總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學(xué)習(xí)和工作方向。總結(jié)不僅是對過去的總結(jié)，同時(shí)也是對未來的規(guī)劃和展望。了解一些好的總結(jié)范文可以提高我們撰寫總結(jié)的能力和水平。
作業(yè)的啟示的高中篇一
當(dāng)水在池塘里挺起大大的啤酒肚，我為它打起一把傘，為它擋風(fēng)遮雨，它仍翻了個(gè)身，以表自己的不滿。我笑了笑，蹲下身，用手戳了戳它的肚子，然后，它就散了。
當(dāng)杯子被磕倒，層層的睡在桌上蔓延，漸漸滲透進(jìn)書本，書本也像水波一樣皺起來，陽光打在書頁上，淡淡的水汽向著天空奔去，進(jìn)入云層，融為一體，書卻永遠(yuǎn)記住了誰水，一心一意為它守著自己，不離不棄。
茶葉在水中上下浮動，泛出些氣泡，吐出些芳香，葉子在水中慵懶地翻個(gè)身，漸漸沉到碗底，陷入沉睡。水包裹著葉子，為其蓋上一層淡綠色的被子，哼著搖籃曲，安寧，靜謐。茶葉醇厚的香氣，融進(jìn)了水，它們一起一起，一直到永遠(yuǎn)。
大旱，人們雙手合十，踩著龜裂的土地，仰望藍(lán)天，祈求雨水，因?yàn)槟鞘秦S收的希望，是生機(jī)的延續(xù)。天空中沒有一絲云彩，空氣中散發(fā)著燥熱，人們試圖呼喚著水，呼喚著天堂的精靈。在一天又一天的期待中，農(nóng)民伯伯撫著滿是創(chuàng)傷的大地，落下一滴渾濁的淚。
古時(shí)，人們飽受大水的沖擊，洪水一次一次淹沒的家園，不知有多少家庭妻離子散，不知有多少人在水中苦苦掙扎，又不知有多少人餓死路旁，水一向是柔軟的，可它卻又充滿了無窮的力量，我們在大自然的震怒面前，無法自保。水已不再是那樣的純凈與富有生機(jī)，而化身惡魔，奪取人們的生命，大禹三過家門而不入，只為治水，只求生機(jī)。
黃河滾滾，水混著泥沙一路涌下，蕩氣回腸，水與空氣相撞，發(fā)出巨大轟鳴聲。親愛的母親河，中華兒女在你的哺育下茁壯成長，中國這條中華巨龍由此騰飛。中華，就如水一般綿延濃厚悠長，我們就如其中的一滴滴水珠，從渺小到龐大，從羸弱到強(qiáng)勁。
雨從天上傾倒而下，不帶一絲停滯，豆大的雨珠從頭頂砸下，雨幕時(shí)正時(shí)斜，卻從未少過那一絲威嚴(yán)，在我們的視線所及范圍內(nèi)，都是蒼蒼茫茫的雨，我們就躲在自己的一方天地中，抱緊雙臂，因?yàn)樵谖覀兊男闹?，大雨是令人畏懼的?/p>
當(dāng)我們漫步進(jìn)入森林，只聽到樹葉沙沙的聲音，沒有山溪旁叮咚的水聲，可水一直充斥在我們周圍的空間，只是失去了發(fā)現(xiàn)的眼光的我們對其視而不見，清晨的露水，樹葉的汁水，滲透進(jìn)土壤的水，這些到處都存在。水就這樣隱藏著自己，以其另外一種形式存在，它們也是大自然的一部分。
作業(yè)的啟示的高中篇二
一天早上我進(jìn)了班，拿起筆打算寫早讀。
我忽然想，是先背論語還是先寫詞呢，先背論語怕背不快，若先寫詞又怕寫得慢，是先寫還是先背呢？“快寫吧！”老師說，“都要到點(diǎn)了！”我突然回過神來寫了幾筆“叮叮?！钡膸茁曗忢懫?，上課了，只寫了一個(gè)詞的我只能把它收了起來。
到了課間我拿出早讀接著寫。
我剛要寫，結(jié)果卻被上廁所的行動打消了，回來時(shí)我剛要寫又上課了。
又過一節(jié)課門外飄來一股香氣時(shí)，我已知道吃午飯了，可是早讀還沒寫完。中午，老師帶我們?nèi)窍禄顒?，我沒寫完只能在一個(gè)角落接著寫，看著他們玩，我心里癢癢的，恨不得馬上去跑上兩圈。
不知道是哪一天，我發(fā)現(xiàn)我似乎寫得更快了。那天，我正在寫卷子，不知不覺中竟然寫完了，我把卷子交給老師，老師很吃驚！我也激動萬分！那天就連早讀也寫得很快，像一只蜜蜂一樣勤勞。這回我可什么都不用想，直奔操場，就像一只飛在天上的小鳥快活又自在。
我從這兩次寫作業(yè)的經(jīng)歷中受到啟示：專心會節(jié)約很多時(shí)間，專心能讓我學(xué)得輕松玩得更愉快。
作業(yè)的啟示的高中篇三
星期天天氣晴朗，我們?nèi)乙黄鹑サ巧健?/p>
剛來到山腳下，我就丟下爸爸媽媽興沖沖地跑到前面，開始往山上爬。山路兩旁栽著一棵棵高大茂盛的樹木，還有一棵棵矮樹叢，樹叢里還“藏”著一朵朵美麗的小花。我沒有心情去欣賞山路兩旁的景色，只顧著奮力地爬向山頂。由于山路是平坦地水泥路，我爬得很快，爸爸媽媽被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后頭。我得意洋洋，爬得更起勁了，還一邊爬一邊哼起了歌。
爬著爬著，我覺得腳有點(diǎn)酸。我望了望身后的爸爸媽媽，他們就快追上我了。爸爸看我氣喘吁吁的樣子，笑著說：“才到半山腰你就累成這樣，還想爬上山頂？”被爸爸這么一說，我又開始奮力地向山上爬去。
重心長地對我說：“你怎么能遇到一點(diǎn)兒困難就退縮呢？你現(xiàn)在在半山腰，就差一段路就能到達(dá)山頂，難道你要就此放棄嗎？”
我對媽媽說：“可是我真的很累，沒有力氣了?！薄澳悄阈菹⒁幌略倥?，爬山最需要的耐力，你不能半途而廢，這樣是永遠(yuǎn)也登不上山頂?shù)?！”我無可奈何，只好休息一下后再繼續(xù)往上爬。
終于，我爬上了山頂。雖然一路上遇到了許多困難，但我都勇敢地克服了。我站在山頂上往下望，整個(gè)潮州城的景色都盡收眼底。那個(gè)時(shí)候，我的心里是多么高興，多么愉快。這種心情不是那么輕易就能體會到的。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但媽媽的那番話卻依然深深地印在我的腦海里。它時(shí)時(shí)刻刻都在告訴我：不管做什么事，都要像登山一樣，有耐心，有恒心，不能一遇到困難就退縮，要勇敢地去克服困難。媽媽的話讓我受益匪淺。
