演講稿的結(jié)尾要簡潔明了，可以重申演講的核心觀點或提出具體建議。要寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾群體。演講稿的好壞取決于演講者的語言表達能力和思維邏輯能力。
教師榜樣演講稿篇一
尊敬的各位老師們：
工作的這幾年里，我也一向在思考這個問題。當初畢業(yè)時的躊躇滿懷，在現(xiàn)實面前，卻是那么的不堪一擊。鄉(xiāng)村教師的處境，微薄的待遇，曾一度讓我心灰意冷;商海中混得頗為得意的同窗的呼喚，對我不能不是一種誘惑，也讓我有過動搖的念頭。在彷徨與困惑中，從事教育工作已近七年。在這七年的工作中，說不清是為什么，我還是努力地工作。最終我明白了這樣一個道理：人，要無愧于自我的選擇!既然選擇，就要努力追求。
苦中尋樂，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢?讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎?課外，一個個學生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎?節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎?夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎?這一幕幕，僅有為人師者，才能親身經(jīng)歷;也僅有細細品味，才能堅定你的選擇。
我親愛的學生們，是你們的期盼給了我活力;是你們的仰慕給了我信心;是你們的懷念讓我甘守清貧，讓我堅定了自我的選擇，讓我最終能自豪地說一句：我，無愧于自我的選擇!
朋友們，正確地應對自我的選擇，努力奮斗吧!為了我們的學生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧!奉獻自我的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧!
教師榜樣演講稿篇二
敬愛的老師，同學們：
大家好!
能重復簡單的工作把它每天做到最好就是不簡單，不管做什么，一個人的工作做到別人沒法替代的程度，就是偉大!
其實在我們周圍，就有不少這樣的不簡單、有不少這樣的無法替代。平凡中演繹著奉獻的感動。
就拿我們學校來說吧，每一個工作日風總是早早的來到學校，從他踏入校園的那一刻起，他就像上滿了發(fā)條的鐘表全身心的進入工作狀態(tài)，不管你從哪個時間段，從哪個角度去審視他，他從不會離開自己的崗位，他給人的最熟悉的身影就是在辦公桌前專注的備課、批改作業(yè)或跟同事交流一下對某個知識點的看法。而他唯一的休息方式就是由坐姿改為站姿，但手頭的工作是絕對不會停下來的。風的另一個生動的工作剪影就是干脆把作業(yè)拿進教室，身邊圍了一群可愛的孩子，他邊耐心的批改邊指導學生。每次看到這個畫面我都會由衷的感覺，孩子就是我們放飛的希望!風從教幾年來，大家對他的工作是有口皆碑的好評。由此我認為在工作面前積極認真的態(tài)度、強烈的責任心比什么都重要!
云也是我們學校的敬業(yè)典范，老師們都已經(jīng)習慣的把她作為自己進取的標竿了，她的感動故事我信手拈來就能羅列許多!云剛來到我們學校的時候僅是一名家屬工，一天只有三塊錢的報酬?？墒撬龔膩砭蜎]有因為報酬的多少而在工作上打了折扣，從她身上我能真實的感受到，教育是神圣的，教育的價值是無法用金錢去衡量的。當時云除了帶班主任和語文教學外，還兼起了學校的音樂教學工作，工作量在全校是最大的。這樣的低收入、這樣大的工作量，云從來都是出人意料的高質(zhì)量的完成每一項工作。為了能更好的勝任教學工作，她利用有限的課余時間，進修了師范專科學歷，具備了小學高級教師的資格。她憑著自己一如既往的執(zhí)著，成為我們學校的教學骨干，成為年輕老師學習的樣板。從她的身上我體會到只要我們每個人心存一份對工作永遠不變的熱情，總有一些東西是無價的。
雨是20xx年調(diào)入我們學校的，盡管在這之前沒有任何的教學經(jīng)驗。但是這位老師卻用她的一個個驚喜狠狠的讓我們震驚了。首先是進校后實際工作的第二個月初，按照慣例學校要對新老師進行聽課摸底，我對她的第一次聽課印象非常深刻，從三尺講臺上的臺風、到教案設計的條理、板書的大方流暢、還有師生之間的雙邊互動、教學的反饋效果，我都認為這是一個很有著教師潛質(zhì)的年輕人。緊接著在接下來的金牌工人爭奪中，她又一炮打響，勇摘金牌。這匹教育的黑馬讓許多接受過正規(guī)師范專業(yè)學習的老教師都肅然起敬。雨在學校工作已近4個年頭了，經(jīng)雨所帶過的班級成績一直保持在平均分高達95的神話，高年級知識結(jié)構(gòu)相對復雜、學生程度更加的兩極分化，能讓每個學生都不掉隊，能取得這么優(yōu)異的成績太難能可貴了，這在其他重點學校的重點班級也是很難能夠達到的一個高度。我曾經(jīng)多次問到她有什么絕招，她總是謙虛的說，哎，也沒什么。是啊，我凝神仔細觀察，也真的沒有發(fā)現(xiàn)什么特別之處!如果有，那就是雨授課的高效，批改作業(yè)的神速，反饋給學生的及時、輔導上的耐心、工作中超旺盛的精力、不放棄每一個學困生的信念、從不缺課、從不請假的堅守。我覺得關注教育的每個環(huán)節(jié)、把每個環(huán)節(jié)都做到及至就是她一直能夠保持神話的秘訣!
