經(jīng)驗(yàn)分享是將自己在某個(gè)領(lǐng)域積累的經(jīng)驗(yàn)與他人分享的一種方式。注意語(yǔ)法和拼寫錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)精心校對(duì)；在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對(duì)大家的寫作有所幫助。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇一
(合)大家好!
(女)春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這春意盎然的季節(jié)里，我們迎來(lái)了##同志提出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”41周年的日子。
(男)四十年來(lái)，雷鋒精神感染一代又一代的人們，它已經(jīng)深深的熔鑄在人們的心靈深處。
(女)歷經(jīng)40載，神州大地上，高揚(yáng)的雷鋒精神始終熠熠生輝。
(男)雷鋒精神已經(jīng)成為我們民族精神中不可或缺的一部分，正因?yàn)槔卒h精神的感召，今天我們相聚一堂!
(女)在這個(gè)特別的日子里，我謹(jǐn)代表牛欄山鎮(zhèn)團(tuán)委，向到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委和參賽選手以及來(lái)觀看比賽的各位觀眾表示熱烈的歡迎!
(男)接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，出席此次大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有：團(tuán)區(qū)委副書記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書記xx-xx、組織委員xx-xx、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-xx。
(女)下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書記xx-xx為我們致開幕詞。
(男)懷念孩提的紅領(lǐng)巾時(shí)代，唱著嘹亮雄壯的雷鋒歌，懷點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章著單純的夢(mèng)想，用一顆善良的心和一雙勤勞的手博取別人的稱贊。
(女)那時(shí)的天空清新明朗，人們笑容燦爛，孩子們扶老人過(guò)馬路，大人們排隊(duì)候車……雷鋒是大家心中的神話，一聲“雷鋒叔叔”蘊(yùn)含著無(wú)限的敬仰與崇敬之情。
(男)在離開雷鋒的日子里，人們用心延續(xù)著雷鋒的生命，延續(xù)著刻苦鉆研的“釘子精神”，延續(xù)著勤儉節(jié)約的自強(qiáng)精神，延續(xù)著為國(guó)分憂的愛國(guó)精神，成百上千的“活雷鋒”應(yīng)時(shí)而生。
(女)在我們的身邊許許多多的“活雷鋒”通過(guò)他們無(wú)私的言行與奉獻(xiàn)，詮釋了新時(shí)代雷鋒精神，極大的豐富了雷鋒精神的內(nèi)涵。
(女)接下來(lái)有請(qǐng)團(tuán)區(qū)委副書記xx-x、鎮(zhèn)黨委副書記xx-x、組織委員xx-x、宣傳委員xx-x、團(tuán)區(qū)委農(nóng)工部xx-x，為雷鋒標(biāo)兵佩戴雷鋒卡。
(女)雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，是因?yàn)槲覀兊娜嗣駪涯罾卒h，我們的時(shí)代呼喚雷鋒，我們需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)具有新時(shí)代特征的雷鋒式新人。
(男)在當(dāng)今，雷鋒精神不斷的被豐富升華，不斷的被賦予新的內(nèi)容，雷鋒的名字和他不朽的精神就像一面光輝的旗幟，飄揚(yáng)在億萬(wàn)人民的心中。
(女)為了緬懷心中英雄，為了弘揚(yáng)雷鋒精神，我們今天用自己的'方式共同紀(jì)念這一特殊的日子。
(男)下面宣布：“探索41年雷鋒精神內(nèi)涵”演講比賽現(xiàn)在正式開始。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閰①愡x手打分。
(女)本次比賽的評(píng)分規(guī)則是：
(男)此次比賽共設(shè)一等獎(jiǎng)一個(gè)、二等獎(jiǎng)兩個(gè)、三等獎(jiǎng)三個(gè)。
(女)讓我們共同期待精彩的。下面我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手來(lái)自牛山二中的劉娜為我們做精彩演講，她的演講題目是《永不熄滅的火種》。
(男)有請(qǐng)!
(男)下面有請(qǐng)第二名選手，來(lái)自牛山三中的王婉，她的演講題目是《》。
(女)下面有請(qǐng)第三名選手，來(lái)自牛山中心小學(xué)的沈文瑞，她演講的題目是《》。
(男)感謝沈文瑞為我們帶來(lái)精彩的演講，接下來(lái)請(qǐng)來(lái)自牛山二中的點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章竇洪斌為大家進(jìn)行演講，她演講的題目是《雷鋒，我們還崇拜你什么》。
(女)下面有請(qǐng)第五名選手，來(lái)自牛山中心小學(xué)的汪明朗，她演講的題目是《》。
延伸閱讀——主持詞的寫作方法。
主持詞的寫作沒有固定格式，它的最大特點(diǎn)就是富有個(gè)性。不同內(nèi)容的活動(dòng)，不同內(nèi)容的節(jié)目，主持詞所采用的形式和風(fēng)格也不相同。
一、主持詞的寫作，首先要突出活動(dòng)主旨并貫穿始終如今，文化呈多元趨勢(shì)，各種主體性活動(dòng)很多。了解了活動(dòng)主題以后，通過(guò)主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中，從而使活動(dòng)主題步步深化，絲絲入扣，不斷將活動(dòng)推向高-潮。
二、寫好開場(chǎng)白，要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入主題三個(gè)環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線，如何把握觀眾的心理，怎樣導(dǎo)入主題，主持詞開場(chǎng)白的寫作非常重要。必須掌握三個(gè)環(huán)節(jié)：
一是先聲奪人，通過(guò)對(duì)所有來(lái)賓的問(wèn)候，將觀眾的注意力全部吸引過(guò)來(lái)。比如：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問(wèn)候，可以讓所有的觀眾都對(duì)號(hào)入座，調(diào)動(dòng)起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對(duì)現(xiàn)場(chǎng)和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。
三、要增加主持詞的文化內(nèi)涵，達(dá)到寓教于樂的目的主持詞的寫作，在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識(shí)和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。
