作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇一
文明和禮儀是中華民族傳承下來的美德，我們小學(xué)生應(yīng)該繼續(xù)下去的。常說:如果文明是類的相貌，那么禮儀就是人的心靈。
生活中有許多講文明的事，公交車上，我坐在車門口旁邊，不久，一位老奶奶上了車。一個(gè)讓座的人也沒有，有的在睡覺，有的在看窗外，有的在玩手機(jī)，有的甚至假裝沒看見。正當(dāng)我悶悶不樂抱怨的時(shí)候，一位阿姨站了起來，親切地說:“奶奶，您坐我這里吧！”老奶奶感激地說：“謝謝你，小姑娘。”阿姨說：“不用謝！”
生活中也有不少講禮儀的事，我也感同身受。有一次，媽媽帶我出去吃飯，看到有許多小朋友。坐席的時(shí)候，我禮貌地讓長輩先坐，我再坐。吃飯的`時(shí)候，一個(gè)小朋友吵著鬧著要吃肉絲，可是家長不讓他吃，他又哭又鬧。我才知道，我們的表現(xiàn)也關(guān)乎到家長的面子。
生活中也有許多不文明的：在大街上，隨地扔果皮紙屑，隨地吐痰，這不文明。穿著隨便，口出臟話，行為粗暴。我在游泳館看到兩位叔叔，產(chǎn)生了口角，在爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)時(shí)游泳館人太多，像下餃子一樣。兩位叔叔口出狂言，出口就開始罵人，甚至打架。許多人上前制止，可是都沒效果，他們依然爭(zhēng)吵，而且，越吵越激烈。
文明禮儀就像雨水滋潤著我們的心靈，文明禮儀伴我行，快樂就要靠大家。文明和禮儀這種傳承美德繼續(xù)傳承下去。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇二
如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。
它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
說到文明美德，我想到了一個(gè)故事。
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。
那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。
列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮，很親切。
然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。
這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。
我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國家聲譽(yù)。
在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。
這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。
試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。
人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。
所以魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。
”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。
這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。
完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。
而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。
為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過歐洲或日本，就很有親身體會(huì)。
大的不說，只看看過馬路這樣的小事。
只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會(huì)過馬路。
他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。
試問，在如此的氛圍中，有誰會(huì)肆無忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。
但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來呢?我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。
可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。
知而不行，只是未知。
”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
1、以防病為重點(diǎn)目標(biāo)，提高公共衛(wèi)生整體水平。
要以治理公共衛(wèi)生環(huán)境為突破口，堅(jiān)持不懈大搞室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，有效治理環(huán)境污染，保持清潔優(yōu)美的市容環(huán)境。
把以滅鼠為重點(diǎn)的除四害(老鼠、蒼蠅、蟑螂和臭蟲)工作做深做細(xì)做扎實(shí)，切斷四害引發(fā)傳染病的傳播途徑。
加強(qiáng)食品衛(wèi)生、公共環(huán)境衛(wèi)生和飲用水衛(wèi)生規(guī)范管理和監(jiān)督檢查
2、以完善城市環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn)，提高公共衛(wèi)生管理能力。
注重長短遠(yuǎn)近結(jié)合，抓緊抓好城市污水處理廠、垃圾處理廠的建設(shè)，顯著提高城市污水、垃圾處理率。
在城市規(guī)范和建設(shè)垃圾箱、垃圾收集點(diǎn)和公共廁所，加快城市環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)步伐。
大力開展城市環(huán)境綜合整治，推進(jìn)清潔生產(chǎn)，發(fā)展集中供熱，建設(shè)煙塵控制區(qū)和噪聲達(dá)標(biāo)區(qū)。
增加城市綠化面積，改善城市環(huán)境質(zhì)量。
切實(shí)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)區(qū)域和重點(diǎn)流域的環(huán)境監(jiān)管，嚴(yán)肅查處各類環(huán)境違法行為，堅(jiān)決防止各類環(huán)境事故的發(fā)生。
3、立足統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，注重整體提升。
