心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)得一篇好的心得體會(huì)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇一
讀書(shū)是每個(gè)人都需要掌握的一項(xiàng)技能，是提高自身素質(zhì)的最佳途徑之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲取知識(shí)，增強(qiáng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高個(gè)人能力，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，讀書(shū)并不是一件簡(jiǎn)單的事情。除了看懂文字本身，我們還需要學(xué)會(huì)正確的讀書(shū)方法和技巧。那么，什么是正確的讀書(shū)方法？如何通過(guò)閱讀獲得更多的知識(shí)和啟示呢？本文將著重探討這個(gè)問(wèn)題。
第二段：選擇適合自己的讀書(shū)方法
讀書(shū)方法因人而異，不同的人有不同的習(xí)慣和喜好。對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，閱讀速度和效率非常重要，他們需要盡快掌握書(shū)中所傳達(dá)的知識(shí)和信息。對(duì)于另一部分人來(lái)說(shuō)，閱讀則是一種放松身心、享受讀書(shū)樂(lè)趣的方式。不管是哪種情況，都需要選擇適合自己的讀書(shū)方法。例如，如果你追求高效閱讀，可以利用速讀技巧，例如快速掃描章節(jié)標(biāo)題和關(guān)鍵點(diǎn)；如果你喜歡細(xì)細(xì)品味文字，可以在閱讀時(shí)進(jìn)行注解和筆記，感受文字背后的情感和意義。
第三段：提高閱讀效率
閱讀效率是讀書(shū)中一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，它涉及到我們使用時(shí)間的效率。為了提高閱讀效率，我們可以采用一些技巧和方法，例如有意識(shí)地跳過(guò)不重要的內(nèi)容，著重閱讀重點(diǎn)突出的內(nèi)容。還可以嘗試將閱讀與學(xué)習(xí)相結(jié)合，例如在閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍時(shí)，可以記錄自己的理解和心得，有助于進(jìn)一步深化所學(xué)內(nèi)容。
第四段：讀書(shū)中的心得體會(huì)
在讀書(shū)中，我們可以獲取大量的知識(shí)和信息，同時(shí)也可以從中感悟到生活的真諦。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是一種提升自我修養(yǎng)和人生境界的方式。在閱讀時(shí)，我們需要保持心態(tài)平和，積極接受書(shū)中所傳達(dá)的信息，同時(shí)也需要用自己的智慧去思考和理解其中的道理和教益。從讀書(shū)中的心得體會(huì)中，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和明顯的提高，同時(shí)也可以調(diào)整自己的人生態(tài)度和看待問(wèn)題的方式。
第五段：結(jié)語(yǔ)
讀書(shū)是一件有益的事情，它不僅可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高修養(yǎng)，還可以激發(fā)人的思想創(chuàng)新和想象力。通過(guò)多種不同的讀書(shū)方式和技巧，提高閱讀效率和獲取更多的知識(shí)。同時(shí)，我們也需要從中感悟生活中的真諦和智慧，不斷提高自己的思想水平和素質(zhì)。相信每個(gè)人都可以找到適合自己的讀書(shū)方式，不斷開(kāi)拓自己的思想和視野，為自己的未來(lái)增添更多的光明和機(jī)會(huì)。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇二
拿到局工會(huì)發(fā)到科室的兩本書(shū)，嶄新的書(shū)帶著淡淡的書(shū)香味，書(shū)并不厚重，卻是即便泛泛一讀也會(huì)引發(fā)無(wú)盡思緒的書(shū)?！斗椒偙葐?wèn)題多》，是一道辯題。樂(lè)觀的人因著閱歷也會(huì)洞穿其真義，消沉的人再讀也是層出不窮的問(wèn)題。在庸常的人生中，我們都會(huì)面臨工作、婚姻、子女、……，其中畢竟苦痛留在記憶里更長(zhǎng)久些，幸福與快樂(lè)往往稍縱即逝。人，也正是在解決無(wú)盡的問(wèn)題中成熟并成長(zhǎng)的。確切地說(shuō)，“方法總比問(wèn)題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。該書(shū)從方法與“問(wèn)題”的關(guān)系；如何克服無(wú)法面對(duì)問(wèn)題的；如何擁有解決問(wèn)題的有效方法；如何把問(wèn)題變成機(jī)會(huì)四個(gè)方面進(jìn)行闡述。
想到我們自己，在局監(jiān)察審計(jì)部，要想把監(jiān)察審計(jì)工作干好，就是要盡力嚴(yán)格要求的自己，就要有高度的責(zé)任心和企業(yè)主人翁精神，并且作為工作最終的目標(biāo)。因?yàn)檫@意味著一種全方面的奮斗，一種無(wú)怨無(wú)悔的`選擇，一種千方百計(jì)克服重重困難的決心。雖然我在今后的工作中不一定會(huì)做到完美，但這次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷將記錄我人生最重要的歷程。從這本書(shū)里，我覺(jué)得善于分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，要經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題這樣一個(gè)程序。作為一個(gè)好的員工，首先要利用自己的知識(shí)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題，連問(wèn)題都找不到，就談不上解決問(wèn)題了。然后是分析問(wèn)題，分析問(wèn)題是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)問(wèn)題不能正確地分析，也就不能找到正確解決問(wèn)題的方法，或者根本就不可能找到解決問(wèn)題的方法。只有正確認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的所在，并進(jìn)行了正確分析，才能根據(jù)工作實(shí)際，找到解決問(wèn)題的方法，并最終使問(wèn)題得到較好地解決。我們工作的最終目的就是把工作做好，在相應(yīng)的時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)最大的效益。我們的選擇、我們的態(tài)度，我們的超越、我們的熱情都建立在立即工作和立即行動(dòng)上，只有克服迎面而來(lái)的困難，發(fā)揮我們最大的潛能，才能得到我們工作上的一個(gè)個(gè)嶄新的開(kāi)始。我們要做具有敬業(yè)精神并能找到快樂(lè)工作方法的員工，擁有智慧并樂(lè)于奉獻(xiàn)智慧，這份智慧必然會(huì)給企業(yè)創(chuàng)造財(cái)富，為我們自己實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。
在這篇心得的最后，我選用書(shū)中杰克.韋爾奇的經(jīng)典語(yǔ)句來(lái)作為結(jié)尾，“在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。要知道，公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問(wèn)題，而不是聽(tīng)你關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累牘的分析”，以此來(lái)勉勵(lì)我自己。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇三
讀書(shū)是人類(lèi)取得知識(shí)的方法之一，但并不是每個(gè)人都善于讀書(shū)，也不是每個(gè)人都能夠有效地讀書(shū)。那么，怎樣才能夠高效的讀書(shū)呢？在讀書(shū)過(guò)程中，有哪些心得體會(huì)能夠分享的呢？在本文中，筆者將分享關(guān)于讀書(shū)方法的心得體會(huì)。
