在學(xué)習(xí)和工作生活中，我們時常需要總結(jié)自己的表現(xiàn)。首先要明確總結(jié)的目的和意義。"以下是一些總結(jié)的典型案例，希望對你的寫作提供一些思路和參考。"
小學(xué)絕句改寫篇一
春姑娘邁著輕快的步伐向我們走來，到處都生機(jī)勃勃。
天藍(lán)藍(lán)的，云朵雪白雪白的，好像一塊塊大大的棉花糖。湖面上波光粼粼，湖水清可見底，小金魚成群結(jié)隊(duì)地游著，時不時吐出幾個珍珠似的泡泡。柳樹仔細(xì)地梳理自己柔軟的秀發(fā)。小草穿了綠色舞衣，隨風(fēng)搖擺，還唱著“沙沙曲”?；鸺t的玫瑰，淡紫的薔薇，金黃的迎春花，都露出了甜美的微笑。春風(fēng)吹拂著我的臉蛋，我嗅到了花朵、草兒發(fā)出的淡淡的清香，充滿回憶的味道，帶著隔季的芬芳。燕子用嘴銜著湖邊濕潤的泥土和樹枝，在兩棵大樹間飛來飛去，不一會兒，一個舒適的小窩就建好了。在陽光的照耀下，沙子暖和了許多，鴛鴦慵懶地躺在上面，睡著了。
春天，到處的景色都那么秀麗。
小學(xué)絕句改寫篇二
春天生機(jī)勃勃的，還給人帶來一種舒緩的感覺。
太陽落山漸晚，像一位正在觀看春景的小姑娘，那金色的光茫照在江上，水面金光閃閃，如同一塊金色的毯子，包裹著江水。照在青山上，山悠閑地曬著太陽，感受這溫暖的陽光，它的生活真幸福。在岸邊，春風(fēng)撫摸著花草，花草很開心，在春風(fēng)的腳下頻頻點(diǎn)頭，陣陣的花香，像塊紗布似的撲來，好像在說：“快，快，來聞聞春天的花香！”
小燕子聞著花香來到了這里，飛來飛去，在空中嘰嘰喳喳地叫著，有些還用濕軟的泥土造窩，可真勤勞。沙子變得格外暖和，鴛鴦們紛紛去享受那難得的機(jī)會，睡下去就一動也不想動了，真舒服呀！
小學(xué)絕句改寫篇三
春天落山漸晚的太陽照射在江山上，江山顯得更加美麗，更加燦爛了。
溫暖而又和煦的春風(fēng)帶來花草芳香的味道。
百花開放了一點(diǎn)兒，芳草如茵，展現(xiàn)出了明媚的春光。
燕子懷著愉快的心情銜著濕軟的泥土去筑巢，好像在想：我又可以有一個新窩了！
成雙成對的鴛鴦在暖和又舒服的沙子里睡覺，因?yàn)樵陉柟獾恼丈湎鲁呻p成對的鴛鴦睡得可香了！
太陽公公也把陽光灑在鴛鴦上，說：“祝你們做一個好夢?！?/p>
小學(xué)絕句改寫篇四
學(xué)習(xí)了杜甫的絕句，我看到了一幅美麗的、生機(jī)勃勃的初春風(fēng)景圖。
江山沐浴著春光，多么秀麗！高大的樹，綠綠的草，快樂的生長在山上。春天的江水“綠如藍(lán)”。
春風(fēng)送來花草的芳香。竹外桃花散發(fā)著淡淡的清香。梨花開遍千樹萬樹，像雪一樣的潔白。小草帶著點(diǎn)苦苦的氣息。
泥土濕潤，燕子繁忙。燕子飛來飛去，它的尾巴像剪刀，飛快地剪著二月的春風(fēng)，一邊剪一邊呢喃。它們銜著濕潤的泥土忙著筑巢。鳥巢又溫暖又舒適。
沙灘上有一對對鴛鴦。沙子細(xì)細(xì)的、軟軟的。春天的陽光照在沙灘上，暖暖的。鴛鴦睡在沙坑里，瞇著眼睛，可愜意了！
好一派春日景色啊！
小學(xué)絕句改寫篇五
在萬物復(fù)蘇的春日里，安靜而又清閑的嫩綠色的山，春風(fēng)徐徐吹過，把可愛的小草的香氣和潔白而又溫潤的小花的香氣，通通抓了出來，讓我感受到春天來了。
棕紅色的泥土變得濕潤和柔軟，烏黑的小燕子展翅飛翔，站在開滿桃花的樹枝上觀賞桃花，淡黃的沙子溫暖無比，上面睡著美麗的鴛鴦，可愛極了。
小學(xué)絕句改寫篇六
春天來了，融化了厚厚的積雪，春回大地，萬物復(fù)蘇，一派生機(jī)勃勃的景象。
春天的陽光灑向大地，小草在陽光下努力生長，花朵綻開燦爛的笑臉，樹木抽出嫩芽……江河解凍了，山上的積雪融化了，披上了綠色的外衣，江水嘩啦啦地流著，小魚快活地游來游去，小動物們在岸邊嬉戲玩耍，山水秀麗，漂亮極了！
暖暖的春風(fēng)送來陣陣花草的芳香，我深深地吸了一口氣，花草的香味撲面而來，真香！泥土變得又濕又軟，燕子銜著濕泥忙著筑巢，在金燦燦的沙塘上，幾對鴛鴦睡在溫暖的沙子里，睡得正香！
我喜歡春天！
小學(xué)絕句改寫篇七
太陽落山的時間漸漸地晚了，仿佛太陽公公不忍離去，想多看一會兒這處風(fēng)景。
這時，江邊的大好河山顯得更加秀麗。溫柔的春風(fēng)吹拂過花花草草，就像在說：“你好啊！美麗的花朵，你愿意和我交個朋友嗎？”花朵開心地說：“好啊！好??！我愿意！”
不一會兒就說起了呢喃細(xì)語。
地上的泥土因?yàn)殛柟獾恼丈洌瑘?jiān)硬的泥土慢慢變軟了。
