方案是指為解決某個(gè)問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而經(jīng)過(guò)考慮、規(guī)劃、設(shè)計(jì)的一系列步驟或方法。方案的制定還需要考慮不同利益相關(guān)方的意見(jiàn)和需求，以達(dá)到多方共贏的效果。以下方案范文都經(jīng)過(guò)精心篩選和編輯，具有較高的可參考性和實(shí)用性。
校園廣播方案篇一
每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)校園廣播站。你們學(xué)校的校園廣播怎么樣呢?請(qǐng)看小編帶來(lái)的學(xué)校校園廣播方案，與你分享!
一、指導(dǎo)思想
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力為目標(biāo)，通過(guò)開(kāi)辦校園廣播組織開(kāi)展一系列豐富多彩的教育活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，規(guī)范學(xué)生的行為，從而在校園內(nèi)形成一種積極向上、健康和諧的育人氛圍。
二、活動(dòng)目標(biāo)
“紅領(lǐng)巾”廣播站是板橋中小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部的一個(gè)宣傳陣地，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、推廣普通話的有效途徑。
播音員在廣播站開(kāi)展的一系列活動(dòng)中，能夠增強(qiáng)主人翁意識(shí)，提高自我管理的能力。
廣播站以生動(dòng)有趣的內(nèi)容形式，使隊(duì)員們?cè)跐撘颇薪邮芙逃?，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用從而豐富校園文化生活。
三、廣播站名稱(chēng)：“紅領(lǐng)巾”廣播站
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證“紅領(lǐng)巾”廣播站的順利開(kāi)播，充分發(fā)揮宣傳輿論導(dǎo)向作用，決定成立專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：馮彥紅
副組長(zhǎng)：李銳、高燕
組員：楊瀾、文娜、王建華、孫巧芳、賀小燕、鄧亮
成立“三部”工作
1、播音部：采用班級(jí)推薦的形式向?qū)W生公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄取。
2、小記者部：各班班主任推薦2——3名有口才、有文筆的學(xué)生參加。
3、編輯部：要求各班級(jí)推選2名有文筆的學(xué)生參加。
五、廣播站活動(dòng)時(shí)間：(試播)
廣播時(shí)間周一至周五早晨8：00——8：20
六、欄目?jī)?nèi)容
“紅領(lǐng)巾”廣播站為大家設(shè)置了以下幾個(gè)欄目：新聞大視角、知識(shí)百寶箱、歡樂(lè)一級(jí)棒、文學(xué)星空、英語(yǔ)天地、聲聲傳祝福、英語(yǔ)天地、給你提個(gè)醒、心理保健等。
師生心連心——讓青少年學(xué)生暢開(kāi)心扉，說(shuō)出自己心里話，把對(duì)老師、同學(xué)的祝福話、悄悄話，通過(guò)廣播傳遞給他們，強(qiáng)化同學(xué)們尊師重教的意識(shí)。
新聞大視角——主要為大家播報(bào)一周內(nèi)學(xué)校新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等，讓同學(xué)們及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
知識(shí)百寶箱——為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，也能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。
可介紹名人軼事、名言警句、成語(yǔ)小故事、弟子規(guī)等對(duì)學(xué)生有教育影響的人和事，旨在豐富知識(shí)面，增長(zhǎng)才干。
記錄你的真情實(shí)感;結(jié)合名人或班級(jí)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生成功的經(jīng)驗(yàn)，探索學(xué)生的方法和技巧(如：怎樣提高閱讀能力，寫(xiě)作能力如何培養(yǎng)等);介紹和播放一些中外名家名作，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的讀寫(xiě)興趣。
一旦你的作文被選中，就會(huì)在我們這個(gè)欄目中播出，讓大家一起欣賞你的佳作。
歡樂(lè)大家享受——將播出一些笑話和幽默，希望能換得你一時(shí)的輕松，成為大家校園生活的調(diào)味劑。
同時(shí)，也希望它能給你帶來(lái)一些思索，增添一絲靈感。
