總結(jié)是一種反思和思考的過程，有助于我們在工作中不斷提升和進步。如何寫好一篇議論文是許多人感興趣的問題，下面給出幾點參考意見。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
狗有趣的地方篇一
在我們的校園中，有這么一個有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽光農(nóng)場。陽光農(nóng)場位于我校的綜合樓的頂端，那里陽光充沛，每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機。
進入陽光農(nóng)場，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調(diào)色盤上是很難調(diào)出來的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。
農(nóng)場里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細(xì)觀察，便會發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。
這就是我們學(xué)?！奥槿鸽m小五臟俱全”的陽光農(nóng)場，一個我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。
狗有趣的地方篇二
1、學(xué)會讀寫48個生字，讀準(zhǔn)2個多音字（干、漂），認(rèn)識牛字旁、革字旁和戶字旁，學(xué)會這些偏旁的寫法；讀寫30個詞語，部分詞語會運用，能用“多么”“喜歡”等詞語寫句子。
2、會根據(jù)問題提示把句子寫具體，初步認(rèn)識同一個意思可以有不同的說法，聽寫根據(jù)課文意思編寫的句子。
3、能看懂圖意，用一段連貫的話，說清楚幾幅圖的意思。
5、初步懂得愛勞動、會做事才算長大了，懂得集體的力量大，初步養(yǎng)成上學(xué)不遲到的習(xí)慣。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會12個生字，認(rèn)識牛字旁；讀寫8個詞語，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。
2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補充具體，能用“不是……卻有……”句式說話。
3、理解紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，初步培養(yǎng)對小魚、花草樹木喜愛的感情。
4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點：理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，句子訓(xùn)練：什么是多么有趣的什么。
教學(xué)難點?：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯(lián)系與區(qū)別，懂得通過勞動可以創(chuàng)造美。
教學(xué)課時：3課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會生字新詞，理解詞語的意思；認(rèn)識牛字旁，學(xué)會它的寫法。
2、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程?：
1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入??新課。
板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？
今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。
2、學(xué)字詞，讀通課文。
先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。
拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
想個辦法，記住字形。
給課文標(biāo)段，劃帶生字的詞和新詞。
3、檢查字詞。
哪幾個字要提醒小朋友：迎、輕。
認(rèn)讀生字詞。
4、讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
再讀讀課文。
5、書寫指導(dǎo)。
你學(xué)會了哪幾個生字，說說用什么方法學(xué)？引導(dǎo)學(xué)生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。
