總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過程，有助于我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。寫總結(jié)時(shí)，要注重用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)句通順?？偨Y(jié)范文的分享是為了幫助大家更好地理解和掌握總結(jié)的要點(diǎn)和寫作技巧。
美麗的植物園小學(xué)篇一
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和媽媽迎著朝陽(yáng)去植物園玩。從西門進(jìn)去，一塊巨石映入眼簾，要幾個(gè)小朋友手拉手才能圍住他，上面寫著“飛來峰”幾個(gè)字。
順著石子鋪成的小路向前，我們來到郁郁蔥蔥的樹林。里邊的小樹，像接受檢閱得衛(wèi)兵排的整整齊齊。一陣風(fēng)吹來，樹葉嘩啦啦的，用歌聲歡迎我們。陽(yáng)光透過樹的縫隙照下來，斑駁的樹影灑在開滿野花的地上。不時(shí)有鳥的鳴叫聲傳來。
樹林的盡頭是人工湖，里面紅色的金魚自由自在的游著，是那么的悠閑。湖面像一面大鏡子，朵朵白云映襯在里面，好看極了。一陣微風(fēng)吹過，湖面蕩起波紋，湖上的天鵝船像天鵝一樣昂著高高的頭散步，游人的笑聲隨著波紋在湖面上空飄蕩。
接下來，我到了荷花池。夏季，滿池的荷花們爭(zhēng)著開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像穿著粉色裙子的仙女，婷婷立在綠色的圓盤上翩翩起舞。真是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！?/p>
繞過荷花池，就來到人工瀑布。瀑布從高高的假山上傾瀉而下，像一座珍珠的屏，非常壯觀。望著珍珠的屏，我想起李白的詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！?/p>
植物園真好玩，下次我還來。
朋友，如果你來了，我還可以給你當(dāng)向?qū)兀?/p>
美麗的植物園小學(xué)篇二
我們的學(xué)校是個(gè)非常美麗的地方，那就是我們學(xué)校內(nèi)一側(cè)的植物園。
我們學(xué)校的植物園非常漂亮。一進(jìn)門你就可以看見迎面是一塊大大的石頭，上面刻著“植物園”三個(gè)蒼勁有力的大字。當(dāng)你走進(jìn)去時(shí)就仿佛走進(jìn)了一片綠色的海洋，相信你一定會(huì)驚詫我們的植物園怎么會(huì)有那么多的樹。的確，樹多是我們植物園最大的特點(diǎn)，樹不但多而且一排排。一列列排列得十分整齊。當(dāng)你再往前走進(jìn)幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不同種類的鮮花，有白色的茉莉花、有紫色玫瑰花、有黃色的水仙花，還有那高高的美人蕉。當(dāng)你走累的時(shí)候，你可以坐在路一邊的石頭上休息一會(huì)，這時(shí)你會(huì)感受到你仿佛置身在一片花海之中，能聞到周圍種種鮮花飄送出來的香氣。相信這時(shí)的你肯定會(huì)舍不得離開這美麗的地方了。
這就是我們學(xué)校的植物園，它是不是很美麗?
美麗的植物園小學(xué)篇三
我們的學(xué)校是個(gè)非常美麗的地方，那就是我們學(xué)校內(nèi)一側(cè)的植物園。
我們學(xué)校的植物園非常漂亮。一進(jìn)門你就可以看見迎面是一塊大大的石頭，上面刻著"植物園"三個(gè)蒼勁有力的大字。當(dāng)你走進(jìn)去時(shí)就仿佛走進(jìn)了一片綠色的海洋，相信你一定會(huì)驚詫我們的植物園怎么會(huì)有那么多的樹。的確，樹多是我們植物園最大的特點(diǎn)，樹不但多而且一排排。一列列排列得十分整齊。當(dāng)你再往前走進(jìn)幾步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多不同種類的鮮花，有白色的茉莉花、有紫色玫瑰花、有黃色的水仙花，還有那高高的美人蕉。當(dāng)你走累的時(shí)候，你可以坐在路一邊的石頭上休息一會(huì)，這時(shí)你會(huì)感受到你仿佛置身在一片花海之中，能聞到周圍種種鮮花飄送出來的香氣。相信這時(shí)的你肯定會(huì)舍不得離開這美麗的地方了。
這就是我們學(xué)校的植物園，它是不是很美麗?
我們這里的植物園一年四季都是美麗的、可愛的。
春天，柳樹抽出了枝條，楊樹長(zhǎng)出了嫩芽，小草偷偷地從土里鉆出來，在這美好的季節(jié)里，人們都趕到這里來游玩。你看，他們有的在散步，有的在草地上玩耍，還有的在小亭子里看書學(xué)習(xí)。
夏天，植物園里的樹木郁郁蔥蔥。有亭亭玉立的白楊，還有枝葉茂密的洋槐樹，它們像一把把撐開的綠傘，可以擋風(fēng)雨，遮太陽(yáng)。人們可以在樹下乘涼、講故事、談心。
秋天，樹葉漸漸變黃了，秋風(fēng)吹來，黃葉從樹上飄飄悠悠地落下來。地上像鋪了一層厚厚的毯子。植物園里還有美麗的紅葉、翠綠的青松，金黃的菊花，在這秋高氣爽的季節(jié)里來植物園游玩，實(shí)在快樂極了。
冬天，鵝毛大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來。地上鋪的是雪，踩上去厚厚的、軟軟的。樹上蓋的是雪，積雪把樹枝都?jí)簭澚?。植物園里到處都是白茫茫的一片。人們?cè)谶@里打雪仗、堆雪人、滾雪球，到處充滿了快樂的笑聲。
星期天，爸爸要帶我去植物園。我高興得一蹦三尺高。憧憬著植物園美麗的景色。
這里真美，以后我還要來這里玩!
