總結(jié)是使我們更好地認(rèn)識自己、提高自己的利器?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，避免冗長和啰嗦?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問題？以下是小編為大家整理的健康生活習(xí)慣，希望對大家的身體健康有所幫助。
那些人那些事初一篇一
我生活在一個(gè)普通而平凡的家庭中，在這個(gè)家庭中，有我的父母親、我和一只狗狗。
蘇軾的詩中寫“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵總€(gè)家庭的幸?？偸且粯?，而每個(gè)家庭的愁惱卻是大不相同，我今天就要講一講我家中的一些爭吵。
“啪啦……”伴隨著盤子破碎的聲音，傳來了媽媽的叫罵聲。我趕緊從房間跑出來來到客廳，明白了事情的原委：因?yàn)槟承┦虑椋职忠缯堃恍┩鲁燥?，媽媽想讓爸爸?bào)銷，但爸爸拒絕了，他認(rèn)為既然是請別人吃飯，沒必要報(bào)銷。媽媽卻總想著貪圖小便宜，一場爭吵一觸即發(fā)。媽媽大罵道：“省點(diǎn)錢不好嗎？你就不能精打細(xì)算一點(diǎn)嗎？現(xiàn)在每個(gè)月又是各種補(bǔ)習(xí)班、伙食費(fèi)、日常開銷，你不是還想著換車嗎？你就不能省點(diǎn)錢，去報(bào)銷嗎？”我的爸爸又是一個(gè)性格比較溫和的人，語言表達(dá)能力也不是很好，自然吵不過媽媽，只好安慰著媽媽。媽媽似乎覺得光是一個(gè)人叫罵太素然無味，抓起手邊的眼鏡就往地上一扔，“嘩啦……”眼鏡很脆弱碎成了玻璃渣，媽媽似乎還不解氣，又掏出手機(jī)往地上扔，手機(jī)還是堅(jiān)固的，屏幕并沒有碎掉，但電池彈了出來。我那時(shí)還小，早已在一旁嚇得發(fā)抖，看見掉在地上的手機(jī)，我趕緊跑過去把它拾起，又跑回房間，打通了住在幾條街外的外婆的電話。外婆聽見我的哭聲，急忙問：“怎么啦？”我說：“爸爸和媽媽吵架了！”可外婆并沒有聽清我在說什么。這時(shí)，媽媽走了進(jìn)來，她看起來怒氣似乎已經(jīng)消了。她掛斷了電話，柔聲安慰我。
這次的爭吵就因?yàn)槲业囊粋€(gè)“機(jī)智”的決定化解了。
還有一次爭吵，是因?yàn)槟菚r(shí)我家的新房子剛剛裝修好。正好有一位親戚來貴陽拜訪。外婆讓媽媽和爸爸把房子給他們住，我看出媽媽雖然不快，但還是答應(yīng)了。其實(shí)我也十分不快，因?yàn)樾路孔舆B我們都還沒住過，就要給別人住了。所以，我在和那位親戚相處時(shí)，處處透露著排斥。三個(gè)多星期后，那位親戚終于走了，媽媽回去收拾房子，原先嶄新的房子卻變舊了，媽媽和外婆大吵了一架，關(guān)系僵硬了很久。
這就是我家的兩次大吵架了。人與人之間不管多親密，都會有不和的時(shí)候啊！
那些人那些事初一篇二
自從升了初二，我似乎在轉(zhuǎn)瞬之間對歷史感興趣起來。
還是很小的時(shí)候，我就認(rèn)識了歷史。那是一本《中華上下五千年》，繪著彩圖，書頁間，歷史的長河悄然流淌。那時(shí)，自然不知?dú)v史的意義，剛學(xué)會認(rèn)字的我，只是用手指著一個(gè)個(gè)拼音，一字一字地讀出聲來。再大些，我已懂得看書，便把《中華上下五千年》當(dāng)作故事來讀。商、周、春秋戰(zhàn)國、秦、漢、唐宋、元、明、清，這些似懂非懂的名詞，對我而言只代表著一個(gè)個(gè)有趣的故事。對那些幾百，幾千年前發(fā)生的事，也完全沒有感受到歷史的殘酷。再后來小學(xué)升初中的那個(gè)暑假，我從外公家借了那本《中華上下五千年》，厚厚的書，泛黃的紙張，一如那些陳年舊事。直到那時(shí)，我才恍恍惚惚地明白，老師的真正含義。
現(xiàn)在，初二，十四歲。我有開始了對歷史的喜愛?！度龂尽贰ⅰ抖氖贰?、《明朝那些事兒》……我一頭扎進(jìn)浩瀚的歷史長河中，吸取著先輩們的智慧。
歷史殘酷在于，它是無可改變的。無論多么遺憾，多么憤恨，捶胸頓足，它都無法改變。時(shí)間磨盡了歲月的砂石，露出的永遠(yuǎn)是歷史的真相。它就那樣一直靜靜地，像一條河流似流淌著，不會為任何人而改變。然而歷史的意義也源自它的殘酷。正因?yàn)闅v史是無可改變的，所以歷史也因此豐富多彩。在中國前后近五千年的歷史中，有文字可考得三千多年里，無數(shù)先輩們做了無數(shù)的事，有對也有錯(cuò)。無論是誤殺功臣，還是鏟除惡黨，歷史都記錄著。無論后來人對它是什么態(tài)度，歷史就是歷史。歷史不說話，但一刻不停地默默向前去。先人們每犯一個(gè)錯(cuò)誤或每做一件好事，都能給我們啟示。唐太宗李世民曾說：“以史為鏡，可以見興替”，歷史老師孔老師也說，“以史明志”，將前人做的事，“取其精華，去其糟粕”，作為自己的人生準(zhǔn)則，或者判斷自己的正誤。歷史是個(gè)好老師，聰明的人可以從中學(xué)到很多東西。
我在歷史的長河中暢游著，吸取正幾千年的精華。我熱愛歷史，因?yàn)樗臼悄菢佑腥?，吸引著我去讀，從歷史中，我了解到，人生的意義和方向?！睹鞒切┦聝骸反蠼Y(jié)局的最后一章講到，所有的功名、成就，一個(gè)朝代的繁榮，都最終會化為糞土，唯有成功是永遠(yuǎn)存在的。所以歷史記敘著一切，而自己，則要努力成功，為自己的歷史增上絢麗的一筆。