雪是一位充滿了工作激情，勇于創(chuàng)新、非常有活力的老師。人說教育是一門藝術，教師是演員，是導演。這話一點不錯，我們每天都在自己的舞臺上盡情揮灑青春的風采。雪的課極具表現(xiàn)力和感染力，聽她的課是一種享受。學生也深深的喜愛她，喜愛由她執(zhí)教的課。一個老師能讓自己的學生喜愛，這本身就是成功了一大半。干教育工作久了，都有職業(yè)病，常常不論場合三句話就進入教師的角色。在家里也經(jīng)常會自覺不自覺的談論工作上的事，自己津津有味在那講，講完了，再自我解嘲的補充一句：哦，不好意思!在家不談工作。其實這是在享受教育的過程，這也說明教師的工作并不伴隨著八小時的結(jié)束而結(jié)束，也許她們在通勤車上、在吃午飯、或躺在床上就要入睡的時候她還在想某個學生心神不定的眼神、想白天里的那堂課還有哪個地方不夠精彩、想最近班級內(nèi)學生的情緒，……從這個意義上講，教育工作沒有終點，不分家校。為了力求上好每堂課，雪常常會把工作帶回家，女同志背個包不奇怪，但只要細心的你就會發(fā)現(xiàn)，雪還時常提著一個綠色的學生似的小書包，里面裝的可不是拿到單位來洗的衣服。打開就會發(fā)現(xiàn)里面的秘密，那里面是學生的作文、試卷、備課本、還有需要上網(wǎng)查找的一些資料的備忘錄。由于學校目前不具備上網(wǎng)查找資料的條件，雪從不嫌麻煩，常常是晚上回家騎車到老公的單位借用他們的電腦去完成許多工作。其實在精彩的40分鐘課堂的背后還有許多鮮為人知的，常人無法想象的辛苦。我們辛苦著，但又無比充實快樂著!
我的演講完畢，謝謝大家!
教師榜樣演講稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我是六年五班的x，今天我演講的題目是“我心中的榜樣?！?/p>
榜樣是什么?榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。當時鐘嘀嗒嘀嗒的響著，當國歌奏起的時候，我心中不禁涌起一陣炙熱。
想起紅軍戰(zhàn)士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面;想起在民族危亡之際，青年人把火熱的激情投入到革命的前沿;想起戰(zhàn)士們用不屈服，不言敗，再艱苦也要堅持換取革命戰(zhàn)爭的勝利;想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長。這就是中國古代的榜樣!當然，還有列奧納多·達·芬奇，他是一位天才，他一面熱心于藝術創(chuàng)作和理論研究，研究如何用線條與立體造型去表現(xiàn)形體的各種問題;另一方面他也同時研究自然科學，為了真實感人的藝術形象，他廣泛地研究與繪畫有關的光學、數(shù)學、地質(zhì)學、生物學等多種學科。他的藝術實踐和科學探索精神對后代產(chǎn)生了重大而深遠的影響。這就是世界的榜樣!
但是，榜樣不一定是驚天動地的偉業(yè)，只要你用心尋找，其實榜樣就在你身邊。那是周六聯(lián)賽，比賽結(jié)束后，作為隊員的鄒輝已是滿頭大汗，可是他自己并沒有感到疲勞，也許在他心里班級榮譽高于一切吧!依然帶著幾個同學去換垃圾桶，垃圾桶外垃圾滿地，鄒輝不怕臟、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，這一系列的動作，讓我立刻對鄒輝產(chǎn)生了敬仰之情，如果是我，我能像他那樣做嗎!當他看見四年四班的垃圾桶滿時，又走向他班的垃圾桶，又做著同樣的動作，崇仰之情不禁從我心底猶燃而生。這在鄒輝眼里只是舉手之勞，在給別人帶來便利的同時，也增進了自己的品質(zhì)。這就是我身邊的榜樣!
是他們讓我明白了如何從點點滴滴做起。他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈;他們也是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑;他們更是我們心中的彩筆，等待我們用他們繪出圖畫，他們能夠為我們今后的道路指清方向，讓我們在未來的路上走的更好，這就是榜樣的力量!
前方的路還長，榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣，朝氣，是必勝的信念，是永無止盡的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧，無往不勝!我們要學的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中愉快前行!
謝謝大家!
教師榜樣演講稿篇四
各位領導，各位老師：
你們好！
“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫的就是：榜樣的力量。
幾天前，我在校園一樓的操場上散步，欣賞著旁邊的花草樹木，時不時還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶的反光鏡上看見一個可愛的“小不點”。再一看，地點：四樓，目標：老師辦公室門口。確定完目標后，我趕快使出比平時快n倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會不會是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴，連只小鳥都飛不進去的辦公室，小偷怎么可能進去嗎？我及時提醒了自己一下，那會不會是哪位老師的兒子？還有，會不會是等著挨訓的同學……總而言之，我結(jié)束了自己的猜想。
剛到辦公室門口，我就看到了那位“小不點”站在辦公室里。再定睛一看，??！原來是我們班的數(shù)學科代表：游子越同學。他收到“司令官“——數(shù)學陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。
叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來到老師辦公室門口埋伏起來，只見游同學走進老師辦公室輕輕把門帶上。“游子越，你是老師的`小助教??！”陳老師在辦公室里說，我本以為游子越會夸獎一下自己，可卻聽他說：“沒什么，我的成績在班里還不算頂尖呢?！甭牭竭@里，我的心咯噔了一下。大多數(shù)時候，我學習成績都在班里排前三，可是一點兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報完工作后，游同學又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著他的背影，忽然，我懂了：認真、細心、謙虛，才是最好的班干部，這點，我甘拜下風?。?/p>
榜樣就像標桿，在黑夜中引導著你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！
謝謝你，我的好榜樣——游子越！
教師榜樣演講稿篇五
榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念?？梢韵胂?，如果人人都向雷鋒學習，我們這個社會就會有享用不盡的精神財富，人與人之間的關系將更加融洽，人們生活的社會環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學習，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會帶來更多的物質(zhì)財富，同時推動人類社會整體發(fā)展。
在我的身邊也有許多我學習的榜樣。作為教育工作者，楊校長就是我的榜樣。楊校長走到哪里，就把書帶到那里，在她的影響下，書香滿校園。不管是學生，還是老師，都在閱讀。她那種對工作細心而持之以恒的精神更是我學習的榜樣，為了制止學生早到校，她親力親為，而且一直堅持;為了整頓樓道秩序，她也親自為之，天天如此。真的，我太佩服了，有了這樣的精神，哪有過不去的火焰山;為人母，楊彥是我的榜樣。這個80后的母親，沒有那種嬌氣，在大家庭里承擔起重任，把家庭打理得井井有條，老人照顧得很周到，孩子教育得知書達理;作為女人，楊美枝是我的榜樣。我經(jīng)常大發(fā)感慨，作為女人，就活成楊美枝那樣。在家把老公調(diào)教得服服帖帖，在學校認認真真工作。定期做美容，閑暇逛大街。
有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。而太多太多的平凡成就教育事業(yè)的偉大，她們是平凡人，是我學習的榜樣。向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝。
教師榜樣演講稿篇六
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
任何一個不斷發(fā)展、不斷進取的民族，都不會忽視榜樣的力量。
標和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
的提高。
榜樣好比人生的坐標，事業(yè)成功的向?qū)?。它帶給我們的是無盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無止境的力量源泉。讓我們向榜樣學習，向榜樣看齊，我們將無堅不摧、無往不勝!
