公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。在職場(chǎng)中，如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)？以下是一些總結(jié)范文，它們或許能給你帶來(lái)靈感，幫助你寫出一篇完美的總結(jié)。
感恩的心讀書心得篇一
作為人類最重要的工具之一，讀書對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的影響。讀書不僅可以擴(kuò)大知識(shí)面，更可以提高思維和語(yǔ)言能力。在長(zhǎng)期的讀書經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到感恩讀書的重要性，本文將從五個(gè)方面論述。
第一段：感恩讀書讓我懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性。
我們每個(gè)人在平常的生活中都會(huì)遇到很多事情，解決問(wèn)題有時(shí)候很困難。讀書的過(guò)程中，我們可以接觸到許多智者的思想和行為，進(jìn)而領(lǐng)略到一些解決問(wèn)題的方法。這些方法雖不一定適用于任何情況，但它可以為我們提供啟迪和啟示。例如，法國(guó)作家蒙田的一句名言：“我知道沒(méi)有解決的問(wèn)題，但我也知道有值得去解決的問(wèn)題?！边@句話很簡(jiǎn)單，但卻也讓我們知道了在自己所做的事情上要具有始終如一的誠(chéng)實(shí)和忠實(shí)，這樣才能得到別人的信任和尊重。
第二段：感恩讀書讓我感受到人生的多彩與多樣。
讀書不僅可以提高我們的知識(shí)水平，還可以開闊我們的視野。在翻閱各種書籍的時(shí)候，不論它是故事還是知識(shí)類的書，我們都可以感受到作者的生動(dòng)和靈魂的力量。例如，《貧民窟的百萬(wàn)富翁》這本書就讓我了解到許多關(guān)于印度生活的情境，知道了詞匯、文化的差異和生活方式的不同。同時(shí)，這些知識(shí)也讓我更加看重自己的生活質(zhì)量，努力去擁有更好的生活。
在讀書的過(guò)程中，我們能夠深入了解到人類從無(wú)到有、從單純到復(fù)雜的變遷歷程，領(lǐng)悟他們?cè)诶щy中的堅(jiān)毅和努力。例如，陳啟峰的《世界史綱要》這本書，讓我了解到各個(gè)時(shí)代的人類社會(huì)演變，讓我對(duì)人類文明有了更深刻的思考，也讓我更加認(rèn)識(shí)到人類的創(chuàng)造力和拼搏奮斗的精神。
散文、詩(shī)歌、小說(shuō)等文藝作品，可以讓我們?cè)诿β档纳钪懈惺艿叫撵`的寧?kù)o和美好。例如，沒(méi)有什么能比許多經(jīng)典名著中的簡(jiǎn)潔而富有哲理的語(yǔ)句讓我感受到優(yōu)美與智慧的結(jié)合。讀書時(shí)，我們可以減少外界干擾和娛樂(lè)活動(dòng)的牽絆，讓我們的心靈在紛繁復(fù)雜的世界中得到一方凈土。
第五段：感恩讀書帶來(lái)的成就感和自豪感。
讀書是一種獨(dú)立思考和自我反思的運(yùn)動(dòng)。在這一過(guò)程中，我們能夠受益于知識(shí)和理念的交流，同時(shí)可以自主地解決問(wèn)題。在接觸越來(lái)越多有難度的書籍之后，我發(fā)現(xiàn)我擁有了更加清晰明了的認(rèn)識(shí)和更加積極主動(dòng)的態(tài)度，這讓我成為一個(gè)更加自信和獨(dú)立思考的人。
總之，書是我們的心靈之美和快樂(lè)，更是我們智慧和成長(zhǎng)的泉源。我們應(yīng)該積極地去學(xué)習(xí)和研究，感恩讀書的美好，讓它成為我們成長(zhǎng)旅程中的一份不可或缺的美好回憶。
感恩的心讀書心得篇二
感恩是一本我近期讀過(guò)的一本書，作者杰克·康菲爾德以幽默詼諧的風(fēng)格，講述了一個(gè)普通人如何通過(guò)感恩心理來(lái)改變他的生活的故事。在讀完這本書之后，我深受啟發(fā)。它不僅給我?guī)?lái)了歡樂(lè)和啟示，還讓我重新審視了自己的生活態(tài)度和人際關(guān)系。通過(guò)感恩心理來(lái)改變我自己，我深刻地感受到了生活的美好和幸福。
首先，書中讓我明白了感恩的力量。感恩并不意味著盲目地接受一切，而是要學(xué)會(huì)在生活中尋找美好的事物，盡管它們可能微不足道。作者講述了一個(gè)主角在面對(duì)生活不公和打擊時(shí)，通過(guò)感恩的思維方式，將自己原本的消極態(tài)度轉(zhuǎn)變成積極向上的心態(tài)。這讓我想到了自己常常埋怨生活不如意的時(shí)候，是否可以換一種角度來(lái)看待問(wèn)題。通過(guò)感恩，我改變了自己對(duì)生活的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了身邊許多美好的事物，例如一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨、一杯熱騰騰的咖啡、一次與朋友的聚會(huì)等。這些看似微不足道的小事物，卻給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)和滿足感。
其次，書中強(qiáng)調(diào)了感恩對(duì)人際關(guān)系的重要性。作者通過(guò)書中的插曲和故事，告訴我們感恩不僅可以改變自己，還可以改變我們與他人的關(guān)系。書中主角在面對(duì)人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)，通過(guò)以感恩的心態(tài)來(lái)看待他人，化解了矛盾和紛爭(zhēng)，最終贏得了他人的認(rèn)可和友誼。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，如果我們能夠真誠(chéng)地感恩他人的善意和幫助，尊重他人的不同，就能夠建立起更加和諧和穩(wěn)定的人際關(guān)系。感恩心理使我不再埋怨他人，而是更加重視他人的努力和貢獻(xiàn)，這也為我與他人之間的溝通和合作帶來(lái)了更多的信任和共贏的機(jī)會(huì)。
再次，書中強(qiáng)調(diào)了感恩的積極作用。在面對(duì)一些挫折和失敗時(shí)，感恩可以幫助我們保持積極樂(lè)觀的態(tài)度。書中的主角在遭遇失敗和失落時(shí)，通過(guò)感恩的心理，找到了重新振作的動(dòng)力和勇氣。這讓我想到了在我自己的人生中，也經(jīng)歷過(guò)許多困難和挫折，但是通過(guò)感恩的心態(tài)，我學(xué)會(huì)了正視問(wèn)題、勇敢面對(duì)困難，并從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。感恩的力量激勵(lì)著我不斷前行，相信付出總有回報(bào)的道理。正如書中所說(shuō)：“沒(méi)有比感恩更妙的，沒(méi)有比感恩更好的?！?/p>
最后，感恩讓我重新審視了自己的生活態(tài)度。在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常陷入到忙碌和壓力之中，很容易忽略身邊的美好和幸福。通過(guò)閱讀《感恩》，我重新反思了自己的生活，并開始注重更多微小的幸福瞬間。每天在日記本中寫下自己的感恩之事，讓我更加關(guān)注身邊的小幸福，例如一次簡(jiǎn)單的晚餐、一首動(dòng)聽的歌曲或是朋友的一句問(wèn)候。這些看似微不足道的事情，卻讓我體驗(yàn)到了生活的豐富和美好。
總之，《感恩》這本書給了我很多啟發(fā)和思考。通過(guò)感恩的心態(tài)，我學(xué)會(huì)了感激身邊的一切，感恩自己的人生和經(jīng)歷。同時(shí)，感恩也讓我更加關(guān)注他人的付出和善意，建立起更好的人際關(guān)系。通過(guò)感恩，我重新調(diào)整了自己的生活態(tài)度，感受到了生活的美好與幸福。我相信通過(guò)感恩的心態(tài)，我會(huì)更加快樂(lè)和滿足地度過(guò)每一天。
感恩的心讀書心得篇三
我細(xì)讀《用感恩的心去工作》這本書，發(fā)現(xiàn)這是一本非常好的勵(lì)志書。
書中講述了人們?nèi)绾蚊鎸?duì)現(xiàn)在所擁有的工作，要有一顆感恩的心，不要過(guò)分計(jì)較薪水，得失;要注重工作帶來(lái)的樂(lè)趣，帶給自己的發(fā)展機(jī)會(huì)。人只要帶著感恩的心去工作，人與人之間的關(guān)系就會(huì)真誠(chéng)起來(lái)，就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，以積極的態(tài)度投入到工作中;以企業(yè)的利益為重，多為企業(yè)著想，為企業(yè)奉獻(xiàn)自己的才智;在工作中把細(xì)節(jié)做好，注重細(xì)節(jié)帶來(lái)的成功機(jī)會(huì);只有在工作中積極主動(dòng)，常懷感恩之心，常做有益之事，才能感受工作帶給我們快樂(lè)，帶給我們成功。書中從多方面詳細(xì)闡述了感恩與工作的關(guān)系，以及如何帶著感恩的心去工作，讀后真的受益匪淺。
讀了這本書，使我感觸很深。讀后使我對(duì)工作態(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)，使我認(rèn)知感恩，學(xué)會(huì)工作。知道帶著感恩的心去工作是世界眾多知名企業(yè)的企業(yè)文化，使企業(yè)生存和發(fā)展的重要形式體現(xiàn)，也是員工不斷進(jìn)步的動(dòng)力和源泉。
通過(guò)閱讀這本書，我懂得了感恩之心在工作中所體現(xiàn)的價(jià)值，懂得只有懷著感恩的心去工作，才能更好地培養(yǎng)人與人之間的真誠(chéng)，才能達(dá)到工作中的默契;一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有默契，才會(huì)少了爾虞我詐，才會(huì)有真誠(chéng)的合作關(guān)系;如果擁有感恩的胸懷，即使一個(gè)邪惡的人就此會(huì)變得善良，在工作中也就會(huì)包容別人的錯(cuò)誤，我們也就不會(huì)過(guò)多的計(jì)較人生的成敗得失;也就不會(huì)產(chǎn)生抱怨，在工作中就不會(huì)感到乏味，就不會(huì)在困難面前退縮;就會(huì)懂得工作是為了自己，就不會(huì)在工作中出現(xiàn)錯(cuò)誤受到批評(píng)不再那么委屈。
