通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)掘自己的優(yōu)勢和劣勢，為自身的進步找到方向。寫總結(jié)時，要注重語言表達的準確性和表達的清晰度，避免模棱兩可或含糊不清的表達。以下是一些寫作總結(jié)的好例子，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇一
但是他的畫只有白色。
他會在任何一個地方作畫，
在門窗上，屋頂上，地上，甚至在小朋友們的帽子上。
雖然冬的畫只有白色，
但是卻顯得寧靜、祥和。
冬作畫作累了，
就會請歌手風(fēng)給他唱歌，
風(fēng)唱著歌，冬作著畫，
風(fēng)讓冬的畫多了一絲靈動。
冬對自己的畫不滿意，
就請?zhí)杹恚?/p>
把自己的畫曬化，
自己再作一幅更完美的畫。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇二
時值歲末年終，在這辭舊迎新，歡樂祥和的喜慶時刻，我們小學(xué)校委會成員向兢兢業(yè)業(yè)、辛勤耕耘在教育一線全體教師表示衷心的感謝!向一直以來對學(xué)校工作給與關(guān)心、理解和大力支持的各位家長送去美好的祝福。恭祝大家新年快樂!
回顧一年來的工作，我校全體師生在城區(qū)中心校的安排部署下，確立了“用快樂教育的.辦學(xué)理念，用素質(zhì)教育的辦學(xué)方法，用三到五年的時間，力爭我校教育教學(xué)工作進入全市中上游”工作目標，以加快教育發(fā)展為主線，以提升教育質(zhì)量為核心，以加強隊伍建設(shè)為根本，以深化課堂改革為動力，以“適應(yīng)新常態(tài)，科學(xué)育人才”的思路，全面推行素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的教育。
我們堅持兩手抓，通過常規(guī)教學(xué)抓課改，以課改促進學(xué)生文化內(nèi)涵發(fā)展。我們開展了普聽課、校際聯(lián)合體教研，教學(xué)質(zhì)量出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。
通過特色建設(shè)塑造學(xué)校社會形象，學(xué)校組織了以籃球韻律操和跳繩為主的兩項大社團活動，其次各班分別開展小社團活動，一年級折紙、二年級古詩歌唱、三年級捏橡皮泥、四年級剪紙、五年級寫字、六年級繪畫，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中悟，感受快樂，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇三
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
愿母校越來越美麗https:///。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇四
讓玩雪的小朋友更歡樂。
冬天是音樂家，
用風(fēng)譜寫出美妙的樂章，
你聽，它們正在歌唱呢!
冬天是冒險家，
用嚴寒考驗著意志，
你看，臘梅正迎風(fēng)笑呢!
冬天是在邊塞守衛(wèi)的士兵，
他們踏雪巡邏，爬冰臥雪，
都是為了保家衛(wèi)國。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇五
經(jīng)過一年大學(xué)的學(xué)習(xí)，自己的確成長了不少，增長了知識，開闊了眼界，領(lǐng)略了另一番風(fēng)景，更加是開啟了另一種的人生?，F(xiàn)對一年的學(xué)習(xí)作了一下總結(jié)：
來到xx，首先感受到的是xx濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，稱xx學(xué)子為“學(xué)術(shù)帝”則是一點沒有夸張，大家都暢游在知識的海洋中，充分感受知識帶來的享受與愉悅，在這里可以真正靜下心做學(xué)問，經(jīng)常在來回的路上聽到同學(xué)討論學(xué)術(shù)問題，或許在追求更高層次的人生目標上，大家與知識成為益友，相伴相知，在人生旅途中閑庭漫步，笑看云卷云舒。
第一年進入研究生的新生活，學(xué)習(xí)進入到一個新階段，開始接觸到一些更加具有創(chuàng)新性的處于科學(xué)前沿的新技術(shù)與新知識，專業(yè)學(xué)習(xí)更加細致與系統(tǒng)化。理解到也許每個知識點背景后的小細節(jié)稍加改進又可以成為創(chuàng)新之舉，商品化的技術(shù)更加有能力提高現(xiàn)有的生產(chǎn)力水平，為國家與社會帶來新的機遇?？茖W(xué)的神奇之處在于你永遠不知道下一個奇跡在多遠處等待你，所以科技工作者才會夜以繼日，兢兢業(yè)業(yè)，運用自己的知識與智慧尋找下一個奇跡，人類社會整個文明史才會成為真正意義的進步史(當然很大一部分也是哲學(xué)家、文藝家和社會學(xué)家的功勞)。
剛到xx的陌生在一年時光里悄然離我遠去，所里面的同學(xué)也更加熟絡(luò)，或許是天生性格屬于外向型，與舍友同學(xué)快速打成一片。大家通過班級建立的群組方便技術(shù)快捷交流學(xué)習(xí)中的困難與收獲，于是乎在每次的思維風(fēng)暴中，都會有不同的收獲，視界更加開闊，思路更加敏捷，集思廣益的魅力凸顯。在生活中，大家在假日組織出去烤肉、吃飯、k歌，歡樂暢快，友誼更加深厚。每個人生階段我們都會離開一群老朋友，同時認識一群新伙伴，我堅信老朋友的情誼長存，新朋友是我們的親密戰(zhàn)友，總之一句話友誼地久天長，在朋友的陪伴下，沐浴在友情的陽光下，每個人才會綻放出最美麗的自己。
進入研究生的新生活，覺得自己身上也多了一份責(zé)任，現(xiàn)實逼迫我們每個人不斷成長，擔(dān)負起家庭和未來的擔(dān)子，這或許是成長最沉重又最真實的部分吧。21歲，未來似乎在遠方親切地向我揮手，但是這個遠方的距離則沒有人知道，我們離開了懵懂的少年時代，進入了需要自己打拼創(chuàng)造生活的新階段，身上寄存著父母的期待、自己的夢想同時還有赤裸裸的殘酷現(xiàn)實，如何突破重圍，達到心中彼岸，每個人都有不同的選擇，我相信，天道酬勤，自己奮斗的道路的另一端不會讓你失望。
