心得體會對個(gè)人的成長和發(fā)展具有重要意義，可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物，發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題，提高實(shí)踐能力和解決問題的能力，促進(jìn)與他人的交流和分享。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
吶喊寫心得體會篇一
第一段：引言（200字）
《吶喊》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的經(jīng)典之作，由魯迅先生于1922年創(chuàng)作而成。小說中的每個(gè)故事都通過聲音和情感的吶喊，表達(dá)了作者對于當(dāng)時(shí)社會現(xiàn)象和人性弊病的痛心和憤怒。作為讀者，在閱讀《吶喊》之后，我深深地被其中的寫作技巧和精神內(nèi)涵所感染，也有了一些個(gè)人的體會和心得。
第二段：真實(shí)吶喊的力量（200字）
在《吶喊》中，魯迅以真實(shí)的寫作風(fēng)格和堅(jiān)定的態(tài)度，成功地傳遞了心中的衷情。作者用犀利的筆觸描述了一些丑陋的社會現(xiàn)象和現(xiàn)狀，如自卑、勢利、虛偽等等，讓讀者看到了人性的陰暗面。這些真實(shí)而深刻的描寫，讓我對社會現(xiàn)實(shí)和人性有了更深刻的認(rèn)識，也讓我反思自己是否也存在著類似的問題。通過《吶喊》，我開始關(guān)注社會問題，思考自我成長。
第三段：吶喊與思考的平衡（200字）
與此同時(shí)，魯迅在《吶喊》中還展現(xiàn)出對于個(gè)人思考力量的重視。他在作品中塑造了一系列的普通人物，并通過他們的思考和行動(dòng)，傳達(dá)了一種讓人感到動(dòng)力和希望的力量。這種力量并非單純的吶喊，而是通過深思熟慮的方式去尋找問題的解決之道。在讀完《吶喊》后，我明白了只有吶喊是不夠的，應(yīng)該傾聽自己內(nèi)心的聲音，思考問題的根源，用行動(dòng)去改變自己和社會。
第四段：對現(xiàn)實(shí)的無奈與堅(jiān)守（200字）
《吶喊》中的許多故事都帶有一種對于現(xiàn)實(shí)的無奈和絕望感。魯迅通過這些故事告訴我們，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，但我們不能放棄對美好事物的追求和堅(jiān)守。我在閱讀中感受到作者對于現(xiàn)實(shí)的憤怒和無奈，同時(shí)也看到了他對于人性的堅(jiān)守和對于道義的追求。這讓我明白，只有堅(jiān)守自己的信念，勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，我們才能在現(xiàn)實(shí)中找到屬于自己的一片凈土。
第五段：吶喊與改變（200字）
《吶喊》不僅僅停留在批判和反思的層面，更希望通過自己的吶喊，激發(fā)讀者的思考和行動(dòng)。讀完《吶喊》后，我決心將其中的吶喊和思考轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極參與社會實(shí)踐，為改變現(xiàn)實(shí)貢獻(xiàn)自己的力量。改變不是一蹴而就的，但只有付出行動(dòng)，才能使吶喊變得更有力量。因此，我以《吶喊》為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，力爭在自己的相對領(lǐng)域里，為社會發(fā)展盡自己的綿薄之力。
總結(jié)：在《吶喊》這部作品中，我看到了真實(shí)的吶喊、思考的力量、無奈與堅(jiān)守以及改變的決心。這些元素讓我從中汲取了深刻的啟示，也激發(fā)了我在現(xiàn)實(shí)生活中積極行動(dòng)的勇氣。希望通過自己的行動(dòng)，也能為社會的進(jìn)步和美好貢獻(xiàn)一份力量。
吶喊寫心得體會篇二
假期看了魯迅的《吶減》和《吶喊》，心里有些感觸。我覺得這兩本書感情是一樣的，看完就寫。我看這些書的時(shí)候，一開始有點(diǎn)害怕，因?yàn)轸斞甘且粋€(gè)文學(xué)成就很高的大作家。我可能看不懂他的作品。我覺得他當(dāng)時(shí)的作品里會有很多東西，是我們無法理解的。所以只能看到明顯的東西，只能寫簡單的東西。
