提問(wèn)是獲取知識(shí)、解決困惑的重要途徑。最后，我們還可以請(qǐng)教他人的意見(jiàn)和建議，來(lái)完善我們的總結(jié)。接下來(lái)是一些成功人士總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，希望能夠給你的總結(jié)寫(xiě)作帶來(lái)啟發(fā)。
那些遺失的美好篇一
還記得活潑可愛(ài)的她，還記得古靈精怪的她，還記得聰明伶俐的她，還記得每次都幫我出頭的她，還記得那些。
她是個(gè)敢愛(ài)敢恨，風(fēng)風(fēng)火火的女孩。記得第一次上幼兒園，她就在我臉上留下了幾個(gè)撓痕，我也不敢聲張。但奇怪的是我們倆便從此記住了對(duì)方，也就成了形影不離的好朋友。
那個(gè)幼兒園的校長(zhǎng)對(duì)我們倆也記憶很深，小孩子柔韌性都應(yīng)當(dāng)很好，下腰、劈叉都應(yīng)該不成問(wèn)題，可我們倆最討厭上舞蹈課，因?yàn)槿犴g性太差，動(dòng)作一難就做不了。所以每次舞蹈課都沒(méi)我們倆什么事，總能看見(jiàn)空曠的校園里兩個(gè)女孩在玩游戲，舞蹈老師細(xì)細(xì)的聲音總會(huì)頑皮地從窗戶里飄出來(lái)。
上了小學(xué)，幸運(yùn)的是我們還在一個(gè)班。一開(kāi)始總是我們倆在一起玩，后來(lái)她說(shuō)要再交幾個(gè)朋友，我不太情愿，她就硬拉我去。后來(lái)兩個(gè)人變成了七個(gè)人，我那時(shí)候才發(fā)覺(jué)原來(lái)朋友多了也不是什么壞事。我與其他幾個(gè)人也成了非常要好的朋友。
我們倆的關(guān)系越來(lái)越惡化，自從那次玩扔沙包的游戲后我們的關(guān)系就進(jìn)入了白熱化階段，我本來(lái)想打她，這樣她就可以退下場(chǎng)。我們又能得一分。哪曾想，不偏不倚打中了她，可是打在了她臉上，她當(dāng)時(shí)就捂著臉氣鼓鼓的走了，我見(jiàn)大事不妙，忙追上去和她道歉，可她根本不予以理睬，加快腳步走了。
那次數(shù)獨(dú)比賽就是導(dǎo)火索。
雖說(shuō)我數(shù)學(xué)成績(jī)還算可以，但也不算尖子生，所以那次比賽老師沒(méi)對(duì)我抱太大希望。但我還是把題做完了，正晃著筆無(wú)所事事時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人在很小聲地叫我名字，原來(lái)是在我右邊的她，她小聲地問(wèn)我答案，我欣喜若狂，還以為這就是她要和我和好的前兆，我看了看我的卷子，告訴了她那個(gè)答案。
那天我的心情格外好，覺(jué)得天也藍(lán)，草也綠，水也清，甚至我們學(xué)校臟兮兮的操場(chǎng)也很漂亮。沒(méi)想到事情絕不是我想的那樣。
等到發(fā)下卷子，我發(fā)現(xiàn)除了我告訴她的那個(gè)答案，其余的都對(duì)了。我心想完了，徹底完了。她就在我右邊，我不敢看她的表情。結(jié)果因?yàn)槲揖湾e(cuò)了一個(gè)，所以還得了一個(gè)二等獎(jiǎng)，還發(fā)了一個(gè)小玩具，上臺(tái)去領(lǐng)了獎(jiǎng)，下臺(tái)時(shí)，我看見(jiàn)她咬牙切齒地看著我，好像我是千古大罪人。
下課后，她板著臉，走到我耳邊，小聲對(duì)我說(shuō)了兩個(gè)字絕交，耳邊還留著她的溫暖，心里卻冷了一大截。
那些遺失的美好篇二
沿著小路慢行，伴著微風(fēng)的吹拂，臉頰上不禁滑落幾滴淚珠，想起了那許久的承諾和。
曾經(jīng)的風(fēng)采。
看那橫跨天邊的五彩橋，承載著心靈的慰藉。望那懸掛山脊的搖籃，蕩動(dòng)著友誼的永恒。山與山重疊，川與川倚靠，綿延起伏?？罩械陌自?，用變幻演奏了一篇和諧的樂(lè)章；夕陽(yáng)的余輝，用色彩編織了一條溫馨的紅毯；靜夜的星辰，用閃爍構(gòu)成了一幅撩人的靜夜圖。
天之廣，海之大，自然的風(fēng)光美不勝收?；ǖ钠G，草的綠，自然的風(fēng)光五彩繽紛。
然而，好景不長(zhǎng)在……。
當(dāng)狂風(fēng)肆虐時(shí)，樹(shù)在搖曳，小溪在哭泣，當(dāng)黃沙飛舞時(shí)，車輛在閃躲，行人在遮蔽。
樹(shù)木的砍伐，植被的濫采，使得風(fēng)隨心所欲，愈吹愈烈，掀起了屋子的蓋頭，折斷了樹(shù)的枝干。人類的自私，使得黃沙任意妄為，隨意鋪灑陸地。風(fēng)的吹，沙的飛，它們無(wú)情的放蕩，讓人類嘗到了“惡果”這道菜的滋味，“享受”到了自然的報(bào)復(fù)。
地球似天橋，承載著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命，在風(fēng)的吹襲下，搖擺不定。讓人類覺(jué)得沒(méi)有安全，這是自然對(duì)人類殘酷行為懲罰所頒布的第一道“圣旨”，使人類察覺(jué)生命正處在危機(jī)之中。天橋的承載力是有限的，如果人類繼續(xù)無(wú)情地瓜分自然，那么天橋?qū)?huì)斷裂，無(wú)數(shù)的靈魂將徘徊于山澗間。橋塌則人亡。
