想要重整旗鼓，那就先來一份總結(jié)吧！寫總結(jié)時要注意語言簡練，易于理解和接受。以下是小編為大家推薦的一些舞蹈教學(xué)資源和演出視頻，希望能激發(fā)大家的舞蹈激情。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇一
現(xiàn)代的園林在向著一體化的風(fēng)格發(fā)展，整合了功能以及空間組織的現(xiàn)代設(shè)計。在設(shè)計中對良好的服務(wù)或者使用功能的追求，如：為人們休息或散步、聊天或曬太陽等一些戶外的活動提供非常充足的場所與場地，把人們交往與生活中的行為要求充分的考慮了進去，追求的不再是繁瑣的裝飾，反而對平面的布置、對空間組織的形式有了更高的追求，設(shè)計的手法也變得越來越豐富。尤其是在形式的創(chuàng)造方面，在現(xiàn)代各種主義以及思潮的紛爭的條件下，現(xiàn)代的園林設(shè)計把之前沒有的自由與多元化的特點充分的展現(xiàn)在人們面前。另外，很多設(shè)計師還是把傳統(tǒng)的設(shè)計做為基礎(chǔ)，在造型中依然使用理性的方式進行空間的探索。
在各種影響下形成了現(xiàn)代設(shè)計的基本的特點，有強烈的構(gòu)圖，簡潔的幾何線條，以及形式自由多樣。園中植物是一種造園的素材，與傳統(tǒng)的庭院中的綠值有些區(qū)別，植物的美在于自然形態(tài)，很少是人工修剪的，采用流動的線形或者形體產(chǎn)生更加明快的空間，并不只是采用軸線或視線對空間進行組織，對經(jīng)濟可行性以及空間的多用途性更加重視。
2、園林設(shè)計特點分析。
園林設(shè)計具有一定的復(fù)雜性，園林方案在設(shè)計中存在的特點有創(chuàng)作性、雙重性、綜合性、社會性與過程性。一是創(chuàng)作性，設(shè)計的過程就是一個創(chuàng)作的過程，不但需要主體具備的想象力，還需要開放的思維。園林設(shè)計者在進行園林綠地設(shè)計時，會有很多矛盾與問題存在，只有主難如發(fā)揮創(chuàng)新的意識與創(chuàng)造能力，才能做出具有豐富的內(nèi)涵，新奇的形式的園林作品。而對于剛開始學(xué)習(xí)的人員來講，創(chuàng)造能力與創(chuàng)新意識是非常重要的，是學(xué)習(xí)專業(yè)的重要基礎(chǔ)與目標(biāo)。二是過程性，在設(shè)計風(fēng)景園林中，要進行相應(yīng)的分析與調(diào)研，并且要具有科學(xué)性與全面性，要敢于思考，能夠聽取別人的意見，在眾多的論中選擇較好的方案并進行優(yōu)化。設(shè)計的過程就是一個不斷修改、改進、發(fā)展的過程。三是社會性，對于城市空間環(huán)境而言，園林綠地景觀是其中的一部分，具有一定的社會性。這種特性對園林的工作者的創(chuàng)作也提出一個要求，就是平衡社會的效益以及個性的特色。首先要找到一個可行的切入點，才能做出體現(xiàn)人性的作品。對設(shè)計者來講不管是功能還是形式，一直是需要重視的兩個方面，方案設(shè)計方法一般分為先功能后形式，與先形式后功能，它們之間最大的區(qū)別在于切入點與側(cè)重點的不一樣。“先功能”是以平面設(shè)計為起點，重點研究功能需求，再注重空間形象組織。從功能平面入手，這種方法更易于把握，有利于盡快確立方案，對初學(xué)者較適合。但是很輕易使空間形象設(shè)計受阻，在一定程度上制約了園林形象的創(chuàng)造性發(fā)揮?！跋刃问健皠t是從園林的地形、環(huán)境入手，進行方案的設(shè)計構(gòu)思，重點研究空間組織與造型，然后再進行功能的填充。這種方法更易于自由發(fā)揮個人的想象與創(chuàng)造力，設(shè)計出富有新意的空間形象。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇二
1.課題的意義。
施工組織管理設(shè)計是驗證課堂理論，鞏固和深化課堂所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)，通過課程設(shè)計，要求學(xué)生掌握建筑施工的基本知識，了解單位工程施工組織設(shè)計編制的程序和依據(jù)，掌握編制方法，步驟，了解單位工程施工組織設(shè)計及施工平面圖的主要內(nèi)容，能夠綜合運用所學(xué)知識，正確進行單位施工組織設(shè)計的編制，設(shè)計和調(diào)整。
2.畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容。
(1)工程概況：是對擬建工程的基本性描述，通過對工程的簡要說明了解工程的基本情況，明確任務(wù)量、難易程度、質(zhì)量要求等。
(2)施工方案與技術(shù)措施：是對單一專業(yè)工程和分部工程的施工進行安排部署，主要由施工方法和施工措施組成，指導(dǎo)單一工程和分部工程施工的技術(shù)經(jīng)濟文件。
(3)施工進度計劃與人材機用量計劃方案：應(yīng)依據(jù)總工期、施工預(yù)算、預(yù)算定額以及各分項工程的具體施工方案、施工單位現(xiàn)有技術(shù)裝備等進行編制。
(4)施工現(xiàn)場平面圖布置:是用以指導(dǎo)工程現(xiàn)場施工的平面圖，它主要解決施工現(xiàn)場合理工作問題。
3.所采用的方法、手段以及步驟等。
1.向相關(guān)人士請教，熟悉相關(guān)經(jīng)驗；
2.學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)文獻，規(guī)范及法律；
3.進入施工現(xiàn)場，熟悉施工各項程序和甲方的要求；
4.施工組織設(shè)計的編制；
4.階段進度計劃。
第一周：查閱相關(guān)資料，了解項目設(shè)計文件，編制工程概況。
第二周：施工方案與技術(shù)措施初步擬定，編制施工進度計劃。
第三周：根據(jù)施工方案編制各項需要量計劃，對現(xiàn)場平面圖進行布置，編寫質(zhì)量保證措施和安全文明施工措施。
第四周：成果初稿修改，正式成果確定。
5.參考文獻。
1.《園林工程》，中國林業(yè)出版社，孟；
2.《園林工程施工與管理》，高等教育出版社，陳；
3.城市綠化工程施工及驗收標(biāo)準(zhǔn)；
4.《建設(shè)工程施工管理》，全國二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試用書編寫委員會；
《園林工程施工與管理》，中國林業(yè)出版社，董。
指導(dǎo)教師意見：
指導(dǎo)教師簽名：
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇三
1、網(wǎng)絡(luò)方向。
(1)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
題目如下：
*****************************************************************網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃建設(shè)方案（要求結(jié)合具體的項目來設(shè)計）:。
企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃與設(shè)計。
企業(yè)網(wǎng)絡(luò)安全方案設(shè)計。
無線辦公網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與設(shè)計。
綜合布線系統(tǒng)工程設(shè)計。
市g(shù)sm無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化設(shè)計。
網(wǎng)絡(luò)電視（iptv）技術(shù)在地區(qū)通信網(wǎng)中的應(yīng)用。
小區(qū)寬帶接入網(wǎng)設(shè)計。
小區(qū)綜合職能網(wǎng)設(shè)計。
基于掉話機制的小區(qū)優(yōu)化設(shè)計。
地區(qū)gsm網(wǎng)擴容工程基站建設(shè)的規(guī)劃設(shè)計。
基于公用電話網(wǎng)的防盜報警系統(tǒng)設(shè)計。
地區(qū)gsm系統(tǒng)基站設(shè)計。
要求：根據(jù)中小型企業(yè)網(wǎng)絡(luò)方案規(guī)劃設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)圖，網(wǎng)絡(luò)軟硬件設(shè)施的選定。網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的架設(shè)。必須要有畢業(yè)論文，有建設(shè)案例提供建設(shè)網(wǎng)絡(luò)照片。
(2)網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)。
題目：如下。
網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)（例：即時通軟件等）。
語音通信在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
(3)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。
題目：如下。
辦公自動化系統(tǒng)在網(wǎng)絡(luò)中的應(yīng)用。
要求：將畢業(yè)設(shè)計的制作方法制作成一個視頻教程，實現(xiàn)自動播放講解畢業(yè)設(shè)計的功能。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、程序源代碼等等。
(4)網(wǎng)站設(shè)計類。
題目：不限。
要求：網(wǎng)站頁面不低于15頁，要求前臺有頁面，后臺有代碼和數(shù)據(jù)庫。設(shè)計中要求至少包含需求分析、概要設(shè)計、詳細(xì)設(shè)計、程序源代碼等等。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇四
摘要：在園林技術(shù)專業(yè)的課程體系中，“園林測量技術(shù)”課程占有重要地位。根據(jù)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，從測站教學(xué)法、情境教學(xué)法、現(xiàn)場教學(xué)法、以“賽”促“學(xué)”法四個方面探討研究性教學(xué)方法，有助于培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力，提高“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)鍵詞：園林技術(shù)專業(yè)；園林測量技術(shù)；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)方法。
“園林測量技術(shù)”課程是高職園林技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生可掌握園林測量相應(yīng)的理論知識和實踐技能，能進行小范圍地形圖測繪、地形圖識別與應(yīng)用、園林工程測量與施工放樣等工作，為學(xué)習(xí)“園林工程”、“園林規(guī)劃設(shè)計”等課程，提高全面素質(zhì)、增強職業(yè)應(yīng)變能力打下一定的基礎(chǔ)。
“園林測量技術(shù)”課程教材采用項目式教學(xué)方法編寫，力求結(jié)合園林生產(chǎn)實例，打散原有的知識體系，有目的地安排8個大的“項目”，通過完成一個個具有場景和載體、可操作、符合實際工作程序的具體任務(wù)，在掌握技能的同時理解相關(guān)知識，做到理論與實訓(xùn)一體化。理論教學(xué)是以能力培養(yǎng)為目標(biāo)，“夠用即可、需要什么就講什么”，實訓(xùn)教學(xué)以實際操作為主線。在教學(xué)工作中，任課教師應(yīng)轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，擯棄學(xué)科式的課程體系，以項目式教學(xué)為主，并可采用產(chǎn)教結(jié)合、行為導(dǎo)向、現(xiàn)場教學(xué)、模擬教學(xué)等多種教學(xué)模式。
高職園林技術(shù)、園藝技術(shù)、園林建筑、林業(yè)技術(shù)、資源環(huán)境與城市管理等相關(guān)專業(yè)都開設(shè)了“園林測量技術(shù)”這門課程，不同專業(yè)在課程教學(xué)內(nèi)容的確定和講授上各有差異，并且受到教學(xué)學(xué)時、前后課程設(shè)置等影響，必須結(jié)合教學(xué)實際尋找適合自身特點的教學(xué)與實踐模式。在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)與實踐過程中存在一些問題，如教學(xué)內(nèi)容繁雜及重點、難點確定的隨意性，與“園林規(guī)劃設(shè)計”、“園林工程”等課程的前后銜接不暢，實踐內(nèi)容選擇的隨意性，教學(xué)內(nèi)容與技術(shù)發(fā)展不相適應(yīng)，教學(xué)模式與課程特點不相適應(yīng)等等。因此，筆者試圖探討園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容與方法，以利于“園林測量技術(shù)”課程的建設(shè)及園林技術(shù)學(xué)科的發(fā)展。
“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容。
（一）理論教學(xué)內(nèi)容。
園林行業(yè)的發(fā)展對園林技術(shù)專業(yè)的“園林測量技術(shù)”課程教學(xué)提出了更高的要求，其課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該體現(xiàn)園林學(xué)科的可操作性、前沿化。具體歸納園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”課程的教學(xué)內(nèi)容，如下頁表1所示。
測量的基本知識該部分是學(xué)習(xí)本課程的預(yù)備知識，主要內(nèi)容包括測量學(xué)概念、分科，測量在園林建設(shè)中的作用，地面點位的.確定和測量工作概述，測量誤差等內(nèi)容。對于測量學(xué)的概念和水準(zhǔn)面、大地水準(zhǔn)面、經(jīng)度、緯度、平面直角坐標(biāo)、絕對高程、相對高程、高差、國家高程系等基本測繪詞匯應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上加以牢記；對地球的形狀和大小、參考橢球、高斯投影只需一般的了解即可；水平面代替水準(zhǔn)面對距離和高程的影響，測量工作的基本內(nèi)容、基本要求和基本原則只需記其結(jié)論，并在后續(xù)的學(xué)習(xí)和實踐中能加以應(yīng)用。
距離測量和直線定向該項目屬于距離測量部分，主要內(nèi)容包括距離丈量、視距測量、光電測距和直線定向等基本知識。應(yīng)在理解距離概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合實際操作練習(xí)，掌握鋼尺一般量距，普通視距測量的觀測、記錄、計算及其精度要求，了解鋼尺精密量距、光電測距的有關(guān)內(nèi)容，熟記直線定向、基本方向的種類、方位角和象限角等基本概念，熟悉羅盤儀的構(gòu)造，掌握測定直線磁方位角的方法。另外，應(yīng)能應(yīng)用所學(xué)知識減少距離測量誤差，提高觀測精度。
水準(zhǔn)測量該項目屬于高程測量部分，主要內(nèi)容包括水準(zhǔn)測量的原理、水準(zhǔn)測量儀器及其使用、普通水準(zhǔn)測量的方法、水準(zhǔn)測量的誤差和注意事項，以及ds3水準(zhǔn)儀的檢驗與校正，并對自動安平水準(zhǔn)儀與電子水準(zhǔn)儀作簡單介紹。應(yīng)在理解水準(zhǔn)測量的原理和熟悉水準(zhǔn)儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，重點掌握ds3水準(zhǔn)儀的使用方法（含安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)）和水準(zhǔn)路線的觀測、記錄及其成果校核等內(nèi)容。另外，還要了解水準(zhǔn)儀應(yīng)滿足的幾何條件，了解水準(zhǔn)測量誤差的主要來源，掌握消除或減少誤差的基本措施，并運用于實際測量工作中，該部分是本課程的重點。
角度測量該項目為角度測量部分，主要包括角度測量原理、dj6光學(xué)經(jīng)緯儀和電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與基本操作、角度測量方法、光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正等內(nèi)容。應(yīng)在理解測角原理的基礎(chǔ)上，熟記水平角和豎直角的概念，在熟悉光學(xué)經(jīng)緯儀基本構(gòu)造的基礎(chǔ)上，掌握經(jīng)緯儀的基本操作和用經(jīng)緯儀測回法觀測水平角和豎直角的方法（含觀測、記錄、計算），了解光學(xué)經(jīng)緯儀的檢驗與校正方法，了解電子經(jīng)緯儀的基本構(gòu)造與使用方法，在實踐中能使用所學(xué)知識提高測角精度。
全站儀該項目的學(xué)習(xí)要求掌握全站儀的構(gòu)造和使用方法，掌握全站儀角度、距離、坐標(biāo)、放樣等方法。利用園林cad的知識，掌握數(shù)字化成圖技術(shù)，該部分內(nèi)容是本課程的難點。
小地區(qū)控制測量該項目是地形測繪的控制測量部分，主要內(nèi)容包括控制測量的概述、經(jīng)緯儀導(dǎo)線測量、前方交會加密控制點、高程控制測量和圖根點的展繪等。應(yīng)在了解國家控制網(wǎng)、城市控制網(wǎng)的基礎(chǔ)上，理解圖根控制測量的概念，重點掌握導(dǎo)線測量的內(nèi)、外業(yè)工作和圖根點的展繪方法及坐標(biāo)的反算等內(nèi)容，在了解的基礎(chǔ)上盡可能學(xué)會進行前方交會和三角高程測量。
大比例尺地形圖測繪該項目是地形圖測量的碎部測量部分，是在圖根控制測量的基礎(chǔ)上進行的，主要介紹大比例尺地形圖測繪基本知識和地形圖測量和地形圖繪制的方法及地形圖的拼接、檢查與整飾等內(nèi)容。應(yīng)理解平面圖、地形圖和斷面圖的概念，了解數(shù)字地圖和電子地圖，掌握比例尺及其精度的概念和實際應(yīng)用，掌握地形圖測圖和繪制的方法，懂得地形圖檢查的內(nèi)容和方法，能運用地形圖圖式對地形圖進行整飾。
地形圖的應(yīng)用該項目要求掌握在地形圖上量算坐標(biāo)、距離、方位角和高程的方法，掌握斷面圖繪制的方法。這部分講解時應(yīng)減少課時，進行概述。園林工程測量掌握園林工程測量在不同階段的測量工作，水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)是各項測設(shè)工作的基本內(nèi)容和基本技能，必須熟練掌握。點位測設(shè)的基本方法（包括極坐標(biāo)法、角度交會法、支距法和距離交會法）是用來測設(shè)點的平面位置，是水平角測設(shè)、距離測設(shè)和測設(shè)數(shù)據(jù)計算（即根據(jù)點的坐標(biāo)計算兩點間的方位角、距離并根據(jù)方位角求兩直線間的水平角）的綜合應(yīng)用。應(yīng)在熟練掌握水平角測設(shè)、距離測設(shè)、高程測設(shè)等基本技能之后，強化測設(shè)數(shù)據(jù)的計算。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
園林道路測量應(yīng)熟悉園林道路的種類及其功能，掌握園林道路選線的原則和步驟，了解轉(zhuǎn)角的概念，掌握測算轉(zhuǎn)角和確定分角線方向的方法，了解圓曲線的半徑大小與園林道路類型之間的關(guān)系，掌握圓曲線測設(shè)數(shù)據(jù)和里程樁號的計算方法，掌握道路縱橫斷面的測量方法及土石方量的計算方法。該部分內(nèi)容是本課程的難點。
（二）實訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計。
“園林測量技術(shù)”是一門實踐性非常強的專業(yè)基礎(chǔ)課，在講授過程中經(jīng)常需要進行現(xiàn)場實踐教學(xué)。根據(jù)園林技術(shù)專業(yè)“園林測量技術(shù)”教學(xué)內(nèi)容的需要，設(shè)置實訓(xùn)項目如下。
鋼尺量距學(xué)會用目測法進行直線定線的方法，掌握用鋼尺丈量距離的一般操作方法。能夠認(rèn)識鋼尺，判斷使用的鋼尺是刻線尺還是端點尺。實習(xí)小組用標(biāo)桿進行直線定線并用鋼尺往返丈量2～3段，每段長度為60～80米的線段。
羅盤儀的構(gòu)造、部件作用及測定磁方位角認(rèn)識羅盤儀的構(gòu)造，熟悉羅盤儀各部件的名稱及作用，用羅盤儀測定直線的正反磁方位角。
水準(zhǔn)儀的構(gòu)造和使用熟悉ds3型水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，掌握主要部件的名稱、作用和使用方法，練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精平和讀數(shù)，練習(xí)地面上兩點間高差的測定。
水準(zhǔn)路線測量與成果整理掌握閉合水準(zhǔn)路線測量的觀測、記錄和數(shù)據(jù)整理校核的方法，掌握閉合水準(zhǔn)路線閉合差的調(diào)整及求出待測點高程的方法。每組選擇一條6個水準(zhǔn)點的閉合水準(zhǔn)路線進行測量，假定起始點的高程為50米，整理測量結(jié)果，進行高差及高程的計算。
經(jīng)緯儀的構(gòu)造和讀數(shù)了解dj6型光學(xué)經(jīng)緯儀的構(gòu)造及使用方法，掌握經(jīng)緯儀對中、整平、瞄準(zhǔn)以及讀數(shù)，對中時可以采用兩種方法進行，一是垂球?qū)χ蟹ǎ枪鈱W(xué)對中器對中法。
水平角觀測掌握測回法、全圓方向觀測法觀測水平角的方法步驟和計算方法，并以國家職業(yè)資格考試工程測量員的標(biāo)準(zhǔn)來訓(xùn)練，為學(xué)生參加工程測量員考核打好基礎(chǔ)。
豎直角觀測熟悉經(jīng)緯儀豎直度盤的構(gòu)造和注記形式，掌握豎直角的觀測方法和計算方法以及豎盤指標(biāo)差的計算。
導(dǎo)線測量在指導(dǎo)教師制定的區(qū)域，按照要求布設(shè)一條閉合導(dǎo)線，采用全站儀進行一級導(dǎo)線測量，完成外業(yè)觀測工作，同時進行導(dǎo)線的內(nèi)業(yè)計算，各項技術(shù)要求必須在限差要求內(nèi)。
園林場地平整測量掌握土地平整測量的基本方法，即各樁點地面高程的測量、水平地面高程的設(shè)計和填、挖土石方量的計算等。學(xué)會布設(shè)方格網(wǎng)、用水準(zhǔn)儀測量各方格點的高程，能獨立完成設(shè)計高程、填挖土方量計算。
水平角、水平距離和高程的測設(shè)掌握水平角、高程測設(shè)和水平距的基本使用方法。能利用經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)水平角，學(xué)會用鋼尺、經(jīng)緯儀在地面上測設(shè)兩點之間的水平距離，能利用水準(zhǔn)儀在地面上測設(shè)兩點之間的高程。
“園林測量技術(shù)”研究性教學(xué)探索。
（一）測站教學(xué)法。
將任何測量工作都看作是由若干個不同階段用相同的測站程序工作成果的集成。教師在指導(dǎo)學(xué)生進行實習(xí)的過程中，主要抓住每個階段第一個測站的完整教學(xué)過程，并做到準(zhǔn)確、完整地給小組學(xué)生演示，之后嚴(yán)格地督促學(xué)生小組每個成員準(zhǔn)確、完整地獨立完成測站操作。
（二）情境教學(xué)法。
采用情境教學(xué)法，以學(xué)生為主體，教師組織、引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動。學(xué)生輪流進行司鏡、記錄、計算、對點、扶尺、繪圖等工作，通過角色扮演參與到每一個測量技能操作過程中。
（三）現(xiàn)場教學(xué)法。
我院充分利用校企合作實訓(xùn)基地，通過技術(shù)服務(wù)、崗前實訓(xùn)和頂崗實習(xí)等形式進行現(xiàn)場教學(xué)，先后在句容長寧生物化工廠廠區(qū)地形圖的測繪，句容開發(fā)區(qū)楊塘港的面積量算，陳武園區(qū)、高廟園區(qū)、鎮(zhèn)江農(nóng)科所園區(qū)道路建設(shè)等項目中開展現(xiàn)場教學(xué)，完成了高程測量、平面位置測設(shè)、小區(qū)域控制測量、地形測圖、內(nèi)業(yè)計算、資料整理等任務(wù)。
（四）以“賽”促“學(xué)”法。
在整個教學(xué)過程中，注重技能訓(xùn)練，積極參加行業(yè)和教育系統(tǒng)組織的技能大賽。同時我院也加大了與高校的交流，在交流過程中，不僅教師走出校門，還帶領(lǐng)學(xué)生外出與兄弟院校的學(xué)生進行技能交流。
參考文獻：
[2]胡永進.測量技術(shù)[m].南京：江蘇教育出版社，.
