演講稿可以通過生動的例子、幽默的段子等來吸引聽眾的注意力。演講稿的最后，可以用感謝的話語表達對聽眾的關(guān)注和支持，以增加親和力和友好感。下面是一些精彩的演講稿范文，希望能給你一些啟發(fā)和參考。
老師的勵志演講稿篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
已經(jīng)過去的二百余天的沖刺，你們?nèi)^戰(zhàn)，!站在五月、直奔巔峰之時，我作為大家備考沖刺的幫扶者、引領(lǐng)者，希望：你們更應(yīng)該整理好行裝，加足馬力，追逐年輕的夢想，全力前進!期望大家在這個月左右的沖刺中：
首先，始終要擁夢想前行。每位一中學(xué)子都要仰望星空、心有綠云，要有高遠的志向牽引，優(yōu)秀學(xué)子就是要有一種頂天立地的浩然之氣，正如《蝸?！分校盒⌒〉奶煊写蟠蟮膲粝耄刂氐臍熘p輕的仰望。天有多高，夢想和他比個高，縱然跌倒還要爬起在跳躍。
其次，一定要腳踏實地。任何成功都源自持之以恒的努力對時間的累積，任何高峰的登攀都源于腳下一點一點地積累。明日的絢麗之虹，源于今天汗水為經(jīng)和淚水的為緯編織。千里之行，始于足下。要學(xué)會靜下心來，才能聞到花香，要學(xué)會心無旁騖，守得云開見天明;要全力以赴，愈挫彌堅，一灣溪水，曲折百轉(zhuǎn)中竟會激起心曠神怡的壯景，讓我們勇敢的面對前進中的困難，披荊斬棘，微笑著走向高考!
最后，我還要提醒大家：不要太關(guān)注現(xiàn)在的分數(shù)和名次，(一位智者言)人生重要的不是所占的位置，而是所朝的方向。我們的學(xué)習(xí)及以后的生活，重要的也非所取得的成績獲所擁有的業(yè)績，重要的是朝著青草更清處慢溯，在星輝斑斕里放歌!
我對大家的希冀可以濃縮為一副對聯(lián)：
仰望星空心有綠云志堅智達揣多彩夢想上路。
腳踏實地腹?jié)M詩書神凝力聚乘隱形翅膀翱翔。
順祝大家：在這個月的備考沖刺中張弛有度、充實愉快!在今年(鎦金流火的六月所有的夢想都開花!我們班的上空因你們的搏擊而掛滿絢麗的彩虹!
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老師的勵志演講稿篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!我演講的題目是《自信的味道》。
自信，顧名思義就是相信自己。人們常說：“人要有主見，才能辦好事”。的確，自信是成功的第一秘訣。
自信，是堅持正確的意見，面對困難是不灰心，不放棄，執(zhí)著地追求自己的目標，理想，相信自己一定行，你就一定能成功。
我現(xiàn)在也遇到了許多的難題，比如：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負擔比較重，要復(fù)習(xí)的東西很多很多，有時會把我壓得喘不過氣來。每當我遇到困難時，我就在心里默默地說：“我一定能行”，我憑著我的自信，我成功了。
朋友，你是否也遇到難題了，如果是，把你的自信拿出來，慢慢地品嘗自信的味道吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
老師的勵志演講稿篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是某某某班的某某某，很榮幸能夠參加今天的演講。我演講的題目是“做一個勤奮好學(xué)的好少年”。
同學(xué)們：當你坐在明亮的教室聆聽老師講課時，當你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時，你可曾想到從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實際行動回報家庭，回報老師，回報社會呢?那就讓我們做一個勤奮好學(xué)的好少年吧!
