在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)中，我們要突出重點并提出進(jìn)一步改進(jìn)的建議。如果想要更好地掌握這個領(lǐng)域的知識，可以參考以下給出的一些書籍。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇一
各位家長：
和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個。
總結(jié)。
又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以不光是你們家長包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步只要我們真誠地互相溝通互相理解、互相支持就會幫助孩子走好這人生的第一步。
學(xué)生基本情況介紹：
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實的，表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些：張麗梅、郝琳琳、張敏、張鳳鴿、郝花、張曉盟、朱峰、李明慧、張俊杰、馬春城、馬玉芳、郝曉婷、郝夢瑤、郝俊忠。我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。
第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，比較剛才那些學(xué)生暫時稍微落后了一點，分別是：郝其凱、郝喜鵬、張秀琳、郝云霞、郝其浩、郝玉清、馬文靖、馬香美、張鵬遠(yuǎn)、郝香云。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子們的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生，在學(xué)習(xí)上看是比較一般的孩子，蘇睿、孟凡鑫、張偉春、張子虎、馬永政、馬永燈、單連勇、郝德鑫、郝其鵬、郝萌萌。我覺得這些孩子主要是以前的基礎(chǔ)差，現(xiàn)在很努力的跟隨著學(xué)習(xí)。再就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，有了退步。面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。
第四類是課堂上回答問題積極的同學(xué)有：張麗梅、郝其浩、郝花、郝琳琳、馬春城、張鳳鴿、郝俊忠等，這些同學(xué)上課聽講認(rèn)真，思考問題全面。
第五類學(xué)生：課堂上常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在上課搞小動作，課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課，這部分學(xué)生有：郝其浩、蘇睿、張偉春、馬永燈、郝其鵬、郝其凱、郝玉清、郝云霞、孟凡鑫、張子虎等等。
第六類是作業(yè)不認(rèn)真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生：張偉春、張鵬遠(yuǎn)、郝俊忠、孟凡鑫、郝萌萌、郝其鵬。
業(yè)時，家長要及時督促檢查。
一下自己的得失，趕緊采取措施補(bǔ)救，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認(rèn)真仔細(xì)”“書寫認(rèn)真”等激勵性評語，當(dāng)然寫得不好的也給他們指出來，以此來督促他們作業(yè)時能更投入，更認(rèn)真。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力，一個能夠在閱讀的同時進(jìn)行思考的學(xué)生，能夠更迅速、更順利地完成任何作業(yè)。在家里的時候，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書，看同一本書，然后進(jìn)行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng)，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友，說出他們的心里話。
我要講的另一點就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒有或者只是輕微的，你不要說出來，因為你一旦講出來，也許有時候會形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。但是你的心里要清楚，有時可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學(xué)科，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量?；蛘吆⒆釉谶@一門學(xué)科取得點滴進(jìn)步的時候，要給予肯定。要知道，你們的鼓勵也是孩子們前進(jìn)的永恒動力呀，所以千萬別吝嗇你的鼓勵。更要讓孩子學(xué)會自己教育自己，幫助他們樹立信心，并且督促他們持之以恒地做下去。逐漸他會明白，堅持是最好的學(xué)習(xí)方法。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時候，就要去分析他的原因了，是天生的愛好，還是遇到了學(xué)習(xí)困難，還是因為懶惰的原因，然后配合老師一起幫助他重新找回自信，讓自己發(fā)展全面一些。
還有就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁，很多同學(xué)在作業(yè)中不認(rèn)真或者干脆不完成，每天早上檢查時難免都會遇到這樣的情況。建議家長在家督促一下孩子，好孩子不用家長費心，自己就能完成的很好，但是有個別學(xué)生自覺性和主動性不強(qiáng)，這就要求家長提醒、監(jiān)督、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時候，你就應(yīng)該早點提醒他，不要給他這樣的機(jī)會。作業(yè)時，要多過問一下，是否用心完成了。然后驗證一下作業(yè)的質(zhì)量，我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒有什么空子可鉆，也就會乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示，不知不覺中你就更省心了。不斷要求孩子向上，再向上，其實這樣陽光一般的心理是很重要的。
這么多年來，各位家長在孩子身上付出了很多，也寄予了很大的期望，這從對孩子的調(diào)查，跟家長的接觸中可以感到。發(fā)展到六年級，孩子的差異越來越明顯。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上，也表現(xiàn)在行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)上，為什么會有這樣的差距?作為一名教師，我在不斷反思。
我覺得，首先，我們家長沒有更多地關(guān)注孩子，和引導(dǎo)孩子，忽略了孩子更需要什么?
其次，非常關(guān)注孩子，但是引導(dǎo)不當(dāng)，好心干壞事。比如，當(dāng)孩子抱怨的時候，你怎么做?(舉例，可能有的孩子會抱怨，作業(yè)多，有的家長會一聲不吭，有的說：“快點做?！蔽覀兪遣皇窃搹牧硪粋€角度去勸說孩子，調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài)，培養(yǎng)勤奮、塌實的、樂觀、向上。)。
那么，怎么引導(dǎo)孩子，幫助孩子糾正不良的習(xí)慣和品行呢?這也不僅僅是六年級要關(guān)注的話題，更是影響到孩子以后學(xué)習(xí)的問題!
一個學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其實孩子之間的智力因素有差異，但是差異不會很大，關(guān)鍵是小時候習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育有關(guān)。
對于一個國家來說，孩子教育得好與壞，會影響整個民族的前途;對于一個家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個家庭的命運。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r報》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。孩子不喜歡家長的原因是：接受不了家長的教育方式：如打罵、體罰、嘮叨等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：
家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、早退;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與變相賭博;觀看、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事。
前一段時間我看過中央電視臺一。
篇
網(wǎng)
絡(luò)游戲的影響。在。
網(wǎng)
絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。
所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上。
網(wǎng)
吧、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象，在家上。
網(wǎng)
時也要關(guān)注，看看孩子在。
網(wǎng)
上干什么?在qq上和什么人接觸、交流，更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇二
親愛的老師們，家長們，可愛的孩子們：
感謝對我工作的支持。從"家校聯(lián)系本"上家長每天的簽字和留言可以看出家長對孩子的關(guān)心和對我工作的支持。感謝各位家長對孩子的呵護(hù)。從我布置的"把愛說出來"的作業(yè)中可以看出各位家長都很注重對孩子愛心的呵護(hù)。
孩子懂事了。閑暇時間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，不管他們做得好不好，只要他們能主動去做，這就行了。
孩子孝順了。自從做的"愛"的作業(yè)，婦女節(jié)那天，好多孩子都記得給媽媽買禮物，對媽媽說："節(jié)日快樂"！孩子能有這份心，就夠了。
零花錢少了。我不是不讓他們花錢，我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品。大家都只有一個孩子，誰不舍得給孩子吃，我是希望他們能吃衛(wèi)生，干凈的食品。所以，我希望家長不要給孩子零花錢，這不是一種好習(xí)慣。
細(xì)心的程度還不夠，作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查，在他檢查的基礎(chǔ)上家長再來檢查。我想，長此以往，他就會養(yǎng)成一種習(xí)慣的。因為這個習(xí)慣的養(yǎng)成，他自己將終身受益。
課外的閱讀量少。家長應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書，還可以去借一些書，因為"書非借不能讀也"這是古訓(xùn)。除了學(xué)校里借的一套圖書外，教室里我還辦了個圖書角。
周末的無聊。家長說孩子看電視的時間太長，那是沒有安排好他的周末生活。我認(rèn)為可以把他丟在書店。在那樣的氛圍中，他就是想不看都不行，現(xiàn)在交通也方便。也可以讓他在家中練字。因為考試時，字跡的清楚與否占了很大的比例。我課堂上每天20分鐘，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
電視不是不能看，而應(yīng)該是看什么的問題。一些新聞類的節(jié)目我提倡看，因為一些社會新聞會成為考試的題目。還有一些英語類的節(jié)目也是可看的。新聞類的節(jié)目首先是家長要看，你陪著他看，他也會喜歡看的。
關(guān)注孩子回家的時間。一般情況是4：30都能到家，如果晚與這個時間，就要問他去哪兒了。因為去年就出現(xiàn)過情況：孩子趁午間，放學(xué)后，周末時間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲。網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚，所以一定要注意孩子的回家時間。
保持家校的及時溝通與聯(lián)系，可以是"家校聯(lián)系本"，也可以是電話聯(lián)系。
關(guān)注孩子的生理與心理的變化。因為孩子正處于生長發(fā)育階段，容易出現(xiàn)叛逆心理，這時家長更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰。
給孩子一個明確的升學(xué)目標(biāo)。不能給孩子一個退路，要讓他們學(xué)會奮斗，因為他們每個人都還有一個很大的空間。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇三
尊敬的老師、親愛的家長們：
大家下午好!
