總結(jié)是促使我們反思和深化思考的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，可以提升我們的自我認(rèn)知能力。寫(xiě)總結(jié)時(shí)可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，但要有自己的觀點(diǎn)和思考。以下總結(jié)范文來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域，希望能給大家提供一些思路和參考。
抵制有償家教建議書(shū)篇一
根據(jù)市、區(qū)主管部門堅(jiān)決抵制有償家教文件精神，為切實(shí)做到教書(shū)育人，為人師表，規(guī)范自己的從教行為，樹(shù)立錦繡教師的良好社會(huì)形象，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)特向家長(zhǎng)和社會(huì)承諾：
一、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行市、區(qū)抵制有償家教文件精神，依法執(zhí)教。
二、不利用學(xué)校資源，在外租（借）用場(chǎng)地或在家舉辦有償家教班。
三、不利用學(xué)校資源，強(qiáng)制或暗示學(xué)生參加各種形式的有償家教。
四、不互相介紹學(xué)生或互相提供有償家教生源并從中獲利。
五、未經(jīng)學(xué)校同意，不擅自在社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職任課。
六、不違反有關(guān)政策規(guī)定，從事其他有償家教活動(dòng)。
七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
八、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)補(bǔ)差，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生得到健康成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
我將自覺(jué)履行以上承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督，如有違反，按照市區(qū)教育局有關(guān)文件精神進(jìn)行處理。
承諾人：
20xx年9月日。
抵制有償家教建議書(shū)篇二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
長(zhǎng)期以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會(huì)各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績(jī)，這其中更離不開(kāi)你們廣大家長(zhǎng)的熱心關(guān)注和大力支持。我們?cè)诖讼驗(yàn)閷W(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛(ài)的每一位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
教書(shū)育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進(jìn)行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽(yù)和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會(huì)漸漸淡漠對(duì)本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動(dòng)中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)聯(lián)合起來(lái)共同抵制有償家教，還教育一個(gè)清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出努力。
在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：
1.不準(zhǔn)以任何借口進(jìn)行有償家教。
2.不準(zhǔn)組織學(xué)生在校外進(jìn)行成班性家教、多批次家教。
3.不準(zhǔn)在師德承諾時(shí)弄虛作假，或只承諾不踐諾。
4.不準(zhǔn)相互介紹學(xué)生家教或強(qiáng)迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，以及組織、參與校外辦班補(bǔ)課等。
5.不準(zhǔn)在職教師到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課兼職。
希望家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)我校將嚴(yán)肅處理。
我校誠(chéng)懇地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1.切實(shí)加強(qiáng)孩子的品行教育。保持長(zhǎng)城學(xué)子的'良好形象。
2.細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項(xiàng)作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書(shū)，開(kāi)拓視野;自覺(jué)抵制有償家教，針對(duì)孩子實(shí)際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離不健康的音像文字信息，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，家長(zhǎng)尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開(kāi)展一些健康的娛樂(lè)活動(dòng)，帶孩子參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。
4.高度重視孩子的安全問(wèn)題。
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
抵制有償家教建議書(shū)篇三
全縣教師同行們：
在全縣喜慶第x個(gè)教師節(jié)之際，我們感受到了濃厚的尊師重教氛圍，站在三尺講臺(tái)上，更加深刻體會(huì)到了教師職業(yè)神圣、使命光榮。作為一名教師，我們要不斷提高自身修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范，做到學(xué)為人師、行為世范。在此，我們“十佳教師”群體向全縣教師同行提出如下建議：
一、嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。恪守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)守教育部劃定的教師“六條紅線”和縣教育局規(guī)定的師德“十條戒律”，為人師表，立德樹(shù)人。
二、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生。像對(duì)待自己孩子一樣，以愛(ài)心、耐心和責(zé)任心關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，不辱罵、諷刺、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，全心全意幫助每位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
三、自覺(jué)抵制有償家教。嚴(yán)守教育部《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》、縣教育局《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，堅(jiān)決拒絕有償家教，絕不組織各類有償補(bǔ)課、有償辦班，絕不利用從教之便動(dòng)員或變相動(dòng)員學(xué)生參加任何形式的有償家教輔導(dǎo)。
四、堅(jiān)持廉潔從教。不以任何方式索要或接受學(xué)生及家長(zhǎng)贈(zèng)送的禮品禮金，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，堅(jiān)決杜絕向?qū)W生推銷教輔資料、社會(huì)保險(xiǎn)等商業(yè)行為并從中牟利。
師德是從教之基，師能是立教之本，師藝是強(qiáng)教之魂。讓我們以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，積極行動(dòng)起來(lái)，修師德、正師風(fēng)、鑄師魂，做一個(gè)受人尊重、人民滿意、無(wú)愧于時(shí)代的“四有”好教師，為進(jìn)一步擦亮“品質(zhì)教育、活力校園、幸福師生”的東海教育品牌而不懈努力!