如果說(shuō)自然已被毀滅，那么，山即是光禿，川即是停息。那白云已烏，那余輝已盡，天空再也找不回昔日的魅力，夕陽(yáng)再也穿不上昔日的紅衫，所有勝景即為荒寥。曾經(jīng)山河的壯麗、溪水的柔情已遺失。
自然的毀滅意味著生命的終止。
自然與人類猶如手心手背，是否能放棄一側(cè)而選擇另一側(cè)呢？面對(duì)自然與生命的抉擇，是否能放棄自然而選擇生命呢？這并不能和“魚(yú)與熊掌”“生與義”相提并論，而是水與海的包容，沒(méi)有水，海又從何說(shuō)起呢？離開(kāi)自然的人類，是沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，喪失了它高飛的志向；離開(kāi)人類的自然，是沒(méi)有羽毛的孔雀，遺失了它炫耀的目光。每一棵樹(shù)都需要人類的呵護(hù)，每一株草都需要人類的照料，每一朵花都需要人類的栽培。自然與人類是相輔相成的。
自然的今日比起昨日，顯得有些遜色。大概是因?yàn)槿祟惒涣私庾匀坏淖兓?guī)律，不珍惜自然資源，不懂得自然為人類所帶來(lái)的福和利，導(dǎo)致自身利益受損，資源缺乏，從而破壞了自然。沙塵暴肆虐，酸雨侵襲，洪水泛濫……為人類的生存造成阻礙。
今日栽樹(shù)，明日乘涼；今日節(jié)約，明日豐滿；今日環(huán)保，明日美好。
自然是呱呱落地的嬰兒，需要人類母親的細(xì)心呵護(hù)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，人類母親不停地呼喊：“愛(ài)是生命的長(zhǎng)河。用愛(ài)待自然，明日的自然將海闊天空?！?/p>
那些遺失的美好篇三
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，童年仿佛是一束七色的彩虹，短暫而美好，然而當(dāng)城市的喧囂隱去時(shí)，我靜靜地坐在椅子上，常常憶起我的童年，那遺失的美好。
在上一年級(jí)之前，我一直在外婆家生活，那里沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有燈紅酒綠，那里的碧空如水洗，朵朵白云下，有鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，知名的，不知名的花草競(jìng)相爭(zhēng)艷。到了晚上，蟲(chóng)兒聲聲?shū)Q震天，雖然喧鬧，卻也安靜，明亮夜空中閃爍的星星照亮了孩子的夢(mèng)。
當(dāng)夜晚降臨時(shí)，我就喜歡挨著外婆躺在床上，聽(tīng)她給我講故事，講一連串的笑話。
每天早上，外婆總是用她胖胖的長(zhǎng)滿皺紋的為我梳辮子，外婆的手是很巧的，總能給我編出各種好看有不同的辮子，經(jīng)過(guò)外婆的點(diǎn)綴，我的瘦瘦小小的辮子仿佛也有了靈氣。雖然梳的時(shí)候很痛，但至今我的心底在某一刻還會(huì)有著想念的滋味，想念外婆那雙厚實(shí)的手。
這樣的日子長(zhǎng)長(zhǎng)的，充滿了一種可尋覓的熟悉。
最愛(ài)熱情奔放的夏天。夏天常做的一件事是捉蝴蝶。那里有城里極少見(jiàn)的蝴蝶，這種蝴蝶喜歡停在油菜花或路邊的小野花上，停下后翅膀便半張著不動(dòng)。于是我就慢慢的小心翼翼的把手伸過(guò)去，用拇指和食指猛地一合，蝴蝶的一只翅膀就牢牢地夾住了。在外婆的幫助下，我曾成功的做過(guò)一個(gè)蝴蝶標(biāo)本。真懷念那種生活呀。
那些遺失的美好篇四
以為自己會(huì)依然玩世不恭地對(duì)待暑期培訓(xùn)，以為這場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)是個(gè)漫長(zhǎng)的煎熬，以為所謂的學(xué)習(xí)只是個(gè)過(guò)場(chǎng)……可是，它就這樣結(jié)束了，回頭看看，還真有點(diǎn)依依不舍。
培訓(xùn)讓我過(guò)著充實(shí)的日子。每天早出晚歸，日曬雨淋，大家依然樂(lè)此不疲?？匆曨l記筆記寫(xiě)作業(yè)，我第一次這么認(rèn)真地“走過(guò)場(chǎng)”；第一次在很多個(gè)培訓(xùn)之外的時(shí)間想著培訓(xùn)的內(nèi)容、課程的作業(yè)，有種強(qiáng)烈的追求感；第一次覺(jué)得培訓(xùn)有收獲，培訓(xùn)是種快樂(lè)。曾經(jīng)以為暑期培訓(xùn)對(duì)人簡(jiǎn)直是種綁架，現(xiàn)在我卻要說(shuō)因?yàn)檎J(rèn)真參與，我“反綁架”了。