應(yīng)某老師的邀請，今天誠意參加此次家長會。其實開家長會不是目的，主要原因就是希望家長能夠多督促孩子多教育孩子，以及能夠配合學(xué)校制度有效的管理孩子。
作為家長，都希望自己的孩子能夠?qū)W習(xí)成績有所提高，甚至希望孩子是班級的第一名，每位家長都希望孩子為人處事會隨著年紀(jì)的增長而增長。
明年就是初一。即將踏入好點的中學(xué)也是每位家長的期望。最后幾個月的沖刺需要我們做家長的多督促監(jiān)督和促進(jìn)。
在這里，我表態(tài)，我提議，孩子是希望，孩子是未來，多放下手中忙的事情，多管理好孩子，多關(guān)心下孩子。以下是我對小升初家長們的建議：
這個學(xué)期有很多考試，對于孩子的成績要有一顆平常心，尤其是當(dāng)孩子考得不理想的時候，千萬不要對其埋怨、斥責(zé)，甚至失望、放棄，既不要拿其他成績好的孩子與自己的孩子作比較，也不要給孩子定某些硬性的指標(biāo)，那樣只會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。在這個階段，孩子盡力了就好。
這個時候，家長都很關(guān)心孩子的成績，如果方法不當(dāng)，很可能會適得其反。建議家長多和老師聯(lián)系，從側(cè)面了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心理狀態(tài)。和孩子談學(xué)習(xí)，也要先做個傾聽者，聽孩子對自己學(xué)習(xí)的分析與困惑，理性傾聽，聽的同時也要做些引導(dǎo)，提醒孩子要理性看待每一次成績，科學(xué)評價自己，然后再做個堅定的支持者，對孩子存在的問題、面臨的困難，要一起面對，共同解決。
要教孩子有積極的生活態(tài)度，不要對什么事情都無所謂。孩子考了60分，就覺得“差不多”。如果你孩子能考到80分的，考60分就說不過去，什么事情都隨隨便便，孩子以后會把這種態(tài)度帶到生活、工作等方面去。在小升初時期，特別要培養(yǎng)孩子上進(jìn)的心態(tài)，讓孩子有自信上重點中學(xué)，有自信挑戰(zhàn)更高難度學(xué)習(xí)。
現(xiàn)階段我們要解決的就是孩子的升學(xué)問題，在這個時候不要讓一些雜七雜八的問題攪亂孩子的心。家長私下里可以做些資料的搜集、專業(yè)的咨詢、資源的整合等方面的工作，這樣填報志愿的時候才能當(dāng)好參謀，做好幫手。
希望在坐的各位工作順利，每位孩子成績棒棒!
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇四
親愛的老師們，家長們，可愛的孩子們：
首先我要代表62班的家長向孩子們的老師們鞠躬。你已經(jīng)很努力了！真的能感覺到賀從上六年級開始就有進(jìn)步，懂事了，學(xué)習(xí)成績也提高了。謝謝你們！
我家孩子雖然智商不低，但是在其他方面還是有很多弱點，比如自律性差，怕吃苦，貪玩，好動我覺得孩子的這些弱點有一部分是由他們特定的成長時期決定的，這也是一種天性，但也有一部分是環(huán)境因素造成的關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭?，發(fā)揮他的長處，彌補(bǔ)他的短處
我覺得在孩子的成長教育過程中，最重要的第一點就是讓孩子輕松學(xué)習(xí)，快樂成長。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要，但健康快樂對孩子的成長也很重要。和其他人一樣，我很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但每次他回家，我都會問：你今天在學(xué)校開心嗎？你被老表表揚了嗎。諸如此類。父母應(yīng)該關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績，但不要讓孩子覺得你太在乎他們的成績或者只在乎他們的成績。我給孩子灌輸?shù)囊稽c是，不是每次考試都要百分百，而是不能努力學(xué)習(xí)，不能因為粗心大意而在考試中扣分。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣，我和他爸爸經(jīng)常利用課間時間和他玩單詞接龍，說的單詞比別人多，心算比別人快，等等；我們不看電視是為了讓他晚上做作業(yè)的時候保持安靜……總之，讓孩子覺得全家人都在和他一起努力。
第二點我想說的是，父母是孩子的第一任老師，我們才是對孩子成長最負(fù)責(zé)的人。在生活中，我們不應(yīng)該只要求孩子做這個做那個，重要的是父母能做什么。我們對孩子一直很嚴(yán)格，以為這樣就能培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，沒想到他會問“媽媽，我在你眼里有優(yōu)勢嗎？”當(dāng)時我嚇壞了，深深地反省自己，才發(fā)現(xiàn)全家人都在說“你不要……”“你怎么能這樣”……很少告訴他你該怎么做。所以孩子很迷茫，不知道該怎么辦，什么是對的。所以我和他父親達(dá)成協(xié)議，減少“你不要……”還有家里的“你怎么能這樣”，只讓他自己做事的時候看到，遇到這種事情教他怎么辦。孩子現(xiàn)在有了自信，有了笑臉，心里好了很多。
第三點是學(xué)會在生活中對孩子說“不”，讓孩子學(xué)會應(yīng)對挫折，解決自己的問題?，F(xiàn)在每個人的經(jīng)濟(jì)條件應(yīng)該說都不錯，我們拒絕孩子的要求越來越少。但是，我認(rèn)為對孩子說不，讓孩子學(xué)會做出選擇，面對挫折，解決自己的問題，是他們在生活中必須學(xué)會的事情。孩子是對的，我們要鼓勵他贊美他，錯了，和他講道理；和同學(xué)有矛盾，要引導(dǎo)他自己解決。在家里，我經(jīng)常給他制造困難解決，逐漸提高他的責(zé)任感和解決問題的能力。
第四點是加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系。家長和老師之間的溝通對于教育孩子，及時了解孩子在學(xué)校的動態(tài)，及時對癥下藥，把一些不良習(xí)慣扼殺在萌芽狀態(tài)，有利于孩子的健康成長，防止孩子覺得家庭是他的保護(hù)傘和避風(fēng)港，從小培養(yǎng)他成為一個好學(xué)生，有著重要的作用。
事實上，我今天下午說的話只能引起別人更多的注意。也希望能從在座的家長那里學(xué)到一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，讓自己以后能有更好的方式培養(yǎng)孩子，為孩子的成長而努力。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇五
各位家長：
晚上好！
歡迎你的光臨。非常榮幸，能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師，也很高興認(rèn)識大家。
開過很多家長會，根據(jù)這個班的情況，我最想和大家交流的就是“溝通”這個主題，為什么呢，首先我介紹一下這個班級的情況，這個班級51個孩子，29個男孩，22個女孩，感謝大家的培養(yǎng)，都非?；顫姾脛?，單純天真，但是，這個班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”，他們活潑好動，自制力差，做事不用心，沉浸在自己的世界，不懂得觀顏察色，給班級的管理和教學(xué)造成一定困難，這些孩子的教育，不是一朝一夕的努力，非常需要家長的長期配合，堅持不懈的同步教育，方有成效；并且，在和家長的溝通教育孩子的問題上，讓我感到，和家長達(dá)成共識，合力教育，意義重大。所以，今天我想就溝通這個主題和大家交流。
人教育講求點化，不喜歡直截了當(dāng)，孩子大人也是一樣，所謂最高的教育境界是：春風(fēng)化雨，潤物細(xì)無聲，就是這個道理，而“溝”的三點水啟示我們溝通的方法要象水一樣，柔性的，滲透式的，不急進(jìn)，不粗暴，比如，目前的孩子，小學(xué)低級階段，就是鼓勵，常說的哄，不要著急看到結(jié)果，但做好事，莫問前程，不期然間，孩子就長大進(jìn)步了。
今天時間有限，師生之間的溝通，也就是我的班級管理，我會略講，我想就自己的感受，著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通。
和父母達(dá)成教育共識。
希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人？我所能想到的是以下這些。
整潔（在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理）。
溫和（好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)，尤其青春期，男孩血氣方剛，極其容易做出一時沖動、鑄恨終身的事）。
興趣廣泛（愛閱讀、愛運動，保持對新事物新鮮的好奇心探究心）。
懂關(guān)愛（善于表達(dá)體會情感，是人際交往的基礎(chǔ)）。
會擔(dān)當(dāng)。
我在班級管理中如何具體實施以上教育（略）。
營造良好的家庭氛圍，帶領(lǐng)孩子進(jìn)行有益的活動，讓溫情伴隨孩子的成長（教育失敗的個案大部分是源自家庭的不和，給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的）。
父母要達(dá)成教育共識，合力培養(yǎng)孩子（父母相左的教育觀點，孩子也會出現(xiàn)一定問題）。
多聊天，多尋找關(guān)于孩子的話題，了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長（從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣，父母既是生命的賦予者，還是孩子的良師益友，孩子的心靈不會離我們太遠(yuǎn)）。
一起品讀老師學(xué)校的信息、評語、學(xué)校通知，和孩子一起感受他的校園生活。
利用一切溝通的渠道，
簽名。
時附帶對孩子或老師的留言，讓孩子感受到老師家長和我在一起。
幫助孩子試卷分析，認(rèn)識自我，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自覺學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
堅定亮出你的態(tài)度，全力支持學(xué)校老師的工作活動以及決議，即使有看法，尋找新的視角對孩子進(jìn)行解讀宣傳動員。
一切為了孩子，老師家長之間要充分的理解、包容和支持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長，更應(yīng)該多聯(lián)系老師，同步合力教育，效果更佳。
多包容理解：發(fā)信息、打電話、放學(xué)、留堂、調(diào)座位、值日、賠償?shù)龋皇菓土P，兒時幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育，期待理解。
以身作則：事假病假要和老師請假提前接孩子要知會老師。
任務(wù)（作業(yè)、
簽名。
繳費帶學(xué)具等）未完成，要寫條說明，以示鄭重，垂范于孩子。
孩子的事就是天大的事，父母重視，孩子也不敢輕視，也會學(xué)習(xí)父母鄭重其實的態(tài)度，對待學(xué)校和老師的指引，自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。
善于傾聽，多方面了解孩子，有則改之，無則加勉。（有的家長不相信孩子在群體中的表現(xiàn)，甚至護(hù)短，不是客觀正確的對待孩子教育的態(tài)度）。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇六
感謝對我工作的支持。從"家校聯(lián)系本"上家長每天的簽字和留言可以看出家長對孩子的關(guān)心和對我工作的支持。感謝各位家長對孩子的呵護(hù)。從我布置的"把愛說出來"的作業(yè)中可以看出各位家長都很注重對孩子愛心的呵護(hù)。
孩子懂事了。閑暇時間知道幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，不管他們做得好不好，只要他們能主動去做，這就行了。
孩子孝順了。自從做的"愛"的作業(yè)，婦女節(jié)那天，好多孩子都記得給媽媽買禮物，對媽媽說："節(jié)日快樂"！孩子能有這份心，就夠了。
零花錢少了。我不是不讓他們花錢，我是不讓他們?nèi)ベI不衛(wèi)生的食品。大家都只有一個孩子，誰不舍得給孩子吃，我是希望他們能吃衛(wèi)生，干凈的食品。所以，我希望家長不要給孩子零花錢，這不是一種好習(xí)慣。
細(xì)心的程度還不夠，作業(yè)本上仍然有不應(yīng)該出現(xiàn)的錯誤。每天的作業(yè)應(yīng)該先讓他自己檢查，在他檢查的基礎(chǔ)上家長再來檢查。我想，長此以往，他就會養(yǎng)成一種習(xí)慣的。因為這個習(xí)慣的養(yǎng)成，他自己將終身受益。
課外的閱讀量少。家長應(yīng)該給孩子買一些適合他們年齡的書，還可以去借一些書，因為"書非借不能讀也"這是古訓(xùn)。除了學(xué)校里借的一套圖書外，教室里我還辦了個圖書角。
周末的無聊。家長說孩子看電視的時間太長，那是沒有安排好他的周末生活。我認(rèn)為可以把他丟在書店。在那樣的氛圍中，他就是想不看都不行，現(xiàn)在交通也方便。也可以讓他在家中練字。因為考試時，字跡的清楚與否占了很大的比例。我課堂上每天20分鐘，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
