每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)，它是進(jìn)步的關(guān)鍵；寫總結(jié)時(shí)要避免主觀性和片面性的評(píng)價(jià)，要以客觀事實(shí)和真實(shí)體驗(yàn)為依據(jù)。請(qǐng)大家閱讀以下的總結(jié)范文，相信對(duì)于寫總結(jié)會(huì)有所幫助和啟發(fā)。
我知道我能行篇一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《相信自己，我能行》。
同學(xué)們，在當(dāng)今日新月異的時(shí)代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更要在困難與挑戰(zhàn)面前說(shuō)：“相信自己，我能行?！?/p>
我是試一個(gè)極其普通的的孩子。英語(yǔ)總是學(xué)不好，有一次只考到60多分，那天我把試卷交給媽媽簽字時(shí)，我哭了。媽媽看了看我的試卷，沒(méi)有罵我，而是耐心地對(duì)我說(shuō)：“孩子，學(xué)好英語(yǔ)并不難，相信自己，你能行?！睆拇艘院螅颐刻熳龊妙A(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很大。
就拿這次演講比賽來(lái)講，前二周朱老師對(duì)全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信，我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會(huì)課上進(jìn)行演講，說(shuō)實(shí)話，我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴，“故事大王”成穎，但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人，我雙休日放棄休息時(shí)間，上網(wǎng)查資料，向媽媽請(qǐng)教，終于我拿到演講的門票，今天我的演講也許不是最好，但是我想告訴大家“相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。
同學(xué)們，如果你對(duì)我的演講滿意的，請(qǐng)給我一點(diǎn)掌聲******謝謝。同學(xué)們，如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，努力前進(jìn)。我相信你們一定會(huì)成功的，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
請(qǐng)大家跟我一起喊“我自信，我能行”謝謝大家。
我知道我能行篇二
“人，最大的敵人是自己，只要相信自己能行，你就是成功者?！边@是我最喜歡的名言。每當(dāng)看見(jiàn)它以及床前那已不再清楚的成績(jī)單時(shí)，我的眼前就浮現(xiàn)出那如夢(mèng)般的往事。
自從上學(xué)起，我就知道自己是個(gè)丑女孩，笨女孩。自卑的我不愿與人接觸，與人交往。同學(xué)、老師都看不起又丑又笨的我。就這樣，每次排位置，我卻只能欣賞到最后一排的角落里。
坐在最后一排的幾乎都是調(diào)皮的男生，我與他們更是無(wú)話可談。再加上上課時(shí)，看不見(jiàn)黑板，只能茫然地盯著老師，但頭腦里一片空白，我的成績(jī)更差了。自卑的我索性就固定坐在最后一排。
歲月憂傷地在我腳下滑行，我的人生之舟還未起錨，便已擱在了碎石灘上。
最難忘的是那一次考試后，一向視分?jǐn)?shù)如命的班主任用顫抖的手捏著我那薄薄的成績(jī)單，驀地，他把成績(jī)單撕得粉碎，連同那罵聲，向我鋪天蓋地壓來(lái)，“你這樣的學(xué)生只配坐最后一排。”
或許是翻飛的紙片激起了我久違的自尊，我?jiàn)Z門而出。我下定決心，我一定要努力，我能行！
從此，我把那碎片粘合起來(lái)，貼在床頭，提醒自己要時(shí)刻不忘屈辱，我買了塊廉價(jià)電子表綁在胳膊上，發(fā)誓只要頭腦清醒，決不浪費(fèi)一分鐘。我上課時(shí)專心聽(tīng)老師講的知識(shí)點(diǎn)，看不見(jiàn)，我不是還有耳朵嗎？我把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都記在筆記本上，下課再一點(diǎn)點(diǎn)啃（寫出了學(xué)習(xí)的艱辛）。幸好我身后有張空桌子，我一下課就在那兒背對(duì)著全班讀啊，寫啊。
沒(méi)有人注意到卑微的我的變化，我也不是做給他們看的，我只是要證明“我能行！”
就這樣，在另一次考試中，我那曾不可救藥的分?jǐn)?shù)把全班人驚得目瞪口呆，分?jǐn)?shù)，也成為我坐到前排的選票。當(dāng)我坐在那些優(yōu)等生的位置上時(shí)，那個(gè)自卑的女孩（“那個(gè)自卑的女孩”直接改為“我”，更明白易懂。）明白了，世界上只有最后一排的位置，卻沒(méi)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人，只要相信你能行，你就是勝利者。
面對(duì)著破損的成績(jī)單，我轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)了初升的太陽(yáng)，它是那么美好。對(duì)著太陽(yáng)，對(duì)著明天，我想大喊一聲：“我能行！”
我知道我能行篇三
有一次，上課的時(shí)候，老師點(diǎn)名發(fā)言，突然，老實(shí)點(diǎn)到了我，我我讓愣了一下，立刻站了起來(lái)，老師問(wèn);“《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫的?”我猶豫了一下，心想;好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢說(shuō)，生怕說(shuō)錯(cuò)，一旦說(shuō)錯(cuò)，同學(xué)們會(huì)取笑我，老師會(huì)批評(píng)我?？墒?，我不發(fā)言，同學(xué)們也會(huì)取笑我，老師也會(huì)批評(píng)我呀。這時(shí)，我在心里說(shuō);“我能行!”又對(duì)老師說(shuō);“是孟郊。”只聽(tīng)老師說(shuō)一聲;“對(duì)了。”我當(dāng)時(shí)高興極了，從此以后，每次發(fā)言我都會(huì)說(shuō);“我能行!”
