讀后感是培養(yǎng)閱讀興趣和提高閱讀理解能力的有效手段。在寫(xiě)讀后感時(shí),可以引用書(shū)中的片段、對(duì)話(huà)或名言警句,增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和可讀性。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能激發(fā)大家對(duì)書(shū)籍思想的思考和看法的深入。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇一
結(jié)合我礦實(shí)際情況,也為了提升我礦中層管理人員的思想,進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性,為把改善工作更好地落實(shí)下去,專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了日本今井正明著的《改善》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí),我談?wù)勎业男牡皿w會(huì):
一、改善的意義就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決,以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。通過(guò)這一過(guò)程,在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才,使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制,從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善,使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本,提高員工的素質(zhì),提高工作效率,提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加,在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中,涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力,除了制度和改善樣板的推廣,更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉,從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。改善的作用就是由小見(jiàn)大,不要太大的成本投入,通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉,加以正確的方法運(yùn)用,將身邊的事物分解,并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙,應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員,通過(guò)專(zhuān)業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn),對(duì)員工加以引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中,解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種:一種是創(chuàng)新,利用最新、最高科技和大量資金;另一種就是改善,利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同,它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備,只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn),是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式,如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處,管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。改善不是一成不變,墨守成規(guī),而是循序漸進(jìn),持續(xù)不斷。因此,每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分,“天天有進(jìn)步,月月有成長(zhǎng),年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯,讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到:改善是一種思想,它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考,不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化,它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣,它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑,它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則,將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇二
1、組織各部們管理人員對(duì)其管理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)及技能進(jìn)行培訓(xùn)與考核,以提升自我管理能力并作成培訓(xùn)計(jì)劃大綱及試卷來(lái)對(duì)管理能力的評(píng)估。
2、組織作業(yè)員基本知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能及企業(yè)文化的培訓(xùn)。以提高其技能達(dá)到我司之要求并作成培訓(xùn)計(jì)劃大綱、及試卷來(lái)對(duì)其技能的評(píng)估。
二:組織架構(gòu)方面。
1、生產(chǎn)部組織架構(gòu)圖的制定與完善。
2、生產(chǎn)部管理?yè)?dān)當(dāng)崗位職責(zé)范圍制定與執(zhí)行。
3、部門(mén)程系文件的制定、評(píng)審與執(zhí)行。
三:現(xiàn)場(chǎng)管控方面。
1、目標(biāo)管理。
1.1目標(biāo)就是在一定時(shí)期內(nèi)必須達(dá)成的成果。依據(jù)pmc下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行生產(chǎn),為達(dá)目標(biāo),總是以目標(biāo)為目的開(kāi)展工作,對(duì)工作結(jié)果是否符合目標(biāo)要求,一邊開(kāi)展工作。對(duì)工作結(jié)果是否符合目標(biāo)要求進(jìn)行評(píng)價(jià)或反省,以利于達(dá)成下一個(gè)目標(biāo)借鑒目標(biāo)管理的目的。
1.2交貨期是管理者的主要工作之一,現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際作業(yè)應(yīng)把握:生產(chǎn)作業(yè)計(jì)劃的合理性、生產(chǎn)計(jì)劃與實(shí)際空難、計(jì)劃調(diào)整的影響、人員狀況、員工技能、缺料設(shè)備故障引起的停產(chǎn)、不良品對(duì)策及處理零部件工裝夾具\(yùn)生產(chǎn)鋪料是否齊全、生產(chǎn)是否正常、工作方法是否改善。
1.2.1現(xiàn)場(chǎng)的基本方法:深入一線(xiàn)、信息是否暢通、了解生產(chǎn)能力、注意員工狀態(tài)、時(shí)間與動(dòng)作研究。
1.2.2現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng):異常處理的制度化、現(xiàn)場(chǎng)教育、解釋、工作職責(zé)明確、公正評(píng)價(jià)員工。
2.1當(dāng)目標(biāo)沒(méi)有完成時(shí)先要了解真因,人員問(wèn)題還是工作問(wèn)題、組織問(wèn)題還是目標(biāo)問(wèn)題、當(dāng)前問(wèn)題還是將來(lái)問(wèn)題、內(nèi)部問(wèn)題還是對(duì)外問(wèn)題、表象問(wèn)題還是本質(zhì)問(wèn)題,利用現(xiàn)場(chǎng)分析改善手法5m1e(人、機(jī)、料、法、測(cè)、環(huán)),將問(wèn)題逐一分解、深入分析,解決問(wèn)題步驟:問(wèn)題的明確化-----問(wèn)題現(xiàn)狀的把握-----目標(biāo)設(shè)定-----界定問(wèn)題發(fā)生原因-----原因分析、證據(jù)調(diào)查-----針對(duì)原因的對(duì)策-----對(duì)策的可行性分析-----對(duì)策的實(shí)施-----效果的掌握-----標(biāo)準(zhǔn)化。針對(duì)車(chē)間存在的各類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題,運(yùn)用帕拉圖+頭腦風(fēng)暴法+魚(yú)骨圖,對(duì)車(chē)間存在的各類(lèi)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行分析,找出主要原因并擬定改善計(jì)劃。
2.2配合工程標(biāo)準(zhǔn)資料(sop、技術(shù)資料、流程圖、工位分布圖)依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè),在相關(guān)關(guān)資料沒(méi)有完善的情況下,組織部門(mén)管理統(tǒng)籌相關(guān)資料并作成文檔形成文件以便后續(xù)可查及參考。
2.3組織管理對(duì)員工進(jìn)行多能化作業(yè)培訓(xùn),一人會(huì)多個(gè)崗位的作業(yè)內(nèi)容,落實(shí)自檢互檢、降低作業(yè)不良、確保產(chǎn)品零缺點(diǎn)。優(yōu)秀員工評(píng)比活動(dòng)落實(shí),做到評(píng)比的公正性,制定優(yōu)秀員工評(píng)選管理制度,提高員工對(duì)工作的積極性。
