音體美教研組工作匯報(bào)(模板16篇)

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音體美教研組工作匯報(bào)(模板16篇)
時(shí)間:2023-12-12 10:42:12     小編:薇兒

年輕人是國(guó)家的未來(lái),他們承載著國(guó)家的希望與夢(mèng)想。怎樣寫(xiě)一篇精彩的演講稿,讓聽(tīng)眾印象深刻?以下總結(jié)范文的寫(xiě)作風(fēng)格和結(jié)構(gòu)各異,可以供大家參考和借鑒。

音體美教研組工作匯報(bào)篇一

本學(xué)期我校的美術(shù)教育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全體美術(shù)教師的分工合作下,開(kāi)展了以下工作:

1、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,配合做好學(xué)校各項(xiàng)中心工作中的環(huán)境布置工作。如校園櫥窗布置、演播廳的很多活動(dòng)會(huì)標(biāo)及黑板畫(huà)、各項(xiàng)學(xué)校活動(dòng)布置及版面展示等,在“陽(yáng)光伙伴”、“音樂(lè)伙伴”活動(dòng)中老師們用心參與創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中的藝術(shù)環(huán)境,以美育人。

2、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“06年秋季陶藝比賽、參觀活動(dòng)”、“06年市陶藝比賽”、“迎春書(shū)畫(huà)、手工、電腦畫(huà)比賽”、“春天的腳步”攝影冬令營(yíng)、講座等系列活動(dòng)、“繪臉譜講故事游世界”“博愛(ài)小學(xué)線描教學(xué)作品展”、“七彩陽(yáng)光伴我成長(zhǎng)——20xx年大型美術(shù)作品展”系列活動(dòng)開(kāi)展了書(shū)畫(huà)、手工、攝影系列活動(dòng)。在活動(dòng)中我們組織輔導(dǎo)、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的用心性,合理策劃、認(rèn)真評(píng)選,并精心布置展版,給學(xué)生美的享受,各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。

在陶藝教室設(shè)施落后,衛(wèi)生得自己搞,作品、材料搬運(yùn)困難的前提下,我們教研組繼續(xù)想方設(shè)法節(jié)約泥料,有序開(kāi)展陶藝校本課程的教學(xué)和燒制。并開(kāi)展了“06年秋季陶藝比賽暨參觀活動(dòng)”、參加的市陶藝比賽9位同學(xué)分獲一、二、三等獎(jiǎng),參加的全國(guó)第三屆陶藝成果展也獲得了一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。陶藝興趣小組“泥泥樂(lè)園”被推薦參加全國(guó)優(yōu)秀紅領(lǐng)巾小社團(tuán),四位老師拍攝了陶藝錄象課參加全國(guó)比賽。本學(xué)年我校陶藝校本課程獲市首屆學(xué)校主動(dòng)發(fā)展優(yōu)秀項(xiàng)目二等獎(jiǎng)。今年暑假還將帶領(lǐng)8位同學(xué)參加第四屆全國(guó)陶藝夏令營(yíng)活動(dòng),我們有決心將陶藝校本課程打造得更出色,使學(xué)生、學(xué)校都能獲得更強(qiáng)勁的發(fā)展。

1、本學(xué)期透過(guò)輔導(dǎo)兩位實(shí)習(xí)生、上學(xué)校研究課以及課后的交流,我們認(rèn)識(shí)到要加強(qiáng)教師的自身學(xué)習(xí)潛力,課堂調(diào)控潛力、課堂美術(shù)語(yǔ)言、范畫(huà)等基本功要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理念與實(shí)踐相對(duì)接,注重生活感受,以自然為師,遵循藝術(shù)規(guī)律,營(yíng)造藝術(shù)情境氛圍,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。提高學(xué)生的審美意識(shí)和潛力的同時(shí),以培養(yǎng)自主性學(xué)習(xí)為主,同時(shí)進(jìn)行合作探究,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手潛力。

2、為了把學(xué)生、家長(zhǎng)以及部分教師從應(yīng)試教育的觀念轉(zhuǎn)變到真正的素質(zhì)教育上來(lái),我們美術(shù)教師用心參加校內(nèi)的專題講座學(xué)習(xí),全面搜集相關(guān)資料,精心制作教師教學(xué)博客,利用教師博客、電教媒體,采用多種形式展開(kāi)繪畫(huà)、手工、陶藝、電腦繪畫(huà)等豐富多彩的課堂教學(xué),受到學(xué)生了的喜愛(ài),提升了學(xué)生的興趣。

1、新教師王婷、楊敏每堂課嚴(yán)謹(jǐn)有序有反思,重視基本功訓(xùn)練,每周跟校外老師學(xué)習(xí)毛筆字。輔導(dǎo)學(xué)生電腦繪畫(huà)、“月亮島”攝影小社團(tuán)活動(dòng),努力參加區(qū)、市各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),副班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),工作態(tài)度、工作潛力得到大家的認(rèn)可。王婷的《體驗(yàn)成功、分享快樂(lè)》迷彩服教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一文發(fā)表于中小學(xué)電腦報(bào)上。在6月1日兒童節(jié)被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,在區(qū)第十屆基本功大賽中獲二等獎(jiǎng)。她們還參與拍攝了多篇校紅領(lǐng)巾電視節(jié)目,在校園網(wǎng)上上傳過(guò)多篇報(bào)道,參與了學(xué)校申報(bào)的綜合實(shí)踐課題研究。

2、本學(xué)期教研組認(rèn)真完成讀書(shū)活動(dòng)及在各項(xiàng)學(xué)?;顒?dòng)中表現(xiàn)出色。

3、被推薦為市優(yōu)秀教研組。

本學(xué)期的美術(shù)教研組工作也有待提高的方面:進(jìn)一步全面提升每一堂美術(shù)課的教學(xué)效果,計(jì)劃下學(xué)期要對(duì)教材進(jìn)行有目的的篩選,對(duì)貼合學(xué)生興趣發(fā)展的重點(diǎn)教學(xué)單元進(jìn)行深入擴(kuò)展,讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、搞笑、有味,并對(duì)每一個(gè)學(xué)生帶給更多的幫忙,使他們的興趣更濃,從中提升對(duì)美的認(rèn)識(shí)、追求!我們的目標(biāo)依然是以美育人!美術(shù)教育的路漫長(zhǎng)而又充滿樂(lè)趣,我們會(huì)樂(lè)此不彼。

音體美教研組工作匯報(bào)篇二

本學(xué)期,音體美組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施,在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì),努力做到目標(biāo)清晰化,過(guò)程措施精細(xì)化,成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。

2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作,爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個(gè)性化的教研組。

(一)教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓:

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng),通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng),鼓勵(lì)新老教師積極參加,通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng),發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累,把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。

三、積極推進(jìn)“有效學(xué)習(xí)課堂變革”教學(xué)實(shí)驗(yàn),注重“學(xué)為中心”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)有效教學(xué)和校本教研的研究指導(dǎo)。

(二)常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、突出教研組的教研功能,通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量,為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。

3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè),逐漸完善和提高各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè),從學(xué)期開(kāi)始就著手進(jìn)行準(zhǔn)備,把工作做到前頭,爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

音體美教研組工作匯報(bào)篇三

本學(xué)期政史教研組在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,積極鉆研學(xué)科理論,組織帶領(lǐng)我校歷史、思品教師,以學(xué)案。

教學(xué)。

和小組合作為中心,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)案教學(xué)是我校2011年課改的中心。為了讓我校的學(xué)案教學(xué)能夠順利的開(kāi)展,學(xué)校組織骨干教師赴外地考察學(xué)習(xí)。學(xué)校還組織數(shù)次的學(xué)案教學(xué)專題教研。我們從中學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)案教學(xué)的理念方法。在此基礎(chǔ)上,我們政史教研組也通過(guò)每周四的組內(nèi)教研專門(mén)對(duì)學(xué)案教學(xué)進(jìn)行理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了我組教師對(duì)學(xué)案教學(xué)的理解。

二、努力實(shí)踐。

在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上我們積極實(shí)踐。自從和開(kāi)展學(xué)案教學(xué)改革以來(lái)我們組不管是年輕的還是年長(zhǎng)的都積極的投身到學(xué)案教學(xué)上來(lái)。我們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,每?jī)扇私Y(jié)成合作小組,對(duì)每天的課程進(jìn)行研究討論并寫(xiě)成學(xué)案。課后對(duì)上課中存在的問(wèn)題進(jìn)行再討論,逐漸獲得經(jīng)驗(yàn)。然后在每周的組內(nèi)教研中我們把每周遇到的問(wèn)題和收獲和大家分享。

三、

認(rèn)真組織聽(tīng)課評(píng)課。

學(xué)期中學(xué)校進(jìn)行了每學(xué)期一次的公開(kāi)課活動(dòng),活動(dòng)的主要內(nèi)容就是學(xué)案教學(xué)和小組合作。

在活動(dòng)中我們組的教師認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。評(píng)課過(guò)程之中大家踴躍發(fā)言,虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見(jiàn)和建議。雖然在這次公開(kāi)課活動(dòng)中我組教師的發(fā)揮并不太好,但是大家并不氣餒。公開(kāi)課結(jié)束后,我們組并沒(méi)有放下課改的腳步。在學(xué)校的建議下,我們組決定每周聽(tīng)一到兩個(gè)教師的課,并且在周四的教研中進(jìn)行評(píng)析。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的聽(tīng)課評(píng)課我們感覺(jué)到在學(xué)案教學(xué)和組織小組合作兩個(gè)方面都有了和大地提高和進(jìn)步。

四、取得的成績(jī)。

通過(guò)學(xué)案教學(xué)我們組的成績(jī)有目共睹。不僅受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和。

1老師的肯定而且在學(xué)校組織的考試中也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。大家都感到學(xué)案教學(xué)就是好,更加堅(jiān)定了我們講課改進(jìn)行到底的決心和信心。

課改的腳步才剛剛邁出,雖然我們已經(jīng)有了一點(diǎn)進(jìn)步,但是我們的不足還很多。這就需要我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)工作中繼續(xù)堅(jiān)持本學(xué)期的作風(fēng),努力實(shí)踐和學(xué)習(xí)學(xué)案教學(xué)和小組合作中的新方法新理念。我堅(jiān)信下學(xué)期我們會(huì)做得更好!