在這些書里，字是一樣的，至少在我眼里是這樣的。也許有些事情透露了悲傷的時(shí)光。黑暗的戶籍制度和坎坷的人生經(jīng)歷，希望中國能站起來，希望中國人能擺脫愚昧。就像阿q的悲傷，祥林嫂的無奈，與當(dāng)時(shí)的封建社會格格不入。
這些故事沒有華麗的語言，無法一下子吸引所有人。魯迅的作品體現(xiàn)了他的民族責(zé)任感和對中華民族的'熱愛。他的作品尖銳有力地批判和抨擊了不合理的封建制度，被認(rèn)為是徹底反對封建制度的第一聲春雷。他尖刻的話像刀子一樣刺痛了敵人的心。
同時(shí)，魯迅也深深地為生活在這樣一個(gè)社會里的人感到悲哀和憤怒，為他們的不幸感到悲哀，為他們令人失望的表現(xiàn)感到憤怒”，期待通過《吶喊》這個(gè)小故事來吶喊，喚醒麻木的靈魂。那些被壓迫的人，讓我們一起哭著反抗吧！
也許這就是魯迅想告訴我們的。當(dāng)時(shí)的中國人很蠢，當(dāng)時(shí)的中國很黑暗。
吶喊寫心得體會篇三
自從接觸到《吶喊》，我對這部作品產(chǎn)生了極大的興趣。這是一部充滿了情感和思考的小說，一方面展現(xiàn)了作者的個(gè)人經(jīng)歷和內(nèi)心痛苦，另一方面也揭示了人性的種種弱點(diǎn)和社會的不公。通過讀這本書，我深受啟發(fā)，并得出了一些重要的心得體會。
其次，我深刻認(rèn)識到了人類內(nèi)心的孤獨(dú)和無助。小說中，作者通過屈原、宋江等人物展現(xiàn)出人們在社會中感到的無助和孤獨(dú)。他們都是無法理解和接受社會的真實(shí)的存在，他們渴望尋找真善美的東西，但往往在現(xiàn)實(shí)面前感到無力和迷茫。這使我深切體會到了人類精神世界中蘊(yùn)含的巨大壓力和掙扎。而對于這種孤獨(dú)和無助，我們應(yīng)該如何面對？在我看來，關(guān)鍵是要不斷學(xué)習(xí)和成長，提高自己的思維能力和情緒管理能力，從而更好地應(yīng)對生活的各種挑戰(zhàn)。
此外，我從《吶喊》中獲得了對社會不公和個(gè)體無力的思考。小說中刻畫的社會階層的不公，對于每個(gè)人都是深感現(xiàn)實(shí)之痛。貧富差距、權(quán)力斗爭、道德淪喪等現(xiàn)象，都使人感到身不由己、無助和憤懣。然而，當(dāng)個(gè)體與社會的力量形成巨大的對比時(shí)，個(gè)體的聲音常常被淹沒，使人們感到無力和茫然。但這并不意味著我們放棄，相反，我們應(yīng)該積極行動(dòng)起來，主動(dòng)爭取權(quán)益，通過自己的努力去改變現(xiàn)狀。
最后，我從《吶喊》中體會到了對于精神境界和人性的思考。小說中，作者通過對人物形象的描繪和事件的交織，展示了人性的脆弱和人們內(nèi)心的戰(zhàn)斗。無論是文化階層高低的人物，還是負(fù)面情緒下的人物，在面對困境時(shí)，往往表現(xiàn)出復(fù)雜的內(nèi)心感受。我們每個(gè)人都有自己的內(nèi)心世界，有著對美好事物的追求，但又受限于社會環(huán)境和自身?xiàng)l件。在這個(gè)過程中，我們應(yīng)該不斷審視自己的內(nèi)心，尋找內(nèi)在的力量，不斷提升自己的精神境界，追求真正的自我和內(nèi)心的平和。
總之，閱讀《吶喊》讓我深刻體會到了作者的痛苦和絕望，感受到了人類內(nèi)心的孤獨(dú)和無助，思考了社會的不公和個(gè)體的無力，思考了精神境界和人性的問題。這是一部引人思考和啟發(fā)的作品，讓我更加珍惜現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注社會狀況，努力改變自己和社會。我相信，只有我們堅(jiān)定信念，發(fā)揚(yáng)勇敢和堅(jiān)韌的精神，才能為自己鋪就一條真實(shí)、美好的人生之路。
吶喊寫心得體會篇四
《吶喊》是魯迅98年至92年所作的短篇小說的結(jié)集，作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對中國舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定，表現(xiàn)出對民族生存濃重的憂患意識和對社會變革的強(qiáng)烈愿望。
