通過學(xué)習(xí)語文，我們可以拓寬我們的知識面。通過總結(jié)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題，還能發(fā)現(xiàn)個人的長處和優(yōu)勢，有利于個人發(fā)展規(guī)劃。閱讀總結(jié)范文，我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗和教訓(xùn)。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇一
20xx年2月12日，媽媽和我去參觀了北京科學(xué)技術(shù)館。
我們從北京火車站坐地鐵來到了北京科技館。一座灰色的大樓矗立在我們面前，壯觀而又神秘。一進樓，我就看見了“飛天”---懸掛在天花板上的好多氣球一上一下變換成了各種各樣的形狀?？吹竭@我想：這是不是幻覺?我又仔細看了看，奧，原來是是每個氣球上有根線，被自動控制著，一上一下，就形成了各種各樣的形狀了。
這座科技樓共有四層，由于時間關(guān)系，我主要看了二、三、四層。我開始按順序參觀。上到第二層，我先去和“門捷列夫”對話，我問了一個問題，門捷列夫就現(xiàn)場為我解答講解，我想這科學(xué)技術(shù)也太高級了，通過這個我真的享受到了與科學(xué)家的對話了。我還參觀操作了小球旅行記，只要我一按各部分按鈕，小球就按路線滾，真是太神奇又好玩了。
我來到三樓參觀時，看到了水鐘，我很想知道水鐘是怎樣計時的，可是當(dāng)時沒有講解員，真是太可惜了。
在四樓參觀生命科學(xué)區(qū)，我看到了嬰兒在媽媽肚子里成長發(fā)育的'全過程，也聽到了嬰兒在媽媽肚子里的聲音。我想，每個人都是這樣在媽媽肚子長大的，而那時看不見，現(xiàn)在可以通過這一科學(xué)技術(shù)手段讓我們來回憶、想像。
我參觀整整一天，直到下午四點半閉館我才戀戀不舍得離開。讓我在北京科技館更加體會到了科學(xué)領(lǐng)域真是神秘而又無極限啊。讓我對人類的科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生了更大的興趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二
今天，我有幸參觀了城市科技館，這是一個充滿探索和啟發(fā)的場所，對于我來說，這是一次難忘的體驗。
科技館的展示和互動方式深深地吸引了我。我被一系列的科技展示和交互式體驗所吸引，包括模擬太空飛行，智能機器人展示，以及各種互動式科學(xué)實驗。每一個展示都讓我深感科技的力量和魅力。
我對微觀世界的探索印象尤為深刻。在生命科學(xué)廳，我可以通過高清顯微鏡觀察到各種微小生物的生命奇跡。那一刻，我深深地感受到了科技對于人類理解世界的重要作用。
此外，我也對未來科技的發(fā)展趨勢產(chǎn)生了濃厚的興趣。在未來的交通和能源展示區(qū)，我了解到了電動汽車和氫能燃料電池的最新進展，以及自動駕駛和人工智能在未來交通中的應(yīng)用。這讓我對未來充滿了期待。
在科技館的機器人展示區(qū)，我見到了各種形態(tài)的機器人，從家務(wù)機器人到工業(yè)機器人，再到醫(yī)療服務(wù)機器人。這些機器人的智能化和自主性讓我對未來的人工智能發(fā)展有了更深的理解和期待。
參觀結(jié)束后，我?guī)е鴿M心的疑問和思考離開了科技館。我意識到科技的力量，同時也對未來充滿了期待。這次的參觀讓我更加深入地理解了科技對人類社會的影響，也讓我對科技的發(fā)展有了更深的熱愛和敬畏。我期待未來能更加深入地參與到科技的進步中來。
這就是我對科技館參觀的感受和體驗。我相信，科技館的參觀不僅讓我開闊了視野，也讓我對未來充滿了期待和信心。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇三
明媚的陽光和喜慶伴著我來到了北京科技館。站在科技館門口，放眼望去，上方是高大莊重的建筑物，下方是慢慢流動的.人流結(jié)成了天然的一幅彩圖。走進科技館的大門，最先映入眼簾的就是空中掛著白球，形態(tài)不一，各種不一樣的圖案，有些天真可愛的女生蹦起來去夠，但是怎樣在各個展廳里，我還看到了“自行風(fēng)扇”“磁圓盤”“體操機器人”“全息音響”“排簫”“虛擬排球”“虛擬翻書”等搞笑的項目。
穿過走廊，走進機器人的世界，那里有各式各樣的機器人：會彈鋼琴的機器人，會說話的機器人，還有會走路的機器恐龍……真有意思！
術(shù)和排列原子。之后，我來到第二層。那里有現(xiàn)代通信技術(shù)、虛擬人現(xiàn)實、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機應(yīng)用技術(shù)等。
之后，我到了第三層。第三層可算是最搞笑的一層了。
那里有一個展覽項目叫“窺視無窮”。從鏡中能夠看到無窮無盡的重復(fù)影像，我用手輕輕轉(zhuǎn)動鏡框，發(fā)現(xiàn)所有影像的位置隨之變化。
我之后往前走，看見一塊牌子上寫著“傾斜小屋”四個字。我好奇的往那兒走去，見一個個從里面出來的人都東倒西歪，暈頭轉(zhuǎn)向的。我納悶了：不就是一個斜的小屋子嗎，至于變成這樣？我走了進去，誰知剛進去，我就撞在了一面墻上，把我撞得眼冒金星，好一會兒才緩過來。仔細一看，發(fā)現(xiàn)這房子很不一樣尋常，一邊高，一邊低，我正是撞在了低的那邊。我留意翼翼地往前走，但身子總是不由自主地往低的那邊倒，每走一步都很困難。
