在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
動物的啟示發(fā)明個篇一
動物與人類一直以來都是共生共存的伙伴，在這個大自然的舞臺上，它們以各種各樣的方式向人類傳遞著啟示。它們的行為和生活方式告訴著我們許多重要的道理，給予我們深刻的思考和啟示。以下將從“勇敢面對困難”、“珍惜自由生活”、“團(tuán)結(jié)互助的力量”、“保護(hù)環(huán)境的責(zé)任”和“感恩與善良”五個方面展開，談?wù)剟游锏膯⑹編Ыo我們的心得體會。
首先，動物勇敢面對困難的品質(zhì)令人敬佩。在大自然的叢林中，許多野生動物時刻面臨著奪食和避免被捕的命運(yùn)。它們以獨特的方式展示著勇氣和智慧。比如，獵豹在面臨強(qiáng)敵時能以出色的速度和敏捷的身手逃走，這啟示我們在面對困難時，要變得機(jī)智勇敢，不畏困難，才能找到戰(zhàn)勝的途徑。
其次，動物的自由生活令人羨慕。許多動物擁有自由翱翔于天空、游弋于海洋，或悠然自在地在戶外奔跑的機(jī)會。它們不受羈絆，自由自在地生活。這使我意識到珍惜自由的重要性，不僅是對自我，也是對他人、對動物的尊重。
再次，動物通過團(tuán)結(jié)互助的力量向我們展示了集體的力量有多么強(qiáng)大。例如，大象在面臨危險時會形成一個圓形陣列來保護(hù)幼象，信鴿會互相協(xié)作，傳遞信息。它們深知團(tuán)結(jié)互助的重要性，教給我們只有相互支持才能共度困難，取得成功。
此外，動物也教會了我們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。生活在大自然中的動物們深知大自然給予我們的重要，它們依靠著大自然的恩賜生存。我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)尊重和保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物的棲息地，共同呵護(hù)這片賜予我們生存的土地。
最后，動物的感恩與善良也給予了我們深刻的反思。無論動物是否被傷害過，它們都能持有善良的心態(tài)，不存惡意。比如，有些曾經(jīng)受過傷害的狗，仍然對人類保持友好。這種善良和感恩之心值得我們學(xué)習(xí)，珍惜我們所擁有的一切，學(xué)會感恩。
總之，動物在大自然中扮演著重要的角色，并通過它們的生活方式和行為給予人類諸多啟示。我們應(yīng)該從動物的勇敢面對困難、珍惜自由生活、團(tuán)結(jié)互助的力量、保護(hù)環(huán)境的責(zé)任以及感恩與善良等方面汲取啟示，以此指導(dǎo)自己的生活和行為。只有以正確的態(tài)度對待和尊重動物，我們才能更好地與它們和諧相處，共同建設(shè)一個美好的世界。這是我們從動物身上獲得的重要心得和體會。
動物的啟示發(fā)明個篇二
我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會陸續(xù)三三兩兩地跑出來我們老房子所在的村落，每一個漆黑的夜幕降臨之后，爺爺從前的保健所前面的大墻壁上，壁虎們會陸續(xù)三三兩兩地跑出來，最后在此，各管各的享受一頓饕餮的大餐。
這些壁虎的模樣那時候讓我又好奇又害怕，現(xiàn)在卻覺著這些小動物玲瓏小巧的身體配上閃閃發(fā)光、炯炯有神的小眼睛與一條長長的尾巴還虎虎有些令人聞風(fēng)喪膽的巨蜥之氣呢，還挺有意思的。