重點指導(dǎo)：趣、物、搖、迎。認(rèn)識牛字旁。
抄寫生字。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、正確朗讀課文。
2、理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是一個有趣的地方。
3、仿效例句，把句子說完整。
教學(xué)過程?：
1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。
卡片認(rèn)讀生字。
看拼音寫字。
卡片認(rèn)讀詞語。
指名分段讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文，朗讀課文。
(1)學(xué)習(xí)第一段。
這句話告訴我們紅領(lǐng)巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領(lǐng)巾生物角”？
少先隊員自己布置這個生物角，多高興呀！要讀出高興的語氣。
（2）學(xué)習(xí)第二段。
看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。
出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學(xué)做可愛的小魚，做動作讀讀這句話。
為什么課文中用一個瞧，而不用看？
連起來讀讀課文第2段。
（3）學(xué)習(xí)第三段。
自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？
學(xué)生匯報：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草。花兒開放，小樹迎著風(fēng)兒搖。迎換詞理解。
指導(dǎo)朗讀課文。
（4）學(xué)習(xí)第四段。
這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標(biāo)點，讀好這句話。
第三課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、鞏固生字、新詞，進行句式訓(xùn)練。
2、朗讀、背誦課文，初步培養(yǎng)觀察生物的興趣。
教學(xué)過程?；
1、鞏固練習(xí)。
（1）卡片認(rèn)讀生字，口頭擴詞：快、物。
（2）出示作業(yè)?5：
說說每組字有什么相同和不同？再完成作業(yè)?，反饋。
（3）卡片認(rèn)讀詞語。
愉快：小魚在水里搖著尾巴……。
出示句子讀一讀，再換詞序說一說。
2、朗讀、背誦課文，總結(jié)全文。
（1）齊讀課文。
（2）課文向我們介紹了紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。
連起來說說“為什么說紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方？”
我們要到大自然中去觀察，就會看到更多有趣而奇怪的動物、植物，增長更多的知識。
（3）背誦課文。
3、指導(dǎo)課堂作業(yè)?。
出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。
理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。
看圖說說。
4、課堂作業(yè)?最后一題。
指導(dǎo)伉儷句，并看圖，擁有……有……還有……練習(xí)說話。
完成課堂作業(yè)?。
附：板書。
紅領(lǐng)巾生物角。
不是江河????????卻??????????小魚。
不是山林???????卻???????????花、樹、小草。
狗有趣的地方篇三
我們校園有這一個有趣且美麗的地方，那就是校園內(nèi)的小池塘，可別瞧不起它，可別說它沒有有趣的點，它可是會“七十二變”的呢！
首先，在天晴的早晨里，天剛蒙蒙亮?xí)r，當(dāng)一切還沉浸在安靜和祥和之中時，它卻早以醒來，還“換”了一個樣子：它先是披上了輕薄的白紗衣，再用空氣送給它的“白珍珠”裝飾自己綠色的新衣，讓自己更加艷麗?，F(xiàn)在的池塘像周身鑲了綠白相間的珍珠，再蒙上一層白色薄布的綠翡翠一樣。
再是中午，熱鬧的校園使小池塘更加活潑。特別是池中的魚兒，一會兒在水面上拉出一道翠綠的水紋，一會兒在水中挑起一道絢麗的棕黃色水花，甚至歡快地躍出水面。池子里一片生機勃勃。周圍的樹木也隨風(fēng)搖動，有時樹靠樹發(fā)出“沙沙沙”的聲音，像在說悄悄話一樣。這時的小池塘像一個調(diào)皮的孩子樣在熱鬧的校園里搗亂。
