圖書館日記初中(匯總17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-13 14:08:09
圖書館日記初中(匯總17篇)
時間:2023-12-13 14:08:09     小編:琴心月

總結是一種反思的過程,通過整理思緒來提升自我。注意語言的準確性和簡潔性,用恰當?shù)脑~語表達自己的觀點和心得。通過閱讀他人的總結范文,可以拓寬自己的思路和寫作風格。

圖書館日記初中篇一

參觀完學校的新圖書館之后,大家興奮的說:“圖書館的書好多呀!”“對呀!想不到志愿者一次要整理這么多書!”“新的地板坐起來好舒服喔!”“真期待圖書館開放!”

學校為了讓舊圖書館的書籍能盡快搬到新的圖書館,除了志愿者和老師們利用時間搬書外,還特地舉辦了“圖書接龍”的活動?;顒赢斕?,我們到三樓樓梯排成兩行,當大隊長帶領我們一起做完“閱讀宣言”宣示之后,校長立即鳴槍,活動就開始了。舊圖書館的書從舊校舍五樓往一樓傳,同學們以接龍的方式,一次一本的傳到新圖書館,這些書像流水一樣,經過各層樓梯、走廊、穿越星光大道、進入新校舍,再沿著綠梯抵達新圖書館,整個隊伍像巨龍一樣不斷的扭動,同學們個個笑容滿面、充滿歡樂。

歷時四十分鐘后,主任宣告活動結束,同學們依依不舍的*室。李老師又說:“這可是人民小學二十年才一次的活動?!蹦軈⒓舆@次的圖書搬遷的歷史任務,讓我覺得這個活動很有意義。

參與了圖書接龍活動,也聽了老師和志愿者的說明之后,我更體會到新圖書館是得來不易的。為了感謝所有付出心力的人,等圖書館開館后,我一定要好好去利用它,增加我的見聞,并珍惜每一本書。

圖書館日記初中篇二

那天是幾號,我也不記得了,只記得那天是周一。

爸爸說要帶我去圖書館借書,暑假作業(yè)要求看的書,我讓他幫我借,晚上帶回來給我,爸爸說不行。我跟爸爸鬧了半天,最終拗不過還是跟他去借書。

我們騎著電動車趕往圖書館,當時就快中午了,太陽大著呢!真熱真曬,我都快要被太陽烤熟了!

慢慢的,慢慢的,我們終于到了圖書館門口,找了一個陰涼的停車位停車。

我飛快地往圖書館門前走,一到門口我就驚住了,^v^周一休館^v^四個大字掛在門口,沒辦法,于是老爸又帶我去看博物館和科技館是否開館,科技館竟然是周一、周二兩天休館,然而博物館也沒什么人,所以也就不去了。

通過這件事情,我明白了一個道理,做任何事情之前都得提前有準備,不打無準備之仗。

圖書館日記初中篇三

2021年12月22日,星期天,霧蒙蒙的,有點冷。

我們滄州小記者去圖書館參加活動,而且是和黃驊報社的小記者哥哥姐姐一起參加,黃驊報社老師讓我們兩人一組。

很快,我們和黃驊報社的小記者哥哥姐姐成為了好朋友。第一個階段是自我介紹,包括姓名、班級、興趣愛好等……我和一個大哥哥一組,我們是第一個說的,依次介紹完之后開始進行活動。

隨后,黃驊報社老師給我們介紹了26位榜樣的故事。我最喜歡的榜樣,是一位老爺爺,他的名字叫劉洪華,一位慈眉善目,特別和藹可親的老人,他不顧個人安危跳進冰冷的海水中,拼盡全力用了40多分鐘時間救起了自己的船員。

今后,我也要向他學習,在別人需要幫助時伸出援助之手,向榜樣學習,積極地去幫助他人,做一個樂于助人的好學生!

今天我很開心,不但學到了許多知識,還交到了黃驊的好朋友!

圖書館日記初中篇四

今天早上,秋高氣爽。我和爺爺這次去的是杭州圖書館。

到了大門口,我和爺爺說說笑笑,在“杭州圖書館”石碑前,拍照留念。九點鐘到了,終于開館了。剛走進我們最喜愛的兒童借閱中心就看得到:一排排整齊的書架好像一個個士兵在站崗、一張張桌子和椅子整齊的放在地上,仿佛在歡迎著我們。這里陳列著適合我們小朋友閱讀的書籍,這里真是書的世界、知識的海洋!圖書館里的小讀者們翻閱著書本,有的思考著,有的拿著筆在記錄著什么,還有的臉上露出了滿意的笑容。我也找了一本書看了起來,書里的精彩故事深深吸引著我,讓人久久不肯挪步。

iloveyou——親愛的杭州圖書館!