暢游在歷史的長河中，我越來越了解中華民族，以及我們存在的意義。那就是：以自己的方式，去努力度過人生。
那些人那些事初一篇三
記得初入中學(xué)生活的第一天，我就犯難，找不到教導(dǎo)處，這可咋整？得，先去找班級……都快將整棟樓找了個(gè)遍，終于在四樓的“天梯”的拐角找到了自個(gè)兒的班級——七（九）班。氣喘吁吁，一腳跨進(jìn)門。只看見班里已坐得滿滿當(dāng)當(dāng)，大家都像小麻雀一般嘰嘰喳喳地吵著、笑著、鬧著……勉強(qiáng)找了一個(gè)座位，避免尷尬和附近的同學(xué)打招呼、說話。一向喜靜的我卻陌名的有些興奮。又過了一會，有一位頭頂著“月亮”的人走了進(jìn)來。開始念沒有報(bào)到的同學(xué)的名字，完了……完了……完了，我連報(bào)到處都沒找到，還談什么去交報(bào)到單。但是還好，還有挽回的余地，匆匆地交了報(bào)告單，又匆匆地領(lǐng)了書，又匆匆的在時(shí)光中過去了一個(gè)星期。
在最初的一周里，我十分不適應(yīng)周邊——陌生的環(huán)境、陡然增多的課程，堆積如山的作業(yè)，難度超高的課程。原本對初中生活抱滿期望的我，逐漸從滿懷希望到滿懷失望，成績也是一塌糊涂，可能我真得沒有別人腦子轉(zhuǎn)得快吧，也可能是我沒有認(rèn)真對待吧。
過了十來天，我唯一的知心朋友放假了，我們玩得很開心，又在一起促膝長談，聊聊生活中的趣事，她說的一句話令我受益非淺——我們都是很平凡的人，但我們可以努力成為不平凡的人。
那些人那些事初一篇四
張彩銘：偶的閨蜜，可總像是個(gè)男人婆，所以偶不是同性戀哦！每天笑哈哈的，笑聲具有殺傷力。頭上的波浪發(fā)卡是她的標(biāo)志。
劉有憶：喜歡籃球、足球、網(wǎng)球……黃色發(fā)卡是她的標(biāo)志。
陳蕊：超喜歡superjunior，是superjunior的忠實(shí)粉絲。超花癡，天天都唱superjunior的歌。摸下巴是她的標(biāo)志性動作。
鄧夢婷：成績很好，開朗，是一個(gè)名副其實(shí)的好吃嘴。頭上的x個(gè)蝴蝶結(jié)是她的標(biāo)志。
尹婷：對朋友挺真的，想和別人做好朋友，所以，一但和她做了朋友就別想跑了！臉上那顆可愛的小黑點(diǎn)是她的標(biāo)志。
饒一嶔：是咱班一大組唯一的“獨(dú)苗”，全大組就他一個(gè)男的！哦，對了，他叫饒一嶔（親），不叫饒一（歉）。他嘴唇上的一道傷痕使我們想起了兔八哥。
曾婷：體育委員，有一點(diǎn)暴力，說風(fēng)就是雨。一會兒嬉皮笑臉的，一會兒就陰云密布了。她那雙與眾不同的眼睛是她的標(biāo)志。
冷之遙：看著像個(gè)淑女，其實(shí)她是不發(fā)火像人，發(fā)起火來就不是人！她的名字就是她的標(biāo)志。
順一帆：班長大人，脾氣不好，暴力。但積極性高，是少數(shù)民族滴！卷卷的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
孫馨蓓：被某些男生喻為“男人婆”，所以常和男生吵架。黝黑的皮膚是她的標(biāo)志。
廖思月：耐力很好，對人不錯(cuò)，對小動物也如此。黃黃的頭發(fā)是她的標(biāo)志。
陳雨生：班上個(gè)子最矮的，大家都叫他“小朋友”。矮小的身體是他的標(biāo)志。
翁超：笑的時(shí)候嘴型恐怖，不過類似于假笑?！皳u頭晃腦”是他的標(biāo)志。
李龍：黑皮膚，熱情高，“沾領(lǐng)子”。牙尖能算他的標(biāo)志不？
李航：看起來憨厚忠實(shí)，其實(shí)有些時(shí)候也不一定滴！知人知面不知心嘞！胖胖的身材是他的標(biāo)志。
那些人那些事初一篇五
本周星期四上早操時(shí)，我班學(xué)生因遲到而被校長扣留并全校點(diǎn)名批評，這極大的影響了我班的名譽(yù)。
第一，我認(rèn)為班級班風(fēng)不正：有些同學(xué)毫無集體榮譽(yù)感，認(rèn)為班級里的什么事情都與自己無關(guān)，我認(rèn)為一個(gè)良好的班級需要正氣的班風(fēng)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該付出自己的貢獻(xiàn)，而不是置之身外。
第二，我認(rèn)為班干部要起到帶頭作用：有些班干部不僅不起到職責(zé)，反而變本加厲，帶頭破壞班級風(fēng)氣。班干部在班級中起到一個(gè)極大的作用，是同學(xué)們看齊的“風(fēng)向標(biāo)”、“領(lǐng)頭羊”，為了防止這種事情的屢屢出現(xiàn)，班干部得以身作則，而不是小人得志，耀武揚(yáng)威。
第三，“誠實(shí)的人從不為自己的誠實(shí)而感到后悔?！蔽乙谶@里說明一下教師的拖堂。因?yàn)橥瑢W(xué)們膽小不敢反駁老師的話語，就只能乖乖地等那一句“下課”后才可釋然。有些下來遲的同學(xué)因要往返廁所而耽誤了小部分的時(shí)間，也是情有可原。
第四，班級成員毫無羞恥之心：明明已被老師罵過，某些同學(xué)還不知悔改，認(rèn)為這是“理所當(dāng)然”的事情，在隊(duì)伍里隨意嬉戲打鬧，再加上有些同學(xué)不想上操便編織各種借口來“迷惑”老師，這讓人們十分惱火。