電視不是不能看，而應(yīng)該是看什么的問題。一些新聞類的節(jié)目我提倡看，因為一些社會新聞會成為考試的題目。還有一些英語類的節(jié)目也是可看的。新聞類的節(jié)目首先是家長要看，你陪著他看，他也會喜歡看的。
關(guān)注孩子回家的時間。一般情況是4：30都能到家，如果晚與這個時間，就要問他去哪兒了。因為去年就出現(xiàn)過情況：孩子趁午間，放學(xué)后，周末時間進(jìn)入網(wǎng)吧玩游戲。網(wǎng)絡(luò)的危害我想大家都清楚，所以一定要注意孩子的回家時間。
保持家校的及時溝通與聯(lián)系，可以是"家校聯(lián)系本"，也可以是電話聯(lián)系。
關(guān)注孩子的生理與心理的變化。因為孩子正處于生長發(fā)育階段，容易出現(xiàn)叛逆心理，這時家長更因注意孩子的心理疏導(dǎo)和安慰。
給孩子一個明確的升學(xué)目標(biāo)。不能給孩子一個退路，要讓他們學(xué)會奮斗，因為他們每個人都還有一個很大的空間。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，各位家長們：
大家好！
我是六年級（x）班的班主任。在這里和家長朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育。
我認(rèn)為在兒童天性未被污染前，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點：學(xué)會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領(lǐng)。對人不尊重，首先就是對自己的不尊重。要教育孩子尊重他人，人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在學(xué)校要尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，哪怕是反對我們的同學(xué)，也要關(guān)心、愛護(hù)他們，讓他時刻記住善待別人，就是善待自己。
在父母教育他的時候，他應(yīng)該恭敬的聽從；父母責(zé)備他的時候，要讓他心悅誠服的接受；不許和父母頂嘴，即便是父母說的不完全正確，也應(yīng)該有則改之，無則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r間在與父母進(jìn)行溝通；每次外出、回來時都要向父母告之，讓家長放心。在幼小的時候，就要培養(yǎng)他講話時要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽到的人有個親切的感覺；教他在長輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄、下流的話堅決革除。讓孩子從小成為一個心胸寬廣，不為了一個字、一個詞從對與錯之間斤斤計較，有一顆包容別人的心。
在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；??？吹絼e人的善行，就要想到自己應(yīng)該努力去做，對別人的恩惠要知恩報答，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時歸還，不要私自隱藏和損壞。
在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽老師講課，不許東張西望，要做到三到：心到、眼到、口到，要學(xué)的深刻，記的扎實，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率。學(xué)習(xí)時書桌要整潔，坐姿要端正，用過的書籍要放在固定的地方，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。
當(dāng)然大多數(shù)家長都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù)，作為家長，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問題，家長朋友們！作為家長，可以沒文化，但是不可以用不良行為來影響孩子，最好在的老師就是家長。在孩子學(xué)習(xí)的同時也要尊重孩子，尊重一切與文化有關(guān)的事物，作為家長一定不能在一旁打電腦、看電視、玩麻將、要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個好榜樣。當(dāng)孩子遇到失敗的時候，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬不能在對他施加壓力，必要時可以采取賞識的教育，幫助他重新找回自信。
一個人要有生活的目標(biāo)，學(xué)習(xí)也是這樣，也要有一個學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，不要盲目學(xué)習(xí)，合理應(yīng)用時間，完成了這一個小小的目標(biāo)，就會有一個更大的目標(biāo)，一步一步，踏踏實實，最終登上成功的巔峰。
我想，要想培養(yǎng)一個德、智、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起，從頭抓起。每個孩子都有天賦，都是天才，在座的各位家長，只要你堅信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的人才。
謝謝大家！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長：
大家好！
各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，讓我們多了一次和家長之間溝通的機(jī)會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解，也讓我們共同來關(guān)注教育，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校，對老師的建議，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！
期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。
1、考的比較好的學(xué)生有王嘉欣、鄒江龍、方紫怡、陳育華、蔡云蕓、陳宇軒、雷瑞杰、許俊杰、許晴晗、何婉晴、吳浩然、。
這學(xué)期鄒江龍同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)很好，平時語文學(xué)習(xí)很主動，上課聽課、作業(yè)書寫非常認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)。這有學(xué)生自身的努力，更重要的是學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。
2、這次語文試卷不難，失分的原因，一是：上課不認(rèn)真聽講以至于接觸過的題失分，比如改為肯定句這一題。二是：做題不認(rèn)真，不認(rèn)真審題。三，基礎(chǔ)題占百分之五十，一些學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，所以家庭聽寫一定要落到實處。四，書寫，家長可以翻看孩子的作業(yè)，進(jìn)行自查。
3、希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn)。
第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過15人。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。）有幾天時間我沒有發(fā)校訊通，因為作業(yè)很簡單就是寫練習(xí)冊，班里反復(fù)說了幾遍，還是有4位同學(xué)沒寫完，可見自覺性非常差，這些學(xué)生名單和懲罰措施會通過校訊通告知家長。
對于孩子在學(xué)校的情況，我們更多的是關(guān)注他們的成績。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我認(rèn)為主要看孩子有沒有盡到努力，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)生和生活習(xí)慣。話又說回來，無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。
很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：
1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的`，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。
2、放下手頭的工作，只需要半個小時，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
3、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。同時，要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。
4、關(guān)注孩子的課文背誦情況，督促孩子多讀健康有益的課外書。一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認(rèn)為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。在這里我要著重說一下作文，作文對語文來說非常重要，尤其到了中學(xué)，對于不會寫作文的同學(xué)要多看作文書，先模仿優(yōu)秀的作文，一定要把好詞句背誦下來。
5、抓基礎(chǔ)，每天給孩子聽寫一下詞語盤點。對于個別基礎(chǔ)不怎么扎實的同學(xué)，家長肯定要在家督促、加強(qiáng)鞏固。否則就很難跟上大家。同時要注重孩子的書寫練習(xí)。
最后希望在這兩個月我們共同努力下孩子能以優(yōu)異的成績升入初中，也祝各位家長身體健康、工作順利。
謝謝大家！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇九
各位家長：
大家好。
我是我們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，一個扎實的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量，知識量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力。
我已經(jīng)代我們?nèi)齻€班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說:
首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實，在三年級的時候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是每個學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標(biāo)拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠，有時候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯誤。經(jīng)常犯一些低級錯誤。
最后，學(xué)生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時的積累。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對各時態(tài)的正確辨識，對語法點的理解運用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對同學(xué)們存在的問題，我提出幾點學(xué)習(xí)英語的要求：
1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)。
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言。
3.學(xué)會做筆記。
4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監(jiān)督完成。
5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶。
6.講評練習(xí)題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正。
7.按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正，每天作業(yè)都需要家長簽名。
8.準(zhǔn)備改錯本，將錯題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯題的習(xí)慣。