一年的時光，匆匆已過，在不斷學(xué)習(xí)，不斷充實中，自己思想更加成熟，生活更加有序，方向更加明確，但自己仍需更加穩(wěn)健，不斷汲取別人的長處，積累經(jīng)驗，開闊視野，更重要的是擁有豁達胸懷，遇事坦然處之，在平淡的學(xué)習(xí)生活中取得更大的成績。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇六
時光如流水，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：
在這學(xué)年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個黨員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常閱讀《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
20xx年上學(xué)期我任教四年級一個班的語文，還任教四年級一個班的英語，同時還擔(dān)任班主任。這個班我從一年級帶到四年級，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心，使他們懂得老師沒有把他們看扁，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的`輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導(dǎo)老師，他們說：老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。于是，我讓他們組成一幫一小組，并給他們開會，提出老師必須履行的職責(zé)，主要就是檢查學(xué)生的作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據(jù)各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。無論是語文成績還是英語成績，一個學(xué)期下來，有了很大的進步，特別是英語，是全校進步最快的一個班級。
20xx年下學(xué)期我任教一（1）班的語文，同時還擔(dān)任一（1）班的班主任。從接到任務(wù)的時候開始，我就感到壓力是非常重。因為一年級是打基礎(chǔ)的，如果學(xué)生在一年級時學(xué)不好，將對后面的學(xué)習(xí)帶來很大的負面影響。我覺得壓力很大，怕教不好。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。我班有49人，其中15人是外地學(xué)生，有些學(xué)生都沒接受過學(xué)前教育，因此，整個班的學(xué)習(xí)水平參差不齊。我認真努力地工作著，盡心盡責(zé)，竭盡所能。
孩子的發(fā)展是我們工作的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑更是我們最好的宣傳廣告!我們愿與所有的父母們一齊共擎一方藍天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個孩子在我們這片凝聚愛意、放飛期望的青草地上擁有最佳的人生開端!
祝愿大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家歡樂!
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇七
這次由招就處老師發(fā)起的“情系校友，探索職場”的訪談活動，是為了助人自助，了解職場信息，幫助在校大學(xué)生科學(xué)抉擇未來的職業(yè)之路。這次有幸參加了這次訪談活動，還采訪到趙學(xué)長，一番談話之后，感觸頗多。
職場對我們大學(xué)生來說是一片陌生的領(lǐng)域，一切充滿了未知與迷茫，這是因為我們還未涉足職場，在這個競爭激烈的社會中，對我們來說，還是有一定壓力的，所以具備一定的能力還是非常的必要。
(一)要重視和精通自己的專業(yè)知識。
趙學(xué)長告訴我們，一定要把握好大學(xué)的美好時光，充分利用現(xiàn)在的一切資源，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，因為在以后步入社會，走上工作崗位后，就沒有這么多時間和精力來專心搞學(xué)問了，但是大學(xué)不是一個死讀書的地方，要廣泛地接觸一些事物。大一大二的時候，在保證學(xué)習(xí)的前提下，盡量多參與一些活動，多接觸一些事物，你會從中獲得許多東西，發(fā)現(xiàn)自己的能力和興趣所在。在這一過程中你會知道自己到底想要什么，確定一個適合自己的，通過自己的努力能達到的目標。一旦目標確定下來了，就不要猶豫，大膽的去做吧。
要對自己有信心，時刻保持一顆平常心，不管做什么，只要做，就要努力做好，這樣，即使不成功，也不會給自己留下遺憾。
(二)關(guān)于工作技能的提升。
大學(xué)是一個快速提升自己的平臺，除了學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的穩(wěn)固外，還要注重自己的工作技能，在多次的參與活動中，努力提升自己，就算自己再有能力，但是這些表現(xiàn)于無形的東西，有必要通過一些證書、文憑之類的讓別人了解自己，肯定自己。尤其是自己將來想要從事的工作方面的職業(yè)證書，是一個很好展現(xiàn)自己的辦法。
(三)人際關(guān)系的經(jīng)營。
人際關(guān)系網(wǎng)對現(xiàn)在的我們來說也是很有必要的，如今我們的交際圈只是親戚、同學(xué)和一部分好友，但是這對我們今后的職業(yè)生涯順利發(fā)展是很不利的，現(xiàn)在就要注意為人處世能力的培養(yǎng)和自己人脈資源的經(jīng)營。
(四)要擺正心態(tài)。
心態(tài)決定成敗，細節(jié)鑄就輝煌。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責(zé)的員工。我們應(yīng)該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身行業(yè)的發(fā)展大潮之中。