黃昏時，小池子又變了個樣，本來碧綠的水在黃昏下一下子就分兩種色了，有點“半江瑟瑟半江紅”的感覺。天色暗了下去，周圍越來越沉寂，它可耐不住寂寞，去找一旁的.樹木說話，結(jié)果樹早已睡了，去找花和草，它們也一樣的正在熟睡，小池塘只好極不情愿的閉了眼。那時，它有點像孤獨的孩子，沉寂而無奈。
在下雨時，有一種景象：雨在小池塘身上打出一個又一個水紋，像老奶奶的臉。這時，一陣風(fēng)吹過，吹得雨點斜斜的，且又密又斜。給池塘織了一件花衣；在下雨時，又有另一種景象：雨打在它身上，滴答滴答的真有節(jié)奏，應(yīng)和著風(fēng)吹動樹沙沙沙地聲音，伴著教室里的書聲朗朗，不知道的還以為他們在一起開演唱會呢！
狗有趣的地方篇四
21.劈柴不通劈柴砧。
22.生雞蛋的無，放雞膏的有。
23.卡慘遇著鬼。
24.偷吃無七嘴。
25.沒毛雞展大甲,剝無三兩肉。
26.好田望下冬,歹某一世人。
27.春南夏北,落沒點水通磨墨。
28.春蒙雨,冬蒙露,秋蒙曬死鬼,夏蒙做大水。
29.初一落雨初二散,初三落雨過月半。
30.暗暝全頭路，睏醒無半步。
31.前嶺未是高，后嶺更卡崎。
32.上轎才要放尿。
33.風(fēng)吹日曬，樹尾打拉達。
34.三分人七分妝。
35.未注生先注死。
36.日頭赤炎炎，隨人顧性命。
37.沒死也半槽米。
38.拾狗富拾貓起大厝。
39.水鬼釣癟三。
40.肚蚓嘛有三寸氣。
41.撈啊訣，白賊嘴。
42.乞丐卡猛石公。
43.人未到，聲先到。
44.大路不行，行刺拿埔。
狗有趣的地方篇五
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會12個生字，認(rèn)識牛字旁；讀寫8個詞語，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。
2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補充具體，能用“不是……卻有……”句式說話。
3、理解紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，初步培養(yǎng)對小魚、花草樹木喜愛的感情。
4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點：理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，句子訓(xùn)練：什么是多么有趣的什么。
教學(xué)難點?：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯(lián)系與區(qū)別，懂得通過勞動可以創(chuàng)造美。
教學(xué)課時：3課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、學(xué)會生字新詞，理解詞語的意思；認(rèn)識牛字旁，學(xué)會它的寫法。
2、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程?：
1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入??新課。
板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？
今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。
2、學(xué)字詞，讀通課文。
先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。
拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
想個辦法，記住字形。
給課文標(biāo)段，劃帶生字的詞和新詞。
3、檢查字詞。
哪幾個字要提醒小朋友：迎、輕。
認(rèn)讀生字詞。
4、讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
再讀讀課文。
5、書寫指導(dǎo)。
你學(xué)會了哪幾個生字，說說用什么方法學(xué)？引導(dǎo)學(xué)生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。
重點指導(dǎo)：趣、物、搖、迎。認(rèn)識牛字旁。
抄寫生字。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、正確朗讀課文。
2、理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是一個有趣的地方。
3、仿效例句，把句子說完整。
教學(xué)過程?：
1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。