9.多讀簡單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力。
10.找作文范文來讀，每單元作文要認(rèn)真去寫，也可每天寫幾句日記，提高寫作。
同時，老師也需要家長的配合，從聽說讀寫四方面培養(yǎng)孩好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.督促落實孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍
聽：讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機(jī)，教學(xué)光盤，磁帶，但是很少有孩子利用這些資源。僅僅靠課堂上老師播放聽力內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的。所以就得靠家長給孩子創(chuàng)造條件多聽。說：讓孩子大聲說英語。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學(xué)的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書
學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時候，需要家長監(jiān)督，督促，慢慢習(xí)慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫
背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長的光臨。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十
各位家長：
大家好！
感謝大家今天能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會，咱們的孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。孩子們越來越喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。感謝你們對我們工作的支持。
孩子們在成績進(jìn)步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結(jié)合期中考試的情況，將本班學(xué)生的有關(guān)情況向家長們做個簡單的匯報。
1、在各科學(xué)習(xí)中。
朗讀水平較好的同學(xué)有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進(jìn)步的是李幸玲、孔令婷等。
上課積極發(fā)言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。
作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。
各科成績進(jìn)步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。
2、在各項班級活動中。
表現(xiàn)突出的同學(xué)有：認(rèn)真負(fù)責(zé)的小領(lǐng)導(dǎo)李佳禎、成鑫宇；充滿愛心、樂于分享的馬二娜；任勞任怨、四處奔波的王瀟偉；勇于嘗試、挑戰(zhàn)困難的茹雅芳等。
看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學(xué)，利用大家休息的時間完成的。
從學(xué)生的答卷情況來看，極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學(xué)生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學(xué)的文章就顯得淡而無味。還有那些學(xué)習(xí)不自覺，從來不看課外書的學(xué)生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。
分析問題的原因：學(xué)習(xí)不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)等。
六年級面臨著畢業(yè)考試相信家長都會十分關(guān)注孩子的成長，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個坎，走進(jìn)另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協(xié)同做好以下工作：
1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。
良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣——榜樣的力量是無窮的。
2、要重視孩子的書寫，發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。
3、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。
通過課外閱讀，可以使中小學(xué)生開拓視野，提高動手能力，調(diào)劑枯燥乏味的課堂學(xué)習(xí)生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。
4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結(jié)果好壞，只要是孩子的獨立行為結(jié)果，就要鼓勵孩子敢作敢當(dāng)，不要逃避責(zé)任，應(yīng)該勇于承擔(dān)后果，家長不應(yīng)替他承擔(dān)一切，以免淡漠孩子的責(zé)任感。
5、關(guān)注學(xué)生的安全教育，平時多用心。
提示室內(nèi)室外、外出游玩、季節(jié)性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護(hù)等，多給學(xué)生一些關(guān)愛，讓學(xué)生有更強(qiáng)的安全意識。
6、讓孩子有一個良好的心態(tài)，這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預(yù)示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責(zé)他，記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。
最后，歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！讓我們共同攜手努力，為了孩子們的健康成長，讓我們合作愉快！
謝謝大家！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十一
親愛的家長朋友們:。
感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：
我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好，通過一二年級攀登英語的學(xué)習(xí)，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，升到三年級后學(xué)習(xí)外研版教材，很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的，就放松了警惕，沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會聽說，還要會認(rèn)讀。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績不理想。
第一次月考只考三個模塊，內(nèi)容也相對簡單，很多都是一二年級學(xué)過的知識，我們班有十多名學(xué)生考了一百分，多數(shù)九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎(chǔ)知識題。
1.為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計劃，如每周，每月學(xué)到多少知識，每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。
2.為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，包括教輔書，習(xí)題書，點讀筆等。
3.家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系，請家長每天抽出一定時間關(guān)心孩子：
4.督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業(yè)上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學(xué)生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。
5.學(xué)習(xí)外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào)，以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。
6.教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷，或是將作業(yè)落在家里。
7.有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。
總之，要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復(fù)的練習(xí)，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會忘記了。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十二
大家下午好！
我是六年級一班的英語老師。六年級和其他任何年級不同的是，這將是您孩子小學(xué)階段的最后一年。而且這個學(xué)期很有可能面臨秀洲區(qū)的英語抽考。對我、對您的孩子來說，都是不小的壓力。人們常說，壓力如果利用的好的話，就是動力。所以，我非常希望得到您的支持和幫助。
想必大家看到了自己孩子的期中卷子，對此也不要有太多的想法。暴露出來的問題是，英語也是需要思考的，有時候也要靈活機(jī)動地做題。但是，基本的語法點還是定死的，換湯不換藥，題目換來換去還是考第三人稱單數(shù)。我們要掌握的是方法，而不是一個答案。這里還涉及到一個英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的問題。不瞞您說，五年級上來，部分學(xué)生表現(xiàn)地并不是特別好，但是他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度是一切也決定一切。就比方說，段佳聰同學(xué)他成績不太理想，這點我承認(rèn)，但是比起很多的小懶蟲們，他可以說比誰都學(xué)得勤奮。我看著很欣慰，也許他對我們這個班級的貢獻(xiàn)微小，但是至少也是一份力量。
到了高段，同學(xué)們都掌握了自己的一套學(xué)習(xí)方法，有些可能還不太成熟。按照偉人說的“能抓到老鼠的就是好貓。”所以，到了六年級，我更多的是提供更合理、更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我的角色也從一開始的發(fā)號施令者轉(zhuǎn)變到了一名學(xué)習(xí)的軍師，而您就是ta的后勤保障。接下來，請允許我這個軍師給大家出點主意，看看您是不是能夠贊同，也希望對于我的一些想法提出您的意見和建議。英語學(xué)習(xí)其實和語文學(xué)習(xí)有異曲同工之處。如果不肯不記、不肯去背、不肯去寫，想著天上掉100分，幾乎是不可能的。有時候，您可以抽一段課文讓ta讀一讀，如果是停頓很多那么就是不熟練。到了六年級下學(xué)期，區(qū)里會有一個口語測試，所以學(xué)生的讀還是要跟上的。按照往年的結(jié)果，許多同學(xué)的口語差強(qiáng)人意。我很希望，這一屆能夠不一樣，我們能夠改變歷史，這需要您、您孩子和我的共同努力。
很多家長都有這么一個煩惱，就是語文和數(shù)學(xué)都還好說，這個英語，實在是老大難。我沒有任何責(zé)怪的意思，但是這不構(gòu)成一個您無法幫助孩子的可靠原因。打開孩子的書本，您能看到一些黑體的單詞，這些就是我們的重點。您可以給ta聽寫，您報中文，ta寫單詞，然后一起打開書訂正，討論問題。接下來的一個半學(xué)期，我會不定期布置回家聽寫的任務(wù)。很多人都問我，學(xué)英語有什么用？起初，我也沒有辦法很準(zhǔn)確的回答。直到看到某知名主持人說的“學(xué)習(xí)外語為的是，多一雙眼睛看世界！”我覺得是，現(xiàn)在都說要國際化，那么英語作為國際語言，勢必有用武之地。但是，很諷刺的是，等到這些學(xué)生若干年后，都會感嘆，為什么當(dāng)初在學(xué)校里沒好好學(xué)習(xí)英語呢？現(xiàn)在要花上上萬塊錢，參加英語培訓(xùn)班。千金難買早知道??！接下來我想和大家談?wù)劻昙墝W(xué)習(xí)的具體要求。
