總結(jié)是對(duì)工作和學(xué)習(xí)的一種自我監(jiān)督和評(píng)估，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。在寫作過程中，我們需要系統(tǒng)性地對(duì)我們的寫作主題進(jìn)行分析和拆解，以便更好地理解和掌握它。沒有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
一年級(jí)向日葵寫篇一
老師經(jīng)常告訴我們，大自然的植物王國(guó)里有許多的奧秘，只要你細(xì)心觀察，仔細(xì)研究，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，我在家門口發(fā)現(xiàn)了向日葵的神奇事跡。
星期六的早上，我獨(dú)自在家門口玩。門口有一叢向日葵，向日葵的莖和葉都是碧綠碧綠的特別好看，外便是金黃的像小朋友們畫畫時(shí)畫的太陽(yáng)的外圈的金黃色特別迷人。里面雖然也是金黃色但卻帶點(diǎn)紅，也比外面的金黃色暗些，紅色也一樣暗些。
向日葵里長(zhǎng)的花芯到了它成熟的季節(jié)，花走就會(huì)變成好吃的岙。向日葵每天都跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。就好像是太陽(yáng)的小跟班，太陽(yáng)從東邊升起，向日葵就往東轉(zhuǎn)，有趣極了。可是，為什么向日葵會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢?我百思不得其解的去找爸爸。
爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“向日葵盤下面瑩部的地方含有一種叫做植物主長(zhǎng)劑的物質(zhì)，這種物質(zhì)有加速繁殖的功能，但卻具有厭旋光性，每遇到太陽(yáng)升起時(shí)，向日葵的莖部便會(huì)馬上躲到背光的一面去，看起來(lái)整顆植物向太陌的地方彎曲了?！?/p>
聽了爸爸說(shuō)的才明白了原來(lái)向日葵向太陽(yáng)走的原因還真是有趣，我發(fā)現(xiàn)這鮮為人知的秘密，神奇的向日葵。
一年級(jí)向日葵寫篇二
初秋時(shí)節(jié)，我們來(lái)到美麗的仙居，盡情地欣賞了上千畝葵花向陽(yáng)盛開的壯麗景象。
我走進(jìn)一株仔細(xì)觀察，只見它的頭頂是一個(gè)圓形的花盤，在金色花盤的四周，長(zhǎng)著一圈金黃色的花瓣，就像是一束束放射出來(lái)金色的光芒，輕輕一摸又軟又滑，像是軟綿綿的綢子，舒服起來(lái)。
向日葵不像茉莉花那樣又香又白，也不像玫瑰花那樣?jì)善G嫵媚，更沒有牡丹花的雍容與高貴，它的秉容很特別，不管是在什么季節(jié)開花，也不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要太陽(yáng)一出來(lái)，它的臉盤就會(huì)朝陽(yáng)光，向日葵這種蓬勃向上的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!
一年級(jí)向日葵寫篇三
在花的王國(guó)里有許多的花，它們有迷人的外表，還散發(fā)著清香味，小編收集了一年級(jí)向日葵看圖寫話。
作文。
歡迎閱讀。
春天，我在院子里種了一棵美麗的向日葵，圓圓的臉盤，一頭金色的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)，美極了，它的葉子像一把大扇子。早晨，它笑瞇瞇地向太陽(yáng)公公打招呼，傍晚，它有禮貌地向太陽(yáng)公公說(shuō)再見。
到了秋天，大臉盤上長(zhǎng)滿了像黑珍珠一樣的種子，那就是我們最愛吃的瓜子。
有一天，小明在家里種了一顆向日葵種子。種子慢慢地發(fā)出了嫩芽。小明天天去觀察它，給它澆水、施肥、拔草、捉蟲。向日葵漸漸地長(zhǎng)大了。小明常常給向日葵松土，向日葵開出了金黃的花朵，結(jié)出了一個(gè)金燦燦的圓盤。
向日葵對(duì)著太陽(yáng)笑，小明也笑了。
在花的王國(guó)里有許多的花，它們有迷人的外表，還散發(fā)著清香味，而我最喜歡的是向日葵。