當(dāng)然，如果你有什么好的笑話或生活中的趣聞，也希望你能給我們提供稿件。
聲聲傳祝?！獮榇蠹覝?zhǔn)備了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你可以來(lái)信為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑?。
每期節(jié)目將為大家播放一些內(nèi)容健康向上的歌曲，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)、對(duì)美的欣賞能力，結(jié)合重大節(jié)日，根據(jù)不同時(shí)期的重點(diǎn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。
介紹一些愛(ài)國(guó)歌曲：也可以通過(guò)點(diǎn)歌臺(tái)給老師和同學(xué)點(diǎn)播表達(dá)友情和親情的歌曲。
英語(yǔ)天地——為大家準(zhǔn)備喜歡的英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造我校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍。
焦慮不安、外界誘惑、不能正確面對(duì)挫折和失敗等現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重影響其身心發(fā)展。
通過(guò)開(kāi)設(shè)此欄目，讓學(xué)生擁有良好的心境，開(kāi)創(chuàng)美好燦爛的明天。
給你提個(gè)醒——針對(duì)學(xué)生中的一些不良行為提出意見(jiàn)與建議(如上網(wǎng)、違章違規(guī)、亂扔紙屑)，促進(jìn)文明禮貌的形成和養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生的自治、自理能力。
歡迎同學(xué)們踴躍投稿!稿件送至少先隊(duì)李銳老師處，并注明班級(jí)、姓名。
七、具體的實(shí)施步驟
1、各班成立“校園廣播”小組，主要負(fù)責(zé)稿件的采寫(xiě)和廣播節(jié)目的編輯。
2、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開(kāi)招聘小播音員，成立播報(bào)小組負(fù)責(zé)播音工作。
3、學(xué)校安排兩位教師負(fù)責(zé)廣播站的日常管理工作。
4、校園廣播由各班輪流主辦，各班的廣播稿要認(rèn)真謄寫(xiě)在稿紙上，并在本班廣播時(shí)間的前兩天交給有關(guān)人員。
八、稿件評(píng)選辦法
2、每月評(píng)出優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀小記者，在校園廣播中予以公布。
3、被學(xué)校錄用的播音員、編輯員在班級(jí)考核中予以加分。
九、應(yīng)注意的問(wèn)題
1、編輯小組由班長(zhǎng)和語(yǔ)文科代表親自帶頭，組織班內(nèi)寫(xiě)作水平較高、字寫(xiě)得漂亮的同學(xué)組成，每期稿件必須手寫(xiě)在稿紙上存檔，每小組不得少于4人。
2、稿件內(nèi)容要充實(shí)，形式要靈活多樣，播放時(shí)間控制在20分鐘左右。
3、各欄目之間要注意過(guò)渡銜接自然、流暢。
4、鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)見(jiàn)，創(chuàng)設(shè)自己的新欄目。
5、禁止播放一些低調(diào)、庸俗、思想內(nèi)容不夠健康的歌曲。
6、每期節(jié)目結(jié)束后廣播員要作好記錄
十、考評(píng)辦法
1、本活動(dòng)列入班級(jí)考評(píng)之中。
2、小播音員將在班級(jí)考評(píng)中給予加分。
學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的檢查、考評(píng)小組，對(duì)各班上交的廣播稿件進(jìn)行量化打分，最后由政教處進(jìn)行匯總，并定期通報(bào)稿件的上交和播出篇數(shù)。
為了弘揚(yáng)校園文化，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的校園新學(xué)風(fēng)，以及豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，鍛煉學(xué)生的能力，特開(kāi)通“校園廣播站”。
一、廣播站工作指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以一系列黨和國(guó)家的教育方針為指導(dǎo)，本著“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的宗旨，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)校的精神文明建設(shè)不斷注入新的生機(jī)和活力。
