總結是自我認知的過程，讓我們更好地了解自己的強項和待提升的方向。要客觀、全面地總結，并且避免空泛和模糊的表述。通過閱讀以下小編為大家整理的總結案例，相信你會對如何寫好總結有更深入的認識。
秋天的快樂小學生四年級篇一
金秋十月，丹桂飄香，我們的學校風景更獨特了。
沿樓繞至紫藤架。慢步架下，微風習習。紫藤花剛剛凋謝，清香在空氣中漸漸彌漫。它似乎也受到了大自然的渲染，金燦燦的樹葉鋪了一地。陽光這時又斜照進來，金黃色連成一片，更加奪人眼球。再走幾步，盡頭的石桌上擺著幾副象棋，幾個小男孩倚著太師椅，抓耳撓腮，全神貫注地盯著棋盤。旁邊的“觀眾”們有的不停地嘖嘖贊嘆，有的怒目圓視，責怪小男孩下棋不思考。隨著“棋子交響曲”，觀眾們的心情一起一伏，他們注定，紫藤架上空永遠充滿著歡笑。
漫步在走廊上，耳邊傳來呼嘯聲，原來操場北端一陣疾風襲來，枯葉鋪天蓋地般橫掃過來，仿佛下了一陣黃金雪，給操場蓋上一條柔軟的金色棉被。真是“忽如一夜冬天來，千處萬處鋪金雪”我抬頭望去，操場的南端的幾棵楓樹樹枝光禿禿的，星星零零地掛著些黃里透青的秋葉，疾風一掃，那些綠色的“小娃娃”便依依不舍地離開了大樹媽媽，好像在撒嬌：“媽媽，我要出去秋游，明年春天我再回來向你報告喜訊！”
我的學校，希望你永遠那么樸素，永遠那么美！
秋姑娘穿著金色的長裙，邁著輕盈的舞步悄悄地來到我們的面前，她是那么的美麗，那么的溫柔。
秋姑娘來到了公園里，幾乎所有的樹葉都變成了一抹的黃色。它們隨著秋姑娘的舞蹈，扭動著身體，慢慢地掙脫了樹媽媽的手，飄到秋姑娘的腳下，向她問好。再看看花叢中，秋姑娘正親吻著那些膽怯的菊花們。那些菊花們仿佛受到了秋姑娘的召喚，都爭先恐后地綻開笑臉。你看，多美啊!五彩繽紛的菊花開得正艷，有像太陽般的紅色，有像月亮般的黃色，還有像云朵般的白色它們的形態(tài)也各式各樣，有的花把腦袋湊在一起，好像在說悄悄話，有的花站得筆筆直，好像在說：你們瞧，我多漂亮啊!還有的像一個羞答答的小姑娘，只留下一個背影。
秋姑娘來到了田野里，農(nóng)作物都熟了。你瞧，多壯觀的景象啊!稻田里，金黃的稻子整齊地排好隊，一陣秋風吹來，稻田里掀起一疊疊的金浪，所有的稻子好像都笑彎了腰，似乎都爭著向秋姑娘問好呢!火紅的高粱在秋風的指導下翩翩起舞，好像在說：你瞧，我也會跳舞了?？次姨枚嗪醚?