[3]曹俊茹，宋振柏.測繪工程專業(yè)教學(xué)改革實踐[j].測繪科學(xué)，（6）.
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇五
摘要：對“園冶杯”風(fēng)景園林競賽的深入影響進行了分析，探討了惠州學(xué)院這一應(yīng)用型高校的特點，指出了園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程的不足，并基于這此問題提出了從專業(yè)課程體系構(gòu)建、畢業(yè)設(shè)計選題、指導(dǎo)教師管理及課程檢驗形式等環(huán)節(jié)應(yīng)采取的相應(yīng)的改革措施，旨在于提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合應(yīng)用專業(yè)知識的能力。
關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林競賽；畢業(yè)設(shè)計；園林；教學(xué)改革。
1引言。
2016年9月，廣東省教育廳確定了14所普通本科院校作為轉(zhuǎn)型試點高校，這些高校將在未來的發(fā)展中向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)變，這其中就包括惠州學(xué)院。園林是一個具有較強實踐性的應(yīng)用型學(xué)科，畢業(yè)設(shè)計是高等本科院校園林專業(yè)實踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對提高學(xué)生的專業(yè)應(yīng)用能力有著舉足輕重的作用，成為園林專業(yè)教學(xué)改革的要點。
為了提高園林專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識及設(shè)計水平，同時為畢業(yè)生們提供一個全面展示才華和互相學(xué)習(xí)交流的平臺，國內(nèi)大多數(shù)設(shè)有園林專業(yè)的高校都將參與“園冶杯“大學(xué)生國際競賽作為檢驗園林專業(yè)畢業(yè)生設(shè)計水平的重要手段。旨在提高園林專業(yè)畢業(yè)生設(shè)計能力，帶動園林專業(yè)的教育水平和質(zhì)量，滿足行業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)綜合型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，進而推動園林綠化建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展[1]。
2“園冶杯”大學(xué)生國際競賽的特點。
國際競賽加強合作交流。
專業(yè)評審激發(fā)設(shè)計動力。
為保障競賽活動的順利進行，“園冶杯”大學(xué)生國際競賽特設(shè)立競賽活動組委會。組委會由參與單位的領(lǐng)導(dǎo)和專家組成，負(fù)責(zé)競賽活動的組織、協(xié)調(diào)以及巡展工作，組織本校學(xué)生參與競賽等相關(guān)事宜。在作品收集結(jié)束后，組委會組織行業(yè)權(quán)威專家進行評審和復(fù)審，確保公開、公平、公正。國際任何國家和地區(qū)相關(guān)院校風(fēng)景園林專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生（本科生、碩士生、博士生）均可報名參賽。這一公平評選和競爭的機會給予廣大應(yīng)屆畢業(yè)生極大的設(shè)計動力，參與競賽不僅為了獲得榮譽，更重要的是為自己本科階段的專業(yè)學(xué)習(xí)畫上一個完滿的句號。
選題廣泛反映時代問題。
“園冶杯”大學(xué)生國際競賽作品分為畢業(yè)作品類、畢業(yè)論文類、主題競賽類三大類。畢業(yè)作品包含園林規(guī)劃作品、園林設(shè)計作品和城市設(shè)計作品，畢業(yè)論文包含規(guī)劃設(shè)計、生態(tài)植物和城市設(shè)計論文，主題競賽包含文化景觀、生態(tài)修復(fù)、海綿社區(qū)、康復(fù)景觀和城市更新（含開放住區(qū)）等，畢業(yè)作品、論文限應(yīng)屆畢業(yè)生參賽。正因為如此，參賽作品的選題極具廣泛性和前瞻性，內(nèi)容豐富多彩且符合當(dāng)前國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展趨勢，在一定層次上能夠反映出時代問題，并為解決這些問題提供園林專業(yè)視角。
多方參與促進專業(yè)發(fā)展。
作為園林專業(yè)的重大國際比賽，“園冶杯”大學(xué)生國際競賽促進了園林行業(yè)和諧發(fā)展。同時“園冶杯”大學(xué)生國際競賽是“園冶杯”國際競賽的一個組成板塊，這一競賽平臺包含在校學(xué)生和社會企業(yè)，且作品類型包含設(shè)計類、施工類、綜合類、論文類和科研類等，這一將學(xué)校與公司企業(yè)結(jié)合在一起的競賽模式，不僅可以提高園林專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新意識及園林設(shè)計水平，為畢業(yè)生們提供一個全面展示才華和互相學(xué)習(xí)交流的平臺，同時也可以讓學(xué)生與公司企業(yè)親密接觸，了解當(dāng)前社會對于人才的需求，明確專業(yè)發(fā)展形勢和方向。
缺乏正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。
畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在本科階段最后一個課程環(huán)節(jié)，一般在大四第一學(xué)期要確定選題，第二學(xué)期要完成設(shè)計作品并進行答辯。這一階段，一方面學(xué)生不僅要面臨畢業(yè)設(shè)計的課程，同時還要面臨專業(yè)實習(xí)、就業(yè)、考研和出國等現(xiàn)實問題，時間上存在一定的沖突。另一方面，許多學(xué)生沒有認(rèn)識到畢業(yè)設(shè)計是檢驗大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)成果的這一重要環(huán)節(jié)，他們認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計不過是一門課程，因而往往為了其他事情而忽視畢業(yè)設(shè)計，甚至抱著得過且過的態(tài)度去學(xué)習(xí)。這一現(xiàn)象導(dǎo)致許多學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計投入的精力太少，倉促完成任務(wù)，大大降低了畢業(yè)設(shè)計的總體質(zhì)量，不僅達不到課程教學(xué)大綱的要求，更加影響到專業(yè)的發(fā)展。
選題時效性不夠，創(chuàng)新性不強。
選題是畢業(yè)設(shè)計最開始也是最重要的環(huán)節(jié)之一，一個好的選題往往能夠產(chǎn)生一個比較好的畢業(yè)作品，但是目前來看，許多高校園林專業(yè)的畢業(yè)生在選題上過于草率。園林專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計選題一般分為兩大類，一類是在指導(dǎo)教師的科研課題下衍生出選題，這一類的選題大都還較合理，在某些時期具有一定的時效性，但創(chuàng)新性不夠，且選題內(nèi)容過于局限；一類是學(xué)生自擬題目，這一類的選題類型多樣，但大多數(shù)較片面，所選設(shè)計主題不是過大就是過小，且缺乏時效性和創(chuàng)新性，有些甚至只為完成課程任務(wù)而隨意選定一個主題。
設(shè)計深度較淺，缺乏可實施性。
評價一個園林景觀設(shè)計方案是否合理，除了要有細(xì)致的設(shè)計平面圖和效果圖之外，更要有詳細(xì)的前期分析以及后期的施工放樣圖，但在許多高校的園林畢業(yè)設(shè)計課程上往往忽視了這一點。學(xué)生在進行畢業(yè)設(shè)計時，過于重視圖紙的表現(xiàn)，缺乏對設(shè)計對象的詳細(xì)分析，從而導(dǎo)致許多設(shè)計十分不合理。另一方面，絕大部分的園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計僅僅停留在方案設(shè)計階段，并沒有涉及到施工圖，這一現(xiàn)象使得學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容并不系統(tǒng)，且與公司對人才的需求存在一定差距。一個優(yōu)秀的園林設(shè)計，不僅要考慮平面空間布局、建筑小品布置、植物配置等內(nèi)容，也要考慮設(shè)計是否符合行業(yè)設(shè)計規(guī)范、是否能夠滿足居民需求、能否營造一個健康安全的室外環(huán)境等方面，避免“紙上談兵”。
單一的導(dǎo)師指導(dǎo)。
在本科畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師資源配置上，一般都是一對多的模式，就是一個校內(nèi)導(dǎo)師往往會指導(dǎo)多名學(xué)生，甚少有學(xué)校采取一對一的指導(dǎo)模式，許多學(xué)校也缺乏校外導(dǎo)師的參與。校內(nèi)導(dǎo)師往往知識結(jié)構(gòu)較為單調(diào)，大都重理論輕實踐，因此在指導(dǎo)學(xué)生的過程中，大都只能幫助其構(gòu)建一個理論框架，缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗，且個人的主觀看法有時存在一定的偏差，這些都會讓學(xué)生的知識獲得被局限，項目設(shè)計深度不夠，綜合性較差，解決問題的能力較缺乏[2]。
以“設(shè)計主題”形式確定畢業(yè)設(shè)計選題。
惠州學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計選題大部分是指導(dǎo)教師研究課題的衍生或者是學(xué)生自主選題，范圍較為局限且頗具隨機性，通常會集中在某一類型的選題，無法與園林專業(yè)當(dāng)前最新發(fā)展趨勢相互契合，大大違背了畢業(yè)設(shè)計課程全面考察學(xué)生設(shè)計水平的初衷。改進畢業(yè)設(shè)計選題模式，關(guān)鍵就是要在質(zhì)量較高的選題下充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，從來提高畢業(yè)設(shè)計的完成質(zhì)量。
從專業(yè)競賽角度來看，可以引入“設(shè)計主題”來指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計選題。一方面，參與指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)教師可以通過分析專業(yè)發(fā)展動態(tài)和市場形勢，一起探討和分析出若干個設(shè)計主題，學(xué)生再依據(jù)這些主題來確定具體題目，在宏觀的背景下再做出多樣的選擇，使得畢業(yè)設(shè)計更為豐富且能夠與時代接軌。另外一方面，“o計主題”這一選題模式可以充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，不再是單純地聽從指導(dǎo)教師的安排，固定地選擇指導(dǎo)教師研究課題下的某些選題，而是通過自主選擇設(shè)計主題來確定自己的指導(dǎo)教師，學(xué)生可以選擇自己感興趣的主題從而能夠最大限度地調(diào)動設(shè)計積極性，學(xué)生選中的某一主題的導(dǎo)師在此基礎(chǔ)上對學(xué)生的具體選題進行指導(dǎo)，具體選題可以是實際存在的項目或還在計劃中的設(shè)計場地，這符合了畢業(yè)設(shè)計真題實戰(zhàn)的要求。對于計劃中的設(shè)計場地，由于沒有實施具體項目，所以相關(guān)數(shù)據(jù)和資料可能并不齊全，學(xué)生可以充分發(fā)揮主動性去搜集相關(guān)內(nèi)容，學(xué)會分析，這不僅可以全方位地考察學(xué)生的設(shè)計水平，也有利于學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)競賽素養(yǎng)。
對惠州學(xué)院園林畢業(yè)設(shè)計選題傳統(tǒng)形式的改進，加強了設(shè)計選題的時效性，且更加能夠發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，將主題融入到畢業(yè)設(shè)計當(dāng)中不僅可以提高設(shè)計作品的質(zhì)量，也能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識，從而更加專注地投入到畢業(yè)設(shè)計課程之中。
組建“導(dǎo)師組”，構(gòu)建多方位指導(dǎo)體系。
與傳統(tǒng)學(xué)校的園林專業(yè)一樣，惠州學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計導(dǎo)師制實行“一帶多”的模式，即一名指導(dǎo)教師會同時指導(dǎo)多名學(xué)生，而由于惠州學(xué)院園林專業(yè)師生比存在較大差距，許多導(dǎo)師會同時指導(dǎo)約10名學(xué)生，這大大影響了導(dǎo)師對學(xué)生的指導(dǎo)質(zhì)量。另一方面，單純的校內(nèi)導(dǎo)師的指導(dǎo)機制具有較大的限制性，且指導(dǎo)教師個人知識面有限，學(xué)生無法獲得更多的知識，思維得不到拓寬，這些都不利于提高園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程的建設(shè)[3]。
畢業(yè)設(shè)計不僅是學(xué)生在學(xué)校的最后一門課程，在某些程度來說，也是許多學(xué)生在畢業(yè)后找工作的專業(yè)能力證明，許多公司在招聘畢業(yè)生的時候，都會綜合考慮學(xué)生的專業(yè)能力，有些設(shè)計公司還會采取快題設(shè)計的方法來考察面試人員的設(shè)計能力，因此，提升學(xué)生的專業(yè)綜合能力十分必要。組建“導(dǎo)師組”，構(gòu)建多方位的指導(dǎo)體系，可以從以下兩個方面來實施。
首先，聘請校外專家作為畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師，與校內(nèi)指導(dǎo)教師一起組成綜合導(dǎo)師組指導(dǎo)學(xué)生。校外專家可以是其他不同院校的專業(yè)教師，也可以是設(shè)計院或者企業(yè)相關(guān)從業(yè)人士，學(xué)科背景不局限于園林，可以是建筑學(xué)或者是城市規(guī)劃學(xué)。這樣，校外專家不僅可以帶來新的思維方式，同時，也能給在校的畢業(yè)生提供行業(yè)最新信息，讓學(xué)生掌握更多的知識，并且能與社會發(fā)展接軌。
其次，組成多元化的導(dǎo)師組，各取所長。多元化的導(dǎo)師組人數(shù)不限，但每一個導(dǎo)師組只能以一名導(dǎo)師作為主導(dǎo)師，其他導(dǎo)師可以從旁輔助。主導(dǎo)師輔助這組學(xué)生的總體指導(dǎo)和方向規(guī)劃，輔助導(dǎo)師則從專業(yè)其他領(lǐng)域進行補充。比如，主導(dǎo)師具有較好的設(shè)計構(gòu)思能力，能夠挖掘出剛好的設(shè)計題材和想法，但軟件操作能力和植物配置能力稍弱，那么，這一組的輔助導(dǎo)師則應(yīng)具有較好軟件操作能力和植物配置知識，這樣這一組的學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計過程中就能得到全面的指導(dǎo)，對其綜合設(shè)計能力的提升具有較大幫助。另外，校內(nèi)導(dǎo)師工程實踐經(jīng)驗不如企業(yè)和設(shè)計院的專業(yè)人士，因此，在施工圖和擴初圖的設(shè)計過程會存在一定的問題，這個時候，若是將校外導(dǎo)師和校內(nèi)導(dǎo)師組成一個綜合指導(dǎo)組，那么學(xué)生也能更早地接觸實際項目施工的知識，對其今后走上工作崗位具有較大幫助。
