報告的語言需要準確、簡潔、明確，符合學術(shù)規(guī)范和讀者需求。如何寫一份較為完美的報告？首先，明確報告的目標和受眾，為后續(xù)的編寫提供指導。我們通過對市場需求和消費者行為的調(diào)研，得出了以下的市場營銷策略和推廣建議。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇一
本次畢業(yè)設(shè)計是安陽市新東區(qū)某二級公路的設(shè)計，將會是對我專業(yè)知識的一次系統(tǒng)全面考核，也是我獨立思考工作的一次實踐。畢業(yè)設(shè)計與課堂學習不同，著重考察我們運用所學各相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識對某一問題進行探討和研究的能力，特別是將知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。這就要求我們既要具備良好的專業(yè)知識，又要有理論聯(lián)系實際解決問題的能力。通過做畢業(yè)設(shè)計：
1.熟悉公路設(shè)計的全過程，掌握公路設(shè)計的基本原則，基本方法，基本程序和基本技術(shù)，獲得公路設(shè)計的基本訓練。培養(yǎng)綜合運用理論知識和專業(yè)知識的基本技能，提高分析和解決實際問題的能力，為畢業(yè)后盡快適應社會工作奠定基礎(chǔ)。
2.使各方面知識系統(tǒng)化，實踐化，鍛煉我們調(diào)查研究，收集資料查閱資料及閱讀文獻的能力，也可以培養(yǎng)自身的獨立操作能力。本次設(shè)計以符合規(guī)范為前提，認真設(shè)計，在提高自己全面分析能力的同時，還增強自己的創(chuàng)新意識。
新中國成立后，特別是改革開發(fā)以來，我國的經(jīng)濟取得了跨越式發(fā)展，這不但得益于我們的經(jīng)濟模式，也得益于我國的道路發(fā)展。雖然我國公路建設(shè)取得了巨大成績，但是與國際上發(fā)達國家相比，差距仍然很大。國外發(fā)達國家城市道路建設(shè)日趨飽和，已經(jīng)進入改善優(yōu)化階段，講究道路的美觀和環(huán)保。而我國的道路發(fā)展還需要多途徑發(fā)展，國外的發(fā)展模式和先進經(jīng)驗值得我們借鑒；與國內(nèi)其他工業(yè)相比，仍相對滯后，遠不能滿足新形式下對公路運輸?shù)囊?歸納起來，還存在如下幾方面的問題:。
1.公路數(shù)量少，通達深度不夠，特別是鄉(xiāng)村公路；
3.發(fā)展不平衡，通行能力差，服務水平低。
1、收集該道路所在地區(qū)的地質(zhì)水文等資料；
2、初步設(shè)計。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇二
本課題題目為北京市名門賓館空調(diào)設(shè)計。本次畢業(yè)設(shè)計的任務要求是完成建筑物冷、熱源空調(diào)系統(tǒng)負荷設(shè)計計算；分析并確定空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計方案和主要設(shè)備的選型；完成管路系統(tǒng)的設(shè)計計算等；不低于規(guī)定要求的工程圖紙設(shè)計任務；撰寫畢業(yè)論文。要求各項設(shè)計計算正確，論文條例清晰，圖紙符合國家要求，按時完成各項設(shè)計任務。
2、研究設(shè)計意義
隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展和我國市場經(jīng)濟的大發(fā)展，各地都在興建高標準的賓館。賓館的建筑水準和設(shè)備水準是一個國家現(xiàn)代化程度和技術(shù)水平的標志，而其空調(diào)方式應能適應賓館的功能需求，因此搞好賓館空調(diào)設(shè)計是至關(guān)重要的。在此設(shè)計中采用中央空調(diào)系統(tǒng)，滿足室內(nèi)工作人員的舒適感。
用全空氣低風速單風道系統(tǒng)，而對于負荷和人流變化均大的采用變風量系統(tǒng)，但是其初投資較高沒有能推廣使用。另外，為了滿足一些建筑過度季節(jié)或冬季內(nèi)部區(qū)供冷，周邊區(qū)供暖的要求，采用內(nèi)部區(qū)變風量或單風道集中方式，外部區(qū)用雙水管風機盤管加新風的半集中方式。
同時，還有一種水源熱泵系統(tǒng)，屬于半集中局部方式，用同一系統(tǒng)按照不同房間的不同要求分別供冷或供熱，且熱泵效率較高，能大幅度的節(jié)省一次能源，但其初投資和運行經(jīng)常費比較高，只能在有條件的場合推廣使用。對于辦公室采用分散式或個別空調(diào)方式，其中，全空氣系統(tǒng)的下送風空調(diào)方式的應用正越來越廣泛。
由于受工程多變，施工技術(shù)水平參差不齊，設(shè)計者力求安全等因素的支配，對于設(shè)備的選型，往往取大，造成系統(tǒng)的使用效率過低，或者空調(diào)工程不能滿足變工況的使用要求造成過冷或過熱，即調(diào)節(jié)性差。
1、主要設(shè)計內(nèi)容及具體步驟：
（1）確定室內(nèi)外參數(shù)；
（2）房間冷（熱）負荷計算；
（3）確定送風狀態(tài)及送風量；
（4）確定新風量；
（5）確定空氣處理方案；
（6）空氣處理設(shè)備的選擇確定氣流組織；
（7）風管路、水管路的水力計算；
（8）機組選擇與計算；
（9）消聲減震要求；
（10）風機盤管加新風機組系統(tǒng)的有關(guān)要求；
（11）防火排煙；
（12）全年運行方案的確定；
（13）說明書部分；
（14）空調(diào)平面圖；
（15）空調(diào)剖面圖；
（16）空調(diào)系統(tǒng)圖；
（17）相關(guān)必要的詳圖。
2、方法：
通過實習參觀掌握工程實際操作，資料翻閱、搜集，小組探討，指導老師指導來完成本次設(shè)計。
第一部分 緒論；
第二部分 設(shè)計內(nèi)容；
第三部分 空調(diào)方案；
第四部分 空調(diào)設(shè)備的選擇與計算；
第五部分 水力計算；
第六部分 結(jié)束語；
第七部分 參考文獻；
第八部分 謝辭；
第九部分 附錄。
熟悉圖紙、明確設(shè)計任務、收集資料 0.5周
空調(diào)負荷計算 1.5周
設(shè)計方案選擇、設(shè)備選型計算 1.0周
水、風系統(tǒng)水力計算 2.0周
繪制施工圖5.0周
編制說明書及修改設(shè)計2.0周
外文翻譯 0.5周
答辯0.5周
【1】單寄平，《空調(diào)負荷實用計算方法》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.07。
【2】錢以明，《高層建筑空調(diào)節(jié)能》，上海，同濟大學出版社，20xx.05。
【3】趙榮義，《空氣調(diào)節(jié)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1994.11。
【4】范存養(yǎng)、金東哲 譯，《空氣調(diào)節(jié)手冊》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，1995.04。
【5】顧興鎣，《民用建筑暖通空調(diào)設(shè)計技術(shù)措施》，北京，建設(shè)部建筑設(shè)計院，1998.06。
【6】樊高定、截世龍，《我國制冷空調(diào)主要能效現(xiàn)狀分析》，《制冷與空調(diào)》，北京，中國制冷空調(diào)工業(yè)協(xié)會，20xx年第01期。
【7】許宏褉、萬嘉風，《上海四季酒店暖通空調(diào)設(shè)計》，《暖通空調(diào)》，北京，中國建筑工業(yè)出版社，20xx年第06期。
【8】余曉平、付祥釗，《室內(nèi)相對濕度對夏熱冬冷地區(qū)新風耗冷量的影響》，《建筑熱能通風空調(diào)》，北京，機械工業(yè)出版社，20xx年第02期。
【9】周學文，《地源熱泵豎直地埋管換熱器的熱平衡問題及解決方案》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第01期。
【10】劉源全等，《空調(diào)節(jié)能泵應用的節(jié)能效果》，《建筑節(jié)能》，北京，中國建材工業(yè)出版社，20xx年第12期。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇三
眾所周知，質(zhì)量是永恒的主題。建筑產(chǎn)品是一次性產(chǎn)品，其體量大、投資大、建設(shè)周期長、生產(chǎn)有求復雜、施工環(huán)節(jié)多，不便于綜合測試，一經(jīng)建成便不能更換的特點。在工程最終完工前的相當長的時間內(nèi)，只有制品沒有成品，上道工序若發(fā)生質(zhì)量問題，都有可能被下道工序所掩蓋，從而導致重大質(zhì)量事故的發(fā)生。無論是國內(nèi)還是國外都十分重視建筑工程質(zhì)量。因此，必須要對項目實施全方位、全過程的質(zhì)量監(jiān)督和管理，確保工程萬無一失。
從政府來講，要做好對工程質(zhì)量的宏觀控制與管理，監(jiān)督企業(yè)把每個項目都圓滿完成。從建設(shè)單位來講，一定要把質(zhì)量監(jiān)督工作做好，協(xié)同施工單位把好建筑產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)。從施工單位來講，一定要保證施工時保證項目的質(zhì)量合格，做好質(zhì)量控制工作。從監(jiān)理單位來講，配合建設(shè)單位，結(jié)合相關(guān)的質(zhì)量要求把建筑項目的監(jiān)理工作做好，特別是質(zhì)量的監(jiān)理工作。無論是建設(shè)單位、施工單位，還是監(jiān)理單位等，都應該首先建立健全企業(yè)的質(zhì)量保證體系，把質(zhì)量與安全工作放在第一位，從而落實層層質(zhì)量責任制，加強企業(yè)自控能力，提高企業(yè)的質(zhì)量和管理水平。
“百年大計，質(zhì)量第一”是我國建設(shè)工程一貫堅持的方針，建筑工程的質(zhì)量問題對我國經(jīng)濟的健康發(fā)展有著直接而深遠的影響。國外現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展已經(jīng)有很長的時間了，無論是在管理還是質(zhì)量在其他的方面不僅有了很全面的法律法規(guī)，而且在這個建筑業(yè)里已經(jīng)建立了良好的質(zhì)量管理體系，而我國的工程建設(shè)和建筑業(yè)近年雖然有了較快發(fā)展，但在發(fā)展過程中也出現(xiàn)了一些問題，特別是工程質(zhì)量問題所帶來影響最為嚴重，所以必須要加強建設(shè)工程質(zhì)量的管理與監(jiān)督工作。
21世紀是質(zhì)量的世紀，由于我國目前的建筑施工企業(yè)基本上處于供大于求的狀況，面對激烈的市場競爭和日益挑剔的顧客，質(zhì)量將成為占領(lǐng)市場最有力的武器。在全球經(jīng)濟一體化進行中施工企業(yè)面對的是一個統(tǒng)一的國際市場，區(qū)域和國家對企業(yè)的保護也將逐步弱化，其產(chǎn)品和服務都必須接受統(tǒng)一的國際市場的評判。項目施工管理要站在企業(yè)生存與發(fā)展的高度來認識工程質(zhì)量的重大意義，堅持“以質(zhì)取勝”的經(jīng)營戰(zhàn)略，科學管理，規(guī)范施工，以此推動企業(yè)拓寬謀求更大的發(fā)展。
本論文準備結(jié)合課堂所學理論和實習過程中實例，從以下幾方面論述：
理論依據(jù)：
確保建設(shè)工程質(zhì)量，保證建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督于監(jiān)管，是建設(shè)工程工作中永恒的主題。高質(zhì)量的工程不僅給建設(shè)單位、社會帶來了潛在的效益，而且也將施工企業(yè)帶來良好的信譽，從而增強企業(yè)的競爭能力。保證工程質(zhì)量，提高投資的社會效益和經(jīng)濟效益，最大限度地創(chuàng)造價值，是投資的需要，施工企業(yè)企業(yè)的需要，也是社會的需要。所以政府、建設(shè)單位、監(jiān)理單位要做好對建設(shè)項目的監(jiān)督工作，而施工企業(yè)要建立健全自身質(zhì)量管理體系，做好工程質(zhì)量管理工作。
研究方法：
1、圖書館查閱相關(guān)資料;。
2、結(jié)合課本所學知識進行分析;。
3、采訪老師，對資料進行整理，歸納總結(jié);。
4、上網(wǎng)查閱相關(guān)資料與信息，進行對比概括。
研究內(nèi)容：
1、分析我國現(xiàn)在建設(shè)工程質(zhì)量管理的現(xiàn)狀。
2、政府、建設(shè)單位和監(jiān)理單位如何做好對建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)督與管理。
3、建設(shè)單位如何做好自身質(zhì)量管理與建立健全質(zhì)量管理體系。
4、加強質(zhì)量管理的一些措施及提高工程質(zhì)量的一些具體措施。