春天到了，冰雪融化，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，農(nóng)民伯伯開始種地了。他們開始種玉米種子，大豆種子和向日葵種子。隨著春風(fēng)春雨的陪伴，向日葵開始發(fā)芽了，長(zhǎng)出兩片強(qiáng)壯有力的嫩芽，鉆出了地面，慢慢地，又長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的莖，莖慢慢的生長(zhǎng)，長(zhǎng)出兩片嫩嫩的小綠葉，在莖的頂端長(zhǎng)出了一個(gè)小圓盤。
夏天來(lái)了，百花齊放，鳥雨花香，向日葵的莖變得越來(lái)越粗，葉子變得越來(lái)越大，像扇子，葉子的顏色變得更綠了，它們的圓盤越來(lái)越圓，越來(lái)越大。在圓盤的周圍是金黃色的花瓣，圓盤的里面長(zhǎng)著密密麻麻的花蕊。早上面向太陽(yáng)媽媽問好，中午對(duì)太陽(yáng)媽媽微笑，晚上跟太陽(yáng)媽媽再見。
秋天到了，向日葵的葉子變黃了，花瓣凋謝了，圓盤里的瓜子熟了。農(nóng)民伯伯把瓜子收了，他們把瓜子一半賣出去，給國(guó)家做貢獻(xiàn)，剩下的一半自己吃。
我們也要向向日葵學(xué)習(xí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
一年級(jí)向日葵寫篇四
在生活中，我們經(jīng)常看見向日葵朝向太陽(yáng)，這是為什么呢？我決定調(diào)查一下！
我找到向日葵，果然朝太陽(yáng)，下午又換了一個(gè)地方，朝向黃昏的太陽(yáng)。
我想不明白了，為什么呀？太陽(yáng)又沒有魔法，怎么“讓”向日葵掉向，我準(zhǔn)備用電腦查一查！
我在百度里打上：“為什么向日葵的“頭”總朝著太陽(yáng)？”
我選中第一條，上面說(shuō)，向日葵指向太陽(yáng)是因?yàn)樗矚g太陽(yáng)！我倒！這什么東西？沒想到下面又說(shuō)，胡說(shuō)的，其實(shí)是因?yàn)槭芄獯碳ざ鸬纳L(zhǎng)彎曲，這叫向光性。
向日葵有向光性，那么，我們只要有一個(gè)目標(biāo)，就一定會(huì)成功！
一年級(jí)向日葵寫篇五
春雨姐姐從天上掉了下來(lái)，滋潤(rùn)了土地。向日葵種子喝飽了水，仿佛一個(gè)小孩伸了一個(gè)懶腰，從土地里鉆了出來(lái)，那圓圓綠綠的小腦袋好似一個(gè)玻璃球。
漸漸地長(zhǎng)大了，小腦袋變成了淺綠色的葉子，宛如一個(gè)個(gè)竹蜻蜓插在肥沃的土地上。
時(shí)間過得真快呀！向日葵小苗變得高大起來(lái)了，寬大的葉子越來(lái)越茂盛，仿佛一把把芭蕉扇。天氣越來(lái)越暖和，向日葵漸漸地開花了。
天氣漸漸變冷了，秋姑娘來(lái)到了這片土地。她施了一個(gè)魔法，向日葵發(fā)生了神奇的變化：金黃色的花瓣不見了，上面長(zhǎng)出一粒粒瓜子，好似一個(gè)個(gè)小寶寶躲在里面。
一年級(jí)向日葵寫篇六
我們住的小區(qū)后院是一塊空地，退休的楊爺爺在那里開辟了一片菜園。
后院從春天到秋末都綠綠的一片。眼間又是秋天了，一天和小朋友玩，在綠綠的園子里忽然眼前亮，黃燦燦的向日葵那么顯眼，我走近一看這顆向日葵有三歲小孩那么高，頂上有小圓盤那么大葵花。它的葉子象一個(gè)圓扇子，在枝杈中有小花包，最小的有我小母指一半大，慢慢地長(zhǎng)成一個(gè)大花包，象一個(gè)小菠蘿狀，漸漸地變成一朵黃色的小花，象觀音菩薩的座墊，花瓣象一個(gè)個(gè)眼睛狀，摸起來(lái)綿綿的象綢子一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，向日葵象個(gè)金色的小太陽(yáng)，近看又象一個(gè)小娃娃。
向日葵不象牡丹那么高貴，也不象月季那么嬌媚，但是它很特別，每天只要太陽(yáng)一出來(lái)它就臉朝向陽(yáng)光，也因此人們叫它向日葵。不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，只要有陽(yáng)光它就立刻昂起頭。我要學(xué)習(xí)向日葵積極向上的精神，遇到挫折不灰心。
小小的向日葵呀，我愛你，更愛你向上的精神!