綜上所述，建立起一個(gè)好的班級，需要老師和同學(xué)們的友好配合，我也在此對老師表達(dá)深切的愧意。因?yàn)槲覀儼嗉壍摹芭K”、“亂”、“差”使您顏面盡失。對不起！老師，我們保證以后做到一下幾點(diǎn)：及時(shí)打掃衛(wèi)生并保持整潔，上課認(rèn)真聽講課后不抄襲作業(yè)，紀(jì)律良好保持安靜，上操時(shí)快、整、齊并有秩序地帶隊(duì)下樓。為呵護(hù)并營造一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)而作出努力！
那些人那些事初一篇六
因?yàn)槲覀兪堑谝恍〗M，所以在我擔(dān)任組長時(shí)，我毫不猶豫地給這個(gè)集所有榮光和才華于一身的小部落起名為“易小組”，這不僅與一小組諧音，也更代表對于我組成員來說，任何事都是輕易的，沒什么能打倒我們。
我短暫的初一生涯就是圍繞我的組員而展開的。
先談?wù)勎易顬樾蕾p的那個(gè)男孩吧，老管。在無數(shù)人心中老管總以不茍言笑的態(tài)度來面對滄桑變遷。因?yàn)槔涞男愿窈统聊蜒?，所以他并不太被大家所喜愛。但只要是有一點(diǎn)兒了解他的人，就會知道他其實(shí)是一個(gè)很可愛的男生。記得有一段時(shí)間，我經(jīng)常帶熟雞蛋來吃，告訴他們說我要補(bǔ)鈣，這起初只是句半玩笑話，哪知他那個(gè)悶葫蘆卻記在心里了，從那以后每次帶雞蛋來都會問我吃不吃，我問他為什么，他只是認(rèn)真地對我說：“你需要長個(gè)兒?！笨粗菑垏?yán)肅的人上露出肯定的神情，我不禁笑了。除此之外，老管也是一個(gè)極具數(shù)學(xué)天賦的人呢，每當(dāng)他舉手回答老師的難題時(shí)，我卻連題目都沒看完，面對此場景我也只能是張口結(jié)舌了。
再說說我的老同桌吧，她是一個(gè)挺文靜的女孩，長得也十分漂亮，最主要的是她是我們組出了名的心靈手巧，當(dāng)她拿出一串編制精美的彩繩時(shí)，我往往連眼睛都瞪直了。唉，對于我這種五大三粗的女汗子來說，手工跟我是八竿子打不上干系，所以對于有這樣一樣“賢惠”的老同桌我還是感到十分心滿意足的，就像上帝為你關(guān)上了出去的大門，卻給你留了一扇觀賞的窗嘛。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，書上總說光陰似箭，日月如梭，可我卻從不覺得，但這一轉(zhuǎn)眼，我已然成了一名初二實(shí)習(xí)生了，但愿我們的易小組，依舊可以事事如意吧！
那些人那些事初一篇七
曬曬我的收獲，像陽光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價(jià)值；開心，快樂，但不缺乏斗志；難過傷心，但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒有請什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂開了花兒。雖然有時(shí)會經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來沒厭煩。相反我很快樂、激動。我從爸爸身上感覺到了斗志。加油！老爸，干吧！星星之火，燃起。很開心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績讓我有些難過。英語一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的成績讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分，數(shù)學(xué)進(jìn)步3分，正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間，便又有了自信：加油！努力！你能行的！熊熊烈火迅速燃起！這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴，需要用心去體會的。是一種精神上的'鼓舞：開心，斗志與自信。說的對，物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
那些人那些事初一篇八
春天的風(fēng)，的確很暖?？墒切暮芫脹]有暖過，像一只紙船，在海浪中無方向感的漂泊。努力靠岸，卻找不到稻草。夜深了，沒有了白日的溫潤和柔軟，慢慢硬了起來。我們需要時(shí)常用帶有溫度的指尖，一層一層剝落心上的繭花，讓感動和希望劃進(jìn)來，填滿整個(gè)心房。
初春的夜，還是涼。爬過很多山，走過很多路，那些千山萬水的風(fēng)景，其實(shí)都是踏在鞋子上。我們試圖擺脫包裹在身上厚厚的憂傷，可是，總有一層一層新的包裹緊接著嵌在生命中，佇立不動。聽過很多樂觀的句子，聽過很多溫暖的歌。問：為什么到了這里，落成了一地的涼？是因?yàn)檫@個(gè)小小的空間，容不下滿腔的悲傷。所以，就溢了出來。散落滿地。憂傷是一種破碎至極的.美，是一種承擔(dān)失去的心態(tài)。樂觀的人總說悲觀太消極。我想說：誰想消極，只不過得不到快樂而已。無力用一個(gè)詞去形容，描繪深夜里寂靜的摸樣。這種姿勢，會打動很多常躲在角落里偷偷哭泣的人。所以，不能習(xí)慣了某種不可依賴的姿勢。我想我還是足夠堅(jiān)強(qiáng)，還能阻止一滴眼淚隨時(shí)落下來，一滴淚落下了，整個(gè)世界都哭了。努力過，努力過，真的努力過?？咕苤磺衼碜杂谕饨绲膫?，把自尊放在了最前面。