謝謝大家!
教師榜樣演講稿篇七
各位領導，各位老師：
你們好！
教育的事業(yè)，是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)。做一名老師是多么的不容易。不但需要知識和高于知識的智慧，需要方法和高于方法的能力，還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量。我希望找到德才兼?zhèn)涞目砟７?。其實啊，停下腳步，看看身邊的老師，我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及，真正的圣賢不只是在古書里，不只是在電視屏幕里，師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊。
不會忘記，早上進入學校時，無論春秋冬夏，都會看到園長在園里的來回巡視的身影和對老師們一聲聲關切的問候；不會忘記，校領導們?yōu)楦纳平處焸兊墓ぷ鳝h(huán)境而不懈的努力；更不會忘記，園內(nèi)老師們一聲聲關切的問候和一次次真誠的幫助，這一切的一切，是老師們的愛心使然，責任使然，更是良心使然，這些，就是師德師風的最高體現(xiàn)。
所以，我可以驕傲地說，在座的每一位老師，都是我學習的楷模。師德師風其實是一種狀態(tài)，就是校長的兢兢業(yè)業(yè)，領導班子的團結(jié)向上，是每一個教師的朝氣蓬勃。
我們每一位老師都用自己的一言一行，一顰一笑詮釋了師德師風的內(nèi)涵。一個會心的微笑，一句溫暖的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節(jié)精彩的課都無不體現(xiàn)著老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
老師們的行動深深地影響了我，我開始用一絲不茍對待工作中的'每一個細節(jié)，從備課到上課，從組織幼兒到教學反思；我開始用寬容理解去對待班上的每一個孩子，關心著他們的方方面面，接受他們的每個優(yōu)點和缺點，我欣喜地看到孩子們正在茁壯成長。
奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。
然而，我做的還遠遠不夠，課堂教學是一門藝術，班主任工作更是一門科學的藝術。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的頌歌——我，會真愛每一個孩子；我，會善待每一個生命，我，會衷情于教育事業(yè)！
教師榜樣演講稿篇八
尊敬的`各位領導、各位評委、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當作楷模去學習和效仿的人。榜樣可以是一個人，可以是一個團隊；可以是一件大項目，也可以是一件尋常小事兒。我認為，只要能給我們教育，讓我們覺得有可學的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床?，去奮斗。像那個精忠報國的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國。那個不恥下問的孔子、勇于實踐的齊白石鼓舞著我們要努力學習。那個“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋铩Ｔ谒砩?，我們學到互助互愛，全心全意為人民服務的大愛精神。這種雷鋒精神激勵著一代又一代人學習。
其實，只要懷有一顆明亮的心，我們就會發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學習的榜樣。像：梁老師，一方面要應對繁重的工作，一方面要照顧兩個小孩，本來就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進修學習，把工作、家庭和進修學習等幾個方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標準要求自己，對待工作總是那么認真和細心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊伍當中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實苦干老師們都是值得我們學習的先進榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問題，時刻提醒著我們克服困難，努力學習。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準則。我們在學習榜樣的過程中不斷成長，個人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認為我們不能僅僅停留在向榜樣學習上，同時也要嚴格要求自己，做好學生的榜樣。因為教師是學生在學校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動、一言一行都有意無意地對學生的心理和行為進行著指引?！捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自我做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當中的榜樣作用，讓孩子們互相學習，共同進步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅持，我相信，今后定會涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
教師榜樣演講稿篇九
各位領導，各位老師：
你們好！