燕子從北方飛回來了。
鴛鴦依偎在一起睡在暖和的沙子上，陽光照在身上暖洋洋的，讓人不想從夢鄉(xiāng)中醒過來。
小學(xué)絕句改寫篇八
遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。
堂西長筍別開門，塹北行椒卻背村。
梅熟許同朱老吃，松高擬對阮生論。
作魚梁云復(fù)湍，因驚四月雨聲寒。
青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安。
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
條條藥甲潤青青，色過棕亭入草亭。
苗滿空山慚取譽(yù)，根居隙地怯成形。
小學(xué)絕句改寫篇九
春天來了，萬物復(fù)蘇。河里的水悄悄地融化了，汩汩地流著，河中有一群小鴨在水中嬉戲，它們有的扎入水中覓食，有的依偎在一起竊竊私語，有的悠閑地欣賞著河邊的春景。
河邊，柳樹已經(jīng)長出了淡綠色的嫩芽，她的長辮子在微風(fēng)中輕輕地?fù)u晃，讓我想起了一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”桃花也慢慢開了，美麗的桃花像一張張粉紅色的臉蛋。灼灼桃花與綠樹婆娑的垂柳相互映襯，形成了桃紅柳綠的春日勝景。
燕子從南方飛回來了，他們有時在柳樹下飛來飛去，尋找搭窩的材料，有時落在電線上歇息，有時又迅速飛過河面泛起漣漪。
春天來了，我愛春天！
小學(xué)絕句改寫篇十
活動目標(biāo)：
1、理解古詩的內(nèi)容，學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦古詩，感受韻律美。
2、理解古詩中有關(guān)字詞的含義，萌發(fā)對祖國的美好河山的喜愛。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒用書19頁。
3、語言磁帶。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦古詩，感受韻律美。
活動難點(diǎn)：
理解古詩中有關(guān)字詞的含義。
活動過程：
1、出示掛圖，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、啟發(fā)幼兒講述畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)古詩。
(1)教師以提問的方式啟發(fā)幼兒描述畫面內(nèi)容。
(2)在幼兒講述的基礎(chǔ)上，用古詩的第一句話進(jìn)行概括，學(xué)習(xí)相關(guān)字詞。
3、完整地欣賞古詩。
(1)這四副圖連起來就變成了一首優(yōu)美的詩，題目叫《絕句》，大家來欣賞一下吧。
(2)播放錄音，幼兒欣賞，進(jìn)一步學(xué)習(xí)古詩《絕句》。
(3)引導(dǎo)幼兒理解古詩的內(nèi)容和意境。
4、幼兒和老師一起朗誦古詩。
5、簡要介紹古詩的作者--杜甫。
教學(xué)反思：
3.大班語言活動教案：房子教案(附教學(xué)反思)。
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用繞口令的形式，流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
2、能認(rèn)真傾聽，讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
3、理解兒歌內(nèi)容，感受語言的趣味性。
4、培養(yǎng)細(xì)致觀察和較完整表述能力。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、找一處可以用石頭作畫的場地。
2、教師示范用的紙、筆，小石頭若干。
3、幼兒用書18頁。
4、語言磁帶。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重點(diǎn)：
繞口令的形式，流暢、快速地朗讀兒歌《房子》。
活動難點(diǎn)：
讀準(zhǔn)相似字音"方"和"房"。
活動過程：
1、出示石頭，激發(fā)幼兒活動興趣。
(1)小朋友，老師手上拿的是什么?
