方案可以幫助我們更好地組織和管理工作。方案的制定應(yīng)該注重可操作性和可持續(xù)性，以便在實(shí)施過(guò)程中更加順利和有效。制定方案的過(guò)程需要充分的討論和反饋。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇一
游戲?qū)ο螅阂越M為單位，每組派出一個(gè)家庭參加，每組家庭回答6個(gè)問(wèn)題。
游戲規(guī)則：主持人提問(wèn)，媽媽不出聲，根據(jù)問(wèn)題在題板上寫答案，爸爸，蒙眼口頭回答，答案符合媽媽在題板上寫的內(nèi)容為對(duì)。所有的問(wèn)題不重復(fù)，以回答對(duì)多的家庭獲勝。
2、我的媽媽最漂亮
游戲?qū)ο螅阂越M為單位，每組派出一個(gè)家庭參加。
游戲規(guī)則：以組為單位，每組派出一個(gè)家庭參加，孩子通過(guò)給媽媽綁頭發(fā)、戴帽子、圍圍巾、穿衣服等四個(gè)環(huán)節(jié)，在規(guī)定的5分鐘內(nèi)，看誰(shuí)把媽媽打扮得更漂亮，打扮好的媽媽由周圍的觀眾投票選出最漂亮媽媽，活動(dòng)結(jié)束后，媽媽和孩子拍照留念。
3、體力對(duì)抗串珠
游戲?qū)ο螅阂越M為單位，每組派出一個(gè)家庭參加。
游戲規(guī)則：以組為單位，每組派出一個(gè)家庭參加，劃定場(chǎng)地，兩個(gè)爸爸站在規(guī)定的場(chǎng)地兩端，媽媽站在爸爸前2米之處，爸爸們腰纏粗繩，通過(guò)力量對(duì)抗，看誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)珠子穿得更多，媽媽拿珠子，孩子給爸爸加油。
4、看誰(shuí)吃的快
游戲?qū)ο螅阂越M為單位，每組派出兩個(gè)家庭參加。
游戲規(guī)則：孩子蒙著眼睛，手里拿著蛋糕，爸爸蹲在孩子面前，孩子喂蛋糕，爸爸吃，在1分鐘內(nèi)看誰(shuí)最先吃完，吃完后，媽媽給爸爸嘴巴和臉搽干凈為勝。
5、父子滾鐵圈
游戲?qū)ο螅喝M，每組派4位爸爸和孩子參加。
游戲規(guī)則：兩隊(duì)的爸爸和孩子分別站在場(chǎng)地的兩頭，爸爸們聽(tīng)到哨聲，越過(guò)障礙將鐵圈滾到孩子那頭，孩子接力，將鐵圈滾到爸爸對(duì)面所站的場(chǎng)地。鐵圈在滾動(dòng)過(guò)程中不能出勾和越過(guò)規(guī)定行進(jìn)路線，最先完成接力的組為勝，獲勝組再與第三組進(jìn)行比賽，最后獲勝的為第一名。
6、踢毽子
活動(dòng)對(duì)象：三組，每組派4名媽媽和孩子參加。
游戲規(guī)則：每組派出4位家長(zhǎng)和4位孩子，進(jìn)行踢毽子接力賽，家長(zhǎng)站在呼啦圈里，孩子站在呼啦圈外，負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)，聽(tīng)到哨聲之后，媽媽開(kāi)始踢，時(shí)間1分鐘，一分鐘后下一個(gè)媽媽繼續(xù)，5個(gè)全部完成后，累計(jì)數(shù)目最多的為勝。
7、跳繩比賽
游戲?qū)ο螅阂越M為單位。
游戲規(guī)則：每組選4個(gè)家庭的父母參加，爸爸媽媽要求一起跳，在1分鐘內(nèi)，看哪一組跳的次數(shù)多，然后下一組家庭接力，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，四組家庭跳的次數(shù)累計(jì)數(shù)目多者為勝。孩子在傍邊給爸爸媽媽加油，由裁判負(fù)責(zé)計(jì)數(shù)。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇二
親子互動(dòng)活動(dòng)。
全班幼兒及家長(zhǎng)。
2個(gè)小時(shí)。
教師作為各主題活動(dòng)的組織者，承擔(dān)物資準(zhǔn)備、主持、組織等相關(guān)工作。
可請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)。
注意事項(xiàng)：?在活動(dòng)前張貼、發(fā)放家長(zhǎng)通知（本次活動(dòng)計(jì)劃目的、流程、設(shè)計(jì)、組織者，培養(yǎng)孩子能力目標(biāo)，家長(zhǎng)配合事項(xiàng)等），輔助家長(zhǎng)了解園所活動(dòng)，做好配合。
1、入場(chǎng)、秩序安排：
背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：提前10分鐘教師協(xié)助家長(zhǎng)和寶寶入場(chǎng)。安排座位并協(xié)助主持人組織好現(xiàn)場(chǎng)秩序。
2、表演舞蹈《我愛(ài)你》。
活動(dòng)音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：統(tǒng)一服裝。
活動(dòng)過(guò)程：教師提前排練舞蹈，三至五名教師同臺(tái)表演。
3、致辭：
主持人請(qǐng)寶寶對(duì)媽媽的耳邊輕輕地說(shuō)聲＂我愛(ài)你＂，并親親媽媽。
主持人致辭時(shí)重復(fù)小聲播放背景音樂(lè)：《媽媽我愛(ài)你》的音樂(lè)。
4、欣賞童話受啟發(fā)。
活動(dòng)名稱：《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：兩位老師把大黑垃圾袋從中間剪開(kāi)，寶寶披在身上扮演烏鴉；另一位寶寶扮演小黃鸝和小喜鵲。
活動(dòng)過(guò)程：一位老師負(fù)責(zé)旁白，邊講故事邊表演。
故事：在一個(gè)大森林里，一只老烏鴉正有氣無(wú)力的躺在家里，小烏鴉焦急地看著媽媽。媽媽生病了，儲(chǔ)存的食物也吃完了，這該怎么辦呢？小烏鴉拍拍翅膀，決定自己去找食物。于是它飛出了家門。一路上，小黃鸝，小喜鵲都招呼它玩，但它牽掛著生病的媽媽，找到食物就急急忙忙的往家趕?；氐郊依?，它把食物一口一口的喂給老烏鴉吃。
5、孝順寶寶答記者問(wèn)（介紹媽媽）。
背景音樂(lè)：輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：請(qǐng)寶寶回家問(wèn)一問(wèn)媽媽的喜好、話筒。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）老師扮演記者，請(qǐng)每位寶寶逐個(gè)上來(lái)介紹一下自己的媽媽；
（2）老師可在范例問(wèn)題中挑選兩至三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，也可自己創(chuàng)編問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。
記者問(wèn)題：（范例問(wèn)題）。
寶寶好！你的媽媽叫什么名字你知道嗎？
媽媽是做什么工作的你知道嗎？
你知道媽媽最愛(ài)吃什么嗎？
平常在家里愛(ài)和媽媽做什么游戲啊？
媽媽都幫你做過(guò)什么呢？
你幫媽媽做過(guò)些什么呢？
跟媽媽說(shuō)句悄悄話，你會(huì)說(shuō)些什么呢？
媽媽給你經(jīng)常講故事嗎？
媽媽什么時(shí)候落淚你注意過(guò)嗎？
媽媽最漂亮的時(shí)候是什么時(shí)候？
媽媽和你出游時(shí)最愉快的一次是哪次？
6、漂亮媽媽時(shí)裝秀。
背景音樂(lè)：xx。
活動(dòng)準(zhǔn)備：開(kāi)身帶紐扣的衣服（自帶）、梳子、歡快音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：提前讓每一位媽媽帶一件開(kāi)身、扣鈕扣的衣服，教師再準(zhǔn)備幾把梳子，媽媽坐在教室的一端，身前放著一個(gè)小筐，筐里放著媽媽的衣服和梳子，游戲開(kāi)始時(shí)，寶寶從教室的另外一端跑到媽媽的身邊，幫助媽媽穿衣服，扣鈕扣，梳頭，然后快速地跑過(guò)來(lái)，誰(shuí)的動(dòng)作最快誰(shuí)獲勝。游戲過(guò)程之中，媽媽不能幫助寶寶，需要寶寶獨(dú)立完成。
7、智力游戲?qū)?duì)碰。
反應(yīng)力游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：紅色、綠色、
藍(lán)色、黃色色卡。
活動(dòng)過(guò)程：
（1）兩位老師做幾種動(dòng)作當(dāng)寶寶和家長(zhǎng)看到這些動(dòng)作時(shí)也要做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。
如：舉起紅色卡（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿。
舉起綠色卡（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳。
舉起藍(lán)色卡（寶寶和家長(zhǎng)）拍手。