培訓(xùn)讓我充滿學(xué)習(xí)熱情。我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，愛(ài)寫(xiě)字的人，是個(gè)熱愛(ài)文學(xué)熱愛(ài)語(yǔ)文的人。但不知道什么時(shí)候起，閱讀變成了窗前月水中花夢(mèng)里的電影，日漸萎縮的學(xué)習(xí)熱情讓我漸漸迷失在世俗的誘惑中，虛度讓日子縮水風(fēng)干。沒(méi)想到這個(gè)暑期的培訓(xùn)讓我在短短的12天堆出這么多字來(lái)，每一篇作業(yè)，每一篇原創(chuàng)文章，都是認(rèn)真對(duì)待的結(jié)果。這些日子，讓我重新相信自己還有寫(xiě)作的熱情，還有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
培訓(xùn)讓我重新審視語(yǔ)文老師這個(gè)角色。我愛(ài)語(yǔ)文，但我不算是個(gè)很好的語(yǔ)文老師。這次培訓(xùn)，很多視頻給我啟示，專家的很多建議和方法讓我獲益匪淺，同行們的很多理念、經(jīng)驗(yàn)方法讓我收獲頗豐。這次培訓(xùn)，我游走于推薦作品和課程簡(jiǎn)報(bào)里，跟著一篇篇作業(yè)或者美文感受語(yǔ)文的魅力，感悟語(yǔ)文教學(xué)的方式方法。我驚訝于語(yǔ)文老師們的才情胸懷，驚嘆于語(yǔ)文學(xué)科的博大精深。很多老師的文章讓我駐足流連，很多老師的文筆讓我心生嫉妒，很多老師的見(jiàn)解讓我自愧不如。未來(lái)的日子，我不一定會(huì)記得他們的名字，但他們文章里表達(dá)的思想、洋溢的激情一定會(huì)幫助我更認(rèn)真地走以后的教學(xué)之路。
靜下心來(lái)想，這次培訓(xùn)給我最大的幫助是讓我有了一個(gè)相對(duì)成熟冷靜的反思機(jī)會(huì)。關(guān)于自己的職業(yè)定位、關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)，在反思學(xué)習(xí)中也有些許收獲：
嘆：認(rèn)真地培訓(xùn)寫(xiě)作，到最后沒(méi)有一篇值得推薦。某種程度上說(shuō)，自己的閱讀積累尚待充實(shí)，自己的寫(xiě)作能力尚待提高，對(duì)教學(xué)的研究尚待加強(qiáng)。
明：新課改是一次決心很大的改革，也是一次也許會(huì)功在當(dāng)代利在千秋的革新，一定要改變固有的教學(xué)態(tài)度，深入理解課改精神，認(rèn)真貫徹課改實(shí)踐。
悟：新課程背景下，語(yǔ)文教學(xué)要注重誦讀的藝術(shù)，要著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提升閱讀品味，增強(qiáng)閱讀能力。寫(xiě)作教學(xué)和口頭表達(dá)能力訓(xùn)練要齊頭并進(jìn)，注重語(yǔ)文的應(yīng)用能力培養(yǎng)；語(yǔ)文教學(xué)要兼顧學(xué)生能力的提高，要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力應(yīng)用能力創(chuàng)新能力而不是考試能力。
思：即將到來(lái)的4課時(shí)時(shí)代、選修教學(xué)給老師提出了更高的要求，應(yīng)對(duì)它的辦法除了多與同事交流之外，最重要的就是要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)養(yǎng)，提高自己對(duì)教材的把握和對(duì)課堂的引導(dǎo)能力。
惜：平時(shí)不注意教學(xué)積累，沒(méi)有及時(shí)整理工作中的典型案例，不重視教學(xué)反思，不懂得提高教研能力。
陰雨天氣終于在今天被陽(yáng)光趕走，培訓(xùn)在這樣晴朗的夏日結(jié)束，有迷茫有抱怨有遺憾有失落，有欣喜有快樂(lè)有滿足有不舍。就這樣吧，這段讓我歡喜讓我憂的培訓(xùn)告終，我會(huì)攜著這些未曾繼續(xù)上路。
廖娟。
那些遺失的美好篇五
歲月，如流逝的溪水，一去，從不回頭，總有些回憶像擱淺的魚(yú)，被遺忘在時(shí)光的角落里，漸漸塵封。
紛繁的夏花漸漸凋零，又是一頁(yè)秋天。
淡淡地伸出手，落葉乘風(fēng)飛旋，落在指尖，一葉知秋的感受，大概也就是這樣吧，不禁從心底溢出幾抹蕭瑟和悵然，時(shí)間定格在此刻，恍然如夢(mèng)，冷風(fēng)吹過(guò)，帶來(lái)瑟瑟的寒意，下意識(shí)地又將外套裹緊了些。
原來(lái)，現(xiàn)實(shí)里面終究住不了童話，我們?cè)缫褵o(wú)力相信。
忽然間，遠(yuǎn)處風(fēng)中傳來(lái)幾聲清脆而稚氣的笑聲，讓大腦正處于放空中的我暫時(shí)回過(guò)神來(lái)。
幾個(gè)鄰家的孩子正在小巷里玩耍著，黃昏淺淺的金色余暉映在他們臉上，洋溢著天真浪漫和活力芬芳，帶著幾許稚氣。
小小身影，跳躍著，嬉戲著，沒(méi)有復(fù)雜的規(guī)則，簡(jiǎn)單的嬉鬧就是她們最鐘愛(ài)的游戲，秋風(fēng)吹來(lái)，寒意瑟瑟。而她們卻像忘記了寒意般。仍是嬉鬧，活潑的身影在余暉下漸漸拉長(zhǎng)，投下淡淡的剪影，是微暖的溫度。