還有一次，媽媽有事要出門，大概半小時(shí)后回來(lái)，叫我?guī)退系?，要把整個(gè)房子都拖干凈，可是，我們家這么大，哪拖得完呀。但是我還是要拖呀，不拖要挨罵，拖了沒(méi)拖完也會(huì)挨罵，但是拖了總比沒(méi)拖好。我又在心里說(shuō);“我能行!”沒(méi)想到，我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們，如果你遇到了什么困難，說(shuō)一說(shuō)'我能行'一切困難都不是困難。
我知道我能行篇四
從小，爸爸媽媽就教育我做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，要學(xué)會(huì)分享，要懂得感恩。那么多做人的道理中，我覺(jué)得媽媽說(shuō)的“不管做什么事，都要去試一試”對(duì)我來(lái)說(shuō)最有用。
在我剛上幼兒園的時(shí)候，我的膽子特別小，每次去上學(xué)我都要哭上半天，也不會(huì)和小朋友一起玩。我也一點(diǎn)都不快樂(lè)。
那年冬天，姑姑結(jié)婚了。婚禮現(xiàn)場(chǎng)，看著一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演的小朋友都得到了娃娃，我羨慕極了。媽媽牽著我的手說(shuō)：“去吧，去試一試?！彪m然我也很想把我學(xué)會(huì)的《小象小象》送給姑姑，但我不敢。媽媽陪著我走到舞臺(tái)旁邊，我還是不敢。最后，媽媽牽著我走到舞臺(tái)中央，和我一起唱起兒歌。唱著唱著，我的膽子大起來(lái)了，連媽媽悄悄走下臺(tái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。唱完歌，主持人給我一個(gè)娃娃，姑姑也給我一個(gè)娃娃。我很開(kāi)心，也很激動(dòng)，原來(lái)我去試一試，也能行。
后來(lái)，不管我遇到什么樣的困難，我都記著媽媽的話，去試一試。
中班的時(shí)候，我們要拍球比賽，可我都拍不起來(lái)。媽媽鼓勵(lì)我：試一試，你能行。我從會(huì)拍一個(gè)到拍幾十個(gè)，最后拍了一百多個(gè)。
一年級(jí)要跳繩比賽，可我在幼兒園只學(xué)會(huì)了一個(gè)一個(gè)地跳。就在我自己跟自己發(fā)脾氣的時(shí)候，我想起了媽媽的話：再試一試，不到最后不放棄。跳著跳著，我改正了錯(cuò)誤的方式，會(huì)連著跳了，現(xiàn)在都能得優(yōu)秀了呢。
試一試，我能行。媽媽的話不是名言，但幫我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)難題。現(xiàn)在，媽媽遇到困難不敢嘗試的時(shí)候，我也會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，試一試，你可以的?！本瓦@樣，媽媽學(xué)會(huì)了獨(dú)立開(kāi)車。
試一試，我能行，我們都會(huì)成為最棒的。
我知道我能行篇五
“我能行”這句話不管在學(xué)習(xí)還是在生活上都要用上“我能行”。
你看見(jiàn)那座山能那么高而且翻過(guò)去很難，我會(huì)對(duì)我自己說(shuō)“我能行”。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上你面對(duì)強(qiáng)大對(duì)手的壓力我會(huì)說(shuō)“我能行”。在日常生活中和學(xué)習(xí)你只要對(duì)自己說(shuō)我能行。就一定能克服困難走向成功，處處都需要“我能行”。
在小的時(shí)候，我看見(jiàn)樓下的小伙伴的腳下都長(zhǎng)著”飛毛腿?！叭缓笪乙蚕胂驄寢屢屗o我買滑板。媽媽說(shuō)：”你只要有恒心有毅力不怕困難我就給你買，。我說(shuō)：“我一定會(huì)練好的。”在練習(xí)滑板時(shí)沒(méi)一次摔倒我都對(duì)自己說(shuō)：“我能行”。有一次我把膝蓋摔流血了。我哭著說(shuō)：“再也不練了。”想到媽媽對(duì)我：你一定要有恒心不要半途而廢。我還想到在通往成功的路一定會(huì)有坎坷。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)終于成功了。
在雨后最會(huì)見(jiàn)到彩虹，而人生都需要“我能行”來(lái)鼓勵(lì)自己。
我知道我能行篇六
爸爸媽媽總是說(shuō)：“四年級(jí)的小孩子會(huì)做什么事情，什么事情都干不了?！钡蚁嘈盼夷芡黄谱晕摇?/p>
一個(gè)星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰(shuí)呀?”我極不情愿的打開(kāi)房門一看，原來(lái)是媽媽敲的門。只見(jiàn)媽媽手里拿著三十塊錢對(duì)我說(shuō)：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃。”“好的?！蔽译m然滿口答應(yīng)了媽媽的安排，可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法：不是總說(shuō)我什么的不會(huì)干嗎?今天就證明給你們看看，哈哈。
我?guī)е鴭寢尳o我的錢來(lái)到了菜市場(chǎng)，哇，菜市場(chǎng)真是人山人海啊。到處都能聽(tīng)到人們嘰嘰喳喳的砍價(jià)聲。好不容易來(lái)到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因?yàn)槲乙C明我能行。
到了家，我把魚放在了水池里，只見(jiàn)它縱身一跳，就像跳水運(yùn)動(dòng)員似的，動(dòng)作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚的步驟，先準(zhǔn)備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開(kāi)了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚放進(jìn)鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調(diào)好火候，半個(gè)小時(shí)后，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來(lái)我還煮了青椒土豆絲。