音體美教研組工作匯報(bào)篇四

本教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下,堅(jiān)決認(rèn)真地貫徹黨的教育方針,圓滿完成了學(xué)校的音樂(lè)、體育、美術(shù)的教育教學(xué)任務(wù)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)理念,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守教師職業(yè)道德,積極推行素質(zhì)教育。

2、積極認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),以及學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。

3、我們組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、合作、互助、奮發(fā)向上的教研組。每一學(xué)期都有詳細(xì)地工作計(jì)劃,并能按工作計(jì)劃工作,每一位教師都有自己的教學(xué)計(jì)劃,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,不斷進(jìn)行教學(xué)反思,在教育教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題,找同組教師進(jìn)行討論,研究,商量解決。

4、加強(qiáng)教研組人員的凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。音體美教研組是一個(gè)多學(xué)科組成,在教育教學(xué)研究,討論、有一定的難度,我們克服重重困難,比較圓滿地完成了學(xué)校的音體美教育教學(xué)任務(wù)。

我們按照新課標(biāo)的要求,教育教學(xué)要求,各任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,并進(jìn)行討論,研究。各任課教師,根據(jù)其學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn),各抒己見(jiàn),大家討論,在討論的過(guò)程中,每一位教師都能認(rèn)真地聽(tīng)取,其他教師的意見(jiàn)和建議,虛心接受。

我們音體美組教師講課,大家都有自己鮮明的特點(diǎn),每一位教師都要自己的教育教學(xué)風(fēng)格,講課有激情,教學(xué)環(huán)節(jié)之間,銜接自然,課堂教學(xué)流暢,與學(xué)生交流自然。在聽(tīng)課的過(guò)程中,我們組的每一位教師都能參與,不僅聽(tīng)組內(nèi)課,也能積極聽(tīng)其他學(xué)科教師的課,并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。

聽(tīng)課后大家都能進(jìn)行認(rèn)真評(píng)課,交流。對(duì)教師課堂的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行評(píng)論。大家都能開(kāi)誠(chéng)布公地發(fā)表自己的看法。評(píng)課后,每一位教師都能寫(xiě)出教育教學(xué)反思,對(duì)自己的課進(jìn)行了全面的回顧。在大家的幫助下認(rèn)識(shí)自己的不足,改進(jìn)自己的不良講課習(xí)慣。我們將以集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課為基礎(chǔ),開(kāi)展更多、更好的教研活動(dòng)。

以我組教師為骨干,配合學(xué)校各職能部門(mén),發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),積極參與各項(xiàng)活動(dòng)中,豐富了校園文化,提高了學(xué)校的文化品味。

1、體育:我們體育教師和其他科任教師、學(xué)生、齊抓共管,使我們學(xué)校的課間體育活動(dòng)發(fā)生了巨大的變化,兩操的質(zhì)量得到位明顯的提升。并且配合學(xué)校開(kāi)展了學(xué)生拔河、踢毽子、跳繩比賽。充分體現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生的朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)精神面貌。

2、音樂(lè)方面:以音樂(lè)組為主,指導(dǎo)、策劃、訓(xùn)練,成功舉辦了歌詠比賽,并得到了好評(píng)。

3、美術(shù)方面:學(xué)生積極參加學(xué)校舉辦的手抄報(bào)評(píng)選和書(shū)法比賽,加強(qiáng)書(shū)法、繪畫(huà)特色教育,營(yíng)造藝術(shù)氛圍。

在這一學(xué)期我們有付出,有收獲。添了幾分經(jīng)驗(yàn),教訓(xùn)。我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開(kāi)始,今后我們音體美教研組,本著求真務(wù)實(shí),勇于開(kāi)拓,不斷努力學(xué)習(xí)新課標(biāo),探索和實(shí)踐,把音體美教研組建設(shè)的更加完善。

音體美教研組工作匯報(bào)篇五

第三課,準(zhǔn)時(shí)踏進(jìn)了會(huì)議室,幾位老師認(rèn)真分析了近來(lái)的.教學(xué)狀況,也匯報(bào)了學(xué)生學(xué)情,并針對(duì)本班特點(diǎn)思考了相應(yīng)的措施,如此交流著,一看手機(jī)已經(jīng)是接近午飯時(shí)間,校長(zhǎng)忙作了后階段工作布置,然后大家又匆匆往飯?zhí)泌s去。吃飯時(shí)間是相對(duì)最休閑的時(shí)間,相互閑扯一會(huì),又趕回辦公室繼續(xù)完成試卷編制工程……終于,一份標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)題新鮮出爐了,忙打印交給了文印室。然后,匆匆拿起孩子們的作業(yè)趕往教室,陪孩子們一起走進(jìn)閱讀時(shí)光。本想捧起書(shū)靜靜地看看,無(wú)奈昨晚的作業(yè)還沒(méi)完全批改結(jié)束,只好又開(kāi)始批閱作業(yè)。結(jié)束后,又開(kāi)始評(píng)講《一課一練》及昨天的考試作文,等一切講授結(jié)束已快到第一課時(shí)間了,此時(shí)的我才感覺(jué)有虛脫之感,累啊……回到辦公室,才想起今天的六認(rèn)真檢查還沒(méi)完成,哎呀,暈?。∶Σ倨饳z查表格趕去會(huì)議室,翻閱老師們的備課筆記及作業(yè)批改情況,數(shù)課時(shí),蓋章,查作業(yè)批改,把我忙得夠嗆,好不容易大功告成了,拖著疲憊的身子再回辦公室,發(fā)現(xiàn)一份習(xí)題還沒(méi)批閱,哎,繼續(xù)吧,活還是自己的!干吧!現(xiàn)在,終于把一天的工作干完了,接著就是待會(huì)的會(huì)議,晚上還得閱讀《文化,為學(xué)校立魂》中關(guān)于“行為文化”的內(nèi)容,還要準(zhǔn)備明天沙龍的主持內(nèi)容,哎,沒(méi)能力啊,真有點(diǎn)趕鴨子上架了!不管了,晚上讀了再說(shuō),俗話說(shuō)的好,車(chē)到山前必有路!

音體美教研組工作匯報(bào)篇六

我們音體美微教研組能?chē)?yán)格遵照學(xué)校和教研室的工作要求,全面貫徹黨的教育方針,積極落實(shí)素質(zhì)教育。充分發(fā)揮教研工作在教學(xué)中的先導(dǎo)作用。把教研活動(dòng)開(kāi)展得規(guī)范、有序、扎實(shí)、富有創(chuàng)造性,確保教研質(zhì)量,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

我們組全體教師們干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚。這些優(yōu)勢(shì)為我們組順利開(kāi)展教研活動(dòng)、提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教研活動(dòng)是老師們互相聯(lián)系、互相交流教學(xué)信息、集思廣益的好途徑。教研活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,老師們?cè)诿看位顒?dòng)中才能有所收獲,青年教師才會(huì)快速成長(zhǎng)起來(lái),教研組才會(huì)具有向心力和凝聚力,才會(huì)時(shí)時(shí)刻刻具有蓬勃向上的朝氣。為此,我們從夯實(shí)常規(guī)教研著手,做到以下幾點(diǎn):

全面地提高音體美微教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)以理論指導(dǎo)教研我們教研組響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召特別注重理論學(xué)習(xí)。有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)教研活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性。

1、我們的具體措施是:

(1)每周教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會(huì)交流,或者是實(shí)踐教學(xué)研究情況的交流。

(2)組內(nèi)每位成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成后做好筆記,并寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)有感,加強(qiáng)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。

(3)人人要定期將教學(xué)反思上傳與學(xué)校網(wǎng)上,有了廣泛的學(xué)習(xí),才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。

2、不斷完善教研制度,以制度規(guī)范教研活動(dòng)。

一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色,如何確定教學(xué)內(nèi)容,課堂教學(xué)中,語(yǔ)言要精煉,怎樣正確應(yīng)用音體美微述語(yǔ),要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題是一節(jié)課的關(guān)鍵。每學(xué)期由組長(zhǎng)制定出具體的教研活動(dòng)計(jì)劃,每周二上午第一節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間,如果因事沖突了,要盡量抽時(shí)間補(bǔ)起來(lái),在教研活動(dòng)中,盡量不走形勢(shì),每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體,每人都當(dāng)主講,并要針對(duì)自己在教學(xué)上的弱點(diǎn)與困惑,來(lái)研究,來(lái)解決問(wèn)題。每學(xué)期每人都要上一節(jié)研討課,課后,大家及時(shí)地進(jìn)行了討論,發(fā)表各人的看法,讓教研落實(shí)到實(shí)處,收到了很好的效果。