一年級(jí)向日葵寫篇七
有人喜歡富麗的牡丹，有人喜歡清香撲鼻的茉莉花，還有的人喜歡獨(dú)傲寒霜的臘梅……我呢，卻喜歡那平凡的向日葵。
今年開春，我在爺爺家種了一棵向日葵，每到周末我就要回到爺爺家。一進(jìn)門第一件事就是看我的向日葵。我經(jīng)常為它澆水、施肥，向日葵在我的細(xì)心照料下一天天長(zhǎng)大。
有一天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，早晨太陽(yáng)從東方升起的時(shí)，向日葵面向東方;中午烈日炎炎時(shí)，向日葵像堅(jiān)定的士兵一樣筆直的站在那里;下午日落西山時(shí)，向日葵又轉(zhuǎn)身面向西方。夜晚，向日葵又恢復(fù)了筆直的樣子，靜靜地聽著蟋蟀、蚱蜢的演唱，就這樣周而復(fù)始，一天天向日葵成熟了，它低著它那碩果累累的大腦袋，再也不轉(zhuǎn)動(dòng)了。
向日葵地變化，讓我知道了它具有向光性，怪不得人們又叫它太陽(yáng)花。
一年級(jí)向日葵寫篇八
想著想著，忽然，金光一閃，我真的變成了一株有魔力的向日葵，“太好了！我終于夢(mèng)想成真了！”可是，我有沒有魔力呢？我想試一試。
我來(lái)到門外，面對(duì)著太陽(yáng)。太陽(yáng)笑瞇瞇地對(duì)著我，我也笑瞇瞇地對(duì)著它。它開始向我打招呼：“你好呀，向日葵?！蔽也挥傻貏?dòng)了一動(dòng)口，我竟不廢吹灰之力就能說(shuō)話了：“你好！”我高興極了，我真的有魔力，我還是從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn)有向日葵會(huì)說(shuō)話。我放松了警惕，和太陽(yáng)一起說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧，可是，沒過多久，便到了傍晚。
忽然我聽見一個(gè)聲音：“寶貝兒，快點(diǎn)兒起床，快要八點(diǎn)了！”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我在做美夢(mèng)，但是，我還沉浸在那童話般的世界里，我還再次想起和它們一起看流星雨、一起打鬧的事情。
一年級(jí)向日葵寫篇九
10月的某個(gè)星期日，我，媽媽，她的同事，再加上楊翎琦來(lái)到了高橋洪莊，觀賞向日葵。
一到那兒，天空中還下著蒙蒙細(xì)雨。雨霧籠罩著向日葵，好像披上了一件薄紗。這雨中的向日葵，像個(gè)迷路的孩子，不知太陽(yáng)躲在哪兒，便懨懨地低著頭。只有幾株堅(jiān)強(qiáng)的向日葵挺立在那些彎著腰的向日葵中，就像鶴立雞群。
過了一會(huì)兒，雨停了，太陽(yáng)也悄悄地探出頭來(lái)，撒下萬(wàn)丈金光。經(jīng)過雨的洗禮，向日葵更加鮮艷。這里的向日葵開得非常旺盛，千萬(wàn)朵爭(zhēng)相開放，一簇挨著一簇，像一幅錦緞從腳下鋪到天邊。一陣微風(fēng)吹來(lái)，本來(lái)平靜的花海涌起層層金色的波浪，散發(fā)出淡淡的清香。蜜蜂好像喝醉酒似的，搖晃著撲到向日葵的懷抱里。蝴蝶把向日葵當(dāng)做了舞臺(tái)，在上面跳起了芭蕾舞。
我走近一瞧，發(fā)現(xiàn)在花盤的周圍有許多縱橫交錯(cuò)的黑線，把圓盤分成了不可計(jì)數(shù)的小格子，每個(gè)格子里都藏著一粒瓜子，像個(gè)娃娃躲在“房子”里睡大覺。在花盤的周圍鑲嵌著一片片卷曲著的金色花瓣，這就是向日葵的一頭秀發(fā)。
過了一會(huì)兒，我該回去了。在回家的路上，我還惦記著那一個(gè)個(gè)“小太陽(yáng)”。
一年級(jí)向日葵寫篇十