似乎，所有的美好都在背后向我招手，只是我從未發(fā)現(xiàn)。
“你在看什么呢？”不知何時(shí)，他們已走到了我的身邊，好奇地看著放空的我，臉上天真的笑靨如花。
“哦，沒(méi)什么，只是在看云而已”。我回了一個(gè)友好的笑。“那朵像不像綿羊？”“真的耶，不過(guò)我覺(jué)得更像棉花糖呢?！薄安粚?duì)不對(duì)，我覺(jué)得像小狗……”?？鞓?lè)，從未如此簡(jiǎn)單。
那些遺失的美好篇六
安靜的'坐在院子里的石梯上,陷入了沉思!一頁(yè)一頁(yè)翻著自己的傷口,痛到忘記了呼吸!成長(zhǎng)真的好痛苦!長(zhǎng)大懂得了煩惱憂愁,懂得了悲傷,懂得了收斂,在別人面前要有女生樣,還要飽受男女之嫌,失去了青梅竹馬的朋友!小學(xué)生好像放學(xué)了,男生女生手拉著手走進(jìn)來(lái),相約著,只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小男生用稚嫩的聲音說(shuō)：“要馬上下來(lái)啊，我在你家樓下等你！”女孩轉(zhuǎn)過(guò)身微微一笑，在男孩的目送下消失在樓到里，不一會(huì)他倆就出現(xiàn)在我的眼前，男孩和女孩轉(zhuǎn)圈圈，女生一會(huì)就暈了，坐在草地上為還在堅(jiān)持的男孩加油！這算比較淑女型的畫(huà)面；我坐在石階上未見(jiàn)其人，先聞其聲，順著聲音望去，一個(gè)女生和一個(gè)男生正在玩游戲，女生勝利了就會(huì)驕傲的炫耀然后做一些夸張的舞蹈動(dòng)作，好像是芭蕾舞吧！但不久她們吵了起來(lái)，是為游戲規(guī)則吧，女生顯然是因?yàn)槟猩唤o面子很生氣，最后女生使出殺手锏：“你等著我明天去給王老師告你！”我聽(tīng)了心里不覺(jué)的想笑，男生則強(qiáng)忍著內(nèi)心的慌亂說(shuō)：“去吧，我不怕！”不過(guò)等我在去看的時(shí)候她們又在那兒玩了，就算生氣也不會(huì)超過(guò)五分鐘，也不會(huì)有隔夜仇！
突然引起了一絲傷感，我在幼稚園的時(shí)候有一個(gè)好朋友，相傳我們就算在大街上遇見(jiàn)也會(huì)互相喊對(duì)方的名字，小學(xué)也是一個(gè)班的，但是就在五年級(jí)時(shí)，我們的關(guān)系不得很不自然，最后只剩一段無(wú)法挽回的友誼，留下了遺憾！
那些遺失的美好篇七
透過(guò)玻璃一個(gè)人若有所思，數(shù)星星，一顆，兩顆……時(shí)間似星光閃爍一般跳躍著，流逝著；擰不緊的水龍頭，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……時(shí)間似水一般滴著，流逝著；葉子不停的被風(fēng)舞弄著，一片，兩片……時(shí)間似葉影一般，拂動(dòng)著，流逝著。記憶始終不可以沉淀下來(lái)，只是一直隨著往事，飄著，飄著……生活里的瑣碎與紛雜串成了疲憊，愛(ài)與被愛(ài)也慢慢被寂寞和傷痛吞噬，許久沒(méi)有和她說(shuō)話了，和她之間昔日的微笑也漸漸被沉默所替代。除了一秒不經(jīng)意的眼神；除了一次不經(jīng)意的擦肩而過(guò)；除了一句不經(jīng)意的問(wèn)候，我們之間只有無(wú)語(yǔ)和那些遺失了的美好。葉子離開(kāi)了樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)樹(shù)最可以依靠；脫了的舊戒指，才發(fā)現(xiàn)它最合適；遺失了的美好，才發(fā)現(xiàn)它最彌足珍貴。有朋友告訴我：“遺失雖然是一種痛苦，有時(shí)候，得到卻是更大的痛苦，因?yàn)榈玫街?，必須努力去維護(hù)，那需要耗費(fèi)很多的精力，甚至全部，然而，一切如果有開(kāi)始，一切也就一定有結(jié)束?！本壠鹁墱?，一切的一切在冥冥中早已注定。這些年來(lái)，自己經(jīng)歷了許多屬于這個(gè)自己年代的喜怒哀愁，知道當(dāng)天空的烏云堆積的時(shí)候，大雨就要下了；知道當(dāng)心里的委屈堆積的時(shí)候，眼淚就要掉了；知道當(dāng)腦海中回憶的片段堆積的時(shí)候，就要浮現(xiàn)了。我們只能讓大雨沖刷著屋頂，讓眼淚洗去憂郁，讓一遍遍浮現(xiàn)。雨停后，一切如新，淚流后，單純明凈，重溫后，記憶猶新……從風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)，看見(jiàn)了風(fēng)的存在；從鮮花的綻放，看見(jiàn)了生命的存在；從一摸眼神的交會(huì)，看見(jiàn)了愛(ài)的存在，然而記憶的最深處，找到了自己曾。
那些遺失的美好篇八
“轟隆隆”一陣?yán)茁曧戇^(guò)，雨越下越大。我的思念卻沒(méi)有因此而斷絕，眼睛里亮晶晶的。