那一天，是一位同期進來的新老師的公開課。抱著看一看的學習態(tài)度，我隨同大伙來聽課。講臺上的女老師聲音甜潤溫和，姿態(tài)美麗大方。時而開口清唱，帶著學生一句一句學歌；時而彈琴引導，領著同學們熟練新曲；時而身姿翩躚，激起孩子們一齊領略手語的曼妙。活潑精彩的課堂，竟引得聽課老師們?nèi)w進入情境，一同唱歌，一同手語。
從此讓我記住了出手不凡，一鳴驚人的劉芊芊老師。記得“四最”教師評選時，班上很多學生都票選音樂老師為“最有魅力的教師”。而事實也足以證明，芊芊老師是難得一出的極富個人魅力的新老師。路遇學生，問候聲不斷；若有需要，學生主動相幫；每逢節(jié)假日，常能收到孩子們的禮物。周末來往音樂興趣班和留守孩樂園，總能帶去許多歡聲笑語。和同事相處，詼諧隨性，很快就能打成一片，有她在話題討論不斷，平添許多趣味。
“星期五檢查教學常規(guī)，明天檢查教學常規(guī)！”海鳳一直在耳畔碎碎念地提醒。事無巨細的班主任工作，讓我目不暇接；須日日更新的教學常規(guī)，讓我手忙腳亂。臨到檢查，我仍在為兩沓學生的作文焦頭爛額。握住海鳳的手，我們四目相對，異口同聲：“當老師，不容易吖！”對面老師蘸墨的毛筆一頓，低頭一笑，又接著書寫下一個字，氣定神閑，從容不迫！海鳳眼前一亮：“偶像吶！”于是，兩個新粉絲開始關注偶像——劉衛(wèi)福老師。
他，愛崗敬業(yè)，恪盡職守。無論是教學工作還是班主任工作，都力求盡善盡美；他，治學嚴謹，刻苦專研，有時是早上，有時是晚四，甚至是中午，?？吹剿麑χ虆⒒蛐『诎遄聊ピ僮聊?；他，管理有方，深得民心，所帶班級連流動紅旗都愿意扎根到底，有課任老師說，富哥班上的學生吶，都崇拜他，絕不敢亂惹事。
那天在后山，我們巧遇同是散步而來的王恩發(fā)老師，忍不住請教：“怎樣才幸福地做教師？”不為經(jīng)濟拮據(jù)而煩惱，不因職業(yè)倦怠而浮躁。
原來世間真有這樣一種人，將儒家思想的“獨善其身”修行到至高境界——慎獨。堅守著這樣一種情操，任爾東西南北風，我自巋然如故，將這份坦蕩及修養(yǎng)，誠于中而形于外。
一本教案，一支粉筆，一片深情，清白為人，一生何求多富貴？兩間斗室，兩千弟子，兩袖清風，耕耘桃李，平身已是不貧窮！
這就是我們身邊的老師，這就是我們的戰(zhàn)友。不必豪言壯語，不必刻意歌頌，只要留心發(fā)現(xiàn)，我們的身邊，處處這樣的好老師。他們是我學習的榜樣，他們是我前行的力量，他們是我不懈的追求。
謝謝大家，我的演講到此完畢！
教師榜樣演講稿篇十
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”，那你又如何在你的學生心中散播這些東西呢?俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步，一個光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠無法在學生心目中樹立旗幟，樹立路標的。
先是傳道，其次才是授業(yè)、解惑。如果教師自己都不能以身作則，那你又如何對你的學生進行傳道呢?教師若不是路標，那不管你道理講得多透，教育形式多好，藝術性多強，這些終究都只能是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!
無私的奉獻。
些稚氣的眼神，感覺自己仍和他們一樣年輕，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C，給我留下明天的希望之光。他們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
內(nèi)在的尊嚴與幸福;在真實的道德沖突中實現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅持學習，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界，在全面建設小康社會的新形勢、新任務和課程改革的新標準、新要求下進一步加強師德修養(yǎng)，促進學校各項事業(yè)的順利開展。
建設人才的高校教師，更應守住自己心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，為了學生的一切，為了一切的學生不懈努力。
啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
教師榜樣演講稿篇十一
尊敬的各位評委，工友們：
大家好！
我是工程部員工，今天我演講的題目是《榜樣就在我身邊》。
大家可能聽說過王順友的故事，在綿延數(shù)百公里的雪域高原上，他一個人跋山涉水、風餐露宿，按時將一封封信件、一本本雜志、一張張報紙準確無誤地送到每個用戶手中；這條路，他一走就是20xx年，一個人、一匹馬、一條路和一顆溫暖的心。馬背上的郵遞員用這種最樸實的奉獻精神感動了中國；感動了我們每一個人。榜樣不一定都有驚天動地的偉績！只要我們用心尋找，你就會驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無處不在。
我剛到工程部工作的時候，面對嶄新的工作環(huán)境心生好奇，辦公室寬敞明亮，全部用隔斷分開辦公，整齊有序，只有東南角的辦公桌擺放著很多工程資料，有些零亂，部長告訴我這是技術科楊科長的辦公桌，于是，我記住了這個素未謀面、應該有些邋遢的楊科長。
后來在工作中我發(fā)現(xiàn)，其實楊科長是一個很整潔的人，繁瑣的工作造成了他凌亂的表象。每天最早來到辦公室，打掃衛(wèi)生、整理桌面，總是這么一如既往的做著這些，平時工作中楊科長更像是一位老師，總是耐心指導我如何快捷的統(tǒng)計原始數(shù)據(jù)，如何更好地做出合格的竣工資料。