2.4生產(chǎn)管理看板(生產(chǎn)線(xiàn))制定,看板管理也是生產(chǎn)當(dāng)中最有效的一個(gè)管理,看板相關(guān)內(nèi)容:生產(chǎn)機(jī)型、訂單批次、數(shù)量、計(jì)劃每小時(shí)產(chǎn)能、每小時(shí)實(shí)標(biāo)產(chǎn)能、差異、完成數(shù)、不良數(shù)、不良率、異常狀況、拉長(zhǎng)、pe、ie、ipqc、物料員等內(nèi)容,當(dāng)你走到生產(chǎn)線(xiàn)看一下看板時(shí)你就一目了然。
2.5晨會(huì)制度有效性,會(huì)議不宜過(guò)長(zhǎng),要簡(jiǎn)短精要,晨會(huì)是人員點(diǎn)到、活動(dòng)發(fā)表、作業(yè)指導(dǎo)、生產(chǎn)總結(jié)、喚起注意、培訓(xùn)教育、信息交流的場(chǎng)所,有利于團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),能產(chǎn)生良好的精神面貌,提高干部自身水平,提高工作布置效率,養(yǎng)成遵守規(guī)定的習(xí)慣。
3、現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施方法。
3.1重視所有的管理項(xiàng)目,決定重點(diǎn)的管理項(xiàng)目,原則是不給下個(gè)工程或客戶(hù)添異常,設(shè)定目標(biāo)值,計(jì)劃達(dá)成率、直通率、不良率、qc提檢合格率、客戶(hù)投訴率。
3.2運(yùn)用p-d-c-a管理循法,把未達(dá)標(biāo)之項(xiàng)目有計(jì)劃性的改善。p計(jì)劃:達(dá)成生產(chǎn),d實(shí)施:實(shí)行計(jì)劃-作業(yè)設(shè)定,c檢查:檢查目標(biāo)與實(shí)績(jī)差,a行動(dòng):采取對(duì)策或者改善。
3.3管理方針:
3.3.1生產(chǎn)部工作口號(hào):不接收不良品、不制造不良品、不傳遞不良品。
3.3.2品質(zhì)管理方針:質(zhì)量第一、高效準(zhǔn)時(shí)、客戶(hù)滿(mǎn)意、不斷提高。
3.3.3生產(chǎn)管理方針:創(chuàng)新技術(shù),改進(jìn)生產(chǎn)工藝:科學(xué)管理,強(qiáng)化運(yùn)作和諧:挖掘潛力,充分調(diào)動(dòng)積極性:追求卓越,全面提升生產(chǎn)效率。
3.3.4管理的要求:
3.3.4.1:已落實(shí)崗位置責(zé)任制為基礎(chǔ),實(shí)行全員責(zé)任包干制。
3.3.4.2:任務(wù)是死的,有條件要執(zhí)行,沒(méi)有條件創(chuàng)造條件也要執(zhí)行。
3.3.4.3:決定了的事情就是對(duì)的,如有凝問(wèn),事后再說(shuō)。
3.3.4.4:必須獎(jiǎng)罰分明,且要及時(shí),到位。
3.3.4.5:必須建立全方位信任和信譽(yù)。
3.3.5:自主管理:以給自已做事的心態(tài)工作。自負(fù)其責(zé),在符合標(biāo)準(zhǔn)的情況下自已拿主意。不推卸責(zé)任,以自我為跟本,完成工作任務(wù)。
3.3.6:三檢法:自檢,互檢和專(zhuān)檢,其作用是針對(duì)三個(gè)不。(不接收不良、不制造不良、不送出不良)要實(shí)行雙檢靠的是自主管理,灌輸雙檢的重要性,不定時(shí)的現(xiàn)場(chǎng)抽查,有問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)強(qiáng)調(diào)雙檢關(guān)聯(lián)雙方的'責(zé)任。
3.3.7:修理作業(yè):修理作業(yè)是針對(duì)不良品的糾正措施,要通過(guò)修理進(jìn)行舉一反三,題出返饋意見(jiàn),防止再發(fā)生,埋頭苦干并不是一件好事,修理員是生產(chǎn)管理者、優(yōu)其是拉長(zhǎng)的搖藍(lán),也是拉長(zhǎng)的培養(yǎng)對(duì)象。
3.3.8:現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)必須按標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)作業(yè),配合ie優(yōu)化生產(chǎn)制程,消除制程中的七大浪費(fèi)(等待的浪費(fèi)、作業(yè)不良的浪費(fèi)、加工所存在的浪費(fèi)、搬運(yùn)的浪費(fèi)、加工過(guò)多的浪費(fèi)、在庫(kù)的浪費(fèi)、工序不當(dāng)浪費(fèi)),改善治工具的有效性、提升生產(chǎn)效率,標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。
4、七s現(xiàn)場(chǎng)管理法:為什么要推行7s,7s可以塑造企業(yè)a的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生a7、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所,現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大作用。
4.1:制定7s培訓(xùn)計(jì)劃表。
4.2:制定7s檢查日程表。
以上只是計(jì)劃執(zhí)行對(duì)策的一部份,后續(xù)針對(duì)現(xiàn)狀繼續(xù)擬定計(jì)劃完善。
報(bào)告人:胡錢(qián)明。
20xx.11.30。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇三
讀過(guò)很多精益管理類(lèi)的書(shū)籍,還是被《現(xiàn)場(chǎng)改善》書(shū)中的精益思想所觸動(dòng),感想頗深。作者金井正明是鼎鼎大名的質(zhì)量管理專(zhuān)家,他在書(shū)中解釋了如何運(yùn)用常識(shí)性、低成本方法管理現(xiàn)場(chǎng),也就是將常識(shí)付諸實(shí)踐,正是此書(shū)的精髓。
有些管理者原本可以用常識(shí)性、低成本方法解決問(wèn)題,卻經(jīng)常嘗試應(yīng)用各種復(fù)雜的工具和技術(shù)并花費(fèi)太多的精力用于"傳授"知識(shí),而忽視了從由常識(shí)、自律、秩序和經(jīng)濟(jì)性等驅(qū)動(dòng)的基本價(jià)值體系中進(jìn)行團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。通過(guò)這本書(shū),學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理者在追求"精益管理"的過(guò)程中,如何努力帶領(lǐng)整個(gè)公司去學(xué)習(xí)這些價(jià)值觀,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)改善,從而實(shí)現(xiàn)成本降低、質(zhì)量改進(jìn)以及客戶(hù)滿(mǎn)意度提升。
作者認(rèn)為,在質(zhì)量、成本等主要的目標(biāo)中,質(zhì)量永遠(yuǎn)應(yīng)該被放在第一位。無(wú)論提出的價(jià)格和交付條對(duì)客戶(hù)說(shuō)多么有吸引力,如果產(chǎn)品或者服務(wù)本身的質(zhì)量不佳,公司就不可能贏得競(jìng)爭(zhēng)。這也印證了在線(xiàn)總部全面推進(jìn)"品質(zhì)領(lǐng)先"戰(zhàn)略的正確性和重要性。服務(wù)品質(zhì)是我們公司的生命線(xiàn),以客戶(hù)為中心,推進(jìn)服務(wù)質(zhì)量責(zé)任制,狠抓人員解決問(wèn)題能力的提升,夯實(shí)投訴運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ),全面深化質(zhì)量管理體系,持續(xù)做優(yōu)10086熱線(xiàn)服務(wù),打造優(yōu)勢(shì)服務(wù)窗口形象和口碑,打造"品質(zhì)領(lǐng)先"新局面。
作者強(qiáng)調(diào),企業(yè)要維持一個(gè)穩(wěn)定而有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光的改善方面,公司里的每個(gè)人都必須一起努力,遵循現(xiàn)場(chǎng)改善三個(gè)最基本的法則:環(huán)境維持、浪費(fèi)消除、標(biāo)準(zhǔn)化。
環(huán)境維持是好管理不可缺少的成分,借由環(huán)境維持,使員工從學(xué)習(xí)到實(shí)踐到自律。沒(méi)有自律的員工,就不可能提供質(zhì)量良好的產(chǎn)品和服務(wù)給客戶(hù)。標(biāo)準(zhǔn)化,維持標(biāo)準(zhǔn)是在每一個(gè)工序上保證質(zhì)量和防止錯(cuò)誤發(fā)生的方法,這也是我們?yōu)槭裁匆贫▏?yán)謹(jǐn)?shù)姆?wù)規(guī)范、明晰的流程制度,并要求所有員工按規(guī)范執(zhí)行的原因。浪費(fèi)即是指不能創(chuàng)造附加價(jià)值的所有行為,我們所需要做的,就是去現(xiàn)場(chǎng),觀察話(huà)務(wù)員接線(xiàn)的情況,發(fā)現(xiàn)浪費(fèi),然后采取行動(dòng)消除它。
現(xiàn)場(chǎng)管理的金科玉律告訴我們,作為管理人員,(fsir)不能只把辦公室當(dāng)作工作的場(chǎng)所,只是通過(guò)每天、每周甚至每月一次的報(bào)告和會(huì)議,接觸和了解現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)情。管理者要與現(xiàn)場(chǎng)保持密切的接觸及了解,當(dāng)問(wèn)題(異常)發(fā)生時(shí),先去現(xiàn)場(chǎng),是有效管理生產(chǎn)線(xiàn)的第一步。好好看看問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)的現(xiàn)物,反復(fù)問(wèn)"為什么"找出問(wèn)題的根,這樣能夠當(dāng)場(chǎng)并且及時(shí)地解決許多與現(xiàn)場(chǎng)相關(guān)的問(wèn)題。最后在確定解決問(wèn)題的方式有效之后,將新的工作程序予以標(biāo)準(zhǔn)化,以確保不會(huì)因?yàn)橥瑯拥脑蛟俅伟l(fā)生問(wèn)題或降低問(wèn)題發(fā)生的影響程度。
