通過(guò)寫(xiě)讀后感，我們可以進(jìn)一步加深對(duì)作品的理解和感悟。在寫(xiě)讀后感時(shí)，可以適當(dāng)引用書(shū)中的語(yǔ)句或?qū)υ?，?lái)強(qiáng)化自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇一
通過(guò)學(xué)習(xí)《改善》這本書(shū)，深刻體會(huì)到改善對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)影響是深遠(yuǎn)的。改善的精髓不僅是要改變每一個(gè)人的思維方式，還要改變一個(gè)企業(yè)的風(fēng)氣，使之成為人們的一種正能量象征，使每個(gè)人每天為改善而自豪。
改善工作，起源于豐田公司初創(chuàng)期，當(dāng)時(shí)豐田由生產(chǎn)織布機(jī)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)汽車，而在日本生產(chǎn)汽車，一是需求量少，二是需求類型較多，這就決定了豐田不適宜采用福特汽車公司的“大規(guī)模流水線”生產(chǎn)模式，尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端，這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產(chǎn)模式。面對(duì)這種情況，豐田開(kāi)始了深層次的思考，探索出一種新的生產(chǎn)方法，既能生產(chǎn)出滿足顧客需要，又有高質(zhì)量，還不會(huì)產(chǎn)生大量庫(kù)存，并且效率又高的產(chǎn)品，于是豐田生產(chǎn)模式便應(yīng)運(yùn)而生。
改善是持續(xù)不斷的，是長(zhǎng)期的，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。改善要達(dá)到應(yīng)有之效，不可能一蹴而就，是通過(guò)細(xì)微改變的積累而達(dá)到思想的轉(zhuǎn)變，通過(guò)一定時(shí)間的改變形成一種習(xí)慣，通過(guò)長(zhǎng)期的習(xí)慣改變，進(jìn)而達(dá)到改變?nèi)说纳罘绞胶退季S模式，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人在原有基礎(chǔ)上能力提升。部門(mén)要在改善中使工作效率提高、流程優(yōu)化及管理成本下降，企業(yè)在改善中使經(jīng)濟(jì)效益大幅度提升且更具競(jìng)爭(zhēng)力。這些改變，沒(méi)有一定時(shí)間積累和沉淀，是無(wú)法達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變。
要想真正地做好改善工作，關(guān)鍵是立即“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制訂措施、解決問(wèn)題”，是基于現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題的立即行動(dòng)。當(dāng)前改善工作開(kāi)展中存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)為：要么不去現(xiàn)場(chǎng)，而在屋內(nèi)高談闊論或閉門(mén)造車；要么去了現(xiàn)場(chǎng)，但對(duì)到處都存在的問(wèn)題硬是發(fā)現(xiàn)不了，即沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛；要么只說(shuō)不做，或者干脆不說(shuō)也不做，根本不行動(dòng)等等。正是這些問(wèn)題的存在，才使得改善工作的開(kāi)展始終停留在表面上，很少有轟轟烈烈的改善活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題就如改善工作的兩條腿，行動(dòng)好比腿走路，只有兩條腿實(shí)實(shí)在在的存在，行動(dòng)起來(lái)才會(huì)平穩(wěn)，也才會(huì)走出路程來(lái)，而且效果會(huì)在不斷行走的過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)。從健康學(xué)的角度講，企業(yè)這個(gè)肢體，只有兩條腿邁起來(lái)行動(dòng)，才會(huì)確保健康。正如“邁開(kāi)腿，控住嘴”是現(xiàn)代人確保健康最關(guān)鍵的六字真經(jīng)一樣，雖然它不是生命的全部，但卻是十分重要的部分。我們要認(rèn)真思考和理解這一點(diǎn)，并在明白其中的道理后立即真行動(dòng)，切不可再觀望了！
任何一項(xiàng)改善工作的開(kāi)展，都存在困難和問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。不能對(duì)問(wèn)題和困難熟視無(wú)睹，這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥，在被問(wèn)題和困難束縛時(shí)，也很容易自亂陣腳，無(wú)應(yīng)對(duì)之策；過(guò)于強(qiáng)調(diào)問(wèn)題和困難，則很容易被困難和問(wèn)題嚇倒，這樣人沒(méi)上陣就先敗下幾分，最后的勝算把握很小。正確的態(tài)度應(yīng)該是先承認(rèn)它、逐漸面對(duì)它、慢慢適應(yīng)它，并最終解決它，這才是辯證的態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
總之改善就是走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即行動(dòng)解決問(wèn)題。
在腦海中，要始終牢記“行動(dòng)”兩個(gè)字，其它的都是次要的問(wèn)題。讓我們從自身做起，立即投身到企業(yè)管理的改善工作中去吧！
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)，深刻體會(huì)到改善對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)影響是深遠(yuǎn)的。改善的精髓不僅是要改變每一個(gè)人的思維方式，還要改變一個(gè)企業(yè)的風(fēng)氣，使之成為人們的一種正能量象征，使每個(gè)人每天為改善而自豪。
改善工作，起源于豐田公司初創(chuàng)期，當(dāng)時(shí)豐田由生產(chǎn)織布機(jī)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)汽車，而在日本生產(chǎn)汽車，一是需求量少，二是需求類型較多，這就決定了豐田不適宜采用福特汽車公司的“大規(guī)模流水線”生產(chǎn)模式，尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端，這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產(chǎn)模式。面對(duì)這種情況，豐田開(kāi)始了深層次的思考，探索出一種新的生產(chǎn)方法，既能生產(chǎn)出滿足顧客需要，又有高質(zhì)量，還不會(huì)產(chǎn)生大量庫(kù)存，并且效率又高的產(chǎn)品，于是豐田生產(chǎn)模式便應(yīng)運(yùn)而生。
改善是持續(xù)不斷的，是長(zhǎng)期的，只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。改善要達(dá)到應(yīng)有之效，不可能一蹴而就，是通過(guò)細(xì)微改變的積累而達(dá)到思想的轉(zhuǎn)變，通過(guò)一定時(shí)間的改變形成一種習(xí)慣，通過(guò)長(zhǎng)期的習(xí)慣改變，進(jìn)而達(dá)到改變?nèi)说纳罘绞胶退季S模式，實(shí)現(xiàn)每個(gè)人在原有基礎(chǔ)上能力提升。部門(mén)要在改善中使工作效率提高、流程優(yōu)化及管理成本下降，企業(yè)在改善中使經(jīng)濟(jì)效益大幅度提升且更具競(jìng)爭(zhēng)力。這些改變，沒(méi)有一定時(shí)間積累和沉淀，是無(wú)法達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變。
要想真正地做好改善工作，關(guān)鍵是立即“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制訂措施、解決問(wèn)題”，是基于現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題的立即行動(dòng)。當(dāng)前改善工作開(kāi)展中存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)為：要么不去現(xiàn)場(chǎng)，而在屋內(nèi)高談闊論或閉門(mén)造車；要么去了現(xiàn)場(chǎng)，但對(duì)到處都存在的問(wèn)題硬是發(fā)現(xiàn)不了，即沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛；要么只說(shuō)不做，或者干脆不說(shuō)也不做，根本不行動(dòng)等等。正是這些問(wèn)題的存在，才使得改善工作的開(kāi)展始終停留在表面上，很少有轟轟烈烈的改善活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題就如改善工作的兩條腿，行動(dòng)好比腿走路，只有兩條腿實(shí)實(shí)在在的存在，行動(dòng)起來(lái)才會(huì)平穩(wěn)，也才會(huì)走出路程來(lái)，而且效果會(huì)在不斷行走的過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)。從健康學(xué)的角度講，企業(yè)這個(gè)肢體，只有兩條腿邁起來(lái)行動(dòng)，才會(huì)確保健康。正如“邁開(kāi)腿，控住嘴”是現(xiàn)代人確保健康最關(guān)鍵的六字真經(jīng)一樣，雖然它不是生命的全部，但卻是十分重要的部分。我們要認(rèn)真思考和理解這一點(diǎn)，并在明白其中的道理后立即真行動(dòng)，切不可再觀望了！
任何一項(xiàng)改善工作的開(kāi)展，都存在困難和問(wèn)題，關(guān)鍵是怎樣去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。不能對(duì)問(wèn)題和困難熟視無(wú)睹，這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥，在被問(wèn)題和困難束縛時(shí)，也很容易自亂陣腳，無(wú)應(yīng)對(duì)之策；過(guò)于強(qiáng)調(diào)問(wèn)題和困難，則很容易被困難和問(wèn)題嚇倒，這樣人沒(méi)上陣就先敗下幾分，最后的勝算把握很小。正確的態(tài)度應(yīng)該是先承認(rèn)它、逐漸面對(duì)它、慢慢適應(yīng)它，并最終解決它，這才是辯證的態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
總之改善就是走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即行動(dòng)解決問(wèn)題。
在腦海中，要始終牢記“行動(dòng)”兩個(gè)字，其它的都是次要的問(wèn)題。讓我們從自身做起，立即投身到企業(yè)管理的改善工作中去吧！
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇三
