順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為大全(七篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇一

進(jìn)入2020年之后，很多人跟我抱怨理財(cái)難做：看著無(wú)論買(mǎi)哪個(gè)都有機(jī)會(huì)，實(shí)際上買(mǎi)哪個(gè)都不賺錢(qián)。

房子不好炒了，債券違約頻繁，余額寶收益率跌破2%……春節(jié)過(guò)后的股市大家都知道，暴跌，暴漲，暴跌……如此往復(fù)循環(huán)，3000點(diǎn)就像是邁不過(guò)去的坎。新冠疫情全球蔓延，暴漲暴跌的不止中國(guó)a股，國(guó)外股市也是如此。在這種情況下，尋找最好的機(jī)會(huì)，就好像逆水行舟，難呀！

可是換個(gè)角度想，我們做理財(cái)非要逆水行舟嗎？可不可以順勢(shì)而為呢？當(dāng)現(xiàn)在國(guó)際原油價(jià)格霧里看花之時(shí)，我們可以遠(yuǎn)離它，不去觸碰；
當(dāng)比特幣爭(zhēng)議多多時(shí)，我可以只當(dāng)看客呀……道理其實(shí)大家都懂，就是很多人喜歡抱有僥幸心理去博一博。

大家都明白“只要是風(fēng)口，豬都能飛上天”，但是遇到看不清風(fēng)口時(shí)呢？有些人拼命想在熊市里找到最牛股，短炒賺大錢(qián)，可即使有，也不容易找到。那么，何不順勢(shì)而為呢？不去追熱點(diǎn)、炒題材，而是從價(jià)值投資的角度，來(lái)尋找業(yè)績(jī)能穩(wěn)定增長(zhǎng)的公司。畢竟，表面是股票價(jià)格的漲漲跌跌，其實(shí)背后是上市公司的經(jīng)營(yíng)情況的變化。比如，國(guó)家這次下決心搞“新基建”，未來(lái)5年光城際高鐵和軌道交通的投資就會(huì)超過(guò)34400億元，5g基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)24000億元，這得讓多少上市公司業(yè)績(jī)暴增？如果在這個(gè)時(shí)候買(mǎi)入一些發(fā)展?jié)摿薮蟮男禄ü善保缓箝L(zhǎng)期持有呢？相信這也是一種順勢(shì)而為，而且應(yīng)該也會(huì)取得應(yīng)有的回報(bào)。

每過(guò)一段時(shí)間，我們總能看到“深圳房?jī)r(jià)暴漲”、“北京西城區(qū)學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)格暴漲”之類的新聞，刺激著我們的眼球。房子漲價(jià)的有沒(méi)有？有。但政府的大政策就是“房住不炒”，市場(chǎng)大環(huán)境造就許多事就像逆水而行，有人成功逆流而上，有人原地踏步，也有人可能被激流沖走。你又會(huì)是哪一個(gè)呢？如今，當(dāng)我們還沉浸在過(guò)去十幾年房產(chǎn)大牛市的感覺(jué)里無(wú)法自拔時(shí)，其實(shí)自己已經(jīng)渾然不覺(jué)從順勢(shì)而為變成了“逆水行舟”。賺錢(qián)，已經(jīng)從“閉著眼睛都能賺”，變成了稍不留意就會(huì)虧損。

當(dāng)大勢(shì)不可阻擋，何不順勢(shì)而為？做理財(cái)?shù)年P(guān)鍵在于順勢(shì)而為。當(dāng)余額寶的收益率跌到2%以下時(shí)，我們不必非要在貨幣基金中尋找一只相對(duì)收益更高一些的“寶寶”，也可以去買(mǎi)點(diǎn)銀行理財(cái)產(chǎn)品，運(yùn)氣好，還能拿到年化4%的收益。當(dāng)然，我們也可以買(mǎi)進(jìn)一些穩(wěn)健的基金，或者持有一些高分紅的新基建上市公司股票，不問(wèn)股價(jià)當(dāng)“股東”。

逆水行舟是一種勇氣，順勢(shì)而為又何嘗不是大智慧。

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇二

如今，企業(yè)想要在激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中搶占先機(jī)，不僅要苦練自有技術(shù)，而且需要從用戶角度設(shè)計(jì)生產(chǎn)出能夠真正幫助到他們的產(chǎn)品，同時(shí)還應(yīng)有能力解決社會(huì)痛點(diǎn)問(wèn)題。

在我國(guó)，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)在醫(yī)療服務(wù)中發(fā)揮著重要作用。但由于醫(yī)療資源存在總量不足、優(yōu)質(zhì)資源匱乏、分布不夠合理等問(wèn)題，基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的整體力量還比較薄弱。