在《吶喊》序中，魯迅談到他棄醫(yī)從文的經(jīng)過和目的。他于898年到南京江南水師學(xué)堂肄業(yè)，第二年改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂，902年畢業(yè)后即由清政府派赴日本留學(xué)，904年進(jìn)仙臺的醫(yī)學(xué)專門學(xué)校，906年中止學(xué)醫(yī)，回東京準(zhǔn)備從事文藝運(yùn)動(dòng)。是一次課堂上看畫片的經(jīng)歷使他棄醫(yī)從文的。他回憶道：有一回，我竟在畫片上忽然會見我久違的許多中國人了，一個(gè)綁在中間，許多站在左右，一樣是強(qiáng)壯的體格，而顯出麻木的神情。
據(jù)解說，則綁著的是替俄國做了軍事上的偵探，正要被日軍砍下頭顱來示眾，而圍著的便是來賞鑒這示眾的盛舉的人們。他便覺得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。
《吶喊》收入了魯迅先生98—92年所作的5部小說。后來作者抽出去一部歷史小說《不周山》（后更名為《補(bǔ)天》），遂成現(xiàn)在的4部。這些小說反映了五四前后中國社會被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《吶喊》自序中，作者回顧了自己的人生經(jīng)歷，其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說明了這些小說的由來和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國之路，到推崇文藝，把文藝做為改變國民精神的武器，表現(xiàn)了他愛國主義思想的發(fā)展和求索救國救民道路的精神歷程。本篇對于了解作者的生平、思想、理解本集小說的內(nèi)涵，及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫作上，本篇自序文筆清新老到，周密流暢，震人心魄又引人入勝，讀之使人欲罷不能。其語言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性，具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。
當(dāng)然，在《吶喊》這本書中，像這樣的文章還有許許多多，魯迅先生寫這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國人民看了以后，能夠清醒過來。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語言，憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語氣，激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢半醒的中國人，用帶有指責(zé)和批判的語言，說明當(dāng)時(shí)社會的黑暗，表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍中國，早日蘇醒，重整我中華雄威！
中國經(jīng)過幾十年的歷史，從封建社會走向了社會主義社會，向共產(chǎn)主義社會而邁進(jìn)，這是經(jīng)過我們許許多多的勞動(dòng)人民，經(jīng)過了幾代的國家領(lǐng)導(dǎo)，才走來來的，我們要繼續(xù)努力，為共產(chǎn)主義而奮斗！同學(xué)們，讓我們站起來，為我們的美好明天而奮斗吧！
吶喊寫心得體會篇五
近日，我們課堂上進(jìn)行了一次“吶喊寫心得體會”的活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我深刻感受到了吶喊寫的獨(dú)特魅力，也體會到了寫作對于內(nèi)心情感的釋放和激發(fā)。通過這次活動(dòng)，我在語言表達(dá)和情感溝通方面都得到了全面的提升。
在活動(dòng)開始之前，老師為我們介紹了吶喊寫的背景和特點(diǎn)。吶喊寫起源于1918年的歐洲，當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭給人們帶來了巨大的傷痛和壓力。吶喊寫以獨(dú)特的手法將這些矛盾情感都吶喊出來，成為了一種流行的文學(xué)形式。我看到了許多名家通過吶喊寫表達(dá)了他們內(nèi)心的痛苦和憤怒，這些文字讓人感慨萬分。在明白了吶喊寫的基本概念后，我們進(jìn)行了一系列的練習(xí)，例如寫下自己內(nèi)心最深處的痛苦，或是表達(dá)出一種強(qiáng)烈的情緒。這些練習(xí)幫助我們更好地理解了吶喊寫的核心思想和技巧。