可惡的狗販子，狠心將你捕去。我多么希望有一天你會(huì)蹦蹦。
跳跳的回來(lái)，給我一個(gè)驚喜，可我知道那只是奢望。我相信，如果你不在人間，一定會(huì)到天堂，變成那顆最璀璨的星星。當(dāng)我仰望夜空的時(shí)候，你一定會(huì)對(duì)著我微笑！
你知道嗎？我最后悔的就是沒(méi)有跟你照張相，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，只是沒(méi)有辦法讓別人看到你可愛(ài)的模樣，你僅僅只保存在我的腦海里。與你在一起的日子已幻化成我美好的回憶。
無(wú)意獨(dú)看雨景，天昏暗。寂寞梧桐深院鎖懷念。剪不斷，理還亂，是思愁。別是酸澀滋味在心頭。
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那些遺失的美好篇九
從書(shū)中抬起眼神，歇一歇眼睛，透過(guò)后窗望去，是小區(qū)留下的一盞景觀燈，在清冷孤寂的冬夜，照著行色匆匆的歸人，昏黃燈光下的身影，或是母子，或是情侶，偶而會(huì)有形單影孤的掠過(guò)。依舊是透過(guò)后窗看對(duì)面兩棟樓的燈光次第而錯(cuò)落的亮著，琳瑯滿目，多為輕柔的，溫馨的，卻只能從各種形狀中猜測(cè)著燈的模樣。許是在這樣或寂靜或喧囂的房?jī)?nèi)，都會(huì)有那絲輕柔、那縷溫馨的燈光氤氳著一個(gè)家庭的心靈。第二日是否也會(huì)有人如我一樣早早起床，匆匆用過(guò)簡(jiǎn)單的早餐后開(kāi)始奔波？夜晚來(lái)臨，是否也會(huì)有人如我，隨意地在書(shū)架上選一本書(shū)，隨意的倚于西墻，思想著是書(shū)如人生還是人生如書(shū)。
在妻的嘮叨聲中，把手中的書(shū)放回到拿起的地方，卻在某一個(gè)角落看到了亦舒的《石榴圖》。初讀亦舒，大概是在高中，讀過(guò)了瓊瑤的言情小說(shuō)后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)言情小說(shuō)還可以像亦舒這樣寫(xiě)?，F(xiàn)在讀起來(lái)，與當(dāng)年的少年心性是完全不同的了，書(shū)中描寫(xiě)的愛(ài)情，通過(guò)女主人公的獨(dú)立性格導(dǎo)致的命運(yùn)更迭，表現(xiàn)出來(lái)的人物思想傾向、時(shí)代現(xiàn)實(shí)深度，世態(tài)炎涼刻劃，從不同于其他言情小說(shuō)作者的獨(dú)特角度，讓其小說(shuō)藝術(shù)風(fēng)格更突出了嚴(yán)峻肅穆。這樣的圖書(shū)，我原本都會(huì)有一整套的，包括言情的瓊瑤、席絹、亦舒、岑凱倫等，武俠的金庸、古龍、梁羽生、溫瑞安等，可惜現(xiàn)在的書(shū)架上，除了亦舒的《石榴圖》以外，其他的都消亡了，或是被朋友借走未還，或是在搬家的過(guò)程中遺失，對(duì)于這樣的圖書(shū)，遺失了就是遺失了，沒(méi)有什么痛惜悵然的感覺(jué)。但是總有那么幾本書(shū)，如同歌曲《》中唱道的:“再多的風(fēng)景也從不?？?，只一心尋找我，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了”。
最早的當(dāng)屬《夜巴黎》了，是我最開(kāi)始讀的游記體的散文集，是在九三年之后，回到家鄉(xiāng)剛剛參加工作，在靜寂的夜晚，在訊息不發(fā)達(dá)的年代，用別人的視角觀察外面的世界，就當(dāng)是跟隨別人的生命進(jìn)行一次遠(yuǎn)行。該書(shū)的作者以及書(shū)中99%的內(nèi)容都已經(jīng)忘記了，只記住某個(gè)時(shí)候相聚，大哥說(shuō)起的他的一位老師彌留之際，遠(yuǎn)在巴黎的女兒第二日即趕回到東林，為此大哥感慨交通的便利，我想到的卻是，這個(gè)老師的女兒，在《夜巴黎》作者的筆下就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。翻遍了所有的資訊，都找不到此書(shū)的下落，應(yīng)該是湮沒(méi)在時(shí)光的洪流里了吧。
對(duì)于霍達(dá)，是先讀的《穆斯林的葬禮》，后讀的《未穿的紅嫁衣》，如今前者還在書(shū)架里珍藏著，而后者卻無(wú)從覓處。故事的詭異性是從走進(jìn)秦嶼的李言展開(kāi)的，其身份是學(xué)者、政客即矛盾又和諧地結(jié)合在一起，拉開(kāi)了戲劇性的沖突，當(dāng)李言的愛(ài)情、事業(yè)從巔峰到低谷，何玉珠最珍惜的家庭從平穩(wěn)到動(dòng)蕩，郁瑯?gòu)值睦p綿從甜蜜到絕望，兩天的時(shí)間寫(xiě)盡了人的一生，影響了故事中每一個(gè)人物?；暨_(dá)用豐富的文字底蘊(yùn)引經(jīng)據(jù)典，書(shū)寫(xiě)出的故事情節(jié)卻簡(jiǎn)單。讀此書(shū)時(shí)已是是二００九年冬季，心情一如季節(jié)，漫長(zhǎng)而沉悶，每個(gè)讀者的經(jīng)歷不同，看到同一本書(shū)的感想也不會(huì)相同，郁瑯?gòu)帜俏创┑募抟?，飄散而去的那一抹紅色，究竟會(huì)飛向哪里，一如我這本書(shū)的下落，究竟在哪里？此后，莫名的失落沉沉的壓著我，不愿去購(gòu)買紙質(zhì)的書(shū)本，不愿讓這種折磨思念的靈魂。