當(dāng)這些壁虎們差不多都來到這里準(zhǔn)備捕食的時候時，我目光的焦點，便懷著好奇的心態(tài)轉(zhuǎn)移到了這群壁虎當(dāng)中。
這些壁虎正在大吃特吃的時候，我正目不轉(zhuǎn)睛看的時候，悄無聲息的危險己向那些壁虎走去了。壁虎們似乎己經(jīng)意示到在不遠(yuǎn)處有危險會降臨，大家都做好了準(zhǔn)備，為自己的生命警惕了起來。果然，在墻壁周圍可以依稀看到一條好似蛇一樣的黑影子在這塊大墻壁旁徘徊。黑影先是不動聲色，然后加速沖向一條壁虎，正當(dāng)我關(guān)上保健所大門，透過窗戶看到這一幕時，我認(rèn)為它死定了，誰知道壁虎將尾巴在蛇影的追咬下甩掉了，順利逃脫。我以前認(rèn)為很驚奇，現(xiàn)在卻從這壁虎逃生的情況下得到了一個啟示。
這個啟示為：如果你在遇到一些困難或難處的時候，用適當(dāng)?shù)姆椒ê屯緩?，也行就會擺脫這些令人煩惱的困難與難處。
動物的啟示發(fā)明個篇三
我們都知道在眾多職業(yè)之中，有一個職業(yè)便是動物學(xué)家，他們通過觀察動物的一些習(xí)性，可以發(fā)明出一些東西來雀食動物，也可以給我們很多啟示，不僅是在科學(xué)上面科技上面的，還有一些是在生活上面以及生活上的一些哲理和道理，我們?nèi)祟惔_實能夠從動物上面獲得很多啟示，可以將我們觀察動物得到了一些結(jié)論應(yīng)用到我們的現(xiàn)實生活中，可以是一些科學(xué)理論，也可以是一些哲理。
我們從小的時候就會讀一些文章，我們很容易就能發(fā)現(xiàn)人類其實從動物上面得到了很多啟示，比如說有的科學(xué)家就從蝙蝠的超聲波上面制造了雷達(dá)，還有一些人從蜥蜴和蜻蜓的身上發(fā)現(xiàn)了，制造了數(shù)碼相機(jī)還有很多類似的發(fā)明，都是從動物身上得到了啟示，我們?nèi)祟愑幸恍┌l(fā)明真的非常得益于動物，動物讓我們發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愒瓉戆l(fā)現(xiàn)不了的東西，造福了人類社會。
還有的時候我們也可以從動物身上得到一些做人的道理，比如說我每次看到螞蟻搬家或者是螞蟻一起搬一塊比較大的石頭，我們都知道螞蟻的身形是比較瘦小的，但是它們通過團(tuán)隊合作和不懈的努力還是能夠?qū)⒑艽蟮氖澄锇岬剿麄兊某惭ㄖ?，這個時候我們就可以得到啟示，團(tuán)結(jié)就是力量，即使一個螞蟻的力量是非常小的，但是通過團(tuán)結(jié)和協(xié)作還是能夠?qū)⒅赜隗w重多倍的食物，搬到他們所住的地方，然后一起享用，我覺得螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和精神，也是值得我們學(xué)習(xí)的，不僅如此，我們還可以從不同在采蜜的蜜蜂身上得到一些人生的啟示，我們知道蜜蜂從早到晚都在采蜜它們不停地為自己的蜂巢做著貢獻(xiàn)是非常勤勞的，還有很多蜜蜂會因為過度勞累而累死，這一方面是我們?nèi)祟愋枰獙W(xué)習(xí)的，雖然說也是需要勞逸結(jié)合的，但是他們這樣非常辛勤懇懇的工作和不斷的努力的精神，也是值得我們?nèi)祟愃鶎W(xué)習(xí)的。
動物的啟示發(fā)明個篇四
有一天，我和幾個小朋友在公園里玩，突然在我在地上看到一個一蹦一跳的東西，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來是一只小青蛙!