二、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣
閱讀習(xí)慣是讀書(shū)的基石，通過(guò)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，我們可以讓自己更好地投入到閱讀中。首先，我們應(yīng)該選擇一個(gè)相對(duì)寬敞、安靜且能夠集中注意力的地方進(jìn)行閱讀。接著，在閱讀過(guò)程中，我們需要使用注釋和批注的方式，以幫助我們更好地理解閱讀內(nèi)容。此外，閱讀一本書(shū)可能需要大量時(shí)間和精力，因此我們需要學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，并為閱讀留出足夠的空間。
三、選擇適合自己的讀書(shū)方式
閱讀習(xí)慣是讀書(shū)的基礎(chǔ)，但閱讀方式也是影響我們讀書(shū)效果的重要因素之一。針對(duì)不同的人群、知識(shí)背景和閱讀目的，我們需要選擇適合自己的閱讀方式。比如，有的學(xué)生喜歡直接從前到后地閱讀一本書(shū)，而有的人則喜歡先查看目錄，然后跳著閱讀自己感興趣的章節(jié)。此外，我們還可以使用一些閱讀輔助工具，如電子書(shū)、有聲書(shū)等，來(lái)幫助我們更好地完成閱讀，而且這些輔助工具可能讓閱讀變得更加便利和高效。
四、對(duì)于不同類(lèi)型的書(shū)進(jìn)行不同的閱讀方式
不同類(lèi)型的書(shū)籍具有不同的閱讀規(guī)則，因此我們需要針對(duì)不同類(lèi)型的書(shū)籍進(jìn)行不同的閱讀方式。對(duì)于文學(xué)作品，較好的閱讀方式是全面理解，即除了語(yǔ)言表達(dá)外，還要注重情節(jié)描述、人物性格描寫(xiě)等方面。而對(duì)于教材類(lèi)書(shū)籍，我們需要主要關(guān)注作者想傳達(dá)的知識(shí)內(nèi)容。此外，對(duì)于生動(dòng)有趣的故事，我們可以先看完故事本身，再去解讀涉及到的一些價(jià)值觀、人生哲學(xué)等。
五、通過(guò)閱讀獲取更多啟示
讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的過(guò)程，更是不斷探索和發(fā)現(xiàn)自我的過(guò)程。在閱讀過(guò)程中，我們能夠獲取到更多的啟示和感悟，比如看待事物的角度、與人相處的技巧等等。通過(guò)這些啟示和感悟，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自我，也能夠在實(shí)際生活中應(yīng)用到這些知識(shí)。
六、總結(jié)
通過(guò)以上的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，我們可以更好地掌握一些有效的閱讀方法，并通過(guò)閱讀獲取更多的知識(shí)和啟示，不斷地提升自己的閱讀能力。當(dāng)然，讀書(shū)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，我們還需要不斷地調(diào)整和完善自己的閱讀方法，不斷地學(xué)習(xí)和探索。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇四
如今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，感覺(jué)人人都很忙碌，每天急急忙忙地上班，急急忙忙地說(shuō)話(huà)、急急忙忙地做事，可最后一盤(pán)算，卻發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有做成幾件像樣的事情。我們往往以“忙”作為自己努力的漂亮外衣，卻沒(méi)有想到，這種忙，只能是“窮忙”“瞎忙”，沒(méi)有給自己和單位帶來(lái)多大的效益。我們深深地感到：要實(shí)現(xiàn)最大的目標(biāo)，光有一個(gè)崇高的理念和夢(mèng)想是不夠的，還應(yīng)該格外重視如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法。享譽(yù)海內(nèi)外的著名方法學(xué)家吳甘霖的新著《方法總比問(wèn)題多》，正是體現(xiàn)了這一宗旨。該書(shū)一針見(jiàn)血地指出：在許多情況下，“問(wèn)題”是大多數(shù)人躲避責(zé)任、回避努力的第一借口。但是，一個(gè)一流的員工，總是奉行這樣的理念：不要找借口要找方法，方法總比問(wèn)題多！這是一個(gè)充滿(mǎn)自信的理念，也是一個(gè)更具建設(shè)性創(chuàng)造性的理念。該書(shū)不僅強(qiáng)化了員工不要找借口的重要性，更幫助大家面對(duì)問(wèn)題時(shí)如何去找方法、如何找到有效的方法，并把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)。
工作中，當(dāng)自己面對(duì)問(wèn)題時(shí)，是選擇放棄還是竭盡全力？我們經(jīng)常聽(tīng)到“盡力了”，實(shí)際上我們并沒(méi)有把全部潛力發(fā)揮出來(lái)！“盡力”只是借口，替“不可能”找借口。我們之所以說(shuō)事情“不可能”，僅僅是由于我們把自己捆綁住了。當(dāng)我們把“不可能”改為“怎樣才能”時(shí)，原來(lái)難以想象的奇跡或許就會(huì)出現(xiàn)。世界上沒(méi)有“天大的問(wèn)題”，只有不夠努力造成的遺憾。勇敢地去嘗試，別害怕拒絕，哪怕只有百分之一的希望，也值得你去試一試。許多歷經(jīng)挫折而最終成功的人，感受“熬不下去”的時(shí)候比任何人都要多。但是，他們總能樹(shù)立“成功就在下一次”的信念，并堅(jiān)持到底。人成長(zhǎng)和竹子一樣，往往也是“一節(jié)一節(jié)成長(zhǎng)”，每一節(jié)都要經(jīng)過(guò)痛苦的針扎。這種痛苦的經(jīng)歷對(duì)智者而言是一種“福音”，只有真正面對(duì)才是真正地成長(zhǎng)！
一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)杰出的人，不會(huì)害怕和躲避問(wèn)題。相反，他不僅能夠解決問(wèn)題，而且能夠把一個(gè)個(gè)危機(jī)變?yōu)闄C(jī)會(huì)?！胺椒偙葐?wèn)題多”，最高境界的方法，不只是把握問(wèn)題解決的方法，而是把問(wèn)題、危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)會(huì)的方法！每個(gè)障礙都是激發(fā)堅(jiān)定決心的力量，傷心也好，憤怒也好，都不能解決任何問(wèn)題。好的做法是自強(qiáng)自立想出解決問(wèn)題的好方法，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己的實(shí)力，再多的問(wèn)題都沒(méi)有解決問(wèn)題的辦法多。該書(shū)除了教我們?nèi)绾斡酶鞣N辦法去解決問(wèn)題。更重要的是讓我們明白一個(gè)起碼的道理：世上沒(méi)有辦不成的事，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)會(huì)辦事的人，可以在紛繁復(fù)雜的環(huán)境中輕松自如地駕馭人生局面，凡事逢兇化吉，把不可能的事變?yōu)榭赡?，最后達(dá)到自己的目的。
人的一生，都會(huì)遇到煩雜的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)；有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己能夠健康成長(zhǎng)。有了良好的`心態(tài)，在對(duì)待問(wèn)題時(shí)，就會(huì)多一份沉著與冷靜。我們要相信，任何問(wèn)題都有方法解決。方法不在于難易或多少，如同在才華和智慧不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的信心，成功便更大程度的屬于你。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先我們需要做的是拋開(kāi)任何的借口，只有這樣，你才會(huì)積極的去想辦法解決問(wèn)題當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題百思不得其解的時(shí)候，常常會(huì)有放棄的念頭，此時(shí)記得你選擇怎么做，往往是決定你成功與否的關(guān)鍵一步，當(dāng)你咬緊牙挺過(guò)去之后，你就會(huì)更加有信心的面對(duì)生活，如果你養(yǎng)成了拋棄借口的習(xí)慣，困難就一定會(huì)向你低頭。事實(shí)上，社會(huì)中的每一行都有它的艱難困苦，只不過(guò)面對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)；有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己和其所在的組織得以健康成長(zhǎng)。《方法總比問(wèn)題多》更多的是告訴員工應(yīng)對(duì)和解決問(wèn)題的方法，而有時(shí)想來(lái)，無(wú)論對(duì)于工作，還是對(duì)于生活，更重要的，是要有一份愛(ài)。唯有熱愛(ài)，才會(huì)用心，才會(huì)專(zhuān)心。