結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門(mén)購(gòu)買了日本今井正明著的《改善》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、改善的意義就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決，以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本，提高員工的素質(zhì)，提高工作效率，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加，在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中，涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到：改善是一種思想，它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣，它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑，它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇四
設(shè)備管理是企業(yè)管理不可缺少的組戰(zhàn)部分，對(duì)提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)揮著重要作用，西方工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家提出了各種設(shè)備管理理論和模式，如后勤工程學(xué)、設(shè)備綜合工程學(xué)、全員生產(chǎn)維護(hù)、以可靠性為中心的維修等等。我國(guó)也提出了設(shè)備綜合管理的思想。但是，對(duì)許多企業(yè)，尤其是廣大中小企業(yè)而言，如何根據(jù)現(xiàn)有條件，通過(guò)改善管理來(lái)達(dá)到提高設(shè)備維護(hù)水平的目的，是一個(gè)普遍面臨的問(wèn)題。筆者曾長(zhǎng)期在一家日資企業(yè)擔(dān)任設(shè)備管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人，結(jié)合公司重視現(xiàn)場(chǎng)改善的大背景，將設(shè)備管理工作融入現(xiàn)場(chǎng)改善活動(dòng)中，取得了很好的效果。事實(shí)證明，重視現(xiàn)場(chǎng)改善是提高設(shè)備管理水平的既簡(jiǎn)單易行又行之有效的辦法。
清掃即點(diǎn)檢。
許多企業(yè)都在開(kāi)展以創(chuàng)造干凈整潔的工作場(chǎng)所為目的的5s活動(dòng)。5s活動(dòng)對(duì)設(shè)備管理同樣是非常重要的。一方面，臟污的環(huán)境中不可能有高的設(shè)備管理水平，維護(hù)得好的設(shè)備無(wú)不是擦得一塵不染的;另一方面，清掃的過(guò)程就是點(diǎn)檢的過(guò)程，這就是我們常講的“清掃即點(diǎn)檢”。對(duì)設(shè)備進(jìn)行認(rèn)真清掃是一個(gè)和設(shè)備進(jìn)行“親密接觸”的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中很容易發(fā)現(xiàn)設(shè)備的一些不良現(xiàn)象，如滴漏油、螺絲松動(dòng)、電線發(fā)黃等等。對(duì)這些不良現(xiàn)象的及時(shí)處理是非常必要的?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們改變了設(shè)備的5s和設(shè)備的維護(hù)分別由操作人員和維修人員負(fù)責(zé)的做法，要求操作人員負(fù)擔(dān)起一部分設(shè)備維護(hù)的工作。
缺陷的自主改善。
解決的辦法是消除發(fā)生源，或減少發(fā)生量，或?qū)⑽廴疚锵拗圃谝粋€(gè)小范圍內(nèi)。
要做好這兩方面的工作，激發(fā)員工的改善熱情，充分發(fā)揮員工的聰明才智是關(guān)鍵。通過(guò)與公司的“個(gè)人提案”獎(jiǎng)勵(lì)制度、“優(yōu)秀改善事例發(fā)表會(huì)”制度結(jié)合起來(lái)，很好地調(diào)動(dòng)了員工的積極性，出現(xiàn)了許多富有創(chuàng)意的小改善、小發(fā)明。
目視管理的廣泛實(shí)施。
目視管理就是使管理可視化，做到一目了然。目視管理在現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施可以起到暴露問(wèn)題和提高管理效率的作用?？梢哉J(rèn)為，目視管理的實(shí)施水準(zhǔn)是衡量現(xiàn)場(chǎng)管理水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)。
在設(shè)備管理工作中，我們注重了目視管理手法的應(yīng)用，著重從如下三個(gè)方面著眼對(duì)設(shè)備的管理狀況加以改善，取得了提高設(shè)備管理水平的效果。
一是充分揭示設(shè)備的正異常狀態(tài)和參數(shù)，如儀表的正異常范圍、開(kāi)關(guān)的正異常位置、閥門(mén)的開(kāi)閉狀態(tài)、液位的上下限標(biāo)識(shí)等等。這樣做不僅使工作人員對(duì)設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)是否正常一目了然，而且能起到提高工作效率的作用。我們通過(guò)對(duì)發(fā)電機(jī)房實(shí)施目視管理，將各種儀表的正異常范圍標(biāo)出，并設(shè)置點(diǎn)檢作業(yè)通道，就使記錄發(fā)電機(jī)運(yùn)行參數(shù)的抄表作業(yè)時(shí)間由原來(lái)的10分鐘縮短到2分鐘。
二是將需要引起注意的事項(xiàng)揭示出來(lái)，起到提示和監(jiān)督的作用，避免由于疏忽而引起工作失誤。良好的設(shè)備管理要求按時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)的工作。經(jīng)常發(fā)生的情況是由于未能按時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行必要的維護(hù)保養(yǎng)，導(dǎo)致設(shè)備故障的發(fā)生。我們的做法是盡量在現(xiàn)場(chǎng)揭示出設(shè)備維護(hù)的工作內(nèi)容。比如，針對(duì)機(jī)器設(shè)備潤(rùn)滑油、過(guò)濾器、皮帶等消耗品的更換，就在設(shè)備旁邊立了一塊牌子，上面注明了需要更換的消耗品的型號(hào)、數(shù)量、更換標(biāo)準(zhǔn)、上次更換時(shí)間和下次預(yù)計(jì)更換時(shí)間等內(nèi)容。這樣，如果消耗品更換的工作沒(méi)有按時(shí)做，那就誰(shuí)都能看出來(lái)了。
三是使作業(yè)簡(jiǎn)單化。許多設(shè)備的開(kāi)機(jī)、停機(jī)、切換等過(guò)程很復(fù)雜，操作失誤會(huì)對(duì)設(shè)備造成損害。應(yīng)用目視管理手法，將設(shè)備復(fù)雜的操作步驟標(biāo)識(shí)出來(lái)，就能使設(shè)備的操作簡(jiǎn)單化，減少失誤的發(fā)生。
雖然良好的設(shè)備管理體系比較復(fù)雜，但企業(yè)即使通過(guò)一些簡(jiǎn)單的現(xiàn)場(chǎng)改善也能提高設(shè)備的管理水平，提高設(shè)備的綜合效率。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇五
上世紀(jì)80年代，日本的產(chǎn)品在全球市場(chǎng)上所向披靡，迅速趕超歐美，在不少領(lǐng)域雄踞世界競(jìng)爭(zhēng)力排名第一的寶座，日本經(jīng)濟(jì)的崛起與其推行的日本式全面質(zhì)量管理有很大的關(guān)系。在日本求學(xué)的過(guò)程中，我深感日本式質(zhì)量管理區(qū)別于歐美質(zhì)量管理的最大特征是持續(xù)有組織的質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)。正如我的導(dǎo)師久米均先生所說(shuō)的：日本式的質(zhì)量管理，可以說(shuō)是質(zhì)量改進(jìn)。高度的問(wèn)題意識(shí)和實(shí)事求是地依據(jù)事實(shí)進(jìn)行分析判斷是日本企業(yè)進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)最重要的基本態(tài)度。
具有問(wèn)題意識(shí)是質(zhì)量改進(jìn)的開(kāi)始，只有樹(shù)立不滿足現(xiàn)狀，持續(xù)改進(jìn)的意識(shí)，才能更為主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)所存在的問(wèn)題并進(jìn)行有效的改進(jìn)。有一位企業(yè)的管理人員說(shuō)：“我們每天都要問(wèn)自己，在工作中還有什么問(wèn)題?現(xiàn)在的工作怎樣再提高一步?那種認(rèn)為自己沒(méi)有可改進(jìn)的問(wèn)題了安于現(xiàn)狀，就等于倒退。這本身就是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題?！彼麄儚?qiáng)調(diào)在外部要與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的長(zhǎng)處比，要與用戶的嚴(yán)格要求比，要與高標(biāo)準(zhǔn)比;在企業(yè)內(nèi)部要與最好的部門(mén)比，要與制定的目標(biāo)比，堅(jiān)持以已之短比人之長(zhǎng)，找出差距來(lái)進(jìn)行改進(jìn)。
大家都知道，本田是世界上最年輕但也最能賺錢(qián)的大汽車公司之一。本田成功的“法寶”就是在全體員工中提倡“三現(xiàn)”主義，以此獲得第一線的真實(shí)信息，使企業(yè)經(jīng)營(yíng)始終基于真實(shí)判斷。本田宗一郎被譽(yù)為“沒(méi)有辦公室的社長(zhǎng)”，職業(yè)生涯里部在工作現(xiàn)場(chǎng)奔走，他認(rèn)為當(dāng)時(shí)待在第一線，才能對(duì)事業(yè)的整體有全面的掌控。
同時(shí)企業(yè)要求在匯報(bào)質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，應(yīng)依據(jù)事實(shí)進(jìn)行判斷，不要主觀臆斷。“最近質(zhì)量有所提高”、“問(wèn)題在協(xié)作件上”……這些沒(méi)有客觀數(shù)據(jù)支撐的表述是不允許出現(xiàn)的。有時(shí)，為了準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)便于分析，企業(yè)作業(yè)人員三班倒要站上一個(gè)月;為了解決索賠問(wèn)題，他們要從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)回故障品，進(jìn)行“故障再現(xiàn)”實(shí)驗(yàn)，分析故障原因。有的經(jīng)過(guò)十幾次實(shí)驗(yàn)故障也難“再現(xiàn)”，需要反復(fù)拆裝，反復(fù)試驗(yàn)，直到找出真正的原因，提出有效改進(jìn)對(duì)策。由此可見(jiàn)，要做到“三現(xiàn)”主義是要付出辛苦的，反映了企業(yè)員工的責(zé)任心和科學(xué)的態(tài)度。
在質(zhì)量管理八項(xiàng)原則中有一條：基于事實(shí)的決策方法。也就是說(shuō)：管理行為是以事實(shí)為基礎(chǔ)的。要想真正解決問(wèn)題，你必須找到事實(shí)真相。久米均先生說(shuō)，在質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng)中，只要找準(zhǔn)了真正的問(wèn)題和原因，問(wèn)題就等于解決了50%。