(五)積極投身實踐中去。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲取;二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。
訪談后，我覺得作為當代大學(xué)生要想成功，必須要具備下面幾種綜合素質(zhì)：
1、冷靜、自信、應(yīng)變能力強;。
2、有較強的與人溝通能力;。
3、有協(xié)作精神和協(xié)調(diào)能力;。
4、有工作熱情，能帶動其他人;。
5、思想品德端正，誠實可靠;。
6、有一技之長。
總之，要能吃苦耐勞，任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應(yīng)該滿懷熱情,喜歡是做好的前提，要能吃苦耐勞,我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習(xí)得的。這更加明確了自己今后所要發(fā)展的方向和爭取的目標，并在今后的學(xué)習(xí)生涯中有針對性的就此次訪談中自己所暴露出的問題進行彌補和所要求的能力等進行培養(yǎng)，使自己最終在職場中駕輕就熟。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇八
今年的總結(jié)姑且就從xx年9月份的時候給自己總結(jié)的兩大缺點開始吧：一是恒心不足，二是胸襟未廣。而且根據(jù)這兩大缺點，分別制訂了兩大策略：一是堅定信念，二是韜光養(yǎng)晦。并且給自己立下目標，兩年之內(nèi)有所改觀。
回到xx年伊始，很不幸或者說很幸運，老天開年就來檢驗我了，給我開了個天大的玩笑。現(xiàn)在想來，也許這是在考驗我的胸襟吧，我想應(yīng)該是的。
第一就是，感謝那些曾經(jīng)安慰我，陪我度過那段灰色時光的人。沒有你們，就不會有現(xiàn)在開朗樂觀的我。上帝為我關(guān)上一扇門的同時也會為我開啟一扇窗。你們一定想不到，經(jīng)歷了不幸之后，我更相信世界是公平的；我更相信只要努力了，就會有回報的；還有就是我更相信命運了，這個虛無縹緲的東西，有時候不信不行，嘿嘿。關(guān)于我做的那些荒唐事，錯也好對也好，敬請大家原諒。真心的感謝曾經(jīng)關(guān)心我安慰我陪我度過那段時光的人。
第二就是，上半年我看了許多書，大概比我大學(xué)前兩年加起來看的都多。還有看了相當多的視頻，也是比大學(xué)前兩年看的加起來都多。在此分享一下看完《毛澤東傳》后的一句話感悟，就是，謀定而后動。
第三就是，四月份的時候，我們班級的蘇滬杭之旅。西湖美景，三月天呢，春雨如酒，柳如煙呢。我們正是在這個時間這個季節(jié)游西湖的，這句歌詞說盡了西湖美，我就不必多說。這次旅行給我最大的收獲，就是，我看到了上海，東方明珠，給了我無限的向往，第一次去，便愛上了這座城市，這就是所謂的一見鐘情吧。也是從那個時候起，萌生了畢業(yè)后去上海打拼的念頭。
第四就是，平生第一次剃光頭，哈哈哈，回頭看看自己曾經(jīng)的照片，直想笑。從頭開始，大概就是這個意思。我會說我的光頭是我們宿舍的倆哥們用兩個刮胡刀兩把剪子花費將近兩個小時才給我剪完的嗎，哈哈。生活中充滿了樂趣。
第五就是，我養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，把什么不開心的事想不通的事，寫下來，就跟沒事了似的。早知如此，以往生活就不會出現(xiàn)那么多的不如意和抱怨了，這個生活小竅門，定會讓我受益終身?？臻e時間多了，拾起了曾經(jīng)忽略的友誼。亡羊補牢，但愿不晚。
接下來就到了暑假了。其實本打算是跟著牧野文化社去貴州支教的，后來由于一些原因吧，我去了青島，這是個美麗的城市。在青島遇到了很多人很多事，讓我終身記憶與懷念。大海是那么的藍那么的清澈，海水是那么的咸那么的苦，像生活，像人生。有朋自遠方來更是給我的暑假填了濃墨重彩的一筆。那些可愛的人兒，教我如何不懷念。
暑假歸來，我就變成了一個樂觀的開朗的我，一個不一樣的我！這個不一樣的我，是從里到外，從心里到表面都不同的我。告別了過去，迎接著明天！
下半年最重要的一件事就是抄了一本書，在別人看來似乎這就是沒事閑的，但是在我，確實很明白這對我的影響有多深，況且我抄的是一本英文小說。至少我知道，給自己定下了目標，不管怎樣，都要完成，這是很重要的。在完成目標的路上會遇到各種各樣的坎坷或者意志的.不堅定，甚至懷疑當初的決定是否有必要。我也是，不過最終我還是完成了。通過抄完這本書，我學(xué)會了怎么克服這些負面的影響，怎么制定目標才不至于大到無法完成，小到無多益處。同時也對自己有了一個更全面的理解，對于很多缺點的克服和優(yōu)點的發(fā)揚，也同樣是至關(guān)重要的。還有一點就是抄東西有助于心里的平靜，這種簡單的方法是處理心情煩操的一劑良藥。
現(xiàn)在是24歲了，不能再像小孩子一樣，有了自己的人生觀價值觀，有了自己判斷是非的標準，有了自己的堅持和信念，有了自己大題上的人格。至于理想，我覺得還不如走好腳下的路來的實在。
長大了，就該用成熟的方式來面對生活。而我選擇的方式就是真實的面對生活，這種真實，也許也只有我自己才能明白。就像如人飲水，冷暖自知一樣，我的真實，我最清楚。還有一點應(yīng)該做到的就是，一口唾沫一個丁，說到做到，才是好漢。話不要輕易說，說了做到，就要承擔(dān)應(yīng)付的責(zé)任，我在成長，在改觀。
現(xiàn)在的我，常常在空間里看看別人的生活，和好朋友聊聊天談?wù)勎磥?，生活?jié)奏也偏向正軌，思想一步步的成熟與穩(wěn)重，對待事情不再是妄加評斷，心態(tài)相當平靜與安寧，總之很好很好，嘿嘿。
在此，祝愿我的家人朋友，當然還有我，會越來越好。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇九
窮人肌膚上。
總留著一道道劃痕。
冬天來了。
鐮刀更加鋒利。
并帶來了幫兇。
漫天呼嘯的大雪。
窮人守著攤檔瑟縮在街角。
默然的，并不叫賣。
他想，難道明年春天。
才能開始孕育夢想嗎?
也許我人生就這樣么?
風(fēng)刮起，有人倒在風(fēng)中，
雨落下，有人倒在雨里，
雪落下，有人倒在雪里。
瑟縮在街角。
他等待著什么，能讓自己暖和暖和。
寒風(fēng)與大雪。
橫掃著每一個角落。
他的內(nèi)心，也許意志萎靡。
在風(fēng)雪中，他逐漸空虛與焦慮。
然后，老去而腐化。
使得他脆弱的，是絕望。
紅色!那個紅色的小點是什么?