活動反思：
這是一首帶有游戲性質(zhì)的童謠，我充分利用彩色小石子，引導(dǎo)引導(dǎo)幼兒邊念童謠，邊用小石子在地上作畫，體驗(yàn)語言的趣味性，幼兒表現(xiàn)出了很大的興趣。在整個活動中的整體環(huán)節(jié)我把握的比較好，幼兒被深深地吸引進(jìn)去了。我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣對于一節(jié)活動的重要性。但是由于缺少經(jīng)驗(yàn)，在最后的活動環(huán)節(jié)中，沒有對孩子活動前提出正確的規(guī)定，致使最后有些混亂。我會吸取這次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在以后的活動中有更好的把控性。
4.大班語言教案夢姐姐的花籃教案反思。
活動背景：
《夢姐姐的花籃》是一首優(yōu)美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。對于幼兒來說，夢境可以是現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，也可以是荒誕的，甚至是不著邊際的想象。于是，這一話題更能觸發(fā)幼兒的想象力?；顒又凶層變哼吢犨呅蕾p畫面，給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗(yàn)，理解散文，感受散文中優(yōu)美的語言和意境。并且通過此次活動，讓幼兒在畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象，大膽地表達(dá)自己的所思、所想。讓幼兒較深刻地領(lǐng)會作品內(nèi)涵，感受作品的語言美，意境美。
活動目標(biāo)：
1、欣賞散文詩，感受散文詩的溫馨、優(yōu)美，充滿幻想的意境。
2、初步理解散文詩的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)花朵與夢的關(guān)系。
3、能大膽進(jìn)行創(chuàng)編，表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)想象的樂趣。
4、幼兒活動時遵守秩序的觀念。
5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：知道每個人都會各種不同的夢，夢是在睡眠時才會產(chǎn)生。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：各種顏色的花、花籃，有關(guān)此散文的flash以及ppt活動過程：
1、以"夢"的話題展開提示性談話。
師：孩子們，你們做過夢嗎?做過什么夢?(請3-4個幼兒回答。)師：那你們是什么時間會做夢呢?(深夜的時候，晚上睡覺的時候)師小結(jié):我們小朋友都會做夢，有的夢是快樂的，有的夢是不快樂的。
(ppt)夢姐姐住在一個深綠的樹林里邊，還有個漂亮的花籃，花籃里面裝滿五顏六色的鮮花。每到晚上來臨的時候，我就會提著我漂亮的花籃飛出去了。
(好聽，優(yōu)美。)師小結(jié)：散文詩給了我們溫馨、優(yōu)美、寧靜的感覺。
2、分段欣賞。
幼：夢姐姐給了小黃雞一朵黃色的花，小黃雞做了一個金黃色的夢。
師：夢見了一些什么?
幼：夢姐姐給小青蛙一朵綠色的花，小青蛙做了一個綠色的夢，師：它夢見了什么?