我要求的預(yù)習(xí)包括單詞和課文的預(yù)習(xí)也包括作業(yè)的預(yù)習(xí)，通常是用鉛筆寫的，允許學(xué)生做二次修改。半個學(xué)期下來，排除個別同學(xué)不做的情況效果還不錯。復(fù)習(xí)就不言而喻了，每個科目都要有一定的復(fù)習(xí)，有自身的復(fù)習(xí)也有老師的復(fù)習(xí)，雙管齊下才行。
每次看到課代表的作業(yè)情況本，看到的總是這幾個名字，我也不得不哀嘆幾聲。如果你不會做，親自來告訴我，或者請求同學(xué)和老師的幫助，總比抄別人的作業(yè)要強(qiáng)。這其實也是學(xué)生的僥幸心理在作祟。您翻開ta的作業(yè)本，就不難發(fā)現(xiàn)ta的學(xué)習(xí)態(tài)度。字是不是寫的清楚，訂正有沒有及時一目了然。
考試只是一種評價的手段，也是幫助學(xué)生和我自己認(rèn)識到不足和缺點的途徑。一些學(xué)生過分看重成績，可能和家長您的教育也有關(guān)系。如果我說我不看重他們的成績那是騙人的，但是我更希望看到的是他們的進(jìn)步。我常常會讓同學(xué)們寫這個單元遇到的困難或者給我的建議，有的學(xué)生說“這個單元我句子學(xué)的不錯”“我比起上次練習(xí)有進(jìn)步。”那時候，我想您能夠想象中我內(nèi)心的感動。當(dāng)然，更多的同學(xué)是看到了自己的弱點，這個也是正常的。我希望，家長能夠和孩子經(jīng)常有積極的、有意義的溝通，不僅僅圍繞學(xué)習(xí)，也可以說說學(xué)校發(fā)生的新鮮事，甚至于八卦新聞。讓您真正走進(jìn)ta的心里，讓您成為ta生活的參與者，而不是一個掌舵者。
我說這么多，如果要以非常直白的方式來說的話，就是態(tài)度決定分?jǐn)?shù)！您是最了解您的孩子的。也希望在家長會后，您能夠和您的孩子探討下六年級的學(xué)習(xí)問題。您是孩子的第一個老師，所以我衷心希望從您的身上學(xué)到更多的經(jīng)驗，也希望我們能夠合作愉快，不為別的，就是為了您的孩子，我的學(xué)生！謝謝大家！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十三
我是你們孩子的英語老師，很高興有這個機(jī)會與您交流，在此，我不想說什么理論上的東西。只想就我工作中遇到的幾個問題說說自己的想法。
1、平時經(jīng)常有家長向我反映，現(xiàn)在孩子不愛聽磁帶了，也聽不到他們讀書的聲音了。我認(rèn)為這很正常，孩子大了，不再單純模仿了，他們的興趣從聽讀轉(zhuǎn)到了說寫上。課本上的內(nèi)容一看就會，也用不著反復(fù)聽讀。這時，您不妨買點同級的英語課外讀物，提高興趣，開闊視野。
2、每一次單元練習(xí)過后就會有成績不夠理想的學(xué)生家長打來電話，心情是可以理解的，但我認(rèn)為孩子的路還很長，孩子的可塑性也很大。偶爾的一次失誤并不能說明什么，但如果每次都不夠理想，就應(yīng)該幫助好好找找原因。依我的經(jīng)驗，孩子成績上不去的主要原因是課上聽課不認(rèn)真，課后沒有及時消化。后進(jìn)生99%都是在課堂上產(chǎn)生的，而并非靠補(bǔ)課請家教能學(xué)好的。
進(jìn)入六年級以來我們大多數(shù)的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，作業(yè)質(zhì)量高，成績穩(wěn)中有升。這也讓我倍感欣慰，非常感謝您的大力支持。我的交流如果有不當(dāng)之處，歡迎家長們批評指正。我們的目標(biāo)是一致的，一切為了我們的孩子。
最后，非常感謝你們的閱讀，也積極與我們各位老師聯(lián)系溝通！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十四
你們好。
感謝您能來參加孩子的期中家長會，我是英語劉老師。今天我主要講三點：
我們班同學(xué)整體學(xué)習(xí)狀況良好，通過一二年級攀登英語的學(xué)習(xí)，我們班絕大多數(shù)同學(xué)都對英語產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，升到三年級后學(xué)習(xí)外研版教材，很多同學(xué)覺得有些知識是學(xué)過的，就放松了警惕，沒有認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中去。之前的英語僅限于聽說，但現(xiàn)在不僅要會聽說，還要會認(rèn)讀。也就是看到單詞或句子要認(rèn)識，會讀并知道是什么意思。三年級剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)還沒有認(rèn)讀的意識。對話沒問題，但就是見到句子不會讀。另外，由于一二年級英語不作為考試科目，有些學(xué)生認(rèn)為英語不重要。到了三年級，很多孩子還沒有轉(zhuǎn)變這個觀念，課上聽聽說說玩玩就過了，課后不積極主動也不認(rèn)真完成作業(yè)，導(dǎo)致考試成績不理想。
第一次月考只考三個模塊，內(nèi)容也相對簡單，很多都是一二年級學(xué)過的知識，我們班有十多名學(xué)生考了一百分，多數(shù)九十分以上，只有一個不及格。期中考試不僅增加了聽力，筆試容量也增大，最后的閱讀題難度較大，以致此次滿分人數(shù)寥寥無幾。翻閱試卷，錯誤率最高的是基礎(chǔ)知識題。
1、為您的孩子制訂一份近期學(xué)習(xí)計劃，如每周，每月學(xué)到多少知識，每次考試達(dá)到多少分或進(jìn)步多少。千萬不要打擊孩子，十句批評不抵一句鼓勵。
2、為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，包括教輔書，習(xí)題書，點讀筆等。
3、家長不懂英語或工作繁忙沒關(guān)系，請家長每天抽出一定時間關(guān)心孩子。
4、督促孩子按時完成老師布置的作業(yè)，包括：筆頭書寫、聽錄音、課文朗讀背誦等。我也會把每天的作業(yè)發(fā)到家長群里，方便家長及時了解。如果家長方便，在孩子作業(yè)上簽名，對孩子也是個很好的鼓勵方式。住校生，如果是朗讀背誦作業(yè)，我安排了小老師來督促。成績在80分以下的學(xué)生，我都安排了小老師幫助他，我也會抽查“一幫一”的效果。
5、學(xué)習(xí)外語要持之以恒，英語作為第二語言，沒有母語接觸得多，所以必須堅持每天抽出10—20分鐘時間聽錄音，讀單詞課文。專家的建議讓孩子一邊聽一邊指著字朗讀，讓孩子盡量模仿錄音的語音語調(diào)，以養(yǎng)成良好的說英語的習(xí)慣。
6、教會孩子整理自己的書包。以免孩子會弄丟發(fā)的試卷，或是將作業(yè)落在家里。
7、有空常與任課老師聯(lián)系，了解孩子近況。我也會及時反饋孩子在校的表現(xiàn)情況。
總之，要學(xué)好英語并不是孩子每周到學(xué)校來學(xué)習(xí)幾節(jié)課，就可以一勞永逸，任何一種知識，尤其語言，必須通過反復(fù)的練習(xí)，融入自己的血液，才能變成自己的東西，而一旦成為自己的語言也就永遠(yuǎn)不會忘記了。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十五
家長會是老師和家長溝通的橋梁,是教育孩子良好的契機(jī),開好家長會,有利于老師和家長共同教育孩子。下面是本站小編給大家整理的六年級英語老師家長會。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位家長：
你們好!我是孩子們的英語老師孟老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué)，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。
一、班級整體情況。
在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下，我們班比較優(yōu)秀(進(jìn)步較大)，在這次期中考試中我們?nèi)〉昧吮容^好的成績的成績，本次考試共有50人參加，總分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80-90分以上12人、70-7911人，60-69分4人，12人不及格。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業(yè)沒有按時上交或干脆不交等現(xiàn)象，久而久之，他的各種表現(xiàn)就落后了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。就不如其他學(xué)生。
二、英語學(xué)科的特點。
本學(xué)期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點，在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立運用所學(xué)語言去做事的能力。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數(shù)字等。因此，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的。低段簡單的沒學(xué)會，到高段難的知識點學(xué)起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有partabc三部分內(nèi)容，每部分有三中課型;單詞教學(xué)，對話教學(xué)和閱讀教學(xué);還有c部分，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容。
三、如何在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí)。
1.關(guān)注家庭作業(yè)。
每周有四節(jié)英語課，這四天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞;若是對話課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點句，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音，若預(yù)習(xí)單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞，我沒有規(guī)定抄寫幾遍，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思，。第二天由四人小組長檢查，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的。所以，從今天以后，家長可以根據(jù)這幾個要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當(dāng)面咨詢老師。
2.關(guān)注單元測試看孩子的試卷，不光看分?jǐn)?shù)的高低，更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵，有，優(yōu)秀獎，進(jìn)步獎，鼓勵獎。當(dāng)然我們獎勵的獎品是從成績不好的學(xué)生奶得到的，我這樣做并不是為了其他的什么，知識想通過這個小小的獎勵或者懲罰讓好的更好，讓不好的變好，希望家長能理解和支持。
四、幾點希望。
1.家長要轉(zhuǎn)變觀念，要把語文，數(shù)學(xué)，英語放在同等位置。經(jīng)常可以聽到家長的議論，小學(xué)英語沒關(guān)系，初中會重學(xué)的，其實這是一種錯誤的觀念。初中七年級是有三個模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始，孩子的學(xué)習(xí)必須家校合作，因為時代在進(jìn)步，再也不要和你那時自己的學(xué)習(xí)比較。希望家長再家多費點心，多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
2.多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí)，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力，多鼓勵，不要一味的責(zé)罵，多和孩子交流，溝通。
3.讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔(dān)任任六年級的英語課，平時你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注(在學(xué)校)但是在家的時候希望有什么問題希望你們能及時跟我聯(lián)系(我的電話號碼是微信479543816)我會盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績，養(yǎng)成好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
我就聊這么多，有不當(dāng)之處，望家長朋友們批評指正。謝謝大家。
各位家長：
大家下午好!