哦，是個紅色衣服的十歲小姑娘。
在撿著散落一地的地瓜，
她通紅的手一次次摸進雪堆，找著地瓜。
旁邊，是比她還高還大的背簍。
當她再次背起背簍。
喊起了嘹亮的聲音。
賣地瓜咯!
窮人摟著手，看著紅衣小姑娘。
掛著一張淳樸的笑臉。
從自己身邊經(jīng)過。
他像被蜜蜂蟄了一下。
有人倒在風(fēng)中，她站起來了。
有人倒在雨里，她站起來了。
有人倒在雪里，她站起來了。
這個窮人，他在寒冷的冬天里，站起來了。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十
炯炯有神的雙眼如泉水般明亮。
她的思緒似碧藍的天空般晴朗，
她長長的黑發(fā)在清風(fēng)中飄揚。
她甩起飄逸的裙裾，
遮擋夏日咄咄逼人的驕陽。
她捧起沉甸甸的果實，
讓豐收的土地四野飄香。
高粱見到她，
激動地漲紅了臉龐。
稻子見到她，
高興地笑彎了脊梁。
楓林熱情地伸出來歡迎的臂膀，
每一片樹葉都顫動著“沙沙”作響，
像無數(shù)支燃燒的火把在搖晃。
石榴也無私地敞開了胸膛，
?。?/p>
那饋贈給秋的禮物——。
一顆顆紅色瑪瑙般的石榴籽又甜又香。
秋啊，
是她讓農(nóng)民伯伯滿面笑容，
一噸噸糧食堆滿了谷倉！
秋姑娘啊，
是她，
讓這個祥和的世界，
充滿了新的希望！
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十一
并且爺爺在我們小時候照顧我們，奶奶也一樣，
要用自己的心去疼愛，關(guān)愛他們。
也要愛所以像爺爺、奶奶一樣的老人。
捧一碗水送給你。
母親你日夜操勞累了。
捧一碗飯送給你。
母親你為兒女操勞餓了。
捧一份愛心回敬你。
幾十年你含辛茹苦。
養(yǎng)育我的苦楚你累了。
無數(shù)次風(fēng)花雪夜。
無數(shù)次春夏秋冬。
兒子長大成人了。
可是沒有金山銀山的我。
沒有虛情假意的兒子。
只有一份赤誠的愛心。
只有一份溫馨的問候和充實的關(guān)懷。
母親你渴了你就喝一碗兒子的水。
餓了就吃一碗兒子親手做的飯。
一碗水一碗飯。
帶著兒子濃濃的母子情。
送給你母親。
大孝無言大愛無表。
遼闊的土地上開滿了五彩的鮮花。
孕育著中國古老文明的燦爛文化。
從小聽孝敬父母的故事廣為流傳。
吸取營養(yǎng)美德深深扎根我們心間。
有一天離開父母我們走上了社會。
懂得了知恩圖報讓我們今生無悔。
命里注定父母是我們快樂的土壤。
為兒女成長的道路上鋪滿了芬芳。
等我們丑小鴨變成漂亮的白天鵝。
他們卻被時間的碾盤壓彎了脊梁。
永遠不要嫌棄你的父母行動遲緩。
因為你永遠想像不出你小的時候。
他們都是如何耐心地教你走路的。
永遠不要嫌棄你父母學(xué)不會電腦。
因為你永遠不會知道在你小時候。
他們是如何地教你認字不厭其煩。
父母一把屎一把尿把我們撫養(yǎng)大。
父母的恩情我們一輩子難已報答。
我們工作再忙也抽時間回家看看。
我們平平安安是父母最大的心愿。
父母是下山的夕陽正一天天衰老。
父母把甜蜜和幸福都留給了我們。
無情歲月霜染了他們頭上的白發(fā)。
心里卻始終裝載著對兒女的牽掛。
走遍世界我們走不出父母的眼睛。
走遍世界有一種愛相伴我們一生。
別忽略了父母只想工作只想掙錢。
趁著父母健康多陪陪他們的晚年。
感恩父母給了我們一個永恒生命。
感恩父母給了我們無限博大的愛。
我們的父愛如山我們的母愛如海。
只因為孝敬父母我們才活出精彩。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十二
播種一畦又一畦綠色的希望。
桃李滿枝，碩果飄香，
收獲一個又一個人生的璀璨。
五十年，
一步一個堅實的腳印，
都鐫刻著美麗溫馨的力量。
五十年，
一年一層喜人的發(fā)展，
都醞釀成如詩如畫的輝煌。
五十年，
在漫漫的歷史長卷，
時間，只能算是不經(jīng)意的短暫。
五十年，
在秀麗的浦江大地，
母校，是橫掃愚昧和落后陰影的陽光。
五十年，
風(fēng)風(fēng)雨雨，
薪火傳承，
奏響艱難創(chuàng)業(yè)中激昂的樂章。
五十年，
日日夜夜，
繼往開來，
譜寫銳意改革里驕人的輝煌。
啊，上海電大，
今天，是您五十周年的華誕，
今天，湛藍的天空寫滿了溫馨的陽光，
今天，靚麗的校園流溢著喜悅的馨香。
今天，四方學(xué)子歡聚一堂，
今天，各地來賓送來吉祥。
讓我們一起呈上我們的祝愿。
祝您雄姿英發(fā)，日日榮昌。
祝您康健如愿，年年輝煌。
2、《百年貴大百年輝煌》。
一百年，那是奮斗書寫的一百年。
一百年，那是風(fēng)雨兼程的一百年。
一百年，那是光輝歷史的一百年。
一百年，那是翻天覆地的一百年。
一百年，多么悠久的歷史。
一百年，多么偉大的業(yè)績。
走過百年，辛勤耕耘，開啟蒙昧心靈。
走過百年，桃李芬芳，綻放生命輝煌。
走過百年，勝名遠揚，播種綠色希望。
走過百年，開拓創(chuàng)新，撥亮智慧之光。
貴大，在您百年華誕之際。
請讓我道一聲，生日快樂！
3、《母校啊，向你獻禮》。
雖然我不知道你原來的模樣。
可我卻知道你現(xiàn)在的模樣。
你越來越美麗漂亮。
晨曦中你容顏旖旎。
月光下你思緒綺麗。
酷暑里你吟唱歷程。
凜冽中你放聲高歌。
雖然我不知道。
前輩們是在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，