那年，我未滿八歲。我和爸爸媽媽姐姐興高采烈的去爬山。剛到山腳下，我抬頭望了望山，差點(diǎn)沒把我嚇得跌倒了。山簡直是高聳如云，幾乎和天連到了一起。嚇的我心里直哆嗦。爸爸好象看出我的心思，說：“要不你和姐姐比賽吧！”我和姐姐異口同聲的回答到：“好！”爸爸一聲令下：“開始”我和姐姐一起奔若疾風(fēng)的向上爬?！拔蚁耄瑒傞_始不要太快，要保存體力”我用平時(shí)大步走的力氣向上爬。我看到爬在前面的姐姐停了下來，我用力向上爬，超過了姐姐。可不到一會兒，我也精疲力盡了，腿軟的坐在了臺階上。我剛坐下，姐姐好想休息夠了。我休息了一會兒，便努力的向上爬。我一會兒像猴子一樣，手腳并用的向上爬。抬頭一看，姐姐就有五六十個(gè)臺階就爬上山頂了。我有點(diǎn)泄氣了?！拔鋺椓?，你怎么能放棄呢？小草在沒有陽光沒有泥土的磚縫中都能茁壯生長。當(dāng)你抓住一只蝴蝶的時(shí)候他還要奮力去掙扎，怎么，你連小草和蝴蝶都不如嗎？”我鼓勵自己一直往上爬。終于，在姐姐最后的時(shí)候，我超過了姐姐。我站在高高的山峰上，春風(fēng)得意地說：“我贏了，我贏了”爸爸對著得意洋洋地我說：“記住，風(fēng)雨過后才能見彩虹?！碑?dāng)時(shí)我只是微微一笑。
三年過去了，三年前那個(gè)在山峰下發(fā)顫的小男孩。早已變成了一個(gè)在班里的好學(xué)生。
爸爸告訴我的話給我留下了終身的啟示和永久的回憶！
“世上無難事，是只怕有心人”這句話令我明白了一個(gè)道理，這句話從這說起。
有一個(gè)星期六晚上，爸爸媽媽和我去登大雁山，我一放學(xué)回家，就早早吃完飯，跟爸爸媽媽去登大雁山了，首先我和媽媽去買零食，爸爸去買水，然后我們到大雁山門口聚集。我們來到大雁山門口，我們先去買票，然后我們拿著票上去了。
“咦！”登大雁山的人真多??！有些人緩慢地走上山，有些人精力十足，快快地跑上山了。而我們呢就特殊點(diǎn)，“半跑半走”咦！為什么我覺得越走越陡呢？我就回億起以前爸爸背我上去，那時(shí)我還不懂事。我們走呀走呀，穿過彎彎的路。好像在走森林。
我們走到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了，我都有點(diǎn)想回家了，我說：“爸爸，我太累了，走不動了，能不能回家算了。”爸爸說：“不行，我們已經(jīng)走了一半了，還有一半就上去了，做人一定要堅(jiān)持?！眿寢屇Ｖ业念^笑瞇瞇地說：“世上無難事，只怕有心人?！蔽铱次遗赃叴蟾潘奈鍤q的小妹妹，她和我們一起上山，她還沒叫累呢！她的年齡還比我小2倍呢！，我應(yīng)該不能棄傫，我一邊走一邊喊自己的名字“業(yè)哥加油！業(yè)哥加油！勝利就在眼前！”
我們終于登上了山頂，我們都?xì)獯跤?，終于來到了紀(jì)元塔了，我們坐在石梯上，聊聊天，說說笑真開心??！我往高處看一看，風(fēng)景真美，看見街上五光十色，漂亮極了，我高興極了，媽媽說的話果然沒錯：“世上無難事，只怕有心人”。
我終于明白了了“世上無難事，只怕有心人”的道理了，只要堅(jiān)持什么事也做得到。
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我和媽媽一起來到大雁山腳，我望著高高的山頂，心里高興極了，這是我大顯身手的好時(shí)間。
山路兩盤種滿了高大的樹木和矮矮的灌木叢。草地上開滿了金黃色的野菊花，一只只蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，在花叢間采蜜。小鳥站在枝頭上，唱著歡快的歌，似乎在迎接我們的.到來。我顧不得去欣賞那些美景，奮力地往上爬。我一步一步地往上登，媽媽已經(jīng)被甩到后頭，我的心情更加得意了，一邊哼著自編的小調(diào)，一邊往上爬。我爬了一段路，腳不禁有一些酸疼，不由自主地停下了腳步，看著就快追上我的媽媽，我不禁努力地往上爬。我的腳步越來越沉重，不得不停下來。媽媽追上來，笑嘻嘻地對我說：“女兒，這么快就打退堂鼓了，還沒爬到一半呢！”我被媽媽這一說，覺得不服氣，便提起勁來，再次往上爬。爬到半山腰，我已經(jīng)累得筋疲力盡，一屁股坐在路邊的石椅上，喘著大氣。媽媽走過來，撫摸著我的頭，意味深長地說：“女兒，爬山需要的是耐力，而不是力氣。爬到山頂不靠力氣，只靠你有沒有耐心和意志。”我聽了媽媽的這一番話，反復(fù)琢磨著：是??！爬山靠的耐力，沒有耐力是爬不到山頂?shù)?。在大熱天里，我已?jīng)是大汗淋漓，汗流浹背了。經(jīng)過一番努力，我終于登到山頂了。我站在山頂，山風(fēng)吹拂著我的臉，感到心曠神怡。站在高處向下望，九江大橋像一條緞子，西江就像一面鏡子，一條綢子包裹一塊鏡子，美麗極了。我享受著風(fēng)的撫摸，嘗到了成功的滋味。
我的家鄉(xiāng)有連綿起伏的群山。姑姑經(jīng)常帶我爬。記得和姑姑第一次爬山給我留下了深刻的印象。
那天一大早，我就和姑姑上路了。
在山腳，我仰起頭向山上望，“這座山真高??！”我有些懷疑自己能否爬到山頂。礙于面子，我沒有說，深吸了一口氣后，我便開始爬山。
起初，我覺得挺輕松，三步并作兩步地邁上臺階。爬了很長一段時(shí)間，可能是因?yàn)閯偛盼矣昧^度，體力開始有些不支，步伐逐漸慢了下來。我有些氣喘吁吁了。我不想爬了，一屁股坐在地上休息。這是姑姑卻無情的說：“繼續(xù)爬！”
我只好繼續(xù)向上爬。沒過多久，我已是滿頭大汗。我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，此時(shí)我已經(jīng)爬到山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這是在山腰上看家鄉(xiāng)都是如此的美，那在山頂看豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。