向日葵是陽(yáng)光燦爛的代表物，向日葵在一出生時(shí)，便跟著太陽(yáng)的腳步走，太陽(yáng)轉(zhuǎn)到了那個(gè)方向，向日葵就會(huì)繞著它。我們所看見的向日葵，在心里會(huì)覺得它是一種美好的象征，有向日葵在，就有溫暖、有幸福。我是一顆向日葵，為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g向周圍的同伴帶來(lái)快樂和幸福，讓他們的生活充滿歡樂。
別人常常贊美我，說(shuō)我就像向日葵一樣，總讓人覺得溫暖。有一次，隔壁家的老伯伯一個(gè)人在家看房子，他說(shuō)的兒女都出去工作了，他就一個(gè)人在家挺孤單的。而且他老了，行動(dòng)不太方便，很多地方都做的不靈活。那時(shí)，我正好有空，于是到了老伯伯的家里，他說(shuō)見到我過來(lái)，臉上頓時(shí)掛起了笑意。
其實(shí)，我本可以不來(lái)的`，但是心里有種熾熱，讓我不自覺的就過去幫他。我在老伯伯家里，幫他做一些力所能及的事，比如掃地、洗菜之類的家務(wù)活。那一天，我一直和老伯伯聊天，他也很熱情，就如向日葵一樣，他不讓我做太多的活，總喜歡任務(wù)和他坐在一旁，和他聊聊天。
我知道，老人家都喜歡和別人聊天，也許是晚霞的年紀(jì)，總會(huì)覺得孤單。我也不覺得麻煩，和老伯伯聊著聊著便到了晚上。等老伯伯的兒女回來(lái)時(shí)，他們看見我之后便露出一抹笑意，然后感謝我。之后，這件事便在鄰居附近傳遍了，有一個(gè)很可愛的男孩子，他樂于助人，笑起來(lái)和向日葵一樣。
我想，附近的鄰居其實(shí)也是向日葵，因?yàn)樗麄円埠苌屏迹蚕裣蛉湛粯?，到處傳播著溫暖。我就像向日葵一樣，不僅僅是溫暖一個(gè)人，也許有一天，向日葵的種子落地發(fā)芽，最終開出遍野的花，那花，便是傳遞快樂和幸福的向日葵，芬芳永遠(yuǎn)是傳遞在每個(gè)人的心里，然后逐漸傳遞下去。
一年級(jí)向日葵寫篇十一
我是一朵向日葵，我生長(zhǎng)在一所醫(yī)院的后面的花園中，也就是醫(yī)院病房中的窗戶所能看到的地方，我明白我的一生都會(huì)在這里度過，所以我希望我可以活得有意義?；蛟S你可以說(shuō)我異想天開，畢竟在如此多的鮮花之中，我是微不足道，我也清楚的明白世界缺少了自己，也照樣會(huì)不停地運(yùn)轉(zhuǎn)?？墒牵业膲?mèng)想不會(huì)因此改變，我一直堅(jiān)信著，我能夠?yàn)閯e人做出一些貢獻(xiàn)。
我喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗o我溫暖和愛撫。當(dāng)她的陽(yáng)光照在我的身上時(shí)，我覺得最那時(shí)最幸福的了。我不愿遺落太陽(yáng)的每一次愛撫，所以，我一直追尋著太陽(yáng)，直到她的落下。
每一天，從醫(yī)院的病房的窗戶那兒總會(huì)鉆出一個(gè)小腦袋，那是一個(gè)小女孩，因?yàn)樯撕車?yán)重的病，所以留在醫(yī)院里療養(yǎng)，她很可愛，她總會(huì)梳著二個(gè)羊角辮。她是一個(gè)陽(yáng)光的孩子，可是受到了病魔的折磨，所以我每次看到她時(shí)，她的嘴唇都會(huì)越來(lái)越白，面容總會(huì)呈蠟黃色，一副病懨懨的樣子，可是她的臉上總會(huì)掛著微笑。她喜歡對(duì)我說(shuō)話，她總是看著我，對(duì)我說(shuō)：“向日葵，我也希望能和你一樣，有自己的理想和目標(biāo)，會(huì)為了這個(gè)理想，而堅(jiān)持不懈地追逐著溫暖的太陽(yáng)，你總是顯得那樣陽(yáng)光、健康。每一次，看到你那么努力的樣子，我也覺得我的內(nèi)心充滿了活力，我覺得我一定可以戰(zhàn)勝病魔，然后去追逐自己的理想。謝謝你，向日葵?！闭f(shuō)完，那個(gè)女孩沖我燦爛地一笑，那笑就像陽(yáng)光一般美麗。