“三現(xiàn)”主義作為改善現(xiàn)場(chǎng)力的一個(gè)很好的方法，已經(jīng)得到了很多企業(yè)的認(rèn)同，然而在具體的工作中想扎扎實(shí)實(shí)地做到卻非常不容易，有些現(xiàn)場(chǎng)工作人員甚至還可能尋找各種借口推脫責(zé)任。久米均先生就反復(fù)提到過(guò)一個(gè)“兩項(xiàng)原則”——“產(chǎn)生不良的原因在協(xié)作廠”和“產(chǎn)生不良的原因在天氣”，用以諷刺一些人在分析質(zhì)量問(wèn)題時(shí)不能依據(jù)事實(shí)找到真正的原因，他們總是堅(jiān)信自己或自己的部門(mén)沒(méi)有錯(cuò)，把責(zé)任推到“協(xié)作廠”，沒(méi)有協(xié)作廠就只能推給“天氣”。這樣一來(lái)，質(zhì)量問(wèn)題肯定不會(huì)得到真正地解決。只有依據(jù)客觀事實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，才能找到真正的原因，使問(wèn)題得到解決。
在企業(yè)中推行“三現(xiàn)”主義，對(duì)于提高生產(chǎn)效率、降低成本、保證交貨期都能起到不可忽視的作用，是提高現(xiàn)場(chǎng)力的重要方法。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越是激烈，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)力的要求就越高?，F(xiàn)場(chǎng)力不是由一個(gè)具有超凡能力的個(gè)人創(chuàng)造的，而是靠現(xiàn)場(chǎng)所有員工踏踏實(shí)實(shí)積累起來(lái)的。良好的效果源于每一位員工都能自覺(jué)地把標(biāo)準(zhǔn)和流程化為行動(dòng)，源于“知行合一”的企業(yè)文化。
中國(guó)古人說(shuō)的好：“騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！边@句話對(duì)于企業(yè)的持續(xù)改進(jìn)同樣適用，日本的企業(yè)里每天都在進(jìn)行著不計(jì)其數(shù)的各種小改進(jìn)，這些改進(jìn)來(lái)自于一線員工自動(dòng)自發(fā)的強(qiáng)大力量，是持續(xù)改善現(xiàn)場(chǎng)力的標(biāo)志。這些日常的小改進(jìn)經(jīng)過(guò)日積月累，所帶來(lái)的巨大成功不亞于創(chuàng)新。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇六
集團(tuán)公司董事長(zhǎng)在第六屆職工代表大會(huì)上作了《價(jià)值觀是企業(yè)的生命線改善是企業(yè)永恒的主題》講話。我礦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)集團(tuán)公司持續(xù)改善工作相關(guān)要求，結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門(mén)購(gòu)買了日本今井正明著的《現(xiàn)場(chǎng)改善》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、改善的意義。
就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決，以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本。
改善要提高員工的素質(zhì)，提高工作效率，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。
改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加，在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中，涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的.方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。
在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。
改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到：改善是一種思想，它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣，它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑，它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇七
20xx年1月16日，集團(tuán)公司董事長(zhǎng)在第六屆職工代表大會(huì)上作了《價(jià)值觀是企業(yè)的生命線，改善是企業(yè)永恒的主題》講話。我礦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)集團(tuán)公司持續(xù)改善工作相關(guān)要求，結(jié)合我礦實(shí)際情況，也為了提升我礦中層管理人員的思想，進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性，為把改善工作更好地落實(shí)下去，專門(mén)購(gòu)買了日本今井正明著的《改善》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：
一、改善的意義就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決，以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。
通過(guò)這一過(guò)程，在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才，使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制，從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善，使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本，提高員工的素質(zhì)，提高工作效率，提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。
改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加，在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中，涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力，除了制度和改善樣板的推廣，更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
改善的作用就是由小見(jiàn)大，不要太大的成本投入，通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉，加以正確的方法運(yùn)用，將身邊的事物分解，并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙，應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員，通過(guò)專業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn)，對(duì)員工加以引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。
在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中，解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種：一種是創(chuàng)新，利用最新、最高科技和大量資金；另一種就是改善，利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同，它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備，只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn)，是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式，如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處，管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。
改善不是一成不變，墨守成規(guī)，而是循序漸進(jìn)，持續(xù)不斷。因此，每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分，“天天有進(jìn)步，月月有成長(zhǎng)，年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯，讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到：改善是一種思想，它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化，它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣，它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑，它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇八
1、組織各部們管理人員對(duì)其管理的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)及技能進(jìn)行培訓(xùn)與考核，以提升自我管理能力并作成培訓(xùn)計(jì)劃大綱及試卷來(lái)對(duì)管理能力的評(píng)估。
2、組織作業(yè)員基本知識(shí)與專業(yè)技能及企業(yè)文化的培訓(xùn)。以提高其技能達(dá)到我司之要求并作成培訓(xùn)計(jì)劃大綱、及試卷來(lái)對(duì)其技能的評(píng)估。
二：組織架構(gòu)方面。
1、生產(chǎn)部組織架構(gòu)圖的制定與完善。
2、生產(chǎn)部管理?yè)?dān)當(dāng)崗位職責(zé)范圍制定與執(zhí)行。
3、部門(mén)程系文件的制定、評(píng)審與執(zhí)行。
三：現(xiàn)場(chǎng)管控方面。
1、目標(biāo)管理。
1.1目標(biāo)就是在一定時(shí)期內(nèi)必須達(dá)成的成果。依據(jù)pmc下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn)，為達(dá)目標(biāo)，總是以目標(biāo)為目的開(kāi)展工作，對(duì)工作結(jié)果是否符合目標(biāo)要求，一邊開(kāi)展工作。對(duì)工作結(jié)果是否符合目標(biāo)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)或反省，以利于達(dá)成下一個(gè)目標(biāo)借鑒目標(biāo)管理的目的。
1.2交貨期是管理者的主要工作之一，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際作業(yè)應(yīng)把握：生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的合理性、生產(chǎn)計(jì)劃與實(shí)際空難、計(jì)劃調(diào)整的影響、人員狀況、員工技能、缺料設(shè)備故障引起的停產(chǎn)、不良品對(duì)策及處理零部件工裝夾具\(yùn)生產(chǎn)鋪料是否齊全、生產(chǎn)是否正常、工作方法是否改善。