作為企業(yè)員工，既然選擇了這份工作，選擇了這個(gè)崗位，我們就應(yīng)該接受它的全部，而不僅僅是享受它給我們帶來(lái)的種種好處和一時(shí)快樂(lè)，就是碰到屈辱和責(zé)罵也是這份工作的一部分;作為員工，在工作中難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，多數(shù)人知道了錯(cuò)了卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)，會(huì)把犯錯(cuò)誤的錯(cuò)誤理由，轉(zhuǎn)嫁到別人頭上;只有那些真誠(chéng)的極少數(shù)能夠站出來(lái)承認(rèn)，坦白，但是要知道，這往往是我們的弱點(diǎn)和不足。
我們選擇這份工作，就等于選擇了一份責(zé)任。要知道，強(qiáng)烈的責(zé)任感能喚起一個(gè)人的良知，也能激發(fā)一個(gè)人的潛能。在生活和工作中隨處可見這樣一些人，他們失去了責(zé)任感，只有別人強(qiáng)迫他們工作時(shí)他們才去工作，他們從沒(méi)有真正考慮過(guò)他們自己身體內(nèi)到底有多少潛能。有人說(shuō)過(guò)，如果我們享受工作帶來(lái)的樂(lè)趣，那么我們的人生就是天堂，反之，我們的人生就是地獄，天堂和地獄的區(qū)別，就在于我們對(duì)待工作的態(tài)度和心態(tài)。
感恩的心讀書心得篇四
近一個(gè)時(shí)期，衛(wèi)生局給每個(gè)醫(yī)院推薦了兩本書，在工作之余，我認(rèn)真的閱讀了其中一本《感恩的心》。在這本書中作者用大量的事實(shí)，讓我一次又一次的感動(dòng)和震驚。并深深地感悟到——感恩是人生的一堂必修課，更是一種生活態(tài)度。學(xué)會(huì)感恩，不要忘恩負(fù)義;學(xué)會(huì)感恩，擁有謙虛之德;學(xué)會(huì)感恩，懷抱敬畏之心;學(xué)會(huì)感恩，生命中愛多恨少;學(xué)會(huì)感恩，懂得人生需要懺悔;學(xué)會(huì)感恩，不要再沉溺于財(cái)富和權(quán)力;學(xué)會(huì)感恩，永遠(yuǎn)不忘說(shuō)聲“謝謝”。當(dāng)別人給你一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，也請(qǐng)你記得回報(bào)一個(gè)微笑。
用一種感恩的態(tài)度和知足的心去體察和珍惜身邊的人、事、物;讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐富而富有;讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。也正是感恩讓我們明白沒(méi)有任何一種給予是理所應(yīng)該的，不知感恩的人，注定是個(gè)自私冷漠的人，不知關(guān)愛別人之人，縱使給他全部的愛與陽(yáng)光，他也無(wú)法感受溫暖與陽(yáng)光。當(dāng)今社會(huì)，可能也正是這些人單單只看到了激烈的競(jìng)爭(zhēng)、沉重的工作、復(fù)雜的人際關(guān)系，看到了分配不合理和貪富不均，看到了某些不公平，等等，放眼望去，怨聲憎語(yǔ),甚囂塵上,人浮于事，仿佛人心從此不古,世風(fēng)由此日下。
《感恩的心》就在這個(gè)時(shí)刻與我們相遇。她像清泉，滋潤(rùn)著無(wú)數(shù)干渴的心靈;她似清風(fēng)，拂去我們心底的陰霾;她如一只溫潤(rùn)的手，將我們的心門緩緩打開。是的，如果我們懷有一顆感恩的心，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)世界上除了勾心斗角的冰川之外，還有相互關(guān)懷的熱帶海洋;除了爾虞我詐的滿地荊棘，也會(huì)有鳥語(yǔ)花香的世外桃源。如果我們懷著一顆感恩的心去生活，就能夠很容易發(fā)現(xiàn)生活的美好，父母、親朋好友對(duì)我們的關(guān)心，哪怕是對(duì)我們的批評(píng)和指正，也是對(duì)我們的支持和鼓勵(lì)。
如果我們懷著一顆感恩的心去工作，我們會(huì)更加珍惜這份來(lái)之不易的工作，滿懷熱情、無(wú)限忠誠(chéng)的投入到工作當(dāng)中去。也許工作很辛苦，也許它不是你心中最理想的崗位，但只要你懂得感恩就會(huì)在工作中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，你也會(huì)工作得快樂(lè)一些。感恩天地，感恩命運(yùn)，天地寬闊，道路坎坷，但只要心中有愛，心存感恩，我們就可以前行，我們就可以快樂(lè)。感恩讓世界充滿真情!感恩讓生活多姿多彩!——人生路上永遠(yuǎn)需要一顆感恩的心。
書中有這樣一段話，讓我印象深刻、很是感動(dòng)：“感謝父母無(wú)私的養(yǎng)育，感謝朋友無(wú)私的幫助，感謝同事的一臂之力，感謝上級(jí)的賞識(shí)和鼓勵(lì)”。是啊!在單位，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心，在各項(xiàng)工作中互相配合，工作得順心、個(gè)人思想和工作的進(jìn)步，都來(lái)自大家的幫助，所以要感恩領(lǐng)導(dǎo)和同志們。在社會(huì)生活中，無(wú)論哪個(gè)部門處理問(wèn)題，都是對(duì)事不對(duì)人，都是政策、法規(guī)規(guī)定的，我們要換位思考，多一點(diǎn)理解，事情也就都作的人人心情舒暢。我們要從小事做起，從我做起，人人都要對(duì)我們的社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的形象負(fù)責(zé)，不要給自己的形象打折扣，更要學(xué)會(huì)感恩一切眾生。
我們都知道人是自然的一部分，自然給予人類生存所需要的一切，人類接受大自然最大的恩澤，所以感恩不單純存在于人與人之間，也存在于人和自然之間，在西藏，人們祈禱的時(shí)候，不是祈禱佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永遠(yuǎn)碧藍(lán)，大地永遠(yuǎn)豐盈，所有的人都快樂(lè)安康。
在前不久的時(shí)間，中央電視臺(tái)新聞聯(lián)播連續(xù)兩天播出“雷鋒傳人”郭明義的事跡，看后令人動(dòng)容。郭明義用自己保存的53本獻(xiàn)血證、140張匯款單、200多封孩子們寄來(lái)的感謝信證明——感恩不僅是一種生活態(tài)度、一種做人的哲理，也是一種精神境界，更是一種高尚情操。無(wú)論在生活還是工作中，我們都要秉承以“熱愛祖國(guó)、忠誠(chéng)工作、孝敬父母、友愛同事、奉獻(xiàn)社會(huì)”為主題的感恩原則才是。
郭明義用自己的行動(dòng)，讓社會(huì)增強(qiáng)了感恩意識(shí)，讓我們常懷感恩之心、常修感恩之德、常立感恩之志、常做感恩之事，時(shí)刻不忘祖國(guó)之恩、社會(huì)之恩、養(yǎng)育之恩、知遇之恩、幫助之恩，把人們的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨和政府的決策和部署上來(lái)，把人們的智慧和力量凝聚到和諧社會(huì)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和建設(shè)上來(lái)，不斷深化和拓展人們的思想道德建設(shè)，讓人們以感恩的心去工作、去生活、去待人，使人與人之間更加融洽，更加和諧，努力培育和諧環(huán)境，構(gòu)建感恩文化，做好愛的傳遞。我們從小就被父母和老師灌輸了幫助別人、樂(lè)于奉獻(xiàn)的為人民服務(wù)的思想理念。你對(duì)社會(huì)和他人獻(xiàn)愛心，也就從思想上感到了由衷的寬慰，當(dāng)然也會(huì)得到別人的感恩。如果人人都奉獻(xiàn)愛心，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加溫暖、和諧、朝氣蓬勃、蒸蒸日上。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，這也是一種美德，古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。生活在大千世界里，我們每一個(gè)人都有或多或少需要?jiǎng)e人幫助的經(jīng)歷，有的也許是令人畢生銘記的慷慨援助，有的也是微不足道的綿薄之力，無(wú)論哪一種幫助，或許都足以改變我們的命運(yùn)，這都是值得我們用一生去珍惜和感激。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，以知足的心去體察和珍惜身邊每天發(fā)生的一切事物;常懷感恩之心，才能讓我們?cè)谄降瓱o(wú)奇的日子里，發(fā)掘出生活的多姿多彩;常懷感恩之心，才能讓我們更加熱愛生活，應(yīng)對(duì)生活中一次又一次的挑戰(zhàn)。
讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，確實(shí)，感恩的心情能帶來(lái)一種良好的人生感覺，使我們感受到溫暖。心存感恩，換位思考，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱;心存感恩，社會(huì)會(huì)更加絢麗美好;心存感恩，感恩幫扶過(guò)我們的每一個(gè)人;學(xué)會(huì)感恩，其實(shí)就是學(xué)會(huì)去做一個(gè)懂得愛與責(zé)任的公民。
我喜歡在工作之余讀一些佛學(xué)經(jīng)典，也很喜歡這本《感恩的心》，這些書籍都規(guī)范了自己做人的準(zhǔn)則，讓自己的靈魂得以一次次的凈化，也帶給我許多生活和工作的快樂(lè)和感動(dòng)。我更喜歡那首帶手語(yǔ)的歌曲《感恩的心》，每次視聽到這首歌，自己的心都再一次的被深深的觸動(dòng)。那情不自禁用歌聲和手語(yǔ)的演唱，每個(gè)音符、每個(gè)動(dòng)作、每句歌詞都表達(dá)對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的感悟、感激、感恩!