四、注意對(duì)象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞，在語(yǔ)言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語(yǔ)言。具有少兒特點(diǎn)的語(yǔ)言不但容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過(guò)分成人化的語(yǔ)言，則失去了少兒童天真的特性。在集會(huì)或聯(lián)歡會(huì)開始的時(shí)候，成年人往往這樣開場(chǎng)：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、女士們、先生們：大家好!”假如孩子們?cè)谥鞒旨瘯?huì)或聯(lián)歡會(huì)時(shí)，原樣照搬，就貽笑大方了，可以改成：“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學(xué)們：大家好!”當(dāng)我們成年人介紹某位領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，往往這樣介紹：“今天參加聯(lián)歡會(huì)的有市委書記×××同志”;如果換成孩子們介紹，可以改成：“讓我們用掌聲，歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動(dòng)”等等。
五、借鑒詩(shī)詞和散文詩(shī)的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力中國(guó)格律詩(shī)詞經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇二
在21世紀(jì)一零年代的今天，英語(yǔ)在國(guó)際交流與對(duì)外活動(dòng)中發(fā)揮著越來(lái)越大的作用，作為xx大新時(shí)代的大學(xué)生，學(xué)好英語(yǔ),能說(shuō)一口流暢的英語(yǔ)是順應(yīng)社會(huì)發(fā)展所必須的素質(zhì)。為了提高在校大學(xué)生的口語(yǔ)水平，豐富大學(xué)生的`業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，鑒此我院決定舉辦名為“xx大學(xué)食品工程學(xué)院第四屆樺林英語(yǔ)演講比賽“的比賽。
二．活動(dòng)細(xì)則。
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)目的：
為了培養(yǎng)我院學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，同時(shí)增強(qiáng)校園英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍，激發(fā)我院學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，特此舉辦這次演講比賽。
3.活動(dòng)時(shí)間：
待定。
4.活動(dòng)對(duì)象：
xx大學(xué)食品工程學(xué)院大一學(xué)生。
5.承辦單位：
食品工程學(xué)院學(xué)生會(huì)、食品工程學(xué)院華林英語(yǔ)bar。
6.邀請(qǐng)嘉賓：~~~~。
7.活動(dòng)宣傳：海報(bào)通知、負(fù)責(zé)人通知。
8.報(bào)名方式：待定。
9.報(bào)名時(shí)間：待定。
10.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名、三等獎(jiǎng)六名、優(yōu)秀獎(jiǎng)十名、幸運(yùn)觀眾十名。
11.所需器材：
多媒體教室、麥克風(fēng)、贊助獎(jiǎng)品、海報(bào)制作工具、報(bào)名表、口語(yǔ)評(píng)委及紙筆用品。
三．公民工作人員安排。
1.宣傳部：
負(fù)責(zé)海報(bào)制作與張貼等活動(dòng)的宣傳。
2.編輯部：
負(fù)責(zé)制作和整理報(bào)名表、選手演講稿的收集、羅列上場(chǎng)選手名單、選手得分的整理和篩選。
3.外聯(lián)部：
協(xié)助贊助企業(yè)。
4.策劃部：
做好比賽的賽前策劃和賽后總結(jié)規(guī)劃工作。
5.口語(yǔ)部：
積極參加并呼吁班級(jí)其他同學(xué)參與比賽。
四．比賽具體流程。
（初步預(yù)計(jì)人數(shù)為20人）。
1.時(shí)間地點(diǎn)：待定。
2.演講主體與內(nèi)容：自定。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.發(fā)音：30分。
2.語(yǔ)言表達(dá)與應(yīng)變能力：30分。
3.內(nèi)容：20分。
4.總體印象：10分。
5.感情表達(dá)與應(yīng)用：10分。
4.比賽內(nèi)容：
1.賽前準(zhǔn)備：
1.各部門提前半小時(shí)入場(chǎng)準(zhǔn)備好多媒體設(shè)備及其他工作和設(shè)備。
2.各選手至少提前一天將自己的演講稿復(fù)制一份上交給負(fù)責(zé)人。
2.賽中：
1.開幕式表演。
2.由主持人發(fā)布開幕詞并宣布比賽開始。
3.各選手按順序上臺(tái)首先進(jìn)行自我介紹，之后開始自己的演講時(shí)間限制在3~5分鐘以內(nèi)。
4.半場(chǎng)穿插節(jié)目表演。
5.主持人宣布比賽繼續(xù)。
6.節(jié)目表演中等待評(píng)委給個(gè)選手評(píng)分并選出一、二、三等獎(jiǎng)。
7.公布評(píng)選結(jié)果有嘉賓頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)?wù)?，并在現(xiàn)場(chǎng)抽取獲獎(jiǎng)觀眾十名。
8.主持人總結(jié)陳詞、宣布比賽結(jié)束。
3.賽后：
1.打掃教室衛(wèi)生整理活動(dòng)器材。
2.整理活動(dòng)中采集的照片準(zhǔn)備張貼公布。
3.賽后張貼喜報(bào)公布比賽結(jié)果和獲獎(jiǎng)名單、并將活動(dòng)中采集的照片張貼公布。
五.活動(dòng)具體要求：
1.評(píng)委公平、公正、公開。
2.參賽選手演講內(nèi)容積極、健康、向上，能體現(xiàn)一定的思想。
3.參賽選手活潑、積極、友好、自信。
4.樺林英語(yǔ)bar各成員積極置辦參與該比賽。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇三
為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高同學(xué)們的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),調(diào)動(dòng)同學(xué)們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步提高小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的培養(yǎng)。特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)大賽。
目的是提高我校小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)水平，更好的完成《小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于小學(xué)英語(yǔ)的最終目標(biāo)：提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用的能力。同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂與成功。給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的交流的平臺(tái)，為今后自己的學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