增加公開評圖環(huán)節(jié)，提高總體設(shè)計水平。
在畢業(yè)設(shè)計過程中，指導(dǎo)教師常常需要對學(xué)生的設(shè)計作品進行點評和修改，在畢業(yè)答辯之前，指導(dǎo)教師和評閱教師也需對學(xué)生的作品進行打分，指出相應(yīng)的優(yōu)缺點。按照惠州學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程的傳統(tǒng)模式，每位指導(dǎo)教師在學(xué)生進行畢業(yè)設(shè)計的過程中，至少要給予10次以上的指導(dǎo)和點評，而在學(xué)生畢業(yè)設(shè)計提交之后，每個學(xué)生也會有一個對應(yīng)的評閱教師來對其設(shè)計作品進行點評打分。這一模式雖然在一定程度上保證了學(xué)生能得到相應(yīng)的指導(dǎo)，也能夠得到較為公平的分?jǐn)?shù)，但學(xué)生之間的作品缺乏交流，且總體設(shè)計水平得不到更好地提高。
任何一個專業(yè)競賽都會由多個專家學(xué)者組成評委會，對參賽作品進行綜合評價，只有獲得絕大多數(shù)支持的作品才能夠脫穎而出。從競賽角度來看，在畢業(yè)設(shè)計課程中加入公開評圖環(huán)節(jié)十分有必要，學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計的過程中，經(jīng)過指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和自己的辛勤付出會完成設(shè)計初步作品，這個時候可以組織一次專業(yè)公開評圖，畢業(yè)學(xué)生和所有指導(dǎo)教師共同參與，對學(xué)生的設(shè)計作品進行初步評價，集思廣益，讓學(xué)生和教師進行零距離的交流，對于每位畢業(yè)生的設(shè)計作品都有一定程度的幫助。而在學(xué)生畢業(yè)作品最終提交完成之后，學(xué)校可以在畢業(yè)答辯前舉行一次更大規(guī)模的公開評圖，可以邀請國內(nèi)外同類型的院校進行聯(lián)合評審，這樣一來，不僅可以讓學(xué)生可以得到更多專業(yè)的指導(dǎo)和意見，更重要的是可以加強不同院校相同專業(yè)的交流，從而提高專業(yè)辦學(xué)水平，通過院校間的共同合作從而促進園林專業(yè)發(fā)展[4]。
支持競賽促改革，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
畢業(yè)設(shè)計課程是園林專業(yè)最后一門重要的課程，學(xué)生需要利用為期至少一個學(xué)期的時間去完成這門課程，然后在畢業(yè)之前提交一份按學(xué)校要求完成的作品。不同的學(xué)校對于畢業(yè)設(shè)計的考察標(biāo)準(zhǔn)不一樣，學(xué)生只要通過畢業(yè)答辯基本上都能順利拿到畢業(yè)證，也正因為此，許多學(xué)生并不太重視畢業(yè)設(shè)計，有些僅僅是為了完成，因此設(shè)計作品質(zhì)量不高，不利于園林專業(yè)長足發(fā)展?；葜輰W(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程也存在類似的問題，因此歷年的畢業(yè)設(shè)計總體水平不高，缺乏較好的作品，園林專業(yè)也缺少一定的辦學(xué)知名度[5]。
為了激發(fā)學(xué)生的設(shè)計動力，提高園林專業(yè)辦學(xué)水平，惠州學(xué)院園林專業(yè)從2016年開始，以“園冶杯”風(fēng)景園林競賽作為畢業(yè)設(shè)計的基本標(biāo)準(zhǔn)，要求所有園林專業(yè)畢業(yè)生按照競賽要求完成畢業(yè)設(shè)計，從設(shè)計選題到后期畢業(yè)展板的制作，每一個環(huán)節(jié)都嚴(yán)格地按照競賽要求完成。作品提交后，先在學(xué)校內(nèi)進行公開巡展，并評選出優(yōu)秀的作品給予一定的鼓勵。獲獎學(xué)生根據(jù)自主意愿參加“園冶杯”風(fēng)景園林競賽，最后，參賽的19幅作品內(nèi)有9人獲獎，其中一人獲得三等獎，學(xué)院也獲得先進集體獎和優(yōu)秀組織獎，這對于惠州學(xué)院園林專業(yè)來說是歷史性的突破，不僅提高了學(xué)生的自信心，也從一個側(cè)面檢驗了園林專業(yè)的辦學(xué)水平，同時參賽過程中與國內(nèi)外不同院校進行了很好的交流，促進了惠州學(xué)院園林專業(yè)的發(fā)展[6]。
當(dāng)然，作為畢業(yè)設(shè)計課程改革的第一年，2016年的畢業(yè)設(shè)計課程還是存在一定難度，不管是教師還是學(xué)生都要重新審視這門課程，并且要尋求最合適的道路。之所以惠州學(xué)院園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程改革得到了一定的成效，離不開學(xué)院、教師和學(xué)生的一致支持：學(xué)院從各方面給予了園林專業(yè)支持，領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次改革，并且撥款報銷在畢業(yè)設(shè)計課程中學(xué)生的圖冊打印費和展板打印費，包括后期參賽報名費也是學(xué)院統(tǒng)一繳納；園林專業(yè)的任課教師更是全身心地投入到對學(xué)生的指導(dǎo)當(dāng)中，孜孜不倦地對學(xué)生的作品提出自己的建議，并給予學(xué)生極大的支持和鼓勵；園林專業(yè)畢業(yè)生大多都十分重視畢業(yè)設(shè)計，認(rèn)真選題，努力構(gòu)思，積極與指導(dǎo)老師進行交流，基本上都能夠認(rèn)真完成畢業(yè)設(shè)計課程，且不乏讓人眼前一亮的作品。
5y語。
惠州學(xué)院園林專業(yè)以“園冶杯”風(fēng)景園林競賽為切入點進行設(shè)計課程的改革初見成效，但還需要繼續(xù)努力和完善，在競賽機制的引導(dǎo)下，以“設(shè)計主題”形式確定畢業(yè)設(shè)計選題，組建多元化的導(dǎo)師體制，在設(shè)計作品初步完成時進行公開評圖，環(huán)環(huán)相扣，綜合提高園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計總體水平，從而推進園林專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課程的改革建設(shè)。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇六
園林工程施工管理就是根據(jù)園林工程的現(xiàn)場情況，結(jié)合園林工程的設(shè)計要求，以先進的、科學(xué)的施工方法與組織手段將人力和物力、時間和空間、技術(shù)和經(jīng)濟、計劃和組織等諸多因素合理優(yōu)化配置，從而保證施工任務(wù)依質(zhì)量要求按時完成。
園林工程包括水景、園路、假山、給排水、綠化栽植等多項內(nèi)容，無論那一項施工內(nèi)容，若在施工組織、施工配合、成本控制上出現(xiàn)問題都會影響施工進度，拖延工期，影響工程質(zhì)量。近年來，園林綠化工程全曲實施工程的招投標(biāo)制度，加速了園林綠化施工企業(yè)對施工現(xiàn)場的重視。施工現(xiàn)場主要工作包括施工準(zhǔn)備、正式施工、竣工驗收和養(yǎng)護管理四個階段。
1施工準(zhǔn)備。
其管理工作主要有：了解設(shè)計方案和要求、現(xiàn)場勘察與制定施工方案以及現(xiàn)場準(zhǔn)備等。
1.1了解設(shè)計方案和要求。
施工前必須有綠地規(guī)劃設(shè)計圖，設(shè)計方案和施工要求，并要了解施工中的各個部門配合情況，了解設(shè)計圖紙的意圖、熟悉施工現(xiàn)場情況，如現(xiàn)場的水源、管線、電纜等。
1.2現(xiàn)場勘察與制定施工方案。
在了解設(shè)計意圖、方案和要求的基礎(chǔ)上，應(yīng)首先勘察施工現(xiàn)場，然后做好施工前的準(zhǔn)備工作：
(1)實地檢查了解分析種植土情況，以便到時向建設(shè)單位提議是否要更換種植土。計算更換的數(shù)量、工程量是多少。
(2)勞動力計劃：按照開工日期和總工期要求，編制勞動力需要計劃，組織各相關(guān)工種進場，安排好進場職工生活，并做好入場職工的教育工作，通過教育增強安全、防火、防盜和文明施工意識。
(3)編制材料計劃：根據(jù)施工計劃要求和進度做好苗木的采購訂購工作，做到貨比三家，以樹型完整、姿態(tài)優(yōu)美、規(guī)格符合設(shè)計要求為第一條件。按時、按質(zhì)、按量組織進場，并要求堆放整齊。并根據(jù)規(guī)范、規(guī)定和要求，進行各種材料的檢查，以保證工程質(zhì)量和進度要求。
(4)編制施工機械計劃：根據(jù)工程施工要求，編制施工機械計劃，按使用先后組織進場。
(5)施工順序：前期準(zhǔn)備(材料采購)一地表準(zhǔn)備(翻松)一地形處理(墊鋪表土)一苗木進場一種植(支撐管護)一平整綠地一鋪種草皮一現(xiàn)場清理竣工資料匯編一養(yǎng)護管理。
1.3現(xiàn)場準(zhǔn)備。
現(xiàn)場準(zhǔn)備包括三通一平，搭建暫設(shè)房屋、生活設(shè)施、庫房。事先與市政、電訊、公用、交通等有關(guān)單位配合好，并辦理有關(guān)手續(xù)。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。
2正式施工。
其管理工作主要有：組織綜合施工;落實各項技術(shù)組織措施;跟蹤檢查計劃的實施，及時反饋;加強組織平衡，保證供應(yīng);對施工進度、施工質(zhì)量和施工成本嚴(yán)格控制;保證施工安全，做到文明施工等。
在正式施工過程中經(jīng)常會出現(xiàn)以下一些問題，需要及時有效地解決，有些要提前制定好應(yīng)急對策。
2.1設(shè)計方案的變動。
在園林工程施工中方案的變動時非常頻繁的，領(lǐng)導(dǎo)視察時的意見、甲方改變想法以及原設(shè)計方案無法實施等都會導(dǎo)致設(shè)計方案的變動，這就要求項目經(jīng)理等負(fù)責(zé)人具有非常強的現(xiàn)場指揮和問題處理能力，并要求設(shè)計師最好能在現(xiàn)場監(jiān)督、指導(dǎo)施工，這樣一是遇到問題溝通方便，可以更快更好的解決，二是有些細(xì)部設(shè)計在圖紙上可能無法非常準(zhǔn)確到位的表達，需要設(shè)計師的現(xiàn)場講解和指導(dǎo)施工。
例如，有些場地設(shè)計的尺度在圖紙上看尺度比例很好很美觀，但實際建設(shè)出來可能使人感覺不舒服或者不能滿足使用功能，這就需要在實際施工時根據(jù)現(xiàn)場情況不斷調(diào)整改進，直到各方面都符合標(biāo)準(zhǔn)。南京玄武湖環(huán)湖路示范段的施工中，一塊非常小的小廣場的比例及布局問題就經(jīng)過了幾輪的調(diào)整才最終確定，可見園林現(xiàn)場施工的靈活多變及施工單位的高要求。
又如，設(shè)計方案中有些細(xì)部沒有考慮到而未加以設(shè)計、處理，到了實際施工中無法進行或者設(shè)計圖紙中的苗木規(guī)格無法滿足，這就需要及時與設(shè)計師溝通或者請專業(yè)技術(shù)人員提出解決方案。南京玄武湖環(huán)湖路示范段的施工中，有一處綠化帶和路邊小廣場的路牙的過渡銜接設(shè)計師沒有考慮到，按圖紙施工的`話存在安全隱患且不美觀，因此請來了經(jīng)驗豐富的工人師傅，將路牙切割打磨成圓滑的弧線形再鋪設(shè)，問題才得以解決。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。
再如，南京中華門的一段綠化帶，竣工后領(lǐng)導(dǎo)檢查時認(rèn)為草地上的置石不美觀，要求將其清除，由于運輸成本較大且不方便，施工隊只好就地將石頭埋在草地下，據(jù)當(dāng)時工程的負(fù)責(zé)人介紹，現(xiàn)在草地下埋得全是大塊的黃石。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。
由此可見，園林工程的現(xiàn)場施工中變數(shù)很大，需要相關(guān)管理人員具備很強的現(xiàn)場指揮和處理緊急情況的能力。
2.2施工現(xiàn)場的清潔工作及噪音問題。
施工現(xiàn)場衛(wèi)生及噪音的控制管理非常重要，若處理不好不僅會影響工程質(zhì)量還會造成一些不必要的麻煩。
首先是清潔工作，包括施工作業(yè)場地的清潔、施工工具器械的擺放、進出工地的車輛的清潔以及工人宿舍的衛(wèi)生等。這些都代表了一個施工單位的形象，應(yīng)引起重視，而且整潔的施工現(xiàn)場也有助于工程作業(yè)的順利進行。一個應(yīng)引以為戒的例子是，一位剛工作不久的現(xiàn)場負(fù)責(zé)人連夜指揮土方運輸作業(yè)時忽略了車輛的清潔工作，由于夜間燈光有限沒能發(fā)現(xiàn)問題，第二天開工時才發(fā)現(xiàn)施工場地內(nèi)的各條園路上都撒了厚厚一層泥土，將這些泥土全部清除又是一項不小的工程，如果涉及工地外的城市道路的話還會受到城市環(huán)衛(wèi)部門的罰單。在此提醒施工現(xiàn)場的管理人員一定不能馬虎大意，一個小小的失誤都可能會帶來非常大的損失。
其次便是噪音問題。有些施工作業(yè)噪音較大，需要夜間進行，這時一定要提前向相關(guān)部門申請審批，并嚴(yán)格按規(guī)定施工，否則很可能會受到周邊居住區(qū)或其他單位的投訴，導(dǎo)致工程無法正常進行。
2.3工期緊張。
園林工程中的綠化(軟景)部分常常是在建筑、廣場、道路等硬質(zhì)景觀完成后進行，而且工期通常被壓縮得很短，一年或者半年工期的工程，綠化部分的工期經(jīng)常只有一兩個月甚至更短，因此存在嚴(yán)重的趕工期問題。這就常常造成土壤處理不到位、苗木栽植過程中養(yǎng)護不善等問題，導(dǎo)致苗木、草坪成活率低，景觀效果差。有時甚至場地都來不及平整，直接在建筑垃圾土上鋪草皮造綠，其結(jié)果可想而知。為避免或者減輕類似問題，需要在施工前依據(jù)有限的工期做好周密的施工組織安排，合理安排施工，提高施工進度，并盡量在施工初期就做好場地的清理平整及土壤的處理工作，為后期的苗木栽植及草坪鋪設(shè)做好準(zhǔn)備。
2.4注重細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處體現(xiàn)工程精度。
樹壇、支柱的樹干支撐、固定、綁扎、繞桿等是工程中的輔助工作，這些輔助工作如不細(xì)心施工，粗制濫造，往往會給整個工程的感官大打折扣，使工程質(zhì)量受到影響。而注重細(xì)節(jié)的處理，會給整個工程的景觀效果輔以圓滿的修飾。
在已完工的工程中，經(jīng)常會看到?jīng)]處理過的樹穴和粗糙的樹壇：一為原有“酒釀譚”，黃土裸露見天;二為拋高饅頭型，和周圍地形格格不入，總覺得是整個工程的敗筆。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。處理方法：保留原有“酒釀譚”，有利于穴邊草坪的養(yǎng)護管理，黃土上覆蓋樹皮、陶粒等或栽種麥冬、常春藤等地被植物，既防止塵土飛揚，又具美觀效果。若由于地下水位偏高，確實要抬高樹木的栽植高度，可適當(dāng)抬高樹穴周邊的地形，使樹穴和周邊地形之間有很好的過渡，整體上和諧美觀。
支撐、固定、綁扎等在工程中被看作是最簡單的輔助工作，往往被忽視，會使整個工程的品質(zhì)大打折扣。支撐選料應(yīng)統(tǒng)一，毛竹或木棍粗細(xì)均勻，長度一致，有條件還可將支撐物拋光上漆;綁扎時應(yīng)做到支撐物橫平豎直，橫桿與地面保持一樣高度，豎桿與地面相垂直，斜置桿與地面角度相同，在樹干處加墊層來保護樹皮免受損傷;繞桿從樹干土表處開始至第一或二分叉點，草繩或麻布在整個樹身上應(yīng)沒有斷開或重疊處，連接處銜接自然。簡單精致的細(xì)節(jié)讓人耳目一新，也與整個作品的品質(zhì)相匹配。
3竣工驗收。
其管理工作有：預(yù)檢、隱檢及簽證;整理和審定交工驗收資料，組織辦理工程交工驗收;負(fù)責(zé)編寫施工技術(shù)與管理的總結(jié)資料。驗收工作要注意某些工序的中間驗收，因為園林工程中有的工序?qū)儆陔[蔽性質(zhì)，如挖種植穴、換土、施肥等，待工程完工后已無法驗收。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。論文發(fā)表，養(yǎng)護管理。
4養(yǎng)護管理。