闊論間，如果談不來(lái)幾句曾公的語(yǔ)錄，都不好意思說(shuō)自己是個(gè)讀書(shū)人。只是這一份遺失是可以在各種平臺(tái)上復(fù)購(gòu)的，也算是一種吧。最起碼會(huì)激勵(lì)一下自己，重拾紙質(zhì)的書(shū)香，不為表達(dá)，只為填充自己零碎的休閑時(shí)光吧。
當(dāng)然，“一花一世界，一葉一菩提”。希望在以后讀書(shū)的日子里，再?zèng)]有這種遺失，也不會(huì)再用矯性地語(yǔ)氣說(shuō)著所有遺失的都是美好的。
那些遺失的美好篇十
題記：什么是好的提議？我認(rèn)為是，夏日炎炎，一杯冰咖啡，一本散文書(shū)，再一個(gè)平板電腦。喝著咖啡，看mv，品味散文，將散文，電影mv和音樂(lè)結(jié)合在一起，一定給你不同的享受。
許久了，提不起筆，因?yàn)椴恢缹?xiě)什么，或許是心情煩悶，或許是江郎才盡，更或者可能才疏學(xué)淺，安敢賣弄。但一想起你們，我心中便充滿了千言萬(wàn)語(yǔ)，急于傾訴。
一個(gè)人行走在街上，晚風(fēng)吹來(lái)，仍舊酷熱，即便是秋來(lái)了，夏日的威力，不減盛夏。身邊的一切，都已改變了心情，換了景。也許人就要學(xué)會(huì)接受吧，你不能改變的，就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的心情，忘記該忘記的，妥貼該收藏的，人生得意，需盡歡；人生不易，且行且珍惜。
秋，四分之三的雨水，四分之一的我和你。走過(guò)千山萬(wàn)水，看過(guò)月兒的陰晴圓缺，聞過(guò)花兒的花開(kāi)花謝，也目睹過(guò)生命中的人來(lái)人走。歲月把年少犀利的菱角漸漸的磨平，眼光慢慢的放遠(yuǎn)，心態(tài)緩緩的平和，心境也漸漸的升高。其實(shí)不管是晴天的炎炎，還是雨天的詩(shī)意，或是夕陽(yáng)的無(wú)奈，還是花開(kāi)的剎那，只要懂得珍惜，懂得把握，所有的一切都是最美的樣子。
你的背影，遠(yuǎn)得像霧了，我不再回頭。當(dāng)腳步被回憶綁著，我跑過(guò)沙漠。我不要變得小小的，找不到自我，好像被什么人束縛，沒(méi)天空。而又可知，明天的，故事都是我的，是我的；所謂的，幸?？鞓?lè)，不止一種。美麗的，春夏秋冬，落葉是我的，體驗(yàn)過(guò)后才懂得夢(mèng)是什么。
我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我，不小心當(dāng)淚滑落嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉，再多的風(fēng)景也從不?？?，只一心尋找我，有的人說(shuō)不清哪里好，但就是誰(shuí)都替代不了。
感謝生命中的你，唯美了那些遇見(jiàn)；感謝生命中的你，嫣然了云卷云舒；也感謝生命中的你，讓我懂得珍惜那些年，潛藏的青春。假如有一天，我轉(zhuǎn)身離去，請(qǐng)莫再為我，撫琴流淚，倘若我不再回頭，請(qǐng)別再為我，苦守等待，好好活著，好好生活，也許你走過(guò)山一程水一程后，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣的風(fēng)景，就在不遠(yuǎn)處。
世上有多少纏纏綿綿，就有多少悲歡離合，有多少感情，是注定飛蛾撲火，卻傳承百世?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋，明月松間照，清泉石上流。我在苦惱中度過(guò)夏日，苦惱它的酷熱難耐，卻才發(fā)現(xiàn)，還沒(méi)來(lái)得及整理夏天的心情，秋似乎就要像我們走來(lái)。有些事，不是你我就能左右的，有些的話，不是一句詩(shī)行就能傾訴的`，終究要像慢火煲湯樣，循循漸進(jìn)，又風(fēng)中留香。
滴不盡相思淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳花滿畫(huà)樓。多情只有春庭月，猶為離人照落花。
我想把自己修煉成這樣的人，用最樸素最本源的心在時(shí)光中漸漸成為溫暖、簡(jiǎn)單而勇敢的人。無(wú)論將來(lái)的時(shí)光，又和誰(shuí)為半，我都堅(jiān)守住不忘初心的本真。誰(shuí)說(shuō)我的文字陪伴不了你們十年，我要陪伴你們一生一世，用三生寫(xiě)作，還你們的永世回眸。
那些遺失的美好篇十一