技術工作需有足夠的耐心、更要細心，還要有高度的責任感，每一個數(shù)據(jù)都要經(jīng)得起推敲。往往出具報告的一項內(nèi)容就要查找相關技術資料文件達5、6本之多，正是由于這么繁瑣、復雜，一整套的報告常常要通過晚上加班來完成，這就形成了早到晚退的常規(guī)定律，楊科長無疑就是這條常規(guī)定律的實踐者。
記得x項目投標成功，公司組織各相關技術骨干進行圖紙會審，會審中安排我將全部的分部分項的工程量進行統(tǒng)計，面對著專業(yè)數(shù)據(jù)，常常出錯，楊科長知情后邊勉勵我，邊給我講解相關資料的難點，還把管件、材料的基礎知識拷給我，很快我熟悉了數(shù)據(jù)中每個字母的含義，出錯率下降了，效率提高了，偶爾不懂得地方，楊科長都會耐心的給我講解，有時他去項目檢查工作也會帶上我，讓我到現(xiàn)場學習，對于技術知識他從不吝嗇，將所有懂得知識教給我。
楊科長是一盞明燈，一面旗幟，更是一把標尺，從他的身上我感受到了自己的不足，面對大量枯燥無味的數(shù)據(jù)資料，心情總是浮躁、耐不住性子；對待工作，責任感不強，缺少吃苦耐勞的精神，我應該追循他的足跡，努力學習，積極上進，精益求精，勇挑重擔，爭當先進。
榜樣在哪里，榜樣就在我身邊！
楊科長就是我學習的榜樣，我作為一名普通的技術員工，要虛心向楊科長學習，學習他的敬業(yè)精神，對工作高度負責的態(tài)度，把自己的知識與實際相結(jié)合，彌補自己的不足，把自己的滿腔熱情轉(zhuǎn)化為奮斗的動力，立足本職，愛崗敬業(yè)；嚴格要求自己，從身邊小事做起，從平凡的工作做起，為公司美好的明天貢獻自己的力量；也惟有這樣，才能盡展人生的價值。
我的演講完畢，謝謝大家。
教師榜樣演講稿篇十二
在20xx年師德主題教育月活動中，我認真學習了最美教師張麗莉和十位最美鄉(xiāng)村教師宋玉剛、鄧麗、馬復興等老師的先進事跡，我的心情久久未能平靜。他們和我們一樣，都是普通人，在平凡的工作崗位上卻干出了不平凡的業(yè)績，他們對教育事業(yè)的高度責任感，對孩子強烈的愛，默默堅守、忘我工作、無私奉獻的精神都深深值得我們學習。
是因為有了這份發(fā)自內(nèi)心的愛，才能有春風化雨的滋潤，才能有桃李滿天下的收獲。
這些最美麗的教師，他們在自己平凡的工作崗位上，用不平凡的行動踐行崇高的師德，告訴了我們身教勝于言傳的道理，從他們身上我們看到了未來教育的希望。學習中，震撼和感動之余，同樣身為鄉(xiāng)村教師的我，也在反思，應該以怎樣的姿態(tài)學習這些先進典型呢？我決定從以下方面學習他們：
第一、學習他們敬業(yè)愛崗的高度責任感和使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，教師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè)；只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此教師要具備高度責任感、使命感，把教育當作一種事業(yè)的追求，全身心地投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝巍⒈M心盡責，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。
扎實實、兢兢業(yè)業(yè)地做好本職工作。
第三、學習他們甘為人梯、樂于奉獻的精神。人們常說：“教師是天底下最光輝的職業(yè)”。然而不是職業(yè)造就教師的輝煌，而是教師鑄就職業(yè)的輝煌，正因有吳金成老師、宋玉剛老師這樣幾十年如一日的無悔執(zhí)教，堅守那份清貧的職業(yè)，堅守那份教書育人的責任，堅守那份無悔的人生，才鑄就教師職業(yè)的輝煌，譜寫一曲曲感人的贊歌。向他們學習，就要增強職業(yè)道德觀念，強化責任意識，甘為人梯、樂于奉獻的精神，力爭做人民滿意的教師。
作為教師隊伍中的一員，我在敬佩感動的同時，更多的是反思：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。反思讓我驚醒，我要以他們?yōu)榘駱?，時時處處嚴格要求自己，關愛每一位學生，努力工作，默默奉獻，做一個師德高尚的好教師，為我區(qū)的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
教師榜樣演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的題目是：向身邊的榜樣學習。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種性格?！蔽蚁胝f的是，播撒一種榜樣，我們就能夠時時看到奮斗的目標和參照物。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的每一個人的心里。
新東方教育集團創(chuàng)始人俞敏洪先生認為生命中要有榜樣。眾所周知的喜劇之王——周星馳，在他功成名就之前只是一個默默無名的跑龍?zhí)?，但他為自己尋找到了一個榜樣，也正是榜樣的力量指引著他朝理想奮斗。當他站在第24屆香港電影金像獎頒獎典禮上，手握最佳男主角的獎杯時，他的獲獎感言是：首先要感謝的是李小龍先生，是他讓我成為了一名演員?！笔堑?，周星馳生命中的榜樣就是李小龍，是他指引著周星馳一步一步踏上了成功之路。同學們，你們想成功嗎？那就為自己尋找一個榜樣吧！在我身邊有很多同學會以馬云，李嘉誠等一些大咖為榜樣。但有時候，我們不免會覺得這些榜樣離得太遠，總沒辦法抓到他們的身影。其實，榜樣可以是偉大的，也可以是平凡的，只要我們留心生活，就會發(fā)現(xiàn)榜樣就在我們身邊。
我們總能看到很多勤思好問，積極進取的同學，也能看到很多有才華，有思想，熱愛集體，樂于奉獻的同學，他們的學習基礎可能并不扎實，成績可能并不優(yōu)秀，但他們卻在努力地做好生活中的每一件事。我們有理由相信，上天不會辜負勤奮的人，他們堅持不懈的努力一定會換來收獲的成果。他們，同樣是我們學習的榜樣！