以后，每次看到那個(gè)女孩，她的臉都會(huì)紅潤(rùn)一些，有一天，她開心地對(duì)我說(shuō)：“向日葵，你知道嗎？我的病就要好了，護(hù)士阿姨和醫(yī)生叔叔都說(shuō)這是一個(gè)奇跡，但是我知道，這其實(shí)是你創(chuàng)造的一個(gè)奇跡，是你給了我生的希望，所以，我要謝謝你，真得要謝謝你。我今天就要出院了，但是我不會(huì)忘記你，我一定會(huì)向你一樣，追逐屬于我的最美麗的陽(yáng)光！”
聽了這話，我很開心，為自己高興，也為女孩高興。我明白，自己的這一生沒有白費(fèi)，我以自己的行動(dòng)拯救了一個(gè)脆弱而又堅(jiān)強(qiáng)的生命。
現(xiàn)在，我依然在醫(yī)院的花園里，微笑著一次又一次地追逐著太陽(yáng)，我明白，只要自己心中有陽(yáng)光，那我就能將這份陽(yáng)光遞給一些更加需要陽(yáng)光的人。
你家的后院有我的同伴——向日葵嗎？
一年級(jí)向日葵寫篇十二
奶奶家有一片土地上種著向日葵。我每次去看它，都發(fā)現(xiàn)向日葵的花盤總是朝著示熱的太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我不明白是為什么？我去問爸爸，爸爸說(shuō)：“它的莖有一種植物生長(zhǎng)素，他喜歡光照，這樣向日葵就圍著太轉(zhuǎn)。它轉(zhuǎn)起來(lái)的時(shí)候，像幾個(gè)小孩在那笑呢！每當(dāng)早晨一到，向日葵就算在美夢(mèng)中也會(huì)醒來(lái)，把笑臉獻(xiàn)給太陽(yáng)公公的，所以太陽(yáng)公公才會(huì)那么精神。
我想我家的太陽(yáng)能熱水器是否能“安裝”上這種“植物生長(zhǎng)素”呢？首先我要從向日葵身上提取這種植物生長(zhǎng)素，再把它“縫合”在熱水器上，這樣就不會(huì)轉(zhuǎn)不動(dòng)了。而且這種植物生長(zhǎng)素“安裝”在船上，這樣船就會(huì)自動(dòng)起航，這樣人們就不需要加油站了，因?yàn)橄蛉湛麩崴饔凶詣?dòng)加油的功能，所以就不要加油站了也不要自己控制。船就會(huì)自動(dòng)開了。
這種“向日葵太陽(yáng)能熱水器”的優(yōu)點(diǎn)可多了，連冬天也有熱乎乎的水噴出來(lái)。人們不禁要問：向日葵太陽(yáng)能熱水器，不是只有太陽(yáng)才會(huì)有熱水噴出的呀！"因?yàn)檫@種向日葵太陽(yáng)能熱水器。有自動(dòng)保溫功能，夏天會(huì)自動(dòng)變冷。所以冬天也有熱水噴出。
大自然千姿百態(tài)，奇妙無(wú)比，我們生活中是有許多的東西都是得到大自然的啟示。只要你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)許多奧妙。
一年級(jí)向日葵寫篇十三
描寫向日葵作文星期六的早上，陽(yáng)光明媚，我到我家的花壇邊，看見一朵朵可愛的向日葵。香氣撲鼻，小蜜蜂都被吸引住不肯走了。
向日葵個(gè)子高高的，莖粗粗的，像根鐵棒似的。葉子密密麻麻的，毛絨絨的，上面還有幾只小蟲，好像要把它當(dāng)成床似的。上面還有想盤子大的花朵兒，花瓣黃黃的，中間有幾個(gè)黑色的小寶寶——瓜子。他們的形狀也很多，有的高高的，有的壯壯的，還有的有好幾個(gè)花蕾!要是把眼前一大片向日葵比作一大副活的畫，那只有神筆馬良才能畫得出來(lái)。我忽然覺得自己仿佛就是一朵向日葵。每天白天都給瓜子們曬曬太陽(yáng)，自己也和太陽(yáng)打打招呼。蜜蜂和小蟲爬過來(lái)給瓜子講故事。
啊!向日葵多美呀，我都看入迷了呢!