1.2.1現(xiàn)場(chǎng)的基本方法：深入一線、信息是否暢通、了解生產(chǎn)能力、注意員工狀態(tài)、時(shí)間與動(dòng)作研究。
1.2.2現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)：異常處理的制度化、現(xiàn)場(chǎng)教育、解釋、工作職責(zé)明確、公正評(píng)價(jià)員工。
2.1當(dāng)目標(biāo)沒(méi)有完成時(shí)先要了解真因，人員問(wèn)題還是工作問(wèn)題、組織問(wèn)題還是目標(biāo)問(wèn)題、當(dāng)前問(wèn)題還是將來(lái)問(wèn)題、內(nèi)部問(wèn)題還是對(duì)外問(wèn)題、表象問(wèn)題還是本質(zhì)問(wèn)題，利用現(xiàn)場(chǎng)分析改善手法5m1e（人、機(jī)、料、法、測(cè)、環(huán)），將問(wèn)題逐一分解、深入分析，解決問(wèn)題步驟:問(wèn)題的明確化-----問(wèn)題現(xiàn)狀的把握-----目標(biāo)設(shè)定-----界定問(wèn)題發(fā)生原因-----原因分析、證據(jù)調(diào)查-----針對(duì)原因的對(duì)策-----對(duì)策的可行性分析-----對(duì)策的實(shí)施-----效果的掌握-----標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)車間存在的各類質(zhì)量問(wèn)題，運(yùn)用帕拉圖+頭腦風(fēng)暴法+魚(yú)骨圖，對(duì)車間存在的各類質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析，找出主要原因并擬定改善計(jì)劃。
2.2配合工程標(biāo)準(zhǔn)資料（sop、技術(shù)資料、流程圖、工位分布圖）依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，在相關(guān)關(guān)資料沒(méi)有完善的情況下，組織部門(mén)管理統(tǒng)籌相關(guān)資料并作成文檔形成文件以便后續(xù)可查及參考。
2.3組織管理對(duì)員工進(jìn)行多能化作業(yè)培訓(xùn)，一人會(huì)多個(gè)崗位的作業(yè)內(nèi)容，落實(shí)自檢互檢、降低作業(yè)不良、確保產(chǎn)品零缺點(diǎn)。優(yōu)秀員工評(píng)比活動(dòng)落實(shí)，做到評(píng)比的公正性，制定優(yōu)秀員工評(píng)選管理制度，提高員工對(duì)工作的積極性。
2.4生產(chǎn)管理看板（生產(chǎn)線）制定，看板管理也是生產(chǎn)當(dāng)中最有效的一個(gè)管理，看板相關(guān)內(nèi)容：生產(chǎn)機(jī)型、訂單批次、數(shù)量、計(jì)劃每小時(shí)產(chǎn)能、每小時(shí)實(shí)標(biāo)產(chǎn)能、差異、完成數(shù)、不良數(shù)、不良率、異常狀況、拉長(zhǎng)、pe、ie、ipqc、物料員等內(nèi)容，當(dāng)你走到生產(chǎn)線看一下看板時(shí)你就一目了然。
2.5晨會(huì)制度有效性，會(huì)議不宜過(guò)長(zhǎng)，要簡(jiǎn)短精要，晨會(huì)是人員點(diǎn)到、活動(dòng)發(fā)表、作業(yè)指導(dǎo)、生產(chǎn)總結(jié)、喚起注意、培訓(xùn)教育、信息交流的場(chǎng)所，有利于團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，能產(chǎn)生良好的精神面貌，提高干部自身水平，提高工作布置效率，養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施方法。
3.1重視所有的管理項(xiàng)目，決定重點(diǎn)的管理項(xiàng)目，原則是不給下個(gè)工程或客戶添異常，設(shè)定目標(biāo)值，計(jì)劃達(dá)成率、直通率、不良率、qc提檢合格率、客戶投訴率。
3.2運(yùn)用p-d-c-a管理循法，把未達(dá)標(biāo)之項(xiàng)目有計(jì)劃性的改善。p計(jì)劃:達(dá)成生產(chǎn)，d實(shí)施：實(shí)行計(jì)劃-作業(yè)設(shè)定，c檢查：檢查目標(biāo)與實(shí)績(jī)差，a行動(dòng):采取對(duì)策或者改善。
3.3管理方針：
3.3.1生產(chǎn)部工作口號(hào):不接收不良品、不制造不良品、不傳遞不良品。
3.3.2品質(zhì)管理方針：質(zhì)量第一、高效準(zhǔn)時(shí)、客戶滿意、不斷提高。
3.3.3生產(chǎn)管理方針：創(chuàng)新技術(shù)，改進(jìn)生產(chǎn)工藝:科學(xué)管理，強(qiáng)化運(yùn)作和諧:挖掘潛力，充分調(diào)動(dòng)積極性:追求卓越，全面提升生產(chǎn)效率。
3.3.4管理的要求：
3.3.4.1：已落實(shí)崗位置責(zé)任制為基礎(chǔ)，實(shí)行全員責(zé)任包干制。
3.3.4.2:任務(wù)是死的，有條件要執(zhí)行，沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行。
3.3.4.3：決定了的事情就是對(duì)的，如有凝問(wèn)，事后再說(shuō)。
3.3.4.4：必須獎(jiǎng)罰分明，且要及時(shí)，到位。
3.3.4.5：必須建立全方位信任和信譽(yù)。
3.3.5：自主管理：以給自已做事的心態(tài)工作。自負(fù)其責(zé)，在符合標(biāo)準(zhǔn)的情況下自已拿主意。不推卸責(zé)任，以自我為跟本，完成工作任務(wù)。
3.3.6：三檢法：自檢，互檢和專檢，其作用是針對(duì)三個(gè)不。（不接收不良、不制造不良、不送出不良）要實(shí)行雙檢靠的是自主管理，灌輸雙檢的重要性，不定時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)抽查，有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)雙檢關(guān)聯(lián)雙方的'責(zé)任。
3.3.7：修理作業(yè)：修理作業(yè)是針對(duì)不良品的糾正措施，要通過(guò)修理進(jìn)行舉一反三，題出返饋意見(jiàn)，防止再發(fā)生，埋頭苦干并不是一件好事，修理員是生產(chǎn)管理者、優(yōu)其是拉長(zhǎng)的搖藍(lán)，也是拉長(zhǎng)的培養(yǎng)對(duì)象。
3.3.8：現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)必須按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè)，配合ie優(yōu)化生產(chǎn)制程，消除制程中的七大浪費(fèi)（等待的浪費(fèi)、作業(yè)不良的浪費(fèi)、加工所存在的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、加工過(guò)多的浪費(fèi)、在庫(kù)的浪費(fèi)、工序不當(dāng)浪費(fèi)），改善治工具的有效性、提升生產(chǎn)效率，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
4、七s現(xiàn)場(chǎng)管理法:為什么要推行7s，7s可以塑造企業(yè)a的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生a7、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所，現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大作用。
4.1：制定7s培訓(xùn)計(jì)劃表。
4.2：制定7s檢查日程表。
以上只是計(jì)劃執(zhí)行對(duì)策的一部份，后續(xù)針對(duì)現(xiàn)狀繼續(xù)擬定計(jì)劃完善。
報(bào)告人：胡錢(qián)明。
20xx.11.30。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇九
《現(xiàn)場(chǎng)改善》作為一本經(jīng)典的管理書(shū)籍，已經(jīng)流傳了數(shù)十年，影響了無(wú)數(shù)的企業(yè)和管理者。本書(shū)作者井上慎一先生通過(guò)大量的實(shí)踐，為我們展示了一種非常實(shí)用和有效的現(xiàn)場(chǎng)改善方法。一直以來(lái)，我都很關(guān)注井上慎一先生的理論并試著將其應(yīng)用到我的工作中，下面我將談一下我的一些心得體會(huì)。
第二段：了解現(xiàn)場(chǎng)，做好準(zhǔn)備。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心理論在于“現(xiàn)場(chǎng)改善”。這里的“現(xiàn)場(chǎng)”指的是企業(yè)自身的生產(chǎn)、營(yíng)銷、財(cái)務(wù)及其他內(nèi)部經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)場(chǎng)。只有了解并熟悉企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的情況，才能更好的展開(kāi)改善。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善之前，必須做好充分的準(zhǔn)備工作，如制定改善計(jì)劃和目標(biāo)、明確改善的范圍等，確保改善能夠取得有效的成果。
第三段：團(tuán)隊(duì)管理，達(dá)成共識(shí)。
井上慎一先生認(rèn)為，現(xiàn)場(chǎng)改善不能僅由某個(gè)個(gè)人發(fā)號(hào)施令，而是要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與進(jìn)來(lái)。因此，管理者必須能夠有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系，達(dá)成共識(shí)。模仿田中治的做法，可以通過(guò)會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)布置和定期的改善報(bào)告等方式，向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)改善的思路和目標(biāo)，讓他們理解并認(rèn)同改善的必要性。
第四段：創(chuàng)新思維，積極探索。
“現(xiàn)場(chǎng)改善”是對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化和改善的過(guò)程，它需要我們有創(chuàng)新的思維和不斷探索的精神。井上慎一先生強(qiáng)調(diào)，要采用“想試做”的方式進(jìn)行改善，既要有思想的支持，也要有行動(dòng)的見(jiàn)證。這時(shí)，我們可以采用“大步快跑”和“小步慢走”的策略，以省時(shí)、省力、省錢(qián)的方式實(shí)現(xiàn)改善。
