"總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)我們能夠更好地理解自己的成長和進(jìn)步。"計(jì)劃和目標(biāo)的制定有助于我們明確方向和提高工作效率，我們應(yīng)該制定明確的計(jì)劃和目標(biāo)?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
申論復(fù)習(xí)的心得篇一
申論的學(xué)習(xí)，是沒法脫離行政方針的，因?yàn)槠浔举|(zhì)就是模擬行政，不學(xué)習(xí)國家政策、熱點(diǎn)，就很難塑造申論思維，很難讓自己的寫作落地生根，自然也就沒法展現(xiàn)“高瞻遠(yuǎn)矚的眼光，絲絲入扣的思維”。
但也不要感到絕望：申論并不等同于時(shí)政熱點(diǎn)，他會(huì)放置于材料中，材料理解透了，題目就好解答。
所以，首先可以從申論的做題尤其是基礎(chǔ)性的題目作答入手?；A(chǔ)題型往往決定申論的成敗，一個(gè)很簡單的道理，基礎(chǔ)題型都做不好，怎么可能寫出好的申論文章?其次從一般意義上的社會(huì)熱點(diǎn)入手，去塑造自己分析事物的能力。
二、申論作文總跑題，怎么辦?
平時(shí)多看些申論范文，跑題其實(shí)是小概率事件，論證的不充分、表達(dá)不詳實(shí)到位才是普遍性問題。
所以要1、仔細(xì)揣摩題目引述的話語、議題，如果是一個(gè)句子，就學(xué)會(huì)將其拆解成字或詞，幫助自己更好地理解;同時(shí)，要看清楚附加的“要求”，這些既是“要求”，其實(shí)也是一種答題的提醒、說明。2、找到題目引述話語的材料，理清材料自身的導(dǎo)向性(材料的觀點(diǎn))，然后遵循材料自身的思路來確立文章的觀點(diǎn)、分論點(diǎn)。這是最穩(wěn)妥的方法。
理論終歸是理論，平時(shí)做些專項(xiàng)訓(xùn)練唯有練多才能避免偏題。
三、小提醒作答抓不住要點(diǎn)，每個(gè)結(jié)構(gòu)的答題要點(diǎn)也不盡相同，怎么回事?
申論的是一種主觀性的試題”，所考察的是思維和能力，所以只有答題思路、核心關(guān)鍵詞，并沒有完全固定的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每個(gè)機(jī)構(gòu)、老師會(huì)有自己的解析、文字組織習(xí)慣，故同樣的題目所呈現(xiàn)出來的“參考答案”往往有所差異。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要把握的是相關(guān)試題的特點(diǎn)、解題方法、答題的思路和角度，立足題目的要求去分析材料，把握了方法和角度，用規(guī)范的語言表達(dá)出來即可，不需要追求和某個(gè)老師、機(jī)構(gòu)完全一致的表達(dá)。
要學(xué)會(huì)利用“參考答案”，注重其對我們答題規(guī)范性、層次、條理、方向等角度所帶來的啟示，而不是迷信它。
所謂“武無第二，文無第一”，只要你認(rèn)為把握了命題的內(nèi)涵、材料的思路和答題重點(diǎn)，就好!至于語言等方面完全沒有必要追求“標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一”。
申論復(fù)習(xí)的心得篇二
一、學(xué)習(xí)交流氛圍要濃厚。
公考是一場孤獨(dú)的旅途，單打獨(dú)斗有可能半途而廢，但如果能夠找到一群志同道合的小伙伴，一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，則會(huì)有助于提升自己的學(xué)習(xí)效率和毅力。在學(xué)員群，我認(rèn)識了一群可愛的小伙伴，雖然平時(shí)我不怎么發(fā)言，但是看到大家都很努力地在分析問題、解決問題，就覺得自己也要努力。站長也會(huì)時(shí)不時(shí)地發(fā)出鍛煉大家說理能力的小案例，大家也會(huì)積極踴躍的練習(xí)，這也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的過程。在課上，每一次被站長抽中的學(xué)員作答，都能使我從中學(xué)到很多，他們就像一面鏡子，能夠照出我自己的問題和我要改進(jìn)的地方。到現(xiàn)在我還記得大雨(字不能再好看！)、耿耿(大國范兒的作文我至今印象深刻)、阿拉丁(答題特別積極)他們的作答，毫無疑問，他們也都上岸了。可見，一個(gè)積極、融洽的學(xué)習(xí)氛圍，對于自我監(jiān)督和學(xué)習(xí)是十分重要的。
二、把握答題思路很重要。
我一直認(rèn)為，在申論學(xué)習(xí)上，方向比方法更重要，就像站長說的，我們要學(xué)會(huì)揣摩出題人的心理，作答時(shí)要做到材料和題目的雙印證，而只有日積月累的訓(xùn)練才能達(dá)到這個(gè)目的。但現(xiàn)在在公考復(fù)習(xí)的急功近利心理太重了，很多人都想要立竿見影的效果，可又怎么會(huì)有這么容易的事情呢？說一個(gè)最簡單的例子，大家都知道申論要“抄”，可是怎么抄？“抄”不是簡單的細(xì)節(jié)堆砌，而是要有邏輯、有聯(lián)系、有目的、有側(cè)重。站長不會(huì)告訴我們太多技巧，但其實(shí)這些“技巧”都已經(jīng)融入到日常的練習(xí)中了，宏觀到拿到試卷怎么做，微觀到每一個(gè)題目如何思考，詳細(xì)到大作文的框架如何建構(gòu)、如何論證、分論點(diǎn)如何建立聯(lián)系等等，不一而足。直到17年國考下午考申論的時(shí)候，我拿到試卷，每做一道題耳邊都仿佛有站長的聲音(以及站長專屬的魔怔笑聲)，如有神助，考完之后自己分析了很多遍，覺得答得應(yīng)該沒跑偏，最后成績出來副省71.5分，也算交了不錯(cuò)的答卷?？梢?，只有學(xué)透了申論思維，我們才能無招勝有招。
三、是堅(jiān)持模考終見成效。
四、重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的?？?，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題；第二遍，對照答案以及站長的講解，看看自己的答案哪里有問題，思路對不對，嘗試去完善自己的答案；第三遍，仿寫答案，對照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫的過程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果！
五、日常積累不能丟。
