報告還應(yīng)該注意信息的準(zhǔn)確性和客觀性，避免主觀色彩和不可靠的數(shù)據(jù)。報告的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰明了，包括引言、正文和結(jié)論等部分。接下來是一些經(jīng)典的報告寫作范例，希望可以激發(fā)大家的寫作靈感。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇一
始終堅持把堅定正確的`政治方向放在首位，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入學(xué)習(xí)馬列著作、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感；始終具有崇高的品德修養(yǎng)，認真貫徹教書育人的思想。任現(xiàn)職以來，一直堅持出全勤。工作積極主動，勇挑重擔(dān)，顧全大局，常常超負荷地工作,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，有時甚至還放棄節(jié)假日的休息，到校做好有關(guān)工作；甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。
研究，堅持系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有些學(xué)生基礎(chǔ)差，但我相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要有設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。開展形式多樣的“課前三分鐘歷史活動”，如“成語故事”“詩歌賞析”“時事評述”等，極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得較好的成績。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得自然。作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長得以順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。所任教班級學(xué)生的歷史成績穩(wěn)步提升。
與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：歷史教學(xué)六步教學(xué)法、如何提高高中學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性以及＂自主探究，合作學(xué)習(xí)”歷史教學(xué)研究課題。
作為一名高中學(xué)生的班主任，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！比硇牡赝度氲桨嘀魅喂ぷ髦?，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨特方法。四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說；三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法；三結(jié)合：即學(xué)校、社會和家庭相結(jié)合。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，我進行了細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們在集體中的進步作用。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準(zhǔn)則，就是在鼓勵學(xué)生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的肯定。在2014年5月學(xué)校舉辦的歌詠比賽中榮獲高中組第一名。
校園內(nèi)的那份寧靜祥和，讓自己更加勤奮努力的工作，在學(xué)生眼里、領(lǐng)導(dǎo)心中我希望一直做一名好老師，一名比以前更為出色的老師。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
今年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，我始終恪盡職守、團結(jié)同事，堅決服從各項管理方針、政策，想方設(shè)法推進工作進步。以下是本人的述職報告：
一、認真落實生產(chǎn)指導(dǎo)計劃，穩(wěn)步提升產(chǎn)量。
在生產(chǎn)管理中，我始終按照“聽從領(lǐng)導(dǎo)、輔助主任、緊跟計劃、做實基礎(chǔ)、提高產(chǎn)量”的原則來推進工作。在每一項生產(chǎn)安排中，我都會嚴格按照廠部月計劃以及車間周計劃的安排來指導(dǎo)車間的生產(chǎn)工作;同時，根據(jù)情況的變化而及時合理的調(diào)整生產(chǎn)工作。通過集體的努力，車間的產(chǎn)量穩(wěn)步提升。自從專項管理__以來，我繼續(xù)發(fā)揮以前的成功經(jīng)驗，揚長避短，始終致力于提高__的產(chǎn)量和進度。面對__這個新的工程項目，雖讓過程很曲折，但是，我們一直在前進。
二、以人為本，狠抓落實安全生產(chǎn)管理。
建立安全管理考核長效機制。為切實推動安全管理工作進步，我們在車間建立了安全績效考核，通過考核，明確班組職責(zé)，提高班組安全管理的主動性;劃分區(qū)域，明確責(zé)任范圍。我們對于一些交叉的作業(yè)工位進行劃分，明確班組之間的管轄范圍，避免了安全管理的死角;推動形成隱患整改過程跟蹤的工作機制。為提高隱患整改的執(zhí)行力度，及時排除各種安全隱患，車間在安全整改中，由車間主任不定期跟蹤檢查，同時，鼓勵班組或其他職能部門進行投訴監(jiān)督。這樣一來，快速形成了全車間各班組齊抓共管的局面。
有針對性的開展專項整治行動。我根據(jù)車間的實際情況，對生產(chǎn)中的安全隱患采取專項治理活動，例如：“三違行為”、勞保佩戴、起重的吊具選用、板材堆放、余料管理等。在過程中，我主要通過現(xiàn)場指導(dǎo)、會議、早班會以及借助安全部等方式來開展工作;推進車間安全文化建設(shè)。通過會議、學(xué)習(xí)、標(biāo)語、宣講等方式，在車間形成安全生產(chǎn)文化氛圍，提高員工安全意識;參與安全責(zé)任狀的簽署。作為車間管理人員，我深知自己在安全管理中的重大責(zé)任。為此，積極響應(yīng)廠部號召，簽訂安全責(zé)任狀。
三、內(nèi)修質(zhì)量，外樹形象，力推質(zhì)量提升。
建立健全質(zhì)量考核責(zé)任體系。為進一步明確質(zhì)量管理的權(quán)責(zé)利關(guān)系，我們在車間建立質(zhì)量績效考核并同步建立質(zhì)量投訴制度。通過考核，明確班組以及操作人員的責(zé)任，更為重要的是建立了一種無形的質(zhì)量文化，將“優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”的理念深深的根植于職工心中;充分利用互檢員并對接好質(zhì)量部，共同提高構(gòu)架質(zhì)量。在工序流轉(zhuǎn)中，我力推半成品報檢，同時，經(jīng)常與質(zhì)量部的溝通，及時掌握構(gòu)件質(zhì)量情況，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改;不斷加強自學(xué)，不定期不定時進行抽查。為了對質(zhì)量工作有更好的把握，我在空余時間盡可能的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢驗的知識，并在工作中不斷對構(gòu)件進行抽檢。
四、今后努力方向。
繼續(xù)推進工序報檢并將該項工作納入車間考核;全方位、多形式對員工進行安全意識培訓(xùn)，建立安全文明施工經(jīng)濟責(zé)任制;推動班組之間的配合以及協(xié)作，強化班組之間的整體意識和大局觀念;建立成本控制經(jīng)濟責(zé)任制，積極提倡節(jié)約意識;加大行車工培養(yǎng)力度，尤其是適應(yīng)__工作的職工;強化自己在技術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì);強化和各部門、構(gòu)件中心以及項目相關(guān)人員的工作聯(lián)系，面對問題，快速處理;學(xué)習(xí)了__制作的管理經(jīng)驗，強化和成功企業(yè)的交流;建立大局觀念，克制自己的性格不足，力爭在工作中沉穩(wěn)的處理各種工作。
此致
敬禮!
述職人：___。
20__年_月_日。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇三
20__年的教學(xué)繼續(xù)堅持以學(xué)生為本的原則，把服務(wù)學(xué)生成長視為教學(xué)核心，讓歷史課成為一門能夠?qū)W(xué)生成長有益的學(xué)科。本年度是帶領(lǐng)學(xué)生完成初一下學(xué)期的古代史學(xué)習(xí)和初二上學(xué)期中國近代史學(xué)習(xí)。
本年度的教學(xué)除了完成正常的教學(xué)任務(wù)，我試圖在教學(xué)方式上又有新的嘗試。上學(xué)期開始的歌謠教學(xué)，繼續(xù)在這學(xué)期進行下去。但是鑒于課堂時間有限，課下學(xué)生的學(xué)業(yè)繁重，歌謠并沒有每節(jié)課都使用。頻繁使用肯定會占去大量的時間，極有可能因為繁重被我們師生不得不舍去，因為不斷重復(fù)失了新鮮感。所以這一學(xué)年，我使用一般在復(fù)習(xí)課上，這樣既不丟失這個好方式，又能發(fā)揮它精煉和有趣的作用，使繁重的內(nèi)容、易錯易混的內(nèi)容，通過加工凝煉的歌謠，以更加趣味的方式，減輕學(xué)生復(fù)習(xí)中的困難。我編的“新民主主義革命的興起”，學(xué)生一讀完，就響起熱烈掌聲，學(xué)生的喜歡就是給我的最大鼓勵。
本學(xué)年的教學(xué)還關(guān)注了另外一個教學(xué)中存在的問題，并做了一些實踐，這就是如何提高學(xué)生的讀書能力。因為讀書不僅是現(xiàn)在和將來學(xué)習(xí)的重要手段，也是中考中考查的一個重要技能，而現(xiàn)實中學(xué)生懶得看書，沒時間看書，不會看書現(xiàn)象非常普遍，尤其是在各種公開課上，課本閱讀好像已經(jīng)看不到了;而且學(xué)生如果能夠高效看書，省去了老師很多的課堂工作?；陂喿x教科書的重要性和現(xiàn)實的缺失。我在這學(xué)期開始實施如何提高學(xué)生閱讀能力的嘗試。
首先給學(xué)生任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)去讀書。實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極性不高，看書效果一般。但是這樣做幾次也有一效果，讓學(xué)生知道每一個歷史話題都包括哪些元素，讓學(xué)生對每一課要掌握的歷史元素基本能夠心中有數(shù)。
接著讓學(xué)生自己尋找任務(wù)。由于已經(jīng)做了好幾節(jié)課的訓(xùn)練，學(xué)生自己根據(jù)標(biāo)題和子目錄能夠列出要掌握的歷史問題，然后帶著這些問題進行閱讀。閱讀完成，相互分享閱讀成果，為了提高積極性，我在學(xué)生展示中使用了小組競賽的方式。一方面是他們自己提出的問題，一方面還有競賽機制，學(xué)生的閱讀較之以往深入和細致了很多。但是閱讀能力提高的同時又有了另一種問題——時間變得不夠用，對歷史的學(xué)習(xí)比較粗淺。因為這完全是學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過自己閱讀課本的學(xué)習(xí)肯定簡單膚淺，自然不如老師更能讀懂文字背后的學(xué)習(xí);而且學(xué)生提出問題，讀書，分享，一節(jié)課時間流失的也非?？臁?/p>
再次，個別指導(dǎo)。隨著學(xué)生整體閱讀意識、閱讀能力的提高，課堂上我越來越被解放出來，很多內(nèi)容都可以交給學(xué)生來完成。我就把我的時間用到做個別指導(dǎo)上，發(fā)現(xiàn)老師與學(xué)生的距離決定了學(xué)生對老師的接受度，老師的指導(dǎo)越具體越有效果，我每一節(jié)課都會在學(xué)生自己學(xué)習(xí)的時候，具體輔導(dǎo)幾位學(xué)生。對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況了解的加深，也使我能夠好把握教學(xué)方向。
本學(xué)年除了未完成教學(xué)任務(wù)，做的課堂教學(xué)的嘗試外，還開展校本課程，并取得一定的成果。豐富了我校的校本課程內(nèi)容《走進古城邢臺》，自己編寫教案課程，完成了《人文書三——宋璟碑》、《邢州白瓷的前世今生》、《邢臺名牌——郭守敬》、《滄海桑田運河古道》、《說說我家的傳家寶》等課程，帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合歷史教學(xué)觀看電影《建國大業(yè)》寫讀后感，這些活動不僅豐富了自己對歷史教學(xué)的擴展，也使學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)有了一個更新的感受。
教育工作是一個不斷重復(fù)的工作，所以認真總結(jié)可以在下一輪的工作中吸取其中的經(jīng)驗和教訓(xùn);教育又是一個常新的職業(yè)，只要用心就可以在每一個階段有新的發(fā)現(xiàn)和新的收獲，這也是教育工作的吸引人之處。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名在黨團工委辦公室工作的一名學(xué)生。初進黨團工委時是興奮激情的，現(xiàn)在留下的就是滿滿的體驗與回憶和從學(xué)長學(xué)姐們那里學(xué)來的各種技能，還有和黨團工委成員相處的兄弟姐妹情!當(dāng)然這都是后話，我深深地記得我們的的責(zé)任是為同學(xué)服務(wù)的!我們辦公室的主要任務(wù)是做會議記錄、發(fā)新聞稿、拍照同時協(xié)助其他部門處理事情并記錄黨團工委發(fā)生的點點滴滴!