二、廣播站常規(guī)管理
1、監(jiān)管機(jī)構(gòu)
廣播站由政教處直接監(jiān)管，廣播站內(nèi)專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)選稿、量化、播音實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)督和管理。
2、人員構(gòu)成
每天2位主持人和三位主編郭焱清、鄧佳林、張金城共同進(jìn)行欄目的編輯工作。
同時(shí)，每個(gè)班設(shè)立一位聯(lián)系人，把每周本班規(guī)定的稿件上交給主編。
3、廣播站規(guī)章制定
對(duì)廣播站內(nèi)的工作人員，如播音員、編輯等制定出具體的管理?xiàng)l例。
廣播負(fù)責(zé)老師，全面負(fù)責(zé)廣播站的日常管理及外聯(lián)工作;播音部：負(fù)責(zé)報(bào)道校園時(shí)事，和其他欄目的播音工作;編輯部：從5年級(jí)到初中三年級(jí)各班推選有文筆的學(xué)生參加;分成五組負(fù)責(zé)廣播稿的撰寫(xiě)，各班規(guī)定代表將廣播稿送交廣播站。
廣播稿的審閱篩選工作和整理工作由廣播站負(fù)責(zé)老師、三位主編完成。
三、節(jié)目安排
1、星期一和星期四《校園風(fēng)景線》
欄目?jī)?nèi)容：介紹校園、班級(jí)新聞。
內(nèi)容應(yīng)積極向上，豐富，催人振奮。
2、星期二《人物》
欄目?jī)?nèi)容：(1)人物傳記;(2)名人軼事;(3)傳奇，故事;(4)歷史文化故事;(5)邀請(qǐng)本校老師、學(xué)生做個(gè)人訪談。
五項(xiàng)任選幾項(xiàng)。
3、星期三《文學(xué)沙龍》
欄目?jī)?nèi)容：生活的大樹(shù)需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。
名家名作、精美散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、名著以及推薦的.優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。
4、星期四《生活向?qū)А?/p>
欄目?jī)?nèi)容：(1)生活方面。
關(guān)于休息、飲食、運(yùn)動(dòng)、養(yǎng)身等方面的小常識(shí)，貼近教師學(xué)生的生活。
(2)學(xué)習(xí)方面。
有關(guān)學(xué)習(xí)方面的學(xué)習(xí)方法、技巧，文理科均要照顧，亦可找優(yōu)秀同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。
(3)內(nèi)容要切合實(shí)際，貼近生活。
四、投、用稿制度
1、切實(shí)提高稿件質(zhì)量，要求各班成立“校園廣播稿件”小組，嚴(yán)格把關(guān)、負(fù)責(zé)稿件采集及投遞，每周星期天每班上交2封稿件，交到廣播站主編處。
2、稿件要求字?jǐn)?shù)一律不低于200字(詩(shī)歌、新聞除外)。
并寫(xiě)明投稿的欄目。
要求書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。
3用稿情況由編輯作好記錄并存檔，每次一公布，每周一匯總。
由播音員負(fù)責(zé)匯總公布。
(提議：一經(jīng)錄用的稿件一律稿紙打印或電子文本存檔。
每次的播音稿也要存檔)
五、廣播時(shí)間：
一周四次，周一至周四，每天一次。
在下午第七節(jié)課后播音，廣播長(zhǎng)度為每次15分鐘。
六、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
(1)每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀廣播站干事三名。
(3)根據(jù)來(lái)稿數(shù)量和質(zhì)量每學(xué)期評(píng)選出優(yōu)秀小作者若干。
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好學(xué)校廣播站，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的播音員、提高本站播音的質(zhì)量和效果，廣播站擬定以下工作計(jì)劃：
一、工作宗旨
活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
二、組織成員
播音組組長(zhǎng)：鄧毅剛
播音組副組長(zhǎng)：劉晶、覃逸博
播音組成員：林緒東、陳心妍、伍佳龍、張明、覃逸博、覃衛(wèi)東、鄧溶
設(shè)備使用指導(dǎo)：屈榮輝老師
審稿：鄧艷老師
三、播音時(shí)間
每周播音三次，時(shí)間：中午12：00——12：30(文字播音)，晚飯時(shí)間(音樂(lè))。
周二、四為校園歌曲欣賞時(shí)間。
四、欄目設(shè)置
