方案的實施過程中，還需要及時評估和調(diào)整，以保證目標的達成。方案的可持續(xù)性也是考慮的重要因素，我們應(yīng)當考慮方案的長期影響和可維護性。在制定方案之前，可以參考以下的范文和案例，了解最佳實踐和成功經(jīng)驗。
流動圖書館活動方案篇一
為慶祝建隊60周年，在萬江圖書館展示全區(qū)各小學(xué)精彩的'少先隊活動圖片。我校大隊部組織五年級部分師生進行參觀活動，讓少先隊員們互相交流，互相學(xué)習(xí)，增長見識，增強自豪感。
校車安排：蘇炳賢。
領(lǐng)隊：凌健生。
保?。狐S偉棠。
攝影：凌健生。
1、安排參觀活動的班級要做好安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育。
2、學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴?？ǎ杂蓭?/p>
3、下午1：50前集中a區(qū)大堂。
流動圖書館活動方案篇二
書橋是以書來溝通的方式。是一種通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借閱捐贈書籍并及時歸還的誠信素質(zhì)的活動，也叫“圖書漂流”。圖書漂流，起源于上世紀六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國kansas市附近的一個小村莊，羅恩·霍恩貝克(ron hornbaker)開設(shè)了一個圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。
圖書漂流是一個具有濃厚理想色彩、塑造全民健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全民讀書，并檢驗讀書人的道德底線;圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊，充分體現(xiàn)廣藥人的精神。圖書的漂流涌動于廣藥大學(xué)城校區(qū)，為廣藥文化建設(shè)，增添縷縷書香。
同時讓同學(xué)們了解書橋活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵在校學(xué)生積極捐書，進一步增加學(xué)校圖書館的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。同時便收集讀者意見反映給圖書館，更好的維護 書籍，及時統(tǒng)計丟失書籍，補充更新書籍。
活動口號:廣藥書橋 誠信認知 快樂漂書
活動主題：文明昌盛，讀書為先
旨在“建書橋、傳誠信、創(chuàng)和諧” 圖書漂流宗旨在于分享·信任·傳播。
讓知識低成本的在人們之間傳遞，給的人提供接觸書的機會，喚起同學(xué)的讀書意識。逐漸提高閱讀者的素質(zhì)。讓書在流動中發(fā)揮作用，實現(xiàn)傳遞知識的價值。讓書香飄溢于整個學(xué)校，創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍。
20xx年10月~xx年x月
讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感;讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵同學(xué)們捐贈書籍我們?yōu)檫@次活動制定了相應(yīng)的獎項：最佳讀者獎5名 最佳感言獎5名(一些小禮品之類的)
1.前期宣傳工作及準備
申請 宣傳 用具準備
1.橫幅宣傳：將2條宣傳本次大賽的橫幅懸掛于人流量最大的校道及籃球場旁邊。
2.海報宣傳：將特色宣傳海報張貼于飯?zhí)瞄T口的宣傳扳及人流量比較大的宣傳欄里。(以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。)
3.傳單宣傳：將在廣藥一飯及二飯門口設(shè)置咨詢點，派發(fā)活動宣傳單及活動咨詢點。
4.q群宣傳：有專門的負責(zé)人在廣藥各大q群上發(fā)布并轉(zhuǎn)發(fā)本次大賽的信息，進行全方位的宣傳。
5.制作圖書漂流的dv，可擺在校園網(wǎng)上宣傳，或組織人到各班教室宣傳。
2.中期主要工作
(1)征書
a.上門逐個宿舍征集書籍
b一飯、二飯.擺攤設(shè)點征集
收集同學(xué)們捐贈的圖書，做好登記，現(xiàn)場把制作好的小書簽發(fā)給贈書的同學(xué)(結(jié)合上面的傳單宣傳)
(2)整理，上架
(1)對每本書進行登記、編號，包裝、貼上漂流標簽并附漂流說明
(2)將收集到的書籍分類、過濾
(3)在書架旁以海報的形式張貼圖書漂流規(guī)則、傳漂圖書流程、圖書漂流活動口號等。備好留言本、意見簿和簽字筆懸掛在書架旁，以便收集同學(xué)們意見。
(4)每半個月安排人員去統(tǒng)計書籍數(shù)量、登記讀者感言、收集讀者意見并修復(fù)受損書籍。
(5)每個月末在宣傳欄上張貼海報，介紹活動進程并選登優(yōu)秀的讀者感言，向本月內(nèi)捐贈書籍和寫下優(yōu)秀感言時留下姓名與聯(lián)系方式的同學(xué)發(fā)放特制小書簽。
(6)在宣傳欄張貼海報作后續(xù)宣傳，鼓勵參與人員寫稿件投到校內(nèi)外各報紙網(wǎng)站上，擴大圖書漂流活動的影響力。
3.后期工作
(2)在宣傳欄上張貼海報，選登獲獎的優(yōu)秀的讀者感言;
(3)公布此次活動獲獎的人員名單。
流動圖書館活動方案篇三
在我國很多地區(qū)，特別是中西部欠發(fā)達地區(qū)，教育發(fā)展水平普遍較低，當?shù)氐霓r(nóng)村教育更是非常薄弱，更沒有足夠的資金來配備添置和更新圖書，優(yōu)秀課外讀物更是少之又少。很多學(xué)校根本沒有自己的圖書室，師生就缺乏便利的借閱條件，規(guī)劃方案《圖書館捐書活動方案》。
二、活動目的。
為了營造學(xué)習(xí)氛圍，傳遞書香氣息，實驗小學(xué)舉辦“捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂”愛心捐書活動。當我們手捧萬卷之書時，你有沒有想到那貧困山區(qū)里的同學(xué)們，他們吃不飽穿不暖，更別說看或買到到更多的書了。也許你的一本書并不重，或看過多次，或覺得非常有意義想與大家共同分享……那就來吧，讓我們伸友誼的雙手，給貧困山區(qū)的學(xué)生們獻上一份愛心，使貧困地區(qū)的學(xué)生和大家一樣在知識的海洋里遨游，使他們感受到社會、同伴、老師們對他們的關(guān)注和關(guān)懷。同時也讓我們學(xué)校的孩子上了一堂有教育意義的實踐課，讓實驗小學(xué)這所“書香校園”的學(xué)生們賦予實際行動加入獻愛心活動中，以此體驗“書香傳情”活動帶來的快樂與愉悅!