為了更好地適應(yīng)新環(huán)境書記組織進行了學(xué)生干部培訓(xùn)會，我們在培訓(xùn)會上做了一些拓展游戲!期間我想書記這是想教會我們明白：我們作為一個團隊，我們應(yīng)該團結(jié)，為了完成一個任務(wù)，我們要集思廣益，要做大量的前期準(zhǔn)備這樣才會取得個好的成績。這是我對大學(xué)有了全新的認識不但要努力學(xué)習(xí)還要去做新的嘗試!
在第七周時，為了使大一的新生們有更好的交流，我們組織了拔河比賽。我們部協(xié)助其他部門進行了前期準(zhǔn)備，在比賽期間我主要負責(zé)簽到。再次遇到了非常尷尬的的問題就是——大力士們將我們準(zhǔn)備的比賽用繩拔斷了，還好我們及時的處理了突發(fā)情況，使這一戲劇性局面進行了扭轉(zhuǎn)。這次我們獲得了一定的經(jīng)驗。等到下次和新成員舉辦活動時這樣的情況就不會發(fā)生了!我們部門也及時的將新聞掛到了校網(wǎng)上。
在正式開學(xué)的第一周我們就接到的任務(wù)——在麥克維爾運動會上表演集體舞。當(dāng)然我們主要負責(zé)在自己學(xué)會后組織大一的部分女生學(xué)習(xí)、表演。當(dāng)時已經(jīng)是第五周，而運動會就在第8周舉行!為了更好地完成任務(wù)，舞蹈由宣傳部部長敲定!我們花了一周的時間學(xué)習(xí)，在作為教練輔助其他學(xué)員完成!我們每天晚上學(xué)習(xí)新動作、早晨時進行集體訓(xùn)練。期間軒書記和卜老師過來對我們的任務(wù)進行了肯定視察和肯定!這是我做我教練所做的，同樣我也沒忘記本職工作積極配合辦公室其他人員拍照、錄視頻。在這次活動中我結(jié)識了不同專業(yè)的人，開拓了視野，了解了各地的風(fēng)俗習(xí)慣，并且深深地記住了鳳凰傳奇的《最炫民族風(fēng)》。當(dāng)然在第八周的運動會上我們也上演了最炫能環(huán)黨團工委風(fēng)!驚艷全場!我明白了當(dāng)我們?nèi)硇牡耐度胍患虑闀r，結(jié)果一定是不一樣的!
在第十二周時我們舉辦了“宿舍文化節(jié)”活動!這次活動深深地體現(xiàn)出了一個宿舍在經(jīng)過這十二周的磨合出的情誼!宿舍文化節(jié)分三個部分。我們負責(zé)在每個部分進行一定的記錄并且黨團工委的部分成員還要進行開場舞表演，我就是其中一員。由于活動比較隆重，我們每個人都是竭盡所能的使這活動辦出彩來!我們協(xié)助宣傳部布置了舞臺和背景!二號演播廳開始表演節(jié)目時就可以看到臺下有一堆人紅紅的腮幫——下次辦活動敢不敢不用氣球?但是這一切和我們辦公室記錄下的鏡頭又算的了什么!
之后我們又舉辦了棋藝大賽?；顒臃譃閮商欤谝惶焓潜荣愇遄悠搴吞?。第二天是象棋和斗地主，這次活動我主要負責(zé)簽到和拍照!我用鏡頭記錄下了同學(xué)們在競技時的歡聲笑語。同時還有其他部門的準(zhǔn)備工作!
在畢業(yè)季時，我們又舉行了“剩余資源中心庫”的活動。主要是收集大四學(xué)長學(xué)姐不需要但是對13級有用的東西。我主要負責(zé)記錄。這次活動舉行的很成功，等到學(xué)長學(xué)姐畢業(yè)時我們辦公室也收集了很多有用資源!
在黨團工委的這一年里我收獲了很多!同時感謝這個讓我成長的大家庭!
辦公室。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇五
不知不覺，步入華聯(lián)超市已經(jīng)三個月了。三個月的時間說長不長，因為自己還不夠成熟，在有些問題的處理上還不能獨當(dāng)一面;說短也不短，自己在慢慢的成長，從只片面的在工作到可以顧全大局，成為代班，這也算是一種成長。
以下就是我對每天工作的詳細匯報：
每天早上六點半到達門店，開始巡查賣場，在這段時間中，工作日志、防火日志、全民付的簽到即可完成。統(tǒng)計好全場的缺貨狀況，然后開始核對調(diào)價單，并且把改價商品的價簽放好。前面款臺的熱食也要開始加熱。
等到了七點鐘，商場里的電源要打開，冷柜里的照明燈、燈箱、排風(fēng)扇以及廣播要打開，伴著好聽的音樂，開始新一天的工作，用好心情來迎接每一位顧客。
七點半開始核對昨天的收銀，并做好現(xiàn)金報表。緊接著開始訂貨，面包面點(民天饅頭、稻香園面包采購訂貨;桃李面包配送訂貨)截止到九點半之前，然后每周周一、周三、周五十一點之前必須統(tǒng)計好配送中心的缺貨。銀行的存款也要在這期間完成，并且開始整理昨天的單據(jù)，整理好信差袋。蔬果區(qū)的也要隨時檢查，以保持新鮮度，一些不新鮮的蔬果可以選擇打折的方式處理。但處理時應(yīng)注意時間段的安排，一般在人較多的10：00——11：00、17：00——18：00當(dāng)天的蔬果賣不掉的當(dāng)天報損。
下午兩點開始，早班和晚班的人員比較齊全，這時就始整理牌面、上貨、檢查價簽的擺放還有整個賣場的衛(wèi)生，巡場檢查，發(fā)現(xiàn)上午出現(xiàn)的問題，做好會前的準(zhǔn)備。
兩點半開始開會，做好上午班下午班的交接。核對上午的收銀報表。下午三點多開始準(zhǔn)備好熱食，一般四點至五點左右，學(xué)生放學(xué)的較多，熱食在這一時間段銷售還算不錯。五點開始，門口的招牌燈要全部打開，以便吸引顧客。上午需要打折的蔬果也可以在這個時間段，趁著人較多的時候多多推銷一下。
晚上七點以后，登入后臺系統(tǒng)看總部是否有變價的通知，有變價及時打印出價簽。整理好全賣場的牌面，及時補貨。八點開始以后，統(tǒng)計好一天需要領(lǐng)用和報損的單子，錄入系統(tǒng)，做好熱食區(qū)的清潔工作。
九點開始以后開始全賣場的整理，包括缺貨、牌面還有衛(wèi)生。面包面點的過期挑揀，把過期的商品及時下架，民天的饅頭當(dāng)天賣不出去的也要及時下架。十點開始，關(guān)閉門口的招牌燈，結(jié)算出兩個收銀臺，核對好收銀報表。將照明設(shè)備、電扇、空調(diào)、電源、以及門外電源等全部關(guān)閉。及時更換明天需要變價的商品，填寫好工作日志和考勤簽到。結(jié)算當(dāng)天的信息。然后充實而又忙碌的一天就這樣結(jié)束了。
雖然日復(fù)一日的重復(fù)這一種循環(huán)會有些無聊，但是要想每一天都很完美的過完，也是需要努力的。每天進步一點，這樣累積下來就會有很大的進步。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!