讀了《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，讓我思考了很多，也總結(jié)了不少，成功的人，在許多方面都有相似之處，他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，都是積極主動(dòng)的想辦法解決，沒(méi)有為自己找逃避困難的借口；絕不輕言放棄，哪怕成功的可能性幾乎為零，但是在百折不撓的努力之后，困難最終會(huì)被征服；敢想敢做，腦子里產(chǎn)生了好的想法之后，立即展開(kāi)行動(dòng)，讓夢(mèng)想在最短的時(shí)間內(nèi)變成現(xiàn)實(shí)；勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和修為，為將來(lái)的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；善于總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；注重方法，為自己的發(fā)展取得捷徑，在最短時(shí)間內(nèi)取得成功。這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇五
讀書(shū)是我們長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的重要途徑。不同的人有不同的讀書(shū)方法，而通過(guò)不斷地試驗(yàn)和總結(jié)，我認(rèn)為自己找到了一套適合自己的方法。在這篇文章中，我將分享我在讀書(shū)方面的心得體會(huì)。本文將按照五段式的框架，依次介紹我對(duì)于讀書(shū)方法的理解、眼前的重點(diǎn)、注重獲取信息的方式、如何管理自己的時(shí)間，以及最后總結(jié)和展望。
一、讀書(shū)方法的理解
讀書(shū)方法，顧名思義，就是讀書(shū)的方式和方法。但是要想真正讀好書(shū)，不僅僅是要明白這些方法，更要把他們靈活運(yùn)用于實(shí)踐中。我把讀書(shū)分為獲取信息和總結(jié)反思兩個(gè)步驟，前者是采集知識(shí)的過(guò)程，后者則是整理并掌握知識(shí)的過(guò)程。這兩個(gè)步驟相互依托，缺一不可。通過(guò)分析每個(gè)步驟，我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)取向，為目標(biāo)設(shè)定和執(zhí)行提供指導(dǎo)。
二、眼前的重點(diǎn)
在信息獲取的過(guò)程中，我們需要有一個(gè)數(shù)量合理、有質(zhì)量的閱讀目標(biāo)。我會(huì)在每個(gè)章節(jié)的開(kāi)頭和結(jié)尾，讀一下章節(jié)目錄，并根據(jù)目錄里的提綱，先理清自己的閱讀重點(diǎn)。如果在讀書(shū)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)走偏了，優(yōu)先處理掉當(dāng)前的問(wèn)題，直到再度關(guān)注到初步設(shè)定的主線(xiàn)。這樣，不僅可以節(jié)省自己的時(shí)間，更有助于閱讀內(nèi)容的吸收。
三、注重獲取信息的方式
在信息獲取的過(guò)程中，有些文章是信息的深度剖析，有些文章則是突發(fā)的靈感想法。因此，我認(rèn)為在閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍的時(shí)候，我們可以采用不同的閱讀方式。比如，當(dāng)我們正式開(kāi)展深度閱讀時(shí)，最好把其他事情放好，心無(wú)雜念，這樣才能更注重閱讀內(nèi)容，并深刻理解。當(dāng)然，只是注重沒(méi)有幫助，我們還需要不斷對(duì)自己的閱讀方式做出調(diào)整，如自己的閱讀姿勢(shì)和閱讀狀況，都直接影響到我們的閱讀質(zhì)量。
四、如何管理自己的時(shí)間
在慢慢掌握閱讀和吸收知識(shí)的階段，其實(shí)就是生活中，需要我們懂得如何管理時(shí)間的過(guò)程。我覺(jué)得好的時(shí)間管理不僅可以把學(xué)習(xí)的效率提升到最高點(diǎn)，同時(shí)還會(huì)去保證我們的生活品質(zhì)。如我經(jīng)常利用公共交通工具回家，借此時(shí)間來(lái)閱讀一些課外書(shū)籍。另外，周末時(shí)間比較充裕，我也會(huì)利用清閑的時(shí)間來(lái)看一些課程。但這僅對(duì)我有效，因此對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，如何管理自己的時(shí)間，要根據(jù)自己的日程時(shí)間制定計(jì)劃。
五、總結(jié)和展望
總的來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一個(gè)需要不斷努力和探索的過(guò)程，相信大家在這個(gè)過(guò)程中也都會(huì)有自己的方法論。而我們要做的就是在理解和熟悉這些方法的基礎(chǔ)上，探索出一套最適合自己的方法，不斷完善自己的閱讀，從而更好地吸收知識(shí)。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中，我們不能止于表面上的看，還要積極思辨和運(yùn)用，創(chuàng)造屬于自己的知識(shí)體系。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇六
最近，縣局黨委為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，提高干部隊(duì)伍思想政治素養(yǎng)，更好地落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建人文、和諧的xx地稅，在全縣地稅系統(tǒng)黨員干部和入黨積極分子中開(kāi)展了一次讀書(shū)活動(dòng)。我在這次活動(dòng)中閱讀了《方法總比困難多》這本書(shū)，通過(guò)對(duì)本書(shū)的閱讀，我自己深受感觸，受益頗多。
沒(méi)有什么困難是無(wú)法克服的，我們只需要去找到通往成功的方法。應(yīng)當(dāng)承認(rèn)，相對(duì)于困難而言，方法是更應(yīng)重要的。但是，我們總是在為困難找借口，在工作中我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到我忘記了，我剛才有事所以沒(méi)有做，我已經(jīng)很認(rèn)真了可還是做不好，我沒(méi)有別人聰明......在困難面前畏首畏尾，猶豫不決者往往只是在為困難尋找借口，而不是尋找方法，于是就會(huì)找出各種不能及時(shí)落實(shí)的理由。在這種情況下強(qiáng)調(diào)“沒(méi)有任何困難”才是正確的。因?yàn)樗霌P(yáng)的是善于尋找方法，排除萬(wàn)難的精神，必須需要克服畏首畏尾，猶疑不前的態(tài)度。在我縣的稅收行業(yè)中，稅務(wù)所的發(fā)展每前進(jìn)一步都會(huì)碰到這樣那樣的困難，面臨著種種考驗(yàn)。例如今年，我縣稅收任務(wù)重，而房地產(chǎn)行業(yè)是我稅務(wù)所征稅的重點(diǎn)行業(yè)，但是房地產(chǎn)行業(yè)持續(xù)低迷，給我們稅管人員帶來(lái)了不小的工作壓力。在這種困難局面下，我們?nèi)绾握业絾?wèn)題的突破口，方法是關(guān)鍵。實(shí)際上，我們很難保證自己不會(huì)遇見(jiàn)困難，而審慎地對(duì)待困難，尋找解決方法才是有利于我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。