5、對本文的總結(jié)及預期成果展望。
3、創(chuàng)新之處及預期研究成果。
本文運用先進的理論研究方法、科學的闡述方法，結(jié)合建筑工程實際出現(xiàn)的問題進行分析和研究，并提出了合理、實用的解決方法。
通過本文的闡述和論證，希望本文提及的方法及措施能夠真正運用到現(xiàn)實工作中，形成健全的工程質(zhì)量管理體系，真正提高建筑工程質(zhì)量監(jiān)督與管理的工作效率，加強對建設(shè)工程質(zhì)量的監(jiān)控，從而真正減少質(zhì)量問題，提高工程的質(zhì)量系數(shù)。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇四
很多同學，看到文獻綜述，看到國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述之后，自然而然想到將這個部分氛圍國內(nèi)的綜述和國外的綜述，其實從開題報告以及研究綜述的角度來看是完全沒有必要的，我們這里總結(jié)的應該是以哪些研究的時間順序來進行展開的，而不是以國內(nèi)外為區(qū)分的。
除非我們要研究的某個問題，在國內(nèi)和國外形成了不同的兩個學術(shù)流派，各自有不同的歷史階段的差異。
否則的話，都可以放到一起來進行綜述。
4.研究內(nèi)容、研究目標以及擬解決的關(guān)鍵問題。
前面的文獻綜述做的好，值得肯定，但更重要的是要看我們自己這篇論文要研究的是什么。
（1）研究內(nèi)容，是開題報告的重點。
通過文獻綜述可以發(fā)現(xiàn)并提出需要解決的重點問題，或者在標題的基礎(chǔ)上，通過聞喜縣綜述，將我們的研究問題進一步細化。
（2）研究目標：理論提升？實證證據(jù)？政策支持？
比如在研究問題的學術(shù)的理論上，有什么樣的補充和提升，有什么樣的貢獻；有沒有實踐的證據(jù)，是否為某個假說提供了實驗上的支撐；是否符合政策的支持，是否有具體可參照的建議。
（3）擬解決的關(guān)鍵問題。
研究中有哪些需要突破的難點，可以通過列提綱的方法來呈現(xiàn)。
在本部分或者研究方案部分，對解決方法要提出一定的見解和思路，具體的可以在后面寫。
5.研究計劃（章節(jié)目錄、進度安排）。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇五
依據(jù)：
圖集：建筑制圖標準，中南地區(qū)標準圖集等;
其他：多高層框架結(jié)構(gòu)，高等學校建筑工程專業(yè)畢業(yè)項目設(shè)計指導等。
意義：對于框架結(jié)構(gòu)，在結(jié)構(gòu)建筑特點方面：它是由鋼筋混凝土梁、柱、節(jié)點及基礎(chǔ)為主框，加上樓板、填充墻、屋蓋組成的結(jié)構(gòu)形式，樓板和橫梁連在一起，橫梁和柱通過節(jié)點連為一體，形成承重結(jié)構(gòu)，將荷載傳至基礎(chǔ)，力的傳遞路線比較明確。對于整個房屋全部采用這種結(jié)構(gòu)形式的稱為框架結(jié)構(gòu)或純(全)框架結(jié)構(gòu)?？蚣芸梢允堑瓤缁虿坏瓤绲模部梢允菍痈呦嗤虿煌耆嗤?，有時因房屋布局和空間使用要求等原因，也可能在某層抽柱或某跨抽梁，形成缺梁、缺柱的框架。墻體是填充墻，僅起圍護和分隔作用，所以框架結(jié)構(gòu)的最大特點是承重構(gòu)件與圍護構(gòu)件有明確分工，建筑物的內(nèi)外墻處理十分靈活，應用范圍很廣，因此能為建筑提供靈活的使用空間。
在結(jié)構(gòu)受力性能方面：框架結(jié)構(gòu)構(gòu)件截面較小，因此框架結(jié)構(gòu)的承載力和剛度都較低，它的受力特點類似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個方向都承受很大的水平力，所以框架結(jié)構(gòu)屬于柔性結(jié)構(gòu)，自振周期較長，地震反應較小，經(jīng)過合理的結(jié)構(gòu)項目設(shè)計可以具有較好的延性性能。
主要研究內(nèi)容：
項目設(shè)計構(gòu)思：在體系選擇方面
1、架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復式框架;以及磚混框—剪結(jié)構(gòu)。
2、填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應避免形成上、下層剛度變化過大;避免形成短柱;減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。
其次，在建筑項目設(shè)計方面：
1、要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進行項目設(shè)計;
2、然后對局部進行項目設(shè)計，如樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進行項目設(shè)計。各部分都要按照規(guī)范要求進行項目設(shè)計。
3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房屋抗震，按照“三統(tǒng)一”的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。
預期目標：
三個月的工作時間，完成綜合教學樓的建筑項目設(shè)計，結(jié)構(gòu)項目設(shè)計和施工組織項目設(shè)計，建筑方案力求新穎，適用，美觀，結(jié)構(gòu)項目設(shè)計力求概念清楚，計算方法和結(jié)果準確合理，最終形成項目設(shè)計計算書和建筑，結(jié)構(gòu)施工圖等項目設(shè)計成果。
完成期限和預期進度：
1———3周：完成開題報告，建筑項目設(shè)計，并繪制出建筑施工圖;
4———8周;完成結(jié)構(gòu)項目設(shè)計，繪制結(jié)構(gòu)施工圖以及結(jié)構(gòu)計算過程;
9———10周完成施工組織項目設(shè)計，整理項目設(shè)計資料，打印計算書和圖紙，準備答辯。
項目設(shè)計重點為框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算和框架梁，柱構(gòu)件項目設(shè)計?？蚣芙Y(jié)構(gòu)內(nèi)力計算方法為：豎向荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算擬采用彎矩二次分配法：水平荷載作用下框架結(jié)構(gòu)內(nèi)力計算擬采用d值法。手算結(jié)果與電算結(jié)果的差別及原因分析。
項目設(shè)計難點為框架結(jié)構(gòu)的抗震項目設(shè)計和承載力及變形計算。內(nèi)力組合，框架梁，剪力墻，柱的項目設(shè)計計算等。選擇符合建筑項目設(shè)計原則(功能、美觀、經(jīng)濟)的結(jié)構(gòu)形式和構(gòu)件布置，結(jié)構(gòu)項目設(shè)計中的基本概念。
畢業(yè)實習調(diào)查
資料收集和文獻查閱
建筑方案項目設(shè)計
結(jié)構(gòu)選型
結(jié)構(gòu)平面布置，繪制草圖
荷載統(tǒng)計
手工框架項目設(shè)計
電算結(jié)構(gòu)項目設(shè)計，施工圖項目設(shè)計
施工組織項目設(shè)計
整理項目設(shè)計計算書，打印圖紙和計算書，指導老師審批簽字。
1、所學課程的熟練掌握。
2、查閱圖書館的相關(guān)書籍與文獻。
3、個人勤奮努力、不懂就問、敢于挑戰(zhàn)的精神。
4、指導老師的諄諄教導。
5、組員之間的相互交流與學習。
6、舒適安靜的項目設(shè)計環(huán)境。
指導教師意見：
簽名：
**年**月**日
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇六
建筑物環(huán)境與設(shè)備工程07-1班。
學生姓名：
學號：
指導老師：
1.要求我們鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)理論和暖通空調(diào)專業(yè)知識，培養(yǎng)自己綜合應用所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)技能，進一步提高繪制工程圖，使用計算機的能力，增強作為現(xiàn)代建筑物環(huán)境與設(shè)備工程師應具備的基本技能。
2.通過在我們老師的指導下熟悉設(shè)計的全過程，掌握設(shè)計方法，提高設(shè)計能力，獨立地完成規(guī)定的課程設(shè)計任務，掌握建筑物環(huán)境與設(shè)備工程設(shè)計、施工、管理的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、方針和政策，并能夠正確查詢和使用。
3.通過課程設(shè)計，可以使我們綜合所學的制冷與空調(diào)的相關(guān)知識解決實際問題;從而得到工程實踐的實際訓練，提高其應用能力及動手能力，學會針對自己需要解決的問題，如何廣泛而盡可能地搜集有關(guān)資料和研究成果，了解本專業(yè)現(xiàn)狀和需要進一步解決的問題。
4.培養(yǎng)自己深入調(diào)查研究，聯(lián)系實際問題，從技術(shù)、經(jīng)濟等方面全面分析和解決實際問題的方法、闡述自己觀點的能力，培養(yǎng)學生良好的工作作風，為畢業(yè)設(shè)計打下好的工作基礎(chǔ)。
1)先熟悉設(shè)計資料，準備必要的設(shè)計手冊，材料等;。
4)確定空調(diào)系統(tǒng)氣流組織，進行氣流組織方面的計算;。
5)空調(diào)水系統(tǒng)的設(shè)計;。
6)空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的選擇與機房的布置，如風道，選擇風機型號等，;。
7)繪制空調(diào)系統(tǒng)施工圖紙，圖紙繪制應符合國家制圖標準，表達準確，圖面整潔;。
8)編寫設(shè)計說明書，包括原始條件，設(shè)計計算公式和相關(guān)數(shù)據(jù)，文字說明及附圖，字跡工整，計算準確，簡明扼要。
高層建筑物先后在美、歐等層或大型民用建筑物。經(jīng)多年的引進、消化與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)興起。迄今，遍及世界的許多研究開發(fā)，迄今有關(guān)空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家和年現(xiàn)代化都市，高層飯店、百貨商場、辦公大樓設(shè)備臺數(shù)均有了大幅度的增加，產(chǎn)品的品樓及多功能的商用、居住建筑物已比比皆是，性能日趨完善，國產(chǎn)化程度不斷提高，并且還將保持與日俱增的勢頭。
高層建筑物形成了國產(chǎn)品逐步取代進口產(chǎn)品的局面。迅速發(fā)展向傳統(tǒng)的空調(diào)方式提出了挑戰(zhàn)，另一方面，按國內(nèi)的應用現(xiàn)狀來看，存些新的實用系統(tǒng)應運而生。在的問題不少：設(shè)備制造品種少，未能完善多年的實踐證明，在節(jié)約建筑物空間、適系列化;制造工藝水平仍較落后自控設(shè)備空間負荷需求參差和多變，以及運行經(jīng)濟配套與調(diào)節(jié)性能提高等方面問題尚多。產(chǎn)品性能方面，作為“空氣——水”空調(diào)系統(tǒng)主性能測試缺乏統(tǒng)一標準，性能資料不全，“風機盤管+獨立新風”的這全性能曲線可供設(shè)計選型;對風機盤管空調(diào)系統(tǒng)，已經(jīng)顯示出它特殊的價值和工況缺乏深入分析，設(shè)計計算尚無生命力。美國、日本等國家十分重視風學、規(guī)范化的作法，設(shè)計人員易于忽視對設(shè)機——盤管機組(fcu)的開發(fā)，現(xiàn)已擁有具備實際應用條件作認真研究，往往以“足夠眾多的廠家和高額的年產(chǎn)數(shù)量。他們在實現(xiàn)保險的觀念粗略地確定其型號、規(guī)格，使機組標準化、系列化的基礎(chǔ)上，著力追求小負荷計算的數(shù)據(jù)喪失利用價值，設(shè)備選型也型、輕量、高教、低噪聲和低電耗，不斷完不經(jīng)濟、合理問題，這些問題都有待暖通空調(diào)機組功能與調(diào)節(jié)性能。探索新型機組型空調(diào)技術(shù)工作者努力加以解決，以期進一步擴大這種空調(diào)方式的應用。用為采光、通風及外觀造型的需要。對于現(xiàn)于新風采集。代辦公樓來說，前兩項作用已不突出。辦公房的布置采用傳熱學的角度來看，同樣面積的外窗和外墻，廊式。這樣可利用走廊回風，減少因設(shè)回風在單位時間內(nèi)的冷、熱損失，外窗是外墻的管道而引起的空間浪費。5倍(冬季)至1o倍(夏季)。因此，為使房間美觀、協(xié)調(diào)，要求建筑物約能量，應盡可能減少外窗面積。師能在設(shè)備工種進行施工圖設(shè)計前，提供室空調(diào)機房應盡量設(shè)于被空調(diào)房間內(nèi)天花分格圖。便于風口、燈具及噴灑頭的中部，以便于風管布置。
1)送風口的調(diào)節(jié)問題。