秋姑娘來到動物群中，只見大雁排成人字形的隊伍飛向溫暖的南方。還有許多動物正在儲備過冬的糧食呢。
秋姑娘來到人們當中，人們都脫下輕盈的夏裝，換上了時尚的秋裝。農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯一邊收割農(nóng)作物，一邊說：好哇，今年大豐收啊!心里都樂開了花。
秋天，你在我眼中就是一個豐收的季節(jié)，一個美麗的季節(jié)，一個金色的季節(jié)……。
秋天的快樂小學生四年級篇二
秋天是個豐收的季節(jié)，它帶著喜悅飛過了田野，飛過了樹林，它告訴大家秋天來了。
果園里果實成熟了。蘋果香香的，吃起來又脆又甜。田野是一片金黃色的，一排排稻谷，稻谷彎下腰，好象是給人們點點頭。高山上，楓葉紅紅的像一枚枚郵票發(fā)給大家。那銀杏樹像黃黃的扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎熱，扇來了秋天的涼爽。
秋天的快樂小學生四年級篇三
綿綿的細雨，送走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
秋天是農(nóng)民伯伯最快樂的時候，因為一到秋天農(nóng)民伯伯就可以豐收了。田野里稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把，大豆搖起金色的鈴鐺，花生躲在地下，好像在和我們玩捉迷藏呢。棉花吐出潔白的花絮，好一派豐收的景象?。?/p>
公園里金色的桂花開了，香飄萬里。一些調(diào)皮的小伙伴用腳踢一下樹干，便下起了一場桂花雨，我們在桂花雨中快樂的歡呼著、、、、。
秋姑娘，給草地換上來黃色的新衣裳，我們在草地上打滾，跳躍，任任憑枯草沾滿了我們的衣裳。蟋蟀，蟈蟈，蚱蜢，一聲聲，一陣陣地唱著歌，我們隨著歌聲尋找著它們，當我們找到時，發(fā)現(xiàn)它們的衣服也換成黃色衣裳了，狡猾的偽裝還是被我們揭穿了我們圍坐在草地上，互相攀比著我們的戰(zhàn)利品，大家都咧著嘴大笑。
秋天是快樂的，秋天是美麗的，我喜歡秋天。
秋天的快樂小學生四年級篇四
秋天是一幅色彩斑斕的圖畫，秋天是一位美麗可愛的小天使。秋天意味著成熟，秋天意味著收獲。
沿著水渠邊漫步，呼吸著田野里獨有的`清香，我感覺到神清氣爽。水渠兩旁聳立著高大粗壯的楊樹，樹葉已經(jīng)發(fā)黃了，微風吹來，落葉在空中翩翩起舞，宛如一位位美麗的仙女。
來到田野里，眼前是一望無際的稻田，金黃色的稻穗害羞地低著沉甸甸的頭。遠遠望去，整個稻田就像是一張金色的地毯。秋風吹過，金色的地毯就像大海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。
稻田旁邊有一片高粱地。高粱好似一個喝醉酒的小伙子，臉通紅通紅的、東倒西歪。玉米長得高高的，精神抖擻，像一個個守衛(wèi)兵。
農(nóng)民伯伯在田里穿來穿去，忙著收割成熟的莊稼，臉上露出幸福的笑容。我拾了一片黃樹葉想做一枚美麗的樹葉書簽，把這個金秋的夢儲存在我的筆記本中。
啊！秋天，你是一位畫家，你用神奇的畫筆，把大自然描繪得生動形象；秋天，你是一位作家，你用你的文采，把美麗的大自然變得更加美妙！我愛你，更想留住你！
文章開頭簡明扼要，引出“秋天”這一主題。作者運用比喻、擬人的手法，將稻田比作金色的地毯，高粱擬為喝醉的小伙、玉米像一個個衛(wèi)兵，既形象又豐富有趣，突顯文采。文中“拾一篇黃葉制成書簽，把金秋的夢儲存在筆記本中”一句更是全文點睛之筆，突出“秋天，我想留住你”這一主題。
秋天的快樂小學生四年級篇五
一年一度的春節(jié)又來到了，大街小巷熱鬧非凡，而每個地方的過節(jié)習俗都各具特色?，F(xiàn)在，我就來介紹一下我們十堰過春節(jié)的習俗。
每到過春節(jié)的時候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。春聯(lián)是。
對聯(lián)。
的一種，因在春節(jié)時張貼，故名。最初人們是以桃木刻成人形掛在門旁用以避邪，后來簡化為在桃木板上題寫門神的名字。春聯(lián)多用紅紙書寫，代表著吉祥、幸福。