“勤能補拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因為勤奮成了二十世紀最偉大的科學(xué)家;愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當年，我也是個“小笨蛋”。一個生字、一個單詞、一個公式，別人寫一遍，讀一遍，背一遍就會，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會。
可那時，小小的我就是不服輸，別人行，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力，我從沒有被別人落下?！耙环指?，一分收獲”。王羲之之所以成為著名的書法家，正是他墨盡18缸水的勤奮使然;陳景潤之所以攻克“哥德巴赫猜想”，正是他演算用的幾麻袋紙的勤奮使然。讓我們珍惜時間好好學(xué)習(xí)吧!這樣才能不斷地超越自我，實現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍。
我每天吃飯時，都是一邊吃，一邊聽英語，這樣，既強化了英語聽力，又節(jié)省了時間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上，以便隨身攜帶，隨時看;把英語單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看;還準備了問題本，隨時記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，便于及時向老師同學(xué)請教。
“自古英雄出少年”，“少年智則國智，少年強則國強”。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著振興中華，實現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題。
讓我們胸懷大志，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍的天空吧!
老師的勵志演講稿篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位教師：
下午好！
值此xx屆教師節(jié)來臨之際，我很榮幸地作為教師代表，站在這里來談?wù)勥@些年來身為人師的感受。
身為教師，光榮自豪。
七年前，懷著大學(xué)老師的期待、同學(xué)的祝福和對美好未來的憧憬，我跨入了我們校門。以滿腔的熱情走上了三尺講臺，面對眾多渴求知識的目光，把青春揮灑、把智慧奉獻、把希望播種。
教師節(jié)已經(jīng)走過了xx年的歷程。xx年來，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面，教師的社會地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重，體現(xiàn)了社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。身為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當為自己是一名教師而感到幸運。
身為教師，無怨無悔。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師自始至終擔負著傳遞人類文明的重要職能，把人類社會長期積累的自然、社會和思維的豐富經(jīng)驗傳給年輕一代，成為人類社會延續(xù)與發(fā)展的紐帶和橋梁。隨著社會生產(chǎn)力的進步和科學(xué)技術(shù)水平的提高，教師的作用顯得越來越重要。教師不僅是人類科學(xué)文化的傳播者、開拓者、研究者，而且是人類靈魂的工程師。教師不是演員，卻有固定的忠實的觀眾；教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的，“人類靈魂的工程師”這一高度的概括，應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵，也懂得了教師應(yīng)該是“真的種子，善的信使，美的旗幟，愛的化身”。
曾經(jīng)由于生活的拮據(jù)，我離開過我們學(xué)校、我心愛的教師崗位和在座的各位朋友們。當我重新回到校園時，有人問我，既然已經(jīng)走了，而且新的單位各方面都不錯，怎么又回來了呢？是啊，外面是不錯，但是人活著到底在追求什么呢？在外工作的那段日子，我并不開心，甚至是很壓抑，我也更加強烈地意識到我這輩子是和教師，和教育事業(yè)分不開了。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過程中，我感受到了無比的快樂。教師選擇了我，我選擇了教師，這是我無怨無悔的選擇。
身為教師，任重道遠。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上，教師擔負著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的建設(shè)者和接班人的歷史重任，是實施著科教興國戰(zhàn)略不可缺少的力量，二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時代。迎著新世紀的曙光，適應(yīng)未來信息時代、高科技時代和宇宙空間時代的需要，各國普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。未來世界的競爭本質(zhì)上是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)取決于教育，教育的成功與否以及它在一個國家發(fā)展中所起的作用如何，最終取決于作為教育主體力量的教師，這是當代國際社會已經(jīng)形成的共識。
老師的勵志演講稿篇五
學(xué)生訓(xùn)練中答錯題在所難免，但讓學(xué)生在同一塊石頭上絆倒兩次，老師就有不可推卸的責任。由此每位老師建立錯題本，有利于準確掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進行查漏補缺。
總之，前一階段的復(fù)習(xí)中，有我們?nèi)w理綜老師的心血和汗水，更滲透著我們對理綜復(fù)習(xí)過程的探索與嘗試。
針對理綜教學(xué)時間緊，任務(wù)重的實際，在最后的30天，我們該做什么，又該怎么做是我們?nèi)w理綜老師思考最多的問題。通過多次教研、探討，達成如下共識：
一.充分利用課堂時間，向40分鐘要效率。
學(xué)生的時間很緊，試卷很多，為了節(jié)約學(xué)生的時間，三位理綜組長要求：在試卷發(fā)放之前，安排組員必須先做一遍;把低質(zhì)量題刪除，高質(zhì)量的重點練習(xí);課下充分備好課，課上精講，使學(xué)生每一堂課、每一套題都能實實在在前進一大步!