2)如何確定空調(diào)房間室內(nèi)設(shè)計參數(shù)和室外設(shè)計參數(shù)。
3)怎樣計算空調(diào)房間的冷負荷、熱負荷、濕負荷及空調(diào)系統(tǒng)送風量、新風量。
4)如何確定空調(diào)系統(tǒng)水系統(tǒng)方式。
5)怎樣進行空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備選擇與機房布置。
空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的劃分應考慮運轉(zhuǎn)和調(diào)節(jié)的靈活與經(jīng)濟性。多層建筑物的系統(tǒng)劃分應根據(jù)各層平面布置和機房的位置等條件而定，盡量做到風管布置合理，系統(tǒng)運轉(zhuǎn)靈活而經(jīng)濟，空調(diào)系統(tǒng)不宜太大以便于調(diào)節(jié)和減少噪聲。國外在大型辦公室設(shè)計中，在周邊區(qū)采用風機盤管時，新風的補給常由內(nèi)區(qū)系統(tǒng)提供。因風機多檔變速，在冷量上能由使用者直接進行一定的調(diào)節(jié)。
熟悉建筑物圖紙，明確畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，了解建筑物物的等級，建筑物的結(jié)構(gòu)及功能，平面布置情況，空調(diào)房間和機房布置位置。對空調(diào)房間進行負荷計算，并進行匯總。根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和設(shè)計規(guī)范以及查閱的資料確定出空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計方案，進行空調(diào)系統(tǒng)的風系統(tǒng)和水系統(tǒng)設(shè)計，確定出各風管段的規(guī)格尺寸和各水管段的管徑，選擇出空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備和布置機房。
本次設(shè)計共16周，含實習兩周。3月8日~3月12日完成開題報告。
(一)基礎(chǔ)部分(0.5周完成)。
(二)負荷計算(2周完成)。
(三)系統(tǒng)方案確定(1周完成)。
(四)空氣處理方案的確定(0.5周完成)。
(五)氣流分布校核計算(0.5周內(nèi)完成)。
(六)風道與噪聲(1周內(nèi)完成)。
1.風道的布置與設(shè)計計算，風機的選擇或校核(0.5周成)。
2.噪聲校核與消聲設(shè)計(0.5周內(nèi)完成)。
(七)冷熱源(0.5周內(nèi)完成)。
(八)空調(diào)與采暖水系統(tǒng)設(shè)計(1周內(nèi)完成)。
(九)、施工圖設(shè)計(6周完成)。
[1]陸亞俊，馬最良，鄒平華。暖通空調(diào)。中國建筑物工業(yè)出版社，20xx。
[2]明星，黃虎。舒適性空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的節(jié)能分析。水利電力施工機械，20xx(2)。
[3]馬最良，姚楊，主編。民用建筑物空調(diào)設(shè)計。北京：化學工業(yè)出版社。
[4]建設(shè)部采暖通風與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范中國計劃出版社。
[5]艾學良暖通與空調(diào)常用數(shù)據(jù)手冊吉林科學技術(shù)出版社。
[6]陸耀慶實用供熱空調(diào)設(shè)計手冊中國建筑物工業(yè)出版社。
[8].ashraehandbook,“fundamentals”，ashraeinc.
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇七
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-20xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
開題報告填寫要求。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇八
目的：通過本設(shè)計使學生初步掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織設(shè)計的一般原則、步驟和方法，能綜合運用已學過的知識，培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力，以及相應的設(shè)計技巧，熟悉有關(guān)設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書，提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力，同時還將培養(yǎng)設(shè)計工作中實事求是、嚴格、準確的科學態(tài)度和工作作風。
意義：
(1）進一步掌握和鞏固所學基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，并在科學實踐中豐富和完善所學理論知識。
(2）獲得從事設(shè)計工作的初步訓練，培養(yǎng)獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
(3）初步掌握建筑設(shè)計研究的基本方法，培養(yǎng)文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算機應用、工具書使用等基本工作實踐能力。
(4）樹立外國先進理論和本國實際國情相結(jié)合的思想和觀點。
(5）培養(yǎng)實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、善于合作的工作作風。
教學樓是現(xiàn)代教育的服務設(shè)施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學生接受知識的場所,應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。
上世紀末，人類社會迎來了繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代后的又一個新時代—知識經(jīng)濟時代。這意味著智力資源的開發(fā)正在成為知識經(jīng)濟社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)，知識的生產(chǎn)成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大推動力。
而對于結(jié)構(gòu)方面，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一?；炷两Y(jié)構(gòu)使用歷史較長。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好。
畢業(yè)設(shè)計是我們專業(yè)培養(yǎng)計劃中的最后一個重要環(huán)節(jié)，也是一個重要的綜合鍛煉環(huán)節(jié)，此次設(shè)計的意義重大。畢業(yè)設(shè)計的實質(zhì)目的就是讓我們獨立系統(tǒng)地深入了解工程建設(shè)設(shè)計與施工的過程，對一般框架類型的房屋有更深刻的認識，從自己的設(shè)計出發(fā)，學會應用知識于現(xiàn)代建筑的具體實踐之中，在設(shè)計中提升自己的能力，并熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖集以及工程實踐中常用的方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力。通過畢業(yè)設(shè)計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
衣、食、住、行是人類生存的最基本的需要，而建筑就是為了解決人類“住”的問題的。對于建筑，它不但要為人們提供一個空間，而且要為人們創(chuàng)造一個有組織的空間環(huán)境。因為只有這樣，才能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的要求。另外，建筑在為人們提供一個有組織的內(nèi)部空間環(huán)境的同時，也創(chuàng)造了一個有組織的外部空間環(huán)境。房屋的建造是一個較為復雜的物質(zhì)生產(chǎn)過程，影響房屋設(shè)計和建筑的因素很多。因此在施工前必須有一個完整的設(shè)計方案，綜合考慮各種因素，編制出一整套設(shè)計施工圖紙和文件。實踐證明，遵循必要的設(shè)計程序，充分做好設(shè)計前的準備工作，劃分必要的設(shè)計階段，對提高建筑物的質(zhì)量，多快好省地設(shè)計和建造房屋是極為重要的。作為土木工程類的大學生，我們通過畢業(yè)設(shè)計綜合運用所學的理論知識和技能，解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的實際問題，為今后獨立從事土木設(shè)計和施工打下扎實基礎(chǔ)。
本課題主要研究的是鋼筋混凝土框架建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)受力問題。建設(shè)計應符合經(jīng)濟合理性的要求，所以需遵循“適用、經(jīng)濟、安全、美觀”的要求。因為方案為某小學教學樓樓建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計，教學樓是學習、生活的主要場所，所以建筑特質(zhì)宜樸素大方、經(jīng)濟適用。校園建筑設(shè)計以建設(shè)低耗能、超低耗能和綠色建筑為主要目標,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等為重點。單體設(shè)計中應以自然采光與通風為主，校園建筑設(shè)計以建設(shè)低耗能、超低耗能和綠色建筑為主要目標,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等為重點。鋼筋混凝土框架設(shè)計對于結(jié)建筑本身有著至關(guān)重要的意義，結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容一般包括屋蓋、樓蓋的設(shè)計；框架設(shè)計；基礎(chǔ)設(shè)計三大部。根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點，在進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計時，在混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑中，框架的設(shè)計和結(jié)構(gòu)受力是整個建筑的核心與關(guān)鍵所在。了解節(jié)結(jié)構(gòu)受力情況對保證建筑安全性具有重要的意義?；炷量蚣芙Y(jié)構(gòu)的受力受多種因素的影響，本課題主要分析體系的選擇、地基的選取和抗震設(shè)計方面對鋼筋混凝土框架設(shè)計影響，以及就受不同方向的荷載對鋼筋混凝土框架的影響。從而為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)安全性和耐久性的奠定基礎(chǔ)。
前期準備：1.收集相關(guān)資料，查閱中外文獻、請教老師和同學討論。學習、掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的受力特點、鋼筋混凝土框架構(gòu)件的一般設(shè)計過程、鋼筋混凝土框架構(gòu)件設(shè)計注意要點等內(nèi)容，并且學習使用pkpm、autocad軟件；2.針對地質(zhì)報告選擇不同的設(shè)計方案確保結(jié)構(gòu)的安全性，建立pkpm模型，通過改變鋼筋混凝土框架中梁柱荷載的大小和方向等參數(shù)，了解在不同條件下鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力特點。3.對pkpm軟件運算的結(jié)果進行分析，得出關(guān)于鋼筋混凝土框架的內(nèi)力特點的結(jié)論。選擇最優(yōu)方案進行計算。4.進行建筑設(shè)計、房間布置，運用autocad等繪圖軟件，繪制施工圖。
7《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》第四版沈蒲生主編.高等教育出版社。
8《基礎(chǔ)工程》第二版趙明華主編.高等教育出版社。
9《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》第四版沈蒲生主編.高等教育出版社。
10《pkpm結(jié)構(gòu)設(shè)計應用》張宇鑫主編上海：同濟大學出版社，20xx.