每到過春節(jié)的時候，家家戶戶都有。
除夕。
守歲的習慣。守歲從吃年夜飯開始，這頓年夜飯要慢慢地吃，從掌燈時分入席，有的人家一直要吃到深夜，而孩子們則耐不住性子，索性跑出去在外面一起玩。守歲的習俗，既有對如水逝去的歲月含惜別留戀之情，又有對來臨的新年寄以美好希望之意。
當午夜交正子時，新年鐘聲敲響之際，整個城市的上空，爆竹聲震響天宇。在這一刻，有的人家還在庭院里壘"旺火"，以示旺氣通天，興隆繁盛。在熊熊燃燒的旺火周圍，孩子們放爆竹，歡樂地活蹦亂跳。這時，屋內(nèi)是通明的燈火，庭前是燦爛的火花，屋外是震天的響聲，把除夕的熱鬧氣氛推向了最。
每到過春節(jié)的時候，也正是主婦們在廚房里最忙碌的時刻，年菜都在前幾天做好了，而年夜飯總要在年三十當天由掌廚的做出來，而且大年初一的餃子也要在三十晚上包出來。這時家家的砧板都在噔噔噔地忙著剁肉、切菜。此時，砧板聲、爆竹聲，再夾雜著人們的說笑聲，此起彼伏，洋洋盈耳，交織成除夕歡快的樂章。
吃年夜飯是春節(jié)家家戶戶最熱鬧愉快的時候，豐盛的年菜擺滿一桌，合家團聚，圍坐桌旁，共吃團圓飯，心頭的充實感真是難以言喻。人們既是享受滿桌的佳肴盛饌，也是享受那份快樂的氣氛。我們這里一般少不了兩樣東西，一是火鍋.一是魚?；疱伔兄?，熱氣騰騰，溫馨撩人，說明紅紅火火;"魚"和"余"諧音，是象征"吉慶有余"，也喻示"年年有余"。還有蘿卜俗稱菜頭，祝愿有好彩頭;龍蝦、爆魚等煎炸食物，預祝家運興旺如"烈火烹油"。最后多為一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜，這天，即使不會喝酒的，也要多少喝一點。
一時間，十堰的過節(jié)習俗說也說不完，等你到了這里，你就能親身感受到它的魅力。
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秋天的快樂小學生四年級篇六
炎熱的夏天過去了，涼爽的秋天悄悄的來到小朋友的身邊。
兩天前的一個下午，我在我家對面的小山坡上發(fā)現(xiàn)了一只小青蛙，它有一個雪白的大肚皮，一雙明亮的大眼睛，一只長長的大舌頭，這就是它的外貌！
小青蛙特別喜歡吃蒼蠅，它靜靜的蹲著，一只蒼蠅飛來了，小青蛙倏地吐出長舌頭，一卷，蒼蠅被逮住了，緊接著，舌頭一縮，蒼蠅就被吞進雪白大肚。
秋天到了，小青蛙在地里挖了一個洞，準備在這個洞里舒舒服服的睡大覺。
這就是我觀察到的可愛的小青蛙！
秋天的快樂小學生四年級篇七
秋姑娘走進樹林，楓樹的葉子變紅了，紅得像剛喝醉酒的人似的。銀杏樹的葉子飄啊飄，飄到了小河里，小魚看見了，躲在葉子底下，把葉子當雨傘，葉子飄到了岸邊，著急過不了河的小螞蟻看見了，把葉子當做小船，它站在葉子上，葉子在水里飄哇飄，不一會兒就飄到了河對岸。
秋姑娘走進了田野，稻子見了非常有禮貌，連忙彎下腰對她鞠了個躬，玉米看見盼了好久的秋姑娘終于來了，它可高興啦!趕緊換上一件黃橙橙的衣裳來迎接秋姑娘。高粱見人一向都很害羞，你瞧，它連臉都紅了。大豆見秋姑娘來了，高興得不得了，全都笑了起來，有的居然笑破了肚皮。
我喜歡秋天暖洋洋的太陽，喜歡秋風送來的一陣陣涼爽，還喜歡秋天這美麗的景色。
三：多姿多彩的秋天。
在一年四季中，我最喜歡多姿多彩的秋天。在樹林里，一片片樹葉被秋姐姐的美麗醉紅了臉，不再和其它樹葉比美，而是從媽媽的身邊離開了，和秋姐姐開始了“快樂之路”。也有的樹葉在大地媽媽的懷抱中睡起了懶覺，鋪成了一張紅色的地毯。果園里，水果們似乎被這一豐收的景象喚醒了，成熟了。瞧，蘋果寶寶穿上了紅袍，參加舞會更耀眼;梨妹妹披上了黃裙，參加舞會最美麗;柿子哥哥穿上了紅大衣，參加舞會更帥氣，真像一幅水果畫。田野里，真是一副豐收畫?？?，農(nóng)民伯伯來到田野，被這個豐收景象樂得笑呵呵的。從遠處看，猶如灑滿金子一般。不一會兒，這個金色田野就被收割成了一片麥茬地。大街上，人們換上了秋裝，都在稱贊秋天。突然，下起了傾盆大雨，人們不約而同地說：“這秋天下了雨更美，真希望秋天永遠在我們身邊，更希望秋雨會永遠陪伴我們!“我愛這果實累累的秋天，愛這多姿多彩的秋天!