但我知道我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境值得驕傲。
母校啊，
在你百年華誕時，
我們用同一顆心創(chuàng)造同一個夢想。
采一片漣漪，
去蕩滌每一次塵埃與辛酸。
借成長的筆。
去繪制貴大的一片彩色。
燕子的民歌時時在唱，
彩蝶的輕舞連連斷。
一切都在贊美您。
切都在祝福您。
我們以赤誠忠心為您歡呼、喝彩。
為您獻禮、祝福！
4、《貴大，走過百年》。
給幼苗一個安全幸福的搖籃。
您是一位勇敢的母親。
在歷史的長河中。
承受磨難、經(jīng)歷風(fēng)雨。
但依然青春美麗。
您是一位時尚的母親。
時刻走在文化的最前端。
用最新鮮的甘露滋潤我們。
我們因你面驕傲。
看昔日的幼苗正漸漸長大。
他們用稚嫩的聲音。
一遍又一遍地訴說。
我們愛您，孕育我們成長的貴大。
5、《風(fēng)華貴大》。
紅霞輕紗披貴大。
當菊花吐露芬芳，
當歲暮的鐘聲嘀嗒敲響，
貴大，你穿越風(fēng)雨。
悄然走進一百年。
貴大，你用激情和博愛。
翻過世紀的篇章。
你一路走來。
風(fēng)塵仆仆，起伏跌宕。
你一路歌唱。
向著太陽，奔向遠方。
一百年，多么悠久的年輪。
記載著貴大的艱難與滄桑。
一百年，多么偉大的業(yè)績。
承載著貴大的輝煌與燦爛。
貴大，百年華誕永遠常青。
貴大，明天更加輝煌燦爛。
一百年，一路風(fēng)雨兼程的跋涉。
一百年，一首催人奮進的詩篇。
一百年，一幅震撼人心的畫卷。
一百年，一段繼往開來的歷史。
一百年算不上滄桑，卻也是砥礪漫漫風(fēng)雨。
一百年后的今天。
你的笑容，比煙花和繁星還要璀璨。
光陰流逝，沒有蝕去你尊貴的容顏。
請允許我詩意地翻開一百年的畫卷。
請允許我虔誠地聆聽一百年的傾訴。
回溯您流光溢彩的漫漫征程。
重溫您一路走來的'鏗鏘歌唱。
赤日如焰風(fēng)雨如磐。
坎坎坷坷是你的歷程。
風(fēng)風(fēng)雨雨是你的樂章。
面對滄桑楸樹，我們心潮澎湃，思緒萬千dd。
數(shù)十載。
你櫛風(fēng)沐雨。
日升月落，年歲輪回。
你披肝瀝膽。
如同征途中不朽的豐碑dd堅定執(zhí)著。
如同沙漠中不屈的旅人dd頑強堅韌。
如同平原上巍峨的高山dd豪情萬丈。
百年韶華。
通中人。
披波斬浪勇往直前攀枝折桂于各路賽場。
勵精圖志慨當以慷捷報頻傳在眾多學(xué)科。
通中領(lǐng)導(dǎo)，薪火傳承。
通中學(xué)子，英才輩出。
一百年的奮斗打造成教育品牌。
一百年的奉獻鑄就出桃李芬芳。
親愛的通中。
您的歷史是一簾群星璀璨的夜幕。
您的未來是一片云蒸霞蔚的藍天。
我們，作為通中學(xué)子。
當接過通中百年不滅的火炬。
不懈奮斗，銳意進取。
用辛勤的汗水。
續(xù)寫永恒的傳奇。
百年通中。
我們?yōu)槟８＃?/p>
7、《致母校》。
一江清水映九峰。
中出桃李四海通。
興邦安國自此園。
繁榮昌盛映日紅。
致恩師。
拜將封侯今生事。
謝君諄諄如親子。
恩情凝聚七十載。
師出猶念提耳時。
致校友。
勿以坎坷多艱辛。
忘卻當年提耳命。
我輩遨游宙宇間。
志存千秋步天行。
8、《不當蠟燭做泥土》。
三尺講臺萬丈空，
桃花園里自耕農(nóng)。
磨劍半世圖破壁，
開懷一笑逝秋風(fēng)。
桃李報我滿園春，
我付綠草情無窮。
不為浮華遮望眼，
愿作冬泥護根叢。
9、《百年校慶頌豐功》。
永定龍崗映彩虹，百年校慶喜心中。
燭光璀璨輝千載，桃李芬芳綻萬叢。
毓秀豐碑垂史冊，培才偉業(yè)仰春風(fēng)。
揚帆破浪鴻圖展，再鑄輝煌曠世功。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十三
帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航！
落葉在空中盤旋飄蕩，
描繪著一幅幅感人的畫面。
那是大樹感恩大地對她的滋養(yǎng)。
浪花在大海中翻騰歌唱。
譜寫著一曲曲感恩的樂章。
那時浪花對哺育塔的大海的頌揚。
不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑。
也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕。
常懷一顆感恩的心。
我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長。
有人說——。
善良的本質(zhì)就是擁有一顆感恩的心。
也有人說——。
感恩是人世間的美德，它至高無上。
感恩我的父母，因為他們給予我寶貴的生命，哺育我們健康的成長。
感恩我的老師，因為他們帶我品嘗知識的瓊漿，叫我放飛青春的夢想。
感恩親愛的黨，因為它為我們創(chuàng)造和平安定的環(huán)境，播灑陽光讓新苗茁壯。
感恩偉大的祖國，因為它賦予我們中國人的尊嚴，巍然屹立于世界東方。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)。
多少次滿含著感動得淚花把未來暢想。
學(xué)會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰(zhàn)。
學(xué)會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航:。
感恩，是一種力量。
感恩，是一種境界。