三、活動主題：
捐一本圖書、獻一片真情、享一份快樂。
四、活動時間：
五、活動地點、對象：
實驗小學(xué)全體學(xué)生。
六、捐書種類：
1、各種輔導(dǎo)資料、練習(xí)冊等。
2、工具類書、詞典、字典等。
3、報刊、雜志、故事書等課外讀物。
4、名著、小說、散文書籍。
七、活動流程。
第一階段，籌備宣傳工作。
1、布置條幅，掛于操場領(lǐng)操臺旁。
2、向?qū)W生發(fā)出倡議書。
3、課間操后舉行捐書啟動儀式。
第二階段，接受贈書。
1、各班開展獻愛心捐書主題活動。
2、學(xué)生以班為單位，學(xué)生個人直接到班級捐贈。由輔導(dǎo)員老師組織收集，進行正確分類，填好捐書登記表，并將收集到的圖書統(tǒng)一送至學(xué)校圖書室。
3、對所有捐贈圖書的同學(xué)，學(xué)校一律登記造冊，永久保留。
4、學(xué)生捐書2冊以上者，學(xué)校送上一枚愛心禮儀章。
第三階段，總結(jié)。
1、各班主任協(xié)助圖書館老師將圖書搬運到圖書館。
2、整理會場，進行捐贈儀式。
3、總結(jié)。
八、活動附件：
流動圖書館活動方案篇四
朋友們，每年的12月5號是國際青年志愿者日大家知道嗎?作為一名青少年，作為一名合格的志愿者，我們在這一天應(yīng)該行動起來，用自己的實際行動證明自己。授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望;將溫暖傳遞下去，使更多的同事了解志愿者，加入志愿者的隊伍。弘揚志愿者精神，傳播服務(wù)理念。致力于讓志愿者幫助他人，鍛煉自身，不斷提高自身的社會責(zé)任感和實踐能力。所以，特此舉辦一次志愿者活動，希望各位積極參與，加入到志愿者的團隊中來，傳遞愛心，傳遞溫暖。為這個社會帶去自己的一份力量。
一、活動目的：
1.展示志愿者風(fēng)采，豐富志愿者生活。提供平臺使我司志愿者能更好的實現(xiàn)經(jīng)驗、信息、感受等的交流。
2.通過活動，培養(yǎng)志愿者服務(wù)的能力，積極探索我司志愿者服務(wù)的新思路，新方法。
3.打響志愿者活動的品牌，使更多同事了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛志愿者事業(yè)，加入志愿者的隊伍。
二、志愿者誓詞：
我愿意成為一名光榮的青年志愿者。
我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。
三、參與人員：
_全體志愿者。
四、活動議程：
1、宣誓儀式開始。
2、大會主持人講話。大會主持人簡要地講明宣誓的意義，講解誓詞的基本精神。
3、宣讀誓詞。宣讀誓詞時，宣誓人應(yīng)右手握拳上舉至耳部，由預(yù)先指定的一名宣誓人在隊前逐句領(lǐng)讀誓詞，其他人高聲復(fù)誦。
4、宣誓人代表講話。宣誓完畢，由宣誓人代表講話。
5、領(lǐng)導(dǎo)講話。請上級領(lǐng)導(dǎo)等人員作簡短講話，對宣誓人員進行鼓勵，提出希望。
6、宣誓儀式結(jié)束。奏(唱)自愿者歌，大會主持人宣布宣誓結(jié)束。
五、活動時間：
六、活動地點：
略
流動圖書館活動方案篇五
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的'熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
a:評選對象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎勵辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動對象：全體讀者。
活動內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選。
流動圖書館活動方案篇六
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
本學(xué)期以來，學(xué)校為了同學(xué)們能更好的學(xué)習(xí)，開放了中區(qū)分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現(xiàn)象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學(xué)占座，并且同學(xué)們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現(xiàn)象又隨之產(chǎn)生。為了是學(xué)校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學(xué)習(xí)氛圍，特此舉辦活動。
華中科技大學(xué)武昌分校校青年志愿者協(xié)會和圖書館、學(xué)管會。
長期堅持。
自主學(xué)習(xí)中心和圖書館總館、分館。
淳淳人文情懷烘托簇新校園,郁郁學(xué)習(xí)氣息描繪美好未來。
活動標語：
1、知識從學(xué)習(xí)中獲取，素質(zhì)從改善中進步。
2、靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學(xué)本色。
3、心靈的溝通不需要過多的.言語。（注：請保持安靜）。
4、只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
5、帶走滿腹知識，留下一架好書。
6、別因有意思就有意“撕”
7、眼觀古今中外，耳需一時清靜。
8、莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
9、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
改善圖書館內(nèi)占座現(xiàn)象，維持圖書館的公共秩序，為同學(xué)營造一個舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。
（一）前期準備：
1、外聯(lián)部和學(xué)管會干部：1聯(lián)系圖書館學(xué)管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。
2聯(lián)系校報和廣播臺，以取得協(xié)助，更好的宣傳活動。
4、宣傳部和學(xué)管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。
