演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進(jìn)行演講,比較靈活,便于臨場發(fā)揮,真實(shí)感強(qiáng),又具有照讀式演講和背誦式演講的長處。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
生命的意義的演講稿篇一
這幾天,一個(gè)深刻的問題一向纏繞著我的心頭生命,她的意義到底是什么?一次,媽媽讓我去倒垃圾。外面下著傾盆大雨,那些白色小花都被雨滴壓彎了腰。我想:等雨停了之后,這些小花還能立起來嗎?還是躺在草地上,奄奄一息了呢?許久,雨停了,我又一次下樓,去看小花。來到花壇邊,眼前的一幕令我大吃一驚:那些曾被壓倒過的白色小花傲然挺立,神氣十足,潔白的花瓣上還沾著幾顆雨珠,就像剛剛開放一樣。天哪!這小小的花兒有著多么強(qiáng)的生命力啊!雖然它們曾被雨點(diǎn)欺凌,但是,它們并沒有向困難低頭,并沒有放下生命!又一次,我閑著無聊,便在樹下玩起螞蟻來。我用手指輕輕地按了一下螞蟻,心里想:螞蟻就應(yīng)死了吧?要不就身負(fù)重傷,生不如死?我緩緩地松開手,只見那只螞蟻正四腳朝天地掙扎著,想翻過來。看了這一幕,我的心頭怦然一震,那樣弱小的螞蟻,竟然有這么強(qiáng)烈的求生欲望!
生命的意義的演講稿篇二
是的,我想過。那是因?yàn)槲铱吹搅诉@樣一個(gè)故事,這個(gè)故事的題目是《我的斷臂父親》。故事的資料是這樣的:我的父親只有一只手,國家發(fā)了殘疾證,允許不交農(nóng)業(yè)稅和公糧??筛赣H說:雖然國家給了照顧,但殘疾人也得盡自我的潛力分擔(dān)國家的困難呀!所以,他每年堅(jiān)持和大伙兒一樣交,而且交的早,質(zhì)量好。去年五月,天氣像火燒一樣炎熱。麥子已經(jīng)熟了,我暗自發(fā)愁,可父親胸有成竹地說:這天割麥!到麥田后,父親用雙腿和腳湊合著一只手割。然后用腳尖和另一只腳跟把麥稈堆在一齊。臨近中午時(shí)分,父親累得汗流滿面。我想:父親必須渴極了。于是偷偷地回到家。等我把水拎回來時(shí),不禁大吃一驚,父親已經(jīng)割了好多麥子。我走上前讓父親喝口水再割,而他卻說:你先喝,等我把麥子割完了再喝吧。這就是我的斷臂父親。
故事講到這兒就完了。你是否和我一樣看到了在他身上那種自尊自愛、自強(qiáng)自立的.精神,看到了千千萬萬個(gè)殘疾人的心愿和意志。但我最終看到的不是這些而是生命的意義。
生命的意義的演講稿篇三
記得在軍訓(xùn)期間,驕陽似火,同學(xué)們在烈日的暴曬下都近乎虛脫,終于,在我們的央求之下,教官才允許我們片刻的休息。
正當(dāng)我們感到無聊至極時(shí),一只蝴蝶從眼前飛過。毋庸置疑,它將成為我們的“玩具”。一位男生向上躍起,輕而易舉地就抓住了這只蝴蝶。近看,蝴蝶有著黒白相間的花紋,美麗透明的翅膀在陽光下顯得格外耀眼。蝴蝶不停地抖動(dòng)翅膀,可無論如何,都無濟(jì)于事。漸漸地,也許是無力反抗了,它停止了抖動(dòng),亦或是認(rèn)命了,它不再掙扎,沒有任何聲響。大概是厭倦了,那位男生將蝴蝶抓在手里玩了一會(huì)便不屑地扔在了地上,并重重地踩了一腳。對(duì)于本來就已經(jīng)奄奄一息的蝴蝶來說,這一腳簡直就是雪上加霜。蝴蝶已經(jīng)筋疲力盡了,它不想再做無謂的斗爭,我情不自禁地唉聲嘆氣到:“真是不堪一擊的生命!”當(dāng)同學(xué)們漸漸轉(zhuǎn)移目標(biāo)時(shí),令人意想不到的事情發(fā)生了:蝴蝶又開始艱難地抖動(dòng)翅膀,對(duì)生命又發(fā)出了一次新的挑戰(zhàn),它斷斷續(xù)續(xù)地?fù)]動(dòng)著殘缺的翅膀,并逐漸加快頻率,在最后的那一剎那,蝴蝶看似用盡畢生的力量飛了起來,盡管它那翅膀搖搖擺擺的,似乎很不平穩(wěn),但是它最終還是飛向了屬于它自己的那一片天空。
望著蝴蝶漸漸遠(yuǎn)去的身影,我思考著:是什么給予蝴蝶如此大的力量,使它逆境逢生?我明白了,使它對(duì)生命的渴求。正是那強(qiáng)烈的欲望,使它在生死之隔,永不停息地抖動(dòng),從而喚回了生命。而我們在生命的道路上,也應(yīng)如此,頑強(qiáng)地面對(duì)一切。
那只蝴蝶永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶中,不只是蝴蝶,還有對(duì)生命意義的感悟。