感恩的心讀書心得篇五
4月22日下午，陽(yáng)光明媚。應(yīng)濟(jì)源市教體局之邀，北京感恩勵(lì)志教育講師團(tuán)專家華東老師，專程來(lái)到沁園中學(xué)舉辦了一場(chǎng)“感恩我們?cè)谛袆?dòng)”大型激情勵(lì)志演講報(bào)告會(huì)，我校全體師生及家長(zhǎng)們聆聽了這場(chǎng)感人至深的演講。華東老師用飽含激情的話語(yǔ)講了自己年少時(shí)與父母之間的隔閡，在父親不幸去世后才遺恨終身的親身體驗(yàn)，講述了社會(huì)上很多父母為了孩子歷盡艱辛、受盡磨難的感人故事，并列舉了大量身邊的事例，闡明人應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，感謝、關(guān)愛、回報(bào)給予我們生命的父母。華東老師大聲呼吁，讓大家現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)出來(lái)：“爸爸媽媽，您辛苦了，謝謝您!”家長(zhǎng)和孩子們相擁而泣，家長(zhǎng)、老師、學(xué)生當(dāng)場(chǎng)流下了感動(dòng)之淚。
很多同學(xué)紛紛走上講臺(tái)，對(duì)著老師、家長(zhǎng)聲淚俱下地說(shuō)出了以后再也不進(jìn)網(wǎng)吧了。以后一定要多尊重老師關(guān)愛父母，發(fā)奮學(xué)習(xí)。在現(xiàn)場(chǎng)，一位父親走上臺(tái)拉著兒子的手接受兒子痛改前非的決心。許多學(xué)生過(guò)去不好好學(xué)習(xí)，聽了感恩演講都向爸爸媽媽說(shuō)一聲，我錯(cuò)了，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。
談到感謝恩師時(shí)，華東請(qǐng)所有的班主任老師站在每個(gè)班級(jí)隊(duì)伍之前，聲情并茂地回顧了教師們?yōu)榱撕⒆訃I心瀝血潛心鉆研，把全部的愛都奉獻(xiàn)給了孩子們的一幕幕場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)許多名學(xué)生及家長(zhǎng)向老師們鞠躬致謝，會(huì)場(chǎng)氣氛達(dá)到了高潮，學(xué)生們紛紛自告奮勇走到臺(tái)上，緊緊擁抱老師：“老師，您們辛苦了，我們一定好好學(xué)習(xí)，好好做人……”老師和學(xué)生抱在一起，家長(zhǎng)們也與老師握手致謝。
這場(chǎng)演講使我想起了濟(jì)源市教育總工會(huì)推薦讀書活動(dòng)書目之一《孝敬我讀》。
《孝敬我讀》是濟(jì)源市教育總工會(huì)開展的第六屆教職工讀書節(jié)活動(dòng)推薦書目之一。第六屆教職工讀書節(jié)活動(dòng)旨在提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。這本書所闡述理念與時(shí)下的“感恩”教育在一定程度上是相吻合的，我懷著虔誠(chéng)的心態(tài)去感悟它所描述的精神。
《孝經(jīng)我讀》是九州出版社推出的中國(guó)臺(tái)灣老學(xué)人林觥順多年來(lái)對(duì)儒家經(jīng)典的閱讀心得系列叢書之一?！缎⒔?jīng)》是十三經(jīng)之一，是儒家的必修經(jīng)典之一，幾千年來(lái)對(duì)《孝經(jīng)》的注釋和解讀層出不窮，名家輩出。在這個(gè)過(guò)程中，漸漸形成了對(duì)經(jīng)典的官方解讀和為數(shù)眾多的私家解說(shuō)。父子相傳、師與弟子相傳的私家解讀因?yàn)楦嗟睾蛡€(gè)人和家族的具體問(wèn)題結(jié)合在一起，往往保留和發(fā)展了原有經(jīng)典的活力和適應(yīng)能力。
《孝經(jīng)》以孝為中心，比較集中地闡發(fā)了儒家的倫理思想。
《孝經(jīng)》對(duì)實(shí)行“孝”的要求和方法也作了系統(tǒng)而詳細(xì)的規(guī)定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中。《孝經(jīng)》還根據(jù)不同人的等級(jí)差別規(guī)定了行“孝”的不同內(nèi)容。
這一個(gè)多月，家中有兩位耄耋老人，丈夫的爺爺及外婆，兩人都拄著拐杖，顫顫巍巍行走在院中。他們的飲食起居都有婆婆在一力照料，我們只是在繁忙中作之余偶有照看。念及眼下情景，心中感慨難當(dāng)。這份感慨來(lái)自對(duì)家庭的思考，多年之后，相同情景便要落在我的身上，家中諸事遲早由我承擔(dān)。身為人子，“孝”字理應(yīng)當(dāng)先。然而，對(duì)于“孝”字，捫心而問(wèn)，我是有愧的。我想知道“孝”是什么，我更想知道于我而言，“孝”應(yīng)當(dāng)是什么。于是，我嘗試著從傳統(tǒng)的《孝經(jīng)》及《孝敬我讀》里去尋找答案。
對(duì)于《孝經(jīng)》，我只有耳聞，未曾撫卷。自以為是一本傳統(tǒng)的關(guān)于孝道的書，自然更不了解它的地位，也不知道它所詮釋的意義。全書共十八章，由《開宗明義》開始，以《喪親》一章結(jié)尾，所涵蓋的內(nèi)容非常之廣，所上升的高度可謂極致，這便一舉顛覆了我對(duì)它的認(rèn)識(shí)。由此看來(lái)，“孝經(jīng)”之“經(jīng)”，便不能做一般的理解了。林觥順老人的注解更是深入淺出，以實(shí)際事例來(lái)做解釋。
自己的事情都是自己去承擔(dān)和踐行。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中所體現(xiàn)出來(lái)的諸多側(cè)面，映射出來(lái)的有很多是家庭所給予一個(gè)人的影響。對(duì)我而言，父母所教導(dǎo)的，有一些我在踐行，在踐行的過(guò)程中，也真正明白了其意義;有一些我本不認(rèn)同的，現(xiàn)在卻覺得他們說(shuō)的句句在理?；蛟S這就是“立身行道”里蘊(yùn)含的一項(xiàng)意義吧。至于“揚(yáng)名于后世，”我想，放在心里就夠了。
還有一章叫《庶人章》，是第六章。在這章中，我想，對(duì)于我而言，“孝”的答案就在其中?！坝锰熘溃值刂?，謹(jǐn)身節(jié)用，以養(yǎng)父母，此庶人之孝也?！标P(guān)于這些，我做了一點(diǎn)點(diǎn)，卻還很不夠。每每聽到父母有意無(wú)意的寄語(yǔ)，我也只能有意無(wú)意地頷首作答，而心中早已無(wú)地自容。在他們這個(gè)年紀(jì)，沒(méi)有比得到一份安定更為急切的愿望。也正是在他們這樣的年紀(jì)，使得他們不能親自去完成。于是，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻蔀榱艘粋€(gè)執(zhí)行者，為著他們，也為著自己。只是，我在執(zhí)行的過(guò)程中，到現(xiàn)在才真正清醒過(guò)來(lái)，才真正有了堅(jiān)定的決心——用努力去創(chuàng)造反哺的條件。
我想，在這條路上，我還應(yīng)該履行的多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)……。
感恩的心讀書心得篇六
今年兒子小學(xué)一年級(jí)畢業(yè)了，他和上學(xué)期一樣不僅拿到了成績(jī)報(bào)告冊(cè)，還拿著獎(jiǎng)狀回來(lái)。
但他這次卻問(wèn)我：“媽媽，為什么有的人獎(jiǎng)狀上寫的是優(yōu)秀三好學(xué)生，我得到這個(gè)獎(jiǎng)狀您是不是不喜歡？”