我想：那里就應(yīng)有介紹這小屋的牌子。于是我慢慢地靠在墻上，往四周看了看。果然，一塊介紹牌掛在對面的墻上，我使勁沖了上去，抓住一道欄桿，快速地看著說明。但是還沒看見幾個字，我手一松，又摔到了低的那面墻上。這時，我看見對面還有一個球停在一圈特定軌道的一頭，而且還停在高的那頭，我奇怪了：莫非那頭有磁鐵不成？我再一次沖了上去，很快看完了說明。
最后明白了：這圈軌道相對于平地的傾斜方向與小屋的傾斜放向正相反。最后，我們看了第四層的中國古代科技成就展后，就回家了。
這天真是沒有白去，讓我了解了許多科學(xué)知識，過去我覺得不可能有的東西，不可能實現(xiàn)的事，此刻都出現(xiàn)了，可見此刻科學(xué)技術(shù)多么發(fā)達！今后我必須要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的本領(lǐng)，為祖國的科技展貢獻一份力量。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇四
暑假的一天，我和朋友到濟源科技館去參觀。終于，我隱隱約約看到科技館白色的圓頂，透露出絲絲威嚴。
進了科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。我一進小屋，就覺得頭暈?zāi)垦?，有點兒暈車的感覺，邁不開步。有時會不由自主地往斜下方滑，還會往墻上撞呢!真刺激!接著，我們又上了三樓。三樓主要是人與自然，這里有一個種樹和砍樹的游戲，砍樹容易種樹難，每次我種樹的時候，都有一點兒要放棄的念頭，不一會兒，森林就成了大沙漠?？吹竭@個畫面，我仿佛看到地球不久的未來，沒有一點兒綠色，人類整天活在沙塵暴的`折磨中。三樓還讓我記憶猶新的是那個“怒發(fā)沖冠”。工作人員摸著一個高臺，只用一會兒的時間，那位姐姐的頭發(fā)就豎起來了，像是一朵美麗的花，“忒美了，忒厲害了”。難道那個姐姐渾身上下都沒有感到不舒服嗎?如果換我上去，我恐怕成一只“電烤人”了。
時間過得好快，不知不覺就結(jié)束了這次觀賞。雖然覺得很累，不過，我們今天高興、開心、刺激一場，也蠻值得留念的!參見科技館后令我印象最深的是小朋友們捏的泥塑，小朋友們捏的泥塑可好看了，讓我來簡單的介紹給你們吧!
有一個小朋友的泥塑作品名字叫《大樹樂園》，他就是用泥塑做了一個大樹風(fēng)車，還可以轉(zhuǎn)呢!還有一個小朋友做的叫《回歸》，這個泥塑作品體現(xiàn)了紹興的古色古香，有烏蓬船、老街等。
我再給大家介紹一下哈哈鏡，哈哈鏡實際上就是凹面鏡和凸面鏡的組合，凹面鏡會把鏡像縮小，凸面鏡會把鏡像放大，從而達到失真的效果，并且，哈哈鏡像特點是平面鏡成像光的反射，成的是虛像。球內(nèi)集焦，能讓人變短或變胖，球外擴散，能使人變長，變大。
參觀科技館不但有意思，還讓我懂得了好多知識，我的知識庫里又可以增加好多知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇五
今天下午，我和爸爸媽媽還有舅舅一家一起去武漢科技館參觀。
我們一進大門，就看到了在大門的左側(cè)有一組機器人樂隊，我想：機器人的動作那么慢，怎么能演奏出動聽的音樂呢？我和表弟又跑到一個大蝴蝶的機器前，我過去站在上面試了一下，才知道這個是測量身高的。隨后，我們又來到二樓，上面有很多高科技的東西，我們覺得最有趣的就是“傾斜小屋”和“時空隧道”了。首先，我們來到了傾斜小屋，我們一進去，就發(fā)現(xiàn)地不是平的，而是斜著的，人站不牢，好像要摔倒似的'，從傾斜小無出來，我們又來到了“時空隧道”，剛進去，我就看見了許多的星星，而且“時空橋”在轉(zhuǎn)動，有趣極了。
我們又看了好多，不知不覺到了科技館關(guān)門的時間，我們才依依不舍的離開，我在心里下了決定：一定要好好學(xué)習(xí)，把祖國建設(shè)得更加強大！
小學(xué)生參觀科技館觀后感篇今天天氣晴朗，太陽公公笑哈哈的望著我們，爸爸媽媽帶著我去了科技館。我們在車上一邊吃東西，一邊說笑，爸爸說在科技館可以看到很多我們沒有見過的東西，我一直在心里幻想科技館里到底會有什么奇怪的東西呢？想著想著，不知不覺我們就來到了期待已久的科技館。
在這里我看到了許多奇妙的東西，有太空，有很多大自然的奧妙。其中讓我記憶深刻的是電池雞蛋，就是很多的雞蛋和彩燈放在那里，當(dāng)電池的正極和正極在一起的時候不會亮，負極和負極接觸在一起也不會亮，但是電池的正極和負極接觸在一起的時候所有的燈就會發(fā)出五顏六色的光，雞蛋里面還會蹦出我不認識的動物。
太空倉也有很多妙趣，我們開著模擬飛船從地球出發(fā)，要躲避飛石和流星，經(jīng)過火星到達木星，派出我的機器人挖泥土帶回地球做標(biāo)本，我很緊張又很開心的完成了任務(wù)。
科技館真的有很多我不知道的科學(xué)知識，我決定以后好好學(xué)習(xí)，長大以后去發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧妙。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇六