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
抵制有償家教建議書(shū)篇四
親愛(ài)的老師們：
教育是一項(xiàng)良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我縣廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。但也有在職教師從事有償家教，使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)逐漸喪失對(duì)本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。為切實(shí)凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，特代表泗陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中全體教師向全縣教師發(fā)出如下倡議：
第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)，為圖強(qiáng)泗陽(yáng)教育事業(yè)竭盡全力；
第四，積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；
第五，自覺(jué)接受廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。
親愛(ài)的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠(yuǎn)離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，為泗陽(yáng)教育的發(fā)展譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè)章！
倡議人： 泗陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)初中 李青
二〇一二年九月十五日
尊敬的各位老師：
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上做出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到！
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力；這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，特級(jí)教師作為教師中的先進(jìn)分子，更應(yīng)成為師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家。然而目前我市有一些教師從事“有償家教”。這種行為違背了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響了教師的社會(huì)形象。老師們，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹(shù)立美好的教師形象，為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力！
全體教師：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛(ài)心，共同托起明天的太陽(yáng)！
衛(wèi) 莊 小 學(xué)
二o一三年五月
全市教育系統(tǒng)廣大教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任，“做人民滿意教師，教人民滿意學(xué)生、辦人民滿意教育”是章丘教育人一致的追求。但少數(shù)在職教師從事有償家教的行為卻違背了師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，損害了教育教師形象。我們堅(jiān)信，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表的教師職責(zé)不會(huì)變。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是功利，教育是事業(yè)不是商業(yè)。為此，我們鄭重向全市教育系統(tǒng)廣大教師發(fā)出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)幫助每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心授課，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)把學(xué)生的疑難解決在課堂上。
第三，利用課余時(shí)間，為有需要的學(xué)生提供義務(wù)的輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第四，不參加、不組織任何形式的有償家教，不私自外出兼課，不動(dòng)員、不暗示、不強(qiáng)迫學(xué)生接受各種形式的有償家教或參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，業(yè)以師立，師以德馨，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。讓我們?yōu)榱嗣恳粋€(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制有償家教，為人師表，廉潔從教，用我們的自尊和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
二0一二年三月九日
抵制有償家教建議書(shū)篇五
師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的'感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。為此，我校向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。第三，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。第四，自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
倡議人：
時(shí)間：___年______月______日。
抵制有償家教建議書(shū)篇六
全校教師：
教師的職業(yè)是神圣、光榮而崇高的，我們從事的教育事業(yè)，是一項(xiàng)開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的偉大事業(yè)，它賦予我們每一個(gè)教師的職責(zé)是：甘為人梯，引領(lǐng)未來(lái)，為人師表。
目前，有少數(shù)教師進(jìn)行有償家教的現(xiàn)象，這種行為在本質(zhì)上與教師的職業(yè)精神是背道而馳的，它使神圣的教育事業(yè)涂上了功利化、商業(yè)化的色彩，使光榮的教師職業(yè)蒙上了拜金主義的陰影，使崇高的教師人格墮入了自私低俗的泥潭。
教育是育人的事業(yè)。教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。我們的使命要求每一位教師不僅在知識(shí)上、更要在人格上、行為上做學(xué)生的表率，在潛移默化中引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。盡管有償家教只是少數(shù)教師的行為，但是它違背了教師職業(yè)道德的基本要求，偏離了教育的精神內(nèi)涵，異化了純潔的師生關(guān)系，它使教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，淡薄了對(duì)本職工作的責(zé)任，失去了師生互動(dòng)中純潔的情感，從而影響了正常的教育教學(xué)的活動(dòng)，損害了人民教師的光輝形象。
