教案是教師教學活動的重要工具和參考依據(jù)。編寫教案要充分了解教學內容，把握教材的核心要點和難點?！敖虒W設計大師”系列教案范文是對一線教師教學經(jīng)驗的總結和提煉。
大班親子手工活動教案篇一
該班孩子年齡大都在4歲左右，基本上都是獨生子女。他們在爺爺奶奶，爸爸媽媽的寵愛下，過著唯我獨尊似的小皇帝、小公主似的生活。本次活動主要給幼兒一個展示自己才能的平臺。增強幼兒參與意識，有利于提高幼兒的自信心，同時也借此機會讓各位家長能夠親自看到并積極參與本次活動。拉近親子間的關系。讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
1、讓幼兒樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。
2、感受父母共同活動的樂趣。
3、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4、提高幼兒的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調性。
5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
讓孩子懂得長輩愛自己，自己也要回報長輩的愛。
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、音響、兩張紙板、收錄機、四個套圈、氣球五十個、八套積木等等。
一、師幼互動，早操展示。
1、《勾勾手指頭》。
2、《隊列隊形變換》。
3、《功夫》。
4、《汽笛操》。
5、《游戲天使》。
6、《媽媽的寶貝》。
二、、兒歌、詩歌比賽。
1、準備好十五首兒歌、十五首詩歌。
2、幼兒可以采用個人搶背兒歌，搶背詩歌的形式；也可以采用幾人一組的形式搶背搶賽；還可以采用全班齊背齊唱的形式等去進行才藝展示。
三、老師、家長、幼兒一起共進午餐。
四、親子活動環(huán)節(jié)。
1、游戲名稱：《活板橋》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每組人數(shù)相等，家長給幼兒搭橋，幼兒交替在紙板上跳，繞過終點和家長跑回起點，以接力形式將紙板傳給第二位家長，以此類推以最先傳完為勝者。
規(guī)則：幼兒前進時腳不能離開紙板，不能踩在地上。
2、游戲名稱：《套圈》。
玩法：把家長和幼兒平均分成四組，每個家庭拉開距離排成縱隊，當老師發(fā)令開始時，每對幼兒將圈從頭上套入再取下交給家長，家長從頭上套入再取下交給第二個家庭，以此類推，傳完后，再從后以此回傳給第一個幼兒，那組先套完為勝。
規(guī)則：每個幼兒和家長必須把圈套入腳下再取出下傳。
3、游戲名稱：《螃蟹抱蛋》。
玩法：一個家庭為一組，六組同時比賽，老師發(fā)令后和幼兒手拉手將氣球抱著橫著走向終點，先到者為勝。
規(guī)則：要橫著走，氣球不能掉，掉了從起點重新開始。
4、游戲名稱《搭積木比賽》。
玩法：選八組家長和幼兒，家長和幼兒比賽看看那一組先搭好。取前三組為優(yōu)勝者家庭。
五、總結整個活動過程及活動后的感受。
11月8號早晨，小朋友們笑瞇瞇地拉著爸爸媽媽們的手，陸陸續(xù)續(xù)地趕到了學校。一進教室，孩子們就驚呼不已，一個個躍躍欲試，準備在今天大顯身手。9點正，活動開始了，孩子們進行早操展示時，家長們也站在孩子的身邊，模仿著自家孩子可愛的動作跳起了早操，孩子們可認真了，跳的`早操比平時訓練時還要棒很多。然后就是孩子們的兒歌、詩歌等的才藝展示，孩子們積極的參與，在自己家長的面前表現(xiàn)得好極了。后來的親子游戲活動更是把熱鬧的氣氛推到了高潮。在親子游戲比賽中，更是把孩子和家長們的情緒調節(jié)到了最高點，每個孩子和父母，大膽的相互配合，在熱情濃郁的氣氛中，比賽有條不紊的進行著，有孩子因為沒拿到第一名而哭鼻子的；有家長為了給孩子拿第一而不小心滑倒的；有比賽完了還不想離開的……活動開展得很順利，也得到了家長和孩子們的認可。
時間轉眼即到，在孩子們的依依不舍中，他們告別了老師，牽著家長的手一蹦一跳地回家了。經(jīng)過這次活動，我發(fā)現(xiàn)孩子們似乎和我又親熱了不少，他們大膽的向我述說他們那天的感受，并希望還想再玩一次，我感覺孩子們和我們老師、家長的親密關系更深了一層。
大班親子手工活動教案篇二
