在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時(shí)常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。首先要明確總結(jié)的目的和意義。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對(duì)你的寫(xiě)作提供一些思路和參考。"
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇一
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來(lái)，到處都生機(jī)勃勃。
天藍(lán)藍(lán)的，云朵雪白雪白的，好像一塊塊大大的棉花糖。湖面上波光粼粼，湖水清可見(jiàn)底，小金魚(yú)成群結(jié)隊(duì)地游著，時(shí)不時(shí)吐出幾個(gè)珍珠似的泡泡。柳樹(shù)仔細(xì)地梳理自己柔軟的秀發(fā)。小草穿了綠色舞衣，隨風(fēng)搖擺，還唱著“沙沙曲”?；鸺t的玫瑰，淡紫的薔薇，金黃的迎春花，都露出了甜美的微笑。春風(fēng)吹拂著我的臉蛋，我嗅到了花朵、草兒發(fā)出的淡淡的清香，充滿回憶的味道，帶著隔季的芬芳。燕子用嘴銜著湖邊濕潤(rùn)的泥土和樹(shù)枝，在兩棵大樹(shù)間飛來(lái)飛去，不一會(huì)兒，一個(gè)舒適的小窩就建好了。在陽(yáng)光的照耀下，沙子暖和了許多，鴛鴦慵懶地躺在上面，睡著了。
春天，到處的景色都那么秀麗。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇二
春天生機(jī)勃勃的，還給人帶來(lái)一種舒緩的感覺(jué)。
太陽(yáng)落山漸晚，像一位正在觀看春景的小姑娘，那金色的光茫照在江上，水面金光閃閃，如同一塊金色的毯子，包裹著江水。照在青山上，山悠閑地曬著太陽(yáng)，感受這溫暖的陽(yáng)光，它的生活真幸福。在岸邊，春風(fēng)撫摸著花草，花草很開(kāi)心，在春風(fēng)的腳下頻頻點(diǎn)頭，陣陣的花香，像塊紗布似的撲來(lái)，好像在說(shuō)：“快，快，來(lái)聞聞春天的花香！”
小燕子聞著花香來(lái)到了這里，飛來(lái)飛去，在空中嘰嘰喳喳地叫著，有些還用濕軟的泥土造窩，可真勤勞。沙子變得格外暖和，鴛鴦們紛紛去享受那難得的機(jī)會(huì)，睡下去就一動(dòng)也不想動(dòng)了，真舒服呀！
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇三
春天落山漸晚的太陽(yáng)照射在江山上，江山顯得更加美麗，更加燦爛了。
溫暖而又和煦的春風(fēng)帶來(lái)花草芳香的味道。
百花開(kāi)放了一點(diǎn)兒，芳草如茵，展現(xiàn)出了明媚的春光。
燕子懷著愉快的心情銜著濕軟的泥土去筑巢，好像在想：我又可以有一個(gè)新窩了！
成雙成對(duì)的鴛鴦在暖和又舒服的沙子里睡覺(jué)，因?yàn)樵陉?yáng)光的照射下成雙成對(duì)的鴛鴦睡得可香了！
太陽(yáng)公公也把陽(yáng)光灑在鴛鴦上，說(shuō)：“祝你們做一個(gè)好夢(mèng)。”
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇四
學(xué)習(xí)了杜甫的絕句，我看到了一幅美麗的、生機(jī)勃勃的初春風(fēng)景圖。
江山沐浴著春光，多么秀麗！高大的樹(shù)，綠綠的草，快樂(lè)的生長(zhǎng)在山上。春天的江水“綠如藍(lán)”。
春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。竹外桃花散發(fā)著淡淡的清香。梨花開(kāi)遍千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)，像雪一樣的潔白。小草帶著點(diǎn)苦苦的氣息。
泥土濕潤(rùn)，燕子繁忙。燕子飛來(lái)飛去，它的尾巴像剪刀，飛快地剪著二月的春風(fēng)，一邊剪一邊呢喃。它們銜著濕潤(rùn)的泥土忙著筑巢。鳥(niǎo)巢又溫暖又舒適。
沙灘上有一對(duì)對(duì)鴛鴦。沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的。春天的陽(yáng)光照在沙灘上，暖暖的。鴛鴦睡在沙坑里，瞇著眼睛，可愜意了！
好一派春日景色?。?/p>
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇五
在萬(wàn)物復(fù)蘇的春日里，安靜而又清閑的嫩綠色的山，春風(fēng)徐徐吹過(guò)，把可愛(ài)的小草的香氣和潔白而又溫潤(rùn)的小花的香氣，通通抓了出來(lái)，讓我感受到春天來(lái)了。
棕紅色的泥土變得濕潤(rùn)和柔軟，烏黑的小燕子展翅飛翔，站在開(kāi)滿桃花的樹(shù)枝上觀賞桃花，淡黃的沙子溫暖無(wú)比，上面睡著美麗的鴛鴦，可愛(ài)極了。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇六
春天來(lái)了，融化了厚厚的積雪，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。
春天的陽(yáng)光灑向大地，小草在陽(yáng)光下努力生長(zhǎng)，花朵綻開(kāi)燦爛的笑臉，樹(shù)木抽出嫩芽……江河解凍了，山上的積雪融化了，披上了綠色的外衣，江水嘩啦啦地流著，小魚(yú)快活地游來(lái)游去，小動(dòng)物們?cè)诎哆呮覒蛲嫠＃剿沱?，漂亮極了！
