觀察是發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、捕捉信息的重要方式?？偨Y(jié)要客觀真實(shí)，不過(guò)分吹噓也不過(guò)分貶低。這是一份關(guān)于寫好議論文的范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/p>
學(xué)校中的生活篇一
每個(gè)人心中都有一種美好的東西，有可能是一束鮮花，一縷陽(yáng)光，也可能是一段令人難忘的經(jīng)歷。但是，在我心中它卻是校園生活，她在人生道路上給了很多溫馨的回憶和前進(jìn)的動(dòng)力。
校園生活是美好的。小學(xué)校園生活是純真的，日子也是不知憂愁的。一顆顆跳動(dòng)的心，一張張洋溢著活潑氣息的笑臉，那么感染人。每當(dāng)聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲，聽(tīng)到樹(shù)葉的沙沙聲時(shí)，煩惱就消失在花叢里，消失在綠色的小草中，心情也像大自然一樣美不可言。
校園生活是充實(shí)的。校園有著百年的歷史，從這所學(xué)校里走出了許多有成就的才子、才女，走出了許多為國(guó)家和社會(huì)做出重要貢獻(xiàn)的人。每當(dāng)親愛(ài)的老師出現(xiàn)在三尺講臺(tái)上的時(shí)候，我們的心隨著老師一起在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略異國(guó)的風(fēng)情，去感受浩瀚博大的歷史，去感受日新月異的社會(huì)。每當(dāng)我遇到挫折，因考試不理想而苦悶時(shí)，老師像一盞明燈指引我做生活的強(qiáng)者，因?yàn)閯倮南矏傊粚儆诓粩嗯Φ娜恕?/p>
校園生活是甜蜜的。因?yàn)槲液徒處?、同學(xué)有著共同的經(jīng)歷、共同的學(xué)習(xí)生活和共同的快樂(lè)。在我們成功的日子里，我們一起歡呼，一起分享每一份成功的果實(shí)。我們的課間是愉快的，到處傳來(lái)一片燦爛的笑聲、師生之間的友愛(ài)化成一串串音符在空氣中飄動(dòng)，匯聚成一首美妙的音樂(lè)。
校園生活是難忘的。在校園生活的經(jīng)歷，就像一條潺潺流淌的小溪，它歡快地奔流著，時(shí)時(shí)泛起一朵朵晶瑩的浪花。她為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使人生路上充滿欣喜與充實(shí)，時(shí)時(shí)溫暖著心靈，讓我永遠(yuǎn)難忘。
時(shí)光流逝，校園生活會(huì)不斷走向新的明天。我在內(nèi)心里對(duì)自己說(shuō)：讓我?guī)е鴮?duì)校園生活的美好感受，在海闊天空中去拼搏，去努力，去打造我人生中的最亮點(diǎn)，譜寫人生最美好的篇章！
學(xué)校中的生活篇二
在桂花開(kāi)放，秋風(fēng)送爽的九月，我告別了小學(xué)，跨進(jìn)了中學(xué)的大門，開(kāi)始了為期四年的初中生活。
在八月底時(shí)，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)軍訓(xùn)，這場(chǎng)軍訓(xùn)增強(qiáng)了我們的紀(jì)律性。所以，當(dāng)我們走進(jìn)校門時(shí)，比軍訓(xùn)前走進(jìn)校門要規(guī)矩了許多。
當(dāng)我走進(jìn)我們的新教室，我一下子震驚住了：只見(jiàn)明亮的窗子，智能的白板，還有寬大的桌子，構(gòu)成了一個(gè)全新的世界。這個(gè)世界跟小學(xué)完全不一樣，它是那么富有活力，它是那么充實(shí)，它每天都會(huì)給我們一點(diǎn)驚喜，讓我們對(duì)生活充滿希望！
接下來(lái)，就開(kāi)始上新學(xué)期的第一節(jié)課了。按說(shuō)第一節(jié)是語(yǔ)文課，在小學(xué)我們都上過(guò)這門課程，但還是有人按捺不住自己激動(dòng)的心情，從座位上站起來(lái)，想看看語(yǔ)文老師來(lái)了沒(méi)有。
忽然，一個(gè)娉婷的身影出現(xiàn)在我們班，抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)女老師站在我們面前，臉上掛著燦爛的笑容。這就是我們的語(yǔ)文老師，這位老師走上了講臺(tái)，簡(jiǎn)短地做了自我介紹，她姓趙，我們叫她趙老師。下面趙老師就開(kāi)始講解第一課了。趙老師口才很好，引導(dǎo)我們?nèi)ド钊肜斫庹n文含義，我們都很喜歡她。
在接下來(lái)的一周中，我們上了很多課程，有些課程我小學(xué)學(xué)過(guò)，但大多數(shù)課我還是第一次聽(tīng)。我最喜歡的課就是生物了，因?yàn)樯锕蠋熤v課風(fēng)趣，常把深?yuàn)W的道理變成通俗語(yǔ)言，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了許多知識(shí)。
俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半?！敝灰议_(kāi)了個(gè)好頭，我相信，在未來(lái)的四年中，我的成績(jī)一定會(huì)穩(wěn)步上升！
學(xué)校中的生活篇三
時(shí)光匆匆，如飛箭般奔向前方。轉(zhuǎn)眼間，回頭一看又過(guò)了充實(shí)的小學(xué)六年生活?；叵霃那?，當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的小女孩時(shí)，就來(lái)到了這美麗的校園。在這兒，我曾經(jīng)歷了酸甜苦辣，在這兒，我曾學(xué)習(xí)、玩耍。。。。。。一幕幕的畫面依舊是那么清晰。一簾簾的時(shí)光，依舊在記憶中翻來(lái)覆去，不肯消失。
從不識(shí)半字進(jìn)入學(xué)校，光陰如梭，轉(zhuǎn)眼間。我成了一位六年級(jí)的大哥哥?；貞洺跞胄W(xué)時(shí)，每當(dāng)抱著爸爸媽媽的大腿，拉著他們的衣角又哭又鬧的幼稚行為，總會(huì)啞然失笑。要不是現(xiàn)在漫天的同學(xué)錄，我還不會(huì)想到自己即將離開(kāi)小學(xué)。說(shuō)實(shí)話，在暨陽(yáng)小學(xué)這個(gè)大家庭里生活了近六年，馬上要離開(kāi)，心中只剩不舍。畢進(jìn)有太多的美好回憶。
依依不舍的淚水，沖刷著我的心。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我豈能忘記？我望著無(wú)邊的記憶，也曾怨恨道："時(shí)間你為什么走的那么快，仿佛一眨眼的功夫就匆匆的溜走了。你為什么不停留一下腳步，讓我們?cè)俣冗^(guò)那短暫一分一秒也好??！"。
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去。。。。。。
還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過(guò)：無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒(méi)，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來(lái)哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來(lái)我們的成長(zhǎng)，從花開(kāi)到花落，園丁們的關(guān)愛(ài)悄悄離去，從花落到花開(kāi)，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺(jué)。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中?；蛟S吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來(lái)煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無(wú)聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過(guò)，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見(jiàn)無(wú)數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。