那些人那些事初一篇九
每當(dāng)我的腦海中浮現(xiàn)出老師欣慰的笑臉時(shí)，我就覺得我們長大了。
那是在不久前的教師節(jié)。我們早早地到校了。就在老師推開門的一剎那，同學(xué)們齊聲喊到：“祝老師節(jié)日快樂！”然后，紛紛送上教師節(jié)的禮物，有的送了一束鮮花，有的送了一盒巧克力。老師望著我們，眼里流露出親切的目光，好像在說：“你們真的'長大了”。望著老師那親切的目光，我們心里像吃了蜜一樣甜。往日的一幕幕場景浮現(xiàn)在眼前，就在快要期末考試的時(shí)候，白老師為了我們，把嗓子熬啞了，卻仍給我們上課，講題；還有一次，白老師生病了，卻怕我們落下課程，帶著病堅(jiān)持來學(xué)校?？粗蠋煟覀兩险n更認(rèn)真了，因?yàn)槲覀儾荒芄钾?fù)白老師的一片心??！是您教會了我們做人，是您讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。
今天，在這個(gè)特殊的日子，我們要把第一聲祝福送給您，把第一束鮮花送給您。因?yàn)槟俏覀冏罹磹鄣睦蠋煟?/p>
那些人那些事初一篇十
事物總能喚醒一個(gè)人的記憶。
——題記。
整理房間的時(shí)候，無意中找到被壓在書柜最下面的語文補(bǔ)習(xí)資料。上面黑筆寫的筆記，藍(lán)筆做的勾畫，紅筆的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，甚至鉛筆留下的草稿，都像一把把鑰匙般打開記憶的大門，讓我回憶起語文課堂的那些人和事。
提起語文課堂，腦中不禁浮現(xiàn)起童老師的樣貌。腦海里，童老師總是帶著一副眼鏡，這副眼鏡雖然隔擋在我們與童老師之間，但是我們依然能夠透過鏡片去發(fā)現(xiàn)他那抵近不惑之年卻靈動依舊的雙眼。童老師的眼中，不時(shí)閃爍出一絲光芒，伴隨著他鏗鏘有力的講授聲，震撼著我們的心靈。
我不想過多地描繪童老師的外貌，不想再提及他嚴(yán)肅而不失幽默的教學(xué)風(fēng)格，也不想再講述他帶給我的種種收獲。我只想說，他完全配得上他的外號——“天山童老”。他就像金庸武俠小說內(nèi)的“天山童姥”一般高深莫測，有著十足的功力；他就像“天山童姥”一般不受年齡的限制，快樂生活，充滿童心，無失活力。
語文補(bǔ)習(xí)的課堂內(nèi)，讓我記住的不僅是受人尊敬的童老師，還有和我隔著一條過道的，一朵“奇葩”。這位“奇葩”，我們還喜歡稱呼他為“馮公公”。因?yàn)樗振T，并且還像古代皇宮中的`“九千歲”那樣，喋喋不休。
但他的“喋喋不休”，并非上了年紀(jì)的大嬸那樣吵鬧個(gè)不停，而是喜歡冒出各種各樣的奇怪問題。有些問題不僅奇怪，而且十分低級。或許那些問題對于我們來說已經(jīng)是常識，而他就是經(jīng)常問這樣的問題。比如“童老師，為什么上課時(shí)手不能撐著頭呢？”或“童老師，什么叫做‘使動用法’啊？”已經(jīng)要上初三的他居然連“使動用法”是什么都不知道！這些問題常讓童老師頭疼不已。
他的反應(yīng)也有點(diǎn)慢。童老喜歡把走廊左右兩邊的同學(xué)分為“聯(lián)合組”和“挑戰(zhàn)組”，每當(dāng)我們兩組完成某項(xiàng)任務(wù)實(shí)力不相上下之時(shí)，就會玩一種名為“蟲棒虎雞”的游戲。眾所周知，蟲鉆棒，棒打虎，虎吃雞，雞捉蟲。童老喊口號喊到“三”時(shí)，兩組的代表就報(bào)出其中一件事物，報(bào)前面的贏，報(bào)后面的輸?！榜T公公”第一次玩的時(shí)候，我們這邊的代表報(bào)出“虎”等了很久，他才一臉醒悟狀。令人捧腹大笑的是，他居然猛一拍桌子，氣勢洶洶的大吼一聲“雞”，然后手舞足蹈地要求童老加分。等他終于發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，我們已經(jīng)捂住肚子笑了大半天。
將資料整理好重新放進(jìn)書柜，童老師語文課堂內(nèi)的歡聲笑語仍然回蕩在耳間。
那些人那些事初一篇十一
春，繁花漫天，晴空碧天的字眼。而初春的氣息，卻并不熱烈，那是如嬰兒般的喘息，又輕，又柔，不打攪任何人。
初春的風(fēng)，還是冷的，不注意，手便不覺地涼了。卻見湖面，可是一點(diǎn)兒冰渣也不剩了，汪著碧水，漾著風(fēng)漪。然而，就是這風(fēng)，吝嗇地把僅剩的溫暖給了花兒、草兒，動情之下，暈上了綠意。
一旦沾上一點(diǎn)兒綠，便一發(fā)不可收拾。萬物之間，似轉(zhuǎn)眼便通了信兒，一個(gè)冬天的蘊(yùn)釀，蓄勢待發(fā)，就等著一場春雨，細(xì)細(xì)酥酥地和開這生命的調(diào)色板兒。
最喜呀，就是這初春。文弱的，卻是生命最動人的`時(shí)候。百草破土，小小的生命，充盈著蓬勃的朝氣，那樣可愛。這早春，還不見姹紫嫣紅，而我一方書桌上，卻是生機(jī)盎然了。一小盆清水汪著的水仙，冬日便含了蓓蕾，卻遲遲不肯吐露心聲，飽漲的花骨朵兒，似混著口珍瓊玉漿。直到，紛雪融盡，春日暖瞳幾聲輕撫絮語，這小姑娘才解了心結(jié)，義無反顧地，綻放。