第五段：總結(jié)。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化的目的。在實(shí)踐中，我們需要關(guān)注調(diào)動(dòng)員工積極性，明確計(jì)劃和目標(biāo)同時(shí)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新思路等方面，持續(xù)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)閱讀和實(shí)踐，我深刻地認(rèn)識(shí)到了《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)對(duì)企業(yè)管理的積極作用，也相信它會(huì)為更多的企業(yè)管理者帶來(lái)實(shí)用的靈感和助力。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十
當(dāng)今世界正處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，變化的快與慢是決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，從以大野耐一為首的豐田公司創(chuàng)建的豐田生產(chǎn)方式（后來(lái)西方人叫做精益生產(chǎn)）開(kāi)始直至今天，改善作為一個(gè)永恒的主題激勵(lì)和鞭策著世界上眾多的企業(yè)不斷地前進(jìn)。
如今企業(yè)的管理水平?jīng)Q定于加速度而不是速度，改善和創(chuàng)新作為保持加速度的兩個(gè)輪子必須被當(dāng)今企業(yè)的管理者足夠的重視。近年來(lái)，我國(guó)進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)越來(lái)越多，但在管理上能稱得上有世界級(jí)的卻如鳳毛麟角，中國(guó)人不乏聰明，不乏勤奮，不遺余力地學(xué)習(xí)西方的，日本的管理經(jīng)驗(yàn)在完善自己的企業(yè)，結(jié)果卻一直不得其法。日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，世界級(jí)企業(yè)的數(shù)量?jī)H次于美國(guó)，那么日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功的秘籍和經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真的思考和借鑒。
日本企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)中，持續(xù)改善是一個(gè)很重要的組成部分，改是改變現(xiàn)在的狀態(tài)，善是現(xiàn)狀的高一級(jí)。從日常工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找浪費(fèi)，認(rèn)真的思考找到改善的方法，確保我們每一天都在進(jìn)步是改善的精髓。
改善是一種思想，他告訴我們應(yīng)該認(rèn)真的觀察和思考，不斷地否定現(xiàn)狀和尋求更高水平。改善是一種文化，他為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善是一種成功的習(xí)慣，他讓我們養(yǎng)成了敏銳的眼光和思維。問(wèn)題無(wú)處不在，看你是否有火眼金睛。改善必須有正確的態(tài)度，精益從心開(kāi)始，改善從我做起。改善是一種提高人的品質(zhì)的有效途徑，他要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)（時(shí)）和堅(jiān)持原理、原則，將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。勿以善小而不為、勿以惡小而為之，好的改善習(xí)慣必定是在日常工作當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累、循序漸進(jìn)形成的。
當(dāng)然，改善有自己的系統(tǒng)的方法論。今井正明先生在《改善》著作中詳細(xì)的闡述了改善的基本概念和方法，從實(shí)戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)、品質(zhì)、管理、企業(yè)文化等不同的視角詳細(xì)的介紹了改善的方法，只要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一定能得到巨大的收獲。
“唯曉事成之規(guī)律，方持不滅改善心”，認(rèn)真研究事物發(fā)展的規(guī)律，不斷地尋求改善的機(jī)會(huì)和途徑，講科學(xué)、求發(fā)展，在改善的道路上堅(jiān)持不懈，對(duì)企業(yè)的未來(lái)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)巨大的貢獻(xiàn)。
以前苦于找不到方法，不成功還有借口，現(xiàn)在有了方法，不能成功就是我們自己的責(zé)任了。我相信只要我們堅(jiān)持改善，不斷進(jìn)步，一個(gè)個(gè)世界級(jí)管理的企業(yè)將在我們手中誕生，成功的路就在我們腳下。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十一
開(kāi)始拿到學(xué)校贈(zèng)給發(fā)展班的老師的這本《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》的時(shí)候，感覺(jué)這本書(shū)一定很有創(chuàng)新精神，作者也一定很有靈氣和經(jīng)驗(yàn)，大致地翻看了之后，更加印證了我的想法。這是一本與其他教育類書(shū)籍有著一些不同，并且能吸引人讓人充滿好奇讀下去的書(shū)。
不論是課堂上的肢體動(dòng)作、表情、神態(tài)，還是情緒的控制，事件的處理，對(duì)待學(xué)生的靈活觀念，都是我永遠(yuǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
比如書(shū)中有一節(jié)講到切忌在課堂上情緒失控。這一點(diǎn)工作不久的時(shí)候完全可以做到，但是因?yàn)楣芾碛^念的缺失導(dǎo)致后來(lái)課堂紀(jì)律的不好讓我很長(zhǎng)時(shí)間處于情緒調(diào)整不好的狀態(tài)。這一來(lái)就更進(jìn)入了惡性循環(huán)的圈子。管理好情緒是老師的一個(gè)重要控制力表現(xiàn)，希望我可以在即將情緒失控時(shí)給自己驚醒，不要發(fā)不必要的火，把心調(diào)節(jié)地平和一些吧。
還有一個(gè)印象很深的《以”課堂緊迫感“教學(xué)》。作者帶著讀者從回憶電視購(gòu)物體驗(yàn)入手，著重探討吸引人入神觀看或者聆聽(tīng)的小技巧。在課堂上體現(xiàn)出這種吸引力的就是”課堂緊迫感“。作者建議教師可以首先在課堂開(kāi)始的時(shí)候激發(fā)興趣，比如用這樣的開(kāi)場(chǎng)白”看看我今天為你們準(zhǔn)備了什么樣的驚喜“或者”我想馬上讓你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)完成我為你們精心準(zhǔn)備的課堂活動(dòng)，再或者“我非常高興今天能和你們一起分享知識(shí)，因?yàn)槲抑烂魈煳覀冊(cè)谝黄饘?huì)更加愉悅?！绷硪粋€(gè)讓學(xué)生感到“課堂緊迫感”的方法是身體前傾。作者提議當(dāng)教師在教授學(xué)生新知識(shí)的時(shí)候，就像足球教練聚集起他的團(tuán)隊(duì)一樣，充滿熱情。這些重要的點(diǎn)滴應(yīng)該在課堂上經(jīng)常被見(jiàn)到。
正如老師們說(shuō)的，這本書(shū)提供給我們的改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法，大多是從與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度出發(fā)，通過(guò)關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵(lì)學(xué)生，改善學(xué)生的'行為，進(jìn)而改善學(xué)生課堂表現(xiàn)。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵因素，只有當(dāng)學(xué)生的行為有所改善后，他們的成績(jī)與各方面能力才會(huì)相應(yīng)提高。
我們更可以向作者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他善于觀察、體會(huì)教學(xué)中的小技巧帶來(lái)的積極影響。真正把它們學(xué)習(xí)起來(lái)，融入到行動(dòng)中，導(dǎo)致行為的積極改變。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十二
現(xiàn)場(chǎng)改善講的內(nèi)容是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的改善，但是其中涉及到領(lǐng)導(dǎo)力也可以說(shuō)是人際關(guān)系的問(wèn)題，并且其重要程度不亞于專業(yè)技能，能否做好現(xiàn)場(chǎng)改善工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是能否和相關(guān)的工人和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通好，讓他們支持你的方案并配合執(zhí)行。這是目前中小型企業(yè)存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，即改善行動(dòng)浮于表面。大多數(shù)工廠的現(xiàn)場(chǎng)5s僅僅只是為了應(yīng)付檢查就像學(xué)生寢室應(yīng)付學(xué)校檢查一樣，人一走就恢復(fù)了臟亂差的原樣。改善要求全員參與，改善的意識(shí)必須深入每個(gè)人的骨髓里，企業(yè)的改善才能有效地持續(xù)地進(jìn)行。要樹(shù)立全員改善意識(shí)是ie工作者重要且艱難的課題，因此要從事現(xiàn)場(chǎng)改善工作還要學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)力的技能，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我想想都覺(jué)得難，上了課才知道理想和現(xiàn)實(shí)的差距。
另外，老師一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的探討，讓我意識(shí)到目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式是多么低效率且高成本的，不管是對(duì)學(xué)校、教師還是學(xué)生都是如此。近幾年，越來(lái)越多的網(wǎng)上教育出現(xiàn)，我自己也有買過(guò)便宜的課程，覺(jué)得非常的好，不限人數(shù)，不限時(shí)間、地點(diǎn)，學(xué)生還可以多次重復(fù)觀看，我想隨著網(wǎng)絡(luò)課程的普及，傳統(tǒng)的教學(xué)勢(shì)必受到打擊，如果再不實(shí)行改革就是在浪費(fèi)資源。雖然這是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，但是好像現(xiàn)狀一直維持了好多年，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高的問(wèn)題一直沒(méi)有解決，也沒(méi)有人去解決。
浪費(fèi)無(wú)處不在，改善永無(wú)止境?？傊诠I(yè)工程專業(yè)學(xué)了不少知識(shí)，雖然專業(yè)知識(shí)掌握的不怎么好，但意識(shí)算是有點(diǎn)了，本身對(duì)自己要求也不高。最后，非常感謝孫老師的諄諄教誨，讓我們明白社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，也非常喜歡老師輕松隨性的教學(xué)方式!