我回答說(shuō)：“不是的”。
我問(wèn)：“為什么這樣說(shuō)呢”？
兒子說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有得100分”。
聽了兒子的話心里很不是滋味，雖然他還不太懂三好生和他這個(gè)獎(jiǎng)狀的差別，但是已經(jīng)知道分?jǐn)?shù)的重要了，我告訴兒子“媽媽不希望你考100分”。兒子問(wèn)：“為什么呢”？我用開玩笑的方式告訴他，如果你這次得了100分，那下次怎么樣進(jìn)步呢？難道你要考一百零一分？?jī)鹤铀坪趺靼琢宋业挠靡猓覀z都笑了。我又說(shuō)：“今年，你考了95分，明年你可以考96分，這樣就代表你進(jìn)步了呀，只要你是認(rèn)真、努力的，考多少分媽媽都喜歡”。兒子抱著我，笑了。
其實(shí)，我也很希望他能考好成績(jī)，可是我絕不會(huì)向他要求必須考100分。有時(shí)，看到親戚、朋友和院里人的眼神里都透露著“你是當(dāng)老師的，兒子也沒(méi)有考100分，還真的不如買菜家的孩子”。雖然這樣的話沒(méi)有人從嘴里說(shuō)不來(lái)，但是眼神也足夠可以殺死人。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)時(shí)候我也有動(dòng)搖過(guò)。
昨天又翻開了《好媽媽勝過(guò)好老師》這本書，再次讀了尹建莉老師寫的“不考100分”這篇文章，讓我又堅(jiān)定了自己的信心，他在書中也提到了：家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子面對(duì)知識(shí)本身而不是完美的考試分?jǐn)?shù)，孩子在學(xué)習(xí)上的潛力才會(huì)慢慢噴發(fā)出來(lái)。幾乎沒(méi)有哪個(gè)孩子會(huì)愈挫愈勇，他們需要成功體驗(yàn)。成功體驗(yàn)不是偶爾得到的高分，是通過(guò)自己的努力，解決問(wèn)題后的喜悅。家長(zhǎng)絕不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低興奮或失望。考得很好，孩子高興，家長(zhǎng)也正常表達(dá)高興；考不好，孩子可能會(huì)有些沮喪，家長(zhǎng)就要告訴孩子“沒(méi)考好，正好可以發(fā)現(xiàn)自己哪些地方學(xué)得不夠好，要是老師出的卷子恰好都是你會(huì)的，雖然得了高分但不能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題，那不也很遺憾嘛?！边@樣說(shuō)能引導(dǎo)孩子踏實(shí)下來(lái)，把注意力放到學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)要做的是培養(yǎng)孩子的智慧能量，就是對(duì)知識(shí)的好奇心、愛鉆研的精神，提出問(wèn)題的能力，尋找答案的興趣，有效的學(xué)習(xí)方法，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力等等——這些才能成全孩子的成績(jī)，才是在各種考試中勝出的決定性條件。
今天早上把老公送走，打開電視正好演《西游記》的第一集，坐下來(lái)懶洋洋的看著，突然有不同的感覺，孫悟空盡管本領(lǐng)真的超過(guò)了玉帝，但是如來(lái)佛祖依然沒(méi)有同意他的想法，把天宮交給孫悟空管理。這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，人的能力和德行是不能成正比的。反射到我們的教育，孩子的成績(jī)和人品能力也不能成正比。所以，讓孩子有一個(gè)好的成績(jī)不如培養(yǎng)孩子好的品德和能力，在此也自信一下，兒子這兩個(gè)獎(jiǎng)狀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比拿一個(gè)優(yōu)秀三好學(xué)生更實(shí)惠。
這讓我想到了昨天老公給我發(fā)的一個(gè)故事——母親的手。講述的是一個(gè)單親媽媽培養(yǎng)出的大學(xué)生，媽媽一直靠給別人洗衣服供孩子上學(xué)，這個(gè)孩子畢業(yè)了去申請(qǐng)一個(gè)大公司的經(jīng)理職位，領(lǐng)導(dǎo)看了他的簡(jiǎn)歷之后，就問(wèn)他有沒(méi)有摸過(guò)媽媽的手、給媽媽洗過(guò)手，他回答說(shuō)沒(méi)有，領(lǐng)導(dǎo)就說(shuō)那今天晚上你回去給媽媽洗一下手，明天再來(lái)告訴我。雖然第一次給媽媽洗手是為了應(yīng)聘工作，但是感受卻很深很深，第二天他告訴領(lǐng)導(dǎo)了三個(gè)理由。
該青年說(shuō)：
第一，我懂得了感恩，沒(méi)有我母親，我不可能有今天。
第二，我懂得了要去和母親一起勞動(dòng)，才會(huì)知道母親的辛苦。
第三，我懂得了家庭親情的可貴。
最后他被應(yīng)聘了。
這些都告訴我們，即使現(xiàn)在的父母掙了不少錢，但早早的白發(fā)，和那位洗衣服的母親沒(méi)有本質(zhì)的差別。一定要讓孩子從小學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成良好的品德修養(yǎng)，絕不能為了追求成績(jī)而學(xué)習(xí)，使孩子形成畸形的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，變得目光短淺，急功近利，反而降低學(xué)習(xí)興趣，影響考試成績(jī)，影響孩子的一生。
感恩的心讀書心得篇七
讀書給我們?nèi)松砑庸獠?，讀書是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“感恩第二故鄉(xiāng)讀書心得”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
重歸闊別二十余年的故鄉(xiāng)，“我”本應(yīng)該滿懷潮涌般的激動(dòng)與喜悅，可當(dāng)“漸近故鄉(xiāng)時(shí)”，“我”看到“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，我的心禁不住悲涼起來(lái)”?！拔摇敝员瘺霾皇莵?lái)至重歸故里后又要公賣“我”聚族而居的祖屋與家什并永遠(yuǎn)離它而去的失落，卻是見到兒時(shí)的玩伴閏土之后命運(yùn)之墻屏隔并模糊了“我”美好的少年的故鄉(xiāng)回憶。
要不是“豆腐西施”楊二嫂的光顧“我”還一直沉浸在美好少年時(shí)的回憶里或者會(huì)更作無(wú)盡的遐想。鄉(xiāng)鄰的窮儉貪利總讓“我”哭笑不得，現(xiàn)實(shí)總讓“我”的美夢(mèng)破碎。一天閏土在“我”的盼望里出現(xiàn)了：身材是長(zhǎng)了一倍，臉卻由先前的紫色圓臉變作灰黃，而且加上了很深的皺紋，眼睛好象他的父親一樣周圍脹得通紅，紅活圓實(shí)的手。
人活在世上就一定要有自己獨(dú)立的思想，人沒(méi)有了思想就相當(dāng)于一個(gè)植物人，他的思想會(huì)慢慢禁錮麻木，所以人貴在精神!另外，我們應(yīng)該對(duì)我們的生活有所希望，有所目標(biāo)。但我們又不可把目標(biāo)定在“月亮”上太不切實(shí)際，俗話說(shuō)希望越大，失望也越大!所以我們要訂制合理的目標(biāo)，在完成目標(biāo)之后再繼續(xù)定制目標(biāo)，這樣我們才可以挑戰(zhàn)自我，突破自我，讓自己盡可能的做得更好!
