總結(jié)是一個反思和思考的過程，可以幫助我們更好地認識自己。寫一篇完美的總結(jié)需要從事先制定清晰的目標開始。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
實踐基地年度總結(jié)篇一
為深入貫徹黨的十九大精神，全面落實中央和省市區(qū)紀委全會精神，大力弘揚廉潔理念和良好家風，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部家屬樹牢“以廉養(yǎng)家”意識，發(fā)揮家庭在反腐倡廉中的作用，營造風清氣正的政治生態(tài)環(huán)境，提高家庭成員在反腐倡廉中的自覺性、主動性和責任感，使之積極行動起來，用實際行動筑起拒腐防變的家庭防線，我們四平市第二實驗小學(xué)校開展了“倡廉潔家風，建最美家庭”四個一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”觀影活動，觀看廉政教育片《家庭腐敗警示錄》，強化警示教育作用，促使學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部家屬積極建設(shè)溫馨、廉潔、幸福的家庭。
二、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”家庭助廉集體宣誓，全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬在一起鄭重宣誓：“作為一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的家屬，我一定做好反腐倡廉宣傳員、防微杜漸監(jiān)督員、抵御誘惑守門員，幫助家人把好金錢關(guān)、親情關(guān)、權(quán)利關(guān)，管好家門，抵制誘惑，共同營造溫馨廉潔的家庭環(huán)境?！蓖ㄟ^集體宣誓我們進一步增強了廉潔意識，激發(fā)向上向善的社會正能量。
三、全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部及家屬簽訂了一份家庭助廉承諾書，承諾做到：
1、自覺學(xué)習，堅決執(zhí)行黨紀政紀條規(guī)，自覺遵守國家的法律法規(guī)，積極參加黨風廉政教育活動，不斷提高家庭成員廉潔自律的自覺性和主動性。
2、觀看反腐倡廉教育片，接受警示教育，教育管理好家庭成員，自覺抵制各種腐敗的誘惑，時刻保持警惕性，共同營造一個溫馨、廉潔的家庭環(huán)境。
3、發(fā)揚艱苦樸素、勤儉持家的美德，營造和諧、幸福的家庭。不借婚喪嫁娶、喬遷、生日、子女入學(xué)等事由大操大辦，借機斂財。決不插手配偶工作，不利用配偶的職權(quán)謀取私利，不收禮受賄、不幫親屬收禮受賄。
4、幫助親屬把好“廉政關(guān)”，不給違紀違法行為開“綠燈”，發(fā)現(xiàn)違紀違法苗頭及時制止。當好“廉內(nèi)助”，搞好家庭監(jiān)督制約，時時刻刻提醒愛人自覺遵守廉政制度和黨的紀律，提高預(yù)防和抵制腐敗的意識與能力，筑牢反腐防線。
5、堅決做到依法辦事，不謀私利；逢年過節(jié)時，謝絕請吃，拒收禮品；人際交往時，慎重交友，共同守住家庭廉潔防線。
通過簽訂承諾書，強化了領(lǐng)導(dǎo)干部家屬廉政責任，做好8小時以外的監(jiān)督。
四、舉行了“倡廉潔家風建最美家庭”家庭助廉座談會，大家暢所欲言，一起交流家庭助廉的好做法、好經(jīng)驗，弘揚優(yōu)良家風。
總之，通過這次活動的開展，進一步加強了家庭廉潔建設(shè)，樹立了正確的權(quán)利觀、政績觀、事業(yè)觀、家庭觀，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，敬業(yè)奉獻，努力營造廉政勤政的濃厚氛圍。
實踐基地年度總結(jié)篇二
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學(xué)生興趣教育的主動性，通過一學(xué)期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
1、統(tǒng)一思想，明確目標。在開學(xué)初召開縣假日活動會議后，我校非常重視，立即將會議精神進行學(xué)習。通過學(xué)習，大家統(tǒng)一了思想，明確了假日活動是新時期學(xué)生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了"假日活動"基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學(xué)活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應(yīng)運而生了。
4、學(xué)習討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對假日活動任課教師進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學(xué)習討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評、影評；或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作；學(xué)校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高；多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學(xué)生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識；有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓(xùn)動手能力；有的專業(yè)開展義務(wù)植樹；有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動手又動腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設(shè)，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
一年來，學(xué)校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進；
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設(shè)需要進一步加強；
4、是活動教師的指導(dǎo)作用需要進一步發(fā)揮；
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程；
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
實踐基地年度總結(jié)篇三
為充分利用社會教育資源，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、投身科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，土木工程學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地（以下簡稱“基地”）在20xx年扎實有效地開展了一系列工作?，F(xiàn)對本年度工作總結(jié)如下：
20xx年9月初，經(jīng)土木工程學(xué)院團委研究決定設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地辦公室（以下簡稱“辦公室”），負責基地建設(shè)和管理工作，并參與制定并實施基地工作規(guī)劃，在院團委、院科協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)和支持下開展各項活動。
20xx年9月下旬，土木工程學(xué)院科協(xié)在院09屆新生開展招新工作，并為辦公室調(diào)配主任一名，副主任兩名，干事五名。
1、關(guān)于第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽。20xx年9月末，基地及辦公室在院團委和院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合院科協(xié)各部門籌辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽。為所有參賽選手提供結(jié)構(gòu)制作材料、工具及場地，在09年國慶假期安排人員值班，為廣大參賽選手在賽前的練習和準備提供方便，并在基地舉行決賽及頒獎儀式。
2、關(guān)于xx省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽。