一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，自己嚴格按照相關(guān)要求，緊緊圍繞奮斗目標(biāo)，開拓創(chuàng)新，履職盡責(zé)，保增長、促發(fā)展、抓穩(wěn)定，全面完成年初的各項目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將自己一年來履職情況匯報如下：
一、注重學(xué)習(xí)，提高能力。
學(xué)習(xí)是進步的階梯，是立身之本、工作之基，也是提高領(lǐng)導(dǎo)水平和能力的重要途徑。多年的工作經(jīng)歷使自己越來越深刻地認識到，要全面推動工作更好更快地進展，要在工作中更準(zhǔn)確地把握規(guī)律性，增強預(yù)見性，減少盲目性，克服片面性，關(guān)鍵要靠學(xué)習(xí)來保證。為此，一年多來，自己始終堅持把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)作為重要任務(wù)來對待，認真鉆研了各種法律法規(guī)以及各種科技文化知識。在加強自學(xué)的同時，要求班子成員白天“走、干、講”、晚上“讀、寫、想”。通過深入扎實地學(xué)習(xí)，使自己的政策理論水平得到極大提升，強化了公仆意識和宗旨意識，提高了政治敏銳性和鑒別力，有效地推動了各項工作的順利進展。
二、攻堅克難，促進工作。
自己一直認為，工作是實現(xiàn)個人價值的最大平臺。不論從事什么工作，處在什么崗位，要干就要干好，干出特色、干出亮點、干出成效，只有這樣，才能對得起組織、對得起人民。今年以來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員的相互配合下，面對新形勢、新任務(wù)、新要求，自己在宏觀上把握大局，掌握科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，根據(jù)班子成員特長，及時調(diào)整分工，充分調(diào)動、發(fā)揮班子成員的積極性。
支持、鼓勵干部大膽干事、勇于干事，為干部干事提供良好的發(fā)展平臺。同時，結(jié)合各部門、站所的行業(yè)性質(zhì)，有針對性地提出抓落實、促發(fā)展的措施和辦法，指導(dǎo)督促分管部門圍繞全年的各項目標(biāo)任務(wù)，一心一意干事業(yè)，崗位創(chuàng)優(yōu)見行動，堅持不懈抓落實，實現(xiàn)了各項工作任務(wù)的大跨越。
三、廉潔自律，樹立形象。
作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，無論是工作還是生活中，自己都一貫高標(biāo)準(zhǔn)，嚴要求，一直把“正人先正己”、“公生明、廉生威”等廉政警言作為自己的座右銘，時時處處做到頭腦清，立身正、行為端、用權(quán)公，自省、自警、自勵，慎權(quán)、慎獨，用自己的一身正氣促使整個干部隊伍形成廉潔勤政的好風(fēng)氣。
一年來，自己嚴格遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干規(guī)定，在公務(wù)用車、手機通訊等方面從嚴要求，按章辦事，注重節(jié)約，從不亂花公家一分錢;在公務(wù)接待方面，按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)辦事，堅決反對鋪張浪費，大手大腳;在下村指導(dǎo)工作、調(diào)研中，輕車從簡，盡量回機關(guān)灶用餐，不給村級添負擔(dān)。一年來，自己從未收受任何單位、個人的現(xiàn)金、有價證券，從未利用職務(wù)之便，為個人謀私利，同時，對身邊的工作人員和家屬嚴格要求，未發(fā)生過任何不廉潔行為。
總之，一年來，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在班子成員及鎮(zhèn)村干部的共同努力下，我所履職的各項工作克服了比預(yù)料大的困難，各項工作取得了一定成效，但存在些許缺點和問題，工作上有許多細節(jié)，亟待改進和加強，我誠心希望組織和同志們多給我批評指導(dǎo)，并在工作上一如既往的關(guān)心支持，幫助我努力把今后的工作做得更好，促進經(jīng)濟和各項事業(yè)又快又好發(fā)展。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
我是__________店店長助理________，任職以來，我堅決執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，堅持原則、關(guān)心員工、團結(jié)協(xié)作、自覺維護企業(yè)利益和榮譽，能夠不斷自省、自查、不斷進取，全身心地投入到各項工作實踐中?？偟母械剑约耗軌騽偃伪韭毠ぷ?，還是稱職的。現(xiàn)在我向大會述職，請予審議。
一、履職履責(zé)情況：
1、調(diào)查做好市場調(diào)查，發(fā)揮參謀助手作用協(xié)助店長搞好銷售。日?，F(xiàn)場巡查中，我注意觀察商品動銷及顧客購物情況，對各品類商品汰換情況進行監(jiān)督管理，安排員工隨時了解競爭店價格，對消費者需求及主要競爭對手的商品結(jié)構(gòu)進行實地調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)的問題，經(jīng)過統(tǒng)計、匯總及時向店長反饋，為門店經(jīng)營決策做好數(shù)據(jù)支撐，指導(dǎo)并幫助品類做好商品陳例調(diào)整，在全體員工的共同努力下，南______目前已完成萬元，日均客單價較同期提高了______元，毛利率完成了目標(biāo)為______%。
2、推進營運標(biāo)準(zhǔn)，強化服務(wù)意識,提升“雙質(zhì)”工作水平。根據(jù)自身工作職責(zé)，我協(xié)助店長進行門店日管理工作，積極推進營運標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)規(guī)范性文件在門店的執(zhí)行，執(zhí)行國家的質(zhì)量管理法規(guī)及公司質(zhì)量管理制度，堅決執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度。門店的經(jīng)營狀況與“雙質(zhì)”工作的成效有著密切的聯(lián)系，為有效提升員工的服務(wù)意識和服務(wù)技能，我通過早晚會、組織員工技能比賽、定期和不定期的對《營運標(biāo)準(zhǔn)》、《員工服務(wù)手冊》、門店服務(wù)案例的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)和引導(dǎo)員工規(guī)范執(zhí)行服務(wù)規(guī)范，樹立員工以“顧客為關(guān)注焦點，全心全意為顧客服務(wù)”的思想，同時嚴格執(zhí)行公司商品質(zhì)量管理制度，杜絕問題商品上柜銷售，保證了門店良好的商品質(zhì)量。
3、代理工作期間，穩(wěn)定員工隊伍，保證銷售增長。
因公司發(fā)展要求，____店于______月期間更換了__任店長，由我暫時代理店長工作。在代理期間，我積極處理門店與______之間的遺留問題，為門店的正常銷售工作消除了障礙，利用職工聯(lián)誼的形勢與團購顧客建立了牢固的關(guān)系。積極聯(lián)系煙草公司改電話訂購為網(wǎng)絡(luò)訂貨;主動聯(lián)系供應(yīng)商引進______等品牌，在生鮮經(jīng)營上開發(fā)了現(xiàn)炒半成品等，對門店商品結(jié)構(gòu)的更趨完善起到了積極的推動作用。同時在工作中掌握和了解員工的思想動態(tài)，關(guān)心員工的工作和生活，及時處理和化解內(nèi)部矛盾，確保門店內(nèi)部穩(wěn)定，保證了在代理門店工作期間銷售與毛利的持續(xù)增長。
4、多種形式開展活動，豐富員工生活，提高團隊凝聚力。做為門店工會小組長，團小組長，我積極配合公司各項活動，在門店內(nèi)開展了員工技能比賽、“雙質(zhì)”工作知識競賽，組織員工參觀烈士墓，與______開展聯(lián)系活動等，這些活動的開展，增強了企業(yè)、門店的凝聚力。另外，超市業(yè)態(tài)員工進出比較頻繁，新進員工怎樣快速融入團隊是一個問題，為此我一方面在工作中注重對員工的培訓(xùn)，注意指導(dǎo)老員工做好傳幫帶工作，培養(yǎng)員工的團隊精神，產(chǎn)生責(zé)任感，激發(fā)其潛能。另一方面時注重員工的思想教育，引導(dǎo)員工樹立正確的人生觀和價值觀，了解生活中員工的思想動態(tài)和情緒，時時關(guān)心和幫助員工，使他們感受到企業(yè)的溫暖，提高了團隊的凝聚力。
5、加強溝通聯(lián)系，配合社會監(jiān)督，作同行業(yè)表率。
積極配合社會職能部門的監(jiān)督檢查，加強與社會職能部門的溝通與聯(lián)系，接受并積極落實其工作意見與指導(dǎo)，在經(jīng)營工作中做堅決執(zhí)行國家的質(zhì)量管理法規(guī)及公司質(zhì)量是制度，______店的經(jīng)營工作得到了社會職能部門的肯定，于今年被______評定為“______示范店”，為門店贏得了榮譽。
二、落實廉政責(zé)任及自身廉潔自律情況。
作為一名黨員，一名門店的管理人員，在黨和政府反腐倡廉的號召下，公司黨委深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動中，一年來我以身作則，堅決抵制各種誘惑，時刻都在提醒自己注意遵守國家法律，遵守公司的規(guī)章制度。在確保自身廉潔自律的同時，要求員工嚴格從政，不搞平均主義，抵制拜金主義、享樂主義，拒腐防變，以提高整體員工的思想素質(zhì)，保證了整個團隊的廉潔自律，做到全年無違規(guī)違紀(jì)行為。
三、存在的問題及不足。
1、門店員工的專業(yè)知識與服務(wù)意識還不夠高，門店雖在工作中對員工進行了專業(yè)知識的培訓(xùn)，但由于門店人員進出頻繁、招聘促銷困難確實還存在以下問題：a、基礎(chǔ)管理精細化不夠;b、品類執(zhí)行為力還不強;c、小組之間溝通協(xié)調(diào)還不夠;d、員工主動服務(wù)意識不強;e、員工對公司各項標(biāo)準(zhǔn)、制度掌握還需加強等。
2、與廠家的溝通談判經(jīng)驗不足。
四、________年工作打算。
1、針對自身不足之處進行有效改進。全面提升個人綜合業(yè)務(wù)能力。
2、協(xié)助店長管理門店日常銷售工作，嚴格執(zhí)行公公司下達的銷售計劃并分解到各品類銷售組，確保20__年門店的各項銷售指標(biāo)的完成。
3、強化員工培訓(xùn)及內(nèi)部管理工作。制定員工綜合提升培訓(xùn)計劃，提升門店員工的綜合素質(zhì)，確保工作的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化操作。
4、加強對“雙質(zhì)”、后勤及營運工作的監(jiān)督管理，為門店順利完萬銷售任務(wù)做好保障。
5、注意安全工作，加強細節(jié)管理，保障門店正常經(jīng)營，做到確保全年無消防、安全責(zé)任事故。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志，我將把這次述職評議作為對我個人支持、監(jiān)督和幫助的一次極好機會，進一步總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，克服不足，以更加飽滿的工作熱情，開拓進取，克難奮進，為推進重百超市的連鎖發(fā)展做出新的貢獻。
謝謝大家!