其管理工作有是做好工程的養(yǎng)護前技術(shù)交底，編寫保養(yǎng)計劃，落實養(yǎng)護人員和任務(wù)，定期檢查。
目前，一般的園林綠化工程施工期不超過半年，但園林綠化工程合同規(guī)定從工程施工到工程移交需2年，即綠化養(yǎng)護期規(guī)定為苗木2個生長季節(jié)，目的就是確保綠化苗木成活，生長良好。園林綠化工程后期養(yǎng)護管理是苗木成活的關(guān)鍵，如果園林綠化工程施工優(yōu)良，但綠化養(yǎng)護管理不到位，將嚴(yán)重影響園林綠化工程景觀效果，影響工程質(zhì)量。若后期養(yǎng)護管理不到位，如澆水不及時，導(dǎo)致樹木成活率低;樹木支架不牢，導(dǎo)致栽植樹木歪斜;除草不及時，導(dǎo)致綠地雜草叢生;打藥治蟲不及時，導(dǎo)致病蟲害嚴(yán)重等質(zhì)量問題。因此，必須加強園林綠化工程后期養(yǎng)護管理工作，確保工程質(zhì)量。
5結(jié)語。
城市園林綠化建設(shè)在近年來的城市建設(shè)中越來越受到重視，改善城市面貌和城市環(huán)境，提高城市品位和投資環(huán)境與城市園林建設(shè)關(guān)系密不可分，城市綠化已成為當(dāng)今社會的一個重要產(chǎn)業(yè)。園林工程的施工現(xiàn)場管理是一門實踐性很強的學(xué)科，在實際工作中既要掌握工程原理，又要具備指導(dǎo)現(xiàn)場施工等方面的技能，只有這樣才能在保證工程質(zhì)量的前提下，較好地把園林工程的科學(xué)性、技術(shù)性、藝術(shù)性等有機地結(jié)合，建造出既經(jīng)濟實用、又美觀大方的園林作品。
參考文獻：
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇七
第一部分畢業(yè)設(shè)計基本要求。
一、設(shè)計圖紙。
提交相當(dāng)于3張a1幅面圖紙工作量的計算機圖紙（或6張a2幅面圖紙），完成的圖紙在規(guī)定的a0底板上排版布置，形成兩張a0圖版；再完成一張a2的手繪圖紙（以平面圖為主）。
每個班由專人負(fù)責(zé)收齊兩張a0圖版的電子版，答辯前統(tǒng)一打印。
二、設(shè)計說明。
三、外文翻譯。
外文原文大于10000字符，翻譯大于5000字符。
四、答辯通過后提交資料。
1.圖紙打印及手繪紙質(zhì)件。
2.按裝訂順序要求提交全部紙質(zhì)件。
3.電子版：圖紙、設(shè)計說明書、課題申請表、畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書、開題報告。
第二部分畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。
(1)標(biāo)題標(biāo)題是科技論文的重要組成部分，是論文內(nèi)容的高度概括，是論文精髓的集中體現(xiàn)。擬寫的標(biāo)題要求做到：確切，即用詞準(zhǔn)確、貼切。簡潔,即言簡意賅。鮮明，即表述觀點不含糊，不模棱兩可。
(2)署名在標(biāo)題下署出作者的姓名及工作單位。論文的署名作者必須是學(xué)術(shù)研究的參加者、論文的撰寫者或論文的討論者，必須對全文具有解釋、答辯的能力。署名的前后位次按作者的貢獻大小排列。
(3)中英文摘要摘要的內(nèi)容主要包括研究目的、對象、方法、主要成果與結(jié)論。其中，最主要的是成果和結(jié)論。摘要必須重視原文，精確、準(zhǔn)確、嚴(yán)密地概括和表達論文的內(nèi)容，不加任何評論。
(4)中英文關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞是反映文章主要內(nèi)容的名詞和術(shù)語。英文摘要后要有英文關(guān)鍵詞，且與中文關(guān)鍵詞一一對應(yīng)。
(5)目錄。
(6)前言又稱引言或序言，其基本內(nèi)容有課題的研究背景、課題提出的理由、課題研究的范圍和方法、課題研究的依據(jù)、意義與作用等。論文引言要開門見山，語言精煉。
(7)正文正文是科技論文的核心、主體部分，是體現(xiàn)研究成果和學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵所在。正文的內(nèi)容一般包括材料和方法、結(jié)果與分析、討論、結(jié)論。
材料和方法部分包括了實驗材料、儀器、試劑、實驗設(shè)計和方法。
結(jié)果與分析部分的內(nèi)容包括對實驗結(jié)果的陳述與分析，引出結(jié)論或推論，說明結(jié)論或推論的適用范圍。討論是作者根據(jù)實驗結(jié)果發(fā)表見解的部分。討論的問題要集中而深入，對以后研究有啟發(fā)作用或借鑒作用。
結(jié)論是對論文主題理論和試驗結(jié)果進行分析、歸納、推理、判斷后所概括、抽象出來的總觀點、總論斷，是論文的精華，也是摘要的中心內(nèi)容。結(jié)論寫作要注意措辭嚴(yán)謹(jǐn)、貼切；實事求是地說明結(jié)論適用的時空范圍和程度等；不輕易否定前人的結(jié)論，并對不同的結(jié)果做出分析與評價；如果結(jié)論比較簡單或論文中不能得出結(jié)論，可以把結(jié)論與討論放在一起寫。
(8)參考文獻凡是在論文中參考和引證的文獻資料，應(yīng)在論文后面按照使用順序列出其作者姓名、題目、出處、時期。參考文獻引用的原則，應(yīng)是在博覽前人研究論文、資料的基礎(chǔ)上，精選出最新近的、最重要的文獻。
(10)附錄。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇八
摘要：提升城市綠化管理質(zhì)量水平，就要不斷改善大樹移植與養(yǎng)護的技術(shù)狀況，保證各個技術(shù)的準(zhǔn)確性。這樣才能提升大樹移植的成活率，降低城市綠化建設(shè)中資金浪費。
關(guān)鍵詞：城市園林；綠化管理；大樹移植；養(yǎng)護技術(shù)。
隨著城市的發(fā)展，環(huán)保意識的增強，人們越來越關(guān)注自身的生活環(huán)境質(zhì)量。尤其是對于城市來說，其綠化水平將會直接影響到城市的發(fā)展質(zhì)量水平。
一、園林綠化大樹移植技術(shù)。
1.樹木新環(huán)境分析。
在移植大樹之前，技術(shù)人員首先對移植大樹的新環(huán)境與原有環(huán)境進行充分分析，這樣才能夠更好地保證樹木的成活率，比如大樹所處新舊環(huán)境的土壤性質(zhì)、溫度、濕度、光照等條件，盡量保證大樹移植后的環(huán)境和原有生存環(huán)境的一致性。一般情況下，土壤肥厚的土壤、光照和水分比較充足的地區(qū)。樹木的根系深度較淺，主根較為發(fā)達，須根相對較少。移植時，樹木土坨極易松散掉落，降低樹木的成活率。相反，土壤貧瘠、干旱少水的環(huán)境下，樹木的根系比較發(fā)達，根系分布比較深，樹木土坨不容易掉落，移植后的成活率相對就會上升。
2.樹木的選擇。
在進行大樹移植時，技術(shù)人員首先要對樹木進行相關(guān)選擇，這樣可以更好地保證其成活率，減少不必要的資源浪費，在樹木的選擇上要遵循以下技術(shù)要點。第一，要保證樹木能夠適應(yīng)新栽植地點的環(huán)境，根據(jù)新栽植地點環(huán)境氣候特點選擇要移植大樹的品種。不同地區(qū)的環(huán)境，盡量選擇能適應(yīng)本地區(qū)環(huán)境生長的樹木，提升樹木成活率。第二，樹木的形態(tài)特征要適應(yīng)景觀的需求，盡量保證樹冠的豐滿，提升樹木的觀賞價值。第三，在樹木的年齡選擇上，盡量選擇幼齡或者壯齡的樹木。這些樹木在移植后不易于發(fā)生病害，成活率較高，而且成活時間比較長，能夠更好的滿足城市綠化需求。第四，選擇無病蟲害，生長比較健壯的樹木，這樣大樹移植后能夠很快適應(yīng)新環(huán)境。
3.大樹切根處理。
科學(xué)的切根能夠更好的保證大樹移植的成活率，因此管理人員在對大樹的切根進行處理時應(yīng)該要掌握相關(guān)的技術(shù)參數(shù)，減少對大樹資源的浪費。一般大樹在進行切根處理時，可以采用多次切根的方式。普通大樹，尤其是在苗圃成長的大樹，在培育的時候可以按照樹木成長的快慢來制定移植計劃，這樣可以保證須根聚集在一定的范圍內(nèi)。而對于較大的樹木或者珍稀名貴樹木時，管理人員可以采用縮坨斷根的方法來進行，最終達到移植樹木的目標(biāo)。在移植前的2～3年的春秋季節(jié)，可以將樹干作為中心，以胸徑的3～4倍作為半徑來畫圓，然后在按照圓形對其進行挖掘，深度要保持在50～70cm之間。管理人員在挖掘時，如果遇到較粗飛根莖，可以采用較為鋒利的修剪鉗進行修剪，要保證溝內(nèi)壁的平整度。挖好溝后，管理人員可以填入肥沃的土壤并分層對其進行夯實，然后澆水。在今后的兩年內(nèi)，管理人員可以持續(xù)上述做法。這樣可以保證大樹切根的處理質(zhì)量，提升樹木的成活率。
4.平衡修剪。
大樹起挖后，還要做好相關(guān)的修剪工作，減少大樹因修剪不當(dāng)導(dǎo)致的死亡現(xiàn)象。通過對大樹樹冠的修剪，可以有效減少大樹移植后的水分消耗情況，提升大樹的成活質(zhì)量。但是在進行裁剪時，也需要對其進行分類，比如對落葉喬木和萌芽力較強的`常綠樹木，可以選留幾個主枝，其他枝葉可以全部修剪。對于常綠闊葉樹木來說，它們的生長恢復(fù)能力較強，而且耗水量也比較大，這樣就可以加大樹冠修剪。但是如果是再生能力比較弱的常綠闊葉樹木時，技術(shù)人員就要適當(dāng)減少對其進行修剪。在保證其成活率的同時，還要保證其正常的生長和光合作用。修剪過程中其重點是交叉枝、下垂枝、枯枝和病蟲枝等，這樣既可以去除不必要的樹冠，又可以保證樹木的生長質(zhì)量。
5.挖掘包扎。
6.吊裝運輸。
大樹挖掘后，需要對大樹進行吊裝運輸，這一環(huán)節(jié)也非常重要。如果出現(xiàn)差錯，也會影響到整個樹木的成活率。因此，在吊裝時一般都會采用機械起吊，采用載重汽車進行運輸。但是在吊裝和運輸時，要對大樹根部做好保護工作，盡量避免土球的松散，同時還要保護好大樹的枝條。在運到移植目的地后，對其進行編號處理，這樣可以便于今后大樹的管理。
7.栽植技術(shù)。
（1）大樹栽植前的準(zhǔn)備。
1）首先需要對樹穴進行定點和定位，保證樹穴的寬度和長度，穴的直徑要比土球的大40～50cm，深度要比土球高度多出20～30cm，這樣才可以最大限度的保證樹木移植后的生長質(zhì)量。2）對大樹的切口進行殺菌和包扎處理，并對根部用生根粉噴涂。3）對種植土進行殺蟲，殺菌，一般可以用托布津或多菌靈與呋喃丹適量跟泥土一起混勻。并往樹穴里填放適量有機肥，有機肥也需與泥土充分混勻，盡量避免有機肥與根部直接接觸。
（2）大樹栽植。
1）栽植時，一定要考慮大樹種植后根部的通氣與透水的問題。為了使大樹根部透水透氣，栽植大樹的同時還需在樹穴周圍埋植3～5個口徑為10～15cm且管口豎直向上的排氣管，分別埋在根部的不同方向。有時為了防止樹根處積水，栽植的時候還需用水泥磚或紅磚把樹體適當(dāng)抬高。2）栽植時，需要將大樹樹冠最豐滿的部分面向景觀區(qū)，提高樹木的觀賞價值，實現(xiàn)景觀再現(xiàn)，并使樹木保持豎直狀態(tài)。然后再將草繩或者蒲包片等撤出，最后填土夯實。3）栽植結(jié)束后，還需要對大樹進行支護工作?？梢杂弥駰l或者木條進行支撐，有時還需在大樹外圍用鐵線拉線打樁進一步穩(wěn)固大樹。全部栽植完畢后，需要在樹穴外的30cm處進行澆水處理，且一定要淋足定根水。
二、城市園林綠化大樹養(yǎng)護管理技術(shù)。
1.地面處理。
在澆水后，技術(shù)人員可以撤除澆水土埂，并且將土壤堆積到樹下，呈現(xiàn)出小丘狀態(tài)即可。在今后的管理中，還需要經(jīng)常對樹下的土壤進行疏松工作，保持土壤的通透性，降低樹木的死亡率。
2.看管維護。
移植后的大樹要進行掛牌、登記，并派專人管護。同時需加強對移植后樹木的管理看管，尤其是在人流比較密集的地方。管理人員要對樹木做好相應(yīng)的維護工作，比如加欄維護、設(shè)置標(biāo)語等，及時提醒相關(guān)人員做好保護工作。
3.搭棚遮陰。
在夏季大樹移植后，要做好遮陰工作，比如搭架蓋遮陰網(wǎng)，防止暴曬對樹木的傷害。必要時可以對其進行樹冠噴霧，減少樹冠的蒸騰作用，同時在寒冷季節(jié)，則要對不耐寒的大樹做好防寒保暖措施。比如在樹干上圍上蒲草或禾草繩等，防止樹體受寒受凍，極大限度地保證其成活率。
4.施肥和病蟲害防治技術(shù)。
在對大樹進行日常養(yǎng)護和管理時，還要加大對大樹病蟲害的防治工作和施肥管理。首先，技術(shù)人員及時對大樹的生長狀況進行分析，發(fā)現(xiàn)病蟲害時及時處理，降低樹木的死亡率。在施肥時，需要對施肥量進行控制，從而保證大樹健康生長。
三、結(jié)語。
綜上所述，在城市園林綠化中，大樹對生態(tài)環(huán)境及其園林景觀效果有著重要的地位。因此，加強對城市園林綠化中大樹移植和養(yǎng)護技術(shù)探討有著重要的作用。本文對該技術(shù)進行了探討，提升了大樹移植的成活率，保證了城市綠化質(zhì)量。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇九
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十
（一）在樹種選擇上做到適地適樹，適地適樹是保證園林花木健康生長及提高花木抗性的前提。在樹種的選擇上應(yīng)以植被分布規(guī)律為理論基礎(chǔ)，以鄉(xiāng)土樹種為重點，以適應(yīng)本地城市生態(tài)環(huán)境為原則。
（二）植物配置應(yīng)依據(jù)生態(tài)學(xué)規(guī)律，設(shè)計人員在進行植物配置時不僅要注重園林的美學(xué)觀賞功能，還應(yīng)符合生態(tài)學(xué)原理及生物多樣性原則，致力于建立與天然植物群落相似，富有地方特色及符合美學(xué)原理的穩(wěn)定的人工植物群落。在這種植物群落中，園林害蟲及病原物成為園林生態(tài)系統(tǒng)的有機組成部分，受自然天敵等因素的制約，不易爆發(fā)成災(zāi)。
(三)植物配置應(yīng)注意利用植物間相生相克等生物學(xué)特性，植物的相生與相克是指植物通過向環(huán)境釋放化學(xué)物質(zhì)直接或間接地影響自身或臨近植物生長發(fā)育的現(xiàn)象。植物配置要充分利用植物的相生促進作用，消除或降低植物間相克抑制作用和自毒作用。
利用植物之間的相生相克的原理，科學(xué)安排植物的配置，相互促進生長，共享天敵，是園林病蟲害可持續(xù)控制中的重要方法。
(四)在規(guī)劃設(shè)計中應(yīng)避免配置病蟲轉(zhuǎn)主寄生植物引發(fā)病蟲害的發(fā)生，如蘋果、梨、海棠若和檜柏混栽則會誘發(fā)蘋(梨)檜銹??；松樹和芍藥混栽易誘發(fā)松芍銹?。辉跅?、蘋果樹園周圍種植桑、枸、櫟、小葉樸等樹種，會加重桑天牛的危害。2.園林病蟲害防治與苗圃地城市各種園林綠地的苗木主要來源于園林苗圃，所以園林苗圃病蟲害的防治直接關(guān)系到園林苗木的質(zhì)量，關(guān)系到園林綠地景觀的效果，關(guān)系園林植物后期的養(yǎng)護以及整個城市園林綠地系統(tǒng)的病蟲害防治問題。
如果由于種植的苗圃帶有病蟲害而導(dǎo)致了大面積病蟲害，這將給城市綠地帶來巨大的損失。我想在苗圃病蟲害防治方面可以做一下兩個方面。
（一）要從苗圃的衛(wèi)生狀況入手，苗圃的衛(wèi)生是減少病蟲害侵染的重要措施。
其主要工作如下：苗圃地中病殘體要及時收集，并加以處理，深埋或化學(xué)藥劑處理。生長季節(jié)中要及時摘除有病枝葉，拔出病株，并對病土進行處理。園藝操作過程中要避免重復(fù)浸染，如摘心、切花是一定要防止工具和人對病害的傳帶。溫室中的有病土壤及有病盆缽在未處理前不可能繼續(xù)使用，在無土栽培時，被污染的培養(yǎng)液要及時清除，不得繼續(xù)使用。在栽植苗木前進行深耕改土，耕翻后經(jīng)過暴曬、土壤消毒后，可殺滅部分蟲害。
（二）把好苗木的進出，嚴(yán)禁帶有病蟲害的苗木進入苗圃和銷出。在苗圃里配備專門的園林病蟲害的技術(shù)人員，在苗木進出時進行嚴(yán)格的檢驗，防治帶有病蟲害的苗木直接進入苗圃造成病蟲害的交叉感染。
同時在苗木出圃時也要進行嚴(yán)格的檢疫，禁止帶有病蟲害的苗木流入城市園林綠地。若確實急需的苗木檢疫出病蟲害后也要經(jīng)過處理病蟲害后方可進出苗圃。3.園林病蟲害防治與植物檢驗隨著改革開放的不斷深入，進口的、外地的花卉苗木源源不斷流入本地，病蟲害也會隨之混入，爆發(fā)了大面積的病蟲害，如：菊花百銹病、櫻花細(xì)菌根病菌由日本傳入我國，給許多園林風(fēng)景區(qū)造成了巨大的損失。因此對這些苗木必須進行嚴(yán)格檢查，禁止帶有病菌和蟲害的花卉及其繁殖材料輸入，防止病蟲害分布區(qū)域的擴大和危險性病蟲害的傳播。這就要求遵守并嚴(yán)格執(zhí)行植物檢疫制度，防止新的病蟲害的傳播蔓延。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十一