在實(shí)踐過程中，我發(fā)現(xiàn)吶喊寫可以讓我更加深入地觸摸到內(nèi)心的那根弦。之前，我寫作時(shí)總是有些拘束和保守，沒有敢于將內(nèi)心真實(shí)的情感表達(dá)出來。而通過吶喊寫，我可以毫不保留地將內(nèi)心的痛苦、歡樂、憤怒等情緒盡情吶喊出來。我用力地握住筆，讓文字從手指間流淌而出，我仿佛重新找回了曾經(jīng)失落的那份熱情和靈感。吶喊寫讓我擺脫了束縛，使我能夠用文字盡情地表達(dá)自己的獨(dú)特感受。這種解放的感覺讓我深愛上了吶喊寫。
在吶喊寫的過程中，我不僅僅是在表達(dá)自己的情感，更是在與他人進(jìn)行情感的共鳴與交流。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和內(nèi)心情感，而這些經(jīng)歷和情感在吶喊寫中得以共享和傳遞。在我們課堂上，每個(gè)人的吶喊寫作品都能夠引起其他同學(xué)的共鳴。有時(shí)是悲傷和心酸，有時(shí)是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種心靈的溝通不僅能讓我理解他人的內(nèi)心世界，也讓我更加明白自己的成長和變化。通過與他人對話，我不僅擴(kuò)大了眼界，還得到了更多的情感支持和啟發(fā)。這種情感共鳴成為了我持續(xù)不斷寫作的動(dòng)力。
通過這次“吶喊寫心得體會”的活動(dòng)，我深刻認(rèn)識到寫作是一種情感的釋放和自我激勵(lì)的方式。吶喊寫激發(fā)了我內(nèi)心深處的激情與沖動(dòng)，使我能夠敞開心扉，毫無拘束地表達(dá)自己的內(nèi)心感受。通過將情感通過文字進(jìn)行吶喊，我不再將內(nèi)心的苦痛和憤怒深埋于心底，而是勇敢地承認(rèn)和面對這些情緒。寫作不再是一個(gè)簡單的過程，而是一個(gè)探索自我的旅程。我通過寫作找到了內(nèi)心的安寧和寬慰，同時(shí)也尋找到了自我成長和進(jìn)步的動(dòng)力。
總而言之，在這次“吶喊寫心得體會”的活動(dòng)中，我體會到了吶喊寫的獨(dú)特魅力，領(lǐng)悟到了寫作對于情感溝通的重要性。吶喊寫釋放了我的內(nèi)心情感，讓我能夠更加深入地觸摸到自己的內(nèi)心世界。與他人的情感共鳴和交流，讓我看到了更廣闊的情感世界。通過寫作，我得到了情感的寬慰和心靈的治愈。這次活動(dòng)使我在寫作和情感表達(dá)方面有了很大的提升，也讓我更加相信寫作的力量和魅力。
吶喊寫心得體會篇六
戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過去，如今的我們生活在幸福歡樂的時(shí)光中。然而，我們卻要銘記那些為了祖國未來而犧牲的烈士們，當(dāng)我翻開《紅色少年的故事》時(shí)，我感受到了“自古英雄出少年”的氣概，更是深深地被他們舍生取義的愛國情懷所打動(dòng)。
書中記錄著許多年紀(jì)不一樣的少年，經(jīng)歷不一樣的愛國英雄。最讓我記憶深刻的就是視死如歸，不怕犧牲的劉胡蘭。劉胡蘭出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，從小就因?yàn)閷θf惡的舊社會不滿，而對革命事業(yè)充滿了熱情與向往。當(dāng)因判徒的背判而被抓時(shí)，她雖是被捕人員中年紀(jì)最小的一個(gè)，但她卻用弱小的身體，強(qiáng)大的精神力量從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰，寧愿犧牲自己也不愿意出賣革命。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為了革命獻(xiàn)出了年輕的生命，這需要多么大的精神力量！我們在享受如今的幸福生活時(shí)，不能忘記這是無數(shù)位像劉胡蘭一樣不怕犧牲視死如歸的烈士用鮮血換來的.，所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜生活，用更好的精神風(fēng)貌去應(yīng)對未來。