每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì)安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間，擁有著最純真的友誼。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí)，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道："天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧！""好呀，好呀！"我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。
"預(yù)備，開(kāi)始！"隨著這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了！只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對(duì)方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花。"呀呀"的叫喊聲，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。
我喜愛(ài)我的童年，它給我留下了許多美好的回憶?；貞浳彝陼r(shí)的快樂(lè)，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。童年是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了童年就長(zhǎng)大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。
學(xué)校中的生活篇四
一直以為，學(xué)習(xí)是一件無(wú)聊的事情，沒(méi)想到我竟然漸漸愛(ài)上了學(xué)習(xí)，愛(ài)上了那忙碌、充實(shí)又快樂(lè)的校園生活。
一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來(lái)到教室，放下書包，打開(kāi)書本，開(kāi)始了一天的校園生活。
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥(niǎo)地叫聲，格外動(dòng)聽(tīng)、整齊。雖然有個(gè)別同學(xué)還沒(méi)有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲朗讀，成了清晨校園里不可缺少的一段聲音。
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽(yáng)光的照耀。
上午第四節(jié)課下課了，同學(xué)們的肚子餓得呱呱叫，于是都興奮地跑出教室去拿飯盒。個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，你爭(zhēng)我搶時(shí)還不忘開(kāi)玩笑。但同學(xué)們友誼卻是堅(jiān)固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說(shuō)笑，教室里一下子熱鬧非凡。
吃飽了肚子，又該開(kāi)始一下午緊張的學(xué)習(xí)了。在知識(shí)的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，誰(shuí)也不落誰(shuí)。
辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴(yán)肅的狀態(tài)變得活潑，邊說(shuō)話邊整理書包。值日組的同學(xué)們都忙了起來(lái)，擦窗的擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，分工合作。一會(huì)兒就把教室打掃得干干凈凈，讓大家有個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
說(shuō)完了“拜拜”，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，并討論著自己的事。
我們每天都會(huì)這樣度過(guò)，就像工廠的機(jī)器一樣，每天要干同樣的事。雖然校園的生活不過(guò)就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光卻是難忘的。
我愛(ài)校園生活，不僅愛(ài)在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息。更愛(ài)和同學(xué)們?cè)谝黄疰覒虼螋[，在一起談天說(shuō)地，在一起研究題目，在一起互幫互助。
我愛(ài)校園生活，雖然緊張、忙碌，卻是那么地充實(shí)、快樂(lè)。兩個(gè)月的長(zhǎng)假已經(jīng)讓我不耐煩了，多想長(zhǎng)對(duì)翅膀，快點(diǎn)飛到學(xué)校，與同學(xué)們?cè)谝黄?
學(xué)校中的生活篇五
眼睛會(huì)泄露你的心。想要掩飾住你的緊張、尷尬，你必須練就控制眼睛的絕活兒。
也別觸了電一樣飛速移開(kāi)!那樣沒(méi)禮貌。笑過(guò)之后，要么大跨步走人，要么找一個(gè)簡(jiǎn)短的話題，寒暄一下。
這種寒暄就是“哎呀，今兒太陽(yáng)不錯(cuò)哦”、“你這件衣服顏色真不錯(cuò)”這之類的話題，關(guān)鍵就在于，以你沉默寡言的性格，怎么能在腦子里迅速想到這樣的內(nèi)容，并且大大方方說(shuō)出來(lái)?本著笨鳥(niǎo)先飛的原則，你最好事先準(zhǔn)備幾個(gè)不同版本。
來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，眼睛千萬(wàn)不要亂瞟，控制好你的眼珠子，用上你的余光，所有的觀察請(qǐng)你在不動(dòng)聲色中完成。
如何用眼神進(jìn)行一段演講的開(kāi)場(chǎng)?
如果你是主講人、老大，需要震住場(chǎng)子，請(qǐng)你首先站到一個(gè)位置突出的地方，面帶微笑地隨便找個(gè)固定的東西盯著(后排中段某個(gè)人的扣子啊之類，目的在于鎖定目光，免得你緊張得亂張望)這時(shí)候會(huì)有零星幾個(gè)人注意到面帶微笑的你，但是大部分人在大聲喧嘩。
接下來(lái)你是不是很怕要吆喝“筒子們，請(qǐng)安靜”?那就別吆喝了，用個(gè)拽一點(diǎn)的動(dòng)作行不?環(huán)視全場(chǎng)一次，雙手于胸前擊掌一次，沒(méi)人理你重復(fù)一次，然后單手作勢(shì)向前向下壓(注意單手啊!!雙手跟指揮似的，囧)。世界就清凈了。這時(shí)候你可以平緩的輕描淡寫的語(yǔ)氣開(kāi)場(chǎng)：“我們開(kāi)始吧。”
要點(diǎn)：拍巴掌別太響，你不是賣藝的，適中，以手不疼為標(biāo)準(zhǔn)。
環(huán)視全場(chǎng)頭別跟著眼睛動(dòng)，無(wú)法做到的回家偷偷練!!而且環(huán)視的時(shí)候只環(huán)視中間就行了，不需要連邊角也全都照顧到。一來(lái)用眼角望人很陰險(xiǎn)，二來(lái)你的環(huán)視會(huì)顯得刻板不自然。
一緊張就微笑并不是說(shuō)只用于演講這個(gè)場(chǎng)合，而是用于所有使你感覺(jué)緊張、尷尬的場(chǎng)合。但是有時(shí)候你也要有基本的判斷力，比如一些非常非常正式的場(chǎng)合，通過(guò)撩頭發(fā)等動(dòng)作來(lái)掩飾情緒是十分失禮的，大家千萬(wàn)記住了。
2.管好自己的嘴巴。
什么該說(shuō)什么不該說(shuō)，你腦子里要有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)。并且把它作為鐵律，否則你是控制不了你自己的。
有一種說(shuō)法是，一群人中話說(shuō)得最少的往往最有本事。一個(gè)怯懦的人往往容易在口頭上被人群攻哦，灰頭土臉地繳械投降是常事。
那到底是說(shuō)呀還是不說(shuō)啊?
說(shuō)是必須的，但是你的每一句話都要高瞻遠(yuǎn)矚。
什么明顯附和別人的“是啊，是啊，我也是”這樣的話就別說(shuō)了，還有你自己如果還不具備漂亮地、連貫地說(shuō)一段完整的話的能力，就不要做主要敘述人，而是做話題引導(dǎo)者。
做話題引導(dǎo)者要做些什么、說(shuō)些什么呢?