每個(gè)人在工作和生活當(dāng)中都會(huì)遇到很多意想不到的困難，這些困難阻礙了我們前進(jìn)的步伐，令工作無(wú)法很好的進(jìn)行，令我們苦惱不已。但是我們也許難以想到，困難的出現(xiàn)也是方法的出現(xiàn)，至于自己能不能成功找到方法，關(guān)鍵在于我們心中是否形成了正確的方法。在困難面前，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的方法原則，即困難出現(xiàn)了，方法是什么，如何解決。當(dāng)然，如果一種方法解決不了當(dāng)前的困難，就應(yīng)該立即尋找其它的方式，另外選擇一個(gè)突破口。要知道，如果僅僅局限于一種方法，就容易陷入“鉆牛角尖”的死胡同里，抱著一種方法走進(jìn)了死胡同，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，是將自己的能力扼殺在瓶頸中。我們?cè)诠ぷ髦须S時(shí)都會(huì)遇見(jiàn)走不通的路，在這樣的時(shí)刻，我們不妨換個(gè)角度考慮問(wèn)題，重新思考。也許這時(shí)我們就會(huì)在困難面前絕地逢生，想出解決問(wèn)題的方法。也就是說(shuō)，我們面對(duì)困難的時(shí)候不能過(guò)多的畏懼，要將更多的精力放在解決困難的方法上。
其實(shí)，我們應(yīng)當(dāng)感謝困難，對(duì)于困難的出現(xiàn)，我們才會(huì)努力的去分析困難產(chǎn)生的原因，并找到困難的結(jié)癥所在，采取相應(yīng)的方法，以免再次面對(duì)困難時(shí)束手無(wú)策。而且我們這里所說(shuō)分析原因，主要指的是尋找一種解決困難的方法，是對(duì)困難產(chǎn)生根源的反思，包括找出困難產(chǎn)生的過(guò)程，以便吃一塹長(zhǎng)一智。例如一個(gè)原本前景不錯(cuò)的產(chǎn)品，出現(xiàn)了因管理不善而丟失市場(chǎng)的困難局面；如能通過(guò)分析找到困難癥結(jié)所在，采取補(bǔ)救措施，內(nèi)部挖潛，完全有可能恢復(fù)原氣，提高競(jìng)爭(zhēng)力，我們何樂(lè)而不為呢。當(dāng)我的稅收工作出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，就需要進(jìn)行認(rèn)真地分析，不能簡(jiǎn)單地將工作壓力歸結(jié)于環(huán)境不好所致。
做到不怕困難，正視困難，尋找方法，解決困難，必須敢于思考，化難為易。我們?cè)谄綍r(shí)的日常工作中要端正態(tài)度，勇于承認(rèn)困難，積極思考，認(rèn)真做事。做事要有原則，不以自己面對(duì)的困難、遭遇的挫折而自棄。有一個(gè)關(guān)于銷(xiāo)售員將梳子賣(mài)給和尚的典型故事，其中一個(gè)推銷(xiāo)員心想：和尚沒(méi)頭發(fā)，不梳頭，根本不可能賣(mài)的出去。而另一個(gè)銷(xiāo)售人員面對(duì)這個(gè)難題時(shí)卻敢于大膽思考，從寺廟的利益出發(fā)，最終說(shuō)服了主持買(mǎi)了他的梳子。這個(gè)很經(jīng)典的故事告訴我們，成功者面對(duì)困難找方法，而失敗者總是為困難找開(kāi)脫的借口。對(duì)于我這個(gè)稅管人員來(lái)說(shuō)，這個(gè)故事啟示了我，無(wú)論遇到什么樣的困難，只要積極主動(dòng)的思考，總會(huì)有意想不到的收獲，關(guān)鍵在于自己敢不敢去想方法。有人說(shuō)的好：“善于思考的人，能夠讓難事變得簡(jiǎn)單，讓大事變得微小，更重要的是，它改變了我們的心態(tài)，恢復(fù)了我們的信心?！狈粗?，不敢思考的人往往在遇到困難的時(shí)候就一味的躲閃，怕困難，成了別人的.笑柄。
做到不怕困難，正視困難，尋找方法，解決困難，選擇比努力更重要。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的問(wèn)題，有的人很勤奮但是他們的生活質(zhì)量并沒(méi)有因此而提高，有的人工作輕輕松松而生活質(zhì)量也高。這是為什么呢？原因就在于他們的選擇的偏差。每個(gè)人做事的成敗都是由自己決定的，我們選擇的方法不同，成敗各異。當(dāng)我們作出一個(gè)新的、認(rèn)真的決定時(shí)，也許事情的結(jié)果會(huì)發(fā)生某些變化。一個(gè)決定未必能幫你立馬解決困難，但一定能給你帶來(lái)不一樣的信心。
主動(dòng)尋找方法，善于解決困難。成功的人做事總是在尋找方法，失敗的人做事總是在畏懼困難。這是我在讀了《方法總比困難多》這本書(shū)后最大的感受。當(dāng)我們面對(duì)困難的時(shí)候，我們需要克服“我解決不了這些問(wèn)題和困難”的自我心理消極暗示。首先，我們要樹(shù)立敢于解決困難的信心；其次要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，敢于嘗試各種方法，盡量不要畏首畏尾，應(yīng)該果斷行事。一個(gè)人只要下了決心，相信一定有辦法解決困難，就會(huì)不斷的去尋找方法，直到最后成功為止。反之，沒(méi)有堅(jiān)定的信念的人，一定總是在工作中為自己尋找這樣那樣的借口，為逃避困難開(kāi)脫責(zé)任，這樣做只能是一次又一次的失敗。如果我在稅收工作中遇到了困難，我對(duì)自己反問(wèn)：這是不是就沒(méi)有辦法解決了，我是不是在為逃避困難尋找借口呢？如果不是，我應(yīng)該怎樣去克服困難，找到一個(gè)解決的方法。我想，再大的困難，如果我堅(jiān)持尋找方法，任何困難就將不再是困難，一切的借口都不是借口，只要我相信方法總比困難多，我就一定會(huì)成功找到方法，最終解決好自己工作中存在的各種問(wèn)題和困難。
《方法總比困難多》這本書(shū)告訴我們，工作的最終目的就是把工作做好，而要做好工作，必須面對(duì)困難，工作中沒(méi)有解決不了的困難，人生中沒(méi)有解不開(kāi)的難題。我們要把讀《方法總比困難多》所獲得的精神理念，運(yùn)用于堅(jiān)定自身的理想信念、提升自我精神境界中，落實(shí)到自己的稅收工作中，以此作為動(dòng)力，激勵(lì)自己不斷努力，不斷奮發(fā)，干出無(wú)愧于自己的稅收工作業(yè)績(jī)。最后，我深刻的明白了：遇到困難，就應(yīng)該堅(jiān)持上述的原則：尋找方法，而不是尋找借口！
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇七
來(lái)城市之前我生活在一個(gè)小山村，小的時(shí)候，我和同齡人一樣，在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中度過(guò)，雖然我沒(méi)有玩具，只和鳥(niǎo)獸、野花和無(wú)邊無(wú)際的大山為伴。
(交代了自己的無(wú)憂(yōu)童年)
隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸了解了家庭狀況。
《本段的中心句子》爸爸之所以常年在外打工，是因?yàn)槟棠贪氚c在床，爺爺有慢性糖尿病、腦血栓，爸爸只有打工才能為他們掙到醫(yī)藥費(fèi)。
家里的`田、圈里的豬和照顧老老小小的任務(wù)就落到了那單薄的肩上。
此時(shí)，我已初諳世事，也暗暗地想為媽媽分擔(dān)些壓力。
(承前啟后)
上了之后，學(xué)校要求買(mǎi)校服，交200塊錢(qián)，我向老師解釋了家庭的困難，老師也知道我的家庭情況，就同意了我的請(qǐng)求，沒(méi)讓我買(mǎi)校服。
可是每當(dāng)看著同學(xué)們穿著整齊劃一的校服那么神氣的時(shí)候，我不免暗自神傷。
特別是課間操的時(shí)候，全班就我穿著自己的衣服，仿佛我是班級(jí)里的另類(lèi)。
更難堪的是學(xué)校有集體活動(dòng)的時(shí)候，要求必須統(tǒng)一穿校服，我因?yàn)闆](méi)校服就不能參加，感到好像被全了。
但是我把難過(guò)咽了下去，埋在心里，向誰(shuí)也沒(méi)有吐露，只是用拼命學(xué)習(xí)來(lái)擺脫難過(guò)。
(生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出了自己的窘態(tài))
不久，有一天，中午吃飯的時(shí)候，媽媽突然給我二百塊錢(qián)，說(shuō)：“下午去學(xué)校把校服錢(qián)交上。
”我一愣，媽媽接著說(shuō)：“我剛才看見(jiàn)咱們村的你的同學(xué)都穿上了校服，我問(wèn)他們你怎么沒(méi)有，他們說(shuō)要交錢(qián)才有，這是二百塊錢(qián)，去買(mǎi)校服吧!”