星期六的下午，我和同學(xué)陳澤祺一起去植物園游覽參觀。走在綠樹成陰的小路上，我們一路觀賞著種類不同，形態(tài)各異的植物，一路說說笑笑的度過了一個(gè)快樂的下午。
一進(jìn)入南門，哇!好美麗啊!首先映入眼簾的是一棵一棵高大的柿子樹，樹上掛著很多很多的柿子，成熟的柿子是金黃色的，像一個(gè)一個(gè)小型的南瓜燈，很好玩。再往前走，花圃里滿是雞冠花，雞冠花是全天開花的，之所以叫雞冠花，是因?yàn)樗幕ǖ男螤詈芟窆u的雞冠子。我們又發(fā)現(xiàn)了一叢叢的玫瑰，還有牡丹和芍藥，春天是這些花的花期，現(xiàn)在雖然沒有花，但是卻枝干飽滿，綠葉厚實(shí)，充滿了生命力。
再往前走，是一個(gè)深藍(lán)色的小湖，清澈的湖面上游著一只只鴨子，那些鴨子很淘氣，一眨眼的功夫就沒影了。湖邊上長(zhǎng)著很多蘆葦，一棵一棵像電線桿一樣直，它的花是白色的，還毛絨絨的，就像狗尾巴草的樣子。水邊太平花的葉子又大又綠，像蜻蜓的翅膀;美麗的楊柳在風(fēng)中飄動(dòng)，像是窗簾被風(fēng)吹著的樣子。水杉的葉子很像杏樹的葉子，不仔細(xì)看的話，還以為是普通的杏樹呢!
我們又一起觀賞了很多種植物，有紫荊、對(duì)節(jié)白蠟、大葉醉魚草等等，很多植物都是平時(shí)很少見到的，所以我們一直到快天黑了還不舍得離開。
植物園的植物真是又多又美麗啊!
美麗的植物園小學(xué)篇四
我最喜歡植物園去玩了。春天，樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了，嫩綠的葉子，開著各種各樣的花。夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。草地上的花有各種各樣的顏色：有紅的、白的、紫的、粉紅的就像一個(gè)美麗的大花園。秋天，疏忽木的葉子一片一片的變黃了。
秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞，像一只美麗的黃蝴蝶。冬天，雪花在空中飛舞，樹上有許許多多的白雪，地上的雪很厚，又松又軟。我們小朋友在雪地里大雪仗、堆雪人，可有趣了！植物園一年四季景色迷人，是一座美麗的大花園。
美麗的植物園小學(xué)篇五
李昊霖(二年級(jí))。
星期六，我和媽媽來到了植物園上閱讀課，我和胡蝶走在鋪滿落葉的小路上，葉子是軟軟的，就像走在棉花上。
一陣秋風(fēng)吹來，一只只蝴蝶從天上飛落下來，一只只小鳥飛下來，不是蝴蝶，不是小鳥，是紅葉舞，黃葉飄。
上課了，老師發(fā)給我們毽子，叫我們玩出花樣來，當(dāng)時(shí)我還有些疑惑，但又從我的腦子里跳出一個(gè)玩法，我們圍成了一個(gè)圈，再叫丁睿來放到我們身邊。今天真好玩呀!
唐子迪(三年級(jí))。
今天，我來到了植物園，天上灰蒙蒙的。
走進(jìn)植物園，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)有著很多五彩繽紛的郁金香的地方，現(xiàn)在郁金香所剩無幾。就在我覺得植物園的顏色太少了時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了很多黃色、紅色、一半紅一半黃、一半綠一半黃和綠色的葉子。
紅色的葉子紅得像一團(tuán)團(tuán)火;綠色的葉子像一個(gè)個(gè)小仙女;黃色的葉子像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，葉子的顏色可真多。
植物園真是個(gè)五顏六色的世界。
金楓葉。
黃程錦(四年級(jí))。
今天，我來到了植物園，這里的風(fēng)景特別美麗，但我覺得最美的，還是楓葉。
這里有數(shù)不清的楓葉，每片都很特別，很美。不時(shí)、風(fēng)會(huì)吹過，樹葉就會(huì)發(fā)出沙沙沙的聲音，就像是在唱歌。有時(shí)候幾片楓葉會(huì)隨風(fēng)飄蕩，輕輕的落在地上。
在樹上的金黃楓葉像一只只美麗的黃蝴蝶。在地上的楓葉像一層金燦燦的地毯。這一片樹林都是紅紅黃黃的，讓我的心情很好。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看林子的另一邊，那邊就像一幅五彩繽紛的大油畫。往天上看，就像天空是幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。往下看，楓葉就像沙子。
這次來植物園上課太有趣了，風(fēng)景也很美。希望下次還能再來玩一天。
冬天的樹葉。
李祉諾(四年級(jí))。
秋姑娘悄悄地回家了，冬姑娘輕快的腳步不知不覺的來到我們身邊，她用她那雙白嫩的雙手，把整個(gè)昆明景色改變了，她把樹上的每片葉都變的與眾不同。
這天，我開開心心地來到了植物園。一進(jìn)植物園，每棵大樹上的葉子都寥寥無幾了，我低頭一看，天哪!怎么所有樹葉都在我的腳下呀!我彎下腰撿起一片樹葉，這片樹葉非常特別，我小心地捏著這樹葉，仔細(xì)觀察著，它的條紋非常整齊，一條花紋就形成了v字形，旁邊還帶著一點(diǎn)小須須，是橢圓形的上尖下寬。黃色的葉子也不多了。大部分的葉子都是棕色的，葉子落在地上，形成一大片樹葉毯子，厚厚的，走路時(shí)還會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。
冬天的樹葉真奇特呀!