因為這個活動要做好需要所有同學(xué)的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習(xí)慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）。
6、組織策劃部和學(xué)管會學(xué)術(shù)部：在中區(qū)設(shè)咨詢臺，負責(zé)講解此次活動，
（二）活動流程：
1、x日10點，服務(wù)部人員到大活307領(lǐng)取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學(xué)習(xí)中心。
2、策劃部安排2人在中區(qū)值班，對過往同學(xué)講解此次活動。
3、新聞網(wǎng)絡(luò)部就此拍照采訪。
4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學(xué)們形成習(xí)慣）。
5、在中區(qū)廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學(xué)們愛護學(xué)習(xí)室環(huán)境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學(xué)習(xí)場所禁止大聲喧嘩。
（三）活動后期：
1、新聞網(wǎng)絡(luò)部將活動照片進行整理選取，同時在網(wǎng)上進行更新發(fā)布。
2、服務(wù)部成立一個監(jiān)督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學(xué)們使用好之后自覺放回原處，這樣監(jiān)督不是長久之計，培養(yǎng)同學(xué)們“自己動手”的良好習(xí)慣才是上策。）。
3、各部門認真反思總結(jié)大會反映出來的問題，并加以改正。
4、新聞網(wǎng)絡(luò)部就本次活動做一份活動總結(jié)，上交主席團。
5、希望校青協(xié)和學(xué)管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務(wù)于學(xué)校和同學(xué)們！
流動圖書館活動方案篇七
區(qū)少兒圖書館積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起的'全民閱讀倡議，在4月23日是第24個“世界圖書和版權(quán)日”到來之際，開展以“讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動。擬定以下活動方案：
讀經(jīng)典學(xué)新知鏈接美好生活。
本次活動將分為主旨活動和特色活動兩部分。
積極響應(yīng)中國圖書館學(xué)會和國家圖書館發(fā)起《服務(wù)全民閱讀共創(chuàng)美好生活——中國圖書館界4·23全民閱讀活動倡議書》。在本館網(wǎng)站和微信公眾號推送播放，響應(yīng)倡議，積極行動。
(1)開展線上“同城共讀”4·23世界讀書日主題活動。
(2)“萬卷共知”閱讀競答。
依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統(tǒng)典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。本館將做好活動宣傳，并于4·23當天組織社會公眾自行參與線上競答。參加競答活動不限年齡。
結(jié)合本館實際情況和本地特色開展以下閱讀推廣活動，將主旨活動與特色活動相結(jié)合，確保閱讀推廣活動效果，營造全民閱讀氛圍。
1、4月2日兒童閱讀日“來圖書館讀書吧”——幼兒教育體驗活動;。
2、組織慶祝建國70周年老報紙精品展，優(yōu)質(zhì)電子圖書展覽;。
3、線上“共讀不孤獨”第三屆全國共讀活動;。
4、周六上午親子故事會，陪孩子一起度過快樂童年;。
5、殘疾人數(shù)字閱讀推廣工程暨陽光聽書郎智能聽書機免費外借活動;。
6、推出“書香潤童年閱讀伴成長”系列閱讀推廣活動，在稷下講堂舉辦傳統(tǒng)文化體驗活動，包括書法、情商嘉年華訓(xùn)練、手工坊活動等。
本館將及時對開展的知識競答、展覽、故事會等各項活動進行宣傳，積極推介全民閱讀活動平臺及其資源，使社會公眾了解圖書館資源和活動。
流動圖書館活動方案篇八
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
2、到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3、圖書館建設(shè)建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎勵辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動對象：全體讀者。
活動內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@hqu、edu、cn）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
流動圖書館活動方案篇九
為了讓那些沒有書讀的學(xué)生有書讀，學(xué)校圖書館進行了贈書活動，那么進行活動之前就需要有活動的。
策劃書。
下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書館捐書活動書范文的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
結(jié)合20xx年六一廊坊市圖書館與快樂成長孩子營一起舉辦的舊圖書玩具拍賣活動所得，我們聯(lián)合廊坊市圖書館與張家口張北縣二泉井小學(xué)在去年捐贈圖書角的基礎(chǔ)上組織第二屆捐贈活動，本次為二泉井小學(xué)建立補充圖書角圖書，購買音像制品的活動。本次活動主要內(nèi)容為圖書和音像制品捐贈活動、貧困家庭參觀、與二泉井小學(xué)一起組織趣味運動會或聯(lián)歡會、參觀中大都博物館、參觀野狐嶺軍事基地。具體內(nèi)容如下：
一、圖書捐贈內(nèi)容具體說明。
2、每冊書買兩本，以便于學(xué)生們借閱;。
二、活動內(nèi)容具體說明。
活動時間：6月18日—19日。
(一)捐獻活動活動內(nèi)容：