在各類(lèi)競(jìng)賽中爭(zhēng)取更好的成績(jī)。本學(xué)期開(kāi)展了繪畫(huà)、舞蹈、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)興趣小組。通過(guò)組織形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng),廣大師生鍛煉了身體,增強(qiáng)了體質(zhì)。尤其是一些平時(shí)較少有機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽的同學(xué),在活動(dòng)期間,是肢體充分舒展。同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解,班級(jí)體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拼搏、吶喊、感受著團(tuán)結(jié)的力量,齊心協(xié)力為集體加油!身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng),青少年活撥好動(dòng)的天性展露無(wú)疑,校園處處洋溢著青春的氣息。

學(xué)校為了提高音體美微與外界老師交流,在學(xué)校網(wǎng)站建立自己的博客,大家進(jìn)行了統(tǒng)一的培訓(xùn),建立自己的博客,并上傳了大量的學(xué)習(xí)資料供大家交流。取得了較好的效果。

中學(xué)建校以來(lái),已成功舉辦了十多屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。本學(xué)期將又一次地舉行了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),要將這次運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)的更有科學(xué)性、趣味性,要做到學(xué)生能全員參加,努力讓同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),在活動(dòng)中得到成長(zhǎng),我們?nèi)w音體美老師想了很多的辦法,所以我們利用了大量的業(yè)余時(shí)間做了大量的工作,首先進(jìn)行了商議,分工策劃,收集器材,自制器材,進(jìn)行宣傳,打印裝訂、布置場(chǎng)地,這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展得非常成功,并且這次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)與往年的運(yùn)動(dòng)會(huì)相比,不論是從項(xiàng)目上,報(bào)名上,還是從組織上來(lái)看,都有了更科學(xué)、更合理、更實(shí)際的變化。此外,本學(xué)期我們進(jìn)一步抓了廣播操及隊(duì)列和啦歌比賽的質(zhì)量,每天對(duì)每個(gè)班級(jí)的廣播操及隊(duì)列的完成情況進(jìn)行了嚴(yán)格要求,所以,這學(xué)期我校的廣播操拉歌成為我校的一項(xiàng)風(fēng)景線。

具體的工作做了,還不算太完整,而各項(xiàng)學(xué)校工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到音體美微工作,這也正說(shuō)明音體美微工作的重要性,所以每一項(xiàng)的工作完后,我們都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)及資料的整理,該上交的要上交,該保存的要保存,盡量做到了資料完善化。

1、新課程給我們提出了一個(gè)最大的難題,就是學(xué)生成績(jī)的評(píng)定。新課程沒(méi)有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),沒(méi)有評(píng)分方法,改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對(duì)的評(píng)價(jià)方式,向多元、過(guò)程性、相對(duì)性評(píng)價(jià)轉(zhuǎn)變,對(duì)學(xué)生采用發(fā)展性的評(píng)價(jià)。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中,自己感覺(jué)到效果不是很好,尤其是小組互評(píng),有些同學(xué)帶有感情色彩,不能公正的評(píng)價(jià),自評(píng)差異也很大。有的能公正評(píng)價(jià)自己,有的較謙虛,對(duì)自己要求較高,有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評(píng)均為最高等級(jí),很不合理,如何引導(dǎo)是以后要注意的大問(wèn)題。

2、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程精神,在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距,這也是以后我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

通過(guò)全體教師的精誠(chéng)合作,積極努力,我們組在各方面又有了不少的進(jìn)步,音體美教學(xué)教研方面,尤其在參加各項(xiàng)比賽上取得了可喜成績(jī),這是大家有目共睹的。在這里我們音體美組微很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為音體美微教研組提供了許多良好的發(fā)展空間,讓我們有了展示自我的機(jī)會(huì)。同時(shí),作為一個(gè)教研大組,我們也深深的感受到我們肩上的責(zé)任,我們還需要踏踏實(shí)實(shí)的努力工作,還需要積極探索有效的工作方法,出色完成教育教學(xué)任務(wù),使音體美教研組的工作更具特色。

音體美教研組工作匯報(bào)篇七

這里是激情的沃土,這里是希望的田野,這里飛揚(yáng)著獨(dú)特的氣質(zhì)和個(gè)性,這里彌漫著讓心靈震顫、歷久彌新的人性關(guān)懷,這里就是烏當(dāng)區(qū)新天九年制學(xué)校。

為了進(jìn)一步提高我校教學(xué)研究工作的水平,提升校本研修的能力,在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)上,著力打造優(yōu)秀的校本研修團(tuán)隊(duì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè),推進(jìn)教研團(tuán)隊(duì)高水平的發(fā)展。在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心和支持下,全校教研組認(rèn)真履行教師職責(zé),積極開(kāi)展新課標(biāo)的課堂教學(xué)模式,逐漸形成自身特有的教研組文化,為此,我校決定申報(bào)兩個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教研組。(一個(gè)是英語(yǔ)教研組,一個(gè)是小學(xué)數(shù)學(xué)教研組)。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與組織建設(shè),為教研組持續(xù)發(fā)展提供保障。

我校由于是九年制學(xué)校,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),設(shè)置了九個(gè)教研組,分別是小學(xué)語(yǔ)文教研組、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)語(yǔ)文教研組、中學(xué)數(shù)學(xué)教研組、中學(xué)政歷地教研組、理化生教研組、英語(yǔ)教研組、音體美教研組、信息組共九個(gè)教研組,并根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按兼課情況編入相應(yīng)的教研組,每個(gè)教研組下設(shè)年級(jí)備課組。

學(xué)校在每學(xué)期的工作計(jì)劃中,都對(duì)教研組建設(shè)進(jìn)行了發(fā)展規(guī)劃,首先每學(xué)期都要通過(guò)學(xué)校行政會(huì)認(rèn)真選拔教研組長(zhǎng),凡是不合格或者不夠稱職的教研組長(zhǎng)都要換下來(lái),并由教科處擬定任命書(shū)以表達(dá)對(duì)選拔教研組長(zhǎng)工作的嚴(yán)肅性。建立了新九集團(tuán)的教研工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和相關(guān)制度,如《教研組長(zhǎng)工作職責(zé)》、《新九集團(tuán)學(xué)校教研組工作考核細(xì)則》、《教研組的崗位職責(zé)》等教研制度,各教研組根據(jù)學(xué)校和教科處、教務(wù)處擬定的計(jì)劃制定每學(xué)期的教研組工作計(jì)劃和具體措施。

分管領(lǐng)導(dǎo)和蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)常年深入教研組,參加教研組的活動(dòng),教研組每學(xué)期的工作計(jì)劃目標(biāo)明確,內(nèi)容針對(duì)性和可行性強(qiáng),每學(xué)期都能按照學(xué)校教科教務(wù)的工作安排認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng),記載詳細(xì),過(guò)程性資料內(nèi)容豐富,有圖片、有記錄等,還及時(shí)進(jìn)行了小結(jié),為下一步工作的開(kāi)展。

總結(jié)。

了并積累了經(jīng)驗(yàn),探求最佳的教學(xué)方式和方法。

二、重師德修養(yǎng),塑良好形象。

新九學(xué)校的每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好校風(fēng),都有“博、愛(ài)、家”的思想,教師們都能認(rèn)真的備好每一堂課,提前一個(gè)周把課備好,課前做好充分的準(zhǔn)備,能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)課程,向40分鐘要質(zhì)量。并根據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思與評(píng)價(jià)。每位教師能精心合理布置作業(yè),做到批改準(zhǔn)確,反饋及時(shí),切實(shí)抓好培優(yōu)輔差工作。教師們互促互學(xué),做好教學(xué)的每一件事,促進(jìn)自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高。

三、踏教研之路,樹(shù)教學(xué)品牌。

長(zhǎng)期以來(lái),全體教師發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、求實(shí)務(wù)真、虛心好學(xué)、共同提高”的教研風(fēng)格,在新九這塊環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)以活力的土地上開(kāi)創(chuàng)著他們無(wú)怨無(wú)悔的神圣事業(yè),譜寫(xiě)著一曲曲生命的樂(lè)章。

24、25、26日相繼到三江學(xué)校、順海小學(xué)和新天一小送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、政治、歷史送課,這些通過(guò)示范和研討,促進(jìn)了學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與合作,不斷提高教育教學(xué)效果。

四、建督導(dǎo)三級(jí)網(wǎng),為教學(xué)儲(chǔ)備力量。

“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí),才有持續(xù)的進(jìn)步。為了確保學(xué)習(xí)效果,我們建立了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)學(xué)期教科處都開(kāi)發(fā)了一個(gè)集子叫《教研組長(zhǎng)工作守則》》、《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》,其中,《教研組長(zhǎng)工作守則》包括教研組員信息、教研組長(zhǎng)檢查教案記錄、教師批改作業(yè)檢查記錄、教研組工作計(jì)劃、總結(jié)等,《個(gè)人教研培訓(xùn)活動(dòng)記錄本》包括目錄、外出培訓(xùn)記錄、校本研修記錄培訓(xùn)、小課題研究、集體備課等。每個(gè)月要求月月清,先由教研組長(zhǎng)檢查,再由教務(wù)教科檢查、最后是分管領(lǐng)導(dǎo)督查。指導(dǎo)也分三級(jí)指導(dǎo):行政蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),分管校長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo),外聘專家對(duì)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。如5月23日上午,在區(qū)教培中心的支持和指導(dǎo)下,新九集團(tuán)(學(xué)區(qū))特邀貴陽(yáng)19中名師李波老師來(lái)我校開(kāi)展烏當(dāng)區(qū)物理專題培訓(xùn),以此提高集團(tuán)學(xué)校的整體教學(xué)水平和教研水平,使中考物理成績(jī)上一個(gè)新的臺(tái)階。9月28日、10月10日、10月14日、10月17日分別邀請(qǐng)了教培中心姜寒秋老師、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)評(píng)員賀先林教授給集團(tuán)老師們作普通話能力提升培訓(xùn)。通過(guò)普通話培訓(xùn),提高了教師說(shuō)普通話的能力,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng),為創(chuàng)建文明和諧校園起到很好的作用。