引言：
園林設(shè)計一直都是一個備受追捧的藝術(shù)學(xué)科，很多人專門的去研究和學(xué)習(xí)，可見它是有自己的獨到和吸引人的地方的，那么作為一個學(xué)科或者說藝術(shù)就必然是要有它的特點和特性的，也是有其存在的價值的，這就需要懂得園林設(shè)計的人去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。
生活質(zhì)量的提高帶來的也有生活的壓力，人們在不斷追求物質(zhì)享受的時候更想得到的是精神的安逸和舒適，那么環(huán)境的作用就可想而知了，而園林景觀作為一種學(xué)科和藝術(shù)對于整個社會和生態(tài)環(huán)境的影響是可想而知的，所以做好園林這門藝術(shù)對于每個人，對于社會都是有很大的必要性的，但是知道它的重要性和做好它是兩碼事，本文就是在探討園林設(shè)計中的相關(guān)的知識和要點，希望更好的做好園林這門藝術(shù)。
園林設(shè)計是多方面因素相互結(jié)合協(xié)調(diào)的更能藝術(shù)，那就要明白園林設(shè)計看重的不僅是藝術(shù)，還有它存在的社會價值，經(jīng)濟價值和生態(tài)的價值，要做到的是多個方面的考慮和相互的統(tǒng)一?？梢悦鞔_組成園林主要的就是植物，顯而易見植物也是有生命的，有特點的，有自己的特性的，那園林設(shè)計就是要利用植物自身的惡各種特點，結(jié)合植物的各種性能和顏色形狀來造景，把植物的季節(jié)性和周期性用在景觀配置中，把可科學(xué)和技術(shù)統(tǒng)一起來，這樣才能做到好的園林設(shè)計。
2園林規(guī)劃設(shè)計的理念。
在現(xiàn)代園林的設(shè)計理念中是與我國的傳統(tǒng)文化有著較為密切的關(guān)系的，也體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)文化中天人合一，人與自然和諧相處的一種精神內(nèi)涵，表達了人們渴望回歸自然，融入自然的愿望。在現(xiàn)代園林的設(shè)計中還有些特別需要注意的地方：要切忌不能盲目的追求豪華和宏大的園林，而使其遠(yuǎn)離了融入自然的初衷；而且不能只片面注重模仿，只是一味照搬別人的園林設(shè)計，沒有自己的特色；不能沒有人文的關(guān)懷在園林的設(shè)計中，要滿足人們的基本需求；在園林的建造中不能罔顧當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，破壞當(dāng)?shù)氐闹脖坏取?/p>
3園林設(shè)計中的要點。
3.1環(huán)境感染力。
環(huán)境在與人生活息息相關(guān)的時候還有一個作用就是感染人，感動人，人是感性的動物，長期的各種的壓力是需要舒緩的，而舒適環(huán)境就是一個很好的減壓場所，那么可以看到園林設(shè)計對于當(dāng)代都市的重要意義。
在園林設(shè)計中，需要將“景”和“意”有效的融合起來，所謂情景交融，也就是這個效果了，用景來打動人們的感情。也正是這樣現(xiàn)在的園林設(shè)計講就的是用環(huán)境來培養(yǎng)人的情操?？梢赃@么說現(xiàn)在園林對于當(dāng)下的人是一種舒緩情緒的精神放松的場所，那么園林設(shè)計的景觀就要給人進步向上的感覺，有一種輕松和活潑的積極性，充滿著生命感和勃勃生機，進而做到人與自然的相互融合。
3.2凸顯時代特色。
時代的不斷的進步正帶著這個時代的不同元素一同在進步，那么作為這個時代重要的元素之一的園林設(shè)計也是要不斷的發(fā)展和前進的，它本身就是結(jié)合多種學(xué)科的一門藝術(shù)，那么這也就要求多個學(xué)科的共同進步。
當(dāng)今的園林設(shè)計要注重設(shè)計的明了和雅觀，也要注重效果配置的尺度上要合宜。而在實際的設(shè)計中人們休閑的綠色的場所也是要具備可以滿足人們的需要的最基本的功能的，還要做到大方不拘束，色彩要樸素沒有過多的繁華，構(gòu)思上有新意這樣才能帶動人們的興趣。而在實際的投入中，要盡量的是成本減低，做到合理的設(shè)計和配景，這就要考慮實際的經(jīng)濟性和當(dāng)?shù)厝藗兊男枨?，保證設(shè)計的地域特點和時代的特點，更可以加入時代的元素，讓人們感受園林設(shè)計也在與時俱進。
3.3因地制宜。
所謂具體問題具體分析，任何事情都是要根據(jù)實際的情況和條件來分析解決的，園林設(shè)計也一樣，最重要的就是要結(jié)合具體的地域情況，結(jié)合不同植物的實際生長和生態(tài)狀況來做好園林的配置，因地制宜才是最正確的做法。
那就要求在園林的整體規(guī)劃設(shè)計的時候，務(wù)必要分析季節(jié)的`變化對于不同的景觀所呈現(xiàn)的不同的特征，從而使植物在不同的季節(jié)做到互補。把人為和自然本身的情況相互的結(jié)合，做到協(xié)調(diào)一致的發(fā)展。實際上園林的設(shè)計離不開山山水水，這就是園林的秀氣之所。但這個問題對于北方有點困難，北方有5個月的冬季結(jié)冰季節(jié)，就只能建冰場了，這也是一個不錯的景觀。在南方，那時可以利用園林或者周遭的環(huán)境引水入園的，更可以在園林中挖一個水池，達到一定面積的水系，更可以在這個周圍加上豐富的景觀，不但可以改變整體的園林的環(huán)境，還可以別有一番情趣。
3.4綠色為主導(dǎo)色，突出造景的美。
園林設(shè)計更重要的是給人們欣賞和享受的，而它不但是一個觀賞的作用，更是在一定成度上調(diào)節(jié)了觀賞者的心情和情緒，所以園林的設(shè)計一定要以積極熱情為主，保持正常向上的那種審美感。
所以園林設(shè)計的環(huán)境中要枝繁葉茂，繁華盛開，但是也要滿目蒼翠，一片片的綠色相輝映，這樣才是最動人和最感人的景觀設(shè)計。也是能讓人輕松和舒適的自然環(huán)境。在園林中的休閑綠地基本都是以綠色作為主導(dǎo)色，但是在這樣的基礎(chǔ)之上還是要表現(xiàn)不同的藝術(shù)和自然的美感的。
園林中進行植物造景，就是采用喬木和灌木以及一些草本植物、藤本植物通過藝術(shù)的表現(xiàn)手法，同時結(jié)合這些植物各自的生長特點來塑造出植物本身的色彩和線條方面的美感，使得其與周圍的環(huán)境融為一體，并達到互相呼應(yīng)的效果。在意境的表達中也要創(chuàng)造可以分出層次感和空間感的藝術(shù)效果。總的來說植物造景在園林中分為以下2個方面：一是表現(xiàn)出時序景觀，也就是植物隨著季節(jié)的不同，表現(xiàn)出不同的景致。這種植物的季節(jié)變化也會為園林增添一種生命循環(huán)、生生不息的觀感，在設(shè)計時就要根據(jù)植物的季節(jié)特性，將不同花期的植物進行合理的搭配，使得其跟隨季節(jié)的改變呈現(xiàn)不同的魅力；二是形成一個空間上的變化。植物是一個三維體，在園林造景中也是營造一種空間感的主要部分，通過這些植物的空間感的創(chuàng)造，使得人們在不同的視角和視點都可以產(chǎn)生不同的景觀感受。
總之，就是要符合實際客觀規(guī)律，符合植物的特性，植物的季節(jié)變化，地域的基本情況，植物的生長習(xí)性等等一系列相關(guān)的東西，做好造景的整體效果和審美感，從而做到主次有序，層次有美，各個方面相互協(xié)調(diào)的和諧景觀。
5結(jié)語。
終上所述，園林設(shè)計對于整個社會和自然都有著重要的作用，所以研究和學(xué)習(xí)園林設(shè)計就是必要的，了解和熟知它的特性和要點就是必須的，所以園林設(shè)計要體現(xiàn)其應(yīng)有的社會價值，生態(tài)價值，經(jīng)濟價值就要看設(shè)計者怎么去配置和設(shè)計它的整體景觀個整體的協(xié)調(diào)搭配了。
景觀是我們生活的地區(qū)的基本結(jié)構(gòu)，成熟的景觀是文明社會發(fā)展最完善、最復(fù)雜的人工藝術(shù)，它涵蓋了相當(dāng)數(shù)量的知識、經(jīng)濟和物質(zhì)資源，它表達了人們對世界的期望，使人在物質(zhì)和精神方面都受益。因此，藝術(shù)代表它的創(chuàng)作者對生活最深的理解和最高的渴望。也代表了人們對生活的理解和渴望，所以園林設(shè)計不單只是設(shè)計者的事情也是所有欣賞著的事情，這是需要所有人的重視和支持的。與此同時，藝術(shù)家們還充當(dāng)著演說者的角色，用流行的形式表達出我們共同篤信的人生信仰和價值。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十二
摘要：本文作者分析了園林綠化養(yǎng)護中存在的問題，提出了解決問題相應(yīng)的對策。
關(guān)鍵詞：園林綠化；養(yǎng)護；分析。
園林工程包括筑山理水、改造地形、砌筑道路、鋪裝場地、營造建筑、構(gòu)筑設(shè)施、綠化栽植等。它從設(shè)計到施工，都著眼于工程建造驗收后的總體景觀效果，為人們創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和綠化空間。可見，綠化工程是園林工程的重要組成部分，具有生命力。園林工程的大型化和多樣化及交叉施工給園林綠化帶來不便和施工困難。園林綠化養(yǎng)護是園林建設(shè)工程中非常重要的一項工作內(nèi)容，并不是短時間內(nèi)就能完成的，它需要經(jīng)過一個長期的管理和維護才能夠完成。這就需要我們的園林工作者要加強綠化的養(yǎng)護意識，加大對綠化植被的培養(yǎng)和維護，努力使整個園林呈現(xiàn)一個充滿生機的景象，為園林建設(shè)做好充分的維護工作。這樣，園林綠化的工作才能順利開展起來，園林建設(shè)的作用也就能得到最好的發(fā)揮。
1.1環(huán)保綠化意識問題。
不少人缺少必要的環(huán)保意識，參與園林綠化建設(shè)與保護的意識也很薄弱，對園林綠化地帶的環(huán)境管理規(guī)定往往視而不見，經(jīng)常會見到隨意踐踏草坪、折花掰枝等現(xiàn)象。這些行為都會影響到園林的建設(shè)。
1.2管理科學(xué)性問題。
許多城市在園林的建設(shè)上，只注重形勢，看重的是園林綠化工程的實施，卻忽略了園林建設(shè)后的管理工作，導(dǎo)致園林綠化無人看管，養(yǎng)護也不到位，因而造成植物的'枯黃和死亡。在養(yǎng)護方面，養(yǎng)護人員的養(yǎng)護技術(shù)含量很低，對新品種養(yǎng)護也不科學(xué)。使部分園林綠化不能充分地發(fā)揮出自身的特點，達不到應(yīng)有的綠化效果。
1.3設(shè)計創(chuàng)意問題。
園林綠化除了簡單的種樹植草以外，還體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕厣?，也是?dāng)?shù)爻鞘芯坝^的一處象征。目前我國部分城市的園林綠化設(shè)計缺乏新意，許多園林設(shè)計大都是廣場草坪一片，噴泉泛濫；花園中遠(yuǎn)處一座亭；住宅小區(qū)樓前綠樹一片等等。設(shè)計者們往往按部就班不見新意。雖達到了綠化環(huán)境的作用，但千篇一律，難以體現(xiàn)園林綠化的藝術(shù)性，使人感覺單調(diào)乏味。
1.4種植合理性問題。
土壤條件的良好是栽培好植物的主要關(guān)鍵，但理想的天然土壤很少，因此在種植時應(yīng)對土壤的養(yǎng)分和成分進行改良。部分園林綠化設(shè)計的工作人員對植物學(xué)的知識了解甚少，知識注重設(shè)計規(guī)劃，忽略了植物的生長特點。落葉樹種和常綠樹種種植不合理。樹木的種植密度高，導(dǎo)致植物成長中根連根，枝交枝，影響了植物的生長空間；植物搭配不科學(xué)，春夏翠綠一片，秋冬便是滿園枯敗。季節(jié)性植物搭配種植也不明顯，綠化形式過于簡單。
2.1加強養(yǎng)護工作的認(rèn)識。
在園林的綠化建設(shè)中，如果養(yǎng)護不到位，園林規(guī)劃設(shè)計者的設(shè)計意圖就不能得到充分的體現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的社會價值和生態(tài)價值就不能得到體現(xiàn)，園林建設(shè)必將失去其本來意義。也就是說只有實施良好的養(yǎng)護工作，才能取得預(yù)期的綠化效果。其生態(tài)、減災(zāi)等功能才能得到最大程度的發(fā)揮，尤其是很好的養(yǎng)護可以提高人們的環(huán)保意識，激發(fā)參與支持園林綠化事業(yè)的熱情，從而促進園林綠化建設(shè)的發(fā)展。
2.2園林規(guī)劃設(shè)計與綠化施工。
在園林建設(shè)中，園林規(guī)劃設(shè)計要充分了解當(dāng)?shù)氐募竞蚯闆r、植物生長條件，不可盲目照抄其它園林設(shè)計實例，綠化改造中盡量保留原有的植物群落，合理利用自然條件，實現(xiàn)綠化形式多樣化，營造符合植物生態(tài)的園林景觀。為了達到設(shè)計者的預(yù)想效果，實現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計意圖，園林設(shè)計者要在綠化施工過程中和施工人員充分交溝通。同時施工人員也應(yīng)積極思考，領(lǐng)會設(shè)計者的設(shè)計意圖，并嚴(yán)格按施工圖進行綠化施工，使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的園林。
2.3促進養(yǎng)護管理。
要使得園林綠化工程的理想達到效果，重視園林養(yǎng)護和管理工作。因為體現(xiàn)園林綠化的主體是有生命的植物，而有生命的植物則需要澆水、施肥和養(yǎng)護管理。只有在全程中注重養(yǎng)護和管理工作，園林植物造景效果才能得以實現(xiàn)。這也使園林綠化工程的建造成本能夠降低，有限的植物材料資源也能充分得到利用。所以園林綠化養(yǎng)護顯得更加重要，只有精心養(yǎng)護，才能保持綠化成果，綠化的生態(tài)價值和景觀價值的意義才能得以體現(xiàn)。
2.4提高管理養(yǎng)護水平。
在植被的養(yǎng)護工作中，采用合適的灌溉方式，最好要有滴灌系統(tǒng)；植物生長以軟水為宜，雨水最佳，其次是河水、井水，最差的是常見的自來水，因此可以用蓄雨水或自來水先晾再澆的方式來提高植物對水的良好利用。在雨季可采用開溝、打孔、埋管等排水措施及時對綠地和樹池排澇，防止植物因澇至死。合理施肥，以基肥為主，配以追肥；及時進行病蟲害防治；科學(xué)地進行整形修剪，以休眠期修剪為主，綜合運用各種修剪方法疏(疏剪)、放(甩放)、截(短截)、傷(包括扭梢、環(huán)剝、折枝和拿枝等)、變(包括曲枝、拉枝、彎枝、壓平等)。對管理養(yǎng)護人員要進行專業(yè)培訓(xùn)，只有持“園林綠化工”證才能上崗，真正做到按《園林綠化養(yǎng)護等級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進行園林養(yǎng)護。
園林綠化生產(chǎn)的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益具有長效性。施工時間短而管理時間是長期的。所以各項養(yǎng)護質(zhì)量管理必須有長期的、全方位的督促和檢查。在實際養(yǎng)護管理中，管理的中心是各類植物，一段時間放松其養(yǎng)護管理，就會影響整年的生長量，嚴(yán)重的則會死亡。為此苗木栽植后的養(yǎng)護管理，是發(fā)揮三個效益的重要保障。
2.5養(yǎng)護資金的合理利用。
市區(qū)所有綠地養(yǎng)護管理資金希望都可以被納入財政預(yù)算當(dāng)中。在實施工程中，可參考周邊城市的綠化養(yǎng)護費的使用情況，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，按綠化養(yǎng)護費的主要部分，如水肥費，人工費、機械費、病蟲害防治費等，統(tǒng)一計算綠化養(yǎng)護費用，由當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)一劃撥。有了定額保障的養(yǎng)護資金后，園林管理處可以將管轄的綠地養(yǎng)護權(quán)推向市場化，由園林養(yǎng)護專業(yè)資質(zhì)的單位公開投標(biāo)，養(yǎng)護經(jīng)費由園林管理處按照每月的考核質(zhì)量等級來劃撥綠化養(yǎng)護經(jīng)費，使養(yǎng)護經(jīng)費能夠得到更加合理的應(yīng)用。