舉起黃色卡（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音；
或者：（老師）雙手向上舉高雙手相扣（寶寶和家長(zhǎng)）拍腿。
（老師）左手向左斜上方舉起右手叉腰（寶寶和家長(zhǎng)）跺腳。
（老師）右腿踢腿（寶寶和家長(zhǎng)）拍手。
（老師）大幅度扭屁股（寶寶和家長(zhǎng)）用嘴巴發(fā)出＂啦啦啦＂的聲音；
（2）老師用動(dòng)作指揮寶寶和家長(zhǎng)，請(qǐng)大家反復(fù)練習(xí)幾次動(dòng)作；
（3）兩名老師做相同的動(dòng)作，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)；
（4）將寶寶和家長(zhǎng)分成兩組，兩名老師各帶領(lǐng)一組并做不同的動(dòng)作指揮家長(zhǎng)做出相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。
引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們做的好極了，家長(zhǎng)的反應(yīng)也很快，這種活動(dòng)能很好的鍛煉孩子的反應(yīng)、判斷能力，希望家長(zhǎng)在家里時(shí)也多帶寶寶做這類的活動(dòng)，還可以讓寶寶來(lái)指揮爸爸、媽媽哦！
注意事項(xiàng)：老師在活動(dòng)中要幫助寶寶完成此游戲，游戲中老師要一直關(guān)注每一位進(jìn)行游戲的寶寶。
8、創(chuàng)意母子大比拼。
背景音樂(lè)：《xx》。
活動(dòng)名稱：《時(shí)裝秀》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏感強(qiáng)的音樂(lè)cd，各種質(zhì)地的布料（如絲綢的、棉布的、大浴巾等）。
各種顏色的羽毛，各種發(fā)卡，各色的玩具串珠，廢舊報(bào)紙，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：每班選出5組表演的母子，老師播放音樂(lè)，請(qǐng)其他家長(zhǎng)和幼兒為他們進(jìn)行裝扮。然后在幼兒園內(nèi)進(jìn)行時(shí)裝表演。
9、疼愛(ài)媽媽乖寶寶（煽情）。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)《天下的媽媽都是一樣的》。
注意事項(xiàng)：
（1）老師提前聽(tīng)音樂(lè)，掌握好音樂(lè)進(jìn)度，每隔一段時(shí)間讓寶寶換動(dòng)作；
（2）可以根據(jù)情況說(shuō)一些煽情的話，讓媽媽寶寶感受到彼此的愛(ài)。
10、送花合影露真情（祝福媽媽贈(zèng)送康乃馨花）。
活動(dòng)音樂(lè)：輕柔、舒緩的音樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：裝著祝福語(yǔ)的歡樂(lè)球、康乃馨、相機(jī)、輕柔的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
（3）與此同時(shí)，放輕柔音樂(lè)，使教室里充滿了溫馨、感人的氣氛，最后，每個(gè)寶寶把康乃馨花送給自己的媽媽，再把剛才感謝、祝福的話語(yǔ)重復(fù)一遍，同時(shí)親吻自己的媽媽，使教室里的氣氛達(dá)到了高潮。
（4）請(qǐng)每個(gè)家庭分別在主題墻前照相留念；
（5）照相前請(qǐng)媽媽對(duì)寶寶說(shuō)一句心里話，然后拿著康乃馨在主題墻前面與寶寶合影留念，將最美好的一刻定格。
11、快樂(lè)音樂(lè)say。
goodbye。
活動(dòng)音樂(lè)：《我要我的滋味》。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音響、音樂(lè)伴奏cd。
活動(dòng)過(guò)程：請(qǐng)所有的寶寶和爸爸媽媽一同與老師做手指舞蹈，活動(dòng)在高潮中結(jié)束。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇三
4、出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等；（偷偷地哦！）
7、晚上，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)！
8、獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂(lè)得癲！
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇四
媽媽，我愛(ài)您！
_月_日——_日。
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
1、母親節(jié)的由來(lái)。
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
2、制作調(diào)查表。
（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
（2）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
（3）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
（4）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
4、親子制作。
（1）為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
5、食物展示。
（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）。
（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3）幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)赺月_日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇五
1、茶道表演（表演者：黃庭昱、子墨、仲輝、炳潤(rùn)）
2、主持人開(kāi)場(chǎng)白
3、《弟子規(guī)》、《童學(xué)拳》表演
4、配樂(lè)詩(shī)朗誦《游子吟》（表演者：湯立唯）
5、朗誦：《感恩父母的愛(ài)》（表演者：劉宇、周靈軒）
6、手語(yǔ)表演《跪羊圖》（表演者：童學(xué)館弟子）
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇六
媽媽，我愛(ài)您！
5月7日——11日。
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
一、5月7日。
（1）幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
（2）知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
（3）培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
制作調(diào)查表。
（1）對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
二、5月8日。
（1）能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日。
（1）老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
（2）學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日。
（1）親子制作：為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
（2）體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
五、5月11日。
（1）展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。（一定是媽媽親手做的）。
（2）與同伴一起分享媽媽做的食物。
（3幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
請(qǐng)各位媽媽們?cè)?月11日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。
誠(chéng)摯的邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶！
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇七
媽媽，我愛(ài)您!