教育是奉獻(xiàn)的事業(yè)。人類在從蒙昧走向文明的過(guò)程中，人們就對(duì)傳道、授業(yè)、解惑的老師給以無(wú)比的崇敬。我們的前輩，以自己的為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)贏得了“人類靈魂工程師”的美稱。在改革開(kāi)放的今天，無(wú)數(shù)的教師以無(wú)私的愛(ài)心和崇高的精神抵制現(xiàn)實(shí)的誘惑，堅(jiān)守著自己神圣的職責(zé)。我們熱愛(ài)自己的事業(yè)，我們不能允許自己為之奮斗的理想受到絲毫的玷污。甘于清貧，無(wú)私奉獻(xiàn)，是我們的崇高使命。我們要用自己的`言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻(xiàn)不是索取，教育是公益不是私利;教師先自重，才能受尊重。
作為教師，我們真誠(chéng)地希望每一位同仁都能有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表;我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到。
為此，我們倡議每位教師莊嚴(yán)承諾：拒絕有償家教，純潔教師師德。
在此，我們向全校教師倡議：
第一、模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難問(wèn)題解決在自己的課堂上。
第三、盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多一點(diǎn)奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)索取，多講一份責(zé)任，少講一步得失，以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第四、自己不進(jìn)行各種方式的有償家教或變相有償家教，并抵制其他人的有償家教，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
各位老師：教育事業(yè)需要的是朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一些憂心，讓社會(huì)多一份放心是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓我們拒絕有償家教，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛(ài)心，共同托起明天的太陽(yáng)。
倡議人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
抵制有償家教建議書(shū)篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
長(zhǎng)期以來(lái)，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在社會(huì)各界的關(guān)心下、在全校師生員工的共同努力下，我校在各方面取得了優(yōu)異的工作成績(jī)，這其中更離不開(kāi)你們廣大家長(zhǎng)的熱心關(guān)注和大力支持。我們?cè)诖讼驗(yàn)閷W(xué)校的發(fā)展付出關(guān)愛(ài)的每一位家長(zhǎng)表示衷心的感謝。
教書(shū)育人是教師的天職，教師的一言一行都在潛移默化中影響著學(xué)生。近幾年有部分教師進(jìn)行有償家教，這不僅有損學(xué)校聲譽(yù)和教師形象，也增加了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，同時(shí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了消極的影響，也增加了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這些教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)，會(huì)漸漸淡漠對(duì)本職工作的責(zé)任，漸漸失去師生互動(dòng)中純潔的感情，所以我們呼吁廣大家長(zhǎng)與學(xué)校、社會(huì)聯(lián)合起來(lái)共同抵制有償家教，還教育一個(gè)清白的本質(zhì)，為教育和您孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出努力。
在此學(xué)校要求我校在職教師不得有以下行為：
1.不準(zhǔn)以任何借口進(jìn)行有償家教。
2.不準(zhǔn)組織學(xué)生在校外進(jìn)行成班性家教、多批次家教。
3.不準(zhǔn)在師德承諾時(shí)弄虛作假，或只承諾不踐諾。
4.不準(zhǔn)相互介紹學(xué)生家教或強(qiáng)迫學(xué)生、介紹學(xué)生到指定的機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，以及組織、參與校外辦班補(bǔ)課等。
5.不準(zhǔn)在職教師到社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課兼職。
希望家長(zhǎng)朋友和社會(huì)各界予以監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)我校在職教師有以上行為之一者，積極舉報(bào)，一經(jīng)查實(shí)我校將嚴(yán)肅處理。
我校誠(chéng)懇地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
1.切實(shí)加強(qiáng)孩子的品行教育。保持長(zhǎng)城學(xué)子的良好形象。
2.細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活。督促孩子完成各項(xiàng)作業(yè);為孩子創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，正確引導(dǎo)孩子在家上網(wǎng);引導(dǎo)孩子多讀優(yōu)秀的課外書(shū)，開(kāi)拓視野;自覺(jué)抵制有償家教，針對(duì)孩子實(shí)際情況有選擇有目的地培養(yǎng)孩子的綜合能力。
3.科學(xué)引導(dǎo)孩子的精神生活。教育孩子遵紀(jì)守法，遠(yuǎn)離不健康的音像文字信息，不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳，家長(zhǎng)尤其要以身作則;引導(dǎo)孩子開(kāi)展一些健康的娛樂(lè)活動(dòng)，帶孩子參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)孩子積極高尚的生活情趣。
4.高度重視孩子的安全問(wèn)題。
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
抵制有償家教建議書(shū)篇八
教育是育人的事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。雖然教育的課程在變，模式在變，但開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變，盡管教育的方法在變，教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、教書(shū)育人的職責(zé)沒(méi)有變。
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們默默耕耘，這樣的使命要求我們將所擁有的教育資源無(wú)私、公平地奉獻(xiàn)給自己的每一位學(xué)生。
我們希望每一位教師清醒地認(rèn)識(shí)到：在職教師搞家教，有損師德，我們的學(xué)生找家教，我們的責(zé)任沒(méi)有盡到，我們要用自己的言行告訴他們也告訴自己：教師是奉獻(xiàn)不是索取，教師是公益不是功利。我們只有先自尊，才能得到別人的尊重。
教師如此，黨員教師作為教師隊(duì)伍中的佼佼者、先進(jìn)者，更應(yīng)在教育的崗位上恪盡職守、傾情奉獻(xiàn)，以不搞有償家教的實(shí)際行動(dòng)維護(hù)好黨員的形象，用共產(chǎn)黨員的.人格魅力和高尚情懷為鮮紅的黨旗添彩增輝。黨員的先進(jìn)性也要在這方面具體體現(xiàn)。
為此，我們倡議：不給教育涂上功利化、商業(yè)化的色彩，不讓校園蒙上金錢交換的陰影，自覺(jué)抵制有償家教是我們的職責(zé)所在。
我們倡議：廉潔從教，必須拒絕"有償家教";為人師表，就要遠(yuǎn)離"有償家教"!