2020年是脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)收官之年，因病致貧、因病返貧是脫貧攻堅(jiān)過(guò)程中的一道壁壘。企業(yè)的發(fā)展與國(guó)家的命運(yùn)緊密相連，與社會(huì)的發(fā)展休戚與共。江西中科九峰智慧醫(yī)療科技有限公司針對(duì)基層醫(yī)療痛點(diǎn)，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+人工智能”模式賦能基層醫(yī)療，為偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困家庭看病難的問(wèn)題提供了相應(yīng)的解決方案，有效解決國(guó)家分級(jí)診療以及精準(zhǔn)扶貧的基礎(chǔ)問(wèn)題。

作為較早落地的基礎(chǔ)醫(yī)療人工智能科技企業(yè)，從2015年創(chuàng)立至今，九峰醫(yī)療的遠(yuǎn)程診斷系統(tǒng)已進(jìn)入江西、新疆、湖南、湖北、河北、河南、廣西等13個(gè)省區(qū)市的上千多家鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，幫助了近3000多萬(wàn)名偏遠(yuǎn)地區(qū)的普通百姓。

以肺結(jié)核病為例，從前患者需要到縣城才能拍胸片，路程不便，付出的時(shí)間成本相對(duì)較高。而現(xiàn)在，九峰醫(yī)療推出的醫(yī)學(xué)影像和人工智能移動(dòng)體檢車(chē)，能夠適應(yīng)在偏遠(yuǎn)山區(qū)機(jī)動(dòng)靈活運(yùn)轉(zhuǎn)的要求，可以方便快捷地在特定場(chǎng)所開(kāi)展大規(guī)模人群篩查。縮短了發(fā)現(xiàn)肺結(jié)核疑似病患的篩查時(shí)間，提高了該地區(qū)的基層醫(yī)療服務(wù)能力，助力精準(zhǔn)扶貧。

“拍完x線胸片后，人工智能篩查平臺(tái)會(huì)對(duì)圖像進(jìn)行篩查，通過(guò)與以往采集相關(guān)影像數(shù)據(jù)分析比對(duì)，只需要7分鐘左右就能出具檢查報(bào)告?！眳俏妮x說(shuō)。

作為九峰醫(yī)療的掌舵人，吳文輝在九峰醫(yī)療的品牌建設(shè)中，一方面注重科技產(chǎn)品的質(zhì)量。企業(yè)品牌不能僅僅依靠宣傳活動(dòng)獲得知名度，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈狠抓產(chǎn)品品質(zhì)；
另一方面注重品牌公益性。醫(yī)療行業(yè)本身具有一定的公益屬性，基于此，九峰醫(yī)療與深圳宏輝基金共同建立了九峰“肺腑之援”專項(xiàng)基金，希望專項(xiàng)基金可以體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值。

中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十四次會(huì)議指出，要加快建立分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理的垃圾處理系統(tǒng)，形成以法治為基礎(chǔ)、政府推動(dòng)、全民參與、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、因地制宜的垃圾分類制度，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍。

垃圾分類看似是簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題，但卻是現(xiàn)代城市治理的難題之一。國(guó)家相關(guān)部門(mén)和地方政府都高度重視，投入了很大的資源，建立垃圾分類收運(yùn)體系。然而，面對(duì)垃圾分類這個(gè)“技術(shù)活”，人們?cè)趯?shí)際分類時(shí)卻遇到了很多困惑，出現(xiàn)了很多誤區(qū)。

普遍推行垃圾分類制度，關(guān)系到人們生活環(huán)境的改善，關(guān)系到垃圾是否可被減量化、資源化、無(wú)害化處理。像原來(lái)小區(qū)里三輪車(chē)上門(mén)收廢品這種傳統(tǒng)模式將慢慢被智能化垃圾回收服務(wù)取代，具備核心競(jìng)爭(zhēng)力的科技企業(yè)將有很大的發(fā)展空間。2013年，浙江聯(lián)運(yùn)環(huán)境工程股份有限公司誕生。

聯(lián)運(yùn)環(huán)境品牌經(jīng)理葛俊對(duì)《中國(guó)名牌》表示：“聯(lián)運(yùn)環(huán)境較早進(jìn)行了垃圾分類產(chǎn)業(yè)布局和商業(yè)模式的探索建立。聯(lián)運(yùn)環(huán)境重視技術(shù)研發(fā)，在零產(chǎn)出的情況下仍舊連續(xù)多年加大投入研發(fā)力度。從10余人起步到現(xiàn)在，聯(lián)運(yùn)環(huán)境的研發(fā)團(tuán)隊(duì)已達(dá)到200多人，打造了一條自主研發(fā)、設(shè)備生產(chǎn)和服務(wù)運(yùn)營(yíng)的軟硬件服務(wù)閉環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈。目前，聯(lián)運(yùn)環(huán)境已通過(guò)智能垃圾分類設(shè)備、垃圾分類大數(shù)據(jù)與人工相結(jié)合、垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)及后端處理等內(nèi)容覆蓋垃圾分類前中后端作業(yè)，形成了垃圾分類全產(chǎn)業(yè)鏈運(yùn)營(yíng)機(jī)制。