11《混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計》徐秀麗主編.北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.
12《建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造規(guī)定及圖例》第一版國振喜，徐建：北京：中國建筑工業(yè)出版社,20xx.
14《房屋建筑學》第四版李必瑜王雪松主編.武漢：武漢理工大學出版社,20xx。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇九
本次規(guī)劃設(shè)計用地位于重慶市永川區(qū)光彩大道368號，總用地面積約1100畝。其中現(xiàn)有校園用地面積約700畝，新征用地約400畝。
使用對象主要為在校學生和教職工人員，其中規(guī)劃校園遠期辦學規(guī)模為18000人左右,規(guī)劃校園遠期教職工人數(shù)到1200人左右。學院遠期規(guī)劃為建筑學院、土木工程學院、建筑管理學院、電氣信息學院、經(jīng)濟管理學院、人文學院、藝術(shù)設(shè)計學院、國際交流學院、外國語學院、繼續(xù)教育學院十個學院組成。因此應有供滿足教學、辦公、餐飲、住宿、體育、閱覽等多種不同功能需求的區(qū)域空間。如何結(jié)合地形處理好不同功能需求上的矛盾，同時充分解決好老校區(qū)的舊建筑改造及更新與新建片區(qū)的建筑達到總體協(xié)調(diào)融洽關(guān)系，整合建筑內(nèi)外空間，讓不同年代的建筑生動的融合在一起，從而創(chuàng)造出生動而舒適的校園環(huán)境，將是本設(shè)計要重點探討和解決的問題。
2.1研究目的。
該課題重在建設(shè)一個“具有新時代特色的一流校園”。讓學校成為學生生活的家園、精神的樂園。樹立“厚德、博學、求是、創(chuàng)新”的辦學理念，質(zhì)量立校，特色興校，培養(yǎng)國家社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型高素質(zhì)人才，為全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢做出應有的貢獻。創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的校區(qū)，探求適應本地的自然與人文環(huán)境特征，以適應時代發(fā)展的要求。
2.2研究意義。
通過本課題的設(shè)計與研究，力求提供一個可以適應國際化先進教學方式的教學空間。提供一個還可以為周邊人群服務的社會型校園。同時，通過深入的實地考察與調(diào)研分析、相關(guān)資料的檢索與利用，以及隨著方案的不斷深化，我們將觸到有關(guān)學校設(shè)計的新理念、新知識、新方法，不但可以運用和發(fā)揮所學理論，而且將會大大拓展我們的知識層面和完善知識結(jié)構(gòu)、提高設(shè)計能力、表現(xiàn)技法以及解決實際問題的綜合能力。另外，通過該課題的綜合性訓練也將為走上工作崗位后盡快適應實際工作需要打下良好基礎(chǔ)。
3.1歐美大學校園規(guī)劃現(xiàn)狀。
歐洲和美國的高等教育在世界上處于領(lǐng)先地位，其校園規(guī)劃設(shè)計方面歷來也有較多的理論與實踐。二戰(zhàn)后，其在大學校園的功能布局，形態(tài)組合，空間關(guān)系，環(huán)境營建等理論方面有了更新和完善。
3.1.1校園形態(tài)集中化。
20世紀60年代以來，隨著學科的綜合交叉，學科間的信息交流成為現(xiàn)代教育過程的重要組成部分，這對物質(zhì)環(huán)境提出了要求，即創(chuàng)造一個空間網(wǎng)絡和服務系統(tǒng)為各個學科領(lǐng)域的交流提供機會和場所。集中型校園不受專業(yè)學科的限制，使校園在功能和空間上緊密聯(lián)系從而形成了統(tǒng)一的的完整體系，這是與高等教育發(fā)展綜合化相適適應的。另一方面，建筑技術(shù)的發(fā)展也給集中布局提供了更大的可能性。
3.1.2功能建筑綜合化。
當代高等教育的發(fā)展使大學本身成了一個高度組織化的綜合體，校園中的一切活動，都成了教育過程中相互滲透、不可缺少的因素，難以簡單地區(qū)分。物質(zhì)環(huán)境的設(shè)計應通過精心的布局與設(shè)計鼓勵人們能無拘束的接觸與交往，在建筑空間與人的活動間建立起自然而協(xié)調(diào)的聯(lián)系。
3.1.3校園空間的靈活化多樣化。
現(xiàn)代高等學校是一個不斷發(fā)展變化的機體，其物質(zhì)設(shè)施都有較長的技術(shù)壽命，而它提供的功能壽命卻相對的短得多。學校發(fā)展的不確定性，要求學校的物質(zhì)環(huán)境技能提供目前所需要的功能，又能適應將來的擴展，滿足新的需求。因此，校園規(guī)劃設(shè)計具有較大靈活性，不但建筑單體要有充分的靈活性，如格網(wǎng)型，魚脊型的建筑組合，更重要的是總體結(jié)構(gòu)上的靈活性，如線型、網(wǎng)格型、分子型、輻射型，這幾種發(fā)展規(guī)劃的主要類型在總體結(jié)構(gòu)上有相當?shù)撵`活性，且創(chuàng)造了多種校園空間環(huán)境。
3.2國內(nèi)大學校園規(guī)劃建設(shè)現(xiàn)狀和存在的問題。
3.2.1規(guī)劃建設(shè)速度與品質(zhì)之間存在矛盾。
超常速度建設(shè)超大規(guī)模校園是當前大學校園建設(shè)的突出特點。短期大規(guī)模的擴張，使許多大學的管理者對于大學未來的發(fā)展方向缺乏清晰的認識，對新校區(qū)的定位容量和運作特點沒有一個明確的目標。設(shè)計人員創(chuàng)作的空間、機會極度壓縮，使設(shè)計方案批量生產(chǎn)，重復使用，缺乏方案經(jīng)濟比較。建設(shè)周期短，難以保證校園環(huán)境的品質(zhì)。
3.2.2空間尺度超常，校園功能分區(qū)盲目，彼此分離，相互孤立。
某些大學校園規(guī)劃布局盲目地沿用傳統(tǒng)的功能分區(qū)模式將校內(nèi)各個功能沿平面展開，造成尺度失真，因而出現(xiàn)相關(guān)院系聯(lián)系不密切，教學區(qū)、學生宿舍區(qū)、體育運動區(qū)之間距離遠，彼此分離，相互孤立。對科研機構(gòu)區(qū)、后勤服務區(qū)的忽視，不利于其與社會保持方便的聯(lián)系，并且造成了大學校園土地的浪費。
3.2.3過分注重形象氣派，求大求新，忽略了經(jīng)濟適用的原則。
過分講究二維平面構(gòu)圖形式，追求平面軸線和形體視覺效果忽視環(huán)境場所與校園特色的創(chuàng)造，而追求所謂“門臉”形象，普遍追求大空間、大軸線，而忽視了校園使用主題師生的交流活動需要，學生和教師在其中活動，感覺并不舒服，這與校園環(huán)境空間所需要的安寧、親切、宜人的氛圍相悖。而正是它們構(gòu)成校園文化的主要空間場所，是體現(xiàn)校園特色的基本載體。更有些構(gòu)成式大學校園注重校園的終極狀態(tài)，卻忽視了校園的時間因素與變化的不確定性，企圖做到“一勞永逸”，缺乏彈性發(fā)展的可能，從而限制了校園的持續(xù)發(fā)展。不夠重視建筑群的圍合界面、院落空間層次、環(huán)境場所的氛圍營造。
3.2.4忽視環(huán)境場所要素與校園特色的創(chuàng)造。
在新校園建設(shè)中往往對原有生態(tài)保護利用不足，山地，林地，水泊等，忽視建筑與景觀環(huán)境的整合及持續(xù)的營造，規(guī)劃中難以顧及校園在節(jié)約、實用、人文、審美等方面的調(diào)適。
4.1主要內(nèi)容。
4.2技術(shù)要求。
4.3成果形式。
最后的成果展示，我們首先要完成任務書所要求的所有圖紙和文本，并且充分把我們所想所做的，從設(shè)計的最初階段包括場地的調(diào)研、現(xiàn)狀分析、功能分析、空間分析到我們的設(shè)計理念如何的產(chǎn)生、轉(zhuǎn)變、衍生、最后的確立和對我們的方案所做的闡述完全表達出來。對于我們的方案最后成果，希望它不只是一摞圖紙，更多的是可以讓我們所想要表達的東西可以生動的展現(xiàn)出來。
5.1對校園規(guī)劃前期調(diào)查。
在地形圖和實地勘察的基礎(chǔ)上充分認識本次設(shè)計的地形、交通、周邊環(huán)境和已有建筑。按照功能需要劃分功能分區(qū)，制定擴建建筑面積表。認真考慮相關(guān)因素對本次設(shè)計的影響，對已有建筑空間進行解析，總結(jié)建筑空間特征和歷史文脈，確定設(shè)計入手角度：
5.1.1.尊重自然，結(jié)合地域特色。
根據(jù)用地現(xiàn)狀的地形特點，盡可能利用現(xiàn)有豐富的水系和山形綠背，遵循因地就勢的原則，尊重環(huán)境，保護生態(tài)敏感區(qū)，保留原始地景，營造出青山綠水環(huán)繞的校園景色，同時滿足校園規(guī)劃中所需的功能要求和豐富的空間關(guān)系。
5.1.2.人性設(shè)計，適宜空間尺度。
強調(diào)適宜校園的人性尺度與空問，追求自然景觀和生態(tài)風貌，以蜿蜒崎嶇的小徑、自然流暢的水系、移步易景的空間塑造人性化、適宜空間尺度下的校園風貌。
5.1.3.與時俱進，堅持文脈延續(xù)。
建筑單體設(shè)計與空間環(huán)境塑造都講究時代性與歷史感并存。校園不僅要與時俱進，突顯個性，還要體現(xiàn)豐富的人文氣息，延續(xù)原有校園建筑的主體風格與歷史文脈，孕育健康良好的校園文化氛圍。
5.1.4.整體規(guī)劃，長遠發(fā)展。
實施分期建設(shè)，長遠規(guī)劃與發(fā)展，對整個校園規(guī)劃進行整體考慮，以循序漸進的發(fā)展模式行成良性循環(huán)、滾動開發(fā)的機制。
5.2總結(jié)校園規(guī)劃期望目標。
5.2.1.能夠促進周邊區(qū)位繁榮，推動經(jīng)濟的發(fā)展。
5.2.2.在設(shè)計上應采用先進的技術(shù)和設(shè)備，使其營造國際化的教學環(huán)境。
5.2.3.提高本地區(qū)的建筑形象，優(yōu)化周邊的整體環(huán)境，使規(guī)劃不僅滿足使用功能的要求，而且力求其合理化及實用性，提供使用者創(chuàng)造優(yōu)美的休息環(huán)境。