20xx年10月初，基地及辦公室在積極配合科協(xié)各部門承辦第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽的同時，也參與了江蘇省結(jié)構(gòu)創(chuàng)新大賽南京工大選拔賽的籌劃和組織工作，為參賽選手提供制作材料、工具及場地，并在基地進行作品的最終選拔。
3、關(guān)于第三屆全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽。
20xx年11月初，基地及辦公室為經(jīng)第九屆華東地區(qū)高校結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽選拔有資格參加第三屆全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)模型設(shè)計大賽的選手提供模型制作材料、工具及場地，每天安排人員值班，并于11月下旬在基地舉辦全國賽參賽資格最終選拔。
4、關(guān)于第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽。
20xx年11月末，基地及辦公室配合院科協(xié)宣傳部，在基地開展了第一屆土木工程學(xué)院迷你屋制作大賽，基地及辦公室為比賽提供材料、工具、場地及服務(wù)和工作人員。
5、關(guān)于院科協(xié)年終聯(lián)誼活動。
20xx年12月中旬，基地及辦公室在院科協(xié)主席團領(lǐng)導(dǎo)下配合秘書部、網(wǎng)絡(luò)部，籌辦年終聯(lián)誼，安排人員協(xié)助布置活動場地，安排干事參與聯(lián)誼表演，積極參與聯(lián)誼當晚互動游戲，并于聯(lián)誼結(jié)束后清理活動場地。
一年來，基地及辦公室在院科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)下扎實有效地開展了很多的工作，并取得了一定的工作成績，但與院團委的要求還有差距。今后我們決心在工作中加以改進和完善，采取有效措施，進一步加強學(xué)習和辦公室自身建設(shè)，進一步提高辦公室人員的整體素質(zhì)，進一步克服工作中的不足，全面完成院科協(xié)和團委交給的我們各項工作任務(wù)，努力為學(xué)生、老師和學(xué)院做出更大貢獻。
實踐基地年度總結(jié)篇四
xxx將家風工程建設(shè)作為全年的重點工作，堅持培育與傳承相結(jié)合，弘揚傳統(tǒng)家庭美德、踐行社會主義核心價值觀。今年以來，黑線著“家風”、“家教”開展了系列主題活動，廣大家庭積極參與，效果良好。
一、樹典型，尋找“最美家庭”。11月23日的家風建設(shè)表彰會上，著重對20xx年評選出的“五好家譜庭”、“最美家庭”、“清潔家庭”等三類xx戶家庭進行了評比表彰。同時將xx戶家庭的事跡進行廣泛宣傳，將他們的事跡傳遞給他人令廣大村民深受震撼，也充分展示了xxx最美家庭熱愛生活、積極向上良好風采！
二、立家規(guī)，開展“清風正氣傳家風”主題教育活動。開展“樹謙潔家風、建最美家庭”廉政文化進家庭活動，鼓勵黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭立家規(guī)、傳家訓(xùn)、育家風，樹立清風正氣，傳承良好家風，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部在家風建設(shè)中的示范帶動作用。制造上百塊家風宣傳牌張貼在村民家中。
三、開展家庭教育宣講進農(nóng)村活動，為家長們提供科學(xué)的家庭教育理念，建立融洽的親子關(guān)系，構(gòu)建和揩的幸福家庭。目前已經(jīng)在一分場、二分場、三分場舉辦了3場，深受家長的歡迎。
四、小手拉大手，“親子共讀伴成長”主題實踐活動。開展“關(guān)愛留守兒童”系列活動，通過家長與留守兒童視頻通話，拉近家長與孩子的關(guān)系，并告訴家長如何與孩子進行有效溝通。家長和孩子們都非常享受這場獨一無二的親子“對話”活動，拉近了家長與孩子的距離，覺得非常的有意義。
下一步我場將繼續(xù)深入推進家風工程行動計劃，一是繼續(xù)深入尋找20xx年最美家庭活動。通過設(shè)置xxx“最美家庭”自薦臺，舉辦家庭故事分享會，家風、家訓(xùn)、家風故事征集等多種形式，進一步發(fā)掘親的家庭典型，年底將開展評比表彰。二是開展好家風家訓(xùn)系列活動。在全場及3個分場開展好家風家訓(xùn)系列活動，以身邊人講身邊事，用群眾喜聞樂見的形式傳播好家訓(xùn)，引導(dǎo)大家從自身做起、從家庭做起，重家風、講道德，弘揚普通家庭的真善美。三是做好家風家訓(xùn)宣傳展示。充分利用居民活動中心和社區(qū)（村）各類宣傳陣地、小區(qū)長廊等公共場所，開展家風家訓(xùn)宣傳展示，宣傳彰揚本轄區(qū)的家風建設(shè)成果；開展“好家風”微傳播，利用微博、微信等新媒體，通過“好家風”接力傳遞、“好家風”轉(zhuǎn)發(fā)等形式，使家風建設(shè)融入生活，讓社會主義核心價值觀走入尋常百姓家。
實踐基地年度總結(jié)篇五
為深入學(xué)習貫徹習近平總書記關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風的重要論述，落實十九屆中央紀委五次全會、十三屆省紀委五次全會和五屆市紀委六次全會、十五屆縣紀委六次全會關(guān)于嚴格家教家風，引導(dǎo)黨員干部修身正德、律己守廉的部署要求，以良好家風助推全面從嚴治黨向縱深發(fā)展，我縣圍繞“立家風、踐家風、書家風、議家風、誦家風、揚家風”等六個方面開展“德潤城固”家風建設(shè)活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：
圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀，通過廣泛開展“德潤城固”家風建設(shè)活動，倡導(dǎo)全縣家庭樹立優(yōu)良家訓(xùn)家規(guī)，推出一批感人家風故事，引導(dǎo)人們繼承傳統(tǒng)美德，深化家國情懷，樹立現(xiàn)代家庭理念，建設(shè)新時代家庭文化，以家庭的小氣候溫潤社會的大氣候，為創(chuàng)建省級文明縣和建設(shè)幸福美麗安豐塘提供純正家風函養(yǎng)和良好家庭環(huán)境。
做“立家風”的引領(lǐng)者。牢固樹立以德立家、以廉治家的理念，對照黨紀國法，帶頭訂立或修改完善家規(guī)、家訓(xùn)，讓家庭成員言有規(guī)矩、行有法度，以好家風促進好作風。主動學(xué)習《習近平關(guān)于注重家庭家教家風建設(shè)論述摘編》，深刻領(lǐng)會精神內(nèi)涵，充分認識家風建設(shè)的重要意義，爭做新時代好家規(guī)好家訓(xùn)代言人。
做“書家風”的示范者。勤寫勤記優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)和紅色家風故事。結(jié)合自身經(jīng)歷、認識與感受，圍繞家風主題，創(chuàng)作散文、詩歌、傳記等文學(xué)作品。積極參加好家風好家訓(xùn)書法、美術(shù)、篆刻等作品征集展覽活動，在書寫家風中汲取精神養(yǎng)分、接受思想洗禮、錘煉清廉品質(zhì)。
做“議家風”的倡導(dǎo)者。積極參加“聆聽英雄故事，感悟紅色家風”宣講、道德講堂、廉潔家風大講堂、優(yōu)秀家訓(xùn)家規(guī)和家風故事分享會等活動。踴躍參與傳承崇廉尚潔好家風的“清風好家庭”、文明家庭、道德模范評選活動和學(xué)習宣傳活動。帶頭并倡導(dǎo)家庭成員學(xué)習英雄模范、身邊榜樣的家風故事，使優(yōu)良家風滲透到每一名黨員干部家庭生活中。
做“誦家風”的參與者。積極參與“好家風”系列微視頻、“家風家教故事”線上分享作品征集展播、家風家訓(xùn)誦讀交流會等活動及《清風傳家》《嚴以治家》《經(jīng)典家訓(xùn)品讀》和《紅色家書》等經(jīng)典書籍朗誦活動，“亮”出好家風，傳承好家風。
做“揚家風”的推介者。積極參與家風微視頻、微動漫、公益廣告、小戲、小品、歌舞等家風題材文藝作品創(chuàng)作制作，主動宣傳，多角度展示弘揚好家風家訓(xùn)的內(nèi)涵魅力，積極營造有利于好家風培育、傳承、弘揚的良好氛圍。
國以家為基，家以廉為貴。良好的家風，既是砥礪品行的“磨刀石”，又是防腐拒貪的“防火墻”。讓我們戮力同心，積極參與“廉潔齊家·德潤靖邊”家風建設(shè)活動，樹立講紀律、守規(guī)矩、倡廉潔、重家風的思想自覺和行動自覺，以良好家風筑牢拒腐防變的思想防線，為扎實推進全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、譜寫靖邊新時代追趕超越新篇章提供堅強保障。
實踐基地年度總結(jié)篇六
