一個好的計劃應(yīng)該具備可行性和可量化性，以確保我們能夠成功實施。制定計劃時，我們應(yīng)該設(shè)定明確的里程碑和時間節(jié)點，以便更好地追蹤和評估進展。下面是一些常見的計劃錯誤和解決方案，希望能夠幫助大家避免犯同樣的錯誤。
戶外采茶工作計劃篇一
1）茶園生產(chǎn)力低：一是無性良種少；二是高山優(yōu)質(zhì)茶產(chǎn)區(qū)茶園少；三是現(xiàn)有茶園因肥培水平低，分散、老化、拋荒等現(xiàn)象嚴重。
2）茶廠生產(chǎn)力低：因茶廠規(guī)模小、設(shè)備差，自動化、信息化程度低，競爭實力弱。奇怪的是，茶廠規(guī)模仍有縮小之勢。
3）市場建設(shè)不足：由于產(chǎn)品沒有市場信息指導(dǎo)，沒有暢通無阻的渠道銷售，盲目種植、盲目生產(chǎn)，銷售困難。即便有，也是有一時，無一時；短期有，長期無。出口上，全國沒有一個拍賣市場，生產(chǎn)無法與國際市場相聯(lián)系。
4）產(chǎn)品競爭乏力：品牌多，名牌少，沒有象_立頓_這樣的世界級品牌；產(chǎn)品質(zhì)量差，原料差，感觀品質(zhì)差；以次充好，以假充真，衛(wèi)生指標不合格，農(nóng)殘超標。
5）管理水平不高：由于體制等多方面的原因，整個行業(yè)對管理科學(xué)重視不夠，管理人員基本上沒有受過管理專業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)有企業(yè)潛力發(fā)揮不出來。
6）行業(yè)管理無序：當前茶業(yè)好似純粹自由市場經(jīng)濟，放任自流。
7）人才嚴重短缺：由于茶葉全行業(yè)虧損，專業(yè)人員紛紛改行下崗。在崗的或者在政府機關(guān)，或者在效益較好的大企業(yè)，或者自立門戶經(jīng)商賣茶，而種植業(yè)、企業(yè)市場一線人才嚴重短缺。
8）市場開拓不力：東方人把茶當藝術(shù)，而西方人只將茶當商品。中國茶文化豐富，而對茶行銷不力。
9）科技投入不足：茶為何斗不過咖啡？且看咖啡周邊設(shè)備的研究增加，而茶之永遠壺壺杯杯而已。_七題幾五_、_八五_國家自然科學(xué)基金對茶葉機械、茶葉加工的研究課題是零。湖南省茶葉研究所70多年的歷史，70多名科技人員，科研經(jīng)費最少的一年僅幾萬元。
戶外采茶工作計劃篇二
（二）主辦單位：園藝學(xué)院團總支。
（三）承辦單位：園藝學(xué)院青年先鋒隊茶學(xué)分隊。
（四）活動背景、目的及意義:。
由于我們是茶學(xué)專業(yè)，同學(xué)們又極力想了解我們專業(yè)的一些課程，而炒茶又是其中一門重要實驗課，加之現(xiàn)在茶葉新芽正長出來，因此決定到川農(nóng)茶廠炒茶。既讓同學(xué)們對專業(yè)有更多的了解又增強了同學(xué)們的實踐能力。
（五）活動時間：4月17號下午一點到六點（若下雨則往后面得周末推）。
（六）活動地點：川農(nóng)大茶廠（農(nóng)場內(nèi)）。
（七）活動人數(shù)：45人左右。
（八）活動流程：
1．正式活動前先聯(lián)系好茶廠負責人，解釋說明我們的活動。
2．活動過程：由于人數(shù)多，且炒一鍋茶大概一個半小時左右，有三。
口鍋，所以我們分三組同時進行。
3．首先組織成員們到茶地里采茶，先向老師們學(xué)習，再認真采茶，杜絕浪費茶葉。
4．然后到茶廠炒茶，每個同學(xué)都可親自炒茶。5．在三組炒茶都完畢后，我們各班的青先小隊長清點班上的人員看是否缺席。
（九）可行性分析：青先茶學(xué)分隊成員基本是茶學(xué)專業(yè)的同學(xué)組成，炒茶既可以增加我們對茶學(xué)專業(yè)的一些了解，同時又可增加我們的親身實踐能力；近期茶葉剛好成熟，便于采摘。
（十）安全預(yù)案：
1．炒茶時，由于是徒手在鍋里炒，很容易被熱鍋燙傷，因此在炒茶時應(yīng)該小心手直接接觸鍋底，避免手被燙傷。
2．茶廠空間不大，我們?nèi)藬?shù)稍多，因此在茶廠里面應(yīng)該保持安靜，不能嬉戲打鬧，亂碰各種儀器。
（十一）其他：每位成員活動時著裝最好寬松，以便活動的進行；最好不要帶上重要證件或大量財物，避免在活動過程中丟失。
（十二）活動中各事項負責情況。
策劃方案及分工：侯玲。
考勤：卿地紅。
拍攝、新聞：王自琴。
整個活動過程紀律：各小班青先小隊長。
戶外采茶工作計劃篇三
導(dǎo)入：（播放周筆暢的《瀏陽河》和_周杰倫的兩段視頻.）。
教師(問)：大家有沒聽過這兩首歌曲,不知同學(xué)們能否發(fā)現(xiàn)這兩首歌曲在音樂取材上的共同點?（生）:應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)民歌的元素.問：很好,說到民歌,它象一條五彩的絲帶,每一處的民歌都有著它的絢爛之處.不同的風土人情形成不同的民歌風格。我們身處如水的江南，江浙一帶的民歌大家有聽過嗎？（生）：沒有，或很少。
(師):老師這幾天剛剛學(xué)了一首很好聽的江浙民歌。大家愿意聆聽嗎？
(教師范唱)師：同學(xué)們知道我這首歌曲的歌名嗎？
（簡單介紹《采茶舞曲》：這首茶歌叫《采茶舞曲》。是由浙江的一位音樂家周大風老先生根據(jù)我們江浙的采茶曲調(diào)創(chuàng)作而成。現(xiàn)在我們來欣賞原汁原味的《采茶舞曲》播放視頻（采茶舞曲）。
欣賞完（師）：從歌詞提示中，大家想象一下看到了一個怎樣的場面？（生）：采茶時熱火朝天的勞動場景。
（師）：這首歌曲在演唱方面有何特點？與我國何種戲曲種類唱腔相似？（生）：象越劇。
（師）：好，那么讓我們也來感受下越劇式的歌曲唱腔吧。請大家看大屏幕。（出示幻燈片）。
來學(xué)個幾句試試看怎樣？
（音樂片段學(xué)唱），順便可以讓學(xué)生自己加編采茶的動作，和著音樂一起來演繹。
教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)江南民歌的特點，可讓學(xué)生自己來說說。（師總結(jié)）：圓潤、細膩、婉轉(zhuǎn)悠揚是江南音樂的普遍特點。不同的地理環(huán)境、性格語言、文化風俗，會形成不同的地域風格。現(xiàn)在就讓我們離開江南，去長江的對岸江北聽聽那里的民歌，在江北眾多優(yōu)秀民歌中，有一首歌曲很榮幸地入選世界25首優(yōu)秀民歌之一。它就是----龍船調(diào)？（視頻欣賞）出示問題：
歌曲中塑造了幾個藝術(shù)形象？這首歌曲采用的什么演唱形式？（2個，男女對唱）你感覺這首歌在旋律上、節(jié)奏上等有何特點?師小結(jié)：開頭山歌風味，它明亮而高亢、自由而直暢。隨后的短句既有劃船時的節(jié)奏感，也有演唱時的舞蹈動作感，令人感到清新活潑、詼諧幽默、有著很濃厚的生活氣息。半說半唱的對白強化了風趣詼諧的生活情調(diào)。（學(xué)生討論，交流）結(jié)束后，師問：這首歌曲也用了地方性語言，大家能模仿的來嗎？（師生互動）。男女對白部分，而且接著可以請男女生分別扮演艄公和妹娃子。把課堂氣氛推到高潮?；咏Y(jié)束，教師引導(dǎo)學(xué)生分析比較江南音樂和江北音樂的異同。拓展延伸和創(chuàng)作：
