總結(jié)是一個可以記錄和保留個人和團隊成長經(jīng)驗的重要方式。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?這些總結(jié)范文雖然是參考文獻,但在實際寫作中,我們還是需要根據(jù)自身實際情況進行調(diào)整和改進。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我所擔(dān)任的是學(xué)校七年級兩個班和天津路中學(xué)八年級兩個班的地理教學(xué)工作,為了更好的搞好以后的工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡單,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
根據(jù)學(xué)生的特點,用多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的.學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇二
認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。八年級生物教研組工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。
本學(xué)期, 生物科組全體教師在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神,進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,團結(jié)協(xié)作、努力學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂教,以教書育人為本,積極投身教研教改活動中, 在學(xué)校提倡的有效教育、有效教學(xué)、有效教研活動中取得了較好的成績。本學(xué)期的工作,總結(jié)為如下幾個方面:
一、明確工作目標,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。
開學(xué)前,按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,召開了科組會議,學(xué)習(xí)學(xué)校在本學(xué)期的工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處的工作安排,明確了工作目標,總結(jié)上學(xué)期的成績與不足,制訂了生物科組本學(xué)期的工作計劃。備課小組定時進行集體教研活動。充分進行集體討論,加強科組老師的交流合作,增強科組凝聚力。
二、常規(guī)教學(xué)計劃有序地進行。
由于生物科已成為中考科目,各老師都加強了課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十五分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。
在常規(guī)教學(xué)檢查中,各位老師都能按照進度正常完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。備課能按學(xué)校要求實行電子備課,有的還寫在備課本上,雙重備課。根據(jù)本科的特點,在課堂上充分利用直觀教具和多媒體,教學(xué)方法靈活。堂上完成練習(xí),學(xué)生實驗、演示實驗都能盡最大努力去進行。學(xué)生對生物科的興趣濃厚,學(xué)習(xí)熱情高,師生關(guān)系良好,使學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績普遍提高。
三、積極參與教研教改活動。
科組內(nèi)教研氣氛濃厚,新教師虛心請教教學(xué)方法、經(jīng)驗,老教師主動向新教師學(xué)習(xí)新知識、新方法,互相學(xué)習(xí)、共同提高。定時組織科組活動,討論教學(xué)方法、研究教材內(nèi)容,科組進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見。
四、今后的努力方向。
在今后的教育教學(xué)工作中,生物科組將加強學(xué)生的'思想品德教育,教育學(xué)生樹立愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的思想,提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和探索精神。加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué),提高學(xué)生的實驗操作能力。充分利用直觀教具、自制教具和多媒體,注意利用本土資源,進一步調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,激發(fā)學(xué)生的求知欲。注意提高自身教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),群策群力、團結(jié)協(xié)作,努力爭取更大的進步。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇三
一學(xué)期來,本人思想健康上進,熱愛社會主義祖國,堅持黨的基本路線,遵紀守法,自始自終熱愛人民教育事業(yè),認真貫徹國家的教育方針「內(nèi)容來于 」和政策,樹立素質(zhì)教育思想,積極投身教育改革,治學(xué)嚴謹,有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心、愛護全體學(xué)生,教書育人,具有良好的職業(yè)道德;講團結(jié),講奉獻,顧全大局,精誠合作,服從組織安排,吃苦耐勞,任勞任怨,認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃,積極完成本職工作,以校為家以人為本。
1、課前認真?zhèn)湔n
2、認真鉆研教材,把握教材的思想主線。教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點要明確。
3、做好高效課堂,精講多練。
4、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
6積極參與聽課、評課,虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進,對教師的素質(zhì)要求更高,在今「內(nèi)容來于 」后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
7要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,我在教育教學(xué)中均取得了較好的成績。今后,我還會一如既往的努力工作,爭取更好的成績。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇四
光陰時間,日月如梭。這一學(xué)期很快就要結(jié)束了。在這一學(xué)期里,通過自己的努力,學(xué)生的配合,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為了便于今后的教學(xué),現(xiàn)在對本期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作做一個簡單的小結(jié)。下面是本站小編您為大家整理的“ 八年級教研組教學(xué)工作總結(jié)”。歡迎大家閱讀,僅為大家提供參考。希望對您有所幫助。
八年級教研組教學(xué)工作總結(jié)(篇一)
如何借專家之力,助自身業(yè)務(wù)成長:
一學(xué)期以來,數(shù)學(xué)組全體成員,共同成長,共同進步,每位數(shù)學(xué)老師至少接受一次專家的直接業(yè)務(wù)指導(dǎo)。從中收獲著,成長著,進步著。我們感謝學(xué)校的支持,感謝專家引領(lǐng),和辛勤付出,感謝全體數(shù)學(xué)老師的孜孜不倦的工作和努力高效的付出。
感嘆學(xué)校的大手筆,大氣魄。感嘆專家的真才實學(xué)和認真治學(xué)的精神,感嘆玫瑰園數(shù)學(xué)老師的勤奮,刻苦,好學(xué)。珍惜千載難逢的學(xué)習(xí)機遇,珍惜每一次與專家的零距離,珍惜我們在一起工作的同事和領(lǐng)導(dǎo)這份緣分,數(shù)學(xué)組沒有理由不干好自己的本職工作,我想沒有哪一個學(xué)校,為了老師的成長肯花這么大的物力和財力,這是機遇,更是挑戰(zhàn),更是學(xué)校給我們老師最大的福利。有位專家說的好,培訓(xùn)就是發(fā)福利,學(xué)習(xí)就是加工資。我認可這句話。我們希望在今后的一年里學(xué)校能給予數(shù)學(xué)組更多的“福利”也通過我們的努力也得到更厚的“工資”。
總結(jié)過去是為了更好的開拓未來,回顧過去我們做的遠遠不夠,與學(xué)校的要求的高度還有一段距離,在接下來的工作中,我們組將從以下幾個方面做好本組的工作:
(1) 積極組織,爭取,參加校內(nèi),市內(nèi)外教研活動,切實抓好備課組工作,做到在活動中磨練,在集體中成長。
(2) 利用本校資源,爭取讓每位老師每學(xué)期在錄播室上一節(jié)公開課,(建立本校數(shù)學(xué)組資源庫:內(nèi)容包括講課者的教案,課件,視頻等資源)通過自己觀察,同行議課,專家點拔,從而達到教師的快速成長。
(3) 備課小組開展小課題研究,鼓勵青年教師多參加活動,把機會盡可能多讓給年輕人。
(4) 搞好學(xué)生的錯題收集,好題推薦,手抄報的評比,針對性提高學(xué)生成績,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。
(5) 利用“課余時間”為后進生提供展示的舞臺,為優(yōu)等生創(chuàng)造“比學(xué)趕幫超”的氛圍。
路漫漫其修遠兮,數(shù)學(xué)組將上下而求索。教研永遠是一條不斷探索,不斷追求,不斷完善,不斷成長的求知之路,我們組將以更加頑強的精神,更加堅韌的意志,更加務(wù)實的態(tài)度,更高效的服務(wù)質(zhì)量,帶領(lǐng)全體數(shù)學(xué)組成員再創(chuàng)佳績,為玫瑰園的教研工作做出新的更大的貢獻。謝謝!