總的說(shuō),本書(shū)的核心價(jià)值理念可概括為兩點(diǎn):
二是以人為本。"現(xiàn)場(chǎng)改善"的主體是"員工",只有"員工"認(rèn)同了現(xiàn)場(chǎng)改善的重要性和好處,主動(dòng)參與和開(kāi)展一系列改進(jìn)工作方法的改善活動(dòng),才能實(shí)現(xiàn)質(zhì)量、成本最優(yōu)的目標(biāo),實(shí)現(xiàn)效益最大化的目的。因此,員工的努力、士氣、溝通、訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)、參與及自律等至關(guān)重要。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇四
通過(guò)學(xué)習(xí)《改善》這本書(shū),深刻體會(huì)到改善對(duì)一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)影響是深遠(yuǎn)的。改善的精髓不僅是要改變每一個(gè)人的思維方式,還要改變一個(gè)企業(yè)的風(fēng)氣,使之成為人們的一種正能量象征,使每個(gè)人每天為改善而自豪。
改善工作,起源于豐田公司初創(chuàng)期,當(dāng)時(shí)豐田由生產(chǎn)織布機(jī)轉(zhuǎn)向生產(chǎn)汽車(chē),而在日本生產(chǎn)汽車(chē),一是需求量少,二是需求類(lèi)型較多,這就決定了豐田不適宜采用福特汽車(chē)公司的“大規(guī)模流水線(xiàn)”生產(chǎn)模式,尤其是福特模式還存在存貨較多而造成資金占用量大的弊端,這更讓剛剛起步的豐田難以采用這種生產(chǎn)模式。面對(duì)這種情況,豐田開(kāi)始了深層次的思考,探索出一種新的生產(chǎn)方法,既能生產(chǎn)出滿(mǎn)足顧客需要,又有高質(zhì)量,還不會(huì)產(chǎn)生大量庫(kù)存,并且效率又高的產(chǎn)品,于是豐田生產(chǎn)模式便應(yīng)運(yùn)而生。
改善是持續(xù)不斷的,是長(zhǎng)期的,只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)。改善要達(dá)到應(yīng)有之效,不可能一蹴而就,是通過(guò)細(xì)微改變的積累而達(dá)到思想的轉(zhuǎn)變,通過(guò)一定時(shí)間的改變形成一種習(xí)慣,通過(guò)長(zhǎng)期的習(xí)慣改變,進(jìn)而達(dá)到改變?nèi)说纳罘绞胶退季S模式,實(shí)現(xiàn)每個(gè)人在原有基礎(chǔ)上能力提升。部門(mén)要在改善中使工作效率提高、流程優(yōu)化及管理成本下降,企業(yè)在改善中使經(jīng)濟(jì)效益大幅度提升且更具競(jìng)爭(zhēng)力。這些改變,沒(méi)有一定時(shí)間積累和沉淀,是無(wú)法達(dá)到實(shí)質(zhì)性的改變。
要想真正地做好改善工作,關(guān)鍵是立即“走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、制訂措施、解決問(wèn)題”,是基于現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題的立即行動(dòng)。當(dāng)前改善工作開(kāi)展中存在的突出問(wèn)題主要表現(xiàn)為:要么不去現(xiàn)場(chǎng),而在屋內(nèi)高談闊論或閉門(mén)造車(chē);要么去了現(xiàn)場(chǎng),但對(duì)到處都存在的問(wèn)題硬是發(fā)現(xiàn)不了,即沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛;要么只說(shuō)不做,或者干脆不說(shuō)也不做,根本不行動(dòng)等等。正是這些問(wèn)題的存在,才使得改善工作的開(kāi)展始終停留在表面上,很少有轟轟烈烈的改善活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)和問(wèn)題就如改善工作的兩條腿,行動(dòng)好比腿走路,只有兩條腿實(shí)實(shí)在在的存在,行動(dòng)起來(lái)才會(huì)平穩(wěn),也才會(huì)走出路程來(lái),而且效果會(huì)在不斷行走的過(guò)程中顯現(xiàn)出來(lái)。從健康學(xué)的角度講,企業(yè)這個(gè)肢體,只有兩條腿邁起來(lái)行動(dòng),才會(huì)確保健康。正如“邁開(kāi)腿,控住嘴”是現(xiàn)代人確保健康最關(guān)鍵的六字真經(jīng)一樣,雖然它不是生命的全部,但卻是十分重要的部分。我們要認(rèn)真思考和理解這一點(diǎn),并在明白其中的道理后立即真行動(dòng),切不可再觀望了!
任何一項(xiàng)改善工作的開(kāi)展,都存在困難和問(wèn)題,關(guān)鍵是怎樣去認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)這些問(wèn)題。不能對(duì)問(wèn)題和困難熟視無(wú)睹,這很容易犯輕狂癥和麻痹大意癥,在被問(wèn)題和困難束縛時(shí),也很容易自亂陣腳,無(wú)應(yīng)對(duì)之策;過(guò)于強(qiáng)調(diào)問(wèn)題和困難,則很容易被困難和問(wèn)題嚇倒,這樣人沒(méi)上陣就先敗下幾分,最后的勝算把握很小。正確的態(tài)度應(yīng)該是先承認(rèn)它、逐漸面對(duì)它、慢慢適應(yīng)它,并最終解決它,這才是辯證的態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)。
總之改善就是走進(jìn)現(xiàn)場(chǎng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即行動(dòng)解決問(wèn)題。
在腦海中,要始終牢記“行動(dòng)”兩個(gè)字,其它的都是次要的問(wèn)題。讓我們從自身做起,立即投身到企業(yè)管理的改善工作中去吧!
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇五
首先談?wù)劕F(xiàn)場(chǎng)改善這幾個(gè)字的簡(jiǎn)單意思?!艾F(xiàn)場(chǎng)”指的是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所,但是通常我們所指的現(xiàn)場(chǎng),是狹義的現(xiàn)場(chǎng),是指制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的地方現(xiàn)場(chǎng),可以簡(jiǎn)單地說(shuō)為工作場(chǎng)所?,F(xiàn)場(chǎng)不僅是所有改善活動(dòng)的場(chǎng)所,也是所有信息的來(lái)源地。
“改善”在中文中的解釋是:
一是改正過(guò)失或錯(cuò)誤;
二是改變?cè)星闆r使其比較好一些。
“現(xiàn)場(chǎng)改善”綜上所述,現(xiàn)場(chǎng)改善就是對(duì)工作場(chǎng)所的所有要素進(jìn)行改良和優(yōu)化,以提高效率、質(zhì)量及降低成本的活動(dòng)。
現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)流程,環(huán)境狀況直接關(guān)系最終產(chǎn)品的產(chǎn)能和質(zhì)量,所以雖然改善的步伐是一小步一小步、階梯式的,但隨著時(shí)間的推進(jìn),它會(huì)帶來(lái)戲劇性的重大成果。同時(shí),改善也是一種低風(fēng)險(xiǎn)的方式,因?yàn)樵诟纳频倪^(guò)程中如果發(fā)覺(jué)有不妥當(dāng)之處,管理人員隨時(shí)都可回復(fù)到原來(lái)的工作方法,而不需耗費(fèi)很大的成本。所以說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)改善是一種低成本高回報(bào)的管理方法。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》以圖解的方式簡(jiǎn)單易懂地介紹了生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)如何正確應(yīng)用5s推進(jìn)法、降低成本、改善生產(chǎn)流程、員工培訓(xùn)等等在現(xiàn)場(chǎng)方方面面的技術(shù)管理改善。那么這些方法如何和我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)相結(jié)合,達(dá)到低成本高回報(bào)的現(xiàn)場(chǎng)改善效果呢。下面先5s推進(jìn)法為例,討論一下項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的信息管理改善。
所謂5s,說(shuō)的就是整理、整頓、清掃、清潔、和素養(yǎng)五個(gè)元素。整理即對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)丟棄;整頓即分類(lèi)后的擺放整齊;清掃即仔細(xì)清洗;清潔即維持,對(duì)前三個(gè)s所達(dá)到的成果進(jìn)行維持保護(hù)。素養(yǎng)即對(duì)前面4s中所產(chǎn)生的一些規(guī)定的嚴(yán)格遵守。書(shū)中針對(duì)5s推進(jìn)法的改善方法,舉了一個(gè)關(guān)于車(chē)間物品擺放問(wèn)題的改善問(wèn)題。生產(chǎn)車(chē)間是生產(chǎn)活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所,自然而然會(huì)擺放很多生產(chǎn)零部件,產(chǎn)生工具。但是如果這些東西雜亂無(wú)章,隨處亂放,不僅會(huì)會(huì)直接導(dǎo)致車(chē)間空間浪費(fèi),工人行動(dòng)不便,更重要的生產(chǎn)是需要的零件無(wú)法快速及時(shí)找到,拖慢生產(chǎn)進(jìn)度,影響生產(chǎn)質(zhì)量。