剛剛開始我們欣賞了周筆暢和周杰倫的民歌新唱，現(xiàn)在我們已積累了兩首不同風格的民歌，也來做下創(chuàng)作歌手，試著從民歌本身出發(fā)，可以改變節(jié)奏，或者改變些歌詞，大聲的把它唱出來。
（學(xué)生進行創(chuàng)編,并展示）。
師總結(jié)：魯迅說過：“只有民族的，才是世界的?！币驗榻?jīng)典，所以永恒，中國不同的風土人情造就了不同的民歌特色。如今中國的好多優(yōu)秀的歌唱家?guī)е覀兪煜さ拿烂钚桑w出了國門，飛向了世界，讓我們在熟悉的歌聲中結(jié)束這次音樂之旅。（播放視頻）。
戶外采茶工作計劃篇四
(1)．發(fā)孩子對活動的興趣，形成初步的.競賽意識。
(2)．發(fā)展幼兒爬和跳等動作的準確迅速性。
(3)．練習手腳著地屈膝爬行和輕輕跳的動作。
《烏龜和兔子》、《海獅頂球》、《小雞找食》。
皮球、紙球、自制小蟲。
戶外采茶工作計劃篇五
802。
時間：2005-4-3。
［設(shè)計意圖］。
幼兒時期是肢體語言發(fā)展的關(guān)鍵期，愛唱愛跳是幼兒的天性。本節(jié)活動依據(jù)《綱要》新理念，針對大班幼兒的認知年齡特點，結(jié)合幼兒園園本課程,以幼兒為主體；以生活為源頭；以活動為主線；從以下幾個環(huán)節(jié)展開教學(xué)：生活體驗，感受采茶——律動創(chuàng)編，詩畫激趣——動靜交替，茶藝欣賞——展示成果，活動延伸?；顒影才叛驖u進，環(huán)環(huán)相扣，活動中注重情緒情感的培養(yǎng)和教育內(nèi)容的整合。在活動的組織過程中，運用賞識教育，讓幼兒自主探究學(xué)習，通過幼兒的再創(chuàng)造，形成新的活動。
本活動試圖通過運用寓教于樂、學(xué)玩合一的愉快教學(xué)形式，使每個孩子得到美的熏陶，體驗到勞動的快樂，并從中獲得成功感。在潛移默化中使幼兒的節(jié)奏感、樂感、表演及自由創(chuàng)編能力相應(yīng)得到培養(yǎng)和提高，從而進一步激發(fā)幼兒對舞蹈藝術(shù)的憧憬和熱愛！
［活動目標］。
1、培養(yǎng)幼兒活潑向上的歡樂情緒，體驗勞動的快樂，激發(fā)幼兒對舞蹈藝術(shù)的熱愛之情。
2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、樂感、表演及自由創(chuàng)編能力，體會繁忙的采茶場面與氣氛。
3、讓幼兒了解中國是茶的故鄉(xiāng)，并幫助幼兒知道采下的茶葉經(jīng)過簡單加工可以泡水喝，喝茶有益于健康。
［活動準備］。
多媒體課件自制茶樹籃子頭飾圍裙。
［重點難點］。
在感知體驗的過程中培養(yǎng)幼兒探究、創(chuàng)編的意識和能力。
［活動過程］。
一、生活體驗，感受采茶；
創(chuàng)設(shè)江南采茶場景：天藍藍，水清清，露珠兒閃閃綠瑩瑩。片片茶葉香，濃濃茶鄉(xiāng)情；
我們今天來到了茶的故鄉(xiāng)——美麗的江南。
小姑娘樂得舞翩翩，迎來茶山豐收景。看看采茶的小姑娘是怎樣采茶的？
請小朋友拿起小籃到茶樹園里采茶，體會勞動的樂趣與茶園的美景。
設(shè)計意圖：知識緊密聯(lián)系生活，借助聲情并茂的多媒體，以及豐富的教學(xué)材料，創(chuàng)設(shè)多元化的情景空間，讓幼兒“身臨其境”，在真切的體驗中去探尋，去創(chuàng)造。
做到了《綱要》中教育教學(xué)的情景化的新理念。
二、律動創(chuàng)編，詩畫激趣；
１、提問幼兒是怎樣去采茶的？鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
２、通過感知體驗，自由創(chuàng)編采茶動作及采茶兒歌。
３、提取最美的動作，創(chuàng)編采茶律動。
４、根據(jù)所創(chuàng)編的動作，詩畫舞譜小人（圖略）：
我挎小籃。
撥開樹枝。
我采的茶葉。
上山崗。
采呀采。
多有多。
片片茶葉香又香。
采茶娃娃。
采茶忙又忙。
裝滿筐。
喜洋洋。
設(shè)計意圖：為幼兒提供自由表現(xiàn)的機會，引導(dǎo)幼兒展開想象的空間，表達自己的想法，在嘗試和交流中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和大膽創(chuàng)作的勇敢精神。并運用舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化。同時，教師對幼兒進行評價和鼓勵，讓幼兒自始至終都保持良好的情緒，體驗自主的快樂。
三、動靜交替，茶藝欣賞：
１、教師表演獨舞——《古丈茶歌》。
２、了解茶的制作過程，知道喝茶有益于健康。
設(shè)計意圖：使幼兒得到美的享受，藝術(shù)的熏陶，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中了解茶的制作工藝和利用價值。
說明：本節(jié)教學(xué)活動內(nèi)容中附有我自創(chuàng)的“詩畫舞譜小人”，請直接參考上交的教案。
［活動延伸］。
展示成果，活動延伸：
１、聽音樂表演采茶律動，感受創(chuàng)作的快樂。
２、為客人老師表演，體驗成功的樂趣。
設(shè)計意圖：為幼兒提供一個展示創(chuàng)造成果的舞臺、表現(xiàn)自我的機會，注重幼兒自信心的培養(yǎng)。
［活動反思］。
結(jié)合《綱要》新理念，根據(jù)大班幼兒的認知年齡特點，我從以下幾個環(huán)節(jié)展開了教學(xué)：“生活體驗，感受采茶——律動創(chuàng)編，詩畫激趣——動靜交替，茶藝欣賞——展示成果，活動延伸”層層遞進，步步深入。《綱要》中指出教育教學(xué)要做到情景化——自制的茶樹、小茶園及課件，讓幼兒仿佛真的到了美麗的江南茶園，有一種身臨其境的感覺。
本次活動的重點環(huán)節(jié)是歌舞創(chuàng)編，在這一環(huán)節(jié)中不僅僅是讓幼兒創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，更重要的是讓幼兒體會活潑向上的情緒和歡樂積極的情感。做到了《綱要》中情緒情感占第一位的新理念。運用賞識教育，賞識鼓勵每一位幼兒，讓孩子們在自主的創(chuàng)造中體驗成功的快樂。
結(jié)合我園的園本課程（詩畫教學(xué)），以及自身的教學(xué)經(jīng)驗和體會，我嘗試運用了詩畫舞譜教學(xué)，形象的舞譜小人使舞蹈具體化、形象化、直觀化，幼兒不僅非常感興趣，易記易學(xué)，而且使幼兒了解了動作的由來，為幼兒的再創(chuàng)造奠定了基礎(chǔ)，打開了智慧之門。
為了讓幼兒進一步鞏固所學(xué)的舞蹈動作，得到藝術(shù)的熏陶和美的享受，做到動靜結(jié)合，讓幼兒在小憩的同時，我進行了一段舞蹈表演。使整節(jié)活動又得到了進一步升華。最后環(huán)節(jié)形成師生互動，鍛煉了幼兒的自信心和交往能力。
戶外采茶工作計劃篇六
（1）．教幼兒練習向指定的方向走、跑、跳。
（2）．練習兩手兩膝著地向前爬，初步培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
（3）．提高幼兒的模仿能力及做操的興趣。
《到小動物家去玩》、《小貓捉老鼠》、《小動物來做操》
動物頭飾、墊子、動物頭飾。
戶外采茶工作計劃篇七