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇八
本人王曙光，1971年7月出生，19__年8月分配于西峽回車杜店小學(xué)，20__年取得河南教育學(xué)院大專學(xué)歷。20__年1月晉升為小學(xué)一級教師?，F(xiàn)將任職以來，近六年的工作情況做以總結(jié)。
一、思想政治方面。
堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),主動學(xué)習(xí)黨的方針、政策，并在工作中認真貫徹。忠誠黨的教育事業(yè)，烙守教師職業(yè)道德，以高度的責(zé)任心、積極的進取心投入教研工作。本人的思想和行為時刻和黨保持高度一致，且能夠與時俱進。
二、教學(xué)教研方面。
1、勤勉教學(xué)，教書育人。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，孜孜追求。從教21年中，一直工作在教育工作的第一線，能夠深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”和個性體驗放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。追求“差異發(fā)展”，使每一個學(xué)生都快樂健康成長。
2.深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，把握學(xué)科的改革趨勢，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科研活動，注意以他人之長補自己之短;通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。任現(xiàn)職以來，我積極承擔(dān)省、市、縣級公開課教學(xué)，均受到廣泛好評。
三、教學(xué)管理方面。
學(xué)校的發(fā)展要有先進的教育思想和教育觀念，工作中，我始終堅持結(jié)合學(xué)校實際，以構(gòu)建常規(guī)加特色的教育為宗旨，以努力改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，以加強師資隊伍建設(shè)為根本，以深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量為重點，形成完善的管理體系。始終堅持依法執(zhí)教，文化興校，名師強校的辦學(xué)思想，以實現(xiàn)學(xué)校文化氛圍，教育管理科學(xué)，辦學(xué)特色鮮明為發(fā)展目標(biāo)。奉行“德智雙全，身心兩健”的辦學(xué)理念，使學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進。
四、取得的成績。
幾年來，在自己的不懈努力，各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的協(xié)助下，工作中取得了一定的成績。任現(xiàn)職以來，獲得優(yōu)秀教學(xué)案例4篇;課件1個;論文9篇;優(yōu)質(zhì)課5節(jié);優(yōu)秀教師1個;先進個人2個;科研成果4個;輔導(dǎo)證2個。其中省級證4個，市級證18個，縣級3個，鎮(zhèn)級3個。
“不用揚鞭自奮蹄”“衣帶漸寬終不悔”。教學(xué)是一種良心活，我會做到無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于自己的良心而繼續(xù)努力。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇九
各位評委領(lǐng)導(dǎo)：
大家好!
我叫，畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實力派選手到牡丹江市重點中學(xué)——實驗中學(xué)實習(xí)。實習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過了8個班的教學(xué)工作。一個半月的實習(xí)中校長主任都曾深入班級聽課，課后給預(yù)了高度的評價。實習(xí)結(jié)束時校長找我談話：問我畢業(yè)去向有何打算?。我坦然相告：城市人才濟濟，有無我都無足輕重，但農(nóng)村卻不同，有了我可能日月?lián)Q新天，沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市，可能只是一支默默無聞的蠟燭而已，而在農(nóng)村則可能成為太陽照亮希望的田野，照亮孩子的心，為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻，當(dāng)然在農(nóng)村也可能實現(xiàn)我人生的最大價值。
于是，1996年我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)，1998年調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要，畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用，在教學(xué)上走了不少彎路。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請教，并自費訂購與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。在第五屆全國語文教師“四項全能”競賽中，被授予“四項全能”稱號。并榮幸手到邀請參加“獲獎1成果報告會”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級刊物上發(fā)表文章，并在國家賽事上獲獎。
在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時學(xué)生在臨別的贈言中寫到：“我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(我被專業(yè)對口的理由改教歷史)學(xué)生給我寫到：“此時此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經(jīng)被您教過，憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)......有首歌唱到金獎銀獎不如百姓的夸獎，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺得，我能給學(xué)生留下如此的感覺，這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲。
年10月份，我通過了全省申請學(xué)士學(xué)位的俄語四級資格考試，年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，學(xué)生們知道我俄語過了四級又學(xué)習(xí)英語時，臉上充滿了敬佩之情，有一名學(xué)生還悄悄的對我說：“老師，你讓我明白了什么是學(xué)無止境?！?/p>
我在和孩子們一起研討歷史的同時也在教會孩子學(xué)習(xí)歷史的方法，教會孩子們通過各種文獻資料、文物、去探尋分析歷史，從而總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合時事為己所用。培根曾說過：史鑒可以明智。我或古人也說過：以史為鑒可以明得失。毛主席與蔣介時在重慶談判前偶遇每人手中一本史書就足以說明這點。我要讓我的學(xué)生走1上社會都能成為人中之杰。
有許多人認為歷史是小學(xué)科，無關(guān)痛癢。我卻不敢茍同。我想歷史是以其博大精深承載著哺育國民靈魂的精髓。和數(shù)理化相比，它也許知識性不強，但其字里行間所顯現(xiàn)出來的民族輝煌與自豪及其所激起的愛國熱情是任何一門學(xué)科所不能代替的。我想，這一點從美國人把歷史作為中學(xué)的中心課本并且外過人申請加入美國國籍必靠美國歷史;日本人敢冒天下之大不韙撰改歷史這兩個例子就可見一斑。所以我說從教書育人來講歷史同數(shù)理化一樣是殊途同歸的絕無大小之分。
也許有人認為歷史這一學(xué)科誰都能教，而我去認為恰恰相反。歷史學(xué)科包羅萬象，無論哪一學(xué)科都在歷史中留有發(fā)展的足跡，所以，我說教歷史的若不是個專家就必須是個雜家或者說是博學(xué)家。很難想象沒有一點天文地理知識如何能講清楚張衡、哥白尼;沒有一點文學(xué)知識如何能講清楚蘇軾、辛棄疾;沒有一點圖書知識如何去講《永樂大典》......以為過去那種在書上畫重點然后強行讓學(xué)生去死記硬背的教學(xué)方式在當(dāng)前的教學(xué)改革中已無立錐之地了。我們要培養(yǎng)的是具備永久性學(xué)習(xí)的人才而非背書蟲的高分低能者。
大家都認為我專業(yè)對口是競爭本崗位的最大優(yōu)勢，而我則認為，我對歷史學(xué)科本身的認識及對歷史教學(xué)已經(jīng)走在了教改的的前列才是我競爭本崗位的最大優(yōu)勢。
如果我今后仍從事歷史教學(xué)我將繼續(xù)嘗試我的探尋、研討、體驗的教學(xué)方式，與學(xué)生共同探究歷史，我要教會孩子們利用史料文物去探尋歷史;讓孩子們形成用自己的思維去研討歷史，并在學(xué)習(xí)歷史的基礎(chǔ)上思考當(dāng)今社會。一句話，我絕不僅僅讓孩子們記住歷史事件與人物，我更要讓他們在探尋歷史的過程中開辟出通往現(xiàn)今的路。我要讓其明白歷史上之所以有盛世局面是因為皇帝勵精圖治、勤于政事、善于用人;大臣廉潔奉公;政府輕徭薄賦的結(jié)果。而皇帝貪圖享樂，不理朝政，官員奢侈腐朽，陽奉陰違，民不聊生則是一個朝代走向沒落的原因。從而讓其明白：”逸豫可以亡身，憂患可以興國“的道理。我還要告訴學(xué)生：劉邦文不如蕭何，武不如韓信而能君臨天下是因其善于用人。
總之，我要通過歷史教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生形成完善的人格，為其以后參與公眾生活做準(zhǔn)備，讓其以后無論從事任何工作都能成為人中之杰。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十
尊敬的連隊黨支部：
您們好。請允許我在此代表廣大新兵向你們表示深深的敬意。在半年的軍營生活里，我學(xué)到了很多社會社會上無法學(xué)到的東西，也深深體會到了歷經(jīng)磨難后身心疲憊的滋味。針對半年的軍營生活，本人將自身情況和心得體會回報如下：