二、活動(dòng)時(shí)間。
_月_日——_日。
三、活動(dòng)目的。
1、結(jié)合母親節(jié)，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事。
2、通過(guò)游戲，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、活動(dòng)流程。
(1)幼兒了解母親節(jié)的由來(lái)。
(2)知道每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。
(3)培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。
2、制作調(diào)查表。
(1)對(duì)媽媽制作一份調(diào)查表，更加的了解媽媽。
(2)能在集體中，根據(jù)調(diào)查表介紹自己的媽媽。
(3)老師和小朋友一起聊聊“愛(ài)媽媽”的話題。
(4)學(xué)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛(ài)，增加母子、母女之間的深厚感情。
4、親子制作。
(1)為媽媽制作一份禮物，表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
(2)體驗(yàn)?zāi)赣H在孕育時(shí)，照顧自己的辛苦。
5、食物展示。
(1)展示媽媽做的是食物，請(qǐng)幼兒介紹自己媽媽做的是什么食物。(一定是媽媽親手做的)。
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3)幼兒為媽媽表演一個(gè)節(jié)目。
溫馨提示：請(qǐng)各位媽媽們?cè)赺月_日帶一份自己制作的食物來(lái)參加活動(dòng)，我們一同分享母親節(jié)的喜悅。誠(chéng)摯的.邀請(qǐng)您參與活動(dòng)，留下難忘的回憶!
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇八
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解母親為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解母親對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，如何去關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)，開(kāi)展“母親節(jié)傾聽(tīng)、傾情、傾訴”感恩活動(dòng)。
把學(xué)生中鮮活、感人的母愛(ài)事例，廣泛傳播，教育、引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)母親，珍惜母親，明白擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，真愛(ài)自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。
1、各班通過(guò)班會(huì)活動(dòng)廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集感動(dòng)自己的有關(guān)母愛(ài)的真實(shí)故事，通過(guò)征文、講故事等形式，讓學(xué)生去感悟到母親在自己成長(zhǎng)的道路上所付出的艱辛，感受到母親的偉大，體會(huì)母愛(ài)的真正內(nèi)涵。
2、引導(dǎo)學(xué)生積極“感恩”實(shí)踐活動(dòng)，讓母親感受到孩子們所帶來(lái)的那份舒心、稱心和開(kāi)心。隊(duì)員們也感恩于母愛(ài)的春暉，體驗(yàn)到弘揚(yáng)孝敬美德的重要，從小樹(shù)立起那份應(yīng)盡的責(zé)任。從而培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)家庭，敬愛(ài)母親，孝順母親的好品德。
1、為母親捶一捶背。
2、為母親洗一洗腳。
3、為母親做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)。
4、向母親道一聲溫馨的祝福。
5、送給母親一個(gè)深情的擁抱。
6、送給母親一份自制的小禮物。
7、給母親唱一首反映“母愛(ài)”歌曲。
8、給母親寫一封感謝的信。
9、搜集一句關(guān)于母愛(ài)的格言。
各班要以此活動(dòng)為契機(jī)，精心組織，合理安排，強(qiáng)勢(shì)開(kāi)展對(duì)學(xué)生的感恩教育活動(dòng)。加強(qiáng)宣傳要充分利用手抄報(bào)、書(shū)信、網(wǎng)絡(luò)、賀卡等文化陣地，把精美的母親節(jié)心意卡、感人的母愛(ài)故事，通過(guò)宣傳，展覽，形成濃厚的感恩教育氛圍。多層次的開(kāi)展此活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，可將感恩活動(dòng)的內(nèi)涵，進(jìn)一步延伸，教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)感謝與關(guān)懷他人，學(xué)會(huì)與同學(xué)和睦相處，了解體會(huì)父母師長(zhǎng)的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養(yǎng)感恩的心，做一個(gè)感恩的人。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇九
各位媽媽你們好!
首先祝大家母親節(jié)快樂(lè)!
這次母親節(jié)活動(dòng)的時(shí)間是本周五(5月7日)下午4：30~5：30屆時(shí)請(qǐng)各位媽媽們來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了出勤不是很好也考慮到很多家長(zhǎng)比較繁忙的問(wèn)題可能以后在其他的活動(dòng)中會(huì)麻煩其他的家長(zhǎng)朋友來(lái)幫忙我們?cè)诖酥x謝大家的配合!)其他的家長(zhǎng)朋友們可以在看過(guò)策劃后提出自己的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
活動(dòng)二：親子唱歌pk大賽。請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒)?；顒?dòng)結(jié)束后將有小禮物送給寶寶。20xx年母親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
活動(dòng)三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請(qǐng)第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽，如果寶寶沒(méi)有猜出來(lái)，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。
本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。
活動(dòng)四：我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我。請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的大樹(shù)上，作為“心愿樹(shù)”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。
活動(dòng)結(jié)束。
各位媽媽你們好!
首先祝大家母親節(jié)快樂(lè)!
這次母親節(jié)活動(dòng)的時(shí)間是本周五(5月7日)下午4：30~5：30屆時(shí)請(qǐng)各位媽媽們來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)。
這次的活動(dòng)是由吳老師和涵涵媽媽還有格格媽媽一起策劃的。(由于最近我們小五班很多小朋友都生病了出勤不是很好也考慮到很多家長(zhǎng)比較繁忙的問(wèn)題可能以后在其他的活動(dòng)中會(huì)麻煩其他的家長(zhǎng)朋友來(lái)幫忙我們?cè)诖酥x謝大家的配合!)其他的家長(zhǎng)朋友們可以在看過(guò)策劃后提出自己的意見(jiàn)和建議。
活動(dòng)一：小朋友集體唱歌《我的好媽媽》送給自己的媽媽。
活動(dòng)二：親子唱歌pk大賽。請(qǐng)這兩天媽媽帶著自己的寶寶在家里一起練習(xí)唱一首歌(可以有道具，可以進(jìn)行表演)。曲目不限，可以是兒歌，也可以是孩子和媽媽都很喜歡的流行歌曲。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請(qǐng)媽媽和寶寶在家里進(jìn)行練習(xí)。時(shí)間控制在1分鐘左右。(因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友見(jiàn)諒)?；顒?dòng)結(jié)束后將有小禮物送給寶寶。20xx年母親節(jié)親子活動(dòng)策劃方案由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)提供!