幼：夢姐姐還給小紅鳥一朵紅色的花，讓小紅鳥做了一個紅色的夢。小紅鳥夢見了火紅的楓葉，火紅的果子，火紅的晚霞……3、共同看ppt,閱讀散文詩。
師：小動物的夢真美，讓我們小朋友和小動物一起做個美夢吧。
4、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編散文。
師：夢姐姐除了給小黃雞、小青蛙、小紅鳥送去了夢，你來想想夢姐姐還會給哪些小動物送去什么顏色的花?讓它做什么顏色的夢?它又會夢到什么呢?(幼兒自由回答)師：夢姐姐啊也把其他小動物做的夢帶來了，我們一起來看看它們都做了什么夢呢?(ppt)5、互動游戲，與他人共享美的體驗(yàn)。
師：聽，是什么聲音?是搖籃曲在催我們睡覺呢，我們趕快把小眼睛閉起來，也來做一個美美的夢。(放音樂，教師撒花)現(xiàn)在慢慢睜開你們的眼睛。剛剛夢姐姐啊自己也做了一個美夢，我做了個藍(lán)色的夢，夢見藍(lán)色的大海，藍(lán)色的海豚，還有藍(lán)色的房子。你們呢?在你的夢中，夢姐姐給了你什么顏色的花，你做了什么顏色的夢?又夢到些什么呢?現(xiàn)在，請你帶著你的美夢去和你的小伙伴說一說，也可以跟后面的客人老師分享一下。
(自然結(jié)束)附：散文詩：夢姐姐的花籃在一片深綠色的樹林里，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛的翅膀，胳膊上總是挽著一只輕巧的花籃，籃里裝滿五顏六色的花朵。
白天，夢姐姐是很少露面的，可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃，從林中輕輕飛出來。
小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺，夢姐姐飛過來，在它的身邊撒下一朵黃色的花。于是，小黃雞做了一個金黃色的夢。它夢見金黃的太陽，金黃的田野，田野上開滿金黃的油菜花。
小青蛙正在水草邊靜靜地睡覺，夢姐姐飛過來，在它身邊撒了一朵綠色的花。于是，小青蛙做了一個綠色的夢，它夢見碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉里有一支碧綠的蓮蓬。
小紅鳥用腳爪抓住樹枝，在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下一朵紅色的花。于是小紅鳥做了一個紅色的夢。它夢見火紅的楓葉，火紅的果子，天邊照耀著火紅的晚霞……夢姐姐最喜歡那些愛幻想的孩子，她覺得這樣的孩子可比小黃雞、小青蛙和小紅鳥可愛多了，所以，她總是把最美最好的夢送給孩子們。
活動反思：
《夢姐姐的花籃》是一首非常優(yōu)美的散文詩，散文中提到的夢境給人一種寧靜又美好的感覺。課件是我自己精心制作的，讓幼兒邊聽邊欣賞畫面，可以給予幼兒直觀的視覺經(jīng)驗(yàn)，并在不同的夢境中去觸發(fā)幼兒的想象力。因此，通過此次語言欣賞活動，不僅讓幼兒在ppt畫面的基礎(chǔ)上進(jìn)行再造想象，而且可以大膽地表達(dá)幼兒的所思、所想。開始部分我利用幼兒感興趣的識字和組詞游戲引出語言欣賞的主題內(nèi)容;第二部分采用ppt多媒體來進(jìn)行教學(xué)，用課件展現(xiàn)逼真的色彩，讓幼兒通過視、聽感受散文詩的夢幻色彩、優(yōu)美意境。本環(huán)節(jié)采取了開放式的提問，老師提供給幼兒充分表述的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)花的顏色和夢內(nèi)容的關(guān)系，一改一聽、二問、三總結(jié)的傳統(tǒng)模式。而是進(jìn)行分段欣賞-提問-設(shè)疑-釋疑-再欣賞的方式層層遞進(jìn)，通過我的提問"小黃雞得到什么顏色的花?它夢見了什么?金黃與黃色有什么不同?請幼兒說一說在小黃雞的夢里仿佛看見了什么?有什么感覺?--猜猜看在小青蛙綠色的夢中還會夢見什么?有什么感覺?--請幼兒說一說在紅頦鳥的夢里仿佛看見了什么?