多姿多彩，千姿百態(tài)。
冬天，植物園里的樹多姿多彩。
公眾號(hào)：小天馬閱讀寫作。
美麗的植物園小學(xué)篇六
我走進(jìn)植物園，他那周圍圍著的都是一些高大而又綠的發(fā)亮的樹木。
我走到了游戲區(qū)域，那里有︰海盜船，坐海盜船非常好玩。還有那些給小孩子玩的搖搖車飛機(jī)，如果你坐在上面，放一枚硬幣，它自己便會(huì)搖起來一晃一晃的，小孩子如果不高興，他坐在上面玩一會(huì)兒，便會(huì)很開心，不由自主地笑起來。還有一個(gè)是必須要大人陪同才能玩的，那就是碰碰車?yán)?。植物園里神奇而又美麗的地方就是草坪哪里夏天鮮花盛開，綠樹成蔭。小草綠油油的非常漂亮，不管是春天、夏天、秋天還是冬天，草坪都不會(huì)結(jié)冰或者枯萎，坐在上面非常舒服,這是植物園的神奇之處。接下來就輪到了騎三人腳踏車的地方,這個(gè)地方可非常受后歡迎呢，那里人山人海，可多人都去那里玩呢，它那個(gè)車子是大人坐兩邊，小孩坐中間，慢悠悠、不緊不慢的'騎著、蹬著,那種感覺就像在環(huán)游世界一樣。植物園內(nèi)并不大,可是呢,植物園的路可多了,要是走植物園的路,就像在走大迷宮一樣,怎沒也走不出來,我一圈一圈的繞,繞啊繞啊,我都快繞暈了呢,植物園可真大啊!
植物園很神奇、很多路，植物園神奇的地方是草坪，那里非常美!
美麗的植物園小學(xué)篇七
星期三，老師組織我們?nèi)デ镉?。我們?nèi)サ氖悄暇┲猩街参飯@。
我們首先參觀的是植物博覽園。一進(jìn)大門，便順著湖邊走到植物展覽區(qū)，只見里面的植物大大小小高高矮矮，五顏六色，仿佛走進(jìn)了一個(gè)神奇的植物王國(guó)。我們參觀了熱帶雨林區(qū)、熱帶沙漠區(qū)和多肉多漿區(qū)等。其中給我印象最深的是多肉多漿區(qū)，里面有許多形態(tài)各異的仙人掌，有的是圓柱形，有的像手掌一樣扁扁的，有的只有十幾厘米高，有的高達(dá)十幾米，十分壯觀，有些同學(xué)叫它“仙人棍”呢。還有一些仙人掌很像米奇的頭，所以很多同學(xué)也叫它“米奇牌仙人掌”。
之后我們又去了植物園，植物園里好玩的可多了，我最喜歡的是橋的世界，有許多晃動(dòng)得很厲害的橋和很窄的橋。一開始走的時(shí)候，有些膽小的女生還大喊救命呢！
這一次的秋游讓我認(rèn)識(shí)了許多植物，激發(fā)了我對(duì)植物的濃厚興趣，下次我還會(huì)再來玩的。
美麗的植物園小學(xué)篇八
春天到了，雖說今年合肥的春天來得比往年都晚一些，但是依然擋不住人們踏青的興致。踏青，又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。清明時(shí)逢陽(yáng)春三月，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，也正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)俗。據(jù)宋朝史籍記載：“清明前后十日，城中士女艷妝飾，金翠琛縭，接踵聯(lián)肩，翩翩游賞，畫船簫鼓，終日不絕?！比藗儙е澄铮瑏淼浇家?，投向大自然。宋代踏青之風(fēng)盛行，著名畫家張擇端的風(fēng)俗畫《清明上河圖》，就極其生動(dòng)地描繪了宋代清明時(shí)節(jié)京都人民踏青遠(yuǎn)足的熱鬧情景。踏青娛樂，是清明節(jié)出城郊游的一種風(fēng)習(xí)。
4月的一天，所以得游客沐浴著春日里溫暖的陽(yáng)光，舉家出行。我和家人也不例外，來到了合肥植物園。桃花開了，木棉花也開了，合肥市的市花廣玉蘭花也競(jìng)相爭(zhēng)艷。我和父母和孩子從桃花館走到第一磐，再到青青樂園，每一處的景點(diǎn)我們都不忍放棄。非常希望在陽(yáng)光沐浴下的天然氧吧中好好吸收和汲取大自然賦予的能量。形容眼前皆是綠，處處是森林，一點(diǎn)也不為過。
合肥植物園在合肥的西北面，園中有山有水，景色秀麗自然，沒有矯揉造作。和家人一起只是在園中走走都感到格外開心。
累了，在石凳上歇歇；餓了，還有豐盛的自助野炊供游人享用。走走停停，處處是風(fēng)景，流連忘返。
春天到了，夏天的腳步近了！讓我們好好地享受生活，享受每一天！
美麗的植物園小學(xué)篇九
春天到了，百花齊放，百鳥爭(zhēng)鳴，一朵朵美麗的鮮花，一只只機(jī)靈的鳥兒，都在為美麗的春姑娘增添一分分春機(jī)。 我們校園有一個(gè)小小的植物園，那里的各類花草也在綻放出自己的美麗，就像同學(xué)們一樣釋放出自己學(xué)習(xí)的精力。 植物園的門前有一棵大榕樹，好像一位老爺爺在向你招手，還親切地問候：“這是我的花園，你們快來看看吧！一旁還有一棵葉子已經(jīng)掉光的大樹，雖然我不知道它的名字是什么，但是我知道這棵大樹和這棵榕樹是好朋友。我這樣猜測(cè)：曾經(jīng)是大樹幫助這位“孤獨(dú)的老人”找回了信心，最后這位老人培養(yǎng)出了植物園。
走進(jìn)植物園，第一眼看到的是大片大片的.鮮花和小草；幾棵盆栽悄悄長(zhǎng)出了新芽，同學(xué)們也要像那翠綠的嫩芽破枝而出，不斷的在知識(shí)的海洋吸取營(yíng)養(yǎng)；接著就是杜鵑花、桃花和等等不知名的花面對(duì)著你微笑；還有就是那蔥郁的梨樹，那梨樹開出的梨花有一股淡雅的清香，真是讓人感到神清氣爽。
這美麗的植物園還將伴著我三年的成長(zhǎng)，我會(huì)好好珍惜這段美好的記憶，植物園也將伴著我的成長(zhǎng)更加美麗。
有人喜歡美麗的七子湖，有人喜歡熱鬧的鄴都花園，而我卻喜歡寧?kù)o的植物園。
植物園里有很多花草，春天來的時(shí)候，各種花都開了，有粉色的杏花，潔白的玉蘭花，還有各種叫不上名字的小花，五顏六色，美麗極了。
夏季，我最喜歡那一片像古塔一樣的松樹林，炎炎烈日下，走近樹林就會(huì)覺得進(jìn)入了另一個(gè)世界。濃密的枝葉遮住了天空，樹林子很清靜，渾身的大汗一下子就會(huì)完全消退，令人無比舒服。