其實(shí)我們的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)也會(huì)發(fā)生如同生產(chǎn)車(chē)間一樣的狀況。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生很多相關(guān)的文書(shū)資料,聯(lián)絡(luò)郵件、電話(huà)等,這些載體包含的項(xiàng)目信息如果沒(méi)有及時(shí)分類(lèi)整理,會(huì)導(dǎo)致很多不良的后果。比如說(shuō)來(lái)自用戶(hù)的式樣變更信息沒(méi)有及時(shí)歸檔整理,對(duì)應(yīng)狀態(tài)追蹤等,會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目后期系統(tǒng)發(fā)生問(wèn)題時(shí)無(wú)法進(jìn)行回溯調(diào)查,項(xiàng)目報(bào)價(jià)時(shí)候作業(yè)量統(tǒng)計(jì)遺漏等。
參考書(shū)中5s推進(jìn)法改善車(chē)間物品擺放問(wèn)題的例子,我們可以對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中的信息管理做一些努力。
首先是整理,對(duì)手頭現(xiàn)有的信息或者在接受到信息的時(shí)點(diǎn),對(duì)其進(jìn)行分類(lèi)整理。對(duì)分類(lèi)后的信息建立專(zhuān)門(mén)的記錄文檔或者用工具管理起來(lái)。例如進(jìn)度管理表,檢收問(wèn)題表等。
接下來(lái)是整頓。分類(lèi)后的信息記錄要規(guī)整,比如用表格,或者工具自帶的格式按照一定的順序記錄下來(lái),以便后期查找。
之后是清掃。清掃是保持整潔的機(jī)制。項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程就是一個(gè)信息不斷累積的過(guò)程。新信息出現(xiàn)的時(shí)候,比如說(shuō)收到用戶(hù)的反饋郵件,或者與客戶(hù)的tv會(huì)議,就會(huì)產(chǎn)生與項(xiàng)目相關(guān)的信息,這個(gè)時(shí)候必須及時(shí)將這些信息按照前面兩個(gè)流程進(jìn)行處理,否則將會(huì)導(dǎo)致信息遺漏和丟失。清潔和素養(yǎng)是對(duì)前面三個(gè)環(huán)節(jié)的鞏固和維持。
要及時(shí)對(duì)項(xiàng)目成員強(qiáng)調(diào)5s的概念,推進(jìn)和貫徹前面三個(gè)流程,讓項(xiàng)目成員能夠在收到信息的時(shí)候有分類(lèi)整理記錄的意識(shí)和習(xí)慣,并會(huì)切實(shí)去做,培養(yǎng)5s的素養(yǎng)。如果一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中能夠做好這5個(gè)方面,那么會(huì)對(duì)項(xiàng)目過(guò)程中的問(wèn)題調(diào)查,進(jìn)度把握,問(wèn)題對(duì)應(yīng)時(shí)效起到有好的現(xiàn)場(chǎng)改善效果。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇六
集團(tuán)公司董事長(zhǎng)在第六屆職工代表大會(huì)上作了《價(jià)值觀是企業(yè)的生命線(xiàn)改善是企業(yè)永恒的主題》講話(huà)。我礦領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)集團(tuán)公司持續(xù)改善工作相關(guān)要求,結(jié)合我礦實(shí)際情況,也為了提升我礦中層管理人員的思想,進(jìn)一步落實(shí)企業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理工作,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性,為把改善工作更好地落實(shí)下去,專(zhuān)門(mén)購(gòu)買(mǎi)了日本今井正明著的《現(xiàn)場(chǎng)改善》一書(shū)。通過(guò)學(xué)習(xí),我談?wù)勎业男牡皿w會(huì):
一、改善的意義。
就是將問(wèn)題逐一發(fā)現(xiàn)并解決,以此推動(dòng)進(jìn)步的一種腳踏實(shí)地的解決方法。通過(guò)這一過(guò)程,在企業(yè)形成一種切實(shí)加強(qiáng)企業(yè)員工素質(zhì)、培養(yǎng)人才,使工作的標(biāo)準(zhǔn)確立后不會(huì)隨意變動(dòng)的機(jī)制,從而又進(jìn)一步促進(jìn)了有效的改善,使企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。
二、改善的目的是節(jié)約成本。
改善要提高員工的素質(zhì),提高工作效率,提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力,使企業(yè)獲得可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、改善管理的根基是企業(yè)核心文化的培養(yǎng)。
改善注重實(shí)踐和階段的重復(fù)累加,在長(zhǎng)期的改善過(guò)程中,涉及到的工具運(yùn)用和文化融入成為中國(guó)企業(yè)改善推行成功的關(guān)鍵因素。改善的過(guò)程涉及的思想、思維意識(shí)、以及人隊(duì)自我的認(rèn)知是改善推行的基礎(chǔ)。作為改善的基礎(chǔ)應(yīng)該是文化的合力,除了制度和改善樣板的推廣,更加需要傳承和不斷的思維意識(shí)鍛煉,從而實(shí)現(xiàn)改善的持續(xù)化發(fā)展根基。
四、改善的作用是提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
改善的作用就是由小見(jiàn)大,不要太大的成本投入,通過(guò)內(nèi)部的資源和人的能動(dòng)性的積極鍛煉,加以正確的.方法運(yùn)用,將身邊的事物分解,并追求其發(fā)展空間的完美化。在公司內(nèi)部的生產(chǎn)間隙,應(yīng)該有無(wú)數(shù)個(gè)形成具體的,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的改善人員,通過(guò)專(zhuān)業(yè)化眼光發(fā)現(xiàn)改善點(diǎn),對(duì)員工加以引導(dǎo),實(shí)現(xiàn)全員參與的改善。
五、改善無(wú)處不在。
在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)中,解決企業(yè)的問(wèn)題有兩種:一種是創(chuàng)新,利用最新、最高科技和大量資金;另一種就是改善,利用現(xiàn)有工具、技巧和不需要花費(fèi)多少資金。改善與西方管理方式不同,它不需要復(fù)雜的技術(shù)和昂貴的設(shè)備,只需要通過(guò)全面質(zhì)量管理、準(zhǔn)時(shí)生產(chǎn)方式等就能輕易解決生產(chǎn)中的弊端。改善就是持續(xù)不斷地改進(jìn),是一種低風(fēng)險(xiǎn)的生產(chǎn)方式,如果在改善過(guò)程中發(fā)現(xiàn)偏差或不妥之處,管理人員可以隨時(shí)糾正。
六、改善永無(wú)止境。
改善不是一成不變,墨守成規(guī),而是循序漸進(jìn),持續(xù)不斷。因此,每個(gè)人都要把改善做為工作中的一部分,“天天有進(jìn)步,月月有成長(zhǎng),年年有成就”。讓改善成為企業(yè)發(fā)展的階梯,讓改善成為員工晉升的橋梁。
總之,通過(guò)學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到:改善是一種思想,它告訴我們應(yīng)該認(rèn)真觀察和思考,不斷地否定現(xiàn)狀、尋求更高水平。改善也是一種文化,它能為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善還是一種習(xí)慣,它能讓我們養(yǎng)成敏銳的眼光和思維。改善又是一種提高員工品質(zhì)的有效途徑,它要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)持原理、原則,將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇七
“改善”指的是在人、機(jī)械、材料、方法之中找出浪費(fèi),然后迅速將這些浪費(fèi)消除掉的行動(dòng)。
在工作過(guò)程中,我們?nèi)绻刻靾?jiān)持進(jìn)行改善,就可以消除現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi),提高工作效率。改善并不是特別的行動(dòng),而是每天都要堅(jiān)持的實(shí)踐行動(dòng)。要想讓生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)每天都發(fā)生變化,就必須要不斷地進(jìn)行改善。
很多人認(rèn)為,改善多了很快就沒(méi)有需要改善的地方了吧?但實(shí)際上并非如此,只要換個(gè)角度思考,或是想尋求新的突破,就會(huì)發(fā)現(xiàn)需要改善的地方還有很多。
豐田有一種制度叫“創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)”,就是員工在工作中發(fā)現(xiàn)好的改善方案提交給上司,如果被認(rèn)為是有價(jià)值的方案,提交者將可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)制度無(wú)疑是正確而有效的,它適合任何一家公司。因?yàn)榱己玫募?lì)機(jī)制,會(huì)生發(fā)出更多的改善方案。
改善就是消除浪費(fèi),而且浪費(fèi)就是“無(wú)法提交附加價(jià)值的現(xiàn)象或結(jié)果”。因此,我們要仔細(xì)觀察自己有多少工作是能夠產(chǎn)生價(jià)值的.,又有多少工作是在做無(wú)用功。如果能夠客觀地對(duì)自己的工作進(jìn)行審視,就可以發(fā)現(xiàn)很多需要改善的地方。