一年級(jí)向日葵寫篇十四
太陽(yáng)，是向日葵獨(dú)一無(wú)二的眷戀。-----題記。
席慕容曾經(jīng)說(shuō)過：戲子，就是在演繹別人的故事，流著自己的眼淚。是啊，很多時(shí)候，我們看著別人的故事，感動(dòng)著我們的感動(dòng)。人，都是有感情的一種動(dòng)物，他懂得哭，笑，流淚，甚至于很多很多不同于動(dòng)物的感覺。因?yàn)橛辛饲?，便有了思想，很多不同的思想。一份專注，一份至始至終的專注，便鑄造一份唯一的情，也鑄造一個(gè)偉大的`美麗。
她，一位封建時(shí)代的女子。她，多愁善感，體弱多病，卻滿懷善良之心。她是一位大戶人家的才女，飽讀詩(shī)書，形態(tài)美麗。她，就是林黛玉。
他，一位封建時(shí)代的男子。他，貪玩好耍，風(fēng)度翩翩，卻有一顆慈悲之心。他，是一位大戶人家的孩子，飽讀詩(shī)書，清秀英俊。他，就是賈寶玉。
一段曠世奇緣，兩個(gè)無(wú)法攜手走下去的佳人才子。一個(gè)偉大的悲劇，兩個(gè)生死相隨的人兒。我們都曾記得當(dāng)賈寶玉被迫娶進(jìn)寶釵的當(dāng)晚，林黛玉在房間里吐血身亡，香消玉殞。我們也曾記得當(dāng)賈寶玉得知林黛玉去世的消息，毅然放棄狀元之位，出家做了和尚。他們最終還是沒能攜手到白頭，但是，從他們的一見鐘情開始，至始至終，他們的心里就只有彼此，不曾放棄，不曾離開。
俗話說(shuō)：士為知己者死，女為悅己者容。人生中，若能尋得一個(gè)知己，這一生，便不枉來(lái)此。有些事情不用你說(shuō)出來(lái)，懂你的人就可以感受到，不懂你的人便是一團(tuán)迷霧。
古人有訓(xùn)：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。君子之交是一種心與心的交流，是一種與天共有的默契，如絲縷般交織在一起。
友誼就像是我們?nèi)松缆飞喜豢扇鄙俚囊徊糠郑覀冸x不開友誼，就像向日葵離不開太陽(yáng)。高山流水遇知音，那么，你的知音找到了嗎?一分亙古不變的友誼，也將刻骨銘心。
……。
在人生的這個(gè)大舞臺(tái)上，我們都演繹著自己的故事，看著別人的故事，這一份份不變的感情，拿一根根永久的友誼……我們都應(yīng)當(dāng)銘記。
因?yàn)槲ㄒ坏膶Ｗ?，便有了至死不渝的感?因?yàn)槲ㄒ坏闹模阌辛藬嘞覟橛训拿耸摹蛉湛?，你始終圍繞著太陽(yáng)，至死不渝，始終如一，這又是為了什么呢?你的美麗令我驚嘆，你的執(zhí)著更令我敬佩。
太陽(yáng)，是向日葵唯一的眷戀……。
一年級(jí)向日葵寫篇十五
春天，爺爺把小河邊一塊很小的空地清理出來(lái)，種上了七棵向日葵。剛開始，向日葵的`莖細(xì)細(xì)的、短短的，葉子小小的，爺爺怕它們經(jīng)不起風(fēng)雨的折磨，就用幾根竹竿搭了個(gè)架子，扶著它們，還常常給它們澆水施肥。
向日葵慢慢長(zhǎng)大，莖越來(lái)越粗、越來(lái)越高，大大高過了我的頭頂。葉子也越來(lái)越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的頂上都長(zhǎng)出一個(gè)綠色的小蓮花似的花蕾。這些“小蓮花”早上面朝東，傍晚轉(zhuǎn)向西，總是跟著太陽(yáng)。又過了幾天，花蕾吐出了金黃的花瓣，向日葵張開了圓圓的大笑臉。金燦燦的葵花向著太陽(yáng)，真美??！引來(lái)小蜜蜂忙著采蜜，惹得過路人駐足觀賞，有的還趕緊用手機(jī)拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，臺(tái)風(fēng)“蘇力”過后，它們?nèi)允峭α⒃谀抢?，凝視著太?yáng)，好像在說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)蘇力又奈我何？”
葵花盤里悄悄孕育出無(wú)數(shù)顆葵花子，現(xiàn)在密密麻麻的葵花籽一天比一天飽滿，但是葵花盤卻悄悄地低下了頭，一點(diǎn)也不露驕傲之色。
我喜歡向日葵，因?yàn)榭ㄆ?，葵花籽味美，葵花籽榨的油營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。我更敬佩向日葵，因?yàn)樗軋?zhí)著、很堅(jiān)強(qiáng)，為了自己心中的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)追逐著太陽(yáng)；她又是那么謙虛、那么樸實(shí)，當(dāng)果實(shí)累累的時(shí)候，一點(diǎn)也不張揚(yáng)。我想，我們小朋友也應(yīng)該有這種精神。
謝謝你向日葵，謝謝你給我的啟示！
一年級(jí)向日葵寫篇十六