圖書館日記初中篇五

記得上次我去白鹿洲公園的事嗎?對了,那天下午,我們又去了溫州市圖書館還書、借書了。

到了圖書館,我們吃了中飯,就開始還書了。我們把上次借的5本書全部還了,接下來就要選要借的書了。我們選了3本書。

接著,我在那里看《筆記大自然之有趣的昆蟲》。這里面有3個有趣的地方:

1、有些昆蟲會吃掉自己的配偶,來補充自己的養(yǎng)分,繁殖自己的后代,如:螳螂,它會揮動自己的“大刀”,吃掉自己的配偶。

2、蟈蟈會吃自己蛻掉的殼,來補充自己的養(yǎng)分以繁殖后代。

3、蜈蚣的壽命看似短,其實長——長達6年!

而且,它的腳只有44只。它長大后,它的第一對腳和最后一對腳退化了,就只有40只腳了。我看完了這本書,這本書就不用借了。于是,我又去換了一本書。

我們在這里吃了晚飯,就回家了。今天,我學會了自己還書、借書,真好呀!

圖書館日記初中篇六

一個緊張而又抓緊時間的早晨,正是我上一年級開始報名的時候。我和媽媽在煙臺前小學報名,看到馬路上,車人來來往往,應該都是為孩子上一年級報不上名而發(fā)愁的吧。

看到煙臺小學高大而又破舊的學校里。一想,這個學??隙ê芏嗄炅税?。我問媽媽:“媽媽,你以前在這所小學上過嗎?”媽媽親切的說:“是啊,媽媽在這所小學的時候,經常去圖書館里看書。怕老師發(fā)現(xiàn),一開始是和同學悄悄的看,后來老師提出了上自修課或課外活動帶領同學們去看書。聽了媽媽的這番話,我也蠢蠢欲動的想看看里面的書,因為里面肯定有許多好書,要不然媽媽也不會悄悄的去看。

煙臺前學校因為人太多,所以我報上名也進不去。所以我和媽媽又去薛家島小學。薛家島小學正好和煙臺前小學不一樣:有煥然一新的教學樓、還有寬大漂亮的操場,但是我想的是薛家島小學有沒有豐富多彩的好書。在門里的老師在發(fā)許多年級的班號,媽媽拿到了我的班號,一看:101班。

走進101班,有許多新同學。教室里人海茫茫,看不見老師在哪里,但能聽到老師再喊101班學員的名字。老師把自己的:電話、姓名都寫在黑板上。有一位同學專心致志的聽老師講話,但我不知道他叫什么名字,有時候我遇到困難的時候會向他請教學習的?!狈艑W之后“我請求媽媽帶我去學校的圖書館,一看,豐富多彩的好書。其中我拿了我喜歡的漫畫書,里面詳細記載了許多經典的動畫人物,里面我喜歡的有:豌豆、阿衰、小布丁。

走出學校我還在想念圖書館里面的那本漫畫書,就像媽媽那樣和同學一起悄悄地去看書,感覺也蠻不錯呀!

第二天,我還是忘不掉圖書館豐富多彩的書,感覺我真的”上了書癮?!皨寢尠盐宜偷搅藢W校,怕我上學不聽老師的話,就再三叮囑我:”要好好聽老師的話、不要和媽媽一樣和同學隨隨便便到圖書館、要經過老師的同意才能去看?!拔艺f:”媽媽和同學悄悄地去看的時候有沒有想過這幾條?“媽媽聽后趕緊把我送進了班里??吹浇淌依镎R、明亮。心里在想:真不和幼兒園一樣了。

等到我上四年級已經有許多圖書館了,我的心情是多么的激動。我又拿了我日日朝思暮想的漫畫書,仔細的看著。又在想媽媽一年級對我說的話:”媽媽在這所小學的時候經常去圖書館里看書。一開始媽媽是和同學悄悄的去看。“我心里又想到我對我心目中的圖書館的評價:”許多好書的圖書館?!霸谙胍幌?,我現(xiàn)在再用幾個詞來形容它:美麗、豐富、回憶。這就是他給我的印象。