近日，我有幸參觀了一個科技館，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解和認識，也讓我感受到了科技的力量。
一進入科技館，我被一個名為“虛擬現(xiàn)實體驗區(qū)”的展區(qū)深深吸引。在這里，我試戴了一副虛擬現(xiàn)實眼鏡，瞬間被帶入了一個全新的世界。我仿佛置身于一個科幻的宇宙中，感受到了科技的魔力。在接下來的幾個小時里，我盡情地沉浸在這個神奇的世界中，感受到了科技的無限可能。
此外，我還參觀了“科學(xué)探索區(qū)”和“未來科技展示區(qū)”。在“科學(xué)探索區(qū)”，我了解到了一些科學(xué)原理，如電磁學(xué)、光學(xué)等，這些原理在日常生活中應(yīng)用廣泛，如手機、電視等。而在“未來科技展示區(qū)”，我看到了未來科技的可能性，如人工智能、生物科技等，這些科技領(lǐng)域的發(fā)展將極大地改變我們的生活方式。
在這次參觀中，我不僅學(xué)到了很多科技知識，還對科技的發(fā)展趨勢有了更深入的認識。我意識到，科技在不斷地推動人類社會的進步，讓我們生活得更加便利、舒適和安全。
在參觀過程中，我也深刻地感受到了科技與人類的關(guān)系。科技是為人類服務(wù)的，我們應(yīng)該善用科技，讓科技為我們的生活帶來更多的便利和樂趣。同時，我們也要認識到，科技的發(fā)展也帶來了一些問題，如隱私泄露、道德倫理等。因此，我們在享受科技帶來的便利的同時，也要關(guān)注科技的發(fā)展帶來的影響，積極應(yīng)對科技發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)。
總之，這次參觀科技館的經(jīng)歷讓我受益匪淺。我深刻地認識到了科技的重要性，也更加了解了科技的發(fā)展趨勢。我堅信，在未來的日子里，科技將會為人類帶來更多的驚喜和改變。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇七
這次我有幸參觀了科技館，這次的參觀經(jīng)歷讓我深感震撼，也讓我對科技有了更深層次的理解。
一進入科技館，我就被“地球家園”展區(qū)深深吸引。這里展示的各種逼真的生態(tài)模型，讓我仿佛置身于一個生機勃勃的地球。科技的發(fā)展讓我看到了未來的可能性，它不僅讓我們的生活更加便利，還讓我們對地球的未來有了更多的期待。
接著，我來到了“未來城市”展區(qū)，這里展示的未來城市生活模型讓我驚嘆不已。智能化的住宅、高效便捷的交通系統(tǒng)、綠色環(huán)保的生活環(huán)境，這些都讓我對未來城市的生活充滿了期待。
最讓我印象深刻的是“星際探索”展區(qū)，這里展示了人類對于宇宙的探索歷程。我站在星際旅行模擬器前，仿佛能感受到飛船穿梭在宇宙星海之間的震撼。我對科學(xué)的興趣也在這里被激發(fā)，我希望將來能有機會參與其中，共同探索這個神秘而廣袤的宇宙。
參觀結(jié)束后，我深深感受到科技的力量和魅力。科技的發(fā)展不僅讓我們的生活更加便利，也讓我們對未來有了更多的期待和想象。這次參觀讓我對科技有了更深層次的理解，也讓我對未來有了更多的期待和憧憬。我期待未來能有更多的機會去接觸和理解科技，也期待自己能在科技的推動下，更好地適應(yīng)和參與到未來的生活和工作中。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇八
我們本校三個年級的同學(xué)一同去瀘定一中參觀科技展覽館，在那里使我開闊眼界，學(xué)習(xí)了很多知識，我真是開心極了。
一進展覽廳，使我眼睛一亮，桌上擺放著一個個引人注目的展覽品，使好奇心的我們，沖過去看。我們首先觀察到的是一個會跳舞的機器人，是利用磁鐵的吸引力，使小機器人做出一個個可愛的動作，我們仔細的觀察著，小聲的討論著。
我們又帶著好奇心來到下一個科學(xué)展覽品，這是一款需要我們自己動手去試驗，要團結(jié)一心才能把小球從起點安全的送回到終點，我們幾個同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)動著轉(zhuǎn)盤，開動機關(guān)使小球一次又一次的通過重重困難，這是一款能考驗人與人之間的團結(jié)心的科技品。
我們來到下一款展覽品面前，這是一款靠手與球之間的摩擦力來將小球放進管內(nèi)，先把球放在充氣管上，再將手放在離球10厘米處，將手慢慢抬高，這時小球會跟著你的手向上，想辦法將小球弄進管內(nèi)。玩完后，老師將我們帶入一個黑色的充氣球里看電影，通過一個投射臺將電視上的情景投射在充氣球的周圍，就像把我們帶入了電影里的情景了一樣，周圍的景物就像我們在電視上看到的情景一樣栩栩如生，有時會出現(xiàn)恐龍出來，會恐嚇到我們。其他的展覽品也吸引人，也很好玩。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過的`知識，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科轉(zhuǎn)，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。科學(xué)在生活中無處不在，相信通過鉆研一定會有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來的。然而這次科技館之旅也讓我領(lǐng)略到了人發(fā)展的奧秘、科學(xué)的偉大，我一定好好學(xué)習(xí)，不斷探索新知識。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇九