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀(jì)守法，明辨是非，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊壬幸黄奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們雖然在新時(shí)代長(zhǎng)大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽(yáng)光的少年。
尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識(shí)不僅在電視與報(bào)刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識(shí)，各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們，約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情，千萬(wàn)不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)。
例如我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候，看見別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國(guó)家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū)，許多家長(zhǎng)重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會(huì)，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法，按照法律規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴(yán)懲。
我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩，我覺得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無(wú)法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國(guó)的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈?，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí)，我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點(diǎn)可以看出案犯對(duì)他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法，確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩(shī)如畫，而學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會(huì)釀成一次大的失誤，愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長(zhǎng)，做一株陽(yáng)光下燦爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落，做一個(gè)溫暖的少年！
一年級(jí)向日葵寫篇十七
有一天，我和媽媽一起去鹽步市場(chǎng)買菜，看見花店里有一盆向日葵，我看那向日葵美麗誘人，讓人感到很欣喜，就買了下來(lái)。
我把它放在陽(yáng)臺(tái)上，一陣風(fēng)吹過，突然，下起了傾盆大雨，我驚嚇了，我把向日葵放在陽(yáng)臺(tái)里了，我很怕大雨會(huì)把我的花淋死，我趕緊跑過去，一看，向日葵沒有被雨淋死，一會(huì)兒，大雨停了下來(lái)。
過了一些日子，向日葵長(zhǎng)高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像微風(fēng)中的一個(gè)歡樂的小朋友了，長(zhǎng)成了一個(gè)小孩，你看它舒展的葉子，很像一把把芭蕉扇，頭頂上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花骨朵，花朵一天天長(zhǎng)大，它的花莖是嫩綠的，花瓣有一種濃濃的香味。
??！多美的向日葵?。〗鹕年?yáng)光照耀著它的花心。
一年級(jí)向日葵寫篇十八
一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩，到那看到了一大片金燦燦向日葵就像金子一樣在閃閃發(fā)光。