一月淘寶活動：淘寶年貨節(jié)、天貓母嬰進口大賞節(jié)。
二月淘寶活動：天貓過年不打烊、年貨不打烊等。
三月淘寶活動：三八女王節(jié)、天貓跑步節(jié)。
四月淘寶活動：寶寶出行節(jié)、出游季等。
五月淘寶活動：天貓母親節(jié)、5月春茶節(jié)。
六月淘寶活動。：618年中大促、天貓理想生活狂歡節(jié)等。
七月淘寶活動：天貓啤酒節(jié)、天貓游泳節(jié)等。
八月淘寶活動：天貓國際88狂歡節(jié)、天貓秋冬新。
九月淘寶活動：9月結(jié)婚季、天貓國慶出游季。
十月淘寶活動：淘寶中秋節(jié)、淘寶重陽節(jié)。
十一月淘寶活動：天貓母嬰親子日、天貓火鍋節(jié)等。
十二月淘寶活動：天貓雙旦禮遇季、天貓暖冬滋補季等。
戶外采茶工作計劃篇八
一.活動主題：
二.活動目的：
三.活動時間：
2020年--月--日。
四.活動地點：
森林公園柚子樹農(nóng)莊。
五.策劃人--。
六.參加人員：
網(wǎng)工1101班全體人員。
七.組織方式：
班級集體活動。
八.具體活動方式：
全體一寢室為單位分為若干組(寢室長為組長，單獨寢室的另行安排)。
九.活動流程：
1.提前聯(lián)系好燒烤地點與用具，提前一天到市場預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去購物(由后勤組負責)。
2.出發(fā)的預(yù)訂時間在早上9:00，請同學(xué)們在8:45之前在校門口集合。
3.各組長組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序的地前往目的地，到達目的地后由班長負責點名，確保無誤。
4.到達目的地之后自由活動一小時，參觀活動景點，后勤組利用空閑時間布置場地。
5.自由活動完，大約11:30，燒烤活動開始。
6.視當時的氣氛.條件而定，中場可以組織大家玩一些相互互動的游戲。
十.經(jīng)費預(yù)算：
十一.可行性分析：
本次活動整體預(yù)算900元，在我們的承受范圍之內(nèi)，集體活動不存在大的安全隱患，目的地離學(xué)校比較近，周圍有森林公園，此次活動我們做了充分的準備，能確?；顒拥陌踩M行。
十二.活動注意：
1.所有成員必須有強烈的時間感和記錄觀念，準時集合。
2.各成員必須服從安排，聽從各組長和負責人的指揮。
3.各班干部要以身做責，起到帶頭作用。
4.注意安全。
5.班內(nèi)活動，請勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位，勿個人行動。
7.各負責人認真負責的做好本職工作。
8.活動過程中注意衛(wèi)生，愛護身體，不亂扔食物，不飲生水。
9.保護環(huán)境，所有垃圾全部帶回學(xué)校處理。
十三.人員安排：
主持人：--。
負責人：--。
后勤組：--。
系主任簽字：班主任簽字：
班長簽字：組織委員簽字：
戶外采茶工作計劃篇九
真貫徹落實省《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》的文件精神，積極規(guī)范教育及教研行為，推進素質(zhì)教育。以區(qū)20年幼教工作思路為依據(jù)，深入扎實的貫徹《綱要》精神，根據(jù)幼兒園實際創(chuàng)新教育教學(xué)教科研思路，促進幼兒園發(fā)展和教師專業(yè)成長。主要工作：
一、根據(jù)教師需求，圍繞教育教學(xué)中實際問題，開展分類、分層培訓(xùn)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、了解教師的現(xiàn)實需求，制定個人專業(yè)發(fā)展目標和學(xué)習計劃。
目標是方向，需求是依據(jù)，在教師專業(yè)發(fā)展的過程中，教師必須關(guān)注自己在工作學(xué)習中的內(nèi)在需求，才能有目的制定適合自己的專業(yè)發(fā)展目標。因此在本學(xué)期，幼兒園根據(jù)本園今后的發(fā)展目標，結(jié)合教師的自身的特點，分析每個教師現(xiàn)有的狀況，與教師商討個人專業(yè)發(fā)展的目標和今后的學(xué)習計劃，鼓勵并支持教師進行各種類型的學(xué)歷培訓(xùn)。
2、圍繞教育教學(xué)中面臨的實際問題，開展分類、分層的培訓(xùn)。
教師的成長來自于每天實際工作中面臨的實踐問題，解決問題是教師獲得的最大成就。教師的問題與觀念、學(xué)習、操作、學(xué)具、人等等相關(guān)，不同的問題有不同的培訓(xùn)解決。一方面將面臨的問題進行相關(guān)的整理，根據(jù)問題開展各類培訓(xùn)，如將培訓(xùn)與課程改革相結(jié)合、將培訓(xùn)與薄弱學(xué)科相結(jié)合、將培訓(xùn)與教師教育教學(xué)相結(jié)合、與教師教科研專題培訓(xùn)相結(jié)合等，開展各種形式的培訓(xùn)活動。讓教師在自愿學(xué)習研討的過程中，提高教師的專業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)。另一方面根據(jù)不同教師專業(yè)成長的階段有針對性對教師進行分層培訓(xùn)，促進每個教師在不同階段的進一步發(fā)展。為不同階段的教師采用不同模式分層培訓(xùn)，切實幫助每個教師專業(yè)成長，達到有效培訓(xùn)。
3、根據(jù)區(qū)級要求，協(xié)助做好區(qū)級骨干教師“能機制”管理評選工作。
配合區(qū)級做好20年度區(qū)骨干教師考核工作，配合開展”“區(qū)有優(yōu)秀青年教師”等各類的評選工作，讓更多的教師獲得成功，發(fā)揮各個層級教師的骨干引領(lǐng)作用。為了更好的實行區(qū)“能機制”，本園根據(jù)“能機制”的操作細則循序漸進實施各類評比活動，例如教師教育教學(xué)技能大賽，重點以“學(xué)習型區(qū)域”的材料創(chuàng)設(shè)和制作為切入點，讓教師通過比賽交流等多種形式鞏固技能練習，逐步有扎實的技能基本功，轉(zhuǎn)變區(qū)域創(chuàng)設(shè)的理念，為日常區(qū)域活動提供適宜的服務(wù)，融教學(xué)內(nèi)容與自身技能為一體，為幼兒服務(wù)，為課程服務(wù)。
4、推進網(wǎng)絡(luò)研修，探索實施網(wǎng)絡(luò)研修的規(guī)律，提高網(wǎng)絡(luò)研修的效益。
在上學(xué)期開展網(wǎng)絡(luò)研修的基礎(chǔ)上，分析在網(wǎng)絡(luò)研修實施過程中的優(yōu)勢與需要改進的地方。如網(wǎng)絡(luò)研修，過程中可以讓每個教師有充分發(fā)表觀點的機會，也充分展示了每個教師的個性化的思想，為大家提供了又一個教育科研研究的平臺?？傊诔浞治∏捌诮?jīng)驗之上，本學(xué)期將網(wǎng)絡(luò)研修與讀書活動連成一體，通過共同閱讀同一本專業(yè)書籍的載體，在網(wǎng)絡(luò)中大膽發(fā)表自己的思想，形成良好的討論氛圍，逐步梳理自己的觀點，也進一步加強師德培訓(xùn)，增加作為教師的責任感和使命感，真正從現(xiàn)實走向網(wǎng)絡(luò)，再從網(wǎng)絡(luò)走向?qū)嵺`中感受教育的魅力。