有什么感覺?來引導(dǎo)幼兒大膽想象，我并不是在等待幼兒正確答案的出來，而是鼓勵幼兒盡可能的講述夢的內(nèi)容，不強(qiáng)求答案的正確度、完整性，不斷引導(dǎo)幼兒用已有知識經(jīng)驗(yàn)來推斷下面可能發(fā)生的事情。不僅能激起孩子帶著問題學(xué)習(xí)的欲望，更給孩子創(chuàng)編的空間。在集體講述時，全體幼兒都能有興趣的用完整的句子來講述整首散文。第三環(huán)節(jié)是在幼兒理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)紡編散文，發(fā)揮他們再造想象的能力，鼓勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他人不同的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答，用上優(yōu)美的詞匯：夢姐姐送給我一朵色的花，我會做一個色的夢，我夢見了……本環(huán)節(jié)充分給予幼兒大膽想象、大膽表述的機(jī)會，讓幼兒告訴大家自己認(rèn)識的顏色，以及還有什么東西是這種顏色的。在老師的幫助下，幼兒能以散文中的形式來表述。但在仿編環(huán)節(jié)中，幼兒的思維不是很開闊，聯(lián)想到的事物有類同，如果教師再引導(dǎo)的深入一點(diǎn)，那仿編出來的效果可能還要好。
小學(xué)絕句改寫篇十一
明媚的春天又來了，志南大師和以往一樣搖著小船，順流而下，他早就想要去郊外踏青，采春了。
到了！，到了！大師一邊拿住拐杖，一邊下了船。他幾步走上岸，先將拐杖放下，接著把船繩系在了一棵古樹上。
志南大師慢慢地直起身子，拄著拐杖走上月牙般的小橋，他不由自主地停了下來，眼前的美景深深吸引住了他。
湖水清澈透明，碧波蕩漾。最引人注目的要屬那一片杏花林了。一朵朵粉紅色的杏花在陽光的照耀下競相開放，綻滿了枝頭。它們手拉手，好像親密無間的朋友正互相訴說著悄悄話。杏花露出了最甜美的微笑，向人們展示著自己獨(dú)特的姿態(tài)。紅艷艷的，一片片，一叢叢，一簇簇，累得杏樹媽媽彎了腰。瞧，她把無數(shù)的臂膀伸向了河面，喝起了水。鮮艷的杏花多得好像天上的星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像天邊燦爛的朝霞，美麗極了！杏花姑娘也愛美，它照起了“鏡子”，湖水里倒映著杏花，水天相連，成了花的海洋。這時，天空中飄起了蒙蒙細(xì)雨，像牛毛，如花針，夾雜著杏花的清香，使人心曠神怡。雨絲落在了志南大師的衣服上，可奇怪的是，大師的衣服并沒有濕。雨飄灑在志南大師的臉上，啊，涼涼的，舒服極了！
岸邊楊柳依依，柳樹抽出了嫩芽，細(xì)長的柳枝一直垂到湖面，它好像一位亭亭玉立的.小姑娘，正專心致志地梳理著自己柔美的長發(fā)。
透過楊柳，一陣微風(fēng)吹來，人們都說春風(fēng)最柔，風(fēng)吹在志南大師的臉上，暖暖的，讓人神清氣爽！
志南大師詩興大發(fā)，他禁不住吟誦道：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
小學(xué)絕句改寫篇十二
春姑娘又邁著輕盈的步伐來到了人間。她帶來了花草樹木的種子，灑在了人間。頓時，大地上充滿生機(jī)，十分美麗。
一天，大詩人杜甫出門了，他想尋找春的腳步，春的色彩，春的氣息。他走著走著，來到了一片長滿花草的土地上，看著周圍的一切，他仿佛被迷醉了。只見五顏六色的花兒在春風(fēng)中爭奇斗艷，競相開放，就在這時，蝴蝶和蜜峰飛來了。美麗的蝴蝶仙子在花兒上面翩翩起舞，勤勞的蜜峰在花朵上采蜜。小草們也從泥土里鉆出了小腦袋，為大地披上了一層綠絨絨的毛地毯。