今年暑假動物科技學(xué)院、動物醫(yī)學(xué)院組織同學(xué)去山東六和集團進行暑期實習。在將近一個月的時間里，實習的同學(xué)能夠認真地學(xué)習、工作，發(fā)揚吃苦耐勞、勤奮努力的精神，對六和集團的企業(yè)運作有了較為明確的認識，了解了畜牧業(yè)當前的經(jīng)營狀況。在實習的過程中同學(xué)們也鍛煉了自己的各方面的能力，特別是與人交流、溝通以及為人處事的能力，為自己以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。同學(xué)們給公司留下了較好的印象，受到了他們的肯定和贊揚。
這次去山東六和集團實習我們做了精心的準備。在年新學(xué)年之初。我們動物科技學(xué)院、動醫(yī)學(xué)院山東老鄉(xiāng)會就有組織老鄉(xiāng)在暑期山東六和集團實習的打算。之后，我們的想法得到了輔導(dǎo)員的支持，我們被告知六和集團在11月份要來我們學(xué)院招收畢業(yè)生，到時候可以借此機會與他們商量此事。在剩下的日子里，山東老鄉(xiāng)會就此事開會討論，確定了此次實習的目的和內(nèi)容，并行成書面文字。在11月份，六和集團來我們學(xué)院招生時，我們在輔導(dǎo)員的幫助下與六和集團人事部崔照江經(jīng)理取得了聯(lián)系。與他探討了實習的可能性，并將具體的書面材料交給了崔總，正如我們所預(yù)料的那樣，崔總很快同意了我們的申請，還說以后具體細節(jié)和安排以后用電子郵件聯(lián)系。
在下半學(xué)年中，我們將開始確定實習的人數(shù)。老鄉(xiāng)表現(xiàn)很積極，許多人交來申請書，不想錯過這次難得的機會，最后按照路六和集團的要求以及輔導(dǎo)員的建議，我們確定了由薛念波等8名同學(xué)組隊去六和集團實習，這其中大三的學(xué)生有6名，大二的學(xué)生有2名，在與六和集團協(xié)商后，我們確定了實習時間為一個月，從7月15開始到8月16日止，實習地點為六和集團山東境內(nèi)各分公司。
7月14日，由輔導(dǎo)員王老師帶隊，一行9人奔赴六和集團總部所在地青島。在總部里，崔總很快與我們談了此次實習的要求，以及實習方向。隨后我們奔赴各個分公司，8人分到7個分公司。其中3人在魯中片區(qū)；3人在魯南片區(qū)；1人在魯西南片區(qū)；1人在膠東片區(qū)。雖然去的分公司不同，但實習的內(nèi)容大致相似。在一個月的時間內(nèi)，我們分別去了品管部門、生產(chǎn)部門和銷售部門進行實習工作,以了解飼料生產(chǎn)管理和企業(yè)運作的情況。這三個部門是公司最關(guān)鍵,最重要的部門。
一個月的實習短暫而充實，我們學(xué)到了許多課本上沒有的知識。通過實際的學(xué)習，我們了解山東省的畜牧業(yè)現(xiàn)狀；山東作為畜牧大省，畜牧總產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的34%，雞存攔8億只（），蛋雞占全國的1/5，肉雞出口占全國的1/3，豬存攔4000萬頭，位居全國第四，牛羊養(yǎng)殖數(shù)量近年來迅速增長。但從畜牧產(chǎn)品品種看，品種很少，主要是以冷凍肉、新鮮肉為主，畜產(chǎn)品的附加值低，保鮮和貨價期短特別是熟食品更是少得可憐。
現(xiàn)在我國得畜牧業(yè)發(fā)展有很多的機遇和條件，首先政策和法規(guī)不斷完善。近幾年，國家專門針對畜牧、飼料、獸醫(yī)和草原工作的指導(dǎo)性文件都已先后出臺；各項工作的相關(guān)法律法規(guī)陸續(xù)完善，尤其年低新草原法得以頒布。其次是投資越來越多。各級地方政府對畜牧業(yè)的投資積極性很高。第三是工作基礎(chǔ)好，畜牧業(yè)生產(chǎn)資料打假工作機制已經(jīng)形成。第四是機構(gòu)在不斷完善，隊伍素質(zhì)不斷提高。當然我國的畜牧業(yè)面臨著生產(chǎn)結(jié)構(gòu)需要調(diào)整；傳統(tǒng)養(yǎng)殖業(yè)生產(chǎn)模式在改變，畜牧業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的銜接不緊密等問題。這些都是在課本上學(xué)不到的知識。
通過這次實習，我們對六和集團業(yè)有了較深的了解，發(fā)現(xiàn)這是一個蓬勃發(fā)展，競爭力很強的集團。這與企業(yè)的管理模式和企業(yè)文化密不可分。
首先我們感受到了六和人的熱情，渠艷東同學(xué)在實習后談到了這一點：'對六和人的感受頗深，銷售部戰(zhàn)經(jīng)理帶我上市場時，專門到一些有檔次的飯店就餐，看到特地為我點的一大桌飯菜時，我激動的說不出話來，本來帶我實習已經(jīng)給他們工作帶來一定麻煩，我怎么能又好意思讓他們破費，然而盛情難卻，我只好默默接受。還有化驗員戶大姐帶我出去看萊陽夜景，來回車費堅持不讓我掏錢，還有曲大姐看到我一不小心跌傷了腿，每天堅持為我敷藥，還不讓我干活……在萊陽的那段日子里，聽到的每句話都是那么溫馨，尤其是那句濃濃的鄉(xiāng)音‘咱們……‘更是使我們之間的距離化為零。在這種充滿友愛關(guān)切的熱情，難道不是一種幸福嗎？這種幸福一顆容易滿足的平常心。不要對別人苛求太多，踏踏實實，認認真真干好自己的工作，和氣待人，善待同志，踏實肯干，積極好學(xué)，這也是六和文化的精髓所在。其他人在實習過程同樣深刻地感受到了這一點。
其次，六和人有著強烈地責任感。深刻的體現(xiàn)在各部門的員工身上。生產(chǎn)部和品管部的員工以保證產(chǎn)品質(zhì)量為己任，嚴格執(zhí)行質(zhì)量標準要求，主動匯報質(zhì)量問題，創(chuàng)造性采取措施節(jié)能降耗，為企業(yè)多創(chuàng)效益和名譽。銷售部人員憑借過硬的產(chǎn)品質(zhì)量，不卑不亢，自信的在市場上開拓業(yè)績，并積極反饋市場信息，利于公司發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，力創(chuàng)美優(yōu)。
總之，通過這次實習讓我們學(xué)到了課本上沒有的東西，也讓我們分認識到了自己的缺點和不足，六和人對我們關(guān)心和照顧，六和人的苦干實干、善心善念、感恩他人、服務(wù)他人，都將激勵我以更積極的心態(tài)投入我的大學(xué)學(xué)習，以求走得更快、更穩(wěn)、更好！
我們在這一月中團結(jié)一致，互幫互助，取得了較好的成績，得到了六和人的稱贊，我們相信我們這個社會實踐團隊是最棒的！
實踐基地年度總結(jié)篇七
我基地本學(xué)期繼續(xù)開展假日活動，有效利用周六時間，充分調(diào)動學(xué)生興趣教育的主動性，通過一學(xué)期的實踐，取得了一些成績，現(xiàn)簡單總結(jié)如下：
一、抓好思想和組織建設(shè)，健全規(guī)章制度。
生活動的新形式，明確了假日活動的規(guī)范操作流程和注意事項。
2、組織機構(gòu)，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。思想統(tǒng)一后，學(xué)校又成立了"假日活動"基地領(lǐng)導(dǎo)小組，校長擔任基地主任，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任和會計為小組成員，組成了一個協(xié)調(diào)統(tǒng)一的機構(gòu)。
3、假日活動專業(yè)形色多樣，各具特色。領(lǐng)導(dǎo)小組組成后，另一支隊伍建設(shè)也提取了議事日程，各班開始自愿報名組建假日活動專業(yè)班級。開始活動，選出班干部，并制定教學(xué)活動計劃和課時安排，明確了活動班級的宗旨、努力方向、組織原則，一個個機構(gòu)完整、各具特色地假日活動專業(yè)就此應(yīng)運而生了。
4、學(xué)習討論，培養(yǎng)骨干。學(xué)校對假日活動任課教師進行了培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是活動的要點、活動的計劃組織安排、總結(jié)等一系列常規(guī)工作，以及討論商量活動的思路，通過學(xué)習討論，培養(yǎng)了一批活動"骨干"。
5、規(guī)章制度，逐漸規(guī)范。學(xué)校根據(jù)近年來的摸索實踐，在總結(jié)以往假日活動實踐的基礎(chǔ)上，初步建立了各項規(guī)范化的制度。這些制度的建立，有助于"假日活動"開展的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，也有利于學(xué)校通過臺帳來檢查督促各假日活動專業(yè)的開展。
6、激勵機制，發(fā)揮效應(yīng)。六月底，學(xué)校進行"假日活動先進集體"、"假日活動先進教師"、"假日活動積極分子"等評選活動。通過評選，以先進帶落后，以先進促整體，更好地發(fā)揮作用。
二、加強活動建設(shè)。