潤(rùn)土的思想可以說(shuō)是已經(jīng)完全的麻木和呆滯，在他的眼中更多的是等級(jí)封建制度的約束。對(duì)于一些我們不可以改變的外界因素，我們只有接受但我們可以改變可以控制的只有我們自己。我們要在逆境當(dāng)中找到希望，并有頑強(qiáng)的毅力，決不可隨波逐流。
第一次接觸《故鄉(xiāng)》這篇文章應(yīng)該是在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候只是節(jié)選了其中的一段《閏土》，讀第一段閏土刺猹的情景時(shí)，腦子里就真的浮現(xiàn)出來(lái)一個(gè)少年在月光下看瓜的情景，浮現(xiàn)出來(lái)的那個(gè)畫面是能動(dòng)的，覺得那是一個(gè)充滿朝氣的少年，當(dāng)時(shí)覺得那是無(wú)比快樂(lè)的生活。
對(duì)于“我”看到的“高墻上的四角的天空”，記憶猶新，有一種被關(guān)在監(jiān)獄里的感覺。小的時(shí)候我也是用閏土一樣的方法捕鳥的，不過(guò)只有麻雀，而不會(huì)有什么稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背……于是我也很羨慕閏土。因?yàn)槠渲械囊恍┒温涫切枰痴b的，還有其中的一些重點(diǎn)句子是要有他的深意的，然后語(yǔ)文老師就把他的意思寫下來(lái)，這些重點(diǎn)詞句的深意最多的竟然有百十來(lái)字，我們每個(gè)人都抄了去背，其中就有“四角的天空”這一段的含義，所以記憶深刻。
那個(gè)時(shí)候我們班分了8各小組，我還是一個(gè)小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)這一個(gè)小組的背誦任務(wù)，我記得一個(gè)同學(xué)背“閏土”的一些深意一直背不下來(lái)，天都快黑了，還是背不下來(lái)，我也替他著急，因?yàn)楫?dāng)時(shí)老師也還在辦公室，要檢查的，背不下來(lái)不讓走的，那個(gè)語(yǔ)文老師是一個(gè)極其認(rèn)真的人中年男子，剛上六年級(jí)的時(shí)候教我們數(shù)學(xué)，教的極好，后來(lái)因?yàn)榉N.種原因教我們語(yǔ)文了，教的也是極好，現(xiàn)在好像已經(jīng)是校長(zhǎng)了。
最后終于在我的一再提醒下他終于結(jié)結(jié)巴巴的背下來(lái)了，我大著膽子去跟老師說(shuō)他背下來(lái)了，老師竟然沒(méi)有檢查，就說(shuō)：那就走吧。大概老師也是看天太晚了吧。
魯迅回故鄉(xiāng)，是為了買房搬家，接自己的母親和侄子;魯迅離鄉(xiāng)，是因?yàn)楣枢l(xiāng)的人和事。
嚴(yán)肅正經(jīng)的講解，我還是堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)樾闹心欠輰?duì)文學(xué)的摯愛，具體說(shuō)是對(duì)魯迅的敬意。我聯(lián)想到歷史課上的辛亥革命的不徹底性，或許跟小說(shuō)的背景有那么一點(diǎn)關(guān)系吧。辛亥革命雖然結(jié)束了兩千多年來(lái)的清王朝的封建統(tǒng)治，打擊了外國(guó)侵略者的囂張氣焰，并且在思想上開啟了民智，促進(jìn)了民族的覺醒，但是卻有其局限性和不徹底性的，在社會(huì)的底層尤其是農(nóng)村，甚至在上層社會(huì)，仍然還存在著封建殘余，比如后來(lái)的袁世凱復(fù)辟，掀起“反孔復(fù)古”的逆流，就是例證。而《故鄉(xiāng)》中的楊二嫂、中年閏土便是社會(huì)底層的典型代表，他們?cè)诜饨ㄋ枷氲姆h下甘于庸俗，保持著封建統(tǒng)治下固有的國(guó)民的奴性。
如今，當(dāng)我再次翻開書頁(yè)，有關(guān)《故鄉(xiāng)》的往事也如同潮水般涌來(lái)，在我平靜的內(nèi)心擊起一簇簇浪花，晶瑩剔透。
我還在沉思著，試圖磨練一雙犀利的眼睛，像托爾斯泰一樣洞察世界，像契訶夫一樣捕捉人間的冷暖。
“月是故鄉(xiāng)明”
前，徘徊著，彷徨著，迷茫著……。
用例了。
路，要靠自己走，每個(gè)人都應(yīng)該靠自己走出一條路;。
以前的人沒(méi)有路，靠自己走出一條條路;。
現(xiàn)在的人有路，便不費(fèi)心思去找路了;。
作為我們，更應(yīng)在這個(gè)世界中走出自己的路。在舊社會(huì)的黑暗之后，走出自己的奕奕光輝。
感恩的心讀書心得篇八
《波莉安娜》是一個(gè)天使帶來(lái)的故事——告訴我們每天都要高興并時(shí)刻能夠懷著感恩的心，如果你出生在一個(gè)貧窮的家庭，因而你被送進(jìn)了教會(huì)撫養(yǎng)，你會(huì)作何感想?是痛恨?是厭惡?還是止不住地悲傷，為之哭泣?波莉安娜的回答是：“我感謝老天沒(méi)有讓我太過(guò)于貧窮以至于去偷盜犯罪;我感謝老天沒(méi)有讓我患上嚴(yán)重的肺結(jié)核等疾病，至今我身體健康;我感謝老天讓我又有機(jī)會(huì)結(jié)實(shí)這么多好心的人們?！?/p>
當(dāng)波莉安娜不幸出了車禍，她的雙腳失去了知覺無(wú)法動(dòng)彈，她卻對(duì)她的.姨媽說(shuō)：“我很高興我得的不是天花;我還高興我得的不是百日咳，我得過(guò)那個(gè)病，難受極了——我也高興不是闌尾炎或者麻疹，因?yàn)樗鼈儠?huì)傳染的;我更高興的是我并不是終生癱瘓，我還有機(jī)會(huì)重新站起來(lái)，重新走路。”
人生路漫漫，在似乎無(wú)窮盡的歲月里，平淡無(wú)奇的生活總需要有那一首首插曲，不論插曲是否美麗，它都已經(jīng)存在了。真正能夠撫慰傷痛、慰藉心靈的其實(shí)是我們自己。當(dāng)遇到或大或小無(wú)法挽回的不幸，不要怪罪于上帝，因?yàn)橄癫ɡ虬材冗@樣懷有感恩之心并積極尋找快樂(lè)的人便是上帝留在人間的天使。
既然上帝選擇讓你遇到不幸，那么你為和不向上帝道一聲感謝，將不幸好好修補(bǔ)并修飾一番，將其變成生命中美麗的中點(diǎn)站。這是痛苦的終點(diǎn)，也是快樂(lè)的起點(diǎn)。就讓不幸伴著時(shí)間逝去，讓我們捧著那顆充滿感恩的心繼續(xù)前行，去尋找珍貴的快樂(lè)。
你還可能對(duì)下面的心得體會(huì)感興趣：
英語(yǔ)教學(xué)課程培訓(xùn)心得。
英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)心得。
法律培訓(xùn)心得體會(huì)。
感恩的心讀書心得篇九
最近我讀了唐曉龍的《感恩的心》一書，封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對(duì)生命中的每一個(gè)人”引起了我強(qiáng)烈共鳴，令我深思。
在這個(gè)浮華的社會(huì)上，各種紛繁而又美好的誘惑無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著人們善變的目光，不知不覺中人與人之間缺少了關(guān)愛，淡薄了情誼?！陡卸鞯男摹愤@本書談不上精美，詞藻算不上華麗的書，卻用一句句樸實(shí)的話語(yǔ)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)翔實(shí)的例子像我們講述著中華傳統(tǒng)美德在默默延續(xù)，也引導(dǎo)著我在翻閱這本書的時(shí)候不斷的思考和反省。
我懂得了：感恩是發(fā)自內(nèi)心的。從嬰兒的“呱呱”落地到哺育我們長(zhǎng)大成人，父母花了多少的心血與汗水。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)?！备螞r父母為我們付出的不是“一滴水”，而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶？在他們生日是遞上一張卡片？在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰？他們往往為我們傾注了心血和精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累？又是否察覺到那一縷縷銀絲，那一絲絲皺紋？感恩需要我們用心體會(huì)，去報(bào)答。
我懂得了：感恩是有意義的。愛讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高，比海深。而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。是什么讓我們變得自私自利，忘記了父母曾經(jīng)的付出，忘記了那一聲聲問(wèn)候？學(xué)會(huì)感激別人，是自己的一份良心和一份孝心。正因?yàn)槿绱?，才?huì)有和睦，有快樂(lè)；懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，我發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷心靈的污垢；學(xué)會(huì)感恩，會(huì)使這個(gè)世界更加美好，使生活更充實(shí)。
我懂得了：感恩是敬重的。從上幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)有到初中，在我們成長(zhǎng)的道路上，有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，他們?nèi)紵约狐c(diǎn)亮他人，居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她看到自己的小學(xué)老師，立即用一束鮮花來(lái)表達(dá)她的感激之情；偉大毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老是的深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心。感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感恩。
我更懂得了：感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂(lè)于面對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往的過(guò)程中更多的影響著身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶；只有真正常懷感恩之心的人，才能體會(huì)到生活的美好。
感恩是陣清爽的涼風(fēng)吹散縈繞心頭的煩惱；感恩是場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)你我干枯的心靈；感恩是束光明的曙光，照亮每個(gè)人的心窗。因?yàn)楦卸?，世界才?huì)和諧和美麗。在感恩中成長(zhǎng)，讓自己的心靈更加澄澈透亮！
我感恩我的父母，是他們給了我生命，撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，堅(jiān)實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠(yuǎn)成為我棲息的地方。
感恩的心讀書心得篇十
前段時(shí)間我讀了一本有關(guān)《感恩》的文章，人的一生無(wú)論成功與否，都會(huì)得到太多太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教誨、朋友的幫助、大自然的恩賜、時(shí)代的賦予。我們成長(zhǎng)的每一步，都有人在指點(diǎn);我們生活的每一天，都離不開別人的幫助。正因?yàn)檫@樣，我們才度過(guò)了一個(gè)個(gè)的難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好的生活。因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。
我們首先應(yīng)該感恩父母。
因?yàn)椋何覀兠恳粋€(gè)人的生命，都是父母給予的。從我們出生的那一刻起，父母就把他們最真摯的愛，無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。在我們成長(zhǎng)的路途中，每一步都飽含著父母的辛勞。寒冷時(shí)，父母給我們溫暖;困難時(shí)，父母給我們支持;生病時(shí)，父母給我們照顧。那么我們應(yīng)該怎樣感恩父母呢?——感恩父母并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它只需要我們用最實(shí)際的行動(dòng)：要尊重父母的教導(dǎo)。父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)極其寶貴，往往是我們?cè)谡n堂上、書本里學(xué)不到的。所以我們應(yīng)該認(rèn)真聽取，虛心接受。否則就會(huì)失去接受良好教育的機(jī)會(huì)。要接受父母的監(jiān)護(hù)。父母是我們的監(jiān)護(hù)人，我們要自覺接受父母的監(jiān)護(hù)，例如離家時(shí)要告訴父母，到家時(shí)要先問(wèn)候父母，告訴父母自己已經(jīng)回家，使父母放心，平時(shí)要定期與父母交流學(xué)習(xí)情況，分享生活的感受。要努力進(jìn)取，不辜負(fù)父母的期望。父母最大的心愿，就是希望自己的子女成績(jī)優(yōu)秀，善于處事，學(xué)會(huì)做人。我們感恩父母就要努力實(shí)現(xiàn)父母的期望，從小培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)展特長(zhǎng)，讓父母放心，讓父母欣慰，讓父母因?yàn)橛心愣湴?