第一，聽(tīng)清楚別人在說(shuō)啥。
第二，記清楚別人是怎么說(shuō)到這兒的。
第四，在你功力達(dá)到的情況下，控制話題走向。
聽(tīng)起來(lái)復(fù)雜，但是做起來(lái)并不難。你前面不是都聽(tīng)明白、記清楚人家的話題是怎么進(jìn)行的了嗎?那你其實(shí)可以基本預(yù)測(cè)出話題走向，也就是說(shuō)根據(jù)目前眾人的發(fā)言可以得出什么結(jié)論。
話題差不多進(jìn)行不下去的時(shí)候，你可以引入下一個(gè)話題。比如人家說(shuō)了一大圈a商場(chǎng)不好，期間運(yùn)用對(duì)比、比喻等多種手段，已經(jīng)到火候了，這時(shí)候你就可以說(shuō)：“其實(shí)我覺(jué)得a那一片兒地方的火鍋城還是不錯(cuò)噠?！?/p>
話題的轉(zhuǎn)移有兩個(gè)原則：一是相關(guān)性，必須能和上一個(gè)話題相連，不然別人說(shuō)你走神了;二是必須大家都熟悉感興趣，至于大家對(duì)什么感興趣，你就得想想你是在和什么年齡層次的人打交道了。
總之現(xiàn)階段，在一次多人談話中，你就是一過(guò)渡句，起承上啟下作用。其余的'漂亮話往后慢慢學(xué)。
3.做個(gè)“不冷不熱”的人。
擺脫小家子氣，要自信，也要體貼。
所謂“不冷”，就是要照顧一下一群人中插不上話的人，陪他聊一聊。
內(nèi)心不自信的人容易忽視這一點(diǎn)。為什么呢?因?yàn)橐粋€(gè)不自信但是并沒(méi)有在談話中被冷落的人，會(huì)十分慶幸那個(gè)陷入尷尬之中的人不是自己，同時(shí)又擔(dān)心自己也會(huì)陷入同樣境地，于是更起勁地加入到談話中，無(wú)暇顧及旁人。
那你要怎么保證你自己不會(huì)和你營(yíng)救的人被一起冷落哩?
其實(shí)這根本不成問(wèn)題，你不是陪他去受苦受難，而是引導(dǎo)他進(jìn)入話題。比如：“xx，你有沒(méi)有……”、“xx，我記得你那時(shí)候也是……”，不過(guò)千萬(wàn)不要使用的引導(dǎo)語(yǔ)是“xx也覺(jué)得是吧”、“xx也有相同經(jīng)歷吧”，這樣會(huì)使大家霍地把目光轉(zhuǎn)向xx，讓他更囧，估計(jì)還以為你跟他有仇呢。
拉著別人一直說(shuō)你感興趣的東西很討人嫌。還有更討人嫌的嗎?有!!別人明明想知道a事，你非拉著人說(shuō)a衍生出來(lái)的b事，讓人徘徊在真相的邊緣，這才是最坑爹的啊。
注意事項(xiàng)：
觀察人家表情的時(shí)候要低調(diào)，不然別人會(huì)覺(jué)得你在懷疑他不認(rèn)真，然后心里別扭。
轉(zhuǎn)話題別太明顯、僵硬，不然人家也會(huì)知道你看出來(lái)他的不耐煩了，會(huì)很尷尬，從此以后都不想跟你說(shuō)話了。
那怎么轉(zhuǎn)?
既然人家不愿意聽(tīng)了，你就直接上結(jié)論、說(shuō)結(jié)果。在總結(jié)概括的能力還不到家的時(shí)候千萬(wàn)別一時(shí)興起，想用“三兩句話”搞定。你絕對(duì)搞不定，所以老實(shí)地用一句話解決問(wèn)題吧。怕生硬的話加語(yǔ)氣詞。
4.堅(jiān)持還是放棄，是個(gè)問(wèn)題。
辯論技巧會(huì)讓你取得口頭上的勝利，但在有些問(wèn)題上，比如“去體育館是往左邊走還是往右邊走”，辯論技巧派不上什么用場(chǎng)，你技巧再多，體育館也不會(huì)自己長(zhǎng)腳往你說(shuō)的方向跑。這種時(shí)候得下大工夫拼概率了。
好在拼概率不是拼人品，你還是可以通過(guò)背后的努力來(lái)解決問(wèn)題。
假如你和一個(gè)朋友意見(jiàn)分歧的時(shí)候，十次有八次你是對(duì)的，你說(shuō)他下次好意思再跟你爭(zhēng)嗎?
關(guān)鍵就是，怎么能保證你十次中有八次是對(duì)的?
你要花時(shí)間做好功課。
比如你們要去某個(gè)地方，你最好提前調(diào)查清楚乘坐什么交通工具，在哪里坐，下車后怎么走等種種問(wèn)題;你們要做某件事情，你也要先上網(wǎng)查查這件事可以怎么做，或者詢問(wèn)身邊有經(jīng)驗(yàn)的熟人。簡(jiǎn)單的一個(gè)道理，勤能補(bǔ)拙。
學(xué)校中的生活篇六
匆匆時(shí)光，突然在一起過(guò)了就已經(jīng)六年了。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴最讓我忘不了的是班級(jí)，班級(jí)了的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼之間過(guò)去了這么久，這么久以來(lái)讓我們成長(zhǎng)了，學(xué)會(huì)了許多事。如我學(xué)會(huì)了如何用正確的態(tài)度面對(duì)未來(lái)的那些挫折。
曾經(jīng)，我們老是期待放假就相當(dāng)于自由了?？晌覀兏诖昙?jí)的畢業(yè)，可現(xiàn)在的我覺(jué)得畢業(yè)是一種負(fù)擔(dān)。因?yàn)殡m然它讓我們邁入新的世界，可也要失去那些好朋友。
六年級(jí)上冊(cè)時(shí)覺(jué)得離開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)了是離開(kāi)了地獄，可我現(xiàn)在覺(jué)得了離開(kāi)了小學(xué)就是離開(kāi)天堂邁入地獄了。我現(xiàn)在很想珍惜現(xiàn)在的每一滴，可我阻止不了時(shí)光的流失。
有時(shí)候覺(jué)得不經(jīng)心的一件事，也許會(huì)是你最在意的一件事。每次寫作文都是十年后的我們，二十年后的我們等等?？晌矣X(jué)得這些是給我心里的一些安慰讓我有所期待，幾年后的我們會(huì)怎樣。要努力創(chuàng)造，努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
學(xué)校生活給了我很多啟發(fā)，也許它會(huì)成為我最難忘的一次記憶吧。
學(xué)校中的生活篇七
學(xué)校生活奏鳴曲徐瑋琪那一片片綠草如茵的草地，是我們玩耍的天地，那一棵棵枝繁葉茂的大樹(shù)，是我們學(xué)習(xí)的園地。我會(huì)在這美麗的校園里，介紹我那豐富多彩的課間趣事。
快樂(lè)大本營(yíng)。
奔跑吧，兄弟。