秋天的快樂小學生四年級篇八
我愛百花齊放的春天，綠樹盛陰的夏天,但我更喜歡瓜果遍地的秋天。
一天，我來到田野邊。頭頂上，幾只機靈的小燕子飛過，好像要離開這里，準備過冬。我舉目四望，只見田野里呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。
看看這邊的稻田里，金黃色的稻田成熟了，遠看像一片金黃色的海洋，沉甸甸的稻穗兒把稻稈壓彎了腰，一陣風吹來猶如刮起層層金黃色的海浪面的浪頭沒跑遠，后面的又追了上來，后浪趕前浪，一層又一層，最后連成一片，仿佛鋪到了天邊，跟湛藍的天空相接。
秋天的鄉(xiāng)村，真獨特、迷人?。?/p>
秋天的快樂小學生四年級篇九
接著，我又來到了公園，坐在公園里的小亭子里。小亭子里涼風習習，帶來了陣陣涼意，我不禁抱緊了胳膊。慢慢地向家走去，在回家的路上，秋葉像小鳥一樣，從我眼前微微地飄過去。
撿一片落葉，悄悄地珍藏在百寶箱里。否則，這度美好的秋天就會微微的過去……。
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秋天的快樂小學生四年級篇十
選一幅或畫一幅秋天的圖畫，先跟同學說一說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選擇的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真改一改。再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。
二、寫什么。
需要同學們用上“眼、耳、口、鼻、手”這五員大將去仔細觀察，才能將秋天特有的景色畫得“有聲有色”。
2、閉上眼睛聽一聽秋天的風吹動葉子時發(fā)出的聲音，由這聲音，你想到了什么?
3、秋天是水果成熟的季節(jié)，比如梨、桃、蘋果、橘子……雖然我們現(xiàn)在種植技術提高了，我們一年四季都可以吃上這些水果。但是，秋天成熟的和其他季節(jié)的有什么不一樣?仔細去嘗一嘗，可能有驚喜喲!
4、用鼻子聞一聞，有沒有桂花傳來的香味?或者其他植物散發(fā)出來的香味?
三、怎么寫。
找到了秋的特點，寫的時候要注意：要將哪些內(nèi)容寫進去，分成幾段?最好是每一段有一個大意。你可以擬一個提綱：
題目：尋找秋天。
1，我在天空中看到了秋天來了;。
2，我從風與樹葉的談話中聽到秋天來了;。
3，我嘗到秋天的滋味;。
4，我聞到了秋姑娘的味道;。
5，我摸到了秋姑娘的衣裳;。
四、舉例。
以《秋天的落葉》為例：
3，將這片落葉放到鼻子邊聞一聞，聞到了什么味道?
5，由這片落葉，你感覺到秋天的來臨了嗎?結合自己平時讀到的文章，你想到了什么?可以將你的感受簡單地寫下來作為文章的結尾喲!