《經(jīng)典欣賞》欄目：名家名篇、勵(lì)志文章、哲理故事，在故事中體驗(yàn)人生，在故事中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
《流文溢彩》欄目：學(xué)生原創(chuàng)作品，優(yōu)秀作文、人生感悟、思想動(dòng)態(tài)、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記，展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采。
《流金歲月》欄目：經(jīng)典影視歌曲，老歌回顧。
《知識(shí)百寶箱》欄目：科普知識(shí)。
《點(diǎn)點(diǎn)溫馨》欄目：通過(guò)歌聲，傳送祝福。
五、日常培訓(xùn)
1、由專(zhuān)業(yè)老師不定期為播音員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
2、由各班語(yǔ)文老師對(duì)各班播音員加強(qiáng)培訓(xùn)。
支持他們從事班級(jí)活動(dòng)主持工作，多渠道地提升播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、支持播音員積極參加學(xué)校各種大型的文體活動(dòng)的主持工作，并為他們的主持工作提供各種指導(dǎo)。
4、定期總結(jié)交流，互幫互助，共同提高業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。
六、廣播站工作制度
1.組織紀(jì)律
(1)凡廣播站成員應(yīng)遵守廣播站的制度、紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極、主動(dòng)參與工作。
(3)廣播站成員須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，顧全大局，無(wú)特殊情況，不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間，如有違反，將做嚴(yán)肅處理。
(4)廣播站工作人員必須愛(ài)護(hù)各種設(shè)備，非工作需要，未經(jīng)同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入播音室。
(5)各成員應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系，提出存在的問(wèn)題，總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提出好的建議和意見(jiàn)。
(6)站長(zhǎng)要經(jīng)常留意廣播播音，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。
如遇重大活動(dòng)或重大節(jié)日，須及時(shí)準(zhǔn)備，必要時(shí)可以試播。
2.播音員注意事項(xiàng)
(1)播音員必須嚴(yán)格遵守播音時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗，嚴(yán)格遵守廣播站的作息制度，廣播期間不得擅自離開(kāi)崗位，有事提前請(qǐng)假，不得因個(gè)人原因影響廣播站的播音。
(2)值日播音員在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容，保證稿件的健康性、知識(shí)性、趣味性。
對(duì)稿件中出現(xiàn)的不當(dāng)用詞、用句，應(yīng)及時(shí)修改并上報(bào)老師。
(3)播音時(shí)應(yīng)合理運(yùn)用背景音樂(lè)，播出時(shí)適當(dāng)調(diào)低背景音樂(lè)聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂(lè)等。
(4)要有敏銳的新聞捕捉能力和較強(qiáng)的文章修改能力，如遇學(xué)校重大活動(dòng)或重要節(jié)日，播音員應(yīng)及時(shí)組織并播出相關(guān)的專(zhuān)題節(jié)目。
校園廣播方案篇二
為了弘揚(yáng)校園文化，傳播知識(shí)，加強(qiáng)溝通，謳歌學(xué)校的新人、新事、新風(fēng)貌，反映蓬勃向上的校園新學(xué)風(fēng)，特開(kāi)通“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣播站，現(xiàn)將有關(guān)事宜公布如下：
1.為規(guī)范管理，提高播音質(zhì)量，現(xiàn)從全校公開(kāi)招聘了一批播音員。同時(shí)，我們歡迎更多的`有一定朗誦基礎(chǔ)，熱愛(ài)播音工作的同學(xué)，加入到播音員隊(duì)伍中來(lái)。
2.廣播站的播出時(shí)間為周一至周五的午間12：20—1：00。
3.播音站初步擬定的欄目有時(shí)事縱橫、校園風(fēng)景線、快樂(lè)驛站、雛鷹風(fēng)采、安全在線、文海泛舟、為你祝福，根據(jù)大家的愛(ài)好可適當(dāng)增減欄目。