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十三
在繼《給教師的101條建議》《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》這兩部著作之后，作者安奈特·布魯肖和托德·維特克爾兩位在教育領(lǐng)域備受尊重的領(lǐng)軍人物，又向我們分享了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50種技巧和方法》一書(shū)，這本書(shū)向讀者介紹了改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法，告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的課堂管理。
工作第八年，工作中許多問(wèn)題時(shí)常困擾著我，我時(shí)常抱怨：某些家長(zhǎng)不能更好的關(guān)心孩子，對(duì)孩子疏于管理，教授他們的孩子是一件非常困難的事情。但是，書(shū)中的一句話讓我陷入深深的思考：“如果明天學(xué)校旁邊建了一所孤兒院，那你就不能教里面的孩子了嗎?”是的，這些孩子也是可以教導(dǎo)的，從孤兒院里走出了多少杰出人才呀!于是，我明白了：不管外界環(huán)境如何，不管學(xué)生的家庭情況如何，也不管之前他們?cè)谡n堂上做過(guò)什么，教師，才是每天教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。學(xué)生總有表現(xiàn)不好的時(shí)候，因?yàn)樗麄兪呛⒆?，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足，他們不能像成年人一樣決斷，不會(huì)做那些成年人認(rèn)為最好的事情，他們喜歡不時(shí)地和教師周旋，很多時(shí)候，他們都不能自控。所以，他們需要我們教師的教育和引導(dǎo)。
在課堂上學(xué)生有很多意想不到的狀況發(fā)生，比如做小動(dòng)作，比如思想開(kāi)小差兒，比如擾亂課堂秩序……這些情況發(fā)生再正常不過(guò)了，這本書(shū)為我們提供了50種方法和技巧來(lái)應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題，比如“請(qǐng)充實(shí)你的課堂”“讓課堂充滿歡笑”“讓學(xué)生變得更有責(zé)任感”“尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)”“關(guān)注學(xué)生的興趣”等等，很多方法我在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中都嘗試了，取得了不錯(cuò)的效果。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的`生活環(huán)境，有自己的夢(mèng)想，都有強(qiáng)項(xiàng)和不足，以及他所具備和缺乏的能力。但是，每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，了解每一個(gè)孩子，關(guān)注每一個(gè)孩子，我總是覺(jué)得“做一名教師”并不是簡(jiǎn)單的事情，往大處講，我會(huì)影響他們一生的“生命成長(zhǎng)”，而他們又將影響下一代人生，所以，我時(shí)常會(huì)想到自己身上承擔(dān)的重量，我會(huì)努力做好，因?yàn)槲业碾p手牽起的是他們的未來(lái)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十四
寒假前，學(xué)校給每位老師發(fā)了一本書(shū)——《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法：小技巧獲得大改變》。書(shū)的簡(jiǎn)介上寫(xiě)著該書(shū)由安奈特？布魯肖和托德？威特克爾所總結(jié)其多年在學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，考察眾多優(yōu)秀教師與“問(wèn)題”教師的課堂，歸納了50個(gè)改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的方法。這50條技巧和方法主要圍繞如何進(jìn)行有效的課堂管理展開(kāi)，且操作起來(lái)簡(jiǎn)單、方便、有效。
帶著渴望，我開(kāi)始了學(xué)習(xí)?？赐陼?shū)后，靜下心來(lái)仔細(xì)想想，有幾點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)特別大。
第一是對(duì)待自己的心態(tài)。學(xué)會(huì)控制自己，保持良好的職業(yè)素養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。盡管學(xué)生每天都會(huì)出現(xiàn)各種狀況，但是只有先調(diào)整了自己的心態(tài)，每天快樂(lè)地面對(duì)學(xué)生，快樂(lè)地工作，能帶來(lái)意想不到的收獲。其實(shí)周圍的同時(shí)中也不乏這樣的人，把自己的悲傷留給自己，把快樂(lè)帶給別人，往往這樣強(qiáng)大的老師才能贏得學(xué)生的心。
第二是對(duì)待學(xué)生的心態(tài)。學(xué)生是可以被了解和可教導(dǎo)的。一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好，通常這種行為是求助的一種表現(xiàn)，所以教師首先要控制住自己的脾氣，不要在學(xué)生面前情緒失控，真誠(chéng)地，心平氣和的按照書(shū)中介紹的“找原因”的技巧和方法找到學(xué)生問(wèn)題的真相，從而幫助或糾正學(xué)生的不良行為。正所謂“不戰(zhàn)而屈人之兵善之善者也”。這才是有效果的解決方法。而中國(guó)的教師很多都缺少量化的研究問(wèn)題的方法。很少用計(jì)算的打分的`方法來(lái)考量自己行為達(dá)成效果的度。比如對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的情況，在找原因，找學(xué)生背后存在的問(wèn)題后，有沒(méi)有設(shè)計(jì)可以改變學(xué)生行為的方法，并對(duì)學(xué)生行為改變的情況進(jìn)行打分。這個(gè)才是改善學(xué)生課堂表現(xiàn)可見(jiàn)的有可行性的方法。舉例來(lái)說(shuō)，學(xué)生周某上課老是開(kāi)小差，尋找問(wèn)題的原因是晚上玩電腦游戲晚睡導(dǎo)致的。我跟家長(zhǎng)分析原因什么情況下孩子不玩游戲且課堂表現(xiàn)較好：1父母不外出麻將，能在家督促孩子讀書(shū)。2課堂上教師能較多提問(wèn)點(diǎn)名到孩子。3當(dāng)天課堂聽(tīng)懂了能獨(dú)立完成作業(yè)，有成就感回家不會(huì)玩電腦游戲了。針對(duì)這些原因，我也設(shè)計(jì)了一些打分的細(xì)則，比如父母在家陪孩子的時(shí)間上的約定，及孩子課堂自我注意力的評(píng)定，按照10分制來(lái)打分，1-10分遞增，10分是孩子認(rèn)為最專注，這樣通過(guò)學(xué)生自己打分和約束，來(lái)改善學(xué)生的行為習(xí)慣，同時(shí)不斷正強(qiáng)化適時(shí)表?yè)P(yáng)，當(dāng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容都能聽(tīng)懂時(shí)，課堂表現(xiàn)自然就好了。
讀書(shū)后，受啟發(fā)，能為己用，這就是好書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)之一，且行且快樂(lè)吧。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十五
《現(xiàn)場(chǎng)改善》是一本經(jīng)典的管理書(shū)籍，它深入淺出地闡述了現(xiàn)場(chǎng)改善的原理和方法。在讀過(guò)這本書(shū)之后，我深深地感受到了現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性和實(shí)施的難度。下面，我將結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，談一下對(duì)這本書(shū)的體會(huì)和思考。
現(xiàn)場(chǎng)改善，即通過(guò)在現(xiàn)場(chǎng)改善生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題，提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本和提高產(chǎn)品質(zhì)量?，F(xiàn)場(chǎng)改善的意義是巨大的，它可以促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，幫助企業(yè)走出困境?，F(xiàn)場(chǎng)改善需要全員參與，這需要領(lǐng)導(dǎo)班子做好宣傳教育工作，讓每個(gè)員工意識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性。
現(xiàn)場(chǎng)改善需要通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行，這本書(shū)詳細(xì)地講述了現(xiàn)場(chǎng)改善的方法和步驟。首先，要確定改善的目標(biāo)和范圍，然后進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的根本原因。接著，通過(guò)確定計(jì)劃和優(yōu)先級(jí)，著手解決問(wèn)題。在整個(gè)過(guò)程中需要嚴(yán)格執(zhí)行和跟蹤控制，保證改善效果可持續(xù)。
第四段：現(xiàn)場(chǎng)改善的關(guān)鍵因素。
現(xiàn)場(chǎng)改善是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，它的成功需要多個(gè)因素的配合。首先是領(lǐng)導(dǎo)支持，只有領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力的支持，才能讓改善工作順利進(jìn)行。其次是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，現(xiàn)場(chǎng)改善需要全員參與，每個(gè)人都要盡自己的一份力。另外，信息的透明和共享，也是現(xiàn)場(chǎng)改善取得成功的關(guān)鍵。