暖暖的春風(fēng)送來(lái)陣陣花草的芳香，我深深地吸了一口氣，花草的香味撲面而來(lái)，真香！泥土變得又濕又軟，燕子銜著濕泥忙著筑巢，在金燦燦的沙塘上，幾對(duì)鴛鴦睡在溫暖的沙子里，睡得正香！
我喜歡春天！
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇七
太陽(yáng)落山的時(shí)間漸漸地晚了，仿佛太陽(yáng)公公不忍離去，想多看一會(huì)兒這處風(fēng)景。
這時(shí)，江邊的大好河山顯得更加秀麗。溫柔的春風(fēng)吹拂過(guò)花花草草，就像在說(shuō)：“你好??！美麗的花朵，你愿意和我交個(gè)朋友嗎？”花朵開(kāi)心地說(shuō)：“好啊！好啊！我愿意！”
不一會(huì)兒就說(shuō)起了呢喃細(xì)語(yǔ)。
地上的泥土因?yàn)殛?yáng)光的照射，堅(jiān)硬的泥土慢慢變軟了。
燕子從北方飛回來(lái)了。
鴛鴦依偎在一起睡在暖和的沙子上，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，讓人不想從夢(mèng)鄉(xiāng)中醒過(guò)來(lái)。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇八
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
堂西長(zhǎng)筍別開(kāi)門，塹北行椒卻背村。
梅熟許同朱老吃，松高擬對(duì)阮生論。
作魚(yú)梁云復(fù)湍，因驚四月雨聲寒。
青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
條條藥甲潤(rùn)青青，色過(guò)棕亭入草亭。
苗滿空山慚取譽(yù)，根居隙地怯成形。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇九
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。河里的水悄悄地融化了，汩汩地流著，河中有一群小鴨在水中嬉戲，它們有的扎入水中覓食，有的依偎在一起竊竊私語(yǔ)，有的悠閑地欣賞著河邊的春景。
河邊，柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了淡綠色的嫩芽，她的長(zhǎng)辮子在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，讓我想起了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！碧一ㄒ猜_(kāi)了，美麗的桃花像一張張粉紅色的臉蛋。灼灼桃花與綠樹(shù)婆娑的垂柳相互映襯，形成了桃紅柳綠的春日勝景。
燕子從南方飛回來(lái)了，他們有時(shí)在柳樹(shù)下飛來(lái)飛去，尋找搭窩的材料，有時(shí)落在電線上歇息，有時(shí)又迅速飛過(guò)河面泛起漣漪。
春天來(lái)了，我愛(ài)春天！
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解古詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)，感受韻律美。
2、理解古詩(shī)中有關(guān)字詞的含義，萌發(fā)對(duì)祖國(guó)的美好河山的喜愛(ài)。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)19頁(yè)。
3、語(yǔ)言磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦古詩(shī)，感受韻律美。
活動(dòng)難點(diǎn)：
理解古詩(shī)中有關(guān)字詞的含義。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示掛圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、啟發(fā)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容，學(xué)習(xí)古詩(shī)。
(1)教師以提問(wèn)的方式啟發(fā)幼兒描述畫(huà)面內(nèi)容。
(2)在幼兒講述的基礎(chǔ)上，用古詩(shī)的第一句話進(jìn)行概括，學(xué)習(xí)相關(guān)字詞。
3、完整地欣賞古詩(shī)。
(1)這四副圖連起來(lái)就變成了一首優(yōu)美的詩(shī)，題目叫《絕句》，大家來(lái)欣賞一下吧。
(2)播放錄音，幼兒欣賞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)古詩(shī)《絕句》。
(3)引導(dǎo)幼兒理解古詩(shī)的內(nèi)容和意境。
4、幼兒和老師一起朗誦古詩(shī)。
5、簡(jiǎn)要介紹古詩(shī)的作者--杜甫。
教學(xué)反思：
3.大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：房子教案(附教學(xué)反思)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用繞口令的形式，流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
2、能認(rèn)真傾聽(tīng)，讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
3、理解兒歌內(nèi)容，感受語(yǔ)言的趣味性。
4、培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、找一處可以用石頭作畫(huà)的場(chǎng)地。