那是一個(gè)下著雨的黃昏，我在淅淅瀝瀝的雨聲中加快了腳步，只想趕緊回到溫暖的家里。一路上，跟我一樣的小學(xué)生、下班的人群和川流不息的車輛，共同組成了一幅五顏六色的圖畫(huà)，它們?cè)谖业难壑?，顯得那樣美好而親切。
就在我邊走邊看的時(shí)候，突然一道厚重的“墻”擋住了我的去路，我狠狠地撞在上面，險(xiǎn)些跌倒。我生氣地摸了摸撞疼的腦袋，心想是誰(shuí)走路這樣風(fēng)風(fēng)火火的，連一個(gè)大活人都看不到，抬起頭來(lái)，卻看到一張瘦削而茫然的臉，他站在那里，沒(méi)有打傘，渾身上下都濕透了，目光往四周掃射著，卻看不到我。
我很緊張，因?yàn)?，他是個(gè)盲人，不是他撞到了我，而是我撞到了他。如果他逮住了我怎么辦，如果他憤怒地訓(xùn)斥我該怎么辦？趁著別人還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我拔腿就跑，跑出了幾十米遠(yuǎn)，終于來(lái)到了安全的地方，那個(gè)盲人再也抓不住我了。
可是我心里怎么都痛快不起來(lái)。我不禁回頭看了一眼，腳步不由自主地慢了。他還沒(méi)走，背對(duì)著我站在雨中，好像搞不清楚自己應(yīng)該往哪個(gè)方向走，好像我剛才撞到他的那一下，讓他迷了路。
他想去哪里呢？他被我撞得那么重，一定很疼吧。
我猶豫了一會(huì)，終于打定了主意，往回走，一直走到他的身邊，輕輕地跟他說(shuō)了一句：“叔叔，對(duì)不起?！?/p>
他緊皺的眉頭一下子就松開(kāi)了，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小朋友，沒(méi)把你撞疼吧。”
我說(shuō)：“沒(méi)有。叔叔，你要去哪？”
他說(shuō)：“我要回家。”
小雨打濕了他慈祥的臉，讓我一點(diǎn)兒都不覺(jué)得害怕。我說(shuō)：“叔叔，街上人多，讓我送你回家吧?！彼麉s不答應(yīng)，連連擺手說(shuō)：“不了不了，我家不遠(yuǎn)，就在馬路對(duì)面?！彼€跟我說(shuō)，每天過(guò)馬路的時(shí)候，都能夠得到好心人的提醒，還有人抓著他的手，扶他過(guò)馬路，他一點(diǎn)都不擔(dān)心。
我牽住了他的手，說(shuō)：“叔叔，今天就讓我陪你過(guò)馬路吧?！?/p>
他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，還說(shuō)：“謝謝你，小朋友?！?/p>
馬路對(duì)面的路燈亮了起來(lái)，我們倆手拉著手，一起走向?qū)γ娴娜诵械馈Ｈ巳褐杏腥讼蛭彝秮?lái)贊許的目光，但我知道，我只是做了一件力所能及的小事，不值得表?yè)P(yáng)。
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那些遺失的美好篇十二
說(shuō)干就干。我向我妹妹借了一本做禮物的書(shū)，準(zhǔn)備做一個(gè)小禮物，可書(shū)上的東西不是太難做，就是沒(méi)有材料。我剛合上書(shū)，腦子里就閃過(guò)一個(gè)念頭：做菜！我連忙拿起媽媽的食譜，隨便選一道菜，就開(kāi)始動(dòng)工……經(jīng)過(guò)一番混亂，一盤涼拌雜菜就出來(lái)了。我把菜放在餐桌上，耐心地等媽媽回來(lái)。媽媽一回來(lái)，我就迫不及待地把菜端到他面前。媽媽滿臉疑惑，剛想開(kāi)口，我就把菜塞進(jìn)她的嘴里，忙問(wèn)：“媽媽，這是我做的，好不好吃？”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，什么話都沒(méi)有說(shuō)，臉笑得成了一朵菊花，嘴里還嚼著我做的菜……頓時(shí)，我感到一種遺失已久的感覺(jué)，沒(méi)錯(cuò)，那就是我和媽媽之間的那種溫馨的感覺(jué)，那是多么美好的感覺(jué)。是啊，被我們遺忘的事物又很多，但往往是那些被遺忘的事物，總是最美好的！
那些遺失的美好篇十三
去年冬天，我陪著爺爺來(lái)到了故鄉(xiāng)的老屋，看著那被歲月灼傷的老屋，心中的回憶奔涌而至，比起現(xiàn)在的荒涼，雜草叢生，那時(shí)的熱鬧美好卻不知哪里去了。眼眶里的眼淚打著轉(zhuǎn)，倔強(qiáng)地不曾落下，可卻在打開(kāi)老屋的那一瞬間，墻上外婆慈愛(ài)的微笑映入眼簾，眼淚便如同那斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，怎么止也止不住。
還記得嗎?那夜空燦爛的夜晚，我們總喜歡圍坐在草地上，聽(tīng)著外婆唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，講著美好的故事，那時(shí)的我總喜歡靠著外婆身旁，感受著外婆的體溫，把外婆讓我“獨(dú)占”，笑呵呵地看著你們恨得直癢癢，還說(shuō)明天要我好看，結(jié)果到了第二天，好看沒(méi)看見(jiàn)，還是一味地對(duì)我好，嘻嘻!