對申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問題的思維和邏輯。不僅對于考試，站長的素養(yǎng)班所教授的東西，對于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評起步比較晚，就是在去年國考復(fù)習(xí)的時(shí)候開始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評都打印出來，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對于申論很有用，而且對于之后的面試也是非常受用的。國考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學(xué)習(xí)上，我們面對的最深的套路就是沒有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡單，簡單到只要每天堅(jiān)持就好。請相信，你的堅(jiān)持，終將美好。
申論復(fù)習(xí)的心得篇三
一、擺脫應(yīng)試教育復(fù)習(xí)模式和思維方式。
申論考試不同于我們在學(xué)校重復(fù)了十幾年的考試，申論的最終思維是要落實(shí)到發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上來。你認(rèn)識問題越全面、分析問題越深刻、解決問題越到位、表達(dá)出來越簡練，你的成績就越好。標(biāo)準(zhǔn)答案并不唯一，因?yàn)樯暾摽荚囀菍σ粋€(gè)人素質(zhì)和能力的全面考察。而應(yīng)試教育在申論中的典型癥狀是模板化、同質(zhì)化，而且這種新八股思維根深蒂固、難以剔除。為了形式而形式，就像機(jī)械化生產(chǎn)。
20__年國考省部級大作文題目：以劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。假設(shè)你用辯證的方法去分析，一方面是感動(dòng)、一方面是痛心。我們感動(dòng)的是與人為善，痛心的是好心辦壞事。結(jié)合我們的所思所想，寫應(yīng)該在實(shí)際生活中怎么學(xué)、怎么做、怎么反思、怎么避免。現(xiàn)在無論是國考還是省考，大作文寫作都是開放性思維，反模板趨勢明顯，死守著八股思維，只能越考越差。大家必須擯棄求捷徑、求模板的思維，走一條有思想、有語言的道路，才是正道。
二、關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提高政治素養(yǎng)。
1、看報(bào)紙和新聞。
《人民日報(bào)》、《新聞聯(lián)播》、《求是》等等，現(xiàn)在都有app很方便就可以看到。事實(shí)上，看書看報(bào)看新聞不在乎哪個(gè)版本，而在乎看的角度。你要提高自己的政治理論水平，要提高自己的政治素養(yǎng)，就不能再像貼吧或者論壇里那種憤青一樣每天肆意指責(zé)zf了，要看zf在做什么，是怎么做的。
2、領(lǐng)導(dǎo)人講話和政府報(bào)告。
每年的政府工作報(bào)告都是大牛們的嘔心瀝血之作，如果你真的讀進(jìn)去了你會(huì)忍不住拍案叫絕，很多描述真是既到位又不贅余，恰到好處。另外，習(xí)近平總書記和李總理的講話，是當(dāng)前政治形態(tài)的高度總結(jié)和概括，或者說是最時(shí)髦、最流行的政治，學(xué)起來有意思而且有用處。
3、思考觀點(diǎn)。
看到各種新聞甚至自己看到的一些現(xiàn)象，就不自覺地去找出問題-原因-對策，然后想一想問題如何歸納，原因有什么內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)，從多個(gè)角度進(jìn)行多方面的分析，最后對照原因，如何逐條解決，唯有如此才能切實(shí)提高思維能力。
4、積累語言。
很多朋友都跟我反應(yīng)過，寫申論的時(shí)候都會(huì)覺得思路和想法是有的，但表達(dá)出來自己都覺得幼稚，學(xué)生腔太濃太重，寫出的東西缺乏高度，原因就在這里，積累的政治語言不夠。其實(shí)在這里積累一些語言，對筆試和面試都大有裨益。我們碎學(xué)輔導(dǎo)過的一個(gè)考生，在單位干了一年臨時(shí)工，經(jīng)常幫著寫材料、整材料以及上傳下達(dá)，非常能扯官方的語言，在今年的山東省考面試中就面出了95分的成績。
三、方法和技巧的總結(jié)、歸納。
眾所周知，申論的小題是拿分的大戶，包括綜合概括、綜合分析、公文寫作等等題型。不同題型的作答，又有不同的方法和技巧。針對每一種題型，掌握其答題，但沒有方法的掌握，答題就不知道怎么下手，沒有答題的技巧，答案就只能停留在凌亂粗淺的皮毛表面。所以，先要系統(tǒng)化學(xué)習(xí)申論答題方法，系統(tǒng)掌握技巧，進(jìn)行思維訓(xùn)練之后，就要真正地使用到翻來覆去的解題過程當(dāng)中去，呃，這個(gè)是王陽明“知行合一”的觀點(diǎn)。這個(gè)階段就需要練真題、練高仿題，先不按時(shí)間要求，求質(zhì)量做題，然后再按時(shí)間要求進(jìn)行訓(xùn)練，至于具體的方法和技巧，包括辯證分析法、四層分析法等等，很多已經(jīng)推送過了，接下來會(huì)繼續(xù)補(bǔ)充推送的。
四、有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，不斷拔高。
申論考試是一套組合拳，需要你概括的好，分析的好，公文寫的好，最后的大作文也要出彩，然后你的分?jǐn)?shù)才會(huì)超過你的競爭對手。在拔高的階段更多的還是需要你自己的思考，用自己的作答和參考答案做對比，分析自己答案的不足，提高小題的分?jǐn)?shù)。如果把申論的復(fù)習(xí)當(dāng)成是書法的練習(xí)的話，上個(gè)階段就像是描紅，這個(gè)階段更像是在臨摹，在這個(gè)階段你才能寫出自己的東西。
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申論復(fù)習(xí)的心得篇四
重視真題療效好。
真題就像是考試的指揮棒，能夠讓我們更好地認(rèn)識申論考試。其實(shí)不管是復(fù)習(xí)方向、答題思路還是答題技巧，都是建立在對真題的摸索之上的，只有反復(fù)練習(xí)、領(lǐng)會(huì)真題，才能少走彎路。而在真題課以及每周的模考，我們都可以去練習(xí)專項(xiàng)或者成套的真題，“三遍做題法”也是我學(xué)習(xí)到的看似麻煩，效果卻很好的練習(xí)方法。第一遍，認(rèn)真按照模擬考試的要求做題;第二遍，對照答案以及站長的講解，看看自己的答案哪里有問題，思路對不對，嘗試去完善自己的答案;第三遍，仿寫答案，對照參考答案的邏輯和內(nèi)容，嘗試模仿，可能模仿一遍，你就通了，也有可能模仿三遍你才能真正理解，但這都不重要，重要的是在仿寫的過程中，你能感受到規(guī)范答題的感覺，并且就像模仿字帖練字一樣，這個(gè)步驟能夠糾正你的答題思路，改進(jìn)你的答題內(nèi)容，最后水到渠成，即使脫離了這個(gè)“模子”，你也能夠很好的駕馭答題了。這個(gè)環(huán)節(jié)可能一開始比較困難，但堅(jiān)持下去會(huì)有事半功倍的效果!