然而,對(duì)于從沒(méi)進(jìn)行過(guò)改善的人來(lái)說(shuō),就很難找到工作中的浪費(fèi)。因?yàn)樗麄儠?huì)認(rèn)為,工作只需要按部就班就行了,其它的事不需要自己考慮。不進(jìn)行改善的人,大部分都有“改善很辛苦”“改善很麻煩”之類(lèi)的想法,但是改善可以有效提高效率,讓工作變得更加簡(jiǎn)單和輕松。比如,分公司將工器具進(jìn)行統(tǒng)一整頓和管理后,當(dāng)有需要的時(shí)候,隨取隨放、十分方便,也不浪費(fèi)時(shí)間。
那些總是忙碌的人往往就潛藏著問(wèn)題。工作能力強(qiáng)的人工作起來(lái)有條不紊;而工作能力差的人每天看似很忙碌,其實(shí)有太多行動(dòng)上的浪費(fèi)。而作為從事煤化工行業(yè)的人來(lái)說(shuō),工作能力強(qiáng)是一個(gè)硬性的指標(biāo)。因?yàn)樵谀愎ぷ鞯娜魏我粋€(gè)細(xì)節(jié)里,都有可能存在著安全漏洞與缺陷。而這些存在的問(wèn)題,需要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理,否則會(huì)導(dǎo)致更大的安全事故發(fā)生。所以即使是很小的安全隱患,都要立即匯報(bào),在第一時(shí)間將其處理妥當(dāng)。
我們之所以進(jìn)行改善,是因?yàn)樵谏a(chǎn)過(guò)程中存在著很多浪費(fèi),影響和制約著公司的發(fā)展。因此改善是很有必要的。只要堅(jiān)持進(jìn)行改善,那些看似失敗的經(jīng)歷也會(huì)變成寶貴的財(cái)富,換來(lái)一次又一次的成長(zhǎng)和蛻變。
讀了“改善力是一切工作的基礎(chǔ)”,讓我明白了改善的重要性,只要不斷進(jìn)行改善就能創(chuàng)造價(jià)值,就能為公司貢獻(xiàn)更多力量。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇八
當(dāng)今世界正處在一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代,變化的快與慢是決定企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵,從以大野耐一為首的豐田公司創(chuàng)建的豐田生產(chǎn)方式(后來(lái)西方人叫做精益生產(chǎn))開(kāi)始直至今天,改善作為一個(gè)永恒的主題激勵(lì)和鞭策著世界上眾多的企業(yè)不斷地前進(jìn)。
如今企業(yè)的管理水平?jīng)Q定于加速度而不是速度,改善和創(chuàng)新作為保持加速度的兩個(gè)輪子必須被當(dāng)今企業(yè)的管理者足夠的重視。近年來(lái),我國(guó)進(jìn)入世界500強(qiáng)企業(yè)越來(lái)越多,但在管理上能稱(chēng)得上有世界級(jí)的卻如鳳毛麟角,中國(guó)人不乏聰明,不乏勤奮,不遺余力地學(xué)習(xí)西方的,日本的管理經(jīng)驗(yàn)在完善自己的企業(yè),結(jié)果卻一直不得其法。日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,世界級(jí)企業(yè)的數(shù)量?jī)H次于美國(guó),那么日本企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的成功的秘籍和經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真的思考和借鑒。
日本企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)中,持續(xù)改善是一個(gè)很重要的組成部分,改是改變現(xiàn)在的狀態(tài),善是現(xiàn)狀的高一級(jí)。從日常工作和生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴尋找浪費(fèi),認(rèn)真的思考找到改善的方法,確保我們每一天都在進(jìn)步是改善的精髓。
改善是一種思想,他告訴我們應(yīng)該認(rèn)真的觀察和思考,不斷地否定現(xiàn)狀和尋求更高水平。改善是一種文化,他為創(chuàng)造具有活力的現(xiàn)場(chǎng)和企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。改善是一種成功的習(xí)慣,他讓我們養(yǎng)成了敏銳的眼光和思維。問(wèn)題無(wú)處不在,看你是否有火眼金睛。改善必須有正確的態(tài)度,精益從心開(kāi)始,改善從我做起。改善是一種提高人的品質(zhì)的有效途徑,他要求我們必須立足現(xiàn)地、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)(時(shí))和堅(jiān)持原理、原則,將自己融入到整個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。勿以善小而不為、勿以惡小而為之,好的改善習(xí)慣必定是在日常工作當(dāng)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累、循序漸進(jìn)形成的。
當(dāng)然,改善有自己的系統(tǒng)的方法論。今井正明先生在《改善》著作中詳細(xì)的闡述了改善的基本概念和方法,從實(shí)戰(zhàn)、現(xiàn)場(chǎng)、品質(zhì)、管理、企業(yè)文化等不同的視角詳細(xì)的介紹了改善的方法,只要認(rèn)真的學(xué)習(xí),一定能得到巨大的收獲。
“唯曉事成之規(guī)律,方持不滅改善心”,認(rèn)真研究事物發(fā)展的規(guī)律,不斷地尋求改善的機(jī)會(huì)和途徑,講科學(xué)、求發(fā)展,在改善的道路上堅(jiān)持不懈,對(duì)企業(yè)的未來(lái)和發(fā)展會(huì)帶來(lái)巨大的貢獻(xiàn)。
以前苦于找不到方法,不成功還有借口,現(xiàn)在有了方法,不能成功就是我們自己的責(zé)任了。我相信只要我們堅(jiān)持改善,不斷進(jìn)步,一個(gè)個(gè)世界級(jí)管理的企業(yè)將在我們手中誕生,成功的路就在我們腳下。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇九
開(kāi)始拿到學(xué)校贈(zèng)給發(fā)展班的老師的這本《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》的時(shí)候,感覺(jué)這本書(shū)一定很有創(chuàng)新精神,作者也一定很有靈氣和經(jīng)驗(yàn),大致地翻看了之后,更加印證了我的想法。這是一本與其他教育類(lèi)書(shū)籍有著一些不同,并且能吸引人讓人充滿(mǎn)好奇讀下去的書(shū)。
不論是課堂上的肢體動(dòng)作、表情、神態(tài),還是情緒的控制,事件的處理,對(duì)待學(xué)生的靈活觀念,都是我永遠(yuǎn)應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
比如書(shū)中有一節(jié)講到切忌在課堂上情緒失控。這一點(diǎn)工作不久的時(shí)候完全可以做到,但是因?yàn)楣芾碛^念的缺失導(dǎo)致后來(lái)課堂紀(jì)律的不好讓我很長(zhǎng)時(shí)間處于情緒調(diào)整不好的狀態(tài)。這一來(lái)就更進(jìn)入了惡性循環(huán)的圈子。管理好情緒是老師的一個(gè)重要控制力表現(xiàn),希望我可以在即將情緒失控時(shí)給自己驚醒,不要發(fā)不必要的火,把心調(diào)節(jié)地平和一些吧。
還有一個(gè)印象很深的《以”課堂緊迫感“教學(xué)》。作者帶著讀者從回憶電視購(gòu)物體驗(yàn)入手,著重探討吸引人入神觀看或者聆聽(tīng)的小技巧。在課堂上體現(xiàn)出這種吸引力的就是”課堂緊迫感“。作者建議教師可以首先在課堂開(kāi)始的時(shí)候激發(fā)興趣,比如用這樣的開(kāi)場(chǎng)白”看看我今天為你們準(zhǔn)備了什么樣的驚喜“或者”我想馬上讓你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間內(nèi)完成我為你們精心準(zhǔn)備的課堂活動(dòng),再或者“我非常高興今天能和你們一起分享知識(shí),因?yàn)槲抑烂魈煳覀冊(cè)谝黄饘?huì)更加愉悅?!绷硪粋€(gè)讓學(xué)生感到“課堂緊迫感”的方法是身體前傾。作者提議當(dāng)教師在教授學(xué)生新知識(shí)的時(shí)候,就像足球教練聚集起他的團(tuán)隊(duì)一樣,充滿(mǎn)熱情。這些重要的點(diǎn)滴應(yīng)該在課堂上經(jīng)常被見(jiàn)到。
正如老師們說(shuō)的,這本書(shū)提供給我們的改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法,大多是從與學(xué)生建立良好關(guān)系的角度出發(fā),通過(guò)關(guān)心、認(rèn)可、鼓勵(lì)學(xué)生,改善學(xué)生的'行為,進(jìn)而改善學(xué)生課堂表現(xiàn)。學(xué)生的課堂表現(xiàn)是影響學(xué)生成績(jī)的關(guān)鍵因素,只有當(dāng)學(xué)生的行為有所改善后,他們的成績(jī)與各方面能力才會(huì)相應(yīng)提高。
我們更可以向作者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他善于觀察、體會(huì)教學(xué)中的小技巧帶來(lái)的積極影響。真正把它們學(xué)習(xí)起來(lái),融入到行動(dòng)中,導(dǎo)致行為的積極改變。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十
《現(xiàn)場(chǎng)改善》作為一本經(jīng)典的管理書(shū)籍,已經(jīng)流傳了數(shù)十年,影響了無(wú)數(shù)的企業(yè)和管理者。本書(shū)作者井上慎一先生通過(guò)大量的實(shí)踐,為我們展示了一種非常實(shí)用和有效的現(xiàn)場(chǎng)改善方法。一直以來(lái),我都很關(guān)注井上慎一先生的理論并試著將其應(yīng)用到我的工作中,下面我將談一下我的一些心得體會(huì)。