終于到了一周兩次的課外活動(dòng)了，我們一個(gè)個(gè)都興高采烈?？墒?，這時(shí)我們的“假面虎”數(shù)學(xué)老師風(fēng)風(fēng)火火地來(lái)了，她本想占有這節(jié)課外活動(dòng)，可是被我們的班主任馬老師給制止了，她說(shuō)：“學(xué)生們好不容易又迎來(lái)了一節(jié)課外活動(dòng)，讓他們出去放松下也好的呀！就算你不讓他們?nèi)?，他們?tīng)你講課也會(huì)心不在焉的……”經(jīng)過(guò)馬老師的一番勸解，趙老師終于同意讓我們?nèi)セ顒?dòng)了，我們心中不禁高呼“馬老師萬(wàn)歲，萬(wàn)歲。”我們來(lái)到了操場(chǎng)上。不知有誰(shuí)提議來(lái)撕名牌，大家紛紛加入進(jìn)去。我們發(fā)呀發(fā)蘋果來(lái)決定分隊(duì)，最后分成了這樣的三人組：我，周大凱，周小凱一組，毛夢(mèng)莎，蔡璐娜，王貝貝一組以及周可奇，袁晨浩，金浩坤一組。比賽終于開(kāi)始了，我們組商量了對(duì)策，我負(fù)責(zé)偷襲，如果有人撕我，我就開(kāi)跑，他們兩個(gè)負(fù)責(zé)主攻和沖鋒。一開(kāi)始就有人想撕我，我就充分發(fā)揮我跑步快地優(yōu)勢(shì)，開(kāi)跑，那人被我甩在后面，我在跑的時(shí)候毛夢(mèng)莎和周大凱糾纏在一起，只聽(tīng)“唰”的一聲，毛夢(mèng)莎的名牌被我華麗地撕下，yes，偷襲成功，接下來(lái)，我們又過(guò)無(wú)關(guān)斬六將，終于獲得了勝利。
放學(xué)去哪兒。
終于放學(xué)了，我們班的學(xué)生都一溜煙地出了校園。有的商量放學(xué)去哪兒玩，有的直接去了小店，還有的就直接回家。
這就是我那有趣，多姿多彩的校園生活。
指導(dǎo)老師：王老師。
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)豐富的校園生活刻畫地十分細(xì)致哦！小標(biāo)題一目了然，行文流暢，語(yǔ)言生動(dòng)出默，描寫棒極了！
學(xué)校中的生活篇八
我和我的同學(xué)一向很團(tuán)結(jié)，最近還得了“最佳團(tuán)體獎(jiǎng)”；像灑了黃金粉一樣閃亮，這是我們第一個(gè)獎(jiǎng)狀所以我們要好好珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
我們的生國(guó)旗儀式也很有意思，星期一我們外面生國(guó)旗，二三四五教室里唱國(guó)歌，當(dāng)我第一次看到國(guó)旗的時(shí)候，我就認(rèn)為：”這就是我們祖國(guó)的國(guó)旗，我們可以給它爭(zhēng)光，卻沒(méi)有給它抹黑的權(quán)利。今天的生國(guó)旗儀式，我在唱國(guó)歌的時(shí)候我似乎能聽(tīng)見(jiàn)我自己的心跳，我的心跳突然加快，那種速度，流到我的血脈里，那種緊張似乎變成了一種熟悉的旋律，原來(lái)是大家宣誓的聲音，后來(lái)我也跟他們一樣宣誓：在我的祖國(guó)里我們民漢連心，天天學(xué)習(xí)，彼此尊重，勵(lì)志報(bào)國(guó)。
把自己的血輸入給了我“我說(shuō)：“這是雙胞胎嗎“。
學(xué)校中的生活篇九
帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門，迎面而來(lái)的寒風(fēng)讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多。天空還是一片黑，幾盞路燈發(fā)出昏黃的光，四周的霧也在這燈光下被照亮了，飄飄忽忽，給人朦朧的感覺(jué)。一切好像都還沉浸在睡夢(mèng)中，寧?kù)o，安詳。不過(guò)我可沒(méi)時(shí)間在這里欣賞風(fēng)景，吟詩(shī)作賦，我和大多數(shù)身處在這里的人一樣，行色匆匆，隨著一股股逼人的寒流直奔操場(chǎng)。
操場(chǎng)上亮著幾盞燈，照在身上，便出現(xiàn)了很多個(gè)重疊在一起影子，我動(dòng)，他們也在動(dòng)。抬頭望天，不知多少次看見(jiàn)它了，一顆冬夜里的星星，每當(dāng)我們?cè)谶@里集合時(shí)，總能看見(jiàn)它，放出很亮很亮的光。有人說(shuō)那是啟明星，在夜里給那些找不到路的人指引方向，不過(guò)我覺(jué)得它像那些找不到路的人一樣，迷失在天空里，因?yàn)槟枪?，在我看起?lái)是那樣迷茫。
很多話像魔咒一樣控制著我們，無(wú)法不去做。除了放學(xué)，我?guī)缀醪粫?huì)離開(kāi)椅子，不知道自己什么時(shí)候變得這樣懶，喜歡趴在桌上，聽(tīng)著教室嘈雜的聲音，或是不住的環(huán)顧四周，觀察每個(gè)人的表情，形形色色，又或是望著窗戶，看看以前的那棟教學(xué)樓，想象現(xiàn)在那個(gè)教室是否也坐著一群擁有夢(mèng)想的小孩……每天的課程很豐盛，作業(yè)當(dāng)然更不用說(shuō)，那可是“滿漢全席”，粗茶淡飯，山珍海味一應(yīng)俱全，就看你有沒(méi)有那個(gè)本事一攬無(wú)遺。很多時(shí)候，一頭扎在題海里，半天也冒不出個(gè)氣泡，讓人以為淹死在里面了，所以，我們一次次向上帝禱告：不要題海泛濫！可是不但沒(méi)有不泛濫，還更加來(lái)勢(shì)洶洶，所以，還是少相信上帝的好，我懷疑他老人家耳背。
沒(méi)當(dāng)過(guò)學(xué)生是不會(huì)知道睡覺(jué)有多好，那種舒適，安逸，讓人欲罷不能。也只有在睡覺(jué)的時(shí)候，才能不去想一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西，這讓我戀上了幻想，我最愛(ài)的就是思考?jí)粝搿?/p>
不知何時(shí)，腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對(duì)世界好奇心。心靈有了翅膀時(shí)思緒也開(kāi)始飛翔。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，神秘消失的樓蘭古國(guó)不見(jiàn)昔日繁華；中世紀(jì)的歐洲，肖邦的夜曲訴說(shuō)著哀傷。在那地平線的盡頭，是否能尋到太陽(yáng)的余暉；望向喜馬拉雅山脈的巍峨，能否追溯至遠(yuǎn)古，看那生命演變的過(guò)場(chǎng)……于是我向往霧都，哪個(gè)沿海且濃霧彌漫的地方，向往那從教堂傳來(lái)的禱告聲，那漫天的霧讓人迷失方向。抑或許，這世界看不完的風(fēng)景在不斷變更，但沒(méi)有變的是心向往的方向。
那花，那草，那天空，那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬(wàn)物生靈，是因?yàn)槲覀兌加幸浑p不甘單調(diào)的明眸嗎？我想是的，要不然怎會(huì)有花兒的萬(wàn)紫千紅，草兒的一綠成蔭，天空的明亮湛藍(lán)，彩虹的絢麗多彩？自從蔡倫改進(jìn)了紙張以后，人們便把一切想要記錄下來(lái)的東西交給紙張保管，文字如此，風(fēng)景如此。梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢；達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力；鄭燮的《竹》記下了堅(jiān)韌頑強(qiáng)……于是，我也想做一個(gè)“記錄者”，幾下這世間繽紛的色彩。