我們其次應(yīng)該感恩老師。因?yàn)椋菏怯H愛的老師們，用心靈的陽(yáng)光，催發(fā)每一顆新芽，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍以拔節(jié)向上的力量，給雛鷹以翱翔藍(lán)天的翅膀。是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個(gè)人的心房，給心靈以走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志以百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。那么我們應(yīng)該怎樣感恩老師呢?——感恩老師也不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它同樣只需要我們用最實(shí)際的行動(dòng)：課堂上，認(rèn)真地思考，積極地舉手發(fā)言，主動(dòng)地參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，是感恩;一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明你在全身心投入，你在專心致志地聽課，也是感恩。下課后，認(rèn)真完成每次作業(yè)，靠自己的努力換取理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，是感恩;在走廊里遇到老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，也是感恩。學(xué)習(xí)中積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，是感恩;知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，也是感恩。
如果你心存感恩，放學(xué)時(shí)肚子再餓也不會(huì)在校外小店鋪逗留，因?yàn)槟阒?，要按時(shí)回家，父母正在焦急地等你;如果你心存感恩，當(dāng)你因沒(méi)有履行學(xué)生的職責(zé)而受到老師的批評(píng)時(shí)，就會(huì)虛心接受，因?yàn)槟阒?，老師是真心幫助?如果你心存感恩，當(dāng)你將要違反紀(jì)律時(shí)，就會(huì)自覺約束自己的不良行為，因?yàn)槟阒?，集體的榮譽(yù)要靠每個(gè)成員來(lái)維護(hù)。如果你心存感恩，當(dāng)同學(xué)間有了矛盾，哪怕你再委屈，也會(huì)用正確的方法去化解，而不是大打出手，因?yàn)槟阒溃瑢W(xué)不是敵人，要珍惜這份友情。
臺(tái)灣漫畫家蔡志忠先生曾這樣來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小。而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸的橘子會(huì)感謝它是大的。多好的比喻呀，蔡先生對(duì)生活懷有感激之情，值得我們好好地學(xué)習(xí)。最后，我有三句話想與大家共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;。
常懷一份感恩之情，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);。
常懷一種感恩之念，它會(huì)讓我們的生活充滿溫暖的陽(yáng)光。
感恩的心讀書心得篇十一
面對(duì)令人窒息的美景，所有的感受都是個(gè)人的。文章亦如是?？裳詡髦?，不在于詞藻秀麗；能意會(huì)之人，不在乎身處何方。例如古時(shí)才子佳人獨(dú)上西樓對(duì)景感時(shí)傷情后所寫的篇章，不具備文學(xué)敏感的人，也能體會(huì)到其中的安撫；寫成美麗文章的人，卻很難從中得到完全的滿足。無(wú)論是寫作還是讀書，我認(rèn)為都要有一種會(huì)變通的`心情和思慮。我因此想到江南的景致，匍匐在蜇氣上的春夢(mèng)無(wú)痕和浮漾于綿雨中的秋葉滿山是兩種不同的境界，感受自然要隨季而動(dòng)，觸摸情感當(dāng)隨心而至。心情、思慮沉下去，再浮起來(lái)，再沉下去…直至安靜地睡著，或許我們不會(huì)做頻頻的過(guò)客。
感恩的心讀書心得篇十二
這本《感恩朋友》寫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許是朋友之間的一點(diǎn)小事，或者是朋友愿意為你去死的大事。但是我卻從每一篇、每一段、每一句話，甚至每一個(gè)字里讀出了一個(gè)真心朋友對(duì)朋友的關(guān)心。書中有兩個(gè)小男孩是很要好的伙伴。有一位小伙伴突然得了一種疾病，腿腳不能動(dòng)。于是他的另一位小伙伴就擔(dān)當(dāng)起了每天被他上學(xué)的任務(wù)。他那弱小的身體，背著小伙伴肥胖的身體，每天堅(jiān)持著。不管風(fēng)霜雨雪，他從未間斷過(guò)。這幾年里，他留了多少汗水，付出了多少力量，但他也從未要小男孩的家里為他做什么，因?yàn)樾』锇槭撬呐笥?一個(gè)普通的朋友會(huì)拿好的東西對(duì)你。一個(gè)真正的朋友會(huì)拿真心對(duì)你。
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，打開記憶的匣子，總有一段段記憶在生命中留下深深地痕跡和無(wú)法言語(yǔ)的感動(dòng)，那是朋友對(duì)我們的關(guān)心。今天，我懷著感恩的心去閱讀了《感恩朋友》這本書，去體會(huì)了那淡如清泉的友情，其中那一個(gè)關(guān)于友情的故事讓我深深地感動(dòng)了。
這個(gè)故事主要講述在越南的一個(gè)孤兒院里，由于飛機(jī)的狂轟濫炸，幾個(gè)孩子受傷了，其中一個(gè)女孩因大量失血，所以急需血，但由于女醫(yī)生不懂越南話，讓孩子們誤認(rèn)為獻(xiàn)過(guò)血之后就要死亡，所以剛開始時(shí)刻沒(méi)有人愿意獻(xiàn)血，但后來(lái)有一個(gè)小男孩表示愿意獻(xiàn)血，但卻一直在哭。在關(guān)鍵時(shí)刻，一個(gè)越南護(hù)士趕到，通過(guò)了解，醫(yī)生終于明白了，但是他又有一件事情不明白，“既然以為獻(xiàn)過(guò)血之后就要死了，為什么他還自愿出來(lái)獻(xiàn)血呢?”然而，小男孩的回答出乎了所有人的意料，也感動(dòng)了所有人——他說(shuō)“因?yàn)樗俏易詈玫呐笥选薄６潭痰囊痪?，深深地震撼了我的心?/p>
小男孩為了友情不惜犧牲自己生命的行為，令我們感動(dòng)，也令我感到友誼的寶貴。一個(gè)人如果沒(méi)有朋友，可以說(shuō)什么都沒(méi)有。永遠(yuǎn)記得，朝暉夕陰下陪伴的那個(gè)身影;玩耍時(shí)搭在肩上的那雙手;互相鼓勵(lì)的那雙眼睛。有這么的一句話“戰(zhàn)友和朋友的友誼是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼”。然而我們擁有了其中的一個(gè)，難道不應(yīng)該覺得慶幸嗎?難道我們不應(yīng)愛感謝我們的朋友嗎?當(dāng)我們傷心時(shí)，是朋友在身邊安慰，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，是朋友在身邊幫助我們;當(dāng)我們陷入困境時(shí)，是朋友在身邊鼓舞。朋友如春風(fēng)，溫暖而細(xì)膩;朋友如花香淡雅且芬芳;朋友如清泉，清澈且溫潤(rùn)。
魚兒因感恩而還予大海一片生機(jī);花兒因感恩而還予自然一陣清香;我因感恩朋友而感謝他們。
友誼隨處可見：在商場(chǎng)上有陪朋友逛街的;在公園里可以看到幾個(gè)朋友在一起玩耍;在夜晚小區(qū)里走到哪都能聽到朋友們聊天聊得興致勃勃;有時(shí)幾個(gè)朋友一大早便一起去游泳還游得不亦樂(lè)乎。然而古代希臘哲學(xué)家亞里士多德曾把友誼分為三種：
1、出自利益或用處考慮的友誼。
2、出自快樂(lè)的友誼。
3、完美的友誼，即有相似美德的好人之間的友誼。
在《感恩朋友》這本書里寫了許多關(guān)于朋友之間的故事：有寫朋友之間互相玩的故事;有寫朋友之間患難與共的故事;有寫朋友之間互相寬容的故事;也有父母想切斷他們的往來(lái)卻隔不了他們友情的故事等等等等?？晌覅s最喜歡那篇《室友和睦公式》。
故事里作者很邋遢，認(rèn)為天才是不拘小節(jié)的;而和他在一起的室友凱英卻做事井井有條，總想他改掉他的壞毛病。于是他們就成了冤家對(duì)頭，經(jīng)常爆發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)“鏖戰(zhàn)”。