一、參加人員要求。
三至六年級(jí)全體學(xué)生。
二、活動(dòng)形式及內(nèi)容。
1、形式：大賽分初賽和復(fù)賽兩個(gè)階段進(jìn)行。初賽以班為單位，由英語(yǔ)老師在班上組織初賽，每班選出4-5名代表，參加全校復(fù)賽。
2、內(nèi)容（分年級(jí)層次）。
三、活動(dòng)步驟。
1.準(zhǔn)備階段：各班接到通知后，進(jìn)行競(jìng)賽的初期準(zhǔn)備活動(dòng)，調(diào)動(dòng)所有學(xué)生的參與熱情，確定參加人員。
2.初評(píng)階段：本次大賽的初賽以班為單位，分班級(jí)進(jìn)行初賽。
3.復(fù)賽階段：在各班初評(píng)的基礎(chǔ)上，推選出兩名優(yōu)秀的選手代表班級(jí)參加全。
校的決賽。
四、活動(dòng)要求。
1.請(qǐng)各班接此通知后，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行操作，要與學(xué)生的日常教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生的朗讀和表演水平。初評(píng)階段盡量擴(kuò)大參與范圍，并以此為契機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心。
2.四年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于20秒，5、6年級(jí)的學(xué)生自我介紹不少于50秒，英語(yǔ)對(duì)話部分是由評(píng)委老師提出一至兩個(gè)問(wèn)題，由參賽選手組織語(yǔ)言作答。
3.參賽選手按當(dāng)場(chǎng)抽簽決定號(hào)碼和演講順序。
五、評(píng)獎(jiǎng)方式。
在全校范圍內(nèi)評(píng)選出：
一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)8人，其余為鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
六、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。
大賽的決賽定于12月25日下午第一、二節(jié)課在三年級(jí)教室進(jìn)行。屆時(shí)請(qǐng)各位老師帶參賽選手準(zhǔn)時(shí)參加。
七、活動(dòng)小組領(lǐng)導(dǎo)小組：大賽負(fù)責(zé)人：評(píng)審組成員：
附1：
三、四年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
附2：
五、六年級(jí)年級(jí)英語(yǔ)演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇四
在全球化日益明顯、競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，英語(yǔ)作為世界的通用語(yǔ)言，其國(guó)際地位越來(lái)越引起人們的重視，能說(shuō)出一口地道標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)將成為一個(gè)人的一種必備技能。同時(shí)英語(yǔ)作為現(xiàn)代人的一種能力對(duì)自身素質(zhì)的提高起著至關(guān)重要的作用，要了解外民族文化藝術(shù)等內(nèi)容，很多時(shí)候都會(huì)用到英語(yǔ)。而要和其進(jìn)行直接交流就必須具備一口地道的口語(yǔ)，這是一座橋梁，一個(gè)平臺(tái)。
五月，火熱的夏天將接踵而至，空氣里彌漫著熱情、快樂的味道。理學(xué)分院的學(xué)子們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，迎來(lái)了一年一度的口語(yǔ)大賽。這是一個(gè)讓無(wú)數(shù)熱愛語(yǔ)言的學(xué)子們欣喜不已的鍛煉和展示平臺(tái)，本系的同學(xué)們踴躍報(bào)名，積極參與，為大賽的舉行注入新鮮活力。
我們這次比賽分了初賽和決賽。初賽有兩場(chǎng)，大一場(chǎng)和大二場(chǎng)！決賽只有一場(chǎng)，從初賽中選出前十支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。四月二十七號(hào)，我們的活動(dòng)在教學(xué)樓109教室拉開了帷幕，這次比賽是我們大一新生的舞臺(tái)，我們的評(píng)委是來(lái)自南昌大學(xué)的兩位學(xué)習(xí)英語(yǔ)專業(yè)的才女。在這次比賽前我們的選手都在那不停的.背誦著自己的稿子，為自己的表現(xiàn)做準(zhǔn)備，她們臉上流露出的不是膽怯而是自信！現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。
五月十日，我們的初賽第二場(chǎng)在相同的地點(diǎn)進(jìn)行，這次比賽是大二的選手。我們的評(píng)委是我們可愛的學(xué)生會(huì)主席團(tuán)們，他們?yōu)榫S持我們美麗的校園付出了很大努力，同時(shí)他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面也有很強(qiáng)的能力。在我們比賽中，我們的參賽選手的臉上呈現(xiàn)了更加自信而又淡定的面孔，在她們的表現(xiàn)中我們很容易看出她們的經(jīng)驗(yàn)，不愧是我們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們。
經(jīng)過(guò)初賽激烈的競(jìng)爭(zhēng)，在五月二十五日晚在107教室進(jìn)行了決賽，上次比賽我們選出了分?jǐn)?shù)排在前十位的選手進(jìn)入了決賽。我們這次比賽的評(píng)委是我們的老師們。在決賽前，選手們略顯得有些緊張。出乎意料的是在比賽中每個(gè)參賽選手都表現(xiàn)的很好，語(yǔ)言流暢，表演的活靈活現(xiàn)。讓現(xiàn)場(chǎng)的觀眾給予一次又一次的掌聲。
此次口語(yǔ)大賽除了用語(yǔ)言搭建溝通的平臺(tái)外還溶入了不少娛樂的元素，包括表演，歌曲等。整個(gè)大賽輕松愉快，集趣味性和知識(shí)性一體，獲得全院學(xué)生一致好評(píng)，在輕松愉悅的氛圍內(nèi)才能更好的掌握一門語(yǔ)言，語(yǔ)言本就是貼近生活的，需要運(yùn)用的。
在這次精彩紛呈的比賽中，能力上的到了很好的鍛煉，知識(shí)上得到豐富，精神上得到授予良多……更加證實(shí)了一點(diǎn)：一個(gè)人自信的時(shí)候是最美的！
孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這次比賽的背后，我們的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學(xué)習(xí)部有了更大的斗氣和信心將這次活動(dòng)搞好，細(xì)致的分工、無(wú)間的合作、合理的協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌的安排，我們都以最大的熱情地付出來(lái)筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信在不遠(yuǎn)的將來(lái)一定有著更燦爛的輝煌等著學(xué)習(xí)部來(lái)收獲。
在這次比賽中，我們感悟了很多，關(guān)于責(zé)任，關(guān)于自信，關(guān)于團(tuán)結(jié)合作，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感觸也將成了我們前行道路上寶貴的財(cái)富。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇五