《我愛秋天》作文指導。
今年秋天，爸爸媽媽又帶我去爺爺家玩。這天，天那么高，那么藍，萬里碧空飄著一絲絲白云，一群群大雁往南飛。，不知不覺我們到了爺爺家。(藍天、大雁，全是秋天獨特的景色。)。
爺爺家門前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，清理透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那慌黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像再說：“小主人，歡迎你回來?！弊钭屓舜瓜讶叩氖悄且粋€個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊!(葡萄好美!橘子好可愛!鴨梨好味道!)。
果園旁邊是稻田，一陣陣芳香從一片黃燦燦的田里飄出。沉甸甸的稻穗，在微風的吹拂下，不住地向我點頭。
一條清澈的小河輕輕地流過爺爺家門前。河邊那一棵棵楓樹，紅得多好看，簡直像一片火似的。(好耀眼的顏色。)。
啊!我愛秋天的景色。
關于秋天作文寫作指導。
金手指--送你“點石成金”術。
鳳頭--寫好開頭。
1、以擬人的手法來開頭。
夏姑娘靜靜地走了，秋姑娘靜靜地來了，為田野披上了漂亮的衣裳。
2、總說秋天的田野很美。
秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。
3、以對比的方法開頭。
秋天是豐收的季節(jié)，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童話色彩開頭。
漂亮的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那漂亮的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現(xiàn)了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。
豬肚--寫好重點段。
我們先來看兩個片段:。
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，如同仙女散花。落在地面上的落葉如同調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的“燈籠”，它們?nèi)齻€一群，五個一伙，親密無間。秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人!一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖擺著小腦袋，似乎在沉思著什么。
片段二：
以上兩位小作者都是細心觀察的孩子。他們讓秋天的田野有不同的景色，并描繪出了各自色彩。但他們有一個共同的特點就是：
二、另外還用了一些生動的貼切的比喻句，如：“如同仙女散花”，“掛滿了火紅的燈籠”，“像一片金色的海洋”，“根像鷹爪一樣”讓秋天的景物更形象具體;還用了擬人句，如：“如同調(diào)皮的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭”，“它們搖擺著小腦袋”，“都挺著個快要脹破似的大肚皮”，“盡管已被壓彎了腰，但從不趴下任憑風吹雨打，絲毫不動?！弊屛覀兏械胶苡H切。
看來，寫好這篇習作的要點就是：一要通過仔細觀察抓住來秋天景物的特點;二是要應用一些修辭手法如比喻擬人排比……讓文章更生動,另外還要注重敘述的順序。
豹尾--寫好結尾。
1、直抒胸臆，總結全文。
a、啊!秋天的田野真美啊!
b、多么迷人的田野!我愛秋天的田野!
2、贊美田野，抒發(fā)喜悅之情。
a、秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
b、我愛秋色，更愛秋天的田野。因為它布滿了喜悅，布滿了希望，布滿了生氣。
3、以贊美好農(nóng)民的勞動來升華主題結尾。
秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農(nóng)民伯伯用辛勤的勞動和汗水創(chuàng)造出來的。
庖丁解牛--寫好提綱。
開頭：秋天的田野景色多么迷人，像一幅漂亮的畫卷。(略)。
中間部分：(詳)。
(1)寫秋天的莊稼地。(2)寫秋天的菜地。(3)寫秋天的果園。
結尾：秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
畫龍點睛--寫好文題。
《秋天的田野》《秋天的校園》《秋天的果園》《秋天的菜園》《秋天的公園》。
沙里淘金--選好題材。
1、陽光溫馨舒適，微風和煦輕柔，藍天白云飄逸，大雁結對南飛……。
2、金黃的田野。(金燦燦的稻穗、紅艷艷的高粱、飽脹的豆莢;火通通的柿子、黃澄澄的梨、綠油油菜地……)。
3、漂亮的公園。(火紅的楓葉、千姿百態(tài)的菊花、翩翩起舞的落葉……)。
秋天的快樂小學生四年級篇十一
小草說：秋天是黃色的；松樹說：秋天是綠色的；而我卻說：秋天是絢麗多彩的！
秋天，天高云淡，涼風習習，碧藍的天空中飄著幾片如雪般的云朵。山野里的楓樹林像喝醉了酒似的，臉紅得似火。秋風蕭瑟，枯黃的樹葉紛紛揚揚地飄落下來，好像無數(shù)只彩色的蝴蝶在空中飛舞。
田野里，稻子爺爺駝著背對農(nóng)民伯伯說：“快來收割我吧！我正等著你們呢！”蘋果姑娘羞紅著臉，躲在樹葉后面，等著果農(nóng)的到來；桔子啊，梨啊，都在等著人們?nèi)ゲ烧兀∫蝗捍笱阋粫号懦伞叭恕弊中?，一會兒排成“一”字形，“咕咕嘎嘎”地叫著向南方飛去；松鼠正忙著找香甜的松果，準備過冬呢！
秋天是收獲的好時節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛，同夏一樣熱情，冬一樣迷人，讓我們一同去感受秋的美吧！
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秋天的快樂小學生四年級篇十二
秋天里，我去紅葉谷了!