本活動(dòng)的目的：讓家長(zhǎng)和孩子們一起完成一件事情，讓孩子體驗(yàn)一下和媽媽一起完成任務(wù)，寶寶和媽媽一起出謀劃策準(zhǔn)備節(jié)目。增進(jìn)母子(女)之間的感情，而且能夠鍛煉孩子的膽量。
活動(dòng)三：媽媽/寶寶在哪里。把全班的媽媽和寶寶分成兩組。
第一組：蒙住第一組媽媽們的眼睛，然后請(qǐng)媽媽們摸第一組寶寶們的臉，猜猜哪個(gè)寶寶是自己的寶寶。
第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請(qǐng)第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰(shuí)是自己的媽媽，如果寶寶沒(méi)有猜出來(lái)，就請(qǐng)媽媽說(shuō)一句話讓寶寶來(lái)猜誰(shuí)是自己的媽媽。
本活動(dòng)目的：增進(jìn)母親和孩子之間的了解，通過(guò)某些特征來(lái)記住自己的媽媽(寶寶)，用蒙眼睛的形式進(jìn)行活動(dòng)，讓孩子們更能體驗(yàn)到媽媽的好，增進(jìn)母子(女)之間的感情。
活動(dòng)四：我愛(ài)媽媽，媽媽愛(ài)我。請(qǐng)媽媽們?cè)诶蠋煖?zhǔn)備好的心型紙上寫出對(duì)寶寶的心愿，裝飾在本班教室墻上的'大樹(shù)上，作為“心愿樹(shù)”，然后請(qǐng)寶寶送給媽媽自己親手準(zhǔn)備的“小小禮物”。
活動(dòng)結(jié)束。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十
1、教育幼兒尊敬老人、長(zhǎng)輩;明白關(guān)心他人。
2、體驗(yàn)活動(dòng)愉快、歡樂(lè)的氛圍，鼓勵(lì)幼兒參加群眾活動(dòng)。
1、開(kāi)場(chǎng)白：尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛(ài)的小朋友，你們明白這天是什么節(jié)日嗎(重陽(yáng)節(jié))對(duì)了，就是敬老節(jié)，是爺爺、奶奶的.節(jié)日。我們一齊對(duì)爺爺、奶奶說(shuō)聲“節(jié)日快樂(lè)”!那么，你送什么禮物給爺爺、奶奶過(guò)節(jié)日呢那讓我們先來(lái)給爺爺、奶奶唱只歌吧!
2、群眾表演歌曲“好娃娃”
3、游戲：“夾球走走”
活動(dòng)玩法：用身體各個(gè)環(huán)節(jié)夾球，向前行走。比誰(shuí)的球夾得多。
4、表演：幼兒歌舞。
5、游戲：“蒙眼走步”
玩法：將奶奶或爺爺?shù)难劬γ勺?，在?huà)好的圈內(nèi)走步三分鐘，看誰(shuí)能夠持續(xù)在圈內(nèi)。
6、幼兒歌舞。
7、游戲：搶椅子。
8、早操表演。
9、游戲：傳球。
10、群眾：“包餛飩”
鼓勵(lì)爺爺、奶奶教孫子、孫女包，幼兒喂?fàn)敔?、奶奶吃?/p>
11、結(jié)束語(yǔ)：尊敬的爺爺、奶奶，親愛(ài)的小朋友，這天我們與爺爺奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午，你們高興嗎爺爺奶奶更高興呢!此刻讓我們把鮮花送給他們。(給爺爺奶奶貼上刻印的紅花)。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十一
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！薄案卸鳌笔且粋€(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛(ài)心，不懂得感恩的人，長(zhǎng)大后不懂得體諒、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛(ài)別人，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)民族了。
我們每一個(gè)人都是在母愛(ài)純潔而無(wú)私的沐浴下長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的道路上，母親的付出實(shí)在是太多太多了……而現(xiàn)在有很多獨(dú)生子女家庭，由于對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)、驕縱，造成了很多孩子對(duì)母親的愛(ài)視而不見(jiàn)，認(rèn)為是理所當(dāng)然的，因此更談不上關(guān)心母親，感恩母親了，這對(duì)幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過(guò)幾天就是母親節(jié)了，《新綱要》中強(qiáng)調(diào)：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源?！边€要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)，積極引導(dǎo)?！币虼?，借此機(jī)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了以“感恩的心”為主題的活動(dòng)，邀請(qǐng)小朋友的媽媽來(lái)幼兒園和我們一起聯(lián)歡，希望通過(guò)這次的活動(dòng)讓幼兒理解媽媽的辛勞，體會(huì)媽媽的愛(ài)，進(jìn)而從感恩母親開(kāi)始，懂得知恩圖報(bào)，成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。
1、認(rèn)知：讓幼兒知道五月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)。
2、情感：了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽的感激之情。
3、能力：能用實(shí)際行動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情。
時(shí)間：5月x日周x。
地點(diǎn)：xx。
（一）寶貝愛(ài)媽咪---母親節(jié)視頻欣賞。
（二）邀請(qǐng)媽咪老師分享做媽咪的經(jīng)歷。
（三）寶貝愛(ài)媽咪歌曲大聯(lián)唱。
幼幼、低幼組：
時(shí)間：5月x日周x。
（一）母親節(jié)禮物diy（手工制作）---親親我的好媽咪。
（二）母親節(jié)繪本齊分享（語(yǔ)言活動(dòng)）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
（三）唱支兒歌送媽咪（藝術(shù)活動(dòng)）《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。