我問(wèn)：“你哪來(lái)的錢(qián)?”話(huà)剛出口，我就發(fā)現(xiàn)媽媽留了多年的長(zhǎng)頭發(fā)沒(méi)了，我頓時(shí)明白了，“你的頭發(fā)……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就說(shuō)：“活人不能讓尿憋死，辦法總比困難多。
”(點(diǎn)題)看著媽媽堅(jiān)毅、的面容，我已淚流滿(mǎn)面。
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讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇八
第一段：引言（100字）
讀書(shū)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，但很多學(xué)生卻感到讀書(shū)無(wú)聊、枯燥乏味。為了改變這種情況，學(xué)生需要掌握一些讀書(shū)的心得體會(huì)方法。讀書(shū)心得體會(huì)方法可以幫助學(xué)生提高閱讀的興趣和效率，使他們更好地掌握知識(shí)，并且培養(yǎng)批判思維能力。
第二段：培養(yǎng)閱讀興趣 （250字）
要想從讀書(shū)中獲得更多的收益，首先要培養(yǎng)閱讀的興趣。學(xué)生可以通過(guò)選擇他們感興趣的書(shū)籍來(lái)開(kāi)始。不同的學(xué)生有不同的興趣愛(ài)好，所以每個(gè)人都可以找到適合自己的讀物。另外，學(xué)生還可以通過(guò)參加讀書(shū)俱樂(lè)部或與同學(xué)之間的讀書(shū)交流來(lái)增加閱讀的樂(lè)趣。這樣，學(xué)生就能夠體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)，并且更加主動(dòng)地選擇讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
第三段：提高閱讀效率（250字）
提高閱讀效率是學(xué)生讀書(shū)的重要目標(biāo)之一。為了做到這一點(diǎn)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用一些閱讀技巧。首先，學(xué)生可以利用掃讀和略讀來(lái)快速了解文章的大意和結(jié)構(gòu)。其次，學(xué)生可以使用標(biāo)注和摘錄的方法來(lái)記錄重要的內(nèi)容和思考。這樣，學(xué)生在閱讀后可以更好地回顧和總結(jié)書(shū)籍的內(nèi)容。另外，學(xué)生還可以通過(guò)學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題和進(jìn)行討論來(lái)提高閱讀理解的能力，以及培養(yǎng)批判思維的能力。
第四段：掌握知識(shí)（250字）
讀書(shū)不僅能夠提高學(xué)生的閱讀能力，還能夠幫助他們掌握更多的知識(shí)。學(xué)生可以選擇與他們的學(xué)習(xí)課程相關(guān)的書(shū)籍來(lái)閱讀。通過(guò)與課程內(nèi)容相結(jié)合，學(xué)生可以更加全面地了解課本知識(shí)，并且能夠理解和應(yīng)用這些知識(shí)。此外，學(xué)生還可以選擇拓展自己興趣領(lǐng)域的書(shū)籍來(lái)閱讀，從而獲取更多的知識(shí)和見(jiàn)解。通過(guò)讀書(shū)，學(xué)生可以在各個(gè)方面得到知識(shí)的豐富和提升。
第五段：培養(yǎng)批判思維能力（250字）
讀書(shū)不僅是為了獲取知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的批判思維能力。通過(guò)閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍，學(xué)生可以了解不同的觀點(diǎn)和想法，從而培養(yǎng)自己的思辨能力。此外，學(xué)生還可以通過(guò)與作者的思想對(duì)話(huà)，提出自己的思考和觀點(diǎn)，從而鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力。讀書(shū)不僅是被動(dòng)接受知識(shí)，更是主動(dòng)思考和探索的過(guò)程。
結(jié)尾（100字）
讀書(shū)是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑，但要想從讀書(shū)中獲得更多的收益，學(xué)生需要掌握一些心得體會(huì)方法。培養(yǎng)閱讀興趣、提高閱讀效率、掌握知識(shí)和培養(yǎng)批判思維能力是學(xué)生的重要任務(wù)。通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以不僅在閱讀中獲得樂(lè)趣和提升，還能夠在學(xué)習(xí)和生活中受益匪淺。因此，讓我們一起加強(qiáng)讀書(shū)的意識(shí)和方法，共同努力成長(zhǎng)。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇九
今天學(xué)校里要求把學(xué)生自愿征訂《主題學(xué)習(xí)叢書(shū)》同學(xué)的錢(qián)收起來(lái)?！吨黝}學(xué)習(xí)叢書(shū)》的錢(qián)數(shù)是96.6元，可是大部分同學(xué)帶的錢(qián)都是100元的，只有極個(gè)別的同學(xué)帶的是正好的，在讓組長(zhǎng)把錢(qián)收起來(lái)之后，看到名單這可難壞了我，怎么向同學(xué)們找錢(qián)呢?還是先找一部分同學(xué)，其余的下午回家破破再說(shuō)吧。于是我拿著錢(qián)到教室里去給同學(xué)們找錢(qián)，快找完時(shí)，看著還有這么多沒(méi)找錢(qián)的同學(xué)，我一下子想了起來(lái)，為什么不讓讓同學(xué)們兩個(gè)兩個(gè)的合作，倆人找他們6.8元，這樣不就能省下一些1元的，還能鍛煉同學(xué)們自主解決問(wèn)題的能力，何樂(lè)而不為呢?于是在后面的我又采取了這樣的方法，即便是這樣，還是有一部分同學(xué)，沒(méi)有零錢(qián)找給他們。
在下課時(shí)，看到同年級(jí)的其他老師卻比較輕松，不像我這樣為找不開(kāi)錢(qián)而著急，便問(wèn)她：“你們的錢(qián)都找給孩子了?”她說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，三人找給他們10.2元，讓他們?nèi)朔志褪橇?，五年?jí)的大學(xué)生了，他們能處理得很好!”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，是呀，如果我也采用這種方法，恐怕零錢(qián)還有剩余呢?看來(lái)，在遇到困難時(shí)，全面的思考，統(tǒng)籌的安排，適當(dāng)?shù)慕涣鳎k法總比困難多!
自己身處的這件事，使我想起了前段時(shí)間看的一本書(shū)上的一個(gè)情節(jié)，說(shuō)在最初人類(lèi)想上大森林里去實(shí)地欣賞野生的獅子、老虎等猛獸的生活，可是在一般的思維中，只有人想到要讓獅子、老虎等不傷害自己只有把它關(guān)到籠子里才行，但是把它關(guān)籠子里不僅操作危險(xiǎn)而且喪失了全面欣賞野生動(dòng)物的真實(shí)體驗(yàn)。困難面前，許多人都選擇了放棄，但是這時(shí)有一個(gè)人卻想到了為什么不把我們?nèi)岁P(guān)進(jìn)籠子呢?于是他制作一個(gè)足夠結(jié)實(shí)的籠子，把自己關(guān)到了籠子里，欣賞到了獅子、老虎等猛獸生活的風(fēng)采。是呀，在遇到困難時(shí)，如果能進(jìn)行換位思考，辦法總比困難多!