那里的葉子，沒有一片是黃的，都是紅色的。那些落下來的楓樹葉，像是一滴滴血淚掉到了地上。楓葉鋪在路上，足足有兩分米呢!
那里的清泉和小溪是多么清澈!紅紅的楓葉落下來，像是一個被燒焦的小船，在水面上慢慢浮蕩著，又像一個溫柔的可愛的手掌，撫摩著那清清的河水。楓葉果就更可愛了，圓形、正方形、三角形的都是熟透的，扇形的、雨滴形的、長方形的都是半生不熟的。
楓樹的樹干也很好看，有的樹紋像眼睛，有的樹紋像嘴巴，還有的像一個小人。楓葉上還有不同的花紋，像魚骨頭的是紅色的，像胡須的是剛長出來的。最有趣的是，有的樹枝上還掛著平安符，上面寫著合家歡樂，年年有余，平安如意等等。這平安符五元錢就可以買兩個呢!
啊!我太喜歡紅葉谷了!明年我還要去參觀!
秋天的快樂小學生四年級篇十三
天高云淡，秋高氣爽，在這個美麗的日子里，如果你有機會去森林公園，那你就可以看見一片片枯葉飄落在地上;如果你還有機會就來到田野里，地上已經(jīng)被金黃和紅色的“地毯”遮住。同學們讓我們行動起來吧!去尋找秋天的快樂。
你瞧，有的同學在摘紅紅的蘋果，每摘一個蘋果，樹就會直一點;有的同學在收集各種各樣的樹葉，有銀杏樹的葉子黃黃的，像一把把小扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，每一片落葉就像一封信，寄啊寄啊，寄來了夏天的告別，秋天的來臨。
你聽，一個個板栗，“啪，啪”的裂開了嘴巴;你聽，大樹“唰，唰”是那告別的話語;快聽農(nóng)民伯伯歡樂的笑聲，它在告訴我們：這是一個豐收的季節(jié)。
我喜歡這絢麗燦爛的秋色，它給大地繪出了一幅美麗的圖畫，它給人們帶來了豐收的歡樂。
我老家有一個大大的果園，姑姑帶著我去摘蘋果。走進果園，果園里真是果實累累，瞧，蘋果樹上結滿了又紅又大的紅寶石般的蘋果，蘋果好像是擠在一起的娃娃，扒開綠葉，笑瞇瞇地向外張望。我高興地來到蘋果樹前，看見了一個又紅又大的蘋果，可是我摘不到，于是我爬上樹，拿頭頂了頂，蘋果就要掉下來了，可是又沒掉，我連忙下來，又跳起來用手指碰了一下，蘋果掉了下來，我高興地拿給姑姑看，姑姑說：“這個蘋果應歸你吃了!”我很高興，因為這是我第一次嘗到自己摘到的蘋果。
我又跑到另外一棵蘋果樹前，太陽光曬得那蘋果更鮮艷，我看中了樹梢上的蘋果，可是我怎么也摘不到，我叫來姑姑，讓她把我放到高還不到一米的房頂上去，我一跳，坐到了樹上，我把樹梢上的蘋果摘下來，扔給姑姑，我自己從樹上高興地跳下來。
我們摘啊，摘啊，不一會兒，好幾籃子就裝滿了，我和姑姑高興地回家了，在回家的路上，我覺得天更加尉藍了，仿佛對我說“小伙子，你真棒!”
再看看周圍的田野，高梁像喝醉了酒，把臉喝得火紅火紅的，農(nóng)民伯伯又迎來了一個豐收年，秋天里，人人都在收獲勞動的果實，我們小朋友也很快樂。
秋天來了!秋天來了!快樂的秋天來了!
秋天，大地被秋姐姐打扮的可漂亮了!黃黃的小草就像一張張金黃的地毯。銀杏葉像一把把扇子，向蟋蟀告別?；鸺t火紅的楓葉像一枚枚郵票，郵走了夏天的炎熱。秋天，愛臭美的菊花把自已打扮得五彩繽紛，可漂亮了，有火紅的、金黃的、嫩綠的……蘋果兄弟你擠我碰，爭著給人們?nèi)フ?雪梨兄妹們抹上玫瑰花香水弄得自已香噴噴的，從老遠就聞到香味。而稻田里卷起金黃的波浪，漂亮極了!木瓜姐妹正在和人們玩捉迷藏呢!