我越來越累了，崎嶇的山路使我更加喘不過氣了，但我還是咬牙堅(jiān)持爬到了山腰。站在山腰上，我俯視山下，美不勝收的景色盡收眼底，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我心情異常的好！我心想：“這只站在山腰看家鄉(xiāng)的景色，都是這么的美，那要是站在山頂上看，豈不更美？”頓時(shí)，我覺得渾身的疲勞全都消失了！我喝完了最后一瓶水，繼續(xù)和姑姑爬山。
到達(dá)了山頂，往下看，風(fēng)景果然比在山腰上看到的更美??！此時(shí)，姑姑語重心長地說：“孩子記住，能到達(dá)山頂?shù)?，靠的是?jiān)持不懈地努力。登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺?！惫霉玫脑捵屛胰粲兴?，覺得挺有道理。
那次爬山的經(jīng)歷，令我難忘。姑姑留下的不僅是幾句話，還是為打開我成長之門的一把鑰匙。“登山不以艱險(xiǎn)而止，則必臻乎峻嶺。”我會把它牢記在心！
作業(yè)的啟示的高中篇四
推開城市的喧鬧和煩瑣，取車前往一片安靜祥和的圣地——寧靜河。
車行兩三里，離開城市避開那些高樓大廈，來到一條彎彎曲曲的小河旁，那便是清寧河，它沒有大渠大河的呆板筆直，在這里不必緊張，丟下一切煩惱，來感受大自然的歡樂，留下那大自然的輕松與自在。
站在河邊，河水清澈映著天空那一片碧藍(lán)。徐徐微風(fēng)輕輕掠過這水面，帶起了這千條萬條道魚鱗般的細(xì)浪，像一匹藍(lán)色的絲綢在搖動。兩岸青嫩的草鋪蓋著大地，有些享足了天上的樂趣便要到人間尋樂的星星散落在大地，紅的，紫的，白的，黃·······像一群調(diào)皮的孩子眨著眼在對你微笑，我情不自禁地也給它一個(gè)微笑。
沿著河邊那彎曲的小徑前行，有的人坐在岸邊，手握魚竿，眼盯魚漂，岸邊的水網(wǎng)里網(wǎng)著一兩條魚，真有一種“坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！钡母惺?。前面有幾個(gè)孩童在那戲水，或許是走累了有些疲倦，躺在河邊閉上眼睛，深深吸上這兒幾口空氣，聞聞這花與泥土的氣息，再聆聽大自然的美妙歌聲，嗯，仿佛沉醉于一個(gè)藝術(shù)世界，心馳神往，流連忘返。河水拍擊這岸邊的轟鳴聲，那鳥兒的齊鳴，那微風(fēng)的伴奏。好像天地在演奏一曲宏大的交響曲。樂聲委婉綿延，人好像漂浮于聲浪之上，身體上每一個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。久久躺在地上，凝聲諦聽這大自然那優(yōu)美恢宏的旋律，感覺到心曠神怡，寵辱皆忘。
不知誰遺下黃色的畫料，灑滿了天空的畫布，放慢腳步離開這安靜祥和的圣地。再回首，這兒的一切如此安靜祥和。帶走大自然給予的輕松愉悅，只留下對這兒的留戀。
作業(yè)的啟示的高中篇五
前些天，媽媽為了調(diào)一調(diào)我的嗓子，也為了讓我有唱歌藝術(shù)，給我報(bào)了一個(gè)歌唱班。
其實(shí)，我早就想報(bào)這個(gè)班了，這次媽媽隨了我的心意，我不但很高興，而且還很感謝媽媽。
第一節(jié)課，老師彈琴，教我們唱了一個(gè)字組成的音，老師還告訴我們唱歌的時(shí)候，不要用嗓子唱，是要頂著小腹發(fā)出的聲唱的，這樣唱出的.歌既好聽，又不會把嗓子唱壞。我和我的同學(xué)是一起學(xué)的，我們倆試了幾次，感覺卻很難受，就好像憋不出來氣，把我們的肚子憋的生疼。老師告訴我們，開始都是這樣，多練幾次就適應(yīng)了，于是我們又繼續(xù)上課。不過，第一節(jié)可確實(shí)沒什么基礎(chǔ)，所以又只好硬著頭皮上了下去。就這樣，一節(jié)課終于結(jié)束了。但是我沒有在回家后就休息了，而是鞏固老師在課上教我們的音，練了幾次后，我的基礎(chǔ)有了提高，我很高興，但是我沒有驕傲，而是繼續(xù)練習(xí)。
在第二節(jié)課，老師教了我們一首歌，叫做《只怕不抵抗》，我們學(xué)的很起勁，老師也教的很認(rèn)真，我們倆學(xué)的還行，比第一節(jié)可有了明顯的進(jìn)步，老師在第二節(jié)課又教了我們在唱歌時(shí)的一些方法，使我們的唱歌水平提高了。
經(jīng)過這次學(xué)唱歌讓我知道，把一件事做好，并不是那么容易，可是如果你付出了很多的努力，你就可以得到夢寐以求的結(jié)果。
作業(yè)的啟示的高中篇六
今天的天氣，就根本不像我的心情，是那么沉重、暗淡。午飯過后，我獨(dú)自一人，倚欄而面海靜思，和暢的海風(fēng)夾雜著海的味道不時(shí)地?fù)浯蛑业?臉，讓人感到舒服，一種想想東西的沖動。我，真的想到了一些東西，前不久由學(xué)生團(tuán)委會舉辦的“校長杯”排球比賽中，本班不敵三、六班，坐“擁”第三，正在這時(shí)，有些同學(xué)就開始議論紛紛，說許多關(guān)于我的不是，說我“沒有盡心盡力，說我沒用，下次你還是不要上場丟臉了……”，聽后，傷心自責(zé)藕斷絲連，糾纏不清，難道我真的那么沒用嗎？難道全是我的錯嗎？難道我真的沒有盡心盡力嗎？我問自己，問了很多遍，突然，我的心靈深處涌出了一句話，“道不同不相與謀”，我懷著著這種思想去看待說我不是的那個(gè)人，本來是要好的知己朋友，一下子就變成了敵人，同路而不打招呼，同室而不相言語，就這樣，我陷入了沉思。
一聲嘆息后，了望無邊無際的大海，想到了一個(gè)不變的真理，海，的確很大，很大啊?