此次活動我們以親子的形式開展，主旨在讓家長和孩子通過共同制作粽子的活動，增進家長與孩子之間的親情，提前感受端午節(jié)的快樂氣氛。更重要的是要孩子們在活動中感受“家”的溫暖。
1、家長：葦葉30張、包粽線若干。
2、園部：糯米、黑米、黍米、紅棗；蒙眼巾
3、音樂、視頻
大二班幼兒及家長
活動時間：20xx年5月26日上午
活動地點：本班教室外走廊
致詞：
首先我們非常感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們今天的親子活動，謝謝你們對我們工作的支持！期末將至，我們將期末親子活動與我國的傳統(tǒng)美食——粽子相結合，讓孩子們知道粽子的制作方法，增強學生對民族文化的興趣，同時培養(yǎng)他們的動手能力和體驗勞動的樂趣。臨近期末了，我們歡聚在一起開展了以“老師孩子家長齊動員、團團圓圓迎端午”為主題的親子活動，本次親子活動是“包粽子”。接下來我來介紹一下今天的活動的流程：
（一）欣賞包粽子過程，家長與幼兒一起包粽子。
1、先欣賞包粽子的過程：（事先找一個家長代表示范）示范語：“將葦葉3～4片(窄的用4～5片)一葉搭一葉地排好，折成三角形兜，用左手拿住，右手抓一些濕米放入，再放上2～3個大棗或是紅豆，再抓一些濕米放入，然后再抓些濕米添平，把葉子包裹起來，包嚴包密，用棉線捆好”
2、在包粽子前注意事項：
（1）、請家長帶幼兒去洗手，在制作的過程中應注意衛(wèi)生。
（2）、因地制宜，安排好幼兒家長的座位。
（3）、家長幼兒教師一起包粽子（播放喜慶的音樂，體驗濃濃的溫馨氛圍）
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅５－６把，蒙眼巾５－６條。
注意：１、猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
２、猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
(三)欣賞幼兒在園的活動照片，讓家長更多的了解幼兒在園的情況。并引導幼兒給爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話。
師：現(xiàn)在請小朋友們安靜的和爸爸媽媽一起欣賞一下，平時你們在幼兒園的表現(xiàn)，好不好？在欣賞的過程中小朋友們可以幫自己的爸爸媽媽捶捶背、說說悄悄話哦！但是了要保持安靜哦！
（四）幼兒與家長共享美味的粽子。（引導幼兒喂爸爸媽媽吃，并說聲：爸、媽您辛苦了?。?/p>
師：哦！我們可以先喂自己的爸爸媽媽先吃，可以與同伴分享。
在品嘗的過程中可以對爸爸媽媽說：你辛苦了！
（五）節(jié)目表演《感恩的心》
結束語：今天，我們要再次感謝各位家長從百忙中抽空來參加這次的親子活動，因為有了你們的參與，使我們這次活動倍感溫馨，也更加有意義！在這里祝大家身體健康、工作順利、家庭和美！也祝愿我們的孩子身體健康、快樂成長?。ù蟠a頭鎮(zhèn)中心幼兒園）
大班親子手工活動教案篇三
鍛煉寶寶的運動能力，訓練寶寶的視覺定向能力，培養(yǎng)寶寶由坐到翻身夠抓的能力。
鋪有地毯的活動室
一、出示玩具，吸引寶寶注意力，激發(fā)寶寶的活動興趣。
二、組織幼兒活動：翻身夠物
1、教師將玩具掛或放在寶寶能夠翻身夠著的地方。
2、教師示范翻身夠物的動作，讓家長明白其用途。
3、請家長把寶寶放在指定的位置，并幫助寶寶把注意力轉移到目標之上，然后開始活動，讓幼兒翻身夠抓玩具。當寶寶不能翻身夠抓時，家長可在寶寶要翻身時稍加幫助，使其夠抓到他喜歡的玩具。當寶寶夠抓到玩具時，教師和家長要做出相應的反應（有好聽的音樂，有溫順的動物叫聲，或娃娃的笑聲，或可愛的動作等），這樣寶寶的興趣會更高。
4、把寶寶喜歡的玩具或增或減，進行由坐到翻身夠抓動作練習。然后轉移位置進行練習，培養(yǎng)寶寶視覺定向能力。
三、結束部分：把玩具擺放在寶寶坐好的位置附近，讓寶寶自己玩具玩。
大班親子手工活動教案篇四
1、培養(yǎng)幼兒剪、穿線的技能。
2、發(fā)展幼兒的`觀察力及注意力。
活動準備：剪刀、線、針、幼兒《手工》用書。
一、引導幼兒觀察幼兒用書，做《活動娃娃》要有幾部分組成。
二、教師示范講解：
(1)分別剪下娃娃的各部分。
(2)用針在黑點處鉆孔穿上線再打結。
教師巡回指導，重點指導幼兒穿線打結，不要打的太緊。
四、活動結束，幼兒隨著音樂《洋娃娃和小熊跳舞》跳舞。
大班親子手工活動教案篇五