它渾身翠綠，眼睛睜得大大的，一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)真有神。大肚皮鼓鼓的，還隨著呼吸一動一動，真惹人喜愛。我的小伙伴拿起一根小樹枝，想逗逗它，結(jié)果一挑，小青蛙翻了個肚皮朝天，腆著白肚皮，拼命蹬著后腿兒，逗得我們哈哈大笑。小青蛙一使勁，好容易翻了回來，它好像有點生氣，咕咕地叫了兩聲，跳走了。一會功夫就跳到了火辣辣的太陽下面。我突然想到：小青蛙是生活在水里的，這么毒的太陽會不會把小青蛙曬死呀!于是我趕緊傘，給小青蛙遮陽。可是小青蛙好像不領(lǐng)情，不停地往前跳。于是我只能它跳到哪兒，我追到哪兒，結(jié)果我累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
回到家，我越想越奇怪，小青蛙為什么不會被太陽曬傷呢?于是我跑去問媽媽。我們一起上網(wǎng)查了資料才知道青蛙是一種變溫動物，俗稱冷血動物，它的體溫是隨外界環(huán)境不斷變化的。而且它的皮膚也能分泌一種特殊的物質(zhì)來保持濕度。我恍然大悟，一只毫不起眼的小小的青蛙竟然有那么大的本事。自然界的動物們個個都有一套生存的本領(lǐng)，我們要不斷地了解它們的生活習(xí)慣。最重要的'是我們要尊重它們，保護(hù)它們，和它們做好朋友。
動物的啟示發(fā)明個篇五
在漆黑的夜里，聽見“砰砰”兩聲槍響，原來是一位解放軍戰(zhàn)士在黑夜里練習(xí)射擊。在漆黑的夜里，他居然能百發(fā)百中，這是為什么呢？原來是人們從貓的眼睛上得到了啟示。
我們以前看過貓在夜里捉老鼠，每次都能百發(fā)百中。貓是不是能在夜里看清所有東西呢？科學(xué)家研究了貓的眼睛。發(fā)現(xiàn)貓眼的視網(wǎng)膜上具有圓錐細(xì)胞和圓柱細(xì)胞，圓錐細(xì)胞能感受白晝普通光的光強(qiáng)和顏色，圓柱細(xì)胞能感受夜間的光覺。一般只能在白天活動的動物如鳥、雞等，它們的視網(wǎng)膜中常常只有圓錐細(xì)胞；而另一些只能在夜間活動的動物如貓頭鷹，其視網(wǎng)膜上只有圓柱細(xì)胞，此外，貓眼還有一個特點，在它感受弱光時，瞳孔能夠隨著光的不同強(qiáng)度而自動調(diào)整。在光線十分微弱的晚上，瞳孔又能放大呈圓形，以便保證在黑暗中也能看清楚各種物體。
知道這個原因后，人們就從貓的眼睛里得到啟示，發(fā)明了一種“夜視儀”，它能像貓一樣在夜里看清東西，讓人們更好的觀察黑夜。
烏賊是一種快速海洋動物，最大時速可以達(dá)到每小時一百五十公里，這主要靠它那簡單的結(jié)構(gòu)和那安全可靠的高速噴水推近器。科學(xué)家模仿它制作出了有噴水推進(jìn)器的側(cè)壁氣墊船，能在不足一米深的水里以每秒四十千米的速度航行。
人們還從許多種動物身上受到了啟發(fā)，發(fā)明了各種實用的工具。我們要好好研究動物，在它們身上受到更多的指示！
動物的啟示發(fā)明個篇六
大自然無語，卻時時處處給我們許多啟示。
冷風(fēng)嗖嗖，寒雪飄飄，幾乎所有動植物都銷聲匿跡的時候，臘梅卻獨自傲然開放了。她在昭示：做人，要經(jīng)得起磨練；蓮花出自淤泥，卻潔凈清雅，芳香撲鼻，它也在昭示：做人，不能被環(huán)境左右。
最近，一只蜘蛛不屈不撓的精神就給了我深刻地啟示。
再三猶豫后，有生以來我第一次硬著頭皮，蹲下來仔細(xì)觀察一只蜘蛛。
蜘蛛從腹部吐出細(xì)細(xì)的絲后，固定在一角，然后自己吊在絲上，一邊吐絲，一邊爬向?qū)γ娴奈萁?，用腳固定住。接著就來回往返，重復(fù)同樣的動作。豎線全部治好后，蜘蛛回到軸心，以軸心為中點，沿著豎線所拉出的輪，用幾乎看不到的細(xì)絲織出橫絲。最后還在網(wǎng)下拉一條“保險絲”。眼看就要竣工了，突然一陣風(fēng)吹來，一張完美的網(wǎng)瞬間支離破碎。誰想蜘蛛又從頭開始，和上次一樣，一絲不茍。剛剛織好，蜘蛛爬到軸心要喘口氣時，一個惡作劇突然占據(jù)了我的內(nèi)心。我用一根棍子把蛛網(wǎng)悄悄挑斷了。我想考驗它到底有多大的耐心。讓我吃驚的是，蜘蛛一點都沒氣餒，又原模原樣地織了回來。這一下激起了我的好奇心，我又幾次三番地惡搞，但每次都被它修補(bǔ)好。直到我都覺得不好意思，甚至感到厭煩時，蜘蛛還是次次修好。