3結(jié)束語。
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使城市的規(guī)模逐漸擴大，基礎(chǔ)設(shè)施的投入也隨之增加，而其中的園林綠化建設(shè)是一個標(biāo)志著城市文明進程發(fā)展的關(guān)鍵。然而在園林綠化建設(shè)中，養(yǎng)護的工作是至關(guān)重要的一項內(nèi)容，它的質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著生態(tài)園林的綠化實施，其中也包括社會效益和經(jīng)濟效益，同時對園林事業(yè)的發(fā)展來說也很重要。在園林的綠化工作中，做好植被的精心養(yǎng)護和管理，才能夠使得它們健康的成長，城市的綠化水平也就有所提高。現(xiàn)實社會中，園林綠化的養(yǎng)護工作還存在著許多的問題，所以注重園林綠化的養(yǎng)護工作，研究改進管理的科學(xué)策略，是城市建設(shè)的必要課題。園林的建設(shè)不僅能夠起到緩解人們生活環(huán)境的作用，還能使人們更加接近自然、感受自然。然而能否充分發(fā)揮園林綠化的作用，關(guān)鍵在于對綠化的養(yǎng)護工作。只有做好園林綠化的養(yǎng)護工作，才能構(gòu)建一個良好的園林環(huán)境，使其植被得到健康的成長。本文通過對園林綠化養(yǎng)護工作中存在的問題進行探討，解決園林在養(yǎng)護中遇到的困難。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十三
園林綠化工程是一項實踐性和使用性很強的城建工程。為了確保園林綠化工程的施工效果，創(chuàng)造出既美觀、又實用的園林作品，我們需要嚴(yán)格遵守其施工技術(shù)要點，把好質(zhì)量關(guān)。隨著社會的不斷進步與發(fā)展，人們的文化素質(zhì)水平不斷提高。對居住環(huán)境也有了更高的要求，生態(tài)發(fā)展以及綠色生活的理念也已經(jīng)深入人心。在進行園林綠化工程施工過程中我們應(yīng)該吸收國內(nèi)外先進的施工技術(shù)，并在施工過程中不斷積累經(jīng)驗，使得我國的園林綠化工程得以快速發(fā)展。將生態(tài)發(fā)展與植物景觀設(shè)計有機結(jié)合起來。
園林；綠化施工；技術(shù)。
在園林綠化工程施工中，采用科學(xué)合理的施工技術(shù)，不僅能縮短工程工期，減少工程造價，還可提高工程施工質(zhì)量，確保園林綠化工程的各項功能順利實現(xiàn)，對城市建設(shè)起到積極的推動作用。
1.1園林綠化工程的生物性。由于園林綠化施工過程是通過對植物的栽培來達到綠色景觀的要求。在園林綠化施工過程中應(yīng)該注重人工環(huán)境與自然環(huán)境的完美結(jié)合。植物設(shè)計是體現(xiàn)景觀形象的重要組成部分。為了提高城市的識別性，有效改善城市環(huán)境。植物設(shè)計體現(xiàn)自然景觀和人文景觀的同等價值。植被為人類活動提供了背景，是自然品質(zhì)或文化品質(zhì)的參照，設(shè)計強調(diào)要為聚會、娛樂、玩耍提供空間，但它們也有所取舍地參考了當(dāng)?shù)靥貏e的自然歷史與文化歷史。
施工過程中是通過對草皮、灌木以及喬木的色調(diào)、高低進行搭配來創(chuàng)造出別具一格的綠色景觀。由于園林綠化建設(shè)對植物的栽培與養(yǎng)護過程需要根據(jù)不同的植物種類進行施工。綠色植物受陽光、土壤、水分、溫度等因素的影響，所以說園林綠化工程具有生物性的特點。
1.2園林綠化工程的藝術(shù)性。園林綠化工程旨在為居民營造一個優(yōu)美的、舒適的休閑娛樂場所。所以在園林工程進行綠化施工的同時還應(yīng)該通過對雕刻藝術(shù)、建筑設(shè)計以及繪畫設(shè)計來提高園林綠化工程的藝術(shù)性。
1.3園林綠化工程需要較長的養(yǎng)護時間。為了保證園林綠化工程能夠達到預(yù)期的要求，需要對園林中的植物進行長期的、持續(xù)性的養(yǎng)護工作。為了提高園林綠色植物的成活率需要對植物進行精心的養(yǎng)護工作，保證植物處于良好的生長環(huán)境，并對植物進行定期的修剪和清理工作來達到設(shè)計的景觀效果。
在進行園林綠化工程施工過程中應(yīng)該加大對植物種植的重視。在植物種植過程中，不同于對其他建筑材料的選擇，綠色植物的選擇有自己獨特的特點。要嚴(yán)格按照設(shè)計要求進行綠色植物的選擇，所選植物的品種不僅應(yīng)該符合設(shè)計圖紙的要求，還應(yīng)該符合其他方面對植物的要求。在實際施工過程中，施工單位應(yīng)該嚴(yán)格按照圖紙進行植物的施工，這樣才能體現(xiàn)設(shè)計者的設(shè)計理念，達到預(yù)期的效果。在對植物的品種、大小按照圖紙選擇好以后，還有選擇生長旺盛、沒有病害的植物進行種植。購買以后，在運輸過程中為了提高植物的存活率，應(yīng)該注意對植物根莖、枝葉等的保護。
2.1園林綠色施工過程中植物栽培技術(shù)分析。將植物的栽培時要選擇合理的時間，要在專業(yè)人員的指導(dǎo)下進行種植，合理地安排種植順序，將地下、地上；道路、鋪裝與苗木的栽植順序制定出種植進度計劃表。為了加快施工進度，可以選擇兩季栽植的施工方法，秋冬季和春季栽植，根據(jù)苗木發(fā)芽的早晚和苗源的遠(yuǎn)近合理安排；對大規(guī)格苗木及重點地段苗木的精心養(yǎng)護；適時栽植不僅可以提高植物的成活率，加快施工進度還可以縮減對植物的養(yǎng)護費用，縮減施工成本，提高經(jīng)濟效益。這樣就可以保證以最低的成本投入來獲得較高的工程質(zhì)量。
2.2園林綠色施工過程中應(yīng)兩季栽植，適時栽培。在進行植物栽培過程中應(yīng)該根據(jù)樹木栽植成活的原理，植樹應(yīng)選擇在蒸騰作用欠旺盛蒸騰量少、有利于根系恢復(fù)生長和吸收、易于維持水平代謝平衡的時期。就大多數(shù)地區(qū)而言，春季和秋季都是適宜移栽的季節(jié)。
經(jīng)過預(yù)掘的苗木，或假植苗、容器苗等，一年四季均可栽植，不僅成活率高，且可最大限度的保留枝和葉，觀賞效果頗佳。秋冬季和春季栽植，根據(jù)苗木發(fā)芽的早晚和苗源的遠(yuǎn)近合理安排；對大規(guī)格苗木及重點地段苗木的精心養(yǎng)護；適時栽植與養(yǎng)護費用的關(guān)系及對成活率的影響。
根據(jù)植物的生長特點，成活原理選擇春季、雨季栽植。連續(xù)多日的雨天后，土壤含水量過多通氣不良，栽植作業(yè)使土壤泥濘，不利于新根恢復(fù)生長，并易引起根系腐爛，尤其是土質(zhì)粘重的地方，應(yīng)待雨停后2～3天再栽植。秋季栽植，通常在越冬前根系有一個小的生長高峰，這些條件都有利于栽植初期的水分平衡和根系恢復(fù)。
3.1挖種植穴。
苗木在種植前都要在所定點好的位置進行挖種植穴的工作。根據(jù)苗木根系的大小和土質(zhì)情況來決定穴徑的大小，土質(zhì)如果不好就加大土坑的規(guī)格，土質(zhì)如果良好就可以根據(jù)實際種植的喬木來確定土坑的大小，種植以后沿著將雜物清理出來，避免影響土壤的透氣性，另外在對表層土壤進行處理的時候，避免用機械進行反復(fù)的滾壓，以免造成表層土壤的營養(yǎng)物質(zhì)與土壤結(jié)構(gòu)的破壞。
3.2定點放線。
綠化工程施工過程中，對花草苗木的種植一定要采用定點放線的方式來確定植物的位置。若是設(shè)計圖紙是按自由曲線的形狀設(shè)計植物位置時，就要沿著林緣線放樣，以免導(dǎo)致線條呈鋸齒狀林緣線。種植苗木主要是根據(jù)施工場地的實際情況與苗木之間的適當(dāng)距離，以整體美觀為最終原則，對照施工圖紙的苗木數(shù)量來進行施工種植。
3.3栽植技術(shù)。
3.3.1種植材料和播種材料。植物材料的選擇直接影響了景觀效果的美感與后期的存活率，因此在對種植材料的選擇上以及樹干的形態(tài)和樹冠的形狀要尤為注意。首先是要選擇根系健康、葉片肥厚、顏色一致以及沒有病蟲害的苗木為主，其次是對花草的選擇，以施工要求和實際土壤環(huán)境為主，挑選合適的種植材料，草坪鋪化要求按照統(tǒng)一規(guī)格進行鋪設(shè)，從而達到整體統(tǒng)一的美感。
3.3.2栽植前的修剪。苗木種植以后，為了美觀或者是苗木更好生長，對苗木樹冠的進行修剪。在按照施工圖紙的要求下，可以對植籬的灌木不多修剪，保持大概一致的景觀效果，對于生長速度較慢的樹木可以進行對過密的分支修剪。其中根系的修剪主要是對病蟲根的修剪以及劈裂根的修剪。
3.3.3種植前土壤處理。對土壤的肥力和含量進行檢測，對含有有害物質(zhì)以及雜物進行技術(shù)清理，有的土壤為沙土或者是重粘土，不符合苗木的生長，在這樣的情況下都要適當(dāng)?shù)膶ν寥肋M行改良工作，創(chuàng)造符合苗木繼續(xù)生長的條件。
園林綠化工程施工技術(shù)是工程建設(shè)成功的重要先決條件，必須明確其施工技術(shù)的特點，合理、科學(xué)地進行施工工序的開展，這樣才能確保園林綠化工程建設(shè)的有效和積極的發(fā)展，才能最大限度地提高園林綠化工程建設(shè)項目的生態(tài)效應(yīng)，才能為城市建設(shè)的發(fā)展做出更好的提高和突破。
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[3]代余輝.淺談園林綠化施工技術(shù)[j].城市建設(shè)理論研究，2013年51期.
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十四
摘要：本文介紹彩葉植物的定義和分類。分析彩葉植物在園林中應(yīng)用的優(yōu)勢和重要作用，認(rèn)為彩葉植物比現(xiàn)在單一的綠色植物，有著強大的優(yōu)勢，更具觀賞性。介紹了彩葉植物在園林中的應(yīng)用方式。對彩葉植物在中國應(yīng)用和現(xiàn)狀進行解釋說明，對其在園林中的應(yīng)用前景進行闡述。并認(rèn)為在不遠(yuǎn)的將來，彩葉植物將在以后的中國園林應(yīng)用中占有舉足輕重的作用。
關(guān)鍵詞：彩葉植物園林應(yīng)用重要性。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，人們對城市園林植物色彩的要求愈來愈高，大多數(shù)植物在生長期呈現(xiàn)綠色，品種單一，綠化景觀單調(diào)，已不能滿足群眾觀賞的需要，在配置園林植物時，色彩也由單一的綠色向豐富多樣的彩色轉(zhuǎn)變。未來的植物種植綠化的發(fā)展，將趨于多元化（多品種、多色彩）發(fā)展，而一些擁有各種色彩葉片的新品種植物，將更加受到歡迎，在園林綠化中的作用也將越來越大。
近年來我國從國外引進了許多彩葉植物，它們具有花朵一樣絢麗的色彩，在春季盛花期過后與綠葉植物相互映襯，極大地豐富了城市的色彩，而且枝繁葉茂，易于形成大面積的群體景觀，成為目前園林綠化美化的新寵。因此，彩葉植物已成為園林植物設(shè)計中研究的重點，但目前我國對彩葉樹種的利用尚處于起步階段。為此，就彩葉植物及其在園林景觀設(shè)計中的應(yīng)用進行綜述。
1.彩葉植物的定義。
關(guān)于彩葉植物，從狹義上說，彩葉植物不包括秋色葉植物，它應(yīng)在春夏秋三季均呈現(xiàn)彩色，一些彩葉裸子植物及亞熱帶地區(qū)的彩葉植物甚至終年保持彩色。廣義上說，凡在生長季節(jié)葉片可以較穩(wěn)定呈現(xiàn)非綠色(排除生理、病蟲害、栽培和環(huán)境條件等外界因素的影響)的植物都可稱作彩葉植物。它們是一類在生長季節(jié)或生長季節(jié)的`某些階段全部或部分葉片呈現(xiàn)非綠色的植物。
2.彩葉植物的分類。
彩葉植物一般分為春色葉植物、秋色葉植物和常色葉植物3類。
角楓、香樟、紫葉桃的春葉呈紅色,黃連木的春葉呈紫紅色,石楠的春葉呈淡紅色等。
2.2秋色葉植物。
凡在秋季葉子有顯著變化的植物稱為秋色葉植物。常見的秋色葉植物有:雞爪槭、三角楓、鵝掌楸、元寶楓、銀杏、黃櫨、漆樹、火炬樹。在園林實踐中,由于秋色期較長,秋色葉植物被各國人民所重視,例如,在我國北方每于深秋觀賞黃櫨紅葉,而南方則以楓香、烏桕的紅葉著稱。
2.3常色葉植物。
常色葉植物指有些樹木的變種或變型，其葉在整個生活史內(nèi)都表現(xiàn)出非綠色的葉色，常見的有紫葉李、金葉女貞、紫葉小檗等[1]。
3.彩葉植物在現(xiàn)在園林應(yīng)用中的重要性。
隨著社會進步和經(jīng)濟發(fā)展，人們對城市園林植物的要求愈來愈高，大多數(shù)植物在生長期呈現(xiàn)綠色，品種單一，綠化景觀單調(diào)，已不能滿足群眾觀賞的需要。
提高園林觀賞性與增加園林植物的多樣性是提升園林水平的重要環(huán)節(jié)。園林中的應(yīng)用價值在于其能豐富園林色彩，提高觀賞性，增加多樣性。居住區(qū)的植物景觀能夠改善小區(qū)的環(huán)境質(zhì)量、凈化空氣，還能美化小區(qū)，與硬質(zhì)景觀共同營造和諧、美觀的居住環(huán)境，而彩葉植物獨特的葉色和豐富多樣的造景方式勢必會為居住區(qū)的植物景觀增添亮彩。因此，利用彩葉植物的造景優(yōu)勢，與綠色植物共同配置，因地制宜，營造不同的景觀氛圍，并與其他造景元素有機結(jié)合，在未來的園林設(shè)計中已成為一種必然的趨勢。
介于彩葉植物在園林設(shè)計中的應(yīng)用仍屬于初級階段，但對園林設(shè)計又有著巨大的優(yōu)勢。如何進行園林彩葉植物引種馴化和誘變育種，用更多使用的園林彩葉植物來豐富園林植物的多樣性，為城市的園林景觀建設(shè)更好的服務(wù)，如何運用彩葉植物豐富的景觀色相和提高景觀質(zhì)量，成為園林設(shè)計的難點。
彩葉植物具有觀花植物無可比擬的優(yōu)越性，如果配置和應(yīng)用得當(dāng)，往往能夠取得意想不到的效果。常見的應(yīng)用方式有：孤植、叢植、基礎(chǔ)種植、群植或片植。
4.1孤植。
彩葉植物色彩鮮艷，可發(fā)揮景觀的中心視點或引導(dǎo)視線的作用。如株形高大豐滿的紫葉梓樹；金葉皂莢、金葉刺槐等，以及株形緊密的紫葉矮櫻、花葉槭、紫葉石楠等都可以孤植于庭院或草坪中。
4.2叢植。
三五成叢地點綴于園林綠地中的彩葉植物，既豐富了景觀色彩，又活躍了園林氣氛。如將紫色或黃色系列的彩葉植物叢植于淺色系的建筑物前，或以綠色的針葉樹種為背景，將花葉系列、金葉系列的種類與綠色樹種叢植，均能起到錦上添花的作用。
4.3基礎(chǔ)種植。
金葉蕕、金葉黃楊、金邊黃楊、金葉女貞、紫葉小檗等株叢緊密且耐修剪，是極為優(yōu)良的籬垣材料。與綠色基礎(chǔ)種植材料相互搭配構(gòu)成美麗的鑲邊、字符、圖案等，特別是在綠色草坪背景下的基礎(chǔ)種植，往往將彩葉植物襯托得更加美麗。此外，彩葉植物也非常適用于街道綠化、高速公路綠化及礦企業(yè)綠化。
4.4群植或片植。
以彩葉植物為主要樹種成群成片地種植，構(gòu)成風(fēng)景林，獨特的葉色和姿態(tài)一年四季都很美麗。如金葉皂莢、金葉刺槐；紫葉矮櫻、紫葉黃櫨、紫葉榛、紫葉梓樹均可成片種植成風(fēng)景林，其美化的效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于單純的綠色風(fēng)景林。如北京的“香山紅葉”主要栽種的是黃櫨,金陵十景之一的“棲霞丹楓”主要栽種的是楓香,蘇州太平山的“怪石、清泉、紅楓”三絕中的紅楓主要是指三角楓。
盡管彩葉植物應(yīng)用方式靈活多樣，但也應(yīng)遵守一定的原則。首先一定要符合彩葉植物的生物學(xué)特性，例如，金葉黃楊、金葉連翹要求全光照才能體現(xiàn)其色彩美，一旦處于光照不足的半陰或全陰條件下，則將恢復(fù)綠色，失去彩葉效果。而花葉玉簪則要求半陰的條件，一旦光線直射，就會引起生長不良，甚至死亡。其次，只有不同色彩及背景植物合理搭配，才能獲得最佳觀賞效果。第三，在確定好樹種之后，還應(yīng)注意它們與環(huán)境之間的協(xié)調(diào)。在建筑前或立交橋下，為了與環(huán)境相適應(yīng)經(jīng)常在平面上采用圓形、曲線形等幾何圖案，在立面上采用直線形、拱線形或波浪形。在大草坪上，可進行大面積的色塊或較大體量的孤植。
最后應(yīng)注意的是，植成曲線或圖案的彩葉植物需要經(jīng)常修剪，促進植株枝葉生長緊密而整齊，并保持較多的頂梢新葉。修剪還可以使有些種類形成二次花期，如金葉蕕、金邊醉魚草等[2]。
5.中國現(xiàn)有的對彩葉植物的應(yīng)用及前景。