生命的意義的演講稿篇四
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
人們常說:“生命是脆弱的、短暫的”
可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里,我到奶奶家去玩的路上,一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍,使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
瞧!經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子,竹葉還綠中帶枯黃,可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被,從泥縫里鉆出來,有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒,有的約有20厘米高,還有的被黑乎乎的大石頭壓住,我為這些被壓住的小竹筍感到痛心、惋惜,我不由自主的彎下腰,想幫忙那些可憐的小家伙,可一個(gè)念頭突然閃過我的腦海,,“讓它自我生長看是什么結(jié)果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭。
第二天午時(shí),我又到這片竹林里來,我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長高了,可被大石頭壓住的地方仍沒有“動(dòng)靜”,我想:也許這幾株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感嘆到。一場春雨過后第二天,我又迫不及待地跑到竹林里,呀!我不禁大驚失色,只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了,它們頂著小筍尖,裹著緊緊的籜衣,大聲喊叫著:“快給我脫去外衣吧!我要長大?!庇械纳踔淋|干的`棕色籜衣已經(jīng)脫落,已露出嫩綠色的軀干。
??!我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情,竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力,竹筍在生長的向上的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊!我感嘆,竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強(qiáng)、多么地勇敢。
生命的意義的演講稿篇五
你可能以前從未有過這種感覺,但你有過。當(dāng)你墜落時(shí),那是成千上萬冰川的壓力,四季會(huì)因?yàn)槟愕母淖兌淖?。你可能不知道未來?huì)發(fā)生什么。但它們總是隨著你的成長而移動(dòng)。你不喜歡別人罵你。眼角的淚水已經(jīng)改變了你。你的世界會(huì)不斷的用生命的潛能去追求禁忌。你也一直在尋找你不認(rèn)識(shí)的陌生人。
黎明即將來臨的那個(gè)夏夜。等待無數(shù)次。誰給你的?在這個(gè)世界上。誰真正理解你?誰真正了解你?你在為改變世界而奮斗。與此同時(shí),世界正在改變你的方向。你模糊的視野有多迷茫,多失?。磕愕牟磺?。你心中的黎明明。又何去何從?掙扎,掙扎。找不到方向。最后,你看不到光。如果給你另一個(gè)未來的選擇,你還會(huì)這么沮喪嗎?忽悠一生。如果世界給你另一個(gè)選擇。當(dāng)你來到這個(gè)世界,我相信你會(huì)努力創(chuàng)造美好的未來。人生有很多選擇。單科不能改變他的進(jìn)步,也不能結(jié)束他的長度。在浩瀚的宇宙中。每個(gè)人都會(huì)有自己的選擇,每個(gè)人都會(huì)有自己想要的。那天寧靜的土地。所以過好自己的一天將是最好的選擇。它也會(huì)為你的未來創(chuàng)造無限的能量和視野。
生命的意義的演講稿篇六
尊敬的各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:
大家好!