3、活動中可以穿插一兩個小節(jié)目，以演唱為主，具體內(nèi)容由主持人確定，建議為合唱;。
4、捐贈活動結(jié)束后由二泉井小學(xué)老師帶領(lǐng)快樂成長孩子營營員參觀二泉井小學(xué);。
(二)趣味運動會。
捐獻活動結(jié)束后，我們會與二泉井小學(xué)的孩子一起組織一場趣味運動會，讓我們的孩子有機會與二泉井的孩子親密接觸，運動會時間為6月18日午飯后兩個小時時間，如果天氣條件不允許將取消此項活動，改為室內(nèi)的聯(lián)歡會。
(三)參觀張北縣中大都博物館。
(四)參觀野狐嶺軍事基地。
三、活動相關(guān)說明。
活動時間：20xx年6月18日—19日(具體集合時間另行通知)。
活動報名方式：短信方式?。
咨詢電話：
活動人數(shù)：35人。
由于本次活動交通距離較遠，為了保證安全，在捐贈活動完成后，我們在張北縣城住一晚(住宿地點需要提前準備，由二泉井小學(xué)協(xié)助推薦)，本次活動中所發(fā)生的所有費用由參與家庭按照aa制方式交納，孩子營不收取組織費，免費提供此次活動的服務(wù)工作;張北天氣比較涼爽，我們這次去能看到非常美的草原景色，如果有時間還可以騎騎馬?？磿r間安排。
本次活動費用最終確認后會在車上收費，各位家庭不用提前付費。
一、活動背景和意義。
從人類告別結(jié)繩記事的蠻荒時代起，不斷進化的書就成了人類文明進步的象征。事隨時移，萬物滅之又更新，能夠?qū)⑷祟惷Ｃ５纳孀懵猛局械摹岸虝骸币痪€貫穿的仍然是書?？梢哉f，書，醞釀于一時，卻流芳于百世。它擁有著強勁的感染力和滲透力，引起眾多共鳴。本次活動以書架橋，傳遞學(xué)校之間的溫情;共浴書香，傳播友愛互助、低碳環(huán)保的公益理念。
本次捐書活動的捐贈方是新昌一小的全體師生，獲贈方是華太希望小學(xué)。捐贈的圖書用于幫助華太希望小學(xué)建立一個愛心圖書館，改善他們的教學(xué)條件，使該校的學(xué)生能有一個較之以前更好的閱讀環(huán)境。通過這次捐書活動，號召新昌一小學(xué)生捐贈出自己多余的書籍，在幫助改善華太希望小學(xué)閱讀條件的同時，也讓新昌一小的學(xué)生們感受到幫助他人獲得的快樂，并增進兩校同學(xué)之間的情誼，形成一個良性的循環(huán)。類似的活動之前在縣城中開展的較少，通過本次活動的成功舉行及產(chǎn)生的影響，可以開啟一種學(xué)校之間互幫互助的新模式并使其在全縣范圍內(nèi)推廣。
二、活動主題。
三、活動對象。
新昌一小全體師生。
四、活動流程及要求。
(一)活動準備階段。
1、確定書庫地點，捐贈地點。
書庫地點：華太希望小學(xué)。
捐贈地點：新昌一小操場。
2、大力宣傳(主要宣傳方式為班主任統(tǒng)一在班上做動員，員工通知及在學(xué)校校門和教學(xué)樓樓梯口處張貼海報等)說明：相關(guān)的海報由我們提供并貼好，張貼的地點由貴校決定，時間是28號下午。
3、捐書種類。
a輔導(dǎo)類、工具書如各類。
字典。
詞典等。
b科普類，如《十萬個為什么》、《百科全書》等。
c歷史故事類。
d旅游、游記類、地理類。
e雜志、文摘、故事會及各類報刊。
4、捐書數(shù)量：自愿原則，數(shù)量不限。
5、布置現(xiàn)場：
a活動地點：在新昌一小升旗臺前設(shè)立捐贈地，活動地點組織專人進行接待，捐書登記、統(tǒng)計等。
b活動橫幅：兩條橫幅，一條作為捐書參與者簽名用，另一條用來宣傳。
6、關(guān)于捐書者的一些。
寄語。
：贈書志愿者均可在扉頁或另附小頁紙寫上贈言、感想以及交友信息。同樣可以寫一些祝福的話給華太希望小學(xué)的同齡人。(在宣傳階段就把寄語的相關(guān)事項告知捐贈志愿者們)。
7、器材準備：
桌子五張，供活動現(xiàn)場記錄和條幅簽名用;。
電腦一臺，由隊員或志愿者自己提供。
馬克筆一盒，紙若干張，
8、活動預(yù)算。
條幅(兩條)馬克筆一盒。
9、活動分工：
a、活動總聯(lián)絡(luò)：巢軍負責(zé)本次活動本團隊與貴校的全部接洽和聯(lián)系，全權(quán)代表本團隊。
c、宣傳外聯(lián)組：黃嬋負責(zé)橫幅標語準備、拍攝照片、活動小結(jié)、媒體文章發(fā)表等。
(二)活動舉辦階段。
時間：20xx年6月30日上午8:00~16:00。
地點：新昌一小禮堂。
具體過程：
1.活動當天貴校出1~2名老師在捐書地點值班，我們團隊會排出3人協(xié)助老師的工作。
2.活動期間在校門口，我們會安排兩名志愿者穿著我們統(tǒng)一的文化衫將進入校園的學(xué)生和家長引導(dǎo)至捐贈地。
3.活動開始后，現(xiàn)場工作人員及時做好捐贈記錄。
4.工作人員邀請捐書的同學(xué)在橫幅上簽名留念，橫幅將在活動結(jié)束后展出。
6.即時與捐贈者交流溝通，并且回饋明確信息，明確他們圖書的去向，詳細解釋他們提出的疑問。
7.如有突發(fā)事件，本團隊成員應(yīng)與貴校老師商定解決，不能擅自做決定。
(三)活動后續(xù)階段：
公示捐贈書籍總數(shù)量，并由隊員和志愿者把書籍分類整理后贈與華太希望小學(xué)。
益暖中華“春風(fēng)又綠家鄉(xiāng)岸，聯(lián)合助學(xué)始揚帆”團隊。
共
2
頁，當前第。
1
頁
1
2
流動圖書館活動方案篇十
“捐一本書，獻一份真情”
二、活動背景。
呼和浩特市刀刀板小學(xué)一直致力于培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的學(xué)生，由于教育資源有限，就形成了孩子們希望讀書與圖書種類單一、數(shù)量不足之間的矛盾，這種矛盾遲遲得不到解決，他們一直希望可以得到來自社會的幫助。
新華保險公司在謀求企業(yè)發(fā)展的同時，也不忘回饋社會，彰顯企業(yè)的社會責(zé)任，為此向刀刀板小學(xué)捐贈圖書，來滿足孩子們的求知欲。
三、活動目的及意義、
四、活動開展。
(一)活動前期。
1、采用問卷的方式了解同學(xué)們的對那些方面的書感興趣，并形成書單。
2、按書單采購圖書，保證圖書質(zhì)量。
3、告知相關(guān)媒體，提前進行宣傳。
4、選定活動場地，布置會場。
(二)活動中期。
(三)活動后期。
1、整理會場。
2、活動總結(jié)。
五、經(jīng)費預(yù)算。
根據(jù)實際情況進行具體、周密計算，用清晰明了的的形式列出。
六、注意事項。
天氣因素。
突發(fā)狀況。
七、評估。
(1)過程評估結(jié)果評估。
流動圖書館活動方案篇十一