蝶翼般輕柔的花瓣，卻比粉撲蝶翼多了幾許輕盈、光瑩。里圈一圍的金盞，明艷晴瀲，似少女的清眸，如乍啟的流霞，那樣活潑動人，光鮮艷麗。素雅的瓣兒，燦爛的金盞，仿佛不容共存，自相矛盾，卻又相得益彰，光彩照人。一群翠翡明綠，襯著花兒，愈發(fā)千嬌百媚。
這樣的書下習(xí)字，文字如墨淌瀉，似也染上了一抹芬芳。
舉眸，起身。樓下的草圃原是那樣可愛，初春，竟是這般美好！看著萎靡的萬物一點(diǎn)一點(diǎn)綠了，翠了，憶回悲秋的衰落，心中不由感動。初春，不如深春的濃艷繽紛，卻有著新綠的清潤，爽亮。
初春，是最可愛的。
那些人那些事初一篇十二
在寒假里發(fā)生了許許多多的事，令我印象最深刻的就是過春節(jié)。
大年三十之前，我們要貼春聯(lián)，包餃子等，到了三十那天，我忙上忙下，一點(diǎn)兒空閑時(shí)間都沒有，一直到吃飯時(shí)，才肯放下手中的活兒，一走吃團(tuán)圓飯。
在飯桌上，爸爸跟我們講：“古代過春節(jié)不貼對聯(lián)，驅(qū)邪，還有就是有一只年獸作怪，它總是吃人，偷東西，不過，它有幾個(gè)弱點(diǎn)：一、怕火，二、怕紅色，三、怕很響的聲音。所以呢，我們才放炮，過大年?！钡艿芎ε碌恼f：“爸爸，它會來吃我們嗎?”我說：“小笨蛋，這是個(gè)傳說，又不是真的?！本瓦@樣，我們邊吃邊說，一頓飯的時(shí)間就過去了。
到了夜晚，他們大人圍在一群聊天，我們小孩子都在放煙花，玩啊玩，鬧呀鬧，一會兒轉(zhuǎn)了鐘，春節(jié)過去了，這真是我最快樂最開心的一天。
那些人那些事初一篇十三
這周是暑假的第一周，一開始，我還沒有從緊張的期末考試中回過神來，不用早起去學(xué)校了反而覺得渾身不舒服，整天無精打采的。爸爸媽媽又要去上班，只留我一個(gè)人在家也很無聊。
幾天一過，我慢慢進(jìn)入了暑假的狀態(tài)，我先在網(wǎng)絡(luò)上找到了xxx，就是這個(gè)網(wǎng)站，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)網(wǎng)站非常不錯(cuò)，可以來發(fā)表自己的作文。后來我又下載了一些網(wǎng)絡(luò)游戲，玩游戲也是非常有樂趣的。
后來爸爸發(fā)現(xiàn)了我在玩游戲，就建議我說，你不能把整個(gè)暑假都花在游戲上，你應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)。在媽媽的幫助下，我去外面的輔導(dǎo)班報(bào)了作文輔導(dǎo)，每隔一天都要去上作文課，后來我又自己去書店買回來幾本書，平時(shí)不去上課的時(shí)候就在家里看看書。
這樣，游戲、上課、看書，到xxx上發(fā)表作文是我目前的暑假生活，雖然已經(jīng)足夠精彩了，不過我期待更大的驚喜出現(xiàn)在暑假中。
那些人那些事初一篇十四
曬曬我的收獲，像陽光中的珍珠樣，美麗，非凡，但不缺乏價(jià)值;開心，快樂，但不缺乏斗志;難過傷心，但不缺乏自信。
這個(gè)假期發(fā)生了一件很特殊的事情，老爸又要搬家。那看起來并不特殊，特殊的在后面：我們要搬回的家不是什么豪華大氣上檔次的房子，而是不豪華大氣也不上檔次的老房，需要重修的房子。爸爸沒有請什么人就他自己一個(gè)人干。爸爸是主工媽媽和我是小工。爸爸每天砌磚頭和水泥干得非常努力，而我們則打打下手：添水泥啦，拿磚頭啦……看著越砌越高的墻我們娘倆心里真是樂開了花兒。雖然有時(shí)會經(jīng)歷割鋼筋、切磚頭的噪音和異味，但我從來沒厭煩。相反我很快樂、激動。我從爸爸身上感覺到了斗志。加油!老爸，干吧!星星之火，燃起。很開心，但是，恐怕下一件事和上次的心情就不太一樣了。
期末考試的成績讓我有些難過。英語一落千丈下降了10分，歷史才打72分。這樣的成績讓我汗顏。但是還有另外一方面，我政治突飛猛進(jìn)進(jìn)步了20分，數(shù)學(xué)進(jìn)步3分，正是如此我才在排名上前進(jìn)了。但是我認(rèn)為我應(yīng)該還有許多的進(jìn)步空間，便又有了自信：加油!努力!你能行的!熊熊烈火迅速燃起!這是我的收獲，不是什么貴重物品，一片的珠光寶氣。而是生活中的點(diǎn)滴，需要用心去體會的。是一種精神上的鼓舞：開心，斗志與自信。說的對，物美價(jià)廉我們每個(gè)人都可以得到，觸手可得，卻需要你真正的用心。
暑假一事作文六年級2。
去年暑假趣事兒——捉青蛙，我有一大半時(shí)間是在爺爺奶奶家度過的。
那里有一條小道上，地勢非常低，每逢下雨天，就會出現(xiàn)很多小水洼，這就為青蛙構(gòu)成了理想的繁殖場所。從小道經(jīng)過時(shí)總會看到有許多青蛙在跳，平時(shí)我早就想捉只青蛙玩玩兒，可一直沒有時(shí)間來實(shí)現(xiàn)這一愿望。
那天我早早地做完作業(yè)，正好閑來無事，我便動心了。帶著有些興奮的心情跑到那里，又看見一些青蛙在亂蹦亂跳。我躡手躡腳地走了過去，雙手一下子猛地伸了出去，閃電般地捉住了一只青蛙。可誰知那只青蛙機(jī)靈得很，一下子又從我的手心中跳了出去，還在我的面前蹦來蹦去，好像是在嘲笑我。我氣憤不已，使出了全身的力氣一下子撲了過去，這一撲可不得了，可憐我摔了個(gè)“嘴啃泥”。狼狽的樣子把我自己都引笑了，幸好沒人看到，要不我這滑稽的一幕豈不是要大白于天下了嗎?哈!不多說了。來看接下來的吧!