我是本班的英語老師。非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加這次家長會。學(xué)校對六年級畢業(yè)班是非常重視的，希望我們的孩子能迅速適應(yīng)小學(xué)最后沖刺階段的學(xué)習(xí)生活，珍惜最后一個學(xué)期的小學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會，爭取圓滿完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格加特長的優(yōu)秀畢業(yè)生。召開這次家長會主要是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高短信教學(xué)質(zhì)量。同時也希望家長能夠參與到學(xué)生的短信管理之中。畢竟家長是孩子的第一任老師，作為家長一對一的短信要比我們面對幾十個孩子的短信效果更好。
一、匯報本班期中考試情況。
本次測試的試題綜合性比較強(qiáng)，所以考試分?jǐn)?shù)不高。我們應(yīng)該清楚，分?jǐn)?shù)只是一個參考，不要因為孩子的進(jìn)步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，而應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。從學(xué)生考試的卷面來看，還是有些孩子不夠細(xì)心，有些學(xué)習(xí)上暫時有困難的孩子基礎(chǔ)知識比較差。這就需要我們的家長配合老師分析孩子學(xué)習(xí)存在的問題，以便制定幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績的方法。
二、近二個多月學(xué)生在校表現(xiàn)情況。
1、上課認(rèn)真，回答問題積極的同學(xué)：
2、家庭作業(yè)、課堂練習(xí)正確率高，且書寫認(rèn)真的同學(xué)有：
3、積極問老師題目的同學(xué)：
4、英語綜合素養(yǎng)比較高的同學(xué)：
三、本學(xué)期的教學(xué)計劃。
12月份將進(jìn)入總復(fù)習(xí)。針對學(xué)生基礎(chǔ)差這一特點，準(zhǔn)備從最基礎(chǔ)的知識開始復(fù)習(xí)，課余重點輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，讓他們能跟上復(fù)習(xí)的步伐。今后的作業(yè)包括兩方面：一是將要復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是找出針對性的問題;二是已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識練習(xí)，目的是加深鞏固所復(fù)習(xí)的知識點，并考察是否過關(guān)。這就需要家長囑咐孩子上課一定要用心聽、動腦想、動筆寫，加強(qiáng)對作業(yè)的監(jiān)督，保質(zhì)保量，獨立完成。因為作業(yè)是老師發(fā)現(xiàn)您孩子問題所在的重要途徑，通過作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。
三、給各位家長提幾點建議。
1.多給孩子一點信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，如果你的孩子貪玩，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子確實努力了，成績還不理想，應(yīng)該給他信心，多鼓勵他，千萬不要潑冷水，更不應(yīng)該放棄。
2.依然做好督促檢查孩子作業(yè)的工作，留意他作業(yè)中體現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)動態(tài)，特別是他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在這里就希望各位家長配合老師做一些工作：檢查一下你的孩子的草稿本、筆記本以及學(xué)習(xí)工具(鉛筆、直尺、三角板、量角器和橡皮擦)是否齊全，如沒有的話，督促他準(zhǔn)備好。教育他要認(rèn)真使用草稿本，能口算的口算，不能口算的豎式一律列在草稿本上，字跡要端正，線用尺畫，并標(biāo)上題號，這樣在驗算檢查時只要在原來的豎式上再算一遍，得數(shù)也不會抄錯。
3.平時應(yīng)和孩子談?wù)勑?，交流一下，你的孩子在想什么，最喜歡做什么，英語上還有什么問題，針對孩子學(xué)習(xí)情況，應(yīng)及時和老師聯(lián)系，及時溝通?？梢园l(fā)短信，打電話，也可以來學(xué)校面談。這樣老師也可以對癥下藥。
各位家長，你的孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)還有2個多月的時間,如果你能積極地配合，再加上孩子和老師的共同努力，我相信你的孩子在英語畢業(yè)考試中一定能取得比較理想的成績。謝謝大家!
各位家長，大家好。
我是咱們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，一個扎實的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量，知識量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力。
我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況?，F(xiàn)在我就來和大家說說:。
首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實，在三年級的時候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是每個學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標(biāo)拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠，有時候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯誤。經(jīng)常犯一些低級錯誤。
最后，學(xué)生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時的積累。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對各時態(tài)的正確辨識，對語法點的理解運用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對同學(xué)們存在的問題，我提出幾點學(xué)習(xí)英語的要求：
1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)。
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言。
3.學(xué)會做筆記。
4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監(jiān)督完成。
5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶。
6.講評練習(xí)題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正。
7.按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正，每天作業(yè)都需要家長簽名。
8.準(zhǔn)備改錯本，將錯題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯題的習(xí)慣。
9.多讀簡單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力。
1.督促落實孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍。
聽：讓孩子多聽錄音。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學(xué)的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書。
學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時候，需要家長監(jiān)督，督促，慢慢習(xí)慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫。
背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長的光臨。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位家長：
你們好！我是孩子們的英語老師孟老師，很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學(xué)，看著在坐的家長朋友，絕大部分家長，我們還是第一次正式碰面，在此，真誠地向家長朋友們說聲謝謝，感謝您對我們這一門學(xué)科的支持與配合，借次機(jī)會我想和家長朋友們交流以下幾方面的內(nèi)容。