在抓好創(chuàng)建衛(wèi)生城市工作的同時(shí)，以點(diǎn)帶面，城鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)，拓展新領(lǐng)域、擴(kuò)大覆蓋面，繼續(xù)深入開展創(chuàng)建國家衛(wèi)生村鎮(zhèn)和省級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位的活動(dòng)。
創(chuàng)建衛(wèi)生村鎮(zhèn)，要深入開展農(nóng)村改水改廁改灶工作，移風(fēng)易俗，講究衛(wèi)生，改變農(nóng)村地區(qū)落后生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣，解決“柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、污水亂潑、禽畜亂跑”等五亂現(xiàn)象，積極倡導(dǎo)文明、健康、科學(xué)的生活方式。
各市在全國即將開展的新一輪“國家衛(wèi)生村”開評(píng)時(shí)，要爭(zhēng)取榜上有名，不能落空。
創(chuàng)建衛(wèi)生先進(jìn)單位和大型企業(yè)工作要進(jìn)一步鞏固成果，提升水平，向衛(wèi)生先進(jìn)社區(qū)延伸，整合社會(huì)資源，創(chuàng)新體制機(jī)制，調(diào)動(dòng)社會(huì)力量，盡力提供好的條件，努力建設(shè)環(huán)境優(yōu)美、歡樂祥和、治安良好的新社區(qū)。
單位和居民小區(qū)內(nèi)要落實(shí)責(zé)任制，動(dòng)員廣大群眾，使環(huán)境整潔，衛(wèi)生設(shè)施完善，道路硬化，路面平整，綠化美化好。
4、全面普及健康教育，重視公民基礎(chǔ)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，革除陳規(guī)陋習(xí)，大力倡導(dǎo)健康文明的生活方式，營造積極健康的人文環(huán)境。
切實(shí)將愛國衛(wèi)生工作納入法制化的軌道，以法律的形式倡導(dǎo)愛國衛(wèi)生工作，約束和規(guī)范個(gè)人行為，賦予愛國衛(wèi)生工作新的、新的生機(jī)和新的活力，推動(dòng)社會(huì)衛(wèi)生管理實(shí)現(xiàn)經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇三
各位老師，同學(xué)們，早上好!今天我發(fā)言的題目是《學(xué)規(guī)范、守紀(jì)律、爭(zhēng)做文明中學(xué)生》。
同學(xué)們都知道，良好的行為習(xí)慣在人生中的巨大作用。
良好的習(xí)慣就是人生走向成功的階梯，是我們飛向輝煌的翅膀，是打開勝利之門的鑰匙。
“無規(guī)矩不成方圓”為保證同學(xué)們正常的學(xué)習(xí)生活，最基本的就是應(yīng)該遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，遵守校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)閷?duì)于我們的學(xué)習(xí)及日后形成良好的行為習(xí)慣是至關(guān)重要的，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。
許多事實(shí)證明，美好的人生是從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣開始的。
我們應(yīng)對(duì)照規(guī)范要求，身體力行，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為此，我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)具體做到如下五點(diǎn)：一、文明禮貌好：待人有禮貌，說話將文明。
不打架罵人，不說謊話。
尊敬師長，孝敬父母。
拾金不昧，不貪圖小便宜。
講究個(gè)人衛(wèi)生與公共衛(wèi)生，愛護(hù)公物。
二、交通行為好：遵守交通法規(guī)，不并排騎車，不走機(jī)動(dòng)車道，不闖紅燈，不跨越隔離欄。
三、遵紀(jì)守法好：課間參加有益活動(dòng)，不高聲喧嘩，不追逐打鬧。
慎交朋友，放學(xué)按時(shí)回家，不涉足不適宜未成年人的活動(dòng)和場(chǎng)所。
不做危險(xiǎn)的事情，不吸煙，不參與賭博。
四、學(xué)習(xí)習(xí)慣好：遵守作息時(shí)間，不認(rèn)真預(yù)習(xí)，作好課前準(zhǔn)備;上課積極思考，主動(dòng)提問，傾聽老師講解和同學(xué)發(fā)言;學(xué)會(huì)總結(jié)歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)，做到日清日結(jié);多看有益的課外書，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。
五、勤儉節(jié)約好：生活節(jié)儉，不攀比，不亂話錢，節(jié)約水電，愛惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品。
會(huì)料理個(gè)人生活，衣著整齊，樸素大方，積極參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。
對(duì)照上述要求，我們不少同學(xué)已經(jīng)做得非常出色，他們尊敬師長，關(guān)愛同學(xué)，語言文明，舉止得體，愛護(hù)環(huán)境，珍惜榮譽(yù)，學(xué)習(xí)努力，做事蹋實(shí)。
然而，我們還有極少數(shù)同學(xué)身上還有不少令人生厭的惡習(xí)、陋習(xí)。
主要表現(xiàn)在：不懂得愛護(hù)環(huán)境，好吃零食，吃了零食又隨手亂扔包裝袋，扔在走廊上，扔在教室后，扔在別班的包干區(qū)，這種行為其實(shí)是自欺欺人;不懂得愛護(hù)公物，以為反正不是自家的東西，損壞起來一點(diǎn)也不心疼，砸壞開關(guān)面板毀壞課桌椅，等等。
不懂得潔身自好。
盲目模仿成年人抽煙打牌，青春之朝氣，青春之純潔全被糟蹋;不懂得努力學(xué)習(xí)，上課隨便講話，作業(yè)馬馬乎乎，長此以往，性情浮躁，心神不定，必定誤了今日，毀了明天。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”只有我們努力去做應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也才能成為真正合格的中學(xué)生，文明的中學(xué)生。
同學(xué)們，我們的教育出發(fā)點(diǎn)是引導(dǎo)大家培養(yǎng)好習(xí)慣，做現(xiàn)代文明的人，為幸福人生奠定基礎(chǔ)。