五、開(kāi)拓進(jìn)取、收獲新的希望。經(jīng)過(guò)大家的共同努力,我們每個(gè)學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)都名列前茅,多名教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例、反思等獲得國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、存在的問(wèn)題;

1.老師們太辛苦,每個(gè)教師包括行政特別是中層領(lǐng)導(dǎo),事務(wù)繁多,有時(shí)候各教研組在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí),無(wú)暇顧及,所以有些工作沒(méi)有落到實(shí)處。

2.希望得到專家引領(lǐng)。教研組在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中,一些新的理念、新的思想還需要走出去,不能閉門(mén)造車(chē)。多學(xué)外面的新東西,為我所用。

七、下步的工作打算。

力爭(zhēng)創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)型、服務(wù)性教研組。

1.服務(wù)學(xué)生。尊重學(xué)生,理解學(xué)生,站在學(xué)生的立場(chǎng)上多為學(xué)生服務(wù),把“博、愛(ài)、家”的思想發(fā)揚(yáng)光大。

2.服務(wù)家長(zhǎng)。盡量滿足家長(zhǎng)的合理要求與心愿,經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,幫組家長(zhǎng)解決孩子的一些問(wèn)題。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)。特別對(duì)青年教師的培訓(xùn)要加大力度。4.完善教研制度,加強(qiáng)教研組的領(lǐng)導(dǎo)和組織建設(shè)。5.強(qiáng)化教研工作的管理力度,向“精、細(xì)、高”方面發(fā)展??傊?,在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在老師們的精血凝成下,我相信,我們將更加形成團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的教研風(fēng)格,形成不怕困難,勇于挑戰(zhàn)的教研特色,去創(chuàng)造新九教研史上輝煌的明天。

音體美教研組工作匯報(bào)篇八

近年來(lái),楊當(dāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)英語(yǔ)教研組在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在學(xué)校各位英語(yǔ)老師的共同努力下,認(rèn)真落實(shí)新課程改革要求,積極開(kāi)展教科研活動(dòng),全力推進(jìn)新課程改革,全面加強(qiáng)英語(yǔ)教研工作?,F(xiàn)對(duì)我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下:

一、不斷學(xué)習(xí),更新理念。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語(yǔ)教研工作,在不斷提升英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)地位的同時(shí),積極向中心校、教育局爭(zhēng)取外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)、支持我校英語(yǔ)教學(xué)走出去參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。為了確保教研活動(dòng)的有效性,我校規(guī)定每周四下午是英語(yǔ)教研活動(dòng)時(shí)間,單周開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng),雙周開(kāi)展理論學(xué)習(xí),集體備課等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開(kāi)展,教研組的教師開(kāi)拓了視野,交流了思想,提升了業(yè)務(wù)水平。

二、落實(shí)常規(guī),規(guī)范教學(xué)。

我們組從教學(xué)常規(guī)入手,抓好備教批輔改等常規(guī)工作,做到有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)。在開(kāi)學(xué)初學(xué)科組要求統(tǒng)一備課,統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一批改。在備課中,做到清晰、規(guī)范,備過(guò)程,備方法,備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。

每周組織人員對(duì)本組教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查評(píng)比,找出優(yōu)缺點(diǎn),促進(jìn)大家提高教學(xué)常規(guī)管理。

三、教學(xué)教研,相得益彰。

抓聽(tīng)課評(píng)課,促交流。每學(xué)期我們英語(yǔ)教研組開(kāi)展聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)十余次。他們認(rèn)真?zhèn)湔n、精心設(shè)計(jì),充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,使每堂課都上得有聲有色,組里其他老師相互聽(tīng)課,并時(shí)刻記錄課堂教學(xué)進(jìn)程,積極思維著每一個(gè)教學(xué)片段,在評(píng)課這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)課不對(duì)人,發(fā)表中肯意見(jiàn),對(duì)課的亮點(diǎn)和出彩的地方大家共同分享,對(duì)困惑和爭(zhēng)議之處再次研究和探討,每一位老師在活動(dòng)中都有收益,教學(xué)水平不斷提高。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同成長(zhǎng)。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力,在教研組長(zhǎng)的牽頭下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享,分工合作。我們組共有4人,大家互相學(xué)習(xí),互相幫助,在融洽的教學(xué)氛圍中,青年教師迅速成長(zhǎng)。教研組內(nèi)課件共享,上一年級(jí)的老師把課件,練習(xí)卷,詞組、句子歸類(lèi)卷留給下一年級(jí)的老師。

在每年參加市級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)的過(guò)程中大家團(tuán)結(jié)協(xié)作,屢創(chuàng)佳績(jī)。

五、重視課外活動(dòng),競(jìng)賽活動(dòng)和口語(yǔ)測(cè)試。

從2012年開(kāi)始我們學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)測(cè)試,為了確保測(cè)試的有效性,學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間,年級(jí)同年級(jí)交叉測(cè)試。各年級(jí)舉行了各種競(jìng)賽,三年級(jí):?jiǎn)卧~默寫(xiě)競(jìng)賽,四年級(jí):詞組競(jìng)賽,五年級(jí):閱讀,完成句子競(jìng)賽,六年級(jí):聽(tīng)力、閱讀比賽等等,外語(yǔ)學(xué)習(xí)離不開(kāi)氛圍,我們有針對(duì)性地組織指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外活動(dòng),在校內(nèi)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)角,有專門(mén)的英語(yǔ)活動(dòng)室,定期更換英語(yǔ)天地等。

六、點(diǎn)滴成績(jī)。

一、二等獎(jiǎng)。

撰寫(xiě)的多篇論文和教學(xué)案例,制作的教學(xué)課件,獲得襄陽(yáng)市、棗陽(yáng)市各級(jí)教育管理部門(mén)的獎(jiǎng)勵(lì)。

以上是我們學(xué)校英語(yǔ)組教研教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧,在工作中還存在著許多不足,需要各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的幫助和指導(dǎo)。路是無(wú)盡的,天是廣闊的,在以后的工作中我們將再接再厲,爭(zhēng)取更大有成績(jī)。

音體美教研組工作匯報(bào)篇九

20xx秋一學(xué)期即將過(guò)去,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,通過(guò)全組教師的大力協(xié)作,基本完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)?,F(xiàn)將本學(xué)期的體育、音樂(lè)、美術(shù)、勞技教研工作總結(jié)如下:

開(kāi)學(xué)初,我們遵照學(xué)校的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng),監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、比賽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣日益高漲,校園文化氛圍越來(lái)越濃厚。

1、組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,正確地理解和運(yùn)用《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本教學(xué)理念。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),使任課教師徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,運(yùn)用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)。全組教師認(rèn)真執(zhí)行教務(wù)處工作計(jì)劃,同時(shí)做到相互聽(tīng)課,老帶新,熟帶生。在短時(shí)間內(nèi)讓新教師適應(yīng)教學(xué)工作。

3、組織教研組全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n,通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體教師的經(jīng)驗(yàn)和和信息交流。

4、組織參加了市重點(diǎn)中學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨健美操比賽,椒江區(qū)中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5、如期召開(kāi)了一年一度的校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),畢業(yè)班的藍(lán)球聯(lián)賽及非畢業(yè)班的拔河比賽。

6、組織舉行了校園十大歌手大獎(jiǎng)賽。

7、本學(xué)期全組體育教師齊心協(xié)力,狠抓“兩跑”,培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

8、認(rèn)真抓好初三體育考試工作,做到早落實(shí)、早出成績(jī)。

1、按照科教處的要求,結(jié)合本教研組特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。

2、督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使教學(xué)能正常開(kāi)展。

3、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全組教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4、舉辦多種形式的活動(dòng),激發(fā)全組教師的工作熱情。

今后我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平。通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,增強(qiáng)并不斷地提高學(xué)生的身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。我們教研組將不斷改進(jìn)教學(xué)方法,豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),提高學(xué)生裝的各項(xiàng)素質(zhì),使我校體藝教學(xué)工作取得更好的成績(jī)。

由于區(qū)里文化藝術(shù)節(jié)有些項(xiàng)目停止舉辦,原定的書(shū)法比賽、繪畫(huà)展示沒(méi)有如期舉行,體育組的各項(xiàng)比賽成績(jī)較以往有所下降,在以后的工作中,我們將加倍努力落實(shí)。

音體美教研組工作匯報(bào)篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

我很榮幸能代表八一小學(xué)語(yǔ)文教研組,在這與各位老師交流教研組工作經(jīng)驗(yàn)。自20xx學(xué)年以來(lái),我校語(yǔ)文教研活動(dòng)始終以課堂教學(xué)為立足點(diǎn),把握語(yǔ)文“工具性與人文性統(tǒng)一”的課程性質(zhì)及其特征,結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),按照學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作要求,努力尋求有效途徑,打造高效課堂,提高課堂教學(xué)效率。幾年來(lái),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,我校語(yǔ)文教研組得到了不斷的成長(zhǎng)和發(fā)展。現(xiàn)將我校教研組推行情況作以匯報(bào):