最后,我們向全體教師呼吁：愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，拒絕"有償家教"。
倡議人：
時(shí)間：___年______月______日。
抵制有償家教建議書(shū)篇九
師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。為此，我校向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。第三，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。第四，自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
倡議人：
時(shí)間：___年______月______日。
抵制有償家教建議書(shū)篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!首先，衷心感謝您多年來(lái)對(duì)我區(qū)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的傾力幫助下，我局以“人人享受教育”理念為引領(lǐng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+享受教育135模式”為抓手，廣大教職工靜心教書(shū)、潛心育人，用扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教育能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度，全力推動(dòng)素質(zhì)教育落地生根，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展，為我區(qū)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部以及各級(jí)主管部門高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，先后出臺(tái)了多項(xiàng)措施遏制有償家教、收受禮品禮金等行為，廣大教師認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，為人師表，廉潔從教，教育行風(fēng)建設(shè)得到不斷加強(qiáng);但我們也清醒地看到，在職教師從事有償家教、收受禮品禮金等行為仍時(shí)有發(fā)生，既違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙了學(xué)生身心健康發(fā)展;又影響了教育系統(tǒng)的整體形象，在社會(huì)上造成了不良影響。為了徹底根治這些問(wèn)題，除了進(jìn)一步加大整治力度之外，也誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)積極參與并配合我們的工作，并做到以下幾點(diǎn)：
自覺(jué)抵制“有償家教”行為。每一位家長(zhǎng)都要自覺(jué)抵制“有償家教”，拒絕把學(xué)生送到在職教師家中或其舉辦的輔導(dǎo)班等，把課余時(shí)間、節(jié)假日還給學(xué)生，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
及時(shí)舉報(bào)“有償家教”行為。禁止“有償家教”是教育部門的職責(zé)，但卻離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的監(jiān)督。如您發(fā)現(xiàn)在職教師發(fā)動(dòng)、勸說(shuō)或采取其他方式組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)等行為，請(qǐng)您及時(shí)如實(shí)舉報(bào)，我局將在7個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
禁止向教職員工贈(zèng)送禮品禮金等。各位家長(zhǎng)應(yīng)停止向教職員工贈(zèng)送禮品、禮金、有價(jià)證券或物資，積極配合教育主管部門共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，對(duì)索要禮品禮金等行為要堅(jiān)決予以抵制并向相關(guān)部門如實(shí)舉報(bào)。
建議人：
時(shí)間：x年xx月xx日。
抵制有償家教建議書(shū)篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!首先，衷心感謝您多年來(lái)對(duì)我區(qū)教育事業(yè)的關(guān)心和支持。近年來(lái)，在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)人大、區(qū)政協(xié)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的傾力幫助下，我局以“人人享受教育”理念為引領(lǐng)，以“互聯(lián)網(wǎng)+享受教育135模式”為抓手，廣大教職工靜心教書(shū)、潛心育人，用扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教育能力、勤勉的`教學(xué)態(tài)度，全力推動(dòng)素質(zhì)教育落地生根，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展，為我區(qū)教育事業(yè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。
長(zhǎng)期以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院、教育部以及各級(jí)主管部門高度重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)，先后出臺(tái)了多項(xiàng)措施遏制有償家教、收受禮品禮金等行為，廣大教師認(rèn)真履行教書(shū)育人職責(zé)，為人師表，廉潔從教，教育行風(fēng)建設(shè)得到不斷加強(qiáng);但我們也清醒地看到，在職教師從事有償家教、收受禮品禮金等行為仍時(shí)有發(fā)生，既違背了教育教學(xué)規(guī)律，阻礙了學(xué)生身心健康發(fā)展;又影響了教育系統(tǒng)的整體形象，在社會(huì)上造成了不良影響。為了徹底根治這些問(wèn)題，除了進(jìn)一步加大整治力度之外，也誠(chéng)懇希望各位家長(zhǎng)積極參與并配合我們的工作，并做到以下幾點(diǎn)：
自覺(jué)抵制“有償家教”行為。每一位家長(zhǎng)都要自覺(jué)抵制“有償家教”，拒絕把學(xué)生送到在職教師家中或其舉辦的輔導(dǎo)班等，把課余時(shí)間、節(jié)假日還給學(xué)生，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
及時(shí)舉報(bào)“有償家教”行為。禁止“有償家教”是教育部門的職責(zé)，但卻離不開(kāi)廣大家長(zhǎng)的支持和社會(huì)的監(jiān)督。如您發(fā)現(xiàn)在職教師發(fā)動(dòng)、勸說(shuō)或采取其他方式組織學(xué)生參加有償補(bǔ)課、輔導(dǎo)等行為，請(qǐng)您及時(shí)如實(shí)舉報(bào)，我局將在7個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。