日常積累不能丟。
對申論大作文而言，申論材料或許能夠給我們提供很多素材，但是如果我們只依靠材料中的例子的話，很可能成為千篇一律，難有新意、有亮點(diǎn)。但如果我們平時(shí)有足夠的積累的話，大作文便能形成自己的特色烙印。我的習(xí)慣是，在大作文論證中最多用兩個(gè)材料中的例子，至少用一個(gè)自己平時(shí)積累的素材。站長的課程會(huì)有素養(yǎng)班，這也是我很喜歡的課程，在課上站長會(huì)給大家提供很多素材以及使用，在講解的過程中，會(huì)形成你自己看待社會(huì)問題的思維和邏輯。不僅對于考試，站長的素養(yǎng)班所教授的東西，對于我們平時(shí)的生活和工作也是很受用的，因?yàn)樗仞B(yǎng)里面還包含了正確的三觀。此外，除了素材積累，語言表達(dá)也是不能忽視的，這就要夸一夸時(shí)評的作用了。我學(xué)習(xí)時(shí)評起步比較晚，就是在去年國考復(fù)習(xí)的時(shí)候開始的，但學(xué)習(xí)了之后，發(fā)現(xiàn)作用真的很明顯，拿到一個(gè)時(shí)評，我們不僅可以學(xué)習(xí)他的論點(diǎn)、他的論證結(jié)構(gòu)，也能夠?qū)W習(xí)積累他的例子，還能夠?qū)W習(xí)他的表達(dá)，一舉多得。我把每天的時(shí)評都打印出來，自己去整理、去背誦，幾個(gè)月大概整理了厚厚一個(gè)文件夾。神奇的是，當(dāng)寫申論大作文的時(shí)候，有些話自己會(huì)往外冒，這大抵就是積累的力量吧，厚積薄發(fā)。這些素養(yǎng)，不僅對于申論很有用，而且對于之后的面試也是非常受用的。國考和省考面試的時(shí)候，很多一起練習(xí)的小伙伴都覺得我的積累比較多，而我知道，這些都是自己之前奠定的基礎(chǔ)。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。只有平時(shí)做足功課，才能夠在考試中笑傲江湖。
在申論學(xué)習(xí)上，我們面對的最深的套路就是沒有套路。上岸很難，難到我們可能要努力很久，上岸也很簡單，簡單到只要每天堅(jiān)持就好。請相信，你的堅(jiān)持，終將美好。
申論復(fù)習(xí)的心得篇五
一.行測申論一定要齊頭并進(jìn)，甚至如果復(fù)習(xí)時(shí)間有限，則更要以申論為主，因?yàn)樯暾撊绻莆兆鲱}方法，往往事半功倍，見效特別快!
二.申論考試一定是以卷子為絕對核心!總結(jié)開來就兩句話“首先以題目為核心，其次以材料為核心!”換句話說，要認(rèn)真剖析題目的要求，確定要查找的層次，之后根據(jù)題目的要求在材料中挖掘原字原詞作答。而背誦的一些案例僅僅能夠應(yīng)用在大作文中，作為例子來支撐論點(diǎn)。
三.申論在熟練掌握視頻知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要注意選擇少量的題目做精做透，拿到題目后先按照自己的理解寫出答案，最后根據(jù)機(jī)構(gòu)答案研究自己的不足，對照的畫出材料中的要點(diǎn)。最后，再拿最權(quán)威可信的答案校對最終稿答案。每道題至少要做3遍以上才能掌握。
四.申論考試，大作文分?jǐn)?shù)差距是很小的，小題差距反而特別巨大。因此，咱們在平時(shí)的練習(xí)中，申論要以練習(xí)小題為主，著力提升要點(diǎn)查找與總結(jié)能力。
五.我們務(wù)必要拿出時(shí)間練習(xí)字帖，每天20分鐘即可，但要堅(jiān)持，我們要選擇正楷字帖，目的不是寫的多么洋洋灑灑，而是要字正方圓，易于辨認(rèn)。
申論復(fù)習(xí)的心得篇六
首先，認(rèn)清水平，嚴(yán)謹(jǐn)定位。在近幾年真題中，選取幾套有代表性的試卷，按照申論標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間進(jìn)行完整作答，通過對比考卷答案對試卷進(jìn)行解析。這時(shí)的你已經(jīng)對自我真實(shí)水平已有基本判定，并對基本題型和規(guī)律有了大概了解，接下來要做的就是要完成目標(biāo)的下一步——制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)了。
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其次，制定計(jì)劃，科學(xué)復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定能讓你大大的提高備考效率，節(jié)約時(shí)間。計(jì)劃的制定可以按照短期、中期、長期來進(jìn)行。短期計(jì)劃可以限定在一到兩天，中期計(jì)劃可以在一周內(nèi)，長期計(jì)劃可以延長至一個(gè)月。當(dāng)然時(shí)間的限定因人而異，但計(jì)劃必須是有細(xì)節(jié)，有可行性的。舉個(gè)例子，每天進(jìn)行2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，之后要進(jìn)行所學(xué)內(nèi)容的相應(yīng)題目的訓(xùn)練;每天背誦3句名言警句，積累寫作素材，進(jìn)行添加素材的論點(diǎn)練習(xí)等等?？忌鷤円欢ㄒ种院?，相信量變方能質(zhì)變。
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然后，高效練習(xí)，一題多練。練習(xí)題目不是簡單地“刷題”，僅僅注重?cái)?shù)量是不對的，而是要注重做題的質(zhì)量，即做題后的反饋和分析。把題目分類練習(xí)，反復(fù)做，反復(fù)分析，當(dāng)你把這類題目徹底弄懂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閱讀理解能力、語言表達(dá)能力在提升，而且你的分析材料、提煉材料、使用材料的能力也在進(jìn)步。