我是來自數(shù)控一班的李xx,今天我給大家演講的主題是《生命的價(jià)值》。
世界上最寶貴的是生命,因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人來說,只有一次。
記得一個(gè)夏日的午后,狂風(fēng)大作,雷雨交加。我坐在窗前,無意間看見一(juejiang株小草,經(jīng)受著風(fēng)雨的折磨,但是它卻倔強(qiáng)四聲四聲)地挺立著。那抹鮮亮的綠色就如一面旗幟,在風(fēng)雨中舞動(dòng)。第二天,小草在陽光下又抬起了頭,那抹綠色在陽光下昂揚(yáng)蓬勃。我被小草堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神震撼了。
小草從不屈于路人的踐踏,不屈于強(qiáng)者的重壓,不屈于烈日的灸烤,不(lin屈于風(fēng)雨的襲擊。假如生命是草,我們決不要因此自卑,要毫不吝四聲)惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的綠,大地將因此而充滿青春的活力。
其實(shí),所有的生命都與小草一樣,會(huì)受到種種壓力與磨難。生命總是在抗?fàn)幹袑で蟀l(fā)展空間,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。也許有人會(huì)問:”生命的價(jià)值何在?對(duì)這個(gè)問題的回答,每個(gè)人都有各自的理解。
有一個(gè)生長在孤兒院中的男孩,常常悲觀的地問院長:”像我這樣沒有人要的孩子,活著究竟有什么意思呢?院長總是笑而不答。一天,院長交給男孩一塊石頭,說:"明天早上,你拿這塊石頭到市場去賣,但不是"真賣二記住,無論別人出多少錢,都絕對(duì)不能賣。
第二天,男孩蹲在市場角落,意外地有好多人要向他買那塊石頭,而且價(jià)錢越出越高?;氐皆豪?,男孩興奮地向院長報(bào)告,院長笑笑,要他明天拿到黃金市場去賣。在黃金市場,竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢要買那塊石頭最后,院長叫男孩把石頭拿到寶石市場上去展示。結(jié)果,石頭的`身價(jià)較昨天又漲了十倍,更由于男孩怎么都不賣,竟被傳揚(yáng)為稀世珍寶男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院,將這一切稟報(bào)院長。院長望著男孩,徐徐說道:生命的價(jià)值就像這塊石頭一樣,在不同的環(huán)境下就會(huì)有不同的意義。一塊不起眼的石頭,由于你的珍惜,惜售而提升了它的價(jià)值,被說成稀世珍寶,你不就像這塊石頭一樣?只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意義,有價(jià)值!
生命可貴,每一個(gè)人都要正確對(duì)待它,找好自己的位置,并對(duì)自己說:"我很重要。勇敢地承受種種壓力,接受磨練和鍛煉,尋求新的發(fā)展空間,不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,讓生命之樹綴滿香甜的果實(shí)!
生命的意義的演講稿篇七
、老師、親愛的同學(xué)們:大家晚上好!
的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)還沒有調(diào)整過來。從歷史來看,中國
大學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不多,因?yàn)?p>中國從制造業(yè)正在轉(zhuǎn)向咨詢、信息、物流、服務(wù)等與世界溝通交流的行業(yè),也就意味著在座的所有大學(xué)生都具備這樣的工作能力,必然能找到工作。一次有個(gè)大學(xué)生告訴我,俞老師我要
創(chuàng)業(yè)