第二段:了解現(xiàn)場(chǎng),做好準(zhǔn)備。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心理論在于“現(xiàn)場(chǎng)改善”。這里的“現(xiàn)場(chǎng)”指的是企業(yè)自身的生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)及其他內(nèi)部經(jīng)營(yíng)等現(xiàn)場(chǎng)。只有了解并熟悉企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的情況,才能更好的展開(kāi)改善。在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善之前,必須做好充分的準(zhǔn)備工作,如制定改善計(jì)劃和目標(biāo)、明確改善的范圍等,確保改善能夠取得有效的成果。
第三段:團(tuán)隊(duì)管理,達(dá)成共識(shí)。
井上慎一先生認(rèn)為,現(xiàn)場(chǎng)改善不能僅由某個(gè)個(gè)人發(fā)號(hào)施令,而是要讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)參與進(jìn)來(lái)。因此,管理者必須能夠有效地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部關(guān)系,達(dá)成共識(shí)。模仿田中治的做法,可以通過(guò)會(huì)議、現(xiàn)場(chǎng)布置和定期的改善報(bào)告等方式,向團(tuán)隊(duì)成員傳達(dá)改善的思路和目標(biāo),讓他們理解并認(rèn)同改善的必要性。
第四段:創(chuàng)新思維,積極探索。
“現(xiàn)場(chǎng)改善”是對(duì)企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行優(yōu)化和改善的過(guò)程,它需要我們有創(chuàng)新的思維和不斷探索的精神。井上慎一先生強(qiáng)調(diào),要采用“想試做”的方式進(jìn)行改善,既要有思想的支持,也要有行動(dòng)的見(jiàn)證。這時(shí),我們可以采用“大步快跑”和“小步慢走”的策略,以省時(shí)、省力、省錢(qián)的方式實(shí)現(xiàn)改善。
第五段:總結(jié)。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》的核心是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作達(dá)成企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化的目的。在實(shí)踐中,我們需要關(guān)注調(diào)動(dòng)員工積極性,明確計(jì)劃和目標(biāo)同時(shí)不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新思路等方面,持續(xù)地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)改善,最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。通過(guò)閱讀和實(shí)踐,我深刻地認(rèn)識(shí)到了《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)對(duì)企業(yè)管理的積極作用,也相信它會(huì)為更多的企業(yè)管理者帶來(lái)實(shí)用的靈感和助力。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十一
現(xiàn)場(chǎng)改善講的內(nèi)容是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的改善,但是其中涉及到領(lǐng)導(dǎo)力也可以說(shuō)是人際關(guān)系的問(wèn)題,并且其重要程度不亞于專(zhuān)業(yè)技能,能否做好現(xiàn)場(chǎng)改善工作的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題是能否和相關(guān)的工人和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)溝通好,讓他們支持你的方案并配合執(zhí)行。這是目前中小型企業(yè)存在的一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,即改善行動(dòng)浮于表面。大多數(shù)工廠(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)5s僅僅只是為了應(yīng)付檢查就像學(xué)生寢室應(yīng)付學(xué)校檢查一樣,人一走就恢復(fù)了臟亂差的原樣。改善要求全員參與,改善的意識(shí)必須深入每個(gè)人的骨髓里,企業(yè)的改善才能有效地持續(xù)地進(jìn)行。要樹(shù)立全員改善意識(shí)是ie工作者重要且艱難的課題,因此要從事現(xiàn)場(chǎng)改善工作還要學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)力的技能,對(duì)于我來(lái)說(shuō),我想想都覺(jué)得難,上了課才知道理想和現(xiàn)實(shí)的差距。
另外,老師一直強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新,對(duì)現(xiàn)有教學(xué)模式的探討,讓我意識(shí)到目前傳統(tǒng)的教學(xué)模式是多么低效率且高成本的,不管是對(duì)學(xué)校、教師還是學(xué)生都是如此。近幾年,越來(lái)越多的網(wǎng)上教育出現(xiàn),我自己也有買(mǎi)過(guò)便宜的課程,覺(jué)得非常的好,不限人數(shù),不限時(shí)間、地點(diǎn),學(xué)生還可以多次重復(fù)觀看,我想隨著網(wǎng)絡(luò)課程的普及,傳統(tǒng)的教學(xué)勢(shì)必受到打擊,如果再不實(shí)行改革就是在浪費(fèi)資源。雖然這是一項(xiàng)艱巨且長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù),但是好像現(xiàn)狀一直維持了好多年,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高的問(wèn)題一直沒(méi)有解決,也沒(méi)有人去解決。
浪費(fèi)無(wú)處不在,改善永無(wú)止境??傊诠I(yè)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)了不少知識(shí),雖然專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握的不怎么好,但意識(shí)算是有點(diǎn)了,本身對(duì)自己要求也不高。最后,非常感謝孫老師的諄諄教誨,讓我們明白社會(huì)的現(xiàn)實(shí),也非常喜歡老師輕松隨性的教學(xué)方式!
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十二
寒假前,學(xué)校給每位老師發(fā)了一本書(shū)——《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法:小技巧獲得大改變》。書(shū)的簡(jiǎn)介上寫(xiě)著該書(shū)由安奈特?布魯肖和托德?威特克爾所總結(jié)其多年在學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),考察眾多優(yōu)秀教師與“問(wèn)題”教師的課堂,歸納了50個(gè)改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的方法。這50條技巧和方法主要圍繞如何進(jìn)行有效的課堂管理展開(kāi),且操作起來(lái)簡(jiǎn)單、方便、有效。
帶著渴望,我開(kāi)始了學(xué)習(xí)??赐陼?shū)后,靜下心來(lái)仔細(xì)想想,有幾點(diǎn)對(duì)我啟發(fā)特別大。
第一是對(duì)待自己的心態(tài)。學(xué)會(huì)控制自己,保持良好的職業(yè)素養(yǎng),做學(xué)生的榜樣。盡管學(xué)生每天都會(huì)出現(xiàn)各種狀況,但是只有先調(diào)整了自己的心態(tài),每天快樂(lè)地面對(duì)學(xué)生,快樂(lè)地工作,能帶來(lái)意想不到的收獲。其實(shí)周?chē)耐瑫r(shí)中也不乏這樣的人,把自己的悲傷留給自己,把快樂(lè)帶給別人,往往這樣強(qiáng)大的老師才能贏得學(xué)生的心。
第二是對(duì)待學(xué)生的心態(tài)。學(xué)生是可以被了解和可教導(dǎo)的。一個(gè)學(xué)生表現(xiàn)不好,通常這種行為是求助的一種表現(xiàn),所以教師首先要控制住自己的脾氣,不要在學(xué)生面前情緒失控,真誠(chéng)地,心平氣和的按照書(shū)中介紹的“找原因”的技巧和方法找到學(xué)生問(wèn)題的真相,從而幫助或糾正學(xué)生的不良行為。正所謂“不戰(zhàn)而屈人之兵善之善者也”。這才是有效果的解決方法。而中國(guó)的教師很多都缺少量化的研究問(wèn)題的方法。很少用計(jì)算的打分的`方法來(lái)考量自己行為達(dá)成效果的度。比如對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題的情況,在找原因,找學(xué)生背后存在的問(wèn)題后,有沒(méi)有設(shè)計(jì)可以改變學(xué)生行為的方法,并對(duì)學(xué)生行為改變的情況進(jìn)行打分。這個(gè)才是改善學(xué)生課堂表現(xiàn)可見(jiàn)的有可行性的方法。舉例來(lái)說(shuō),學(xué)生周某上課老是開(kāi)小差,尋找問(wèn)題的原因是晚上玩電腦游戲晚睡導(dǎo)致的。我跟家長(zhǎng)分析原因什么情況下孩子不玩游戲且課堂表現(xiàn)較好:1父母不外出麻將,能在家督促孩子讀書(shū)。2課堂上教師能較多提問(wèn)點(diǎn)名到孩子。3當(dāng)天課堂聽(tīng)懂了能獨(dú)立完成作業(yè),有成就感回家不會(huì)玩電腦游戲了。針對(duì)這些原因,我也設(shè)計(jì)了一些打分的細(xì)則,比如父母在家陪孩子的時(shí)間上的約定,及孩子課堂自我注意力的評(píng)定,按照10分制來(lái)打分,1-10分遞增,10分是孩子認(rèn)為最專(zhuān)注,這樣通過(guò)學(xué)生自己打分和約束,來(lái)改善學(xué)生的行為習(xí)慣,同時(shí)不斷正強(qiáng)化適時(shí)表?yè)P(yáng),當(dāng)孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容都能聽(tīng)懂時(shí),課堂表現(xiàn)自然就好了。