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最后，特別提醒，要關(guān)注時(shí)事政治。關(guān)注權(quán)威發(fā)布的報(bào)道，還可以下載半月談app學(xué)習(xí)《讀時(shí)評，學(xué)申論》視頻課，每周更新一期，半月談專欄作者講授，通過解讀人民時(shí)評、求是、半月談評論文章，傳授申論寫作方法、積累申論素材，這是半月談非常有特色的一款課程，學(xué)習(xí)其分析問題的方式和角度，可進(jìn)一步提高申論學(xué)習(xí)時(shí)對材料閱讀的敏感度。
申論復(fù)習(xí)的心得篇七
第一：做題，研究真題。這是核心也是最重要的，是對得分作用最直接的。這里的做題不是盲目地漫無目的地做，也不是簡單的題海戰(zhàn)術(shù)，而是科學(xué)地有邏輯地做，不是為了做題而做題，而是為了掌握命題規(guī)律，提高答題能力。所以，欣姐建議要先掌握正確的答題理論方法，再此基礎(chǔ)上按梯度由易到難進(jìn)行刷題，這個(gè)過程中一定要不斷反思總結(jié)，形成正確的答題思路和模式，這樣在考試的時(shí)候才不會(huì)抓瞎。除了小題的訓(xùn)練之外，還應(yīng)堅(jiān)持寫作文，可以一周一篇。單題訓(xùn)練到一定階段，開始套題訓(xùn)練，這個(gè)時(shí)候可以復(fù)刷真題并認(rèn)真研究最新真題套題，總結(jié)自身問題，再次查漏補(bǔ)缺。
第二：積累，提升素養(yǎng)。申論和行測一樣，對你的基本素質(zhì)是有要求的。不要羨慕別人裸考就能考75分，自己努力了半天才考60分，這是因?yàn)榇蠹业幕A(chǔ)不一樣，底子不一樣，沒有什么可比性，我們要縱向比較，跟自己比，在復(fù)習(xí)的過程中能感受到自己有進(jìn)步，就是有效的復(fù)習(xí)。那么如何積累，如何提高自己在申論中的“底蘊(yùn)”呢，建議大家多讀黨報(bào)的時(shí)評文章，多學(xué)公文公報(bào)，多積累人物、事件素材等，這些功夫是要用在平時(shí)的。我們整理的《最新版申論素養(yǎng)提升手冊》就包含了以上內(nèi)容，系統(tǒng)班同學(xué)有紙質(zhì)書，其他同學(xué)也可以在我們免費(fèi)的刷題群和qq交流群里每天跟著晨讀。同時(shí)，公號也會(huì)每天推送最新實(shí)時(shí)干貨，供大家平時(shí)學(xué)習(xí)積累。
第三：練字+能力訓(xùn)練。這條線是一條輔助的線路，不是主流，每個(gè)人可以根據(jù)自身情況靈活決定是否要做。申論如果被拆分成小的元素的話，可以說是對“字、詞、句、段、文”的駕馭。如果你字寫得不好，那么建議你還是要練一下，盡量保證在考試時(shí)寫出來的字是整齊工整的。對于詞、句、段落的駕馭可以通過能力訓(xùn)練獲得，這是欣姐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，對一些基本功較差的同學(xué)會(huì)有幫助。比如在平時(shí)做題中，可以選取真題中的句子，進(jìn)行關(guān)鍵詞提取、表達(dá)改寫、語意提煉、反推練習(xí)等方面的訓(xùn)練，在這種細(xì)碎的練習(xí)中提升自己的能力。
申論復(fù)習(xí)的心得篇八
申論題型一般可以劃分為兩大類別，即所謂的小題目及大作文。不管是什么類型的小題目，想做好題都需要具備的能力是閱讀理解能力以及歸納概括能力，而大作文更多的是對分析論證能力以及文字運(yùn)用能力的考查。這其中，尤以閱讀理解能力及文字運(yùn)用能力不是一蹴而就，而需長期的訓(xùn)練才能獲得提升。所以備考時(shí)間充裕的考生在復(fù)習(xí)前期一定要注意基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練。只有基礎(chǔ)打牢了，提升才會(huì)有所依托。復(fù)習(xí)時(shí)要特別注意多研習(xí)時(shí)評、范文等，一方面可以以此提升語感、訓(xùn)練閱讀能力，另一方面也可通過借鑒、模仿，來訓(xùn)練對文字的運(yùn)用能力。
在對各個(gè)題型有所把握之后，就需要增加練習(xí)來幫助對理論、方法的消化和理解。做題目當(dāng)然首推歷年申論真題，沒有什么題目比真題更加貼近命題人思想。所以重視真題、勤練真題對考生應(yīng)試是非常必要的。
同時(shí)，在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，不要忽略對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注。政府是社會(huì)的管理者和服務(wù)者，作為準(zhǔn)公職人員需要心系國計(jì)民生，具有和政府一致的思維和視角。如此，才是符合政府標(biāo)準(zhǔn)的人才。
合抱之木，生于毫末;九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。萬事起于忽微，量變引起質(zhì)變。申論復(fù)習(xí)永遠(yuǎn)不要忽視積累的重要性。學(xué)習(xí)知識對大多數(shù)考生來說并不是件容易的事，這就更加需要我們用一顆平常之心、堅(jiān)定之心、毅力之心去戰(zhàn)勝千軍萬馬，奪取最后的勝利。
申論復(fù)習(xí)的心得篇九
>如何復(fù)習(xí)申論
其實(shí)到了最后一個(gè)月，很多同學(xué)做了不少題目了，或許也遇到了自己的瓶頸期，分?jǐn)?shù)在一個(gè)區(qū)間內(nèi)不上不下。事實(shí)上，總結(jié)與刷題同樣重要。善于總結(jié)不僅能讓我們的學(xué)習(xí)更有針對性，也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的有效性。做好總結(jié)可以從三個(gè)方面入手：