5.2.4.將學校建設(shè)與生態(tài)環(huán)境建設(shè)高度統(tǒng)一，建設(shè)成具有高品質(zhì)教學環(huán)境。針對規(guī)劃地塊控制性規(guī)劃要求，營造具有“高品質(zhì)教學環(huán)境，居民學生一家親”的新型校區(qū)。圍繞人性化（易達、舒適、安全、衛(wèi)生、美觀、經(jīng)濟）、生態(tài)化、現(xiàn)代化等宗旨，從總體布局、公建設(shè)施配置、交通組織與道路場地設(shè)計、綠化設(shè)計、與無障礙設(shè)計、等多角度、全方位統(tǒng)籌兼顧，建立有機聯(lián)系，系統(tǒng)解決設(shè)計中的復雜矛盾。
5.3擬在設(shè)計過程運用的手法。
當代的建筑規(guī)劃設(shè)計亟需要創(chuàng)新的手法，在校園規(guī)劃中，我們不僅要在原有的規(guī)劃中突破創(chuàng)新，同時也要讓新建區(qū)和舊校區(qū)達到高度的統(tǒng)一，建筑規(guī)劃設(shè)計的方法不是單一存在，而是多種方法的相互融合。如，功能和形式的結(jié)合考慮，環(huán)境和空間的相呼應，流線組織和功能的滿足等。設(shè)計工作也要做到從粗到細，從局部到整體再回歸于局部，深入推敲。
5.4采用的設(shè)計工具。
設(shè)計的初期階段以手繪草圖為主、借助計算機進行整體分析研究，優(yōu)化設(shè)計：包括sketchup方案草圖分析和建模的模型分析；繪制正式圖的階段，用計算機完成全套圖紙：包括cad繪制線形圖、sketchup建模及渲染效果圖、photoshop的后期處理。如果條件允許，將做適當比例的沙盤模型。
第1周3.3～3.9。
開題準備與論證。熟悉設(shè)計課題的內(nèi)容與要求。查閱相關(guān)資料。
第2周3.10～3.16。
第3～4周3.17～3.30。
針對畢業(yè)設(shè)計題目進行調(diào)研實習。撰寫調(diào)研報告。對基地環(huán)境進行分析，在此基礎(chǔ)上形成初步的構(gòu)思方案（包括場地設(shè)計與總體布置）。
第5～6周3.31～4.13。
設(shè)計一草階段。期間主要是加強對環(huán)境體量、功能的設(shè)計分析，用手繪的形式勾勒出校園規(guī)劃總平面圖。繪出一草，并進行過程的階段性答辯。
第7～8周4.14～4.27。
設(shè)計的二草階段。在一草的基礎(chǔ)上進行修改，協(xié)調(diào)相關(guān)專業(yè)之間的關(guān)系，用計算機與模型對建筑的形式進一步完善。
第9～10周4.28～5.11。
設(shè)計的三草階段。主要加強細部設(shè)計內(nèi)容，并將各專業(yè)的協(xié)調(diào)內(nèi)容（如結(jié)構(gòu)和設(shè)備布置）納入到細部設(shè)計中。
第11～12周5.12～5.25。
第13周5.25～6.1。
交圖，準備畢業(yè)答辯。撰寫3000字左右的設(shè)計說明書及完成畢業(yè)論文，并配有相關(guān)的內(nèi)容摘要及外文翻譯。
第14～15周6.2～6.15。
進行最后的畢業(yè)答辯。
學院現(xiàn)有的教學樓、實驗樓、圖書館、學生公寓、食堂、體育場等教育教學基礎(chǔ)設(shè)施,僅能勉強滿足師生的基本學習工作生活需要。同時，由于條件限制，現(xiàn)有校園存在以下問題：
7.1.部分建筑老舊，使用不便，難以滿足功能要求，亟待更新。
7.2.由于地形限制，部分地塊豎向處理不當。
7.3.建筑分期建設(shè)時未考慮風貌統(tǒng)一，建筑文脈不清晰。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇十
bim（建筑信息模型）是當前建筑行業(yè)中一種新興的技術(shù)，其從問世至今，受到了建筑業(yè)內(nèi)人士的廣泛關(guān)注，bim技術(shù)的應用，從開發(fā)、規(guī)劃、設(shè)計、施工等各個方面影響著建筑工程管理。隨著bim技術(shù)應用的不斷推廣，其在建筑施工安全管理方面的作用也不斷顯現(xiàn)出來，基于此，本文總結(jié)了bim技術(shù)在建筑施工安全管理中的優(yōu)勢，分析了建筑施工安全管理工作中存在的問題，探討了bim技術(shù)在建筑施工安全管理中應用。
隨著建筑工程技術(shù)的不斷提升，各類超高層、異形結(jié)構(gòu)等建筑受到了國內(nèi)城市的廣泛歡迎，然而這類建筑也給建筑施工安全管理工作帶來了一定的困難。bim技術(shù)因其具備可視化、動態(tài)化、協(xié)調(diào)性、模擬性等優(yōu)勢特征，其對建筑項目施工安全管理工作具有十分重要的指導作用。相比于以往的建筑施工安全管理，應用bim技術(shù)能夠促使項目管理人們能夠及時直觀的發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的安全隱患，并及時排查整改安全隱患，確保建筑施工安全。此外，應用bim技術(shù)，項目施工安全管理人員可以借助三維動態(tài)進行安全技術(shù)交底、安全告知、安全警示等安全教育管理工作，有利于現(xiàn)場施工人員更加形象的了解施工過程的安全操作方法和注意事項。由此可見，研究bim技術(shù)在建筑施工安全管理中應用具有十分重要的意義。
1—1可視性。
bim技術(shù)的應用可以提升建筑的可視化水平，三維建筑信息模型中包含著建筑全面的物理信息和功能信息，在建筑施工過程中，利用bim模型，能夠方便的提取出所需的信息，這對現(xiàn)場安全布置，各類防護搭設(shè)提供了很大的便利。
1—2模擬化。
bim技術(shù)可以對建筑的地質(zhì)環(huán)境、裂縫、沉降等進行模擬，進而對建筑結(jié)構(gòu)采取有效的防護措施，提升建筑的穩(wěn)定性。bim為建筑質(zhì)量安全管理工作提供指導，不同類型建筑系統(tǒng)發(fā)揮了各自的建筑運行功能。在建筑項目施工前，bim可以對存在危險性的.工作進行模擬實驗，例如深基坑支護施工、腳手架搭設(shè)、懸挑架搭設(shè)、吊籃施工等，從而確定最佳施工方案。
1—3優(yōu)化性。
建筑工程項目的建設(shè)過程是一個不斷完善優(yōu)化的過程。bim模型提供了建筑物的實際存在的信息，包括幾何信息、物理信息等，利用bim模型對建筑物進行可視化展示、協(xié)調(diào)、模擬以及優(yōu)化后，從而有利于優(yōu)化管理決策。
2—1管理人員的技術(shù)水平有待提升。
bim技術(shù)在建筑施工安全管理中的應用對施工項目管理人員的專業(yè)水平和實踐能力都提出了較高的要求，然而，當前建筑企業(yè)這方面的人才比較欠缺，一些年齡偏大的安全管理人員思想比較保守，對新技術(shù)的應用顯得不適應，導致建筑施工安全管理工作受到一定的限制。一些建筑單位重視bim技術(shù)在施工安全管理中的應用，也因企業(yè)管理人員專業(yè)技術(shù)能力的欠缺而深受阻礙。
2—2建筑現(xiàn)場安全管理技術(shù)設(shè)備有待提升。
bim技術(shù)在歐美發(fā)達國家已經(jīng)很早應用在建筑施工安全管理工作中，并取得了非常不錯的應用效果。我國建筑施工安全管理工作的研究起步晚，安全管理工作的投入少，安全管理相關(guān)的技術(shù)和設(shè)備相對落后，安全管理專業(yè)人才欠缺，這也導致bim技術(shù)的一些安全管理功能無法發(fā)揮其應有的作用。
3—1建立施工安全指標。
隨著bim技術(shù)在建筑工程項目施工管理應用的不斷深入，想要在建筑施工安全管理工作中充分發(fā)揮bim技術(shù)的優(yōu)勢，首先要建立建筑施工安全技術(shù)指標，實現(xiàn)對建筑生命周期的精確預算統(tǒng)計，通過對數(shù)據(jù)的準確計算和分析，確保建筑施工安全管理按照既定的計劃實施；同時，通過對建筑生命周期的精確統(tǒng)計，能夠為建筑施工安全的指標評估提供準確有效的數(shù)據(jù)。因此，建立基于bim的施工安全指標，在建筑項目實際施工過程中，能夠?qū)⒔ㄖ┕ぐ踩芾砝碚撆c安全管理實踐操作相結(jié)合，促進建筑施工安全管理工作順利、有序的進行，確保建筑項目施工階段順利、安全、高效的完成。
3—2施工方案防護性能的確立。
在建筑施工過程中，可以利用bim確立施工方案防護性能，該項任務是建筑施工中不能忽視的重要部分，關(guān)系著施工現(xiàn)場的安全，施工方案防護性能的確立，是bim技術(shù)在建筑施工中的重要作用之一。只有使用bim技術(shù)，對施工方案防護性能進行確立，達到施工現(xiàn)場安全管理的高強度指標，才能真正切實保障施工安全，確保施工的順利進行。如圖1所示，利用bim對建筑支模體系進行驗算，確保支撐方案的安全合理性?？梢?，在現(xiàn)代化建筑的施工中，使用bim技術(shù)確立施工方案防護性能是非常重要的。另一方面，在使用bim技術(shù)的過程中，應該做好對建筑工程施工的長期研究，綜合考慮各項施工因素，包括項目所在地的氣候特點，天氣變化、地質(zhì)條件、人工、材料的市場情況等各項因素，使得bim技術(shù)能夠在建筑施工的安全管理中真正發(fā)揮防護作用。除此之外，在研究bim技術(shù)在建筑安全防護管理的過程中，還應該考慮在施工周期中的各個施工環(huán)節(jié)。一般情況下，建筑安全周期可以劃分為以下四個階段：工程設(shè)計階段、工程施工準備階段、工程施工階段、工程運行階段。
3—3實現(xiàn)對建筑工程的安全檢查。
bim技術(shù)還能夠應用于高層建筑項目的安全檢查中，通過bim平臺，對高層建筑施工的工藝操作進行模擬，通過平臺對各個環(huán)節(jié)進行分析以及信息的整合，然后利用bim技術(shù)參數(shù)化、可視化的功能，建立高層建筑進行安全檢查模型，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，并通過隱患的分析制定相應的應對方案，實現(xiàn)施工的安全進行，降低安全事故的發(fā)生率。
3—4實現(xiàn)對建筑工程施工、安全、協(xié)同、質(zhì)量的管理。
在建筑施工過程中，bim技術(shù)主要用于現(xiàn)場的施工管理，將現(xiàn)場的質(zhì)量與安全問題直接反饋給施工管理人員，以便及時得到處理，提高建筑施工質(zhì)量，減低安全事故的發(fā)生率。在實際應用中，首先登錄bim應用界面，然后將施工現(xiàn)場的相關(guān)照片傳輸至bim應用中，填好相應的選項，包括項目名稱、軸線等具體參數(shù)。利用bim移動終端采集現(xiàn)場數(shù)據(jù)，實現(xiàn)建筑施工安全與質(zhì)量的協(xié)同管理，將現(xiàn)場可能存在的安全隱患和質(zhì)量缺陷以數(shù)據(jù)的形式傳輸至bim應用中，然后將這些數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)至bim模型，利用bim可視化的功能，對現(xiàn)場問題進行研究。這樣一來，施工管理人員能夠及時準確的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場的安全隱患及質(zhì)量問題，并進行精確的定位，實現(xiàn)施工全過程的動態(tài)管理，保證施工的安全進行。