力，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)的熱情。在院團(tuán)委的大力支持下，英。
語(yǔ)協(xié)會(huì)特舉辦此次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，希望廣大同學(xué)積極參加。
活動(dòng)流程：
一、報(bào)名非英語(yǔ)系各班級(jí)按各班人數(shù)的8%報(bào)名，英語(yǔ)系各班按各班人數(shù)的10%。
7:00~~~9:00交至社團(tuán)聯(lián)合會(huì)辦公室。逾期未交者視為自動(dòng)棄權(quán)！
二、初賽本比賽在各系內(nèi)部分別進(jìn)行初賽，具體時(shí)間地點(diǎn)請(qǐng)見海報(bào)。參賽選手。
需準(zhǔn)備一篇用時(shí)三分鐘之內(nèi)的文章，內(nèi)容不限。選手以抽簽方式?jīng)Q定參賽順。
序。最終選出各系前若干名進(jìn)入決賽，初賽勝出者將張榜公布。
三、決賽各系勝出的選手將參加決賽，決賽時(shí)間地點(diǎn)詳見海報(bào)。決賽分為兩個(gè)。
部分：1.脫稿演講自己準(zhǔn)備好的文章。2.參賽選手將在我們準(zhǔn)備的話題中抽。
取一個(gè)即興演講。比賽以抽簽方式?jīng)Q定參賽順序。屆時(shí)我們將邀請(qǐng)英語(yǔ)資深。
教師擔(dān)任評(píng)委，分英語(yǔ)系和非英語(yǔ)系分別選出前三名。張榜公布并予以獎(jiǎng)勵(lì)。
評(píng)分依據(jù)：公平公開公正。
一、口語(yǔ)表達(dá)。
二、演講主題。
三、參賽選手臺(tái)風(fēng)形象。
showyourenglishshowyourlife！!
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇六
為了進(jìn)一步推動(dòng)我系英語(yǔ)教學(xué)和素質(zhì)教育的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，我部特定于4月9日在我系英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。為了保證賽事的順利進(jìn)行，特將活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、時(shí)間：2012年4月9日。
下午16：00—18：00。
三、地點(diǎn)：教學(xué)樓601教室。
四、主辦單位：電氣工程系系學(xué)習(xí)部英語(yǔ)社團(tuán)。
五、參賽對(duì)象：電氣工程系11級(jí)學(xué)生。
1、自我介紹。
2、才藝展示。
3、口語(yǔ)展示。
4、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分為10分，評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，匯總后取平均分，若出現(xiàn)同分，則精確到后兩位，以此類推。
1、內(nèi)容健康，清楚明白，體現(xiàn)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌（3分）。
2、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲調(diào)正確，說(shuō)話流暢，很少停頓（3分）。
3、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊（2分）。
4、整體效果良好，富有感染力（2分）。
八、嘉賓邀請(qǐng)：院英語(yǔ)社團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、院英語(yǔ)社團(tuán)秘書、經(jīng)管系學(xué)生代表、海洋系學(xué)生代表。
九、主持人員：王震、田佳樂。
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，其中一等1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。所有獲獎(jiǎng)選手都將獲得榮譽(yù)獎(jiǎng)狀和30元、20元和10元的獎(jiǎng)品，預(yù)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)開支110元（獎(jiǎng)品資金已由系部申請(qǐng)通過(guò)）。
本次大賽由電氣系英語(yǔ)社團(tuán)統(tǒng)籌安排，針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)比賽面向全系同學(xué)進(jìn)行選拔。
電氣工程系學(xué)習(xí)部。
2012年4月9日。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇七
在這個(gè)知識(shí)日新月異的時(shí)代.學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅是時(shí)尚,更是時(shí)代發(fā)展的需要。為了提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,并促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的欲望，為了激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生樂于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，防止和糾正以學(xué)習(xí)語(yǔ)音和語(yǔ)法等語(yǔ)言知識(shí)為主的做法，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力和興趣上。我們英語(yǔ)組決定組織一次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，給他們一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在比賽中，學(xué)生可以通過(guò)感知語(yǔ)言、模仿動(dòng)作以及自我創(chuàng)新，加深自己對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的理解、并在此過(guò)程中培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用能力、表演能力和創(chuàng)新精神。
比賽在三到六年級(jí)中舉行，每班報(bào)送一個(gè)節(jié)目參加比賽，先通過(guò)選拔賽，由任課老師在班內(nèi)自行舉行，并在班主任的協(xié)助下選出決賽選手。
決賽時(shí)間：二零零九年六月十八號(hào)下午兩節(jié)課后決賽地點(diǎn)：教學(xué)樓四樓語(yǔ)音教室。
特邀評(píng)委：
本次少兒英語(yǔ)才藝大展示參賽要求如下：
一、展示分為兩個(gè)部分。
1、自我介紹。
2、展示內(nèi)容，必須是健康向上或賦予童趣色彩的短劇、小故事、對(duì)話或歌曲等。
二、3、4、5年級(jí)每組選手表演時(shí)間控制在3分鐘之內(nèi)，6年級(jí)選手表演時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。
三、語(yǔ)言組織合理，表達(dá)和交流流暢。