目前，垃圾分類面臨行業(yè)不規(guī)范、各地標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一等現(xiàn)象。對(duì)此，聯(lián)運(yùn)環(huán)境通過(guò)自身的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì)為行業(yè)強(qiáng)勢(shì)賦能，推動(dòng)解決行業(yè)無(wú)標(biāo)痛點(diǎn)。

“近年來(lái)，聯(lián)運(yùn)環(huán)境用實(shí)際行動(dòng)積極參與垃圾分類各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，是國(guó)內(nèi)首個(gè)生活垃圾團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)《生活垃圾分類投放操作規(guī)程》（t/hw00001-2018）和《垃圾分類智慧系統(tǒng)技術(shù)規(guī)定》相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的主編單位，參與了《垃圾清運(yùn)處理國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等16個(gè)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)的編制，同時(shí)還參與了浙江省《城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作指南》和《小城鎮(zhèn)環(huán)境和風(fēng)貌管理規(guī)范》等多個(gè)地方標(biāo)準(zhǔn)的編寫(xiě)工作?！备鹂≌f(shuō)。

截至2020年3月底，聯(lián)運(yùn)環(huán)境業(yè)務(wù)已覆蓋全國(guó)三十多個(gè)省區(qū)市，在全國(guó)共運(yùn)營(yíng)1200多個(gè)垃圾分類、再生資源和智慧環(huán)衛(wèi)項(xiàng)目，建設(shè)有429個(gè)信息化監(jiān)管平臺(tái)。

在智能互聯(lián)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)連接一切，新基建應(yīng)用更是加速了這種連接。以5g網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等為代表的新基建技術(shù)正塑造改變著各行各業(yè)。同時(shí)，新基建撬動(dòng)的新勢(shì)能、新技術(shù)也給品牌企業(yè)帶來(lái)了紅利。在新媒體時(shí)代，廣告和內(nèi)容傳播的形式都發(fā)生了很大的變化，整個(gè)消費(fèi)市場(chǎng)都在從傳統(tǒng)電商轉(zhuǎn)向以內(nèi)容電商為主流的模式。

在以5g網(wǎng)絡(luò)為首的新基建加速推進(jìn)背景下，貴州清鎮(zhèn)中電貴云通訊產(chǎn)業(yè)發(fā)展有限公司加快自身大數(shù)據(jù)中心的布局和建設(shè)，利用5g網(wǎng)絡(luò)高速率、高連接、低延時(shí)的傳播特性，以及中電貴云多年來(lái)在云計(jì)算、云渲染和分布式存儲(chǔ)領(lǐng)域積累的技術(shù)和資源優(yōu)勢(shì)，全面優(yōu)化內(nèi)容電商、提升新媒體運(yùn)營(yíng)的用戶體驗(yàn)。

與此同時(shí)，中電貴云作為視頻新媒體運(yùn)營(yíng)全產(chǎn)業(yè)鏈融合先行者，積極幫助部分行業(yè)、企業(yè)和個(gè)人用戶建立短視頻賬號(hào)矩陣、培養(yǎng)輸送新媒體運(yùn)營(yíng)人才，在用心服務(wù)客戶的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的市場(chǎng)價(jià)值。

中電貴云全力打造、深度運(yùn)營(yíng)的“視谷中國(guó)”項(xiàng)目已于2019年11月成功入選“新華社民族品牌工程”。其作為產(chǎn)業(yè)新銳品牌，積極服務(wù)于“奇瑞汽車(chē)”“周大?！钡阮^部企業(yè)的新媒體運(yùn)營(yíng)，并成為“第14屆阿拉善英雄會(huì)”“首屆越野e族中泰集結(jié)賽”“貴州山地英雄會(huì)”等超大型文體賽事的唯一新媒體運(yùn)營(yíng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，同時(shí)配合新華社“快看”賬號(hào)、“新華財(cái)經(jīng)早報(bào)”“新華信用辟謠”等欄目的短視頻制作，為眾多客戶提供優(yōu)質(zhì)案例，有效提升了品牌知名度和影響力。目前，“視谷中國(guó)”已成為貴州知名的視頻產(chǎn)業(yè)鏈服務(wù)商。