看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過(guò)程，雖然沒(méi)有媽媽煮的好看，但心里還是覺(jué)得挺驕傲的。
通過(guò)這件事我證明了我能行，只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，沒(méi)有什么我不行的。
我能行，我驕傲……。
我知道我能行篇七
總有一天，我會(huì)證明：我能行！
――題記。
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬(wàn)幾千里?？墒俏矣心繕?biāo)，有志向。我不會(huì)讓別人看不起我，說(shuō)我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí)，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動(dòng)，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯(cuò)那么多。白癡?！蔽衣?tīng)后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么！憑什么說(shuō)我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個(gè)滿分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來(lái)。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽(tīng)他說(shuō)白癡，淡忘了剛開(kāi)始聽(tīng)到“白癡”后的激奮，不再在乎了。
“白癡。”“白癡?！薄鞍装V?！蔽胰諒?fù)一日的聽(tīng)著他說(shuō)這句話，成績(jī)也日復(fù)一日地下降，從原來(lái)的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說(shuō)你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來(lái)，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時(shí)侯看過(guò)的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候，它的同伴――那群長(zhǎng)著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛，沒(méi)有自己的黃毛好看?？墒请S著時(shí)間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z，更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己：我能行。
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)?？纪旰?，我和同學(xué)校對(duì)答案。但我只對(duì)了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了?？墒峭瑢W(xué)安慰我：“不是還有4門嗎？你能行的。”我真的能行嗎？我那語(yǔ)文是突然間很好，突然見(jiàn)很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來(lái)就沒(méi)好過(guò)。怎么辦……不！我要相信自己。語(yǔ)文我作文不錯(cuò)的，這次爭(zhēng)取只扣3分。物理嘛，我有次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不錯(cuò)的，這次要照樣。英語(yǔ)。
于是，我就這樣邊鼓勵(lì)著自己，邊努力付出著。終于，不負(fù)我望，其它4門都發(fā)揮的很好，我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就說(shuō)我能行的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗?，也不必?fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：我能行，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說(shuō)我能行，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶?，我?huì)證明：我能行！
我知道我能行篇八
這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己堅(jiān)定地說(shuō)：“我能行！”
記得四年級(jí)的時(shí)候，有一次，老師在周末布置了一篇作文——《那一次，我真》讓我們寫。回到家中，我冥思苦想，絞盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫，于是，我就馬馬虎虎寫了一篇應(yīng)付老師?？墒?，等到周末我檢查作業(yè)時(shí)，看到作文，我越看越覺(jué)得語(yǔ)句不通暢，而且還離題了。心想：要是作文被老師撕了重寫，那豈不是白費(fèi)功夫了嗎？突然間，我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，心中頓時(shí)有了主意。我走到電腦前，直找范文！正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這是別人的作文，萬(wàn)一考試剛好出了這樣一個(gè)題目，你自己又沒(méi)有思路，不也無(wú)濟(jì)于事嗎？媽媽相信你，你可以寫出自己的好文章來(lái)的！”
媽媽的話觸動(dòng)了我的心，對(duì)！“別人行，我也能行?！比粘Ｉ钪?，我不是經(jīng)常鼓勵(lì)自己?jiǎn)?？我在心里給自己打氣。接著，我按照自己的思路——通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)，用具體的事例來(lái)表達(dá)自己后悔的一件事，我把作文工工整整，認(rèn)認(rèn)真真地寫在了作文本上，頓時(shí)我沉重的心輕松了?？粗约簩懙奈恼?，我笑了，后來(lái)，我寫的作文被老師表?yè)P(yáng)了。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，但只要相信自己，對(duì)自己有信心，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時(shí)，對(duì)自己說(shuō)上一聲：“我能行！”相信我一定會(huì)在今后的路上，越走越順暢！