結(jié)合學(xué)校校園文化建設(shè)工作實際，大力推動校園文化建設(shè)進程，努力提升文化的引領(lǐng)能力、服務(wù)能力、競爭能力和創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮圖書館文化陣地的作用，積極參與大學(xué)文化建設(shè)工作。圖書館讀者俱樂部集思廣益、廣泛醞釀，認真籌備，決定在我校舉辦“引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園”為主題的圖書館宣傳月活動。
一、活動目的。
圖書館宣傳月旨在引導(dǎo)廣大師生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，豐富人文精神，培養(yǎng)文化人格，提高學(xué)生素養(yǎng)，同時促進校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及文明校園的建設(shè)，弘揚民族文化。
二、活動主題。
引領(lǐng)讀書熱潮，服務(wù)廣大讀者，打造文化精品，營造書香校園。宣傳標語：
1、樹立良好的讀書風(fēng)尚推進大學(xué)文化建設(shè)。
2、汲取知識的力量建設(shè)美好的'校園。
3、營造良好校園環(huán)境弘揚民族優(yōu)秀文化。
4、與好書作伴與文明同行。
5、享受文字之美體驗讀書之樂。
6、多讀書讀好書讓生命溢滿書香。
三、活動組織。
圖書館、圖書館讀者俱樂部、其他社團組織。
1、利用led顯示屏宣傳。
2、根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
3、調(diào)查問卷。
4、捕捉書香精彩瞬間攝影。
5、尋寶答題。
6、圖書交換。
7、名師講座。
8、書刊代訂。
9、圖書展銷。
10、征文比賽。
（一）利用led顯示屏宣傳本次活動。
內(nèi)容：通過led顯示屏介紹本次圖書館宣傳月的活動目的、活動主題以及具體活動內(nèi)容。
（二）根據(jù)借閱量評選優(yōu)秀讀者。
優(yōu)秀讀者評選方案如下：
a:評選對象：凡我院20xx-2011學(xué)年度持有有效圖書借閱證的在校學(xué)生均可參加評選。
2.到館次數(shù)多，借閱圖書數(shù)量多；
3.圖書館建設(shè)建言獻策，提出的建議有較高參考價值，
關(guān)心和支持圖書館的發(fā)展。
c:評選辦法。
共評選優(yōu)秀讀者25名，按綜合總分排名評選，滿分100分；
具體評選辦法見下表：
d:獎勵辦法：
1、在圖書館網(wǎng)站上公布“優(yōu)秀讀者”名單；
2、對優(yōu)秀讀者予以表彰，頒發(fā)榮譽證書，贈送精美圖書。
（三）調(diào)查問卷。
調(diào)查方法與內(nèi)容：本次調(diào)研采取了以問卷調(diào)查為主、走訪座談為輔的方式。問卷包含四方面內(nèi)容：讀者利用圖書館情況；讀者文獻信息需求情況；讀者對文獻信息服務(wù)的需求情況；意見與建議。為了清晰、準確地表明讀者的傾向，問卷中部分項目以選擇順序表明評價意見，結(jié)果按綜合需求情況和重點需求情況分別統(tǒng)計，以便于從不同角度進行研究分析。
（四）捕捉書香精彩瞬間攝影比賽。
在校園里專注于書本的那些身影總是攝影師最好的素材，某個角落，某個清晨，總能發(fā)現(xiàn)一些精彩的瞬間，通過本次比賽，記錄下學(xué)校里屬于學(xué)生專有的風(fēng)景線。
活動對象：全體讀者。
活動內(nèi)容。
賽期4月23日~5月23日。
宣傳期4月23日~4月30日。
宣傳方式圖書館張貼有關(guān)海報宣傳畫。
作品收集方式參賽作品上交至郵箱（libo@）參賽評選方式。
評選期5月24日~6月3日。
初選由圖書館在桑梓上發(fā)帖網(wǎng)絡(luò)評選。
流動圖書館活動方案篇十二
為進一步貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于倡導(dǎo)和開展全民閱讀的戰(zhàn)略部署，促進學(xué)習(xí)型社會與xx文化建設(shè)，推動我區(qū)全民閱讀活動持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)省、市主管部門關(guān)于開展“閱讀助力人生”活動的方案要求，xx區(qū)圖書館將在“xx讀書月”期間，舉辦“閱讀助力人生”xx賽區(qū)的誦讀比賽活動。
“閱讀助力人生”誦讀比賽。
推進xx區(qū)全民閱讀推廣工作，激發(fā)廣大市民的閱讀熱情，營造濃厚閱讀氛圍。
主辦單位：xx市xx區(qū)文化體育局。
xx市xx區(qū)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會。
承辦單位：xx市xx區(qū)圖書館。
協(xié)辦單位：xx市xx區(qū)作家協(xié)會。
xx年4月29日。
社會各界人士。
1、誦讀作品可以是原創(chuàng)作品，也可以是經(jīng)典文學(xué)作品篇、章。
2、誦讀作品內(nèi)容要求：具有提升人文精神、堅定理想信念、促進xx文化繁榮、豐富文化生活的'重要作用；歌頌大美龍江、富饒xx的自然景觀、文物古跡、歷史文明、社會發(fā)展、民間藝術(shù)和民俗風(fēng)情。
3、參賽節(jié)目時長不超過8分鐘。
4、要求參賽者提供作品文本、背景音樂。
xx區(qū)圖書館聯(lián)系人：韓xx。
流動圖書館活動方案篇十三
為了充分發(fā)揮我館在推進校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時營造濃郁的書香校園，根據(jù)__省圖書館學(xué)會統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。
一、活動主題。
“閱讀的力量”
二、活動時間。
20__年4月18日——20__年4月28日。
三、活動目的。
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動。
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日。
地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日。
流動圖書館活動方案篇十四
策劃書基本信息。