教學(xué)是學(xué)校的命脈,課堂是教學(xué)的主陣地,讓每一節(jié)課都有效是教學(xué)的主旋律。為了實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾,我們語(yǔ)文組在開(kāi)學(xué)初就要求每一位語(yǔ)文老師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研讀教師教學(xué)用書(shū),研究教材,要嚴(yán)格備好每一堂課,備出適合自己班級(jí)的課,備課中要安排好每堂課的練習(xí)時(shí)間,可以是口頭表達(dá)的,更重要的是課堂上要留有書(shū)面作業(yè)的時(shí)間。

為了提高老師課堂的有效性,我們語(yǔ)文組規(guī)定,每節(jié)語(yǔ)文課不許拖堂,語(yǔ)文課堂作業(yè)不得擠占其他課時(shí)間完成,教研組成員之間要經(jīng)常商討備課情況,及時(shí)探討上課后情況,安排好每一單元的檢測(cè)練習(xí),并要做好每次檢測(cè)的量化分析。課堂有效了,學(xué)生的知識(shí)掌握更牢固,老師騰出時(shí)間鉆研教材的時(shí)間也就多了。

教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái),努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng),我們每個(gè)人均會(huì)積極參與,共同學(xué)習(xí)。

為了有效開(kāi)展教研活動(dòng),每學(xué)期初,組織教研組成員一起討論分析情況,制定切實(shí)可行、便于落實(shí)的教研組工作計(jì)劃。每學(xué)期的教研活動(dòng)形式,我們都盡量做到形式的多樣,研討的有效。我們的活動(dòng)形式除了聽(tīng)評(píng)課、理論學(xué)習(xí)外,還有觀看名師錄像課并當(dāng)場(chǎng)評(píng)課、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研等。教研活動(dòng)時(shí)間定于每周四晚上。每次教研組活動(dòng),由主持老師根據(jù)學(xué)期初制定的教研主題,自選內(nèi)容,提前一兩天分發(fā)相關(guān)的材料,組長(zhǎng)要求所有成員做好參與發(fā)言準(zhǔn)備。在每次活動(dòng)中,大家都能各抒己見(jiàn),發(fā)表意見(jiàn),有所感悟。如每次的課堂研討課活動(dòng)時(shí)。

由教研組長(zhǎng)作好通知、安排等工作,使參與教研活動(dòng)的人數(shù)最多,保證本組教師全部參加。課后教研組長(zhǎng)主持組織評(píng)課、說(shuō)課。因?yàn)槎际窃诮虒W(xué)第一線的教師,而且相互了解相通,在評(píng)課中,都能直言不諱的進(jìn)行評(píng)價(jià)與指正,所以在每次教研活動(dòng)后,在教師中都能引起廣泛討論,在討論中碰撞出了無(wú)數(shù)教學(xué)靈感的火花。這不僅是對(duì)上課教師的一種幫助,對(duì)全體教師也是一次又一次的提高教學(xué)水平的學(xué)習(xí)。應(yīng)該說(shuō)每次的教研活動(dòng)的效果都是比較好的。我們的教研活動(dòng)是一個(gè)教師互相學(xué)習(xí)、互相展示的舞臺(tái);更是一個(gè)教師積累教科研素材的資料案例庫(kù)。

在每次校驗(yàn)活動(dòng)中,我們十分重視資料的收集。每次教研活動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)做好活動(dòng)紀(jì)錄,收齊好材料,如課堂研討課詳案執(zhí)教反思主評(píng)評(píng)課稿、專題討論資料、質(zhì)量分析材料等,并在期末時(shí)對(duì)所有的材料進(jìn)行整理匯編,交與教務(wù)處存檔。

(1)堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教案、作業(yè)批改、學(xué)困生輔導(dǎo)等方面教學(xué)常規(guī)的全面檢查。每月教研組都要根據(jù)相關(guān)要求進(jìn)行認(rèn)真的檢查、記載和反饋。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的個(gè)別存在的問(wèn)題,教研組長(zhǎng)及時(shí)、當(dāng)面的與成員進(jìn)行交流、探討,以求教學(xué)常規(guī)的更規(guī)范。

(2)堅(jiān)持抓好聽(tīng)課,我們要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)到15節(jié)以上,并要有詳細(xì)的評(píng)課。我們要求教研組成員平時(shí)都能積極參加學(xué)校組織的理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,學(xué)期末要上交以檢查存檔。

(3)堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)反思。要求教師每單元教學(xué)反思數(shù)量不少于三篇,要寫(xiě)出本堂課的亮點(diǎn)、不足、改進(jìn)措施。幾年來(lái),每位教師都能堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思,通過(guò)寫(xiě)教學(xué)反思,不斷總結(jié)自己的教學(xué)情況,努力提高自身的業(yè)務(wù)能力。

新課程極力倡導(dǎo)構(gòu)建自主、合作,探究的學(xué)習(xí)方式,我們教研組在新課標(biāo)指引下,通過(guò)多渠道學(xué)習(xí)、研究,摸索出了一套適合本校教學(xué)的方法:從課堂的導(dǎo)入、課堂提問(wèn),到課堂評(píng)價(jià)、課堂作業(yè)的布置等,都力爭(zhēng)收到很好的效果,學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到了提高。

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào),要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),并規(guī)定義務(wù)教育階段課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上,背誦古今優(yōu)秀詩(shī)文240篇以上。為了有效地落實(shí)新課程的理念,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),我們平時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真讀書(shū),做好積累,寫(xiě)好心得體會(huì)。為引導(dǎo)閱讀和營(yíng)造良好的閱讀氛圍,學(xué)校規(guī)定每班每周星期五開(kāi)設(shè)1節(jié)閱讀課,教研組和教務(wù)處開(kāi)展了豐富的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),中高年級(jí)的讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)摘記交流、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比等活動(dòng)。

音體美教研組工作匯報(bào)篇十一

我們語(yǔ)文教研組是一個(gè)積極向上、好學(xué)勤奮的集體,是一個(gè)教科研氣氛非常濃厚的集體,是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的集體。近年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,在學(xué)校特別是教研室的大力支持下,我們語(yǔ)文組老師們的教學(xué)水平和研究能力不斷提升,團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了一定成效。

我們教研組的27名成員中,有水區(qū)級(jí)三類(lèi)人、教學(xué)能手、教壇新秀4人,校級(jí)三類(lèi)人6人;碩士研究生2人;市名師工作室成員2人,水區(qū)名師工作室主持人1人,成員3人,水區(qū)青年教師研修室成員3人,據(jù)教研室統(tǒng)計(jì),僅13年王建鴻等老師獲各級(jí)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)41項(xiàng)。

下面,就我們語(yǔ)文教研組建設(shè)的一些做法向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

1、落實(shí)新課改精神,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科,理論上有很高的地位,但實(shí)際上,語(yǔ)文教師很尷尬,誰(shuí)都可以對(duì)我們的課指手畫(huà)腳,包括學(xué)生。許多學(xué)生輕視語(yǔ)文,補(bǔ)習(xí)時(shí)不考慮語(yǔ)文,在寫(xiě)作業(yè)時(shí),他會(huì)選擇把語(yǔ)文作業(yè)放在最后,有時(shí)間就寫(xiě),沒(méi)時(shí)間就不寫(xiě)。語(yǔ)文老師面臨著嚴(yán)重的專業(yè)尊嚴(yán)危機(jī)。

因此如果不落實(shí)以學(xué)生為主體、自主合作探究,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)等的新課改理念,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng),吸引學(xué)生,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,我們的危機(jī)就很難化解。所以我們語(yǔ)文組一直在強(qiáng)調(diào),無(wú)論你多忙,多辛苦,有多少兼職工作要做,都要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性,把每天的早讀上好,課上好,學(xué)生輔導(dǎo)好,引導(dǎo)學(xué)生做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人。

2、目標(biāo)明確,提高語(yǔ)文課堂的有效性,提高全校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,我們把提高語(yǔ)文課的教學(xué)質(zhì)量不僅寫(xiě)在計(jì)劃里,而且還落實(shí)在具體行動(dòng)中,我們語(yǔ)文組每個(gè)備課組都有明確的成績(jī)目標(biāo),統(tǒng)考年級(jí)爭(zhēng)取超市均分,特別是重點(diǎn)班一定要超,抽考、中考、學(xué)考、高三模考、高考一定要完成學(xué)校交給我們的任務(wù),實(shí)踐證明,通過(guò)我們對(duì)有效課堂的構(gòu)建,我們各個(gè)備課組都基本能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。比如學(xué)考,連續(xù)三年的一次性過(guò)關(guān)率都超過(guò)97%,接近98%,而學(xué)校的要求是95%。

1、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校教研室安排的常規(guī)教研活動(dòng)情況。(大家都在做,不多說(shuō))。

2、積極參加學(xué)校水區(qū)市上的教研活動(dòng)。

(1)積極開(kāi)展集體備課。比如為迎驗(yàn)教研室要求開(kāi)展課堂大練兵活動(dòng),我們不折不扣的落實(shí),認(rèn)認(rèn)真真的集體備課,出了固定的教研活動(dòng)時(shí)間外,大課間、備課組老師都沒(méi)課的那節(jié)課也成了我們的教研活動(dòng)時(shí)間,11月28日,教研中心的專家聽(tīng)了我們高一高二六節(jié)課,有的課專家直接評(píng)價(jià)就是優(yōu)質(zhì)課。