3—5運用bim技術(shù)進行安全培訓。
在傳統(tǒng)的安全培訓中，內(nèi)容主要是在于提高施工人員的安全意識，對于真正的安全隱患以及安全隱患的消除方法提到的比較少，口號多于實際，并且培訓方法單一，這種方法進行培訓受到的效果微乎其微。后來在安全培訓中增加了信息技術(shù)的使用，使得安全培訓更加形象化，但是仍然缺乏數(shù)據(jù)，實際應用性比較差，長此以往就造成了安全培訓的流程化。如上所述，bim技術(shù)具有可視化的特點，因此，可以在建筑施工中通過模型的建立查看施工現(xiàn)場的動態(tài)變化，了解現(xiàn)場信息，排除施工安全問題。利用bim技術(shù)，還可以創(chuàng)建安全內(nèi)容數(shù)據(jù)，有安全培訓數(shù)據(jù)的人員可以學習新的施工方案，新機械的操作方法等，通過這種形式的學習，大大提高了相關(guān)施工人員的技術(shù)水準，提高操作的規(guī)范性，安全施工培訓才能達到預估的水準，在很大程度上減少安全事故的發(fā)生率。
目前，我國的經(jīng)濟、技術(shù)都處于發(fā)展階段，極大的促進我國建筑業(yè)的發(fā)展，同樣的建筑行業(yè)的發(fā)展也推動著我國經(jīng)濟建設(shè)。所以，建筑工程的優(yōu)良管理，能夠促進建筑行業(yè)的有序健康發(fā)展，同時還可以促進新興技術(shù)的研發(fā)。在建筑工程的施工過程中，bim技術(shù)可以對施工現(xiàn)場進行全局掌控，了解施工現(xiàn)場的安全隱患，及時調(diào)整施工方案，控制現(xiàn)場的施工安全。所以，在建筑施工過程中，首先要推廣bim技術(shù)的使用，其次，管理人員要掌握bim技術(shù)的應用技巧，通過bim技術(shù)的使用，提高施工現(xiàn)場的安全性，強化施工質(zhì)量，保障建筑業(yè)在發(fā)展上開辟新高度。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇十一
南寧地處廣西南部偏西，北回歸線以南，座落在四面環(huán)山的小盆地內(nèi)，是廣西壯族自治區(qū)首府，全自治區(qū)的政治、經(jīng)濟、文化中心，也是祖國南疆的軍事重鎮(zhèn)。全市總面積10029平方公里，總?cè)丝?77.91萬。因市區(qū)綠化覆蓋率近40%，形成了“城在綠中、綠在城中”、終年常綠、四季花開的園林風貌，被中外游人盛譽為中國的“綠都”。南寧東鄰粵、港、澳，南臨北部灣，背靠云、貴、川大西南，毗鄰越南，是大西南出海通道的重要咽喉，也是東南沿海和西南腹地經(jīng)濟區(qū)域的結(jié)合部，具有優(yōu)越的地理環(huán)境。而且邕江貫穿南寧市區(qū)，因此水資源非常豐富。南寧是一座旅游資源十分豐富，充滿詩情畫意的南國綠都。
寧明縣隸屬崇左市，東鄰上思縣、防城港市，北靠崇左縣、扶綏縣，西連憑祥、龍州縣，南與越南接壤，是廣西“背靠大西南，面向東南亞”的陸路大通道的門戶。境內(nèi)礦藏豐富，有我國最大的膨潤土礦藏。旅游名勝如花山崖畫等文明遐邇。
因此便利的交通對其旅游資源的開發(fā)和經(jīng)濟的發(fā)展至關(guān)重要。南寧至寧明二級公路的修建，將加強南寧市與其他少數(shù)民族自治縣間的關(guān)系，并能帶動沿線村鎮(zhèn)的經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)發(fā)展，有助于把本地區(qū)的資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟優(yōu)勢，對少數(shù)民族的經(jīng)濟發(fā)展有重要意義。
1.氣候特點：
南寧地區(qū)的氣候特點是氣溫高，熱量資源豐富;夏長東暖，夏濕冬干，雨量充沛。夏秋季多臺風，但破壞性很小。最高月平均氣溫30-32.5度，一月平均氣溫大于6度。該地區(qū)具有亞熱帶季風氣候特性，按中國氣候分區(qū)屬東南濕熱區(qū)，無冰凍現(xiàn)象。
2.降水量與地下水埋深：
路線所經(jīng)過地區(qū)面向熱帶海洋，降水量豐富。雨日，雨量，雷雨次數(shù)較多，屬中國暴雨分區(qū)第九區(qū)。年降水量在1600-20xxmm之間，其降雨特點為平原少于山地，迎風坡多于背風坡，雨型為夏雨和臺風暴雨，最大月雨期長2.5-4.5天。暴雨強度大，徑流速度較快，一般為0.75-2.0之間。地下水埋深一般丘陵地區(qū)給為2.3米左右，平原及溝谷處越位1.3米左右。平微區(qū)低洼地方地表有長期積水。
3.地形與地貌：
路線所經(jīng)地區(qū)地形為濕潤丘陵重丘，低山及平原。屬云貴高原與東南沿海三角洲平原的過渡地區(qū)。丘陵，低山坡面陡峻，陡達40%以上。溝谷兩側(cè)坡面曲折，局部地段呈雞爪地形。該地區(qū)河流及溝谷水量豐富，地面徑流資源豐富，水土流失不太嚴重。廣闊平坦，村鎮(zhèn)，田地，水利建筑設(shè)施等較多。
4.地質(zhì)與土質(zhì)：
本地區(qū)位于南嶺中等山地工程地質(zhì)區(qū)的西南部。第四紀多殘積層土質(zhì)為磚紅色粘性土，屬高液限的粘土，多為碳酸巖風化的殘積土。該地區(qū)巖石風化破碎嚴重，丘陵地區(qū)由于自然營力的長期作用，局部地方有巖石出露。巖石以碳巖為主，花崗巖次之。
據(jù)實地調(diào)查，路線所經(jīng)平原微丘區(qū)均按土質(zhì)考慮，其中松土占30%，普通土占70%。
5.植被及作物等概況
根據(jù)中國自然地理區(qū)劃，路線所經(jīng)地區(qū)地處熱帶北部季雨林型常綠闊葉林――磚紅壤性土小區(qū)，自然地理特征為熱帶濕潤常綠林，林種主要有彬木，毛竹等用材林和油茶，油桐，劍麻等多種經(jīng)濟林。主要生長于山區(qū)和半山區(qū)的丘陵地帶。
平原，微丘及寬闊河谷地帶多田地，糧食生產(chǎn)以水稻為主，雙季稻占2/3以上，旱地作物主要是甘薯，玉米和土豆類等，主要在丘陵地區(qū)。
本地區(qū)生產(chǎn)熱帶，亞熱帶水果，一年四季不斷。飼養(yǎng)業(yè)和塘養(yǎng)魚業(yè)也較多。
路線所經(jīng)地區(qū)，由于水量較大，山坡坡面較陡，地表水對路基有一定的沖刷影響，平原地帶則公路用地與農(nóng)業(yè)有一定的矛盾。
(一)路線(4m)
1.公路等級及其主要技術(shù)標準的論證與確定;
2.路線方案的比選;
3.路線平面設(shè)計;
4.路線縱斷面設(shè)計。
(二)路基路面
1.路基橫斷面設(shè)計;
2.路基超高加寬設(shè)計;
3.確定沿線路基取土、棄土位置;
4.計算土石方數(shù)量并進行調(diào)配;
5.確定防護工程的位置、結(jié)構(gòu)類型及尺寸;
6.路面結(jié)構(gòu)及材料組成設(shè)計;
7.確定路基路面排水系統(tǒng)的位置、結(jié)構(gòu)類型及尺寸。
(三)橋梁、涵洞、隧道及路線交叉
1.確定大中橋的位置、孔數(shù)及跨徑、結(jié)構(gòu)類型;
2.確定小橋、涵洞等的類型、位置、孔數(shù)、跨徑及各部尺寸;
3.確定隧道位置;
4.確定路線交叉位置、形式、結(jié)構(gòu)類型。
(四)其他
1.確定沿線設(shè)施各項工程的位置;
2.確定環(huán)境保護的內(nèi)容、措施及方案;
3.確定占用土地、拆遷建筑物及電力、電訊等設(shè)施的數(shù)量;
4.計算工程數(shù)量。
根據(jù)公路工程設(shè)計施工相關(guān)規(guī)范的要求，在已有大比例尺地形圖上利用交點法定出平面交點，在緯地三維道路輔助設(shè)計系統(tǒng)上進一步完成路線平面線形的優(yōu)化比選設(shè)計以及路線縱斷面和路基橫斷面設(shè)計并計算調(diào)配土石方數(shù)量。公路路線地面點高程以及路基橫斷面地面點高程數(shù)據(jù)，通過等高線內(nèi)插法得到。路面材料及結(jié)構(gòu)組合設(shè)計利用公路路面設(shè)計系統(tǒng)(hpds)電算完成。
1、設(shè)計說明書
2、路線平面圖、縱斷面圖、橫斷面圖
3、標準橫斷面圖，彎道超高方式圖
4、路面設(shè)計圖
5、路基排水設(shè)計圖
6、路基支擋工程設(shè)計圖
7、直線、曲線及轉(zhuǎn)角一覽表，逐樁坐標表
8、路基設(shè)計表
9、路基土石方數(shù)量計算表
10、主要經(jīng)濟技術(shù)指標表
1.廣西南寧地區(qū)地形圖，比例尺1：20xx
2.交通資料：據(jù)調(diào)查，起始年交通組成及數(shù)量如下：(年平均日交通量，單位：輛/日)
解放ca10b：650
東風eq140：430
黃河jn162：520
日野kb222：780
小汽車：700
年平均增長率：5%
擬建成時間：20xx.7.1
3.緯地三維道路輔助設(shè)計系統(tǒng)，autocad設(shè)計軟件，公路路面設(shè)計系統(tǒng)(hpds)
4.公路工程設(shè)計施工相關(guān)規(guī)范：
4.參考書目：
(1)《道路勘測設(shè)計》，第二版，楊少偉主編，北京，人民交通出版社，20xx.06
(2)《路基路面工程》，第二版，鄧學鈞主編，北京，人民交通出版社，20xx.01
為了能夠順利完成畢業(yè)設(shè)計任務，結(jié)合具體情況，對任務完成的階段時間做出如下安排：
(1)20xx.04.30―20xx.05.06熟悉設(shè)計任務要求，完成開題報告;
(2)20xx.05.07―20xx.05.13完成路線平面設(shè)計;
(3)完成路線縱斷面設(shè)計;
(4)完成路線橫斷面設(shè)計;
(5)完成路面材料和結(jié)構(gòu)組合設(shè)計，排水系統(tǒng)設(shè)計;
(6)編寫設(shè)計計算說明書，整理設(shè)計資料文件;
(7)準備工程設(shè)計答辯;
指導教師意見及建議：xxx
指導教師簽名：xxxx
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇十二
所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。