4.各班可以根據(jù)欄目設(shè)置積極向廣播站投稿，五—六年級(jí)各班每周稿件不少于3篇，否則給該班扣掉2分，稿件由各班宣傳委員收齊后于每周四前上交廣播室。各班上交合格稿件一篇，給各班加0.2分，播出1篇加0.5分。
5.廣播站現(xiàn)設(shè)站長(zhǎng)1名，副站長(zhǎng)2名，編輯人員數(shù)名(包括各年級(jí)各班宣傳委員)。
6.學(xué)期結(jié)束，我們將評(píng)選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯數(shù)名，評(píng)選條件是認(rèn)真完成自身任務(wù)，不無(wú)故缺勤，師生反響良好。
校園廣播方案篇三
學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情，馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，做出應(yīng)急響應(yīng)。
（一）啟動(dòng)“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度，學(xué)校實(shí)行24小時(shí)值班制度，加強(qiáng)系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報(bào)。
（二）學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行出入校門(mén)管理制度，控制校外人員進(jìn)入校園。必要時(shí)實(shí)行封閉式校園管理，在校學(xué)生不得離開(kāi)學(xué)校，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入校園。
（三）學(xué)校做好衛(wèi)生疾控部門(mén)落實(shí)各項(xiàng)防治措施的準(zhǔn)備。
（四）發(fā)現(xiàn)疑似傳染病疫情時(shí)，及時(shí)與衛(wèi)生、疾控部門(mén)聯(lián)系，加強(qiáng)對(duì)病人的追蹤管理。加強(qiáng)通風(fēng)換氣，并做好消毒工作。
（五）開(kāi)展針對(duì)性的健康。
教育。
在校園張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫(huà)提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力外出和進(jìn)入公共場(chǎng)所要采取必要的防護(hù)措施。
（六）學(xué)校要全面掌握和控制人員的流動(dòng)情況，教職工外出必須向校長(zhǎng)室請(qǐng)假。對(duì)缺勤者要逐一登記，及時(shí)查明缺勤原因。
防控。
工作。
的
情況。
必要時(shí)可以報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門(mén)同意，實(shí)施全面或部分停課
校園廣播方案篇四
校園廣播站是學(xué)校工作的宣傳窗口，是學(xué)校德育工作的重要陣地，對(duì)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性起著良好的推動(dòng)作用。為了充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)在服務(wù)素質(zhì)教育中的作用，更好地為學(xué)生提供自我展示機(jī)會(huì)，進(jìn)一步豐富校園文化生活，學(xué)校將建立校園廣播站，特制定此籌建方案。
二、具體措施。
(一)辦站宗旨：服務(wù)廣大同學(xué)，宣傳最新動(dòng)態(tài)。開(kāi)拓同學(xué)視野，豐富校園生活。
1、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：
站長(zhǎng)：官燕梅。
副站長(zhǎng)：王雨及兩名學(xué)生(分別在播音組和編審組中產(chǎn)生)。
站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)要協(xié)調(diào)各部門(mén)工作運(yùn)行，調(diào)整有關(guān)人員配置，定期召開(kāi)廣播員工作會(huì)議，及時(shí)總結(jié)廣播站的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，搜集各方面意見(jiàn)，對(duì)廣播站的發(fā)展大計(jì)起總策劃作用。
2、成立“三組”工作室。
指導(dǎo)組：學(xué)校老師共2人，負(fù)責(zé)指導(dǎo)欄目稿件的最后定稿，播音技巧的指導(dǎo)。
播音組：共8名學(xué)生，在一、二年級(jí)中選拔產(chǎn)生，各班男女生各一名，負(fù)責(zé)每次校園廣播的播音工作，每組兩名，其中男女生各一名，由學(xué)校分組決定。