2、教師示范用的紙、筆，小石頭若干。
3、幼兒用書(shū)18頁(yè)。
4、語(yǔ)言磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
繞口令的形式，流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
活動(dòng)難點(diǎn)：
讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示石頭，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
(1)小朋友，老師手上拿的是什么?
活動(dòng)反思：
這是一首帶有游戲性質(zhì)的童謠，我充分利用彩色小石子，引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒邊念童謠，邊用小石子在地上作畫(huà)，體驗(yàn)語(yǔ)言的趣味性，幼兒表現(xiàn)出了很大的興趣。在整個(gè)活動(dòng)中的整體環(huán)節(jié)我把握的比較好，幼兒被深深地吸引進(jìn)去了。我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣對(duì)于一節(jié)活動(dòng)的重要性。但是由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在最后的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，沒(méi)有對(duì)孩子活動(dòng)前提出正確的規(guī)定，致使最后有些混亂。我會(huì)吸取這次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動(dòng)中有更好的把控性。
4.大班語(yǔ)言教案夢(mèng)姐姐的花籃教案反思。
活動(dòng)背景：
《夢(mèng)姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩(shī)，散文中提到的夢(mèng)境給人一種寧?kù)o又美好的感覺(jué)。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，夢(mèng)境可以是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，也可以是荒誕的，甚至是不著邊際的想象。于是，這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力?；顒?dòng)中讓幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面，給予幼兒直觀的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，理解散文，感受散文中優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。并且通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒在畫(huà)面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象，大膽地表達(dá)自己的所思、所想。讓幼兒較深刻地領(lǐng)會(huì)作品內(nèi)涵，感受作品的語(yǔ)言美，意境美。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，感受散文詩(shī)的溫馨、優(yōu)美，充滿幻想的意境。
2、初步理解散文詩(shī)的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)花朵與夢(mèng)的關(guān)系。
3、能大膽進(jìn)行創(chuàng)編，表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)想象的樂(lè)趣。
4、幼兒活動(dòng)時(shí)遵守秩序的觀念。
5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：知道每個(gè)人都會(huì)各種不同的夢(mèng)，夢(mèng)是在睡眠時(shí)才會(huì)產(chǎn)生。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的花、花籃，有關(guān)此散文的flash以及ppt活動(dòng)過(guò)程：
1、以"夢(mèng)"的話題展開(kāi)提示性談話。
師：孩子們，你們做過(guò)夢(mèng)嗎?做過(guò)什么夢(mèng)?(請(qǐng)3-4個(gè)幼兒回答。)師：那你們是什么時(shí)間會(huì)做夢(mèng)呢?(深夜的時(shí)候，晚上睡覺(jué)的時(shí)候)師小結(jié):我們小朋友都會(huì)做夢(mèng)，有的夢(mèng)是快樂(lè)的，有的夢(mèng)是不快樂(lè)的。
(ppt)夢(mèng)姐姐住在一個(gè)深綠的樹(shù)林里邊，還有個(gè)漂亮的花籃，花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來(lái)臨的時(shí)候，我就會(huì)提著我漂亮的花籃飛出去了。
(好聽(tīng)，優(yōu)美。)師小結(jié)：散文詩(shī)給了我們溫馨、優(yōu)美、寧?kù)o的感覺(jué)。
2、分段欣賞。
幼：夢(mèng)姐姐給了小黃雞一朵黃色的花，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。
師：夢(mèng)見(jiàn)了一些什么?