我校的集體備課還在水區(qū)進(jìn)行了展示。

(2)語(yǔ)文組老師積極參加各級(jí)公開(kāi)課和大賽課。本學(xué)期,王建鴻老師在水區(qū)上了公開(kāi)課,楊凱老師在天上區(qū)上了公開(kāi)課,王玫老師上了市級(jí)公開(kāi)課。

(3)語(yǔ)文組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的青藍(lán)工程。

的各項(xiàng)工作,齊玉老師在上匯報(bào)課《苦齋記》。

(校級(jí)一等獎(jiǎng))。

(4)語(yǔ)文組教師積極參加水區(qū)和市上的三類(lèi)人評(píng)選,有五位老師參加了市上三類(lèi)人的考試。

(5)語(yǔ)文組配合學(xué)校教研室,積極承辦水區(qū)和市上的語(yǔ)文教研活動(dòng)。

5月6日,在教研室領(lǐng)導(dǎo)下,成功承辦了水區(qū)名師進(jìn)學(xué)校的活動(dòng),全國(guó)中學(xué)語(yǔ)文課改的領(lǐng)軍人物,著名特級(jí)教師余映潮在我校為水區(qū)的500多名語(yǔ)文教師做了大受歡迎的講座。

10月24日25,我校語(yǔ)文組在教研室的指導(dǎo)下,成功承辦了水區(qū)中學(xué)語(yǔ)文課堂大賽,受到好評(píng)。

(6)我校的水區(qū)中學(xué)語(yǔ)文名師工作室承擔(dān)培養(yǎng)包括我校、31中、53中五位青年名師的任務(wù)。已初見(jiàn)成效。名師工作室在水區(qū)的數(shù)次語(yǔ)文老師的比賽中承擔(dān)評(píng)委工作。武煥老師13年承擔(dān)了兩個(gè)水區(qū)講座的任務(wù),劉紅老師承擔(dān)了一個(gè)水區(qū)講座的任務(wù)。名師工作室還建立了自己的博客,在網(wǎng)上開(kāi)展教研交流活動(dòng)。

(7)我校語(yǔ)文組還承擔(dān)了市中學(xué)語(yǔ)文名師工作室的部分工作。14年5月6日還將在我校承擔(dān)教研中心的市級(jí)教研活動(dòng)任務(wù)。

語(yǔ)文組20xx年繼續(xù)進(jìn)行兩個(gè)課題的研究,初高中語(yǔ)文老師參加的“少交多學(xué)”課題已進(jìn)入第二階段宣傳培訓(xùn)階段,高中語(yǔ)文教師參加的市重點(diǎn)課題高中閱讀典型課例研究已經(jīng)入第三階段,具體研究實(shí)施階段。

我們課題研究的目的。

通過(guò)課題研究,促使我校高中語(yǔ)文閱讀課堂向有效課堂高效課堂轉(zhuǎn)化,促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)成果共享,促進(jìn)我校年輕教師的專業(yè)化成長(zhǎng),促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)<倚徒處煹霓D(zhuǎn)變。

通過(guò)課題研究,提升教師的同時(shí),提高我校高中學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。(一定不能做成兩張皮)。

我們課題研究的定位:

學(xué)校、教室和課堂就是“實(shí)驗(yàn)室”、“研究所”

我們的要求:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

我們的理念:以問(wèn)題為先導(dǎo),以課堂為現(xiàn)場(chǎng),以學(xué)生為主體,以教學(xué)為中心,以實(shí)干為保障。

我們課題研究的過(guò)程管理:

我們的子課題組就是各年級(jí)的備課組,高中課例研究課題組,設(shè)立了三個(gè)子課題組,每個(gè)子課題設(shè)組長(zhǎng)(齊玉、段希玉、黃瑩瑩、)一名。

少教多學(xué)課題組有六個(gè)子課題組,高中的總負(fù)責(zé)人是黃瑩瑩老師,初中的總負(fù)責(zé)人是周昱晴老師,除了以上子課題組長(zhǎng)外,還有王枚、陳鑫、周發(fā)動(dòng)老師。這樣我們的課題研究工作就和備課組活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)。

我們課題研究開(kāi)展的部分活動(dòng)(照片):

特別補(bǔ)充:

開(kāi)展課題研究活動(dòng)占了老師大量的業(yè)余時(shí)間和節(jié)假日。

周日寫(xiě)論文在電腦前整整坐了7小時(shí)。

發(fā)郵件讓老師加沒(méi)有加班費(fèi)的班。

寒暑假老師課題老師包括我都有一堆作業(yè)。

20xx年語(yǔ)文組的獲獎(jiǎng)情況初步統(tǒng)計(jì):

公開(kāi)課,錄像課,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)實(shí)錄,教學(xué)論文、教學(xué)課件僅僅13年教研室統(tǒng)計(jì)獲各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)共41項(xiàng)。其中包括姜紅梅老師的論文市級(jí)一等獎(jiǎng)等。李鳳霞周雨晴老師的圣陶杯作文指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等。季榮麗、郭成龍、張鳳英、周發(fā)動(dòng)等老師的作文指導(dǎo)二三等獎(jiǎng)等等。

13年語(yǔ)文各備課組積極參與了科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)的組織學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)(時(shí)間關(guān)系,不再羅列),參與了道德講堂的活動(dòng),張春芳老師組織學(xué)生參加了水區(qū)課本劇的比賽(今年高一備課組還要承擔(dān))等等活動(dòng)。

語(yǔ)文組將繼續(xù)加強(qiáng)規(guī)范建設(shè),繼續(xù)營(yíng)造立足教學(xué)、以教帶研、以研促教的良好教學(xué)科研氛圍,促進(jìn)語(yǔ)文教師專業(yè)化成長(zhǎng),努力提高語(yǔ)文教學(xué)教研水平,讓學(xué)生更多的受益,為學(xué)校的教育教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),特別是呂校長(zhǎng)張主任。

學(xué)校的各部門(mén),特別是信息中心提供的技術(shù)支持和圖書(shū)館閱覽室的資料支持。

各年級(jí)特別是宋偉年級(jí)對(duì)各備課組工作的支持。

音體美教研組工作匯報(bào)篇十二

作為首屆品牌教研組,我們?cè)跒橼A得這份殊榮而歡欣鼓舞的同時(shí),更明確了一份責(zé)任與使命。我們把“備課要深,上課要實(shí),教學(xué)要活,手段要新”作為努力的目標(biāo)。開(kāi)學(xué)伊始,我們教研組就定下了“力爭(zhēng)優(yōu)秀,創(chuàng)出特色”的奮斗目標(biāo),我們把“同心同德樹(shù)教研新風(fēng),精心精致享課堂精彩”作為我們的口號(hào),與時(shí)俱進(jìn),爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)“品牌”,打造高效課堂。

一、高效學(xué)習(xí),充實(shí)“品牌”

我們組是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)。一學(xué)期來(lái),我們共進(jìn)行教研活動(dòng)16次(課件2)。每次活動(dòng),有計(jì)劃,巧安排,既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí),(出示課件)也有教學(xué)實(shí)踐的研究探討。老師們也積極尋找優(yōu)秀文章、課例,隨時(shí)隨地進(jìn)行研究、學(xué)習(xí)。對(duì)每一次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),都不錯(cuò)過(guò),都能認(rèn)真參與。省教育廳開(kāi)展的遠(yuǎn)程研修,再次掀起老師們的學(xué)習(xí)熱潮,在校在家研修不斷,看視頻、學(xué)材料、寫(xiě)感悟、研課例,忙碌著、快樂(lè)著、收獲著。我組張曉梅、宋金娟兩位教師在30名研修人員脫穎而出,被評(píng)為優(yōu)秀研修學(xué)員,其中宋金娟老師的多次作業(yè)榮獲專家推薦(課件)。

二、高效工作,完善“品牌”

“精誠(chéng)所至,金石為開(kāi)”。開(kāi)學(xué)至今,我們組在老師們的共同努力下,重點(diǎn)抓好“以學(xué)生為本,以訓(xùn)練為主,以激勵(lì)為主”的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式,扎實(shí)開(kāi)展“二課”活動(dòng),即骨干教師示范課、青年教師的研究匯報(bào)課。集共同智慧,提高研究質(zhì)量。每次活動(dòng),我們都抓好“六步驟”教學(xué):即個(gè)人備課、集體備課、修改試教、觀摩研討、總結(jié)反思、再次執(zhí)教。(課件)我組教師中市能手常穎、區(qū)兼職教研員宋金娟率先垂范,分別呈現(xiàn)了各具特色的精彩課堂。12月份,為迎接區(qū)教學(xué)督導(dǎo)與優(yōu)質(zhì)學(xué)校評(píng)比驗(yàn)收,本組教師潛心鉆研教材,精心設(shè)計(jì)教學(xué),穿插試教聽(tīng)課,評(píng)課反思教學(xué),人人上了一節(jié)優(yōu)質(zhì)高效課。我們不僅認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,還及時(shí)總結(jié)得失,每組備課都有教后反思兩三篇,每次聽(tīng)課都認(rèn)真評(píng)課。在作業(yè)布置及批改上,適量精選,不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改做到及時(shí),認(rèn)真。(出示課件)此外,積極做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我們把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。區(qū)“小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,(出示課件)四一中隊(duì)的“寫(xiě)方方正正中國(guó)字,做堂堂正正中國(guó)人”“精彩的我們”“走進(jìn)童話重溫經(jīng)典”等系列學(xué)生作品,既展示了學(xué)生豐厚的文化底蘊(yùn),又展現(xiàn)了我校學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、提升素養(yǎng),完美“品牌”