我知道我能行篇九
“你能行嗎？”“我能行！”每當(dāng)別人問(wèn)到，我們都會(huì)自信而驕傲地回答：“我能行！”是我們班的口號(hào)，幾乎成了每個(gè)人的座右銘。這還要從那次說(shuō)起。
時(shí)間回到了三年級(jí)的一次的主題班會(huì)。
“同學(xué)們，今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實(shí)老師送給你們的不僅僅是一支水筆，而是一種信念?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，看了看筆，然后你看看我，我看看你，面面相覷。老師笑了，為我們長(zhǎng)篇大論的講解何為信念，可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么，在黑板上寫了三個(gè)大字，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是信念！”
不久地一天，我們要與二班進(jìn)行拔河比賽，老師又在黑板上寫了，并讓我們拔河時(shí)帶著那支筆，隨時(shí)喊。
拔河開(kāi)始了，我們不知道怎么回事，腦海里總想到那支筆，想到了信念，想到了我能行。不知道是巧合還是什么，全班同學(xué)幾乎異口同聲，不約而同地喊道：“我能行！我能行！”我的聲音越來(lái)越響，愈來(lái)愈高昂。我們的喊聲響徹天空，勝利女神正以光速朝我們沖來(lái)，我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲，久久回蕩在操場(chǎng)上，遲遲不散。
那時(shí)，我們才真正知道了什么是信念：信念是人的內(nèi)心真正的力量，是信念使人變得勇敢，變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)！至今不知讓我多少次克服困難，取得佳績(jī)。
我能行！
我知道我能行篇十
在遇到困難時(shí)，大喊一聲：“我能行”，這就是我常說(shuō)的口頭禪。因?yàn)橛辛诉@句激勵(lì)我不斷向前的口頭禪，我在生活學(xué)習(xí)中的困難也變的越來(lái)越少了。
無(wú)論遇到什么困難我都不會(huì)退縮，因?yàn)槲夷苄小?/p>
有一次，我寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一題難已解答的方程，我通過(guò)我原來(lái)學(xué)過(guò)的解法結(jié)合媽媽教我的解法解開(kāi)了，我堅(jiān)信：我能行。還有一次，我們打羽毛球時(shí)把羽毛球打到了樹上，而我們中又沒(méi)有一個(gè)會(huì)爬樹，羽毛球拍又夠不著羽毛球，我冥思苦想，想到了一個(gè)好辦法：我從我家拿曬衣桿來(lái)，一吊，羽毛球就下來(lái)了。體育課上，老師要教我們跳山羊，第一次我跳時(shí)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)學(xué)過(guò)跳山羊，第二次我在心里想：我能行，我能行！一跳就跳過(guò)去了，而且動(dòng)作也非常標(biāo)準(zhǔn)。
“我能行”謝謝你，在我遇到難題時(shí)，解決了我的問(wèn)題。
我知道我能行篇十一
長(zhǎng)大一些，媽媽告訴我，要獨(dú)立，不能事事依賴他人。新年過(guò)去了，我在走親訪友時(shí)得到了不少壓歲錢，在交了學(xué)費(fèi)之后，我對(duì)媽媽說(shuō)，我要把錢存起來(lái)，媽媽開(kāi)心地答應(yīng)了，并告訴我，她可以陪我一起去銀行，但是我必須自己去問(wèn)工作人員，辦好存折。
“啊，要我自己去辦存折？”我聽(tīng)到要自己獨(dú)立去做時(shí)，大吃一驚，因?yàn)槲乙幌蛘J(rèn)為銀行不是小孩子去辦事的地方啊！“要我怎么問(wèn)啊，我看我還是不要存錢了。”我膽怯地說(shuō)。
“不行，你必須自己去辦好，否則我就把你的錢沒(méi)收。”
“哪有這樣的事?。 ?/p>
“反正你必須自己去辦好這件事情！”媽媽的語(yǔ)氣不容商量。不過(guò)，她提醒我可能要用上戶口本。
媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來(lái)到樓下的銀行。媽媽排著隊(duì)去辦自己的事情了?！白约喝マk吧！”哎，我該怎么問(wèn)哪，我感覺(jué)銀行里所有的顧客都在看著我，唯獨(dú)媽媽沒(méi)注意我。我磨蹭了很久，終于看到一位工作人員空閑了，我走到她面前：“阿姨，我要辦存折需……需要哪些東……東西？”一向說(shuō)話流利的我，不知怎么結(jié)巴上了。當(dāng)她知道我?guī)е鴳艨诒緯r(shí)，把我領(lǐng)到一邊，“來(lái)，填一張單子?！比缓蠛吞@地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時(shí)，我也似乎不那么緊張了，仔細(xì)地填完了表格。阿姨有把我?guī)У焦衽_(tái)前，站在我邊上看著我存好了錢。
啊，太好了！我有了我這一生的第一張存單！我也知道，什么事，都應(yīng)該去試一試。試一試，我能行！
我知道我能行篇十二
暑假里，我想鍛煉自己的生活能力，學(xué)著洗洗碗，試著炒炒菜?？蓩寢屍蛔?。這不，我只好老老實(shí)實(shí)地呆在房間里當(dāng)“書呆子”。
事情真湊巧，星期五，媽媽出去串門，沒(méi)帶我，中午不在家吃飯，留下十塊錢讓我買快餐。我想：這不正是我大顯身手的好機(jī)會(huì)嗎？于是，我便帶上錢，來(lái)到菜市場(chǎng)。
市場(chǎng)里，人山人海，熱鬧非凡。雞、鴨、魚、肉及各種蔬菜，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我現(xiàn)在肉攤上買了三兩瘦肉；然后又買了一個(gè)雞蛋、一塊豆腐和一斤冬瓜，一共花去四元九角，還剩五元一角。在回家的路上，我買了一根冰棒，一手提著菜，一手拿著冰棒吃，一不小心被石頭絆倒，摔了一跤。我站起來(lái)一看，豆腐摔糊了，雞蛋也破了，冰棒水還粘到了我身上，衣服也弄臟了。沒(méi)辦法，我只好返回市場(chǎng)又買了一塊水豆腐和一個(gè)雞蛋。