5、加強過程管理，做好“十一五”評估和“十二五”規(guī)劃工作。在教師參加各類豐富有效的嚴培活動中，既嚴格管理，又體現(xiàn)人文關(guān)懷，既考慮到幼兒園整體發(fā)展需要，也考慮到教師個人興趣需要，兩者結(jié)合，鼓勵教師積極有效參與活動。在活動中注重細化管理，有考評制度，結(jié)合過程評估，讓每個教師有所獲得，提高培訓(xùn)的效益。同時也認真回顧和總結(jié)“十一五”教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)上級的精神，配合市區(qū)做好相關(guān)的評估工作，并在總結(jié)和評估的基礎(chǔ)上制定“十二五”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
二、規(guī)范教育行為，實施有效教學(xué)，提升教育質(zhì)量促進幼兒發(fā)展。
1、在上學(xué)期班級生成課程實施研究的基礎(chǔ)上，完善課程資料的整理，積累園本教育資源。進一步關(guān)注幼兒，提升創(chuàng)造性實施課程的意識并規(guī)范主題課程的實施過程。本學(xué)期以健康領(lǐng)域為切入點開展生成課程的研究。
2、根據(jù)省優(yōu)標準，科學(xué)合理安排和組織幼兒一日活動。在幼兒一日活動的組織實施中關(guān)注各類型活動和組織形式等方面的合理交替;在時間安排上處理好穩(wěn)定性和靈活性之間的關(guān)系，既要有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，同時協(xié)調(diào)好多方資源保證活動的順利開展。
3、進一步規(guī)范教育教學(xué)計劃的撰寫。深入學(xué)習領(lǐng)會教育計劃撰寫指南的內(nèi)涵，關(guān)注幼兒園一如各環(huán)節(jié)教育計劃的規(guī)范制定;在計劃規(guī)范撰寫的基礎(chǔ)上加強操作性、實效性和反思性。
4、開展家長半日活動開放的研討。根據(jù)上學(xué)期家長問卷反饋信息，分析班級家長的實際需求;在半日活動開放中合理選擇開放活動內(nèi)容和形式，活動中關(guān)注家長的互動，結(jié)束后重視家長的反饋和教育跟進;使家長了解幼兒在園活動狀況和幼兒園活動的特點和目標，取得家長的理解支持和積極參與。
5、鼓勵教師積極參與區(qū)希望杯青年教師技能大賽，隨著時代的發(fā)展注重自身教育技能的不斷提升和發(fā)展。根據(jù)本園教師實際和發(fā)展需要采用研培一體的方式開展幼兒園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和微格模擬課堂教學(xué)評比活動，促進教師專業(yè)技能的不斷提高。
6、以教育教學(xué)半日視導(dǎo)為契機，充分利用專家資源促進幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展。認真做好半日視導(dǎo)的準備和活動開展，進一步規(guī)范幼兒園教育教學(xué)半日活動的開展，診斷幼兒園、教師半日活動組織中的困惑和問題，并得到解決和指導(dǎo)。
三、關(guān)注有效教研，促進規(guī)范開展，形成自我提高、可持續(xù)發(fā)展機制。
強化研培一體的校本研修模式，已解決幼兒園現(xiàn)階段教育教學(xué)實際問題問目標，制定幼兒園各類研修的內(nèi)容、方法和手段，以“問題引航、專業(yè)引領(lǐng)、行動反思、交流展示”為基本途徑，切實加強研培的實效性研究。本學(xué)期組織教師進行白板技術(shù)學(xué)習、微格模擬課堂教學(xué)評比及專家點評、教學(xué)觀摩評析交流、領(lǐng)域教學(xué)實施研討、個人課題實施培訓(xùn)研討、教師個人專業(yè)成長的交流及思考等，幫助教師不斷提高發(fā)展專業(yè)技能、引導(dǎo)教師在教育教學(xué)研究中提高能力和素質(zhì)，在反思性園本教研實踐中反思專業(yè)發(fā)展。
1、年級教研組是幼兒園園本教研的基本單位，是實施各年齡班課程的重要支持。本學(xué)期在課程基本規(guī)范的基礎(chǔ)上年級教研組要合理安排學(xué)期教研內(nèi)容和時間，加強每次教研的實效性;各年齡班要結(jié)合本年齡段幼兒年齡特點的和教師結(jié)構(gòu)有針對的開展教研活動，注重教研過程及反饋;本學(xué)期以健康領(lǐng)域切入的生成課程研究中年級組關(guān)注過程中的專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助及反思研究。
2、專題教研組立足本園特色發(fā)展和薄弱領(lǐng)域，依據(jù)前期幼兒發(fā)展測評的情況從教材實施和教師活動組織實施的問題開展切實可行的教學(xué)研究。體育教研組本學(xué)期學(xué)習基本測評技能，整理分析前期教研資料，規(guī)范各年齡班晨間活動、操節(jié)、教學(xué)活動、體育游戲等各類型體育活動的基本要求和策略，撰寫規(guī)范教學(xué)計劃。音樂教研組研討在上學(xué)期基礎(chǔ)上開展韻律活動和節(jié)奏樂的有效教學(xué)策略的研討。身體保健教研組立足日常教學(xué)實踐研究，多實踐多研討多反思。
戶外采茶工作計劃篇十
活動簡介：“家鄉(xiāng)秀”是中國海洋大學(xué)旅游學(xué)社的金牌活動之一。到今年已經(jīng)成功舉辦了兩屆，活動一般在每年的春季舉行。活動主要內(nèi)容有“香飄海大”、“風土民情秀”、“恢一家親”等等。此活動有很強的參與性和互動性，同時培養(yǎng)了大學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，所以舉辦以來一直很受同學(xué)的歡迎。同時也受到老師們的好評。
活動目的此活動旨在向同學(xué)們介紹和展示各地的風土民情，展現(xiàn)祖國的地大物博，秀麗江川以及多彩的民族文化。增強大家的愛國熱情和民族自豪感。同時也可以展示同學(xué)們的風采、豐富課余生活、開辟第二課堂，達到促進我們海大校園文化發(fā)展的目的。
本屆活動流程。
策劃宣傳階段。
時間：2010年12月8日~2010年12月14日。
地點：浮山校區(qū)、嶗山校區(qū)。
項目：1.海報共三張。
{浮山新苑前一張、一號樓前一張、嶗山一大張}。
負責部門：宣傳部，負責人：蔡露璐。
2.宣傳單發(fā)放。
12月11、12日，負責部門：活動部。
宣傳單草擬：楊卓宣傳單發(fā)放負責人：紀國輝。
3.旅游學(xué)概論課上宣傳負責人：白雪芳。
4.海大之聲廣播宣傳部負責聯(lián)系以及草擬廣播稿。
報名階段。
時間：2010年12月15~19日。
參與方式：可以是個人、也可以組隊參賽(每組不超過5人，一般2~3人為宜。)。
報名方式：1.現(xiàn)場報名于12月16、17日中午在浮山校區(qū)新苑門前設(shè)報名點。
戶外采茶工作計劃篇十一
公園健身器材一般有以下幾種：