協(xié)會名稱：廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
活動名稱：
編寫部門：
編寫日期：
一.前言。
1.活動主題。
從身邊做起,關(guān)愛“精神家園”
2.活動目的。
本次活動主要是為了豐富同學(xué)們的課余生活，增加同學(xué)們的社會活動經(jīng)驗，提高參與活動成員們的組織與合作能力，增強大家的團結(jié)意識，讓更多的人了解圖書館并更好地利用其資源。
3.活動地點。
4.活動時間。
20xx年3月31日——20xx年5月26日期間的星期六和星期天
5.參與對象。
讀者協(xié)會會員。
6.主辦單位。
共青團廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院委員會。
7.協(xié)辦單位。
廣東工業(yè)大學(xué)華立學(xué)院讀者協(xié)會。
二．活動流程安排。
1.組織會員乘坐大潤發(fā)免費班車有秩序地到達增城圖書館，揭開活。
動序幕，開展活動。
2．組織部干部維持現(xiàn)場秩序，分別開展工作，協(xié)會各部門成員完成所分配的工作任務(wù)。
3．活動結(jié)束后，組織部維持秩序確保參加活動者安全離開圖書館，并詳細登記每一個參與者的工作評價，配合圖書館完成善后工作。
后期（5月25日到5月26日）。
秘書部。
s1聯(lián)系會員，安排行程，收集會員的'活動感想。
s2整理活動過程中獲得的資料，將其組合整理成照片文檔放在協(xié)會微博，供大家欣賞評論，并寫新聞稿發(fā)給社聯(lián)新聞部門。
三．部門工作安排。
五．注意事項。
1.確定參加活動人數(shù)，確保進館出館人數(shù)的一致；
2.禁止在圖書館內(nèi)喧嘩,保持館內(nèi)清潔；
3.圖書館活動進行中，須小心對待藏書，不損壞館內(nèi)設(shè)施；4.一切以配合圖書館工作為主。
六．經(jīng)費預(yù)算。
七．特發(fā)應(yīng)急方案。
情況一：活動中出現(xiàn)人員走失，物品丟失。
方案：組織干部，找尋丟失物品，聯(lián)系走失人員，活動照常進行（干。
流動圖書館活動方案篇十五
為了響應(yīng)在工作報告中提出的“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會”的號召，在全社會倡導(dǎo)多讀書、讀好書的文明風(fēng)尚，充分發(fā)揮我館在推進校園文化建設(shè)和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學(xué)習(xí)的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，同時營造濃郁的書香校園，根據(jù)××省圖書館學(xué)會統(tǒng)一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。
“閱讀的力量”
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)人們對閱讀的興趣。
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動。
利用廣播電臺、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：4月18日----4月28日。
地點：圖書館大廳責(zé)任部門：辦公室。
為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《東方今報》到坡頭鎮(zhèn)舉行愛心圖漂流活動。
時間：4月18日。
流動圖書館活動方案篇十六
各個圖書館都十分注重宣傳推廣工作，目的是吸引人們走進圖書館，留住讀者，如何策劃圖書館讀者系列活動呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于圖書館讀者。
的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
有些人認為組織讀者活動的目的是為了更好地開展圖書館的其它服務(wù)。這種立場顯然忽視了讀者活動本身也是圖書館服務(wù)內(nèi)容的一部分，李超平老師在她的博文中有這樣一段話，筆者認為是對讀者活動比較準確的定位：圖書館服務(wù)中，讀者活動不是配角，它應(yīng)該與文獻借閱一起構(gòu)成圖書館服務(wù)的主體部分。
當然，比起單一的借閱服務(wù)，不同形式的讀者活動，在特定的人群中是有需求的。讀者活動與圖書館其它各個服務(wù)項目整體性地構(gòu)成了圖書館的業(yè)務(wù)活動，讀者活動不是輔助性的，而是圖書館主流業(yè)務(wù)的組成部分。
(一)活動的形式。
讀者活動有很多種形式，諸如講座會展、大型節(jié)慶活動、結(jié)合時事熱點的活動等等，這些活動往往在特定的時期內(nèi)舉行，整個圖書館會投入比較大的精力，由館部或?qū)ｉT部門來牽頭組織，可謂是“宏大敘事”型的讀者活動。近年來，在圖書館中悄然興起了一種小規(guī)模，常規(guī)化，有固定參加群體的活動――讀者沙龍，深受讀者喜愛。
(二)活動的組織。
一部分公共圖書館指定專門部門(如宣傳推廣部、讀者活動部)負責(zé)策劃并實施讀者活動;另一部分則由各業(yè)務(wù)部門根據(jù)自身特點，組織開展常規(guī)性讀者活動。筆者更加認同后一種組織模式，由服務(wù)部門根據(jù)自己特定的服務(wù)對象來設(shè)計活動。由于組織者對服務(wù)對象的需求比較了解，設(shè)計活動有較深的讀者基礎(chǔ)，因此這些活動往往具有較強的生命力，像一朵長開不謝的小花，成為圖書館讀者服務(wù)的重要組成部分。
三、策劃活動的方法與技巧。
(一)要有正確的目標定位。
明確策劃一項讀者活動希望達到的效果，通過對圖書館實際情況的分析，對目標人群的需求分析，基本確定活動的整體架構(gòu)。要做到：
主題清晰、目標明確：單一的讀者活動要有明確的主題，一項活動一個主題，主題不宜太分散，要區(qū)別于讀書節(jié)等綜合性活動。要明確希望達到何種效果或發(fā)展方向，并盡量朝此方向發(fā)展。當然隨著情況的發(fā)展，可以適當調(diào)整形式或改變策略。如紹興圖書館外借部組織開展的以誦讀與紹興相關(guān)的。
詩詞。