回到家，我系上圍裙，走進(jìn)廚房，先把冬瓜從袋子里拿出來(lái)。然后，把冬瓜的皮輕輕地削掉，再洗干凈，切成一片一片的長(zhǎng)方形。接著，我學(xué)著媽媽的樣兒，先把液化氣打開(kāi)，等鍋燒熱后，放入適量的油，油燒到六成熱時(shí)，把切好的冬瓜倒進(jìn)去。然后翻炒幾下，加入適量的鹽，又翻炒幾下，倒入適量的醬油，再翻炒幾下，加了點(diǎn)水，蓋上鍋蓋，讓冬瓜煮上一會(huì)兒。等到冬瓜有些透明時(shí)，再撒上少許味精，便出鍋裝盤了。一盤色香味俱全的紅燒冬瓜終于炒好了。一股香味兒撲鼻而來(lái)，我真恨不得一口氣把它全部吃完。隨后我又做了一個(gè)小炒豆腐，燉了一個(gè)豬肉湯，蒸了一個(gè)雞蛋糕。
我擺上這三菜一湯，吃得津津有味，特別香。實(shí)踐證明，我有獨(dú)立生活的能力，。
我知道我能行篇十三
“！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“！”
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰，媽媽猶豫了一會(huì)兒才跟我說(shuō)：“溜冰很難的，你真的想學(xué)嗎？”話音剛落，我馬上點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示很想學(xué)。
媽媽先給我買了一雙溜冰鞋，接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋，讓媽媽扶著。剛離開(kāi)椅子身子就搖搖晃晃地，連站都很困難。慢慢地我邁開(kāi)腳學(xué)走，但是腳卻不聽(tīng)使喚，一前一后地滑，時(shí)不時(shí)就會(huì)摔得像小狗似的趴在地上?！盀槭裁戳锉@么難啊？是我根本就學(xué)不好嗎？”我心想，然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了，走向前來(lái)對(duì)我說(shuō)：“溜冰太難了想放棄了，對(duì)嗎？”我雖然沒(méi)有回答，但是媽媽總能明白我的心思，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你看，你就好像這里美麗的鮮花，從小花蕾開(kāi)始成長(zhǎng)，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)，才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣，必須歷經(jīng)重重困難，最終才能走向成功。你要相信自己能行，堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)會(huì)溜冰?！蔽衣?tīng)了媽媽的話，突然覺(jué)得自己充滿了力量，于是鼓起勇氣努力地練習(xí)，雖然一次次地摔倒，但我總在心里默念“，我能成功！”
經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了溜冰。后來(lái)媽媽給我報(bào)了溜冰學(xué)習(xí)班，還參加了溜冰比賽，而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，我深深感謝媽媽的鼓勵(lì)，感謝陪我一路過(guò)關(guān)斬將的那句“”，正是這句話讓我有了勇氣和動(dòng)力。
“！”這句話是我通往成功的秘決，它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。
我知道我能行篇十四
“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過(guò)，游輪上游泳池的水開(kāi)始蕩漾起來(lái)。
我來(lái)到游泳池，先泡了個(gè)溫泉，舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū)，雖然說(shuō)我可以自由游泳，外國(guó)阿姨依然會(huì)給我們穿上救生衣，這個(gè)救生衣只會(huì)使我們不沉到水底，但難以保證不會(huì)讓我們多喝幾口水。
我來(lái)到游泳池里，這里的水讓我感覺(jué)清涼無(wú)比。沒(méi)想到外國(guó)人的淺水區(qū)竟是1。5米?！拔也艅?米5，怎么可能在這個(gè)水池游泳？”我心里暗暗叫苦，可憐了我那兩個(gè)小弟弟，只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對(duì)岸，可是做不到，腦袋里充滿了我溺水時(shí)的畫面，我著急得快哭出來(lái)。我姑姑和小娘都在為我加油，但我不行，姑姑完全已經(jīng)看不下去，她親自來(lái)教我，姑姑讓我把手使勁往前劃，而腳就像鴨子的腿，使勁拍打水面，一刻都不能停，否則會(huì)沉下去。我無(wú)奈，只有照著這樣做。雖然我能浮起來(lái)，但只能在淺水區(qū)游，遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時(shí)，不知道船為什么晃了起來(lái)，很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū)，我心里隱隱有一絲絲高興。我一個(gè)人來(lái)到深水區(qū)，一個(gè)人練習(xí)。
一次喝了三口水，兩次喝了二口水，三次喝了一次水，到第四次，一口水都沒(méi)喝。
我開(kāi)始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境，在水里像小魚一樣游來(lái)游去……。
我知道我能行篇十五
“”這話句常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“！”
看那高高的山，要翻過(guò)去很難，但我總是對(duì)自己說(shuō)：“！”看那書上的思考題，雖然很難，但我仍然對(duì)自己說(shuō)：“！”在那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，面對(duì)對(duì)手強(qiáng)大的壓力，我還是對(duì)自己說(shuō)：“！”所以，在日常生活中，只要有做不好的事，都要用“”這句話來(lái)鼓勵(lì)自己。