面對(duì)新媒體電商專業(yè)人才缺乏的問(wèn)題，中電貴云在自有數(shù)據(jù)中心建立新媒體實(shí)訓(xùn)中心，通過(guò)校招和社招兩種途徑，對(duì)攝影攝像、短視頻制作、新媒體運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容電商等多個(gè)板塊人員的知識(shí)技能和實(shí)操能力予以系統(tǒng)化培訓(xùn)，截至目前，累計(jì)為社會(huì)和企業(yè)輸送近200名新媒體電商專業(yè)人才，解決了社會(huì)需求痛點(diǎn)的同時(shí)，也闖出了一條新銳品牌的創(chuàng)新之路。

在創(chuàng)新與高質(zhì)量發(fā)展方面，千城攻略進(jìn)行了多方探索。鄭志軍認(rèn)為，不同環(huán)境的企業(yè)家面臨的狀態(tài)和選擇是不一樣的，企業(yè)發(fā)展的“攔路虎”第一是選擇，第二是堅(jiān)持。道路的選擇要正確，即使道路很艱難，也要不斷堅(jiān)持。一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品可能要經(jīng)過(guò)一年或者兩年才能推向市場(chǎng)，堅(jiān)持的過(guò)程很重要。

對(duì)于企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃，鄭志軍表示，千城攻略的定位是幫助其他國(guó)家的央行來(lái)提供數(shù)字貨幣的測(cè)算和發(fā)行?！耙粋€(gè)國(guó)家就一個(gè)央行，所以一個(gè)國(guó)家就是一個(gè)客戶。我們希望未來(lái)能夠服務(wù)于更多的國(guó)家。”鄭志軍說(shuō)。

新基建衍生出了一批快速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)品牌，未來(lái)應(yīng)運(yùn)而生的新銳品牌創(chuàng)立、創(chuàng)新的故事還將繼續(xù)精彩演繹。

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇三

【摘 要】】媒體融合發(fā)展是一篇大文章。新聞媒體要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，順應(yīng)大勢(shì)，加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向，不斷提高主流媒體的傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力，讓黨的聲音傳得更廣、更深入，讓正能量更強(qiáng)勁，主旋律更高昂，這對(duì)開(kāi)創(chuàng)新聞宣傳思想工作新局面具有重大意義。

【關(guān)鍵詞】順勢(shì) ? 媒體融合 ? 大文章

一、推動(dòng)媒體融合發(fā)展，是黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇卣齽?chuàng)新的一項(xiàng)重要任務(wù)

海納百川，有“融”乃大。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，“終端隨人走、信息圍人轉(zhuǎn)”成為信息傳播新態(tài)勢(shì)。加快推動(dòng)傳統(tǒng)媒體和新興媒體的融合發(fā)展，已成為做好新聞?shì)浾摴ぷ?、鞏固壯大宣傳思想文化陣地的必然選擇。

不斷增強(qiáng)宣傳思想工作，“守正”是基礎(chǔ)。宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。做好新形勢(shì)下宣傳思想工作，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)承擔(dān)起舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，努力打造一批傳遞黨的聲音、反映百姓心聲、符合讀者需求的融媒體產(chǎn)品，讓黨的聲音傳到“最后一公里”，更好地引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾。

黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事。媒體融合發(fā)展在任何時(shí)候、任何情況下都不能忘記黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯穆氊?zé)和使命。我們要通過(guò)媒體融合發(fā)展，不斷提高新聞?shì)浾搨鞑チ?、引?dǎo)力、影響力、公信力，宣傳黨的聲音、主張、政策方向，讓主流媒體既守方向、守立場(chǎng)、守根脈、守底線，又實(shí)現(xiàn)新作為、激發(fā)新活力、展現(xiàn)新面貌;既牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的傳播制高點(diǎn)，又在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不斷鞏固上下一心、團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想根基。

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主陣地、主戰(zhàn)場(chǎng)、最前沿。媒體融合發(fā)展必須把鞏固主陣地、占領(lǐng)主戰(zhàn)場(chǎng)作為根本目標(biāo)，強(qiáng)化陣地意識(shí)，堅(jiān)守黨性原則，堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向。

黨性原則是黨的新聞?shì)浾摴ぷ鞯母驹瓌t，堅(jiān)持黨性原則，最根本的就是要堅(jiān)持黨對(duì)新聞?shì)浾摴ぷ鞯念I(lǐng)導(dǎo)。無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展、媒體格局如何變化，黨管媒體的原則始終不能變。

推動(dòng)媒體融合發(fā)展要堅(jiān)持導(dǎo)向?yàn)榛?、移?dòng)為先、內(nèi)容為王、創(chuàng)新為要。

堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，就是一定要把堅(jiān)定正確的政治方向放在一切工作的首位，無(wú)論是傳統(tǒng)媒體還是新興媒體，都必須堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一體管理。新聞?shì)浾撽嚨?，馬克思主義不去占領(lǐng)，非馬克思主義就會(huì)去占領(lǐng);正確的東西不去占領(lǐng)，錯(cuò)誤的東西就會(huì)去占領(lǐng)。這是一條鐵律，也是事實(shí)。