放寒假前不久，我們?nèi)巳硕冀拥嚼蠋煹摹懊睢保簠⒂^科技館。哼，科技館有啥好看的，不就是那幾個破機器嘛。
可是無奈，老師的命令不能不聽，我只好和妹妹一起去參觀科技館。哦，科技館煥然一新，似乎里面有很多讓人十分感興趣的東西呢。我被一個奇怪的裝置所吸引，忍不住用手去碰了一下，還未觸到，便聽到一聲優(yōu)美的鋼琴聲“叮”。奇怪，怎么回事，聲音似乎是從這機器里面冒出來的，難道……我轉(zhuǎn)了個身，哦?說明書。我經(jīng)過閱讀說明書，發(fā)現(xiàn)：原來這“鋼琴”是有感應(yīng)的，手只要距感應(yīng)器一定的距離，感應(yīng)器便會感受到，然后發(fā)出相應(yīng)的聲音。不過到底是怎么弄的，我也不知道?！耙院笞约号?，學(xué)習(xí)知識吧。”我暗自想。
我又一轉(zhuǎn)身，看到了一個圓盤似的東西里面有些回形針。按照說明書，我和妹妹相互合作，一個轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤發(fā)電，一個用那個奇怪的東西吸回形針。奇怪的是，原來無法吸回形針的東西現(xiàn)在卻把所有的回形針都吸起來了。妹妹興奮地一遍又一遍地試著，我不禁吐了吐舌頭：這個我們上科學(xué)課學(xué)過，就是電磁鐵，只不過，上課時沒能吸起那么多，看來是這里的電流大，且吸東西的裝置也大，所以才會有此效果。
接著，我們又去看了立體電影，了解了海龜?shù)?一生。一只海龜，從蛋殼里鉆出來后，隨著大部隊一起向海里笨拙地爬去。一路上要當(dāng)心隨時都會將它們斃命的海鳥，只有少數(shù)的海龜艱難地爬到了海里。它們在海里存活、磨練了一段時間后，會再次回到曾經(jīng)出生的地方，再次繁衍下一代。了解了海龜?shù)囊簧?，我在為立體的精彩所贊嘆的同時，也感到有些同情：海龜?shù)囊簧嵌嗝雌D險。
從科技館出來，我對自己說：“看來科技館也沒那么乏味，什么時候再來看一次吧?！?/p>
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十
今天要去北京科技館嘍，真高興!
一起床，媽媽讓我把燒水壺關(guān)了，可我找不到開關(guān)，翻來覆去的在壺身上找，不料，水忽然從壺里冒了出來，給燙傷了，到現(xiàn)在還有著清晰的傷痕，不過不疼了。不管他了，我可不能因為它而失去了去科技館玩的機會，正所謂“痛哭著，快樂著”。
吃完飯，我們便乘車到了科技館，我們先參觀了主展館大廳，看了機器人樂隊，機器人投籃，機器人對話，機器人表演。還有一些體驗活動，可因為我有傷，體驗活動都無法參加，真是可惜啊!最后看了一個實驗就到一點了，穹幕電影“珊瑚礁歷險”就要開播了，我們在離開大門之前先用一個機器留下“記憶”，方便一會兒還來參觀。
穹幕電影也是一種立體電影，整個屏幕就在屋頂上和前面，不用戴立體眼鏡，就能感到自己簡直是融在了這個海洋世界，真是一種夢幻般的'感覺，真后悔當(dāng)初沒有選“極限”這部電影，肯定會更刺激。
接著回到主展廳繼續(xù)參觀了許多神奇的發(fā)明，一些科學(xué)現(xiàn)象，又帶了將近兩個多小時，我們一家三口便高高興興地回家了。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十一
四川科技館是在原"毛主席思想勝利萬歲展覽館”基礎(chǔ)上改造的，其厚重的歷史感使人們對所熟悉的傳統(tǒng)“科技館”的概念提出了挑戰(zhàn)，人們習(xí)慣認為科技館是現(xiàn)代、未來、科幻的象征。所以在內(nèi)裝上也讓我們多了一層思考，要讓“萬歲展覽館”變成科技館，在設(shè)計上就要從強化科技館的科技形象入手，重點放在前后廳的氣氛營造上，讓這兩個廳和建筑的表意拉開距離，強化科技感，我們將原來展覽館著名的大廳(東方紅廳)改造成為擁有巨大玻璃穹頂天幕的航天主題館，是科技感得以強化和延伸，原為網(wǎng)球場的東西廳因其處于露天場地，故將能體現(xiàn)四川古今水利科學(xué)成就的都江堰水利工程和二灘水利工程原理演示模型設(shè)置與此，同時也作為園林景觀為觀眾提供了休息的場地。
對于本展廳設(shè)計，設(shè)計師對此進行了點評，本空間最大的難點就是將歷史的莊重感改造為充滿未來氣息的科技感;人流動線的分析和展廳布局的分配，以及大量承重柱的處理。
1、灰鏡與藍色發(fā)光燈帶鑲嵌的的包柱表達出一種現(xiàn)代、科技的氣氛。
2、電腦操作區(qū)的弧形串聯(lián)起來，形成時光通道的造型，行走其中，感受時光穿越的神奇。
3、器械主題廳將機械元件與空間有機結(jié)合，從微觀的角度看待機械歷史的發(fā)展，別有一番意境。
4、造型各異的墻體和吊頂元素，大大的吸引了小朋友的眼球，體驗感十足的道具也讓他們流連忘返。