幼：夢(mèng)姐姐給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)，師：它夢(mèng)見(jiàn)了什么?
幼：夢(mèng)姐姐還給小紅鳥(niǎo)一朵紅色的花，讓小紅鳥(niǎo)做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。小紅鳥(niǎo)夢(mèng)見(jiàn)了火紅的楓葉，火紅的果子，火紅的晚霞……3、共同看ppt,閱讀散文詩(shī)。
師：小動(dòng)物的夢(mèng)真美，讓我們小朋友和小動(dòng)物一起做個(gè)美夢(mèng)吧。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編散文。
師：夢(mèng)姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥(niǎo)送去了夢(mèng)，你來(lái)想想夢(mèng)姐姐還會(huì)給哪些小動(dòng)物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢(mèng)?它又會(huì)夢(mèng)到什么呢?(幼兒自由回答)師：夢(mèng)姐姐啊也把其他小動(dòng)物做的夢(mèng)帶來(lái)了，我們一起來(lái)看看它們都做了什么夢(mèng)呢?(ppt)5、互動(dòng)游戲，與他人共享美的體驗(yàn)。
師：聽(tīng)，是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺(jué)呢，我們趕快把小眼睛閉起來(lái)，也來(lái)做一個(gè)美美的夢(mèng)。(放音樂(lè)，教師撒花)現(xiàn)在慢慢睜開(kāi)你們的眼睛。剛剛夢(mèng)姐姐啊自己也做了一個(gè)美夢(mèng)，我做了個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)藍(lán)色的大海，藍(lán)色的海豚，還有藍(lán)色的房子。你們呢?在你的夢(mèng)中，夢(mèng)姐姐給了你什么顏色的花，你做了什么顏色的夢(mèng)?又夢(mèng)到些什么呢?現(xiàn)在，請(qǐng)你帶著你的美夢(mèng)去和你的小伙伴說(shuō)一說(shuō)，也可以跟后面的客人老師分享一下。
(自然結(jié)束)附：散文詩(shī)：夢(mèng)姐姐的花籃在一片深綠色的樹(shù)林里，住著美麗的夢(mèng)姐姐。夢(mèng)姐姐長(zhǎng)著一對(duì)會(huì)飛的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，籃里裝滿五顏六色的花朵。
白天，夢(mèng)姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢(mèng)姐姐都會(huì)提著花籃，從林中輕輕飛出來(lái)。
小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺(jué)，夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個(gè)金黃色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)金黃的太陽(yáng)，金黃的田野，田野上開(kāi)滿金黃的油菜花。
小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺(jué)，夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒了一朵綠色的花。于是，小青蛙做了一個(gè)綠色的夢(mèng)，它夢(mèng)見(jiàn)碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。
小紅鳥(niǎo)用腳爪抓住樹(shù)枝，在樹(shù)上睡覺(jué)。夢(mèng)姐姐飛過(guò)來(lái)，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小紅鳥(niǎo)做了一個(gè)紅色的夢(mèng)。它夢(mèng)見(jiàn)火紅的楓葉，火紅的果子，天邊照耀著火紅的晚霞……夢(mèng)姐姐最喜歡那些愛(ài)幻想的孩子，她覺(jué)得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥(niǎo)可愛(ài)多了，所以，她總是把最美最好的夢(mèng)送給孩子們。