這一跤并沒有讓我灰心，我抹了抹臉上的泥巴，繼續(xù)開始捉青蛙。
嘿!我?guī)е业摹皯?zhàn)利品”一路上歡歡喜喜地回家了。
不過回家之后，看著它那失去自由的可憐樣子，又想想青蛙是益蟲，還是戀戀不舍地把它放回了“天然養(yǎng)殖場”。
暑假一事作文六年級3。
放暑假啦，放暑假啦，我盼望以久的暑假來臨了。在我心中早已有了一個(gè)豐富多彩的暑假計(jì)劃。
第一、我想當(dāng)一個(gè)玩具總司令，用奇形怪狀、五顏六色的積木搭一個(gè)宮殿，讓我變成一位美麗的公主，在宮殿里幸福快樂的生活。我還要去看看我的好朋友換裝娃娃，給她換上一身漂亮的裙子，把她打扮成如同一位仙女娃娃，讓她住進(jìn)我的宮殿里。我要拿出我的醫(yī)生用品，給她量量體溫，看看我的換裝娃娃有沒有感冒、發(fā)燒，還可以給她打一針，吃點(diǎn)藥。
第二、我想當(dāng)一個(gè)小博士，認(rèn)認(rèn)真真地完成各種作業(yè)，看一看《中華五千年》，了解女蝸補(bǔ)天造人，盤古開天辟地;翻一翻《中華美德故事》里孔融讓梨、司馬光砸缸等小故事，學(xué)一學(xué)他們的美德;讀一讀《中國少年兒童百課全書》，從知識的海洋里找到許許多多的寶藏，這樣就能揭開我心中《十萬個(gè)為什么》的謎底了。
第三、我想當(dāng)一個(gè)小小旅行家，去蘭亭看看鵝池里自由自在地游動的白鵝，欣賞書法家王羲之的《蘭亭序》，然后到杭州啊北京啊，去看看那里的名勝古跡，看看祖國的大好河山。
第四、我想當(dāng)一個(gè)小小體驗(yàn)家，去農(nóng)村的田埂里走一走，踩一踩，讓小腳丫去親一親，吻一吻泥土，和泥土做個(gè)好朋友。看看西瓜是長在地里的還是長在樹上的?猜一猜、切一切、看一看小西瓜寶寶和大西瓜的肉的顏色一樣嗎?用我能干的小手扳一個(gè)玉米棒，給我做小點(diǎn)心;拿上小鐮刀，去田里收割金燦燦的稻谷。
這就是我的暑假計(jì)劃，如果你喜歡的話，那就和我一起行動吧!
暑假一事作文六年級4。
盛夏的一個(gè)中午，火辣辣的太陽毫不留情地炙烤著大地上的一切，就像從天上降下了一個(gè)火盆，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住了，使人透不過氣來。我和任建宇約定下午去向往許久的碧浪池游泳。
碧浪池位于眉山車站旁一百米左右。我一進(jìn)碧浪池，眼前一片碧綠，藍(lán)天、白云都倒映在清澈的水中，人們的歡聲笑語和水的拍打聲，匯成一曲美麗動人的交響曲。這里有一個(gè)大池和一個(gè)小池，大池深不足兩米、長不足50米、寬約25米，四周貼著銀色的瓷磚，在陽光的照耀下泛出一道道銀光，藍(lán)白相間的池底分外醒目。小池長約六、七十米，寬約25米，最深的地方可以把我整個(gè)人都淹沒了，而最淺的地方還無法觸及我的小腳丫呢!
偌大的游泳池里，我們一會兒游過去，一會兒游過來，像一條條穿梭的小鯽魚;一會兒自由式，一會兒游蛙式，像蛟龍過海，十分自在。實(shí)在累極了，就爬起來四仰八叉地躺在池邊，舒舒服服地休息一會兒。
最驚險(xiǎn)的時(shí)刻終于來了，只聽見全場一陣尖叫聲，有人叫道：“浪子來了!浪子來了!快點(diǎn)作好準(zhǔn)備!”碧浪從警界線涌了過來，它們拍打著人們，濺起雪白的浪花，浪花像碎玉似的亂濺開來。碧浪一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像在賽跑，一個(gè)浪頭沖過人群奔向終點(diǎn)——岸邊另一個(gè)浪頭也緊跟著沖了過來。我猛地被推出了5米多遠(yuǎn)，像踩著了西瓜皮一樣，摔了個(gè)四腳朝天。后來我學(xué)聰明了，趕緊模仿任建宇的方法，緊緊地抓住一根固定在游泳池底部的一根鐵棍，暗暗自喜：“嘿嘿，這下子浪花對我束手無策了吧?！本驮谶@時(shí)一個(gè)大浪子沖了過來，一下子把我倒拉了起來，真是驚險(xiǎn)萬分!
走出了碧浪池，踏上了回家的路，我的心情像浪花一樣歡騰。
暑假一事作文六年級5。
署假到了，我看著大家在白天太陽下玩耍，夜玩月亮下唱歌跳舞，我暗暗傷心，心想：大家在署假的時(shí)候都可以盡情的玩耍，我就要被媽媽強(qiáng)行拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)!唉!
事情是這樣的，期末考的時(shí)候，肖堅(jiān)燁扔給我一個(gè)紙條，不幸，這一“犯罪行為”被監(jiān)考老師看見，請我吃了一頓“竹筍炒肉”，并賞了我?guī)状蟀?，害得我沒時(shí)間考試，這一切都是堅(jiān)燁的“功勞”。唉!
過了幾天，成績單發(fā)下來了，我看這成績單上的幾個(gè)小小的數(shù)字：語文85，數(shù)學(xué)81，英語79。這幾個(gè)小小的數(shù)字在我眼中就像是晴天霹靂，我拖著沉重的書包走在回家的路上。在路上，我的心情好像打翻了五味瓶似的?；氐搅思遥洳蝗?，媽媽大發(fā)雷霆，開始用她的“毒”門絕技：緊箍咒。這一念，讓我無法入睡。
第二天，媽媽在外面跑東跑西，我不知道媽媽的葫蘆里到底賣的是什么藥。中午時(shí)分，媽媽像興奮的小孩似的跑回來，說：“俊俊，媽媽給你報(bào)了語文興趣班，數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，英語閱讀班。我一聽，差點(diǎn)沒倒下。媽媽有聲有色地安排道：“星期一，星期二去語文興趣班，星期三，星期四去數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，星期五，星期六去英語閱讀班，星期日在家復(fù)習(xí)，晚上自由活動兩小時(shí)?！迸?，no!我的署假你在哪!
星期日的晚上，就是開頭的一幕。
親愛的家長們，孩子期末考考得不好，請不要幫他們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，這樣只會讓孩子更討厭學(xué)習(xí)，應(yīng)叫孩子下學(xué)期加油!