秋季的傍晚，我看見很多小鳥飛進(jìn)了南面那片大樹林，它們?cè)谏厦鎳\嘰喳喳的叫著，媽媽說：“那兒是鳥的天堂?！?/p>
冬天，植物園很安靜，一場(chǎng)大雪好像給那些植物穿上了一件過冬的衣服，它們?cè)僖膊挥X得冷了，可以像我一樣很溫暖的過個(gè)冬天了。
我喜歡我的家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的植物園。
美麗的植物園小學(xué)篇十
植物園一年四季景色優(yōu)美，是一個(gè)風(fēng)景如畫的地方。
春天到了，走在植物園的小路上，你可以看到一叢叢競(jìng)相開放的迎春花，金黃的顏色分外耀眼，還散發(fā)出淡淡的香氣；路兩旁倒垂的柳枝，就像綠色的彩帶，在微風(fēng)中擺來擺去，非常好看；一棵棵桃樹開出了粉紅色的花朵，象娃娃迷人的笑臉。
夏天到了，植物園里綠樹成蔭，燦爛的陽(yáng)光把樹葉照的更綠了，當(dāng)風(fēng)吹起時(shí)，都“嘩嘩嘩”的響起，好像在開一場(chǎng)精彩的演唱會(huì)。植物園的.中心部分是一個(gè)池子，池子里有荷花，荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這么多的荷花，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。一陣微風(fēng)吹過來，一池的荷花就翩翩起舞，許多小魚在荷葉下歡快地游來游去。
秋天到了，滿園的植物幾乎都披上了秋裝，一陣秋風(fēng)吹來，那一片片楊樹、柳樹、桃樹……的葉子就迫不及待地在空中飛著，舞著，離開了大樹媽媽。只有那四季長(zhǎng)綠的松柏，像衛(wèi)士一樣筆直地站在那里。最有精神的要數(shù)秋菊了。黃色的秋菊，在陽(yáng)光下，金燦燦的，一大朵一大朵的大力菊，像一個(gè)大雪球似的．除了秋菊，還有紅艷艷的一串紅，雞冠花。
冬天到了，雪花從天上飄下來，變出了一塊塊白色的地毯。各種花草都藏了起來，只有梅花在獨(dú)自開放。
美麗的植物園小學(xué)篇十一
美麗的生態(tài)植物園在春天充滿了無限生機(jī)，下面讓我們一起去感受一下吧！
生態(tài)植物園的美，美在各種各樣的花上。首先迎春花來到人間。你看，它露出黃色的笑臉，迎接春天的到來。有的還是花骨朵兒，看起來飽滿得馬上要破裂似的；有的開了一半，好像在偷偷地看著外面的世界，想迫不及待地開放吧；有的.已經(jīng)完全開了，好像大膽地向人們招手，讓人們感受它的無窮魅力。緊接著，桃花也來到了人間。你看，那大片大片的桃林簡(jiǎn)直就是粉色的海洋，怒放的鮮花你擠我、我擠你，爭(zhēng)著開放，好不熱鬧。它們綻開那美麗的粉紅臉，也為春天增添一道亮麗的風(fēng)景。
生態(tài)植物園的美，美在各種各樣的風(fēng)箏上。天空中的風(fēng)箏有的是小馬，在天空中奔騰著；有的是小鳥，在天空飛翔著；有的是小魚，在天空自由自在地游動(dòng)；有的是小蜜蜂，在微風(fēng)中翩翩起舞。最惹人注目的是長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，不僅長(zhǎng)，而且 還 發(fā)出嗡嗡的響聲呢。
生態(tài)植物園真美麗呀，不信，你就到生態(tài)植物園來欣賞吧！
美麗的植物園小學(xué)篇十二
今天，我和爸爸、媽媽、姐姐一塊兒去植物園玩兒。
我們很快就到了植物園。走近大門，大門的形狀是兩棵大樹，上面長(zhǎng)滿了藤蔓。我們?cè)诶锩孀钕瓤吹降氖且黄嗑G色的草坪，從遠(yuǎn)處望去，像一個(gè)綠色的地毯，真想在上面打幾個(gè)滾！上面還有幾株我們沒有見過的植物，它長(zhǎng)得很像薰衣草，莖條細(xì)長(zhǎng)，從半空倒垂下來。草坪上還有幾株高大的樹木，那是銀杏樹，它的樹干是棕色的，樹葉像黃金打造的。一陣風(fēng)拂過，樹葉就拍起手來，仿佛在歡迎我們遠(yuǎn)來的朋友。
我們?cè)谀抢锟吹搅艘粋€(gè)小湖，湖水清澈見底，里面還有小魚在水中嬉戲，它們你追我趕，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)非常有趣的游戲。水面上還漂著一朵朵黃色的蓮花，粉色的蓮花，漂亮極了。更稀奇的是水面上還漂著兩只水鴨，那兩只水鴨身體是棕色的，有一個(gè)橢圓形的扁扁的嘴巴，在水里鉆來鉆去，可愛極了，不由讓人想起了“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”的詩(shī)句，可惜這是水鴨！
我們來到健身器材的旁邊，那里還有許多秋千，我趕緊上去搶了一個(gè)位置，悠閑地蕩著，蕩著，清風(fēng)拂面，我們?cè)谀抢锿娴煤荛_心。
繼續(xù)往前走，突然看到了吊橋，姐姐提議要去橋上玩，我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上吊橋，橋搖搖晃晃的，我往下一看，呀！下面是一條寬闊的小河，河水嘩嘩地流著，這把我嚇得更不敢動(dòng)了，連大氣也不敢出，心都提到嗓子眼兒了，爸爸扶著我從吊橋上下來，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣。
歡樂的時(shí)間總是很短，不知不覺地就到了回家的時(shí)間了，我們戀戀不舍地離開了植物園。
美麗的植物園小學(xué)篇十三
星期六的早上，我和同學(xué)們?nèi)⒂^植物園，一路上大家都很興奮！因?yàn)槟抢镉性S多美麗的花草樹木。
一進(jìn)入南門口，我們就被花圃里鮮艷的花兒吸引住了！瞧！那紅的嬌艷，紫的迷人，黃的燦爛的花朵多像姑娘們?cè)诒让滥?！雖然那天天空中下著小雨，但依然有不少行人前來觀賞。老師也給我們幾個(gè)同學(xué)忍不住拍了幾張呢，我好開心?。?/p>