活動(dòng)反思：
《夢(mèng)姐姐的花籃》是一首非常優(yōu)美的散文詩(shī)，散文中提到的夢(mèng)境給人一種寧?kù)o又美好的感覺(jué)。課件是我自己精心制作的，讓幼兒邊聽(tīng)邊欣賞畫(huà)面，可以給予幼兒直觀的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，并在不同的夢(mèng)境中去觸發(fā)幼兒的想象力。因此，通過(guò)此次語(yǔ)言欣賞活動(dòng)，不僅讓幼兒在ppt畫(huà)面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象，而且可以大膽地表達(dá)幼兒的所思、所想。開(kāi)始部分我利用幼兒感興趣的識(shí)字和組詞游戲引出語(yǔ)言欣賞的主題內(nèi)容;第二部分采用ppt多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，用課件展現(xiàn)逼真的色彩，讓幼兒通過(guò)視、聽(tīng)感受散文詩(shī)的夢(mèng)幻色彩、優(yōu)美意境。本環(huán)節(jié)采取了開(kāi)放式的提問(wèn)，老師提供給幼兒充分表述的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花的顏色和夢(mèng)內(nèi)容的關(guān)系，一改一聽(tīng)、二問(wèn)、三總結(jié)的傳統(tǒng)模式。而是進(jìn)行分段欣賞-提問(wèn)-設(shè)疑-釋疑-再欣賞的方式層層遞進(jìn)，通過(guò)我的提問(wèn)"小黃雞得到什么顏色的花?它夢(mèng)見(jiàn)了什么?金黃與黃色有什么不同?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在小黃雞的夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了什么?有什么感覺(jué)?--猜猜看在小青蛙綠色的夢(mèng)中還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么?有什么感覺(jué)?--請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在紅頦鳥(niǎo)的夢(mèng)里仿佛看見(jiàn)了什么?有什么感覺(jué)?來(lái)引導(dǎo)幼兒大膽想象，我并不是在等待幼兒正確答案的出來(lái)，而是鼓勵(lì)幼兒盡可能的講述夢(mèng)的內(nèi)容，不強(qiáng)求答案的正確度、完整性，不斷引導(dǎo)幼兒用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)推斷下面可能發(fā)生的事情。不僅能激起孩子帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)的欲望，更給孩子創(chuàng)編的空間。在集體講述時(shí)，全體幼兒都能有興趣的用完整的句子來(lái)講述整首散文。第三環(huán)節(jié)是在幼兒理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)紡編散文，發(fā)揮他們?cè)僭煜胂蟮哪芰?，鼓?lì)幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢(mèng)，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢(mèng)姐姐送給我一朵色的花，我會(huì)做一個(gè)色的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了……本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會(huì)，讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識(shí)的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來(lái)表述。但在仿編環(huán)節(jié)中，幼兒的思維不是很開(kāi)闊，聯(lián)想到的事物有類同，如果教師再引導(dǎo)的深入一點(diǎn)，那仿編出來(lái)的效果可能還要好。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十一