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認識，快樂成長。
11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
東錢湖
飛虹幼兒園門口
8：15-8:30集合，地點在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點人數(shù)，宣布行程安排及注意事項；
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目
1、識數(shù)字抱團念兒歌，報團。熟練6以內的數(shù)字，讓孩子們相互親近
2、“我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜）；
3、跳圈圈游戲：準備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。
4，擊鼓傳花
5，足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）
15：30結束愉快行程，返回溫暖的家。
（預計費用在100元左右，具體以實際支出計算）
包車費用，午餐費用，及其他共同開支按實際支出后分攤
1、每個家庭可自行準備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點準時準點，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
負責人主要負責統(tǒng)計參加的人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負責點名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來演你來猜”。準備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負責）
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負責發(fā)放。（竺于婧媽媽負責）
4，負責拍照（周家逸媽媽）
幼兒姓名
家長姓名
是否參加
聯(lián)系電話
大班親子手工活動教案篇六
一、活動時間：
__年11月26日。
二、活動地點：
幼兒園大操場。
三、活動目標：
1、通過好玩的親子游戲，體驗活動所帶來的樂趣，增進與家人之間的情感。
2、促進家長與幼兒園、家長與幼兒、家長與家長之間的溝通與交流。
3、培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。
4、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備：
1、通知爸、媽來園參加親子活動。
2、準備游戲需要的材料。
3、布置活動場地，準備獎品。
（一）活動流程：
1、運動員入場儀式：放《運動員進行曲》。
2、主持人致歡迎詞，領導講話。
3、主持人講注意事項。
（1）請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到傷害。
（2）請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
（3）在活動中請勿擁擠。
（4）在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以由我們的小禮品哦！
4、主持人介紹幾種游戲的名稱。
大班親子手工活動教案篇七
游戲背景：
本學期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機，用廢布構建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經(jīng)驗的提升，也是對生活的再現(xiàn)，更給幼兒提供了創(chuàng)造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。
游戲目標：
1、幼兒在游戲中鞏固對布的認識，體驗布在生活中的運用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進行游戲。