為成功人生鋪設(shè)臺(tái)階。
現(xiàn)代心理學(xué)告訴我們，你認(rèn)為自己是什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人。
因此，讓我們從今天做起，學(xué)規(guī)范，守紀(jì)律，勤學(xué)習(xí)，為自己設(shè)計(jì)一個(gè)文明中學(xué)生的形象，用我們的理智和意志克服種.種陋習(xí)，做一個(gè)無愧于社會(huì)，無愧于父母，無愧于自己文明中學(xué)生。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇四
我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明構(gòu)建和諧社會(huì)中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
荀子云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
”文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
”說的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。
新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。
這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。
在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。
參加集體撿垃圾的韓國游客柳仁圭說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。
”外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。
他們或是一人或是數(shù)人乃至數(shù)十人，為我們的環(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。
而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習(xí)一路同行。
前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內(nèi)地游客在樂園的非吸煙區(qū)肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊(duì)，種.種陋習(xí)給迪士尼樂園留下了一曲不和諧的音符。
再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國內(nèi)已見怪不怪的陋習(xí)，在外國背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。
作為中國人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，也更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱。
然而秀麗風(fēng)光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。
再來看看我們的孩子們吧。
在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長起來的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面也存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長輩們重智力學(xué)習(xí)輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽略了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了他們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長的辛苦，不珍惜家長的錢財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校里，不聽從老師的教誨，說一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型;不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。
這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長，也影響了學(xué)校的形象。
孔子云“已所不欲，勿施于人”。
文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。
只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。
還有，10月25日，由新華網(wǎng)等單位舉辦的首屆“中國十大民間環(huán)保杰出人物”評(píng)選結(jié)果揭曉。
當(dāng)選者中有一個(gè)很特別的女孩。
說她“特別”是因?yàn)樗钱?dāng)選者中年齡最小的一位，今年只有15歲;說她“特別”是因?yàn)樗且粋€(gè)只有兩個(gè)手指的女孩;說她特別是因?yàn)樗脙H有的兩個(gè)小手指，從10歲到15歲的5年時(shí)間里，利用業(yè)余時(shí)間撿了6000多枚廢舊電池。
她就是潘娜威，營口的一個(gè)中學(xué)生，是她以自己真誠的環(huán)保行為為遼寧爭(zhēng)得了惟一的“十杰”稱號(hào)。
還有美國汽車公司的巨頭——福特公司，它的總裁福特大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。
和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒希望了。
但既來之，則安之。
他敲門走進(jìn)了董事長辦公室，一進(jìn)門，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來，并順手扔進(jìn)了紙簍里。
然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應(yīng)聘的福特。
”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。
”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能“看見”大事，而看不見小事。
你的眼睛不僅看見了小事，而且你的文明行為給我們留下了深刻的印象。
”福特就這樣進(jìn)了這家公司，并成為了總裁，而且使美國汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。
講文明語言，做文明的人!