我校高度重視學(xué)生閱讀工作,各年級(jí)結(jié)合教材特點(diǎn),巧設(shè)“經(jīng)典閱讀課”,(課件)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)經(jīng)典,走進(jìn)經(jīng)典,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),讀整本書(shū)。讓書(shū)籍滋養(yǎng)學(xué)生的心靈,使學(xué)生養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生自主訂閱經(jīng)典書(shū)籍。(出示課件)自愿捐書(shū),建立班級(jí)圖書(shū)角,以求資源共享。我們一月一活動(dòng),一月一展示。(課件)九月:閱讀《名人故事》(開(kāi)展名人故事會(huì))。十月:閱讀《經(jīng)典讀本》(開(kāi)展“妙語(yǔ)連珠我最棒”)十一月:閱讀《西頓動(dòng)物小說(shuō)》(開(kāi)展“西頓動(dòng)物小說(shuō)”知多少)十二月:閱讀《走近孔孟》(了解故里名人軼事)??傊?,多渠道的閱讀環(huán)境,營(yíng)造了積極向上、清新高雅的年級(jí)文化氛圍,激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣。

四、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),夯實(shí)“品牌”

集體出智慧,團(tuán)結(jié)創(chuàng)佳績(jī)。在常規(guī)教學(xué)中,我們互相探究教學(xué)中的問(wèn)題,彼此出謀獻(xiàn)策,資源共享,力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī)。本次期末語(yǔ)文試卷檢測(cè),學(xué)生均取得了較為優(yōu)異的成績(jī):年級(jí)優(yōu)秀率達(dá)91.55%、及格率達(dá)100%。并且老師們都能嫻熟地自己制作課件,熟練操作多媒體平臺(tái),充分開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)空間的潛能。各班均借助班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái),促進(jìn)師生、家長(zhǎng)之間的交流.我組宋金娟老師被評(píng)為濟(jì)寧市優(yōu)秀博主,常穎老師被評(píng)為“區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。

下學(xué)期打算:

1、品牌更亮麗:積極參與教科研究,認(rèn)真研讀新課標(biāo)理念,全面提升自身素養(yǎng)。

2、專題更精細(xì):將積極嘗試閱讀教學(xué)中的“個(gè)性化閱讀”,努力打造閱讀品牌課,鍛造品牌老師。

3、模式更扎實(shí):繼續(xù)踐行“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式,不斷總結(jié)和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

都說(shuō)八小時(shí)之外不學(xué)習(xí)的人,是最容易被淘汰的八種人之一,沒(méi)有永遠(yuǎn)的老師,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的學(xué)生,我們還要通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐來(lái)充實(shí)自己的人生,才能把握住今天,給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)美好的明天,真正做到為人師表!為東門(mén)這所名校再添光彩!再創(chuàng)品牌!

音體美教研組工作匯報(bào)篇十三

一、指導(dǎo)思想:

圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,進(jìn)一步加強(qiáng)音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機(jī)制,以研促教,促進(jìn)教師的合作交流。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析:

本教研組是一個(gè)音樂(lè)、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由五名教師組成。其中體育教師兩名、音樂(lè)教師兩名、美術(shù)教師一名。師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。

三、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細(xì)節(jié),通過(guò)教師自學(xué)和精細(xì)化的校本教研活動(dòng)進(jìn)一步內(nèi)化課改精神,從而促進(jìn)教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實(shí)轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進(jìn)四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個(gè)專題,通過(guò)各種教研活動(dòng)形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細(xì)節(jié)問(wèn)題,提高課程改革的實(shí)踐能力,使教師的勞動(dòng)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨(dú)特教學(xué)模式和教學(xué)特色。

3、各訓(xùn)練代表隊(duì)要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細(xì)訓(xùn)練精細(xì)管理。爭(zhēng)取在全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)。

4、從細(xì)節(jié)著手,加強(qiáng)教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高研究能力,促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

四、工作措施:

(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。

(二)小專題研究與教研活動(dòng)融為一體。教研活動(dòng)必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,音體美教研組經(jīng)過(guò)充分討論,針對(duì)教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,用一學(xué)期的時(shí)間進(jìn)行突破,以小專題為目標(biāo)來(lái)組織三課活動(dòng)、案例分析、課例研討以及撰寫(xiě)教學(xué)反思、教研論文等。

(三)加強(qiáng)教研組建設(shè),以精細(xì)化管理促教學(xué)。

1、認(rèn)真開(kāi)展教研組制定的各種教研活動(dòng),提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),確定研討主題,認(rèn)真開(kāi)展音、體、美活動(dòng),共同交流教學(xué)的技巧,教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平,研究有效的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息。加強(qiáng)教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實(shí)用性和教學(xué)的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教師間的溝通,形成和諧共進(jìn)的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強(qiáng)教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進(jìn)步的工作機(jī)制,逐步形成開(kāi)放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團(tuán)結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。

3、在藝體教學(xué)的課堂上,強(qiáng)調(diào)教師講、改、評(píng)與學(xué)生練有機(jī)結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過(guò)程。

4、嚴(yán)抓早操、課間操的管理,強(qiáng)抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果。確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時(shí)的實(shí)效性。

5、以強(qiáng)化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來(lái)促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問(wèn)題及辦公、各項(xiàng)管理、活動(dòng)情況中的不足及時(shí)反饋和通報(bào)給組內(nèi)教師,要求限期改正。并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。

6、明確對(duì)學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級(jí)學(xué)生的整體進(jìn)步。

7、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會(huì)學(xué)生專業(yè)知識(shí),更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級(jí)紀(jì)律,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。

8、認(rèn)真組織好興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺(tái)。

9、真正關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,通過(guò)藝術(shù)教育,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,促進(jìn)文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。

10、挖掘教學(xué)過(guò)程中的生動(dòng)案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)教學(xué)心得,形成自己的研究成果。

11、充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級(jí)骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。

五、活動(dòng)安排。

1、制定體育教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

2、抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動(dòng)1小時(shí)以上。

4、體育課常規(guī)教育和安全教育。

5、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。

6、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

7、開(kāi)展全校的拔河賽。

8、開(kāi)展全校的跳短繩比賽。

9、開(kāi)展全校廣播操比賽。

音體美教研組工作匯報(bào)篇十四

1.教研組長(zhǎng)直接對(duì)教務(wù)處負(fù)責(zé),圍繞學(xué)校教育重點(diǎn)和教研工作要點(diǎn),針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)做好制訂和實(shí)施學(xué)科教研計(jì)劃、資料收集歸檔和教研總結(jié)。負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃審批和落實(shí)。

2.按要求按時(shí)組織好校本教研活動(dòng),帶領(lǐng)備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織好集體備課,保證教研的時(shí)間和質(zhì)量,填寫(xiě)好教研活動(dòng)記錄。

3.了解全校本學(xué)科的教學(xué)成績(jī),對(duì)薄弱班級(jí)要共同分析,查找原因,幫助提高。對(duì)本學(xué)科整體成果要有計(jì)劃,有工作目標(biāo),做到心中有數(shù),與教務(wù)處共同抓好整體成績(jī)提高。

4.抓好本學(xué)科的常規(guī)教學(xué)。

(1)會(huì)同教務(wù)處每月檢查一次本學(xué)科成員的教案、聽(tīng)課筆記,及時(shí)匯報(bào)主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)糾正。

(2)會(huì)同教務(wù)處督促、檢查教研組成員使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段、媒體,并做好技術(shù)指導(dǎo)(互動(dòng)課堂、電子書(shū)包課堂、互動(dòng)式白板等)。

(3)組織本學(xué)科教師互相聽(tīng)課。經(jīng)常深入到課堂(每周至少聽(tīng)本教研組每位教師一節(jié)課)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)診治保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

5.協(xié)助教導(dǎo)處組織考試、批卷、上分等工作,填寫(xiě)本年段試卷質(zhì)量分析總表。

6.協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真落實(shí)與本教研組有關(guān)的校本培訓(xùn)工作,確保在培訓(xùn)中提高學(xué)科教師業(yè)務(wù)水平。

7.帶領(lǐng)組內(nèi)同志主動(dòng)使用班班通等儀器設(shè)備,用現(xiàn)代化教學(xué)手段、媒體提高40分鐘課堂效率。

8.協(xié)助教導(dǎo)處抓好學(xué)科競(jìng)賽和課外活動(dòng)。

9.督促教師及時(shí)完成并收齊教導(dǎo)處要求上交的各項(xiàng)材料。

10.要及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)校下(傳)達(dá)的各項(xiàng)會(huì)議(教學(xué))精神。

2019年9月23日。

音體美教研組工作匯報(bào)篇十五

---與老師們交流思想,求大同存小異,是老師們充分認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛(ài)、互相幫助、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標(biāo),經(jīng)過(guò)幾年的共同努力,我組現(xiàn)在已成為學(xué)校里最團(tuán)結(jié)最融洽的團(tuán)隊(duì),年年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

2、提高管理水平,讓教研組充滿了生機(jī)和活力。

2---縣級(jí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),朱先國(guó)、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng)。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4、弘揚(yáng)研究特色,讓教研組真正起到全縣示范作用。