孔子有云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！蓖瑯?，在我們身邊也存在少數(shù)同學不能夠很好的自律，試圖將一些不好的風氣帶入校園，比如說在校吸煙、上課玩手機、穿拖鞋入校等一些學校名文禁止的行為；這些現(xiàn)象與我們充滿書香的校園并不和諧。在此，我希望這些同學能夠反躬自省，明辨是非，進一步規(guī)范自己的言行，以一個更高的標準要求自己。向你們身邊的同學學習，以他們?yōu)榘駱?，塑造一個更好的.自己，使自己也成為別人的榜樣吧！
身邊的榜樣，默默無聞，不像名人大張旗鼓，但依然能如陽似火，溫暖我們的心靈，他們，是我們積極向上，奮力拼搏的催化劑，傳遞予我們不朽的精神。因為有了心中的榜樣，屬于我們的那一片天空才更加蔚藍；因為有了心中的榜樣，前面的道路才更加寬廣。
讓我們將其轉(zhuǎn)化為學習的動力，為自己鑄一身鋼皮筋骨，在胃里鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘勇往直前，成為祖國真正迎風而舞的花朵，為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量吧！
最后，我想引用列寧的一句話作為我今天演講的結(jié)尾：ane_ampleofthepowerisinfinite。thankyou！謝謝大家。
教師榜樣演講稿篇十四
我是xxx，今天我給大家?guī)淼氖且欢侮P于榜樣的故事。
大屏幕上的這個人，正是我今天演講中的主人公，第一次見到他是在山西307項目，我們的入職見面會上，有人介紹道“測量的標桿一立，他就樂”就是這樣一段幽默的介紹讓我深深的記住了這個含蓄內(nèi)斂的人，他就是我們的測量隊隊長——歷澤樂。
他話不多，一口濃重的湖北口音，但是態(tài)度總是很謙和，他從不抱怨，只是堅韌不拔的奮勇向前；他也從不標榜自己的卓越不凡，卻能在平凡的工作中不斷發(fā)掘、創(chuàng)新；他平凡的可以隨意淹沒在人群中，讓你記不清他的樣貌，但是卻始終記得他行色匆匆的身影，就是這樣一個平凡的人，卻在他的崗位上踐行著一種認真執(zhí)著的精神，堅持不懈的作風和標新立異的態(tài)度。
20xx年初，歷澤樂帶著他的測量隊來到了山西省娘子關鎮(zhèn)，這個位于大山深處的地方，那時的307項目還是一片荒蕪，有著阻擋前路的高山，和無法逾越的險壑。而擺在歷澤樂面前的卻只有一條路，那就是翻山越嶺，也要把紅線放出來，對于測量工作者來說他深知“點在哪里，標桿就得立在哪里”的道理。然而大山也毫不留情的考驗著這位經(jīng)驗豐富的測量隊長，他早已記不清翻越了多少座山，跨過了多少條河，也記不住磨破了多少雙鞋子，有時候為了一個標高就要走上大半天的山路，經(jīng)常能聽他說起“早上的山路最難走，露重地滑，稍不留神，就會摔倒，下面就是萬丈深淵，中午的太陽又最毒，直直的曬在光禿禿的山上，真叫人睜不開眼……”。但是為了項目的如期進場，他從未放棄，摔倒了，爬起來再繼續(xù)前行，就這樣他帶領他測量隊，穿越在山脈之間，把紅旗插遍了整個項目全線。多少人因為承受不住測量這份工作的辛苦，選擇了離開，而歷澤樂卻樂在其中，他享受著征服每一處標高時的成就感，和在大自然中揮灑汗水的豪情?，F(xiàn)在他的徒弟都有了徒弟，而他卻多年如一日，用他的執(zhí)著與熱情，兢兢業(yè)業(yè)的工作，為項目立下了汗馬功勞。也讓我們更加深刻的認識了這個平日里沉默寡言，略顯害羞的人。
拿到這個演講題目的時候，我想了很久，榜樣是什么？他可能是一個人，一種精神，一種態(tài)度，甚至他就是一句話，但不管他是什么，他都擁有一股能夠推動我們向前的正能量，而歷澤樂恰恰就是一個具有這樣正能量的人。在這個浮躁的世界中，多少年輕人總是想走的太快，想要的太多，于是他們不斷的抱怨、不斷的選擇，又不斷的放棄。然而當他們迷茫，不知所措的時候，可以回頭看看，或許在他們的`身邊就有這樣一位前輩，他就像一杯綠茶，沉靜卻不失風味，他用他的堅持不懈贏得著別人的尊敬與贊賞，他又像一杯白酒，伴隨時間積淀出歷久彌香。他用他醇厚的品格感染著我們向前邁進！
20xx年，這一年，是考驗山西307項目的一年，也是考驗歷澤樂的一年，項目從初始測算的虧損項目，要達到最終竣工驗收時的扭虧為盈，項目全員都在為此尋找突破口，歷澤樂更是夜以繼日的工作，從圖紙工程量復查，到現(xiàn)場實際測算，哪個位置應該增設防護，哪個位置存在偏差都在他的腦子里。這一年，為了完成現(xiàn)場工程量簽認他經(jīng)歷了無數(shù)次與業(yè)主據(jù)理力爭的談判；這一年，為了爭取一項盈利性變更，他不知去了多少次現(xiàn)場，核算過多少遍數(shù)據(jù)；這一年，他成功完成變更幾十項，累計變更金額近千萬；也是這一年，307項目榮獲公司項目杯成為了扭虧為盈的典型項目，歷澤樂也被評選為企業(yè)優(yōu)秀員工；然而榮譽的背后，是他一次次滿懷愧疚的向家人道歉，他錯過了年邁的父母的生日，錯過了兒子的相親，也錯過了陪伴妻子的時光；但是他卻見證了307團隊的輝煌，這付出，代表著他對項目的責任感和使命感，代表著他對這份工作的無私奉獻。
教師榜樣演講稿篇十五
尊敬的：
古代女性美，第一膚色，曾有：“婦人本質(zhì)，惟白最美?！逼浯问敲佳?，贊為“柳葉細眉，明眸慧眼?！痹俅伪闶鞘肿悖忠岳w纖玉指為最美，圓潤白皙，嫩柔尖細，線條柔美。纖纖指細巧，玉指是指美人的手指，而纖纖玉指是舊時形容婦女的手細巧而柔美，“娥娥紅粉裝，纖纖岀素手?！薄巴蟀准〖t玉筍牙，調(diào)琴抽線露尖斜。背人細掂垂胭鬟，白鏡輕勻襯臉霞?！倍际琴澝朗值脑娋?。那日，我路過樓下美妝吧，“姐姐，給你做個指甲吧?”一個嬌柔的聲音傳來，尋聲望去，是一個美甲的小姑娘，我坐下來伸出雙手，同時我也看到了小姑娘滿臉的驚訝：“姐姐你的臉白皙圓潤，怎么你的手跟你的臉不相配呀!”我沒有生氣，反而露出了自豪的笑容——因為我是護士!