在優(yōu)秀班主任劉老師的帶領(lǐng)下，我們班比較優(yōu)秀（進(jìn)步較大），在這次期中考試中我們?nèi)〉昧吮容^好的成績的成績，本次考試共有50人參加，總分3696.5、平均分73.93、及格率76%、90分以上有11人，80—90分以上12人、70—7911人，60—69分4人，12人不及格。優(yōu)秀率率28%其中高分是田帥99分。但也有小部分學(xué)生明顯落后與別人，主要表現(xiàn)在上課注意力不集中，不喜歡張口讀書，動作偏慢，家庭作業(yè)沒有按時上交或干脆不交等現(xiàn)象，久而久之，他的各種表現(xiàn)就落后了，不管是考試成績，口語交流，還是書寫。就不如其他學(xué)生。
本學(xué)期我們用的是陜旅版英語教材的三年級起點，在學(xué)生聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)語言的運用，注重能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和獨立運用所學(xué)語言去做事的能力。但教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到小學(xué)生的需求，涉及學(xué)校、家庭、飲食、玩具、動物、顏色、數(shù)字等。因此，英語學(xué)科的學(xué)習(xí)本身趣味性比較強(qiáng)，成績好的同學(xué)會越學(xué)越有趣，小部分同學(xué)基礎(chǔ)沒打好，興趣也就減弱了，畢竟學(xué)習(xí)的過程是從易到難的。低段簡單的沒學(xué)會，到高段難的知識點學(xué)起來就感覺累了。英語課程每個單元的課型也比較清晰的，每單元有partabc三部分內(nèi)容，每部分有三中課型；單詞教學(xué)，對話教學(xué)和閱讀教學(xué)；還有c部分，也就是故事教學(xué)是選學(xué)內(nèi)容，我們一般不作課堂授課，作為有興趣的同學(xué)自己自學(xué)內(nèi)容。
1、關(guān)注家庭作業(yè)。
每周有四節(jié)英語課，這四天里我都會布置家庭作業(yè)，并且我對家庭作業(yè)有具體的要求：若當(dāng)天是新授單詞課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫單詞；若是對話課，那晚上的作業(yè)肯定是默寫重點句，對預(yù)習(xí)作業(yè)的要求是：聽錄音，若預(yù)習(xí)單詞，要在家校聯(lián)系本上抄寫單詞，我沒有規(guī)定抄寫幾遍，目的是培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而不是每天機(jī)械地完成老師布置的作業(yè)。若對話課或閱讀課，要求翻譯漢語的意思。第二天由四人小組長檢查，發(fā)現(xiàn)很多孩子是來學(xué)校補(bǔ)的。所以，從今天以后，家長可以根據(jù)這幾個要求去關(guān)自己孩子完成作業(yè)的情況，當(dāng)然這之前也有做得很好的家長，不但關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)而且可以在微信群里詢問作業(yè)或者當(dāng)面咨詢老師。
2、關(guān)注單元測試看孩子的試卷，不光看分?jǐn)?shù)的高低，更要關(guān)注孩子錯誤的原因，是因為粗心，還是因為本身就不會。一次考試，不僅僅只是分?jǐn)?shù)上的收獲，更是一種學(xué)習(xí)方法上的收獲。也是鼓勵和鞭策孩子，讓孩子有學(xué)習(xí)的成就感，每次測試后我都以不同的方式給予學(xué)生獎勵，有，優(yōu)秀獎，進(jìn)步獎，鼓勵獎。當(dāng)然我們獎勵的獎品是從成績不好的學(xué)生奶得到的，我這樣做并不是為了其他的什么，知識想通過這個小小的獎勵或者懲罰讓好的更好，讓不好的變好，希望家長能理解和支持。
1、家長要轉(zhuǎn)變觀念，要把語文，數(shù)學(xué)，英語放在同等位置。經(jīng)常可以聽到家長的議論，小學(xué)英語沒關(guān)系，初中會重學(xué)的，其實這是一種錯誤的觀念。初中七年級是有三個模塊式復(fù)習(xí)內(nèi)容的，但后面的內(nèi)容跨度還是很大的。所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從小學(xué)開始，孩子的學(xué)習(xí)必須家校合作，因為時代在進(jìn)步，再也不要和你那時自己的學(xué)習(xí)比較。希望家長再家多費點心，多關(guān)注自己孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
2、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)，別過早的放棄孩子對英語的學(xué)習(xí)，要意識到小學(xué)的知識相對來說是比較簡單的，更多的是要讓孩子有學(xué)英語的動力，多鼓勵，不要一味的責(zé)罵，多和孩子交流，溝通。
3、讓我們常聯(lián)系，我也是第一次擔(dān)任任六年級的英語課，平時你的孩子出現(xiàn)什么問題我可以多給一些關(guān)注（在學(xué)校）但是在家的時候希望有什么問題希望你們能及時跟我聯(lián)系，我會盡我所能幫助您的孩子。最后讓我們共同努力，讓孩子在英語學(xué)科上取得好成績，養(yǎng)成好習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
我就聊這么多，有不當(dāng)之處，望家長朋友們批評指正。謝謝大家。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十七
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
很高興，我們的家長朋友這么上心，對我們的英語如此的重視。今年，剛帶完一屆畢業(yè)班的我，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任，家長朋友們的支持，很榮幸地接了這一屆畢業(yè)班，擔(dān)任四個班的英語教學(xué)工作?？赡苡械募议L還不認(rèn)識我，我先做個自我介紹：我姓呂，大家都喜歡親切的叫我一聲misslv。
畢業(yè)的孩子們還有我以前教過的部分學(xué)生，他們的爸爸媽媽看到我也這么叫，我感到非常的親切。
老師，因此這屆孩子的英語基礎(chǔ)也是非常的不錯的。小學(xué)階段有4年學(xué)習(xí)英語的時間，我們的孩子已經(jīng)完成了四分之三，所以，對于他們，已經(jīng)有了很多習(xí)慣。
那么，當(dāng)孩子們在知識難度增大，學(xué)習(xí)內(nèi)容增多的情況下，還要重新適應(yīng)我這新老師的教學(xué)方式，一開始肯定會有一些不適應(yīng)。有的家長也很好，能夠第一時間告訴我們的班主任相關(guān)情況。在開學(xué)初，我也一直努力去適應(yīng)孩子們，在他們中間打聽他們喜歡的上課模式以及對我課堂的建議等等。
我們英語課，一周只有3節(jié)課，相比于語文數(shù)學(xué)一周七節(jié)課來說，真是少的可憐，可是無論是期末考試，以后的中考高考，還是走入社會之后，我們又把英語作為很重要的一門科目的。
所以很多家長已經(jīng)意識到了學(xué)習(xí)英語的重要性。英語，是一門語言課，語言課說白了，就是要不斷地說，不斷地重復(fù)，而且還得記和背，所以我經(jīng)常說，英語好壞與智商無關(guān)，只要勤奮，多讀多記多聽，一定會有所收獲的。這也就是我們有的孩子在課外參加了培訓(xùn)班，多少都會有效果一樣，因為我們花的時間多了，自然掌握的就好。
那么，如何花點時間學(xué)習(xí)英語呢？老套套：聽、說、讀、寫。
聽：每天花20分鐘，讓孩子在英文的環(huán)境下，就算做著其他事，也讓他能有個氛圍。當(dāng)然，認(rèn)真聽并跟著大聲模仿讀，就更好了。
說：就像牙牙學(xué)語的小娃娃，不怕錯，只怕不開口，如果你的孩子在家里說了英文，無論對錯，無論好聽難聽，作為家長，你只要一句肯定的語言，就夠了，試著讓孩子教教家長，他們會更有成就感。
讀：學(xué)校朗讀英語的時間，除了每周三節(jié)英語課，就是一個早讀。所以時間很少，那么家長朋友們辛苦點，就算聽不懂，也讓他回家當(dāng)家長面把今天學(xué)的課文讀一讀。
寫：最難的就是寫，這里的寫，小學(xué)里暫且不說寫作文，而只是簡單的寫寫單詞，我看我們這屆孩子，會寫的同學(xué)，剛這節(jié)課學(xué)完就已經(jīng)會了，不會的同學(xué)，我有一次測試過，讓他上來，把整個單詞拼讀出來都不會，如dog狗，dog三個字母讀出來，他都還不會。因此，背單詞的時候，我一再強(qiáng)調(diào)，看看是沒用的，一定要大聲讀出來，并且還要動手，邊讀，手邊寫，可以動動手指，或者拿筆寫。有專家就說過：嘴上十遍不及手上一遍。
我對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的要求有：
1、每天堅持讀英語、聽英語磁帶。
2、堅持背好每個單元所學(xué)的英語單詞。
3、堅持背誦每個單元的重點課文。
4、掌握好這個學(xué)期所學(xué)的時態(tài)。
5、按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正作業(yè)中的錯誤。每天的作業(yè)都需要家長簽名。
6、上課講評練習(xí)題或試卷的時候，有錯誤的地方要及時更正，課后要多復(fù)習(xí)，這樣就可以有效避免再犯同樣的錯誤，試卷需要家長簽字。
7、有時間多找一些短文來閱讀，提高自己的閱讀理解能力。
8、找一些作文范文來讀，每個單元的作文要認(rèn)真去寫，每天可以寫幾句日記，借此提高自己的寫作能力。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我希望學(xué)生能健康成長，快樂地度過他們的童年時光！謝謝大家！
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十八
各位家長：
大家晚上好!