我們往里走了一會(huì)，就來到了美麗的牡丹園?！巴郏『闷涟?！”同學(xué)們都驚嘆道。只見滿園的牡丹花五顏六色，有紅、黃、粉、紫、白……紅的像火，粉的像霞，白的.像玉，真是美麗極了！盛開的牡丹花就像一個(gè)個(gè)少女在向我們打招呼呢！還有的含苞待放，未開的就像那綠色的荷包。我心想：牡丹花不愧是花中之王??！它的美麗無法形容。
在牡丹園觀賞了一會(huì)兒，老師又帶領(lǐng)我們繼續(xù)往前走，我們沿著林蔭小道邊走邊欣賞路邊的鮮花和小草。不時(shí)有陣陣花香撲鼻而來，真讓人陶醉！那帶著水珠翠綠的小草更是惹人喜愛！
不知不覺我們又來到了一處美麗的假山旁。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那座假山層層疊疊，錯(cuò)落有致，多像小孩子拿積木搭起來的積木山??！而最引人矚目的是從山上流下來的瀑布，“嘩嘩”的流水聲一刻也不停歇地飛流直下！看到這美景讓我想起來當(dāng)年美猴王曾住過的花果山，真是壯觀！
隨著細(xì)雨清風(fēng)，踏著鵝卵石鋪的蜿蜒小路，我們的隊(duì)伍又來到了一個(gè)碩大的人工湖邊。碧綠的湖面上飄著數(shù)不清的柳絮，就像片片雪花在飛舞！好美麗啊！湖岸邊的垂柳在風(fēng)中搖擺，多像漂亮的小姑娘向我們問好?。≌媸秋L(fēng)景如畫！
后來老師又帶領(lǐng)我們繞了許多彎，我感覺像走迷宮似的。沿途的美景更是不計(jì)其數(shù)！我們欣賞完海棠園、丁香園，終于在一片翠綠的竹林前，老師給我們拍照留念。
最后我們才依依不舍地離開了。?。∵@次游覽植物園真令我難忘??！
美麗的植物園小學(xué)篇十四
湖北省黃岡市湖北省黃岡市黃州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（5）班張子依一進(jìn)我們的校園，你會(huì)在西北角看到一個(gè)開滿鮮花的地方——植物園。
現(xiàn)在是初冬，大多數(shù)花都凋謝了，菊花仍傲然挺立。看！那叢金錢菊，小小的、半圓的、深紅的、平平的。那簇虎爪菊，花瓣一絲一絲的，就像龍須，整個(gè)花像老虎的爪子，難怪叫“虎爪菊”呀！
月季花也開得十分艷麗，有的是粉紅的，亭亭玉立，像個(gè)害羞的小姑娘。有的月季是紫紅的，露出了金黃的花蕊。一聞，有淡淡的清香，沁人心脾。仔細(xì)一看，花莖上還有小小的、嫩紅的小刺，大概是用來防止別人傷害它吧！
植物園正中間有一個(gè)圓形的小水池。水池里的水是淡綠的，像一塊碧綠的玉，又像一面圓圓的鏡子。池中熙熙攘攘地飄著幾片睡蓮葉，圓圓的，每片都有一個(gè)小缺口，像是被人剪去了似的。有綠的、紅的，有的半紅半綠，它靜靜地躺在水面上，像睡著了一樣。
閉上眼睛，我仿佛來到了萬紫千紅、鳥語(yǔ)花香的春天。植物園里充滿了生機(jī)，各種植物長(zhǎng)出嫩綠的葉子，抽出新的枝條，開出了美麗的花朵，讓人留連忘返。
啊！我愛學(xué)校的植物園，是它把我們的學(xué)校打扮得更加美麗，更加充滿生機(jī)。
美麗的植物園小學(xué)篇十五
秋季的一天，爸爸帶我了去一個(gè)很看員工們豐收。在這里，空氣清新又涼爽，還有一股淡淡的清香。
我被這股清香吸引住了，順著這股清香走，清香變得越來越濃了。走到頭時(shí)，天哪，發(fā)現(xiàn)一片有成熟水果的果樹。
果樹的樹干和樹枝太粗太茂密了，根本就看不見前面的路。不過，也是有好處的，有幾個(gè)員工不用梯子就能上去摘果。員工們把他們摘的果實(shí)各送給我?guī)讉€(gè)，我把一個(gè)水果洗干凈后吃了一口，真好吃！一名員工還送給我一個(gè)籃子，我把水果放到籃子里后就高高興興地回到家。
回到家，我把水果放到冰箱后，又很想以后還有機(jī)會(huì)再到那個(gè)花園去玩。不過，我每次打開冰箱時(shí)，能看到員工送給我的果實(shí)，回憶起我在花園的快樂時(shí)光就足夠了。
第二年的春天，我又來到了那片植物園，看到的卻是五彩繽紛的景色，那是盛開的桃花和梨花，讓我十分滿意。我又見到了那些員工們，為了感謝他們，我就給他們每人一塊口香糖。員工們收到后開心地笑了，我也笑了。
從那時(shí)起，不管春夏秋冬，一有時(shí)間我都要來到這個(gè)植物園，每次來到都有不同的笑容，不同的喜悅。
美麗的植物園小學(xué)篇十六
本課是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊(cè)的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了方向與路線、測(cè)量和三位數(shù)的加減法后的一節(jié)綜合復(fù)習(xí)課。該課通過創(chuàng)設(shè)了“”這一有趣的情境，綜合復(fù)習(xí)了前一階段所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，發(fā)展提出問題、解決問題的意識(shí)和能力，同時(shí)滲透了對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛大自然的教育。在教學(xué)中，我在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)前面的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，也將要復(fù)習(xí)的知識(shí)放到實(shí)際的生活場(chǎng)景中，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，去應(yīng)用，進(jìn)而解決身邊的數(shù)學(xué)問題。這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，又讓學(xué)生充分地看到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。本課的設(shè)計(jì)，主要體現(xiàn)以下四方面的特點(diǎn)。