各個專業(yè)根據(jù)各自的特點積極開展活動，學(xué)校內(nèi)到處活躍著學(xué)生的身影。他們或是開展書評、影評;或是在校園開展環(huán)保護綠清潔工作;學(xué)校操場上，他們積極鍛煉身體，開展籃球、書畫比賽，開展藝術(shù)節(jié)活動，你追我趕，大家興致頗高;多媒體教室里他們努力探尋知識的奧秘……假日活動的學(xué)生們互幫互助，共同進步。每次假日活動，學(xué)生們總能有小小的收獲。例如，有的專業(yè)通過開展環(huán)境保護活動，既做了實事也提高了同學(xué)們的環(huán)保意識;有的專業(yè)通過開展手工制作，培訓(xùn)動手能力;有的專業(yè)開展義務(wù)植樹;有的專業(yè)在同學(xué)們演出。既動手又動腦，學(xué)生們的整體素質(zhì)得到了提高。通過活動建設(shè)，豐富了隊員們假日生活，增加了社會實踐的機會，還提高了他們的社會活動能力。
三、不足與有待改進之處。
一年來，學(xué)校的假日活動雖然開展得有聲有色，但也還有許多環(huán)節(jié)有待于改進和完善。
1、是各項規(guī)范化的制度，需不斷根據(jù)實際情況加以改進;。
3、是各專業(yè)活動教師的隊伍建設(shè)需要進一步加強;。
4、是活動教師的指導(dǎo)作用需要進一步發(fā)揮;。
5、是對于有相同愛好的隊員，如何組建新的專業(yè)讓他們參與該項活動的全過程;。
6、是如何對活動進行階段小結(jié)，對下一階段的活動細節(jié)進行討論，也是當前急需付諸實施的一項重要工作。以上僅是對我校假日活動的簡單總結(jié)和對需改進的工作的一點思考。
實踐基地年度總結(jié)篇八
20xx年，我來到招商證券武漢中北路營業(yè)部開始為期兩周的實習。由于比其他實習生早到了兩天，郭總便提前帶我到客服部投資顧問辦公室熟悉環(huán)境。
在投資顧問辦公室一共呆了7天，在這7天里，我做的事情很少，因為這里的工作太專業(yè)，我目前可以做的事情太少。因此，這7天來，我所做的事情基本上就是觀察、了解投資顧問的工作內(nèi)容；參加每天早上的晨會，閱讀每天的《中國證券報》，了解最新的股市行情；閱讀行業(yè)研究報告，學(xué)習一些比較基礎(chǔ)的證券投資分析方法，了解分析股票的基本方法和思路。
第二個星期我輪崗到大廳大堂經(jīng)理崗，主要工作是指導(dǎo)客戶填寫開戶、銷戶、變更資料的各種單據(jù)。這個工作實務(wù)性很強，雖不需要有很多專業(yè)的理論知識，但一定要細心。由于很多單據(jù)都不能涂改，一旦填錯，就要重新填寫，不僅麻煩還浪費紙張；比較嚴重的情況是幫客戶辦手續(xù)的過程中由于疏忽忘掉了其中一個程序，出現(xiàn)這種情況往往要給客戶打電話讓客戶重跑一趟，如果是脾氣好點的客戶還好說，要是客戶脾氣急躁一點的，可能就要挨罵甚至被投訴。所以這個工作一定要細心對待。
另外一個就是要有服務(wù)者的心態(tài)，特別是遇到一些比較難纏，認為自己受了莫大委屈的客戶，這種客戶一般心里有火，一來到大廳，首先遇見的就是大堂經(jīng)理，自然會向大堂經(jīng)理發(fā)一頓脾氣，因此，作為大堂經(jīng)理，遇到這種情況不要覺得自己受了莫名的委屈，而應(yīng)該以一種服務(wù)者的心態(tài)理解客戶的這種情緒。帶我的大堂經(jīng)理告訴我，這種情況一般可以讓客戶發(fā)完脾氣，消火之后再跟他講解，效果會比較好。而事實也證明確實如此。
實習期間最大的感受就是覺得這里的工作氛圍很好。無論是在投資顧問辦公室還是在大堂，這里的工作人員都給了我很多的幫助和指導(dǎo)，比如奚磊姐，張瑩姐，何苗每次都是很熱情地為我解答各種疑問，真的很感謝她們。這里的人際關(guān)系簡單易處，工作環(huán)境很和諧。我特別喜歡這樣的工作環(huán)境。
雖然實習的時間不長，但我還是在這段時間內(nèi)學(xué)到了不少東西。首先，我的專業(yè)是保險，雖然也是金融類相關(guān)專業(yè)，并且基本的證券知識我都學(xué)過，證券從業(yè)也考過，但是和金融或者投資專業(yè)的同學(xué)相比，我的專業(yè)知識還是比較欠缺的。在這兩周里，我每天都會接觸到很多的證券專業(yè)知識，不僅把過去學(xué)過現(xiàn)在有些遺忘的知識重新?lián)炱饋砹?，而且還加深了對這些知識的理解。比如k線理論，以前學(xué)過一些，只會看單根k線，現(xiàn)在可以分析一些簡單的k線組合所表達的信息。當然要做一名合格的投資顧問，我要學(xué)的東西還很多。
其次，這次實習讓我第一次可以近距離地接觸證券公司的實際業(yè)務(wù)，了解證券公司的實際運作過程，學(xué)到了很多學(xué)校里、課本上學(xué)不到的實務(wù)經(jīng)驗。尤其是在大堂的一個星期，通過學(xué)習指導(dǎo)客戶開戶、銷戶以及變更資料等工作，以及和客戶經(jīng)理的交流，我對證券公司業(yè)務(wù)操作流程有了一個比較清晰的認識。
這次實習讓我有幾個比較深的感觸：
第一，近距離接觸到投資顧問的工作后，我發(fā)現(xiàn)投資顧問是一個專業(yè)性很強，實務(wù)性很強的工作，需要我花很多的時間和精力去不斷地學(xué)習、探索和總結(jié)。我喜歡這樣的工作，也愿意去學(xué)習，盡快讓自己能達到這個崗位的要求，但問題是要學(xué)的東西太多，我不知道該從哪里著手，心里比較迷茫。
所以希望公司能盡快地為我們提供系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)。通過了解，我發(fā)現(xiàn)我們新進來的這四個實習生中學(xué)金融專業(yè)出身的很少，基本上都是外專業(yè)的，大家在實習過程中都有和我同樣的感受，就是想學(xué)卻不知從何著手。因此，我們都迫切地需要公司可以給我們做個系統(tǒng)的培訓(xùn)，讓我們可以盡快地適應(yīng)我們未來的工作。
第二，我發(fā)現(xiàn)我們營業(yè)部客戶的流失量還是比較大的。（沒有和其他營業(yè)部做過比較，或許其他營業(yè)部的流失量更大）在投資顧問辦公室學(xué)習的一個星期里，幾乎每天都有客戶來找歐陽經(jīng)理銷戶，多的時候一天可以來5到6個。
銷戶的原因除了幫朋友或者親戚忙之外，主要包括兩個方面：
一是我們營業(yè)部位置不好，太偏了，客戶過來不方便，很多營業(yè)部的服務(wù)難以享受；
二是沒有得到營業(yè)部的服務(wù)，相比長江證券等券商，我們營業(yè)部往往注重對大客戶的服務(wù)，對中小客戶服務(wù)太少，甚至開戶幾年什么服務(wù)都沒有。
因此，建議營業(yè)部不僅要注重新客戶的開發(fā)，同時也要主要老客戶的維護，尤其是老客戶中的一些中小客戶。近些年，各券商在武漢的營業(yè)部數(shù)量不斷增加，券商之間競爭越來越激烈，在這樣的形勢下，爭取更多的客戶資源是券商生存、發(fā)展的必要條件。但是如果一方面花費大量的財力物力爭取新客戶，另一方面又讓大量的老客戶流失，這樣的營業(yè)部就算能發(fā)展，其發(fā)展也不持續(xù)，不科學(xué)。因此。老客戶的維護也是至關(guān)重要的。目前，我們營業(yè)部在大客戶維護上做的還是很好的，資產(chǎn)在100萬元以上的大客戶都有專門的投資顧問提供服務(wù)，只是對于一些中小客戶的維護服務(wù)還不夠，這也是引起客戶流失的主要原因之一。增強對中小客戶的服務(wù)維護一方面可以降低我們營業(yè)部的客戶流失率，提高營業(yè)利潤，另一方面與公司最新的經(jīng)營策略也是相符的，應(yīng)該引起我們足夠的重視。
對于客戶流失的另一重要原因——營業(yè)部位置有點偏。鑒于武漢很大一部分經(jīng)濟實力不錯的人（其中包括我們的一部分客戶）都居住在漢口這一客觀現(xiàn)實，我們可以在考慮成本的基礎(chǔ)之上在漢口租一個場地開展投資者教育和咨詢等服務(wù)工作，讓居住在漢口的客戶也可以方便地享受我們的服務(wù)。
非常感謝招商證券能給我們這次實習機會，感謝武漢中北路營業(yè)部各位領(lǐng)導(dǎo)對我們實習的重視，在實習過程中和我們作了充分的交流和溝通，也感謝各位經(jīng)驗豐富的投資顧問在實習過程中給我們提供的悉心指導(dǎo)。
實踐基地年度總結(jié)篇九
光陰似箭，下半學(xué)期的教學(xué)將接近尾聲。本學(xué)期，綜合學(xué)科以新課程標準的基本理念為指導(dǎo)，扎扎實實地開展著?；仡櫛緦W(xué)期的工作，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：
綜合實踐活動的主題必須是學(xué)生感興趣的，與學(xué)生的生活實際相聯(lián)系的。所以我們開展了以“走進生肖”、“有趣的標志”、“巧手縫沙包”、“地震應(yīng)對與防護”等為主題的活動。學(xué)生們通過上網(wǎng)、調(diào)查、采訪等方法收集資料，并進行整理總結(jié)匯報，了解了生活中的常識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，與學(xué)生的生活聯(lián)系起來。