卡片認(rèn)讀生字。
看拼音寫字。
卡片認(rèn)讀詞語。
指名分段讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文，朗讀課文。
(1)學(xué)習(xí)第一段。
這句話告訴我們紅領(lǐng)巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領(lǐng)巾生物角”？
少先隊員自己布置這個生物角，多高興呀！要讀出高興的語氣。
（2）學(xué)習(xí)第二段。
看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。
出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學(xué)做可愛的小魚，做動作讀讀這句話。
為什么課文中用一個瞧，而不用看？
連起來讀讀課文第2段。
（3）學(xué)習(xí)第三段。
自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？
學(xué)生匯報：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草。花兒開放，小樹迎著風(fēng)兒搖。迎換詞理解。
指導(dǎo)朗讀課文。
（4）學(xué)習(xí)第四段。
這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標(biāo)點，讀好這句話。
第三課時。
教學(xué)目標(biāo)?：
1、鞏固生字、新詞，進行句式訓(xùn)練。
2、朗讀、背誦課文，初步培養(yǎng)觀察生物的興趣。
教學(xué)過程?；
1、鞏固練習(xí)。
（1）卡片認(rèn)讀生字，口頭擴詞：快、物。
（2）出示作業(yè)?5：
說說每組字有什么相同和不同？再完成作業(yè)?，反饋。
（3）卡片認(rèn)讀詞語。
愉快：小魚在水里搖著尾巴……。
出示句子讀一讀，再換詞序說一說。
2、朗讀、背誦課文，總結(jié)全文。
（1）齊讀課文。
（2）課文向我們介紹了紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。
連起來說說“為什么說紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方？”
我們要到大自然中去觀察，就會看到更多有趣而奇怪的動物、植物，增長更多的知識。
（3）背誦課文。
3、指導(dǎo)課堂作業(yè)?。
出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。
理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。
看圖說說。
4、課堂作業(yè)?最后一題。
指導(dǎo)伉儷句，并看圖，擁有……有……還有……練習(xí)說話。
完成課堂作業(yè)?。
附：板書。
1、
紅領(lǐng)巾生物角。
不是江河????????卻??????????小魚。
不是山林???????卻???????????花、樹、小草。
狗有趣的地方篇六
今天是7月16日，我隨著溫州大學(xué)生態(tài)之旅實踐隊繼續(xù)在永嘉縣鯉溪鄉(xiāng)福佑村開展暑期社會實踐活動，作為第5組講課小組的成員，我早起準(zhǔn)備上課。在經(jīng)過一陣忙綠的準(zhǔn)備后，上午8點半，今日的課開始了。今天講課的主題是pm2.5，說實話，我是很害怕給一群小孩子上課的，天生hold不住這種場面，所以我就在場邊當(dāng)下工作人員以及維持秩序，順便拍點照片。今天的課相比之前的略為順利，沒有了往日小朋友在課堂上哭泣的場面，井然有序。小朋友們非?；钴S，積極參加各種活動，每當(dāng)這個時候，我就覺得自己老了，我確實不太習(xí)慣這種場面，太鬧了，我向來不太喜歡太嘈雜的環(huán)境，有幾個小鬼頭的確讓我難以忍受。于是，我開始拍照，總算放松了下來，在鏡頭里，在每一刻的留影中，你是看不出哪個是調(diào)皮的，哪個是乖巧的`，只會留下一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪矣芍缘馗械胶荛_心，攝影本身就是一件讓人開心的事情，拍出滿意的作品就更加了。有了組長董帥和劉總的給力講課，我們視頻組圓滿完成了今天的教學(xué)任務(wù)。