作業(yè)的啟示的高中篇七
今天晚上，我走進(jìn)廚房去做飯，把從外面拿來的一捆木棍解開，點(diǎn)著火燒了起來。忽然，我從中發(fā)現(xiàn)一根細(xì)長筆直的木棒，怎么也舍不得燒它，就把它放到了一邊。拿起那彎彎曲曲的木柴毫不吝惜地?zé)饋怼?/p>
一會兒，飯做好了，我拿起那根筆直細(xì)長的`木棍，不禁想起那些彎彎曲曲的木柴，誰愿意拿著它玩呢？就是燒火，那他也覺得刺手。打家具，人們愿意用圓直光滑的木料，蓋房屋，人們喜歡選粗順渾圓的木材。這是我聯(lián)想到，那些科學(xué)家，發(fā)明了多種多樣的尖端技術(shù)；那些工程師創(chuàng)造出許許多多的機(jī)械和設(shè)備。
人們愛戴他們，他們不都像是建設(shè)社會主義大廈的棟梁嗎?與此相反，在當(dāng)今社會上，那些胸?zé)o大志、虛度年華、造孽社會的的人，不又像一根根彎曲而又充滿疙瘩，拿著都嫌刺手的木材嗎？我暗暗下定決心，一定要把自己鍛煉得像挺拔的松柏一樣，成為我國建設(shè)社會主義大廈的棟梁之樹。
作業(yè)的啟示的高中篇八
夕陽的余暉，斜映著波光粼粼的水面，有些刺眼，卻依舊無法掩蓋那份怡人的清澈!這種境界，那些話語，忘掉憂傷，忘記曾許下的愿望。
“愁”因何生?
“愁”起何從?
愁苦在心田，
但非無甜蜜。
心生聊聊事，
愁苦之相間。
浮云掩蓋得了太陽，但無法逃避風(fēng)的驅(qū)散;人類若沒有“逝”的終點(diǎn)，又何來絢麗多彩的“漫漫人生”?我們無法計(jì)算在人的一生中會有多少次“離別”，它們看似使人傷感，但其實(shí)不然。因?yàn)檫@所有“離別”的前提就是我們曾經(jīng)有過的“相聚”。而相聚是不會令人傷感的。意義就在于此：要不是人間有風(fēng)，誰知道浮云曾經(jīng)流動?沒有“逝”的結(jié)局，又何以領(lǐng)悟生命的價(jià)值?沒有知己的“天涯一別”，我們又怎會珍惜那“難得一求”的“相逢難聚”
河水依舊歡快地流著，它曾源于何處?它將流向何方?我們不得而知;它的前身是什么?它的結(jié)局又會是什么?我們亦無法知曉!曾經(jīng)的它，也許是天山腳下的一方融雪，也許是小草嫩芽上的幾滴雨露;將來的它，可能會融入波瀾壯闊的大海，獨(dú)自漂泊;也可能會化為輕柔圣潔的雨雪，滋潤萬物,讓世間的萬物盛開那花蕊，都已慢慢的蘇醒過來。
誰說“風(fēng)吹無影，雁過無痕”?當(dāng)閃爍著的“啟明星”劃破黑夜，點(diǎn)亮黎明的天空，我們會想到，它曾經(jīng)在無盡的黑暗里，是多么的勇敢與頑強(qiáng);當(dāng)秀麗的梅花頂著徹骨的的風(fēng)雪，在枝頭傲然怒放，我們會想到它面對寒冷，是多么的孤傲與不屑;當(dāng)希望的種子沖破地表，舒展鮮嫩的新芽，享受陽光溫暖的呵護(hù)時(shí)，我們又會想到，它的破土而出，又是多么的堅(jiān)韌與執(zhí)著!那么多的希望到來了!
風(fēng)吹”從此“有影”，“雁過”從此“留痕”!
遠(yuǎn)處是幾座略有起伏的小山，那些小山被一片不太繁盛的粉色籠罩著，此時(shí)的花兒們也不再貪戀塵世，都紛紛躍下枝頭：
“落紅不是無情物，
化作春泥更護(hù)花!”
她們獨(dú)自飄零，獨(dú)自落下，依偎著樹根，等待著來年再生。
就讓那流水慢慢的流過，不留下一絲絲的痕跡，悄悄的，緩緩的，花自飄零水自流....