(一)整理做題方法。
申論每種題型都有自己固定的答題方法，有常見的答題思路。隨著我們學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)越來越多，難免會(huì)把這些題型的答題方法混淆在一起，可以采取兩種方式總結(jié)做題方法，一強(qiáng)化方法精講的內(nèi)容，聽視頻，二是可以把自己所有做過的題目按照四種題型劃分開來，自己總結(jié)每一類。
1.單一題。
按照每個(gè)不同要素整理，比如：
問題類單一題，在作答時(shí)往往去尋找標(biāo)志性詞匯，這些詞匯從感情色彩上說都是些負(fù)面、消極、不好的表達(dá)?！安弧弊州?“缺”字輩以及“差、弱、陳舊等”負(fù)面消極的形容詞都是我們尋找的重點(diǎn)。當(dāng)然，對策也可以推導(dǎo)出問題，兩個(gè)要素之間可以相互轉(zhuǎn)化，但也要注意分析推導(dǎo)時(shí)，一定要尊重材料的原文原意，不可主觀推導(dǎo)。
影響類單一題，大致可分正面影響和負(fù)面影響兩種考查方式。我們往往會(huì)根據(jù)表示影響的標(biāo)志性詞匯去材料中找答案要點(diǎn)，如正面影響包括促進(jìn)了、改善了、增加了、提高了等;負(fù)面影響包括降低了、減少了、阻礙了、破壞了等。另外，要注意考查正面影響時(shí)，除了根據(jù)標(biāo)志性詞匯找要點(diǎn)外，問題、危害解決了或目的實(shí)現(xiàn)了也可以推導(dǎo)出正面影響。
對策類單一題，作答時(shí)可“一抄二借三反推”。一抄，即根據(jù)材料中表對策的標(biāo)志性動(dòng)詞直接摘抄，常見的標(biāo)志性動(dòng)詞包括建立、健全、規(guī)范、整頓、打擊、規(guī)劃、扶持等等。二借，即材料中出現(xiàn)其他地區(qū)或國家的成功經(jīng)驗(yàn)，我們可以拿來借鑒，其中要注意對策的遷移性和普適性。三反推，即根據(jù)材料中現(xiàn)有的問題推導(dǎo)出對策。如問題是“很多街道都沒有設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”，可反推出對策“增設(shè)非機(jī)動(dòng)車道”。
2.綜合題。
詞句解釋題的作答步驟具體來說，一是釋義，使用就近原則，在詞句的附近位置找解釋，一般會(huì)有專家、權(quán)威的觀點(diǎn)或出現(xiàn)總結(jié)句。如果沒有，也可以自己總結(jié)或者不寫。二是相關(guān)要素，就是和詞句相關(guān)的方方面面的要素都找到，要善用感情色彩，如果不好，可能有問題、危害;如果好，寫出意義，最后加上典型事例。三是對策性的總結(jié)。
3.公文題。
做題時(shí)往往我們從格式、內(nèi)容和語言三方面切入。格式上，如果沒有說明“不必注重格式，寫為提綱/綱要/內(nèi)容要點(diǎn)”，則默認(rèn)要有格式，即標(biāo)題、稱謂(主送機(jī)關(guān))、落款。內(nèi)容上，根據(jù)寫作目的的不同，我們要掌握四種公文類型的排列組合，方案類公文側(cè)重談對策，宣傳類公文側(cè)重對策、意義與號召，總結(jié)類公文有啥寫啥，評論類公文側(cè)重表態(tài)與理由。語言上，沒有要求“語言生動(dòng)、有感染力、有號召力”時(shí)，語言流暢即可。
4.作文題。
作文源于材料又高于材料。源于材料是指我們要去題干和材料中找準(zhǔn)主題和觀點(diǎn)，而不是自己編;高于材料是說寫作中我們使用的素材可以來自于自己平時(shí)的積累。確定主題和觀點(diǎn)分兩步：一是剖析題干，定位關(guān)鍵信息。即去題干中找尋有效信息，得出寫作的大致方向。二是梳理材料，挖掘具體觀點(diǎn)。在這里要明確材料范圍優(yōu)先級，可以先去看看是否有指定資料、小題未使用的材料，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。當(dāng)然如果沒有這些重點(diǎn)可看，我們也可通過小題題干分析具體觀點(diǎn)，最后瀏覽全篇驗(yàn)證。
(二)整理錯(cuò)題。
整理內(nèi)容可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
1.標(biāo)注失分原因：是缺失方法，還是材料意思理解不到位，是遺漏了內(nèi)容要點(diǎn)，還是存在主觀概括，沒有用材料原詞的情況。在這個(gè)分析過程中，可以借助咱們粉筆的申論批改系統(tǒng)，對照系統(tǒng)里答題情況的分析報(bào)告，有針對性的思考、總結(jié)。
2.積累規(guī)范詞匯。很多材料中的語言啰嗦也不規(guī)范，可以對應(yīng)的積累一些規(guī)范詞匯，幫助自己更好的做題。
(三)整理積累內(nèi)容。
很多同學(xué)們前期已經(jīng)積累了很多的寫作素材，那么在最后一個(gè)月我們需要將這些素材消化吸收，為我所用?？梢宰龊靡韵聨讉€(gè)工作：
1.梳理主題和語境?？上劝凑战?jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)五位一體大的領(lǐng)域去梳理出主題，然后思考在具體領(lǐng)域下，講到什么話題的時(shí)候可以使用它。同時(shí)，分清楚這個(gè)素材是用來舉例子還是講道理，是放在文章的哪個(gè)位置合適等等。
2.梳理思維導(dǎo)圖。根據(jù)之前整理的思維導(dǎo)圖，檢驗(yàn)自己的積累情況。比如拿出任意一個(gè)文章的分論點(diǎn)，看一看自己能不能根據(jù)積累的內(nèi)容去論證它，并且嘗試多種論證方法。另外，梳理文章的邏輯結(jié)構(gòu)，去思考作者排篇布局的內(nèi)里，梳理段與段之間的關(guān)系。
3.及時(shí)回顧復(fù)習(xí)。人的記憶是有周期的，如果不去反復(fù)琢磨它，很容易遺忘?？梢远嗳フb讀，通過一遍遍誦讀，加深印象，也可以在自己寫作文的過程中有意識地去使用這些積累。