二.針對學(xué)生實際，繼續(xù)抓規(guī)范。
我們理綜老師總結(jié)出了這樣的現(xiàn)象，并經(jīng)常告誡學(xué)生：你知道了不等于會了，會了不等于懂了，懂了不等于會做題，會做題不等于能得分，對于尖子生10分題得8分意味著成功。答題規(guī)范、注重細節(jié)更是考練的重點。
三.樹立信心，打造無憾高考。
高三的理綜復(fù)習(xí)，任務(wù)重、強度大，但有了校的大力支持，三位年級主任對理綜工作的具體指導(dǎo)，三位理綜組長的周密安排，各位老教師身先士卒，骨干教師精心備課，青年教師的虛心好學(xué)，充滿激情，我們的理綜成績一定會創(chuàng)新高!37位理綜老師會堅持不懈，正以飽滿的精神狀態(tài)和高昂的斗志迎接高考的到來。用我們的自信，樂觀，感染我們的學(xué)生，給他們以勇氣和力量。星期天我們可以不休，假期我們可以不放，孩子我們可以暫且不陪，在這關(guān)鍵而短暫的30天里，為了打造一場無憾高考，為了桃李芬芳，再苦再累，我們無怨無悔!
我們堅信，有了校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，年級的大力支持，班主任的務(wù)實敬業(yè)，及全體高三任課教師的齊心協(xié)力，憑借學(xué)生的實力，我們一定能完成清華北大新突破的光榮任務(wù)，再創(chuàng)商丘一高歷史新輝煌!
老師的勵志演講稿篇六
同學(xué)們：
新年的鐘聲即將敲響，
高考的跫音亦越來越近;。
讓我們做個約定，就像蒲公英旅行，
即使沒有太陽，也會有流星;。
讓我們堅定信心，就像蝸牛旅行，
無論走到哪里都要留下足印;。
讓我們不斷追尋，就像英雄旅行，
無論身在何處，都有一顆勇敢的心。
青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩。
我不是跑在最前面的，但我會永不言棄;。
我不是跑得最快的，但我會持之以恒。
學(xué)如逆水行舟，不進則退;。
我定激流勇進，無愧我心。
用汗水澆鑄實力，用規(guī)范實現(xiàn)目標，
用毅力編織夢想，用拼搏成就輝煌。
人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時;。
天生我才必有用，十幾年苦讀，明朝圓夢!
同學(xué)們，
硝煙已經(jīng)燃起。
戰(zhàn)鼓震天，號角嘹亮。
在這不容喘息，也不能喘息的緊要關(guān)頭。
我要對你說：
為了母親你們不能放縱你們自己。
為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點的希望。
為了希望你們要扯住滿帆的夢想。
為了夢想你們一定要選擇堅強。
當你們倒下時我要你們揮劍再上。
當你們疲倦時我要你們咬牙挺胸顯現(xiàn)男兒脊梁。
當你們彷徨時我要你們堅定信心把握方向。
當你們懈怠時我要你們學(xué)地張揚學(xué)地瘋狂。
當你們驕傲自滿自鳴得意時我要你們比一比量一量。
當你們用了百分之九十九時我要你們再拿出那百分之一的力量。
當你們成功時我會在幕后真心為你們歡呼鼓掌。
同學(xué)們，從你們來到(6)班，咱們就成為了一個團結(jié)、勤奮、互助的集體。作為班主任，在自豪的同時，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風中才能盡情的舞動。而青春沒有界限也沒有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對生命投入的理解。青春意味著代價,只有付出才能得到。請大家多讀一點書，因為它讓你更智慧;多做一點事，因為它讓你更成熟;多用一分心，因為它更能讓你體會什么是人生。
笑過，哭過，喜過，悲過，都已成了過去，明天太陽還會升起，生活還要繼續(xù)。我們還要迎來一個更加光輝燦爛、更加充滿希望、更具有挑戰(zhàn)性的、嶄新的某某年，那時，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn),向著你們?nèi)松捻敺迮ε实?，你們一定能交出完美的人生答?讓每個人感到驕傲和自豪!