迎合園林綠化苗木產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢。越來越多的城市加大了彩葉植物在城市綠化中的應(yīng)用[3]。
1990年亞運會后，金葉女貞不僅成了北京城市綠地中主要的彩葉綠籬植物，而且還擴散到我國中、東和南方各省的城市，豐富了城市景觀[6]。最近，北京園林局實施彩葉植物的“絢彩工程”，加大了彩葉植物的引種，引進培育了銀杏、元寶楓、地錦、白蠟、紫葉李、花葉大葉黃楊等。北京園林系統(tǒng)專門針對北京奧運會提出以彩葉樹種和時令花卉為亮點，打造城市的景觀大道、色彩大道和人文大道，力爭形成一街一景、風(fēng)格多樣的道路布局[4]。上海市園林部門已作出規(guī)劃，要篩選和馴化一批適合上海氣候環(huán)境的彩葉樹種，將世博會打造成彩色世博。上海市將建設(shè)五條彩葉大道示范道路，讓市民走在馬路上就能感受到“彩色上海”的迷人魅力[5]。隨著城市園林綠化事業(yè)的發(fā)展，城市的綠化從以往只重綠化逐漸向城市的彩化和美化發(fā)展。城市彩化的方式很多，有人指出“以葉代花”，其中引種彩葉植物、豐富城市綠化樹種是一種很實用的措施。廣州首批成功種植的彩葉植物包括有適合在華南地區(qū)生長的春紅、花葉黃槿、斑葉香娘子、黃金香柳、花葉夾竹桃、花葉梔子花、煙火樹等多個優(yōu)良品種，它們色彩鮮艷、觀賞期長、易于形成大色塊景觀，而且在不同季節(jié)會呈現(xiàn)不同顏色。經(jīng)過多次試驗以及同類比較，它們不會入侵本土的植物。
隨著我國園林綠化事業(yè)的不斷發(fā)展，彩葉植物在城市園林生態(tài)建設(shè)中發(fā)揮了越來越重要的作用，如何進行園林彩葉植物引種馴化和誘變育種，用更多實用的園林彩葉植物來豐富園林植物的多樣性，進而為城市的園林景觀建設(shè)服務(wù)，如何運用彩葉植物豐富景觀色，提高景觀質(zhì)量等課題仍需進一步探索。
致謝。
論文在撰寫過程中得到了王新軍老師的悉心指導(dǎo)以及王真真等同學(xué)的熱心幫助，在此表示衷心的感謝！
參考文獻：
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十五
園林工程包括筑山理水、改造地形、砌筑道路、鋪裝場地、營造建筑、構(gòu)筑設(shè)施、綠化栽植等。它從設(shè)計到施工，都著眼于工程建造驗收后的總體景觀效果，為人們創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和綠化空間?？梢?，綠化工程是園林工程的重要組成部分，具有生命力。園林工程的大型化和多樣化及交叉施工給園林綠化帶來不便和施工困難。園林綠化養(yǎng)護是園林建設(shè)工程中非常重要的一項工作內(nèi)容，并不是短時間內(nèi)就能完成的，它需要經(jīng)過一個長期的管理和維護才能夠完成。這就需要我們的園林工作者要加強綠化的養(yǎng)護意識，加大對綠化植被的培養(yǎng)和維護，努力使整個園林呈現(xiàn)一個充滿生機的景象，為園林建設(shè)做好充分的維護工作。這樣，園林綠化的工作才能順利開展起來，園林建設(shè)的作用也就能得到最好的發(fā)揮。
1.1環(huán)保綠化意識問題。
不少人缺少必要的環(huán)保意識，參與園林綠化建設(shè)與保護的意識也很薄弱，對園林綠化地帶的環(huán)境管理規(guī)定往往視而不見，經(jīng)常會見到隨意踐踏草坪、折花掰枝等現(xiàn)象。這些行為都會影響到園林的建設(shè)。
1.2管理科學(xué)性問題。
許多城市在園林的建設(shè)上，只注重形勢，看重的是園林綠化工程的實施，卻忽略了園林建設(shè)后的管理工作，導(dǎo)致園林綠化無人看管，養(yǎng)護也不到位，因而造成植物的枯黃和死亡。在養(yǎng)護方面，養(yǎng)護人員的養(yǎng)護技術(shù)含量很低，對新品種養(yǎng)護也不科學(xué)。使部分園林綠化不能充分地發(fā)揮出自身的特點，達不到應(yīng)有的綠化效果。
1.3設(shè)計創(chuàng)意問題。
園林綠化除了簡單的種樹植草以外，還體現(xiàn)的是當(dāng)?shù)爻鞘械奈幕厣?，也是?dāng)?shù)爻鞘芯坝^的一處象征。目前我國部分城市的園林綠化設(shè)計缺乏新意，許多園林設(shè)計大都是廣場草坪一片，噴泉泛濫；花園中遠(yuǎn)處一座亭；住宅小區(qū)樓前綠樹一片等等。設(shè)計者們往往按部就班不見新意。雖達到了綠化環(huán)境的作用，但千篇一律，難以體現(xiàn)園林綠化的藝術(shù)性，使人感覺單調(diào)乏味。
1.4種植合理性問題。
土壤條件的良好是栽培好植物的主要關(guān)鍵，但理想的天然土壤很少，因此在種植時應(yīng)對土壤的養(yǎng)分和成分進行改良。部分園林綠化設(shè)計的工作人員對植物學(xué)的知識了解甚少，知識注重設(shè)計規(guī)劃，忽略了植物的生長特點。落葉樹種和常綠樹種種植不合理。樹木的種植密度高，導(dǎo)致植物成長中根連根，枝交枝，影響了植物的生長空間；植物搭配不科學(xué)，春夏翠綠一片，秋冬便是滿園枯敗。季節(jié)性植物搭配種植也不明顯，綠化形式過于簡單。
2.1加強養(yǎng)護工作的認(rèn)識。
在園林的綠化建設(shè)中，如果養(yǎng)護不到位，園林規(guī)劃設(shè)計者的設(shè)計意圖就不能得到充分的體現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的社會價值和生態(tài)價值就不能得到體現(xiàn)，園林建設(shè)必將失去其本來意義。也就是說只有實施良好的養(yǎng)護工作，才能取得預(yù)期的綠化效果。其生態(tài)、減災(zāi)等功能才能得到最大程度的發(fā)揮，尤其是很好的養(yǎng)護可以提高人們的環(huán)保意識，激發(fā)參與支持園林綠化事業(yè)的熱情，從而促進園林綠化建設(shè)的發(fā)展。
2.2園林規(guī)劃設(shè)計與綠化施工。
在園林建設(shè)中，園林規(guī)劃設(shè)計要充分了解當(dāng)?shù)氐募竞蚯闆r、植物生長條件，不可盲目照抄其它園林設(shè)計實例，綠化改造中盡量保留原有的植物群落，合理利用自然條件，實現(xiàn)綠化形式多樣化，營造符合植物生態(tài)的園林景觀。為了達到設(shè)計者的預(yù)想效果，實現(xiàn)園林規(guī)劃設(shè)計意圖，園林設(shè)計者要在綠化施工過程中和施工人員充分交溝通。同時施工人員也應(yīng)積極思考，領(lǐng)會設(shè)計者的設(shè)計意圖，并嚴(yán)格按施工圖進行綠化施工，使其轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的園林。
2.3促進養(yǎng)護管理。
要使得園林綠化工程的理想達到效果，重視園林養(yǎng)護和管理工作。因為體現(xiàn)園林綠化的主體是有生命的植物，而有生命的植物則需要澆水、施肥和養(yǎng)護管理。只有在全程中注重養(yǎng)護和管理工作，園林植物造景效果才能得以實現(xiàn)。這也使園林綠化工程的建造成本能夠降低，有限的植物材料資源也能充分得到利用。所以園林綠化養(yǎng)護顯得更加重要，只有精心養(yǎng)護，才能保持綠化成果，綠化的生態(tài)價值和景觀價值的意義才能得以體現(xiàn)。
2.4提高管理養(yǎng)護水平。
在植被的養(yǎng)護工作中，采用合適的灌溉方式，最好要有滴灌系統(tǒng)；植物生長以軟水為宜，雨水最佳，其次是河水、井水，最差的是常見的自來水，因此可以用蓄雨水或自來水先晾再澆的方式來提高植物對水的良好利用。在雨季可采用開溝、打孔、埋管等排水措施及時對綠地和樹池排澇，防止植物因澇至死。合理施肥，以基肥為主，配以追肥；及時進行病蟲害防治；科學(xué)地進行整形修剪，以休眠期修剪為主，綜合運用各種修剪方法疏(疏剪)、放(甩放)、截(短截)、傷(包括扭梢、環(huán)剝、折枝和拿枝等)、變(包括曲枝、拉枝、彎枝、壓平等)。對管理養(yǎng)護人員要進行專業(yè)培訓(xùn)，只有持“園林綠化工”證才能上崗，真正做到按《園林綠化養(yǎng)護等級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》進行園林養(yǎng)護。
園林綠化生產(chǎn)的環(huán)境效益、社會效益和經(jīng)濟效益具有長效性。施工時間短而管理時間是長期的。所以各項養(yǎng)護質(zhì)量管理必須有長期的、全方位的督促和檢查。在實際養(yǎng)護管理中，管理的中心是各類植物，一段時間放松其養(yǎng)護管理，就會影響整年的生長量，嚴(yán)重的則會死亡。為此苗木栽植后的養(yǎng)護管理，是發(fā)揮三個效益的重要保障。
2.5養(yǎng)護資金的合理利用。
市區(qū)所有綠地養(yǎng)護管理資金希望都可以被納入財政預(yù)算當(dāng)中。在實施工程中，可參考周邊城市的綠化養(yǎng)護費的使用情況，并根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況，按綠化養(yǎng)護費的主要部分，如水肥費，人工費、機械費、病蟲害防治費等，統(tǒng)一計算綠化養(yǎng)護費用，由當(dāng)?shù)刎斦y(tǒng)一劃撥。有了定額保障的養(yǎng)護資金后，園林管理處可以將管轄的綠地養(yǎng)護權(quán)推向市場化，由園林養(yǎng)護專業(yè)資質(zhì)的單位公開投標(biāo)，養(yǎng)護經(jīng)費由園林管理處按照每月的考核質(zhì)量等級來劃撥綠化養(yǎng)護經(jīng)費，使養(yǎng)護經(jīng)費能夠得到更加合理的應(yīng)用。
社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展使城市的規(guī)模逐漸擴大，基礎(chǔ)設(shè)施的投入也隨之增加，而其中的園林綠化建設(shè)是一個標(biāo)志著城市文明進程發(fā)展的關(guān)鍵。然而在園林綠化建設(shè)中，養(yǎng)護的工作是至關(guān)重要的一項內(nèi)容，它的質(zhì)量的好壞直接關(guān)系著生態(tài)園林的綠化實施，其中也包括社會效益和經(jīng)濟效益，同時對園林事業(yè)的發(fā)展來說也很重要。在園林的綠化工作中，做好植被的精心養(yǎng)護和管理，才能夠使得它們健康的成長，城市的綠化水平也就有所提高?，F(xiàn)實社會中，園林綠化的養(yǎng)護工作還存在著許多的問題，所以注重園林綠化的養(yǎng)護工作，研究改進管理的科學(xué)策略，是城市建設(shè)的必要課題。園林的建設(shè)不僅能夠起到緩解人們生活環(huán)境的作用，還能使人們更加接近自然、感受自然。然而能否充分發(fā)揮園林綠化的作用，關(guān)鍵在于對綠化的養(yǎng)護工作。只有做好園林綠化的養(yǎng)護工作，才能構(gòu)建一個良好的園林環(huán)境，使其植被得到健康的成長。本文通過對園林綠化養(yǎng)護工作中存在的問題進行探討，解決園林在養(yǎng)護中遇到的困難。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十六
提升城市綠化管理質(zhì)量水平，就要不斷改善大樹移植與養(yǎng)護的技術(shù)狀況，保證各個技術(shù)的準(zhǔn)確性。這樣才能提升大樹移植的成活率，降低城市綠化建設(shè)中資金浪費。
城市園林；綠化管理；大樹移植；養(yǎng)護技術(shù)。
隨著城市的發(fā)展，環(huán)保意識的增強，人們越來越關(guān)注自身的生活環(huán)境質(zhì)量。尤其是對于城市來說，其綠化水平將會直接影響到城市的發(fā)展質(zhì)量水平。
1.樹木新環(huán)境分析。
在移植大樹之前，技術(shù)人員首先對移植大樹的新環(huán)境與原有環(huán)境進行充分分析，這樣才能夠更好地保證樹木的成活率，比如大樹所處新舊環(huán)境的土壤性質(zhì)、溫度、濕度、光照等條件，盡量保證大樹移植后的環(huán)境和原有生存環(huán)境的一致性。一般情況下，土壤肥厚的土壤、光照和水分比較充足的地區(qū)。樹木的根系深度較淺，主根較為發(fā)達，須根相對較少。移植時，樹木土坨極易松散掉落，降低樹木的成活率。相反，土壤貧瘠、干旱少水的環(huán)境下，樹木的根系比較發(fā)達，根系分布比較深，樹木土坨不容易掉落，移植后的成活率相對就會上升。
2.樹木的選擇。
在進行大樹移植時，技術(shù)人員首先要對樹木進行相關(guān)選擇，這樣可以更好地保證其成活率，減少不必要的資源浪費，在樹木的選擇上要遵循以下技術(shù)要點。第一，要保證樹木能夠適應(yīng)新栽植地點的環(huán)境，根據(jù)新栽植地點環(huán)境氣候特點選擇要移植大樹的品種。不同地區(qū)的環(huán)境，盡量選擇能適應(yīng)本地區(qū)環(huán)境生長的樹木，提升樹木成活率。第二，樹木的形態(tài)特征要適應(yīng)景觀的需求，盡量保證樹冠的豐滿，提升樹木的觀賞價值。第三，在樹木的年齡選擇上，盡量選擇幼齡或者壯齡的樹木。這些樹木在移植后不易于發(fā)生病害，成活率較高，而且成活時間比較長，能夠更好的滿足城市綠化需求。第四，選擇無病蟲害，生長比較健壯的樹木，這樣大樹移植后能夠很快適應(yīng)新環(huán)境。
3.大樹切根處理。
科學(xué)的切根能夠更好的保證大樹移植的成活率，因此管理人員在對大樹的切根進行處理時應(yīng)該要掌握相關(guān)的技術(shù)參數(shù)，減少對大樹資源的浪費。一般大樹在進行切根處理時，可以采用多次切根的方式。普通大樹，尤其是在苗圃成長的大樹，在培育的時候可以按照樹木成長的快慢來制定移植計劃，這樣可以保證須根聚集在一定的范圍內(nèi)。而對于較大的樹木或者珍稀名貴樹木時，管理人員可以采用縮坨斷根的方法來進行，最終達到移植樹木的目標(biāo)。在移植前的2～3年的春秋季節(jié)，可以將樹干作為中心，以胸徑的3～4倍作為半徑來畫圓，然后在按照圓形對其進行挖掘，深度要保持在50～70cm之間。管理人員在挖掘時，如果遇到較粗飛根莖，可以采用較為鋒利的修剪鉗進行修剪，要保證溝內(nèi)壁的平整度。挖好溝后，管理人員可以填入肥沃的土壤并分層對其進行夯實，然后澆水。在今后的兩年內(nèi)，管理人員可以持續(xù)上述做法。這樣可以保證大樹切根的處理質(zhì)量，提升樹木的成活率。
4.平衡修剪。
大樹起挖后，還要做好相關(guān)的修剪工作，減少大樹因修剪不當(dāng)導(dǎo)致的死亡現(xiàn)象。通過對大樹樹冠的修剪，可以有效減少大樹移植后的水分消耗情況，提升大樹的成活質(zhì)量。但是在進行裁剪時，也需要對其進行分類，比如對落葉喬木和萌芽力較強的常綠樹木，可以選留幾個主枝，其他枝葉可以全部修剪。對于常綠闊葉樹木來說，它們的生長恢復(fù)能力較強，而且耗水量也比較大，這樣就可以加大樹冠修剪。但是如果是再生能力比較弱的常綠闊葉樹木時，技術(shù)人員就要適當(dāng)減少對其進行修剪。在保證其成活率的同時，還要保證其正常的生長和光合作用。修剪過程中其重點是交叉枝、下垂枝、枯枝和病蟲枝等，這樣既可以去除不必要的樹冠，又可以保證樹木的生長質(zhì)量。
5.挖掘包扎。
6.吊裝運輸。
大樹挖掘后，需要對大樹進行吊裝運輸，這一環(huán)節(jié)也非常重要。如果出現(xiàn)差錯，也會影響到整個樹木的成活率。因此，在吊裝時一般都會采用機械起吊，采用載重汽車進行運輸。但是在吊裝和運輸時，要對大樹根部做好保護工作，盡量避免土球的松散，同時還要保護好大樹的枝條。在運到移植目的地后，對其進行編號處理，這樣可以便于今后大樹的管理。
7.栽植技術(shù)。
（1）大樹栽植前的準(zhǔn)備。
1）首先需要對樹穴進行定點和定位，保證樹穴的寬度和長度，穴的直徑要比土球的大40～50cm，深度要比土球高度多出20～30cm，這樣才可以最大限度的保證樹木移植后的生長質(zhì)量。2）對大樹的切口進行殺菌和包扎處理，并對根部用生根粉噴涂。3）對種植土進行殺蟲，殺菌，一般可以用托布津或多菌靈與呋喃丹適量跟泥土一起混勻。并往樹穴里填放適量有機肥，有機肥也需與泥土充分混勻，盡量避免有機肥與根部直接接觸。
（2）大樹栽植。
1）栽植時，一定要考慮大樹種植后根部的通氣與透水的問題。為了使大樹根部透水透氣，栽植大樹的同時還需在樹穴周圍埋植3～5個口徑為10～15cm且管口豎直向上的排氣管，分別埋在根部的不同方向。有時為了防止樹根處積水，栽植的時候還需用水泥磚或紅磚把樹體適當(dāng)抬高。2）栽植時，需要將大樹樹冠最豐滿的部分面向景觀區(qū)，提高樹木的觀賞價值，實現(xiàn)景觀再現(xiàn)，并使樹木保持豎直狀態(tài)。然后再將草繩或者蒲包片等撤出，最后填土夯實。3）栽植結(jié)束后，還需要對大樹進行支護工作?？梢杂弥駰l或者木條進行支撐，有時還需在大樹外圍用鐵線拉線打樁進一步穩(wěn)固大樹。全部栽植完畢后，需要在樹穴外的30cm處進行澆水處理，且一定要淋足定根水。