現(xiàn)代社會的建設(shè)需要大家同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的精神，在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，有那么一群為了革命事業(yè)同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)的英雄。在土地革命時(shí)期，黃土高原上有一支神出鬼沒的少年武裝——紅色少年先鋒隊(duì)。他們都是由窮人家的孩子姐成，能吃苦、膽子大也十分地團(tuán)結(jié)，他們平時(shí)每一天進(jìn)行操練，當(dāng)敵人進(jìn)攻時(shí)，他們總是團(tuán)結(jié)一心、奮勇抵抗，真是人小志氣大。如今的我們生活在和平的年代不需要應(yīng)對敵人的槍林彈雨，但我們需要做的是，努力學(xué)習(xí)知識，團(tuán)結(jié)在一起共同為祖國的發(fā)展而努力。
書中還有少年英烈—?dú)W陽立安，抗日小英雄—楊來西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員—王華等英雄。在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國少年對歷史的吶喊與對未來的期望，我們應(yīng)當(dāng)在這最美麗的時(shí)代中，繼承少年英雄們的遺志，做一個(gè)積極向上，不斷開拓的好少年，將來把祖國建設(shè)得更加美麗。
吶喊寫心得體會篇七
《吶喊》是現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅的代表作之一，以其獨(dú)立思考、勇于發(fā)聲的精神，引領(lǐng)了中國文壇的新潮流。讀完《吶喊》后，我深受其啟發(fā)，產(chǎn)生了一系列的思考與體會。首先，吶喊是一種表達(dá)內(nèi)心情感的方式，可以幫助人們宣泄情緒。其次，吶喊還有助于增強(qiáng)社會責(zé)任感，激發(fā)行動(dòng)的力量。最后，吶喊是一種反思思考的過程，幫助人們觸碰內(nèi)心的深處。
魯迅的吶喊是對社會現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿，他以獨(dú)特的方式將內(nèi)心的情感傾訴于世。而吶喊不僅是對外界的一種回應(yīng)，也是對內(nèi)心真實(shí)情感的一次宣泄。當(dāng)我情緒低落時(shí)，我會選擇在安靜的地方大聲吶喊或?qū)⒉粷M寫下來。這樣的行為可以幫助我抒發(fā)心中的郁悶與困擾，讓我重新找回內(nèi)心的平靜。吶喊不僅讓我釋放了負(fù)面情緒，更開闊了我的視野，讓我重新審視問題，尋找解決的辦法。吶喊，對我而言不僅是一種情感發(fā)泄的方式，更是一種學(xué)會認(rèn)識和疏導(dǎo)自己情緒的方法。
吶喊的另一個(gè)重要意義在于，它能夠增強(qiáng)個(gè)人的社會責(zé)任感和行動(dòng)力?！秴群啊吠ㄟ^所展示的社會現(xiàn)象和人物性格，對社會進(jìn)行了剖析和批判。作為讀者，我們不僅可以對這些現(xiàn)象進(jìn)行批評，更應(yīng)該將其與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，增強(qiáng)社會責(zé)任感。通過吶喊的行為，我們能夠真正理解問題的根源，并積極行動(dòng)起來，改變社會現(xiàn)狀，提出對策和建議。吶喊的行動(dòng)力并不僅僅是停留在思考層面上，而是要有真正的行動(dòng)，積極主動(dòng)地去貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，吶喊是一種觸碰內(nèi)心深處的反思過程。當(dāng)我們面對一個(gè)個(gè)巨大的社會問題時(shí)，正是通過吶喊，我們不僅對外部社會進(jìn)行觀察和批判，更是對內(nèi)心深處的自我反思。我們會嘗試療傷，將自己的情感付諸文字，把負(fù)面的情緒變成積極的行動(dòng)力。經(jīng)歷過吶喊的過程，我們不僅能夠更好地理解自己，還能夠更加深入地認(rèn)識自己所面對的社會問題。只有通過感知自我，我們才能更好地理解他人的痛苦，促進(jìn)社會的進(jìn)步。
綜上所述，《吶喊》不僅僅是一本富有文學(xué)價(jià)值的作品，更是一本富有靈性的讀本。通過讀完《吶喊》，我深刻地領(lǐng)悟到吶喊的重要性。吶喊可以幫助我們宣泄情緒、增強(qiáng)社會責(zé)任感和行動(dòng)力，以及觸碰內(nèi)心深處。在日常生活中，我們可以通過吶喊的方式，去思考和解決問題，面對困境，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。吶喊，正如魯迅所說，“我要努力把我思想中的東西說出來！”。吶喊，帶給我們的不僅僅是吶喊的聲音，更是一片飛翔的翅膀。