心若在，夢就在!我相信：你們在人生的一個關(guān)鍵之年---某某一定能取得成功。祝同學(xué)們在高考中取得好的成績，讓你成為你的父母的驕傲，讓你成為班的驕傲!
最后祝同學(xué)們在新的一年里，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的希望都能如愿，所有的付出都能兌現(xiàn)!
老師的勵志演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師：
大家好！
很快樂能在這個特殊的日子里，站在這和大家就“如何成為新世紀合格的幼兒教師”這一主題進展探討，聽了前面十來位教師的精彩演講給我的感受很深。今日我想以“愛我所愛、無悔青春”為題。談?wù)勎业狞c滴體會。
常常有朋友這樣對我說：“當你們幼兒教師真好玩，成天帶者孩子玩玩就行了”。聽到這樣的話時，我苦笑不得。笑是：作為一名幼兒教師，我感到萬分的驕傲?？奘牵菏廊藢ξ覀冇變航處熚也焕斫?。他們不曾想到我們作為幼兒啟蒙教師所要的承受的壓力和責任，是?。『⒆釉谟變簣@的確是玩的多，我們是“孩子王”我們既沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)，可我們每天在和孩子玩時，不但要讓每個孩子玩的快樂，還要潛移默化地培育他們良好的行為習(xí)慣，所以我們的工作是平凡的也是神圣的，正由于在這平凡而神圣的工作中，使我深深體會到責任的.重大，從而也悄悄地奉獻自己的青春。
青春？青春是美妙的，確實青春布滿了抱負和信念，布滿了激情與盼望，有時會想，青春究竟是什么呢？青春是一種幸福！幸福從哪里來？就在我們身邊不是嗎？當孩子淘氣我假裝生氣。就會聽到“金教師！你別生氣了，生氣會不美麗的，我聽話了”當我因不當心割破手被孩子發(fā)覺時，他們個個邊吹邊心疼的說“金教師！很疼吧！下次要當心咯！”當孩子趴在我耳邊，親昵的說“金教師！我告知你一個隱秘……”等等幸福便油然而生。
這種幸福是我和孩子們再一起所收獲的歡樂，作為教師注定要奉獻，而我是一名幼兒教師，責任更重與泰山，即使再累我也決不懊悔，由于我愛我的孩子們！我是幸福的！我愿在幼兒教師的事業(yè)上揮灑我的青春，最終我想以書上的一句話來完畢今日的演講。
路漸漸其修遠兮，吾將上下而求行。
老師的勵志演講稿篇八
我想問一個問題，同學(xué)們，你們喜歡挫折嗎?我想答案是否定的。但不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩然而至。
那么怎樣去面對挫折呢?“自古英雄多磨難?！睔v史上許多志士仁人在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。
越王勾踐面對亡國大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國大業(yè)，音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰?shù)娜松蜻\，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運》絕響;海星面對手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。
是的，挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志;成就輝煌的事業(yè)。科學(xué)家貝利佛里說過：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的。”因此可以說，挫折是造就人才的一種特殊壞境。
當然，挫折并不能自拔地造就人才，也不是所有經(jīng)歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前;而對于強者來說卻是墊腳石，使你站的更高。”只有抱著崇高的生活目標，樹立崇高人生的理想，并自覺地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。
挫折是一種有力度的人生體驗，大波大瀾能壯闊人的心靈!大劫大難你能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個人在與命運抗爭的過程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟?！扳慌R之而不驚，驟然加之而不怒。”敢于面對挫折的考驗，以斗士的姿態(tài)正視困難，方呈現(xiàn)出無窮的魅力和價值，才會逐漸變得堅強，變得勇敢，笑對挫折，笑對人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活!
同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧!