那邊的幾棵楊柳在春光中茂盛生長，它們的枝條一直碰到了地面，像維吾爾族姑娘的小辮子，又細(xì)又長，隨著風(fēng)的節(jié)奏，扭起了身姿。杜甫被這些景色深深地吸引了，躺在了柔軟的草地上。他閉上眼睛沐浴著溫暖的陽光，用心去感受著整個自然，感受著每一個小生命的氣息。突然，陣陣微風(fēng)拂來，送來了花草的香氣。在不遠(yuǎn)處，杜甫聽到了幾聲清脆的鳴叫，他睜開眼，一群身穿黑色禮服，尾巴似剪刀的小燕子從他頭頂飛過。它們在半空中互相追逐、玩耍。這些可愛的燕子飛進(jìn)了一片森林，杜甫見此情景，連忙站了起來，不由自主地加快了腳步，跟著燕子跑。這群小燕子在幾棵樹上停下了，然后用地上又軟又濕的泥巴，建起一個個美麗的家園。它們在自己的家周圍飛來飛去，高興得不得了。
小學(xué)絕句改寫篇十三
春天陽光普照，萬物復(fù)蘇。山河無比秀麗。春姑娘伴著清脆的鳥鳴聲悄悄的來到了人間。清風(fēng)拂面吹來送來了花和草的芳香。
瞧！小河里魚兒愉快地游玩，快樂地圍成一團(tuán)。青蛙在“呱呱”的大叫個不停，好像在說：“春天來咯！春天來咯！”
小燕子從南方回來為春天增添了許多生機(jī)，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花間飛舞，它們多么快樂??！好像在迎接春天的到來。
河邊的柳樹脫下了灰色的衣裳，長出了新的小綠芽。草兒從肥沃的泥土里探出腦袋，花兒爭奇斗艷，競相開放。溫暖的空氣中飄來陣陣泥土的清香。陽光照耀大地，萬物茁壯成長，到處是生機(jī)勃勃的景象。小燕子輕盈地飛來飛去，在呼喚動物們都出來玩啦！正在冬眠的蛇、青蛙、熊等小動物都醒了，沙灘上慵懶的鴛鴦也醒了，大狗熊伸了個懶腰。小朋友們脫去棉襖，穿上春裝，沖出家門，奔向田野去擁抱春天。
春天來了，人們和動物都開始了新一年美好的生活。
小學(xué)絕句改寫篇十四
高大雄偉的江山沐浴著五彩繽紛的'春光，小溪穿著嫩藍(lán)的禮服，披著一層波光粼粼的大衣，美麗極啦！粉嫩優(yōu)雅的春風(fēng)姐姐跳著舞給花孩子和草孩子們送來了芳香，它們開開心心地唱著歌兒！可愛伶俐的小燕子帶著剪刀似的尾巴找到濕軟的泥土正要蓋房子呢！溫暖的沙子上睡著成對的鴛鴦！
小學(xué)絕句改寫篇十五
當(dāng)時，正是戰(zhàn)爭時期。在宋城外，金國的軍隊(duì)正在攻打宋城。
城樓上，一個男人正在指揮軍隊(duì)從容迎敵，一邊拿著旗幟指揮一邊說：“來，你到這里來，你，還有你去那邊！”城樓下，硝煙四起，眼看著金國士兵越來越壯大，這位將軍忽然想起了一件事，自己的娘子還不知何處呢！他動心了，他從城樓上走了下來，準(zhǔn)備從城樓逃走！
此刻，城樓外一個不起眼的小鎮(zhèn)上，一個書生模樣的女子格外引人注目，她，就是李清照。她身材偏瘦，皮膚白凈，正背著一個大包袱在行人中走著。當(dāng)她抬起頭時，一個熟悉的身影吸引了她的目光，她定睛一看，這不就是自己的丈夫趙明誠嗎？那名男子也看見了她，正向她跑來，邊跑還邊喊道：“娘子，我回來了！”李清照見到趙明誠，也很是高興，張開雙臂，向趙明誠跑去，附和說：“相公！”過了一會兒，他們便擁抱在了一起。擁抱完后，李清照疑惑地問道：“相公，你不是正在城內(nèi)指揮軍隊(duì)嗎？”趙明誠見瞞不住了，便說出實(shí)情：“我是在指揮軍隊(duì)，但是在城樓上想到你了，所以就從城里出來尋你了?！崩钋逭章犃耍粲兴嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，便沉默不語了。
他們倆并肩走了一會兒，來到一條小河邊，停了下來。李清照望著那河里歡快嬉戲的魚群，似乎想到了什么。
仿佛面前就是曾經(jīng)的楚河，霸王項(xiàng)羽正奮勇殺敵，楚軍一行被逼迫到楚河邊，這時，一位漁夫正駕船駛到旁邊，問：“大王，現(xiàn)在您輸了，為何不回去重振江山呢？”項(xiàng)羽即刻說：“我今天輸了戰(zhàn)爭，你覺得我還有臉去見那江東父老嗎？吾意已決，汝不必多說?！闭f著便拿起劍自殺了。
李清照想著霸王項(xiàng)羽不肯過江東，再想想自己的相公逃離戰(zhàn)爭，一時間，靈感即出，隨口道：
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”