作業(yè)的啟示的高中篇九
“哼！這么難的題，誰做得出？我去玩一會兒再說！”說完，我便一賭氣出門去玩了。
我剛走不遠(yuǎn)，無意向圍墻瞟了一眼，看見了一株細(xì)小的爬山虎爬在墻上，綠綠的，生氣勃勃，我仔細(xì)地觀察了它，它綠瑩瑩的枝蔓上長有彎彎的卷須，卷須前端長成了一個(gè)個(gè)小吸盤，爬在墻上后用吸盤分泌出黏液死死地吸附在墻壁上，爬山虎借助它頑強(qiáng)地向上生長，攀爬。我惡作劇私地把爬山虎的枝蔓從墻上硬生生地拽了下來。當(dāng)發(fā)現(xiàn)爬山虎悲慘地跌落在地上，我心想：“糟糕！要是被它的主人發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”我蹲下身子將它撿起來，將它的卷須上已經(jīng)被損傷的吸盤又重新摁在墻上，又將被弄亂的部分重新理順?？粗摇疤煲聼o縫”的偽裝，我高興地回家了。
第二天，我剛出門，眼睛又不由自主地瞟了墻根一眼，意外地發(fā)現(xiàn)爬山虎卷須上的吸盤又不屈不撓的咬住了墻壁，葉子又充滿了生機(jī)，又在銳不可擋的向上爬著，我心里“咯噔”一下，頓時(shí)豁然開朗，爬山虎這種永不放棄的精神不正是我所缺的嗎？我回到家，一頭扎進(jìn)房間埋頭苦干。終于，我將這道難題做出了，這得感謝我的朋友――爬山虎。
從那以后，我天天出門時(shí)，都會望爬山虎幾眼，因?yàn)樗恢奔钗也谎苑艞?，知難而進(jìn)。
作業(yè)的啟示的高中篇十
生活中每件事、每位朋友、每個(gè)東西，都有可能帶給你重大的發(fā)現(xiàn)和終生的啟示。爬山，一件看似平凡到不能再平凡，普通到不能普通的事，卻給了我終生的啟示。
一個(gè)小時(shí)過去了；又一個(gè)小時(shí)過去了…………哥哥姐姐們紛紛打起了”退堂鼓“，賴在石階上休息不肯繼續(xù)向前走，我卻不管汗水爬滿了臉，堅(jiān)持跑在最前面。終于，我站在了山頂，站在了寫著”八閩第一峰“五個(gè)大字的巨石旁拍照留念。
爬山，給了我終生的啟示：只要堅(jiān)持不懈，持之以恒，且意志堅(jiān)定不移，沒有什么事是完不成的，沒有什么山是登不上墻的，沒有什么書是讀不懂的，沒有什么愿望是實(shí)現(xiàn)不了的！
作業(yè)的啟示的高中篇十一
生活是一眼泉水，順著它就能找到出口；生活是一顆繁星，望著它就能看到希望；生活是一匹駿馬，跟著它不知不覺就能來到未來。但我卻認(rèn)為，生活是一個(gè)容納啟示的寶庫，里面的每一件事都有一個(gè)啟示，我從爬山中得到了一個(gè)令我終生受益的啟示。
那是一個(gè)七天的長假。第二天早上，我吃早飯時(shí)，父親說要帶我去爬山，我一聽欣喜若狂，三下五除二的把早飯解決了。要出門的時(shí)候，我問父親：“去爬山還帶點(diǎn)什么工具嗎？”“不要多慮”，父親說，“爬山還帶什么工具！”我只好不再多問，與父親一起來到山腳。這座山真高啊！旁邊的樓房都顯得不值一提。樹木用它那蔥蘢的綠葉給大山披上了一件翠綠的外衣，山上怪石嶙峋，一面光禿禿的墻壁上有著一道裂痕，這真是大自然的鬼斧神工啊！我不禁畏而生怯，連連后退，父親看出了我的心思，就問：“怎么了？”“才沒……沒有呢?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說，但我想程能，就連忙上山了，父親緊跟其后。我爬著爬著，發(fā)現(xiàn)腳下的平地變得坑坑洼洼，還有許多碎石，很不好走，我還被石塊絆倒了兩次。我和父親爬到半山腰時(shí)，我有些累了，想看著山下的`風(fēng)景，卻被旁邊的樹枝擋住了，我非常氣惱，心想山下有什么好看的。漸漸的，太陽爬上了高空，被樹枝折射成斑斑駁駁的太陽光映在我身上，天上的鳥叫聲更歡快了，景色是那么自然，我卻無心欣賞，感到體力透支，就不想爬了。父親見我不繼續(xù)爬了，就說：“怎么不爬了？”“路不好走，我非常累，再說又看不到風(fēng)景，真掃興?！蔽艺f。“再累也得繼續(xù)爬。”雖然我不想爬了，但還是在父親的勸說下緩緩的前進(jìn)，經(jīng)過一段磕磕絆絆的路程后，我們終于到達(dá)了山頂，在山頂上，我看著山下來往的車輛和蔥郁的山林，感受著春風(fēng)的美好，忽然間知道了一個(gè)啟示：努力，努力，再努力，勝利就在前方，掌聲就在前方，風(fēng)景也在前方。
此后我一直把這個(gè)啟示記在心里。每次我遇到難題想放棄時(shí)，就會想起這句話：努力，努力，再努力，勝利就在前方。于是我努力的思考，終于做出了難題，獲得了別人的贊賞；每次我運(yùn)動想放棄時(shí)，就會想起這句話：努力，努力，再努力，掌聲就在前方。于是我努力的運(yùn)動，獲得了別人的掌聲；每次我旅游覺得累時(shí)，就會想起這句話：努力，努力，再努力，風(fēng)景就在前方，于是我努力的往前走去，終于看到了美好的風(fēng)景。爬山的啟示使我終生受益。
作業(yè)的啟示的高中篇十二