擁有一顆感恩的心。
我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十四
你越來越美麗漂亮。
晨曦中你容顏旖旎。
月光下你思緒綺麗。
酷暑里你吟唱歷程。
凜冽中你放聲高歌。
雖然我不知道。
前輩們是在怎樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),。
但我知道我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的環(huán)境值得驕傲。
母校啊,。
在你百年華誕時,。
我們用同一顆心創(chuàng)造同一個夢想。
采一片漣漪,。
去蕩滌每一次塵埃與辛酸。
借成長的筆。
去繪制貴大的一片彩色。
燕子的民歌時時在唱,。
彩蝶的輕舞連連斷。
一切都在贊美您。
切都在祝福您。
我們以赤誠忠心為您歡呼、喝彩。
為您獻禮、祝福！
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十五
聽，歡呼聲迅雷及耳，虎虎生氣。
感受運動的激情，激起鑼鼓陣陣！
這是我們的校運會。
這，是我們展示才華的舞臺！
致全體徑賽運動員。
堅定的步伐，高昂的斗志，風(fēng)一樣的速度。
槍聲，吹響戰(zhàn)斗的號角。
勝利，在重點招手，
勇士們在疆場拼搏，
汗水，在風(fēng)中揮灑。
追風(fēng)英雄，我們?yōu)槟泸湴粒?/p>
我們因你而自豪。
贊800米運動員：
在赤色的長廊上，有兩圈弧長，
在綠色場地上，有你的明亮，
畫出兩圈生命的`軌跡，
奪得無數(shù)由衷的驚喜。
邁出不一樣的生活旋律，
奏出不同凡響的歌曲！
你的表演場，讓你自由徜徉！
你的起飛場，舒展你的翅膀！
致失敗者。
樹根越是深入大地,越能挺拔向上;。
苔蘚在被人遺忘的角落里,仍有青春奮斗的足跡。
只要站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次,就是成功。
所以網(wǎng)，未充分發(fā)揮能力的運動健兒們，不要氣餒。年輕的生命沒有失敗可言。只要努力了，就無怨無悔。所有在場的人都會為你加油，都會理解你。請繼續(xù)昂揚，為自己感動！
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十六
行囊里只剩下心情。
跋涉遠程的崎嶇。
足夠，在頹廢時充實。
那些拋在身后的經(jīng)歷。
路邊野草的心情。
裝飾路人的惻隱。
綠色的風(fēng)景落滿灰塵。
歲月蹉跎的令人驚心。
在決斗的前夕。
寫一份情書。
假如刺刀穿過胸膛。
你會收到一朵美麗的紅花。
焦渴超過極限。
收斂那些觸點。
有些經(jīng)緯交織。
成網(wǎng)，唯有思緒穿越。
壯行已經(jīng)登山。
險峰壯麗在眼前。
那些化石中的長骨。
做了行軍的拐杖。
那些路標。
指引愛情，手里攥著。
愛國的心情。
可以隨時投入戰(zhàn)斗。
按著心情的走法。
去征服自己的眼睛。
假如沖鋒響起。
刺刀穿過一段歷史。
屬于祖國的任何部分。
一切窺覷和野蠻行徑。
皆是羞辱子孫。
每張日歷跳躍著靈魂。
愛國者。
因為深愛著祖國。
任何一個角落。
《愛國衛(wèi)生山歌》。
共產(chǎn)黨，愛人民，人民當家享太平。
素質(zhì)體質(zhì)齊進步，衛(wèi)生運動熱騰騰。
愛國衛(wèi)生鮮花開，天南海北笑盈盈。
北京治了“龍須溝”，重慶成了宜居城。
愛國衛(wèi)生大法寶，健康生活少不了。
城鄉(xiāng)環(huán)境大改觀，空氣清新感覺好。
室內(nèi)整潔亮光光，室外綠樹桂花香。
愛國衛(wèi)生年年搞，年年都有新氣象。
一把掃帚掃一屋，萬把掃帚掃天下。
掃除幾多“霧蒙蒙”，現(xiàn)出一片笑哈哈。
太陽出來暖洋洋，身體健康百千強。
愛國衛(wèi)生不停步，幸福生活萬年長。
《我愛這土地》。
艾青。
假如我是一只鳥，
我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：
這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，
這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，
這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，
和那來自林間的無比溫柔的黎明……。
——然后我死了，
連羽毛也腐爛在土地里面。
為什么我的眼里常含淚水?
因為我對這土地愛得深沉……。
《一句話》。
聞一多。
有一句話說出就是禍，
有一句話能點得著火。
別看五千年沒有說破，
你猜得透火山的緘默?
說不定是突然著了魔，
突然青天里一個霹靂。
爆一聲：
“咱們的中國!”
這話教我今天怎么說?
你不信鐵樹開花也可，
那么有一句話你聽著：
等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓腳，
等到青天里一個霹靂。
爆一聲：
“咱們的中國!”
《爐中煤》。
郭沫若。
——眷戀祖國的情緒。
啊，我年青的女郎!
我不辜負你的殷勤。
你也不要辜負了我的.思量。
我為我心愛的人兒。
燃到了這般模樣!
啊，我年青的女郎!
你該知道了我的前身?
你該不嫌我黑奴鹵莽?