記得又一次，我正在做題，突然，一道題把我難住了，我反復(fù)思考卻無(wú)從下手，于是，我想放棄，等老師講的時(shí)候再寫上答案。這時(shí)，我想起了“”三個(gè)字。我想：“一個(gè)把’‘當(dāng)做口頭禪的人，怎么能放棄呢？”于是，我又重新堅(jiān)定了信念，不大一會(huì)兒，這道難題就被我一點(diǎn)一點(diǎn)地攻克了。
看那些花，雖然看上去那么嬌氣，但事實(shí)上，他們是那么的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椋鼈兪墙?jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨挺過(guò)來(lái)的。
我知道我能行篇十六
“５年級(jí)期末數(shù)學(xué)綜合測(cè)驗(yàn)的第一份試卷的成績(jī)出來(lái)了”。當(dāng)羅老師拿著第一份試卷說(shuō)話的時(shí)候，我心里真擔(dān)心。擔(dān)心這次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。擔(dān)心我的答卷是否錯(cuò)了很多。而正當(dāng)我擔(dān)心的時(shí)候，羅老師說(shuō)：“這次測(cè)驗(yàn)最高分的是廖堂杰同學(xué)，他有１００分”。這時(shí)我真的很開(kāi)心，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)能達(dá)到９０分。但開(kāi)心之余，但開(kāi)心之余，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭(zhēng)取９５分。于量已為下次定下目標(biāo)的我，就為下次的題目而開(kāi)始努力。
在每天的復(fù)習(xí)里，我都認(rèn)真地聽(tīng)老師講一些重點(diǎn)難點(diǎn)。而課后，我又看書，默寫概念，總結(jié)上次錯(cuò)的原因。而這樣的復(fù)習(xí)，延續(xù)一個(gè)多星期后，第二次綜合測(cè)驗(yàn)又來(lái)了。
當(dāng)我拿到第二份綜合測(cè)驗(yàn)的試卷時(shí)，我就對(duì)自己說(shuō)：“，我一定能行！”于是在答題的時(shí)候，我小心認(rèn)真地把答案寫在試卷上。而當(dāng)做完試卷的時(shí)候，我又反復(fù)檢查答案是否有錯(cuò)。即使我檢查不出錯(cuò)處，我也還是認(rèn)真地檢查著。
到交卷的時(shí)候，我也對(duì)自己說(shuō)：“沒(méi)有錯(cuò)了嗎？不可能。但我相信?！碑?dāng)?shù)诙熘芾蠋煱l(fā)卷的時(shí)候，我放輕松了，因?yàn)槲蚁嘈?。而?dāng)周老師把試卷發(fā)給我的時(shí)候，我看到是９７分的時(shí)候，我真的想大聲地說(shuō)“”。因?yàn)槲疫@次真的成功了，我這次真的能行了！
我知道我能行篇十七
活之路也許會(huì)有風(fēng)起云涌，也許會(huì)有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸，如果過(guò)不去，將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時(shí)，不要忘記，在我們最痛苦最無(wú)助的時(shí)候，在心里默默告訴自己“”，調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)向朝陽(yáng)奔去，瓶頸過(guò)去將是一片海闊天空。
不一會(huì)兒，我俯下身子，拾起針線，開(kāi)始重新縫制，臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。
人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷，而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身后望去，曾經(jīng)的迷茫困惑見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)之路，也正是他們讓我知道了：。
我知道我能行篇十八
（一）。
人活著，就要遇到很多難題，可是無(wú)論遇到多大的磨難與挫折，大多數(shù)人也都能挺過(guò)去。有時(shí)候會(huì)很疑惑：究竟是怎樣的力量才能使人如此呢？近日里，我漸漸明白了這種力量，具體請(qǐng)看以下幾個(gè)鏡頭。
鏡頭一。
“加油！”“加油！”充滿激情的吶喊聲充斥在賽道兩旁。賽場(chǎng)上是正在參加馬拉松比賽的選手，他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，汗流浹背，更是有不少選手直接癱倒在賽道上。一個(gè)選手在心中質(zhì)問(wèn)自己：“難道就這樣半途而廢嗎？不??！”于是他一鼓作氣，沖出了終點(diǎn)線，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
鏡頭二。
“沙沙沙……”，筆尖觸摸紙張的聲音不絕于耳，同學(xué)們都趴在桌子上奮筆疾書。一個(gè)女生緊盯著面前的計(jì)算題，苦思良久也不得答案。“就這樣知難而退嗎？不?。 彼谛闹心畹?。于是她成功地破解了答案。
鏡頭三。
山，聳入云端。幾個(gè)登山愛(ài)好者氣喘吁吁地行走在半山腰。其中兩個(gè)人已經(jīng)打了退堂鼓，轉(zhuǎn)身朝山下走去，最后一個(gè)人想：“難道要和他們一樣嗎？不?。 庇谑撬巧狭松巾?，達(dá)到了另外兩個(gè)人無(wú)法企及的高度。
（二）。
看吧！不過(guò)是簡(jiǎn)單的三個(gè)字——，可它卻是人們?cè)谝缢罆r(shí)的一根救命稻草，它包含著鼓勵(lì)，決心以及堅(jiān)定。生活，固然艱難，但只要時(shí)時(shí)牢記這三個(gè)字，那么再苦再難，我們都不會(huì)為之退縮。
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我知道我能行篇十九
總有一天，我會(huì)證明：！
――題記。