等我小學畢業(yè),我會第一時間來到我的母校,來看看我心目中的圖書館。

圖書館日記初中篇七

每次踏進圖書館,捧著一本本散發(fā)著濃濃油墨香的圖書,我都愛不釋手,我小心的翻動著書中的每一頁,恨不能把它們一氣呵成,更恨不能把整個圖書館搬到自己家里去。

這里有很多我喜歡的書,有《淘氣包馬小跳》,《親愛的笨笨豬》,《三毛流浪記》,《木偶奇遇記》,《窗邊的小豆豆》,《九色鹿》,《愛的教育》……這些書不但讓我懂得了做人的道理,而且,我還學到了許多書本上沒有的知識。其中《木偶奇遇記》告訴我們應該做一個誠實的好孩子;《九色鹿》告訴我們要做一個善良的人;《三毛流浪記》告訴我們要做一個堅強的人…...

我喜歡去圖書館,是因為我更喜歡讀書。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯.”此言不遜,希望同學們有時間多去圖書館看看書,因為讀書對我們有很大的益處.

圖書館日記初中篇八

今天,我和孫佳怡想去圖書館看書,阿姨就把我們送到了圖書館。

來到了圖書館,那里的人很多,多到都沒有座位了,雖然人很多,但那里非常安靜,安靜到連一根針落到地上都能清楚的聽到聲音。

那里的書,每一本書中的故事都是那么精彩,我從第一本讀到了第三本,有一本書是《馬小跳探索動物世界》,通過這本書我知道了兩個關于動物的知識,書中說,狗很可能就是狼的后代,狼被馴服后,就很有可能是現(xiàn)在可愛的,又會撒嬌的狗。書中還說,貓可能是豹子的老師,所以豹子的一舉一動都很像貓,只有爬樹貓沒教給豹子,因為如果豹子學會了貓所有的本領,它就會吃掉貓,豹子總是這樣。

那里的書有很多,每一本書中都包含著很多的知識,我仿佛游進了知識的海洋。

每一本書都有著無法抗拒的吸引力,吸引著我,這無法抗拒的吸引力讓我有了一個堅定的想法,看完圖書館里所有的書!

我一定要多多讀書,積累更多的知識分享給大家。

圖書館日記初中篇九

教材通過“小小圖書館”這一個與學生生活密切相關的生活情境引導學生探索并掌握三位數(shù)減法的計算方法,并能正確地計算。同時,能結合具體情境進行估算,判斷計算結果的對錯,逐步養(yǎng)成驗算的習慣。繼續(xù)培養(yǎng)學生能結合具體情境提出問題,并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。本著這個教學理念,這節(jié)課,我盡量給學生創(chuàng)造參與數(shù)學活動的機會,讓學生在已有的知識和經驗的基礎上去主動探索不同的計算方法,體會計算方法的多樣化,發(fā)展學生的思維能力。

本節(jié)課我把書中的情境圖創(chuàng)設成:我們的好朋友機靈狗新開了一間小小的圖書館,聽說里邊的圖書可多了,今天老師就帶大家一起去圖書館里看一看。這樣不僅激發(fā)了學生的學習興趣,更能使學生感受到學習數(shù)學的價值,增強了學生學習數(shù)學的積極性。我用課件出示了主題圖片,讓學生仔細觀察,從圖中你能獲得哪些數(shù)學信息?并提出哪些減法問題,然后探索解決問題。這樣不僅培養(yǎng)了學生的觀察能力和獲取數(shù)學信息的能力,而且將數(shù)學計算融入了生活情境中,使學生體會到了生活中處處有數(shù)學,增強了學生學習數(shù)學的興趣。

給學生提供一個自主探究的空間。在教學中,我讓學生通過動手操作圈一圈格子圖、獨立思考、小組合作等方式給學生提供了一個自主探究的空間,讓學生體驗探究新知的樂趣。在講解筆算退位減的方法時,學生說,我用課件配合演示,把學習的主動權交給了學生。