媽媽給我講了“向日葵”的來(lái)歷，媽媽說(shuō)：“它的花瓣總是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)它就抬起頭，當(dāng)太陽(yáng)落下時(shí)它就會(huì)低下頭，所以人們叫它”向日葵“。
我走近向日葵去觀看，向日葵的莖又細(xì)又長(zhǎng)，它的莖上面有許許多多的小刺，我一摸非常扎人。它的葉子又大又寬，就像一把把芭蕉扇，它的葉子越往上越小，好有趣。它的花盆有金黃色一片片花瓣圍成一個(gè)花盤，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，非常耀眼。有些向日葵已經(jīng)結(jié)出了果實(shí)，沉甸甸葵花盤像一個(gè)害羞的小姑娘低著頭；那一粒?？ㄗ颜R齊的排在葵花盤中。我摘了一粒，剝開來(lái)一看只有皮，沒有果實(shí)，媽媽說(shuō)：”過些日子，才會(huì)結(jié)出果實(shí)，那就是瓜子“。
瓜子還是個(gè)寶貝，它能做成各種各樣口味的瓜子，非常好吃。
一年級(jí)向日葵寫篇十九
發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)好久沒有看到過向日葵了。
小時(shí)候，看到向日葵會(huì)高興好幾天，因?yàn)橛X得它很神奇，可以總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，像夢(mèng)幻一般，以為那是真實(shí)中的童話。但，發(fā)現(xiàn)向日葵已經(jīng)許久沒有出現(xiàn)在我的視線中了，越來(lái)越覺得它只是一個(gè)傳說(shuō)罷了。
然而，當(dāng)欣賞完《新花木蘭》這部影片后，讓我相信傳說(shuō)了，它還可以真實(shí)地發(fā)生在生活中。
花木蘭，一位無(wú)庸質(zhì)疑的巾幗英雄；花木蘭，一位名不虛傳的女中豪杰。
花木蘭體現(xiàn)了我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德——忠孝兩全?！鞍敓o(wú)大兒，木蘭無(wú)長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。”代父從軍，這是需要多么大是勇氣，這是需要多么大的孝心才做得到。影片里讓我很有感觸的是木蘭和爹一起看天上的星星那一幕，也許木蘭和爹都陷入了深思，都為了參軍而“有所思有所憶”吧。
當(dāng)熒幕上出現(xiàn)那個(gè)戴著頭盔，穿著盔甲的她，我頓時(shí)眼前一亮，不由自主地揉了揉眼睛，穿上盔甲的木蘭，讓我想起一句話“誰(shuí)說(shuō)女子不如男”。
忽地，想起媽媽曾告訴我的一句話：“你需要等待，那樣你總可以等到向日葵綻放它奇跡的那一天?！?/p>
果如媽媽說(shuō)的那樣，幾天后，我便看到了這奇跡的.一瞬，向日葵朝著太陽(yáng)的勇敢地抬起了頭。
此刻，熒幕上呈現(xiàn)出來(lái)的正是木蘭第一次上戰(zhàn)場(chǎng)的情景，原來(lái)女子也可以有那樣英勇的時(shí)刻，騎著馬的她，直奔敵人將領(lǐng)，幾個(gè)回合就把將領(lǐng)打倒在地，木蘭擎著明晃晃的刀，猶豫了一會(huì)，然后堅(jiān)定地砍向那個(gè)先前囂張而后害怕的將領(lǐng)。
那鮮血噴濺的臉，猶如那不向風(fēng)雨妥協(xié)依然仰起直視太陽(yáng)的向日葵的臉。
在眾多向日葵中，我特別關(guān)注最矮小的一株。眾多高大的向日葵似乎埋沒了她。直到那天，狂風(fēng)來(lái)臨，把大多數(shù)向日葵都吹倒了。
不料在大風(fēng)來(lái)過的幾天后，天上沒有了太陽(yáng)，陰天。向日葵仿佛失去了熱情，眼看就要枯萎了。
花木蘭，因痛失好友，整日沒精打采，魂不守舍，隊(duì)也不整了，操也不練了。
過了幾天，太陽(yáng)又出來(lái)了，向日葵，又像死灰復(fù)燃似的，朝著太陽(yáng)又開始轉(zhuǎn)了。
花木蘭，又重新振作起來(lái)了，直至殺退了敵人，屢立戰(zhàn)功，直至功成名就，榮歸故鄉(xiāng)。
“歸來(lái)見天子，天子坐明堂，策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)，可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)?！?/p>
爹以有她這樣孝順的女兒為榮，而國(guó)家更應(yīng)有這樣的人才為榮。
而后向日葵還結(jié)了種子。
許久才明白，向日葵守護(hù)太陽(yáng)也許是一種使命，她光榮地完成了，正如木蘭也光榮地完成了使命一般。
花木蘭的名字正如她的一生一樣，是一株永不凋零的向日葵！似乎，在這一瞬，我又看到了如向日葵又如花木蘭的永不凋零的一種花！
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