1、第一輪復(fù)習(xí)：研讀教材，積累知識。
在這一階段，需要全面了解申論考試，打好申論考試的全面基礎(chǔ)。這個(gè)階段考生要做的是掌握備考方法，做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，全面系統(tǒng)研讀公務(wù)員考試申論科目專項(xiàng)教材，把基礎(chǔ)打牢。
2、夯實(shí)基礎(chǔ)階段。
在此階段建議按如下步驟練習(xí)真題：(1)按標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間做題。(2)認(rèn)真對照答案，比較差別。(3)依照解題思路，分析不足。(4)總結(jié)需要注意的問題。(5)研究真題，包括材料和問題。研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材“巧婦難為無米之炊”，研讀社會(huì)熱點(diǎn)，積累考試素材，是應(yīng)對申論的取本之道。建議大家認(rèn)真熟讀、精讀30余篇申論范文。關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，掌握基本的理論知識。關(guān)注這些問題的同時(shí)，不但要關(guān)注其理論背景，而且最重要的`是關(guān)注這些問題的發(fā)展現(xiàn)狀以及針對其問題的具體的解決思路和對策，對社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行分類，總結(jié)，這些積累在考試中發(fā)揮巨大的作用。
3、專項(xiàng)復(fù)習(xí)階段。
演練歷年真題，展開實(shí)戰(zhàn)較量“讀書破萬卷，下筆如有神。”要想答好“閱讀與寫作一體化”的申論考試，多寫是個(gè)硬道理。在這一階段，考生一定要真正動(dòng)筆去寫，這樣才能得到鍛煉和提高。標(biāo)準(zhǔn)表述，強(qiáng)化語言規(guī)范，記住評分標(biāo)準(zhǔn)，在演練中形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。對我們的范文進(jìn)行分類，總結(jié)，靈活運(yùn)用，做到觸類旁通。
4、綜合提升階段。
考生在大量做題的過程中對于經(jīng)常出錯(cuò)的題型、自己擅長的題型以及比較經(jīng)典的新題型要善于分析歸納，這樣有助于查漏補(bǔ)缺，因勢利導(dǎo)。
理熱點(diǎn)事件并進(jìn)行全面分析，理清問題、原因、解決措施，并判斷命題角度。
5、沖刺階段;多做真題。
申論的真題模擬卷還是有必要做兩份的。讀書百遍不如下筆一遍，所以在考前進(jìn)行最后的模擬是至關(guān)重要的。且不管之前你的復(fù)習(xí)如何，在這最后的時(shí)刻動(dòng)筆寫兩篇，找找感覺，和參考答案比較分析一下還是非常受益的。在對策的撰寫中好好體會(huì)申論萬能八條，爭取融會(huì)貫通。
每天做一套申論真題，花兩小時(shí)左右時(shí)間溫習(xí)看過的教材和做過的題。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十
教材的選擇是考生備考申論的第一步，也是至關(guān)重要的一步，好的教材如同一位名師，會(huì)帶領(lǐng)你快速高效地提升作答能力。
(二)依據(jù)自身特點(diǎn)，制定備考計(jì)劃。
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！鄙暾摰膹?fù)習(xí)也是如此。備考有無計(jì)劃，以及計(jì)劃是否科學(xué)、周密，直接影響著考生申論考試的成敗?？忌跍?zhǔn)備公務(wù)員考試之前，應(yīng)當(dāng)制定一個(gè)符合自己學(xué)習(xí)習(xí)慣與時(shí)間安排的復(fù)習(xí)計(jì)劃。不同的考生適用不同的復(fù)習(xí)計(jì)劃。而一份適合自己的計(jì)劃會(huì)使考生有條不紊地進(jìn)行復(fù)習(xí)，消除緊張與焦慮。
一般來說，備考計(jì)劃要詳實(shí)、周密，要具體到每個(gè)階段要做多少事情。申論寫作網(wǎng)建議：在初級階段，要多看教材，大致了解試題類型、應(yīng)試技巧后做真題。在做真題的過程中，如果有疑惑的話再看教材，這時(shí)考生就會(huì)對教材中教授的方法有更深層次的把握。同時(shí)，注意自己在哪方面比較薄弱及時(shí)補(bǔ)缺。在中級階段，考生可以針對自己的薄弱環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)，也可購買一些專項(xiàng)教材來進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。到?jīng)_刺階段，考生可以買一些模擬題進(jìn)行模擬與訓(xùn)練，在訓(xùn)練的過程中把握作答時(shí)間，進(jìn)一步熟悉作答方法，尋找考試的感覺。
計(jì)劃一旦確定，就要堅(jiān)持施行，按時(shí)完成，半途而廢或是中間改變計(jì)劃，都會(huì)嚴(yán)重影響復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然，根據(jù)實(shí)際情況對計(jì)劃進(jìn)行一定程度的修改，也是必要的。
(三)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，注重材料積累。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，對于申論備考來說，積累資料意義重大。同樣是看書看報(bào)看新聞，有的人漫不經(jīng)心，看過就忘，而有的人處處留心，注重積累，最終的結(jié)果也必然不同。