3、嘗試用布進行各種創(chuàng)作，充分體驗游戲的快樂。
材料準備：
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具
3、設置“布藝一條街”場景。
4、對布有一定的認識。
5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時裝表演用的音樂磁帶。
活動過程：
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具
你們都知道有哪些？（幼兒交流）
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來吧！
（幼兒有的跳繩，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）
2、集體玩溜溜布游戲
二、欣賞布藝
布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時裝設計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設計的各種服裝。
民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提
包、裝飾畫等等。
三、自選制作
（1）師：剛才你們都看到了什么？
（2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內容，嘗試制作。教師重點關注活動難度較大的區(qū)域，并引導幼兒互相幫助、合作、交流等）
四、展示交流成果
（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進行交流、展示。
大班親子手工活動教案篇八
1、激發(fā)孩子語言表達能力，對音樂節(jié)奏的敏感力。
2、練習走直彎線，初步學習早操的動作，融入自然之中，感受快樂心情。
3、鍛煉寶寶手腳協(xié)調能力，掌握平衡能力。
4、增進親子關系，媽媽寶寶感情交流，體驗情感的旅程。
鋼琴、彩色籃子、蘑菇、平衡木，網(wǎng)。
開始部分：“請媽媽們象我這樣坐在坐墊上，左腳放在右腳的上面盤腿而坐，寶寶們請坐在媽媽的前面。好的，很好，寶寶真聰明。寶寶們，我是你們的新朋友，劉老師。我今年1歲零6個月了，和你們一樣大，我是一個女孩，大家好，大家好！好了，現(xiàn)在寶寶你告訴我，你叫什么？是男孩還是女孩好嗎？來，媽媽把寶寶帶上面來，寶寶，告訴新朋友，你叫什么名字？哦？是男孩還是女孩？真乖，來，向大家問好。嘿，大家好！下去給每一個新朋友握握手問好。”（老師語言速度放慢，要夸張，符合孩子的興趣特點。一個一個讓家長把寶寶帶到前面介紹自己。）
1、點名游戲：
“寶寶們，都認識新朋友了，知道嗎？今天我們全家要去旅游了，高不高興呀？旅游出發(fā)之前，讓我點點名好不好？人人叫你~~~，你在哪里呀？”（音樂《我是唐老鴨》響起）“媽媽幫助寶寶一起回答‘人人叫我~~~，我在這里呀。’其他的寶寶一起說‘人人叫他~~~，他在那里呀。’好的，人人叫你，你在哪里呀？”家長朋友們，點名要求寶寶掌握一定的音樂節(jié)奏感，和語言交流能力，記住別的小朋友名字是一中基本的人際交往能力，也有助于幫助寶寶提高記憶力（一個一個點名，答對了，獎勵一個彩色籃子。）
2、走線拾花：
“下面的游戲，希望媽媽能多正面表達自己對寶寶的喜愛，寶寶真乖，媽媽真喜歡！寶寶真聰明！即使在寶寶面前對旁人說話也要故意夸夸自己的寶寶，寶寶會領會媽媽的贊賞，即使沒有這樣的優(yōu)點，他也會朝著媽媽的希望走下去。我們旅游出發(fā)啦。好的，寶寶手挎籃子，媽媽幫助寶寶跟我一起來?！保ㄒ魳讽懫?，編幾個簡單的早操動作，走直線，走彎線，平舉，彎腰，拾花，放花，動作由老師自行編造。）“寶寶們，請跟我一起走，二腳尖掂掂，小心踩壞花草，二手向上舉，大自然多美好，二腳跳跳，我們多快活，二手平舉，小心摔到，彎彎腰，摘蘑菇，放籃子，看誰摘的多又好。媽媽們這項是根據(jù)早操內容編造的動作，日常生活中可以讓寶寶和您一起練練，有助于寶寶強健身體?！?/p>
3、親子平衡木：