記得還有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是一個(gè)冰箱開(kāi)發(fā)商，滿(mǎn)懷信心帶著自己對(duì)冰箱開(kāi)發(fā)事業(yè)的美好愿望來(lái)到南極開(kāi)發(fā)自己的`冰箱市場(chǎng)?？墒堑竭_(dá)目的地，鋪天蓋地的雪和厚厚的冰層一下子把他的創(chuàng)業(yè)激情給撲滅了。在失望之余，他沒(méi)有退卻，而是認(rèn)真觀察了當(dāng)?shù)厝说纳?，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)氐暮涫谷忸?lèi)等凍得異常結(jié)實(shí)，他猛然突發(fā)靈感，在這里不正可以用冰箱解凍嗎?正是他面對(duì)困難這種樂(lè)觀、堅(jiān)持的態(tài)度獲得了成功?？磥?lái)，遇到困難時(shí)，不放棄且樂(lè)觀的態(tài)度，辦法總比困難多!
從以上事例中，我切實(shí)地感覺(jué)到，有時(shí)真的不是我們遇到的問(wèn)題太困難沒(méi)法解決，而是因?yàn)槲覀內(nèi)狈σ环N全面思考、換位思考的能力，缺乏一種積極、看待問(wèn)題的心態(tài)。如果在遇到問(wèn)題的過(guò)程中，我們不僅能做到撲下身子做事，靜下心來(lái)思考，我們的辦法總比困難多!
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十
通過(guò)近段時(shí)間對(duì)此書(shū)的學(xué)習(xí)，本人的體會(huì)主要有以下幾點(diǎn)：
1．一個(gè)想有所建樹(shù)的人，必須堅(jiān)持“只為成功找方法，不為困難找借口的態(tài)度”。失敗的人之所以失敗，是因?yàn)樗朴谡页龇N種借口來(lái)原諒自己，也使別人原諒。平庸的人之所以淪為平庸，是因?yàn)樗朴诎岢龇N種理由來(lái)欺騙自己，也使別人受騙。而一個(gè)想成功的人，事前頭腦中只有“想盡一切辦法”，事后頭腦中只想“這是我的責(zé)任”或“這是我的錯(cuò)”。
2．把主動(dòng)工作當(dāng)成一種習(xí)慣，而主動(dòng)就是永遠(yuǎn)不讓自己成為工作的旁觀者。積極行動(dòng)，把工作本身當(dāng)作一種樂(lè)趣，而工作本身也就會(huì)成為一種享受。機(jī)會(huì)是靠自己的勤奮努力去創(chuàng)造的，也惟有自己才能拯救自己。有些時(shí)候，我們不是找不到方法去解決困難，而是在困難面前，我們是否努力過(guò)。
3．堅(jiān)持“方法總比困難多的信念”，勇于向高難度的工作挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝對(duì)困難的恐懼。
4．提高工作效率，
往往和困境聯(lián)系在一起，困境或危機(jī)通常都蘊(yùn)藏著新的機(jī)會(huì)。
企業(yè)的發(fā)展最終靠的是全體員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的發(fā)揮，每個(gè)人充分展現(xiàn)自己的想法，貢獻(xiàn)自己的力量。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十一
隨著社會(huì)的發(fā)展和教育的普及，讀書(shū)已成為學(xué)生學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要活動(dòng)。然而，很多學(xué)生盡管花費(fèi)大量時(shí)間讀書(shū)，卻無(wú)法真正地從中獲得有效的收獲。本文將從培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的讀書(shū)方法、加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解、善于總結(jié)歸納和妥善處理書(shū)籍中的問(wèn)題這五個(gè)方面來(lái)探討學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)的方法。
首先，學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)學(xué)生的讀書(shū)體驗(yàn)至關(guān)重要。學(xué)生需要有一個(gè)固定的閱讀時(shí)間，通過(guò)堅(jiān)持每天閱讀一段時(shí)間，逐漸養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。此外，學(xué)生還應(yīng)選擇合適的閱讀環(huán)境。一個(gè)安靜、舒適的環(huán)境能夠幫助學(xué)生更好地專(zhuān)注于閱讀，提高閱讀效果。最后，學(xué)生還應(yīng)該學(xué)會(huì)使用一些閱讀工具，如文中的折頁(yè)、筆記等，以幫助他們更好地理解和掌握所讀書(shū)籍的內(nèi)容。
其次，學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的讀書(shū)方法。不同的學(xué)生有不同的閱讀習(xí)慣和喜好，因此每個(gè)人都應(yīng)該找到適合自己的讀書(shū)方法。有些人喜歡一次性讀完一本書(shū)，有些人則喜歡逐章逐節(jié)地進(jìn)行閱讀。無(wú)論是哪種方法，學(xué)生都應(yīng)該對(duì)自己選擇的方式充滿(mǎn)信心，堅(jiān)持下去。另外，學(xué)生還可以嘗試一些快速閱讀的技巧，如快速掃描、快速閱讀等，以提高閱讀速度和效率。
第三，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解。在閱讀的過(guò)程中，僅僅停留在表面的字面意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)深入思考，思考作者要表達(dá)的主要觀點(diǎn)和意圖。他們應(yīng)該注意書(shū)中的重要細(xì)節(jié)，理解主要人物的內(nèi)心世界，以及人物之間的關(guān)系。通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的深入理解，學(xué)生才能更好地領(lǐng)會(huì)書(shū)籍的內(nèi)涵和意義，提高自己的思辨和分析能力。
第四，學(xué)生應(yīng)善于總結(jié)歸納。閱讀一本書(shū)后，學(xué)生應(yīng)該將書(shū)中的重要知識(shí)點(diǎn)、觀點(diǎn)和人物關(guān)系進(jìn)行總結(jié)。這樣可以幫助他們更好地理解和記憶所讀書(shū)籍的內(nèi)容。學(xué)生可以做一些讀書(shū)筆記，例如寫(xiě)下觸動(dòng)自己的名言警句，記下自己的感受和思考等。此外，學(xué)生還可以將所讀書(shū)籍中的知識(shí)和與其他書(shū)籍聯(lián)系起來(lái)，形成自己的知識(shí)體系和思維模式。
最后，學(xué)生應(yīng)妥善處理書(shū)籍中的問(wèn)題。在閱讀的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些難以理解或困惑的問(wèn)題。這時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)地尋求解答。他們可以通過(guò)請(qǐng)教老師、詢(xún)問(wèn)同學(xué)或查閱相關(guān)資料來(lái)解決問(wèn)題。此外，學(xué)生還可以建立讀書(shū)小組或參加讀書(shū)會(huì)，與其他熱愛(ài)閱讀的同學(xué)一起分享和討論所讀書(shū)籍的問(wèn)題，相互學(xué)習(xí)和借鑒。
總結(jié)起來(lái)，學(xué)生讀書(shū)心得體會(huì)的方法包括培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、選擇適合自己的讀書(shū)方法、加強(qiáng)對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的理解、善于總結(jié)歸納和妥善處理書(shū)籍中的問(wèn)題。通過(guò)這些方法，學(xué)生將能夠更好地提高閱讀的效果和收獲，培養(yǎng)出對(duì)讀書(shū)的興趣和熱愛(ài)，為自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十二