四、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)準(zhǔn)確、自然，能讓別人聽懂你所表達(dá)的內(nèi)容。
五、能使用簡(jiǎn)單的交際策略。（如使用表情和手勢(shì)使交流活動(dòng)得以順利完成）。
六、要注意西方語(yǔ)言文化知識(shí)。選手的儀表，禮儀得體，大方。尤其注意出場(chǎng)和結(jié)束時(shí)的禮貌語(yǔ)言和行為。
屆時(shí)歡迎廣大英語(yǔ)愛好者前來(lái)觀看。
科任英語(yǔ)組。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇八
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)，配合學(xué)校的英語(yǔ)主題活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。我校特此在2017年12月4日開展了英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。本次比賽，旨在更好地貫徹落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱小學(xué)生應(yīng)達(dá)到的準(zhǔn)確的英語(yǔ)口語(yǔ)要求?，F(xiàn)總結(jié)如下：
本次比賽，要求五六年級(jí)全員參與，班內(nèi)先舉行初選，每班選出五名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽，共參與人數(shù)25人。以朗讀單詞，回答問(wèn)題和口語(yǔ)表達(dá)為比賽內(nèi)容，全校英語(yǔ)教師進(jìn)行評(píng)比。在老師的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，每個(gè)學(xué)生都熱情響應(yīng)，積極參加，在比賽中展示了流利的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，單詞朗讀標(biāo)準(zhǔn)，短語(yǔ)回答準(zhǔn)確，口語(yǔ)表達(dá)順暢有新意，令人刮目相看。賽后，在評(píng)委老師公平公正的裁決下,分別評(píng)選出了一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)共16名。這次的口語(yǔ)比賽，極大地激發(fā)了學(xué)生讀說(shuō)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生良好的口語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，提高了學(xué)生的口語(yǔ)水平，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。
存在的問(wèn)題：
最后，學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)水平差距明顯，一些學(xué)生可以自如的開展不同的情景對(duì)話，而部分學(xué)生僅僅限于課本知識(shí)，沒有得到拓展。
改進(jìn)措施：
1、要重英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，規(guī)范讀音標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真朗讀英語(yǔ)的良好習(xí)慣。
2、英語(yǔ)教師要在課堂上加強(qiáng)口語(yǔ)的練習(xí)和督促，盡量使每個(gè)學(xué)生都可以發(fā)聲，給他們鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。教師要加強(qiáng)對(duì)日常簡(jiǎn)單口語(yǔ)背誦的檢查和督導(dǎo)，規(guī)范口語(yǔ)表達(dá)，從日常教學(xué)的點(diǎn)滴做起。
4、加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練，使學(xué)生將英語(yǔ)對(duì)話當(dāng)成一種習(xí)慣。
臨沂工業(yè)園學(xué)校廟上校區(qū)英語(yǔ)教研室。
2017年12月4日。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇九
一、活動(dòng)目的為深化英語(yǔ)學(xué)科的教師崗位工作，本著“基于崗位、基于問(wèn)題、基于需求、基于教師發(fā)展”的原則，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，強(qiáng)化教師的英語(yǔ)口語(yǔ)能力與評(píng)價(jià)能力，為英語(yǔ)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)空間及提供切磋、交流、展示的平臺(tái)。競(jìng)賽活動(dòng)的開展，既能充分展示了學(xué)校英語(yǔ)教師的風(fēng)采，又增強(qiáng)了他們不斷提高自身素質(zhì)的自覺性，達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的目的。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1.已準(zhǔn)備好的演講內(nèi)容。（演講題材內(nèi)容不限）限時(shí)：3分鐘。
2.即興演講；（選手抽號(hào)碼，對(duì)應(yīng)不同的即興演講話題）限時(shí)：2分鐘。
三、活動(dòng)時(shí)間2013年3月28日，周四，第一節(jié)課。
四、活動(dòng)地點(diǎn)大多媒體教室。
五、活動(dòng)對(duì)象全體英語(yǔ)教師：
六、評(píng)委：于功華，于邦靈，丁俊麗,丁鳳萍，七、合分：趙海湖，王彥青，張麗娟。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（待定）。
一等獎(jiǎng)：3人二等獎(jiǎng)：5人三等獎(jiǎng)：7人。
九、評(píng)分細(xì)則：
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十
20xx年4月23日下午，全體六年級(jí)師生在報(bào)告廳進(jìn)行了20xx年英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”比賽暨珠海市第17屆小學(xué)生英語(yǔ)“金口獎(jiǎng)”校內(nèi)選拔賽。
此次比賽先在各班級(jí)中進(jìn)行選拔。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的票選，最終有12名同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)的選拔賽中。
比賽完全按照市里比賽的規(guī)則進(jìn)行。
我們邀請(qǐng)了外教老師anne和每班一位優(yōu)秀學(xué)生代表?yè)?dān)任本次比賽的評(píng)委。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，分別產(chǎn)生了一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)5名。
此次比賽充分展示了同學(xué)們的英語(yǔ)風(fēng)采，體現(xiàn)了同學(xué)們六年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平，最終選拔出沈會(huì)棋、任正謙和張逸驍三位同學(xué)代表學(xué)校參加珠海市的比賽。
最后預(yù)祝他們?cè)谑欣锏谋荣愔袆P旋而歸，為母校增光添彩!