八年級教學(xué)工作總結(jié)(篇二)
一、以質(zhì)量為中心,抓好年級的教學(xué)常規(guī)工作。常言說"逢二必亂",這句話也道出了初二年級管理的難度,從學(xué)科知識的角度講,學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了一科,而每門學(xué)科的難度也在逐漸加深,所以在這個階段是學(xué)生最容易從成績上出現(xiàn)兩極分化時段,加強教學(xué)常規(guī)管理在這個階段顯得尤其重要。
1、抓好年級學(xué)風(fēng)建設(shè)
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,也是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)造整個學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的前提和保障。本學(xué)期我們始終把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)做為年級的重點工作。借學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)強化月的契機,我們在十月份開展了評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人的活動。首先我們在年級組大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,對年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求,并要求各班都制定出符合自己班情的"班級學(xué)風(fēng)建設(shè)公約"。
然后年級對各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行頻繁的檢查,我和張主任兩人配合,從早操到晚自習(xí)放學(xué)各個時段均未出現(xiàn)"盲區(qū)",及時反饋檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,定時召開總結(jié)會,通過一個月的活動,八年級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了顯的進步,月末我們評選出了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級6個,學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人60人。為了充分體現(xiàn)總體強化、分段培養(yǎng)的思路,我們在十一月份對學(xué)生的到校進班、埋頭學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣進行了強化培養(yǎng),也取得了滿意的效果。
2、嚴肅考風(fēng)考紀,抓好五關(guān)的落實
月考、期中考試關(guān):本學(xué)期共進行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級都進行考前動員,充分利用廣播和晨會的作用,讓同學(xué)們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對待每一名老師和每一名學(xué)生做為指導(dǎo)思想,嚴肅考風(fēng)考紀,統(tǒng)一評分標準,認真細致登統(tǒng),力爭做到真實的反映學(xué)生知識水平,客觀地反映教師的教學(xué)情況。
工作總結(jié)
課時關(guān):本學(xué)期對課時關(guān)采取兩種不同的抽查方式,一種是抽測,每月都利用第八節(jié)課對班級中不同層次的學(xué)生進行本月份課時關(guān)內(nèi)容的抽測,以此來檢查課時關(guān)的達成情況;另一種就是采取隨機聽課后的課時關(guān)抽考,每次聽完課后利用當(dāng)天的第八節(jié)課時間對所聽課節(jié)的課時關(guān)對該班部分學(xué)生進行抽考,這樣既可以檢查課時關(guān)的達成情況,也可以檢查課時關(guān)的落實情況。
3、積極參與各備課組的集體備課活動,認真聽課,努力提高課堂實效性
本學(xué)期對各備課教師聽課活動不再只是推門聽的形式,而是采取了先聽說課、再聽講課、最后進行課時關(guān)抽測這種全程參與的形式,這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個過程,同時對這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學(xué)期共參與各備課組的集體備課31次,聽課56節(jié)。通過對各備課組集體說課的檢查,八年級各備課組都按時,認真說課,特別是觀看畢業(yè)班年級備課組說課錄相后,備課組的說課更加符合說課流程,討論的氣氛也越來越濃了。這個學(xué)期通過對部分教師的聽課情況來看,老師們能很好地理解本學(xué)科的教學(xué)流程,在教學(xué)實踐中認真落實,并不斷地完善、發(fā)展,這使得全體教師的課堂實效性得到了很大程度的提高,教學(xué)成績也有了一定的.改觀。
4、扎實開展近線生幫扶活動
把簡單的事情做到極致就是不簡單。近線生幫扶是我校從多年教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出來的一條提高教學(xué)成績行之有效的途徑,本學(xué)期八年組將近線生幫扶工作做為提高教學(xué)成績的重要手段,扎實穩(wěn)健地開展近線生幫扶工作。首先我們制定了詳細的近線生幫扶策略,設(shè)計了近線生幫扶統(tǒng)計表,確定近線生名單。然后召開全體被幫扶學(xué)生和幫扶教師會議,明確要求,拜師結(jié)對,并要求每個班級中再確定一名優(yōu)秀學(xué)生幫助被幫扶學(xué)生。
定期對幫扶教師的幫扶記錄進行檢查,同時每月召開一次被幫扶學(xué)生座談會,了解學(xué)生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學(xué)生的成績及進、退步情況反饋到幫扶教師手中,指導(dǎo)下一步的幫扶工作。通過一個學(xué)期的具體實施,普班的總分及格率從上學(xué)期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%,及格人數(shù)增加了50多人,應(yīng)該說近線生幫扶工作起到了明顯的作用。
5、進一步完善地生學(xué)科的教學(xué)流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學(xué)工作人員共同面臨的一項難題,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校完成了初中階段各門學(xué)科的教學(xué)流程的修訂和整理工作,這個學(xué)期近入了實踐、完善的階段,在本學(xué)期的聽課中,重點聽教學(xué)流程的落實情況,在所聽的50多節(jié)課中,絕大多數(shù)的課堂都能按教學(xué)流程來授課,課堂效率有了明顯的改善。
在地理生物兩門學(xué)科中,教務(wù)處又組了"學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合"的教學(xué)比武活動,通過此項活動地、生教師對本學(xué)科的教學(xué)流程有了更深層次的認識,收到了良好的效果,其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術(shù)整合"優(yōu)質(zhì)課的稱號。結(jié)合此次活動,教研組又專門組織了教研會議,對教學(xué)流程再次進行了完善,使此流程更加適合于學(xué)科教學(xué)。
6、開展好各學(xué)科的小型知識競賽活動,讀后感大賽。為了更好督促學(xué)生進行課外閱讀,學(xué)校組織八年級學(xué)生進行了讀后感大賽,對參評學(xué)生作品進行了篩選,對于書寫比較出色的進行了表彰;為了讓學(xué)生重視基本技能的培養(yǎng),年級組組織了數(shù)學(xué)計算能力大賽;為了讓學(xué)生們重視語文和英語背誦,年級組在全年級開展了英語單詞竟賽和語文優(yōu)秀語段積累大賽等一系列的小型競賽活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的綜合能力。
二、配合張主任開展政教工作。我們的工作從未分出你我,年級的絕大多數(shù)工作都一起商量進行的。
1、全力以赴做好甲流的防控工作。
2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
3、組織年級的體育比賽活動。
三、存在問題
1、年級大部分班級已形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,但有些班級學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然需要進一步加強。
八年級教學(xué)工作總結(jié)(篇三)
本學(xué)期根據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和教學(xué)實際,我們主要開展了以下工作:
一、總體規(guī)劃:本學(xué)期開學(xué)伊始,根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求和實際情況,認真制定了教學(xué)進度、教學(xué)要求和活動安排計劃。
二、常規(guī)教學(xué):本學(xué)期按照學(xué)校要求教師“抓常規(guī)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量”為工作指導(dǎo)思想,認真研究大綱、教材,妥善處理教學(xué)內(nèi)容。
課堂教學(xué)注意基礎(chǔ)知識的講解,強化學(xué)生的課堂筆記,注重對教材中提供的原始文獻資料的運用,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分析、歸納問題的能力,培養(yǎng)和提高學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本理論分析問題的能力。教學(xué)中既要注重基礎(chǔ)知識的講解,也根據(jù)不同班級學(xué)生的特點進行差別教學(xué),在基礎(chǔ)相對好的班級適當(dāng)展開研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生獨立分析歷史問題具有一定歷史研究的能力,進行有針對性的前瞻性教學(xué)。
從聽課和教案、作業(yè)檢查結(jié)果來看。能按照教學(xué)進度和要求完成教學(xué)任務(wù),在課堂教學(xué)和備課上重難點突出,既能傳授給學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識,又能提高學(xué)生分析歷史問題的能力,為將來學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期備課組組織了期中期末模擬測驗和期中期末集體閱卷、評卷和教學(xué)質(zhì)量分析活動,在這些活動中小組同事認真完成,嚴格執(zhí)行學(xué)校相關(guān)紀律,沒有出現(xiàn)任何差錯。
三、教研活動:為提高我組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期積極開展了教研教改活動,具體如下:
1、開展集體備課活動