5、磁場的概念玄而又玄，本科技館用具有磁性的小針做吊頂元素，生動活潑，既有趣與直觀的表達出科學(xué)道理。
6、展廳特別是舊展廳內(nèi)部空間的支柱特別多，本科技館用“熒光支柱”的方法去改變了空間的擁堵感，幽蘭的光線也詮釋了科技的神秘。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十二
“看，鹽城科技館！”一個同學(xué)叫了起來。
今天，我們?nèi)⒂^鹽城科技館。經(jīng)過一個小時的奔波，我們終于來到了科技館。
鹽城科技館位于鹽城的東南側(cè)，往下俯視，科技館就像一把開啟科技奧秘的鑰匙。
一進入大廳，就見前方的屏幕上寫著：“熱烈歡迎東臺市小桔燈的全體師生?！?/p>
那就是16個電子彩屏?？萍拣^的燈也很特別。像花朵競相開放，很是漂亮。
導(dǎo)游把我們帶到二樓，讓我們?nèi)和萍紭穲@玩。我一眼就版了一個大迷宮，我便和俞陽一起沖了進去，走著走著，我看到了一個“十字路口”，我們倆就選中左邊，往前繼續(xù)走?！鞍?！沒路了！”我不禁叫道。這時俞陽見旁邊有兩個洞，我們從右邊鉆了進去，后來又鉆了四個洞，才從出口出來。不愧是科技迷宮。我悟到了：人每次失敗后，成功還會給你留下另一條路，便會成功！
接著，我們?nèi)ト龢怯滞媪艘粋€鏡子迷宮，就感到有好多路，我還撞了８下鏡子哩！
后來，我們又參觀了濕地海洋、穹幕電影……讓我感受到科技的力量是無窮的！
11點，我們依依不舍的離開了科技館，我暗下決心，我一定要好好學(xué)習(xí)，為科技事業(yè)奉獻自己的力量！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十三
今天是個大雨天，爸爸媽媽帶我去參觀上?？萍拣^。
我們找了好久才找到上?？萍拣^。上?？萍拣^真大??！遠遠望去它像一艘巨大的輪船。
接著，我們來到了“蜘蛛館”。我們看見玻璃窗里有一只巨大的機器蜘蛛，它全身是銀白色的。我們正在研究它。忽然，我看見上面有一只大蜘蛛正吐絲往下掛，好像想把自己的好朋友救出來。我說：“巨大蜘蛛下來了?！眿寢寚樍艘淮筇?，一看，原來是一只假蜘蛛。
后來，我們還參觀了電腦的世界、機器人的世界、人體與健康……。
在這里我學(xué)到了很多的知識，我喜歡上?？萍拣^。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十四
“天上魚鱗斑，曬谷不用翻?！弊詮奈以谡Z文課上學(xué)到了這句有趣的氣象諺語后，就格外關(guān)心起每一天的天氣。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上看到了天邊魚鱗似的云，我馬上想起那是將要放晴的預(yù)兆。于是晚上睡覺前，我就和爸爸打賭，明天肯定是個大晴天。爸爸急忙打開手機看氣象預(yù)報，說：“氣象預(yù)報上說‘陰有時有雨’，不一定是晴天哦！”到了第二天，果然是個大晴天。哈哈，我贏了，看來古人諺語還是非常有道理的！雖然我贏了，但是我心中的疑問卻越來越多，那就是在科技還不發(fā)達的古代，我們的祖先是如何得知這樣準(zhǔn)確的氣象預(yù)報，懂得看云識天氣呢？爸爸決定周末帶我去鄞州氣象科技館看看，說也許會幫我解開一些疑團。到了周末，我們一家人來到了寧波（鄞州）氣象科技館，因為媽媽提前預(yù)約了參觀號，所以我們很快就進入展區(qū)，發(fā)現(xiàn)里邊有許多項目，包含藍色家園、氣象萬千、科技測天、人與氣象、和諧發(fā)展。最好玩的是球幕影院，我和爸爸媽媽在里邊體驗了4d電影，感受在太陽輻射下所產(chǎn)生的天氣現(xiàn)象，置身于大自然的優(yōu)美景色中；感受氣候變化以及氣象災(zāi)害的發(fā)生、發(fā)展、危害和防災(zāi)減災(zāi)的場景。當(dāng)影片演到刮風(fēng)的時候，刺骨的寒風(fēng)真的向我們襲來，演到下雨的時候，雨滴真的落到了我們的臉上，人坐在椅子上，系上安全帶，忽而穿越橋梁，忽而飛上藍天，忽而深入大海，忽而電閃雷鳴……這樣的立體觀看，讓我們獲得了強烈的視覺沖擊力和動感體驗，在逼真的模擬環(huán)境中領(lǐng)略風(fēng)云變幻的新奇樂趣，真是讓人驚心動魄。
通過影片介紹，我知道了“天上魚鱗斑，曬谷不用翻”這句俗語其實還包含兩種解釋，第一種是出現(xiàn)魚鱗云不下雨，另一種是下雨，兩種都沒有錯。因為魚鱗云有兩種。一種是高積云，有它在就不用怕下雨，因為沒有積云；另一種叫做卷積云，就是一種能帶來大雨的云了。再次點擊視頻講解，我知道分辨它們并不難，高積云是很大的塊狀魚鱗，規(guī)則地排列在天空，比卷積云低，而且在黃昏會變成灰色。卷積云的云層很薄，以至于有時顏色不是白色，而是淡藍色，甚至是透明的，在清晨或傍晚，它們的底部塊狀通常會出現(xiàn)金色。
走出氣象科技館，我還沉醉于萬千氣象的神奇之中……。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十五
在美麗的太陽島上，有一座新穎奇特的船型建筑，這就是黑龍江省科技館。11月4日，老師帶著我們到科技館參觀。
科技館可真大呀！整個大樓共有三層，分為機械、能源、航空航天交通、聲光、電磁等多個展區(qū)，每個展區(qū)都有很多有趣的展品。我最喜歡的就是航天展區(qū)的長征火箭模型和神舟飛船模型了。長征運載火箭和神舟系列飛船為我國的載人航天工程立下了汗馬功勞。就在我們參觀科技館的`前一天，神舟八號飛船剛剛完成了與天宮一號目標(biāo)飛行器的交會對接任務(wù)。