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇五
各位同學(xué)、老師：大家好!今天我講話的主題是：做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園。
話題很老，但不過時(shí)。
它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)永恒的話題。
文明禮儀發(fā)言稿中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。
華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
荀子云：不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你、我的文明而文明。
我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。
從教育成長的角度，文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來……我們同學(xué)成長發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊。
例如：語言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生;例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，垃圾不及時(shí)清理并倒入垃圾房，有的將垃圾偷偷掃近床底下，有的將整袋垃圾放在公共樓道上，有的將垃圾由2樓作“高空投擲”，我們還沒有更多的老師同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣差、衛(wèi)生意識(shí)薄弱;例如：財(cái)物損壞不少，在寒假中，我們的寢室門被踢翻很多;男寢走廊上的很多欄桿被踢斷;少數(shù)同學(xué)洗臉洗衣服后水龍頭忘了關(guān)，成噸的水短時(shí)間被放干，嚴(yán)重影響集體生活，這不只是浪費(fèi)的問題，而是人性的缺失;例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……可見，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng)。
文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。
他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。
禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。
他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人。
他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。
他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《爭(zhēng)做雙峰文明人》
巍巍九峰山，滔滔湄水河，它們?cè)谙嬷懈沟毓蠢粘隽宋覀兛蓯鄣募亦l(xiāng)雙峰這塊神奇的土地。我們，作為她的兒女，在她無私的孕育下茁壯成長，幸福生活，那么，我們有義務(wù)、有責(zé)任把她打扮得更年輕、更有朝氣、更有活力。因此，今天，我要和大家一起來呼喚爭(zhēng)做雙峰文明人。
你們也許會(huì)看到有的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上;也許會(huì)聽到有些時(shí)髦青年，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲;也許會(huì)遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚(yáng)長而去。每當(dāng)你看到這一切的時(shí)候，你一定會(huì)覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱!但是，仍然有些同學(xué)不以為恥、不以為怪，并且還辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯(cuò)了!如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在?禮貌何在?我們雙峰的城市形象又何在呢?”
記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎?一個(gè)晨跑的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子取下了不小心扔到了樹上的羽毛球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。那么：作文
當(dāng)我們罵人的時(shí)候，我們是否想過，罵走了自己的尊嚴(yán)和信念。
當(dāng)我們打人的時(shí)候，我們是否想過，打走了自己的善良和人性。
當(dāng)我們吐痰的時(shí)候，我們是否想過，吐走了自己的清潔和風(fēng)度。
這些不良行為你曾經(jīng)有過嗎?如果有，那就讓我們暗暗下決心，從今日起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌、有修養(yǎng)的雙峰文明人。
用我們的口，禮貌地問好、打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;
用我們的手去幫助有困難的人，管住我們的手，不亂扔垃圾;
用我們輕輕的腳步，營造一個(gè)安靜、良好的環(huán)境，管住我們的腳，不橫沖直撞，不踢墻壁和不銹鋼防護(hù)欄。
相信我們每個(gè)人都一定能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到：天更藍(lán)了，水更清了，雙峰縣更美了。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿雙峰的每一個(gè)角落，爭(zhēng)做雙峰文明人!
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇七
道德在生活中是一種文明的體現(xiàn)。一個(gè)有道德的人，必定是一個(gè)有文化，有修養(yǎng)的人。古往今來，“德”是一個(gè)永遠(yuǎn)不變的品質(zhì)，任何時(shí)代，只要具備了高尚的道德，就會(huì)得到別人的尊重，能夠創(chuàng)造無盡的財(cái)富!