本組根據(jù)活動計劃,堅持每周至少一次集體備課活動,每次活動以一人為中心發(fā)言人,其他成員提出具有建設(shè)性的建議和意見,最后形成集體備課方案,努力實現(xiàn)資源共享,共同提高。每次活動均有活動記錄,以供以后參考。在備課中我們積極展開討論,尤其針對初中學(xué)生的認知水平,統(tǒng)一知識講解難易度,并根據(jù)《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》的相關(guān)練習(xí),對課堂教學(xué)內(nèi)容作出適當(dāng)修改。通過集體備課解決了許多教學(xué)中重難點講解方法和作業(yè)選取問題,統(tǒng)一了教學(xué)進度和教學(xué)分歧,提高了我組的教學(xué)水平和教學(xué)效果。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇五
忙忙碌碌的一學(xué)期結(jié)束了,這學(xué)期的教學(xué)讓我感慨很多,現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
這次八年級地理考試參加80人,其中優(yōu)秀24人,及格57人,平均68分,比期中考試有了較大的進步。本次考試題目既有對學(xué)生基礎(chǔ)知識的考查,也有很多對學(xué)生應(yīng)用能力的考查,題目有一定的難度?;A(chǔ)知識包括課本上的一些基本概念,如我國的土地國策、四大工業(yè)基地、鐵路線分布等,能力考查題目結(jié)合實際生活比較多,如家庭節(jié)水,中國兩千年來的人口增長圖等。基礎(chǔ)知識題目大部分學(xué)生答得不錯,但是仍有一部分學(xué)生基本概念不清楚,答得不準確,不太好。能力型題目和實際生活聯(lián)系緊密,學(xué)生答得還不錯。
反思本學(xué)期的教學(xué)實際情況,并結(jié)合期末考試的答題情況,我覺得我在以后的教學(xué)中要做到以下幾點:
一、每節(jié)課前做好充分準備。講課前要充分熟悉課本以及練習(xí)冊上的題目,把練習(xí)冊題融入課堂教學(xué)中,把練習(xí)冊當(dāng)課堂練習(xí),通過練習(xí)冊訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握基本知識點。
二、加強地理教學(xué)中學(xué)生的.自學(xué)和合作能力,以兵教兵,發(fā)揮學(xué)生的主動性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。
三、抓好課本的基本概念,重點內(nèi)容小組內(nèi)部進行過關(guān),對于容易寫錯的字,要讓學(xué)生牢記,真正掌握,不再寫錯別字。
四、借一些地理方面的書籍給學(xué)生看,一方面讓學(xué)生掌握基本的地理知識,另一方面讓學(xué)生在讀中掌握生活常識。
五、經(jīng)常給學(xué)生補充一些地理常識或者地理之最方面的知識,總結(jié)一些順口溜,經(jīng)常聯(lián)系實際生活,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。
六、結(jié)合地理圖冊,讓學(xué)生多畫圖,結(jié)合圖形記憶。對于一些分布圖,讓學(xué)生默畫草圖,標出方位。
七、不斷激勵學(xué)生士氣,激發(fā)學(xué)生背書,學(xué)習(xí)的積極性。對于重點內(nèi)容要留給學(xué)生充分的時間,讓學(xué)生真正掌握住。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇六
一、以質(zhì)量為中心,抓好年級的教學(xué)常規(guī)工作。常言說"逢二必亂",這句話也道出了初二年級管理的難度,從學(xué)科知識的角度講,學(xué)習(xí)的內(nèi)容增多了一科,而每門學(xué)科的難度也在逐漸加深,所以在這個階段是學(xué)生最容易從成績上出現(xiàn)兩極分化時段,加強教學(xué)常規(guī)管理在這個階段顯得尤其重要。
學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂,也是學(xué)校生存與發(fā)展的基礎(chǔ)。抓好年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)是創(chuàng)造整個學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的前提和保障。本學(xué)期我們始終把班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)做為年級的重點工作。借學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)強化月的契機,我們在十月份開展了評選學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人的活動。首先我們在年級組大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,對年級的學(xué)風(fēng)建設(shè)提出了明確的要求,并要求各班都制定出符合自己班情的"班級學(xué)風(fēng)建設(shè)公約"。
然后年級對各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行頻繁的檢查,我和張主任兩人配合,從早操到晚自習(xí)放學(xué)各個時段均未出現(xiàn)"盲區(qū)",及時反饋檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題,定時召開總結(jié)會,通過一個月的活動,八年級的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了顯的進步,月末我們評選出了學(xué)風(fēng)建設(shè)先進班級6個,學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人60人。為了充分體現(xiàn)總體強化、分段培養(yǎng)的思路,我們在十一月份對學(xué)生的到校進班、埋頭學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)習(xí)慣進行了強化培養(yǎng),也取得了滿意的效果。
月考、期中考試關(guān):本學(xué)期共進行了兩次月考和一次期中考試。每次的考試前年級都進行考前動員,充分利用廣播和晨會的作用,讓同學(xué)們心中重視每一次考試。在考試中我們始終以公平、公正地對待每一名老師和每一名學(xué)生做為指導(dǎo)思想,嚴肅考風(fēng)考紀,統(tǒng)一評分標準,認真細致登統(tǒng),力爭做到真實的反映學(xué)生知識水平,客觀地反映教師的教學(xué)情況。
課時關(guān):本學(xué)期對課時關(guān)采取兩種不同的抽查方式,一種是抽測,每月都利用第八節(jié)課對班級中不同層次的學(xué)生進行本月份課時關(guān)內(nèi)容的抽測,以此來檢查課時關(guān)的達成情況;另一種就是采取隨機聽課后的課時關(guān)抽考,每次聽完課后利用當(dāng)天的第八節(jié)課時間對所聽課節(jié)的課時關(guān)對該班部分學(xué)生進行抽考,這樣既可以檢查課時關(guān)的達成情況,也可以檢查課時關(guān)的落實情況。
本學(xué)期對各備課教師聽課活動不再只是推門聽的形式,而是采取了先聽說課、再聽講課、最后進行課時關(guān)抽測這種全程參與的形式,這樣可以很好地了解一名教師從備課到講課的整個過程,同時對這節(jié)課的課堂效率也有所了解。本學(xué)期共參與各備課組的集體備課31次,聽課56節(jié)。通過對各備課組集體說課的檢查,八年級各備課組都按時,認真說課,特別是觀看畢業(yè)班年級備課組說課錄相后,備課組的說課更加符合說課流程,討論的氣氛也越來越濃了。這個學(xué)期通過對部分教師的聽課情況來看,老師們能很好地理解本學(xué)科的教學(xué)流程,在教學(xué)實踐中認真落實,并不斷地完善、發(fā)展,這使得全體教師的課堂實效性得到了很大程度的提高,教學(xué)成績也有了一定的改觀。
把簡單的事情做到極致就是不簡單。近線生幫扶是我校從多年教學(xué)經(jīng)驗中總結(jié)出來的一條提高教學(xué)成績行之有效的途徑,本學(xué)期八年組將近線生幫扶工作做為提高教學(xué)成績的重要手段,扎實穩(wěn)健地開展近線生幫扶工作。首先我們制定了詳細的近線生幫扶策略,設(shè)計了近線生幫扶統(tǒng)計表,確定近線生名單。然后召開全體被幫扶學(xué)生和幫扶教師會議,明確要求,拜師結(jié)對,并要求每個班級中再確定一名優(yōu)秀學(xué)生幫助被幫扶學(xué)生。
定期對幫扶教師的幫扶記錄進行檢查,同時每月召開一次被幫扶學(xué)生座談會,了解學(xué)生的被幫扶情況及思想變化。月考結(jié)束后將被幫扶學(xué)生的成績及進、退步情況反饋到幫扶教師手中,指導(dǎo)下一步的幫扶工作。通過一個學(xué)期的具體實施,普班的總分及格率從上學(xué)期期末的71.6%提高到第三次月考的79.6%,及格人數(shù)增加了50多人,應(yīng)該說近線生幫扶工作起到了明顯的作用。
5、進一步完善地生學(xué)科的教學(xué)流程。提高每名教師的課堂效率是我們教學(xué)工作人員共同面臨的一項難題,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,我校完成了初中階段各門學(xué)科的教學(xué)流程的修訂和整理工作,這個學(xué)期近入了實踐、完善的階段,在本學(xué)期的聽課中,重點聽教學(xué)流程的落實情況,在所聽的50多節(jié)課中,絕大多數(shù)的課堂都能按教學(xué)流程來授課,課堂效率有了明顯的改善。
在地理生物兩門學(xué)科中,教務(wù)處又組了"學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合"的教學(xué)比武活動,通過此項活動地、生教師對本學(xué)科的教學(xué)流程有了更深層次的認識,收到了良好的效果,其中高淑芹、王寧、苗玉杰三位教師獲"信息技術(shù)整合"優(yōu)質(zhì)課的稱號。結(jié)合此次活動,教研組又專門組織了教研會議,對教學(xué)流程再次進行了完善,使此流程更加適合于學(xué)科教學(xué)。
6、開展好各學(xué)科的小型知識競賽活動,讀后感大賽。為了更好督促學(xué)生進行課外閱讀,學(xué)校組織八年級學(xué)生進行了讀后感大賽,對參評學(xué)生作品進行了篩選,對于書寫比較出色的進行了表彰;為了讓學(xué)生重視基本技能的培養(yǎng),年級組組織了數(shù)學(xué)計算能力大賽;為了讓學(xué)生們重視語文和英語背誦,年級組在全年級開展了英語單詞竟賽和語文優(yōu)秀語段積累大賽等一系列的小型競賽活動,既豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生的綜合能力。
二、配合張主任開展政教工作。我們的工作從未分出你我,年級的絕大多數(shù)工作都一起商量進行的。
1、全力以赴做好甲流的防控工作。
2、配合張主任處理好重大事故的處理和善后工作。
3、組織年級的體育比賽活動。
三、存在問題。
1、年級大部分班級已形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,但有些班級學(xué)風(fēng)建設(shè)仍然需要進一步加強。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇七