4---號(hào)。

2、xx年度,獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。

3、xx年度,獲?!拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號(hào)。

4、xx年度,獲校“校園名師”稱號(hào)。

5、xx年度,獲縣十佳教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

6、xx年度,獲縣優(yōu)秀教研組長(zhǎng)稱號(hào)。

7、2016年度,獲縣優(yōu)秀教研組稱號(hào)。

8、1997年度,《目標(biāo)評(píng)價(jià)》課題結(jié)題驗(yàn)收,為課題負(fù)責(zé)人之一。

9、2016年,《z+z智能教育平臺(tái)》課題結(jié)題驗(yàn)收,為課題負(fù)責(zé)人之一。

10、xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

11、xx年,市學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)課題組成員。

12、xx屆、xx屆、2016屆中考學(xué)科綜合評(píng)估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。教研組總結(jié)。

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音體美教研組工作匯報(bào)篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

大家好!我是中學(xué)數(shù)學(xué)教研的組長(zhǎng),今天由我代表我們數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊(duì)在此以去年后到現(xiàn)在開(kāi)展的數(shù)學(xué)教研工作情況進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的總結(jié)匯報(bào)。

首先非常感謝學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們廣大教職工提供這樣一個(gè)交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)和平臺(tái),以及在開(kāi)展教研活動(dòng)時(shí)給予的支持和幫助,同時(shí)也要感謝我們數(shù)學(xué)教研組的每一位成員,因?yàn)橛形覀児餐呐Σ庞辛私裉斓某煽?jī)。

去年賽課的情形還歷歷在目,我們數(shù)學(xué)教研組積極備課,敢于參與,通過(guò)菊花杯的比賽不僅讓我們教研人員走出的范圍,在更廣闊的天地中向教育界展示教職工的教學(xué)能力,顯示了我們中學(xué)的教學(xué)水平,還增強(qiáng)了教研組的團(tuán)隊(duì)凝聚力,提高了教研戰(zhàn)隊(duì)力。短暫的喜悅過(guò)后又是繁重的教研工作,我們沒(méi)有沉湎于成功的喜悅,而是精益求精尋求更好的數(shù)學(xué)教學(xué)模式,更高的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)這一年的實(shí)踐,我們?cè)诮虒W(xué)模式,教學(xué)理念上進(jìn)行了具體的實(shí)踐工作,取得了驕人的成績(jī)。

一、構(gòu)建探究數(shù)學(xué)教學(xué)模式。

通過(guò)教研組全體同仁的共同努力,我們以探究教學(xué)為指導(dǎo)理論。創(chuàng)建了數(shù)學(xué)教學(xué)的“情境、探究、訓(xùn)練”的模式,通過(guò)教師引領(lǐng),體現(xiàn)知識(shí)的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程,讓學(xué)生在愉快地學(xué)習(xí)中感悟數(shù)學(xué)思想,開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維。

一年來(lái)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞師生雙線的教學(xué)模式,從教師專業(yè)發(fā)展,角色轉(zhuǎn)變,到以課堂為主陣地,給學(xué)生一個(gè)期待的數(shù)學(xué)樂(lè)園,我們進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試和改進(jìn)。

二、結(jié)合高中教學(xué)進(jìn)行初中復(fù)習(xí)研討。

教研組對(duì)臨近中考時(shí)數(shù)學(xué)課業(yè)復(fù)習(xí)的探討工作以全新的模式進(jìn)行。首先以復(fù)習(xí)初中內(nèi)容為主使學(xué)生整體掌握三年中學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)內(nèi)容,應(yīng)對(duì)升學(xué)考試。而后結(jié)合高中數(shù)學(xué)教學(xué),做好學(xué)生升學(xué)的數(shù)學(xué)銜接工作,使學(xué)生在開(kāi)展高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)有一個(gè)良好的過(guò)渡階段。課堂教學(xué)是落實(shí)教師所有想法的中心環(huán)節(jié),我們的教研活動(dòng)除理論學(xué)習(xí)外,主要是以課例研討為主要形式,數(shù)學(xué)特級(jí)教師王佳赤校長(zhǎng),她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)理念。我們經(jīng)常組織教研組成員去觀摩王校長(zhǎng)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),每次聽(tīng)講都可謂受益匪淺,她生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言,豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容,以及對(duì)待學(xué)生的那種細(xì)心,耐心,責(zé)任心,都時(shí)刻鞭策著我們進(jìn)步,有時(shí)我們也會(huì)請(qǐng)她到我們的課堂進(jìn)行批評(píng)指導(dǎo),這種高中初中教學(xué)互動(dòng)模式,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作有極大的幫助,也是今年我們教研組通過(guò)長(zhǎng)期研究的重要成果。

三、一課多講,集思廣益綻放光彩。

菊花杯的賽課中我們認(rèn)識(shí)到為什么同樣的教學(xué)內(nèi)容,同樣的學(xué)生,通過(guò)教學(xué)為什么會(huì)有不同的成績(jī)呢?抱著這個(gè)疑問(wèn)我們進(jìn)行一課多講,同課異構(gòu)的教學(xué)理念,進(jìn)行比對(duì)研究不同教學(xué)手法對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)的影響。此次研究中我們組織孫慶華、曹磊、徐穎、史秋影、于偉東五位年輕教師同上一節(jié)課,五位教師,五條思路,集思廣益,綻放光彩。此次授課我們專門(mén)進(jìn)行視頻錄制,諸位參與的教師通過(guò)觀看自己與別的老師進(jìn)行授課的視頻,認(rèn)識(shí)到教學(xué)中存在的問(wèn)題,通過(guò)比對(duì)找到解決的方法,在開(kāi)展新的教學(xué)時(shí)進(jìn)行修改,再修改,從而優(yōu)化數(shù)學(xué)授課手段,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)。

這種“情境引領(lǐng)、新知探究、變式訓(xùn)練、揭示規(guī)律”的教學(xué)過(guò)程,直觀的讓授課教師找到突破口,找到規(guī)律,提高教學(xué)水平。

此外我們還征求學(xué)生的意見(jiàn)和建議,集思廣益,讓每個(gè)學(xué)生參與到數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中來(lái)。通過(guò)結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法,調(diào)整教學(xué)模式,加強(qiáng)師生間的互動(dòng),和諧數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍。

所謂常規(guī)教學(xué)就是普通的四十分鐘的教學(xué),一個(gè)老師面對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)生,不能察覺(jué)學(xué)生間的差異性,沒(méi)有針對(duì)性,而我們數(shù)學(xué)教研組,把常規(guī)教學(xué)與教科研相結(jié)合針對(duì)每位學(xué)生的獨(dú)特性進(jìn)行輔導(dǎo)。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力的不同,我們對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,中等,較差的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,我們做好指導(dǎo)工作,當(dāng)好學(xué)生這艘小船在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的海洋中遨游的舵手,引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向航行。對(duì)于成績(jī)中等以及偏差的學(xué)生,我們采取優(yōu)生激勵(lì)法,讓數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)方法滲入到中等生和偏差生。使他們也掌握到優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)模式,從而取得數(shù)學(xué)成績(jī)的進(jìn)步。并且在教學(xué)中我們始終堅(jiān)持以愛(ài)為本,運(yùn)用自己的`耐心、細(xì)心、愛(ài)心,不對(duì)任何一名學(xué)生放手,不丟棄,不放棄!

五、為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)和諧美好的大家庭。我們現(xiàn)有13位教師,其中特教一人,高教五人,中級(jí)兩人,初級(jí)四人,研究生一人。青年教師有五位,他們陽(yáng)光、激情、熱情,在工作中不斷向老教師請(qǐng)教教學(xué)技巧,快樂(lè)的學(xué)習(xí),盡心的育人,他們以自己的勤奮,自己的才華在數(shù)學(xué)教研組的團(tuán)隊(duì)里逐步成長(zhǎng),共同進(jìn)步。他們年輕的朝氣讓老教工感受到活力與激情。老教工豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和多年的實(shí)踐也讓他們少走了許多彎路。這兩者的相輔相成,是我們教研組取得豐碩果實(shí)的有力保障,這兒也是青年教師成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。

距離去年的已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn),但是我們數(shù)學(xué)教研組前進(jìn)的步伐始終向著前方,始終為數(shù)學(xué)教學(xué)而努力,始終為中學(xué)的發(fā)展發(fā)揮著自己的光和熱。我們的目標(biāo)是“給所有的學(xué)生;一雙能用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛;一個(gè)能用數(shù)學(xué)思維思考的頭腦;用我們的激情點(diǎn)燃學(xué)生的熱情,讓數(shù)學(xué)課成為學(xué)生的期待”。我們?cè)谙蛑繕?biāo)大步向前。

這一年我們教研組在工作上取得的成績(jī)不僅是我們?nèi)w教研組成員的努力,這和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助是分不開(kāi)的。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、指導(dǎo)有方、一度幫助我們解決教研難題的特級(jí)教師王佳赤老師;像親人一樣關(guān)心我們的李曉艷校長(zhǎng);給我們教研工作進(jìn)行諸多指導(dǎo)的馬述江校長(zhǎng);行事果斷、教學(xué)精湛的劉永剛校長(zhǎng);還有我們中學(xué)的全體同仁的團(tuán)結(jié)互助,在此我代表全體數(shù)學(xué)教研組成員對(duì)你們的幫助和支持表示深深的感謝。

在開(kāi)展教學(xué)工作,是快樂(lè)的,這里充滿了友愛(ài)的幫助,這里充滿了進(jìn)步的動(dòng)力。我們教研組在今年取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是我們并不滿足,我們?nèi)w數(shù)學(xué)教研人員會(huì)在以后的工作中更加努力、頑強(qiáng)拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新更創(chuàng)輝煌。

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