在人生的道路上，我們都會(huì)面臨生活、學(xué)習(xí)、家庭、事業(yè)等等問(wèn)題，有的人活得幸?？鞓?lè)，有的人卻痛苦悲傷，我認(rèn)為面對(duì)人生的態(tài)度，很大程度上決定了人的生活質(zhì)量。人，也正是在解決無(wú)盡的問(wèn)題中成熟并成長(zhǎng)的?！胺椒偙葐?wèn)題多”表述更多的是一種心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。
人的一生，都會(huì)遇到煩雜的問(wèn)題。面對(duì)問(wèn)題，有人養(yǎng)成了夸大其辭的習(xí)慣，肆意放縱自己的牢騷和不滿(mǎn)；有人養(yǎng)成了樂(lè)觀向上的習(xí)慣，用積極的心態(tài)來(lái)應(yīng)對(duì)所處的困境，使自己能夠健康成長(zhǎng)。
有了良好的心態(tài)，在對(duì)待問(wèn)題時(shí)，就會(huì)多一份沉著與冷靜。我們要相信，任何問(wèn)題都有方法解決。方法不在于難易或多少，如同在才華和智慧不相上下的人群中，只要你擁有更高的熱情和更多的信心，成功便更大程度的屬于你。在遇到問(wèn)題的時(shí)候，首先我們需要做的是拋開(kāi)任何的借口，只有這樣，你才會(huì)積極的'去想辦法解決問(wèn)題，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題百思不得其解的時(shí)候，常常會(huì)有放棄的念頭，此時(shí)此記得你選擇怎么做，往往是決定你成功與否的關(guān)鍵一步，當(dāng)你咬緊牙挺過(guò)去之后，你就會(huì)更加有信心的面對(duì)生活，如果你養(yǎng)成了拋棄借口的習(xí)慣，困難就一定會(huì)向你低頭。
讀了《方法總比問(wèn)題多》一書(shū)，讓我思考了很多，也總結(jié)了不少，成功的人，在許多方面都有相似之處，他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候，都是積極主動(dòng)的想辦法解決，沒(méi)有為自己找逃避困難的借口；絕不輕言放棄，哪怕成功的可能性幾乎為零，但是在百折不撓的努力之后，困難最終會(huì)被征服；敢想敢做，腦子里產(chǎn)生了好的想法之后，立即展開(kāi)行動(dòng)，讓夢(mèng)想在最短的時(shí)間內(nèi)變成現(xiàn)實(shí)；勤于學(xué)習(xí)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)和修為，為將來(lái)的事業(yè)工作成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；善于總結(jié)，在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自身的不足，在失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；注重方法，為自己的發(fā)展取得捷徑，在最短時(shí)間內(nèi)取得成功。這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。
在工作中，我們也應(yīng)該像這些成功者一樣善于總結(jié)，善于運(yùn)用科學(xué)的方法。一個(gè)人只有以熱愛(ài)之心對(duì)待集體、以奉獻(xiàn)的胸懷接納工作，當(dāng)遇到困難和問(wèn)題的時(shí)候，才不會(huì)消極被動(dòng)，才能夠主動(dòng)去想方法、找方法，去解決問(wèn)題。如果每位職工都擁有一份熱愛(ài)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)之心，都能夠做到忠愛(ài)組織、熱愛(ài)事業(yè)、積極思考、開(kāi)拓進(jìn)取，那么我們公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)注定會(huì)充滿(mǎn)生機(jī)與活力。同樣，一個(gè)單位若能為職工營(yíng)造舒適溫暖的工作家園、安全健康的工作環(huán)境和活躍向上的文化氛圍，也注定會(huì)贏得職工熱愛(ài)公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)之心，這樣和諧的單位無(wú)論面對(duì)怎樣的困難和問(wèn)題，一定是不可戰(zhàn)勝的。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十三
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，孩子的受教育水平要求也越來(lái)越高。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的綜合素質(zhì)，家長(zhǎng)們開(kāi)始重視起了讀書(shū)的重要性。然而，如何正確讀書(shū)成為了很多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。本文將從讀書(shū)的時(shí)機(jī)、讀書(shū)的方式、讀書(shū)的理念、讀書(shū)的內(nèi)容和讀書(shū)的效果五個(gè)方面來(lái)分享家長(zhǎng)的讀書(shū)方法心得體會(huì)。
一、選擇合適的讀書(shū)時(shí)機(jī)
有句古話(huà)說(shuō)：“早上吃雞蛋，晚上看書(shū)?！边@句話(huà)向我們說(shuō)出了一個(gè)很好的讀書(shū)時(shí)機(jī)——晚上。晚上，大人們已經(jīng)結(jié)束了一天的工作，學(xué)習(xí)壓力也相對(duì)較小，這時(shí)候看書(shū)會(huì)比較放松、專(zhuān)注。另外，晚上是一天中相對(duì)安靜的時(shí)候，沒(méi)有外界的干擾，這樣有利于家長(zhǎng)集中精力，效果會(huì)更好。當(dāng)然，家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己的具體情況，比如工作作息時(shí)間來(lái)選擇適合自己的讀書(shū)時(shí)機(jī)，只要能夠確保不會(huì)受到打擾，就能夠提高閱讀效果。
二、采用多種方式讀書(shū)
傳統(tǒng)的讀書(shū)方式主要是看字，但在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，家長(zhǎng)們也需要借助多種方式來(lái)讀書(shū)，比如通過(guò)聽(tīng)書(shū)、看電影、參加讀書(shū)會(huì)等。家長(zhǎng)們可以通過(guò)讓孩子在聽(tīng)書(shū)中感受語(yǔ)言的美，通過(guò)看電影來(lái)拓寬視野，通過(guò)參加讀書(shū)會(huì)來(lái)與他人交流思想。這樣不僅能夠增加讀書(shū)的樂(lè)趣，也能夠更好地理解書(shū)中的內(nèi)容，促進(jìn)家庭成員之間的交流。
三、正確的讀書(shū)理念
讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)自己的知識(shí)，更重要的是為了豐富內(nèi)心的世界，提高人文素質(zhì)。因此，在讀書(shū)過(guò)程中，家長(zhǎng)需要樹(shù)立正確的讀書(shū)理念。首先，不要只追求數(shù)量，而忽視了質(zhì)量。家長(zhǎng)們可以通過(guò)選擇有價(jià)值的經(jīng)典著作來(lái)提升閱讀品位。其次，不要為了追求效果而讀書(shū)馬虎。有時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)為了讀完書(shū)而匆匆瀏覽，這樣雖然達(dá)到了數(shù)量的目標(biāo)，但卻無(wú)法獲得深度的理解。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該培養(yǎng)耐心，能夠在讀書(shū)中靜下心來(lái)思考，從中汲取思想營(yíng)養(yǎng)。
四、豐富多樣的讀書(shū)內(nèi)容