讀書(shū)后,受啟發(fā),能為己用,這就是好書(shū)給人帶來(lái)的快樂(lè)之一,且行且快樂(lè)吧。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十三
在繼《給教師的101條建議》《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》這兩部著作之后,作者安奈特·布魯肖和托德·維特克爾兩位在教育領(lǐng)域備受尊重的領(lǐng)軍人物,又向我們分享了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50種技巧和方法》一書(shū),這本書(shū)向讀者介紹了改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法,告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行有效的課堂管理。
工作第八年,工作中許多問(wèn)題時(shí)常困擾著我,我時(shí)常抱怨:某些家長(zhǎng)不能更好的關(guān)心孩子,對(duì)孩子疏于管理,教授他們的孩子是一件非常困難的事情。但是,書(shū)中的一句話(huà)讓我陷入深深的思考:“如果明天學(xué)校旁邊建了一所孤兒院,那你就不能教里面的孩子了嗎?”是的,這些孩子也是可以教導(dǎo)的,從孤兒院里走出了多少杰出人才呀!于是,我明白了:不管外界環(huán)境如何,不管學(xué)生的家庭情況如何,也不管之前他們?cè)谡n堂上做過(guò)什么,教師,才是每天教育活動(dòng)的主導(dǎo)者。學(xué)生總有表現(xiàn)不好的時(shí)候,因?yàn)樗麄兪呛⒆樱總€(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),也有自己的不足,他們不能像成年人一樣決斷,不會(huì)做那些成年人認(rèn)為最好的事情,他們喜歡不時(shí)地和教師周旋,很多時(shí)候,他們都不能自控。所以,他們需要我們教師的教育和引導(dǎo)。
在課堂上學(xué)生有很多意想不到的狀況發(fā)生,比如做小動(dòng)作,比如思想開(kāi)小差兒,比如擾亂課堂秩序……這些情況發(fā)生再正常不過(guò)了,這本書(shū)為我們提供了50種方法和技巧來(lái)應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題,比如“請(qǐng)充實(shí)你的課堂”“讓課堂充滿(mǎn)歡笑”“讓學(xué)生變得更有責(zé)任感”“尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)”“關(guān)注學(xué)生的興趣”等等,很多方法我在現(xiàn)實(shí)教學(xué)活動(dòng)中都嘗試了,取得了不錯(cuò)的效果。
每一個(gè)學(xué)生都有自己的`生活環(huán)境,有自己的夢(mèng)想,都有強(qiáng)項(xiàng)和不足,以及他所具備和缺乏的能力。但是,每個(gè)孩子都是獨(dú)特的,了解每一個(gè)孩子,關(guān)注每一個(gè)孩子,我總是覺(jué)得“做一名教師”并不是簡(jiǎn)單的事情,往大處講,我會(huì)影響他們一生的“生命成長(zhǎng)”,而他們又將影響下一代人生,所以,我時(shí)常會(huì)想到自己身上承擔(dān)的重量,我會(huì)努力做好,因?yàn)槲业碾p手牽起的是他們的未來(lái)。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十四
最近我閱讀了一本名為《現(xiàn)場(chǎng)改善》的書(shū)籍,這是一本關(guān)于企業(yè)管理和生產(chǎn)效率提高的書(shū)籍。在翻閱這本書(shū)的過(guò)程中,我領(lǐng)悟到很多有關(guān)管理方面的重要知識(shí),并且從中學(xué)到了如何在工作中成為一名高效率的人員。在這篇文章中,我將分享自己對(duì)于書(shū)中所述管理思想的一些重要體會(huì)和感悟。
第二段:關(guān)于“現(xiàn)場(chǎng)改善”的簡(jiǎn)述。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)的重點(diǎn)是教會(huì)讀者如何利用現(xiàn)場(chǎng)管理的方式提高生產(chǎn)效率。通過(guò)分析不同工作環(huán)境中工作流程和參與者,將工作流程改進(jìn)到能夠?qū)崿F(xiàn)更高的生產(chǎn)效率。這些改進(jìn)不僅限于工人和線(xiàn)長(zhǎng),同時(shí)也包括了管理層的策略、溝通和監(jiān)督等方面。這本書(shū)的目的在于讓讀者能夠理解并運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)管理技能、達(dá)到生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和工作效率的最大化。
第三段:我對(duì)“現(xiàn)場(chǎng)改善”所產(chǎn)生的啟發(fā)。
在閱讀這本書(shū)后,我深感到現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)于企業(yè)的成功至關(guān)重要。通過(guò)“現(xiàn)場(chǎng)改善”的方式進(jìn)行改進(jìn),我們可以更有效地利用生產(chǎn)線(xiàn)資源,提高工作效率并且減少流程中的瓶頸問(wèn)題。同時(shí),提高的效率也可以減少企業(yè)的開(kāi)支,提高產(chǎn)品質(zhì)量。另一個(gè)重要的啟示是,誰(shuí)都可以參與現(xiàn)場(chǎng)管理。不論是工人還是經(jīng)理,向更高維度提升和改進(jìn)工作環(huán)境都是必要和可行的。
在示范“現(xiàn)場(chǎng)改善”的過(guò)程中,我了解到了許多企業(yè)雇員是如何成功、持久地利用這些技能的。舉個(gè)例子,在某家企業(yè),他們借助6S技巧,讓他們的工作現(xiàn)場(chǎng)變得識(shí)別性更好?!?S”是指整頓、整理、清理、清潔和素養(yǎng)。為了實(shí)現(xiàn)“6S”,增加了“安全”。經(jīng)過(guò)實(shí)踐和調(diào)研,我認(rèn)為他們的成功關(guān)鍵在于如何更好地將這些技能應(yīng)用到生產(chǎn)工作中。另外,在章節(jié)末尾,這本書(shū)也給了許多企業(yè)的運(yùn)用實(shí)例。
第五段:總結(jié)。
《現(xiàn)場(chǎng)改善》這本書(shū)深入闡明了企業(yè)如何利用現(xiàn)場(chǎng)管理的方式提高生產(chǎn)效率。這些改進(jìn)不僅僅針對(duì)線(xiàn)上工人,管理層需要制定出相應(yīng)的策略,并且進(jìn)行整體監(jiān)督以便能夠?qū)崿F(xiàn)最佳效果。我希望能夠在不斷實(shí)踐中學(xué)會(huì)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)管理技巧,并且在自己的工作領(lǐng)域中發(fā)展更多新的職業(yè)技能。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十五
最近領(lǐng)導(dǎo)給我推薦了一本書(shū)——《現(xiàn)場(chǎng)改善》,在這里首先感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,讓我有機(jī)會(huì)充實(shí)自己。在工作之余,我細(xì)細(xì)品讀了這本書(shū),讀完以后受益匪淺。
首先談?wù)劕F(xiàn)場(chǎng)改善這幾個(gè)字的簡(jiǎn)單意思:
"改善"在中文里有兩個(gè)意思:一是改正過(guò)失或錯(cuò)誤;二是改變?cè)星闆r使。
其比較好一些。當(dāng)我們把改善與企業(yè)聯(lián)系在一起的時(shí)候,它就變成了一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的手段和思想。牛津英文詞典將"改善"(kaizen)定義為:一種企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念,用以持續(xù)不斷地改進(jìn)工作方法和人員的效率等。而這個(gè)詞匯是來(lái)自于日語(yǔ),其含義是指持續(xù)不斷地改進(jìn)。雖然改善的步伐是一小步一小步、階梯式的,但隨著時(shí)間的推進(jìn),它會(huì)帶來(lái)戲劇性的重大成果。同時(shí),改善也是一種低風(fēng)險(xiǎn)的方式,因?yàn)樵诟纳频倪^(guò)程中,如果發(fā)覺(jué)有不妥當(dāng)之處,管理人員隨時(shí)都可回復(fù)到原來(lái)的工作方法,而不需耗費(fèi)大成本。
"現(xiàn)場(chǎng)"(gemba)指的是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所,但是通常我們所指的現(xiàn)場(chǎng),是狹義的現(xiàn)場(chǎng),是指制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的地方現(xiàn)場(chǎng),可以簡(jiǎn)單地說(shuō)為工作場(chǎng)所。現(xiàn)場(chǎng)不僅是所有改善活動(dòng)的場(chǎng)所,也是所有信息的來(lái)源地?,F(xiàn)場(chǎng)(gemba)、現(xiàn)物(genbutsu)、現(xiàn)實(shí)(genjitsu),稱(chēng)之為三現(xiàn)主義,具體是指當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候,要親臨現(xiàn)場(chǎng),親眼確認(rèn)現(xiàn)物,認(rèn)真探究了解現(xiàn)實(shí),并據(jù)此提出和落實(shí)符合實(shí)際的解決辦法和措施。