要我這黑奴的胸中。
才有火一樣的心腸。
啊，我年青的女郎!
我想我的前身。
原本是有用的棟梁，
我活埋在地底多年。
到今朝才得重見天光。
啊，我年青的女郎!
我自從重見天光。
我常常思念我的故鄉(xiāng)。
我為我心愛的人兒。
燃到了這般模樣!
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十七
才能被永遠禁止？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
一座山要佇立多少年，
才能被沖刷入海？
一些人要生活多少年，
才能獲得自由？
一個人要回轉(zhuǎn)多少次頭，
才能假裝什么都沒看見？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
一個人要仰望多少次，
才能看見天空？
一個人要有多少耳朵，
才能聽見人們的哭聲？
要犧牲多少條生命，
才能知道太多的人已經(jīng)死去？
答案啊，我的朋友，在風(fēng)中飄蕩，
答案在風(fēng)中飄蕩。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十八
1.祖國，我愛您!
您的愛溫暖著我們。
您為了我們付出了很多很多。
您給了我們無微不至的關(guān)懷。
您就像我們的母親。
您的善良。
您的關(guān)懷。
是無人能及的。
祖國啊，謝謝你。
2.祖國，祖國。
您是哺育我們的母親。
您是呵護我們的母親。
您是我們偉大的母親。
是您讓我們誕生在這世界上。
是您讓我們生活在這世界上。
是您讓我們感受到世界的美好。
祖國啊，我愛您!
3.祖國媽媽。
祖國媽媽您是藍藍的天空。
我們是展翅高飛的小鳥。
祖國媽媽您是廣闊的海洋。
我們是海中歡快的魚群。
祖國媽媽您是富饒豐美的草原。
我們是幸福頑皮的小羊啊。
祖國您是慈祥的母親兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上。
從小奮發(fā)圖強長大為您添彩增光。
4.祖國，感謝您。
祖國，感謝您!
感謝您賜予我金色的生命!
黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，
讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血!
祖國，感謝您!感謝您給予我優(yōu)美的環(huán)境!
游黃山，登長城，過三峽，
讓我在這青山綠水中自由地徜徉，
祖國，感謝您感謝您傳授我淵博的知識!
學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，
讓我在知識的海洋中盡情地遨游!
祖國，感謝您感謝您所給予我的一切!
千言萬語，匯成一句：——感謝您，我的祖**親!
5.祖國啊,我親愛的祖國。
我是你河邊上破舊的老水車。
數(shù)百年來紡著疲憊的歌。
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗;是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進你的肩膊。
——祖國啊!
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來未落到地面的花朵。
——祖國啊。
我是你簇新的'理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我,深思的我,沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒,你的榮光,你的自由。
——祖國啊。
我親愛的祖國。
6.祖國——你是我心里的一首歌祖國。
是多么深情的名字。
每次想起都抑制不住心情的起伏。
贊嘆你五千年里的瑰麗。
感慨你百十年間的命運。
祖國，是多么絢麗的詞句。
每次念及都忍不住讓眉眼彎起。
身負著禮儀之邦的美譽。
創(chuàng)造著舉世矚目的驚奇。
祖國，是多么溫暖的歸屬。
每次聽到都泛濫起自豪的心緒。
在心底深深感激先輩的壯舉。
立志要把祖國的明天托起。
祖國，是每個國人冀望的期許。
祖國，是我心底最動聽的旋律。
今天我們手持接力的火炬。
未來讓我們與你一路同行。
7.親愛的祖國。
祖國萬歲!猶如編鐘響徹天宇。
每一個音符都是驚心動魄的春雷。
祖國萬歲!一聲最響亮的贊美。
讓我滿眼都是如雨的淚水。
祖國萬歲!一聲來自五千年的合唱。
就像風(fēng)吹麥浪一樣生動和壯美。
踏訪草原，看雄鷹嘯傲大雁列隊。
走進深山，看季節(jié)中的景色在風(fēng)聲鳥語中輪回。
新世紀冉冉升起的旗幟。
讓我在巍峨的大廈上歡呼和陶醉。
看萬里江山。
都有無限的風(fēng)光明媚。
祖國萬歲!昂首矗立的是青山。
不肯固定一方的是綠水。
山的不朽，塑造了五千年的錦繡。
水的流動，流出了五千年的聲威。
在節(jié)日的焰火中。
我是燃燒爆響的花蕾。
祖國萬歲!一聲悠長的呼喚。
一聲壯麗的贊美。
在人民行進的行列中。
我是國徽上的一粒小麥。
在祖國的繁花綠樹上。
我是一只飛翔的子規(guī)。
祖國萬歲!萬歲祖國。
多少王朝遠去了。
一代天驕也煙滅灰飛。
神的宮殿倒塌了。
只有萬里長城千古不毀。
祖國萬歲!我生命中的贊歌。
我血中的光輝。
在我的一生中。
所有的身外之物都能割舍。
唯一不能割舍的。
是我親愛的祖國。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇十九
--燈籠蟲。
弄潮女子，沙灘在腳下。
輕輕閉上雙眸。
太陽從船桅，冉冉升起。
這時，胸懷已經(jīng)是大海。
張開雙臂，擁抱大海。
濤聲陣陣，就是未來。
側(cè)耳，就能聽到對岸花開。
大海的耳朵，
喜歡海鷗的聲音。
那是，伸出的手臂。
裁剪云朵歸來，
手腕上的玉鐲。
已經(jīng)化作乳峰呼吸。
只有海水，才能蘊育綠洲。
高高山頂，仍然貫通血脈。
山澗里，牧童的短笛。
潺潺流淌，一直尋覓到大海。
把胡琴，調(diào)成海的波紋。
濕漉漉的聲音，從右邊手指。
流淌到左邊手指，木棉花。
在沙漠里，蕩起浪花。
所有漣漪，向青山層層疊開。
海鷗之歌。
--文古。
啊!海鷗!啊!英勇的叛徒，
他將在死者中蒙受榮光，
他的靈魂已經(jīng)化為自由——。
萬里晴空下到處是家鄉(xiāng)!