禁止向教職員工贈(zèng)送禮品禮金等。各位家長(zhǎng)應(yīng)停止向教職員工贈(zèng)送禮品、禮金、有價(jià)證券或物資，積極配合教育主管部門共同營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，對(duì)索要禮品禮金等行為要堅(jiān)決予以抵制并向相關(guān)部門如實(shí)舉報(bào)。
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
抵制有償家教建議書(shū)篇十二
全體教師：
教育是神圣的事業(yè)，教師是光榮的職業(yè)，人民教師肩負(fù)著教書(shū)育人的重任。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我校的教育發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)，得到了群眾的充分肯定。但也有極少數(shù)教師受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，熱衷于“違規(guī)補(bǔ)課、有償家教”，在社會(huì)上造成了不好的影響，損害了教師的形象?！敖逃鞘聵I(yè)，其意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新?！北M管教育的課程在變、教育的模式在變，但開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格的教育本質(zhì)沒(méi)有變;盡管教育的方法在變、教師的觀念在變，但甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表的教師職責(zé)沒(méi)有變。為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們?cè)谔嵘龑W(xué)生的生命質(zhì)量中，實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
我在此倡議教師們：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的愛(ài)心，共同托起明天的太陽(yáng)!
抵制有償家教建議書(shū)篇十三
全體教師：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真鉆研教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，不組織、不參與、自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極努力。
第三，學(xué)生確有課余輔導(dǎo)要求，也要注重師德示范，予以學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，謝絕報(bào)酬，以自我形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
各位老師，教育事業(yè)需要朗朗晴空，給學(xué)生多一點(diǎn)愛(ài)心，使家長(zhǎng)少一點(diǎn)憂心，這是我們的責(zé)任。為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，用我們的雙手和真誠(chéng)的'愛(ài)心，共同托起明天的太陽(yáng)!
倡議人：
時(shí)間：___年______月______日。
抵制有償家教建議書(shū)篇十四
各位教師：
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格;教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響了教師的社會(huì)形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺(jué)抵制“有償家教”的倡議：
第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)，主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)課外輔導(dǎo)。
第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補(bǔ)課。
老師們，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹(shù)立美好的教師形象，為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力!
抵制有償家教建議書(shū)篇十五
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，塑造教育良好形象，根據(jù)《連云港市教育局關(guān)于治理中小學(xué)教師有償家教的若干規(guī)定》【連教（20xx）6號(hào)】要求，我作出如下承諾：
二、不進(jìn)行有償家教；
三、不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加有償家教；
四、不組織、動(dòng)員學(xué)生接受有償家教或參加非法補(bǔ)習(xí)班；
六、不參與各種類型的有償家教活動(dòng)，不在社會(huì)力量等辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼課；
七、努力提高課堂教學(xué)效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”；
八、關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，無(wú)償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。
九、我將自覺(jué)遵守以上內(nèi)容，并請(qǐng)求學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
xxx。
20xx年xx月xx日。
抵制有償家教建議書(shū)篇十六
熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教是教師最基本的道德素養(yǎng)。教育部印發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》明確提出，教師要堅(jiān)守高尚情操，自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便牟取私利。