綜合實踐活動的組織是以小組活動為基本組織形式。在綜合實踐活動中，小組活動的問題確定之后，我們尊重學(xué)生的自主選擇，指導(dǎo)學(xué)生進行合理的分組與分工。我們的經(jīng)驗：在分組中我們先請同學(xué)們圍繞篩選的幾個小組活動內(nèi)容，根據(jù)自己的喜好進行自由的選擇，再找合適的同學(xué)進行組合。在此基礎(chǔ)上，教師為了力求科學(xué)性，還要盡量讓學(xué)生按興趣、愿望自由分組，同時提出必要的指導(dǎo)性建議，如：提醒學(xué)生在組建小組時要注意每組人數(shù)應(yīng)盡量定在56人，還要注意小組成員在知識、能力、特長、家庭條件等方面的搭配，盡可能使小組成員在學(xué)業(yè)成績、性別、個性、能力等方面具有代表性，已達到各個成員優(yōu)勢互補，互助共進。使得活動中既有利于組員間的取長補短，又便于小組間的公平競爭。學(xué)生很快就分好了組。
在活動過程中，教師的指導(dǎo)非常重要。教師必要的指導(dǎo)，能幫助學(xué)生在探索活動中把握方向，使活動有序順利地開展下去。我?guī)蛯W(xué)生把握了方向，使其順利地開展活動，使學(xué)生獲得了學(xué)習樂趣。
在活動過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的困難。如果不及時解決，就會打擊他們對活動的信心和興趣，老師這時就是他們的鑰匙，引路人。因為他們畢竟還是孩子，遇到困難是難免的，給予適當?shù)狞c撥、引導(dǎo)，會使他們在活動過程中更加充滿信心！
實踐基地年度總結(jié)篇十
學(xué)生的思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。
五、六年級利用每個周五學(xué)生托管時間開展了去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進行活動，每位同學(xué)手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人，送來微笑和稱贊，學(xué)生們覺得自己為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學(xué)生的環(huán)保意識。
四年級去幼兒園進行了衛(wèi)生掃除、學(xué)前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫助幼兒打掃衛(wèi)生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了相互合作的能力。
中年級學(xué)生代表文藝骨干在少先大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，去薊縣光榮院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代健康成長，為老人們整理房間，收拾內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的敬愛;同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述新中國的成長歷史，家鄉(xiāng)的巨大變化，讓孩子們受到愛國主義教育，增強愛家鄉(xiāng)情感，樹立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向，取得良好效果。
二、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，政教處、體育組的老師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證安全。班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學(xué)生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。
三、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。
本次活動利用了我校社會實踐基地，通過讓學(xué)生去實踐基地清撿白色垃圾、清除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，認識到參加公益活動的重要意義，增強環(huán)保意識，到付出收獲后的快樂，?；顒咏Y(jié)束后，學(xué)生有的以形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增強了德育工作的實效性。
通過這些活動，學(xué)生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西。我們將在今后的工作中，為學(xué)生們提供更多體驗實踐的機會。
開展中小學(xué)生社會實踐活動，是全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)的重要舉措，提升學(xué)生對社會的認知程度。也是克服“應(yīng)試教育”傾向，全面推進素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為了全面貫徹和落實教育方針，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化社會需要的綜合性人才，暑假期間，由旺鎮(zhèn)中心學(xué)校以“德育為核心”針對小學(xué)生的特點與學(xué)校特色開展形式多樣的社會實踐活動，讓學(xué)生走向社會，接觸社會，融入社會，運用所學(xué)知識去認識社會，為學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神以及實踐能力的培養(yǎng)提供機會，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下。
一、以正確的教育方法來指導(dǎo)實踐活動的開展。
本次社會實踐活動以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)新精神、實踐能力的培養(yǎng)為根本出發(fā)點，以社會主義核心價值體系教育為主要內(nèi)容，把社會實踐作為學(xué)校教育的重要組成部分，納入學(xué)校教育教學(xué)的整體規(guī)劃，將社會實踐作為發(fā)揮學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)中主渠道作用的重要方面，形成加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的合力，促進了學(xué)校教育與校外教育相結(jié)合，教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合。
二、以良好設(shè)計思想的營造推動實踐活動的開展。
社會實踐需要全社會的支持，要形成凡是公共資源都有義務(wù)支持學(xué)校開展社會實踐活動的意識，形成全社會都有責任關(guān)心青少年學(xué)生健康成長的觀念。一些地方之所以能取得積極成效，就是因為社會資源單位的社會責任意識在服務(wù)教育的大氛圍下不斷被激發(fā)，服務(wù)學(xué)生的積極性不斷被調(diào)動;廣大家長也越來越認識到社會實踐的重要性，支持鼓勵孩子參加社會實踐，從而促進了全社會共同育人氛圍的形成。在實踐活動開展之前，結(jié)合學(xué)校具體工作實際，我校積極利用廣播、黑板報以及宣傳單等向家長、社會宣傳中小學(xué)生社會實踐活動的重要意義，在社會上營造了關(guān)愛青少年健康成長的良好氛圍。
三、以加全民教師力量建設(shè)促進實踐活動的開展。
本次活動學(xué)校選派了政治素質(zhì)好、責任心強、業(yè)務(wù)水平高的教師從事學(xué)生社會實踐的組織指導(dǎo)工作，尤其重視發(fā)揮團隊輔導(dǎo)員在組織指導(dǎo)學(xué)生開展社會實踐活動中的骨干作用。在此次學(xué)生的社會實踐活動中，涌現(xiàn)出了一支熱心教育事業(yè)、具有專業(yè)知識、掌握一定的教育教學(xué)方法的指導(dǎo)教師隊伍，在本次學(xué)生實踐活動中發(fā)揮了重要的組織、指導(dǎo)作用。
四、以建立和完善小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度保障活動的開展。
為保證活動的順利開展，中心學(xué)校制定了《小學(xué)生社會實踐活動人身安全制度》和《小學(xué)生社會實踐活動審批制度》。要求各學(xué)校在開展活動之前都要向中心學(xué)校進行審批，在組織學(xué)生參加社會實踐活動時要制定出切實可行的安全措施和應(yīng)急預(yù)案，由專人負責。在活動之前，要加強學(xué)生的安全教育，使其充分了解社會實踐活動的注意事項;在活動過程中，要加強學(xué)生的管理和監(jiān)督，促使學(xué)生自覺遵守活動守則，確保人身和財產(chǎn)安全。
五、以健康向上、形式多樣的活動落實社會實踐活動的開展。