蹬力器有三類，有雙位蹬力器、三位蹬力器、以及四位蹬力器三類。蹬力器的功能：鍛煉腿部力量、腿部肌肉協(xié)作和控制能力。
太極推手器。這個器材可以貫通血脈，活動筋骨，適合14歲以上75歲以下的的人群。
太空漫步機。功能：下肢運動，增進心肺功能，提高心血管耐力，特別適用于老年人。
上肢牽引器。主要功能：增強肩帶肌群力量，改善肩關(guān)節(jié)柔韌性，提高手、腦協(xié)調(diào)能力。
立式旋轉(zhuǎn)器。功能：提高腰、背部肌肉的柔韌性。鍛煉腰腹部、腹內(nèi)外斜肌、豎脊肌、活動腰椎各關(guān)節(jié)，特別適合久坐人群緩解身體疲勞。
直到您覺得在某個速度下持續(xù)運動45分鐘會很有挑戰(zhàn)性。
用固定的步伐行走約1公里，并記錄下所用的時間。
鍛煉為了您自己一生的健康，而不是一夜即成的魔術(shù)。
最好是根據(jù)自己的身體狀況制定好鍛煉的計劃表，
不是根據(jù)自己的喜好來鍛煉，您可以通過調(diào)整速度和運動時間來掌握運動的劇烈程度。
戶外采茶工作計劃篇十二
20xx年xx月xx日，公司成功組織了第一期店連店春季戶外拓展活動，豐富了員工的文化生活，增強了團隊協(xié)作能力和企業(yè)的凝聚力，展示了團隊蓬勃向上的精神風貌。
古路接悠遠，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰娙?，但聞流水音。這次活動我們將走進深圳梧桐山風景區(qū)，遠離工作生活的煩擾，欣賞自然美麗的風景。同時開展一些拓展活動，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊張和壓力，也讓員工們在活動中增強合作精神，帶來刺激和挑戰(zhàn)，體會成就感。
山水、藍天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加振奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內(nèi)心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，游戲活動不僅能帶來樂趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作積極性。
1、活動時間：4月18日（周一）（如遇天氣原因，順延至周二或下周）。
2、活動地點：梧桐山風景區(qū)。
3、活動參與對象：公司全體成員（值班人員除外）。
4、活動人員配置：
本次活動成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，配置如下：
組長：田柏遜（活動總指揮）。
成員：歐陽于堅（負責統(tǒng)籌、交通、后勤保障）李本海（負責安全、團隊紀律）。
所有參與人員共分三個小組：
安全組組長：王維；
營運組組長：劉洋；
新員工組組長：李森；
5、活動內(nèi)容：共7個節(jié)目。
新進員工自我介紹（項目教練：曹鑰焮）。
對歌比賽（項目教練：歐陽高運、李本海）。
成語接龍（項目教練：歐陽高運）。
頂氣球比賽（項目教練：劉春李廣要）。
道具：氣球一個、繩子一條。
參加人員：隨機抽取兩組對抗（每組5人）。
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。注意只能用頭，不能用身體的其它部位，輸?shù)年牻邮芗w懲罰（天旋地轉(zhuǎn)）。
五毛和一塊（項目教練：王德超曹鑰焮）。
裁判：尹磊，負責發(fā)號施令。
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時間內(nèi)組成那個數(shù)的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團隊。沒有組合成功的人接受懲罰（為大家表演節(jié)目，內(nèi)容自選）。
異地傳書：（項目教練：曹培劉歡歡）。
項目簡介：各隊排成一排，開始游戲時除每隊的第一個人之外全體向后轉(zhuǎn)。首先由每隊的第一個人抽取字條，然后用肢體語言傳達給下一個人，如此類推，直到傳達到最后一個人，由最后一個人說出字條上的內(nèi)容。
規(guī)則：在傳遞過程中不能發(fā)出聲音，不能用手機等通訊工具，也不能用手寫字，只能表演。在傳遞過程中已傳遞過的人不準說話，否則取消該隊的評比資格。用時最少且答案準確的一隊獲勝。輸?shù)年牻邮芗w懲罰（跳兔子舞）。
齊心并力：（項目教練：張賓李召陽）。
項目簡介：1、教練規(guī)定用1代表向前跨一步，2代表向后跨出一步，3代表向左跨出一步，4代表向右跨出一步，由教練隨便說出一個數(shù)字，各組用最短時間做出正確的反應(yīng)。
規(guī)則：各組隊員做出動作后不允許再更改。出錯的隊第一次做2個俯臥撐。如果該組再次受罰將改為4個俯臥撐，俯臥撐的個數(shù)以2倍的數(shù)量增加。
6、懲罰項目。
卡通跳：分為男式和女式，相同的是都是跳起時大腿和膝蓋要并攏，小腿要分開，就像漫畫中的姿勢。不同在于：男式的向上跳起時左右腳前后分開，雙手自然前后擺，同時嘴里咬發(fā)出呦吼的聲音；女式的向上跳起時左右小腿要向兩旁分開，雙手食指和中指在胸前做v的姿勢，同時嘴里要發(fā)出耶的聲音。
天旋地轉(zhuǎn)：接受懲罰的人，就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位。
跳兔子舞。
*俯臥撐。
7、活動所需物資：
氣球5個，扎氣球所用繩子5條；
烹飪用具，餐具。
午餐由后勤安排。
2、下車后徒步走向山頂，欣賞梧桐山自然、人文風光；
3、中午12：00進餐，其后穿插節(jié)目表演及游戲活動，促進員工間互相交流。
4、游玩途中做好環(huán)保工作，自行帶走垃圾；
5、下午返回；
6、做好活動總結(jié)工作。
1、在出發(fā)前召開活動安全說明會（要求毎名出游的成員均要到場，內(nèi)容附后：關(guān)于拓展活動安全細則及措施），各組長全程做好提醒工作。
2、組長隨時關(guān)注本小組成員狀況并做清點，防止人員掉隊。
一、出發(fā)前的準備。
1、身體狀況自我審查。
有下述情況的成員應(yīng)及時向指揮小組請求退出：患急性病未愈者；患有較嚴重的心血管、肝、肺、腎等重要臟器疾病者；處于各種傳染病和炎癥發(fā)作期的患者；患有慢性疾病正處于急性發(fā)作期或活動期者；各種原因所致的嚴重貧血患者；新近發(fā)生腦血管意外病情尚未穩(wěn)定者，以及大中型手術(shù)后，處于恢復(fù)期的病人等。
2、活動前搜集活動日天氣情況。攜帶好必要用具，給娛樂的心情帶來一份安全感。
3、出游前做好必備藥品的準備。
（1）解熱、鎮(zhèn)痛類藥物，如阿司匹林。
（2）防暑藥，如藿香正氣丸、清涼油等。
（3）外傷藥，如正紅花油、碘酒、創(chuàng)口貼、繃帶等。有備無患，出發(fā)前做好藥品準備，同時檢查使用日期，在活動過程中由專人保管。
二、注意旅游中的人身安全，在出發(fā)前及活動過程中做好以下提醒工作。
2、預(yù)防旅游中走失。向參加活動的人員通報全天的活動日程、時間安排、抵達時間和逗留時間、以及集合時間地點。
3、預(yù)防發(fā)生治安事故?；顒舆^程中，嚴格遵守活動的組織性和紀律性，不與人發(fā)生口角、糾紛。