,不上大學(xué)了。我說為什么,他說要向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)。我說世界上有幾個(gè)比爾·蓋茨,不就一個(gè)嘛,他說沒關(guān)系,他可以成為第二個(gè)。我說,那你為什么不上大學(xué)呢?他說,我考試不及格,上不下去了。這還是沒法跟比爾·蓋茨比的,人家是覺得自己的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了老師,覺得上大學(xué)已經(jīng)是時(shí)間的浪費(fèi),要把自己的創(chuàng)造力及時(shí)的發(fā)揮出來,所以鉆到自己的汽車庫里研究微軟去了。這是兩種完全不一樣的概念。當(dāng)然我剛剛強(qiáng)調(diào)的是你學(xué)習(xí)成績好并不一定今后就做的好。有一份統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將大學(xué)成績前10名和后10名的同學(xué)做過一個(gè)調(diào)研,以20年一個(gè)階段來說,大學(xué)最后10名的同學(xué)財(cái)富總量以及獲得的社會(huì)地位,居然比前10名還要高。這就意味著,即便在大學(xué)里最落后的同學(xué)也不要放棄自己。比如,我在北大努力了5年,在畢業(yè)的時(shí)候就是以全班倒數(shù)第五名畢業(yè)的,但現(xiàn)在我們班的第一名到第五名全在新東方。所以,我們永遠(yuǎn)都不要放棄自己。
是不是我們?nèi)松唛L了就必然會(huì)有成就呢?不是的,因?yàn)槿松淖叻ㄓ袃煞N:第一種在平原上走,走到90歲,十分的平坦,但是你卻看不到周邊美麗的景色。因?yàn)槠皆瓋砂兜娘L(fēng)景都是一樣的。所以,當(dāng)回顧自己一生的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一片空白。
我們的人生必須像連綿不絕的山脈一樣,像青藏高原一樣的度過。總是有無數(shù)的險(xiǎn)峰在眼前需要我們?nèi)フ鞣?,而一旦我們登上險(xiǎn)峰后,生命中無限的風(fēng)光就會(huì)展現(xiàn)出來,整個(gè)世界都盡收眼底。當(dāng)然,攀登并不是一件容易的事情,你必須付出很多代價(jià),但這種代價(jià)都是值得的。你爬到一座山頭,如果要去另外一個(gè)山頭,必須從底下開始重新攀爬,因?yàn)闆]有任何兩個(gè)山頭是連在一起的。
最精彩的人生是到老年的時(shí)候能夠?qū)懗鲆徊炕貞涗泚恚约簳?huì)因曾經(jīng)經(jīng)歷過的生命而感動(dòng),會(huì)感動(dòng)別人繼續(xù)為生命的精彩而奮斗,這時(shí)候我才能說我的生命很充實(shí)。
很多同學(xué)家境富裕,要買手機(jī)、電腦,父母都會(huì)滿足你,你在得到的一瞬間會(huì)感到很快樂,但因?yàn)槿菀椎玫?,所以容易失去。因?yàn)槿菀祝圆粫?huì)珍惜。而生命中最美好的就是珍惜得到的東西,珍惜的前提必定是因?yàn)槟愕脕聿灰住?/p>
我10年前就碰到一個(gè)特別令人感動(dòng)的故事:有一個(gè)大學(xué)生來找我,因?yàn)榉浅X毨?,但想出國,想上新東方的gre和toefl班,但是他沒錢所以跟我說他很想上新東方的課,但沒錢,能不能暑假在新東方兼職做教室管理員,并且安排他到toefl和gre的班,查完學(xué)生的聽課證掃完地后就在后面聽課,我說當(dāng)然可以。沒想到這個(gè)學(xué)生又提了個(gè)要求,如果兩個(gè)月的兼職真的做的很好的話,能否給他500元工資讓他買個(gè)錄音機(jī),我說沒有問題。結(jié)果那孩子做了兩個(gè)月,所有接觸過他的人都說這孩子刻苦認(rèn)真,所以到了兩個(gè)月后,我給他一千塊錢的工資讓他買錄音機(jī)。他買好后,邊聽著錄音機(jī)邊流著淚。我知道他被自己的行為感動(dòng)了,以后肯定有大出息,果不其然幾年后他被耶魯大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取了,現(xiàn)在還在美國工作,年薪13萬5千美元。所以說只有被自己感動(dòng)的生命才會(huì)精彩。