吃飯是每天最緊張的時間段，因為一旦你有一絲紳士風(fēng)度，下場就是挨餓了，這其實是非常有趣的，我對這種從未體驗過的生活有一種特殊的情愫，我不喜歡一塵不變的平常生活，我一直相信冒險是人的天性，一種生活過久之后，總是需要另一種生活來調(diào)劑一下，我覺得旅游就可視為這一理論的產(chǎn)物。好了，話歸正題，今天我沒有像往常一樣有搶菜的沖動，我快速吃完飯，就坐在電腦邊看起了昨晚播出的《天下足球》節(jié)目。昨晚本來想無賴地?fù)岆娨暤?，但是終究還是把電視讓給隊友們看電視劇了。搶飯吃、搶電視、搶網(wǎng)絡(luò)，這種資源不足的生活滿精彩的。我想，這個地方要是有通暢的網(wǎng)絡(luò)，我會覺得它很完美。這個地方的風(fēng)景真的很美麗，特別是山，長得特別俊，特別美，給人一直深邃的感覺，每天出去取景都能收獲良多，而且不遠(yuǎn)處就是楠溪江的上游，水是又淺又清又涼，像我這種旱鴨子也能一圓夏日盡情玩水的愿望，我想我是愛上這個地方了。
下午一點我們乘車去參觀了永嘉縣的氣象觀測站和一個環(huán)保公司，我依舊負(fù)責(zé)拍照，過程中，我看到了一些pm2.5的檢測設(shè)備，蠻有趣的。在深山老林中呆久之后，來到相對文明的縣里，讓我頓時覺得回到現(xiàn)代了。由于中午沒吃飽，其實我根本沒心思去聽那些講解，只想早點回來吃晚飯?；貋淼穆飞?，在巖頭鎮(zhèn)上怒戳一頓豐盛的晚餐，總算是滿足自己的肚子了。原以為之后就是回來洗澡睡覺的節(jié)奏了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)錯過了最后一班回福佑村的城鄉(xiāng)巴士了，在苦等之后最后只能是花錢打黑車回來了。不過，回頭看來，這也是一段有趣的經(jīng)歷。回到小學(xué)，看著漸沒在遠(yuǎn)山的余暉，我知道一天又結(jié)束了。雖然每天都數(shù)著日子看還有幾天能回家，但真的發(fā)覺自己離離開這里的日子越來越近，心里卻動蕩起了一絲不舍。美麗的地方總是能于無聲處留住遠(yuǎn)行人的心，盡管實踐的日子尚未結(jié)束，我已經(jīng)確信，這將是一段注定會被銘記的時光。
溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“生態(tài)之旅”社會實踐隊。
狗有趣的地方篇七
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會12個生字，認(rèn)識牛字旁；讀寫8個詞語，能用“有趣”“活潑”“愉快”寫句子。
2、能用“什么地方有什么”寫句子，能把“這是多么有趣的地方”的意思補充具體，能用“不是……卻有……”句式說話。
3、理解紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，初步培養(yǎng)對小魚、花草樹木喜愛的感情。
4、能正確流利的朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)重點：理解為什么說紅領(lǐng)巾生物角是個有趣的地方，句子訓(xùn)練：什么是多么有趣的什么。
教學(xué)難點：牛字旁的書寫，初步理解生物角與自然景物的聯(lián)系與區(qū)別，懂得通過勞動可以創(chuàng)造美。
教學(xué)課時：3課時。
第一課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會生字新詞，理解詞語的意思；認(rèn)識牛字旁，學(xué)會它的寫法。
2、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
教學(xué)過程：
1、啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課。
板書“有趣的地方”，說說見到過那些有趣的地方？
今天課文介紹了一個更有趣的地方，出示課題，朗讀課題。
2、學(xué)字詞，讀通課文。
先自由讀課文，帶拼音的字多讀幾遍。
拼拼音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。
想個辦法，記住字形。
給課文標(biāo)段，劃帶生字的詞和新詞。
3、檢查字詞。
哪幾個字要提醒小朋友：迎、輕。
認(rèn)讀生字詞。
4、讀課文，初步感知課文內(nèi)容。
再讀讀課文。
5、書寫指導(dǎo)。
你學(xué)會了哪幾個生字，說說用什么方法學(xué)？引導(dǎo)學(xué)生用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記生字。
重點指導(dǎo)：趣、物、搖、迎。認(rèn)識牛字旁。
抄寫生字。
第二課時。
教學(xué)目標(biāo)：
3、仿效例句，把句子說完整。
教學(xué)過程：
1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。
卡片認(rèn)讀生字。
看拼音寫字。
卡片認(rèn)讀詞語。
指名分段讀課文。
2、學(xué)習(xí)課文，朗讀課文。
（1）學(xué)習(xí)第一段。
這句話告訴我們紅領(lǐng)巾生物角在什么地方？為什么取名為“紅領(lǐng)巾生物角”？