既不忍丟棄，就讓那一個(gè)個(gè)夢(mèng)陪著你吧。當(dāng)你在追逐新的目標(biāo)時(shí)肝膽疲倦或憂傷時(shí)，不妨拾起它們捧在手心掂量一番，想想自己為當(dāng)初的夢(mèng)想付出了多少，而當(dāng)夢(mèng)想的高度有付諸的努力成正比時(shí)，成功的旗幟就在眼前飄揚(yáng)。
無(wú)時(shí)不刻在想，也無(wú)時(shí)不刻在做。做著今天，翻著昨天，望著明天，我們就這樣長(zhǎng)大。
學(xué)校中的生活篇十
早上，剛起床就發(fā)現(xiàn)臉上有淚痕，我的天??！難道昨晚又哭了一陣子？我的輕微健忘癥又發(fā)作了。我的媽啊，今天肯定倒霉死了！
我連忙洗漱完，嘴里叼著一塊面包，就匆匆忙忙地跑出去了。跑到了半路，我見(jiàn)到了我的死黨。連雯悅。唉，一想到這個(gè)悅字。我就想起了悅祺，可是悅祺她……真是有一種說(shuō)不出的滋味啊?？墒嵌嗵澚藧傡?，我才可以和莊淑瑜和好，做回好朋友。不過(guò)，悅祺已經(jīng)不在了。不要再想著這件事了，還是去上學(xué)好了。
我趕上了連雯悅，跑去她的右邊。說(shuō)了一聲hi。
她都快被我這“神出鬼沒(méi)”給嚇?biāo)懒?。很氣憤地說(shuō)，“你想把我嚇?biāo)腊?！哼，不理你了?！?/p>
“別啊，我只想給個(gè)驚喜你而已。沒(méi)想到會(huì)這樣的。真是很對(duì)不起啊?！?/p>
今天真是倒霉啊！”
我一看手表，已經(jīng)8點(diǎn)了。如果8點(diǎn)之前不去報(bào)到，就死定啦！
我連忙沖去校門口，才知道，我沒(méi)佩戴紅領(lǐng)巾。唉，真悲催啊。今天怎么那么倒霉，我的天?。?/p>
回到教室，看見(jiàn)，一大群人，好像就在等我一個(gè)哎。全部人都到齊了啊，唯獨(dú)只有我一個(gè)人，遲到。這下可慘了，不被老師罵死就怪了。但是老師沒(méi)有罵我，就在我耳邊說(shuō)了一句話。“你今天遲到是怎么回事，等一下來(lái)我辦公室說(shuō)。”
升旗儀式弄完了，我的命運(yùn)即將來(lái)到。怎么今天就這么倒霉呢？唉。
我立刻跑上辦公室，接受命運(yùn)的來(lái)臨。
“老師，我……今天遲到是因?yàn)椤蔽一琶Φ卣f(shuō)。
“不用解釋啦，你堂堂一個(gè)課代表，連別人都早過(guò)你回來(lái)。你這幾天到底是怎么回事？”老師嚴(yán)肅而憤怒地說(shuō)。
“我……”我緊張地看著老師，“因?yàn)樵谑罴俚臅r(shí)候，我去了北戴河玩，遇見(jiàn)了一個(gè)朋友。在她1歲的時(shí)候就患上了一種絕癥。她和我說(shuō)，她是這9年來(lái)，最開(kāi)心的一天了。而說(shuō)完，她就倒下了。我經(jīng)常為這件事煩惱，每晚睡覺(jué)都會(huì)想起她。所以，我今天早上才會(huì)像丟了魂魄似的……”
“哦，原來(lái)如此?！崩蠋熣f(shuō)，“行了，這事我就不追究了。不過(guò)，你們的經(jīng)歷好像那些電視劇啊！”
“呵呵。”我笑了，老師也笑了。
學(xué)校中的生活篇十一
2020年，一種病毒闖入了世界，打亂了我們平靜的生活，全國(guó)都在向武漢加油，雖然人人都戴上了口罩，宅在家里，就連我們也上著網(wǎng)課，每天看著那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的數(shù)字，心里害怕極了，但是一天一天、一年一年的過(guò)去，讓我覺(jué)得新冠疫情離我們非常遙遠(yuǎn)，和我們寶雞好似一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。
但人算不如天算，病毒還是向?qū)氹u伸出了惡手。2022年3月，所有學(xué)校停課，所有小區(qū)封閉，全員每天堅(jiān)持做核酸，我們上著網(wǎng)課，從原本的坐在教室里互動(dòng)、交流，在操場(chǎng)上撒歡兒的飛奔，在課間與伙伴們游戲，變成了直播、微課、線上提交和宅家，一有時(shí)間想到的就是核酸。
每天打開(kāi)手機(jī)看到那個(gè)確診數(shù)字一點(diǎn)一點(diǎn)地向上漲，看到確診的人曾去過(guò)的地方就在我們附近，看到各種各樣的報(bào)道，我內(nèi)心慌張極了，第一次覺(jué)得疫情離我們這么近。
但是，因?yàn)槟且蝗喝说拇嬖?，讓我們有了希望。奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員、志愿者、社區(qū)人員、醫(yī)生等等許多人不顧生死為我們付出，每天核酸時(shí)看到的都是他們的身影。醫(yī)護(hù)人員因長(zhǎng)時(shí)間一個(gè)姿勢(shì)而腰酸，每天穿著防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡，我心疼極了，還有志愿者每天連個(gè)歇腳的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，組織著人們做核酸。還有每天來(lái)送菜的人，提著幾大包菜幾棟樓的跑，手被勒紅了也不顧。每當(dāng)看到這一幕，我都會(huì)想做些什么，可我能做什么呢？我積極配合各項(xiàng)工作，在碰到他們時(shí)說(shuō)一句“謝謝，辛苦了，千萬(wàn)要保護(hù)好你們自己”。
我向所有為我們付出的人致敬！你們辛苦了！最后，我想說(shuō)，寶雞加油！陜西加油！中國(guó)加油！風(fēng)雨后定能見(jiàn)彩虹！
（媒體統(tǒng)籌：賈青）。
學(xué)校中的生活篇十二
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校生活作文，歡迎大家分享。
考試前
臨近考試了，大家都很緊張。不要說(shuō)是其他人，我也很緊張。不知道這次的題目怎樣。
班導(dǎo)走進(jìn)門口，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試非常重要，這次的分?jǐn)?shù)關(guān)系到我們的未來(lái)。大家要努力，一起努力?！?/p>
“恩，我們一定會(huì)好好注重這次考試的。”大家說(shuō)。
“好啦，現(xiàn)在我發(fā)一張卷子，里面包含了考試時(shí)的內(nèi)容哦！要認(rèn)真做和認(rèn)真復(fù)習(xí)哦！”
“哦！”大家異口同聲地說(shuō)。
過(guò)了一會(huì)，大家都做完了。又開(kāi)始吵了，但是他們吵的不是什么。而是那張卷子的內(nèi)容。