堅(jiān)持移動(dòng)優(yōu)先，就要加快主力軍向互聯(lián)網(wǎng)主陣地挺進(jìn)，把更多的人財(cái)物投向互聯(lián)網(wǎng)和新媒體，打造一批“提筆能寫(xiě)、看稿能編、對(duì)鏡能講、舉機(jī)能拍”的全媒體記者隊(duì)伍，運(yùn)用新技術(shù)新產(chǎn)品，集中優(yōu)勢(shì)力量把新媒體產(chǎn)品做精做優(yōu)，展現(xiàn)時(shí)代主題。

堅(jiān)持內(nèi)容為王，就要緊緊圍繞中心工作，把鏡頭、畫(huà)面和筆觸更多對(duì)準(zhǔn)人民群眾，對(duì)準(zhǔn)三大攻堅(jiān)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè)的第一線、改革開(kāi)放的最前沿，展現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，通過(guò)更多有思想、有品質(zhì)、有溫度的新聞作品，聚人心、暖人心、樹(shù)正氣、聚能量。

堅(jiān)持改革創(chuàng)新，就要圍繞“一次采集、多種生成、多元傳播”的目標(biāo)，運(yùn)用“中央廚房”技術(shù)，再造策、采、編、播、發(fā)流程，構(gòu)建全媒體運(yùn)行機(jī)制。同時(shí)，加快縣級(jí)融媒體中心建設(shè)進(jìn)度，進(jìn)一步暢通“報(bào)、網(wǎng)、端、微”等各種資源，形成同頻共振的全媒體傳播矩陣。

作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，新疆媒體在堅(jiān)守意識(shí)形態(tài)主陣地、牢牢把握正確輿論導(dǎo)向方面責(zé)任尤為重大。2018年底《新疆日?qǐng)?bào)》推出系列報(bào)道《新風(fēng)吹 南疆變》，在嘗試媒體融合報(bào)道時(shí)跳出了傳統(tǒng)文字圖片報(bào)道的固有模式，配以微視頻、h5、抖音等新形式，代表主流媒體在關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)發(fā)出主流之聲，體現(xiàn)了黨報(bào)的社會(huì)責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)了主流社會(huì)輿論。該系列報(bào)道也榮獲第29屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)文字系列報(bào)道二等獎(jiǎng)。

三、推動(dòng)媒體融合，堅(jiān)持一體化方向，新疆日?qǐng)?bào)媒體融合的積極探索與實(shí)踐

2019年12月23日，新疆“石榴云”融媒體技術(shù)平臺(tái)正式上線。作為新疆實(shí)現(xiàn)宣傳工作“全疆一張網(wǎng)、全疆一朵云”的重要平臺(tái)和支撐縣級(jí)融媒體中心運(yùn)行發(fā)展的安全技術(shù)平臺(tái)，“石榴云”上線標(biāo)志著新疆媒體融合發(fā)展邁上新臺(tái)階。

2018年底，新疆對(duì)媒體進(jìn)行整合，成立新疆日?qǐng)?bào)社（新疆報(bào)業(yè)傳媒〈集團(tuán)〉有限公司），形成了新疆一報(bào)、一網(wǎng)、一刊的融媒體格局。隨著新疆報(bào)業(yè)的合并重組，《新疆日?qǐng)?bào)》加快推動(dòng)媒體融合發(fā)展走深走實(shí)，整合全疆報(bào)、網(wǎng)、端優(yōu)勢(shì)資源，在持續(xù)探索中明晰融合發(fā)展思路，推進(jìn)了媒體融合創(chuàng)新，強(qiáng)化了主流輿論引導(dǎo)，培育了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2019年春節(jié)期間，《新疆日?qǐng)?bào)》每天推出一個(gè)字，七天組合成 “春風(fēng)送暖家國(guó)興”集字對(duì)聯(lián)。以線上線下征聯(lián)活動(dòng)開(kāi)展融合互動(dòng)報(bào)道，取得了較好效果，被業(yè)內(nèi)稱為“最有創(chuàng)意的春節(jié)報(bào)道”。

在全國(guó)兩會(huì)期間，《新疆日?qǐng)?bào)》版面產(chǎn)品互動(dòng)，拿出專版集中展示融合報(bào)道產(chǎn)品，既讓傳統(tǒng)報(bào)紙有了聲色視聽(tīng)，也讓新媒體產(chǎn)品在黨報(bào)上得以權(quán)威呈現(xiàn)。全國(guó)兩會(huì)報(bào)道7次獲得中宣部表?yè)P(yáng)。其中，《新疆古麗祝福你》h5作品以“喀什古麗”為人物形象，通過(guò)古麗的心里話，講述她們思想觀念的變化和對(duì)美好生活的追求。該作品受到廣泛關(guān)注。