第五段：我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善的認(rèn)識(shí)和思考。
通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)，我對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善有了更深刻的認(rèn)識(shí)。現(xiàn)場(chǎng)改善不僅僅是提高生產(chǎn)效率和降低成本，更是一種讓員工參與管理的思想。在新時(shí)代，企業(yè)的發(fā)展需要員工的積極參與，而現(xiàn)場(chǎng)改善正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的一種途徑。以及，現(xiàn)場(chǎng)改善不是一次行動(dòng)式改善，而應(yīng)該是一種長(zhǎng)期的持續(xù)性改善，這才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。我相信，在今后的工作中，我會(huì)更加注重現(xiàn)場(chǎng)改善工作，做好宣傳和推廣，讓員工們都認(rèn)識(shí)到現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十六
最近領(lǐng)導(dǎo)給我推薦了一本書(shū)——《現(xiàn)場(chǎng)改善》，在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己。在工作之余，我細(xì)細(xì)品讀了這本書(shū)，讀完以后受益匪淺。
首先談?wù)劕F(xiàn)場(chǎng)改善這幾個(gè)字的簡(jiǎn)單意思：
"改善"在中文里有兩個(gè)意思：一是改正過(guò)失或錯(cuò)誤；二是改變?cè)星闆r使。
其比較好一些。當(dāng)我們把改善與企業(yè)聯(lián)系在一起的時(shí)候，它就變成了一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的手段和思想。牛津英文詞典將"改善"（kaizen）定義為：一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念，用以持續(xù)不斷地改進(jìn)工作方法和人員的效率等。而這個(gè)詞匯是來(lái)自于日語(yǔ)，其含義是指持續(xù)不斷地改進(jìn)。雖然改善的步伐是一小步一小步、階梯式的，但隨著時(shí)間的推進(jìn)，它會(huì)帶來(lái)戲劇性的重大成果。同時(shí)，改善也是一種低風(fēng)險(xiǎn)的方式，因?yàn)樵诟纳频倪^(guò)程中，如果發(fā)覺(jué)有不妥當(dāng)之處，管理人員隨時(shí)都可回復(fù)到原來(lái)的工作方法，而不需耗費(fèi)大成本。
"現(xiàn)場(chǎng)"（gemba）指的是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所，但是通常我們所指的現(xiàn)場(chǎng)，是狹義的現(xiàn)場(chǎng)，是指制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的地方現(xiàn)場(chǎng)，可以簡(jiǎn)單地說(shuō)為工作場(chǎng)所?，F(xiàn)場(chǎng)不僅是所有改善活動(dòng)的場(chǎng)所，也是所有信息的來(lái)源地?，F(xiàn)場(chǎng)（gemba）、現(xiàn)物（genbutsu）、現(xiàn)實(shí)（genjitsu），稱之為三現(xiàn)主義，具體是指當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候，要親臨現(xiàn)場(chǎng)，親眼確認(rèn)現(xiàn)物，認(rèn)真探究了解現(xiàn)實(shí)，并據(jù)此提出和落實(shí)符合實(shí)際的解決辦法和措施。
"現(xiàn)場(chǎng)改善":綜上所述，現(xiàn)場(chǎng)改善就是對(duì)工作場(chǎng)所的所有要素進(jìn)行改良和優(yōu)化，以提高效率、質(zhì)量及降低成本的活動(dòng)。
讀完這本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)作者的思想境界和管理思想超前而又實(shí)際，他通過(guò)點(diǎn)滴的小事解答了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，言簡(jiǎn)意賅，把不斷改善的思想融入到了日常管理中。講解了很多難以理解的概念，強(qiáng)調(diào)了人在現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用，而我認(rèn)為本書(shū)最大的精華就是闡明了降低成本惟有依靠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的理念。
作者認(rèn)為，提升質(zhì)量的改善焦點(diǎn)是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的，最具關(guān)鍵性的地方是現(xiàn)場(chǎng)，也就是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所。所有企業(yè)都得從事三項(xiàng)賺取利潤(rùn)的主要活動(dòng)：開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷售。若缺少這些活動(dòng)，公司便無(wú)法生存并獲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而現(xiàn)場(chǎng)正是這三項(xiàng)活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所。"現(xiàn)場(chǎng)改善"與歐美管理方式的最大不同處，在于不需要復(fù)雜的技術(shù)、煩瑣的程度和昂貴的設(shè)備，只要透過(guò)全面質(zhì)量管理、及時(shí)生產(chǎn)方式、可視管理等，便能輕易解決組織積弊，獲得高水平的質(zhì)量和巨額利潤(rùn)。
但在公司內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該說(shuō)是非常困難的一件事，究其原因主要是大家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的作用不理解。每當(dāng)有客戶考評(píng)或公司檢查時(shí)，各部門(mén)、車間、科室就開(kāi)始進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整改，每個(gè)人似乎都知道了5s中"整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)"的含義，當(dāng)客戶離開(kāi)或公司檢查結(jié)束，大家似乎有了一種搞運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)，一切又回歸于原樣。
而作者提出現(xiàn)場(chǎng)管理的目的是為了降低成本，認(rèn)真理解作者的理念，發(fā)現(xiàn)他是多么的有見(jiàn)地。成本管理是公司提的最多，做的最差的工作，究其原因是我們沒(méi)有理解作者所提的改善的思想。降低成本的精髓在于堅(jiān)持改善，日復(fù)一日，年復(fù)一年的堅(jiān)持改善，把功夫下在平時(shí)，不能在提出降成本的時(shí)候，搞一份"成本降低計(jì)劃表",通過(guò)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出降低成本的金額，如果沒(méi)有認(rèn)真的不停改善，即使算得再準(zhǔn)確也沒(méi)有任何實(shí)際意義。
真正降成本就如作者所言"遵守既定的事",做好本職工作，對(duì)本職工作不斷提出疑問(wèn)，不斷改進(jìn)，成本自然就會(huì)降低。最怕的是搞形象，搞運(yùn)動(dòng)，華而不實(shí)。正如張瑞敏先生所言"什么叫不簡(jiǎn)單，把一件小事千百萬(wàn)次做好就是不簡(jiǎn)單。"當(dāng)你把本職工作做到極至，可能任何問(wèn)題都得到解決了。
樸實(shí)的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單的案例，包含的確是現(xiàn)場(chǎng)管理的精華?！冬F(xiàn)場(chǎng)管理》一書(shū)，這次讀完有很深的感觸，想不斷提高，唯有多讀，多想，多做。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十七
豐田工作法曾以無(wú)可匹敵的榜樣力量席卷全球，其奧妙就是將改善作為工作的重要思想。改善雖是漸進(jìn)式、階梯式的，但是，我們每天只需改善一點(diǎn)，隨著時(shí)間的積累就會(huì)帶來(lái)重大成果。工作=作業(yè)+改善，就是除了完成自己的本職工作之外，還要持續(xù)不斷的堅(jiān)持改善，這才是有意義的工作。
堅(jiān)持每天改善減少無(wú)用的，才能提高工作效率。改善并不是特別的行動(dòng)，而是應(yīng)該每天堅(jiān)持的實(shí)際工作。比如在集控室增添花卉，不僅改善了現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境，更改變了員工的心情。環(huán)境和員工心情就像花卉一樣，每天生機(jī)勃勃、綠意盎然，這就是改善與工作相結(jié)合。只有發(fā)現(xiàn)改善的線索，才能在工作中不斷發(fā)現(xiàn)需要改善的地方。只有從不同的角度對(duì)同一工作仔細(xì)觀察，才能找到需要改善的事。
在我們工作中常會(huì)出現(xiàn)一種現(xiàn)象，就是無(wú)法提高附加價(jià)值的現(xiàn)象，不會(huì)產(chǎn)生附加價(jià)值，只會(huì)提高成本要素就是浪費(fèi)。改善就是為了消除浪費(fèi)，在實(shí)踐中進(jìn)行改善，在改善中提升自己。
浪費(fèi)必然要消除，附屬工作中，如果被認(rèn)為是浪費(fèi)的話也是需要改善的，關(guān)鍵是工作中存在著沒(méi)有被注意到的`浪費(fèi)。例如我們?cè)诎才殴ぷ髦?，常常因沒(méi)有做到預(yù)想，沒(méi)有準(zhǔn)備好所需要的工具和材料等，在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)缺少東西才開(kāi)始尋找，這就造成了必然的浪費(fèi)。任何一項(xiàng)工作開(kāi)始之前，我們做好預(yù)想、寫(xiě)好方案，分析工作過(guò)程中可能存在的問(wèn)題，然后去尋找問(wèn)題，這樣就減少了浪費(fèi)，使問(wèn)題得到必要的改善。