編審組：共6名學(xué)生，在一、二年級(jí)中產(chǎn)生，由一名教師和三名學(xué)生負(fù)責(zé)每期欄目來(lái)稿的篩選和修改工作。
稿件來(lái)源：一是由教師根據(jù)最近學(xué)校工作需要提供；二是由各班提供，各班確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)稿件的投遞，投遞到編審組。
(三)廣播站名稱(chēng)：
在學(xué)生中征集、采用。
(四)主要欄目。
周一：新聞袋袋庫(kù)——包含：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
周二：知識(shí)百寶箱——為大家介紹各方面的知識(shí)，如名人軼事、名言警句、成語(yǔ)小故事等，可以增長(zhǎng)你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)幫助。
周三：文學(xué)芳草地——是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的，你可以給我們推薦自己或別人寫(xiě)的好文章，也可以向同學(xué)推薦散文、詩(shī)歌等優(yōu)秀的文學(xué)作品哦！
周四：小小保護(hù)傘——將給您介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識(shí)以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容，我們?cè)O(shè)置此欄目的目的是希望同學(xué)們能增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
音樂(lè)新時(shí)空——為大家準(zhǔn)備了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，你可以為你的老師、同學(xué)或朋友點(diǎn)上一曲，讓歌聲為你傳遞真摯的感情、深情的祝?；蛎篮玫男脑福蚕Ｍ杪暷芙o你帶去歡樂(lè)！
三、開(kāi)播時(shí)間。
周一至周四下午18：20—18：35，每天一個(gè)欄目。
各班稿件投遞截止時(shí)間為上周五以前，編審組周一完成審稿，播音組周二熟悉稿件內(nèi)容。
四、管理辦法。
1、校園內(nèi)外新聞時(shí)事必須嚴(yán)格審查，具有真實(shí)性、可靠性，內(nèi)容要健康、精簡(jiǎn)。
2、凡是教師和同學(xué)交上來(lái)的新聞時(shí)事、名篇名錄、優(yōu)秀作文播出后必須做好記錄。
3、播音員在播音時(shí)必須講普通話。
4、在播音時(shí)，不準(zhǔn)其他同學(xué)逗留在室內(nèi)，保護(hù)好室內(nèi)的所有設(shè)備和衛(wèi)生。
5、師生所點(diǎn)的歌曲必須做好記錄。
五、激勵(lì)機(jī)制：
1、期末將評(píng)選優(yōu)秀播音員和優(yōu)秀編輯。
2、統(tǒng)計(jì)各班用稿情況，期末進(jìn)行統(tǒng)一表彰。
校園廣播方案篇五
廣播站是學(xué)校的宣傳窗口，是學(xué)校德育教育的主要陣地，也是學(xué)校進(jìn)行教育最直接、見(jiàn)效最快的教育媒介。校園廣播對(duì)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校特色形成更是起著重要作用。為充分發(fā)揮廣播站的宣傳作用，豐富學(xué)生課余生活，傳播知識(shí)，加強(qiáng)溝通，謳歌學(xué)校的新人新事新風(fēng)貌，建立健康的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生素質(zhì)。蘇村小學(xué)成立校園之聲廣播站，以推動(dòng)新一輪校園的文化而建設(shè)。
二、組織機(jī)構(gòu)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：陶計(jì)發(fā)副組長(zhǎng)：陳世娜、羅麗媛。
（二）廣播站機(jī)構(gòu)設(shè)置成立“三部”工作室。
1、播音部：站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)各一名，主要負(fù)責(zé)播音、會(huì)議等一般活動(dòng)的組織工作。采用面試的形式向三至五年級(jí)學(xué)生公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄取。
3、編輯部：要求各班級(jí)推選1名有文筆的`學(xué)生參加。
三、承辦機(jī)構(gòu)：
少先隊(duì)大隊(duì)部三、欄目設(shè)置校園之聲廣播站設(shè)置了以下幾個(gè)欄目。
1、新聞彩虹堂：校園新聞、學(xué)校新風(fēng)尚、班隊(duì)活動(dòng)、先進(jìn)事跡、好人好事等。為大家播報(bào)一周內(nèi)國(guó)內(nèi)外重要新聞和校園內(nèi)的新人新事，它將以新聞報(bào)道的形式提醒你關(guān)注國(guó)內(nèi)外大事，讓你及時(shí)了解校園動(dòng)態(tài)，弘揚(yáng)真善美。