在讀書(shū)過(guò)程中，家長(zhǎng)們應(yīng)該選擇豐富多樣的讀書(shū)內(nèi)容。這樣可以使家長(zhǎng)們接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬視野，也能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└鄰V闊的知識(shí)引導(dǎo)和教育。家長(zhǎng)們可以嘗試讀一些與自己工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍，比如文學(xué)作品、歷史書(shū)籍、科普讀物等。這樣不僅能夠滿(mǎn)足自己的求知欲望，也能夠引導(dǎo)孩子們多角度思考問(wèn)題，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
五、讀書(shū)的效果
家長(zhǎng)們讀書(shū)的最終目標(biāo)是提高自己的綜合素質(zhì)，為孩子們提供更好的教育引導(dǎo)。讀書(shū)可以讓家長(zhǎng)們積累知識(shí)，提高文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。家長(zhǎng)們通過(guò)讀書(shū)可以更好地與孩子們交流，為他們提供正確的學(xué)習(xí)方法和思考方式。同時(shí)，家長(zhǎng)們讀書(shū)也會(huì)影響到孩子們的閱讀習(xí)慣，為孩子們樹(shù)立榜樣，激發(fā)他們對(duì)閱讀的興趣。
綜上所述，家長(zhǎng)們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī)、多種方式去讀書(shū)，并樹(shù)立正確的讀書(shū)理念。在選擇讀書(shū)內(nèi)容時(shí)也要豐富多樣，最終達(dá)到提高自身素質(zhì)和為子女提供更好教育引導(dǎo)的目標(biāo)。讀書(shū)不僅是充實(shí)自己的過(guò)程，也是一種與孩子們交流、成長(zhǎng)的過(guò)程。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣，堅(jiān)持下去，相信在讀書(shū)的道路上，我們能夠收獲更多的知識(shí)和智慧。
讀書(shū)心得體會(huì)如何寫(xiě)篇十四
——讀《方法總比問(wèn)題多》有感
“先做再說(shuō)!”、“做正確的事，把事情做好，立即做!”是書(shū)中給我印象最深的兩句話(huà)。不論是做人也好，做事也罷，奉行這兩條規(guī)則的大都取得了驕人的成績(jī)。早先我們一齊學(xué)習(xí)過(guò)《執(zhí)行》、《沒(méi)有任何借口》、《把信送給加西亞》等員工勵(lì)志方面的圖書(shū)，它們的主旨基本上都離不開(kāi)工作主動(dòng)性和執(zhí)行力的問(wèn)題。本書(shū)雖然強(qiáng)調(diào)的是找方法，但更需要強(qiáng)烈的主動(dòng)性和高度的執(zhí)行力才能夠談得上“只為成功找方法，不為失敗找借口!”。
其實(shí)，吳甘霖所寫(xiě)的一些事例都是我們所喜聞樂(lè)見(jiàn)的事例，都是很實(shí)在、平實(shí)的例子。所引用到的一些名人名言也都是極其常見(jiàn)的，但卻給了我們很大的啟發(fā)，總是覺(jué)得仿佛此書(shū)仿佛就是針對(duì)我和我身邊的人量身定做的。為什么?我不禁思考起來(lái)?從書(shū)中的四大章的標(biāo)題來(lái)看，很簡(jiǎn)單：不找借口、不怕應(yīng)對(duì)問(wèn)題、用適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題以及把問(wèn)題變?yōu)闄C(jī)會(huì)(作者把它看作是“最理想的狀態(tài)”)?？雌饋?lái)，都很簡(jiǎn)單，如果簡(jiǎn)單對(duì)照一下，可能會(huì)認(rèn)為，這些標(biāo)題上所提到的問(wèn)題，我們都或多或少的做過(guò)阿，甚至看到的有些事例就仿佛是在說(shuō)自己。回過(guò)頭來(lái)思量一下，我們是不是始終堅(jiān)持將上述的相關(guān)精神做為我們行事的標(biāo)準(zhǔn)呢?亦或僅僅只是偶爾為之呢?誠(chéng)然，人是有情緒的，我自認(rèn)為全部按照作者所說(shuō)的那樣去要求自己是有必須的難度的，但只要我們逐漸地向這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)靠攏，我們離成功也便近了。
將自己放到書(shū)中，反過(guò)來(lái)再將書(shū)中的對(duì)象放到我的工作中，反復(fù)體會(huì)，不斷思考，我得出一些粗淺的體會(huì)：
我們總會(huì)遇見(jiàn)各種各樣的困難，沒(méi)看此書(shū)前，就自己的心態(tài)而言，我會(huì)努力去挑戰(zhàn)遇見(jiàn)的問(wèn)題，但當(dāng)壓力太大時(shí)我也許會(huì)妥協(xié)：“我做不到的，有時(shí)真的太累”，會(huì)用一句所謂完美的借口來(lái)搪塞自己，我盡力了，成不成是沒(méi)辦法的事情。沒(méi)有好好思考解決問(wèn)題的方法，書(shū)中有句話(huà)“先別說(shuō)難，先問(wèn)自己是否有竭盡全力，是否有跌倒了，撣撣灰就爬起來(lái)的勇氣”。不找借口回避，對(duì)于想在工作中拼搏的人能否進(jìn)步具有決定性的作用。世上沒(méi)有辦不成的事情，只有不會(huì)辦事的人。一個(gè)善于思考并擁有堅(jiān)韌心態(tài)的人，必須能夠駕馭自己的生活和工作這兩條大船，成功航行到彼岸。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常為自己犯下的過(guò)失尋找各種借口，上班遲到，會(huì)說(shuō)出好幾個(gè)理由，工作上和同事沒(méi)溝通好，會(huì)埋怨同事不夠配合，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)沒(méi)完成，會(huì)說(shuō)我盡力了但事情受這樣那樣的原因沒(méi)法完成。當(dāng)養(yǎng)成一種習(xí)慣，會(huì)刻意找借口來(lái)回避沒(méi)完成任務(wù)的原因，我們的意志會(huì)消沉，企業(yè)會(huì)變得沒(méi)有生氣，各種各樣的問(wèn)題因而不能及時(shí)解決，從小的方面制約了自己的發(fā)展，大的方面也制約了企業(yè)的發(fā)展，因?yàn)槠髽I(yè)是靠人的力量來(lái)推動(dòng)的，只要我們“精神不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，人不怕遇到困難的問(wèn)題，當(dāng)你解決了一個(gè)問(wèn)題，戰(zhàn)勝了一個(gè)困難，這種經(jīng)歷會(huì)成為你的財(cái)富，轉(zhuǎn)成你成功的資本。
，在工作中持續(xù)這樣的工作心態(tài)，是企業(yè)最需要的人才，人要越挫越勇，把需要解決的困難轉(zhuǎn)成成功的鋪路石?！斗椒偙葐?wèn)題多》是一道辯證題，是一個(gè)矛盾統(tǒng)一體，用心樂(lè)觀向上的人會(huì)因自己的閱歷領(lǐng)會(huì)其真意，而消沉悲觀不求上進(jìn)的人再讀也是層出不窮的問(wèn)題。在日常的工作生活中，在我們所經(jīng)歷的人生中，都會(huì)面臨著諸多問(wèn)題，其中痛苦困難往往令我們記憶憂(yōu)新，幸?？鞓?lè)稍縱即逝。人作為高級(jí)動(dòng)物的，最大的特點(diǎn)是會(huì)動(dòng)腦筋，在進(jìn)化過(guò)程中，所以有別于其它動(dòng)物，不外乎是我們?nèi)祟?lèi)比它們更快學(xué)會(huì)了思考和解決問(wèn)題的技能，人們正是在解決不斷出現(xiàn)的問(wèn)題中成長(zhǎng)并成功的。從精神層面講《方法總比問(wèn)題多》表述更多的是一種人的心態(tài)，是一個(gè)人內(nèi)在精神的體現(xiàn)。
《方法總比問(wèn)題多》是一本值得珍藏的書(shū)、值得反復(fù)閱讀的書(shū)!
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