中幼、高幼組：
時(shí)間：5月x日周x。
（一）我和媽咪齊運(yùn)動(dòng)（健康活動(dòng)）周五各班級(jí)邀請(qǐng)媽咪自愿來(lái)園參加晨間運(yùn)動(dòng)，寶貝和媽咪一起做早操?。ㄈ藬?shù)控制在3位左右）。
（二）祝福我的好媽咪活動(dòng)（藝術(shù)活動(dòng)）鼓勵(lì)孩子們用稚嫩而美妙的歌聲為媽媽祝福！歌曲分享：《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《感恩的心》等。
（三）母親節(jié)繪本齊分享（語(yǔ)言活動(dòng)）《給媽咪的禮物》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《媽咪我來(lái)幫幫你》等。
（四）大聲說(shuō)出我的愛(ài)（手工制作）根據(jù)幼兒年齡特征，說(shuō)一句或一段感謝媽咪的話語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒回家告訴媽媽，并送上自己親手制作的母親節(jié)禮物。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十二
通過(guò)拓展幼兒的學(xué)習(xí)空間，豐富幼兒的世博知識(shí)，讓幼兒更好地認(rèn)識(shí)世博、理解世博、參與世博。
我們幼兒園的“迎世博”主題環(huán)境里有可愛(ài)的“海寶”、漂亮的“中國(guó)館”和“世博倒計(jì)時(shí)牌”，每天當(dāng)幼兒來(lái)到幼兒園看到我們精心創(chuàng)設(shè)的“迎世博”主題環(huán)境都會(huì)興奮不已，他們總是樂(lè)此不疲地和教師、同伴分享他們關(guān)于世博的各種想法：“老師，我的世博心愿是……”“老師，我想為世博盡一份小小的力量……”為了滿足每個(gè)幼兒盡情表達(dá)的愿望，我們開(kāi)展了“親子共繪心愿墻”的活動(dòng)。
我們?cè)凇坝啦钡闹黝}環(huán)境中又添置了一塊“心愿墻”，請(qǐng)幼兒和父母在家里制作心愿卡，用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)表達(dá)幼兒對(duì)世博的祝愿，并簽上全家人的名字?；顒?dòng)當(dāng)天，每個(gè)幼兒都帶上了和父母一起制作的心愿卡，早早來(lái)到了幼兒園。有的幼兒搶著把親手制作的卡片貼到心愿墻最高的地方，有的幼兒跑到教室里拉著教師說(shuō)：“老師，你去看看我和爸爸媽媽一起做的心愿卡吧?！边€有的幼兒在心愿墻前和同伴互相介紹彼此的世博心愿。
短短一個(gè)小時(shí)的心愿墻活動(dòng)結(jié)束了，幼兒和家長(zhǎng)們都意猶未盡，大家都非常喜歡這種“迎世博”的活動(dòng)形式，幼兒盡情抒發(fā)著期盼世博的喜悅心情，這次“迎世博”親子活動(dòng)一定會(huì)成為幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中一次難忘的經(jīng)歷。
“親子共繪心愿墻”是我園一系列“迎世博”主題親子活動(dòng)的“序曲”，在這樣的活動(dòng)中教師雖然沒(méi)有直接參與，卻極大地調(diào)動(dòng)了幼兒和家長(zhǎng)積極參與“迎世博”活動(dòng)的積極性。小小心愿、寥寥數(shù)語(yǔ)、信手幾筆，簡(jiǎn)單的心愿卡承載著幼兒對(duì)20xx年上海世博會(huì)的憧憬、期盼和夢(mèng)想。
“成為世博小主人，當(dāng)好世博小東道主”，這不應(yīng)該只是一句口號(hào)，而是需要我們通過(guò)實(shí)際行動(dòng)迎接世博的到來(lái)。為了更加直觀地讓幼兒參與世博，我們舉辦了“親子文明清潔日”活動(dòng)，即選擇一處公共場(chǎng)所進(jìn)行清掃，讓我們的城市變得更美，用實(shí)際行動(dòng)為世博出一份力。
我們先到附近的社區(qū)踩點(diǎn)，決定選擇五角場(chǎng)下沉式廣場(chǎng)，然后馬上和廣場(chǎng)辦公室聯(lián)系?；顒?dòng)當(dāng)天，幼兒和家長(zhǎng)一起拿著抹布，提著水桶，興致勃勃地出發(fā)了。到達(dá)目的地后，幼兒和家長(zhǎng)馬上就忙開(kāi)了，有的拿著抹布擦樓梯走廊，有的帶著垃圾袋撿垃圾，有的在電梯口提醒大家左行右立，大家忙得不亦樂(lè)乎。一位路人好奇地問(wèn)：“小朋友，你們這是在干嗎?”孩子不加思索地回答：“我們?yōu)橛邮啦┰诖驋咝l(wèi)生呢，我們要把這里打掃得干干凈凈，這樣其他國(guó)家的小朋友來(lái)這里玩時(shí)會(huì)覺(jué)得更加開(kāi)心!”
幼兒質(zhì)樸的話語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)感染著身邊的每一個(gè)大人，很多路人紛紛自愿加入到我們的隊(duì)伍中?；顒?dòng)結(jié)束后，很多幼兒不愿離開(kāi)，還想繼續(xù)打掃。于是，我們相約下一個(gè)“親子文明清潔日”再來(lái)打掃我們的城市。
“為他人服務(wù)”“做世博小主人”這些概念對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)還是過(guò)于抽象，如何幫助幼兒真正理解這些概念背后的涵義呢?通過(guò)集思廣益，我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際行動(dòng)中了解，“世博小主人”就要從自身做起，保護(hù)環(huán)境整潔，規(guī)范行為禮儀，樂(lè)于為他人服務(wù)，這是作為上海文明小市民應(yīng)有的形象。值得一提的是，本次親子活動(dòng)我們依托幼兒園家委會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，讓家長(zhǎng)自愿報(bào)名，成為我們的志愿者，在活動(dòng)中家長(zhǎng)們一絲不茍地完成清潔任務(wù)，為幼兒起到了很好的榜樣作用。
經(jīng)過(guò)一系列的集體活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)，幼兒已經(jīng)了解了很多參與世博的文明禮儀舉止，他們將各種文明行為畫(huà)在卡片上，制作成文明卡。這些小小的卡片表達(dá)了幼兒對(duì)“文明世博”的特殊理解和認(rèn)識(shí)，但幼兒并不滿足于向同伴和家長(zhǎng)傳遞這些卡片，他們希望讓更多的人看到卡片，向更多的人宣傳“文明世博，從我做起”。于是，我們又設(shè)計(jì)了“親子傳遞文明卡”活動(dòng)。