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英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十一
為了豐富學(xué)校文化內(nèi)容和廣大同學(xué)的課余生活，加強(qiáng)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)和交流，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，給廣大學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，高中英語(yǔ)組決定舉行此次英語(yǔ)演講比賽。
1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，特別是提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練的積極性。
2、為學(xué)生提供一個(gè)學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，共同進(jìn)步。
3、豐富學(xué)生的課余生活。
4、加深對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)的重要性的認(rèn)識(shí)。
1、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地安排。
2、主持人的選定。
3、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)。
4、對(duì)參賽選手的要求。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十二
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，經(jīng)研究決定于六月七日舉辦六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，40秒左右。學(xué)生按自己的能力選適合自己的材料作為比賽內(nèi)容。
1、參賽學(xué)生比賽時(shí)直接報(bào)自己的姓名和班級(jí)。
2、根據(jù)所抽命題內(nèi)容進(jìn)行閱讀，不能隨意添加。
1、設(shè)一個(gè)評(píng)委組：評(píng)委必須照實(shí)打分。
2、每班選擇1組或2組進(jìn)行比賽，將按年級(jí)分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
本周五下午，即下午第三節(jié)課。
二年級(jí)（7）班教室。
英語(yǔ)教師要認(rèn)真輔導(dǎo)，大家共同努力使本次英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng)圓滿成功！
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3—6年級(jí)在籍小學(xué)生。
競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：
1、初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2、復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3、決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。
（二）競(jìng)賽形式：
1、競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。
2、采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3、采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求：
（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2—3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
（一）個(gè)人獎(jiǎng)。
1、參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
（二）集體獎(jiǎng)。
設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：
（三）證書和獎(jiǎng)牌：
為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的`食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。
參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。
1名，合計(jì)152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1、各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過(guò)逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。
2、各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3、各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4、現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。
5、競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。
6、聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1、市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。
2、參賽選手信息表。
3、指導(dǎo)教師信息表。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十三
為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神，進(jìn)一步配合《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施；進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，激發(fā)和保持小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，鍛煉學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的.積極性和主動(dòng)性；實(shí)現(xiàn)我校小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的目標(biāo)，特舉辦小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。具體事宜如下：
1.自我介紹：
用簡(jiǎn)單的口語(yǔ)作自我介紹，三、四年級(jí)不得低于40秒，五、六年級(jí)不得低于1分鐘。
2.才藝展示：
為了增加小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)表現(xiàn)能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極展示風(fēng)采，形式靈活多樣，如演唱英文歌曲、表演英文故事等，不低于3分鐘。
（注：“自我介紹”和“才藝展示”不能重復(fù)）。
3.話題作文：學(xué)生抽話題，準(zhǔn)備10分鐘。（五、六年級(jí)組比賽項(xiàng)目，2分鐘左右）。
學(xué)生根據(jù)年級(jí)不同進(jìn)行分組比賽，三、四年級(jí)為一組，五、六年級(jí)為一組。
1.自我介紹：（5）。
內(nèi)容：結(jié)構(gòu)清晰，邏輯合理，情節(jié)完整；
語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)：發(fā)音清晰，語(yǔ)調(diào)自然，有感情；
詞匯語(yǔ)法：語(yǔ)句通順，無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤；
流暢性：表達(dá)流暢、語(yǔ)速適當(dāng)；
臺(tái)風(fēng)：穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。
2.才藝展示（5）。
才藝表演內(nèi)容要積極樂觀，發(fā)音要清晰，表達(dá)流暢，表現(xiàn)穩(wěn)重大方，自然得體，肢體語(yǔ)言表達(dá)到位。
3.話題作文（10）。
表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好，基本無(wú)語(yǔ)言錯(cuò)誤，要求學(xué)生穩(wěn)重大方，自然得體。
按3：4：3的比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)。
全體英語(yǔ)老師。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十四
湖北省農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程項(xiàng)目學(xué)校3-6年級(jí)在籍小學(xué)生。
競(jìng)賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段：