一、工作方面。在領(lǐng)導(dǎo)們的嚴格要求和帶領(lǐng)下，我積極參加各種體能訓(xùn)練，認真完成各項任務(wù)，能夠吃苦耐勞，自覺遵守部隊的規(guī)章制度，嚴格對照自身職責(zé)要就求自己。積極參加各類活動，增強自己的集體意識和團隊精神。存在的不足：自身身體素質(zhì)教差，有時并不能很好的完成任務(wù)，存在效率不高，工作標(biāo)準(zhǔn)把握不夠好的現(xiàn)象。在今后的學(xué)習(xí)中，針對自己的不足，改進工作方法，積極學(xué)習(xí)和請教工作技巧，樹立踏實的工作的態(tài)度，提高工作要求，嚴格律己。
二、作風(fēng)方面。在作風(fēng)方面，能夠自覺遵守紀(jì)律，保持良好的工作作風(fēng)，樹立良好的工作形象，堅持高昂的精神斗志，艱苦奮斗，勇往直前。存在不足：自身的生活習(xí)慣較為懶散，適應(yīng)能力有待提高。在一些細節(jié)方面，自身的形象和言行舉止還需改善。在今后的學(xué)習(xí)中，會更加注意自身作風(fēng)，以嚴格規(guī)范自己，以行動證明自己。
三、身體素質(zhì)及思想方面。通過嚴格的軍事化訓(xùn)練，自身的身體素質(zhì)有了很大的提高，抵抗力有所增強，使自己變的更強壯，更具有男子漢的陽剛之氣。在思想上，呢狗狗端正服役態(tài)度，保持樂觀和積極向上的心態(tài)，將自己的思想行為與連隊黨支部保持高度一致，積極參加各類教育活動，堅持黨的思想，用黨的理論武裝自己，提高自身的思想道德水平。存在不足：對黨的理論思想了解的不夠透徹，還需認真學(xué)習(xí)，積極實踐，并貫徹落實的黨的思想。
以上是我個人自身情況的總結(jié)，以下為本人半年軍營生活的心得體會：
光陰似箭，歲月如梭。不知不覺時間已經(jīng)過去半年了，現(xiàn)在回想這半年的時光，真。
的覺的得自己經(jīng)歷了很多，人生的酸甜苦辣在這半年里體現(xiàn)的淋漓盡致。
以前，我總是會對自己的未來充滿幻想，可是從沒想過自己真的會當(dāng)兵。或許人生就是這樣，充滿著意外和驚喜。當(dāng)我開始進去部隊生活的那天起，我就明白了這是一條非常辛苦的路，我并沒因此而膽怯退縮，我認為我是一個可以吃苦的人，可以忍受當(dāng)兵的辛苦勞累。
人只有去適應(yīng)環(huán)境才會變得更堅強，對自己是一種鍛煉和實踐。
軍營的生活真的很辛苦，可是我所經(jīng)歷的不僅僅是辛苦的鍛煉，還造成了有身體的損傷。說實話我后悔過選擇當(dāng)兵這條路，有時候我常常會想，如果當(dāng)初我沒有選擇當(dāng)兵，我現(xiàn)在過的就是另外一種生活，或許這生活不會很瀟灑，但至少我可以不用忍受這么多痛苦。可是這一切都是空想，因為我已經(jīng)沒有退路，既然選擇了，就不要去抱怨，也不要后悔，我始終相信命運掌握在自己手中，或許這是老天對我的考驗，沒有人可以一生順利，沒有經(jīng)歷過挫折也不會真正的成長，沒有體驗過艱辛也不會感受到取得勝利的快感和自豪。我相信我會越挫越勇，我也相信風(fēng)雨過后可以看到燦爛的彩虹。
我可以說著半年里我體驗到了人生的艱辛，感受到了生命的脆弱。剛開始訓(xùn)練的時候，真的很辛苦，習(xí)慣了自由自在的生活，習(xí)慣了花花綠綠的世界，忽然嚴格要求自己，總覺得這種生活是種折磨，因為沒有了人生的自由，我的一切行動都要遵從部隊的規(guī)則，我就像一個被人控制的機器人，生活變的很機械化，程序化。當(dāng)兵辛苦是正常的，這是我意料中的，可是由于自己的不小心和身體素質(zhì)教弱，我無法很快適應(yīng)部隊的生活，造成了自己身體上的受傷。命運就是如此的捉弄人，腿傷的疼痛使我倍受折磨，家人的傷心也使我心灰意冷，我很迷茫，這條路我該要如何走下去。在家人的鼓勵和戰(zhàn)友無微不至的照顧下，我腿傷恢復(fù)的還不錯，他們的鼓勵給了我動力。我相信這一切很快就會過去，再苦再累，我都會咬緊牙關(guān)堅持下去，相信自己沒有什么克服不了，堅強的活著，自信的活著，相信明天會更美好。
敬禮
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十一
__，男，1976年1月出生。現(xiàn)任太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)歷史學(xué)科備課組長，初三歷史教師。1997年7月畢業(yè)于太原師范專科學(xué)校政史系大專。1997年7月---今在太原市萬柏林區(qū)小井峪第二初級中學(xué)任教。2000年12月經(jīng)太原市教師任職資格評審委員會評定為中學(xué)歷史二級教師。至今任中學(xué)歷史二級教師職務(wù)已7年，今年獲得中考閱卷優(yōu)秀教師，并代表萬柏林區(qū)參加太原市消息技術(shù)和學(xué)科整合比賽，符合申報中學(xué)歷史一級教師條件，現(xiàn)述職如下：
一、思想政治方面。
從教以來，我一直以一個優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自己，自覺遵守憲法和法律、法規(guī)，在政治上高度一致，忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。特別是任現(xiàn)職以來，認真學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論和教育的三個面向，學(xué)習(xí)三個代表的思想，堅持“四項基本原則”，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力在教學(xué)工作中做到嚴于律己、以身作則、教書育人、為人師表。不計較個人得失，服從組織安排，勇挑重擔(dān)，認真履行崗位職責(zé)。任中學(xué)歷史二級教師七年來，我先后兼任年級組長、教研組長，有時在歷史教師短缺的情況下跨年級代課，但我無怨無悔，甘于奉獻。
二、教育教學(xué)方面。
作為一名受過專業(yè)知識培訓(xùn)經(jīng)歷，又有10年初中教學(xué)實踐的歷史教師，我具有系統(tǒng)堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，堅持用普通話進行教學(xué)，一直擔(dān)任初三把關(guān)教師。任現(xiàn)職以來，我不斷加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代教育教學(xué)理論及心理學(xué)、計算機信息技術(shù)等最新知識，及時了解、掌握本學(xué)科最新的教育教學(xué)研究動態(tài)，并緊密結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)將之運用到自己的教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)能力和水平不斷提高，在面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得了顯著的教育教學(xué)效果。
任現(xiàn)職以來，作為校、區(qū)骨干教師，我具有較強的教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，為此，我擔(dān)任了歷史科組長。為提高科組的整體教學(xué)水平，我除了不斷加強自身教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還積極追蹤本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)科研信息，認真組織科組教師開展各項卓有成效的教研活動，積極探索適合本校學(xué)生實際的教學(xué)改革新路子。同時堅持走出去，積極參加市、區(qū)的教學(xué)研討，并參與了華師大版的七年級《歷史滾動遷移》下冊中的《文學(xué)藝術(shù)》、滬教版的七年級《歷史與社會滾動遷移》上冊的《家庭理財》和八年級《歷史與社會滾動遷移》下冊中的《中華人民共和國的建設(shè)和發(fā)展》的獨立編寫工作。
作為學(xué)科組長，指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師是我責(zé)無旁貸的義務(wù)。為使科組青年教師盡快成才，我耐心地扶、幫、帶，將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地與他們進行交流，充分肯定他們的教學(xué)長處，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)特色。在我的指導(dǎo)下，這些新任教師進步很快，在極短時間內(nèi)就成為學(xué)校的骨干教師，勝任初中教學(xué)工作。
由于各方面表現(xiàn)突出，因此在2002—2003、2004--201_年度考核中被評為優(yōu)秀。
以上所述，事實清楚、效果顯著、理由充分，符合申報中學(xué)一級教師的條件，敬請領(lǐng)導(dǎo)、評委審查批準(zhǔn)。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十二
201_年10月我被晉升為中教二級教師，擔(dān)任華山分廠子校的高中部歷史教師至今，在幾年的教學(xué)工作中，我努力學(xué)習(xí)、仔細研究教學(xué)、主動承擔(dān)教研任務(wù)，取得了一定的成績。現(xiàn)將2006-2007學(xué)年度工作情況匯報如下，請學(xué)?？己诵〗M審查：
一、自我的思想教育方面：
政治態(tài)度：
擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，期盼祖國的和平統(tǒng)一，在自己平凡的工作崗位上為國家建設(shè)服務(wù)。不斷提高自己的政治理論學(xué)習(xí)，這一年來我認真學(xué)習(xí)鄧小平理論，特別是關(guān)于社會主義初級階段理論、建設(shè)有中國特設(shè)的社會主義、推動中國進步的主要力量和關(guān)于中國和平統(tǒng)一的重大理論思想。學(xué)習(xí)中央黨校出版的《社會主義榮辱觀讀本——學(xué)習(xí)胡錦濤同志關(guān)于“八榮八恥”重要講話講神》。使自己在思想理論方面和道德素養(yǎng)方面得到巨大的提升，同時也有助于教學(xué)工作進行和對教學(xué)內(nèi)容的分析。嚴格遵守并積極學(xué)習(xí)教育法規(guī)，特別是今年下發(fā)的學(xué)校教育管理條例和教師法。嚴格按照法律辦事、按照法律教學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動，特別是校黨支部組織的積極分子會議。學(xué)習(xí)黨和國家的各項政策，貫徹落實校黨支部的各項決議。
工作態(tài)度：
全面履行自己的崗位職責(zé)，而且要求自己在崗位上干出成效。積極學(xué)習(xí)教育理論，并在自己的教學(xué)工作中積極實踐，取得了良好的成果。在教學(xué)風(fēng)格上力求推陳出新，但嚴格按照教育法規(guī)行事。積極團結(jié)各位任課教師，為把所帶班級的教學(xué)成績搞上去而共同努力。積極承擔(dān)學(xué)校安排的工作任務(wù)，去年，我校高一(1)班的班主任因故不能在職，我積極接學(xué)校安排擔(dān)任今年組建的高二文科班的班主任工作，并在這個崗位上干出了一些成效。遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律，這一年來我沒有請過假，全年沒有發(fā)生過遲到、早退、空課、漏課等現(xiàn)象。