我平凡而不能再平凡，普通而不能再普通。與同桌那位天才相比，不知相差十萬(wàn)幾千里?？墒俏矣心繕?biāo)，有志向。我不會(huì)讓別人看不起我，說(shuō)我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個(gè)很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時(shí)，我右手轉(zhuǎn)著筆，嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指，眼睛直直地盯著試卷不動(dòng)，很像在發(fā)呆。然后他就看著我，輕輕一哼，“呵，做錯(cuò)那么多。白癡。”我聽(tīng)后，筆不轉(zhuǎn)了，嘴不咬了：什么！憑什么說(shuō)我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆，邊啃手指，邊做出個(gè)滿分給你看！于是我眼睛一瞇，奮筆疾書起來(lái)。但是漸漸地，我習(xí)慣了聽(tīng)他說(shuō)白癡，淡忘了剛開(kāi)始聽(tīng)到“白癡”后的激奮，不再在乎了。
“白癡?！薄鞍装V?！薄鞍装V?！蔽胰諒?fù)一日的聽(tīng)著他說(shuō)這句話，成績(jī)也日復(fù)一日地下降，從原來(lái)的好滑到了現(xiàn)在的`一般。終于有一天，他再也看不下去了，大吼著：“你以為我想每天說(shuō)你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志！”“咦？”原來(lái)，如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時(shí)侯看過(guò)的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時(shí)候，它的同伴――那群長(zhǎng)著黃毛的小鴨子總會(huì)嘲笑它是一身灰毛，沒(méi)有自己的黃毛好看?？墒请S著時(shí)間的推移，丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝，能夠展翅飛翔了。就因?yàn)樗臼且恢惶禊Z，更因?yàn)樗诒煌槌靶Φ耐瑫r(shí)告訴自己：。
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)?？纪旰螅液屯瑢W(xué)校對(duì)答案。但我只對(duì)了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望：這次完了?？墒峭瑢W(xué)安慰我：“不是還有4門嗎？你能行的?！蔽艺娴哪苄袉幔课夷钦Z(yǔ)文是突然間很好，突然見(jiàn)很差的那種。這次能好嗎？還有我的物理，從來(lái)就沒(méi)好過(guò)。怎么辦……不！我要相信自己。語(yǔ)文我作文不錯(cuò)的，這次爭(zhēng)取只扣3分。物理嘛，我有次單元測(cè)驗(yàn)成績(jī)不錯(cuò)的，這次要照樣。英語(yǔ)。
于是，我就這樣邊鼓勵(lì)著自己，邊努力付出著。終于，不負(fù)我望，其它4門都發(fā)揮的很好，我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我，“噢，不哭了。”“嗯，我就說(shuō)的啊~”我緩緩地抬起手，擦掉了眼角的淚珠，笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗?，也不必?fù)碛羞^(guò)人的頭腦。只要能隨時(shí)隨地地提醒自己，告訴自己：，成功就不會(huì)離我太遠(yuǎn)。即使有時(shí)會(huì)失敗，我們也不必氣餒，更不必放棄希望。有句話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說(shuō)，那么成功就會(huì)光臨我們的自信之家，我們的勇氣之家。
所以，我會(huì)挺起胸，昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動(dòng)力，把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵(lì)，把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因?yàn)槿魏卫щy都會(huì)有過(guò)去的一天，因?yàn)榭傆幸惶?，我?huì)證明：！
我知道我能行篇二十
這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會(huì)對(duì)自己說(shuō)：。
有一天，我說(shuō)：媽媽，今天讓我洗碗吧！媽媽說(shuō)：行。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說(shuō)了一句：。然后，想了想媽媽以前是怎樣洗，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再?zèng)_洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事，只要說(shuō)聲：！
我知道我能行篇二十一
“！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)：“！”
有一次，班級(jí)要開(kāi)班會(huì)。我是組長(zhǎng)應(yīng)該上臺(tái)作周情況匯報(bào)?？墒悄銈儾恢?，我的膽子很小，這次還不把我的膽汁給嚇出來(lái)。班會(huì)課到了，我的同桌是課代表，她常到講臺(tái)上說(shuō)話，無(wú)拘無(wú)束，毫不懼怕，非常的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，還有一個(gè)人就該輪到我上臺(tái)了，這可怎么辦？雖然我的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了，可是我害怕臺(tái)下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思，便對(duì)我說(shuō)：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說(shuō)的那樣：先相信你自己，別人才會(huì)相信你。”我聽(tīng)了她的話，在心里對(duì)自己連說(shuō)三聲“！”便踏著穩(wěn)健的步伐走向講臺(tái)。發(fā)言時(shí)，雖然我還有些緊張，但最終我的發(fā)言得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。
天生我材必有用！其實(shí)，我們每個(gè)人都是好樣的，都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要我們能夠在遇到困難或挫折時(shí)仍能保持自信，敢于面對(duì)，就一定會(huì)成功的。