1.地面處理。
在澆水后，技術(shù)人員可以撤除澆水土埂，并且將土壤堆積到樹下，呈現(xiàn)出小丘狀態(tài)即可。在今后的管理中，還需要經(jīng)常對樹下的土壤進行疏松工作，保持土壤的通透性，降低樹木的死亡率。
2.看管維護。
移植后的大樹要進行掛牌、登記，并派專人管護。同時需加強對移植后樹木的管理看管，尤其是在人流比較密集的地方。管理人員要對樹木做好相應(yīng)的維護工作，比如加欄維護、設(shè)置標(biāo)語等，及時提醒相關(guān)人員做好保護工作。
3.搭棚遮陰。
在夏季大樹移植后，要做好遮陰工作，比如搭架蓋遮陰網(wǎng)，防止暴曬對樹木的傷害。必要時可以對其進行樹冠噴霧，減少樹冠的蒸騰作用，同時在寒冷季節(jié)，則要對不耐寒的大樹做好防寒保暖措施。比如在樹干上圍上蒲草或禾草繩等，防止樹體受寒受凍，極大限度地保證其成活率。
4.施肥和病蟲害防治技術(shù)。
在對大樹進行日常養(yǎng)護和管理時，還要加大對大樹病蟲害的防治工作和施肥管理。首先，技術(shù)人員及時對大樹的生長狀況進行分析，發(fā)現(xiàn)病蟲害時及時處理，降低樹木的死亡率。在施肥時，需要對施肥量進行控制，從而保證大樹健康生長。
綜上所述，在城市園林綠化中，大樹對生態(tài)環(huán)境及其園林景觀效果有著重要的地位。因此，加強對城市園林綠化中大樹移植和養(yǎng)護技術(shù)探討有著重要的作用。本文對該技術(shù)進行了探討，提升了大樹移植的成活率，保證了城市綠化質(zhì)量。
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十七
城市化進程城市建設(shè)和城市化進程在我國方興未艾，導(dǎo)致城市園林建設(shè)如火如荼。近20年來，我國城市園林發(fā)展在速度和數(shù)量上都是空前的。園林學(xué)科，特別是園林規(guī)劃設(shè)計專業(yè)從過去不太令人注意，一下子走到了前臺。從傳統(tǒng)園林到城市綠化、再到城郊一體化的大地景觀，園林規(guī)劃設(shè)計觀念在逐步深化和完善，領(lǐng)域也在拓寬，出現(xiàn)了一批又一批的好作品。但在園林規(guī)劃設(shè)計百花齊放、成績卓著的同時，作為專業(yè)人員，我們應(yīng)保持清醒理智的頭腦，認(rèn)清目前存在的一些不足。筆者結(jié)合工作實踐，愿將管窺之見與同仁共商。
一塊不大的公共綠地，卻運用過繁過多的手法，使其成為設(shè)計者傾吐張力的實驗場。某些局部可能精彩，但這種做法使節(jié)奏過于緊張，韻律缺乏統(tǒng)一，就像一篇文章有多個主題，有失章法。
2.設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)豪侈化。
大量使用花崗巖、大理石、不銹鋼、玻璃幕、高級燈具、進口噴泉等昂貴景觀材料，少園林之美，多暴富之嫌。
3.簡單設(shè)計復(fù)雜化。
一些道路綠化和城市空地，實際上只需簡單設(shè)計，甚至栽上幾排樹就很不錯，不必套上這樣那樣的理念。上個世紀(jì)50年代英雄紀(jì)念碑周邊的油松，80年代北京機場路的楊林大道都是簡單設(shè)計的典范，大氣、恢弘。簡約有時更能體現(xiàn)身份，樸素本身就是理念。設(shè)計者冥思苦想追逐所謂“亮點”，殊不知表面文章做多了卻顯得浮躁和好大喜功。
4.廣場設(shè)計八股化。
低頭是鋪裝（加草坪），平視見噴泉，仰臉看城雕，臺階加旗桿，中軸對稱式，終點是政府。千孔一面、大同小異，草多樹少、大而不當(dāng)，忽視了廣場休閑、納涼、交際等社會功能。
5.綠蔭不足硬質(zhì)化。
大樹少、鋪裝多，且池底、駁岸也用混凝土襯砌，阻隔地氣，不透水、不環(huán)保。
6.居住綠地山水化。
人居環(huán)境有別于公園，應(yīng)多為居者設(shè)置綠蔭和活動場地，過多疊石理水，危及老幼安全，深淺高差過大，影響居民出行。
7.居住區(qū)景觀展示化。
在有限的居住空間中，左一個“威尼斯水橋”，右一個“愛奧尼柱式”，形象張揚顯示華貴，環(huán)境排場取悅參觀者，居住者卻不得安寧。
8.集中綠地架空化。
隨著居住區(qū)功能的疊加，一些設(shè)施進入地下，甚至把居住區(qū)集中綠地全部架空，在地下建車庫、商場、俱樂部、游泳池，綠地變成不接地氣的大盆景，從長遠(yuǎn)看無法保證生態(tài)健全。
9.構(gòu)圖理念非哲理化。
隨意設(shè)計銳角、增加楔形、破掉軸線，片面理解“解構(gòu)主義”，使形象“橫眉冷對”，尺度比例不當(dāng)，秩序和思維混亂。
10.文化運用標(biāo)簽化。
在綠地中使用不著邊際的文化符號，使文化成了標(biāo)簽，牽強附會，走向“沒文化”。
11.電腦設(shè)計重復(fù)化。
“天下景觀一大抄”，電腦制圖使設(shè)計師“克隆”起來更加方便，參加設(shè)計招投標(biāo)，圖板一大摞，有新意的少之又少。
12.城雕作品庸俗化。
基本功欠缺，功能與需求考慮不周，這種情況在城雕作品中表現(xiàn)尤為突出，有些城雕故作深沉，形象淺薄，欲拆浪費，欲留累贅。優(yōu)秀的雕塑家淹沒在人人搞雕塑的平庸中。
13.植物配置與景區(qū)劃分程式化。
一講植物造景就是“春夏秋冬四季園”；千篇一律的“三季有花、四季常青”，“常綠與落葉相結(jié)合、喬灌果籬草相結(jié)合”云云；不管條件是否具備、需不需要，都設(shè)置水景等。
14.反季節(jié)植樹常規(guī)化。
剪彩一瞬間，正是媒體報道輿論強勢之時。為這一刻的最佳效果，留枝掛葉、不修剪（或很少修剪）—反季節(jié)栽大樹成了一道新風(fēng)景。這種加大成本和違背植物生長習(xí)性的.做法，不應(yīng)成為綠化工程的主流。園林成品需要生長期的支持，當(dāng)年不可能收獲最佳景觀。
15.獵奇潮流化。
正如前些年北方園林“江南化”成風(fēng)一樣，近幾年“歐風(fēng)”、“日風(fēng)”又光顧全國（最近有所降溫）。雖然其中不乏成功作品，但作為潮流和時尚欠妥當(dāng)。
16.置景手段舞美化。
把影視置景和舞美處理搬到園林里來，其中有些藝術(shù)質(zhì)量尚可，并為園林注入了一些現(xiàn)代意識和原生態(tài)概念。但如果每每皆是“竹籬茅舍，斷垣殘壁、寒窗瓦窯、魚網(wǎng)井臺”，我們必丟掉園林的本分。
17.城市濕地公園化。
天然濕地首先應(yīng)強調(diào)保護功能。把城市濕地建成公園以供游覽只是個例，不應(yīng)全部照搬。更不允許借建公園搞開發(fā)，走向反面。建設(shè)人工濕地公園不應(yīng)追風(fēng)趕時髦，且面積不能過大。
總之，園林景觀是一個兼具社會、自然、藝術(shù)多元功能的綜合體，既要滿足生態(tài)、環(huán)保、休閑和美化城市的社會功能，又要符合植物學(xué)特性的自然規(guī)律，同時在藝術(shù)上還要體現(xiàn)創(chuàng)作哲理和個性風(fēng)格。單純、極端地追逐其中一項功能，都可能是不完整的。因此，風(fēng)景園林設(shè)計師應(yīng)有較全面的修養(yǎng)，才能對項目高起點、大視野、全方位地把握。園林的主體應(yīng)以源于自然高于自然的綠色空間為藍本。在園林中，當(dāng)家的永遠(yuǎn)是綠蔭、草地、花卉乃至水體，同樣是樹木花草，又有不同的設(shè)計構(gòu)思，創(chuàng)作出千變?nèi)f化的畫圖，這些是永恒的。世俗化、潮流化都將成為來去匆匆的過客。
園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十八
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園林專業(yè)畢業(yè)論文篇十九
摘要：園林綠化施工工程中資料的編制是保證工程順利進行的重要條件，本文將從園林綠化工程資料編制的重要性、目的以及存在的問題等方面展開論述。
關(guān)鍵詞：園林綠化；資料編制；重要性。
一、園林綠化工程資料編制的重要性。
園林綠化工程資料的編制，是對整個綠化建設(shè)工程以及施工階段實際發(fā)生的各種技術(shù)性文件真實的記錄和詳細(xì)的匯總。園林綠化工程資料編制是城市建設(shè)增加后備資源的重要組成部分，對城市建設(shè)、城市改造和城市維護等能起到一定的指導(dǎo)作用，從而為工程施工減少或避免不必要的損失。園林綠化工程資料編制是一個將綠化建設(shè)工程主要施工過程及現(xiàn)狀，具有保存價值的各種載體文件進行收集、整理、立卷、歸檔的過程。在資料編制的過程中，按照技術(shù)、專業(yè)、質(zhì)量管理等不同內(nèi)容、屬性和特點，進行科學(xué)的分類、歸檔、保存，以便管理。工程資料編制是記錄原始資料的過程，對工程中的質(zhì)量評定、計量支付、索賠處理、合同爭議解決等有著重要的意義。對于隱蔽工程、重要部位、關(guān)鍵工序等施工過程工程資料編制應(yīng)該靈活采用照相、攝像等技術(shù)手段，予以記錄并妥善保管好各類原始資料。
二、園林綠化工程資料編制的相關(guān)要求。
真實、有效、正確、完整是工程資料編制的明顯特點；一般來說要采用制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的編制方式，園林綠化工程的資料編制也不例外。在資料編制的過程中一律按規(guī)定的表格，格式和要求進行編制，達到完整性、準(zhǔn)確性及系統(tǒng)性的統(tǒng)一，真正的做到字跡清晰、項目齊全、內(nèi)容完整。
三、園林綠化工程資料編制的依據(jù)。
以政府有關(guān)部門批準(zhǔn)的建設(shè)文件為前提；必須嚴(yán)格按照國家或地區(qū)各項工程建設(shè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、規(guī)范來執(zhí)行；園林綠化工程建設(shè)的相關(guān)法律、法規(guī)及項目審批文件；園林綠化工程項目有關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計文件、技術(shù)資料以及承包工程的規(guī)范的合同；《城市綠化條例》《城市綠化和園林綠地用植物材料》（cj/t34-91）；《城市園林綠化工程施工及驗收規(guī)范》db11/t212-也是園林綠化工程資料編制的重要依據(jù)。
四、園林綠化工程資料編制內(nèi)容。
園林綠化工程資料的編制是一個系統(tǒng)復(fù)雜的工作，包括資料收集、統(tǒng)計加工以及各種與之相匹配的保密制度、借閱制度和庫房管理制度、檔案管理人員遵守管理條例等等。園林綠化工程資料編制具體內(nèi)容包括以下幾個方面：
1.規(guī)劃設(shè)計資料。
包括建設(shè)工程設(shè)計合同、總體規(guī)劃書、說明書、成套圖紙、設(shè)計預(yù)算書等、
2.招投標(biāo)文件。
包括中標(biāo)通知書、建設(shè)工程施工合同、施工圖紙及說明書、工程的報價表等。
3.開工審批資料。
包括設(shè)計、施工企業(yè)營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)資質(zhì)等級證書、專業(yè)許可證；負(fù)責(zé)人的名單以及工作證上崗證；圖紙的審查記錄表、交底表、工程施工方案的申報表以及審批報告等等。
4.施工及驗收資料。
包括現(xiàn)場詳細(xì)記錄由建設(shè)單位主持，設(shè)計單位、施工單位、監(jiān)理單位、審計單位共同參加的施工現(xiàn)場情況介紹，水、電、道路等設(shè)施交接的書面材料；各種符合開工條件的書面材料；施工單位編寫項目資料、構(gòu)配件等；施工單位編寫的施工報驗表及現(xiàn)場監(jiān)理簽發(fā)的通知單，見證記錄，中間交驗書、驗收記錄；隱蔽工程驗收記錄；工程圖紙變更記錄；設(shè)計變更洽商記錄；工程質(zhì)量保修書等。
5.財務(wù)審批文件。
建設(shè)工程施工合同、設(shè)計變更、洽商或協(xié)議書；國家有關(guān)經(jīng)濟法規(guī)、規(guī)定及規(guī)范。本地區(qū)工程概（預(yù)）算定額、取費標(biāo)準(zhǔn)、市場價格信息；有關(guān)定額、費用調(diào)整的文件規(guī)定；工程變更費用報審與簽證；施工索賠費用；工程竣工結(jié)算報告等。
五、園林綠化工程編制中存在問題及解決方法。
1）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包方工程施工范圍界定、數(shù)據(jù)不明確，合同內(nèi)容不詳細(xì)。解決方法：一是查看招標(biāo)文件中招標(biāo)范圍；其次是以施工現(xiàn)場監(jiān)理的簽證為準(zhǔn)。
2）合同中合同價含糊不清，采用何種計價方式不明確。解決方法：實行工程量清單計價的工程，應(yīng)采用固定單價合同。
3）物價上漲引起的計劃外成本增加。解決方法：（1）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以內(nèi)時，其綜合單價不作調(diào)整，執(zhí)行原有綜合單價。（2）當(dāng)工程量清單項目工程量的變化幅度在10%以外，且其影響分部分項工程費超過1%時，其綜合單價以及對應(yīng)的措施項目費（如有）應(yīng)作調(diào)整。調(diào)整的方法是：由承包人對增加的工程量或減少后剩余的工程量提出新的綜合單價和措施項目費，經(jīng)發(fā)包人確認(rèn)后調(diào)整。
4）因不可抗力事件導(dǎo)致的費用，發(fā)、承包雙方應(yīng)按以下原則分別承擔(dān)并調(diào)整工程價款。
解決方法：工程本身的損害、因工程損害導(dǎo)致第三方人員傷亡和財產(chǎn)損失以及運至施工場地用于施工的材料和待安裝的設(shè)備的損害，由發(fā)包人承擔(dān)；發(fā)包人、承包人人員傷亡由其所在單位負(fù)責(zé)，并承擔(dān)相應(yīng)費用；承包人的施工機械設(shè)備的`損壞及停工損失，由承包人承擔(dān)；承包人應(yīng)發(fā)包人要求留在施工現(xiàn)場的必要的管理人員及保衛(wèi)人員的工費用，由發(fā)包人承擔(dān)；工程所需清理、修復(fù)費用，由發(fā)包人承擔(dān)。
5）合同中會出現(xiàn)承發(fā)包雙方的權(quán)利義務(wù)不明確、風(fēng)險如何分?jǐn)偟膯栴}。解決方法：發(fā)承包雙方各自應(yīng)承擔(dān)的風(fēng)險內(nèi)容、風(fēng)險范圍及幅度，采用以下分?jǐn)傇瓌t：對于法律、法規(guī)、規(guī)章或有關(guān)政策出臺導(dǎo)致工程稅金、規(guī)費、人工發(fā)生變化，并由省級、行業(yè)建設(shè)行政主管部門或其授權(quán)的工程造價管理機構(gòu)，根據(jù)上述變化發(fā)布的政策性調(diào)整，承包人不應(yīng)承擔(dān)此類風(fēng)險，應(yīng)按照有關(guān)調(diào)整規(guī)定執(zhí)行。對于承包人根據(jù)自身技術(shù)水平、管理、經(jīng)營狀況能夠自主控制的風(fēng)險，如承包人的管理費、利潤的風(fēng)險，承包人應(yīng)結(jié)合市場情況，根據(jù)企業(yè)自身實際合理確定、自主報價，該部分風(fēng)險由承包人全部承擔(dān)。
6）合同中會出現(xiàn)預(yù)付工程款的數(shù)額、支付時限及抵扣方式、付款期限以及違約責(zé)任不明確，工程拔款手續(xù)不健全、延期付款的問題。解決方案：工程預(yù)付款支付的時間和金額應(yīng)按（財建[]369號）的規(guī)定執(zhí)行。包工包料工程的預(yù)付款按合同約定撥付，原則上預(yù)付比例不低于合同金額的10%，不高于合同金額的30%，對于重大工程項目，按年度工程計劃逐年預(yù)付。在具備施工條件的前提下，發(fā)包人應(yīng)在雙方簽訂合同后的1個月或不遲于約定開工時間前7天內(nèi)支付，如發(fā)包人不按期支付，承包人應(yīng)在10天內(nèi)向發(fā)包人發(fā)出支付要求，發(fā)包人仍未支付的，可在要求發(fā)出14天后，停止施工，發(fā)包方應(yīng)從約定應(yīng)付之日起向承包人支付應(yīng)付款的利息。
總之，園林綠化工程的資料編制是園林綠化工程建設(shè)的重要前提和組成部分，只有認(rèn)真對資料進行編制，才能減少或避免施工中的問題，達到施工效果的最優(yōu)化。
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