為主題的讀者活動――詩讀紹興，舉辦得比較成功，形成了較為固定的讀者群體。隨著活動的不斷深入，又增加了攝影的元素，老年英語沙龍又分支出一個學(xué)生英語沙龍，兒童故事會偶爾參插一兩場才藝秀等等，但主線不變，而且不能喧賓奪主。
確定對象、分析需求：要確定活動的參與對象，明確主要參與人群的范圍，并分析他們的需求。不同層面的讀者適合的活動內(nèi)容及形式亦有較大的差別。在設(shè)計活動時應(yīng)予以充分考慮。
(二)活動形式力求創(chuàng)新，增加互動性。
活動形式的創(chuàng)新十分重要，不能千篇一律地舉辦讀者座談會，舉辦征文比賽(當然這些活動形式也有合理性)。嶄新的形式才能吸引更多層面的讀者參與。而且在活動設(shè)計時要突出讀者這個主體，要增加活動的互動性，從而調(diào)動讀者的參與熱情。
紹興圖書館報刊部有很多的鐵桿粉絲，是一群退休后的老年讀者。他們每天都來讀書看報，但因為在閱覽室里要保持安靜，所以很多都是經(jīng)常見面的陌生人，天天見面，卻少有溝通。其實他們之間有很多的共同點，有類似的生活環(huán)境、相近的文化需求。因此策劃活動的時候我們就想到了要動靜結(jié)合，每天在報刊部張貼一句英語常用口語，兩位英語功底較好的工作人員充當臨時老師，為讀者解讀。定期組織學(xué)員們開展交流活動。活動推出后讀者的參與熱情十分高漲，每天到報刊室后第一件事就是看看今天有什么新的句子，然后認真抄寫、默念，向工作人員請教。交流活動的時候這些爺爺奶奶級的人似乎忘記了年齡，有的唱英文歌，有的演小品劇，樂此不疲。隨著參加者的不斷增加，組織者又邀請了外教老師專門輔導(dǎo)，慢慢地，英語沙龍成了一項常規(guī)活動，有了一批固定對象，并不斷有新成員加入。除了老年人，越來越多的學(xué)生也加入其中，因為參加者的需求不同，學(xué)生英語沙龍應(yīng)運而生，既分流部分讀者，又擴大了參加面。
(三)找準活動核心人物，借力提升。
活動僅憑圖書館工作人員的力量畢竟有限，特別在一些專業(yè)領(lǐng)域，工作人員不能很好地把握、引導(dǎo)讀者，這就需要從讀者中挖掘資源，培養(yǎng)讀者中的核心人物，借助他們的能力來提升整個活動的品質(zhì)。
如紹興圖書館的詩讀紹興活動，吸收了許多紹興朗誦界和越文化研究方面的知名人士參加，其中有電臺、電視臺的主持人，高校的教授，他們亦有各自的粉絲。每次組織活動時會特別邀請幾位嘉賓參加，作為整場活動的核心人物，能較好地控制場面，使活動能開展得較為順暢，不致冷場。
再如兒童故事會，點評老師是核心人物，需經(jīng)過精心挑選并邀請。電臺、電視臺的主持人、學(xué)校的老師等等都是不錯的選擇。紹興圖書館的少兒故事會中，該市電臺精品少兒節(jié)目“小星星樂園”的主持人“月亮姐姐”是活動的固定嘉賓，很多小朋友都是“月亮姐姐”的粉絲，能得到她的點評令孩子們非常向往。于是，參加故事會并展現(xiàn)完美的自我成了孩子們的不二選擇，月亮姐姐的加入在原本就火熱的活動上面增添了一個助推器。
(四)注重細節(jié)，力求完美。
宣傳：酒香尚怕巷子深，更何況是一個新開展的讀者活動，適當?shù)男麄魇鞘种匾摹臅r間上說，宣傳工作可以在活動的前期、進行中以及結(jié)束后進行;從形式上可以分為媒體宣傳、海報宣傳以及搭建交流平臺。當下比較流行的微信、微博、qq群等都是非常好的交流平臺。志趣相投的讀者們可以互相交流，圖書館一旦有活動推出也能立馬讓讀者知道。通過網(wǎng)絡(luò)，信息傳播方式更加迅速、直接。
時機：結(jié)合當下熱點，根據(jù)讀者需求設(shè)計活動，往往能達到更好的宣傳發(fā)動效果，因此活動推出的時機比較重要。如前所述的老年英語沙龍活動策劃時正逢世界合唱比賽將在紹興舉辦，當時社會上世合賽的宣傳氛圍十分濃厚，屆時會有大量的國際友人來到紹興，要與外國友人交流口語自然是十分重要的，不少讀者產(chǎn)生了練習(xí)英語口語的想法，這時推出活動更能事半功倍。
時間：活動舉辦的時間要符合主要參與人群的需求，這一點在做讀者分析時就應(yīng)該考慮到，要把活動安排在主要讀者能自由支配的時間舉行。否則活動內(nèi)容設(shè)計再好，宣傳再廣泛，但主要讀者不能抽出時間來參加，只能是一個空架子。比如兒童故事會我們一般選在雙休日(特別是星期天)舉行，因為這個時間段家長和小朋友都休息，可以來圖書館參加活動。而且大部分小朋友會在周六安排興趣班，周日相對空一些。老年英語沙龍則安排在平時進行，因為主要參加者是退休后的老年讀者，平時比較有時間，又不影響雙休日的家庭聚會。詩讀紹興則基本安排在晚上，因為參加者以中青年上班者為主，晚上的時間比較能自由支配。
地點：活動地點一般以圖書館為主，考慮到一些活動的特殊性，也可安排在圖書館以外。如詩讀紹興活動，以讀者交流互動為主時，曾安排在一個較有情調(diào)的小型書店舉行;講解朗讀技巧時在圖書館的報告廳舉行;面向高校學(xué)生舉行朗誦比賽時則安排在學(xué)校。
總之，作為公共圖書館主要職能之一的讀者活動，既是履行圖書館職責(zé)的有效載體，也是加強圖書館與讀者聯(lián)系的重要紐帶。讀者活動的策劃與組織應(yīng)結(jié)合實際，不斷摸索，不斷提升。
為了迎接20xx年“4.23世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵同學(xué)們走進圖書館，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習(xí)慣，進一步豐富校園文化生活，建設(shè)書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的第二屆xx科技大學(xué)讀書節(jié)系列活動。具體活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
堅持以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素質(zhì)為目的，以加強學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導(dǎo)全校大學(xué)生在讀書中學(xué)會思考，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學(xué)生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、健康向上的校園文化氛圍，激勵廣大讀者積極參與全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè);通過活動，開創(chuàng)讀者服務(wù)工作的新局面，彰顯圖書館“讀者第一、服務(wù)至上”的辦館宗旨;同時，進一步培養(yǎng)大學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，樹立“讀書成才，報效祖國”的遠大理想，共同推動我校科學(xué)發(fā)展，加快建設(shè)特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)步伐。