班導(dǎo)看到了，滿臉歡喜，她肯定看到了我們班也有認(rèn)真的一面啊。
期中考
最近的考試可真多??！整天不是復(fù)習(xí)就是，做作業(yè)，悶死了。根本沒(méi)有時(shí)間寫小說(shuō)，我的作家夢(mèng)?。?/p>
班導(dǎo)又拿著一份試卷，走進(jìn)教室。說(shuō)，“這一次是期中考。考不考的好就靠你們啦！”
“恩！”全班答道。
開(kāi)始期中考試了，我們看著那些非常難的題。絞盡腦汁去想啊想。結(jié)果還是想不到有什么答案來(lái)。
我左顧右盼，看到了冷薇琳的抽屜里面放著一本語(yǔ)文書，看你還不被我抓到把柄。
我舉起手來(lái)，班導(dǎo)看到了我舉起手，問(wèn)我什么事。我就說(shuō)，冷薇琳抽屜有一本語(yǔ)文書。
班導(dǎo)連忙跑去冷薇琳的座位上看了看她抽屜，結(jié)果，搜到了一本語(yǔ)文書。班導(dǎo)氣憤地說(shuō)：“冷薇琳，你為什么要這樣做，上次的事已經(jīng)夠丟臉了。這次還來(lái)，我真的幫不了你了?！?/p>
“媽媽，我不想被趕出這間學(xué)校?。 崩滢绷照f(shuō)。
“什么，媽媽。班導(dǎo)是你媽媽？”我們齊聲地說(shuō)。
“我不想被趕出去??！”冷薇琳一邊哭這一邊說(shuō)。
“你以為學(xué)校是我開(kāi)的??！不行，你一定要走的了?！卑鄬?dǎo)說(shuō)。
“不，冷薇琳，你別走?！蔽艺f(shuō)。
“我的事不用你管?！崩滢绷照f(shuō)。
“不行，我一定要管。因?yàn)槲沂莐ing?！蔽艺f(shuō)，“這間學(xué)校我爸爸是大股東。如果班導(dǎo)你一定要趕她走的話。那這間學(xué)校就別做下去了?！?/p>
“好吧！”班導(dǎo)說(shuō)，“我不趕她走了，行不?！?/p>
“恩。”我說(shuō)。
“我雖然很謝謝你，但是我還是不可以和你做朋友。”冷薇琳說(shuō)。
“我根本沒(méi)打算和你做朋友，我只想幫人。加上我沒(méi)興趣和你做朋友?！?/p>
“那好啦，我們繼續(xù)考試吧！”班導(dǎo)說(shuō)。
又繼續(xù)考試了，我們又開(kāi)始做起卷子來(lái)。
然后班導(dǎo)又說(shuō)：“做完的交上教壇去?！?/p>
我做完了，接著就把試卷交上教壇去了。
過(guò)了一會(huì)，班導(dǎo)公布成績(jī)了。
“第一名是藍(lán)依霏，98分。
第二名是余詩(shī)珊，96分。
第三名是連雯悅，95分。
第四名是全莉汐，92分。
第五名是……”
就這樣，我變成了第一名。
回到家，我告訴了爸爸媽媽。
媽媽說(shuō)：“這次怎么考得這么好。下次再接再厲?！?/p>
“明天給你買禮物。”爸爸說(shuō)。
“謝謝爸爸?！蔽议_(kāi)心地蹦了起來(lái)。
我好盼望明天快點(diǎn)來(lái)啊，好期待是什么禮物。
禮物
今天是星期六，我早早的起床。吃完早餐就蹲在電腦旁邊寫起小說(shuō)來(lái)，姐姐打開(kāi)了我的房間門，“又在寫小說(shuō)??！”
“恩，對(duì)啊?！蔽艺f(shuō)，“不寫小說(shuō)干什么?！?/p>
“玩游戲啊，笨！”姐姐說(shuō)。
“姐姐，你知道我從來(lái)不玩游戲的啊?！蔽艺f(shuō)，“我都不喜歡玩游戲。你還叫我玩游戲，我最喜歡寫小說(shuō)和看書了。”
“哦，你對(duì)玩游戲有一種厭惡啊，我忘了。呵呵！”姐姐說(shuō)。
晚上，爸爸回來(lái)了，我連忙抱上爸爸。
爸爸說(shuō)：“你看，我給你帶什么禮物了。”
“是什么？”我驚訝地問(wèn)。
“你看就知道了啊?！卑职终f(shuō)。
我打開(kāi)一看，原來(lái)是一只小狗，可愛(ài)的小狗。
“我最喜歡小狗了。”我說(shuō)，“爸爸你真好！我去玩了。”
我連忙抱上小狗，就往房間跑。
我?guī)е」返教幑?，差不多逛完了整間房子。我回到房間，就躺在了床上。那只小狗爬到我的身體上“抓癢”我哈哈大笑?？墒沁@樣一個(gè)晚上就過(guò)了。
期末考試
今天是期末考啊，糟了。又睡晚了。唉，我一看鐘已經(jīng)是7：20分了。班導(dǎo)說(shuō)，要7：30分回到學(xué)校。
我以超快的速度，（簡(jiǎn)稱“超速”）去洗漱，吃完早餐喝了半杯牛奶。就沖出門口，去上學(xué)了。
這超快的速度，不用5分鐘就搞定了。真好，又有時(shí)間去復(fù)習(xí)了。
原來(lái)，班導(dǎo)看見(jiàn)了我的書本是反的'。所以才知道的。
沒(méi)復(fù)習(xí)完多久，廣播就響起了，里面說(shuō)，“請(qǐng)監(jiān)考的老師回到你所監(jiān)考的班去。”
然后其他班的班主任就來(lái)我們班監(jiān)考了。
考試開(kāi)始了，我們都做起試卷來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)筆“沙沙”地響。根本沒(méi)有其他雜音。
廣播再次響起，“四年級(jí)考試現(xiàn)在結(jié)束?！?/p>
剛說(shuō)完，監(jiān)考老師就叫我們檢查，交試卷。我緊張地看著那份試卷，檢查完，就交給了監(jiān)考老師。
考完試了，我心中那塊大石頭不會(huì)再壓著我了。終于解放了！
公布分?jǐn)?shù)
過(guò)了幾天，公布分?jǐn)?shù)的日子到了。
只見(jiàn)班導(dǎo)說(shuō)：“這次我們總體來(lái)講考得不錯(cuò)。只有一個(gè)考了b分，其他的都是a分，a分以上的?！?/p>
“現(xiàn)在公布分?jǐn)?shù)，我們要保持安靜。聽(tīng)我講話?！卑鄬?dǎo)說(shuō)。
“藍(lán)依霏99分。”我呼了一口氣。我的復(fù)習(xí)總算沒(méi)白費(fèi)。
“余詩(shī)珊94分。
“連雯悅94分……”
“冷薇琳76分?！卑鄬?dǎo)說(shuō)完，立刻就拿了我的考卷。來(lái)對(duì)答案。
一切都結(jié)束了，我的學(xué)校生活也因此結(jié)束了。我快要變五年級(jí)了，學(xué)習(xí)也就更上一層樓了。所以我要乖乖地聽(tīng)課。認(rèn)真的復(fù)習(xí)，一定要做到作家。堅(jiān)持夢(mèng)想，不要放棄，屬于我自己的夢(mèng)想。
尾聲
放假了，我現(xiàn)在還很懷念我的“學(xué)校生活”啊。
學(xué)校發(fā)生了多么有趣的事啊，還有可愛(ài)，善良的班導(dǎo)真令我開(kāi)心??！不管冷薇琳多么討厭我，不喜歡我。但是我還是會(huì)當(dāng)她朋友一樣的。
這次的學(xué)校生活，真是有趣！
學(xué)校中的生活篇十三
鑼鼓家伙敲起來(lái)，精神抖擻走上臺(tái)，少了一人怎么辦，我來(lái)（從臺(tái)側(cè)跑上）！ 清早雞鳴鬧鐘響，不去上學(xué)睡懶覺(jué)。最后還是要起來(lái)，無(wú)奈!