編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進標準技術(shù)。
建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機械化、自動化水平有著重要的促進作用。
由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標準很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟進一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。
在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機也是這樣的。
建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標準(gbj68-84) 該標準是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應遵守的準則，這些規(guī)范均應按本標準的要求制定相應的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標準規(guī)定的原則。
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇十三
目的：通過本設(shè)計使學生初步掌握建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工組織設(shè)計的一般原則、 步驟和方法，能綜合運用已學過的知識，培養(yǎng)綜合分析問題、解決問題的能力，以及相應的設(shè)計技巧，熟悉有關(guān)設(shè)計規(guī)程、手冊和工具書，提高自己畢業(yè)后到第一線工作的能力，同時還將培養(yǎng)設(shè)計工作中實事求是、嚴格、準確的科學態(tài)度和工作作風。
意義：
( 1）進一步掌握和鞏固所學基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，并在科學實踐中 豐富和完善所學理論知識。
(2）獲得從事設(shè)計工作的初步訓練，培養(yǎng)獨立工作、獨立思考和綜合運用已學知識解 決實際問題的能力，尤其注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
( 3）初步掌握建筑設(shè)計研究的基本方法，培養(yǎng)文件編輯、文字表達、文獻查閱、計算 機應用、工具書使用等基本工作實踐能力。
( 4）樹立外國先進理論和本國實際國情相結(jié)合的思想和觀點。
(5）培養(yǎng)實事求是、刻苦鉆研、勇于探索、善于合作的工作作風。
教學樓是現(xiàn)代教育的服務設(shè)施，像其它社會產(chǎn)品一樣，它不可能不經(jīng)過歷史更新與換代過程。教育建筑不同于其他文化性、商業(yè)性建筑。它是學生接受知識的場所,應堅持典雅、莊重、自然又具人性化才是其本質(zhì)特征。
上世紀末，人類社會迎來了繼農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代、工業(yè)經(jīng)濟時代后的又一個新時代—知識經(jīng)濟時代。這意味著智力資源的開發(fā)正在成為知識經(jīng)濟社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)，知識的生產(chǎn)成為社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大推動力。
而對于結(jié)構(gòu)方面，近年來鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)已逐漸成為我國各類建筑中使用最為普遍的結(jié)構(gòu)形式之一。 混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有造價低，防火性能好，剛度大，可減少側(cè)向位移的 特點，它的材料來源的方面也有許多自身優(yōu)點，發(fā)展迅速，應用也最為廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)移到了建海工程和海底工程等。我國應用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國的發(fā)展勢頭非常好。
畢業(yè)設(shè)計是我們專業(yè)培養(yǎng)計劃中的最后一個重要環(huán)節(jié)，也是一個重要的綜合鍛煉環(huán)節(jié)，此次設(shè)計的意義重大。畢業(yè)設(shè)計的實質(zhì)目的就是讓我們獨立系統(tǒng)地深入了解工程建設(shè)設(shè)計與施工的過程，對一般框架類型的房屋有更深刻的認識，從自己的設(shè)計出發(fā)，學會應用知識于現(xiàn)代建筑的具體實踐之中，在設(shè)計中提升自己的能力，并熟悉相關(guān)設(shè)計規(guī)范、手冊、標準圖集以及工程實踐中常用的方法，培養(yǎng)綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力。通過畢業(yè)設(shè)計對大學期間所學的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應用，通過自己對在熟悉任務書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學的知識得以綜合的應用，提高綜合知識的應用能力，對所學過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。
衣、食、住、行是人類生存的最基本的需要，而建筑就是為了解決人類“住”的問題的。對于建筑，它不但要為人們提供一個空間，而且要為人們創(chuàng)造一個有組織的空間環(huán)境。因為只有這樣，才能滿足人們物質(zhì)生活和精神生活的要求。另外，建筑在為人們提供一個有組織的內(nèi)部空間環(huán)境的同時，也創(chuàng)造了一個有組織的外部空間環(huán)境。房屋的建造是一個較為復雜的物質(zhì)生產(chǎn)過程，影響房屋設(shè)計和建筑的因素很多。因此在施工前必須有一個完整的設(shè)計方案，綜合考慮各種因素，編制出一整套設(shè)計施工圖紙和文件。實踐證明，遵循必要的設(shè)計程序，充分做好設(shè)計前的準備工作，劃分必要的設(shè)計階段，對提高建筑物的質(zhì)量，多快好省地設(shè)計和建造房屋是極為重要的。作為土木工程類的大學生，我們通過畢業(yè)設(shè)計綜合運用所學的理論知識和技能，解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計方面的實際問題，為今后獨立從事土木設(shè)計和施工打下扎實基礎(chǔ)。
本課題主要研究的是鋼筋混凝土框架建筑設(shè)計和結(jié)構(gòu)受力問題。建設(shè)計應符合經(jīng)濟合理性的要求，所以需遵循“適用、經(jīng)濟、安全、美觀”的要求。因為方案為某小學教學樓樓建筑及結(jié)構(gòu)設(shè)計，教學樓是學習、生活的主要場所，所以建筑特質(zhì)宜樸素大方、經(jīng)濟適用。校園建筑設(shè)計以建設(shè)低耗能、超低耗能和綠色建筑為主要目標,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等為重點。單體設(shè)計中應以自然采光與通風為主，校園建筑設(shè)計以建設(shè)低耗能、超低耗能和綠色建筑為主要目標,以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材等為重點。 鋼筋混凝土框架設(shè)計對于結(jié)建筑本身有著至關(guān)重要的意義，結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容一般包括屋蓋、樓蓋的設(shè)計；框架設(shè)計；基礎(chǔ)設(shè)計三大部。根據(jù)框架結(jié)構(gòu)的自身特點，在進行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計時，在混凝土框架結(jié)構(gòu)的建筑中，框架的設(shè)計和結(jié)構(gòu)受力是整個建筑的核心與關(guān)鍵所在。了解節(jié)結(jié)構(gòu)受力情況對保證建筑安全性具有重要的意義?；炷量蚣芙Y(jié)構(gòu)的受力受多種因素的影響，本課題主要分析體系的選擇、地基的選取和抗震設(shè)計方面對鋼筋混凝土框架設(shè)計影響，以及就受不同方向的荷載對鋼筋混凝土框架的影響。從而為鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)安全性和耐久性的奠定基礎(chǔ)。
前期準備：1.收集相關(guān)資料，查閱中外文獻、請教老師和同學討論。學習、掌握鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的受力特點、鋼筋混凝土框架構(gòu)件的一般設(shè)計過程、鋼筋混凝土框架構(gòu)件設(shè)計注意要點等內(nèi)容，并且學習使用pkpm、autocad軟件；2.針對地質(zhì)報告選擇不同的設(shè)計方案確保結(jié)構(gòu)的安全性，建立pkpm模型，通過改變鋼筋混凝土框架中梁柱荷載的大小和方向等參數(shù)，了解在不同條件下鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)的內(nèi)力特點。 3.對pkpm軟件運算的結(jié)果進行分析，得出關(guān)于鋼筋混凝土框架的內(nèi)力特點的結(jié)論。選擇最優(yōu)方案進行計算。4.進行建筑設(shè)計、房間布置，運用autocad等繪圖軟件，繪制施工圖。
7 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理》第四版沈蒲生主編.高等教育出版社
8 《基礎(chǔ)工程》第二版趙明華主編.高等教育出版社
9 《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計》第四版沈蒲生主編.高等教育出版社
10 《pkpm 結(jié)構(gòu)設(shè)計應用》 張宇鑫主編上海：同濟大學出版社，20xx.