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的高中作文：大自然的啟示，希望對大家有所幫助。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣；中國人從長江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中——中國，飛天夢想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中——代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的.“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來經(jīng)過數(shù)百年，人們實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅；中國的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會了超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩?！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o數(shù)的想象；面對著大自然，我們感慨著世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍(lán)天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示！讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇！
作業(yè)的啟示的高中篇十三
人有喜怒哀樂，大自然也不例外。大自然開心時(shí)，晴空萬里，白云朵朵；大自然生氣時(shí)，雷鳴震耳，狂風(fēng)連連；大自然傷心時(shí)，暴雨不停，烏云滾滾；大自然歡樂時(shí)，艷陽高照，光芒四射。
今天，我們不寫開心，不寫傷心，也不寫歡樂，我們來寫大自然生氣的時(shí)候。
剛開始，天邊飄來了黑色的烏云，遠(yuǎn)處的海面已翻出了魚肚白。烏云越來越近，遠(yuǎn)處的海浪早已遮住了半邊天。海上已經(jīng)刮起來一些風(fēng)，海浪拍到岸邊了。風(fēng)也越來越大，海上已形成了高樓般的狂風(fēng)巨浪?！昂艉簟贝髽湟呀?jīng)被風(fēng)折彎了腰，“嘩嘩……”海浪怒號著已沒過岸邊。
天空中已經(jīng)形成了一道道漩渦，海浪已經(jīng)襲擊到了岸上，感覺就像要吞下一切。低沉的怒雷在抽打著、恐嚇著；風(fēng)已經(jīng)把花草樹木連根拔起，一瞬間，天上亂成了一團(tuán)。飛鳥們在這場十分激烈的“戰(zhàn)斗”中，被子彈般的狂風(fēng)擊潰了。
太陽早已消失在萬丈黑云之中，只露出那閃亮的一角。似乎整個(gè)世界都被這一場“戰(zhàn)爭”侵?jǐn)_著，在這場驚天動地的“大戰(zhàn)”中，寸草不生，鳥獸無一幸免。
風(fēng)小了一些，但氣魄絲毫未減。海浪仍然拍打著海岸，可勢頭小了許多。過了許久，風(fēng)休戰(zhàn)了，浪也睡去了，閃電的轟鳴聲也不再那么振耳發(fā)聵。又過了一會兒，大自然“休戰(zhàn)”了。
大地又恢復(fù)了生機(jī)，地上還是一片狼藉，天上的太陽連滾帶爬地升了起來，一座艷麗的彩虹橫貫在兩朵白云之間。天空中恢復(fù)了常態(tài)，又是一個(gè)艷陽高照，晴空萬里的天氣，藍(lán)天白云光鮮奪目，十分誘人。
人有喜怒哀樂，大自然也有脾性。大自然是多變的，會在變化的過程中成長。大自然是人類的靠山，也是危險(xiǎn)的“離岸流”。
作業(yè)的啟示的高中篇十四
在寒冷的冬季，他獨(dú)自盛開，艷麗的紅色是那么顯眼，就像他那堅(jiān)韌不拔的精神。他不屑在溫暖的春天與其它嬌嫩的花兒攀比；不屑變成眾所周知的花兒；不屑自己的條件一定是所有花中最溫暖最舒適的；更不屑自己一定是人們最喜愛的花。他，就是在寒風(fēng)刺骨的冬天里能夠一枝獨(dú)秀，凌寒獨(dú)自開的梅花。
周六植物園里的風(fēng)景真是讓我驚奇。一片又一片鮮艷的梅花撲入眼簾，咦！為什么梅花可以在冬季開放呢？為什么只有梅花才能在冬季開放呢？它又是通過怎樣的方式能夠在冬天里一枝獨(dú)秀呢？梅花在越冷的地方是不是長的越快呢？無限的好奇心驅(qū)使著我去證實(shí)這個(gè)猜想。
因?yàn)槊坊ㄔ诋惓：涞亩鞎`放出翠綠的嫩芽，花經(jīng)過漫長的冬天，經(jīng)過嚴(yán)寒會休眠。休眠后，初春氣溫回升，梅花便會競相開放。梅花凌霜斗雪、迎春開放、風(fēng)骨俊傲、不趨榮利?；ㄐ兔利?，冰肌玉骨，不畏嚴(yán)寒，開放在堅(jiān)冰是它的特點(diǎn)，它在寒冬開放，結(jié)出的果實(shí)曬干后可以用來做話梅吃，酸酸甜甜，可美味了！梅花也是歲寒三友之一，自古以來人們都贊美它的傲雪精神，它的孤獨(dú)不與百花爭艷的高潔之美，所以它象征高潔，堅(jiān)強(qiáng)的人。
作業(yè)的啟示的高中篇十五
蝶，好樣的!
你破繭成蝶之前，在重重束縛中，你就對自己許下心愿，總有一天要舞出自然界最優(yōu)美的弧線。
人，應(yīng)該勇于追求!
蝶，好樣的!
風(fēng)雨中的冷清，黑夜里的寂寞，烈日的炙烤，嚴(yán)寒的侵蝕，你都經(jīng)歷過，當(dāng)雛鳥掙開母親的懷抱，自由翱翔于天際時(shí)，你也曾悵然過，然而為了自己的宣誓，你卻堅(jiān)守著獨(dú)自的執(zhí)著。
人，應(yīng)該為目標(biāo)而執(zhí)著，不論前方多坎坷，既然決定了，便只顧風(fēng)雨兼程!
碟，好樣的!
你在沉默了一冬之后，終于把放飛的夢想實(shí)現(xiàn)。不悔當(dāng)初的付出與矜持，天際有一道最亮麗的風(fēng)景——我知道那是你!
掙扎過，奮斗過，才知道成功近在咫尺，自己的翅膀也愈來愈堅(jiān)硬。俗語說“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！钡拇_，鐵杵只有經(jīng)過磨練，才能成為繡花針;而玉只有經(jīng)過雕刻，方能成為寶物。
人，總在披荊斬棘后，才觸摸到一片陽天!
克服了重重障礙，等到勝利女神垂青的那一天，用燦爛書寫最美麗的篇章!