不知不覺中本學(xué)期的工作又要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,大家一致的感受就是"快""忙",快是因為地理結(jié)業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學(xué)期全部工作都圓滿結(jié)束的今天,回顧本學(xué)期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
我們這一屆教師是很"幸運"的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結(jié)業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結(jié)業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復(fù)習(xí)的負擔(dān),似乎是一項很好的改革,但半年來的應(yīng)考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災(zāi)難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學(xué)期開學(xué)后才知道結(jié)業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學(xué)完一本新書,又要把兩年的內(nèi)容復(fù)習(xí)完,大家都認為這是一項"不可能完成"的任務(wù)。
在一片悲觀情緒中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關(guān)人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學(xué)校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學(xué)校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。
11月份我們的工作重心仍然放在課改上,在這方面,師生的積極性高,主動性高。我們每位老師都很清楚,正因為我們學(xué)生的基礎(chǔ)差,所以"pst'才更顯得迫在眉睫。使每一個學(xué)生都能在"pst'課堂模式下健康的成長,意味著我們每位老師肩頭都有一份沉重的責(zé)任,要對家長負責(zé),對學(xué)校的聲譽負責(zé),更要對學(xué)生的未來負責(zé),也意味著要犧牲更多的個人時間甚至是利益。但我們組沒有一個老師有怨言,特別是幾個班主任老師,他們在班級的管理工作中嚴抓細管,嚴而有度,家校聯(lián)系做到經(jīng)常化、制度化,為了配合新課改,他們在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛能方面做了大量的工作,也取得了不少的成績。他們通過班會課,加強對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等,使學(xué)生從小事做起,從我做起,使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個性品質(zhì)。他們在工作中表現(xiàn)出來的那種無私的奉獻精神和認真負責(zé)的工作態(tài)度,令人油然而生敬意。在老師們的共同努力下,學(xué)生在各方面都有了可喜的變化,特別是敢于展示自己這方面。
成績固然可喜,但也存在著不足,老師們還需要有一個清醒的認識。存在的問題主要體現(xiàn)在以下兩個方面:
首先是課改進行到一個關(guān)鍵的時期,各班都或多或少有學(xué)生還不能大膽的去展示自己,成為令人頭疼的"釘子戶",這方面,課任老師負有不可推卸的責(zé)任。
其次,弱勢學(xué)科跟強勢學(xué)科差距還比較大,形成了嚴重的不平衡。值得深思。
12月份"中國名校共同體"要來驗收我們的課改成果,所以,本月工作至關(guān)重要,初二組將把此項工作相關(guān)作為壓倒一切的重中之重,調(diào)動每一位老師的工作積極性,同時狠抓紀律和常規(guī),加強管理。
初二年級組全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,2月份,以"文明禮儀教育月"為主旋律,在德育工作上面向本年級全體學(xué)生,積極組織和開展教育系列活動;在教學(xué)工作上,遵循學(xué)校"抓管理、重質(zhì)量、找差距、爭上游"的思路,認真分析上學(xué)期期末測試,制定并為目標落實而努力。順利完成本月的教學(xué)目標和各項工作?,F(xiàn)將年級組工作總結(jié)如下:
1.德育工作。
2月份,我們圍繞校德育處的"文明禮儀教育月",開展了各項有意義的活動。
1)學(xué)生常規(guī)的精細化管理。
從2月9日學(xué)生開學(xué)的第一天,我們初二年級的每位班主任在政教處的指導(dǎo)下,就開始了對學(xué)生常規(guī)的精細化管理。我們抓學(xué)生早晨、中午到校的時間,抓校服的穿戴,抓早讀課的效率,抓午自習(xí)準時、安靜,目前午自習(xí)幾乎每位班主任都能到班,且有部分任課教師也利用午自習(xí)下班對學(xué)生進行提優(yōu)補差。在教務(wù)處的指導(dǎo)下,本學(xué)期我們抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)生的作業(yè),要求每位學(xué)生按時完成作業(yè),班主任定期將學(xué)生的作業(yè)完成情況通報給家長。為全力支持小學(xué)科教師教學(xué)工作,穩(wěn)定小學(xué)科課堂紀律,年級組本學(xué)期還組織了班主任巡課。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇八
1、學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實。選擇題較為靈活,綜合性強,如果基礎(chǔ)知識欠缺,就很難適應(yīng)高層次的要求,造成失分較多的現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在學(xué)困生中表現(xiàn)尤為突出。
2、審題不認真。把“主要民族”看成“少數(shù)民族”造成失分,還有“南”、“北”沒有看清楚,而選擇了錯誤答案。
3、不理解問題的含義,寫的答案文不對題。平時學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該強化問題的理解,不能只讀背答案,否則很容易造成讀的不會用,背的知識不知道該寫在哪里。
4、錯別字現(xiàn)象明顯。如:把畜牧業(yè)的“畜”寫成“蓄”,“溫”和“濕”不分等現(xiàn)象。
5、讀圖分析能力和知識的靈活運用能力有欠缺。尤其對課本知識掌握不熟練,對規(guī)律探究性問題缺乏歸納和分析的能力(如11—13題)
總體來說,學(xué)生由于疫情影響居家學(xué)習(xí)了一段時間,整體成績可能會受到一定程度的影響。但是,前面的優(yōu)秀學(xué)生依然能夠嚴格要求自己,緊跟老師思路,按時完成老師布置的任務(wù),所以成績還比較穩(wěn)定。但是中間會有部分學(xué)生掉隊,兩極分化現(xiàn)象可能相對于往年來說比較明顯。
1、上課時應(yīng)該抓住重點,把每節(jié)課的邏輯、條理捋順,然后把最基礎(chǔ)的主干知識框架建立起來,接著開始強調(diào)重點,列成關(guān)鍵詞的形式,方便讀記。講授時候應(yīng)該注意,明確相應(yīng)的問題和答案,不要混淆知識。對于重點知識反復(fù)練習(xí)和強調(diào),夯實基礎(chǔ)。
2、基礎(chǔ)和重點抓住后,大量練習(xí)。有計劃地用相關(guān)試題進行針對性的訓(xùn)練,讓學(xué)生明確回答相關(guān)問題的要領(lǐng),從做題中尋找答題思路、歸納方法、總結(jié)技巧,從而增強學(xué)生的思維能力和應(yīng)試能力。也可以通過做題強化重點,注重對課本知識的歸納,幫助學(xué)生快速、牢固記住知識點。總體思路就是在抓住主干與基礎(chǔ)之后,少講多練,提升能力。
3、平時教導(dǎo)學(xué)生多看圖,積累圖文知識,學(xué)會識圖方法,看圖是學(xué)習(xí)地理的最直接有效的方法。
4、重視課堂組織,保證課堂效果,學(xué)生的有效學(xué)習(xí)百分之八十都是在課堂上完成的,一定要組織好課堂,高效完成課堂任務(wù)。
5、重視學(xué)困生,對他們進行基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,提高及格率同時爭取消滅低分率。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇九
本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。
其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。
包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。
我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。
于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。
同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。
在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排。
據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二、自覺落實教學(xué)常規(guī)
1、 由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。
為此,我認真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。
有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。
平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。
2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。
課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。
訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。
這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。
每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。
每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。
對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。
因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。
像《5》班的譚家杭同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上。
這與我對他的激勵和“作業(yè)交流”是分不開的。
在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”,針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個“?”,有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。
4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。