三、活動主題：
“讀高雅書，做高尚人”
口號。
1.保障閱讀權(quán)利，享受閱讀快樂。
2.與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美好心靈。
3.讓讀書成為時尚讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣。
4.我讀書，我充實;我讀書，我快樂。
5.讓好書走進生活，讓閱讀成為習(xí)慣。
6.倡導(dǎo)全民閱讀，共建書香校園。
五、活動時間。
20xx年4月23日——20xx年12月31。
六、組織單位。
主辦單位：圖書館。
協(xié)辦單位：讀書人俱樂部。
七、活動內(nèi)容及安排。
1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。
時間：4月23日(星期五)上午10：00。
地點：南校區(qū)圖書館1樓大廳。
參加對象：圖書館全體館領(lǐng)導(dǎo)、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、部分學(xué)生代表。
主要內(nèi)容：舉行第二屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學(xué)生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。
2、系列活動之二：電子資源講座。
時間：5月-6月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
主要內(nèi)容：根據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推薦書目》，并在圖書館主頁上發(fā)布，達到輔導(dǎo)新生閱讀的目的。
4、系列活動之四：名師導(dǎo)讀——大學(xué)生閱讀講壇。
時間：10月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1-2名專家學(xué)者就讀書與做人主題開設(shè)講座，增強學(xué)生文化素養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。
5、系列活動之五：網(wǎng)上名師講壇。
時間：11月。
地點：多媒體教室(具體教室待定)。
活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學(xué)術(shù)講座3-5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式展現(xiàn)給同學(xué)們，傾聽來自各方名家的“聲音”，拓寬學(xué)生學(xué)術(shù)視野。
6、系列活動之六：優(yōu)秀讀者評選暨“勤奮讀書、爭當閱讀之星”評選活動。
時間：12月底。
活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，根據(jù)讀者借閱圖書冊次進行統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者(文、理工科各20名)送所在學(xué)院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評選出20名讀者(文、理工科各10名)進行獎勵。
7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學(xué)生閱讀情況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。
8、系列活動之八：總結(jié)表彰暨閉幕式。
時間：12月底。
活動內(nèi)容：對“讀書節(jié)”活動進行總結(jié)，對優(yōu)秀讀者進行表彰與獎勵。宣布xx科技大學(xué)第二屆讀書節(jié)閉幕。
一、活動時間。
20xx年5月24日——6月1日。
二、活動主題。
閱讀，請到圖書館。
三、活動內(nèi)容。
1、“閱讀，請到圖書館”服務(wù)宣傳周推薦書目：圖書館精選50種優(yōu)秀圖書在圖書館二樓社會科學(xué)閱覽室陸續(xù)展出，供讀者借閱，以幫助廣大讀者更加快捷的挑選自己喜歡的、健康向上的圖書。
時間：5月24日——6月1日。
地點：市圖書館二樓社會科學(xué)閱覽室。
2、舉辦“特別還書日把書送回家”活動：為保護圖書館資源，更大程度上收回讀者手中的圖書，提高資源利用率，市圖書館在活動期間舉辦“特別還書日把書送回家”活動，凡持有過期圖書的讀者前來還書，全部免除其滯納金。
時間：5月24日——6月1日。
地點：市圖書館二樓綜合借閱室。
3、20xx“攝影實踐與創(chuàng)作”知識講座：為提高廣大攝影愛好者的攝影理論技能水平，提升創(chuàng)作能力，市圖書館將舉辦攝影知識講座，屆時邀請專業(yè)人士對攝影知識進行詳細講授。歡迎廣大攝影愛好者積極參與。
地點：市圖書館三樓電子閱覽室。
4、針對老年讀者、進城務(wù)工人員舉辦電腦基礎(chǔ)知識公益講座：為豐富老年人、進城務(wù)工人員的精神文化生活，讓老年人掌握更多獲取信息的渠道，使老年人老有所學(xué)、老有所用、老有所樂;鼓勵廣大進城務(wù)工人員朋友多走進圖書館學(xué)習(xí)知識，用先進的科學(xué)技術(shù)武裝自己。針對老年讀者、進城務(wù)工人員舉辦電腦基礎(chǔ)知識公益講座。
地點：市圖書館三樓電子閱覽室。
5、經(jīng)典視頻展播：為了更好的滿足讀者朋友中電影和動畫愛好者的需求，市圖書館將舉辦“經(jīng)典視頻”展播活動，屆時為讀者精心挑選經(jīng)典視頻進行循環(huán)展播。
時間：5月31日、6月1日。
地點：市圖書館三樓電子閱覽室。
咨詢電話：
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