教師的工作不可能在八小時(shí)之內(nèi)完成，或多或少地都要占用八小時(shí)以外時(shí)間。如果允許教師給自己的學(xué)生做有償家教，勢(shì)必會(huì)在一定程度上影響教師的精力，教師就不能全身心的投入到正常的教育教學(xué)工作中。對(duì)每一個(gè)教師而言，輔導(dǎo)學(xué)生，包括在課余時(shí)間為后進(jìn)生補(bǔ)課，這是教師職業(yè)范圍內(nèi)的事情，有償家教使一些師德低下的教師在正常教學(xué)時(shí)間內(nèi)不太關(guān)注后進(jìn)生，然后在課后通過(guò)有償家教對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。有些學(xué)生也可能會(huì)依賴家教，喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，課前不做預(yù)習(xí)，不去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，課后也懶得鉆研。利用職務(wù)之便開(kāi)設(shè)有償家教，完全違背了教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，嚴(yán)重?cái)_亂正常的教學(xué)秩序。
我們還應(yīng)看到，補(bǔ)課不過(guò)是應(yīng)試教育的衍生產(chǎn)品。只有教育擺脫應(yīng)試的怪圈，真正步入素質(zhì)教育的良性軌道，違規(guī)補(bǔ)課才會(huì)失去需求?！坝袃敿医獭笔抢蠋煂⑹谡n內(nèi)容作為一種商品進(jìn)行出售的商業(yè)化模式，在這個(gè)“賣方”占主導(dǎo)地位的市場(chǎng)中，極容易造成學(xué)生受教育的不平等。然而，嚴(yán)令禁止教師從事課堂之外的授課活動(dòng)，又是對(duì)教育公共資源的浪費(fèi)。教育關(guān)系到整個(gè)民族的持續(xù)發(fā)展，是國(guó)家義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，是政府的基本職能，必須得到極大關(guān)注和極大投入。教育體制改革的發(fā)展必須從教育投資經(jīng)費(fèi)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育設(shè)施管理三個(gè)方面同時(shí)著力。素質(zhì)教育、公平教育才會(huì)為政府所重視，并被納入了法律視野。
作為教師，我們要深刻認(rèn)識(shí)到有償家教的負(fù)面影響，無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。我們應(yīng)該自覺(jué)抵制有償家教，依法執(zhí)教，自覺(jué)自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。
教師，擔(dān)負(fù)著教育下一代的重任。做的是教書(shū)育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。下面是本人的一些個(gè)人看法：
第二，獻(xiàn)身教育，為人師表；教師工作的性質(zhì)是教書(shū)育人，我們每一位教師都應(yīng)樹(shù)立正確的幸福觀，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位，樂(lè)于奉獻(xiàn)，為世人做出表率?，F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛(ài)滿天下”為座右銘，正是為了祖國(guó)未來(lái)無(wú)數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛(ài)迪生”，教師將滿腔的愛(ài)盡情賦予了學(xué)生。教師們兩袖清風(fēng)，一無(wú)所有，但教師卻富有，我們擁有無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)我們愛(ài)的回報(bào)。
第三，自我約束、廉潔從教教師廉潔從教，除了法律法規(guī)約束和社會(huì)輿論的監(jiān)督引導(dǎo)外，主要靠教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)保持清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。孩子是祖國(guó)的花朵，看看他們的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那樣的純潔。在這樣的純潔面前，哪怕說(shuō)錯(cuò)一句話都是對(duì)他們的褻瀆；在清泉般的眼神里，更多的是對(duì)老師的執(zhí)著和無(wú)比的信任。我們每一位教師，都要廉潔從教，為人師表，以自己高尚品行和聰明智慧，教書(shū)育人，提高學(xué)生全面素質(zhì)，將自己的美好形象永遠(yuǎn)留在學(xué)生的心坎里；使學(xué)生從小就懂得什么是真善美，什么是假惡丑，從而逐步懂得做什么樣的人，怎樣做人。
總之，教師之所以受人尊敬，不只是因?yàn)榻處熉殬I(yè)是神圣的，擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個(gè)好人。正如魯迅所說(shuō)：“他們吃的是？草？擠出來(lái)的是？牛奶？?！睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。然而，教師置身于現(xiàn)實(shí)生活中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，如何能做到潔身自好，不追隨物欲，敬業(yè)愛(ài)崗，做好教育人的工作，做一個(gè)名符其實(shí)的好教師，必須高度自尊、自重、自強(qiáng)不息、嚴(yán)以律已、分清是非善惡。在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，就要不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整教師行為中失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。
我認(rèn)為教師有償家教不外乎兩種情況：一是，教師想用課余時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課，真正想提高學(xué)生的成績(jī)，順便獲得應(yīng)有的勞動(dòng)報(bào)酬；二是：以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出去怎樣的動(dòng)機(jī)，我認(rèn)為，長(zhǎng)此以往教師有償家教對(duì)學(xué)生，甚至對(duì)家庭，對(duì)社會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談?wù)劷處熡袃敿医痰牟涣加绊懀?/p>
蘇霍姆林斯基說(shuō)：想客服負(fù)擔(dān)過(guò)重的現(xiàn)象，就得使學(xué)生有自由支配的時(shí)間，只有讓學(xué)生不把全部的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能夠順利的學(xué)習(xí)。如果學(xué)生的時(shí)間被日常學(xué)校的功課塞得越滿，那么他自由思考的時(shí)間就越少。再加上額外的繁重的補(bǔ)課，那么他負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)業(yè)落后的可能性就越大。照此來(lái)說(shuō)，可能教師出去好的動(dòng)機(jī)為學(xué)生家教，但結(jié)果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間，還浪費(fèi)了家長(zhǎng)的金錢，最嚴(yán)重的是使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良后果。