打開(kāi)書包一陣翻，才知作業(yè)沒(méi)做完。偷偷看看班主任，心顫! ．．．
英語(yǔ)就像聽(tīng)天書，干脆來(lái)把游戲玩。想想開(kāi)學(xué)許的愿，遺憾!
猛然聽(tīng)到鈴聲響，趕快就往操場(chǎng)跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩!
眼保健操更好玩，抓耳撓腮當(dāng)猴王。到時(shí)黑板看不清，不管!
課間就是我地盤，追打嬉鬧疊羅漢。東邊吵吵西邊鬧，大王!
午休更是我天堂，天南地北任我闖。休息看書寫作業(yè)，笨蛋!
下午上課沒(méi)精神，課桌正好來(lái)做床?；杌栌较抡n，好煩!
衛(wèi)生從來(lái)我不搞，扣分都與我無(wú)關(guān)。到時(shí)實(shí)在逃不了，幫忙!
一天一天又一天，時(shí)間就快打發(fā)完。眼看中考就來(lái)到，咋辦？
學(xué)生就該刻苦學(xué)，要為自己來(lái)爭(zhēng)光。父母叮囑老師講，不忘!
學(xué)校班級(jí)有規(guī)定，一日常規(guī)說(shuō)得清，我們牢記不能忘。照辦!
文明舉止有榜樣，學(xué)習(xí)楷模在前方。求學(xué)路上有萬(wàn)難，我闖!
優(yōu)雅環(huán)境人人愛(ài)，文明校園是我家。創(chuàng)建優(yōu)秀班集體，爭(zhēng)光!
慶祝元旦搞聯(lián)歡，男女老少笑開(kāi)顏，我們四個(gè)臺(tái)上站——三句半！ 初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管說(shuō)的`好不好——?jiǎng)e跑！
自編自演不在行，不管聽(tīng)著爽不爽，還要請(qǐng)你多捧場(chǎng)——鼓掌！
閑著無(wú)事瞎聊天，校園雜事可真多，奇觀異點(diǎn)莫驚嘆——請(qǐng)看！
一個(gè)學(xué)生真懶惰，一覺(jué)睡到八點(diǎn)多，飯沒(méi)吃來(lái)臉不洗——跑去！
拎起書包急匆匆，路上不見(jiàn)人蹤影，到了學(xué)?？烧k——欺瞞！
垂頭喪氣進(jìn)校園，老師就在門口站，眼珠一轉(zhuǎn)有辦法——瞎編！
老師老師聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)生生來(lái)身體弱，不是打針就吃藥——胡說(shuō)！
昨夜傷風(fēng)又感冒，快把被子燒個(gè)洞，擔(dān)心害怕是甲感——危險(xiǎn)！
打了一針退下去，不能因病功課誤，急里慌忙往校趕——來(lái)晚！
老師點(diǎn)頭過(guò)了關(guān)，拎著書包進(jìn)了班，走進(jìn)教室想瞌睡——毛??！
一到上課沒(méi)滋味，閑玩聊天打瞌睡，一堂沒(méi)聽(tīng)兩個(gè)字——胡混！
下課鈴聲剛一響，老師還沒(méi)離課堂，哧溜一下躥出去——玩去！
今天作業(yè)真不少，又語(yǔ)文來(lái)又英語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來(lái)——暈倒！
總算放學(xué)得解脫，回到家里做作業(yè)，電視節(jié)目真精彩——看嘞！
第二天早上去上學(xué)，撈本作業(yè)就抄寫，顛三倒四字跡草——撕了！ 周一盼來(lái)周二盼，成天盼著星期天，盼罷星期盼假期——著急！
假期沒(méi)到考試到，左顧右盼傳紙條，監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)——逮??！
考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，成績(jī)門門不及格，老師生氣父母怒——找揍！
爸爸成天瞪著眼，媽媽嘆氣給黑臉，親戚朋友都討厭——沒(méi)臉面！ 過(guò)了一年長(zhǎng)一歲，今年不能再胡混，下定決心爭(zhēng)上游——趕上！
按時(shí)上學(xué)守紀(jì)律，克服懶惰要刻苦，作業(yè)不懂就去問(wèn)——勤奮！
老師夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)喜，同學(xué)面前威信起，學(xué)習(xí)越學(xué)越容易——高興！
yes,yes,no,no,no!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，一分耕耘一分汗——沒(méi)白干！ 我們祖國(guó)接-班人，從小立下雄心志，努力學(xué)習(xí)練本領(lǐng)——?jiǎng)e貪玩！ 故事到此告一段，學(xué)好學(xué)壞自己看，后面還有好節(jié)目——接著看！
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慶祝元旦搞聯(lián)歡，男女老少笑開(kāi)顏，我們四個(gè)臺(tái)上站——三句半！ 初次登臺(tái)經(jīng)驗(yàn)少，歡迎大家來(lái)指導(dǎo)，不管說(shuō)的好不好——?jiǎng)e跑！
自編自演不在行，不管聽(tīng)著爽不爽，還要請(qǐng)你多捧場(chǎng)——鼓掌！
閑著無(wú)事瞎聊天，校園雜事可真多，奇觀異點(diǎn)莫驚嘆——請(qǐng)看！
一個(gè)學(xué)生真懶惰，一覺(jué)睡到八點(diǎn)多，飯沒(méi)吃來(lái)臉不洗——跑去！
拎起書包急匆匆，路上不見(jiàn)人蹤影，到了學(xué)?？烧k——欺瞞！
垂頭喪氣進(jìn)校園，老師就在門口站，眼珠一轉(zhuǎn)有辦法——瞎編！
老師老師聽(tīng)我說(shuō)，學(xué)生生來(lái)身體弱，不是打針就吃藥——胡說(shuō)！
昨夜傷風(fēng)又感冒，快把被子燒個(gè)洞，擔(dān)心害怕是甲感——危險(xiǎn)！
打了一針退下去，不能因病功課誤，急里慌忙往校趕——來(lái)晚！
老師點(diǎn)頭過(guò)了關(guān)，拎著書包進(jìn)了班，走進(jìn)教室想瞌睡——毛病！
一到上課沒(méi)滋味，閑玩聊天打瞌睡，一堂沒(méi)聽(tīng)兩個(gè)字——胡混！
下課鈴聲剛一響，老師還沒(méi)離課堂，哧溜一下躥出去——玩去！
今天作業(yè)真不少，又語(yǔ)文來(lái)又英語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師又進(jìn)來(lái)——暈倒！