職業(yè)道德：
忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛自己的職業(yè)，愿意在自己的平凡的職業(yè)上盡自己最大的努力去開拓進取。熱愛教育工作、熱愛自己的學(xué)生，贏得學(xué)生的普遍贊賞，贏得所帶班級的學(xué)生的信任與尊重。團結(jié)各科任教師，努力為提高所帶班級的學(xué)生的成績而共同努力，贏得各位老師的支持。遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格按照教師職業(yè)道德規(guī)范做事，對學(xué)生教育動之以情、曉之以理。
教書育人：
在學(xué)生思想政治教育方面，對學(xué)生的教育決不采用強壓式教育，而是給他創(chuàng)造一個平等的談話氣氛，先是耐心的聽他們說完自己的理由，然后再針對他們的錯誤的思想加之以糾正，贏得學(xué)生的信任。我所帶的班級已經(jīng)與原來的紀(jì)律混亂、學(xué)習(xí)風(fēng)氣差，進而轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€教師喜歡、學(xué)生進取、班風(fēng)班貌煥然一新的一個先進集體，在今年我班幾乎每周都是量化積分的第一名，我班的強軍娟同學(xué)被評為市級三好學(xué)生、呂曉青和劉嬌同學(xué)被評為校級模范生。在班級管理上我采取循序漸進的方法，對學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、班級風(fēng)貌逐步改變，贏得學(xué)校教導(dǎo)處和政教處的贊譽。
社會服務(wù)：
熱愛集體即熱愛學(xué)校，積極為學(xué)校的招生工作出謀劃策。教育學(xué)生熱愛自己的學(xué)校、老師，積極為學(xué)校增光添彩。積極參加學(xué)校組織的為豐富學(xué)生的課余生活而開展的政史講壇，為學(xué)生講解了《曹操為什么要走華容道》等知識性講座，受到學(xué)生的好評。積極參與學(xué)校的招生工作，去相對偏遠的賈家灘、馮家灘招收初一新生。積極參加學(xué)校組織的各項公益活動，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展貢獻自己的力量。
二、自我的業(yè)務(wù)能力方面：
理論水平：
大學(xué)雖然畢業(yè)，但是我依然重視教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，特別是近幾年比較盛行的“期望教育理論”和魏德邁“教育格式論”，并在教學(xué)中積極的運用，已經(jīng)取得良好的效果。積極學(xué)習(xí)先進的教學(xué)法，如比較教學(xué)法、線索教學(xué)法等在教學(xué)中應(yīng)用，我的歷史課程為學(xué)生喜歡的幾門的課程之一。積極向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，多次向王武權(quán)老師、余力老師、袁娟老師等人請教，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)經(jīng)驗，使自己的理論水平得到提升。教學(xué)業(yè)績能夠得到大幅度的提高。通過一年的努力我的教學(xué)成績后的了明顯的提升。
專業(yè)知識：
幾年來從未間斷對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，連續(xù)三年的高三教學(xué)經(jīng)驗使自己的專業(yè)知識已經(jīng)形成體系，并備了厚厚的幾大本高中歷史知識線索性教案，對我教學(xué)幫助很大。我進一步學(xué)習(xí)專業(yè)知識并學(xué)習(xí)美國學(xué)者斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》、中央電視臺組織編寫的《大國的崛起》、李云峰教授編寫的《中國近代史》、李澤厚的《美的歷程》等書籍，使自己基礎(chǔ)知識日益扎實，歷史觀點和歷史理論水平逐步提升。對現(xiàn)行教材爛熟于心，對各個知識點之間的聯(lián)系做到熟能生巧。能夠巧妙地解決多種高考中容易出現(xiàn)的題型，形成自己的解體理論和獨特方法使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受益。
實際技能：
在教學(xué)理論水平提升和專業(yè)知識能力提高的基礎(chǔ)上，使自己的歷史教學(xué)技能等到了長足的發(fā)展?，F(xiàn)在已經(jīng)可以做到教學(xué)方法隨教學(xué)環(huán)境而改變、隨教學(xué)內(nèi)容而改變、隨學(xué)生實際水平而改變。熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，給學(xué)生上不同于以往灌輸式的歷史課，而是對學(xué)生進行啟發(fā)式教學(xué)，讓他們主動的接受知識，提高他們的學(xué)習(xí)、鉆研能力。使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)歷史到主動的學(xué)習(xí)歷史，而且愛上歷史課，歷史學(xué)習(xí)興趣日益濃厚。多媒體教學(xué)這種形式我已熟練掌握，在未央?yún)^(qū)進行了多次的示范課講授，受到教研員和各位歷史教育同行的好評。我制作的歷史課件也被我市的多位歷史教育同行采用。
教學(xué)能力：
努力學(xué)習(xí)教育部下發(fā)的《高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》、《歷史課程解讀》、《新課程改革下的歷史教學(xué)方法》、《換個角度教歷史》等關(guān)于新課程改革的書籍。已經(jīng)熟練的掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、基本的教學(xué)原則和教學(xué)方法。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求正確傳授歷史知識和歷史分析及解題技能。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，鼓勵他們的對歷史問題有他們自己的看法和見解，并大膽的說出來，在教師和同學(xué)的參與下進一步形成正確的、深刻的認識。歷史課教學(xué)上是自己的語言表達清楚、邏輯思維清晰、課堂教學(xué)設(shè)計適合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，便于學(xué)生的學(xué)習(xí)和掌握。
教研能力：
根據(jù)我校的歷史課程開設(shè)現(xiàn)狀和歷史課教師的配備情況，我能擔(dān)負起獨立的進行歷史教學(xué)的研究任務(wù)，加強校本教材的研發(fā)和編寫，爭取在今年10月拿出成品。由我編寫《中考應(yīng)試策略》、《復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》在全區(qū)歷史教學(xué)中運用。編寫的《歷史課程知識簡表》被西安未來出版社出版。積極指導(dǎo)新教師的學(xué)科教學(xué)和教研，幫助他們在教學(xué)和教研上取得進步。積極為學(xué)校的中考服務(wù)，編寫重點熱點解析為我校歷史教學(xué)服務(wù)。本年度我被邀請在未央?yún)^(qū)進行了兩次公開課的講授，一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》。
繼續(xù)教育：
我積極參加繼續(xù)教育，已獲得陜西省教育學(xué)院人文環(huán)境系歷史教育專業(yè)的本科學(xué)歷，同時正式取得高中歷史教師資格證。參加的繼續(xù)教育學(xué)分考試已經(jīng)修完全部學(xué)分。今年參加的計算機模塊考試中所報的word97、windows98、powerpoint97全部通過。使自己的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力不斷得到提升，現(xiàn)在已經(jīng)達到繼續(xù)教育的全部要求。
三、工作實績。
工作負荷：
根據(jù)我校實際高中教師每周10節(jié)課的工作量，我?guī)Ц呷目瓢?、高二文科班和整個初二年級的歷史課，實際工作量達每周14節(jié)課，工作量完全符合并超出了標(biāo)準(zhǔn)工作量。本學(xué)年以來，并無遲到、早退、缺課、漏課等現(xiàn)象，無病假、無事假，即便有事業(yè)安排在日常的教學(xué)工作之外，以對學(xué)生、對教學(xué)負責(zé)為根本準(zhǔn)則。無教學(xué)事故。同時擔(dān)任高二文科班班主任工作。
教學(xué)方法：
積極學(xué)習(xí)并運用新的教育教學(xué)理念，把新課程改革的基本理念的在教學(xué)中切實貫徹，并能根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)科特點、課程內(nèi)容變換教學(xué)方法，實施教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，對于學(xué)生對歷史問題的新的看法和觀點，進行學(xué)生整體的討論和證明，把正確的觀點、理念、知識讓學(xué)生準(zhǔn)確、深刻、透徹的理解。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體、教師的引導(dǎo)作用，鼓勵學(xué)生回答問題、鼓勵學(xué)生多提問題、鼓勵學(xué)生鉆研問題，在教學(xué)中注重對學(xué)生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)，同時，特別是歷史課中的文學(xué)藝術(shù)等內(nèi)容的教學(xué)中注重對學(xué)生的審美能力培養(yǎng)，在講授先進人物時注重學(xué)生的人格、價值觀、人生觀、世界觀的培養(yǎng)。努力使學(xué)生得到全面發(fā)展。
教學(xué)效果：