因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。
盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。
且盼望期末有一個好結(jié)果。
三、積極參加校本研究
1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。
積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。
雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒。
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。
2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。
運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。
利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標。
一 本學(xué)期的工作
1、認真?zhèn)湔n、上課,備學(xué)生而、備教材、備教法。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際,設(shè)計課型,擬定教學(xué)方法,認真寫教案。
每課都 “有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備。
在教學(xué)工作中,注意學(xué)生能力培養(yǎng),把傳授知識技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合,在知識層面注入思想情感教育因素,發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多。
3、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果。
因為八年級上冊地理,需要理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我利用了多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
4、積極認真參加學(xué)校及教研組的教研活動。
研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。
在教學(xué)上,有疑必問。
積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
二 本學(xué)期取得的成績
本學(xué)期在我和全體學(xué)生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。
地理主要是掌握學(xué)科知識的基本概念、原理和規(guī)律,懂得自學(xué)地理的方法,教會學(xué)生閱讀地圖,并熟悉它們,為學(xué)生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)。
初中地理第三冊主要從中國區(qū)域地理的角度,用事實材料,使學(xué)生認識不同地區(qū)的居民,如何利用當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,發(fā)展生產(chǎn)和促進社會進步,以及不同的地區(qū)所出現(xiàn)的程度不同的環(huán)境、資源、人口等問題。
故此,我抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)。
使大多數(shù)學(xué)生基本上掌握了學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,為高中階段進一步學(xué)習(xí)地理打下良好的基礎(chǔ)。
三 存在的不足
當(dāng)然,在工作上我還是存在某些不足。
譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。
還如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。
四今后的努力方向
1.加快教學(xué)方法研究,在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。
2.以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.重視地理概念和規(guī)律的'教學(xué)方法,重視地理知識的應(yīng)用。
總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。
總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得更好成績。
一、 建合理的知識框架
為應(yīng)對期末考試,本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進行。
歸納框架知識,構(gòu)建鏈式知識教學(xué)等,使教學(xué)更貼近生活,使知識要點更易于掌握,更利于識記。
這樣,也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),收到了意料不到效果。
二、 以課改理念教學(xué)
地理課程標準的六個理念告訴我們:新課程改革下的地理教學(xué),不再是盲目的教學(xué)教材,傳授知識要點。
而是要教授對學(xué)生的生活及終身發(fā)展有利的地理知識。
另外,在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。
為此,本學(xué)期在教授基本地理知識的同時,更多地滲
透生活中的地理常識,通過探討學(xué)習(xí),切實地為學(xué)生發(fā)展著想,讓學(xué)生學(xué)有所用。
另外,在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí),使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。
這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神,同時,還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情,增強愛國、愛家意識。
三、 工作落實
在完成教學(xué)教材之后,即進入了緊張的期末備考和應(yīng)考工作。
復(fù)習(xí)過程中,我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點,指導(dǎo)學(xué)生以強化練習(xí)作為主要手段,以提綱復(fù)習(xí)為輔,并抓住對基礎(chǔ)知識的識記,通過反復(fù)識記、理解與運用,實現(xiàn)對知識點的識記。
誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處,如:有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著、月考成績不盡人意等,這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。
但是,相信只要有不懈努力的恒心和毅力,今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十
我們英語教研組全體成員都熱愛教育事業(yè),堅持正確的政治方向,服從學(xué)校安排,能較好地完成上級領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做到組內(nèi)教師之間團結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮團隊精神。具有較好的進取精神,在繁忙的工作之余,不斷加強學(xué)習(xí),如《怎樣教英語》、《給英語教師的101條建議》及《英語學(xué)科建議》等,不斷研究期中期末考試題型,針對考試題型,全體教師認真研究教材,關(guān)愛每一位學(xué)生,對學(xué)生實行因材施教,努力提高課堂效率,盡心盡責(zé)。
本備課組英語教師始終堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)和提優(yōu)補差。認真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的'實際情況,適時適事調(diào)整,結(jié)合班級學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點,靈活教學(xué)。按時有序地進行,做到集備有內(nèi)容、有主講人、有主題,使教學(xué)目的更明確化,教師之間互通信息,互相學(xué)習(xí),做到資源共享。本備課組活動從質(zhì)量,形式和效果上,較上學(xué)期都有了長足的進步和提高,備課組長及教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師充分發(fā)揮了指導(dǎo),組織和示范作用。九年級著重于教材內(nèi)容的統(tǒng)一,八年級著重于習(xí)題的精煉,七年級著重于單元知識點的梳理。特別提出的是,八年級英語備課組在吳老師的帶領(lǐng)下,因為嘗試著運行“習(xí)題精煉法”的教學(xué)模式,在期中考試過程中,八年級學(xué)生的英語成績有明顯上升。經(jīng)過學(xué)校教導(dǎo)處和教研組的一致推動下,在后半學(xué)期全體英語教師總動員,全面試行優(yōu)秀教學(xué)方法,為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ)知識。全組教師積還極開展聽課評課活動,學(xué)習(xí)其它教師的優(yōu)秀教學(xué)方法,改善自身教學(xué)方式,提高教學(xué)成績。
為了提高教研氣氛,增強交流和相互學(xué)習(xí),本學(xué)期,吳老師主動開了一節(jié)鄉(xiāng)級公開課,主題為“問題設(shè)計的有效性”,課后受到了教研員和其他教師的一致好評。在教學(xué)之余,組內(nèi)教師還堅持撰寫教學(xué)反思,針對課堂教學(xué)進行小結(jié),不僅有效地提高了教師教學(xué)水平,而且提高了英語教師的科研水平。為了更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,八年級備課組組織學(xué)生積極參加英語風(fēng)采比賽,大大地鼓舞了學(xué)生對英語的興致。在課堂之余,組內(nèi)教師還堅持不斷地加強自身學(xué)習(xí),參加各類培訓(xùn)活動,還參加英語年會論文活動,學(xué)習(xí)了相關(guān)講座內(nèi)容。
興趣是學(xué)習(xí)之根本,無論是教師的教法還是學(xué)生的學(xué)法,一切都要從興趣入手。在學(xué)校的“教學(xué)論壇”上,特別強調(diào),我們老師方面要意識到:備好課是提升上課效率的關(guān)鍵;要有過硬的基本功和較好的個人形象;要有先進的教學(xué)思想和勇敢的創(chuàng)新精神;要提高課堂問題設(shè)計的有效性;要為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)課外活動。對于學(xué)生方面,要加強朗讀和背誦的指導(dǎo);要求他們主動掌握關(guān)鍵詞、詞組和句型;鼓勵學(xué)生進行多練多問。
備活動的開展、學(xué)生練習(xí)的布置、青年教師的成長、口語考試的操作”等方面進行了一系列地探討、交流,活動結(jié)束以后,老師們都有很深的感受,感覺學(xué)到了很多東西,受益匪淺。