我想：這個(gè)方面，我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來(lái)談。做為一名曾經(jīng)的音樂(lè)學(xué)生，我也是經(jīng)歷過(guò)有償家教的?？梢哉f(shuō)，每一個(gè)音樂(lè)學(xué)生在他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過(guò)小班課程。不得不承認(rèn)，音樂(lè)學(xué)習(xí)，特別是音樂(lè)技能學(xué)習(xí)有它的特殊性，不可能像語(yǔ)文，數(shù)學(xué)這些傳統(tǒng)科目一樣，四五十人一起上課。如果教師和學(xué)生能夠一對(duì)一的教學(xué)，是最好的結(jié)果。但是，幾乎沒(méi)有哪一所學(xué)校能達(dá)到這樣的師資水平。學(xué)生要想在短時(shí)間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請(qǐng)家教上小班課程。特別是當(dāng)面臨升學(xué)的時(shí)候，這種家教似乎也是必要的！但這種必要卻需要付出金錢代價(jià)，對(duì)一個(gè)家庭經(jīng)濟(jì)情況一般的孩子來(lái)說(shuō)，這筆額外的費(fèi)用是不容小覷的。
以特長(zhǎng)生為例：請(qǐng)家教花費(fèi)的費(fèi)用一般是以時(shí)間為計(jì)算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來(lái)，支付給家教的費(fèi)用是大約從100—500元（可能更多）不等。我做過(guò)一點(diǎn)兒調(diào)查：一個(gè)小學(xué)生大概每個(gè)周末至少會(huì)參加一種特長(zhǎng)培訓(xùn)，費(fèi)用大概在100元左右，一個(gè)月下來(lái)就是400元左右；一個(gè)將要考大學(xué)的高中特長(zhǎng)生在他考試前半年開(kāi)始參加小班培訓(xùn)，一節(jié)課200元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月1600左右；一個(gè)將要考研究生的大學(xué)生特長(zhǎng)生，一節(jié)課500元，按一周兩節(jié)，一個(gè)月下來(lái)就是4000元。我要說(shuō)的重點(diǎn)是：如果每個(gè)學(xué)生在他求學(xué)的時(shí)候復(fù)出了這么多，當(dāng)他在參加工作以后就想加倍的補(bǔ)償自己。
近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開(kāi)展，各學(xué)校開(kāi)始關(guān)注學(xué)生除基礎(chǔ)知識(shí)外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應(yīng)的推出了各種特長(zhǎng)加分政策。很多家長(zhǎng)“望子成龍”的愿望泛濫成災(zāi)，不論有用沒(méi)用，也不管自己的經(jīng)濟(jì)狀況是否承擔(dān)這筆不小的培訓(xùn)費(fèi)用，盲目的為學(xué)孩子報(bào)了各種特長(zhǎng)班。在這樣的大環(huán)境下，有償家教更是呈現(xiàn)風(fēng)聲水起的勢(shì)頭。其中，也不乏魚(yú)龍混雜的情況，更有甚者，也不管自己是不是有真才實(shí)學(xué)，舉起一塊招生大旗就能開(kāi)班賺錢。難以想象，長(zhǎng)此以往有償家教會(huì)給學(xué)生，給家庭，給社會(huì)造成怎樣的惡性循環(huán)后果。
禁止在職教師進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí)，我舉雙手贊成。不僅是對(duì)學(xué)生，就是對(duì)自己來(lái)說(shuō)，也意義非凡。教師，作為人類文明的傳播者，擔(dān)負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，作為在職教師更要從自身做起，做到“廉潔從教”，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，都應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗，遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。相信，隨著我們不懈的努力會(huì)換來(lái)教育之路的一片晴空萬(wàn)里。
抵制有償家教建議書(shū)篇十七
各位教師：
教育是育人的事業(yè)，它的偉大在于開(kāi)智啟蒙、傳承文明、塑造人格；教師是神圣的職業(yè)，它的光榮在于甘為人梯、引領(lǐng)未來(lái)、為人師表。學(xué)高為師，身正為范，然而目前有一些教師從事“有償家教”，這種行為違背了“愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人”的師德要求，異化了師生關(guān)系，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，影響了教師的社會(huì)形象。為此，我們向各位教師發(fā)出自覺(jué)抵制“有償家教”的倡議：
第一，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。
第三，恪盡職守，傾情奉獻(xiàn)，主動(dòng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)課外輔導(dǎo)。
第四，不從事“有償家教”，不私自外出兼課或校外辦班，不強(qiáng)制、暗示、介紹學(xué)生參加“有償家教”或校外文化補(bǔ)課。
老師們，愛(ài)崗敬業(yè)育英才，無(wú)私奉獻(xiàn)寫(xiě)春秋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺(jué)抵制“有償家教”，為創(chuàng)造良好的教育風(fēng)氣，為樹(shù)立美好的教師形象，為促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)而努力！
上海市亭新中學(xué)。
20xx-4-21。
抵制有償家教建議書(shū)篇十八
尊敬的各位老師：
古人云：“不受曰廉，不污曰潔”說(shuō)的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財(cái)貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的心理來(lái)從事教育活動(dòng)，也不能要求學(xué)生對(duì)自己付出的勞動(dòng)從物質(zhì)利益上做出回報(bào)，而必須自覺(jué)培養(yǎng)以事業(yè)為重，以學(xué)生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務(wù)為核心的精神追求的境界。
有償家教不僅有損教師的人格形象，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)也將產(chǎn)生消極的影響。我們每一位教師都應(yīng)有這樣的認(rèn)識(shí)：在職教師搞“家教”，有損師德和師表，我的學(xué)生找“家教”，我的責(zé)任未盡到!