少先隊員自己布置這個生物角，多高興呀！要讀出高興的語氣。
（2）學(xué)習(xí)第二段。
看圖說說小魚的樣子，理解游、搖、吹。
出示句子，讀讀這一句話，體會小魚的活潑可愛，并學(xué)做可愛的.小魚，做動作讀讀這句話。
為什么課文中用一個瞧，而不用看？
連起來讀讀課文第2段。
（3）學(xué)習(xí)第三段。
自由度第三段，看看與第二段的相同之處。說說你從這一段中知道了什么？
學(xué)生匯報：生物角不是山林，卻有花有樹還有小草?；▋洪_放，小樹迎著風(fēng)兒搖。迎換詞理解。
指導(dǎo)朗讀課文。
（4）學(xué)習(xí)第四段。
這指哪里？從哪些地方感到有趣？看看標(biāo)點，讀好這句話。
第三課時。
教學(xué)目標(biāo)：
1、鞏固生字、新詞，進行句式訓(xùn)練。
2、朗讀、背誦課文，初步培養(yǎng)觀察生物的興趣。
教學(xué)過程；
1、鞏固練習(xí)。
（1）卡片認(rèn)讀生字，口頭擴詞：快、物。
（2）出示作業(yè)5：
說說每組字有什么相同和不同？再完成作業(yè)，反饋。
（3）卡片認(rèn)讀詞語。
愉快：小魚在水里搖著尾巴……。
出示句子讀一讀，再換詞序說一說。
2、朗讀、背誦課文，總結(jié)全文。
（1）齊讀課文。
（2）課文向我們介紹了紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方。拿幾段具體寫出了生物角的有趣？讀讀背背課文。
連起來說說“為什么說紅領(lǐng)巾生物角是多么有趣的地方？”
我們要到大自然中去觀察，就會看到有趣而奇怪的動物、植物，增長的知識。
（3）背誦課文。
3、指導(dǎo)課堂作業(yè)。
出示：小魚/在水里/愉快的游來游去/搖著尾巴，吹著泡泡。
理解句是：誰/在什么地方/愉快的干什么/怎樣愉快的游。
看圖說說。
4、課堂作業(yè)最后一題。
指導(dǎo)伉儷句，并看圖，擁有……有……還有……練習(xí)說話。
完成課堂作業(yè)。
附：板書。
紅領(lǐng)巾生物角。
不是江河卻小魚不是山林卻花、樹、小草。
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狗有趣的地方篇八
我推開家門，沖向媽媽。高興地對媽媽說：“明天我們要帶一個生態(tài)瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一只小烏龜?！蔽覀儊淼搅怂屦^，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草?；氐郊椅揖婉R上把小金魚們放到池子里，把它們安頓好。魚兒們游得可歡暢了。
第二天我?guī)е臈l小金魚來到了學(xué)校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個同學(xué)都準(zhǔn)備各種小動物，你看我的，我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜，有的同學(xué)帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的`小棱角，好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非?？欤绕胀觚斂於嗔?。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽說還會咬人呢！太可怕了。終于開始上科學(xué)課了，我們都非常激動。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課，大家都踴躍發(fā)言。下課了，我們都在教室里仔細(xì)地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩游戲了。
今天的科學(xué)課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀！我喜歡我們的校園生活。
狗有趣的地方篇九
我們的校園生活真有趣。每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯?，我們都會舉行升國旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊伍來到操場，國旗臺前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚的國旗敬禮……下課的時候，同學(xué)們在沙灘上玩雙桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢！排球就像一只小兔跳來跳去。
更多。
狗有趣的地方篇十