1.初賽：以縣（市、區(qū)）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔優(yōu)秀選手參加復(fù)賽。初賽舉辦單位應(yīng)在初賽前將選拔方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送本市（州）復(fù)賽舉辦單位備案，并接受本市（州）復(fù)賽單位對(duì)初賽的指導(dǎo)。各縣（市、區(qū)）應(yīng)于20xx年4月20日前完成初賽，并于20xx年4月25日前上報(bào)參加復(fù)賽學(xué)生名單。
2.復(fù)賽：以市（州）為單位分年級(jí)開展競(jìng)賽，選拔推薦優(yōu)秀選手參加決賽。復(fù)賽舉辦單位應(yīng)在賽前將復(fù)賽的方案、標(biāo)準(zhǔn)、過(guò)程報(bào)送大賽組委會(huì)備案，并接受大賽組委會(huì)對(duì)復(fù)賽的指導(dǎo)。各市（州）應(yīng)于20xx年6月10日前完成復(fù)賽，并于20xx年6月20日前上報(bào)參加決賽學(xué)生名單。
3.決賽：決賽分半決賽和總決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。半決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各個(gè)年級(jí)前若干名；總決賽：按年級(jí)分組進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)選出各年級(jí)前3名。決賽擬定于20xx年7月底前完成，用時(shí)6天。具體時(shí)間如下：
（一）競(jìng)賽內(nèi)容：依托人教版pep教材，以湖北省電化教育館制作的“小學(xué)英語(yǔ)空中課堂”資源為基礎(chǔ)，按照國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)一級(jí)、二級(jí)目標(biāo)描述，主要考查選手英語(yǔ)聽、說(shuō)能力。
（二）競(jìng)賽形式：
1．競(jìng)賽分三年級(jí)組、四年級(jí)組、五年級(jí)組、六年級(jí)組分別進(jìn)行。
2．采用臨時(shí)抽簽的辦法確定參賽順序和題目。
3．采取自我介紹、猜單詞、即興演講、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話等四種形式進(jìn)行競(jìng)賽，體現(xiàn)知識(shí)性、競(jìng)賽性和娛樂性。具體要求：
（1）自我介紹：選手進(jìn)行自我介紹，時(shí)間1分鐘。
（2）猜測(cè)題：選手根據(jù)題目要求回答問(wèn)題，時(shí)間2分鐘。
（3）即興演講：選手現(xiàn)場(chǎng)抽題，根據(jù)所抽題目要求用1分鐘時(shí)間組織語(yǔ)言，然后進(jìn)行即興演講，演講時(shí)間3分鐘。
（4）現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話：選手回答評(píng)委就其即興演講的內(nèi)容所提出的2-3個(gè)問(wèn)題，時(shí)間3分鐘。
（一）個(gè)人獎(jiǎng)。
1.參賽學(xué)生獎(jiǎng)項(xiàng)。
按年級(jí)組別設(shè)置指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師三等獎(jiǎng)。
獲獎(jiǎng)選手的指導(dǎo)教師均可獲得與選手同等次的.獎(jiǎng)項(xiàng)。（每個(gè)參賽選手限報(bào)指導(dǎo)教師1名，每位教師限指導(dǎo)參賽學(xué)生2名）。
（二）集體獎(jiǎng)。
設(shè)置“最佳組織獎(jiǎng)”若干個(gè)。評(píng)獎(jiǎng)主要指標(biāo)如下：
（三）證書和獎(jiǎng)牌：
為獲獎(jiǎng)選手、指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)品，為獲獎(jiǎng)單位頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
參賽選手和市（州）領(lǐng)隊(duì)的食宿費(fèi)用由主辦單位承擔(dān)，其它費(fèi)用自理。
參加現(xiàn)場(chǎng)決賽的選手?jǐn)M定136人，各市州領(lǐng)隊(duì)。
1名，合計(jì)152人。具體分配如下：
市州黃石：宜昌：荊門：咸寧：潛江：神農(nóng)架數(shù)量612121242市州襄樊：十堰：鄂州：恩施：天門：數(shù)量12126124市州荊州：孝感：黃岡：仙桃：隨州：數(shù)量12121246各市（州）限派領(lǐng)隊(duì)1人。原則上每個(gè)市（州）參加各年級(jí)組決賽人數(shù)應(yīng)相當(dāng)。
1．各市（州）教育局要嚴(yán)把參賽學(xué)生資格關(guān)，確保比賽的公平、公正。決賽選手應(yīng)經(jīng)過(guò)逐級(jí)比賽選拔產(chǎn)生，否則沒有參加決賽資格。
選手應(yīng)攜帶本人學(xué)籍表原件和復(fù)印件（選手學(xué)籍表上需加蓋當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T公章）參賽，報(bào)到時(shí)交由競(jìng)賽組委會(huì)審核（我廳將通過(guò)湖北省學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)進(jìn)行復(fù)檢）。
2．各市（州）教育局應(yīng)選派責(zé)任心強(qiáng)的人員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)。領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本地選手參賽，并做好學(xué)生安全及生活管理等工作。
3．各市（州）以電子和紙質(zhì)兩種形式向組委會(huì)報(bào)送決賽選手信息。決賽選手信息包括“市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表”（附表1）、“參賽選手信息表”（附表2）、“指導(dǎo)教師信息表”（附表3）、參賽選手的學(xué)籍。
4.現(xiàn)場(chǎng)決賽將通過(guò)湖北教育網(wǎng)臺(tái)遠(yuǎn)程以衛(wèi)星直播方式向全省播出，屆時(shí)請(qǐng)各地組織廣大師生收看。
5.競(jìng)賽組委會(huì)擁有本競(jìng)賽的最終解釋權(quán)。
6.聯(lián)系人及聯(lián)系方式。
通信地址：武漢市洪山路2號(hào)湖北科教大廈b座10樓湖北省電化教育館教研中心。
附表：
1．市（州）報(bào)送單位及聯(lián)系人信息表。
2．參賽選手信息表。
3．指導(dǎo)教師信息表。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十五
為配合搞好學(xué)校的校園文化建設(shè)，進(jìn)一步搭建學(xué)生學(xué)習(xí)和交流英語(yǔ)的平臺(tái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和英語(yǔ)口語(yǔ)水平，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)校工作安排，學(xué)校決定舉辦南寧附中英語(yǔ)演講比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、比賽主題。
二、參賽對(duì)象。
參賽選手為本學(xué)校高。
一、高二年級(jí)的學(xué)生，每班選派2名選手分年級(jí)參加競(jìng)賽。
三、時(shí)間和場(chǎng)地安排。
2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。
四、比賽形式和要求。
1、比賽形式：每位參賽選手先進(jìn)行自我介紹；然后進(jìn)行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺(tái)上全程只能用英語(yǔ)表達(dá)（不能用中文），發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
高一、二年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名；
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1．內(nèi)容積極向上，切合主題。3.5分。
2．口齒清楚，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。
5．時(shí)間把握準(zhǔn)確，演講時(shí)長(zhǎng)不到或超過(guò)時(shí)長(zhǎng)的可酌情扣分1.0分。
八、活動(dòng)過(guò)程及安排。
1、主持：負(fù)責(zé)根據(jù)活動(dòng)主題和選手參賽內(nèi)容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。
2、過(guò)程：
（1）主持人致開幕詞。
（2）參賽選手按抽簽順序進(jìn)行比賽。
（3）公布比賽獲獎(jiǎng)名單，當(dāng)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
（4）主持人作活動(dòng)總結(jié)。
2017年5月20日。
英語(yǔ)口語(yǔ)比賽主持稿篇十六
一、活動(dòng)宗旨：
二、活動(dòng)名稱：listen！i’mspeaking!三、活動(dòng)對(duì)象：越獄營(yíng)全體學(xué)生四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間:開營(yíng)第三天。
24：00以前，各副班主任處登記報(bào)名；
19：0021：00，各班教室內(nèi)；19：0021：00，地點(diǎn)待定。
班內(nèi)比賽時(shí)間:開營(yíng)第四天。
班級(jí)決賽時(shí)間：開營(yíng)第四天。
五、活動(dòng)主題：
初賽：“ihaveadream”決賽：選手抽簽決定主題。
六、比賽環(huán)節(jié)。