數(shù)學(xué)教學(xué)要充分考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合他們的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)設(shè)計(jì)富有情趣和意義的活動(dòng)，使他們樂學(xué)、愛學(xué)。本課創(chuàng)設(shè)了參觀的情境，讓學(xué)生置身于中，積極而又自然的參與每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，真正的感受生活，體驗(yàn)數(shù)學(xué)。
合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，合作學(xué)習(xí)既能為學(xué)生提供參與交流的學(xué)習(xí)空間與平臺(tái)，又能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本課的教學(xué)，我安排了兩次合作學(xué)習(xí)，一是幫笑笑找找從盆景園到樹林有幾條路？并算算至少要走多少米？在這個(gè)過程中，學(xué)生通過思考，嘗試，經(jīng)過比較，找出了最近的路線。二是估計(jì)科技館里最大的模型的高度，學(xué)生在這一小組合作中，通過討論、交流，有根據(jù)地估計(jì)了模型的高度，培養(yǎng)了他們的估測(cè)能力。在這些活動(dòng)過程中，學(xué)生參與面大，考慮問題策略多樣化，合作學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生更加生動(dòng)活潑的參與學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)來源于現(xiàn)實(shí)，扎根于現(xiàn)實(shí)。本課教學(xué)的前兩個(gè)環(huán)節(jié)，都滲透著生活問題數(shù)學(xué)化，充分利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題，并嘗試從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性。如用參觀植物園來作為知識(shí)的切入點(diǎn)，學(xué)生就會(huì)感到數(shù)學(xué)知識(shí)就在他們身邊；解決參觀植物園中一系列的數(shù)學(xué)問題，又體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的重要性。而游戲“幫小青蛙回家”，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說，是很有趣的，學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決這一問題，他不僅會(huì)覺得有趣，而且會(huì)有成功感。
在整個(gè)教學(xué)過程中，把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，學(xué)生勇于探索，積極合作。在匯報(bào)交流時(shí)采用師生共同參與的評(píng)價(jià)方式，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，既增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自信心，又充分挖掘了每個(gè)學(xué)生的潛能。
本節(jié)課借助了多媒體的聲、色、光、動(dòng)畫等視聽媒體優(yōu)勢(shì)創(chuàng)設(shè)富有吸引力的情境，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，使學(xué)生在自主探索與合作交流中，培養(yǎng)了提出問題、解決問題的能力，同時(shí)也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的自信心。
美麗的植物園小學(xué)篇十七
滎陽(yáng)是一個(gè)文明的城市，滎陽(yáng)的明珠——植物園座落在京城路最南段，也就是體育館對(duì)面。
春天，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，小草弟弟悄悄地從土里探出腦袋，大口大口呼吸著新鮮的空氣。迎春花姐姐綻開了笑臉，享受著她自己的時(shí)光。
夏天，樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，透過密密的樹葉，我看見太陽(yáng)篩下一束束金光，把植物園的湖水照得閃亮閃亮的；碧綠的草地上開著五彩繽紛的野花。牡丹園里，月季花和牡丹花正在向人們展示嬌艷的姿色，荷花與月季、牡丹不同，她總是靜靜地站在水里，一陳風(fēng)吹來，她和碧綠的荷葉一起跳起了優(yōu)美的舞蹈。
秋天的植物園變成了一個(gè)巨大的調(diào)色盤。有的樹葉變成金黃色，好像所有的陽(yáng)光都在那兒沉淀下來了；有的樹葉變成了火紅色，像一片汪洋火海；有的樹葉變得紫紅紫紅，像劇場(chǎng)里的紫絨幕布一樣；只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉還是那樣翠綠。菊花仙子更是五顏六色，有淡黃的、紫紅的——美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭，桂花的清香更讓人那樣著迷。