本次實踐活動，結(jié)合具體實際和小學(xué)生的切實需求，開展了各種積極健康、形式多樣的實踐活動，取得了較好的社會效果。
1、“好書伴成長”讀書活動：書籍記載著人類成長的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。在暑假期間，組織學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生讀好書、好讀書、讀書好的良好學(xué)習習慣和能力，讓讀書成為學(xué)生成長需要。三到五年級的學(xué)生還寫了讀書的體會和感受。
2、“愛心獻老人”體驗活動：在假期活動中，各個中隊在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)之下定期幫助附近的孤寡老人，為孤寡老人送去溫暖，這樣，不僅培養(yǎng)了學(xué)生尊老敬老、助人為樂的優(yōu)良品質(zhì)，又增強了學(xué)生的社會實踐能力。
3、“綠色環(huán)保”系列活動：根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況，組織學(xué)生對一些街道、河流進行調(diào)查，了解家鄉(xiāng)河流受污染的現(xiàn)狀，對學(xué)生進行環(huán)保教育，特別是使學(xué)生認識到保護好河水不受污染，對社會的生產(chǎn)和生活意義重大。并通過學(xué)習使學(xué)生了解我國能源的現(xiàn)狀，樹立節(jié)約能源的意識，并且把這種節(jié)能的意識帶回家，宣傳給自己的父母，真正做到以點帶面的效果。通過“花草樹木是朋友”、“我的低碳生活”“我是節(jié)約小衛(wèi)士”等體驗與創(chuàng)意活動，讓學(xué)生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”，引導(dǎo)學(xué)生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用，樹立“節(jié)能環(huán)保，珍愛自然”觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習和尋找節(jié)能的竅門和方法，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起，讓低碳理念從校園延伸家庭，輻射社會，真正讓環(huán)保成為時尚，讓綠色走進家庭，讓低碳融入生活。
4、“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”體驗活動：有計劃地組織學(xué)生到附近的生產(chǎn)勞動基地進行勞動體驗活動，同學(xué)們都積極參與，在勞動中揮灑汗水，不怕苦、不怕累。在勞動中學(xué)生體會到了勞動成果的來之不易，自覺養(yǎng)成了珍惜勞動成果的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神，增強了集體觀念。
5、“拒絕三無食品”活動：學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下走訪調(diào)查了工商、超市的工作人員，通過走訪調(diào)查知道了什么是三無食品，怎樣鑒別三無食品，三無食品為什么會在市場上出現(xiàn)，三無食品有哪些危害，小學(xué)生應(yīng)該怎樣抵制三無食品。
通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動，讓學(xué)生走進社會，了解社會，關(guān)注社會。學(xué)生的體魄得到了鍛煉，審美情趣得到了陶冶，勞動觀念和勞動技能得到了增強，而學(xué)生在實踐中取得的思想上的進步和意志品質(zhì)受到的鍛煉，又遷移到科學(xué)文化知識的學(xué)習上，有利地促進了學(xué)生身心健康的發(fā)展。
[小學(xué)校外實踐活動總結(jié)]。
1.校外教育實踐活動總結(jié)。
2.校外教育活動總結(jié)。
3.小學(xué)生實踐活動總結(jié)。
4.小學(xué)假期實踐活動總結(jié)。
5.小學(xué)百日實踐活動總結(jié)。
6.小學(xué)課外實踐活動總結(jié)。
7.小學(xué)環(huán)保實踐活動總結(jié)。
8.小學(xué)寒假實踐活動總結(jié)。
9.小學(xué)暑假實踐活動總結(jié)。
10.小學(xué)社會實踐活動總結(jié)報告。
實踐基地年度總結(jié)篇十一
在新課程實施的大背景下，建立校園實踐基地，開展實踐體驗活動，既是促進國家課程計劃的全面落實，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的綜合實踐活動課程體系，也是開展生命教育的有效途徑。基于此，學(xué)校根據(jù)校園周邊環(huán)境資源，決定建設(shè)一個有效的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習方式，促進學(xué)生主動發(fā)展的校園種植實踐基地，讓學(xué)生有機會走出課堂，走向社會，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間，并在活動不斷深化的過程中實現(xiàn)學(xué)生個性的張揚和健康發(fā)展。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，我們五年級組籌劃了整個活動過程。
統(tǒng)籌規(guī)劃，科學(xué)安排。
成立了實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實可行的活動計劃，五年級組組織老師討論修改，現(xiàn)場察看了試驗田，結(jié)合季節(jié)以及兒童的實際情況，征求學(xué)校負責人和學(xué)生學(xué)生家長、學(xué)生的意見，出臺五年級組“行知種植園”綜合實踐活動方案。聘請農(nóng)科社兩位專業(yè)人員來我校講座，給學(xué)生講解一些農(nóng)作物的基本常識，認識農(nóng)作物、雜草，重點指導(dǎo)孩子如何進行田間管理及鋤草的技能。為實踐活動的開展做好一定的知識、技能儲備。五年級組各班利用晨會課做好出發(fā)前的紀律教育和安全教育。
勞動體驗，親近自然。
到達種植園后，各班分別找到自己的種植地，在農(nóng)場負責人和老師的指導(dǎo)下，各班分為四個小組，每班一組先勞動，其他小組的學(xué)生進行觀摩學(xué)習。大家都本著不怕臟不怕苦的精神專心地在田地間“作業(yè)”，有工具的同學(xué)熱火朝天地鋤了起來，沒有工具的同學(xué)干脆用手拔。經(jīng)過大家的一番努力，在短短的時間內(nèi)，大有成效，原先遍地的雜草已被鏟除。
勞動中，剛開始小胖子徐飛飛覺得挺好玩的，漸漸地感到每除一把草，都要付出一定的代價，不一會兒汗水浸透了衣服，頭發(fā)像洗過一樣，累得氣喘吁吁。野草把他的腿扎得癢癢的，費了九牛二虎之力，終于把一小片土地的草除干凈了。在和老師的交談中，徐飛飛憨笑著說：爺爺奶奶他們每天都要在烈日的酷曬下干活，回家后還要打掃衛(wèi)生，煮飯給他吃，而他卻每次還那么挑三揀四的，真是太不應(yīng)該了，將來，他一定要好好報答長輩。
勞動中，張潤軒同學(xué)正拿著鐵鍬四處走動，一會兒功夫，就不小心踩到了一棵小小的油菜花。哎，這棵太可憐了。于是，我便給它拍了最后一張照片。很久很久過去了，張大破壞神還沒有除一棵草，反而破壞了一株油菜花。
活動延伸，豐富內(nèi)涵。
回到學(xué)校，各班進行了活動總結(jié)，表揚了勞動積極的同學(xué)，指出了活動中暴露的問題。年級組就本次種植園實踐活動進行了梳理和總結(jié)，表揚了活動組織出色的班級。各班趁熱打鐵，布置學(xué)生寫寫勞動的體會和收獲，同學(xué)們由于親身體驗了勞動的過程，感受到了勞動的歡樂和艱辛，言之有物，言之有情，親近自然，熱愛勞動的美好情感得到了升華。進行勞動實踐活動向家庭延伸，讓有條件的學(xué)生開辟空地，種植一些蔥、蒜、菜等植物，寫寫勞動。
展評成果，體驗樂趣。
在勞動實踐后，教師要給學(xué)生一個展現(xiàn)自我、體驗成功、得到肯定的機會。讓他們欣賞自己勞動的歡樂場景，交流自已勞動的快樂體驗，他們的心中會充滿自豪感。每個班級在勞動中拍攝了許多令人難忘的精彩瞬間，開展了勞動圖片展；每個班級讓學(xué)生寫了勞動日記，利用班會課進行了交流，評選了優(yōu)秀日記。成果展示受到同學(xué)們的歡迎，學(xué)生在展示中體驗到成功的滋味，感到一種被肯定、被需求、被欣賞的喜悅，從而享受到勞動實踐活動的樂趣。
提升品味，知行統(tǒng)一。
學(xué)校把教育的視線投向了土地與自然，開辟了綜合實踐活動基地，給同學(xué)們一次親近土地的機會，讓同學(xué)們?nèi)ジ拧⑹斋@、感受，有效地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，進一步提升他們的創(chuàng)造性思維和實踐技能，培養(yǎng)學(xué)生親近土地、熱愛大自然、尊重勞動、懂得感恩的思想感情，切實加強和推進了學(xué)校的素質(zhì)教育工作。