吶喊寫心得體會篇八
要說留給我印象最深的書，《吶喊》當(dāng)居首位，真的，一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角；《藥》中的華老栓；《明天》中的單四嫂子；還是《阿q正傳》中的阿q，都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說集，更是中國的名著。
魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱，他在《吶喊》中用哀其不幸，怒其不爭八個(gè)字來概括了那時(shí)的中國人民。這八字深深包含著對中國人民的憐惜和悲傷。
曾記得，那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無所事事，社會層次低而又向往上流階級生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝}，在生活中他以偷為職業(yè)。最后，因?yàn)橥盗擞绣X人的書竟被打斷了腿?？滓壹旱乃?，不正象征著中國教育的墮落嗎？我還看到了讀書人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問而已，可學(xué)問在世人眼中又算什么呢？魯迅先生在刻畫人物方面僅寥寥幾筆，但細(xì)膩地刻畫出了一個(gè)落魄書生的形象，不知感染了幾代人。
曾記得，那個(gè)見什么人說什么話的豆腐西施那個(gè)一望無際的碧綠的西瓜地上，帶銀項(xiàng)圈的小英雄閏土見到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情，點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢力壓迫和打擊下的情形展露無遺。
《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無知。其中的環(huán)境描寫似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對自身的無知而感到可悲。
如果要問我最喜歡《吶喊》中的哪部小說的話，我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》?！栋正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉，是因?yàn)樗鼘懗鲆粋€(gè)現(xiàn)代的我們國人的魂靈來。阿q性格極其復(fù)雜：他質(zhì)樸而又愚蠢，受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)，他對權(quán)勢者有著本能的不滿。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命，又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜?，最后還是被迫害致死。阿q其實(shí)只是舊中國的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊，阿q連姓趙的權(quán)利都沒有。他專做短工，窮得只有一條萬不可脫的褲子；他是弱者，受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d；他挨了打，常用兒子打老子的話來安慰自己，在精神上求得勝利，用以自寬自解，自欺欺人；他還常為生計(jì)發(fā)愁野蠻的壓迫剝削使他貧窮；深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的革命行動(dòng)竟是去靜修庵里胡鬧。所以說，阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國人民的最大弊病。
在我讀過那么多的文學(xué)作品之后，魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸，久久不能忘懷。在魯迅的作品里，盡是他那憂國憂民的民族責(zé)任感，盡是他對中華民族的深深熱愛。他的言語犀利，他的作品尖銳有力評擊地評擊了不合理的封建制度。啊！中國，快早日蘇醒，重整我中華雄威！
吶喊寫心得體會篇九