學生在解決問題的過程中通過自主探索,體驗到計算方法的多樣化,然后在多種計算方法的基礎上引導學生分析比較,選擇一種對大家來說普遍適用、易于接受的方法,即算法優(yōu)化的選擇。在教學中對課堂時間的調控和分配能力還差一些,前面提出問題的時間過長,導致后來的練習時間較少,部分練習題沒有完成。

圖書館日記初中篇十

今天,閑著無聊我翻了翻以前定的《快樂作文與閱讀》,翻著翻著,我眼睛一亮-----虛擬圖書館!我眼睛一轉,哎!我在家里辦一個圖書館,不好嗎?我有那么多的書,讓爸爸媽媽看看不也好嗎?說到做到,我拿起材料,往自己的小房間里鉆去。

我先寫了一張通知,內容大概是:今天雨瀟借閱圖書館開張,我是館長,并且還宣布了幾條規(guī)定1、借書必須在館長那兒登記2、不得損壞書,如若損壞,賠錢五角3、借書最長時間不得超過三個月4、每次借書最多三本5、館長外出時,不得私自拿書6、可到館長那兒辦理會員證,可先借書(會員借書最長時間四個月,每次借書最多五本,還有更多優(yōu)惠)寫好過后,我再整理整理了書,這樣就算好了。

我通知一貼出,立刻吸引了爸爸媽媽的眼球,他們看著通知,又望望我,我那一副得意的樣子使他們產生了疑惑:“這是怎么回事?”我連忙向他們介紹:“這個圖書館呢,是由我的雨瀟書柜的二三層組成的,上面說的,內容豐富,可以借書,你們可要遵守上面的規(guī)定!”我又連忙拉客:“爸爸,你來借書吧!你可以當?shù)谝粋€會員!”“哎,現(xiàn)在我不學習了你找你媽吧!”爸爸笑著說。我一溜煙就來到了媽媽面前:“媽媽,你來吧,你可以第一個當會員!”“我可不像你爸那樣,不愛學習?!眿寢屨f著又瞟了爸爸一眼,“我要借書!”就這樣,我拉到了第一位客戶,還給媽媽辦理了會員證。

第一次當館長的感覺真好!

圖書館日記初中篇十一

今天下午爸爸媽媽帶我去了西大街少兒圖書館,進了圖書館我看到了書架上放滿了各種各樣的書,一排一排的擺放的整整齊齊。圖書館里面靜悄悄的,沒有人大聲喧嘩,大家都在低著頭安安靜靜的看著自己挑選的書,我也選了幾本我喜歡看的書,也認真的閱讀起來。我讀了兩個故事“白雪公主”和“小馬過河”,正看得帶勁,媽媽說我們該走了,下次再來這里看書。

我很失望,我還想繼續(xù)再讀幾個故事怎么辦呢,我問媽媽:“咱們可不可以把書拿回家看呀?”媽媽告訴我:這里的書是不可以隨便拿走的,但是可以辦理一張借書卡借回家看的。

真是太好了,我高興極了,有借書卡就可以選自己喜歡的書帶回家看了,我連忙選了幾本,我要把借的書保護好,閱讀完后完整的換回圖書館。

圖書館日記初中篇十二

每次一走進圖書館,就像步入了另一個空間,原先稍顯狂躁而無處安放的內心,瞬間就變得神清氣爽,腳步也不像在外面那樣散逸情懶,而是輕盈歡快的。

就如同你和一個人約好了,此刻正在前往約定的地方,你的目光和心靈是篤定的從容的,沒有漫無目的渙散,這種方向感讓人踏實。

當手指掠過書脊,尋找那心儀的書時,就似茫茫人海中,尋找心之所屬的那個人,有些急切,有些惶恐。一眼過去,那本書剛好在那個位置,心里就如眾里尋她千百度,燦然尋獲后的'那種悴然心動。翻開書頁,你腦海里就會盤旋著幾個疑問,它會怎樣在千頭萬緒中驚艷地起筆,又會如何筆走龍蛇,跌宕起伏,乃至最后怎么塵埃落定。不到最后一字,你無法斷定結局,這就是書里的冒險,精神的冒險。

圖書館日記初中篇十三

我們學校有兩個圖書館,一個在三樓還有一個在二樓,以前我都是在二樓借書的。記得那時借書借到了全校第七名,好像是借了300本。可是到了初中借書的機會就少了,每天都有許多的作業(yè),很少有時間看書。