那些人那些事初一篇十五
2017年8月26日,我與葉禮彰、鄧知易、樊思成一起參加了第九屆金山杯青少年機(jī)器人創(chuàng)意闖關(guān)王的比賽。
在比賽前夕，我們的領(lǐng)隊(duì)員：呂翠萍老師、滿天老師為我們準(zhǔn)備著比賽的材料。在比賽的當(dāng)天，我們一小隊(duì)來到了比賽場地，迎接著比賽的口令。隨著裁判的一聲口令下，我們迅速的拿起零件開拼起來。
一個(gè)小時(shí)過去了，我們將所有關(guān)卡已經(jīng)做好，就差那調(diào)試的時(shí)間了，我們在無任何的擔(dān)保情況下，我們做出了一個(gè)膽大的試驗(yàn)，我們各自調(diào)各自的，誰也不打擾誰。俗話說的好，分工是為了更好的合作。我們果然成功了，以那最后的`兩個(gè)小時(shí)完成了整個(gè)系統(tǒng)?！氨荣惤Y(jié)束”，我們陸續(xù)離開。
上午做完，還要下午的過程。我們在慢慢的等待，終于等到了我們隊(duì)，我們將該放的東西都已經(jīng)放好了，裁判來到了我們的面前，我們向裁判解說了我們的系統(tǒng)，并且走了一遍。我們屏住了呼吸，成功了，成功了，我們成功了！功夫不負(fù)有心人，我們一周的努力沒有白費(fèi)，我們得到了第一名。這一天，我們小隊(duì)高興得手舞足蹈。在這兩次比賽中我深深的體會到友誼是什么東西。同學(xué)之間，不打架、不責(zé)怪。國家之間，建立好友誼的橋梁，不發(fā)生任何戰(zhàn)爭。這就使友誼。
世界上，如若沒有友誼2字，那將會發(fā)生無法想象的災(zāi)難。
那些人那些事初一篇十六
想必大家都知道，“舞王”歌舞震撼世界的——邁克爾·杰克遜，想必大家都了解，那個(gè)將《向日葵》留下，將溫暖與向往留下的——梵高。那些人，那些事，請讓我來為你講述。
如今，一代歌王杰克遜死了，在他生前，他的歌舞幾乎把所有人所折服，就是他，杰克遜，被譽(yù)為“天才歌王”他的藝術(shù)不得不讓人豎指稱贊，他表面是光鮮亮麗的，但是，他的內(nèi)心卻是痛苦不安，還記得他被冤枉的那樁案子嗎？杰克遜死了，死于他的私人醫(yī)生手下，所有的流言蜚語頓時(shí)鴉雀無聲，那個(gè)撒謊告杰克遜的人也站了出來，是的，他之所以說謊，就是為了錢，僅僅只是錢，事實(shí)擺平了，可是杰克遜卻背負(fù)著黑暗離開了這個(gè)紛紛擾擾的世界，也許這對杰克遜來說是一種解脫。
現(xiàn)在著名畫家梵高在生前是一個(gè)貧困潦倒、郁郁歡歡的窮人，窮到吃了上頓沒下頓，可是梵高喜歡畫畫，將他所見的，所想的，所盼的都畫下來，是繪畫支撐著梵高，為了能吃上一塊面包，他用他畫的向日葵去換，可是不但沒有人換，還對梵高冷嘲熱諷，梵高痛苦萬分，他用刀割下了自己的耳朵，他躲入畫室，繼續(xù)畫著他的《向日葵》，畫著他的夢想，花著他的天堂，他用絢麗的黃色，想為自己帶來想太陽一樣的溫暖，不久，梵高在貧困潦倒中死了，死時(shí)輕如鴻毛，甚至連一個(gè)鴻毛都不如，梵高死了，真的死了，人們才突然醒悟，那些被稱為垃圾的畫居然是繪畫的最高境界，他才是世界上最著名的畫家，一個(gè)天才就這樣死了。那個(gè)曾經(jīng)換不了一塊面包的《向日葵》現(xiàn)在成了世界上最貴的畫。
當(dāng)黎明再次升起，當(dāng)時(shí)光匆匆流去，真相平鋪在了我們的眼前，我們才醒悟，原來我們錯(cuò)過的是那么那么的多，很喜歡丫頭的一句話——我們不是想對這件事發(fā)出這樣那樣的看法，只是，一個(gè)記錄者，將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來。
時(shí)光是匆匆的，熟悉的旋律，又想起那些人，那些事，那些等到感嘆可惜才去懂得珍惜的事，歷史的篇章被翻過，每一天都是新的開始，我們又將老故事講述，希望的只是大家懂得珍惜，不要失去了才去惋惜曾經(jīng)的曾經(jīng)沒有好好珍惜，珍惜，那些人，那些事，那些流過的時(shí)光，那些美麗的回憶，都要珍惜，好好珍惜。
那些人那些事初一篇十七
我的家離學(xué)校很近，只是一段短短的路，但只要你留點(diǎn)神，就會看到一個(gè)個(gè)感人的事。
你看，小男孩不安分地站在爸爸的摩托車車架上，兩只手撐著爸爸的肩膀，在車上跳來跳去。在一旁賣菜的阿姨時(shí)不時(shí)提醒一下：“小家伙，注意安全?！?/p>
大家各忙各的，練太極拳的老爺爺旁邊站著他的小孫子。他動動自己的小胳膊小腿，學(xué)著爺爺?shù)恼惺?，練得有模有樣?/p>
上學(xué)了，學(xué)校門口的自行車來來往往，每人的臉上都寫滿了幸福。有的一年級的小朋友的媽媽不放心，還拎著小朋友的手把他送到學(xué)校?？茨莾河幸晃焕蠋?，帶著學(xué)生們小心翼翼的走過馬路。
放學(xué)了，有人歡喜有人憂，因?yàn)榭荚嚦煽儼l(fā)下來了。一貫學(xué)習(xí)好的大班長安慰著考試沒考好的考生說：“同學(xué)，有時(shí)考試沒考好也要給自己一個(gè)微笑，工作沒做好，要給自己一個(gè)微笑。你想想，誰沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，誰沒有考試工作做差的時(shí)候，你要相信自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，對自己說：‘我一定會成功的！’這樣你就不會傷心了。”那位學(xué)生覺得大班長說話很有道理，他頓時(shí)開朗了很多，忙對班長說聲：“謝謝。”然后就邁著輕快的步子回家了。