作業(yè)的啟示的高中篇十六
記得，我們的班上有一個(gè)很漂亮的女生，她很愛美，上課時(shí)，她時(shí)而會拿出鏡子來照一下自己的臉，下課時(shí)，她就拿出化妝品來涂抹自己的臉，她雖然長得很漂亮，但學(xué)習(xí)卻不好，就是因?yàn)樗险n時(shí)不聽講，把精力都用在“雕琢”臉蛋上了。我們班上還有另一個(gè)女生，長得很丑，臉上還布滿許多青春痘，但她并不自卑，上課認(rèn)真聽講，下課仔細(xì)溫習(xí)，因此，她學(xué)習(xí)很好，老師也很喜歡她。因?yàn)樗苡H切、活潑，所以我們都愿和她交朋友。然而那個(gè)長得漂亮的女生，一個(gè)朋友也沒有，因?yàn)樗詰?，還怕我們把她弄傷了，或是把感冒一類的疾病傳染給她，所以，她只有唯一一個(gè)朋友——鏡子。
從她們兩個(gè)人中，我得出一個(gè)結(jié)論：外表美的人是寶石，心靈美的人是寶藏。寶石只有一枚，是的，盡管它很美，也很耀眼，但它在寶藏面前卻顯得那么得微不足道。鏡子給我的啟示是：不要因?yàn)橥庾兂蠖员埃膊灰驗(yàn)閯e人的外表美麗而去羨慕，最重要的是做你自己！你來到這個(gè)世界，你是獨(dú)一無二的，你要活出你自己來，你要利用自身的優(yōu)點(diǎn)去創(chuàng)造寶藏，要相信自己一定可以，因?yàn)?，每個(gè)人都是有優(yōu)點(diǎn)的！與其注重外表，莫若修繕內(nèi)心。
作業(yè)的啟示的高中篇十七
今天語文課，老師給我們講了一個(gè)頗為有趣的故事。
上課時(shí)，語文老師竟拿出了一面大鏡子。老師一邊照一邊對我們講：“平常我們照鏡子是鏡面對著自己，也就是照自己?？捎行┤藚s把鏡面朝他人，這不是十分有趣嗎？”這時(shí)，同學(xué)們都笑了。后來，老師告訴我們：“其實(shí)，照自己，就能照出自己身上的缺點(diǎn)。而我們呢？總想去幫助別人，照照別人身上的缺點(diǎn)，幫助別人改正，尤其是在有脾氣的時(shí)候。
老師一說，全班都靜了下來，都在想著。當(dāng)然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在寫作業(yè)，剛剛寫完作業(yè)，準(zhǔn)備看會兒電視。媽媽叫我下去打水。我一口就拒絕。媽媽說：“小懶蟲。”當(dāng)時(shí)，我不知道這是句玩笑話，可我的脾氣卻上來了。我說：“你說我懶，那你怎么不親自去打水啊，就讓我去……”我的話像連珠炮一樣吐了出來。事后，我才知道媽媽最近腳不太好。這覺得這件事我做得很不對，如果我當(dāng)時(shí)對媽媽說：“好，我等一會兒去?！边@件事就可以大事化小，小事化了了。從這件事看來，照鏡子，照自己是多么的重要。
我希望我能多有幾面鏡子照著自己，時(shí)時(shí)刻刻幫我指出缺點(diǎn)。
作業(yè)的啟示的高中篇十八
我疑惑不解，于是問道：“奶奶，這是什么？”
“這是章魚的血?！蹦棠陶f。
晚飯過后，我一直在想：我們的血不都是紅色的嗎？為什么章魚的血是藍(lán)色的？那真的是章魚的血嗎？是不是也有些動物的血是綠色的，黃色的……一連串的問題使我困惑不已，好奇心驅(qū)使著我，一定要親自做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第二天回去后，我從街上買回一條章魚，想到馬上就能揭曉答案了，我迫不及待地跑進(jìn)廚房，開始我的實(shí)驗(yàn)。
從袋子里取出章魚，我翻來覆去地觀察著，只見章魚表面一片白色，壓根兒沒有一點(diǎn)藍(lán)色。于是，我小心地取出刀子，割開了章魚的“肌膚”。我目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見最中間處有幾根血管，里面隱隱約約地透著藍(lán)色，它們都連接著一顆圓圓的心臟。那顆心臟還在“撲通撲通”地跳動，好像它還在爭取剩下的幾分鐘來活命。我不禁鄙視起我的自私與殘忍來。
我興奮地叫起來，原來奶奶說得對，章魚的血是藍(lán)色的。我終于知道并證明了動物的血不全是紅色的。后來我又上網(wǎng)查找，電腦告訴我，動物的血有很多種顏色，比如蝦、蟹的血是淡青色的；田螺的血是白色的；而只有高等動物的血才是紅色的。
作業(yè)的啟示的高中篇十九
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月；“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣；中國人從長江流水看到時(shí)間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠(yuǎn)古神話中——中國，飛天夢想起源于古時(shí)候“嫦娥奔月”的動人傳說；希臘神話中——代達(dá)羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實(shí)踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國時(shí)期，魯班制作了一個(gè)的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來經(jīng)過數(shù)百年，人們實(shí)現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時(shí)世界領(lǐng)先水平的第一架飛機(jī)，并試飛成功。還有加加林的月球之旅；中國的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸；蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達(dá)；觀察烏龜又造出了薄殼建筑；看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會了超凡脫俗?！安粸槲宥访渍垩钡奶諟Y明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據(jù)點(diǎn)，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠(yuǎn)離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩?！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o數(shù)的想象；面對著大自然，我們感慨著世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍(lán)天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨(dú)愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示！讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇！
作業(yè)的啟示的高中篇二十
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時(shí)我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了?怎么個(gè)“新”法?于是，我就仔細(xì)地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老辦法喝到了水后，看到第二只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很容易就喝上了水。第一只烏鴉震驚了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌?”
我看到這幅漫畫時(shí)的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我沉思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的辦法的確可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用方便快捷的方式解決問題，為何不用方便的辦法呢?我認(rèn)為做事就要像第二只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先認(rèn)真的思考思考，同時(shí)也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都改變了，可我們卻還不改變，如果不想被社會淘汰，那就必須與時(shí)共進(jìn)，不要帶著舊思想走進(jìn)新時(shí)代!我認(rèn)為這段話說得很好，我們生活在新時(shí)代，就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建設(shè)的更好。
所以生活在當(dāng)下的我們，不僅要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時(shí)共進(jìn)!