明媚的春天又來(lái)了，志南大師和以往一樣搖著小船，順流而下，他早就想要去郊外踏青，采春了。
到了！，到了！大師一邊拿住拐杖，一邊下了船。他幾步走上岸，先將拐杖放下，接著把船繩系在了一棵古樹(shù)上。
志南大師慢慢地直起身子，拄著拐杖走上月牙般的小橋，他不由自主地停了下來(lái)，眼前的美景深深吸引住了他。
湖水清澈透明，碧波蕩漾。最引人注目的要屬那一片杏花林了。一朵朵粉紅色的杏花在陽(yáng)光的照耀下競(jìng)相開(kāi)放，綻滿了枝頭。它們手拉手，好像親密無(wú)間的朋友正互相訴說(shuō)著悄悄話。杏花露出了最甜美的微笑，向人們展示著自己獨(dú)特的姿態(tài)。紅艷艷的，一片片，一叢叢，一簇簇，累得杏樹(shù)媽媽彎了腰。瞧，她把無(wú)數(shù)的臂膀伸向了河面，喝起了水。鮮艷的杏花多得好像天上的星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像天邊燦爛的朝霞，美麗極了！杏花姑娘也愛(ài)美，它照起了“鏡子”，湖水里倒映著杏花，水天相連，成了花的海洋。這時(shí)，天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，如花針，夾雜著杏花的清香，使人心曠神怡。雨絲落在了志南大師的衣服上，可奇怪的是，大師的衣服并沒(méi)有濕。雨飄灑在志南大師的臉上，啊，涼涼的，舒服極了！
岸邊楊柳依依，柳樹(shù)抽出了嫩芽，細(xì)長(zhǎng)的柳枝一直垂到湖面，它好像一位亭亭玉立的.小姑娘，正專心致志地梳理著自己柔美的長(zhǎng)發(fā)。
透過(guò)楊柳，一陣微風(fēng)吹來(lái)，人們都說(shuō)春風(fēng)最柔，風(fēng)吹在志南大師的臉上，暖暖的，讓人神清氣爽！
志南大師詩(shī)興大發(fā)，他禁不住吟誦道：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十二
春姑娘又邁著輕盈的步伐來(lái)到了人間。她帶來(lái)了花草樹(shù)木的種子，灑在了人間。頓時(shí)，大地上充滿生機(jī)，十分美麗。
一天，大詩(shī)人杜甫出門了，他想尋找春的腳步，春的色彩，春的氣息。他走著走著，來(lái)到了一片長(zhǎng)滿花草的土地上，看著周圍的一切，他仿佛被迷醉了。只見(jiàn)五顏六色的花兒在春風(fēng)中爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，就在這時(shí)，蝴蝶和蜜峰飛來(lái)了。美麗的蝴蝶仙子在花兒上面翩翩起舞，勤勞的蜜峰在花朵上采蜜。小草們也從泥土里鉆出了小腦袋，為大地披上了一層綠絨絨的毛地毯。
那邊的幾棵楊柳在春光中茂盛生長(zhǎng)，它們的枝條一直碰到了地面，像維吾爾族姑娘的小辮子，又細(xì)又長(zhǎng)，隨著風(fēng)的節(jié)奏，扭起了身姿。杜甫被這些景色深深地吸引了，躺在了柔軟的草地上。他閉上眼睛沐浴著溫暖的陽(yáng)光，用心去感受著整個(gè)自然，感受著每一個(gè)小生命的氣息。突然，陣陣微風(fēng)拂來(lái)，送來(lái)了花草的香氣。在不遠(yuǎn)處，杜甫聽(tīng)到了幾聲清脆的鳴叫，他睜開(kāi)眼，一群身穿黑色禮服，尾巴似剪刀的小燕子從他頭頂飛過(guò)。它們?cè)诎肟罩谢ハ嘧分?、玩耍。這些可愛(ài)的燕子飛進(jìn)了一片森林，杜甫見(jiàn)此情景，連忙站了起來(lái)，不由自主地加快了腳步，跟著燕子跑。這群小燕子在幾棵樹(shù)上停下了，然后用地上又軟又濕的泥巴，建起一個(gè)個(gè)美麗的家園。它們?cè)谧约旱募抑車w來(lái)飛去，高興得不得了。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十三
春天陽(yáng)光普照，萬(wàn)物復(fù)蘇。山河無(wú)比秀麗。春姑娘伴著清脆的鳥(niǎo)鳴聲悄悄的來(lái)到了人間。清風(fēng)拂面吹來(lái)送來(lái)了花和草的芳香。
瞧！小河里魚(yú)兒愉快地游玩，快樂(lè)地圍成一團(tuán)。青蛙在“呱呱”的大叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)咯！春天來(lái)咯！”