2、美文共賞：專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好寫(xiě)作的同學(xué)們?cè)O(shè)置的。在這里，你可以盡情地施展你的寫(xiě)作才能，說(shuō)出你的喜怒哀樂(lè)，寫(xiě)下你的所見(jiàn)所得，記錄你的真情實(shí)感。在這里我們不會(huì)限制寫(xiě)作內(nèi)容、寫(xiě)作題材和篇幅的長(zhǎng)短。同學(xué)們，你還可以給我們推薦別人寫(xiě)的好的文章哦！俗話說(shuō)：一分耕耘一分收獲，功夫不負(fù)有心人，只要你認(rèn)真寫(xiě)，相信你的作文一定會(huì)在廣播里和大家見(jiàn)面的。愿你早日成為七彩作文的一顆璀璨的小明星！
四、播出時(shí)間及內(nèi)容：
星期二中午的2：00——2：25分播放美文共賞；星期五中午的2：00——2：25分播放新聞彩虹堂。
五、稿件評(píng)選辦法。
2、每月評(píng)出優(yōu)秀稿件，優(yōu)秀小記者（班級(jí)常規(guī)加5分），在校園廣播中予以公布。
3、被學(xué)校錄用的播音員、編輯員在班級(jí)考核中予以加5分。
織篢鎮(zhèn)蘇村小學(xué)少先隊(duì)。
201*年9月15日。
校園廣播方案篇六
為更好加強(qiáng)我校學(xué)生的身體素質(zhì)，全面提高我校廣播操質(zhì)量，學(xué)校決定舉行第三屆廣播操比賽，具體事項(xiàng)通知如下：
一、比賽時(shí)間：
4月18日下午（雨天順延）；
二、比賽地點(diǎn)：
高段在田徑場(chǎng)、低段和中段分別在自己的.籃球場(chǎng)舉行；
三、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)的所有班級(jí)；
四、比賽說(shuō)明：
1、一二年級(jí)參賽人數(shù)必須80%以上，其它年級(jí)不參加人數(shù)最多為2人。不足1人扣總分5分。
2、按年段分三組，各年段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，當(dāng)積分并列時(shí)，以參賽人數(shù)多的班級(jí)為獲勝班級(jí)。
3、場(chǎng)地由體育組老師負(fù)責(zé)（15m*15m），高段傅新炎和朱碧女、中段楊培郴、低段朱林炎，王海勇負(fù)責(zé)比賽時(shí)三個(gè)場(chǎng)地的同步信號(hào)。一個(gè)音樂(lè)響時(shí)三個(gè)場(chǎng)地三個(gè)班級(jí)同時(shí)做操比賽，音樂(lè)全部為有口令音樂(lè)。（音樂(lè)由朱林炎老師安排一學(xué)生負(fù)責(zé)）。
4、各年段主任要組織好本年段的比賽準(zhǔn)備、協(xié)調(diào)等工作，比賽結(jié)束時(shí)當(dāng)場(chǎng)發(fā)放獎(jiǎng)狀。
5、各班出場(chǎng)進(jìn)場(chǎng)要有序，原則上要縱隊(duì)面向評(píng)委席做操，觀看學(xué)生在兩旁，低年段學(xué)生可由班主任帶進(jìn)場(chǎng)，散開(kāi)后再比賽。
6、各班設(shè)1名領(lǐng)操員（師生均可，班主任領(lǐng)操加5分），要求六路縱隊(duì)，面對(duì)主席臺(tái)做操，領(lǐng)操員須在做操前報(bào)告本班總?cè)藬?shù)，實(shí)際參賽人數(shù)。
7、未盡事宜，另行通知。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1、精神面貌（5分）：服裝、精神氣質(zhì)。
2、領(lǐng)操口令員（5分）：整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、領(lǐng)操。
3、進(jìn)出場(chǎng)（5分）：步伐、隊(duì)形。
4、預(yù)備勢(shì)（5分）：原地踏步、看齊、散開(kāi)集中。
5、做操（80分）：動(dòng)作自然、到位、準(zhǔn)確、整齊。
6、班主任領(lǐng)操加(5分)。
六、評(píng)委安排：
低段：z。
中段：z。
高段：z。
最后一位老師除了評(píng)委工作外還要負(fù)責(zé)分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
校長(zhǎng)室三位校長(zhǎng)分別督導(dǎo)三個(gè)年段。z負(fù)責(zé)攝影。
校園廣播方案篇七
為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，辦好學(xué)校廣播站，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的播音員、提高本站播音的質(zhì)量和效果，廣播站擬定以下工作計(jì)劃：
一、工作宗旨。
活躍校園氣氛，豐富校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展。