“噢，寶寶拾的蘑菇可真多，可是我們要把蘑菇運到河對面去，怎么辦呢？看到了嗎？河上面有一個獨木橋，媽媽先到河對面去，現(xiàn)在寶寶要運蘑菇了，運蘑菇時必須要經(jīng)過獨木橋。而且第一次只能運一只蘑菇，第二次運二只蘑菇，第三次運三只蘑菇。看誰家的寶寶運的最多。加油，寶寶，真棒，第一次運完了，再來！媽媽們注意了，這是一項鍛煉寶寶手眼協(xié)調能力和連續(xù)完成動作的能力的游戲，當您的孩子很有興趣去走街道石頭時，不用擔心他很調皮，讓寶寶享受自己創(chuàng)造的樂趣?！?/p>
4、爬人洞：
“寶寶，真的好勇敢，把這么多蘑菇全安全運到河對面了。我們還要加油努力喲，下面有山洞，寶寶，我們要爬才能過去呢。媽媽們沿著這個圓圈象我這樣擺出不同的山洞，好了，不錯，請擺好這樣的姿勢。寶寶們，看到媽媽做的山洞了嗎？我們要爬過去咯，一個孩子接著一個孩子沿著圈爬過媽媽媽們的山洞。不錯，ok，媽媽們可以變換不同的姿勢。這個游戲可以增加寶寶的人際交往能力，增添母子之間的感情。在家可以和爸爸媽媽一起玩這個游戲?！?/p>
5、歌唱媽媽：
寶寶，鉆到自己的媽媽身邊停下，對了，就爬在媽媽的背上，雙手緊緊抱著媽媽的脖子，媽媽一手扶寶寶，一手扶地爬到目的地。媽媽真了不起，寶寶跟著老師一起說“媽媽，我愛你！”媽媽也說“寶貝，媽媽也愛你。”（音樂響起，大家一起唱著到終點。）
6、放松游戲：
“寶寶到了終點，看看媽媽好累好累。寶寶，用手幫媽媽捏捏肩膀，腿，手臂。媽媽也幫寶寶捏捏，逗逗寶寶的咯嘰，媽媽給寶寶做按摩。扶助可以讓寶寶放松，心情感到愉快，而寶寶給媽媽按摩可以促進寶寶手的發(fā)展，可以訓練寶寶的小肌肉的發(fā)展，體諒媽媽的辛苦。最重要是體會親子之間的感情。今天就要給寶寶們說再見了，再見，寶寶，再見，媽媽們?！?/p>
大班親子手工活動教案篇九
一、活動時間：
__年3月31日（周六）。
二、活動名稱：
三、活動目的：
1、通過觀察、介紹、觀看表演等活動，有目的地讓幼兒認識軍營生活和水族館的動物等，激發(fā)幼兒探索求知興趣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
2、通過親子間的交流互動，融洽家長與孩子間的情感，共同體驗和爸爸媽媽、小朋友一起出游的.快樂和樂趣。
3、引導家長在外出活動中指導孩子完成任務，注意游玩時的安全。
四、活動準備：
1、請家長與幼兒共同準備親子游物品。（小包、適量衣服、合腳的鞋子、馬夾袋、餐巾紙、暈車藥、食品）。
2、由于活動中，因此請家長帶好手機，并互相記錄號碼。
3、外出活動幼兒穿輕便的服裝。
4、結合禮儀教育，各班開展討論活動，讓幼兒懂得外出活動時要注意安全衛(wèi)生等。并教育幼兒不要隨意離開家長，不要隨便亂扔垃圾，保持車內和游覽場所的環(huán)境整潔衛(wèi)生。
5、家長可攜帶相機，給幼兒留下難忘而美好的一刻。
五、活動須知：
1、3月31日上午集中時間：8點半。8點40在班內整隊上車，9點出發(fā)。下午14：30——15：30回程，活動中間會有分散和集中的時間。
2、家長、孩子不要過早到園，來園后一定要直接到所在班級報到，不要隨意在校園里逗留或者玩耍。
3、所坐的車子根據(jù)園部安排，上車后座位固定，（即去的時候是幾號車，中間以及回程的時候，也是幾號車，不得隨意改變）。
4、請家長務必遵守時間，準時到達。前一晚請?zhí)嵝褞椭變涸琰c入睡，達到精力充沛。
5、車子在行駛途中請幼兒不要站立和在車廂行走，不要把頭和手伸出窗外以免造成傷害。
6、在游玩時盡量不要單獨行動，根據(jù)班內分組安排，幾個家庭結伴一起游玩，以便能有相互照應。
8、水族館的表演要分批進入，請根據(jù)老師的要求，分時段觀看表演，等待過程中可以在蠡湖中央公園參觀和游覽，游覽時不要攀爬景區(qū)內的假山，離河邊2米之外行走等，要遏制一系列不安全因素的出現(xiàn)。
9、請將手機帶在身邊，保持暢通，確保及時聯(lián)系。
10、在游玩時請照看好自己的孩子，注意安全，并做到愛護公共環(huán)境，不隨地扔垃圾，給幼兒一個良好的示范和榜樣作用。
六、活動過程：
1、早上8點30分到園。
2、8點40分整隊上車，9點準時出發(fā)。
3、10點左右到達蠡湖中央公園的水族館參觀，分組觀看表演。12點集合，出發(fā)去部隊。
4、12點30分到達部隊，根據(jù)部隊方面的安排進行參觀。
5、14：30準時集合，整隊返園。
6、約15：30之前到達幼兒園。
七、家長指導重點：
引導幼兒簡單了解軍營中解放軍叔叔的訓練和生活學習環(huán)境，以及簡單的武器的名字、特性；參觀水族館時引導幼兒觀察水族館動物的種類，名稱和外形特征、生活習性等。
大班親子手工活動教案篇十
游戲目標：