我們請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒將這些“文明卡”傳遞給身邊的同事、好友或鄰居，告訴大家“文明卡”上有哪些內(nèi)容，我們?yōu)槭裁匆獋鬟f“文明卡”，最后請(qǐng)這些朋友在“文明卡”上簽個(gè)名或者和幼兒合個(gè)影，讓幼兒感到自己制作的“文明卡”還可以起到傳遞文明理念的作用，并從中感受到成就感。
事實(shí)上，在傳遞“文明卡”的過(guò)程中，幼兒遇到了各種各樣的情況。有的家長(zhǎng)事先和身邊同事說(shuō)好，過(guò)程則十分順利，幼兒還得到了廣泛的鼓勵(lì);有的家長(zhǎng)為了考驗(yàn)自己的孩子，幾乎沒(méi)有提供任何幫助，就讓孩子單獨(dú)去嘗試，自己在一旁拍照留念;還有的幼兒第一次碰了壁，非常難過(guò)，不知所措，家長(zhǎng)就鼓勵(lì)他再次嘗試，最終獲得成功。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，幼兒都順利完成了任務(wù)，家長(zhǎng)非常驕傲地帶著照片和簽了很多名字的“文明卡”來(lái)到幼兒園，和大家一起來(lái)分享活動(dòng)過(guò)程中的有趣故事。
經(jīng)過(guò)幾次活動(dòng)后，家長(zhǎng)不僅非常配合我們的活動(dòng)，而且還知道如何在幼兒完成任務(wù)的過(guò)程中制造“難題”，讓幼兒在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)成功的喜悅。
我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒在“迎世博”活動(dòng)中能夠走出幼兒園和家庭，與其他社會(huì)成員進(jìn)行交流，這樣不僅鍛煉了他們的社會(huì)交往能力，同時(shí)也讓他們體會(huì)到作為世博小主人，向他人宣傳文明世博理念所帶來(lái)的成就感。
親子游戲：跳跳球
讓孩子認(rèn)識(shí)并辨別顏色、學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)量。 適合年齡：5歲到6歲 準(zhǔn)備道具：可以丟接的球與球套 活動(dòng)內(nèi)容：
1.讓孩子手拿球拍，將球往空中拋去，當(dāng)球落下來(lái)時(shí)，再用球拍接住，同時(shí)搭配唱數(shù)游戲，例如：1個(gè)、2個(gè)......。
2.父母將球往地上丟過(guò)去，孩子手拿球套，當(dāng)球觸地彈起時(shí)，讓孩子把球接住，再投給媽媽。
3.爸媽投球時(shí)，可以一次丟好幾個(gè)顏色的球，然后指定孩子要接哪一個(gè)顏色的球。 注意事項(xiàng)：
孩子如果接對(duì)了，要記得給他熱烈的回響，例如：「好棒喔」之類的。
親子游戲：筷子、叉子的神奇游戲
1 搬運(yùn)乒乓球 給孩子一雙筷子，讓他平著端好。你在筷子上放一些比較輕的東西， 如乒乓球，讓孩子平端著筷子從桌子的這一邊搬運(yùn)到另一邊去。
效果：可以培養(yǎng)孩子的注意力，提高手臂肌肉的調(diào)節(jié)能力。
2 玻璃杯樂(lè)器組 準(zhǔn)備幾個(gè)透明的玻璃杯，分別裝上不同量的水，按水量的多少依次排列擺放。讓孩子用筷子去敲擊，注意聽(tīng)水量不同的杯子，發(fā)出的聲音有什么不同。 效果：可以讓孩子理解水量的多少和音高的關(guān)系，逐漸領(lǐng)悟音階的概念。 3 筷子“三角鐵” 用線繩把筷子的兩端綁在一起，就能做成一個(gè)三角鐵。然后，你再讓孩子拿一根筷子，去敲擊這個(gè)“三角鐵”。演奏開(kāi)始了！
效果：用平平常常的物體，就可以制作出“樂(lè)器”，這可以激發(fā)孩子創(chuàng)造的欲望。 4 聽(tīng)一聽(tīng)筷子的聲音 準(zhǔn)備木頭、竹子、塑料等幾種不同材質(zhì)的筷子，用它們來(lái)互相敲擊，發(fā)出不同的聲響。 效果：可以提高孩子對(duì)聲音的分辨力，還能鍛煉臂力。
5 夾豆子 準(zhǔn)備2 個(gè)盤子，在其中的一個(gè)盤子里放上一些豆子，讓孩子用筷子把豆子夾到另一個(gè)空盤子里。如果孩子還不太會(huì)用筷子，可以先讓他夾比較容易夾的東西，如棉花球、爆米花等。 效果：可以鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，提高精細(xì)動(dòng)作水平。 6 堆高塔 準(zhǔn)備多雙筷子。將每?jī)芍Э曜咏徊鏀[放，交錯(cuò)上升，慢慢地往上堆，就可以堆成一座高塔了。如果搭得好的話，最后形成的會(huì)是四邊形的塔。
效果：可以提高孩子的注意力，還能幫助孩子建立空間概念。 7 小小指揮家 給孩子放一些平時(shí)喜歡聽(tīng)的古典樂(lè)曲。讓他拿筷子，按音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)練習(xí)指揮。如果有機(jī)會(huì)，不妨帶孩子參加音樂(lè)會(huì)， 讓他對(duì)音樂(lè)指揮有真切的感受。 效果：音樂(lè)指揮練習(xí)可以讓孩子表達(dá)自己的情感，鍛煉節(jié)奏感，還能讓孩子體會(huì)指揮家的感受，提高想象力。
8 鍋碗瓢盆交響曲 把廚房里的鍋碗瓢盆拿出來(lái)，讓孩子用筷子盡情地敲擊，從中感受不同物體發(fā)出的聲音。
效果：敲擊動(dòng)作對(duì)釋放情緒很有好處，可以讓孩子得到充分的宣泄。敲擊不同物體時(shí)發(fā)出的不同聲音，還能提高孩子的感知力。
tips：1.孩子玩筷子時(shí)，一定要注意安全，不要讓孩子拿著筷子到處跑。
2.經(jīng)常讓孩子使用筷子做游戲，可以讓他逐漸了解筷子的特性。
3.多讓孩子使用剪刀(兒童專用)，對(duì)以后使用筷子也有幫助。
4.開(kāi)始時(shí)要讓孩子夾大塊一些的東西，讓他有成就感，熟練后再夾小的東西。
5.筷子用得好的時(shí)候，你一定不要忘記好好夸獎(jiǎng)孩子一番。
很多人會(huì)認(rèn)為，叉子比筷子容易學(xué)，所以常常會(huì)忽視叉子的作用。其實(shí)，叉子用好了，同樣會(huì)對(duì)頭腦的發(fā)育起到良好的刺激作用。
1 重塑橡皮泥 準(zhǔn)備一些橡皮泥，先讓孩子充分地揉、捏。然后把橡皮泥平鋪在盤子上， 再讓孩子拿叉子去盡情地壓、按、刮，看看橡皮泥會(huì)變成什么樣子的。 效果：揉、捏橡皮泥的過(guò)程，可以鍛煉孩子的觸覺(jué)；用叉子在橡皮泥上雕刻出不同形狀的東西，可以培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。
2 繞線繩 準(zhǔn)備一些線繩，繞成一個(gè)小卷。教孩子把叉子叉在線繩卷上，然后將叉子按一個(gè)方向旋轉(zhuǎn)，看看叉子是如何將線繩卷起來(lái)的。卷好后，再往相反的方向旋轉(zhuǎn)，慢慢地解開(kāi)線繩卷。