1)抓住集備,集組內(nèi)之智慧,提高備課效率,改進教學(xué)方法,減輕學(xué)生負擔(dān);2)加強學(xué)習(xí),不固步自封,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師好的做法,包括課堂內(nèi)的授課思路和課堂外的補充工作,提升個人魅力,做一名受學(xué)生歡迎的英語老師;3)要勇敢。敢于聽課,敢于被聽課,敢于主動開課,敢于發(fā)表意見和看法,敢于嘗試,敢于改革和創(chuàng)新。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十一
我們會一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上,仔細欣賞一路風(fēng)光,爭取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個新臺階。八年級英語教研組工作總結(jié)如下,快隨本站小編一起來了解下。
本學(xué)期8年級英語組全組人員團結(jié)一致,齊心協(xié)力,兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地地完成了學(xué)校的各項教研任務(wù)和本組的各項教研活動,先總結(jié)如下:
全組6人,其中三位新調(diào)入的年輕教師,他們?nèi)硇牡赝度氲焦ぷ?,虛心學(xué)習(xí),多讀理論書籍,敢于創(chuàng)新自己的課堂。本學(xué)期全組6人全部參與講公開課,全部參與聽評課,5位教師進行了磨課。其中付丹丹和張楠兩位年輕教師講公開課3次,教學(xué)水平進步很大。我們四人從中學(xué)習(xí)了很多。全員參與了學(xué)校組織的課件制作比賽,付丹丹老師的課件制作,獲全校英語組一等獎。
作為組長,很幸運去西安參加了全國優(yōu)質(zhì)課觀摩,本人認真反思,細致總結(jié),在學(xué)校英語教研活動會上做了全面的匯報。并在本組集體備課和理論學(xué)習(xí)活動中不斷滲透其精華,鼓勵全組人員學(xué)習(xí)新思想,新理念,新精神,敢于創(chuàng)新,探索符合本級部本班級的特色教學(xué)模式。在不耽誤自己課的情況下,兩位老師參加了菏澤市骨干教師的評選課觀摩。我們深入開展“生命化課堂”,讓學(xué)生人人參與英語課堂,每堂課人人有所獲。在我們的不斷努力下,級部各班級英語成績的差距正在縮小,受到級部領(lǐng)導(dǎo)的好評。
響應(yīng)學(xué)校的號召,在級部開展了轟轟烈烈的知識樹比賽活動,從全體學(xué)生豐富多彩的作品中,我們優(yōu)中選優(yōu),選出了12幅獲獎優(yōu)秀作品,并設(shè)立了1,2,3等獎,頒發(fā)了榮譽證書,鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的極大熱情。其中,李冰等的作品在學(xué)校展出。
本組開發(fā)的校本課程善始善終,收到學(xué)生的歡迎,很多學(xué)生強烈要求下學(xué)期進英語校本課程學(xué)習(xí)。并在元月份的第二個周四的校本課程課上做了“第一屆英語朗讀與演講”的`匯報活動,感謝崔主任的大力支持,感謝方華老師的大力幫助。9班的張美玉,12班的張彬脫穎而出。我們?yōu)?2為選手設(shè)立了三個獎項,極大的激勵了學(xué)生朗讀的熱情。
下學(xué)期,我們會一如既往、一絲不茍地走在校本教研的路上,仔細欣賞一路風(fēng)光,爭取把全組的教研和教學(xué)水平提高一個新臺階。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十二
以“嚴管真愛”理念為指導(dǎo),為把我校建設(shè)成質(zhì)量一流、文化深厚、風(fēng)景優(yōu)美的中原名校,我們?nèi)w地理組成員,要主動參與,在抓好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,深化教學(xué)改革,盡量做到讓自己的課堂高效,全面提升我校的地理教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)校中心工作,開展教研活動,發(fā)揮教研組的集體力量,進一步提高地理組所有成員的教育教學(xué)水平,為xx高中的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
6、進行培優(yōu)活動本學(xué)期各備課組都要進行至少兩次的培優(yōu)課;
7、課題研究有所突破我們組的教師在課題研究方面有所欠缺,本學(xué)期開學(xué)后,讓每位教師相互討論研究,在教學(xué)中認真搜集素材,進行研究。保證課題研究上有所突破。
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八年級地理教研組工作總結(jié)篇十三
隨著新年的臨近,這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落,八年級語文教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期,我擔(dān)任八年級106、107班的語文教學(xué)工作。在授課過程中,我堅持耐心、細心、有責(zé)任心的原則,真誠對待每位學(xué)生,以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作。
本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革,由于經(jīng)驗欠缺,教學(xué)計劃中的一些設(shè)想沒有具體實施或者執(zhí)行的很倉促,但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期知識性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí),學(xué)生基本掌握了說明文的相關(guān)知識,能夠把握說明文的特點,并能區(qū)別說明順序、說明方法等專業(yè)性知識。
情感能力方面,注重培養(yǎng)學(xué)生的語言組織表達能力,和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文,能夠拓展知識面,同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化,提高個人修養(yǎng),樹立正確的人生觀與價值觀,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,提高自身的道德文化素質(zhì)。
同時,在培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了一定的效果。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,課堂氛圍也調(diào)動起來,教學(xué)效果也收到了一定的成效。
知識性學(xué)習(xí)方面,學(xué)生整體上能把握教材基本的知識結(jié)構(gòu),大多學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識,并能順利完成相應(yīng)的拓展知識訓(xùn)練。能力性學(xué)習(xí)方面,本學(xué)期側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力,通過每天的背誦書寫訓(xùn)練,既鍛煉了學(xué)生的記憶能力,也拓展了學(xué)生的知識視野,對表達能力的提高有一定的幫助,情感方面,通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí),學(xué)生基本能形成自己的認知,通過自我感知,選材分析,能夠達到基本的寫作表達能力,形成自我獨立的見解。
1.力求吃透教材,了解學(xué)生。在授課過程中,始終以吃透教材,了解學(xué)生為宗旨,根據(jù)教材訓(xùn)練重點,掌握每單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度,結(jié)合學(xué)生已掌握的知識,精心思考和設(shè)計教材,以提高學(xué)生能力為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,理解教材內(nèi)容,并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí),以充實自己的業(yè)務(wù)知識。
2.堅持問題導(dǎo)學(xué),發(fā)揮小組作用。在備課過程中,始終以教材內(nèi)容為主線,結(jié)合學(xué)生實際,設(shè)計問題,引導(dǎo)思考,發(fā)展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用,上課時根據(jù)小組的實際情況,以及掌握知識的不同程度,合理提問、誘導(dǎo),促使學(xué)生不斷提高自己的知識水平,始終堅持備好、上好每一堂課,收到了良好的效果。調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性,讓課堂成為學(xué)生展示的舞臺。
3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,結(jié)合我校實施新課改的實際,在日常教學(xué)工作中,我組織學(xué)生進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí),組織學(xué)生進行了語文知識競賽,由學(xué)生自主設(shè)計,自主出題,自己主持,全班參與。還組織學(xué)生品評相聲中的語言,觀看正規(guī)演講比賽,模仿辯論賽等活動。通過這些活動,既考查了學(xué)生知識的掌握情況,也調(diào)動了學(xué)生的積極性,增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,鍛煉了能力,也提高的學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。
4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解學(xué)生掌握所學(xué)知識的過程,也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此,我堅持以面批為主,了解學(xué)生掌握知識的程度,并采取個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間,了解學(xué)生的掌握情況,為個別學(xué)生進行專向輔導(dǎo),改正教學(xué)過程的不足,不同程度的提高了學(xué)生的知識水平。
5.在學(xué)習(xí)中改進。在日常教學(xué)上,有疑必問。并且堅持集體備課,集中研討,積極參加各種教研活動。在備課中,各個章節(jié)的設(shè)計都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法。同時,多聽優(yōu)秀教師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,克服自己的不足。
6.在實踐中探索新課改。在教學(xué)工作中,認真學(xué)習(xí)新課標,思考教學(xué)改革的方法,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,有效的發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的整體素質(zhì)。