校園，是一個神圣的地方，它培養(yǎng)了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。
酸
“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說：“不多不多?！笨上?，稚嫩的小白兔斗不過狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多布置一點吧?！鳖D時，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。
甜
這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問有誰解出來那道題了，一個同學(xué)舉起了手，正是幾個留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表揚了他，他臉上閃著自豪的光芒。
苦
下午最后一節(jié)課，老師去開會，沒有人看著我們。于是，理所當(dāng)然的，我們班瘋了。班長本來在管紀(jì)律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當(dāng)然，在人生的最高點，總會有一個最低點在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學(xué)們立即坐好，老師進來就說：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實也是我們自找的。
辣
上課的時候最不希望什么？當(dāng)然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數(shù)學(xué)課時，老師要選一個同學(xué)來回答問題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧?！蔽彝低档钠沉怂谎?，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣?！皝?，下一題……”
我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因為這里有認(rèn)真的學(xué)生在上課！
我愛我校，
校園是詩，
校園是畫，
校園是一條歷史長河，
校園是香山紅葉似火，
這里是詩的海洋，
這里是花的樂園，
我們在這里耕耘，
我們在這里收獲。
狗有趣的地方篇十一
今天我給大家推薦一個好地方，是一個氣候宜人，一年四季鳥語花香的旅游勝地，海南三亞。
三亞是度假的好去處。三亞是每個人心中的樂園，去三亞玩。亞龍灣是好去處，他是一個半月形的海灣。有陽光，沙灘，椰樹還有清澈的海水。海底的海浪很激情，松軟，干凈的沙灘是腳踩上去很舒服，也可以盡情的沖浪，如果玩兒累了，你可以躺在沙灘上，沐浴在陽光里，看著藍天，大海，呼吸著新鮮的空氣，是一種愜意的享受。三亞的沙灘可不只是亞龍灣的一個。支洲島也是一個。躲在外面門后面的人間天堂比亞龍灣更加寧靜。這里最好玩的娛樂項目是潛水過你清澈的海水下隱藏著。另一個人間天堂潛在海底下，能清澈的?？匆娪蝸碛稳サ聂~群，他們的顏色五彩斑斕。隨便用手一抓就可以觸及。告他們還低。各種各樣叫不上名的生物。江陰亞基是一個與旅游勝地，也是一個小數(shù)美食的好去處，這里有大人喜歡吃的海鮮大餐，還有孩子們愛吃的蔬果盛宴。
親愛的小伙伴們！我說了這么多，你們心動了嗎？
狗有趣的地方篇十二
星期天，媽媽不在家，外婆神秘地對我說：“我?guī)闳ヒ粋€地方，你一定會喜歡的?！闭f著，外婆挎起了竹籃子。滿懷好奇的我欣然答應(yīng)了。
跟在外婆后面，沿著平坦的水泥路走到盡頭，一幅綠油油的畫卷徐徐地展現(xiàn)在我面前，泥土的氣息，還有小草的清香撲鼻而來，我深深地吸了一口氣，一下子覺得心曠神怡！腳下，一條泥濘的小路彎彎曲曲地延伸著，路面上留著大大小小、深深淺淺的腳印。當(dāng)我抬起頭，闖進眼簾的是一片綠色的'樹林。外婆說：“這就是桑樹，它的葉子是蠶寶寶的食物?！币豢每蒙湓陲L(fēng)中輕快地?fù)u曳著，好像是在迫不及待地歡迎我。走到樹下仔細(xì)看，樹上掛滿了許多星星點點的果子，有青的，紅色的，烏黑的，活像一個個胖乎乎的毛毛蟲。這就是媽媽常常跟我提起的桑子吧！外婆一邊摘桑子，一邊告訴我：“這里可是你媽媽小時候的樂園！
穿過桑樹林是一片菜地，各種各樣的蔬菜一行行排列得非常整齊。菜地的西邊環(huán)繞著一條寬闊的江——浦陽江。江水靜靜地流淌著，江面上波光閃閃。江邊倒映著桔紅的石榴花，披著長發(fā)的柳樹，還有一幢幢嶄新的樓房。我靜靜地眺望著，仿佛看到了媽媽小時候在這片土地上勞動、嬉戲——這時，外婆已經(jīng)摘了滿滿的一籃桑子，站在我身邊了，她深情地望著我說：“你媽媽是玩著這里的水長大的，她可是個游泳能手”。
這就是媽媽長大的地方，美麗，恬靜，更親切。