4、預(yù)防中毒及動物傷害事項發(fā)生。
三、登山的安全注意事項。
（1）上山時要輕裝，少帶行李，以免過多消耗體力，影響登山。
（2）登山以穿登山鞋、布鞋、球鞋為宜，穿皮鞋和塑料底鞋容易滑跌。
（3）山高路陡，游山時以緩步為宜，不可過速。一定要做到走路不看景，看景不走路，邊走邊看往往比較危險。
（4）為防止火災(zāi)，在吸煙時應(yīng)自覺將煙頭熄滅，不可隨意亂丟。
戶外采茶工作計劃篇十三
2010年2月16日愛心公益協(xié)會南安站、愛心公益協(xié)會第一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---英都站，授旗宣告成立，5月25日成立愛心公益協(xié)會第二個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站---官橋站。半年來，在愛心公益協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)、各個部門、兄弟站以及各位善友的積極響應(yīng)和參與下，使得愛心公益協(xié)會南安站成功開展了一些有聲有色的活動,成效明顯?，F(xiàn)將上半年期間的愛心公益協(xié)會南安站一些工作情況給大家做個簡單通報。
一、工作回顧。
一是組織愛心公益活動，關(guān)愛老弱貧疾。
1、大型訪問義診活動。官橋活動、512喜迎奧運火炬、517、518為災(zāi)區(qū)捐款義賣活動等；母親節(jié)詩山敬老院活動、眉山大型活動、英都回訪活動、翔云大型活動、在翔云中學(xué)成立愛協(xié)第一個愛心圖書室，康美走訪活動、康美走訪活動、豐州桃源行、走訪南安6家敬老院等。特別是母親節(jié)、喜迎奧運火炬?zhèn)鬟f、為災(zāi)區(qū)人民獻愛心活動，贏得媒體的關(guān)注和群眾的贊許。
2、關(guān)愛關(guān)注老弱病疾。關(guān)注官橋白血病患者王志諒、關(guān)心官橋四川地震遇難者家屬、關(guān)愛豐州流浪20年七旬老人黃怡雙、關(guān)愛英都百歲老人陳洗等。
3、組織延伸向基層，強化愛心團隊精神。成立南安站及英都、官橋兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)站。
4、開展戶外活動，豐富義工生活。組織東田黃巢山、南山公園戶外活動。
二是吸收新生力量，營造良好愛協(xié)氛圍。
半年來，愛心公益協(xié)會南安站除了開展一系列的公益活動外，還積極發(fā)展一些新生力量參與協(xié)會活動。
2、推薦身邊好人兩位。
3、按時召開每月南安站站務(wù)工作會議。
4、組織參與愛協(xié)組織的其他活動。
戶外采茶工作計劃篇十四
首先，做一個合格的文職工作人員是較高的專業(yè)水*和文化理論修養(yǎng)。
而做一個消防文職人員還需要具備必要的法律基礎(chǔ)知識和軍人的素質(zhì)，這些要求就為我們消防文職人員提出了更高的個人水*限制，督促著我們要不斷的去做好。
其次，消防文職人員還必須有一種扎根基層，不斷加強自我磨練的勇氣和決心。堅定的信念，不懈的奮斗是文職人員沒有具體要求但必須要堅持的東西。
再次，做消防文職人員不是去做沒有太多思考余地的體力勞動，而是要不斷的認真學(xué)習，發(fā)揮聰明才智，勤加思考的來完成日益更新的具體工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事務(wù)。
這就要求我們勤動手，勤動腦，在做好日常性事務(wù)的同時，不斷的積累，不斷的實踐。
一、認識崗位的重要性和復(fù)雜性，把握處理問題的分寸。文職這個崗位是細而雜，要求精準沒有誤差的崗位，它的要求是以細致來著稱的。
文職工作是一個單位的核心和樞紐,事關(guān)工作的大局和成敗。消防文職人員在這個意義上來對于他們的要求就更加嚴格.
作為一名文職人員,在給領(lǐng)導(dǎo)當好參謀的工作中要做到有條不紊、及時準確,就要三個方面的工作，一是精通本部門的業(yè)務(wù),有較深的理論功底和實際工作技能。二是較強的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)方方面面的關(guān)系。三是盡職盡責，掌握領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，提前安排部署，把工作做到恰倒好處。
三、認真學(xué)習，把業(yè)務(wù)知識和書本知識溶為一體，形成一個屬于自己的工作方式和辦事方法。只有不斷的學(xué)習，才會有不斷的進步。
戶外采茶工作計劃篇十五
本游戲?qū)儆谝环N時尚娛樂活動，但該游戲含有一定的教育意義，針對目前的大學(xué)生戀愛觀與教育觀研發(fā)，靈感出于一次stayup!參與人主要是青年男女(大學(xué)生)。
游戲規(guī)則及內(nèi)容：
由思想健康的相等男女人數(shù)參加，男女各站一排，給男女們一個編號。
一、戀愛擇偶觀(重在考察大學(xué)生的正確的戀愛觀和對異性的審美觀)。
女士優(yōu)先：(主持人記下每個環(huán)節(jié)搭在一起的男女編號)給出游戲的關(guān)鍵字板，關(guān)鍵字板上有很多形容男生們身上的優(yōu)點及一些個性化特點：(責任心，愛心，孝順，文彬彬，強壯，安全感，體育，智慧，孤僻，幽默，沉默，可愛，稚氣，冷俊，白凈，俊秀，開朗，憨厚，瀟灑，世故，精明，穩(wěn)重浪漫、穩(wěn)健，實際，自尊心強，脆弱，膽小，無恥，嫉妒，有為青年，潛力股，仗義，帥氣，大男(女)子主義，小男(女)人主義，氣質(zhì)，品行，道德，修養(yǎng)，海拔……(溫柔，體貼，大方，精干，漂亮，內(nèi)涵，文靜，嬌美，靈動，典雅，清新，溫婉，雅致，清純可人，精致，優(yōu)雅，知性，率真))(其中有一些近義詞，可方便更多選擇)每個女生說一個關(guān)鍵字，然后男生們根據(jù)她所說的詞，認為自己主要性格偏于這方面的就站在這個女生的前面(排成一隊)，依次女生做完這個環(huán)節(jié)，然后，女生們從這些(自己隊中的)男生中選出一個自己映象好的出來，用自己的方法去和這個男生搭訕(看結(jié)果是什么)，接著女生們要用其他的詞語來形容剛才搭訕的這個男生。接下來就由男生照樣做。
二、心動女神(考察大學(xué)生的語言表達能力和社交能力)。
男女又各站一排，給出三分鐘讓男生們選出在這些女生中自己心目中的女神，然后依次讓每個男生走到心動女神面前，用你最浪漫的方式向她表白(可以借助道具)。(如果女生有要求也可以做這個環(huán)節(jié))。
三、戀愛考驗(考察戀愛時，男生的責任心，和兩個人互相的了解合作)。
經(jīng)過以上的環(huán)節(jié)后，根據(jù)每個人的了解，男女生們自由找一個異性與自己參與下面環(huán)節(jié)。
由男生背著女生，男女一起回答對主持人的十道題目，在回答題目的過程中，不允許將女生放下。
四、愛的終選。
將搭配的男女找出來，然后讓女生在這幾個中選(自由)，選中后，女生讓男生(假設(shè)他就是你的戀愛男友)做一件戀愛男女們男生會為她做的事。如果女生沒有要讓男生做的，那么就直接讓女生為男生做一件事。做完之后，看雙方是否愿意在一起!