學校的圖書館有幾十萬冊書,但是有些同學不珍惜圖書,將圖書亂涂亂畫。我記得我看的書中有好幾十本是被亂涂亂畫的。也有一些書缺了幾頁,我覺得這些同學不該這樣做。原本有好心情來看書,卻因這些字弄的都沒心情看書。當然,如果他們被發(fā)現(xiàn)的時候他們也要受到應有的懲罰,罰圖書兩倍的價格。經過一次的改進,學校的圖書館法則越來越完善了,書也都整理一遍了,環(huán)境也好了許多讓我們有一個更好的環(huán)境讀書。

我特別喜歡到圖書館讀書那里,因為在一個安靜的地方讀書是很有趣的。我每次到圖書館都要借一些書,因為兩個星期才有時間去一次圖書館。我愛看的書是那種關于歷史的書,因為看那種書就像坐著時光機去看以前人們的厲害之處。還有許許多多的未解之謎都讓我們驚嘆。如:埃及人建金字塔是多么的困難,但是他們在不可能的情況下創(chuàng)造了可能,這是多么的神奇啊。金字塔上每個石頭都有兩噸重,總共有四萬多個,他們是怎么完成的呢?這一些些文字都讓我們驚嘆埃及人的聰明智慧。

讀書是美妙的,它可以帶個我們快樂,好像我們在跟許許多多的名人談話。莎士比亞就曾說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。所以從現(xiàn)在開始我們要讀好書,好讀書,多讀書。

圖書館日記初中篇十四

今天上午,媽媽給黃詩涵她們打電話,黃媽媽說要去圖書館看書。

我說:“上午不是要去加勒比游泳嗎?”

媽媽說:“上午水太冷了,下午再去!”于是呢,我們我們下午再去。

上午都快10點了,黃詩涵還沒來,我和媽媽都等急了。于是,媽媽就打電話給她,黃媽媽就說:“我們開車不方便?!?/p>

媽媽說:“要不我開車來接你們吧!”

于是呢,我們就出發(fā)了。

我問媽媽:“我們去哪個圖書館?是不是新華書店呀?”

媽媽說:“不是。”

我又問:“那是不是鳳凰書城?”

媽媽說:“也不是!是你以前去過的地方,就是康居那兒的圖書館?!?/p>

我想了想說:“康居那兒哪有圖書館?”

媽媽帶我去了圖書館,我看了一下,那兒果然有個圖書館。于是呢,我和黃詩涵就各自看各自的書了。

看了會兒書,我要小便,于是呢,我就問阿姨,哪兒有廁所。

阿姨說:“前面有個大門,看見了嗎?”

我說:“看見了?!?/p>

阿姨說:“前面有個大門,大門里有個廁所?!?/p>

工作人員問我:“有沒有家長帶你來啊?”

我說:“有。”

她們說:“那就讓大人帶你去。”

我找了一下,沒有找到媽媽,我一出門,正準備去找?guī)?,結果一抬頭就看見媽媽她們正撐著傘朝我這兒走來。于是呢,我就讓媽媽帶我去去找?guī)???墒菋寢屗齻円膊恢缼谀膬海齻兙妥屛以诓莸厣夏蚰颉?/p>

之后,我就繼續(xù)到圖書館看書。沒過多久,黃詩涵讓我出來,她不想看書了,所以后來我們就一人借了一本書走了。黃詩涵借的是《水滸傳》,我借的'是《三國演義》,我本來是想借漫畫書的,可是后來我看到了幾本名著,我就改變了注意。

我對黃詩涵說:“我已經在博庫書城看完《水滸傳》了?!?/p>

我在圖書館看的書是《搶救aq大作戰(zhàn)》,是一本漫畫書,我本來想借這一本書的,后來看到《三國演義》,就沒有借。

圖書館日記初中篇十五

今天,奶奶帶我和妹妹一起去圖書館看書,我?guī)辖钑C,興致勃勃的出發(fā)了。

到了圖書館,里面的書玲瑯滿目,可我都不感興趣,趕緊拿起了一本我昨天想借沒借成的書,專心致志的讀了起來。

這本書叫《感動小學生的100篇寓言》,里面非常生動的描繪出了動物,人的每一面,善良,卑鄙,知恩圖報,忘恩負義。其中,有一篇故事----核桃與鐘樓,就說明了核桃的陰險和狡詐,故事大意是這樣的,一只烏鴉嘴里含著一個核桃,飛到鐘樓上,剛站穩(wěn),核桃就劃掉了出來,核桃掉進了墻縫里不見了,用花言巧語讓墻收留他,盡管大鐘警告過墻,但墻仍是不相信,時間慢慢過去了,核桃終于長成了大樹,而墻卻不見了,怎么回事呢,早就被核桃擠得粉碎了!讀了這個故事我明白這樣一個道理,,他人的忠告是良言,它能使我們擦亮眼睛,看清楚事物的本質和真相,更好的明辨是非,少犯錯誤。