小燕子從南方回來(lái)為春天增添了許多生機(jī)，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞，它們多么快樂(lè)?。『孟裨谟哟禾斓牡絹?lái)。
河邊的柳樹(shù)脫下了灰色的衣裳，長(zhǎng)出了新的小綠芽。草兒從肥沃的泥土里探出腦袋，花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。溫暖的空氣中飄來(lái)陣陣泥土的清香。陽(yáng)光照耀大地，萬(wàn)物茁壯成長(zhǎng)，到處是生機(jī)勃勃的景象。小燕子輕盈地飛來(lái)飛去，在呼喚動(dòng)物們都出來(lái)玩啦！正在冬眠的蛇、青蛙、熊等小動(dòng)物都醒了，沙灘上慵懶的鴛鴦也醒了，大狗熊伸了個(gè)懶腰。小朋友們脫去棉襖，穿上春裝，沖出家門，奔向田野去擁抱春天。
春天來(lái)了，人們和動(dòng)物都開(kāi)始了新一年美好的生活。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十四
高大雄偉的江山沐浴著五彩繽紛的'春光，小溪穿著嫩藍(lán)的禮服，披著一層波光粼粼的大衣，美麗極啦！粉嫩優(yōu)雅的春風(fēng)姐姐跳著舞給花孩子和草孩子們送來(lái)了芳香，它們開(kāi)開(kāi)心心地唱著歌兒！可愛(ài)伶俐的小燕子帶著剪刀似的尾巴找到濕軟的泥土正要蓋房子呢！溫暖的沙子上睡著成對(duì)的鴛鴦！
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十五
當(dāng)時(shí)，正是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。在宋城外，金國(guó)的軍隊(duì)正在攻打宋城。
城樓上，一個(gè)男人正在指揮軍隊(duì)從容迎敵，一邊拿著旗幟指揮一邊說(shuō)：“來(lái)，你到這里來(lái)，你，還有你去那邊！”城樓下，硝煙四起，眼看著金國(guó)士兵越來(lái)越壯大，這位將軍忽然想起了一件事，自己的娘子還不知何處呢！他動(dòng)心了，他從城樓上走了下來(lái)，準(zhǔn)備從城樓逃走！
此刻，城樓外一個(gè)不起眼的小鎮(zhèn)上，一個(gè)書(shū)生模樣的女子格外引人注目，她，就是李清照。她身材偏瘦，皮膚白凈，正背著一個(gè)大包袱在行人中走著。當(dāng)她抬起頭時(shí)，一個(gè)熟悉的身影吸引了她的目光，她定睛一看，這不就是自己的丈夫趙明誠(chéng)嗎？那名男子也看見(jiàn)了她，正向她跑來(lái)，邊跑還邊喊道：“娘子，我回來(lái)了！”李清照見(jiàn)到趙明誠(chéng)，也很是高興，張開(kāi)雙臂，向趙明誠(chéng)跑去，附和說(shuō)：“相公！”過(guò)了一會(huì)兒，他們便擁抱在了一起。擁抱完后，李清照疑惑地問(wèn)道：“相公，你不是正在城內(nèi)指揮軍隊(duì)嗎？”趙明誠(chéng)見(jiàn)瞞不住了，便說(shuō)出實(shí)情：“我是在指揮軍隊(duì)，但是在城樓上想到你了，所以就從城里出來(lái)尋你了?！崩钋逭章?tīng)了，若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便沉默不語(yǔ)了。
他們倆并肩走了一會(huì)兒，來(lái)到一條小河邊，停了下來(lái)。李清照望著那河里歡快嬉戲的魚(yú)群，似乎想到了什么。
仿佛面前就是曾經(jīng)的楚河，霸王項(xiàng)羽正奮勇殺敵，楚軍一行被逼迫到楚河邊，這時(shí)，一位漁夫正駕船駛到旁邊，問(wèn)：“大王，現(xiàn)在您輸了，為何不回去重振江山呢？”項(xiàng)羽即刻說(shuō)：“我今天輸了戰(zhàn)爭(zhēng)，你覺(jué)得我還有臉去見(jiàn)那江東父老嗎？吾意已決，汝不必多說(shuō)?！闭f(shuō)著便拿起劍自殺了。
李清照想著霸王項(xiàng)羽不肯過(guò)江東，再想想自己的相公逃離戰(zhàn)爭(zhēng)，一時(shí)間，靈感即出，隨口道：
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東?！?/p>
趙明誠(chéng)知道這是在諷刺自己擅離職守，頓時(shí)明白了，馬上告別娘子，回到城里指揮軍隊(duì)去了。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十六