這次活動意味著課程已不再是一份教材，自然即課程，生活即課程，社會即課程。今天的教育已不能僅滿足于課堂，應(yīng)該要讓學(xué)生走出課堂，走進生活，把廣闊的生活空間作為師生共同生長的天地，這對學(xué)生的終身發(fā)展是必不可少的。
通過這次綜合實踐活動，學(xué)生了解關(guān)于種植方面的知識，認識并學(xué)會使用各種勞動工具進行簡單的勞動實踐，體驗勞動的快樂，同時磨煉了孩子們的意志，鍛煉了吃苦耐勞的精神，全面提升了學(xué)生的品德。同時也為學(xué)生提供了更多生活的體驗，也為學(xué)生提供了寫作的素材，讓學(xué)生懂得了生活是寫作的源泉。
由于多數(shù)同學(xué)生活在城里，對種植、勞動技能等方面的知識掌握比較少，雖然學(xué)生對這一活動很感興趣，但如何有效開展有相當大的難度。有些同學(xué)剛下地便一籌莫展，無法辨別哪是植物哪是雜草，有些同學(xué)不知如何使用勞動工具。針對這一系列的問題，老師及時做好指導(dǎo)和示范工作，讓學(xué)生在充滿好奇與歡樂的精神享受中，經(jīng)受生活的磨煉，培養(yǎng)自我管理的能力，從而提高勞動效率。這樣的實踐活動也不斷提高廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，為更好地實施新課程服務(wù)。
長期堅持，受益一生。
實踐活動的開展要具有持久性，人的行為習慣需反復(fù)訓(xùn)練，即要經(jīng)歷“實踐、認識、再實踐、再認識”的復(fù)雜過程，才能逐漸形成良好的思想品德素質(zhì)和良好的道德行為，從而真正擁有一個美好的心靈，所以開展綜合實踐活動，必須要堅持一個持久性。每一次活動的目標要小要實，但是時間要久，教育效果才能明顯。這就需要在開展實踐活動時加強檢查，持之以恒，一抓到底。學(xué)校從“社會即學(xué)校，生活即教育，知行做合一”的理念出發(fā)，教學(xué)生六年，想學(xué)生今后六十年。通過持久、務(wù)實、新穎的實踐活動，促進學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好習慣和生活技能。
xx年級學(xué)生于5月21-23日去綜合實踐基地參加為期3天的培訓(xùn)，學(xué)生參訓(xùn)總?cè)藬?shù)50人，無缺勤。通過這次學(xué)習，師生都收獲不小，感觸很深，特作總結(jié)如下：
一、生活即實踐。
學(xué)生在樂中學(xué)，在實踐中感悟生活中的美，如泥塑、折紙、平安結(jié)、布貼畫、貝雕、多米諾骨牌等，學(xué)生樂學(xué)，愛學(xué)，趣味十足，學(xué)生學(xué)習的同時，也是我們教師學(xué)習的大好時機，也真正讓我們老師充分體驗了綜合實踐課該如何上，怎樣上，應(yīng)該做哪些準備等；趣味實驗、團隊游戲、益智天地、創(chuàng)意風暴，培養(yǎng)學(xué)生在活動中體會合作團結(jié)及創(chuàng)新意識；體能，既鍛煉了學(xué)生的體能，技巧方面的訓(xùn)練，也鍛煉了學(xué)生合作、大膽、細心等多方面的能力，在此基礎(chǔ)上又上了安全救護課，讓學(xué)生真切的感受到在生活實踐中如何愛護生命，及時救護自己及他人，懂得生命的重要意義。
二、學(xué)會自理。
基地的實踐生活，讓這些從小在家中衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”、“小公主”們，真正體會到，自己做家務(wù)、整理內(nèi)務(wù)、收拾好自己的困難和樂趣；三天雖然短暫，卻讓學(xué)生們活得很充實，他們學(xué)會互相照顧，相互團結(jié)的樂趣；為了宿舍的衛(wèi)生好，鋪蓋整齊，會的同學(xué)幫不會的套被套，疊被子，有的送垃圾，有的掃地，還有的同學(xué)幫別的同學(xué)梳頭，家長反映尿床的同學(xué)也不尿床了，哭鬧的也沒有了，甚至有的同學(xué)看到同班的智力有困難的孩子排隊打飯不方便，便主動幫助打飯點點滴滴的小事透露著孩子們的真情，他們正在一點點長大，看到他們的進步老師們也看在眼上喜在心里。
三、感恩奉獻。
自理能力的鍛煉，加上感恩教育的及時進行，使學(xué)生們真正感受到家長、老師的辛勞與無私，從心靈深處體會到父母、老師的默默無私的愛，從基地回來，家長們感嘆，孩子比以前懂事了，老師們也反應(yīng)紀律比以前有所好轉(zhuǎn)，這正是感恩教育的成果。
去實踐基地的三天里，看到孩子們的進步，同時也看到我們的不足之處，學(xué)生雖然是平平安安的回來了，但也存在隱患之處，有個別老師工作不到位不負責任，體能拓展課我們有的老師到位不及時，和基地老師交接學(xué)生個別班級老師沒有及時接送學(xué)生，還有的學(xué)生因為是新班主任，管理不到位，在感恩教育、特長表演、總結(jié)大會時學(xué)生的組織紀律性極差，而這正是一個學(xué)校精神面貌的具體體現(xiàn)，有待于在今后的工作中進一步改進。以上所述正是去實踐基地的事實，我希望在以后去實踐基地工作中能發(fā)揚長處改正不足。
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實踐基地年度總結(jié)篇十二
為充分發(fā)揮實踐教育在實施素質(zhì)教育、加強未成年人思想道德建設(shè)和全面育人工作中的重要作用，實現(xiàn)校外實踐教育的課程化、制度化、常規(guī)化，教體局黨委高度重視實踐基地的建設(shè)和發(fā)展，不斷加大投入，改建了基礎(chǔ)設(shè)施，完善了設(shè)備器材，加強了師資配備，辦學(xué)條件不斷改善，并出臺了《關(guān)于加強青少年實踐教育基地建設(shè)的意見》。每學(xué)期下發(fā)實踐培訓(xùn)計劃，安排城區(qū)初一學(xué)生輪流到實踐基地培訓(xùn)一周。實踐基地嚴格按照課程表和實踐規(guī)程開展活動，使學(xué)生的校外實踐從時間、空間、內(nèi)容、效果上都得到了保障和落實。
二、明確定位，構(gòu)建課程體系。
實踐基地的建設(shè)，“服務(wù)青少年”是宗旨，“實踐育人”是核心，“體驗教育”是主要途徑，“培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”是重點，“設(shè)置青少年喜聞樂見的實踐課程”是關(guān)鍵。實踐基地在充分利用基地內(nèi)設(shè)施和周邊豐富的自然和社會教育資源的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“以基地內(nèi)教育資源為主體，以自然和社會教育資源為兩翼”的“一體兩翼”的實踐課程體系，開設(shè)了科技活動類、手工制作類、生活技能類、素質(zhì)拓展類、社會實踐類、學(xué)農(nóng)體驗類以及晚間活動類共七大類三十多項實踐活動項目。根據(jù)學(xué)生需求精心安排課程，實踐課程以活動為載體，以育人為目的，突出開放性、實踐性、創(chuàng)新性、教育性。讓學(xué)生用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的雙手去實踐，用自己的智慧去創(chuàng)造，在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習一種技能，感受一段經(jīng)歷，嘗試一次創(chuàng)新，體驗一回成功，在實踐中增長才干，在探究中感受快樂，在風雨中砥礪意志，在體驗中豐富人生。
三、規(guī)范管理，提高育人實效。
科學(xué)有效的規(guī)章制度是規(guī)范管理的前提和保障。市教體局制定了《關(guān)于加強青少年實踐教育基地建設(shè)的意見》，明確了實踐基地的性質(zhì)、功能以及教體局相關(guān)科室、實踐基地、參訓(xùn)學(xué)校的工作職責，對實踐教育活動的師生安全和管理提出具體要求，對實踐基地的機構(gòu)設(shè)置、師資培訓(xùn)、內(nèi)部管理、經(jīng)費保障等進行明確規(guī)定；將學(xué)生校外實踐活動落實情況納入教體局督導(dǎo)評估檢查、年度工作考核和學(xué)生素質(zhì)教育評定，有力地推動了學(xué)生校外實踐活動正常有序地開展，提高了實踐基地的使用效率和活動效果，促進了實踐基地的健康持續(xù)發(fā)展。