所謂積累，其實(shí)就是知識的存儲，就是把平時(shí)看到的、學(xué)到的有價(jià)值的東西積聚起來，最終達(dá)到“量變引起質(zhì)變”的目的?？忌吹竭@里會(huì)想，申論需要積累什么?從哪積累?可能答案只有兩個(gè)：一是寫作案例，二是名言警句。具體來說，考生可多關(guān)注人民網(wǎng)、新華網(wǎng)，國務(wù)院、等來汲取相關(guān)訊息，因其實(shí)時(shí)更新速度快、效率高，并且緊跟國家大政方針，也與我們的申論素材的選取相契合。所以，考生需要多看并且學(xué)習(xí)其規(guī)范的文體與表達(dá)方式。
(四)實(shí)戰(zhàn)演練真題，切忌焦躁敷衍。
古語有云：讀書破萬卷，下筆如有神。申論成績的提高讀書很重要，但又不能僅僅靠“讀”書。只有“讀”“練”結(jié)合才是復(fù)習(xí)申論的王道。備考申論，首先要從申論考試本身出發(fā)，了解申論，研究真題。申論各種題型的作答是有方法的，尤其是一些老師從實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)出來的方法，非常實(shí)用，考生要認(rèn)真學(xué)習(xí)。一般考生容易犯的錯(cuò)誤是看的多寫的少，重視搜集信息但不重視練筆，重視觀點(diǎn)而不重視文字表達(dá)。當(dāng)考生熟悉了申論各種題型的作答方法后，要進(jìn)行大量的實(shí)戰(zhàn)演練。練筆時(shí)可以用往年真題，寫好后按照參考答案自行修改，也可以找老師批閱。在練筆過程中，消化方法理論，提高寫作水平，形成自己的作答思路和寫作風(fēng)格。在考試過程中，把平時(shí)的積累發(fā)揮出來，就可以獲得較為理想的成績。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十一
“行家一出手，便知有沒有?！崩碚撜咚襟w現(xiàn)著公務(wù)員的基本政治素養(yǎng)，大家必須通過加強(qiáng)理論政策的學(xué)習(xí)與儲備，才能在考試中游刃有余，得心應(yīng)手。
因?yàn)樵谏暾摰淖鞔鹬?，理論政策的儲備影響到大家能否?zhǔn)確理解材料主旨、判斷正確觀點(diǎn)以及文章寫作的深度，所以，學(xué)習(xí)政策理論是大家必須要引起高度重視的環(huán)節(jié)。當(dāng)前中國最重大的理論就是兩個(gè)一百年和科學(xué)發(fā)展理論，大家不僅要對這兩大理論本身有深刻的理解，還要全面把握這兩大理論與社會(huì)問題的結(jié)合。
“做正確的事是前提，正確地做事是關(guān)鍵?！痹诩訌?qiáng)政策理論學(xué)習(xí)與儲備的同時(shí)，掌握正確、有效的答題方法，也能使大家在申論應(yīng)試中勝券在握，脫穎而出。作答申論，首先要從申論考試本質(zhì)目的出發(fā)，了解申論，洞悉命題人意圖。
申論各種題型的作答都有其“門道”，尤其是一些名師從實(shí)踐中總結(jié)出來的“獨(dú)門暗器”，非常實(shí)用，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們熟悉了申論各種題型的作答方法后，就要多做真題，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練。通過大量的練筆，考生才能熟練掌握所學(xué)的方法，適應(yīng)申論考試。
在理論知識儲備階段，大家應(yīng)著力在以下幾方面下功夫：
1.了解重要理論基本概念(包括由來、內(nèi)涵等)。
2.掌握大政方針政策，并能有效地和申論考試題材相結(jié)合。
3.識記經(jīng)典理論主要內(nèi)容(即背誦標(biāo)準(zhǔn)表述中的理論要點(diǎn))。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十二
申論備考有許多內(nèi)容，而關(guān)鍵在一個(gè)字——練。相較于行測，申論的題目有“題量不多但做起來麻煩”的特點(diǎn)。行測題都是選擇題，耗時(shí)不長。做對了，考生容易獲得成就感。反觀申論的題目，一道題少說要花二十分鐘的時(shí)間，而且申論的題目偏主觀，正確與錯(cuò)誤難以判斷，再加之要?jiǎng)庸P寫字，讓很多考生在備考的過程中自覺不自覺的就減少了申論復(fù)習(xí)備考的時(shí)間，甚至就不花時(shí)間備考申論，考試全靠“命”。這樣的備考思路顯然是不可取的。
因此各位考生必須要做好心理準(zhǔn)備，必須要踏實(shí)下來動(dòng)筆多做做申論。建議各位考生在備考期間堅(jiān)持每天做一道申論的小題目，每個(gè)月至少完成三篇文章寫作。這樣至少能夠保障考生在考試的時(shí)候能夠從容應(yīng)對，不會(huì)出現(xiàn)“手抖”、“手心冒汗”、寫不完卷子等情況。
二、正思路。
對于認(rèn)真?zhèn)淇嫉目忌鷣碚f，申論的考察形式與內(nèi)容其實(shí)并不陌生。但是不少考生對于申論的理解出現(xiàn)了偏差，以至于出現(xiàn)怎么學(xué)都學(xué)不好、學(xué)的時(shí)間越長反而考的分?jǐn)?shù)越低的情況。
實(shí)際上，申論是測查考生從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。本質(zhì)上來說，申論考察考生對材料的加工處理能力。具體來說，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求將材料里面的題目要求的要點(diǎn)提煉出來，又或者，給一份材料，考生能不能根據(jù)要求把材料改編整合為一篇公文或應(yīng)用文，乃至一篇議論文。這就是申論的本質(zhì)。在此也希望各位考生能夠引起重視，作答申論“材料和題目為王”，一切的作答均基于對題干和材料的準(zhǔn)確理解。
三、勤積累。