新中國(guó)成立70周年慶祝活動(dòng)，是氣勢(shì)恢宏的國(guó)之大典，也是百花齊放的媒體盛事，《新疆日?qǐng)?bào)》報(bào)、網(wǎng)、端等同頻共振，推出《一唱雄雞天下白》《萬(wàn)方樂(lè)奏有于闐》特刊和盛世特刊等，以文圖、音頻、vr、短視頻、動(dòng)畫(huà)、h5等可視化、易傳播的形式，打造了一批“爆款”融媒體產(chǎn)品，取得了較好的傳播效果。

“九層之臺(tái)，起于累土;千里之行，始于足下?！泵襟w融合發(fā)展并非一朝一夕之事，新聞媒體只有在“融”字上狠下功夫，不斷取得媒體融合發(fā)展的新成效，才能在掌握輿論引導(dǎo)話語(yǔ)權(quán)、占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)上展現(xiàn)更大作為。

（作者單位：新疆日?qǐng)?bào)社）

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇四

音樂(lè)教室里，我正陶醉在《回憶》的旋律中，上課的學(xué)生來(lái)了?！昂?！這是什么呀？蠻好聽(tīng)的?！薄斑@是《貓》?！薄扒皫滋烊嗣翊髸?huì)堂剛演完，票巨貴。”聽(tīng)著學(xué)生們的對(duì)話，語(yǔ)氣里充滿著興奮、好奇，我遲疑了一下，直到上課鈴響了，才把牒機(jī)關(guān)上。在我組織教學(xué)后，告訴同學(xué)們今天的教學(xué)內(nèi)容是欣賞中國(guó)最有名的二胡曲《二泉映月》時(shí)，教室里突然一陣騷亂，有一位膽子大的學(xué)生說(shuō)：“老師，給我們介紹《貓》吧，我們想看《貓》?！苯又鴰缀跏侨喽荚趹┣笾??？粗瑢W(xué)們從來(lái)沒(méi)有過(guò)的興奮、渴望的眼神，我突然意識(shí)到，這不正是貫徹新課標(biāo)所提倡的發(fā)揮學(xué)生的主體性，給學(xué)生想要、教他們想學(xué)的好時(shí)機(jī)嗎？既然學(xué)生有意向要看《貓》，我何不抓住他們的興趣，順勢(shì)而為呢？于是我決定同意學(xué)生們的建議，臨時(shí)更換內(nèi)容，今天就給同學(xué)介紹音樂(lè)劇《貓》。

接下來(lái)的.一節(jié)課，我向同學(xué)們介紹一切關(guān)于《貓》的背景、軼事。介紹了音樂(lè)劇、托尼獎(jiǎng)、韋伯、沙拉·布萊曼，欣賞了“貓的命名”、“點(diǎn)點(diǎn)貓”、“搖滾貓”、“回憶”等經(jīng)典片段。間插著同學(xué)、老師的點(diǎn)滴體會(huì)、感悟。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)們從來(lái)沒(méi)有像這節(jié)課這樣專注過(guò)音樂(lè)，專注過(guò)音樂(lè)作品，專注過(guò)音樂(lè)課。下課鈴響了，初次步入音樂(lè)劇殿堂的孩子們還久久不愿離去，一直纏著我，問(wèn)“老師，這盤(pán)哪買(mǎi)的？”“老師，您還有別的音樂(lè)劇盤(pán)嗎？”“老師，您能把盤(pán)借我嗎？”“老師，中國(guó)有音樂(lè)劇嗎？”我被學(xué)生的熱情所感染，盡量詳細(xì)解答他們的問(wèn)題，那一刻，我真正體會(huì)到了興趣的力量以及音樂(lè)的魅力。直到預(yù)備鈴響了，同學(xué)們才戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)教室。

每次回想起這節(jié)課，我都能強(qiáng)烈地感覺(jué)到當(dāng)時(shí)同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情的高漲和求知的渴望。仿佛推開(kāi)了一扇音樂(lè)之門(mén)，這個(gè)班在以后的音樂(lè)課上對(duì)于音樂(lè)的興趣、對(duì)音樂(lè)課的喜愛(ài)、課上的發(fā)言、對(duì)音樂(lè)作品的詮釋及風(fēng)格的把握都表現(xiàn)得較其他班突出。這也讓我開(kāi)始重新思考我的課程安排。