下面我先簡要說說班級情況。進(jìn)步的地方：單詞有明顯的進(jìn)步。期中單詞測試，我們對本冊書從第一單到第三單元的打五角星的全部單詞進(jìn)行了測試，總體情況良好，尤其比過去有很大的進(jìn)步。六2班，42個同學(xué)達(dá)到90分以上，期中22個100分。這些成績的取得當(dāng)然離不開班主任老師的負(fù)責(zé)和各位家長的付出，以及對孩子英語學(xué)習(xí)的關(guān)注。
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，只有打好了基礎(chǔ)才能學(xué)好英語。當(dāng)然并不是說只要把單詞背出了，就能學(xué)好了英語了，那沒有那么簡單了。隨著年級的升高，要求與難度自然是越來越高了。所以今天，我們主要是針對在我們六年級英語學(xué)習(xí)中遇到的問題和難題進(jìn)行一下交流與探討，看看怎樣能夠更好地進(jìn)行解決以及家長需要做那些配合工作來促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。
1.單詞能默寫，但放到聽力題目中就無法做對。為什么?平時的聽力時間不夠，對英語不夠敏感。還有一個就是聽力技巧問題了，無法抓住關(guān)鍵詞。當(dāng)然這個技巧的掌握必須是能聽懂題目的基礎(chǔ)上了。現(xiàn)在學(xué)生還欠缺的是平時的聽錄音不夠，或者說專心聽英語的時間還不夠。您可能習(xí)慣在孩子睡覺前、起床后給孩子聽錄音磁帶，這種方法很好，可以培養(yǎng)孩子的語感。此外，您還應(yīng)該每天固定一個時間讓孩子聽錄音磁帶，并鼓勵孩子大聲跟讀。聽一句跟讀一句，這樣可以提高聽讀的準(zhǔn)確性。對孩子的聽力有著更大提高作用。
2.專心度不夠：這里舉幾個例子，一次布置的英語回家作業(yè)是抄寫書后的11個單詞，要求學(xué)生抄四遍中文一遍，有15個學(xué)生都有錯誤。平時的抄寫作業(yè)都會有學(xué)生抄錯。另外，在上次期中測試中，在考試前的課堂中我透露了兩道題目，到考試時這兩道題目只有20個左右的學(xué)生答對。這些都說明學(xué)生在平時的課堂和回家作業(yè)時不夠?qū)Ｐ摹?/p>
英語不是速成的，關(guān)鍵是靠平時的累積。認(rèn)真聽好課并積極回答老師提出的問題，用心完成每一次作業(yè)不犯低級錯誤，每天聽英語錄音并能理解錄音內(nèi)容，鼓勵課外觀看英語類節(jié)目或看英語課外書或者參加英語的學(xué)習(xí)。還有就是家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查每天的作業(yè)是否完成，每次的測驗情況如何。我想，如果我們能做到，那么情況會越來越好，問題會越來越少的。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇十九
各位家長：
大家好！
我是咱們六年級三個班的英語老師，武老師。很高興能有這個機(jī)會和大家探討一下畢業(yè)班孩子的英語學(xué)習(xí)情況。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨一個新的環(huán)境的新的挑戰(zhàn)，所以小學(xué)六年級階段十分重要。而英語是繼語文數(shù)學(xué)的又一大主科。尤其是到了初中階段，英語科目所占分值高達(dá)120分，考試內(nèi)容涵蓋聽說讀寫。而我們小學(xué)階段正處于英語基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)階段，一個扎實的英語知識基礎(chǔ)會為初中的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提供很大的幫助，減輕很大的負(fù)擔(dān)。初中內(nèi)容信息量，知識量都大大增加。小學(xué)基礎(chǔ)沒打好的同學(xué)道理初中會很吃力。
我已經(jīng)代咱們?nèi)齻€班的英語有半個多月的時間了，通過這半個月，我大體上已經(jīng)了解了我們同學(xué)的英語水平狀況。現(xiàn)在我就來和大家說說:。
首先我們同學(xué)的英語水平兩極分化非常嚴(yán)重。部分學(xué)生甚至厭學(xué)。其實，在三年級的時候，大家處于同一條起跑線，經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)有了很大的差距。一些同學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)，越學(xué)越簡單，越簡單越愿意學(xué)?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不認(rèn)真聽講，下課偷懶不完成作業(yè)，結(jié)果他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，聽不懂，不會讀，不敢讀，最后直接不聽不讀不寫作業(yè)，自己放棄了自己。其實他們也想學(xué)好，也愿意進(jìn)步，也想得到老師的表揚，家長的鼓勵，同學(xué)的尊敬。所以需要我們老師家長一起努力，重塑孩子的信心。
再者就是每個學(xué)生都有要提高的方面。規(guī)范書寫，音標(biāo)拼讀，單詞記憶，詞匯，語法，閱讀，寫作等，需要從聽，說，讀，寫四個方面入手，激發(fā)興趣，打?qū)嵒A(chǔ)，適當(dāng)拓展，樹立長遠(yuǎn)的英語學(xué)習(xí)觀。重視閱讀，詞匯積累，寫作能力的培養(yǎng)。
還有就是有的同學(xué)專心度不夠，有時候就是布置的抄寫內(nèi)容都會出現(xiàn)錯誤。經(jīng)常犯一些低級錯誤。
最后，學(xué)生對英語的運用能力和理解能力還需提高。英語不是速成的，關(guān)鍵看平時的積累。如今小學(xué)英語對學(xué)生的要求比較高，對陌生短文的理解閱讀，對句型之間的相互轉(zhuǎn)化，對各時態(tài)的正確辨識，對語法點的理解運用都是學(xué)生必須掌握的，也是學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)。
針對同學(xué)們存在的問題，我提出幾點學(xué)習(xí)英語的要求：
1.做好復(fù)習(xí)---作業(yè)---預(yù)習(xí)三個環(huán)節(jié)。
2.課堂上，勤于思考，積極發(fā)言。
3.學(xué)會做筆記。
4.按時完成單詞、詞組、重點句型、重點課文的背誦。需要家長配合監(jiān)督完成。
5.每天堅持讀英語，聽英語磁帶。
6.講評練習(xí)題或試卷的時候，注意力要集中在，有錯誤的地方要及時更正。
7.按要求完成英語作業(yè)，有錯誤的地方要及時更正，每天作業(yè)都需要家長簽名。
8.準(zhǔn)備改錯本，將錯題摘錄下來，養(yǎng)成積累錯題的習(xí)慣。
9.多讀簡單的英語短文，雜志，故事，提高閱讀能力。
1.督促落實孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)完成。
2.監(jiān)督檢查孩子背誦內(nèi)容。
3.給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)氛圍。
聽：讓孩子多聽錄音。
我們應(yīng)該盡量為孩子創(chuàng)造更多大聲說出英語的機(jī)會。鼓勵孩子去說，孩子需要表揚，也可以讓孩子反過來教你，他們會很自豪，因為自己學(xué)的派上了用處。
讀：讓孩子多讀書。
學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，語感好了，做題很輕松。而語感是靠讀出來的。閱讀的習(xí)慣是需要漸漸養(yǎng)成的。剛開始的時候，需要家長監(jiān)督，督促，慢慢習(xí)慣成自然。
寫：監(jiān)督孩子邊記邊寫和規(guī)范書寫。
背單詞是所有英語學(xué)習(xí)者的必經(jīng)之路，家長要監(jiān)督孩子背單詞時邊寫邊記，增強(qiáng)記憶效果。家長還要督促孩子書寫規(guī)范整齊。與老師積極配合。
總之，請各位家長在家多多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視也會讓學(xué)生充滿信心。希望家長能和學(xué)習(xí)還有老師積極配合共同進(jìn)步，提升我們孩子的英語水平，在以后的合作過程中，大家有什么意見和建議可以及時和我或?qū)W校聯(lián)系。
再次謝謝各位家長的光臨。
六年級英語家長會的發(fā)言稿篇二十
各位家長：
你們好！
我是六年級一班和二班的英語教師，還有盡30天的在校時間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，迅速提高英語成績。給大家做一下介紹說明，希望各位家長根據(jù)自己孩子的情況，認(rèn)真聽，認(rèn)真記下來。
首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個個的寫詞寫句，要求會書寫的題只占30%—40%，其余60%—70%是選擇題，只要求會認(rèn)讀。所以其大家注意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。
鑒于六年級學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，所以，下面我根據(jù)學(xué)生成績分兩個層次一一說明。
第一層次學(xué)生，也就是成績在70—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好，頭腦靈活，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神?？荚嚂r選擇題對于他們來所很容易，丟分一般丟在書寫題。這些學(xué)生，一旦他們努力學(xué)習(xí)，成績就會顯著提高。請家長抓緊最后的這點時間。
復(fù)習(xí)方法：
1、準(zhǔn)備好五年級（上下）冊英語書每天認(rèn)讀理解30分鐘。
2、請家長經(jīng)常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點句為主，書后*詞為輔。要求，家長念中文，學(xué)生寫中文。一定別忘檢查，改錯。
第二層次學(xué)生，就是成績在70分以下的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，在校不愛學(xué)英語，在家更不主動。有頭腦不用。他們需要我們老師家長付出更多心血。
復(fù)習(xí)方法：
2、經(jīng)常問孩子在校情況，包括作業(yè)、紀(jì)律、測驗成績等。
最后，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成績邁入中學(xué)大門！
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