,要持之以恒。我走到今天沒有一天懶惰過,我現(xiàn)在每天依然要工作近16個(gè)小時(shí),從高考那天開始每天如此。但我發(fā)現(xiàn),我還是比不過有些同事。從小學(xué)到高中,我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的,成績總是在前10到20名之間,而在大學(xué)我學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,但最后卻以全班倒數(shù)第五名畢業(yè)。龜兔賽跑的故事我們從小學(xué)就知道了,而生活中也經(jīng)常體現(xiàn)出來。因?yàn)榕艿每斓娜送鶗?huì)停下來,而跑得慢的不能因?yàn)槁筒慌?。只要跑,早晚?huì)達(dá)到你所向往的終點(diǎn)。所以我們不要去計(jì)較大學(xué)時(shí)候誰的成績高低,只要不停的去追求就可以了。
有一次,一個(gè)朋友問我馬和駱駝一輩子誰走的遠(yuǎn)嗎?我覺得一定是馬,他說您錯(cuò)了,駱駝走的路要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比馬多,因?yàn)轳R跑一會(huì)兒就會(huì)停下來,而駱駝一旦開始走,如果不讓它停,它是不會(huì)停的。所以,一個(gè)聰明的人一輩子所創(chuàng)造的成就不一定比一個(gè)笨的人所創(chuàng)造的多,因?yàn)楸康娜嗣刻於荚趧?chuàng)造,而聰明的人可能創(chuàng)造一段時(shí)間會(huì)停下,即便是愛迪生這種超級(jí)天才,小時(shí)候也被認(rèn)為是個(gè)白癡。愛因斯坦九歲才會(huì)說話,還好他有個(gè)好媽媽一直認(rèn)為他是個(gè)天才,才使他成為一個(gè)偉大的科學(xué)家。所以當(dāng)我的兒子到4歲時(shí)還不會(huì)說話,我老婆著急地帶他到處求醫(yī)時(shí),我說,別看,4歲不會(huì)說話很正常的。我老婆說,為什么正常,我說,不會(huì)說話是語言功能發(fā)育不完全,不代表頭腦就不發(fā)達(dá)。所以永遠(yuǎn)不要用你的現(xiàn)狀去判斷你的'未來,只要你堅(jiān)持就一定能獲得你所意想不到的東西。
生命中有很多意想不到的事情,比如,我高考三年從來都沒想到會(huì)考進(jìn)北大,但成績公布后我發(fā)現(xiàn)超出了北京大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線7分。我們當(dāng)時(shí)是考后填志愿的,當(dāng)時(shí)我填好后還擔(dān)心不一定被錄取,結(jié)果北大還是錄取了我。因?yàn)楹芏喾謹(jǐn)?shù)比我高的人沒敢填寫北京大學(xué)。之后我進(jìn)入北大,由于成績不好總在班級(jí)倒數(shù),但我始終沒有放棄學(xué)習(xí)。
后來我班級(jí)里很多同學(xué)都聯(lián)系出國,我看了羨慕,想要追趕他們的步伐,所以也開始聯(lián)系出國。整整4年,聯(lián)系了無數(shù)的美國大學(xué)和專業(yè),沒有一個(gè)美國大學(xué)給我獎(jiǎng)學(xué)金。盡管拿到了幾張錄取通知書,但去美國大使館簽證,每次都拒簽。當(dāng)然,現(xiàn)在我的簽證除了伊拉克的沒有,其他國家?guī)缀醵加辛恕,F(xiàn)在美國給我的簽證是10年多次往返商務(wù)簽證。因?yàn)樾聳|方是在美國上市的,他必須允許我任何一天隨時(shí)隨地都能進(jìn)入美國。所以當(dāng)我兒時(shí)的朋友到現(xiàn)在還在面向黃河,這輩子還沒有走出過我們鎮(zhèn)的時(shí)候,我已經(jīng)走遍了世界各地。大家想,在徐霞客、蘇軾那個(gè)沒有任何交通工具的時(shí)代,都能游遍山水,寫下許多讓我們感動(dòng)和動(dòng)人的文字,而在我們這個(gè)科技興盛的時(shí)代,如果沒有在世界上留下一些的文字和足跡,你怎么對(duì)得起自己。
有的同學(xué)說,俞老師因?yàn)槟悻F(xiàn)在有錢了所以可以這么做。坦率的說,以前我沒錢我也會(huì)這樣做。因?yàn)樾r(shí)候我最崇拜的人物就是徐霞客,因?yàn)樗俏业睦相l(xiāng),住在我家隔壁。只不過他是400年前住在我家隔壁,要知道地方上的名人對(duì)地方上少年的影響是非常巨大的。有次,我坐在長江邊上看日出日落,我就在想徐霞客怎么能走那么遠(yuǎn)呢?所以也會(huì)向往這輩子我是否能跟他走的一樣遠(yuǎn)。