我們每個(gè)人都有美好的回憶，平凡有真情。只要心中有愛，再渺小的人也有閃光點(diǎn)。也許你會說：“這算什么？很平凡嗎！”但卻是我記憶中最珍貴的寶藏。
那些人那些事初一篇十八
每個(gè)星期，書信文件都會撲面而來。每天放置待辦事項(xiàng)的文件格可能都是滿的。計(jì)算機(jī)還可能直接收到一些傳真和電子郵件。不做任何事，單是接發(fā)、批示、閱讀和整理書信文件及電子郵件，就可以花掉一天的時(shí)間。高效地處理備忘錄、信件及其他文獻(xiàn)材料，是一項(xiàng)重大的任務(wù)。
要把重要的材料從不重要的材料中挑選出來，把可以閱讀的材料從可以忽略的材料中挑選出來，把可以付諸實(shí)施的材料從可以整理的材料中挑選出來。良莠分開是相當(dāng)重要的。對收到的書面交流材料，你可以從以下四種做法中選擇其一：依次行事，移交給下屬，整理起來以備將來參考，扔進(jìn)垃圾箱。
不要讓郵件和內(nèi)部信件躺在那兒，要迅速把它們打開，因?yàn)槠渲锌赡苡幸恍┬枰⒖碳右蕴幚淼摹?/p>
你需要做出的第一個(gè)決定是，到底哪些郵件要對它給予關(guān)注。也就是說，你花上幾分鐘瀏覽一下，然后做出決定――是毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾箱，不用批復(fù)它，甚至不用試圖記住它；還是要好好處理它。經(jīng)過這一步，現(xiàn)在需要你處理的郵件數(shù)量已經(jīng)大大減少了吧。
好了，現(xiàn)在你要做的就是仔細(xì)地批閱剩下的郵件，但你不必閱讀它的全部內(nèi)容，甚至不必閱讀大部分的內(nèi)容。你做出的下一個(gè)決定是，其中一些郵件是否可以比其余郵件得到更多的關(guān)注。也許你可以在紙的頂端寫上“再考察”、“照此行事”、“酌情辦理”、“拿出意見再報(bào)”，或其他對你來說似乎更合適的行動方針。
也許你瀏覽后發(fā)現(xiàn)，什么也不需要做，或者現(xiàn)在已經(jīng)做了了解，只是將來可能還會用到。那好，把它放在合適的文件夾里去。如果現(xiàn)有的文件夾都不太適合，可以重新建立一個(gè)新文件夾。還有一種可能是，你細(xì)細(xì)地閱讀后，發(fā)現(xiàn)最終可以把它扔掉。
現(xiàn)在你要處理的就只是需要留意的書信文件了。你可以決定哪些是需要立刻處理的，哪些是可以見縫插針地安排到其他時(shí)間去處理的。無論是哪種情況，你都要仔細(xì)閱讀并用鉛筆作批注。可能有些是要求你回復(fù)的，可在文件夾空白處批注回復(fù)。一邊閱讀一邊批注要比閱讀時(shí)什么也不做節(jié)省時(shí)間。但此后，你還有一些成文工作要做。一旦你滿意了，就發(fā)出回復(fù)，但要清楚你需要有關(guān)人員怎么處理它，你要得到什么樣的答復(fù)。不要延誤一兩天也不回復(fù)，除非你必須和其他人商量，否則就會延緩整個(gè)進(jìn)程。如果是內(nèi)部部門回復(fù)，你可把它送到那個(gè)辦公室，同時(shí)活動一下腿腳。你需要四處走走，而且那可能比內(nèi)部郵件快一些。
有時(shí)候你必須牽涉他人。如果你需要的是一次會面，那一定要盡快安排，并著手為會面做準(zhǔn)備。也許你可以先發(fā)出有關(guān)會議目的的通知，一兩行就可以，請大家提出需要解決的問題與任務(wù)。
較好的文件歸檔制度能使你很快地取回要找的材料。當(dāng)然，歸檔本身并不是目的，重要的是在你需要用到某一個(gè)文件的時(shí)候能迅速找到。很顯然，一個(gè)好的歸檔制度能節(jié)省不少時(shí)間，因此你不必費(fèi)時(shí)間去找東西。它也可以節(jié)省精力，因?yàn)槟悴恍枰紤]你把文件放在哪兒了，這能給你爭取更多的時(shí)間去從事一些創(chuàng)造性的工作。
如果你還沒有一個(gè)較好的文檔管理制度，那么現(xiàn)在就開始著手建立。要做到這一點(diǎn)，你不必考慮已有的材料，而要考慮你實(shí)際需要的材料，不管這些材料你是否已經(jīng)擁有了，設(shè)法把它們搞到手。你不需要把任何材料都分門別類地歸檔并制度化，因?yàn)樽詈眠€是在沒有任何材料的時(shí)候，就建立歸檔制度，然后再根據(jù)需要來選擇和管理材料。要讓文檔制度來規(guī)范材料的保存和處理，從而建立一個(gè)具有能動性的文檔制度。
想一想，你的工作是如何安排的。你所做的工作，大致可以分哪幾類？是如何細(xì)分的？以圖表怎樣來表示這種分類？你什么時(shí)候要找什么材料？對這些問題的回答，將對你的文件歸檔制度大有幫助。
成功的管理者每天都會把案頭的工作做完，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，不要讓文件在桌上睡大覺。這些文件有的需要批閱，有的需要瀏覽，有的則需要銷毀，不要讓亂堆的文件影響了你的思維，你需要頭腦清楚地思考問題?？傊阋刂乒ぷ?，而不要讓工作控制你。
自我檢測。
你什么時(shí)候處理書信文件和電子郵件？
你會很快地打開文件夾，做筆記，采取行動并歸檔嗎？
你怎樣閱讀文獻(xiàn)？
你閱讀后能把握要點(diǎn)嗎？
你能很容易地進(jìn)行歸類嗎？
你閱讀時(shí)用彩筆嗎？
你閱讀后會列出行動要點(diǎn)嗎？
你是如何處理你接受的工作的？
你是如何處理傳真、信件和電子郵件的？
你能迅速找到所需要的資料嗎？
你的文件歸檔制度是怎樣的？
你需要迅速地找到哪些材料？
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