原本我只是一個(gè)把道德掛在嘴邊，而不知道它含義的人，但在這個(gè)寒假，我讀了《做一個(gè)有道德的人》這本書后，我終于知道，“道德”這兩個(gè)字很沉重，它不單單只是兩個(gè)字。
翻開了這本書，第一個(gè)故事映入眼簾：微笑的力量。微笑?這不是我常常做的嗎?它也有力量?看完了這則故事，我的問題解決了，是的，微笑也有力量。
這則故事寫的是：一個(gè)叫金晶的女孩，9歲那年因患了惡性腫瘤，必須做截肢手術(shù)，鋸掉右腿。面對(duì)人生的不幸，金晶沒有哭，選擇了用微笑;愛點(diǎn)亮自己的生命之光。在金晶手術(shù)兩年后，金晶的妹妹出生了。她從來不會(huì)和妹妹說自己的痛苦，而是把快樂和鼓勵(lì)帶給妹妹。她經(jīng)常這樣說：“每個(gè)人的一生中，都會(huì)經(jīng)歷一些事情，每件事情都有它的兩面性，有好的一面，也有壞的一面，關(guān)鍵是你愿意選擇哭泣還是微笑?！苯鹁б宰钭匀?、最自信的微笑，讓我們看到了生命之花開到極致的絢爛，讓我們相信，天使在人間創(chuàng)造的傳奇!作文
讀完這則故事后，我終于相信，微笑也有力量了。它雖然僅僅是一個(gè)微笑，但是，它能在別人沮喪時(shí)帶給別人鼓勵(lì)的力量，能在別人快樂時(shí)帶給別人分享的力量。
我應(yīng)該是比金晶幸運(yùn)。我是一個(gè)四肢健全的女孩，可是我不像金晶那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。我不像她，選擇用微笑面對(duì)。我在家里似乎是個(gè)小公主，什么事都不做，只要把學(xué)習(xí)管好就行了。所以導(dǎo)致我遇到一點(diǎn)點(diǎn)麻煩的事就大聲嚷嚷，有時(shí)還可能嚎啕大哭;遇到了點(diǎn)困難便知難而退，不再做了。我連金晶的一半堅(jiān)強(qiáng)都沒有，真的感到很慚愧……作文
其實(shí)道德就是社會(huì)中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。有些人以為做一個(gè)有道德的人很難，但其實(shí)你只要去做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡(jiǎn)單——道德就是誠實(shí)守信，尊老愛幼，自強(qiáng)，自愛，不貪圖不屬于自己的東西，用微笑去看待每一件事!
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇八
講文明講禮儀班會(huì)課件
講文明講禮儀班會(huì)課件
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道哪些行為是文明禮儀的表現(xiàn)。
2、能區(qū)分文明與不文明，對(duì)不文明現(xiàn)象說出自己的看法。
3、爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮貌的小學(xué)生。
二、活動(dòng)過程：
主持人：各位同學(xué)，我們?nèi)A夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。時(shí)至今日，我們?cè)诤饬恳粋€(gè)人的氣質(zhì)，德行的時(shí)候，仍以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。今天，我們不能再讓自己做個(gè)靜止的旁觀者，讓我們共同參與——文明人從點(diǎn)滴做起。
（一）講解正確的校園禮儀。
1、表演幾種最基本的禮儀形式：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
2、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求，學(xué)生朗誦《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3、我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學(xué)習(xí)，在這個(gè)三年級(jí)六班這個(gè)大家庭中，我們應(yīng)該和諧相處。
（二）講解正確的家庭禮儀。
1、中國是一個(gè)有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠(yuǎn)流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
2、看到這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的`父母和兄弟姐妹？
3、那么我們應(yīng)該怎么對(duì)待在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會(huì)有不同的看法。下面請(qǐng)欣賞《快樂的小伙伴》，通過這個(gè)小品，大家認(rèn)為該如何與小伙伴相處？
4、如果家里來了客人我們應(yīng)該怎么做呢？下面請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》
（三）文明用語不離口
1、我們知道了禮儀對(duì)于我們小學(xué)生來說很重要，大家來看這位同學(xué)錯(cuò)在哪里了？（學(xué)生表演小品：我錯(cuò)在哪里了？）
2、這個(gè)小男孩的問題就是沒有學(xué)會(huì)尊重他人，最重要的是不會(huì)說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請(qǐng)聽中國文明禮儀常識(shí)《常用的客套話》（放錄音）