老師的勵志演講稿篇九
“老師老師您聽我說，我想唱一支愛的歌，粉筆染白，您無悔青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”
每當唱起這首歌，心里有一股暖流涌進心頭，她就是我最敬愛的老師—梁老師，已經(jīng)陪我度過了一個學(xué)期的老師。
梁老師個子不高，頭發(fā)長長的。記得第一堂生物課，我正在想象新老師的模樣：教生物的，肯定戴副眼鏡，三、四十歲吧!八成是位死板的老師。
就在我愣神的功夫，不知誰喊一聲：“老師來了!”我抬頭一望，只見一位四十歲左右、頭扎馬尾的女老師定定地站在講臺，眼睛那有眼鏡的影子。最讓人難忘的是她那與眾不同的自我介紹，使人很容易記住。她的課十分精彩，讓很少接觸生物的我們，引入了生物的殿堂中。她的課娓娓道來，不知不覺就下課了，我們卻都意猶未盡。這堂課使我記住了她—梁梅花老師。
梁老師對課堂紀律要求十分嚴格，她最忌諱上課時有人打擾。有一次，班上最調(diào)皮的劉旭升在班里吵鬧，梁老師直接把他叫起來回答問題。劉旭升一直在玩都沒聽課，所以也就沒回答出老。老師就罰他站著，不許坐，叫了另外一位同學(xué)來回答問題。從那以后，劉旭升這個最調(diào)皮的學(xué)生在生物老師的課上也不再做出格的事了。
課上久了，知道了梁老師的課必須精心復(fù)習(xí)，“混”是過不了關(guān)的，因為她有自己的一套方法，經(jīng)常上課頭幾分鐘，回顧上一節(jié)課學(xué)的知識。并且點名，學(xué)生回答，誰答不出，就說明沒認真聽課或未復(fù)習(xí)，老師就會罰她/他站著，上課了幾分鐘后才可以坐下。
與您相處僅僅不到一年，卻也學(xué)會了您對生活和對生物學(xué)的態(tài)度。若時光不走，歲月不老，我愿做您永遠的學(xué)生，我的好老師!
老師的勵志演講稿篇十
湘潭師范學(xué)院青年教師趙行良13歲時，兩只手被炸飛，33歲時被查出肝癌晚期，他以殘疾和多病之軀，不僅上了大學(xué)，還取得了碩士和博士學(xué)位。他沒有手掌的雙臂能靈活地剝桔子，倒開水，還可以用胳膊夾著鋼筆隨時寫出厚重而不乏風骨的好字。
著名心理學(xué)家、北京師范大學(xué)林崇德教授先后出版了14部專著，主編了3000多萬字的叢書和工具書，這些著作和編著摞起來超過了他的身高，可謂著作等身。他的研究成果有5項獲得國家獎，14項獲部級獎。與此相對應(yīng)的一些數(shù)字是20多年來，他只看了5場電影，基本上沒有節(jié)假日和星期天。
舉世聞名的大數(shù)學(xué)家歐拉28歲左眼失明，后來左眼也失明了。1771年，彼得堡的一場大火把他的書庫和沒有發(fā)表的研究成果統(tǒng)統(tǒng)化為灰燼。然而，他沒有畏縮和后退，憑著對事業(yè)的熱愛和專注，在2019年的黑暗中，竟口述了著名的《代數(shù)基礎(chǔ)》等幾本著作和400多篇論文。
他們何以創(chuàng)造了一般人難以創(chuàng)造的業(yè)績?著名作家狄更斯說得好：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”在一個人成才的過程中發(fā)揮著巨大的作用，它是一種秉性，一種情操，一種力量。
我們在日常生活和學(xué)習(xí)中或許經(jīng)常遇到各種各樣的困難和挫折，但是，千萬不要埋怨自己不行，也不要責怪別人對你沒有多大幫助，更不要在別人取得成績時產(chǎn)生不良心理，你首先應(yīng)該對自己說“我能行”，然后瞄準目標，一步一步地向前走，做到排除干擾，抵制誘惑，不屈不撓地和一切障礙作斗爭，決不能止步不前，更不能后退。
法國化學(xué)家、微生物學(xué)家巴斯德說：“告訴你使我達到目標的奧秘吧，我惟一的力量就是我的堅持精神?！蓖瑢W(xué)們，只要我們牢牢記住巴斯德的話，以名人為榜樣，用頑強的意志和毅力堅持到底，那么，我們不管做什么，都一定能成功。
謝謝大家，我的演講完畢。
老師的勵志演講稿篇十一
各位老師、各位同學(xué)：
誰不曾迷茫，誰不曾彷徨，但請不要讓寫滿初衷的心帆，偏離預(yù)定的航向。
我認定德國心理學(xué)家林德曼做得到。197月，他開頭為了自己的承受孤獨的心理學(xué)試驗而付出，代價的籌碼是生命，他以堅韌的毅力戰(zhàn)勝了自我，獨自勝利橫跨大西洋。他付出了，也做到了。