實踐基地根據(jù)實際需要，將職能部門劃分為課程研發(fā)、管理服務(wù)、后勤保障、信息宣傳和安全保衛(wèi)五部，建章立制，明確職能，分工協(xié)作，先后制定了《培訓(xùn)工作手冊》、《參訓(xùn)學(xué)校帶隊干部教師職責》、《實踐培訓(xùn)評價辦法》、《各科學(xué)生評價標準》、《學(xué)生一日常規(guī)》等教學(xué)管理方面的制度，明確培訓(xùn)程序，細化培訓(xùn)職責，以制度規(guī)范管理，以細節(jié)保障管理，以人性促進管理，從而保證了實踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校采取多種形式加強雙方溝通協(xié)調(diào)。培訓(xùn)前，召開雙方的對接會，實踐教育基地把培訓(xùn)所需相關(guān)材料通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送給參訓(xùn)學(xué)校，同時掌握參訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生人數(shù)、分班情況，便于提前組織安排。培訓(xùn)過程中，通過開班儀式、協(xié)調(diào)會和總結(jié)表彰會，及時將一周的活動安排和各項要求傳達給參訓(xùn)師生，表彰涌現(xiàn)出的先進班級和學(xué)生。培訓(xùn)后，通過學(xué)生、學(xué)校、家長的反饋評價表，及時了解培訓(xùn)過程存在的問題并加以改進，做到“我培訓(xùn)你牽頭，我組織你參與，我評價你有責”，從而保證了實踐培訓(xùn)有序、有效、有果。
四、提高素質(zhì)，加強隊伍建設(shè)。
高素質(zhì)的教師隊伍是搞好實踐教育基地各項工作的基礎(chǔ)。教體局從全市選拔了一批政治素質(zhì)好、責任心強、懂技術(shù)、有專業(yè)特長的教師到實踐基地從事管理和教學(xué)工作。實踐基地根據(jù)實踐教學(xué)的`特點，通過網(wǎng)上查閱、參加視頻會議、進行交流反思、參與一人兩科技能比賽、青年教師培養(yǎng)工程等形式進行了一系列校本培訓(xùn)，并先后派遣多名骨干教師到附近農(nóng)村，向民間藝人請教學(xué)習，到青島、濟南、淄博、濰坊、北京等校外教育機構(gòu)參觀取經(jīng)，完成了教師從學(xué)校知識教育向校外實踐教育的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)在每名教師都能掌握兩科以上的專業(yè)技能。通過開展讀書學(xué)習、師德建設(shè)月和“四比四看”等活動，倡導(dǎo)“為提高自己讀本書，為維護團結(jié)盡份力，為基地發(fā)展獻一策，為實踐教學(xué)練一手”，使全體教師樹立“以德育人、實踐育人、激勵育人、服務(wù)育人、管理育人”五種觀念，做到“立志、立德、立行、立人”。進一步提高了干部教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，為更好地開展實踐教育提供了人力支持。
五、強化措施，確?；顒影踩?。
安全工作是實踐活動的頭等大事。實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校始終堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，切實加強安全工作。
實踐基地制定了各項詳細的安全工作制度和應(yīng)急預(yù)案，重要區(qū)域設(shè)置安全警示標志，加強值班隊伍建設(shè)，基地內(nèi)裝有報警器械、監(jiān)控和紅外線對射器械，對學(xué)生實行半軍事化封閉式管理；每次室內(nèi)外活動前先對學(xué)生進行安全教育。外出活動有實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校共同安排干部教師跟班帶隊，并配備醫(yī)藥箱，每周由雙方指導(dǎo)教師向?qū)W生講解安全知識和安全出口的標志，并組織逃生演練;增強了學(xué)生的安全意識，保證了實踐活動的安全開展。
參訓(xùn)學(xué)校按照要求，積極組織學(xué)生參加實踐培訓(xùn)。每期安排一名中層以上干部帶隊，每個班安排兩名帶隊教師。
帶隊干部教師課上進教室，幫助組織學(xué)生活動；課下在宿舍，協(xié)調(diào)管理學(xué)生生活；戶外活動，他們和學(xué)生在一起；野外拉練，他們與孩子共跋涉；勞動課程，他們更是以身作則；晚間活動，他們認真組織，熱情參與。帶隊干部教師按照《培訓(xùn)工作手冊》、《帶隊干部教師職責》等制度履行職責。
當然，在看到成績的同時，我們也清醒的認識到存在部分問題，如部分學(xué)校存在帶隊干部教師責任心不強，安全和責任意識淡薄；部分學(xué)校對活動重視不夠、組織不力、管理不到位等。希望各學(xué)校規(guī)范管理、積極參與，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，充分認識實踐活動的重要性。實踐基地需要緊緊圍繞“貼近和服務(wù)青少年”的辦學(xué)宗旨，進一步強化安全措施，提高服務(wù)水平，加強課程研發(fā)，規(guī)范課堂教學(xué)，整合社會資源，努力提升辦學(xué)質(zhì)量。
成績是昨天的句號，發(fā)展是永恒的主題。我們堅信，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界的支持下，在實踐基地和參訓(xùn)學(xué)校的共同努力下，今年的實踐教育工作一定會再上一個新臺階！
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實踐基地年度總結(jié)篇十三
幾個月的.工總實習轉(zhuǎn)眼就過去了。通過這次實際的基地實習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過實際的學(xué)習和參觀，才能達到這個目的。
這次實習就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其具體的施工環(huán)節(jié)，具體的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習結(jié)束了，對我們這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的具體環(huán)節(jié)及詳細步驟，我們應(yīng)該可以掌握了，這樣就提高了自己的理論水平，也增強了自己的實際操作能力。
這次實習的前兩天是學(xué)習扎鋼筋，第一天是扎一個圈梁。
圈梁鋼筋的綁扎：
1：圈梁鋼筋一般在模板織好后綁扎。當采用預(yù)制綁扎骨架時，可將骨架按編號吊裝就位進行組裝，在構(gòu)造柱處進行搭接綁扎。
2：在模內(nèi)綁扎時，按箍筋間距在模板一側(cè)劃好箍筋間距，放箍筋后穿入受力鋼筋，與箍筋綁扎。綁扎時箍筋應(yīng)與受力鋼筋垂直，箍筋搭接處沿受力鋼筋方向互相錯開。
3：圈梁鋼筋應(yīng)交圈綁扎，使成封閉形。在內(nèi)外墻交接處、大角轉(zhuǎn)角處的錨固拐入長度均應(yīng)符合設(shè)計要求。
4：圈梁和構(gòu)造柱鋼筋交接處，圈梁鋼筋要放在構(gòu)造柱內(nèi)側(cè)，錨入柱長度應(yīng)符合設(shè)計要求。
5：圈梁鋼筋的搭接長度，對一級鋼筋搭接長度不少于30d；二級鋼筋不少于35d（d為受力鋼筋直徑）。搭接位置應(yīng)相互錯開，有綁扎接頭的受力鋼筋截面面積占受力鋼筋總截面面積百分率應(yīng)符合同一截面受拉區(qū)不大于25%，受壓區(qū)不大于50%。
6：圈梁與樓梯間、附墻煙囪、垃圾道及洞口部位相碰，鋼筋需切斷時應(yīng)搭接補強，構(gòu)造要求符合設(shè)計要求。
7：圈梁鋼筋綁扎完后應(yīng)付水泥沙漿付塊，以保護層厚度。
第二天我們是學(xué)習綁扎板。
三、四、五天我們學(xué)習砌筑，主要是砌筑丁字墻、十字墻、l型墻。
通過實習，增強了自己對專業(yè)的熱情，讓自己更有興趣將來能在開創(chuàng)天地。以前聽到就業(yè)不樂觀時候就很茫然，但是通過這次實習，才覺得原來建筑行業(yè)是一個非常具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，如果將來能在這個行業(yè)工作，對自己來說將是很大的挑戰(zhàn)。為了以后能夠勝任這項工作，現(xiàn)在就必須踏踏實實的學(xué)好每一門功課。因此給了自己壓力，讓自己不再覺得無事可作，讓自己安心去學(xué)習，為將來工作打下堅實的基礎(chǔ)。增強了自己的交際能力。建筑行業(yè)是一個涉及人非常多的行業(yè)，你將會接觸到各種各樣的人。面對一個這樣復(fù)雜的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習到很多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增強自己的交際能力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅強！
實習結(jié)束了，我相信在以后的生活中我將體會到更多的東西，也相信自己在下一次實習中將會更好。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力！
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