教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力;這樣的使命要求我們傾情奉獻(xiàn)。我們所擁有的教育資源首先是屬于學(xué)校的，屬于學(xué)生的，應(yīng)當(dāng)把它公平的奉獻(xiàn)給自己的每個(gè)學(xué)生。我們不能給教育圖上功利化、商業(yè)化的色彩，使師生之間的教學(xué)關(guān)系蛻變成金錢關(guān)系。我們要小心呵護(hù)師生關(guān)系中純真的感情，忠實(shí)履行人民教師的使命。為此，我校黨支部向全體教師提出倡議：
第一，模范遵守教師職業(yè)道德行為規(guī)范，發(fā)揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，視學(xué)生如親子，如弟妹，善待每一位學(xué)生，無(wú)私地促進(jìn)每一位學(xué)生全面成長(zhǎng)。
第二，認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心備課，精心講課，全面提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，盡量把學(xué)生的疑難解決在課堂上。同時(shí)，充分利用業(yè)余時(shí)間，積極開(kāi)展繼續(xù)教育，擴(kuò)大知識(shí)積累，主動(dòng)適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展需要。
第三，盡可能利用課內(nèi)時(shí)間及工作之余，義務(wù)性地為需要提優(yōu)補(bǔ)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，多擔(dān)一份責(zé)任，少講一點(diǎn)得失，以自己的.形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
第四，自覺(jué)抵制各種形式的有償家教和補(bǔ)課收費(fèi)等違反師德的行為，為形成良好的教育風(fēng)氣作出積極的努力。
老師們，教育事業(yè)需要朗朗晴空。希望每一位教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想，為了教育事業(yè)的改革和發(fā)展，為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，充分認(rèn)識(shí)有償家教的危害，自覺(jué)遠(yuǎn)離有償家教，堅(jiān)持教書(shū)育人、為人師表，遵循依法從教、廉潔從教，用我們的自重和奉獻(xiàn)，贏得學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊重。
抵制有償家教建議書(shū)篇十九
親愛(ài)的老師們：
教育是一項(xiàng)良心事業(yè)，教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)，得到人民群眾和廣大學(xué)生的充分肯定和贊賞。若在職教師從事有償家教，則使師生教學(xué)關(guān)系蛻變?yōu)榻疱X關(guān)系，讓教師在獲取個(gè)人利益的同時(shí)逐漸喪失對(duì)本職工作的責(zé)任，不僅有損師表、有違師德，更嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍整體形象，沖擊了正常教育教學(xué)秩序。為切實(shí)凈化教學(xué)秩序、重塑教育良好形象，學(xué)校特發(fā)出如下倡議：
第一，規(guī)范職業(yè)道德行為，愛(ài)崗敬業(yè)，踏實(shí)奉獻(xiàn)，為淄博教育事業(yè)竭盡全力。
第二，樹(shù)立自覺(jué)抵制有償家教意識(shí)，不為眼前利益所惑而使個(gè)人形象受損、學(xué)校聲譽(yù)受害、社會(huì)影響下降。
第三，以實(shí)際行動(dòng)抵制有償家教。不舉辦或參與任何形式的培訓(xùn)班，不動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與有償家教。
第四，積極參加學(xué)校安排的各項(xiàng)節(jié)假日學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
第五，自覺(jué)接受廣大家長(zhǎng)及社會(huì)各界的監(jiān)督。親愛(ài)的老師們，為了教育的理想，為了理想的教育，讓我們攜手同行，重塑自我，熔鑄師魂，杜絕有償家教，遠(yuǎn)離庸俗浮躁，從我做起，從現(xiàn)在做起，用我們良好的精神風(fēng)貌、崇高的職業(yè)道德和一流的工作業(yè)績(jī)，為淄博教育的發(fā)展譜寫(xiě)更加輝煌的樂(lè)章!
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