我認定聞名歌手周杰倫做得到。是金子總會發(fā)光。他從生活底層做起，開頭了一條創(chuàng)新路，對于外界的評論，他自信的回答到：“我想堅持自己的.風格，我已經(jīng)投入了三年，我沒輸不需要轉(zhuǎn)變?！彼麍猿至耍龅搅?。
那么請不要有措手不準時的驚慌，不要有殘酷競爭下的頹喪，不要把遙遠當借口，流云在天涯，行囊在肩頭，用堅決的信念聯(lián)通那天的終點。
人生路上，親情、友情陪你一路抵達幻想的天堂，請攜帶“自信人生二百年，會當擊水三千里”的自信；請攜帶“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的付出；請攜帶“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的爽朗。
沒有被淚水澆灌的青春是無味的；沒有經(jīng)受風雨洗禮的懵懂是浮淺的；沒有被排壓過的水井怎能流淌出清亮甘純的水。
伴侶們！扛起在風中獵獵作響的青春之旗，奮勇向前吧！
老師的勵志演講稿篇十二
尊敬的老師們、同學(xué)們：
你們好!
在這里，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!老師，一個多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?宏偉藍圖，在老師的心中描繪;新的紀錄，從老師的眼前跨越。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，照亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。
教師-----這是一個值得我們謳歌的職業(yè)，它是燦爛的，是神圣的，它塑造我們擁有更加美好的靈魂。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，在教師節(jié)來臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡單的會。趕快行動起來吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們一定有多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音，對我們最敬愛的老師說一聲：老師，謝謝您!
老師的勵志演講稿篇十三
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好！青春是一本厚厚的書，記載了我們最美好的回憶；青春是一場夢幻的冒險，把幼稚的我們蛻變?yōu)槌墒於碌娜?。青春是一次華麗的演出，演繹出我們年輕時奮斗的歲月；在青春成長的路上，我們縱然可以看見沿途最耀眼的風景。
隨著青春時光的悄悄流逝，我們也慢慢變得穩(wěn)重，不再像以前那樣肆意揮霍下去，面對事情學(xué)會了忍耐。長大后的我們不知從何時起學(xué)會了沉默，不是不說，只是心里有太多話怕說出來沒人懂或感同身受，于是就選擇了沉默。
當你在孤獨失落時，是否有朋友的安慰陪伴；當你在傷心欲絕時，是否曾有過父母送來的暖心問候；當你在失望低谷時，是否也有良師給予你前進的力量。這些都將成為你成長路上不可缺少的一部分，他們會把你變成更優(yōu)秀的人，在未來遇見秀的自己。
我們青春的歲月由我們自己來珍惜把握，“青春，一半明媚，一半憂傷”郭敬明說的這句話一點也沒錯，說得確實很有道理。在那些學(xué)生時代的日子里，我們開心過傷心過痛苦過絕望過，這些都將成為成長中必經(jīng)歷的。高三的我們每天都有做不完的試卷，解不完的難題，背不完的課本知識，雖然有時會很累很迷茫，不知道接下來的人生道路該怎樣走下去，甚至有時會迷失方向，細數(shù)著青春的蔥蘢歲月，想念所有不曾遺忘的純真。每天都要給自己以及身邊人一些正能量，我們應(yīng)該用無窮無盡的挫折來磨平我們的銳角，讓它變得圓潤光滑，成熟長大成人。青春是叛逆的，卻又充滿著熱血活力；青春是瘋狂的，卻又富有激情朝氣；青春是執(zhí)拗的，卻在風雨過后沐浴著陽光。每個人都有自己不同的人生選擇，在人生的十字路口我們選擇了不同的方向走下去，有了這些點點滴滴的點綴，青春才顯得那么絢麗多彩。我們應(yīng)像十萬個為什么那樣，多問為什么這樣的話，很多自己所不明白的事情都將得到解答，切身體會其中的人生哲理，最終得到人生的奧妙。
我的演講完畢。
謝謝大家！
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