戶外采茶工作計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作計劃和本園實際情況，堅持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長為本”的理念，不斷更新教育觀念，加強教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色”為目標，優(yōu)化一日活動，進一步完善園本課程，促進幼兒健康成長，推進教學(xué)改革。
二、情況分析：
優(yōu)勢：
1、教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責任心比較強。
2、我園擁有區(qū)級學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級教學(xué)評比中獲一、二、三等獎，為我園的保教工作開展奠定了扎實的基礎(chǔ)。
3、本園的園本課程研究已有較長一段時間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架，良好的園所氛圍正在形成，為課程的個性化實踐奠定基礎(chǔ)。
4、在家長調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長的肯定，家長滿意率比較高，社會上的聲譽也不斷提高。
弱勢：
1、近一兩年來涌入了大批的新教師，這部分新教師在班級管理及家長工作等方面缺乏一定的實踐經(jīng)驗，需要進行帶教和扶持，同時，這部分教師對民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機會，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機制等，在這方面需要進行進一步的完善。
3、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強力度。
4、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一部分工作的開展帶來了困難。
三、工作目標：
繼續(xù)加強理論學(xué)習，關(guān)注教師隊伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平;進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量;完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動。
四、主要工作與措施：
繼續(xù)加強理論學(xué)習，加大培訓(xùn)力度。
1、深入學(xué)習《指南》、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習及教研組學(xué)習，針對幼兒的年齡特征等進行學(xué)習，并做到爛熟于胸，能運用到實際中去。并進行有關(guān)理論學(xué)習的筆試。
2、重點學(xué)習《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》和《新教師成長手冊》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計制定的'一日活動操作細則開展學(xué)習，進一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展，運用到工作實踐中。
改進常規(guī)工作檢查監(jiān)督機制，落實一日常規(guī)工作的開展。
1、增強進班教師的責任心。
(1)組織教師學(xué)習新三年規(guī)劃，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊》，明確工作要求與規(guī)范。
(2)通過一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。
(3)要求進班教師嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范，做到人到、心到，每月做出正確的評價和考核，并及時反饋及時調(diào)整。
2、增強聽課的有效性。
(1)新教師成長課必須由帶教教師、教研組長聽課指導(dǎo)。
(2)教師自薦課加強研討的力度，確保每一個聽課教師參與研討，通過聽評課提高教師研討分析能力。
(3)教師互相觀摩聽課，須上報教研組長，教研組長聽課指導(dǎo)須上報保教主任。
3、各類計劃的有效落實。
每月制定的各類活動及計劃按期完成，嚴格按照計劃落實，教研組長配合保教主任完成各項活動，保證各項活動的開展質(zhì)量。
關(guān)注教師隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)化成長。
1、新教師培養(yǎng)。
(1)學(xué)習《新教師成長手冊》，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開展一日活動。
(2)依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長課與自薦課活動，進行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報課，幫助新教師盡快成長。
(3)繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強帶教老師的責任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。
(4)為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機會，增強教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。
2、三年內(nèi)教師。
(1)立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機會及學(xué)習機會，為她們的成長搭建舞臺。
(2)借助于幼兒園社團的開展，為這部分教師壓擔子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。
(3)學(xué)習提高操作、使用媒體的能力，進一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力。
(4)繼續(xù)加強青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動和評價的能力，獨立自主完成教學(xué)活動。
3、經(jīng)驗型教師。
(1)增強經(jīng)驗型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢，如：民間藝術(shù)社團方面、班級常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動這部分教師的積極性。
(2)鼓勵教師繼續(xù)參加各類進修，始終保持與時俱進的腳步。
4、骨干教師。
(1)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進行公開活動，進行講座等。
(2)發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進行課題研究、帶教有成效、積極參加各類評比活動，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。
抓好教研組建設(shè)，提高幼兒園保教質(zhì)量。
1、通過教研組長培訓(xùn)、例會、外出觀摩進修等方式，提高教研組長的管理能力。
2、增強教研組活動的實效性，通過園長、保教主任參研、教研活動展示、優(yōu)秀教研組評比等方式，切實發(fā)揮教研組工作的作用。
3、通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項指導(dǎo)工作，互相學(xué)習及交流，進一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗，提高教研活動的實效性。
3、圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價指南》展開學(xué)習，嘗試制定各年齡階段幼兒的評價指標，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù)。
五、關(guān)注幼兒的一日生活，進行幼兒園游戲活動的開展與指導(dǎo)的專題研究：
1、合理調(diào)整各年齡段一日作息時間的安排，保證戶外活動、體育活動、游戲活動等時間，充分發(fā)揮各游戲室的功用，進一步彰顯民藝特色。
2、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實際，從不同的切入點開展相應(yīng)的研究。
3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動等，組織教師學(xué)習此方面的理論文章，提高認識。
4、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動、專題總結(jié)、案例分析等。
六、教科研并進，進一步完善園本課程建設(shè)：
1、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念，營造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境，突出民俗化的課程環(huán)境。
2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上，進一步補充和完善幼兒園資源庫，尤其是特色課程活動方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點，充實園本課程，體現(xiàn)園所特色。
3、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動，增加大串門的次數(shù)。
4、鼓勵教師積極開展相關(guān)子課題的研究，做到有計劃、有目的、有實效，爭取提高課題的級別，提高科研質(zhì)量。
戶外采茶工作計劃篇十七
活動意義。
活動主題。
活動對象。
活動時間。
二、活動前期準備。
前期籌備。
獎項設(shè)置。
裁判隊、工作人員的培訓(xùn)。
三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動流程。
現(xiàn)場人員配置。
上午活動項目。
活動背景：
“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”由共青*、教育部、全國學(xué)聯(lián)聯(lián)合實施，旨在全面貫徹黨的教育方針，按照“四個統(tǒng)一”的要求，堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，普遍提高大學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。實施“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”，有利于形成大學(xué)生自覺參與素質(zhì)教育的積極導(dǎo)向，有利于整合各方面資源服務(wù)大學(xué)生素質(zhì)教育，有利于增強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)的意識和能力。
大學(xué)生素質(zhì)拓展更有利于參與者個人潛能的挖掘和團隊精神的培養(yǎng)，大學(xué)生素質(zhì)拓展活動的目標更注重于參與者的心理素質(zhì)提升,拓展訓(xùn)練活動所采用的活動方式更有計劃性。
活動意義：
1、各學(xué)院各年級各專業(yè)同學(xué)加強聯(lián)系，提供相互了解和學(xué)習的機會；