又一次“大戰(zhàn)”剛過(guò)，突然凱英的手機(jī)響了，作者聽出了是個(gè)不好的消息：凱英的男朋友和她分手了。
凱英立刻把頭悶進(jìn)被窩嗚咽起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒就開始哭了起來(lái)。作者坐了起來(lái)，關(guān)注的看著她在想該怎么辦?過(guò)去安慰她的話一來(lái)怕她不接受，二來(lái)作者自己也有小脾氣——余氣還未消。
這時(shí)作者突然有了個(gè)好辦法：他把散亂在桌上的書插進(jìn)書架;把它丟在地上的衣服掛進(jìn)了衣櫥;還洗了幾雙若干天沒(méi)洗的臭襪子。接著他拿起掃帚認(rèn)真地掃起來(lái)。
這時(shí)凱英看到了這幅場(chǎng)景，眼里流露出驚奇。從此以后他們相處的很好，作者也從中得出了一個(gè)結(jié)論：克己+恕人+保潔=和睦相處。
我和我同桌關(guān)系不錯(cuò)，雖說(shuō)每到下課她就和幾個(gè)伙伴一起滿校園的“追殺我”，可這只是表面現(xiàn)象，其實(shí)我們內(nèi)部好的很呢。我們正好是亞里士多德所說(shuō)的第二種友誼，要說(shuō)我們?nèi)笔裁?，那么我們就缺和睦公式中的“恕人”。在新學(xué)年我一定要讓我們之間的友誼更上一層樓。
真誠(chéng)的友誼是可貴的，我們要珍惜，不讓他白白流失，是友誼長(zhǎng)久下去，正所謂“東西越新越好，友誼越老越好”。
現(xiàn)代人的友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。
偶然機(jī)會(huì)讀了一本《感恩朋友》的書。里面每個(gè)關(guān)于友誼的故事深深感動(dòng)了我的心，潸然淚下。
故事講述的是：一個(gè)名叫皮斯阿司的年輕人因觸犯國(guó)王，被絞刑。他是一個(gè)孝子，他希望臨死前能與遠(yuǎn)在百里之外的母親見最后一面，以表歉意。國(guó)王答應(yīng)了，但他必須找個(gè)人替他坐牢。
這個(gè)看的簡(jiǎn)單其實(shí)近乎不可能實(shí)現(xiàn)的條件，有誰(shuí)肯冒著被殺頭的危險(xiǎn)替別人坐牢，這豈不是自尋死路，但就是有人不怕死，他就是皮斯阿司的朋友達(dá)蒙。就這樣，達(dá)蒙入獄，皮斯阿司回家看母親。日子如流水，行刑日到了，當(dāng)達(dá)蒙被押赴刑場(chǎng)之時(shí)微觀的人都笑他愚不可及，但刑場(chǎng)上的達(dá)蒙，面無(wú)懼色，反而有一種慷慨赴死的豪情，人們?yōu)檫_(dá)蒙感到惋惜，并痛恨一去不回頭，出賣朋友的小人皮斯阿司。絞索已掛在達(dá)蒙脖子上。最后，國(guó)王很欣賞達(dá)蒙，當(dāng)場(chǎng)赦免了他的罪行。
這是一個(gè)真實(shí)且讓人震撼的故事，達(dá)蒙與皮斯阿司用生命之筆譜寫了一曲感天動(dòng)地的友誼之歌。
友誼需要滋養(yǎng)。有的人用錢，有的'人用汗，還有的人用血。友誼是很貪婪的，絕不會(huì)滿足于餐風(fēng)飲露。友誼是最簡(jiǎn)樸同時(shí)也是最奢侈的營(yíng)養(yǎng)，需要用時(shí)間去灌溉。友誼必須述說(shuō)，友誼必須傾聽，友誼必須交談的時(shí)刻雙目凝視，友誼必須傾聽的時(shí)分全神貫注。友誼有的時(shí)候是那樣脆弱，一句不經(jīng)意的言辭，就會(huì)使大廈頃刻倒塌。友誼有的時(shí)候是那樣容易變質(zhì)，一個(gè)未經(jīng)證實(shí)的傳言，就會(huì)讓整盆牛奶變酸。這個(gè)世界日新月異。在什么都是越現(xiàn)代越好的年代里，唯有友誼，人們保持著古老的準(zhǔn)則。朋友就像文物，越老越珍貴。
《感恩朋友》讓我明白了：朋友間如果缺少了信任，那么后果將是沒(méi)有一個(gè)朋友。友誼，有時(shí)候是那樣的脆弱，我們不能因?yàn)橐痪湮床唤?jīng)意或一句未經(jīng)證實(shí)的言辭，讓友情頃刻間瓦解。
《感恩朋友》主要講述朋友間“最短的距離”、“零距離接觸”、“無(wú)言生死性”、“真情彌香”、“盤點(diǎn)友情”和“青澀橄欖”五大部分，講過(guò)了人與人之間的相處、互相幫助、互相信任、互相理解等具體事例，使我懂得了生活中要學(xué)會(huì)感恩朋友。
生活在這個(gè)世界上，我們應(yīng)該感恩父母的養(yǎng)育之情，但是我們也要同樣對(duì)朋友有著一顆感恩的心。因?yàn)槭桥笥眩屛覀兏惺艿搅巳耸篱g的友情。我們應(yīng)該保持一份平常的心，去學(xué)會(huì)感恩。感恩朋友就像太陽(yáng)一樣給了我們燦爛的光輝;感恩朋友像大地一樣賦于我們博大的胸懷，感恩朋友就像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友就像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田。感恩并不是為了回報(bào)，而是讓自己快樂(lè)，讓別人快樂(lè)。因?yàn)樯囊饬x在于設(shè)身處地地感恩別人。
《感恩朋友》讓我學(xué)到了在生活中不曾遇到的情況，給我以后的生活指明了方向，教我做人的道理。因此說(shuō)讀書是快樂(lè)的，讀書是有所收獲的，讀書是人在成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。以后我會(huì)讀更多的書，去充實(shí)自己的生活，同時(shí)也時(shí)刻擁有著一顆感恩的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
感恩的心讀書心得篇十三
一個(gè)人一生中究竟有過(guò)多少位老師?一個(gè)人一生中究竟受過(guò)老師多少恩惠?這些，你可曾想過(guò)。我想，如果老師是辛勤的園丁，那我們就是被精心照顧的花朵;如果老師是和煦的陽(yáng)光，那我們就是在呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的小樹苗。我取得的一點(diǎn)成績(jī)都離不開您啊——我那敬愛的老師們!這是我的感慨，這是我讀《感恩老師》之后的感慨。
《感恩老師》是一本感恩系列叢書。里面的感恩故事46篇，每篇文章的字?jǐn)?shù)都很簡(jiǎn)短，詞語(yǔ)大多是白話，內(nèi)容也比較明了，但是每一篇文章的寓意都感人至深，每次結(jié)尾的一句話都寫得很精辟，仔細(xì)尋味尋味，似乎可以從中想到一些人生哲理。談了這么多，我當(dāng)然要跟你們說(shuō)說(shuō)我最喜愛的文章了——《理想是翅膀下的風(fēng)》。這篇文章的大概意思是這樣的。小主人公珍妮從小就有一個(gè)飛行夢(mèng)，可是她的媽媽常常說(shuō)她是在做“白日夢(mèng)”。漸漸地，珍妮也意識(shí)到了自己的能力，決定放棄自己的飛行夢(mèng)。隨著時(shí)間的流逝，珍妮已經(jīng)上高中了，她有一名老師叫萊斯頓夫人。有一次，萊斯頓夫人布置了一項(xiàng)作業(yè)：寫下10年后的自己正在做什么。珍妮的心抖了一下，不由得想起自己小時(shí)候的飛行夢(mèng)，她想寫這個(gè)，可是母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果你能當(dāng)上飛行員的話，我想你肯定是在白日做夢(mèng)?！蹦俏业降自撟鍪裁茨?她想了很多，但發(fā)現(xiàn)都不適合自己，于是珍妮草草的寫了篇文章交了上去。交完之后，萊斯頓夫人說(shuō)：“如果現(xiàn)在你們有足夠的錢去上最好的學(xué)校，也有足夠的能力和天分，你們會(huì)做什么事情?”珍妮再次想起了那件事，她決定了，在本子上寫到“10年后的自己正在做飛行員”這一行字。第二次寫完之后，萊斯頓夫人又說(shuō)：“告訴你們一個(gè)秘密，你們的確有足夠的能力和天分，你們可以完成自己想象的任何事情，因?yàn)槔硐胧悄銈兂岚蛳碌娘L(fēng)。”珍妮的思想大受鼓舞，憑借著不懈的努力，她成功了。她告訴我們：“每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我都曾想過(guò)氣餒，可是理想就是你翅膀下的風(fēng)這句話，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在鼓勵(lì)著我，正是因?yàn)檫@樣，所以我成功了”。
在我的印象中有一位老師，她就如同我的母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我。是這位老師，讓我原本懵懂的思想豁然開朗。我敬愛她!