趙明誠知道這是在諷刺自己擅離職守，頓時明白了，馬上告別娘子，回到城里指揮軍隊(duì)去了。
小學(xué)絕句改寫篇十六
在收到杜甫的新居入伙請柬的邀請后，朋友們紛紛趕來，一睹杜甫新居為快。
此時正值初春時節(jié)，漫山遍野開滿了鮮花。朋友們望著眼前的美景，都不禁點(diǎn)頭贊許。
“這景色真美，猶如人間仙境啊！”大詩人李白感慨地說，其他朋友也紛紛表示贊同。
一行人跟著杜甫走進(jìn)了院墻邊的柳樹園。一進(jìn)柳園，濃濃的綠意撲面而來?！疤炷?！這簡直就是人間天堂??！”一位友人情不自禁地贊嘆道。“呵呵，咱再往里走走，還有更美的景色呢！”杜甫笑著說。走了一陣，景色并無多大的變化，一位朋友似乎走煩了，說：“老杜，哪還有更美的景色呀？”“別急別急，請靜靜地聆聽。”聽了杜甫這么一說，大伙都安靜下來，繼續(xù)向柳園的深處走去。
忽然，一陣嬌嫩而又美妙的鳥鳴聲“飄”入大伙的耳際。循聲望去，只見幾只色彩絢麗的小黃鸝立在柳樹枝頭吟唱呢！“原來這就是更美的景色呀，的確很美！”朋友贊嘆道?！皠e急，還有、還有！”杜甫領(lǐng)著大伙繼續(xù)潛心漫步。
突然，湛藍(lán)而有寧靜的天空中傳來一陣噗噗的聲音，原來是一群白鷺正撲騰著翅膀飛過藍(lán)藍(lán)的天空?！罢媸敲滥?！”李白連聲贊嘆道。
此時已到正午，大伙的肚子都餓了，于是一行人在杜甫的帶領(lǐng)下返回屋子，享用了一頓豐盛的飯菜。
飯后，大家去書房參觀，琳瑯滿目的書籍令人目不暇接?！斑祝@兒怎么還有一幅畫？”一位朋友疑惑的問?！澳屑?xì)瞧瞧，這哪兒是畫??？”杜甫笑著反問道。原來，那像是畫框的是一扇窗戶，而所謂的畫呢？就是窗外的美景！杜甫介紹說：“你們看遠(yuǎn)處的連綿的青山，西邊那座高聳入云，頂上終年不化的白雪和青色的山體映襯在一起，多美??！”“青白一色，絕！絕！”一位朋友說。
參觀完畢書房，朋友們漫步到杜甫家東側(cè)的長江一岸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，江面上航行著大大小小的船，有貨船、客船……還有一些船，就停泊在岸邊?！袄隙虐?，不如咱乘船觀看水上風(fēng)光？”李白提議。
“好主意，但眼下天色已晚，大家也要回家，不如約在下次吧?！倍鸥πχ鸬馈?/p>
臨別時，杜甫興奮不已，不由得詩興大發(fā)，提筆寫到：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗寒西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
小學(xué)絕句改寫篇十七
杜甫大詩人，在成都郊區(qū)建了新居，那里風(fēng)景優(yōu)美，于是他邀請了許多朋友來他的新家。觀賞觀賞！
這天，杜甫開心地站在門口等待朋友們地到來。大家一來看見這里的大好風(fēng)景，都被迷住了，贊道：“杜兄，你眼光真好，挑選這好風(fēng)景！”杜甫大為高興。
只見到處是綠色的柳樹，還有好幾只小黃鸝在樹上高興地唱歌呢！杜甫請?jiān)娙伺笥堰M(jìn)屋，大家都道：“謝謝！等會兒吧，我們再看這大好景色!”一抬頭見到了一排白鷺在藍(lán)天上翱翔。
大家走進(jìn)了杜甫的新居喝茶，聊天，一位客人眼尖，說：“你的墻上還有這么一幅美麗風(fēng)景畫呀！真是栩栩如生?。 肮?，你仔細(xì)看一下吧！”杜甫道?！斑馈@是窗外風(fēng)景畫？”“那是??！”大家都哈哈大笑起來。外面是高山，山上有千年不化的白雪。
杜甫新家門前就是長江，那兒有許多的船，全部都是開往東吳的呢！大家在臨走前都夸他家詩情畫意。杜甫開心得很，詩興大發(fā)，寫下這首詩——《絕句》：
兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
而后，他就將這首詩贈與好友了。
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