冬天，雪花一片片飛落下來，仿佛是一首曼妙的樂曲。如果你有雅趣，就蘸起一片雪花含在嘴里，你會(huì)品嘗到一種冰涼純潔的味道，還會(huì)品嘗到一種與自然合為一體的味道。樹上、石頭上、地上到處都是白茫茫的一片。
植物園一年四季風(fēng)景如畫，我愛。
美麗的植物園小學(xué)篇十八
在滎陽(yáng)市東區(qū)，我的新家不遠(yuǎn)，有一座。春天是植物園最美麗的季節(jié)，人們脫下了厚厚的冬裝，來到這里觀賞春天的景色。我的媽媽也放下繁忙的家務(wù)，陪我到植物園游玩，那是我最開心得一天。
剛進(jìn)植物園的大門，就會(huì)看到一塊很大的觀賞石，上面有很醒目的“植物園”幾個(gè)大字，有幾個(gè)姐姐在前面照相留影，她們笑容燦爛，誰(shuí)看到她們花一樣的笑容，心情都會(huì)被感染。再往里走，蜿蜒的小路穿插在大片的草坪之間，把草地分割成各種任你想象的圖案，有小樹和綠化墻在小路兩邊。
放眼望去，綿延起伏的綠草地就像綠色的地毯，心頓時(shí)也柔軟起來。植物園里有杜鵑、月季、牡丹花叢，還有很多我不認(rèn)識(shí)的植物，看來要學(xué)的知識(shí)真是不少。有些花開了，有些還看不到一點(diǎn)的葉子，但仔細(xì)觀察，有骨朵在枝頭，骨朵上有小小的縫隙，媽媽說再過幾天這些花就會(huì)開了。
游走在小路之間，不知不覺就到了人工湖，那里有可以供游人休息的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的頂上被藤和綠葉覆蓋，有點(diǎn)點(diǎn)的'陽(yáng)光透下來。幾個(gè)老爺爺和老奶奶在廊邊的石凳上拉家常，他們滿是皺紋的臉上也開滿了菊花一樣的笑容。人工湖的邊上有一排石凳在水里，露出淺淺的一截，石凳間隔不到一米，可是石凳上有水跡，膽大的男孩在上邊跳躍跑過。我也想像他們一樣跑過去，剛跑了兩個(gè)石凳就不敢跑了，也不敢退回來，還是媽媽把我拉了回來?？磩e人跑得時(shí)候很輕松，其實(shí)自己親自做時(shí)才知道需要膽量。湖邊有野草在風(fēng)中搖曳，不知名的淡黃和淡紫的野花在靜靜的開著，有勤奮的小蜜蜂在早春里開始了工作，湖邊的垂柳的枝葉輕輕地拂在臉上，這是多么美麗的景色啊。
美麗的植物園小學(xué)篇十九
我的家鄉(xiāng)綏棱有一處景色迷人的地方，那就是植物園，你可知道它有多美嗎？那就和我一起去看看吧！
夏天到了，我和媽媽從植物園北門進(jìn)去，來到郁郁蔥蔥的樹林。水泥道兩邊的楊樹柳樹，身披綠軍裝像衛(wèi)兵一樣排得整整齊齊。一陣風(fēng)吹來，樹葉嘩啦啦的響起，好像用歌聲歡迎我們的到來。樹上不時(shí)傳來啾啾啾，鳥的鳴叫聲好像在說，來游客參觀我們啦，太好了！。陽(yáng)光透過樹的縫隙照下來，斑駁的樹影灑在五顏六色的野花上。一陣陣花香撲鼻而來。大片大片的草那么茂密，那么碧綠，那么靈動(dòng)，那么明艷動(dòng)人。這真是，樹木叢生，百草豐茂呀！
穿過樹林我們來到了美麗的人工湖。走在透明的玻璃橋上，看到湖面像一面大鏡子，岸上的柳樹把湖水染綠了。一陣微風(fēng)吹過，湖面上蕩起了一層層金色的波紋，朵朵白云映襯在湖面上像一群美麗的仙女在跳舞美麗極了！湖里成群結(jié)隊(duì)的金魚自由自在地游著，有的金魚在嬉戲，有的金魚在吃食，有的金魚在跳舞，有的.金魚在吐泡泡。我忽然覺得自己仿佛就是一條金魚，穿著金色的絲裙，在水里無拘無束地游來游去。
植物園里不僅景色優(yōu)美，還有許多人：有的在小廣場(chǎng)上跳舞；有的沿著小路散步；有的坐在椅子上聊天；還有的在觀賞美麗的花。
植物園的景色真是美呀！我愛！我愛我的家鄉(xiāng)——綏棱！
美麗的植物園小學(xué)篇二十
廈門是一座充滿魅力的海濱城市，有四季如春的鼓浪嶼，有鳥語(yǔ)花香的中山公園，但我最喜歡的還是我家門前那美麗的萬石植物園。
走進(jìn)植物園，周圍綠樹成蔭，空氣清新，嫩綠的葉子從枝頭冒了出來，陽(yáng)光還將停留在嫩芽上的露珠照得閃閃發(fā)亮，仿佛一顆顆小小的水晶。爬上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，當(dāng)喘氣時(shí)用勁吸口氣，立刻就會(huì)感到神清氣爽，如同身處在一個(gè)天然的氧吧中，身邊各種各樣的綠圍繞著你，然而上到頂端時(shí)的景象更是讓我眼前一亮，一個(gè)秀麗的湖映入眼簾，湖水真藍(lán)啊，藍(lán)得可以與天空媲美；湖水真靜啊，靜得像一面無暇的鏡子；湖水真清啊，清得可以倒映一旁的山水。遠(yuǎn)處有個(gè)小巧精致的亭子矗立在湖面上，在眼前構(gòu)成了一幅迷人的畫卷。
再往里走，就來到了百花廳，一進(jìn)門，就能看見一個(gè)小池，那一池的水看起來深而碧綠，池里有幾條小魚，悠閑地游來游去，讓湖面多了幾分活潑；一旁的走廊里有玫瑰，有牡丹，還有媽媽最喜歡的茉莉花，那兒一年四季擺放的花兒都不一樣，讓人們可以在不同的季節(jié)欣賞到花的美貌。
在路的另一頭，還有一個(gè)美麗的薔薇園。那里的草地青翠柔軟，時(shí)?？梢钥匆姾⒆觽冏谏厦骀覒虼螋[；那里的水池蝌蚪成群，時(shí)常有孩子聚集觀察；那里的石頭形狀各異，時(shí)常吸引人們停留觀賞。
如此，它既是我們少年兒童的樂園，也是大人們安靜休息的好地方，更是老人們頤養(yǎng)天年的好去處！
美麗的植物園小學(xué)篇二十一
啊！植物園里的植物真多呀！有柳樹、蒲公英、薰衣草……植物園真美呀！
一走進(jìn)植物園，就會(huì)看見遍地都是香氣撲鼻的薰衣草，它正在開著紫色的小花呢。然后是蒲公英，金黃金黃的，好像遍地的金子。
一走進(jìn)植物園就會(huì)看見滿園的花朵，一走進(jìn)植物園就會(huì)聞到滿園的香氣。
美麗的植物園小學(xué)篇二十二