3、談吐很能反映一個(gè)人的文化教養(yǎng)。作為文化人、文明人，談吐時(shí)除了要內(nèi)容高雅，有文化內(nèi)涵，還要區(qū)分場(chǎng)合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統(tǒng)美德。要樹立一個(gè)人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現(xiàn)代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請(qǐng)聽：《日常文明用語介紹》
4、人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。
故事一：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了，小紅連忙向他道歉并聲稱過后買把鋼筆賠他，王華看到此情境，強(qiáng)壓在心理即將爆發(fā)的氣一下子消失得無影無蹤，并說“沒關(guān)系，修理一下就好了”，于是又恢復(fù)了往常的平靜。
故事二：王華中午在教室做作業(yè)，小紅從他身邊走過，不小心把王華的鉛筆盒弄到地上，鋼筆摔壞了。可小紅并不向王華道歉，并說起了風(fēng)涼話，“是你不把筆盒放好，我走我的路……”這樣王華強(qiáng)忍著的心中怒火終于點(diǎn)燃了，他追上去，就是“一拳定音”這樣兩人就打起架來，引來了圍觀者，這時(shí)上課鈴聲終于響了……
5、同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。生活中，人際交往時(shí)學(xué)會(huì)文明用語，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項(xiàng)道德修養(yǎng)。
（四）活動(dòng)總結(jié)：
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽拿餍袨?，貴在實(shí)踐。文明就餐、文明用語、文明交往、文明聚會(huì)、文明上網(wǎng)……看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的小學(xué)生。
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇九
中國是個(gè)文明古國，素有禮儀之邦的美稱。自古以來，中華民族就是一個(gè)勤勞、勇敢的民族，對(duì)推動(dòng)人類文明的進(jìn)程做出了偉大的貢獻(xiàn)。只是到了近現(xiàn)代，中國有些落伍了。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)文明的北京人。
作為中華人民共和國的首都，北京是展現(xiàn)中華民族禮儀的重要窗口，“她”的發(fā)展、“她”的一言一行無不顯示著作為國際大都市的特有的魅力，但是其中卻不時(shí)摻雜著一些不文明行為，損毀國家的形象，令人心痛。因此，每個(gè)中國人，特別是居住和生活在北京的人，都應(yīng)積極的與不文明的行為做斗爭(zhēng)，都要爭(zhēng)做一個(gè)積極文明的北京人。前，我的父母因?yàn)楣ぷ餍枰獊淼搅吮本?，成為了半個(gè)北京人。前，我出生在北京，并從小長大在北京，成為了一個(gè)完全的小北京人。我和我的父母以在北京工作、生活、學(xué)習(xí)而自豪驕傲!我們已融入到北京，把北京的文明發(fā)展作為自己的責(zé)任，把阻礙北京發(fā)展的各種不文明行為作為恥辱，特別是我自己，特別憎恨一些社會(huì)和校園內(nèi)的一些不文明行為：如社會(huì)上禁止“中國式過馬路”，有的人在闖紅燈時(shí)，面對(duì)執(zhí)法人員罰款時(shí)竟然討價(jià)還價(jià)，絲毫沒有意識(shí)到自己的不文明行為。比如，有些人沒禮貌、舉止粗魯，隨地吐痰、隨處亂扔垃圾，并不時(shí)伴有特有的“京罵”，這些行為、現(xiàn)象雖然逐漸少了，但仍不同程度存在。校園內(nèi)，仍然不時(shí)有喧鬧、吵架、破壞公物行為，還有一些高年級(jí)同學(xué)只要看誰不順眼就挑事而打架。這些不文明的行為、現(xiàn)象在我們身邊依然存在。因此我的夢(mèng)想是不僅自己成為文明的北京人，并且讓每一個(gè)人都變成一位文明的北京人，都能全力同不文明行為做斗爭(zhēng)，掀起一場(chǎng)文明戰(zhàn)爭(zhēng)，大力推動(dòng)北京的文明發(fā)展。
首先，我們要加強(qiáng)宣傳，提高文明的意識(shí)。文明是人類所創(chuàng)造的財(cái)富的前提，它特指精神財(cái)富，涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的必不可少的關(guān)系，指一種社會(huì)進(jìn)步狀態(tài)，與“野蠻”相對(duì)立。文明的實(shí)質(zhì)就是人類社會(huì)平等程度。我們每個(gè)人都要認(rèn)清文明的內(nèi)涵，以北京市委、市政府倡導(dǎo)的“愛國、創(chuàng)新、包容、厚德”的北京精神為行動(dòng)指南，要有與北京的文明發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)的精神。
其次，我們要爭(zhēng)做一個(gè)有文明修養(yǎng)的人。英國的羅斯金說過，“文明就是要造就有修養(yǎng)的人”。而我們每個(gè)人要通過不斷提高自身的修養(yǎng)來推動(dòng)文明的進(jìn)步。要怎么提高個(gè)人的修養(yǎng)呢?孔子說，“不學(xué)禮，無以立?！本褪且笪覀冏鲆粋€(gè)有禮儀、有禮貌的人。禮儀、禮貌是人類共處的法寶，也是最容易做到卻很少人做到的事，更是我們需要相互珍惜的東西。如果我們?nèi)巳诵闹卸加幸粡堊约旱亩Y貌卡，我們?nèi)巳硕加雄`行禮儀的行動(dòng)，我們國家不就是一個(gè)令人信服的禮儀之邦呢?!