總算放學(xué)得解脫，回到家里做作業(yè)，電視節(jié)目真精彩——看嘞！
第二天早上去上學(xué)，撈本作業(yè)就抄寫，顛三倒四字跡草——撕了！ 周一盼來(lái)周二盼，成天盼著星期天，盼罷星期盼假期——著急！
假期沒(méi)到考試到，左顧右盼傳紙條，監(jiān)考老師走進(jìn)來(lái)——逮?。?/p>
考試分?jǐn)?shù)一出來(lái)，成績(jī)門門不及格，老師生氣父母怒——找揍！
爸爸成天瞪著眼，媽媽嘆氣給黑臉，親戚朋友都討厭——沒(méi)臉面！ 過(guò)了一年長(zhǎng)一歲，今年不能再胡混，下定決心爭(zhēng)上游——趕上！
按時(shí)上學(xué)守紀(jì)律，克服懶惰要刻苦，作業(yè)不懂就去問(wèn)——勤奮！
老師夸獎(jiǎng)家長(zhǎng)喜，同學(xué)面前威信起，學(xué)習(xí)越學(xué)越容易——高興！
yes,yes,no,no,no!
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，一分耕耘一分汗——沒(méi)白干！ 我們祖國(guó)接-班人，從小立下雄心志，努力學(xué)習(xí)練本領(lǐng)——?jiǎng)e貪玩！ 故事到此告一段，學(xué)好學(xué)壞自己看，后面還有好節(jié)目——接著看！
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學(xué)校中的生活篇十四
如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是我們?nèi)松凶罹实囊徽蹜?，將是我們一輩子的回憶?/p>
上大學(xué)了，就不能還當(dāng)自我是個(gè)孩子，再也不會(huì)有那樣一個(gè)盯著你就讓你心驚肉跳的教師；再也不會(huì)有那樣一群朝夕相處，意氣相投的同學(xué)。只是莫名間地成長(zhǎng)，就再也沒(méi)有在課本上涂鴉的興致，再也沒(méi)有課堂上看小說(shuō)的樂(lè)趣，再也沒(méi)有給教師暗地里取外號(hào)的小樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)不一樣的美。
陰霾天空下的瀝瀝小雨，也激不起一絲傷感的情懷；藍(lán)色天空里的明媚陽(yáng)光，也揚(yáng)不動(dòng)那份不知如何珍惜時(shí)間而感嘆時(shí)光流逝的黯然；在日出日落花開(kāi)花謝的歲月里，這份不太懂的成熟，使得自我能沒(méi)心沒(méi)肺又淡定如水去理解每一天的生活都在毫無(wú)意義的無(wú)聊里落幕，只假裝是在經(jīng)歷一段成長(zhǎng)必經(jīng)的時(shí)段。
不知不覺(jué)中我們正站在大學(xué)學(xué)校的一寸方土上，呼吸著那里的清新，大學(xué)生活就這樣開(kāi)始了。人生的大學(xué)時(shí)光已經(jīng)畫下了必須的跑線，將沿著這一軌跡漫漫遠(yuǎn)行。生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，大學(xué)時(shí)光對(duì)于我們來(lái)講是新鮮的，踏上求學(xué)之路，我們對(duì)大學(xué)生活是模糊的。大家對(duì)大學(xué)生活的感受是倆字——無(wú)聊，或許有那么一點(diǎn)原因吧!
三年高中生活是那么地緊張刺激?；叵肫鹨灿悬c(diǎn)害怕，應(yīng)對(duì)高中的緊張沖刺，努力考取大學(xué)之夢(mèng)，大家是如此的奮斗，搏擊夢(mèng)想。
而今，踏進(jìn)大學(xué)學(xué)校，學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生了無(wú)聊之感。是啊!大學(xué)生活是新鮮的。但不能說(shuō)是放松的，應(yīng)當(dāng)更加緊張、精彩才是，或許這是人生之際最終的學(xué)校生活，之后將應(yīng)對(duì)就業(yè)、生存。我們想象中的大學(xué)生活應(yīng)當(dāng)是多姿多彩的。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)自我的專業(yè)，掌握一門技能之外，還應(yīng)追求自我的業(yè)余愛(ài)好，充實(shí)自我的生活。比如參加學(xué)院的社團(tuán)活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鍛煉自我，讓自我的才能有用武之地，給自我的人生平添一分色彩，讓美麗的人生劃出精美的拋物線。
學(xué)校是我們心靈世界的一方凈土，大學(xué)是放飛夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想的神圣殿堂。無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子從大學(xué)這一殿堂中展開(kāi)翅膀盡情翱翔，無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想從那里向世界綻放。
大學(xué)的生活是完美的。同時(shí)也是我們成長(zhǎng)的一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)社會(huì)里積累各種各樣的經(jīng)驗(yàn)才是最重要的。大學(xué)所教會(huì)我們的技能，會(huì)讓我們?cè)诋厴I(yè)后感到驕傲，讓我們?cè)谇斑M(jìn)的方向上不再迷惑，也會(huì)讓我們以后在工作中應(yīng)用時(shí)，會(huì)自豪的說(shuō)：大學(xué)，我學(xué)到了了很多。我們舍不得離開(kāi)，要和大學(xué)里的朋友做一輩子的朋友。
大學(xué)在每個(gè)人心目中都是完美的，它能讓我們充分展現(xiàn)自我，它能培養(yǎng)我們的自立本事，為我們未來(lái)的事業(yè)和生活奠定基礎(chǔ)。
青春僅有一次，所以我們要珍惜這寶貴的大學(xué)生活，畢竟在以后追憶起似水年華時(shí)才不會(huì)后悔。
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