我們?cè)趯?shí)際工作中，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)思想麻痹狀態(tài)。遇見(jiàn)問(wèn)題時(shí)，不夠重視，當(dāng)一天和尚撞一天鐘，如同機(jī)器人一樣重復(fù)著每日的工作，從不改善工作方法，并且懶得改善，更不知道改善是為了我們工作更加輕松。
我在閱讀豐田工作法第三章《改善力是一切工作的基礎(chǔ)》時(shí)，給我留下了深刻的印象。書(shū)中從多個(gè)角度對(duì)改善進(jìn)行深刻的闡釋，在改善策略形成的同時(shí)還要關(guān)注過(guò)程和結(jié)果。改善是我們每個(gè)人的本能，要是沒(méi)有改善，就沒(méi)有創(chuàng)新，因此，我們一定要行動(dòng)起來(lái)，在實(shí)踐中改善，在改善中創(chuàng)新，為企業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十八
“改善”指的是在人、機(jī)械、材料、方法之中找出浪費(fèi)，然后迅速將這些浪費(fèi)消除掉的行動(dòng)。
在工作過(guò)程中，我們?nèi)绻刻靾?jiān)持進(jìn)行改善，就可以消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)，提高工作效率。改善并不是特別的行動(dòng)，而是每天都要堅(jiān)持的實(shí)踐行動(dòng)。要想讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)每天都發(fā)生變化，就必須要不斷地進(jìn)行改善。
很多人認(rèn)為，改善多了很快就沒(méi)有需要改善的地方了吧？但實(shí)際上并非如此，只要換個(gè)角度思考，或是想尋求新的突破，就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要改善的地方還有很多。
豐田有一種制度叫“創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)”，就是員工在工作中發(fā)現(xiàn)好的改善方案提交給上司，如果被認(rèn)為是有價(jià)值的方案，提交者將可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)制度無(wú)疑是正確而有效的，它適合任何一家公司。因?yàn)榱己玫募?lì)機(jī)制，會(huì)生發(fā)出更多的改善方案。
改善就是消除浪費(fèi)，而且浪費(fèi)就是“無(wú)法提交附加價(jià)值的現(xiàn)象或結(jié)果”。因此，我們要仔細(xì)觀察自己有多少工作是能夠產(chǎn)生價(jià)值的.，又有多少工作是在做無(wú)用功。如果能夠客觀地對(duì)自己的工作進(jìn)行審視，就可以發(fā)現(xiàn)很多需要改善的地方。
然而，對(duì)于從沒(méi)進(jìn)行過(guò)改善的人來(lái)說(shuō)，就很難找到工作中的浪費(fèi)。因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為，工作只需要按部就班就行了，其它的事不需要自己考慮。不進(jìn)行改善的人，大部分都有“改善很辛苦”“改善很麻煩”之類的想法，但是改善可以有效提高效率，讓工作變得更加簡(jiǎn)單和輕松。比如，分公司將工器具進(jìn)行統(tǒng)一整頓和管理后，當(dāng)有需要的時(shí)候，隨取隨放、十分方便，也不浪費(fèi)時(shí)間。
那些總是忙碌的人往往就潛藏著問(wèn)題。工作能力強(qiáng)的人工作起來(lái)有條不紊；而工作能力差的人每天看似很忙碌，其實(shí)有太多行動(dòng)上的浪費(fèi)。而作為從事煤化工行業(yè)的人來(lái)說(shuō)，工作能力強(qiáng)是一個(gè)硬性的指標(biāo)。因?yàn)樵谀愎ぷ鞯娜魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)里，都有可能存在著安全漏洞與缺陷。而這些存在的問(wèn)題，需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理，否則會(huì)導(dǎo)致更大的安全事故發(fā)生。所以即使是很小的安全隱患，都要立即匯報(bào)，在第一時(shí)間將其處理妥當(dāng)。
我們之所以進(jìn)行改善，是因?yàn)樵谏a(chǎn)過(guò)程中存在著很多浪費(fèi)，影響和制約著公司的發(fā)展。因此改善是很有必要的。只要堅(jiān)持進(jìn)行改善，那些看似失敗的經(jīng)歷也會(huì)變成寶貴的財(cái)富，換來(lái)一次又一次的成長(zhǎng)和蛻變。
讀了“改善力是一切工作的基礎(chǔ)”，讓我明白了改善的重要性，只要不斷進(jìn)行改善就能創(chuàng)造價(jià)值，就能為公司貢獻(xiàn)更多力量。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十九
現(xiàn)場(chǎng)改善作為一種管理方法，通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和合作，致力于在生產(chǎn)過(guò)程中減少浪費(fèi)和提高效率。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和有效性。以下是我對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)改善的心得體會(huì)。
首先，現(xiàn)場(chǎng)改善可以有效提高生產(chǎn)效率。在項(xiàng)目的初期，我們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)估。我們發(fā)現(xiàn)許多的步驟和環(huán)節(jié)是多余且浪費(fèi)的，通過(guò)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和簡(jiǎn)化，我們成功地節(jié)約了大量的時(shí)間和資源。例如，我們發(fā)現(xiàn)在傳遞產(chǎn)品的過(guò)程中存在很多不必要的停頓和等待，于是我們重新調(diào)整了布局，讓每個(gè)工人都能夠更加方便地取得所需材料和工具。這不僅減少了工人之間的互相等待，也提高了整體的生產(chǎn)效率。
其次，現(xiàn)場(chǎng)改善可以提高生產(chǎn)質(zhì)量。在我們的項(xiàng)目中，我們特別關(guān)注了在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷和問(wèn)題。通過(guò)仔細(xì)分析，我們發(fā)現(xiàn)了很多影響質(zhì)量的因素，并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如，我們采取了嚴(yán)格的品質(zhì)檢查制度，每一道工序都要進(jìn)行檢測(cè)，確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們還加強(qiáng)了員工的培訓(xùn)，使他們能夠更好地理解產(chǎn)品的特性和生產(chǎn)要求，提高了他們對(duì)于質(zhì)量的意識(shí)。這些改進(jìn)措施的實(shí)施極大地提高了產(chǎn)品的質(zhì)量，減少了不合格品的產(chǎn)生，從而提升了客戶的滿意度。
再次，現(xiàn)場(chǎng)改善有助于改善員工的工作環(huán)境和工作方式。在我們的項(xiàng)目中，我們注重了員工的參與和反饋。我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的問(wèn)卷和訪談，了解員工在日常工作中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)與員工的密切合作，我們一起找到了解決問(wèn)題的辦法。我們優(yōu)化了工作流程，提供了更好的工作工具和設(shè)備，改善了工作環(huán)境的舒適度。這些改進(jìn)措施不僅提高了員工的工作效率，也增強(qiáng)了他們對(duì)工作的滿意度和投入感。
此外，現(xiàn)場(chǎng)改善還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中，我們需要緊密合作，互相協(xié)調(diào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力，我們成功地解決了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和專長(zhǎng)，通過(guò)集思廣益，共同面對(duì)和解決問(wèn)題。同時(shí)，我們也注重了溝通和反饋的重要性。我們組織了定期的會(huì)議，讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，確保團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能夠參與到?jīng)Q策和改進(jìn)的過(guò)程中來(lái)。
總而言之，現(xiàn)場(chǎng)改善是一種有效的管理方法，通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)流程，提高效率和質(zhì)量。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中，我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和價(jià)值。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善，我們不僅提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量，改善了員工的工作環(huán)境和工作方式，也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作和溝通。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)改善的方法，不斷改進(jìn)和提高，實(shí)現(xiàn)更加卓越的業(yè)績(jī)。
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