最后，我們小學(xué)生要爭(zhēng)做“四有”新人。“四有”新人是指有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義接班人。我們小學(xué)生在同不文明行為做斗爭(zhēng)的同時(shí)，要不斷提高為祖國、為北京做貢獻(xiàn)的本領(lǐng)，通過樹立遠(yuǎn)大理想，弘揚(yáng)中華美德、嚴(yán)守紀(jì)律、鉆研文化，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做一個(gè)德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，為北京更好的文明發(fā)展積蓄正能量!
以上是我自己的想法。我想只要我們每個(gè)人都爭(zhēng)做文明的北京人，就一定能推動(dòng)北京的文明發(fā)展，成為當(dāng)之無愧的文明之都!
講文明講禮貌主題班會(huì)教案 講文明禮儀班會(huì)篇十
我國是禮儀之邦，素來講究禮貌，孔子以為“不學(xué)禮，無以立’’。漢代賈誼則把是否講禮，守禮看作是人和獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會(huì) ，講文明，懂禮貌，這種美德是應(yīng)當(dāng)?shù)玫酱罅霌P(yáng)的，因?yàn)樗鼘?duì)于“形成追求高尚，激勵(lì)先進(jìn)的良好社會(huì)風(fēng)氣”“促進(jìn)整個(gè)民族素質(zhì)的不斷提高” 具有重要的意義。因此，我們廣大公民應(yīng)順應(yīng)時(shí)代的要求自覺遵守，做一個(gè)講文明懂禮貌文明公民，然而，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，卻常有不講文明，不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。
兩邊的車輛奔流不息，可有些“文明”人卻來個(gè)捷足先登，讓周圍的人看著心驚肉跳;上公交車時(shí)，高大魁梧的男人和行動(dòng)靈活的小孩“馬不停蹄”的奔上座位，剩下的老爺爺老奶奶只有干站的份兒;在公眾場(chǎng)合大聲喧鬧，影響他人活動(dòng)。我們不得不評(píng)價(jià)這種“文明”人糟糕!
德國著名文學(xué)家歌德有句話說的好：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言行舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才有幸福，快樂。所以魯迅先生說：“中國欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶峭晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的要完善的個(gè)人修養(yǎng)。首先要致與讀書求學(xué)，完善自己的知識(shí)水平：認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善，這就上古人所說的：格物，致知，誠心，正心，修身。
健步如飛的你看見一個(gè)未丟進(jìn)垃圾桶的牛奶盒，你微笑著折回將它撿起;一個(gè)拄著拐杖的盲人正向路邊的行李箱走去，你飛快的去把行李箱挪開;一位年輕的阿姨正懷抱著自己的孩子乘坐電梯，正來電話的你握著手輕聲細(xì)語的說;天下著大雨，一位中學(xué)生正著急的避雨，受握雨傘的你毫不猶豫的伸向這位中學(xué)生;其實(shí)文明只有幾米的長度，甚至只有幾厘米的寬度，也有時(shí)只是一個(gè)手勢(shì)，更多的只是多一點(diǎn)分享。我們不得不評(píng)價(jià)這種文明人真棒!
我們這個(gè)社會(huì)追求自由農(nóng)藥那些文明干什么呢?正是因?yàn)樽非笞杂?，才要奔小康，投四設(shè)，講文明。
如果你丟失了鋼筆，你不算失敗，因?yàn)槟憧梢辉谫I一支。
如果你失去了朋友，你不算失敗，因?yàn)槟氵€有機(jī)會(huì)和她(他)和好。
如果你丟失了文明，你就完完全全的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)丟失了文明形象，丟失了中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，丟失了人們對(duì)你的尊重。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感，真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，這就是人們常說的“言為心聲”“形為內(nèi)現(xiàn)”
同學(xué)們，文明中國，文明!讓我們用文明構(gòu)畫出和諧世界!
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