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇五

天地有常，不為堯存，不為桀亡。在千百年前，古人就知道了順應(yīng)自然，順勢(shì)而為。二十四節(jié)氣，是自然法則，是人們順應(yīng)自然的表現(xiàn)。從古到今，只有順應(yīng)了，才能生存，這便是順勢(shì)而為的智慧。

順勢(shì)，是順自然之勢(shì)。清明掃墓，芒種播種，秋分收割——順時(shí)勢(shì)，五谷豐登，舉家合樂(lè)；伐木以時(shí)，疏網(wǎng)捕魚(yú)，放生積德——順長(zhǎng)勢(shì)，物種繁多，自然和諧；南橘北枳，山上種樹(shù)，河邊插柳——順地勢(shì)，綠樹(shù)紅花，萬(wàn)物有序。順自然之勢(shì)，是智慧，既然改變不了，那便順勢(shì)而為吧，這種生存的智慧，萬(wàn)物因順勢(shì)而榮。

順勢(shì)，是順時(shí)事之勢(shì)。世界潮流，浩浩蕩蕩，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。順俄共成立之時(shí)勢(shì)，中國(guó)走出了共產(chǎn)黨的精英；順世界大戰(zhàn)之時(shí)勢(shì)，中國(guó)趕走了外國(guó)的虎狼；順改革開(kāi)放之時(shí)勢(shì)，沿海崛起了一座座繁華之城……順時(shí)事之勢(shì)，是智慧。因?yàn)橛写偈怪袊?guó)融人世界的先賢，中國(guó)有了今日之成就；因?yàn)橛袖J意進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)的.勇士，中國(guó)成就了今日之輝煌。順勢(shì)而為，中國(guó)乃至萬(wàn)物才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)發(fā)展。

順勢(shì)，是順自身之勢(shì)。嵇康擅琴，終使《廣陵散》成為人們懷念的絕響；司馬相如工賦，才有對(duì)仗工整辭藻華麗的駢儷；王羲之精書(shū)法，于是有驚若翩鴻，矯若蛟龍的《蘭亭序》……順自身之勢(shì)，是找一條適合自己的路，用最簡(jiǎn)單的方式達(dá)到成功，這是智慧，是成功的智慧。

順勢(shì)而為，我們得到的是生存，是發(fā)展，是成功。逆行倒施，我們看到的是滅亡，是退步，是失敗。在催熟西瓜的“嘭”然而逝中，在防腐食品的萬(wàn)年不朽中，在轉(zhuǎn)基因蔬菜的龐大軀體中，我們想起了順勢(shì)而為的智慧，我們憶起了前人的那一聲聲告誡，我們開(kāi)始后悔自己所做的一切，我們終于明白了順勢(shì)而為。

雪萊《西風(fēng)頌》里那句名言“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”時(shí)刻鼓舞著每一個(gè)身處困境的人。不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？順勢(shì)而為，就是能夠經(jīng)受寒冬考驗(yàn)，順應(yīng)時(shí)勢(shì)的發(fā)展，踽踽獨(dú)行于寒冬的凄苦長(zhǎng)夜，必然向往明媚的艷陽(yáng)天！

“春雨驚春清谷天”是節(jié)氣，也是先輩們留給我們的無(wú)上法寶，那便是順應(yīng)自然，只有順應(yīng)了自然之勢(shì)、時(shí)事之勢(shì)、自身之勢(shì)，才能生存，發(fā)展，乃至成功。

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇六

“教育不是一種信仰，而應(yīng)該是讓每個(gè)人去到他想去的該去的地方”，這是肖盛懷老師《班主任修煉之道》的核心思想。這句話讓我很有同感，并把我的思緒引向遠(yuǎn)方。

剛接手孫同學(xué)這個(gè)班時(shí)就聽(tīng)他的原班主任說(shuō)，他與同學(xué)關(guān)系特別不好，與老師和家長(zhǎng)更是格格不入。頂撞老師是家常便飯，但因?yàn)槠涓改傅谋幼o(hù)而沒(méi)有受到相應(yīng)懲罰;他脾氣古怪，父母都怕他幾分。前不久，孫同學(xué)上課玩手機(jī)被學(xué)生處一位老師發(fā)現(xiàn)并收走，他跑到學(xué)生處“硬”是拿回了手機(jī)。他對(duì)學(xué)校的處分不屑一顧，甚至還希望學(xué)校把自己開(kāi)除。

冷靜思考，為什么我們的談話產(chǎn)生如此嚴(yán)重的后果？

顯然，我自以為是，沒(méi)有遵循學(xué)生的心理特點(diǎn)順勢(shì)而為，沒(méi)有真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有引起學(xué)生情感的共鳴，沒(méi)有成為學(xué)生未來(lái)成長(zhǎng)的指路明燈。我需要讓自己走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，用蘊(yùn)含教育智慧的語(yǔ)言和他深入溝通。

