知識也是一種力量作文600字，知識能使我們沉迷時變得清醒，擁有知識，人類精神的天空晴空一碧，云卷云舒，令人神往。下面是小編整理的閱讀的知識就是力量優(yōu)秀作文【精選3篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
知識也是一種力量作文600字一
培根說："知識就是力量。",這句充滿力量的話語，仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著那些無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。
知識好比在茫茫海上的孤島點起的長夜明燈，給身處黑暗的人帶去力量和光明?；艚鹕砘技膊。瑹o法動彈，但他不愄困難，用知識的力量點亮人生，從絕望的生活走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師和父母都說他是個笨蛋，但他不放棄追求，用知識的力量證明自己；海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄學習，用知識的力量證明自己的堅持。他們?nèi)荚谧畛醪槐蝗丝春茫麄兌冀?jīng)歷了各種磨難，可他們最后卻獲得了成功。因為他們有知識，他們憑借知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。
知識改變?nèi)说拿\，激勵人的斗志，給人以無限希望。
如果你站在20xx年的深圳大街上，你或許會看見一個頭上系著頭巾，寫著Full（滿的），身上寫著Nothing（一無所有）的奇怪的人。他就是劉偉。一個剛畢業(yè)沒有工作的.落迫大學生。他開發(fā)出了一個自認為可以盈利過十億的程序，于是他準備找騰訊公司 的CEO馬化騰先生投資。最終他打動了馬化騰先生，他用自己滿腦的知識換來了美滿的人生。劉偉的例子告訴我們，你可以一無所有，但你不能沒有知識；只要你擁有知識，你也可以從一無所有變得無比富有。
知識是一筆寶貴的精神財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內(nèi)在修養(yǎng)，豐富我們的內(nèi)涵，開闊我們的視野。
相反，一個沒有知識的人，在社會上是沒有立足之地的。他們有很多事情都不知道，就很容易被騙。他們只能做一些繁重的體力活來維持生計。他們像一頭任人宰割的羔羊，毫無力量，只能生活在社會的最低層。
知識的力量是偉大的，有了知識，才有了"晴空一鶴云排去，便引詩情到碧宵"的文學境界；有了知識，才有了藝術(shù)寶庫中的顆顆珍珠；有了知識，才將這個本一片荒蕪的世界變成異彩繽紛的畫卷！我們都應(yīng)該用知識的力量，給人生添上一個響亮的驚嘆號！
知識也是一種力量作文600字二
臨近運動會，下午的時光便分散著渡過了。跳了兩節(jié)課的舞，才倦懶地回到教室里。總感覺都是在渾噩之間，常常走個神便來不及動作，也是因為這全部的舞蹈才僅僅三十秒的緣故吧。
老師坐在講臺前，教室里只殘余著一片喧囂蕩去的寂靜。下項目的同學三三兩兩都結(jié)伴出去，聲響從長長的走廊里四壁間碰撞，又消失在耳畔。
不知從哪里送來的涼風輕輕地吹在臉上，只感覺一股愜意凝聚在心頭，就從那筆尖流出的字字句句也是歡快而悠長的了。我埋頭寫著冊子，于臉上勾勒出幾抹笑意。這便與少時是不同的了，我那時常覺得學習和作業(yè)是煩悶的，惱人的。于是總將寬裕的時間一拖再拖，或是在我的卷子上胡亂地涂抹上答案，卻又受不得心里尚存的好學生種子的譴責，大哭著蹭掉答案重新寫過。我還記得一次放假，發(fā)了好些張的數(shù)學卷，我在房間里看著那密密麻麻豆丁似的數(shù)字淚流滿面，好像是兩種截然不同的身份在我的靈魂里，攪得心生疼——我常有這般的感受，只是每每面對學習就會加劇。但如果說是曾經(jīng)的我，被迫多了些，那么現(xiàn)在的我，興趣便幾近全部。
事實上，我曾和母親討論過學習的正確態(tài)度。母親的功課是極好的，但卻淡淡地說：“我從來沒特別喜歡過哪門課。”我便忽然覺得有些悲涼，又問及母親現(xiàn)在真正應(yīng)用到哪些學科。她只擺擺頭?；蛟S過去現(xiàn)在未來都一樣，在壓迫下產(chǎn)生出的學習天才，卻不一定會真正達到學習的目的。在我看來，學習的目的從不僅僅局限于答好這一張張密密匝匝的卷子，然而扭曲了的思想?yún)s引領(lǐng)著這樣一種趨向。如果僅僅這幾張薄紙，與生活脫離而大相徑庭，那么我們又何嘗不僅僅是紙上談兵的高手呢？
對我來說，學習的成果永遠無法用白紙紅字的幾個數(shù)字來詮釋。知識就是力量并不是個恒等式。只有得到生活中的充分應(yīng)用的知識，只有成為我們生命一部分的知識，才是我們生存生活的真正力量源泉。
知識也是一種力量作文600字三
知識的力量是偉大的。
于人，知識能使我們沉迷時變得清醒，貪求時變得淡泊，軟弱時變得堅強，驕縱時變得謙虛，頹廢時變得積極，愁苦時變得歡快。擁有知識，人類精神的天空晴空一碧，云卷云舒，令人神往。
于國，知識能提升國家的綜合國力，增強國際的競爭力。軌道衛(wèi)星的發(fā)射成功，華為科技的全球覆蓋，比亞迪汽車的歐洲普及，無不彰顯著科技的力量，知識的魅力。
于古，我們有文人墨士，騷人墨客，知書能文，心系天下，雖從來都不是社會的統(tǒng)治者，卻有著對中國歷史發(fā)展的強烈使命感?！爸戮龍蛩瓷希偈癸L俗淳”、“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫胸懷詩文，以天下蒼生為己任的博大情懷；“將率三軍，北定中原，興復漢室”，五月渡瀘，深入不毛，七出祁山，這是諸葛亮博覽群書，運籌帷幄，為的就是天下三分終有一和；更有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原的“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”。他們生活在不同年代，卻同為知識分子，滿腹經(jīng)綸，為天下蒼生祈福，為百姓請命。
于今，我們有總理幼時“為中華崛起而讀書”；袁隆平懷揣“解決全人類吃飯問題”的夢想，開創(chuàng)雜交水稻領(lǐng)域，被譽為“世界雜交水稻之父”；遠走美國的清華天才施一公，在成為世界各大名校爭搶的學術(shù)大牛時，成為美國普林斯頓大學生物學系建系以來最年輕的終身教授時，毅然放棄海外豐厚待遇，棄美歸國，為的就是科學報國，培養(yǎng)一批有理想、敢擔當?shù)哪贻p人，承載起中華民族實現(xiàn)強國大夢之重任?？茖W無國界，但科學家卻是有祖國的。中國崛起離不開科學知識，離不開科學家們，更離不開我們年輕一代的讀書人。
往事越千年。尋著歷史的足跡，總有一些感動無與倫比；嗅著時代的氣息，總有一些事跡驚天動地。千年的浪濤淘盡了英雄，多少霓裳舞，多少琵琶調(diào)，都化作微弱的吟哦，消匿于滔滔的歷史洪流之中，唯有那知識的精髓是丈量這塵世的一把尺，是燃燒在古往今來無數(shù)拳拳赤子們心中的一把火?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河”，年輕一代的讀書人，讓我們從腳下的點點滴滴做起，用知識的力量武裝自己，那么每一個人的力量，終將匯成一股洪流，使社會進步，使國家富強！
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