我知道我能行篇二十二
“”是一種自信，是一種勇氣，是一種動(dòng)力，更是一種對(duì)自我的肯定與鼓勵(lì)?！啊边@句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在我的學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對(duì)自己說(shuō)“。”
記得去年的一個(gè)夏天，媽媽給我買雙輪滑鞋，我開(kāi)心極了，急忙讓媽媽帶我到沿江公園練習(xí)。到了沿江公園，我讓媽媽扶著我一步一步滑，滑了一會(huì)，我認(rèn)為可以自己滑了。沒(méi)想到，媽媽剛一松手，我就摔了一跤，腿上還擦破一大塊皮。媽媽急忙過(guò)來(lái)看我的傷勢(shì)，說(shuō)：“腿都受傷，就別練了。”我卻對(duì)媽媽說(shuō)：“，我一定要學(xué)會(huì)自己滑。”我強(qiáng)忍傷痛，繼續(xù)自己練習(xí)著?；藢⒔恍r(shí)，我感覺(jué)自己很熟練，就開(kāi)始背著手滑。這時(shí)，旁邊的一個(gè)阿姨說(shuō)：“這孩子學(xué)得可真快??！”我聽(tīng)了心里像吃蜜一樣甜。媽媽也為我的進(jìn)步點(diǎn)了個(gè)贊。
從那之后，我一直不斷地鼓勵(lì)自己，“我會(huì)超越自己，！”現(xiàn)在，我已經(jīng)成為“輪滑小達(dá)人”。所以，“”這句話就像一股無(wú)窮的魔力，激勵(lì)我勇敢地面對(duì)自己，戰(zhàn)勝一切困難。“”，一直伴隨著我前進(jìn)。
我知道我能行篇二十三
看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎么會(huì)漂起來(lái)了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水里享受了“漂”的感覺(jué)。
今天下午，我和爸爸又一次來(lái)到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當(dāng)教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學(xué)會(huì)在水上漂了。想到這里，我的精神倍增，感覺(jué)渾身都有使不完的勁。拉著老爸進(jìn)入了游泳池。剛進(jìn)來(lái)覺(jué)得水好涼，我只好跳進(jìn)小池子里，把整個(gè)身子埋進(jìn)水里。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過(guò)過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，就感覺(jué)水不涼了。
我從小池子里出來(lái)，老爸已經(jīng)在中池里等著我了。我戴好游泳圈，順著梯子下到了中池內(nèi)。今天運(yùn)氣真不錯(cuò)，中池的水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部著地，水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后，我終于相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開(kāi)始教我游泳。
老爸讓我站穩(wěn)，手先扒住游泳圈。告訴我：“學(xué)游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點(diǎn)并不難，只要?jiǎng)幼髯龅轿唬湍苻k到。”說(shuō)著給我演示了腳的動(dòng)作，兩只腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過(guò)猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點(diǎn)可是相當(dāng)不容易，老爸先扶著我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動(dòng)90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對(duì)我說(shuō)：“兩只腳快上下?lián)芩?！”我一慌，總覺(jué)得自己要掉下去似的，腳上的動(dòng)作哪里做得成，只能不停地?fù)潋v，濺起無(wú)數(shù)水花，老爸只好松手。不用說(shuō)，我肯定也沉下來(lái)了。
老爸一計(jì)不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀，已經(jīng)晚了。他拉住我的腳，用力往上一提，借助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運(yùn)動(dòng)，并告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來(lái)了?！蔽业耐瓤嚨弥敝钡?。老爸用的勁越來(lái)越少，最后基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時(shí)想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來(lái)。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來(lái)。我心里甭提多激動(dòng)了，在游泳的路上終于邁出了第一步！
老爸見(jiàn)我學(xué)的差不多了，就開(kāi)始教我手上的動(dòng)作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水，要求是手盡量不露出水面，這樣才能行進(jìn)的快。我趁熱打鐵，很快就學(xué)會(huì)了這個(gè)動(dòng)作，腳和手配合進(jìn)行，我終于能在水面上來(lái)去自如了，我漂起來(lái)了，我對(duì)自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以后還會(huì)有第二步，第三步。這個(gè)暑假里，我要堅(jiān)持游泳，學(xué)好游泳。要在假期內(nèi)把這種技能徹底學(xué)會(huì)，我相信，！
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