找到孫同學(xué)后，我調(diào)整方式，決定用“四部曲”，讓他心悅誠(chéng)服。

孫同學(xué)對(duì)我的話語(yǔ)感到非常意外，他從最開(kāi)始的無(wú)所謂到不好意思，從內(nèi)心溫暖到內(nèi)心有愧，隨后發(fā)生了從醒悟到奮發(fā)努力的一系列變化。我知道自己的教育遵循了學(xué)生的心理特點(diǎn)，教育語(yǔ)言發(fā)揮出了威力。

弗洛伊德認(rèn)為，言語(yǔ)是人類意識(shí)的基本工具，因而具有特別的力量。通過(guò)言語(yǔ)，我們可以給別人帶來(lái)極度的喜悅或最深的絕望。只有在尊重學(xué)生的前提下順勢(shì)而為，教育語(yǔ)言才能喚醒學(xué)生，才能讓他走向他想去并且該去的地方。這才是教育的真諦！

順勢(shì)而為和乘勢(shì)而為篇七

由于在前面的教學(xué)中，我對(duì)“變化前后物體的體積沒(méi)變”講解得比較多，還讓學(xué)生舉了大量生活中的實(shí)例，比如：一堆沙子，把它鋪在路上，沙子形狀變了，沙子總量沒(méi)變；
一個(gè)大西瓜切成了兩半，西瓜樣子變了，但還是一個(gè)西瓜……學(xué)生都知道正方體鐵塊熔鑄成長(zhǎng)方體鋼板后，形狀變了，但體積不變，并很快算出結(jié)果：8×8×8÷（16×10）=3.2（分米）。

學(xué)生認(rèn)為這道題跟上題是一樣的，變化前后物體的體積不變，用長(zhǎng)方體的體積除以一個(gè)小正方體的體積，就得出個(gè)數(shù)，還算出結(jié)果：12×9×8÷（3×3×3）=32（個(gè)）。

由于前面的題目都是通過(guò)變化前后物體的體積不變求得結(jié)果，學(xué)生的思維形成了定式，很多學(xué)生想都不想就列式并算出了結(jié)果：（12×8×5）÷（2×2×2）=60（個(gè)）。這時(shí)有眼尖的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了“木塊”二字，大膽提出疑問(wèn)：“老師，這道題不應(yīng)該這樣做?！薄罢f(shuō)說(shuō)理由。”“因?yàn)殍F塊可以熔化、橡皮泥也可以變形，我們可以通過(guò)體積不變求得結(jié)果，問(wèn)題是木塊不能熔化，也無(wú)法變形，不能按照前面的思路解決?！蔽野底愿吲d的同時(shí)，故作疑惑地說(shuō)：“那你們說(shuō)該怎么解決呢？”學(xué)生們炸開(kāi)了鍋：有的說(shuō)，老師本來(lái)就是這樣教的，第一題、第二題都是利用變化前后物體的體積不變解答的；
有的說(shuō)，木塊鋸了以后，剩下的不夠鋸一塊，怎么辦？大家經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為剛才的做法不對(duì)，最后列式是：（12×8×4）÷（2×2×2）=48（個(gè)），還特別說(shuō)清楚高為什么只能用4而不是5。

這次學(xué)生理解得很到位，正方體木塊的棱長(zhǎng)只能是原長(zhǎng)方體木塊的長(zhǎng)、寬、高中最小的，即7厘米。如果截成棱長(zhǎng)是8厘米的正方體，長(zhǎng)夠，高夠，但寬不夠；
如果截成棱長(zhǎng)是9厘米的正方體，高夠，但長(zhǎng)和寬都不夠；
只有截成棱長(zhǎng)是7厘米的正方體，長(zhǎng)、寬、高都?jí)蛄恕?/p>

這節(jié)課的教學(xué)讓我感受良多。課堂是學(xué)生出錯(cuò)的地方。學(xué)生的一些錯(cuò)誤老師是可以預(yù)測(cè)的，也可以故意生成，當(dāng)學(xué)生的思維因難點(diǎn)、疑點(diǎn)而受阻，教師應(yīng)順勢(shì)而為，對(duì)學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，幫助他們打破思維定式，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解。因此，教師應(yīng)關(guān)注自己的教學(xué)是否真正促進(jìn)了學(xué)生的思考，并能逐步學(xué)會(huì)想得更深入、更全面、更合理。只有用思維方法的分析帶動(dòng)具體知識(shí)內(nèi)容的教學(xué)，我們才能將數(shù)學(xué)知識(shí)教活、教深。

（作者單位：永州市冷水灘區(qū)朱家山小學(xué)）

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