在教學(xué)中由于新的教學(xué)理念和教學(xué)方法的實行、對學(xué)生鼓勵、對學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)，我所任教的班級學(xué)生的積極主動學(xué)習(xí)能力逐步增強，形成了對歷史課學(xué)習(xí)的濃厚興趣。在課堂上學(xué)生勇躍發(fā)言，思維活動緊跟教師步伐，善于發(fā)現(xiàn)問題，并拿出來與老師、同學(xué)討論。在課后自己找資料做練習(xí)，遇有疑難問題，找老師解決，這種學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐步形成。學(xué)生的歷史課學(xué)習(xí)成績逐步提升，由原來的不及格，走向及格;由原來的及格走向優(yōu)秀。學(xué)生逐步形成見到師長有禮貌、班級學(xué)風(fēng)逐漸濃厚的現(xiàn)象。在各位任課教師和我的努力下，我們的學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了很大的提高。
教育效果：
根據(jù)本學(xué)科的兼容性大的特點，并結(jié)合高中學(xué)生的年齡特點、身心發(fā)育特點、思想實際、接受問題和處理問題的個性特點，在教學(xué)中貫穿對學(xué)生的思想品德的教育。在講授先進歷史人物是培養(yǎng)學(xué)生勇于承擔(dān)民族責(zé)任、熱愛祖國、國家利益——集體利益高于一切的精神素質(zhì)，在講授科學(xué)家、思想家時，培養(yǎng)學(xué)生努力進取、開拓創(chuàng)新、不為暫時困難所折服的基本心理素質(zhì)，在講授文學(xué)家、藝術(shù)家時，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力……逐步使學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，是學(xué)生的精神面貌、日常行為的改正和提高。如今我?guī)У陌嗉墝W(xué)風(fēng)日濃厚、班貌得到明顯的提升。
教研效果：
2006年底參加的西安市首屆歷史教師說課比賽中，獲得二等獎第一名的成績。2007年被西安市未央?yún)^(qū)評定為區(qū)級骨干教師;2006——2007學(xué)年兩次被未央?yún)^(qū)教研室邀請到全區(qū)做公開課講授：一次講解的是《國共的第一次合作》，一次是《以和諧社會為例談?wù)勗鯓訕?gòu)建專題和熱點知識》;2007年接受市教研室邀請參加《歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》修改討論;2007年接受全國歷史核心刊物《中學(xué)歷史教學(xué)參考》編輯部邀請參加與歷史教育名家座談。2006年底編寫的《陜西中考開卷歷史新一本全》被西安未來出版社出版，并在全省發(fā)行，成為九年級基本中考復(fù)習(xí)資料;2007年初編寫的《中考歷史重點人點解析》在太白文藝出版社出版，現(xiàn)服務(wù)于我省的就年級學(xué)生;我所編寫《歷史知識簡表》、《歷史線索》在我區(qū)歷史教學(xué)中得到推廣使用。
四、班主任工作：
本學(xué)年有我擔(dān)任高二文科班的班主任工作。在我擔(dān)任班主任的這一年里，這個班級的班風(fēng)班貌得到了巨大的改變。我接手這個班級時27名同學(xué)，其中能按時上課不遲到、早退、曠課的學(xué)生只有8名同學(xué)，其余同學(xué)連平時基本的上課都找不見人，更不用說其他的考勤狀況了。班級學(xué)風(fēng)極差，全班同學(xué)能認真學(xué)習(xí)的并沒有幾個。老師給這個班上課感到頭疼，沒有幾個老師喜歡這個班級的。
我接手之后，分析班級現(xiàn)狀、學(xué)生的情況，制定班務(wù)管理的原則、方針、思路和具體實施措施。鑒于本班的學(xué)生的考勤狀況，認為現(xiàn)整頓班級紀(jì)律才是做好一切工作的前提，但是由于該班學(xué)生的問題很多，不能一蹴而就，決定分時間、分步驟完成該班的轉(zhuǎn)變?nèi)宋铮⒔Y(jié)合學(xué)生的個性分析對每個學(xué)生做好教育管理工作。
第一步：整頓紀(jì)律。首先于學(xué)生進行單對單的談話，了解學(xué)生的思想動態(tài)。鼓勵學(xué)生按時到校，并能做到不遲到、不早退、不曠課。而對于學(xué)生在課堂上是否認真學(xué)習(xí)并沒有明確的規(guī)定，只要學(xué)生能做到以上的要求，就在全班表揚，并及時與任課教師溝通。及時聯(lián)系家長通報學(xué)生的進步表現(xiàn)，并要求家長積極配合。使學(xué)生只要稍微的努力，就得到老師、家長的肯定，增強其自信心。
第二步：要求學(xué)生在上一階段進步的基礎(chǔ)上，做到上課不說閑話、不睡覺，至于學(xué)生是否在課堂上看課外書、不交學(xué)科作業(yè)也不作規(guī)定，并及時與任課教師溝通學(xué)生近期來的表現(xiàn)。只要學(xué)生能做到就予以肯定和表揚，并及時聯(lián)系家長給予明確的表揚，并要求家長表揚學(xué)生，積極配合。使學(xué)生自己感覺到自己的一小點轉(zhuǎn)變帶來的好評，堅定進一步轉(zhuǎn)變的信心。
第三步：要求學(xué)生在一階段的基礎(chǔ)上上課不得看課外書、認真聽講，并做好隨堂筆記，課后由科代表交給我審查。課后必須完成課后作業(yè)，科代表記名，每一周由學(xué)習(xí)委員匯總，交于我審查。及時與任課教師溝通學(xué)生近期的表現(xiàn)及作業(yè)的完成情況。只要學(xué)生能夠做到，就予以全班表揚，并通知家長予以肯定。再由家長表揚學(xué)生，讓學(xué)生明確班主任對其的良苦用心并積極的配合班主任的工作。
第四步：整頓班風(fēng)班貌，改變班級形象。明確提出在大型集會時注意樹立班級良好的形象;及時更換板報，樹立良好的班級文明現(xiàn)象。同學(xué)生再次進行單對單的談話，表揚其在近一個階段以來的良好表現(xiàn)，同時指出不足，鼓勵他在今后的學(xué)習(xí)和生活中改變。多次深入宿舍，關(guān)心住宿學(xué)生的生活狀況，解決他們的困難。贏得學(xué)生的認可和信任。
經(jīng)過一年的努力我贏得了學(xué)生、家長的信賴，贏得了他們的尊重，我們班的學(xué)生沒有和我頂過嘴，有什么困難和思想問題及時找我解決。我也贏得學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和各位任課老師的好評。
以上是我的述職報告，全部真實可靠，請考核小組審查。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十三
我于xx年7月被聘到初中從事歷史教學(xué)工作，歷史教學(xué)述職報告。xx年晉升為中學(xué)二級教師，工作中我嚴格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)，盡到了一個教師應(yīng)盡的職責(zé)，受到同事和學(xué)生的認可和好評。
思想上好學(xué)上進，要求進步，忠于教育事業(yè)。堅決擁護黨的路線方針政策，嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度和社會公德，正直溫和，愛崗敬業(yè);積極參加學(xué)校組織的各類各項學(xué)習(xí)與教育，認真達成繼續(xù)教育目標(biāo)，圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，始終不忘提升自身的素質(zhì)修養(yǎng)和教育技能;愉快接受學(xué)校工作安排，辛勤耕耘，執(zhí)著追求，一心撲在教育教學(xué)工作上;熱心參與集體活動，尊重他人，心懷學(xué)校，認真履行教書育人的職責(zé)，重師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚正氣，言傳身教，為人師表，具有較強的敬業(yè)、務(wù)實和奉獻精神，述職報告《歷史教學(xué)述職報告》。
xx年我到中學(xué)教歷史，通過不斷學(xué)習(xí)，自己的教育教學(xué)能力有了很大進步，也取得了一定的成績。xx年我所教的`初二歷史成績在開灤二十幾所中學(xué)中名列第三。xx-期末統(tǒng)考中，我所教的初一初二歷史在古冶區(qū)均進入前八名，達到學(xué)校規(guī)定的目標(biāo)。xx年我被評為學(xué)?！皟?yōu)秀德育工作者”，xx年我被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”。xx年年我撰寫的論文《把初中歷史課堂當(dāng)作思想素質(zhì)教育的陣地》獲得唐山市優(yōu)秀論文三等獎。
歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十四
尊敬的評委會：
我叫余明飛，男，漢族，中共黨員，1982年3月出生于貴州遵義縣，20xx年6月畢業(yè)于貴州安順師專（現(xiàn)安順學(xué)院）政史系，并取得初中政治教師資格，20xx年8月考入遵義縣山盆鎮(zhèn)丁村初級中學(xué)，20xx年1月通過函授學(xué)習(xí)于貴州民族學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)取得本科學(xué)歷，20xx年8月通過遵義縣縣城教師招考調(diào)入遵義縣第六中學(xué)，20xx年參加初中歷史教師資格申報合格（資格證在辦理中），現(xiàn)任初中歷史教師、遵義縣第六中學(xué)紀(jì)檢委員職務(wù)。八年來，我一直從事初中歷史和政治學(xué)科的教學(xué)工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的幫助下取得了一定的成績。
自20xx年12月獲得中學(xué)政治二級教師資格，至今任中二已滿4年，任現(xiàn)職期間年度考核都是合格，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報中學(xué)歷史一級教師條件。以下是我四年來的工作述職。
一、思想品德表現(xiàn)——敬業(yè)是本。
在工作中認真學(xué)習(xí)和貫徹落實“三個代表”重要思想，積極負責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù)，奮勇進取；遵守法紀(jì)，關(guān)心黨和國家的大事，關(guān)注教學(xué)中的每一件小事。
挑戰(zhàn)，具有創(chuàng)新意識，吃苦耐勞，適應(yīng)能力強，不斷上進。為人師表，關(guān)愛學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，練好本領(lǐng)，取得了良好的效果。尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事團結(jié)協(xié)作，服從安排，與人為善。
二、學(xué)識水平——提高是根。