正是因?yàn)橛羞@樣一個(gè)榜樣在,我才會(huì)發(fā)現(xiàn)高考一次、兩次我都不絕望,因?yàn)槲抑雷叱鲛r(nóng)村邊界的惟一辦法就是考上大學(xué)。我想把農(nóng)村戶口變成城市戶口,因?yàn)楫?dāng)時(shí)城市戶口是可以到處走的。盡管我平時(shí)很平和,但心中總是有一種愿望,叫做穿越地平線走向遠(yuǎn)方的渴望,就是看到眼前的地平線我總是不滿足的,我總是希望翻開地平線看看另一邊到底是什么樣的。
生命的意義的演講稿篇八
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好,今天我要演講的題目是《生命的意義》。
20xx年的春天,一場突如其來的傳染病蔓延開來。一位與病魔勇敢做斗爭的醫(yī)生,面對(duì)病魔,她沒有什么豪言壯語,只有堅(jiān)定的眼神和匆忙的腳步。她是一位挽救過無數(shù)生命的醫(yī)生,面對(duì)沒有一點(diǎn)希望的非典疫情,她毫不猶豫地奔向被病魔擊倒的人群,勇敢的站在抗擊非典的最沿。
難道她不怕被傳染嗎?不,她怕,但為了挽救更多的生命,她要用自己的生命起搏一搏,幸運(yùn)之神并沒有眷顧她,她被傳染了,雖然她最后因器官衰竭,雖然她永遠(yuǎn)離開了深愛她的人們,但她與頑強(qiáng)的抗?fàn)庍^程中,可以看出她希望能活下去,更好的為人們服務(wù)。
生命,對(duì)于醫(yī)生來說,是短暫的,也是值得敬畏的,因?yàn)樗米约旱纳?,他雖然死了,但她那精神永遠(yuǎn)會(huì)記在人們心中,她的死是有意義的。雷鋒說過:人的生命是有限的.,可是,為人民服務(wù)是無限的我要把有限的的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。這就是生命的意義。
生命的意義的演講稿篇九
有人說,生活如一杯白開水,放點(diǎn)鹽它是咸的,放點(diǎn)糖它是甜的。生活的質(zhì)量要靠自我去調(diào)劑。
生命總是美麗的,不是苦惱太多,而是我們的心胸還不夠開闊;不是歡樂太少,而是我們還不懂得如何對(duì)待生活。憂傷時(shí),就寫一首詩;歡樂時(shí),就唱一首歌。無論天上掉下來的是什么,生命總是美麗的。
現(xiàn)實(shí)生活中,我們必然遇到許多坎坷,但更多的`時(shí)候是我們簡便地應(yīng)對(duì)生活。朋友,試著在你人生搖擺不定的天平上再加上一個(gè)砝碼,它可能會(huì)使你的生活更加豐富多彩,使你的生命之花更加搖曳多姿。
遇到困難,臨危不懼;應(yīng)對(duì)挫折,勇往直前;這,便是生命的意義……
生命的意義的演講稿篇十
親愛的讀者們:
大家好!
今天,我演講的題目是《生命的意義》。
生命,多么神秘,偉大的兩個(gè)字啊!值得探索、發(fā)現(xiàn)和理解。
司馬遷曾說過"死,或輕于鴻毛,或重于泰山!"這句話生動(dòng)地表達(dá)了生命的意義。每個(gè)人只有一條生命,只有一次著的.機(jī)會(huì)。"生命是寶貴的!"正因?yàn)槿绱?,我們?yīng)該更加珍惜自己的生命,讓自己的生活更加輝煌和有意義!
馬云,中國首富,只是一個(gè)貧窮的農(nóng)民,但正因?yàn)槿绱?,馬云沒有放棄自己,也沒有放棄自己。他有他的夢想,有他的方向,他只會(huì)一路追逐方向,永不放棄,比別人更努力,雙流汗。所以,他成功了,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢想,讓自己從一個(gè)無名小生升到中國首富,讓自己的生活更有意義。
比爾,世界著名人物,計(jì)算機(jī)之父·蓋茨,原本只是一個(gè)默默無聞的失敗者,大家都嘲笑他,看不起他,揉虐他,就在他人生低谷的時(shí)候,他沒有放棄。他努力改造自己,提高自己,挖掘自己的潛力。最后,他找到了計(jì)算機(jī)的方向。從此,后天的瘋狂努力和先天的天賦終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)歷史奇人。他不僅取得了前所未有的成就,而且把自己的生活推向了巔峰。這是精彩的生活,精彩的生活!
無數(shù)的例子告訴我們,我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該滿足于現(xiàn)有的成就。我們應(yīng)該隨時(shí)為自己設(shè)定新的目標(biāo),我們應(yīng)該一直攀登我們面前的山邁進(jìn)。
希望每一位讀者都能受益,理解生命的意義。
萬歲生命之火!