動物的啟示發(fā)明個篇七
溪水，不分晝夜，奔流不息，永不停歇你那動人的歌唱。你本身是平凡的存在，可是在你身上，卻蘊(yùn)藏著令人欽佩的美好品質(zhì)。
溪流啊，你真是我的老師！你源源地、緩緩地流淌。日夜與春秋，你仿佛不知疲倦。白天，你與白云共唱一支歌，與小鳥互相追逐嬉戲；夜晚，你則默默地守護(hù)著繁星，讓它們安然入夢。你多像一位拼搏者啊！堅持與信念讓你一路向前，從不停歇，或許這就是“生命不息，奔流不止”的真諦！反觀我們，在做一件事的時候，通常是三分鐘熱度，往往堅持不到最后。此時此刻，請想想那奔騰不息的溪流老師吧！
以柔克剛，剛?cè)岵?jì)，也的確是溪流能成為我的“老師”的又一重要原因。在奔向東海的路上，你會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，但所謂“不積小流，無以成江?！?，你沒有放棄。石頭擋路、草木落水則是最主要的困難，你并沒有魯莽地正面迎敵，因為這樣很自不量力，無疑以卵擊石。你懂得適時收斂鋒芒，將你寬廣的一面隱匿，分成一束束涓涓細(xì)流，這樣逐次繞過路障。想想我們，有時面對困難，或許退一步便可以從困境中逃出，遇到那柳暗花明。靈活變通也是一種生存智慧??！
在艱難的條件下，你追逐夢想，也不管篳路藍(lán)縷，你所渴望的不過是向東海奔赴。一支小溪流，怎么可能流進(jìn)那么遙遠(yuǎn)的東海呢？但你做得到，你樂觀地在世間歌唱，把笑容灑滿人間，你是努力追夢的孩子。我們又何嘗不應(yīng)如此？只要我們心中有夢，便要奮力追逐，像溪流一般，樂觀堅強(qiáng)地歌唱，去靠近夢想。
溪流啊，你以堅持與溫柔追夢，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)你的精神，堅定自己的初心，讓自己披荊斬棘，一路前行！
動物的啟示發(fā)明個篇八
大自然給予我們許多啟示：梅花在北風(fēng)中傲然挺立，告訴我們要有堅定的信念，小草春天從土里探出腦袋，秋天又鉆回土里，告訴我們要自強(qiáng)不息；曇花在午夜悄然開放，但一會兒就慢慢枯萎。告訴人們要有博大的胸懷；成熟的稻谷彎下腰，告訴我們要謙虛……是啊，大自然給予了我們多少希望?。?/p>
蝴蝶的今天是美麗的，可誰又能想到，在這之前，它只是一只討厭的小蟲子，遭受了許多人的唾棄之后，自己在繭中度過了漫長的時光，最后終于破繭而出，成為一只美麗的蝴蝶。
一個風(fēng)和日麗的早晨，我去公園散步，溫暖的陽光慢慢掠過，十分愜意。突然，我看到了一個觸目驚心的畫面；在不遠(yuǎn)處的一棵大樹上，有一個蝴蝶蛹掛在幾根樹枝上，看這樣子似乎蝴蝶馬上就要破繭而出了。過了十幾分鐘，蛹開始左右搖晃起來，不一會兒，蛹就破了一個小洞，蝴蝶在蛹里拼命地向外飛撲，弄了好久也沒能掙脫出來。
這個好心好意的小朋友并不知道，蝴蝶從繭上的小口掙脫而出，這是上天的安排，要通過這一擠壓過程將血液從身體擠壓到翅膀，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
蝴蝶給我的啟示是：每個人或物，都有自己的權(quán)利，自己的生活，不要輕易去干涉，就像“好心辦壞事。”
動物的啟示發(fā)明個篇九