在實際教學(xué)過程中,并不是每堂課都能達到預(yù)期效果,通過反思也發(fā)現(xiàn)其中的一些問題。
1.理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施,因此,在今后備課時,留出足夠的變通環(huán)節(jié),教案設(shè)計更應(yīng)靈活,并根據(jù)實際情況作出相應(yīng)調(diào)整,使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。
2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順利有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中,很難把握這個度,甚至出現(xiàn)教師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中,不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,還要從學(xué)生角度出發(fā),調(diào)動學(xué)生的積極性,從而達到活躍課堂的效果。
3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題,由于要完成一定的教學(xué)任務(wù),有時會忽略學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況。有一些學(xué)生易脫離學(xué)習(xí)主體,自己獨立于集體這就需要教師給予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中,應(yīng)有意識地加強對學(xué)困生的學(xué)習(xí)引導(dǎo),多進行思想交流,掌握他們的學(xué)習(xí)生活情況。這也需要耐心細心的工作,堅持每天做工作,并及時對學(xué)生的進步給予肯定。
在以后的教學(xué)過程中,我會堅持學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),繼續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式,改進教學(xué)方法,探索出適合學(xué)生的高效課堂,全面提高學(xué)生的知識水平和綜合能力。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十四
時間匆匆而過,回顧今期的地理教學(xué)工作,使我在教學(xué)中得到很大的收益,現(xiàn)總結(jié)如下:
本學(xué)期八年級所使用的`教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括"居民與人口"、"自然環(huán)境"、"自然資源"、"經(jīng)濟與文化"等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。
當(dāng)我第一次走進教室的時候,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。于是,我通過與各班主任老師、部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。
在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排。據(jù)此,本學(xué)期除完成八年級地理上冊的教學(xué)任務(wù)外,還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊課本的部分內(nèi)容,為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
1、由于自己是一名"非專業(yè)"的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。
2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在六十人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像(5)班的譚xx同學(xué),上學(xué)期期末地理考試不及格,而本學(xué)期他對地理產(chǎn)生了新的興趣,作業(yè)做得認真了,成績也提高了,每一次測驗都在及格以上。這與我對他的激勵和"作業(yè)交流"是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃"×",針對錯題我或畫上一個圓圈,或在題的旁邊劃上一個"?",有時也給一些提示性的評語,告知學(xué)生應(yīng)該怎樣避免錯誤。
4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。
1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不氣餒。"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越",在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的"激情飛揚"。
2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標。
"金無足赤,人無完人",在教學(xué)工作中難免有缺陷。另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中,抓得還不是很落實到位。在今后的教學(xué)中,我將加倍努力,仍以素質(zhì)教育為突破點,重點培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭在中考時,取得優(yōu)異成績。
作為教師,我深切地感受到:一日為師,就應(yīng)該扛起責(zé)任,為學(xué)生負責(zé)到底。因此,必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念,只有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識,不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),吸取他人之長來補自己之短,才能使自己更加有競爭力和教育教學(xué)的能力。隨著教學(xué)實踐的增加,新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn),要想自己成為一名真正合格的教師,要學(xué)的東西還有很多很多,要走的路還有很長很長。因此,在以后的工作中,我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài),不斷改進工作方法,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,同時,將教學(xué)常規(guī)和教研活動結(jié)合起來,把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。課前精心備課,做到形式多樣化,通過相互聽課、交流,不斷的完善教學(xué),充分地鍛煉自己,從而更好的完成地理教學(xué)工作,爭取在新的一年,取得更大的進步。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十五
回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。在擔(dān)任八年級地理的教學(xué)工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,不但備學(xué)生而且備教材備教法,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識,保存在電腦中。在教學(xué)工作中,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
因為八年級地理,理解的內(nèi)容多,知識的空間概念強,所以根據(jù)八年級學(xué)生的特點,我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),增強課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對知識的理解力,提高教學(xué)效果。
學(xué)生地理成績的優(yōu)劣,在很大程度上取決于學(xué)生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中,我在上課的時候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖,從一開始我就給學(xué)生強調(diào)地圖的重要性,也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識,重點掌握最基本的地圖閱讀和使用方法,培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力,掌握讀圖技巧,將所學(xué)知識落實到地圖上。熟練地掌握圖文轉(zhuǎn)換方法,逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系,完成對地理事物的準確定位,鼓勵學(xué)生識記世界地區(qū)和國家的名稱和位置。
每周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學(xué)法,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。
在課后,特別是在復(fù)習(xí)階段,為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求。對后進生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
在教學(xué)時,我注意學(xué)生智能的發(fā)展,注意地理知識聯(lián)系生活實際,聯(lián)系時事地理事件,例如全球氣候大會、日本地震、冬季一系列極端天氣事件等。為學(xué)生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ),讓學(xué)生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的事例,增加了學(xué)生的知識面,同時也擴展了學(xué)生的視野,了解了我們祖國的土地遼闊、資源豐富,從而更加熱愛它。同時也意識到我們?nèi)丝诒姸?,人均資源少的現(xiàn)狀,培養(yǎng)了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感,激發(fā)了他們的民族自豪感和責(zé)任感,從而從現(xiàn)在就樹立起為社會主義祖國奉獻的志向。
盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離,自身尚存在一定的不足,在今后的教學(xué)工作中我會不斷改進和完善。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼這一學(xué)期的工作已接近尾聲,回顧這半年的工作,有收獲也有不足,下面,我僅對這一學(xué)期以來的工作做一個總結(jié):
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