還記得嗎?我們那時(shí)是多么的美好，可是這種美好我卻已經(jīng)找不到，只因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，不能再像從前一樣了，也不會(huì)再像從前一樣了!呵呵!我多想像墻上許久未換的日歷;早已停止轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘，一切的一切停止在那段美好的回憶中!
可惜，花兒已落，老樹(shù)已枯，日歷已舊，房屋已老那一切一切被歲月灼傷的痕跡，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也恢復(fù)不了以前的模樣，也恢復(fù)不了你我。歲月是一把無(wú)情的刻刀，改變了我們的模樣;歲月是一首無(wú)聲的歌，歌唱著人們的起起落落，我會(huì)永遠(yuǎn)帶著你們愛(ài)的微笑去珍藏于心我們。
那些遺失的美好篇十四
蔚藍(lán)的天空撒滿了陽(yáng)光，小女孩仰著頭，瞇著眼，她第一次感覺(jué)到這個(gè)世界如此美麗，她確定，從那一刻開(kāi)始，藍(lán)色----撒滿了陽(yáng)光的天空的藍(lán)色,會(huì)是她這一輩子最喜愛(ài)的顏色。她有一個(gè)愿望：將自己的生活描繪成藍(lán)色的油畫(huà)。
就在陶醉于藍(lán)色時(shí)，上帝來(lái)了，他把女孩帶到了一個(gè)蘋(píng)果園，給了她一個(gè)背包，并對(duì)她說(shuō)，“在果園里有屬于你的一份幸福，那是一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)你覺(jué)得最美的蘋(píng)果，只要你把她摘下來(lái)放到背包里，美好的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福就會(huì)降臨到你的身上”。于是，女孩接過(guò)背包進(jìn)了果園，上帝在她身后又說(shuō)：“太陽(yáng)落山的時(shí)候，如果你還沒(méi)有摘到那個(gè)蘋(píng)果，這份幸福將會(huì)與你擦肩而過(guò)?！闭f(shuō)完上帝轉(zhuǎn)瞬離去。
女孩背著背包，仰著頭開(kāi)始尋找那顆屬于自己的蘋(píng)果。陽(yáng)光照耀著她小小的額頭上晶瑩的汗珠，她覺(jué)得自己越來(lái)越渴，回頭看看，已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路。
蘋(píng)果園好大，樹(shù)上都結(jié)滿了果實(shí)，蘋(píng)果或青翠或嫣紅，有的青澀可人，有的豐碩熱情，女孩不只一次的爬上果樹(shù)，總疑問(wèn)：是這一只嗎？還會(huì)有更好的嗎？她就這樣一次又一次地在果園中尋覓，直到她雙腳發(fā)麻，再也邁不出一步了。她靠著一棵果樹(shù)，明亮的大眼睛里泛出疲倦和迷茫。
女孩看著漫無(wú)邊際的蘋(píng)果園，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，天色也暗了下來(lái)，她突然想起了上帝最后說(shuō)的那句話。于是她竭力托著沉重的身體站了起來(lái)，她必須抓緊時(shí)間，否則就會(huì)與屬于她的那份幸福擦肩而過(guò)。
又走過(guò)了一棵棵蘋(píng)果樹(shù)，女孩的心里又一直閃過(guò)著許多念頭“這一棵蘋(píng)果樹(shù)還比不上之前的，一定會(huì)有更好的，或許，或許就是下一棵蘋(píng)果樹(shù)，或許……”
眼前的果園越來(lái)越模糊，光線也越來(lái)越暗，最終，在太陽(yáng)落山的時(shí)候，整個(gè)果園忽然之間消失不見(jiàn)，女孩的眼里充滿了失望的淚水。
太多的無(wú)奈、太多的失落，女孩祈求上帝在多給她一點(diǎn)時(shí)間，因?yàn)樵谔?yáng)離開(kāi)的那一刻她懂得了太多太多。
上帝沒(méi)有再出現(xiàn)，蘋(píng)果園沒(méi)有再回來(lái)，一切都不再?gòu)?fù)返。
每個(gè)人注定有屬于自己的一份幸福，也許你努力的、刻意的在尋找，然而你知道嗎，幸福早你在你的身邊，你留意了嗎,你珍惜了嗎？請(qǐng)不要讓心中的愿望變成！
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