----題記。
噫!我說英勇的戰(zhàn)士們，
白色的鎧甲兒。
烈日收緊了拳頭，
紅罌栗妖邪重重。
是什么，還能讓你獨守著這，
乘風(fēng)破浪之勇。
是什么，
還能讓你在激流中長歌千里。
負蒼天而小天下，
小火炬，小悲苦叢生。
我說可愛的戰(zhàn)士們，
在藍色苦海中享受自由的戰(zhàn)士們。
屢屢的怒風(fēng)刮不止，何苦仍要。
為生存，奔走不停。
做一個入世者不好么，
可食青竹昭示本性。
做一個傳道者不好么，
可自擁弟子三千。
如孔夫子一般，受人尊重。
不，與其在牢籠里祭祀生命與荒唐。
不如死在海上痛快拼搏死一場。
這是基督者在上帝眼里的幸福啊。
身陷囹圄的先知們，往往一半是肉體。
也許是神話里有些故事令我們慷慨。
磨刀霍霍，但也該帶些塵埃。
如今你看，我的英雄，罌栗花開的正艷。
北國之春唱響了熄滅的火焰。
三千年的腐骨矛盾生銹，戰(zhàn)馬蹀躞。
你為何還要震憤高歌。
我說塵世里的清明者，你荒唐度日。
你荒唐度日啊，把青春獻給了殘陽之血。
你看得見天邊那朵紅么，
那在彎刀閃閃的悲痛之下。
西方的'君主，已死亡殆盡。
我唯一擁有的就是嗓音，
我唯一擁有的就是鐵翅。
我唯一擁有的就是這將要磨平的蒼爪。
我唯一擁有的就是這，展望黃昏的夕陽。
假如有一天我死了，羽毛腐爛。
兄弟，我親愛的傾訴者。
假如有一天我死了，尸體腐爛。
假如有一天我死了，臂膀腐爛。
但我的歌聲，我的歌聲，
早已印跡在了浪濤中。
我經(jīng)年之靈魂，我憯盡之落魄。
都將在基督者的眼里重生，因為上帝。
因為福音書里的福音。
哈，我說壯士，
只有以壯士嵌入您的美名。
我們才能是高山流水遇知音。
我才能聽得懂用靈魂歌唱的人的熊熊燃燒之心。
如你不棄我凡塵之體，
請帶我搏擊滄浪吧，搏擊斜陽吧。
搏擊這渾濁的黎明吧，
奔向巴黎的太陽。
我說勇士，
卸甲歸田曾是彩虹里我所能希冀的夢。
也曾想要銷毀十萬天書，
且盡生前有限杯。
那您就再唱一首吧，
唱您祖輩怎么樣沖破海面的枷鎖。
怎么樣把牢籠敲破，
怎么樣把黃昏染紅，把風(fēng)云變色。
唱吧，唱你的浪漫之軀，
唱你的長歌舞曲。
唱你塵世里未曾侵染的紅色楓木。
因我將，去白樺林中等你。
因我將，去白樺林中等你----。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇二十
這一百年,那是光輝歷史的這一百年。
這一百年,那是翻天覆地的這一百年。
這一百年,多么悠久的歷史。
這一百年,多么偉大的業(yè)績。
走過百年,辛勤耕耘,開啟蒙昧心靈。
走過百年,桃李芬芳,綻放生命輝煌。
走過百年,勝名遠揚,播種綠色希望。
走過百年,開拓創(chuàng)新,撥亮智慧之光。
貴大,在您百年華誕之際。
請讓我道一聲,生日快樂！
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇二十一
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
愿母校越來越美麗。
學(xué)生的年終總結(jié)詩歌篇二十二
六年不算長。
我們還沒有學(xué)會把作業(yè)寫工整。
轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了。
做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了。
五年也不算短。
幾千個白天和黑夜。
裝在籃子里是沉甸甸的。
摞起來怕要高出課桌許多吧。
攤開來更是長長又長長的。
一段經(jīng)歷呵。
有一處原野叫母校。
那是春天的原野。
秋天的原野。
我們在春天里走根發(fā)芽。
我們在秋天里抽穗揚花。
瑯瑯的書聲。
淅瀝的雨聲。
以及劈劈啪啪的拔節(jié)長高的聲音。
構(gòu)成了原野里最令人心動的樂章。
有一片森林叫師長。
白楊樹是高大的。
梧桐樹是深邃的。
銀杏樹是無私的。
白玉蘭是慈祥的。
透過晨曦和暮靄。
我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、
年輕教師、女教師。
還有班主任朝著我們走來。
一同走來的還有。
一片綠蔭。
一縷目光。
有一群丑小鴨叫同學(xué)。
三年的寒窗。
也許沒有造就白天鵝。
但丑小鴨真切地已經(jīng)長大了。
盡管沒有一飛沖天一鳴驚人。
但是我們分明看見了丑小鴨。
正在面朝藍天逆光翱翔了。
有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)。
有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)。
第一次相識時。
它是名詞。
掛在嘴邊感覺是。
抽象的朦朧的大大咧咧的。
甚至是輕飄飄的。
是那種難以承受之輕。
畢業(yè)時。
它是動詞。
暗暗地埋藏。
靜靜地蓄積。
緩緩地醞釀。
感動和孤獨時。
它是形容詞。
一個人忍不住兀自悄悄落淚。
或者帶著微笑和遺憾細細回想。
而相聚時。
更愿意它是一個程度副詞。
今夜就讓它這20年來。
沉淀的積攢的以及承受的一切。
無邊無際地揮灑吧。
無拘無束地釋放吧。
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