學(xué)校大門北面，是一棵棵高大的五角楓樹。哇，葉子黃了，樹上的葉子有三個(gè)角的，五個(gè)角的、七個(gè)角的。由此我想到了一句話：世界之大無奇不有呀！它的旁邊有許多三葉草都是三片葉子的，它的內(nèi)部有一條波紋怪好看的，摸著很光滑。
然后我們就來說說廣玉蘭和七葉楓吧。還是先說廣玉蘭吧，它的正面是綠油油的，反面是一片金黃太光了，聞著還有一絲清香。七葉楓長(zhǎng)著七片葉子，有綠色的，灰色的，有灰綠相間的等等等等，我都數(shù)不清了，摸著有一點(diǎn)干枯，還有一些凹凸不平，摸著十分不爽。
紅葉石楠葉子當(dāng)然是紅的啦。不過，高度不同，它的葉子顏色也不同。紅中帶黃，黃中帶綠，綠中帶了一點(diǎn)點(diǎn)的.紅，摸著中間光滑，而且還好看。
香樟樹高大而挺拔，顏色多種多樣，玫紅中帶紅，紅中帶綠，綠中又帶黃，黃中又帶黑。我無意間看見了一片新葉，它的顏色嫩綠，形狀像小扇子，一，二，三，四……它整整有20根筋。它就像鐵扇公主的扇子一樣。它的內(nèi)部是綠色的，但外圈有一圈白色的波紋，白色里還有一些綠色的，真好看呀！
黃楊雖小但還有一股清香撲面而來。顏色嫩綠嫩綠的，多么可愛。嫩綠，淺綠，深綠都有，黃楊你就是草中之王。
南天竹葉子火紅火紅，它的果子像一個(gè)火紅的櫻桃，真想把它給吃了，葉子摸起來有點(diǎn)扎手，果子摸著卻十分細(xì)膩光滑，我又想到了世界之大，無奇不有。
??！我們的校園就像一個(gè)。
美麗的植物園小學(xué)篇二十三
在廣饒縣西苑小區(qū)南部有一座植物園，那里風(fēng)景優(yōu)美，百花盛開，是一個(gè)可愛的地方，也是健身的好去處。
春風(fēng)吹過，樹木都抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子；艷麗的迎春花慢慢探出小腦袋，露出了嫩黃色的笑臉；小草們脫掉冬天粗糙的衣裳，換上了青綠色的服裝；嬌滴滴的小野花也悄悄地從土里鉆出來玩耍。人工湖上那一層厚厚的冰在慢慢融化，把湖中的小魚兒都吵醒了。它們?cè)诤镉斡?、嬉戲，一起度過這美好的時(shí)光。
夏日炎炎，四周郁郁蔥蔥的樹木把整個(gè)植物園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。小魚兒在湖中游來游去，還不時(shí)地在荷葉下駐足乘涼。走在一條條林蔭小道上，隨處可見的是一排排高高挺立的竹子。它們長(zhǎng)得蒼翠挺拔，個(gè)個(gè)都使勁地挺直身子，仿佛在比誰(shuí)長(zhǎng)得更高。穿過竹林，你會(huì)看到：黃色的向日葵迎著太陽(yáng)，似乎要跟太陽(yáng)公公對(duì)話；月季花頂著紅彤彤的花苞，熱情地向我們招手問好……夏天的植物園里真是美不勝收。
秋高氣爽，樹木的`葉子隨著秋風(fēng)在空中飄舞，讓人看了眼花繚亂。樹上的果子都成熟了，急切地盼望著人們來把它們帶走。老爺爺、老奶奶們帶著大筐子，高高興興地來摘果子。小草極不情愿地脫掉青綠色的輕裝，換上了橙黃色的外套。小魚兒也不再那么活躍了，而是躲在石頭底下準(zhǔn)備冬眠。
數(shù)九寒冬，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，湖上也結(jié)了一層厚厚的冰。小魚兒難以見到了，但可愛的小朋友們卻高高興興地在冰上做起了游戲。更有膽大的小朋友，竟然穿著溜冰鞋溜冰呢！可是大樹們就沒那么幸福了，它們一個(gè)個(gè)只能光著樹杈，回憶自己在夏天時(shí)美麗的盛裝。
植物園一年四季景色宜人，它在我心里是一顆光輝、燦爛而又耀眼的明珠。我愛這！
美麗的植物園小學(xué)篇二十四
我們的學(xué)校美麗如畫。有高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，綠色的草地……但最美麗的應(yīng)該是我們學(xué)校的植物園！
站在植物園門口，抬頭一看，“植物園”三個(gè)燙金大字呈現(xiàn)在我的眼簾，進(jìn)入植物園，就可以看到一顆枝繁葉茂的白玉蘭樹，一朵朵傲立枝頭的白玉蘭潔白如雪，有一種脫塵出俗的美。你看，朵朵白玉蘭就像一只只潔白無瑕的玉玲在風(fēng)中搖晃著，側(cè)耳聆聽，那清脆悅耳的鈴聲仿佛一首美妙的歌曲。花朵有的含苞待放，像一只只白蠟燭；有的爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出濃郁的香味；有的倒掛枝頭；有的斜插枝頭……門地右邊載著綠葉成蔭的芒果樹。每到秋季，芒果樹上掛滿了一個(gè)個(gè)橢圓形的綠色的.光滑的小芒果。它們?cè)陉?yáng)光的照射下多像一顆顆翠綠的寶石呀！我們經(jīng)常用羽毛拍把還沒有成熟的芒果打下來。咬一口，又酸又硬又澀，眉毛皺成一團(tuán)，嘴巴也張不開而來。
進(jìn)到植物園，走進(jìn)綠茵通道，抬頭望上面，只見金銀花好像星星一樣點(diǎn)綴在通道頂上，一陣風(fēng)吹來，金銀花就會(huì)灑落下來，一陣陣清香也隨之撲鼻而來，使人情不自禁地深深地吸了一口。在綠茵通道的左邊，一座假山呈現(xiàn)在你的眼前，假山上雕刻著整整齊齊的樓梯，上面還雕刻著一位老者手里拿著魚竿，坐在船上，等著魚兒上鉤。
再進(jìn)里面，你就會(huì)看見一片“綠?！保@片“綠?！笔怯膳郎交⒔M成的。一片片碧綠的爬山虎綠得那么光鮮亮麗，好像是一個(gè)個(gè)新的生命在顫動(dòng)。一陣微風(fēng)吹來“綠?！毕窈Ｉ系牟ɡ?，十分壯觀。在爬山虎的旁邊有一簇簇米黃色的桂花，顯得高雅華貴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是萬綠叢中點(diǎn)綴著一粒粒金子，又像一個(gè)個(gè)小娃娃扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧。
這就是我們學(xué)校的。
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