效果： 旋轉(zhuǎn)線繩卷的動(dòng)作，可以讓孩子感受到手腕關(guān)節(jié)和肌肉的活動(dòng)；正反兩個(gè)方向的旋轉(zhuǎn)，可以幫助孩子建立方向感。
3 用叉子作畫(huà) 帶孩子去沙土較多的花壇里玩的時(shí)候，可以帶上一把叉子，讓孩子用叉子在沙土上畫(huà)出各種圖案。在家里，還可以在叉子上涂上不同的顏料，讓孩子拿著在紙上畫(huà)，看看會(huì)出現(xiàn)什么樣的圖案。
效果：在沙子上畫(huà)畫(huà)，可以讓孩子了解沙子的質(zhì)感。畫(huà)畫(huà)也是讓孩子表達(dá)情感的好方法。 4 叉食物 把胡蘿卜、芹菜、蘑菇等質(zhì)感不同的蔬菜裝在盤子里，讓孩子用叉子分別叉起這幾種不同的蔬菜，體會(huì)它們各自不同的質(zhì)感。 效果：由于蔬菜的質(zhì)感不同，孩子在使用叉子去叉的時(shí)候，需要使用不同的力度，這可以鍛煉手部不同的肌肉。
“兩人三足”游戲更簡(jiǎn)單了
本次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大班有一個(gè)項(xiàng)目是兩人三足。因?yàn)樯蟼€(gè)星期孩子來(lái)得不是很多，所以今天乘孩子來(lái)得挺多的時(shí)候，就和孩子一起練習(xí)一下。前面兩個(gè)項(xiàng)目基本上沒(méi)有問(wèn)題，都是家長(zhǎng)和與幼兒獨(dú)自完成項(xiàng)目過(guò)程，第三個(gè)項(xiàng)目需要家長(zhǎng)和幼兒一起完成。當(dāng)我說(shuō)完“兩人三足”時(shí)，孩子們有點(diǎn)驚訝，也有孩子說(shuō)和家長(zhǎng)做過(guò)游戲。我請(qǐng)做過(guò)的孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)是怎么做的，然后在孩子基本有印象的基礎(chǔ)上，我介紹了游戲的方法：
我請(qǐng)一個(gè)孩子和我搭檔，我把我們緊挨的兩條腿綁在一起，可是怎樣走呢？孩子們頓時(shí)安靜下來(lái)，全神貫注地看起來(lái)。不過(guò)，一開(kāi)始，孩子的腳和我總打架，走了兩步，腿亂套了，孩子們不再安靜，紛紛和旁邊的小朋友討論起來(lái)?？墒牵绞侵痹绞莵y套，看我們著急起來(lái)，倒是孩子們卻熱情地喊著一二一。突然，我由孩子的喊聲想到了解決兩條腿打架的辦法。
我們重新回到起點(diǎn)，綁好兩條腿，然后和搭檔的孩子說(shuō)好，綁在一起的腿先走，喊“一”，另一條腿走的時(shí)候喊“二”，喊的節(jié)奏不快，正好配合走路的時(shí)間段，依次重復(fù)。沒(méi)想到，一個(gè)難點(diǎn)居然被我們一下子突破了，我和第一個(gè)搭檔繞教室里走了一圈，配合相當(dāng)默契，喊的小朋友也能配合我們走路的節(jié)奏。孩子們激動(dòng)起來(lái)，紛紛把手舉起來(lái)，說(shuō)要試試。
我又請(qǐng)了兩位小朋友，每回請(qǐng)到小朋友的時(shí)候，我請(qǐng)孩子們自己來(lái)說(shuō)說(shuō)怎樣喊節(jié)奏，走的小朋友則和喊的小朋友步調(diào)一致。讓我欣慰的是，第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)孩子，居然每次都配合得非常好。由此，我相信孩子是掌握了，我適時(shí)地讓孩子回家和爸爸媽媽一起做這個(gè)游戲，把方法和規(guī)則說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)，孩子們快樂(lè)的答應(yīng)了。
在我寫下感想的時(shí)候，我的腦海里也還有孩子們熱情的“一二”的聲音，感謝孩子，讓我們的一個(gè)難點(diǎn)突破了，也相信了一句話：集體的智慧是偉大的。想想：輪到大班的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)是在周四，相信我們的孩子會(huì)發(fā)揮得很好，期待著！
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十三
1、在母親節(jié)發(fā)出的一份公開(kāi)信和小朋友給媽媽的寄語(yǔ)：新世紀(jì)的第一個(gè)母親節(jié)到來(lái)了，作為兒女，一片反哺之恩，舐?tīng)偕钋楹我泽w現(xiàn)?或許，千言萬(wàn)語(yǔ)，正是體現(xiàn)于這份短短的寄語(yǔ)之中。
2、我給媽媽做一張賀卡：由學(xué)生自己動(dòng)手，通過(guò)繪畫(huà)、照片剪貼等形式制作一張?bào)w現(xiàn)母子親情的卡，作為一種親情的記錄，永久的留念。
3、親情檔案：天底下每一個(gè)母親都記得孩子的生日、愛(ài)好、以及其他每一個(gè)重要的日子，而又有多少孩子了解媽媽的生日和愛(ài)好呢?悄悄地收集起這些東西，并把它記錄下來(lái)，不時(shí)地給媽媽送上一份意外的驚喜!
4、我的自立小計(jì)劃：回報(bào)母親厚愛(ài)，重要的是要早日學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)幫媽媽分擔(dān)力所能及的事情，讓媽媽從此少為我操心。把我的自立小計(jì)劃寫在這里吧!跟媽媽說(shuō)：媽媽!您放心!這些事情再也不用您為我操心了!
或許，這正是這個(gè)母親節(jié)給媽媽的最好禮物!最讓媽媽感到欣慰的事情!
5、設(shè)計(jì)感謝媽媽的5種方式：
1)請(qǐng)媽媽看一次電影。
2)幫媽媽洗一次衣服。
3)為媽媽表演一段節(jié)目。
4)慰問(wèn)媽媽。
5)給媽媽泡一杯茶。
1.該給媽媽做一天家務(wù),讓她放松一天,有一個(gè)好心情;。
2.然后，再陪她玩一整天，事事順著她;。
3.背著她出去訂一個(gè)蛋糕，不要太大了，上面用暖色圖案裝飾，顯得溫暖;。
4.出去選購(gòu)禮物，可以根據(jù)媽媽的喜好決定。要是喜歡時(shí)尚、華麗的話，手鐲和包包是首選，其次便是工藝品。要是喜歡樸素的話，還是紗巾吧，鮮花也不錯(cuò)嘛，可以根據(jù)媽媽的性格來(lái)挑花，如康乃馨、水仙花等;(偷偷地哦!)。
7.晚上，在家里為母親過(guò)節(jié)日，齊聲高喊：母親節(jié)快樂(lè)!
8.獻(xiàn)禮物。很簡(jiǎn)單吶，除了挑選的禮物外，再口頭附上一句“媽媽我愛(ài)你”。
只要照著我的“母親節(jié)”行動(dòng)八部曲去做，保證讓你老媽樂(lè)得癲!
“母親節(jié)”五月的第二個(gè)星期日，為充分挖掘商機(jī)，進(jìn)一步提高郵政速遞和郵政禮儀的社會(huì)知名度，培植潛在用戶群體，山西省郵政速遞專業(yè)于近日制定了今年“母親節(jié)”期間營(yíng)銷活動(dòng)策劃方案。
活動(dòng)主題。
媽媽，我愛(ài)您!