莫言先生的小說《吶喊》可以說是現(xiàn)代中國文學(xué)的經(jīng)典之作，它以其獨(dú)特的筆觸和深刻的思想觸動(dòng)了無數(shù)人的內(nèi)心世界。作為一名語文教師，我也被這本書深深吸引。在讀完小說后，我想分享自己在撰寫吶喊讀后感時(shí)的心得體會。
第二段：深入理解情節(jié)和人物
在撰寫讀后感時(shí)，首先需要深入理解小說的情節(jié)和人物?！秴群啊访枋隽吮R梭在家鄉(xiāng)訪友的經(jīng)歷，揭示了他所遭遇的各種環(huán)境和社會現(xiàn)象。這些現(xiàn)象表現(xiàn)為自然環(huán)境的冷酷、人際關(guān)系的乖戾、道德觀念的扭曲和人物心理的慘痛，反映了作者對于現(xiàn)代社會的深度反思。
第三段：把握文學(xué)特色和風(fēng)格
撰寫讀后感不僅需要理解情節(jié)和人物，還需要把握文學(xué)的特色和風(fēng)格。《吶喊》采用了現(xiàn)實(shí)主義和自然主義等多個(gè)文學(xué)流派，呈現(xiàn)出生動(dòng)的情境和豐富的意象，展現(xiàn)了莫言先生獨(dú)特的語言藝術(shù)和才華。作為讀者，我們需要通過對這些特色和風(fēng)格的深入理解，有助于深刻把握小說中的主題意義和深層含義。
第四段：關(guān)注主題和深層意義
《吶喊》中包含著深刻的主題和深層的意義，例如對于人性的探究、對于文化的反思和對于現(xiàn)代社會的批判等。如其中一篇篇小說《燈》，描繪了一個(gè)在深山老林里獨(dú)守著一盞油燈的老人，暗示著在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，人們被壓迫和束縛的處境。在撰寫讀后感時(shí)，要注意挖掘主題和深層的意義，以使文章更加深刻生動(dòng)，有關(guān)于小說中的重要內(nèi)容。
第五段：積極表達(dá)個(gè)人感受和思考
撰寫完整的吶喊讀后感后，更應(yīng)該積極表達(dá)個(gè)人的感受和思考。《吶喊》中充滿了人性的崩潰和掙扎，也有著對于未來的展望和希望，這些都對我們的生活和成長具有深刻的啟示和指導(dǎo)意義。寫作過程中，我們需要深入思考這些內(nèi)容并根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)進(jìn)行感性的表達(dá)，讓讀者更好地領(lǐng)略小說的魅力和深刻性。
結(jié)語：
通過這次撰寫讀后感，我更加深刻地認(rèn)識到文學(xué)在生活中的重要性，同時(shí)也體會到撰寫讀后感的困難。在以后的寫作過程中，我將更加注重對于文學(xué)作品的深層理解和主題思考，發(fā)掘其中的寶貴精神財(cái)富，為自身的成長和精神世界的豐富拓寬思路，同時(shí)也希望更多的讀者能夠通過閱讀和寫作，從文字中感悟生活。
吶喊寫心得體會篇十
《吶喊》是魯迅先生所創(chuàng)作的短篇小說的結(jié)集，收有《狂人日記》，《藥》，《明天》等十四篇小說，出版后即引起強(qiáng)烈的社會反響。作品真實(shí)地描繪了從辛漢革命到五一時(shí)期中國的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度以及沉浮的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的批判，表現(xiàn)了作者對民族生存的.強(qiáng)烈關(guān)懷和對社會變革的深度思考。
作品刻畫了阿q，狂人，孔己已等一批典型人物形象，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的民族懷患意識以及渴望變革現(xiàn)狀的迫切愿望。魯迅擅長以白描手法塑造人物和勾勒場景，三言兩語則人物呼之欲出，場景歷歷在目，鮮明生動(dòng)，極富藝術(shù)感染力。
魯迅在《吶喊》的自序中寫到：“我的小說和藝術(shù)的距離之遠(yuǎn)，也就可想而知了，然而到今日還蒙著小說的名，甚至至于且有成集的機(jī)會，無論如何總不能說是一件僥幸的事，但僥幸雖使我不安于心，而懸揣人間暫時(shí)還有讀者，則究竟也仍然是高興?！?/p>
書中有一句話我牢牢記在心里：文學(xué)是比鳥飛得還遠(yuǎn)的夢想，比花還開得美麗的情感，比星星還閃得還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不了的信念?！?/p>
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