這里也有我們以前學過的課文,名字我不記得了----一只大雁從遠方飛來,兄弟倆人看到,一個說射下來就煮著吃,一個說射下來就烤著吃,就這樣爭論不休,好不容易談好,一半煮,一半烤,可再一看天空,連雁的影子也沒有了!

你喜歡這本書嗎?

圖書館日記初中篇十六

今天,天氣晴朗,阿姨要帶哥哥去圖書館?!皥D書館?”我頭一次聽說,好想跟著去見識見識,就央求說:“阿姨,我長這么大還沒去過圖書館呢?我也好想跟你們一起去看看?!卑⒁陶f:“好的,那一起去吧!”我興奮極了。一路上,我滿腦子竄出許許多多個問號:“圖書館有多大?是什么樣子的呢?它里面有什么呢?”

很快,就到了圖書館,我一下車就迫不及待地跟著哥哥走了進去,來到圖書館二樓。一走進去,“哇——”我發(fā)現(xiàn)里面放著一排排的書架,每個架子上都密密麻麻、整整齊齊地放著好多書,那簡直就是一座座書塔。許多哥哥姐姐穿梭在書架間挑選他們心儀的課外書,還有一些小朋友安靜地坐在圖書館里在看書。我也連忙跟著進去,學著別人的樣兒去選書。可是里面的書太多了,有童話類的,有小說,還有我最喜歡的英雄聯(lián)盟書……我挑了好幾本,找了個位置坐下來安靜地看書。都不知道過了多久,直到阿姨來帶我和哥哥回家了,我才依依不舍地把書放回原位。

圖書館里的課外書實在太豐富了啦,這兒就像是知識的海洋,我好想做一條暢游書海的小魚呀!我下次還要再來!

圖書館日記初中篇十七

書籍,孕育了千百萬年來的學子。好的書籍令我們贊嘆,令我們心曠神怡。圖書管是知識的海洋,它和我們的生活和學習息息相關。我仿佛聞到了那淡淡的書的芳香。

在我居住的小區(qū)的大門前,有一個很不起眼的圖書館,在這個巴掌大的圖書館里卻隱藏著另外一道風景線——豐富多彩的知識。這個圖書館的名字和它一樣的富有活力“旭日書屋”。象征著我們就像旭日一樣朝氣蓬勃,充滿了祖國未來的希望。這里面井井有條地陳列著大大小小的舊書柜,在那書柜的飽經滄桑的臉上,刻滿了歲月走過的痕跡,和知識的源源流傳。

我又走進了這個圖書館,有是那撲鼻而來的淡淡的芳香,這是知識和紙張夾雜的香氣,這香氣彌漫了整整個書屋。這種味道,不是時尚女郎身上散發(fā)的香水的味道,也不是滿街燒烤羊肉串兒的味道,這是一種無形更勝有形的味道,每當我聞到這種味道,就像在成長的道路上找到了成功的方向。

這里的書的種類很多,有中、小學生必背詩集,中、小學生優(yōu)秀作文,中、小學生常背詞典等等,學得我不亦樂乎。還有各種各樣的奇幻小說——武俠小說讓我們走進虛構的古代搏斗時的腥風血雨,網(wǎng)絡小說帶領我們來到一個刺激的世界,讓的大腦生動活躍,富有想象力。此外還有各種雜志,雖然封面的時期已經過時了,經過多人的翻閱,紙張已經發(fā)黃,并且?guī)в猩钌畹陌櫦y。雖然日期過時了。但是他們的類容沒有過時,每篇文章講述的每一個故事都會讓我們得到一個真理,真理是永遠存在的,類容也是永遠不會過時的。有些時候我會在這里借閱一寫書籍,有些時候我會停下腳步來,吮吸那淡淡的書的芳香。

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