狗有趣的地方篇十三
今天我給大家推薦一個好地方，就是中大門的圖書館。
在圖書館不僅非常安靜，而且還可以學(xué)到豐富的知識，你一進門就是人山人海，但是非常安靜，不用怕別人打擾到你。那里有好多書架，每一個書架上都有滿滿的，你想看的書。有漫畫書，有故事書，有文字帶著圖的書，各種各樣的圖書隨你所愿想看什么就看什么。
那你還可以趴著，躺著看書，因為那里有非常大的圓枕頭里面裝的是沙子，趴在上面特別舒服。不僅如此，在圖書館的正中間有一個地毯，上面毛茸茸的舒服極了。
那你的環(huán)境也相當(dāng)不錯。書架周圍和上邊都放著綠植和鮮花，有的，上面還放著水果，而且那里每天都會打掃地板也非常干凈，所以你不用怕地板不干凈，不能躺上去了。
你們喜歡這個地方嗎？一起去看看吧。
狗有趣的地方篇十四
上海迪士尼是個美麗又熱鬧的樂園。
一進去有一個動畫米奇的噴泉，還有很多動畫里的人物，比如：“熊大熊二和光頭強，還有冰雪奇緣里的愛莎公主?！?/p>
里面有很多種游戲獲勝了還能領(lǐng)取禮品，里面的花車很美麗，上面坐著灰姑娘，小矮人，加菲貓，湯姆和杰瑞等等，很多動畫人物都在上面坐著和下面的人們打招呼，還有各種公主跳的舞蹈很優(yōu)美，還很美麗，花朵開的很大，像是公主的笑臉，里面賣著冰激凌也是動畫頭像，非常，很可愛。站在高高的城堡上往下看，五彩繽紛的有綠色的小樹林，五彩繽紛的小花園，特別有趣。讓人看了心曠神怡。南邊還有小水塘，水塘里有小金魚，大眼魚，還有迷你的小烏龜。下午可以在城堡上面看火燒云。晚上看天上的繁星一閃一閃的，還有美麗的煙花。
迪士尼真是小孩子們的天堂啊，全部的動漫人物都在里面，心情不好的人可以去那里玩一玩，回來的時候會特別開心，特別激動。我推薦大家去迪士尼玩。
狗有趣的地方篇十五
校園是我們學(xué)習(xí)的地方，他非常的熱鬧，也非常的美麗，當(dāng)你進入校園時，你可以看到校園有非常多的樹木，后面后面還有后操場，上面是我們上體育課的地方。
校園讓我們認(rèn)識了許多的朋友，可以讓我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍的地方，你們有時也可以去參觀參觀看一看學(xué)校的偉大！
狗有趣的地方篇十六
秋天來了，菊花即將綻放。我給大家推薦一個好玩的地方，那就是開封。
開封是一個歷史文化名城，素有“八朝古都”之稱。鐵面無私的包公、滿門忠烈楊家將、清明上河園、塔林等都是值得一看的地方。
開封的菊花又多又美，五顏六色。在那花叢錦簇的小道走一趟，我便會流連忘返，被那萬紫千紅的菊花吸引住，紅、黃、白、綠、粉不僅顏色五彩繽紛，巨龍、孔雀、八仙等也都是造型各異。這是開封一年之中最美的時候，滿城花海美輪美奐。
看完了菊花，不要忘了去嘗嘗開封的美食哦，羊肉炕饃、鯉魚焙面、雙麻火燒、黃燜魚、開封鍋貼、開封灌湯包等肯定會讓你覺得不虛此行。開封的夜市也是很有名的，炒涼粉、紅薯泥那也是極具特色。
我推薦這個地方怎么樣呢，既能飽眼福，又能飽口福。是不是值得一去??！
狗有趣的地方篇十七
如果讓我推薦一個好地方,那個地方一定是綠博園.
綠博園這個地方景色優(yōu)美，又有很多玩的地方是一個休閑娛樂的首選地方。不但有玩的還有一個小吃城，小吃城里有多的不能再多的美食了其中有我最喜歡吃的甜甜圈，這甜甜圈上面有一成白白的粉甜甜的，在配上軟軟美味的面包圈真的是太美味了，如果咬上一口軟軟的甜甜的實在是無比美味無比好吃，這真的是我吃過的最好吃的甜甜圈了。綠博園還有玩的，其中我最喜歡的就是秋千了，幾乎我來一次就要玩一次回來的時候再玩一次，一玩那時間可就是有點長了，有時短了是十分鐘長了是半個小時，如果再長點那可就真的是太長了，整整一個小時呢。綠博園北門那兒是可以玩水的，一玩那世上可就全濕了，每次玩完我都會換衣服以免生病知道生病可是非常難受的所以我可不想生病。
當(dāng)然這些都不是我最喜歡的，我最喜歡的是北門的喂鴿子，小小可愛的格子真人手上吃食，真的太可愛了，我太喜歡這了！
這就是我推薦給大家的一個好地方，一個有趣又風(fēng)景優(yōu)美的地方――綠博園。
狗有趣的地方篇十八
今天我給大家推薦一個好地方——大衛(wèi)城溜冰場。
在節(jié)假日里，只要有空我就會去那里玩。我們先來到售票處買票，刷卡進去，先找管理員要了一雙跟我腳差不多的冰刀鞋，穿如鞋，我就去滑冰了。溜冰場是一個橢圓形的，在正中央有一臺很大的屏幕，夢想播放在滑冰比賽的視頻，還播放著動聽的音樂，在滑冰時就不會枯燥了，一米多高的圍欄圍繞著橢圓形的滑冰場，這對不會滑的人有幫助，滑累的人也可以靠一靠。外面就是休息區(qū)，休息區(qū)的.凳子奇形怪狀，有的彎，有的直。溜冰場的價格六十元，還是可以接受的，不限時間，可以暢玩一天。
滑完了還可以去復(fù)一樓或十樓吃飯，很方便，所以我推薦大衛(wèi)城溜冰場，大家有時間可以去那里看一看，玩一玩吧！
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