護士的手平凡而普通，而且每天被各種消毒液和清潔劑一次又一次侵蝕著……這雙手沒有纖纖玉指般的美，卻有著拯救生命的偉大!
在急救室護士的手在患者身上爭分奪秒、一刻不停：貼電極片連接心電監(jiān)護，接通氧導管吸氧，尋找血管建立靜脈通路，用盡雙手所有的力量做胸外按壓···挽救生命，這雙手的功勞功不可沒!
病室中，護士的手鋪好病床，使患者感覺到清新、整潔、干凈、舒適;走廊里，護士的手攙扶病人，指導進行后期的康復治療、功能鍛煉;病床旁，護士的手監(jiān)測體溫、脈搏、呼吸、血壓，及時掌握病人病情，為他們施行酒精擦浴、導管吸痰、血壓監(jiān)測等以解除病痛;日常護理時，護士的手又帶給病人清潔：擦洗口腔、洗梳頭發(fā)、剪指甲、床上擦浴、按摩壓瘡部位等;患者被病痛折磨時，護士的手又擔負起解除痛苦的重任：傷口換藥、導尿、灌腸、留置胃管、輸液、手術等等;當病人不幸離世界遠去家屬悲痛時，當患者就醫(yī)遇到困難痛苦絕望時，當老年患者“久病床前無孝子”寂寞孤獨時，護士的手用一個小小的撫觸、握手，以及它們微小的力量，就可給患者及家屬以鼓勵、安慰、支持、心理疏導;當忙完了手頭瑣事，坐下來的時候，護士的手又在刷刷不停的書寫各類護理文書，以便及時了解和全面掌握病人情況。
產(chǎn)房是迎接新生命的地方，在這里護士的手托起一個又一個新的小生命，迎接可愛寶寶的到來;在嬰兒室，是寶寶的樂園，他們在享受著護士阿姨的雙手為他們沐浴、做嬰兒撫觸，嬰兒撫觸時，護士的手游走于嬰兒嬌嫩的皮膚之上，看到寶寶一聲不吭、滿足的樣子，這雙手是最有成就感的!
護士是天使，這是一個多么好聽的名字，但在這背后，卻是工作的普通、平凡，又累、又臟。在護理崗位工作多年的我們，為人妻，為人母，誰不想擁有屬于一家人的輕松假日?誰不想追逐徹底放松身心的安逸舒適?誰沒有幾分宣泄情緒的率真脾氣?誰沒有一點相夫教子的如水柔情?但是，我們不得不作出犧牲。我們把清純的少女時代留在了彌漫消毒水氣味的走廊;我們將炙熱的青春年華留在了充滿病痛呻吟的病房;在白色的氛圍中，我們送走無數(shù)個寧靜的夜晚;在愛人的期待和孩子的埋怨中，我們把自己奉獻給一個個傷痛的患者。沒日沒夜，沒年沒節(jié)，我們早已處之泰然;誤解責難，委屈心酸，我們早就習以為常。我們無怨無悔。因為我們知道，醫(yī)護肩負的是救死扶傷的責任，承載的是患者及社會的寄托。
護理學的開創(chuàng)者，南丁格爾，她的護理精神“燃燒自己，照亮別人”。她在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的護理人員。每晚她都要提燈去巡視病區(qū)，后來，他被譽為“提燈女神”，也就是用她的充滿愛心和責任心的雙手提著那盞油燈，把微弱的光帶給患者，使他們感覺到希望!
beyond樂隊有一首經(jīng)典曲目《真的愛你》，有幾句經(jīng)典歌詞：“無法可修飾的一對手，帶出溫暖永遠在背后……”這首歌是寫給母親的，而此時，卻要將這首歌唱給天下護士姐姐妹妹，歌頌她們勤勞的雙手、樸實的雙手、偉大的雙手。雖然不及纖纖玉指般的美麗，卻可及拯救生命的偉大!
謝謝大家!