初賽：自我介紹，演講，觀眾提問(wèn)，評(píng)委評(píng)分決賽：自我介紹，演講，才藝展示，評(píng)委評(píng)分。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
八、活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人。
班主任（a）副班主任（b）英語(yǔ)老師（c）。
一、前期宣傳準(zhǔn)備工作（主要負(fù)責(zé)人：班主任）。
1）在開營(yíng)的前三天每晚在班級(jí)向同學(xué)們宣傳演講比賽，收集報(bào)名信息。（副班主任）2）與相關(guān)的老師和外教聯(lián)系，確定評(píng)委，并于評(píng)委討論評(píng)分細(xì)則。（班主任）3）制作宣比賽傳ppt,并在課后播放。（英語(yǔ)老師）。
二、.主持人的選定（班主任負(fù)責(zé)通知邀請(qǐng)）。
初賽：各班講課老師（可選一名學(xué)生搭檔）決賽：營(yíng)長(zhǎng)。
三、評(píng)委和嘉賓的邀請(qǐng)：（班主任負(fù)責(zé)）。
四.比賽內(nèi)容和資料（班主任，副班主任，老師共同負(fù)責(zé)）。
1）初賽資料由3位老師平均幫助學(xué)生收集資料。
2）決賽即興演講資料由副班主任收集，班主任和講課老師協(xié)助。
3）初賽資料在第3天下午之前確定，決賽現(xiàn)場(chǎng)抽題資料在第4天號(hào)前做好。4）為保密起見，不能讓其他人知曉。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)品設(shè)置。
1）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
評(píng)分表（評(píng)委用）評(píng)分項(xiàng)目（總分100分）演講內(nèi)容緊扣主題，敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整,有層次（30）語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)是否準(zhǔn)確,表達(dá)是否流利（20）是否運(yùn)用一定的肢體語(yǔ)言,如:手勢(shì)、表情等（20）得分演講時(shí)是否有明顯語(yǔ)法錯(cuò)誤（20）與觀眾的互動(dòng)是否流暢（10）（初賽）才藝表演的創(chuàng)意度和新穎性（10）（決賽）最后得分選手/得分1號(hào)2號(hào)總分表（初賽）（記分員用）。
4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)3號(hào)評(píng)委一評(píng)委二平均分總分表（決賽）（記分員用）。
選手/得分1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)9號(hào)評(píng)委一評(píng)委二評(píng)委三評(píng)委四平均分2）獎(jiǎng)品設(shè)置：
六.經(jīng)費(fèi)物資預(yù)算（班主任負(fù)責(zé)，副班主任和講課老師協(xié)助）。
1）場(chǎng)地布置：（可發(fā)動(dòng)學(xué)生吹氣球比賽，一起布置場(chǎng)地，班主任現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督安全和秩序）。
3）ppt和現(xiàn)場(chǎng)音樂（講課老師制作）。
4）礦泉水（賽前1小時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生搬運(yùn)）。
初賽：30瓶決賽：60瓶。
5）獎(jiǎng)品及證書。
初賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
決賽：獎(jiǎng)狀若干張，獎(jiǎng)品26份獎(jiǎng)狀名稱：獎(jiǎng)品：
（副班主任提前于后勤部聯(lián)系，第三天內(nèi)拿到，寫好獎(jiǎng)狀，物品分批，指定3人專門負(fù)責(zé)比賽時(shí)物品發(fā)放）。
初賽：1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，3分鐘的觀眾互動(dòng)，1分鐘點(diǎn)評(píng)（全英文，
每人時(shí)間不超過(guò)10分鐘）。
具體流程：
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
現(xiàn)場(chǎng)分工。
1、講課老師：ppt和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。
2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。
1）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。
3）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。
3.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
1、同學(xué)突然生?。喊嘀魅维F(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。
2.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過(guò)多或某組任務(wù)過(guò)重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
3.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說(shuō)話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。
4.選手過(guò)于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。
決賽：（主題）anunforgettablemoment。
1分鐘的自我介紹，3分鐘的正式演講，2分鐘的即興演講或做才藝展示（才藝展示不限語(yǔ)言），1分鐘點(diǎn)評(píng)。（每人時(shí)間不超過(guò)10分鐘）。
具體流程：
1.工作人員提前一小時(shí)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，背景音樂播放等準(zhǔn)備工作；
3.主持人致開幕辭，并介紹在場(chǎng)評(píng)委，嘉賓，以及比賽規(guī)則，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事宜；
5.由評(píng)委老師對(duì)選手表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
6.主持人公布獲獎(jiǎng)名單和選手分?jǐn)?shù)；
7.選手上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)；
8.主持人宣布比賽介紹，全體工作人員，嘉賓，評(píng)委，選手及在場(chǎng)觀眾合影留念。
現(xiàn)場(chǎng)分工。
1、講課老師：ppt和背景音樂制作；主持抽簽，現(xiàn)場(chǎng)主持。
2.班主任：評(píng)委溝通，同學(xué)分工指揮，處理突發(fā)狀況，現(xiàn)場(chǎng)拍照。
1）記分組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)收集評(píng)委的評(píng)分表，及時(shí)總分，填寫結(jié)果給主持人（講課老師）。
2）計(jì)時(shí)員：2名同學(xué)，嚴(yán)格把握每位選手，每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，及時(shí)舉牌提醒。
3）禮儀組：3個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品的分類和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)給評(píng)委遞上相應(yīng)的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
4）拍照組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照攝影（或與營(yíng)地?cái)z影師聯(lián)系），拷貝照片。
5）紀(jì)律組：1個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律的記錄可能出現(xiàn)的狀況：
6）會(huì)場(chǎng)組：3個(gè)同學(xué)，會(huì)場(chǎng)的布置整理，檢查，最后的清理。
8）材料組：1個(gè)同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)材料的確定和傳遞。
4.副班主任：現(xiàn)場(chǎng)控制，主管紀(jì)律，同學(xué)分工指揮。
5.同學(xué)突然生病：班主任現(xiàn)場(chǎng)整理，副班主任控制現(xiàn)場(chǎng)，不影響比賽，若嚴(yán)重迅速聯(lián)系營(yíng)長(zhǎng)和醫(yī)生。
6.現(xiàn)場(chǎng)工作人員過(guò)多或某組任務(wù)過(guò)重：班主任或副班主任根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)調(diào)動(dòng)人員。
7.現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律混亂，說(shuō)話多：班主任提前講明會(huì)場(chǎng)記錄，主持人重申，紀(jì)律員監(jiān)督。
8.選手過(guò)于緊張或出現(xiàn)空白：主持人提醒，帶領(lǐng)大家鼓掌。
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