11 《混凝土框架結(jié)構(gòu)設(shè)計》徐秀麗主編. 北京：中國建筑工業(yè)出版社，20xx.
12 《建筑結(jié)構(gòu)構(gòu)造規(guī)定及圖例》第一版國振喜，徐建：北京：中國建筑工業(yè)出版社,20xx.
建筑畢設(shè)開題報告優(yōu)選篇十四
學生姓名：
學號：
指導教師：
1. 要求我們鞏固和加深已學過的基礎(chǔ)理論和暖通空調(diào)專業(yè)知識，培養(yǎng)自己綜合應用所學基礎(chǔ)知識和專業(yè)技術(shù)技能，進一步提高繪制工程圖，使用計算機的能力，增強作為現(xiàn)代建筑環(huán)境與設(shè)備工程師應具備的基本技能。
2. 通過在老師的指導下熟悉設(shè)計的全過程，掌握設(shè)計方法，提高設(shè)計能力，獨立地完成規(guī)定的課程設(shè)計任務，掌握建筑環(huán)境與設(shè)備工程設(shè)計、施工、管理的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的技術(shù)規(guī)范、方針和政策，并能夠正確查詢和使用。
3. 通過課程設(shè)計，可以使我們綜合所學的制冷與空調(diào)的相關(guān)知識解決實際問題；從而得到工程實踐的實際訓練，提高其應用能力及動手能力，學會針對自己需要解決的問題，如何廣泛而盡可能地搜集有關(guān)資料和研究成果，了解本專業(yè)現(xiàn)狀和需要進一步解決的問題。
4. 培養(yǎng)自己深入調(diào)查研究，聯(lián)系實際問題，從技術(shù)、經(jīng)濟等方面全面分析和解決實際問題的方法、闡述自己觀點的能力，培養(yǎng)學生良好的工作作風，為畢業(yè)設(shè)計打下好的工作基礎(chǔ)。
1）先熟悉設(shè)計資料，準備必要的設(shè)計手冊，材料等；
4） 確定空調(diào)系統(tǒng)氣流組織，進行氣流組織方面的計算；
5） 空調(diào)水系統(tǒng)的設(shè)計；
6） 空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的選擇與機房的布置，如風道，選擇風機型號等，；
7） 繪制空調(diào)系統(tǒng)施工圖紙，圖紙繪制應符合國家制圖標準，表達準確，圖面整潔；
8） 編寫設(shè)計說明書，包括原始條件，設(shè)計計算公式和相關(guān)數(shù)據(jù)，文字說明及附圖，字跡工整，計算準確，簡明扼要。
高層建筑先后在美、歐等層或大型民用建筑。經(jīng)多年的引進、消化與經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)興起。迄今，遍及世界的許多研究開發(fā)，迄今有關(guān)空調(diào)設(shè)備生產(chǎn)廠家和年現(xiàn)代化都市，高層飯店、百貨商場、辦公大樓設(shè)備臺數(shù)均有了大幅度的增加，產(chǎn)品的品樓及多功能的商用、居住建筑已比比皆是，性能日趨完善，國產(chǎn)化程度不斷提高，并且還將保持與日俱增的勢頭。
高層建筑形成了國產(chǎn)品逐步取代進口產(chǎn)品的局面。迅速發(fā)展向傳統(tǒng)的空調(diào)方式提出了挑戰(zhàn)，另一方面，按國內(nèi)的應用現(xiàn)狀來看，存些新的實用系統(tǒng)應運而生。在的問題不少：設(shè)備制造品種少，未能完善多年的實踐證明，在節(jié)約建筑空間、適系列化；制造工藝水平仍較落后自控設(shè)備空間負荷需求參差和多變，以及運行經(jīng)濟配套與調(diào)節(jié)性能提高等方面問題尚多。產(chǎn)品性能方面，作為“空氣——水”空調(diào)系統(tǒng)主性能測試缺乏統(tǒng)一標準，性能資料不全， “風機盤管+獨立新風”的這全性能曲線可供設(shè)計選型；對風機盤管空調(diào)系統(tǒng)，已經(jīng)顯示出它特殊的價值和工況缺乏深入分析，設(shè)計計算尚無生命力。()美國、日本等國家十分重視風學、規(guī)范化的作法，設(shè)計人員易于忽視對設(shè)機——盤管機組（fcu）的開發(fā)，現(xiàn)已擁有具備實際應用條件作認真研究，往往以“足夠眾多的廠家和高額的年產(chǎn)數(shù)量。他們在實現(xiàn)保險的觀念粗略地確定其型號、規(guī)格，使機組標準化、系列化的基礎(chǔ)上，著力追求小負荷計算的數(shù)據(jù)喪失利用價值，設(shè)備選型也型、輕量、高教、低噪聲和低電耗，不斷完不經(jīng)濟、合理問題，這些問題都有待暖通空調(diào)機組功能與調(diào)節(jié)性能。探索新型機組型空調(diào)技術(shù)工作者努力加以解決，以期進一步擴大這種空調(diào)方式的應用。用為采光、通風及外觀造型的需要。對于現(xiàn)于新風采集。代辦公樓來說，前兩項作用已不突出。辦公房的布置采用傳熱學的角度來看，同樣面積的外窗和外墻，廊式。這樣可利用走廊回風，減少因設(shè)回風在單位時間內(nèi)的冷、熱損失，外窗是外墻的管道而引起的空間浪費。5倍（冬季）至1o倍（夏季）。因此，為使房間美觀、協(xié)調(diào)，要求建筑約能量，應盡可能減少外窗面積。師能在設(shè)備工種進行施工圖設(shè)計前，提供室空調(diào)機房應盡量設(shè)于被空調(diào)房間內(nèi)天花分格圖。便于風口、燈具及噴灑頭的中部，以便于風管布置。
1）送風口的調(diào)節(jié)問題
2）如何確定空調(diào)房間室內(nèi)設(shè)計參數(shù)和室外設(shè)計參數(shù)。
3）怎樣計算空調(diào)房間的冷負荷、熱負荷、濕負荷及空調(diào)系統(tǒng)送風量、新風量。
4）如何確定空調(diào)系統(tǒng)水系統(tǒng)方式。
5）怎樣進行空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)備選擇與機房布置
空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的劃分應考慮運轉(zhuǎn)和調(diào)節(jié)的靈活與經(jīng)濟性。多層建筑的系統(tǒng)劃分應根據(jù)各層平面布置和機房的位置等條件而定，盡量做到風管布置合理，系統(tǒng)運轉(zhuǎn)靈活而經(jīng)濟，空調(diào)系統(tǒng)不宜太大以便于調(diào)節(jié)和減少噪聲。國外在大型辦公室設(shè)計中，在周邊區(qū)采用風機盤管時，新風的補給常由內(nèi)區(qū)系統(tǒng)提供。因風機多檔變速，在冷量上能由使用者直接進行一定的調(diào)節(jié)。
熟悉建筑圖紙，明確畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容，了解建筑物的等級，建筑的結(jié)構(gòu)及功能，平面布置情況，空調(diào)房間和機房布置位置。對空調(diào)房間進行負荷計算，并進行匯總。根據(jù)建筑結(jié)構(gòu)和設(shè)計規(guī)范以及查閱的資料確定出空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計方案，進行空調(diào)系統(tǒng)的風系統(tǒng)和水系統(tǒng)設(shè)計，確定出各風管段的規(guī)格尺寸和各水管段的管徑，選擇出空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備和布置機房。
本次設(shè)計共16周，含實習兩周。3月8日~3月12日完成開題報告
（一）基礎(chǔ)部分（0.5周完成）
（二）負荷計算（2周完成）
（三）系統(tǒng)方案確定（1周完成）
（四）空氣處理方案的確定（0.5周完成）
（五）氣流分布校核計算（0.5周內(nèi)完成）
（六）風道與噪聲（1周內(nèi)完成）
1.風道的布置與設(shè)計計算，風機的選擇或校核（0.5周成）
2.噪聲校核與消聲設(shè)計（0.5周內(nèi)完成）
（七）冷熱源（0.5周內(nèi)完成）
（八）空調(diào)與采暖水系統(tǒng)設(shè)計（1周內(nèi)完成）
（九）、施工圖設(shè)計（6周完成）
陸亞俊，馬最良，鄒平華。暖通空調(diào)。中國建筑工業(yè)出版社，20xx
明星，黃虎。舒適性空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的節(jié)能分析。水利電力施工機械，20xx（2）
馬最良，姚楊，主編。民用建筑空調(diào)設(shè)計。北京：化學工業(yè)出版社
建設(shè)部 采暖通風與空氣調(diào)節(jié)設(shè)計規(guī)范 中國計劃出版社
艾學良 暖通與空調(diào)常用數(shù)據(jù)手冊 吉林科學技術(shù)出版社
陸耀慶 實用供熱空調(diào)設(shè)計手冊 中國建筑工業(yè)出版社
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