在收到杜甫的新居入伙請(qǐng)柬的邀請(qǐng)后，朋友們紛紛趕來(lái)，一睹杜甫新居為快。
此時(shí)正值初春時(shí)節(jié)，漫山遍野開(kāi)滿了鮮花。朋友們望著眼前的美景，都不禁點(diǎn)頭贊許。
“這景色真美，猶如人間仙境??！”大詩(shī)人李白感慨地說(shuō)，其他朋友也紛紛表示贊同。
一行人跟著杜甫走進(jìn)了院墻邊的柳樹(shù)園。一進(jìn)柳園，濃濃的綠意撲面而來(lái)?！疤炷?！這簡(jiǎn)直就是人間天堂??！”一位友人情不自禁地贊嘆道?！昂呛?，咱再往里走走，還有更美的景色呢！”杜甫笑著說(shuō)。走了一陣，景色并無(wú)多大的變化，一位朋友似乎走煩了，說(shuō)：“老杜，哪還有更美的景色呀？”“別急別急，請(qǐng)靜靜地聆聽(tīng)?！甭?tīng)了杜甫這么一說(shuō)，大伙都安靜下來(lái)，繼續(xù)向柳園的深處走去。
忽然，一陣嬌嫩而又美妙的鳥(niǎo)鳴聲“飄”入大伙的耳際。循聲望去，只見(jiàn)幾只色彩絢麗的小黃鸝立在柳樹(shù)枝頭吟唱呢！“原來(lái)這就是更美的景色呀，的確很美！”朋友贊嘆道?！皠e急，還有、還有！”杜甫領(lǐng)著大伙繼續(xù)潛心漫步。
突然，湛藍(lán)而有寧?kù)o的天空中傳來(lái)一陣噗噗的聲音，原來(lái)是一群白鷺正撲騰著翅膀飛過(guò)藍(lán)藍(lán)的天空?！罢媸敲滥模 崩畎走B聲贊嘆道。
此時(shí)已到正午，大伙的肚子都餓了，于是一行人在杜甫的帶領(lǐng)下返回屋子，享用了一頓豐盛的飯菜。
飯后，大家去書(shū)房參觀，琳瑯滿目的書(shū)籍令人目不暇接?！斑?，這兒怎么還有一幅畫(huà)？”一位朋友疑惑的問(wèn)。“您仔細(xì)瞧瞧，這哪兒是畫(huà)??？”杜甫笑著反問(wèn)道。原來(lái)，那像是畫(huà)框的是一扇窗戶，而所謂的畫(huà)呢？就是窗外的美景！杜甫介紹說(shuō)：“你們看遠(yuǎn)處的連綿的青山，西邊那座高聳入云，頂上終年不化的白雪和青色的山體映襯在一起，多美?。 薄扒喟滓簧?，絕！絕！”一位朋友說(shuō)。
參觀完畢書(shū)房，朋友們漫步到杜甫家東側(cè)的長(zhǎng)江一岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面上航行著大大小小的船，有貨船、客船……還有一些船，就停泊在岸邊?！袄隙虐。蝗缭鄢舜^看水上風(fēng)光？”李白提議。
“好主意，但眼下天色已晚，大家也要回家，不如約在下次吧。”杜甫笑著答道。
臨別時(shí)，杜甫興奮不已，不由得詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)到：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
小學(xué)絕句改寫(xiě)篇十七
杜甫大詩(shī)人，在成都郊區(qū)建了新居，那里風(fēng)景優(yōu)美，于是他邀請(qǐng)了許多朋友來(lái)他的新家。觀賞觀賞！
這天，杜甫開(kāi)心地站在門口等待朋友們地到來(lái)。大家一來(lái)看見(jiàn)這里的大好風(fēng)景，都被迷住了，贊道：“杜兄，你眼光真好，挑選這好風(fēng)景！”杜甫大為高興。
只見(jiàn)到處是綠色的柳樹(shù)，還有好幾只小黃鸝在樹(shù)上高興地唱歌呢！杜甫請(qǐng)?jiān)娙伺笥堰M(jìn)屋，大家都道：“謝謝！等會(huì)兒吧，我們?cè)倏催@大好景色!”一抬頭見(jiàn)到了一排白鷺在藍(lán)天上翱翔。
大家走進(jìn)了杜甫的新居喝茶，聊天，一位客人眼尖，說(shuō)：“你的墻上還有這么一幅美麗風(fēng)景畫(huà)呀！真是栩栩如生?。 肮?，你仔細(xì)看一下吧！”杜甫道。“呃……這是窗外風(fēng)景畫(huà)？”“那是??！”大家都哈哈大笑起來(lái)。外面是高山，山上有千年不化的白雪。
杜甫新家門前就是長(zhǎng)江，那兒有許多的船，全部都是開(kāi)往東吳的呢！大家在臨走前都夸他家詩(shī)情畫(huà)意。杜甫開(kāi)心得很，詩(shī)興大發(fā)，寫(xiě)下這首詩(shī)——《絕句》：
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。
而后，他就將這首詩(shī)贈(zèng)與好友了。
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