本人從教八年來，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長，與時俱進，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進行了堅持不懈的強化提高。
我深知，要不斷“充電”才能不斷更新自我，超越自我。我牢記“終身學(xué)習(xí)”的理念，通過廣泛閱讀，我吸收了他們的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在理論與實踐結(jié)合的層面上，我的視野逐漸開闊了。同時，我更感謝豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源帶給我新鮮的源頭活水，讓我的備課方式教學(xué)手段有了新的起色，用多媒體教學(xué)，創(chuàng)設(shè)審美情境，我力爭讓每堂歷史文課都能“有聲有色”，讓我的課上有陽光和彩虹。
我的教學(xué)觀是：注意從主體意識上喚起學(xué)生的覺醒，從主體精神上解放學(xué)生的思維。重視對學(xué)生閱讀主體意識的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗放在閱讀教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異發(fā)展”。同時，我注重師生雙方的互動與對話，讓所有同學(xué)都能得到理想的分數(shù)。
三、教學(xué)能力——根深才能葉茂。
我受聘中二職稱四年來，我一直擔(dān)任政治和歷史教學(xué)工作，始終以最飽滿的熱情投入其中。先后任教過七年級、八年級、九年級政治、歷史教學(xué)，熟悉教學(xué)大綱，對教材有比較充分的理解，能正確理解掌握教學(xué)大綱和教材，積極研究新課程新課改，能依照教育學(xué)心理學(xué)原理，遵循教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生，關(guān)心愛護學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育。能正確傳授內(nèi)容，重點突出。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力及愛國主義精神。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，教學(xué)實踐中，我積極實施以激活學(xué)生興趣為出發(fā)點，以培養(yǎng)有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才為終極目標(biāo)的開放課堂。在教學(xué)方法的設(shè)計上，突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在加強“雙基”的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。在課堂上大膽創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮課堂民主，把看書權(quán)、思考權(quán)還給學(xué)生，每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。采用對話式、啟發(fā)式、主體式和課內(nèi)分層等教法進行教學(xué)，同時有針對性講解知識，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生在自學(xué)、討論中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，挖掘?qū)W生潛力，加快由難向易的轉(zhuǎn)變，變“教會”為“會學(xué)”，有效培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，促優(yōu)輔差。
這個“例子”，常常在課堂上“即席創(chuàng)作”式地修改教案，從學(xué)生的內(nèi)在求知出發(fā)，探討一些有意義的話題。
在德育和法制的滲透工作中，我善于利用政治、歷史學(xué)科在思想性和情感性上的優(yōu)勢，對學(xué)生進行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開闊眼界，關(guān)心身邊事、國家事和天下事，增長知識，介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵他們發(fā)揮特長,向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國家，做愛國青年。
四、教研能力——科研是先導(dǎo)。
在學(xué)校的教研活動中，我總是積極發(fā)言，主動和同事一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的疑難問題，交流教學(xué)體會，研究教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接，設(shè)計課堂提問形式，交流在課堂上如何將學(xué)生的錯誤回答化為課堂的有用資源等等。近幾年來，我注意收集先進的教學(xué)思想，博采眾長，為我所用。
五、工作實績。
20xx年9月，在遵義市舉辦的貴州省第四屆中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課（初中歷史）評選比賽活動中獲一等獎。
20xx年6月，在遵義縣的初中歷史優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎。20xx年5月，遵義縣中路片區(qū)歷史優(yōu)質(zhì)課評選活動中獲一等獎。20xx年7月，獲遵義縣20xx年度縣級優(yōu)秀黨員稱號。
20xx年4月30日，在遵義縣教科局組織的20xx年全縣教師學(xué)科培訓(xùn)中，參與了歷史學(xué)科示范課講授和教學(xué)講座。
另外，多次獲得校級“優(yōu)秀教師”、“師德標(biāo)兵”、“先進個人”等稱號。
綜上所述，我認為，自己在德、勤、能、績等方面表現(xiàn)優(yōu)秀，教學(xué)效果好，合乎中學(xué)歷史一級教師資格，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、評委予以批準(zhǔn)。在以后的教育教學(xué)工作中，我將一如既往，努力工作，無愧于黨的教育事業(yè)。
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歷史老師述職報告?zhèn)€人篇十五
我叫婕妤(筆名)，畢業(yè)于牡丹江師范學(xué)院政法系歷史專業(yè)。畢業(yè)前曾做為實力派選手到牡丹江市重點中學(xué)——實驗中學(xué)實習(xí)。實習(xí)伊始便從教導(dǎo)主任手中接過了8個班的教學(xué)工作。一個半月的實習(xí)中校長主任都曾深入班級聽課，課后給預(yù)了高度的評價。實習(xí)結(jié)束時校長找我談話：問我畢業(yè)去向有何打算?。我坦然相告：城市人才濟濟，有無我都無足輕重，但農(nóng)村卻不同，有了我可能日月?lián)Q新天，沒有我就可能永久的愚昧。假如我留在城市，可能只是一支默默無聞的蠟燭而已，而在農(nóng)村則可能成為太陽照亮希望的田野，照亮孩子的心，為縮小農(nóng)村與城市的距離做貢獻，當(dāng)然在農(nóng)村也可能實現(xiàn)我人生的最大價值。(現(xiàn)在想來我那時是多么的天真，十足的傻冒)。
于是，我被分配到繁榮鄉(xiāng)中學(xué)，調(diào)到龍安橋中學(xué)。由于教學(xué)工作的需要，畢業(yè)以來告別歷史專業(yè)一直從事語文教學(xué)工作。教了4年初一后跟班到了初三。由于所學(xué)非所用，在教學(xué)上走了不少彎路。雖說是文史不分家，但畢竟是隔行如隔山。為了能勝任這份工作，我不斷的充實自己，查閱資料，鉆研教材，向老教師請教，并自費訂購與教學(xué)有關(guān)的刊物。六年來的語文教學(xué)工作雖說是不算豐碩，但也很可喜。在第五屆全國語文教師“四項全能”競賽中，被授予“四項全能”稱號。并榮幸手到邀請參加“獲獎成果報告會”。經(jīng)我指導(dǎo)的鄭英姿、李翠鈴等同學(xué)多次在省級刊物上發(fā)表文章，并在國家賽事上獲獎。
在告別繁榮第一屆遲疑學(xué)生時學(xué)生在臨別的贈言中寫到：“我很榮幸成為您的學(xué)生，我在您的身上看到了什么是‘淵博’”。在告別最后一屆初三的學(xué)生時(我被專業(yè)對口的理由改教歷史)學(xué)生給我寫到：“此時此刻，我喜憂摻半，喜的是我曾經(jīng)被您教過，憂的是您沒有能把我?guī)У疆厴I(yè)......有首歌唱到金獎銀獎不如百姓的夸獎，金杯銀杯不如百姓的口碑，我覺得，我能給學(xué)生留下如此的感覺，這是我從事語文教學(xué)工作的最大的收獲。
xx年10月份，我通過了全省申請學(xué)士學(xué)位的俄語四級資格考試，xx年我開始和初一學(xué)生一起學(xué)習(xí)英語，學(xué)生們知道我俄語過了四級又學(xué)習(xí)英語時，臉上充滿了敬佩之情，有一名學(xué)生還悄悄的對我說：“老師，你讓我明白了什么是學(xué)無止境。”
xx年暑期我從語文戰(zhàn)線上撤下來，奔赴歷史前沿，據(jù)說這是教改的結(jié)果，專業(yè)對口，大勢所趨，我不古哦是先行者。(其實我心理明白的很，這是我曾經(jīng)跟現(xiàn)任的主任在語文試題上較真，讓他大失顏面的結(jié)果)終于回到了久違的歷史專業(yè)上有了打展身手的天地。我通過精心研究教材，結(jié)合一些教改信息嘗試了一種獨創(chuàng)的教學(xué)方法，而不是讓學(xué)生去死記硬背歷史。目的是讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中知識與能力雙重提高，情感與態(tài)度價值觀方面均有收獲。我運用探尋式、研討式和情景再現(xiàn)法與學(xué)生一起根據(jù)史料追尋歷史、研討歷史、感受歷史，并運用移時換位法去評價歷史事件與人物，借以達到總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)的情感價值的教育目的。這樣，每堂課，同學(xué)們都能用心去品味歷史的滄桑巨變，無論是哪一類學(xué)生都能在態(tài)度和思想上有所收獲。一學(xué)年下來效果還真不錯，在期末的全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了優(yōu)異的成績。在本學(xué)期的期末考試中有兩個班的成績創(chuàng)造了全優(yōu)的記錄。而且在本學(xué)期還成功策劃了依次全校的詩歌朗誦會。
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