工人正在加緊挖洞，再準備一張又大又溫暖又舒服的大床，準備冬天睡個好覺呢!
秋天來了!秋天來了!秋天是一個豐收的季節(jié)，更是一個快樂的季節(jié)。
一個秋高氣爽的下午，我們一大家子去爺爺家的果園里摘柿子。
我們沿著小路爬上山坡，來到果園里，映入眼簾的有翠綠色的梨、黃澄澄的桔子、紫紅的石榴、紅彤彤的柿子?？吹梦已刍潄y。
我們來到柿子樹下，像小燈籠似的柿子沉甸甸地掛滿枝頭。我饞得直流口水，摘了一個不管三七二十一就吃了起來?！巴?”怎么回事?爺爺笑著說：“被柿子咬了?！薄盃敔?，還沒熟摘回家干嗎?"我奇怪地問。柿子是需要摘回家用水果催熟后才可以吃?！睜敔斦f。我拿著爺爺自制的工具開始采摘柿子，我怎么采也采不下來，柿子好像專門和我作對。爺爺走過來告訴我怎么采摘。很快，我們采了滿滿四籮筐。
回家的路上，我和媽媽情不自禁地在秋天的微風里跳著，笑著，追逐著，今天真快樂。
有人喜歡鳥語花香的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡銀裝素裹的冬天，可我喜歡的還是多姿多彩的秋天。
看!秋姑娘來到了湛藍的天空上。萬里碧空中的朵朵白云像棉花糖似的千變?nèi)f化，有時像調(diào)皮的小猴子在蕩秋千，有時像幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有時像一只高傲的大公雞在捉蟲子……偶爾有一只只大雁成群結隊地排成一個“人”字形飛向南方。
花園里的牽?；ㄒ蚕褚粋€個小喇叭奏響了美妙的樂曲，迎接著秋姑娘的到來。五顏六色的菊花競相開放，有紅的像火，黃的像金，白的像雪，粉的像霞……真是美不勝收!一陣秋風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，讓人心曠神怡!
秋姑娘又帶我們來到了果園，紅彤彤的蘋果就像小姑娘的紅臉頰，一串串葡萄在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆紫寶石，還有那火紅的石榴也開心得咧開了小嘴，炫耀著豐收的喜悅……真是瓜果飄香的季節(jié)!
田野里的稻子黃了，好像鋪了一層金黃色的地毯，棉花白了，好像穿了一件白棉襖，高粱紅了，好像披了一件紅外衣，真是一派豐收的景象!
啊!秋天真是一幅美麗的圖畫!我喜歡這美麗的秋天!
秋天的快樂小學生四年級篇十四
秋天里，絢麗多彩。有迷人的秋雨；有涼爽的秋風；有黃色的葉子在空中翩翩飛舞著，還有那旺盛的菊花在風中頻頻點頭。只見那旺盛的菊花開得那么圓，像一個個黃色的、紫色的……五彩繽紛的繡球。菊花聞起來香香的，讓走在花叢中的我們心情舒暢。秋天的果園里，金色的校園里，只見那勤勞的人們帶著豐收的喜悅。
美麗的秋天來到了我們的校園里，到處可以聽到朗朗的讀書聲。在操場上，到處可以看到同學們活動的身影。只見那操場上的左邊，有一堆同學在練跳遠，在操場的右邊跑道上，有一堆同學在練跑步。那些同學練得多么帶勁??！看，這邊還有跳大繩的同學，老師也跟我們一起盡情玩耍著，幫我們甩繩，同學們一個接一個的跳躍，多么歡快！還有的同學在玩足球，還有的同學在玩各種各樣的游戲呢！
在樓上，看著多姿多彩的同學玩著游戲，我和曾瀅和倪晨露終于忍不住了，三個人手拉手立刻跑了下去，來到操場上，我們被秋天的快樂感染了，罵上玩起了編花籃的游戲，玩了好久好久還是停不下來……秋天真是個美麗、充滿快樂的季節(jié)。
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