教師榜樣演講稿篇十六
我記得小時候在上課時，老師會給我們講以前的很多英雄事跡，孩子們在自己的心里就會喜歡上某個英雄，喜歡上某個科學家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學生的榜樣，老師的言行舉止，對學生來說就是一個潛移默化的教育。一個道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會讓自己的學生學到更多優(yōu)秀的品德。同時，父母親是孩子的榜樣，父母親的言行舉止會讓自己的孩子在不知不覺當中學到很多做人做事的方法和道理。
社會當中每一個人應當有榜樣意識，有群體意識。不能讓自己的惡劣行為成為社會的負能量，不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個品德優(yōu)美的人，成為社會的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊，自己向那些比自己更好的人看齊。人們在品德上互相的追逐，共同的進步就會形成社會和群體的進步。
榜樣的作用就是給人們樹立一個可以學習的對象，一個人如果他的言行舉止，他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的模板。人們會效仿他的言行舉止，效仿他的優(yōu)美品質(zhì)，一個優(yōu)美的榜樣就能塑造一個優(yōu)秀的群體。
引導人們行善，就如同自己行善一樣，誘惑人們作惡，就如同自己作惡一樣。做一個好榜樣，不要做一個壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師，說到做到。勸人為善，自己首先行善。止人作惡，首先自己不作惡。這才會讓自己成為他人的榜樣。
教師榜樣演講稿篇十七
大家好!今天我演講的題目是：“榜樣就在我身邊”。
新學期開始，經(jīng)過值周班級的調(diào)查，高一一些同學的行為與忻中精神格格不入，比如：食堂用餐不按秩序排隊;晚自習期間、熄燈后宿舍內(nèi)大聲喧嘩;在預習課討論時間閑聊，不但影響自己還破壞了小組的學習氣氛，這些不良習慣損壞了學校的形象，也自己降低了自己的素質(zhì)!高一的學弟學妹們，你們?nèi)d拼搏終于收獲了忻中校園的通行證，但是要成為一個合格的忻中人，需要學習的還有很多。其實在榜樣就在我們的身邊，許多優(yōu)秀的同學值得我們學習，他們拾金不昧、助人為樂、講文明、講禮貌、愛學習、守紀律……我們要向他們學習，改掉身上的不良習慣，做一名合格的忻中人。
上周一位不愿意透露姓名的同學在回家的車上撿到了一個厚厚的錢包，里面有將近三百元錢，有失主的身份證，還有三張銀行卡和其它卡。這位同學在撿到錢包的那一剎那，沒有被里面的金錢所打動，而是首先為失主著急，這么多貴重的物品，失主該多著急啊。這位同學就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到，隨后便將錢包交到了政教處老師的手中。
另外，還有許多無名的榜樣在我們身邊，打碎同學的暖壺后將錢交到政教處要求賠償主人;同學身體受傷后，及時給予幫助，直到完全恢復;拾起路上的紙屑，為校園的潔凈出一份力;見到老師能主動問好;進出校門時井然有序;出操時保持安靜，聽從指揮，做操認真有力;唱國歌時歌聲嘹亮;去食堂吃飯時以正常步速走過去，做到文明進餐。
同學們，對待同學要像春天般的溫暖，對待學習要有夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣“毫不留情”，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅信：在他人需要幫助時,我們可以無私的奉獻;當我們的校園環(huán)境需要大家去美化時，我們讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積。讓我們棄掉惡習，從一點一滴小事做起;敢于向壞習慣，不文明，不和諧的行為做斗爭，我們?yōu)⑾碌男燎诤顾欢〞斋@更多的成果!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學習環(huán)境變得更加明凈;讓我們洋溢燦爛笑容，收獲文明和諧的希望。
在這里我們要感謝這些無名的榜樣，今天忻州一中為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。“一枝獨放不是春，百花齊放春滿園”。親愛的同學，讓我們一起努力向他們學習，勤奮好學，珍惜時間，遵守紀律，團結(jié)友愛。把遠大的目標分解在平時，樹起實干的桅桿，鼓起理想的風帆，在人生的航道上乘風破浪!讓我們每個人都成為榜樣，成為一名合格的忻中人!
教師榜樣演講稿篇十八
老師們、同學們：
早上好！
我們是初二的xx。今天我們發(fā)言的主題是：榜樣。
請大家問自己一個問題――我的生活和學習需要一個榜樣嗎？幾周前的班會課上，我們班就討論了這個話題。
榜樣是什么？什么樣的人可以當榜樣？我們需要榜樣嗎？你，是否愿意當榜樣呢？
榜樣，意思是楷模，也就是值得人們學習的人或事物。人們常常會把能起表率作用的人當作榜樣，然后讓更多的人學習“榜樣”的行為、人格、思想和品德。當老師問到我們是否需要榜樣時，班上95%的同學都把手舉起來了，但是當問到誰愿意當榜樣時，只有2個同學舉手了。
這是為什么呢？可能同學們對什么樣的人可以當榜樣這個問題比較困惑。有人認為榜樣應該是十全十美、至少是許多方面都很優(yōu)秀的人，這樣是很難做到的。我認為，榜樣是在某些方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀、可以當作一方面標桿、值得我們學習的人。他們不一定是全能的，但一定有值得我們學習的地方。三人行，必有我?guī)熝?。在集體中生活，學習，我們必然會發(fā)現(xiàn)身邊的人的長處?？梢哉f，榜樣無處不在，包括我們自己，在無形之中也給人樹立了標桿，成為了別人的榜樣。
有人說“榜樣”要對自己有用。榜樣分兩種：一種是在精神世界上的榜樣，是一種精神支柱，如日本著名企業(yè)家稻盛和夫的心法能讓我在困難、挫折中得到安慰、鼓舞和支持，能幫我換一個更加理性和積極的心態(tài)去面對困難與挫折，稻盛和夫是我的榜樣；另一種是現(xiàn)實上能引導我解決問題的榜樣，如學習中迷茫時，同桌認真完成某項作業(yè)或練習，我也會跟著她先完成作業(yè)；同桌計劃用3天完成一本練習，而我本來計劃要10天的，我會向他學習提高時間效率。同桌的高效時間管理對我有實際的指導意義，所以從這個角度說，他也是我的榜樣。
榜樣是鏡子、是標尺，但不是模板。每個人的狀況不同，方法、技巧、計劃也不盡相同，是不可以照搬的。我們應該按照自己的路走，看到自己的不足，尋找表現(xiàn)優(yōu)秀尤其是能力方面優(yōu)秀的同學，如寫作業(yè)的效率、預習的習慣、管理時間的方式等，然后以自己的實際情況、偏好、特長為基礎，學習處理較好的同學的做法，學習榜樣的做法，思考如何提升自己。
其實每個人都有自己擅長的方面，所以，我們要經(jīng)常保持學習進取的心態(tài)，用心去尋找和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學會取長補短，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，可以在不同方面將不同的人當作榜樣。同時，我們也要努力發(fā)揚自己的長處，爭取做別人的榜樣。
我們的講話到此。謝謝！
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