反復練習扔球的動作，讓孩子感受破壞與重組的趣味，同時宣泄緊張與焦慮的情緒。
適合年齡：3-6歲。
準備道具：小球、積木若干個。
游戲說明：
1、幼兒園親子游戲中爸爸和媽媽先邀請孩子一起拿積木蓋一座城堡，等城堡蓋好之后，告訴孩子要進行一個丟炸彈的游戲。
2、爸爸媽媽和小朋友輪流拿球攻擊城堡，直到城堡倒塌為止。
3、大家一起再把城堡蓋起來，或許也可以想想，蓋成怎樣的城堡比較不容易被打垮。
4、再輪流用球攻擊。
游戲注意事項：
1、游戲中鼓勵孩子多多練習丟。孩子的力道或許不足，可以考慮讓孩子站前面一點，并幫助他們學習如何瞄準目標物。
2、游戲中如果用的是紙積木，可以請孩子迭得高高的再享受倒塌的樂趣，但如果是實心的積木，則高度不宜高于90公分，避免掉落時碰傷孩子。
3、游戲中在丟球前一定要告知孩子，不可以將球丟到別人身上。
大班親子手工活動教案篇十一
做花燈。
1、樂于拆裝花燈，探究花燈的制作方法。
2、能用多種方法剪出相同圖案的燈片，并能掌握紙張拼插的技能。
3、學會共同觀察，嘗試合作制作花燈。
1、教師實現(xiàn)做好的簡單的花燈每組一個，燈片可采用半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型。
2、訂書機、剪刀每組一個，夾子多個，單色筆同幼兒數(shù)。
3、彩色卡紙每人5張，硬卡紙做的圓形燈芯(中心打孔)每人2個，線繩1根，穗頭1個。
4、教師教學資源《美麗的花燈》，歡快的民樂《喜洋洋》作為背景音樂。
1、請幼兒說一說在燈會上看到了什么樣的花燈?自己喜歡哪一種?引制花燈的興趣。
2、引導幼兒拆裝、觀察花燈，學習花燈的做法。
(1)每組一個花燈，請幼兒觀察，說說花燈是怎么做的。嘗試小心地拆裝花燈，研究花燈的組成部件，討論花燈的做法。
教師邊示范邊：花燈的組成部件有四種：多個燈片、2個燈芯、1根燈繩和1個穗頭。先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結，再將燈穗用同樣的.方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。
(2)學做燈片。
印畫法：將紙分成四份，先在一份上畫出燈片圖案，剪下后放在其他三份上，分別描畫出來，再剪出來。
重疊法：將紙對折后兩邊再對中心線折，在一面紙上畫出燈片圖案，用手捏緊紙張剪下圖案，燈片就可以一次做成。可以借助訂書機或夾子將紙固定后，再剪圖案。因為重疊的紙較厚，剪時要特別用力，注意安全。
(3)播出教師教學資源《美麗的花燈》，拓展幼兒設計思路。提示幼兒利用紙的不同折法，如橫折、豎折、三角折等，可以做出不同的燈片。
3、幼兒設計燈片做花燈，要求每組同伴之間要互相幫助。重點指導用重疊法剪燈片的幼兒，叮囑幼兒捏緊紙片，并根據(jù)需要幫幼兒訂、夾紙片。鼓勵做得快的幼兒幫助其他同伴一起完成。
4、逛燈會。播放背景音樂《喜洋洋》，幼兒手提花燈，自由地在活動室走動，相互欣賞并適時介紹自己制作的花燈。
大班親子手工活動教案篇十二
1、認識有關花和葉子的名稱。
2、初步了解壓花藝術，學會使用壓花工具，學習創(chuàng)作壓花作品。
1、組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長特點。
2、微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機、冷裱膜、剪刀、打洞機、彩繩、相框。
一、出示鮮花，引出壓花。
1、教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢？（幼兒討論。）一起來看看老師用的這種方法吧。
演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。（師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化？）出示壓干素材讓幼兒觀察、對比。
小結：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花。
二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒觀察，引起幼兒創(chuàng)作的興趣（作品1—3）。
幼兒觀察后分別談自己的感受。