我最喜歡的動手參與項目就是機械展區(qū)中的滾球了。小朋友們分工配合，通過操作一些簡單機械，移動球的位置，直到走完全程。這個項目讓我們認識了皮帶傳動、圓錐齒輪等一些簡單的機械。
在其它展區(qū)，新奇有趣的展品還有很多很多。我們玩得可真開心??！更重要的是，我們在玩的同時，了解了很多科學(xué)知識，領(lǐng)略了科技的神奇魅力。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十六
星期五下午，學(xué)校組織我們五年級全體同學(xué)去科技館參觀，坐在車上，同學(xué)們都很興奮，大家都很好奇，科技館到底有什么呢？懷著激動的心情走進科技館，這里是歡樂的世界，這里是神奇的殿堂！走進它，我感受到自己正徜徉在浩瀚的科學(xué)海洋，這里有我想知道的答案，這里有我不知道的問題。這里展示的小發(fā)明和高科技讓我驚嘆不已！
講解員老師為我們細心的講解了什么是窺視無窮，為我們展示了它的使用方法，原來轉(zhuǎn)動手柄就可以了，我照著老師的操作自己試了一下，里面立刻就出現(xiàn)了一條看不見底的旋轉(zhuǎn)光隧道，好神奇呀！這不就是一塊平板鏡面嗎，為什么我們的視窗會產(chǎn)生深不見底的隧道呢？講解員老師這便向我們解釋了：因為窗口是一面半透半反光鏡，背板又是反射鏡，轉(zhuǎn)動手柄，物體發(fā)出的光線被反射回來，一部分反射光線透過半透半反鏡被看見，另一部分反射線被半透半反鏡反射到反射鏡，多次反射后形成諸多物體，給人造成視覺上的深不見底，這就是光隧道。原來如此，發(fā)明者真是既細心又聰明。我也為我明白了一個物理現(xiàn)象高興不已。
往前走一點，就是激光豎琴，雖然上面一根琴弦都沒有，卻能演奏美妙的音樂，原來只要你的手指伸上去接觸那些各色激光，就會觸發(fā)相應(yīng)的光電傳感器，隨之就是發(fā)出對應(yīng)的樂聲。再往下看，有個畫五角星的機器，這個看似很簡單，如果你要照著鏡子里的五角星畫根本畫不出來，因為鏡中的五角星是一個虛像，并且你手畫的方向和鏡里圖形的方向相反，這些科學(xué)制作真的很有趣。
最后，我們還看了機器人表演，隨著音樂響起，機器人很有節(jié)奏的跳舞，同學(xué)們都被機器人可愛的舞姿吸引住了，不知不覺，時間過得真快，到了離開的時間了，我真是有點依依不舍呀！
這次參觀科技館，真是讓我大開眼界，使我學(xué)到了很多有關(guān)光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、物理學(xué)等科學(xué)知識，原來我們的日常生活中存在著各種科學(xué)的奧秘，這些秘密正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去發(fā)掘。偉大的科學(xué)家愛因斯坦曾說過：沒有科學(xué)的人生，是乏味的。科學(xué)，與我們的生活是息息相關(guān)，密不可分的，它不僅僅只存在于科學(xué)家心中，更存在于我們每個人的心中。因此我決定從現(xiàn)在起，我要努力學(xué)習(xí)，愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，掌握知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十七
今天，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去參觀臺州科技館。
我們首先去了二樓的探索與創(chuàng)新廳，那兒有很多新奇的模型。我和弟弟在“星際旅行”前玩了起來，模擬太空基地?！跋缕鍣C器人”，可以選擇與機器人進行對弈?！皠榆嚹M駕駛”，付5元錢就可以進去盡情體驗。
三樓是科學(xué)與實驗展廳，墻上掛滿了許多科學(xué)家的頭像，有于敏爺爺、錢學(xué)森爺爺、袁隆平爺爺?shù)?。進入展廳，里面的東西好神奇，“機械韻律”上很多齒輪在有規(guī)律地轉(zhuǎn)動；“發(fā)電機和電動機”用手轉(zhuǎn)運關(guān)就可以發(fā)電；“飛繩子”只要按下按紐，繩子就會飛起來，還有個圓圈按紐，一按，中間就會冒出白氣，像朵白云?！皺C械傳動柱”、“熱氣球”、“電磁炮”等也很好玩。展廳旁邊是地球與海洋展廳，里面有地球模型、輪船模型等。
航空與航天展廳也在四樓，一進門就看到“神光三號”模型、進去還有很多飛機模型。爸爸告訴我，用力轉(zhuǎn)運轉(zhuǎn)軸，氣火箭就會發(fā)射出去，我和弟弟輪流著玩，實在是太好玩了。周圍還有太多有趣的東西，我都應(yīng)接不睱了！
今天的科技館參觀可真有趣啊，我學(xué)到了很多知識，也體會到了科技的神奇！
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十八
昨日我們來到了北京科技館參觀，教師給了我們兩個小時的參觀時間。于是，我便和同學(xué)們一齊參觀。
進入館內(nèi)，呈此刻眼前的是一個明亮的大廳，大廳頂上掛著五顏六色的彩帶，好漂亮。跟大人一般高的機器人在鋼琴表演，雖然聲音有些不大，可是很好聽。那里有時空隧道、太空之旅、模擬世界、太空購物。