"現(xiàn)場(chǎng)改善":綜上所述,現(xiàn)場(chǎng)改善就是對(duì)工作場(chǎng)所的所有要素進(jìn)行改良和優(yōu)化,以提高效率、質(zhì)量及降低成本的活動(dòng)。
讀完這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)作者的思想境界和管理思想超前而又實(shí)際,他通過(guò)點(diǎn)滴的小事解答了一個(gè)個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題,言簡(jiǎn)意賅,把不斷改善的思想融入到了日常管理中。講解了很多難以理解的概念,強(qiáng)調(diào)了人在現(xiàn)場(chǎng)管理中的作用,而我認(rèn)為本書(shū)最大的精華就是闡明了降低成本惟有依靠生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的理念。
作者認(rèn)為,提升質(zhì)量的改善焦點(diǎn)是在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中產(chǎn)生的,最具關(guān)鍵性的地方是現(xiàn)場(chǎng),也就是實(shí)際發(fā)生行動(dòng)的場(chǎng)所。所有企業(yè)都得從事三項(xiàng)賺取利潤(rùn)的主要活動(dòng):開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和銷(xiāo)售。若缺少這些活動(dòng),公司便無(wú)法生存并獲長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,而現(xiàn)場(chǎng)正是這三項(xiàng)活動(dòng)發(fā)生的場(chǎng)所。"現(xiàn)場(chǎng)改善"與歐美管理方式的最大不同處,在于不需要復(fù)雜的技術(shù)、煩瑣的程度和昂貴的設(shè)備,只要透過(guò)全面質(zhì)量管理、及時(shí)生產(chǎn)方式、可視管理等,便能輕易解決組織積弊,獲得高水平的質(zhì)量和巨額利潤(rùn)。
但在公司內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理應(yīng)該說(shuō)是非常困難的一件事,究其原因主要是大家對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理的作用不理解。每當(dāng)有客戶(hù)考評(píng)或公司檢查時(shí),各部門(mén)、車(chē)間、科室就開(kāi)始進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)整改,每個(gè)人似乎都知道了5s中"整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)"的含義,當(dāng)客戶(hù)離開(kāi)或公司檢查結(jié)束,大家似乎有了一種搞運(yùn)動(dòng)的感覺(jué),一切又回歸于原樣。
而作者提出現(xiàn)場(chǎng)管理的目的是為了降低成本,認(rèn)真理解作者的理念,發(fā)現(xiàn)他是多么的有見(jiàn)地。成本管理是公司提的最多,做的最差的工作,究其原因是我們沒(méi)有理解作者所提的改善的思想。降低成本的精髓在于堅(jiān)持改善,日復(fù)一日,年復(fù)一年的堅(jiān)持改善,把功夫下在平時(shí),不能在提出降成本的時(shí)候,搞一份"成本降低計(jì)劃表",通過(guò)數(shù)學(xué)公式計(jì)算出降低成本的金額,如果沒(méi)有認(rèn)真的不停改善,即使算得再準(zhǔn)確也沒(méi)有任何實(shí)際意義。
真正降成本就如作者所言"遵守既定的事",做好本職工作,對(duì)本職工作不斷提出疑問(wèn),不斷改進(jìn),成本自然就會(huì)降低。最怕的是搞形象,搞運(yùn)動(dòng),華而不實(shí)。正如張瑞敏先生所言"什么叫不簡(jiǎn)單,把一件小事千百萬(wàn)次做好就是不簡(jiǎn)單。"當(dāng)你把本職工作做到極至,可能任何問(wèn)題都得到解決了。
樸實(shí)的語(yǔ)言,簡(jiǎn)單的案例,包含的確是現(xiàn)場(chǎng)管理的精華?!冬F(xiàn)場(chǎng)管理》一書(shū),這次讀完有很深的感觸,想不斷提高,唯有多讀,多想,多做。
現(xiàn)場(chǎng)改善的讀后感篇十六
現(xiàn)場(chǎng)改善作為一種管理方法,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力和合作,致力于在生產(chǎn)過(guò)程中減少浪費(fèi)和提高效率。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中,我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和有效性。以下是我對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)改善的心得體會(huì)。
首先,現(xiàn)場(chǎng)改善可以有效提高生產(chǎn)效率。在項(xiàng)目的初期,我們對(duì)整個(gè)生產(chǎn)流程進(jìn)行了詳細(xì)的分析和評(píng)估。我們發(fā)現(xiàn)許多的步驟和環(huán)節(jié)是多余且浪費(fèi)的,通過(guò)對(duì)其進(jìn)行優(yōu)化和簡(jiǎn)化,我們成功地節(jié)約了大量的時(shí)間和資源。例如,我們發(fā)現(xiàn)在傳遞產(chǎn)品的過(guò)程中存在很多不必要的停頓和等待,于是我們重新調(diào)整了布局,讓每個(gè)工人都能夠更加方便地取得所需材料和工具。這不僅減少了工人之間的互相等待,也提高了整體的生產(chǎn)效率。
其次,現(xiàn)場(chǎng)改善可以提高生產(chǎn)質(zhì)量。在我們的項(xiàng)目中,我們特別關(guān)注了在生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的缺陷和問(wèn)題。通過(guò)仔細(xì)分析,我們發(fā)現(xiàn)了很多影響質(zhì)量的因素,并制定了相應(yīng)的改進(jìn)措施。例如,我們采取了嚴(yán)格的品質(zhì)檢查制度,每一道工序都要進(jìn)行檢測(cè),確保產(chǎn)品的質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),我們還加強(qiáng)了員工的培訓(xùn),使他們能夠更好地理解產(chǎn)品的特性和生產(chǎn)要求,提高了他們對(duì)于質(zhì)量的意識(shí)。這些改進(jìn)措施的實(shí)施極大地提高了產(chǎn)品的質(zhì)量,減少了不合格品的產(chǎn)生,從而提升了客戶(hù)的滿(mǎn)意度。
再次,現(xiàn)場(chǎng)改善有助于改善員工的工作環(huán)境和工作方式。在我們的項(xiàng)目中,我們注重了員工的參與和反饋。我們?cè)O(shè)計(jì)了一系列的問(wèn)卷和訪(fǎng)談,了解員工在日常工作中遇到的問(wèn)題和困難。通過(guò)與員工的密切合作,我們一起找到了解決問(wèn)題的辦法。我們優(yōu)化了工作流程,提供了更好的工作工具和設(shè)備,改善了工作環(huán)境的舒適度。這些改進(jìn)措施不僅提高了員工的工作效率,也增強(qiáng)了他們對(duì)工作的滿(mǎn)意度和投入感。
此外,現(xiàn)場(chǎng)改善還可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通。在項(xiàng)目的整個(gè)過(guò)程中,我們需要緊密合作,互相協(xié)調(diào)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的努力,我們成功地解決了許多挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中,我們充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)長(zhǎng),通過(guò)集思廣益,共同面對(duì)和解決問(wèn)題。同時(shí),我們也注重了溝通和反饋的重要性。我們組織了定期的會(huì)議,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,確保團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都能夠參與到?jīng)Q策和改進(jìn)的過(guò)程中來(lái)。
總而言之,現(xiàn)場(chǎng)改善是一種有效的管理方法,通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)流程,提高效率和質(zhì)量。在我參與的現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目中,我深刻體會(huì)到了這種方法的重要性和價(jià)值。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)改善,我們不僅提高了生產(chǎn)效率和質(zhì)量,改善了員工的工作環(huán)境和工作方式,也促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作和溝通。在未來(lái)的工作中,我將繼續(xù)運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)改善的方法,不斷改進(jìn)和提高,實(shí)現(xiàn)更加卓越的業(yè)績(jī)。
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