小結：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形狀像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。
三、介紹壓花工具，幼兒進行壓花創(chuàng)作。
1、師：今天我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來（教師邊介紹邊演示），老師還準備了冷膜、過塑紙、過塑機、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。
2、幼兒壓花創(chuàng)作，教師指導。
幼兒創(chuàng)作時，教師個別指導幼兒用花材進行構圖，注意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。
3、作品過塑、冷裱、裝鏡框。
教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱，最后裝框，作品完成。
四、展示幼兒作品，鼓勵幼兒介紹自己的作品。
大班親子手工活動教案篇十三
1、使用廢舊光盤及輔助材料制作繡球，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
2、體驗合作成功的樂趣。
1、廢舊光盤若干張。
2、彩色即時貼、彩色皺紋紙、彩繩、羽毛、透明膠、剪刀等美工活動所需材料。
3、錄像資料、影碟機。
4、邀請家長來園參與活動。
一、交流分享。
引起幼兒活動興趣播放組織幼兒參觀“廣西民族文物苑”的錄像?；貞洝⒅v述在文物苑中所看到的壯鄉(xiāng)繡球。
二、觀察思考。
1、引導幼兒觀察繡球的結構、色彩、圖案。
2、出示廢舊光盤，觀察桌上輔助材料，討論如何利用廢舊光盤來做繡球。
3、鼓勵幼兒說出各種制作的想法。
三、幼兒操作，教師指導。
1、請幼兒自由選擇美工活動材料，結合日常生活觀察，充分發(fā)揮想象，制作繡球。
2、邀請家長參與活動，與孩子合作制作美麗繡球。
3、教師參與制作活動，巡回指導，注意個別指導，鼓勵幼兒大膽選用輔助材料進行制作。
四、展示作品。
1、用制作好的繡球布置墻面，完成主題作品《拋繡球》。
2、將繡球掛起，裝飾教室。
3、欣賞伙伴們的作品。
搜集更多的制作材料進行創(chuàng)作。
大班親子手工活動教案篇十四
1、學習在粗、細格子中用上下交替穿的方法編織。
2、通過游戲和兒歌的形式，培養(yǎng)幼兒對編織活動的興趣。
1、經(jīng)驗準備：和絲巾玩過游戲。
2、物質準備：粗細不同的長條絲巾、粗格子的模具、細格子的竹筐蓋。
一、貪吃的小蛇。
1、改編繪本故事《貪吃的小蛇》：
2、提問：貪吃的絲巾小蛇吃了哪些東西？絲巾小蛇吃了那么多東西，肚子鼓鼓的不舒服，所以它想要要來運動運動。
二、小蛇愛運動。
1、出示絲巾，運用兒歌示范穿格子：絲巾小蛇愛運動，什么運動“爬格子”，一會兒爬上一會爬下，來來回回爬呀爬，累了就停在格子上休息一下。
1、提問幫助幼兒學習方法：
你看到絲巾小蛇是怎么運動爬格子的？你來試一試。
（重點引導孩子了解上下交替穿的方法編織）。
2、鼓勵幼兒選擇粗絲巾在粗格子上進行嘗試，教師借用語言進行引導。
3、集中交流：你的小蛇運動了嗎？是不是爬上爬下運動的？哈哈，經(jīng)過運動小蛇變瘦了些，現(xiàn)在我們讓它去小格子那運動運動吧。
4、引導幼兒用細絲巾在細格子上進行嘗試，教師繼續(xù)用語言進行引導。
三、小蛇的感謝。
1、展示孩子們的成果，并模仿小蛇口吻感謝孩子們的幫助。
2、延伸：放在區(qū)域里繼續(xù)引導孩子鞏固技能。
大班親子手工活動教案篇十五
1、學習用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進行樹葉立體造型。
2、大膽想象并嘗試用多種樹葉進行組合造型。
3、體驗樹葉造型活動的樂趣。
1、收集干凈、完整的各種形狀的樹葉，并采摘一些野花、野果。
2、剪刀、透明（雙面）膠帶、記號筆、紙等。
一、教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望。
教師根據(jù)樹葉的自然形狀，演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。
1、制作狐貍的頭：把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折，用膠帶固定，用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。