“時空隧道”我一這名字就很趣味，時空隧道是一個圓形的管狀物，我和姚夢恬一齊手拉手經(jīng)過了這個恐怖的隧道，里面四周都是紅的`、綠的、黃的圓點，把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向的，人走在里面，就像要栽倒一樣，身體好象會不由自主地隨著四周的墻壁轉(zhuǎn)動。真趣味呀！雖然僅有短暫的數(shù)秒時間，但使我記憶深刻。
然后我們有玩了聲波看得見。我和姚夢恬一人甩動繩子，一人扭動按扭。只見那根繩子呈波浪線擺動，噢，原先看不見的超聲波就是這樣的。這回我可大開眼界，之后我們又玩了好多項目，百聞不如一見，如果，你有時間還是親自參觀一下吧。
今日參觀北京科技館使我增加了許多知識，真是收獲多多呀。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇十九
在一個晴朗的'早晨，我和爸爸、媽媽、奶奶吃完早餐后一起前往科技館參觀在那里進行的少兒科普展覽。
當(dāng)我們來到一棟黃色大樓前，看到一個神州火箭的模型矗立在大門前，進入大廳眼前有許多小圓圈里面有液晶顯示屏，正在向人們講述著陜西科學(xué)的發(fā)展。
緊接著我們來到了二樓，這里面原來有很多關(guān)于“電”方面的模型“玩具”。有“抓不到的金球”、還有“絕緣體和半導(dǎo)體”等等;我感到這些都非常有趣，其中我和媽媽一起實驗了絕緣體和導(dǎo)體的模型，通過觀察發(fā)現(xiàn)木頭、塑料都是絕緣體，鐵、銅和鋼都是導(dǎo)體，有趣的是水也是導(dǎo)體。
在展廳周圍的墻上，那里有對牛頓、伽利略等科學(xué)家的簡介和關(guān)于電知識的介紹；雖然我還小，有很多知識不理解，但是我覺得很有興趣，等我以后學(xué)到了就會明白了。
3樓主要講的是人體構(gòu)造和動物類型，我和媽媽一起參與了一個小游戲，我們模仿喜洋洋和月亮女王根據(jù)電視畫面提供的圖像進行配音，在回放時，奶奶以為我們在看電視，居然沒有聽出里面的聲音是我和媽媽配的。
時間不知不覺的到下午了，我依依不舍的離開了科技館。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十
我有幸參觀了科技館，這個充滿科學(xué)和技術(shù)的神奇地方。這次參觀給我留下了深刻的印象，讓我對科學(xué)有了更深入的理解。
科技館是一個巨大的科學(xué)博物館，展示了各種科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展歷程。我們首先參觀了歷史展區(qū)，看到了人類從古代到現(xiàn)代科技的巨大進步。我看到了古代的杠桿和輪子，以及現(xiàn)代的航天器和人工智能設(shè)備。這些展品讓我驚嘆不已，也讓我對科技的發(fā)展有了更深的了解。
在科學(xué)實驗區(qū)，我親自體驗了科學(xué)實驗的樂趣。我們做了幾個簡單的實驗，比如如何制作火山噴發(fā)模型，如何讓電在電路中流動等等。這些實驗讓我感到興奮，我能夠親身體驗到科學(xué)的魅力。
在科技影像區(qū)，我看到了許多科技影像作品，這些作品生動地展示了科技在各個領(lǐng)域的應(yīng)用。這些影像讓我對科技的應(yīng)用有了更深入的了解，也讓我對未來充滿了期待。
參觀科技館讓我對科學(xué)和科技有了更深入的了解。我明白了科學(xué)不僅僅是書本上的知識，更是實際應(yīng)用和實踐。我也明白了科技的發(fā)展對人類社會的巨大影響。這次參觀讓我對未來充滿了期待，我希望能夠在科技的道路上繼續(xù)探索，為人類的未來做出貢獻。
總的來說，參觀科技館是一次非常有意義的經(jīng)歷。我不僅學(xué)到了很多科學(xué)知識，也體驗到了科學(xué)實驗的樂趣，更重要的是，我對未來充滿了期待和信心。我相信，只要我們不斷探索和努力，科技將會為我們的未來帶來更多的驚喜和可能性。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十一
老師告訴我們今天要去西藏自然科學(xué)博物館參觀，而我早就聽說過那里有許多新奇好玩的東西，但是一直沒機會去，現(xiàn)在終于有機會去參觀了，我特別開心。
老師一聲令下，大部隊開始向西藏自然科學(xué)博物館出發(fā)，經(jīng)過一刻左右的路程，終于來到西藏自然科學(xué)博物館了。我非常興奮，迫不及待地就跑了進去。走進大廳一看，博物館一共有三層，每層所展覽的都不一樣，第一層是關(guān)于科技和文化的，第二層是關(guān)于地理的，第三層是關(guān)于生物的。我特別幸運，被分到了參觀第一層科技館的那一組，講解員是一位年紀(jì)不大的小哥哥，他講得非常精彩，聽他講解完后，我們就是自由活動了。
我先到了一個奇怪的機器人面前，他的手里拿著一個打亂的魔方，我按了一下按鈕，機器人就快速地把魔方還原了，這可真讓我目瞪口呆，然后我看了一下機器人的`介紹，我才明白，原來這一系列的操作都是因為這個機器人的大腦里裝了一個可以還原魔方的芯片。我開始來回逛，我看到了一個像賽道一樣的東西，名叫小球歷險記，這是通過人為手動就可以讓小球轉(zhuǎn)一圈的游戲。