我曾看過一幅漫畫，內(nèi)容是有一個(gè)男孩兒和一個(gè)女孩兒在路邊看到一個(gè)垃圾桶，桶里面沒有垃圾，而垃圾都丟在垃圾桶外面了，然后小男孩兒和小女孩兒就回家拿了工具，把垃圾裝進(jìn)了垃圾桶里。然后寫上“文明只差一步”貼在了垃圾桶上面。
看了這幅漫畫之后，我就想明明垃圾桶就在旁邊，為什么人們不把垃圾丟進(jìn)垃圾桶呢，如果人人都把垃圾丟進(jìn)垃圾桶，不亂丟垃圾，做一個(gè)講文明的人，那我們的環(huán)境就會好很多。
在生活中，無論是工作還是學(xué)習(xí)，大家都想擁有一個(gè)干凈舒適，空氣清新的環(huán)境，可是在我們身邊，不干凈的環(huán)境隨處可見，環(huán)境破壞的現(xiàn)象很嚴(yán)重，到處都是灰色的濃煙，濃煙還破壞了地球的臭氧層，使溫室效應(yīng)越來越嚴(yán)重，本來太陽光可以殺菌，現(xiàn)在竟然把人曬出毛病了，很多人為了圖方便，丟垃圾時(shí)隨手一扔，就丟在垃圾桶旁邊，時(shí)間久了，臭氣熏天，其他人更不敢走近，結(jié)果垃圾桶空空，周圍卻成了一座垃圾山。生活中的也污染很多，在馬路上，汽車成了馬路殺手，會排出很多二氧化碳等有毒氣體，人們吸了會影響身體健康，不僅污染環(huán)境，還會影響人的身體健康。我們生活的地球只有一個(gè)，如果地球毀滅了，那么我們?nèi)祟愐矔S著滅亡，所以別再破壞環(huán)境，污染空氣了。
看了這幅漫畫，我明白了：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們每個(gè)人邁出一小步，文明就會邁出一大步，請每個(gè)人把文明都放在心中。
作業(yè)的啟示的高中篇二十一
大自然中的事物會給我們許多啟示，而今天我要說的是小壁虎給我的啟示。
一個(gè)星期五的晚上，我上樓梯時(shí)發(fā)現(xiàn)一只壁虎粘在墻角，我覺得非常有趣！它的四肢短短的，頭圓溜溜的，上面還長著一雙明亮但很小的眼睛。用手一摸，呀！身上冰涼涼的，還有一些小斑點(diǎn)。
我以前聽說過“壁虎斷尾”這個(gè)詞語，十分好奇！今天我一定要讓它斷尾。我小心翼翼地走過去，把手伸出來，時(shí)機(jī)一到，我用手指趕緊按住它的尾巴?！懊?！”我心里不由得這樣歡呼。
按住它的尾巴以后，它使足了勁在我的手中掙扎，不過這也是徒勞無功的。過了幾分鐘后，它還在掙扎，那細(xì)長細(xì)長的尾巴不斷在我的手指下擺來擺去，我感覺挺舒服的?？晌矣钟X得有點(diǎn)過分。突然，只聽輕輕一聲“啪”，壁虎的尾巴斷了，我剛想看看它斷尾后會發(fā)生什么變化，它就趕緊跑了。我愣了一下，自言自語地說：“壁虎大哥，你尾巴不要了嗎？”這時(shí)我感覺有東西在我手上動，我低頭一看，沒把我嚇得魂飛魄散，居然是壁虎的尾巴。雖然斷了，但怎么還會動？這不由得讓我想起了蛇。那一整夜我似乎都沒睡著，腦海中不斷浮現(xiàn)出白天的情景，心里像有個(gè)石頭壓著似的。
第二天早上起來，我急急忙忙地打開電腦，在百度上查找有關(guān)壁虎的資料。后來才查到：壁虎斷尾是一種自救的辦法，不幾天后尾巴還會重新長出來，這時(shí)我心里的那塊石頭才落了底。
又過了幾天，我重新見到了那只“壁虎大哥”，發(fā)現(xiàn)它的尾巴重新長好了。那條尾巴至今我都在保存著，它成了我的珍藏品。
這些大自然中的動物真是神奇，身上有著自己獨(dú)特的能力。
作業(yè)的啟示的高中篇二十二
成熟的麥穗低著頭，那是教育我們謙虛；忙碌的蜜蜂的在花叢中穿越，那是在教我們勤勞；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；嬌艷的曇花在夜里開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。其實(shí)，美麗的大自然里也蘊(yùn)涵了許許多多的啟示，它需要我們用心去觀察，去思考才能找到。
鏡頭一在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的山間，有一個(gè)很深很深的山谷，山谷里雜草叢生，沒有陽光射入。在雜草叢中生長著一顆瘦小的植物，它說自己會長成美麗的花朵，但回應(yīng)它的只有無情的嘲笑和諷刺。無數(shù)次雨水打在它的幼苗上，寒風(fēng)從它的身上吹過。但它仍然堅(jiān)持著，它在寒冷的天氣里發(fā)出新芽，它在陰霾的籠罩下抽出新枝。終于，它長成了美麗的花朵，它就是高貴的百合花“你只是留戀開放在水中嬌艷的水仙，卻不知在寂寞的山谷里，野百合也有春天........”美麗的百合花教會了我堅(jiān)強(qiáng)不屈。
鏡頭二“真討厭，又下雨了”你很難找出一個(gè)不討厭下雨的人。的確，人們喜愛鮮花，因?yàn)檫@五顏六色的花朵兒為生活帶來了斑斕的色彩；人們熱愛綠草，因?yàn)檫@油綠嫩小的草兒，為生活增加了許多綠元素。然而，在鮮花綠草背后都是雨水無私澆灌的。即使人們遺忘它，或者討厭它。它仍不分季節(jié)，無論晝夜地為需要它的植物付出、為大自然默默奉獻(xiàn)。純凈的雨水教會了我默默奉獻(xiàn)。
鏡頭三期中考試我又沒考好，惆悵、失落、難過...........一片落葉飄然落在我的頭上。這片落葉已經(jīng)枯黃了，但仍可以看到它的脈絡(luò)，它也一樣年輕過。面對即將逝去的這片落葉，我不禁一陣惋惜。然而葉落了就一定要悲傷嗎?不，生老病死是大自然不變的規(guī)律，枯葉落了，才會有新葉長出。此時(shí)我豁然開朗，面對失敗，收拾心情，重新出發(fā)!枯黃的落葉教會了我笑對坎坷。
鏡頭四為成蝶，它不知疲倦地織著那有好汗水般的絲，閃光發(fā)亮的絲從口中吐出，慢慢裹住自己，吐絲很累但它毫不猶豫，只是為了有朝一日，能化蛹成蝶，朝天飛去。然而，就在它破蛹而出的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀竟如此枯黃，丑陋。它驚異了，蠶竟成了蛾?化蝶竟是一場夢!它的魂飄向了天空，他的心變成了蝶。執(zhí)著的蠶教會了我不懈追求。我們生活在美麗神奇的大自然中，讓我們放下工作、作業(yè)，遠(yuǎn)離世俗，用心去體會大自然的啟示吧!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/18907088.html】