生命的意義的演講稿篇十一
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
我的一生始終持續(xù)著這樣的一個(gè)信念:生命的意義在于付出,在于給予,而不是理解,也不是在于爭取巴金。
每當(dāng)看到這樣的情景,我的心里就像有一只小兔子一樣嘭嘭直跳。這些同學(xué)有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢?在走廊上飛奔的同學(xué)一旦相撞,往往鼻青臉腫、頭破血流;欄桿上的同學(xué)一旦掉了下去,后果是可悲的;從扶手上往下滑,只要稍不注意,就會(huì)跌落,導(dǎo)致骨折、腦震蕩人的生命是脆弱的,生命一旦發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。
在那里,我要提醒那些人,熱愛生命吧,生命如時(shí)間,一轉(zhuǎn)眼就沒了,所以我們就應(yīng)珍惜生命,珍惜時(shí)間,熱愛生活和學(xué)習(xí)!
生命的意義的演講稿篇十二
魯迅先生曾說過一句話:“有人生的路上,將血一滴一滴地滴過去,以飼別人,呈自覺漸漸瘦弱,但也以為快活。”
同學(xué)們,生命的意義是什么?這應(yīng)該是一個(gè)令我們都沉思過的問題。不同的人,不同的時(shí)代,不同的場合,人們用自己的行為詮釋著生命的真諦。劉胡蘭,用年輕的生命和熱血寫下了生得偉大死得光榮;雷鋒,出差一千里,好事做了一火車,踐行著把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的諾言;張海迪,用輪椅上的夢想煥發(fā)出自強(qiáng)不息的精神。而在今天,又有許多的中國人,用自己的生命向我們展示出舍已為人的崇高精神。在“非典”肆虐的今天,我們的醫(yī)務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們義無反顧地與病魔戰(zhàn)斗,直到筋疲力盡甚至獻(xiàn)出寶貴的生命。白衣天使們并非置親情于不顧,而是在神圣的使命面前,以正義的準(zhǔn)則衡量自己的人生??缭搅饲楦?,為世人無私地奉獻(xiàn)。
讓我們記住這些閃光的名字吧,是他們,用生命和鮮血告訴我們什么是愛心,什么是正義,什么是職責(zé),什么是奉獻(xiàn);是他們,用生命和鮮血點(diǎn)燃了青春,詮釋了人生,喚醒了迷惘,昭示了未來。
同學(xué)們,泰戈?duì)柺沁@樣解釋人生的,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美。”是啊,絢爛的花朵,帶著朝露,綻放在眼前,那是何等的美麗?何等的迷人?又是何等的撼動(dòng)人心?“零落成泥碾作塵,只有香如故”,這是梅花獨(dú)特的魅力;“寧可抱香技頭老,不隨黃葉舞秋風(fēng)”,這是菊花高貴的品質(zhì);“西風(fēng)寒露深抹下,任是無人也自香”,這是蘭花桀驁的精神。
生命,如果有了愛,有了正義,有了職責(zé),有了奉獻(xiàn),就像這些花朵一樣,永遠(yuǎn)燦爛芬芳,以高尚的人格傲立于生命之林!
“有的人活著,他已經(jīng)死了,有的人死了,他還活著”,生命的意義在干活著,那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著,答案只有兩個(gè)字,奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下,不付出,不創(chuàng)造,不追求,這樣的青春必定在似水年華中漸漸老去,回首過去,沒有痕跡,沒有追憶,人生四處彌漫著嘆息。我想,這絕對(duì)不是我們存在的意義。
同學(xué)們,奉獻(xiàn)是快樂的。憑著歲月贈(zèng)干我們的年輕肩膀和滿腔熱情,讓我們?nèi)硇耐度敕瞰I(xiàn)中吧,在奉獻(xiàn)中完善自己的生命,在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩!
讓我們共同在這鋪滿鮮花和荊棘的青春中前行,在烏云和太陽并存的天空下展翅翱翔,讓我們的生命燦爛如花!
現(xiàn)在,讓我們一起喊出青春的口號(hào):我奉獻(xiàn),我快樂!