2、制作狐貍的身體：取一片大的橢圓形樹葉，卷曲成圓柱體或圓椎體當身體。可是手一松，身體就散了，怎么辦呢？引導幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞，將葉柄插入洞中固定，也可以用膠帶固定。
3、制作狐貍的腿和尾巴：挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應的部位做狐貍的前腿和尾巴。
4、組合成立體造型：把狐貍頭插入身體中固定好。
二、引導幼兒根據(jù)樹葉的自然形狀及特點展開聯(lián)想，探索制作方法。
三、交待要求，幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導。
樹葉還能做成許多有趣的玩具，請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。
1、鼓勵幼兒大膽嘗試，根據(jù)樹葉的自然形狀及特點，運用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進行制作。
2、鼓勵幼兒大膽想象、組合，設計出與眾不同的樹葉造型。
3、適當幫助幼兒使用膠帶固定。
四、展示作品，欣賞評價。
重點圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進行評價。
大班親子手工活動教案篇十六
1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的.語言來表達。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
1．課件。
2．音樂《嘗葡萄》。
一、欣賞葡萄圖片，引起幼兒興趣。
1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"。
2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"。
二、教師邊講解邊示范。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）。
1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"。
2．教師："小朋友想不想試一試??？"。
三、出示畫好的葡萄架，幼兒操作，教師指導。
1．教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"。
四、教師總結評價幼兒作品，結束活動。
1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"。
2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）。
大班親子手工活動教案篇十七
1．感受葡萄的形狀、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用簡單的語言來表達。
2．嘗試用漿糊粘貼彩紙的技能。
3．喜歡參加粘貼活動，對手工活動感興趣。
1．課件。
2．音樂《嘗葡萄》。
1．教師："老師今天給小朋友帶來了好多漂亮的圖片，請小朋友來看一看。"。
2．教師："葡萄是什么顏色的？什么形狀的？小朋友知道一串一串葡萄長在哪里嗎？"幼兒自由討論教師小結：這些葡萄是紫色的，圓圓的，一顆顆葡萄要和媽媽靠在一起的，一串一串葡萄長在藤上。
師幼共同討論，嘗試用漿糊粘貼彩紙的方法。
3．教師："（出示范畫）看，老師做了一串紫葡萄，你們知道這串葡萄是用什么做的嗎？"。
（個別幼兒嘗試粘貼葡萄，教師引導幼兒集體討論。）。
1．教師："一顆顆葡萄就像是好朋友，它們緊緊地擁抱在一起。"。
2．教師："小朋友想不想試一試啊？"。
1．教師："現(xiàn)在請每個小朋友都來試一試，在紙上貼出一大串紫葡萄，要一個挨著一個緊緊地貼在一起！"。
1．教師："你認為哪一串葡萄貼得好，為什么？"。
2．教師：小朋友真能干，貼出的葡萄真漂亮，我們來跳舞好不好。（播放音樂）。
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