活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月1日――20xx年5月13日。
活動(dòng)目的。
通過(guò)在“母親節(jié)”期間組織一系列的營(yíng)銷活動(dòng)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，為子女們表達(dá)對(duì)母親的深愛(ài)之情、回報(bào)母愛(ài)、慰藉母親慈祥而善良的心而搭建一座服務(wù)的“橋梁”;同時(shí)，借助這次營(yíng)銷活動(dòng)，進(jìn)一步向社會(huì)展示郵政禮儀和特快專遞(ems)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高郵政速遞和郵政禮儀等業(yè)務(wù)品牌的知名度、美譽(yù)度，以達(dá)到在學(xué)生中，特別是大、中專學(xué)生中培植特快專遞(ems)和郵政禮儀的潛在用戶群體的目的。
市場(chǎng)定位。
以工薪階層和在校大、中專學(xué)生為主要開(kāi)發(fā)對(duì)象。
在校學(xué)生(特別是大、中專在校學(xué)生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給媽媽的一封信”省內(nèi)特快專遞郵件寄遞服務(wù)。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十四
1、陪伴才是的愛(ài)，家長(zhǎng)和孩子們一起享受歡樂(lè)的親子時(shí)光。
2、讓孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受成長(zhǎng)的幸福，同時(shí)鍛煉自己的膽量，提升與人溝通的能力，以及面對(duì)陌生環(huán)境時(shí)的.處理和應(yīng)變能力。
3、幼兒和家長(zhǎng)互相陪伴和照顧，共同面對(duì)問(wèn)題，共同經(jīng)歷挫折，共同體驗(yàn)成功。
4、拓展幼兒的視野及社會(huì)交往能力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，磨煉孩子們的意志，樹(shù)立共同的目標(biāo)感、責(zé)任感，形成積極主動(dòng)互助的班級(jí)氣氛。
小提示：戶外拓展的活動(dòng)更適合大班幼兒開(kāi)展。
以周末為宜;
幼兒園附近的公園或者植物園等。
1、提前踩點(diǎn)制定活動(dòng)路線及游戲。(負(fù)責(zé)人：園務(wù)會(huì)、專業(yè)組、班主任)
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置——音響設(shè)備、錄像機(jī)、相機(jī)、具體活動(dòng)器械。(負(fù)責(zé)人：辦公室)
3、護(hù)理保?。罕＝〈蠓?。
4、所需物品準(zhǔn)備：園旗、小禮品、闖關(guān)游戲所需物品。(負(fù)責(zé)人：辦公室)
5、提前繪制闖關(guān)地圖，標(biāo)明點(diǎn)標(biāo)位置，并為每個(gè)家庭復(fù)印一份，每個(gè)不同的班級(jí)將通過(guò)不同的路線，完成不同的任務(wù)。
例如：
大一班路線：中心廣場(chǎng)----健身區(qū)----過(guò)橋活動(dòng)區(qū)----大象----假山----沙灘。
大二班路線：中心廣場(chǎng)----四棵樹(shù)----歡樂(lè)時(shí)光----涼亭----大象----沙灘。
大三班路線：中心廣場(chǎng)----過(guò)橋----大象----凳子----歡樂(lè)時(shí)光----沙灘。
1、主持人開(kāi)場(chǎng)
1)介紹本次活動(dòng)的意義，呼吁家長(zhǎng)朋友關(guān)注親子陪伴的時(shí)間與質(zhì)量。
2)展示班級(jí)口號(hào)：請(qǐng)每班提前想好自己的口號(hào)。
2、活動(dòng)過(guò)程
1)熱身：教師帶幼兒做熱身操。(負(fù)責(zé)人：體育老師、班主任)
將操場(chǎng)搬到幼兒園之外，相信孩子們的精彩表現(xiàn)，就是幼兒園最有效的免費(fèi)宣傳啦。
2)以班級(jí)為單位創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)，起隊(duì)名，定隊(duì)歌。(隊(duì)歌是孩子們和家長(zhǎng)熟悉的即可)時(shí)間：10分鐘。
3)通過(guò)剪子包袱錘、猜謎語(yǔ)、兒歌接力等方式?jīng)Q出先出發(fā)的隊(duì)伍。
4)親子拓展活動(dòng)。
幼兒著整齊的服裝，每個(gè)班班主任老師全程跟隊(duì)，按照地圖所示，找到每個(gè)關(guān)卡，并完成相應(yīng)的任務(wù)。每關(guān)闖關(guān)成功后，會(huì)得到一塊拼圖，湊齊所有拼圖并拼出圖案即為成功。
關(guān)卡游戲推薦：
游戲一：紙杯游戲
游戲規(guī)則：每個(gè)人領(lǐng)取6個(gè)紙杯，將紙杯倒放在活動(dòng)區(qū)域，游戲開(kāi)始，一隊(duì)負(fù)責(zé)正過(guò)紙杯，另外一隊(duì)負(fù)責(zé)反過(guò)紙杯，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，哪隊(duì)的紙杯個(gè)數(shù)多哪一隊(duì)獲勝。
游戲二：尋寶游戲
游戲規(guī)則：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)快速找出開(kāi)啟下一關(guān)游戲所需要的散落的拼圖，然后快速拼出，即可趕往一個(gè)任務(wù)點(diǎn)。
游戲三：兩人三足
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和孩子將相鄰的兩條腿綁住，游戲開(kāi)始兩人同時(shí)向前到終點(diǎn)后幼兒跳繩5次，然后快速返回，下一組再走，依次進(jìn)行，直到全部完成。
游戲四：共繪藍(lán)圖
游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)和孩子在指定范圍收集到各種顏色和形狀的樹(shù)葉、花朵、小草等植物，用收集到的材料繪制成一幅漂亮的立體畫(huà)。然后所有家長(zhǎng)和孩子帶著自己的作品參加“藝術(shù)畫(huà)展”，全體完成算本關(guān)闖關(guān)成功。
游戲五：水到渠成
游戲規(guī)則：每隊(duì)派出10組家庭參與比賽，參賽者分別拿著小型管槽，將小球從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，途中球不能著地，也不能用手觸碰小球。
大班母親節(jié)親子活動(dòng)方案策劃篇十五
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是小編為大家整理的母親節(jié)幼兒親子活動(dòng)策劃方案，歡迎大家分享。
世界上只有一位最好的女性，她便是慈愛(ài)的母親。世界上只有一種最美麗的聲音，那便是母親的`呼喚。母親，是世界上最偉大的人。五月的第二個(gè)星期，是母親節(jié)。為了讓孩子了解母親，感受親情，學(xué)會(huì)從小關(guān)愛(ài)媽媽，學(xué)會(huì)感恩，我園將開(kāi)展“母親節(jié)”感恩系列活動(dòng)。
母愛(ài)無(wú)僵，我愛(ài)我親愛(ài)的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！
利用母親節(jié)進(jìn)行一次親子溝通活動(dòng)，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓愛(ài)不斷的流傳下去！
各班教室
全體幼兒和母親
1.從4月12日開(kāi)始，各班老師開(kāi)始教小朋友唱《小烏鴉愛(ài)媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛(ài)媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩(shī)，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2.父母給孩子講一些關(guān)于母愛(ài)的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍(lán)深藍(lán)》《媽媽再愛(ài)我一次》《母女情深》。
3.孩子在家學(xué)會(huì)幫父母做一些可以做的家務(wù)事。
1.開(kāi)始階段：請(qǐng)母親們坐一排，孩子為媽媽獻(xiàn)唱歌曲：《小烏鴉愛(ài)媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進(jìn)行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩(shī)句表達(dá)對(duì)母親的熱愛(ài)）
2、親子活動(dòng)時(shí)刻：
a游戲：
（1）.“我與媽媽心有靈犀”游戲玩法：媽媽和孩子一起進(jìn)行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個(gè)小橡膠球。比誰(shuí)接到的球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽(tīng)預(yù)備開(kāi)始時(shí)，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。（2）.“獨(dú)木橋上的愛(ài)”游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長(zhǎng)的木板，媽媽和孩子面對(duì)面走到各自的對(duì)面，但途中腳不能觸地，用時(shí)最少的可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
b親子合作時(shí)刻：
寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評(píng)出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。孩子手持做好的卡片獻(xiàn)給媽媽，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”
c真愛(ài)無(wú)限：
在《同一首歌》的音樂(lè)聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說(shuō)出與父母在一起時(shí)自己最開(kāi)心的事，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時(shí)說(shuō)出自己最幸福的事，并提出一些自己對(duì)于教學(xué)方面的意見(jiàn)。
各班老師負(fù)責(zé)衛(wèi)生的打掃，并抽時(shí)間一起討論這次活動(dòng)的閃亮與不足之處，為以后活動(dòng)的展開(kāi)做好準(zhǔn)備。
獎(jiǎng)勵(lì)物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設(shè)備
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