生命的意義的演講稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
小草是最不起眼的一種植物,以往很少人去觀注它,但我們卻發(fā)現(xiàn)種子的另一面,就是生命的力量。那重壓在巨石下的小草,拼了命也要鉆出頭來,只為了那一現(xiàn)生機(jī),為了迎接那生命的陽光,為了試驗(yàn)自己內(nèi)心的誓言,它就忍了一生的艱難,困難壓頂卻永不放棄,最后終于實(shí)現(xiàn)了愿望。
在我的身邊也有這樣的人。如張海迪。張海迪4歲的時(shí)候摔了一跤,下半身不能動(dòng)彈了。張海迪父母帶她去看醫(yī)生,原來張海迪得了一種怪病。到了7歲的那一年的時(shí)候,張海迪想上學(xué),但是沒有一個(gè)學(xué)校收留她,她常常在家里呆著。有時(shí)候,她的下半身發(fā)痛,她想以痛對(duì)痛,經(jīng)常拔自己的頭發(fā)。她在家里努力學(xué)習(xí),長大成為了一名教育家。
雷鋒曾經(jīng)說過:人的.生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到為人民服務(wù)之中去。
生命的意義的演講稿篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
你知道三天前,在我們的這片土地上,發(fā)生了一件什么事情?xx年5月12日14時(shí)28分,四川汶川發(fā)生7.8級(jí)地震,7.8級(jí)地震,對(duì)于久居廣東地區(qū)的我們來說是一個(gè)多么陌生的概念。
1976年的唐山大地震也是7.8級(jí),一夜之間,仿佛四百枚廣島原子彈在距地面十六公里處的地殼中猛然爆炸,將整個(gè)唐山夷為平地,24萬人失亡,16萬人受傷,直接經(jīng)濟(jì)損失在100億元以上。這是多么久遠(yuǎn)的記憶了,而現(xiàn)在歷史用9219條生命,50余萬間坍塌的房屋告訴我們,這樣的悲劇還在上演。
這近萬條的生命里,有老人、小孩,還有很多如我們一樣的在書堆里每日的生活的人。他們鮮活的生命在頃刻間不僅僅是凋謝那么簡單,甚至于粉碎,留給我們的土地一片難以言說的血色,難以言說的荒蕪。
在自然面前,我們對(duì)于人類生命的歌頌,突然間變成了一曲哀歌,生命是一個(gè)如此脆弱的東西,是的,也許就在三天前我們安靜的坐著的這一刻,在四川汶川的大學(xué)生們,就是這樣的,被天花板壓成粉碎。
畢淑敏說“人生是沒有意義的,但是你要為之確定一個(gè)意義”。在這場地震中,讓我們忽略其他的紛紛擾擾來思考,生命,一如我們一般年輕的鮮活的生命有什么的意義。
80后的我們有著太多的壓抑和無奈,在經(jīng)濟(jì)迅速膨脹,精神愈越貧瘠的世界里,我們像缺氧的人一樣艱難呼吸。而這場地震,讓我們再次審視自己,我們究竟要做的是什么,我們能做的是什么,既然生命可以在頃刻間灰飛煙滅,既然生命是沒有意義的,我們的生命究竟為什么而活。
我想,對(duì)于這個(gè)問題,每個(gè)同學(xué)在心中都有自己的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我們無法改變突如其來的災(zāi)難,但是我們可以改變自己的內(nèi)心,改變一種面對(duì)現(xiàn)實(shí)的方式,用一個(gè)嶄新的姿態(tài)去體會(huì)、去給自己的生命定位。
把我們對(duì)生活的不滿放在一邊,把我們對(duì)生活的欲求放得低一點(diǎn)點(diǎn),把我們該做的事情梳理一遍,不要等到災(zāi)難來時(shí),開始懊悔,很多很多來不及完成的遺憾。請(qǐng)把我們想象成為這場百年一遇的大地震的幸存者,把那些在地震中死去的人們當(dāng)作我們最親密的親朋好友,當(dāng)你再次看見藍(lán)藍(lán)的天空,你的生命在你的掌心中是多么榮幸的一件事情。
一個(gè)人只有感懷于別人的生命才能好好的審視自己的生命,我不敢說,我們的社會(huì)離不了我們每個(gè)小小的生命這樣的話,但是我敢說,你的生命是你自己的全部。
關(guān)于青春,關(guān)于年輕,有太多的詩詞歌賦,關(guān)于生命,更是有太多太多的哲思妙語,在這里,我僅僅是把自己的所思所想借著這個(gè)平臺(tái)與大家一同分享,并真誠的祝愿我們在座的每一位同學(xué)、老師幸福。
最后,讓我們用熱烈的掌聲為我們的生命而鼓掌!謝謝大家!
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