小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文老師，她叫高雪芬。高老師是屬于課堂嚴(yán)厲、課下幽默類型的老師。說(shuō)真的，高老師才來(lái)的時(shí)候，一段簡(jiǎn)短幽默的介紹，讓我打心眼里覺得她是一位親切的老師。以后的時(shí)間，老師總會(huì)變著法子的讓我們開心，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的好處與樂(lè)處。我們有時(shí)候會(huì)和高老師談心，在別人看來(lái)我們似乎并不是師生，而是親密的朋友。老師不僅親切，她的教學(xué)方法也是我最喜歡的。所以每次上語(yǔ)文課，我都會(huì)挺直腰桿、打起精神認(rèn)真地聽課。我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，尤其是作文。可是有一次期末考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)很不理想，我失落又失面子。以后的`幾天，我上課都是無(wú)精打采的，高老師下課時(shí)把我喊到辦公室，和藹地問(wèn)我：“你認(rèn)為值得嗎?”我無(wú)語(yǔ)，可是我的心里突然明白“不值得，一點(diǎn)也不值得，因?yàn)檫@件事而失落，那在以后的道路上，我的人生不就沒(méi)一點(diǎn)光彩了嗎?！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成長(zhǎng)的道路中難免有挫折，可我希望你能勇敢地站起來(lái)?！薄袄蠋煟抑滥愕挠靡?，相信你的學(xué)生吧!我一定會(huì)如你所說(shuō)的那樣，勇敢地站起來(lái)!”我激動(dòng)地說(shuō)。淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)，老師伸出手，輕輕地為我拭去淚水，高興地說(shuō)：“你是我的驕傲!”“老師，我一定會(huì)成為您最出色的學(xué)生?！蔽倚睦锇蛋档叵?。
兩年了，我已不再是那個(gè)柔弱的小姑娘。高老師，我與您已經(jīng)兩年沒(méi)見面了，可是您說(shuō)過(guò)的那句話我至今仍然記得：人生難免有挫折，可我希望你能在挫折中勇敢的站起來(lái)!
諄諄教導(dǎo)，循循閃誘，師恩難忘呀!
感恩的心讀書心得篇十四
今年春天，我公司(中鐵二十四局路橋公司)開展“感恩企業(yè)做貢獻(xiàn)，企業(yè)發(fā)展惠員工”的主題活動(dòng)。為我們每人發(fā)了一本《帶著感恩的心工作》的書。最吸引我讀完這本書的是扉頁(yè)上的那段話：“工作是生命中最珍貴的禮物，感恩是對(duì)工作最有力的回報(bào)。帶著感恩的心工作，你就不會(huì)產(chǎn)生報(bào)怨;帶著感恩的心工作，你就不會(huì)感到乏味;帶著感恩的心工作，你不會(huì)在困難面前退縮;帶著感恩的心工作，你會(huì)覺得工作是為自己;帶著感恩的心工作，你在受到批評(píng)時(shí)就不會(huì)感到委屈;帶著感恩的心工作，你才能真正做到嚴(yán)以律己，寬以待人?！睂懗隽诉@本書的精華。
看了這本書，想到年少不諳世事的我，當(dāng)時(shí)出來(lái)打工，干的都是苦力活，而且收入很微薄。心里總是不平衡，覺得老板不怎么干活啊，怎么得到的卻比我們多。在山西的時(shí)候，一個(gè)山東的老板跟我們說(shuō)：“你們要好好地干啊，到時(shí)候我賺錢了，也不會(huì)虧待你們的，這就叫做人人為我，我為人人。”我心里想：什么為人人啊，不就是想利用我們的廉價(jià)勞動(dòng)力，而達(dá)到自己賺錢的目的嗎。抱著這樣的心態(tài)，當(dāng)然干活也就沒(méi)勁頭了，結(jié)局是：自己也就掙不到錢了。以至于后來(lái)都不想再出去找工作了。沒(méi)有工作，也就沒(méi)有了生存之本，生活的壓力、親人的埋怨、還有別人鄙視的目光，立即讓自己自卑起來(lái)。
后來(lái)遇到一個(gè)朋友(我一生中最重要的一個(gè)朋友)，我跟他說(shuō)：“像我這樣沒(méi)出息的人，是不是活在世上都是多余的，簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)國(guó)家的糧食嘛?！彼f(shuō)：“此話差矣，只要你在工作，在干活，就是在為國(guó)家做貢獻(xiàn)?！焙髞?lái)，他跟我講了好多：“我們?yōu)槔习宕蚬?，老板賺錢了，給國(guó)家納稅，這是為國(guó)家做貢獻(xiàn);老板開了這家企業(yè)，讓我們這幾十號(hào)人有了工作，不再為了生活而再在外面四處奔波地找工作，減少了失業(yè)率，這是為社會(huì)做貢獻(xiàn)啊。而且我們要好好地干，要讓老板賺到錢，才能給我們更高的工資。假如因?yàn)槲覀儾慌Φ厝プ?，老板虧損了，連工資都發(fā)不上的時(shí)候，對(duì)我們不是沒(méi)有好處嗎，這也是對(duì)自己負(fù)責(zé)任”。聽了這些，頓時(shí)讓人茅塞頓開。自卑沒(méi)有了，干活有勁了，開心了，也不覺得累了，沒(méi)有親人的埋怨了，也沒(méi)有鄙視的目光了，完完全全做一個(gè)快樂(lè)的自己。這一切歸功于誰(shuí)呢，當(dāng)然歸功于讓我們賴以生存的工作，和在一起工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事和朋友。還有什么理由不讓我們?nèi)ジ卸髂?
生活告訴我們，我們必須學(xué)會(huì)感恩，無(wú)論順境、逆境，生活中每一個(gè)關(guān)心著我們的人，我們要懷著感恩的心，懂得回報(bào);生活中某一些對(duì)我們并不友好的人，我們要懷著寬容理解的心，懂得包容;學(xué)會(huì)了感恩的我們，才會(huì)懂得去關(guān)愛他人群體的感恩，社會(huì)的溫暖，會(huì)讓世界變得和諧，對(duì)我們自身也是一種促進(jìn)。
有一個(gè)故事：據(jù)說(shuō)有個(gè)皇帝，整日悶悶不樂(lè)，一日出宮，見到一農(nóng)夫。農(nóng)夫穿得破破爛爛，赤著雙腳，連一雙草鞋也沒(méi)有，然而這個(gè)農(nóng)夫卻唱著山歌，顯得十分幸福，皇帝不解，便問(wèn)農(nóng)夫：“你幸福嗎?”農(nóng)夫說(shuō)：“幸福。”皇帝說(shuō)：“你腳上連一雙草鞋都沒(méi)有，有什么幸福啊?”農(nóng)夫說(shuō)：“我原來(lái)也為沒(méi)有鞋穿而感到自己很不幸福，有一天，我看到一個(gè)沒(méi)有腳的人，從那以后，我感覺自己很幸福?！边@個(gè)故事主要講了“攀比”，感覺到自己確實(shí)是比上不足，比下有余，所付出如果不足，則應(yīng)當(dāng)感到有愧，既然我們也有所得有“余”，則應(yīng)當(dāng)感到欣慰。有愧當(dāng)悔，有恩當(dāng)報(bào)，這是人之常情。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，就是一種幸福。
當(dāng)童年走過(guò)我們的年少，我們就不得不感恩于那份天真的歲月;當(dāng)朋友走過(guò)我們的生活我們就不得不感恩于那種珍貴的相知;當(dāng)家人走過(guò)我們的一生，我們就不得不感恩于那種血肉的真情;當(dāng)師長(zhǎng)走過(guò)我們的生命，我們就不得不感恩于那份真摯的呵護(hù);當(dāng)風(fēng)雨走過(guò)我們的身旁，我們同樣感恩于風(fēng)雨的滋養(yǎng)，帶來(lái)生命的成長(zhǎng)，和生命的力量;當(dāng)日月走過(guò)我們的天空，我們同樣感恩于日月的光芒，帶來(lái)光明的溫暖，和清澈的明亮。
我們應(yīng)用一顆感恩的心面對(duì)我們的人生，這樣生活才會(huì)充滿歡笑;要用一顆愛心來(lái)面對(duì)我們的工作。這樣生活才會(huì)充滿溫情。
一粒種子落進(jìn)大地，大地就會(huì)為它長(zhǎng)出一片綠色;一片云彩依偎在天空，天空就會(huì)為它帶來(lái)豐沛的降水;萬(wàn)物把萌發(fā)的心愿交給世界，世界便呈現(xiàn)給它們盎然與蓬勃。只要有一顆感恩的愛心，一定會(huì)得到愛的饋贈(zèng);你把福帶給別人，一定也會(huì)得到福的恩寵。
感恩，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是塵世間人與人的呵護(hù)、幫助和扶持。感恩，其實(shí)也很平凡，就是屋檐下一家人的和美、團(tuán)圓以及平安。感恩，像一條條溫柔的紫藤，溫暖，就是這溫柔與溫柔的纏繞;感恩，像一顆顆斑斕的五彩石，溫馨，就是這斑斕與斑斕的相擁。天堂與地獄，只有一個(gè)字相隔，那就是愛。有愛的地方，就是溫暖的天堂;無(wú)愛的地方，就是冰冷的地獄。所以，只要你能為他人獻(xiàn)出愛，你能為別人送去福，這個(gè)世界，到處都是溫暖的天堂。
歲月大河奔流，世事變化無(wú)常。人世間的好東西，大都經(jīng)不住時(shí)間的磨蝕。海未枯，石未爛，可山盟海誓早已不見了;名已得，利到手，可心底的快樂(lè)卻很難再找到了。外在的這一切，都不會(huì)停留太久：一轉(zhuǎn)身誓言可以散去，一轉(zhuǎn)眼繁華可以不再，只有愛換來(lái)的愛才會(huì)長(zhǎng)久，只有福反哺來(lái)的福才會(huì)永恒。
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