最后各位考生還需要做到一些積累。當(dāng)然這個(gè)積累并非是說直接決定了考試的分?jǐn)?shù)。申論作答的本質(zhì)雖是對材料的加工處理。但是文章寫作中考生們?nèi)粝Ｍ约旱淖魑哪軌蚋霾?，必要的積累還是必不可少的。其實(shí)，即使沒有積累，照樣能考申論，甚至不少同學(xué)還能考的不錯(cuò)。但是這只是個(gè)例,或許別人平時(shí)在生活和學(xué)習(xí)中就已經(jīng)有了很不錯(cuò)的基礎(chǔ)，因此考試才能得心應(yīng)手。中公教育建議各位考生備考要注意以下三個(gè)方面的積累。
1、題目積累?？忌鷳?yīng)該熟練的閱讀并作答往年題目。往年材料的命制都是有規(guī)律的。通過大量的閱讀可以把握其中的命制思維，這對于提高閱讀速度非常關(guān)鍵。另外材料中也有豐富的案例可供考生借鑒。這些案例也可以很好地運(yùn)用到作文寫作當(dāng)中。
2、方法積累。一方面，像常見的公文、應(yīng)用文文種格式需要作一些必要的積累。此外，可以多借鑒一些成熟的申論作答經(jīng)驗(yàn)，向一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，能夠起到事半功倍的效果。
申論復(fù)習(xí)的心得篇十三
行測的學(xué)習(xí)規(guī)律就是先聽課后刷題。聽課的資源也是有很多。如果你有這個(gè)需要，你可以參考下我是在哪里學(xué)的。
言語：關(guān)注“欣說言語”公眾號。
數(shù)資：關(guān)注“公考齊麟”公眾號。
以上兩個(gè)公眾號是我學(xué)習(xí)言語、數(shù)量、資料題親測的、墻裂推薦的學(xué)習(xí)公眾號，考試要考的，全部都要專門的練習(xí)講解，以前我跟著學(xué)的時(shí)候是完全免費(fèi)的，現(xiàn)在我去看了，這兩個(gè)公眾號都有做優(yōu)化，也新增了一些收費(fèi)的模塊，你們可以看情況跟那些免費(fèi)的內(nèi)容其實(shí)也是夠用的了。這兩個(gè)公眾號很良心，特別是齊麟的數(shù)資，幾乎是學(xué)數(shù)資的首選了。只要你有自制力還有堅(jiān)持，真的不需要另外去買收費(fèi)的內(nèi)容?，F(xiàn)在提供給你們這個(gè)方向，有需要自己去了解~最后，如果你的言語真的一直在努力但是就是學(xué)不好，最后的方法也分享給你：晨讀言語真題，把正確答案帶進(jìn)去感受正確的答案。
判斷這個(gè)模塊我沒有什么值得特別推薦的，我當(dāng)時(shí)聽的是fen筆的，找的是免費(fèi)的資源，還行。
行測這塊的具體題型什么的就不講了，感覺幾個(gè)字講不清楚，一道題用太多文字去表達(dá)可能你們看的也暈，告訴你們學(xué)習(xí)的方向，去跟專業(yè)的老師學(xué)吧，那兩個(gè)公眾號真的強(qiáng)推。
最后，常識，這個(gè)只能靠自己了。如果你實(shí)在是方，那就還是找資源看個(gè)常識刷題班，可以安慰下自己焦灼的內(nèi)心，運(yùn)氣好遇到國考喜歡考的什么法律、文化方面考點(diǎn)很大概率就可以做對了。我看過有人在常識這塊就只是刷題庫就可以搞定常識這塊的，看個(gè)人吧，我不喜歡這樣，因?yàn)槲冶旧頉]什么常識基礎(chǔ)，每次直接做題都錯(cuò)好多，然后很有挫敗感，再然后等我調(diào)整回來我遇到之前錯(cuò)的題又忘了。真是很無奈了。后來我的方法是分析歷年常識考點(diǎn)，比如廣東的喜歡考點(diǎn)物化生的常識，那就自己修補(bǔ)一下這方面的內(nèi)容，常識題，做對三分之一，蒙對一兩題，正確總數(shù)保證在一半以上都不拖你后腿。如果你們省按往年套路出常識題，你也真是摸透了那些考點(diǎn)，肯定就不止做對一半題了，常識題可以有個(gè)比較漂亮的分?jǐn)?shù)。底氣就來了有沒有!
申論復(fù)習(xí)的心得篇十四
兵法云：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。學(xué)習(xí)申論如同打仗，必須要充分地掌握敵情，研究敵人，才能因敵制勝。特別是申論這種考試形式，是絕大多數(shù)考生之前從未接觸過的，可以說一個(gè)從未遇到過的敵人，新敵人必然有新敵情。因而大家必須要清空自己，保持空杯心態(tài)，用謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度來對待申論。
第二階段五大題型，各個(gè)擊破。
在完成第一階段學(xué)習(xí)任務(wù)后，你已經(jīng)建立起了對申論整體上的認(rèn)知和了解，也明白申論答題的原則和具體方法。但理論和實(shí)踐總是有差距的，從“我懂了”到“我會(huì)了”，且還差著十萬八千里呢。就像古人說的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要恭行”，在實(shí)踐中加深對理論的理解，反過來就可以更好地用理論來指導(dǎo)實(shí)踐。這個(gè)馬克思主義哲學(xué)的基本原理，不用我多教你了吧。
第三階段主攻寫作，突破瓶頸。
綜合寫作題的重要性不言而喻，無論從分值上還是從難度上，都能夠充分體現(xiàn)出來。如果說“得申論者得天下”，那么“得作文者才能得申論”。以小題目60分、作文40分為例，經(jīng)過認(rèn)真復(fù)習(xí)，小題目考到45分還是比較容易的，如果作文能夠考到25-30分，則總分可以保證在70-75分(不同考試的評分尺度不同，這里指的是一般情況下，國考等特殊情況不算)。在拿下小題目之后，就必須要主攻作文。
第四階段反復(fù)模擬，全力沖刺。
在距離考試大約還有1個(gè)月的時(shí)候，復(fù)習(xí)工作就進(jìn)入了最后的沖刺階段，能不能在考前再突破一下、提升一下，就看這個(gè)階段了。插一句，事實(shí)反復(fù)證明，絕大多數(shù)考生是從這個(gè)時(shí)候，才開始著手學(xué)習(xí)申論的，有些晚了。
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