幾番討價還價之后，大家的意見得到統(tǒng)一。制定的教育大綱規(guī)定：籌委會成員提出的全部課程統(tǒng)稱為“必修課”，各教育機(jī)構(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行。大家握手互賀，并著手組織實施——跑步課上，小獅子成績優(yōu)異，但轉(zhuǎn)修爬樹課時，困難重重：它總是從樹上摔下來，很快脊柱受傷，連跑步課也無法正常進(jìn)行，游泳課和飛翔課則全部缺席。最后考試，它擅長的跑步課也沒能拿到高分。老鷹是飛翔能手，但游泳課上它的翅膀因為打濕后過于沉重，游起來十分吃力，最后拉傷了韌帶，飛翔課也從第一名掉到了同小松鼠一個檔次。松鼠雖然取得爬樹第一名，但其余成績都是零分。只有鴨子，它學(xué)會了全部課程，但沒有一樣突出：跑起步來像醉漢；游起泳來瞻前顧后；飛翔水平勉強(qiáng)極格。由于遵守紀(jì)律，出勤率最高，被獲準(zhǔn)免修爬樹課，成為唯一合格的畢業(yè)生。如果我們不想讓自己的孩子成為沒法跑步的.獅子、不能飛翔的老鷹、離開大海的海豚、被淹死的松鼠和平庸的鴨子，我們就應(yīng)該認(rèn)真審視我們的教育現(xiàn)狀。
動物的啟示發(fā)明個篇十
今天，我在學(xué)校上科學(xué)課學(xué)螞蟻的時候，老師讓我們觀察螞蟻。我想：螞蟻跑得那么快，怎么觀察他呀，對呀，可以讓螞蟻吃糖，當(dāng)螞蟻一動不動的吃東西時，我們就可以觀察它了，于是我們找來糖果和放大鏡便出去了，其他小組也跟上來了。
有一天，我在家門口玩，發(fā)現(xiàn)有一條黑黑的線在移動，走近一看，原來是螞蟻，它們在搬食物，我突然想到有人說螞蟻很團(tuán)結(jié)，俗話說得好：眼見為實，耳聽為虛。我決定做個小小的試驗，我拿了點面包屑，放在一只正在尋找食物的螞蟻面前。那只螞蟻似乎發(fā)現(xiàn)了，朝面包屑爬去。對于我們來說，這一點面包屑還不夠塞牙縫的，而對于這只小小的螞蟻來說，一只螞蟻是絕對搬不動的。這只螞蟻也一樣，它過去試了試，搬不動，便猛烈的擺動觸角，很快招來了一群螞蟻。它們同心協(xié)力，終于把面包屑搬回了洞里。
團(tuán)結(jié)就是力量！
幾天前，我在川流不息的馬路中間看到一只被汽車撞傷的黃狗狗。
它已經(jīng)不能起來，只是睜著絕望的眼，伸著舌頭喘著氣。
在生活中，動物給了我們很多啟示。例如：科學(xué)家在觀察小鳥時受到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)。還有許多東西是受到了動物的啟發(fā)發(fā)明的'。
我來講講吧：人們在經(jīng)過研究過程中，就發(fā)現(xiàn)水母具有能夠充氣的“浮鰾”，可以根據(jù)感覺細(xì)胞的控制而充以足量的氣體，使水母浮于水面。另外，人們還發(fā)現(xiàn)烏賊也是靠改變體內(nèi)水的密度實現(xiàn)沉?。欢~類則是靠魚鰾充氣和排氣進(jìn)行沉浮。于是，人們從這些水生生物的沉浮機(jī)制中得到了啟示。因此，最初研制出的潛艇是一種通過人力搖動，通過往水柜里注水、排水，使其自身下潛、上浮的船。潛艇就是這樣造成的。
你還知道哪些關(guān)于動物對于人的啟示呢？
人類有了電燈，生活變動方便了，但那時電燈有幾個缺點：只能將極少的一部分電能轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姽?，而大部分熱能都浪費了；電燈的熱射線對眼睛有害。人們把目光投向了大自然，看看是否能從別的生物身上受到不發(fā)熱光源的啟發(fā)。
人們發(fā)現(xiàn)了有許多生物都可以發(fā)出不發(fā)熱的——“冷光”。在眾多動物中，螢火蟲也是其中一種發(fā)“冷光”的昆蟲。它們可以發(fā)出許多不同顏色，有：黃綠色、橙色，光的明亮度也各不相同。而且它們發(fā)出的冷光有很高的發(fā)光效率，還很柔和，不傷眼睛。后來，人們進(jìn)一步研究了螢火蟲發(fā)出冷光的原理，造出了人工冷光。
記住哦，人工冷光是螢火蟲啟發(fā)而來的！