2、以游戲競技的形式進行素質(zhì)拓展活動，發(fā)揮了活動的優(yōu)勢，更有益于同學(xué)們提高和鍛煉自己，通過切身的體驗加強對心理知識的了解。
5、充分認識團隊合力將創(chuàng)造1+12的績效表現(xiàn)，同時讓他們掌握團隊創(chuàng)新和克服團隊溝通障礙的技巧。
本次活動以游戲競技的方式，提供輕松活潑的環(huán)境，搭建一個溝通交流的*臺，達到對自身能力的認識和提升，并通過提前感受團隊工作模式，提前與社會有效接軌。為同學(xué)們在以后的生活學(xué)習中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發(fā)自我競爭力與社會適應(yīng)能力奠定基礎(chǔ)。同時“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團隊”。它能有效地提高人在體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達到的頂巔；它能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進取的人生態(tài)度、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。
活動主題。
1+1》2團干部素質(zhì)拓展訓(xùn)練。
在游戲中認識自我；在歡樂中結(jié)交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。
活動對象。
機械工程學(xué)院團總支、學(xué)生會部分學(xué)生干部、以及11級各班主要學(xué)生干部。
活動時間。
20xx年2月15--18日（報名階段）20xx年2月15—19日（活動籌劃階段）20xx年2月20—26日（活動階段）。
前期籌備。
1、2月15--18日各部門進行前期總規(guī)劃。
4、宣傳部對本次活動進行新聞報道、深度采訪和跟蹤報道以及拍照。
獎項設(shè)置。
優(yōu)秀團隊3名優(yōu)秀隊員6名。
裁判隊、工作人員的培訓(xùn)。
1、時間：2月18日。
2、裁判員適應(yīng)場地、分配物資,進行演練。
3、工作人員熟悉場地與工作流程，開始布置各標記點。
現(xiàn)場人員配置。
上午活動項目。
1、項目一：盲人運水（30分鐘）a、活動準備：
繩子若干根、凳子7個，7個紙杯，若干皮筋、計時器、眼罩b、游戲規(guī)則。
（1）、讓每組的4名賽隊員被蒙上眼睛，身旁各自余下一名隊員作為指揮者。
（2）、裁判員吹響哨聲后，余下的隊員指揮對應(yīng)蒙眼成員，四個蒙眼隊員一起拉繩子，將放于凳子上的水杯拿起放置于另一個凳子上，任務(wù)完成。
（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在本環(huán)節(jié)的比賽成績；c、競賽目的：
戶外采茶工作計劃篇十八
以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設(shè)，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設(shè)，實施蒙氏加特長教育;把我園建設(shè)成為精品幼兒園。
二、情況分析。
上一年，在每個學(xué)期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發(fā)展態(tài)勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最后由校領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)的研究，我們又新招4名教師和一名后勤人員。在教學(xué)過程，我們一直將新教師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中之重，并通過多種形式對教師進行教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先后開展綠園區(qū)“經(jīng)典誦讀”活動，全國“幼兒早期閱讀”科研課題活動;新學(xué)期我們將力求開展好各項教育教學(xué)活動。
三、工作目標。
1、堅持以正確的思想引導(dǎo)師生，高尚的情操熏陶師生，科學(xué)的制度規(guī)范師生，實干的精神帶動師生。著力于教師隊伍的建設(shè);重視教師培訓(xùn);提供多種平臺學(xué)習鍛煉;強化教育教學(xué)常規(guī)管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善于學(xué)習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師;打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務(wù)能力強的新型教師。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，努力讓每一節(jié)課都是優(yōu)秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學(xué)中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學(xué)質(zhì)量、特色三方面工作;努力做到“教師發(fā)展，幼兒發(fā)展，幼兒園發(fā)展”，努力建設(shè)成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
四、主要工作。
1、加強師德教育。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教并重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎(chǔ)。
對教師進行，教師禮儀，師德規(guī)范的教育，開展讀書活動，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍。
開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛己。
發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。
堅持“認真、快、堅守承諾，永不放棄”的工作作風。
2、完善幼兒園教育教學(xué)的量化考核評估細則。
將量化評估細則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
3、加強專業(yè)培訓(xùn)。
組織教師學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》并進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據(jù)自己的需要自主學(xué)習，多讀書，讀好書，并利用業(yè)務(wù)學(xué)習的時間互相交流學(xué)習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學(xué)園長檢查。
加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量。
備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發(fā)展為本的教學(xué)思想基礎(chǔ)上。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學(xué)過程。要求老師提前一周備課，并在業(yè)務(wù)學(xué)習的時候集中交流、研討。
4、抓好蒙氏教學(xué)的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。
5、開展好各種節(jié)日的慶?；顒?，各班重視網(wǎng)站建設(shè)，做的每日更新。認真調(diào)整班級“家長園地”內(nèi)容，要富有知識性、趣味性、教育性。
6、做好優(yōu)秀班級的周選工作，做好幼兒“文明之星”、“禮儀之星”的周選工作。
7、開展教研活動，促進教科研工作。
廣泛開展教研活動。積極推進教科研工作，以教促研，以研促教。
教師之間要互相學(xué)習，共同提高，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
每次公開課要求規(guī)范化。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。
繼續(xù)開展教師五項技能基本功大賽。
五、具體安排。
1、召開。
開學(xué)初家長會。
2、制定各學(xué)科教育教學(xué)工作計劃。
3、各學(xué)科及興趣班課程安排。
4、感統(tǒng)課程及興趣班的招生工作。
5、不同年齡段音樂發(fā)聲練習曲的統(tǒng)一學(xué)習及培訓(xùn)。
6、“億童”教材學(xué)習及教師培訓(xùn)。
7、全園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
8、優(yōu)秀班級及幼兒之星評選活動。
1、對各班教師進行聽課指導(dǎo)。
2、集體備課，聽課評課;優(yōu)秀課評選。
3、蒙班教學(xué)開放。
4、幼兒開展“我能……”活動，每月一次、主題不同。
5、加強安全常規(guī)教育、文明紀律養(yǎng)成教育，形成幼兒良好的行為習慣。
6、“五一”國際勞動節(jié)，幼兒學(xué)習相關(guān)知識及宣傳板的制作。
1、幼兒開展“我能……”活動。
2、母親節(jié)主題活動。
3、教師五項技能繪畫比賽。
4、幼兒早操比賽。
5、六一文藝匯演活動籌備。
1、結(jié)合端午節(jié)和父親節(jié)開展雙節(jié)活動。
2、半日開放活動及興趣班課程開放、展示。
3、文藝匯演活動。
4、課題交流的培訓(xùn)。
5、幼兒開展“我能……”活動。
戶外采茶工作計劃篇十九
隨著四六級考試的臨近，同學(xué)們或多或少有些壓力，再加之同學(xué)們住的比較分散，*時除了在忙碌的課堂學(xué)習之外，很少有時間聚在一起開展游藝活動。所以本次活動旨在為同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余，為大家創(chuàng)造一個放松身心與大自然親密接觸的機會并為同學(xué)們和老師營造一個輕松愉快的交流氛圍，更重要的是加強班級團結(jié)協(xié)作的能力和凝聚力。
20xx年x月17日。
翠山（戶外燒烤）。
燒烤地點選在農(nóng)家樂，材料自帶租用農(nóng)家樂的燒烤場，我們將同學(xué)分為五組每組七人。首先分發(fā)事先準備好的食材和香料，然后由同學(xué)們自己進行燒烤。在此期間我們將舉辦一些游藝活動并拍照留念。
燒烤時間12：00—15：00。
善后工作由班委收拾掉燒烤留下的殘渣，并由組織委員清點好人數(shù)準備驅(qū)車返回學(xué)校。
返回學(xué)校后班級同學(xué)將于17：00在富貴軒（醫(yī)專）聚餐。
用餐時間：17：00—19：00。
用餐過后同學(xué)們于19：30在a88ktv唱歌。
本次活動于22：30結(jié)束由班委帶隊返回學(xué)校。
車費：一輛中巴車預(yù)計往返共120元。
燒烤費用：800元。
富貴軒聚餐：預(yù)定三桌，每桌十二人300元一桌共計900元。
a88ktv：兩個包間，酒水包房費共計750元備用費：230元。
預(yù)計總費用：2800元。
1。在乘車的過程中不許打鬧注意交通安全。
2。請同學(xué)們務(wù)必記住不要靠近野外河灘，更不能下河游泳。
3。在餐桌上一切從簡盡量以水代酒，不允許有喝醉的情況。
4。由于是在戶外燒烤必須事先做好防火準備。
5。最后所有同學(xué)必須遵循班委安排，不擅自離開，應(yīng)結(jié)伴而行。
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