通過這次學(xué)校組織的活動，不僅讓我大飽眼福，還讓我懂得了許多科學(xué)的原理，使本來不喜歡科學(xué)的我現(xiàn)在已經(jīng)愛上了科學(xué)，所以我要謝謝學(xué)校和西藏自然科學(xué)博物館給了我們這么一個好機會。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十二
我很高興能夠與大家分享我參觀科技館的體驗。這次參觀使我深受啟發(fā)，對科技有了更深入的理解。以下是我對這次參觀的主要感受和觀察。
首先，科技館的展覽設(shè)計極具創(chuàng)新性。它們巧妙地將科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融合在一起，使我感到震驚。例如，在一個展示關(guān)于宇宙和宇宙探索的展覽中，我有機會體驗到虛擬現(xiàn)實技術(shù)，使我仿佛置身于外太空。這種互動式的學(xué)習(xí)體驗讓我對科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其次，科技館的展品富有教育性。它們不僅展示了最新的科技成果，還通過詳細的歷史背景和科學(xué)解釋，幫助我理解這些技術(shù)是如何發(fā)展的。例如，在一個展示計算機科學(xué)的展區(qū)，我了解到了計算機是如何隨著時間的推移從個人計算機發(fā)展到如今強大的超級計算機的。
最后，科技館也鼓勵我參與其中，讓我親手嘗試各種科技設(shè)備。這使我能夠更深入地了解這些科技設(shè)備的工作原理，并從中獲得了極大的樂趣。
總的來說，這次參觀讓我對科技有了更深入的理解，也讓我對未來充滿了期待。我期待能夠再次參觀科技館，進一步探索科技的奧秘。同時，我也希望更多的人能夠有機會體驗到科技館的魅力，從中獲得啟發(fā)和樂趣。
小學(xué)生參觀科技館的心得篇二十三
這里的展品粗分為展示類項目、互動類項目和劇場類項目三大類。
1、展示類項目包括動物標(biāo)本展示、景觀仿真展示、電腦圖文展示三部分。雖然大多數(shù)展品以陳列的方式展示，但是也不乏特色的展示形式與內(nèi)容，例如人體骨骼的縱面x光片以多米諾骨牌的擺放方式而組成一個完整的人體骨骼，雖然簡單，但展示的想法比一些呆板的實物效果要好很多。還有生物萬象展區(qū)，通過仿真景觀與實物景觀相結(jié)合的方式展示了自然的變化，其用合成橡膠仿制的實物效果的確是真假難辨。
但是，無論是以何種方式的展示類展品，由于沒有講解員的講解，游人僅是走馬觀花的走了一遍而已，很少有游人能逗留較久的時間，授教性較差。當(dāng)然電腦圖文展示的涵蓋面寬，內(nèi)容豐富，但作為中小學(xué)生來講，其注意力的相對時間較短，在無人講解的情況下，有的僅按幾個按鈕后就會離開，有的甚至在沒有播放時就會離開。所以該類項目如果要更加具有知識性和教育性，則需要有一定的變化。
2、互動類項目按照其制作方式簡單分為機械類、電子類和綜合類三部分。游人參與較多的項目有地震平臺、與機器人下棋、虛擬自行車、踢足球、射箭、與主持人對話等，其中電子類的展品居多。雖然此類項目既有一定的科技含量又有較好的娛樂性，但游人只是為玩而玩，從而使項目本身單純地成為一個娛樂設(shè)施罷了。所以很多游人都會感到自己玩了很多項目但并沒能激發(fā)游人的興趣去搞清楚、搞明白。
3、劇場類項目分為舞臺表演型、影片播放型兩大類。其中舞臺表演型是我認為比較成功和有意義的展示方式。如人體模型演示劇場，通過夸父追日的故事來講人體各器官的位置和功能。相對論劇場通過幻影成像來講述相對的時間和空間概念。從形式上來說，游人很樂意參與下去，在這一點上我認為是比較成功的展示方式，但是對于制作的角度上去考慮仍有許多可以改進的地方，例如，人體模型演示劇場，人體外形以和尚為外形，內(nèi)臟都外露著，一些小孩看過之后就會覺得害怕，不敢再看下去了，其實如果整體以肉色透光玻璃制成，在演示內(nèi)臟的哪個部分時，通過強光將整個內(nèi)臟的外形和位置演示出來，造型也可以好看一些，同時在小孩一進去的時候也不至于因為害怕而失去了授教的機會。相對論劇場是一個非常值得參觀的劇場，通過事先錄好的演說詞，一個反射玻璃將演員在舞臺斜下方的表演反射到舞臺上形成虛像，與相對論的部分論題也合而為一，應(yīng)該是一個非常好的劇場項目，但是由于該項目只是孤立的提出問題，引起游人的`興趣，所以就略顯得單調(diào)了一些。如果在劇場周圍有部分展品可以將該話題繼續(xù)延伸，相信游人會受益良多，劇場本身也會更加有意義。
影片播放類展項中，都有同一個共性就是統(tǒng)統(tǒng)使用的國外制作的影片，imax影片最多，表現(xiàn)上有立體電影、3d動畫的敘事影片，還有部分科教影片。故事的劇本往往在注重主題的同時也有一定的娛樂性。但是對于球幕影片來說，顯然科教影片《海貍》并不是一部球幕影片而是一部超大屏幕影片。而宇航劇場的影片很顯然才真真正正地談得上是一部球幕影片，而且也更適合宇宙的主題。所以球幕對影片是有要求的，這可能不太適宜其發(fā)展，但是其彎曲的屏幕給人身臨其境之感，播放其它寬屏或超大屏影片也不是完全不可以，只是外圈的畫面由于曲面彎曲相對較大而變形的比較明顯，所以在選用影片時應(yīng)當(dāng)選用表演一直靠中間的影片也是可以的。
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