古時候人們看到魚兒在水里游自由自在就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛就發(fā)明了飛機(jī)實現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
以前坦克只有一層如果敵人在右邊就要把整個坦克掉過來。人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较蛞虼巳祟愑职l(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。我看見小朋友在玩遙控船我的朋友也在玩自動式飛機(jī)我就想：遙控船是用螺旋槳而推進(jìn)的自動式飛機(jī)是靠彈簧帶動風(fēng)力盤的那自動式輪船就應(yīng)該用彈簧把船帶動我回家試了試成功了但開不快我想海豚的尾部是三角狀游的很快。我就把尾部的小棒插成三角狀果然成功了。
在我們的世界里有許多小動物比如：蚯蚓、蜈蚣、蜘蛛、螞蟻等這些小動物中，讓我最感興趣的就是螞蟻。
有一天，我和媽媽來到了龍泉胡。我們在那里走累了，就坐在石板上休息。突然我看到我腳下有一群螞蟻。我就趕緊買了一塊面包。再回到這里時，螞蟻已經(jīng)全回到洞里了。我掰下一小塊面包放在螞蟻的洞口，靜靜的等待。一會兒看見一只螞蟻出了洞，他看見一塊面包，就想把它搬回洞里?？墒撬?，面包太大。他就跑回洞里搬救兵。一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻出來了，他們圍著面包看了看，就一起抬著面包向洞里走去。
看了螞蟻抬面包這件事，我明白了：一只螞蟻的力氣不大，但是一群螞蟻的力氣就很大。這件事告訴我們：齊心協(xié)力就能取得勝利。
一次，我正在觀察它，突然，他頭上沾到許多木屑，便打開籠子，幫他清理。誰知，這松鼠不但不領(lǐng)情，還咬了我一口，疼得我哇哇大哭，鮮血直流。我問媽媽：“為什么？”媽媽語重心長地說：“那是因為，小松鼠認(rèn)為，你碰他頭就表示要攻擊他，所以，他才會咬你?！薄芭叮瓉砣绱??！?/p>
現(xiàn)在，我明白了小松鼠的頭是不能碰的，所以，要提醒養(yǎng)松鼠的小朋友，千萬不能“觸摸”他的頭呦！
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在晴朗的天空中，突然傳來了“隆隆”的響聲，我抬頭一看，原來是一架銀色的飛機(jī)正從頭頂飛過，它飛得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，就已鉆進(jìn)了厚厚的云層里，消失的無影無蹤。
我知道飛機(jī)的時速能達(dá)到900千米左右，可是飛機(jī)在那么高的空中高速飛行，怎么能飛得那么平穩(wěn)呢？原來是人們從蜻蜓身上得到了啟示。
為了弄清楚這個問題，科學(xué)家們仔細(xì)地觀察蜻蜓的翅膀，發(fā)現(xiàn)蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色厚片，他們猜測可能是這塊褐色厚片在發(fā)揮作用，于是，科學(xué)家們做了一個實驗，他們把蜻蜓翅膀上的褐色厚片去掉，讓蜻蜓在屋子里飛，結(jié)果蜻蜓飛起來時就蕩來蕩去，飛得一點也不平穩(wěn)了。這個實驗證明，蜻蜓能在空中平穩(wěn)自如地飛行，主要就是靠它翅膀上的那塊“黑痣”。
科學(xué)家們就模仿蜻蜓翅膀的平衡原理，給飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了飛機(jī)因高速飛行而引起振動這個令人棘手的問題。從此，飛機(jī)在空中高速飛行時，再也不會發(fā)生機(jī)翼振動的現(xiàn)象，也就避免了因這種有害振動而造成的翼折人亡的慘劇。
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