為了提高教學(xué)能力,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了一定的教學(xué)效果。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,積極聽課評課,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。認真寫好教學(xué)反思、并及時進行整理,升華為隨筆和經(jīng)驗。
這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級7,8班的英語教學(xué)。我在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,開展了“如何學(xué)好英語”等活動,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗如下:
1、充分認識教材的特點,了解學(xué)生的特性。這屆學(xué)生用的是人教版的教材,針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,起點比較高,單詞的呈現(xiàn)比較多,而且難度梯度明顯,提倡“用到即學(xué)”,很多內(nèi)容對于大多數(shù)學(xué)生理解起來是有難度的。而我們作為農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生本來基礎(chǔ)就差,在這種情況下,我感覺上課難度比較大。所以在授課時我盡量使抽象的問題具體化、枯燥的問題趣味化,盡力采取多種方法去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。利用多媒體教學(xué),講一些有關(guān)英美國家的文化知識、生活故事,把難記的知識點編成一段段朗朗上口又容易記憶的順口溜等。
2、注重因材施教,準確把握難易度。了解和分析學(xué)生情況,有針對性地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。所以我在備課的時候,就會根據(jù)學(xué)生的實際情況把教材內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)母木帯⒄?,每?jié)課確定一個重點內(nèi)容,對于那些難度較大的內(nèi)容我先適當(dāng)降低難度再逐步增加,這樣學(xué)生更容易接受。同時根據(jù)不同的班級學(xué)生的整體素質(zhì),性格特點等,我也采取了不同的策略。對學(xué)生整體基礎(chǔ)不太好的班級,我多采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,讓學(xué)生多讀多背,多給他們布置一些基礎(chǔ)性的題來鞏固所學(xué)內(nèi)容。對基礎(chǔ)好的學(xué)生要多一些的班級。我采取比較開發(fā)的課堂形式,多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的。這樣,既鍛煉了學(xué)生的聽說能力,又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。而且學(xué)生通過這樣多次的“自我展現(xiàn)”,其自信心和學(xué)習(xí)興趣得到了極大的提高。
3、認真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié),注重學(xué)法指導(dǎo)。教師的教學(xué)活動是否能取得好的效果最主要還是體現(xiàn)在落實好常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)上。我仍然堅持認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,做到備教材、備學(xué)生及備課標,總是以最充分的準備去完成每次教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)活動中,我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段,多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練,每天布置聽寫任務(wù),對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進行聽寫,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力。認真抓常規(guī)教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文。并能耐心細致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作,堅持布置適量的作業(yè),使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,堅持做到有針對性,有層次性,形式多樣化。抓單詞聽寫,堅持檢查背誦,及時發(fā)現(xiàn)并提醒學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題的學(xué)生,幫助他們把成績趕上來,培養(yǎng)他們的綜合運用知識的能力。
4、努力完成其他方面的工作。在完成教學(xué)工作的同時,不斷優(yōu)化課堂教學(xué),進行多媒體教學(xué)的研究,積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。
總的來說,這一年的工作我取得了一定的進步,但也還有許多不足之處。
1、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,學(xué)生懶惰。
2、學(xué)生成績兩極分化嚴重,對部分后進生關(guān)注還不夠,對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自主性差,不能獨立完成作業(yè)。
4、一些學(xué)生不能按時背誦老師布置的單詞、句型及課文。
5、寫作能力差,多數(shù)學(xué)生不會寫作文。
6、存在早戀,迷戀游戲現(xiàn)象。
今后在工作中,我會和各科教師通力配合,對學(xué)生嚴格要求,關(guān)心愛護,在做好思想教育的基礎(chǔ)上,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,爭取各班前兩名。
八年級地理教研組工作總結(jié)篇十七
秋風(fēng)送爽,碩果飄香。又是一個新學(xué)期,為順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作,并取得良好的成績,我根據(jù)八年級地理學(xué)科的特點,特制訂計劃如下:
在新課標理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),加強課堂教學(xué),參考、推行新的課堂教學(xué)模式,更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標。積極參加教科研活動,加強集體備課,努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時,通過傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會地理”,走向“會學(xué)地理”。
八年級地理上冊教材內(nèi)容是中國地理為主,分為中國的國土與居民、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源和中國的區(qū)域差異四大部分。八年級地理上冊表現(xiàn)出對各種能力的培養(yǎng),教材更多篇幅的圖片和活動的.訓(xùn)練。我國地域遼闊,資源豐富,但存在巨大的地域差異,這就需要在教學(xué)上處理好整體與差異的關(guān)系。
例如:我國的疆域面積居世界第三,東西和南北都跨度很大,帶來了冬季氣候上的南北差異也帶來了東西的時間差異。
例如:我國地形以山地為主,但地形復(fù)雜多樣。自然環(huán)境存在南北氣溫的差異、東西降水的差異。自然環(huán)境的差異帶來了各區(qū)經(jīng)濟、文化等方面的不同。因此北方地區(qū)的能源與工業(yè),南方地區(qū)的商業(yè)與農(nóng)業(yè),西北地區(qū)礦產(chǎn)資源與畜牧業(yè),青藏地區(qū)的高寒景觀各具特色形成了四大地區(qū)差異。
再例如:我國自然資源豐富,許多資源的總量都居世界前列。由于人口眾多,經(jīng)濟發(fā)展東西差距較大,許多重要的資源分布不均,在利用的過程中出現(xiàn)極大的浪費。以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略,如何因地制宜地開發(fā)可更新能源,保護好現(xiàn)有的能源是我們在這一章節(jié)不可忽略的主題思想。
1、通過義務(wù)教育階段《地理》(八年級上冊)課程的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀幾方面得到發(fā)展。
2、成績:努力提高學(xué)生的成績,在月考、期中期末考試中爭取取得優(yōu)異的成績。
1.教學(xué)中充分發(fā)揮雙主體的作用,采用各種形式,給學(xué)生一個學(xué)習(xí)探究、合作的空間,培學(xué)習(xí)地理的興趣、積極性和主動性,在加強“雙基”的基礎(chǔ)上,注重過程和方法,情感態(tài)度和價值觀的形成與培養(yǎng)。
2.有計劃、有步驟地指導(dǎo)學(xué)生提高讀圖能力,并且要大力開發(fā)課程資源,豐富學(xué)生的地理知識,學(xué)習(xí)生活中的地理,學(xué)習(xí)有用的地理。
3.教學(xué)中做到精講,重知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法及解題思路,不要面面俱到、拖泥帶水,要講究教學(xué)技巧和藝術(shù),提高課時效益。訓(xùn)練題要做到精選、精練,鼓勵微型試題。做到講練結(jié)合,努力提高復(fù)習(xí)效率。
4.重點熱點抓輻射,重點據(jù)生活實際中的具體問題,運用地理知識解決問題,學(xué)以致用、活學(xué)活用,切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍,應(yīng)在所例舉的重點熱點專題復(fù)習(xí)中,運用探究性、自主性的學(xué)習(xí)方法,相互研討、歸納,讓學(xué)生從教材內(nèi)容中挖掘有一定思維深度的問題,激活學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生思維能力,并做到“寬口徑、粗線條、廣輻射。”
5.抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,搞好集體備課,努力講好每一節(jié)課;講究練習(xí)的實效性。
6.認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。
7.積極參加教研教改活動,在教研組,教務(wù)處的指導(dǎo)下,努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。
8.教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。結(jié)合學(xué)科特點,開展學(xué)科知識競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
9.每次月考后,全面做好每個學(xué)生,每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
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