二、組織成員。
播音組組長(zhǎng)：
播音組副組長(zhǎng)：
播音組成員：
設(shè)備使用指導(dǎo)：
審稿：
三、播音時(shí)間。
每周播音三次，時(shí)間：中午12：00——12：30（文字播音），晚飯時(shí)間（音樂(lè)）。周二、四為校園歌曲欣賞時(shí)間。
四、欄目設(shè)置。
《經(jīng)典欣賞》欄目：名家名篇、勵(lì)志文章、哲理故事，在故事中體驗(yàn)人生，在故事中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
《流文溢*》欄目：學(xué)生原創(chuàng)作品，優(yōu)秀作文、人生感悟、思想動(dòng)態(tài)、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記，展示學(xué)生個(gè)人風(fēng)采。
《流金歲月》欄目：經(jīng)典影視歌曲，老歌回顧。
《知識(shí)百寶箱》欄目：科普知識(shí)。
《點(diǎn)點(diǎn)溫馨》欄目：通過(guò)歌聲，傳送祝福。
五、日常培訓(xùn)。
1、由*老師不定期為播音員進(jìn)行一次業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。
2、由各班語(yǔ)文老師對(duì)各班播音員加強(qiáng)培訓(xùn)。支持他們從事班級(jí)活動(dòng)主持工作，多渠道地提升播音員業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、支持播音員積極參加學(xué)校各種大型的文體活動(dòng)的主持工作，并為他們的主持工作提供各種指導(dǎo)。
4、定期總結(jié)交流，互幫互助，共同提高業(yè)務(wù)水平和思想素質(zhì)。
1、組織紀(jì)律。
（1）凡廣播站成員應(yīng)遵守廣播站的制度、紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極、主動(dòng)參與工作。
（3）廣播站成員須一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，顧全大局，無(wú)特殊情況，不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間，如有違反，將做嚴(yán)肅處理。
（4）廣播站工作人員必須愛(ài)護(hù)各種設(shè)備，非工作需要，未經(jīng)同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入播音室。
（5）各成員應(yīng)經(jīng)常保持聯(lián)系，提出存在的問(wèn)題，總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提出好的建議和意見(jiàn)。
（6）站長(zhǎng)要經(jīng)常留意廣播播音，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如遇重大活動(dòng)或重大節(jié)日，須及時(shí)準(zhǔn)備，必要時(shí)可以試播。
2、播音員注意事項(xiàng)。
（1）播音員必須嚴(yán)格遵守播音時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗，嚴(yán)格遵守廣播站的作息制度，廣播期間不得擅自離開(kāi)崗位，有事提前請(qǐng)假，不得因個(gè)人原因影響廣播站的播音。
（2）值日播音員在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容，保*稿件的健康*、知識(shí)*、趣味*。對(duì)稿件中出現(xiàn)的不當(dāng)用詞、用句，應(yīng)及時(shí)修改并上報(bào)老師。
（3）播音時(shí)應(yīng)合理運(yùn)用背景音樂(lè)，播出時(shí)適當(dāng)調(diào)低背景音樂(lè)聲，提倡播放一些校園歌曲、民歌、輕音樂(lè)等。
（4）要有敏銳的新聞捕捉能力和較強(qiáng)的文章修改能力，如遇學(xué)校重大活動(dòng)或重要節(jié)日，播音員應(yīng)及時(shí)組織并播出相關(guān)的專(zhuān)題節(jié)目。
（5）播音員在播音結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)整理好稿件和播音器材，并將播音稿件交主編教師存檔。
（6）廣播站播音員每學(xué)期不定期進(jìn)行考核，對(duì)于不符合條件的播音員要求其下崗或經(jīng)過(guò)再培訓(xùn)之后重新上崗。
（7）播音員播音期間不得擅自觸碰與播音無(wú)關(guān)的設(shè)備，播音完畢后馬上離開(kāi)廣播室，不得逗留。愛(ài)護(hù)器材設(shè)備，嚴(yán)格按*作規(guī)程*作，各種器材設(shè)備未經(jīng)學(xué)校同意嚴(yán)禁外借。
（8）播音期間實(shí)行閉門(mén)作業(yè)，非廣播站工作人員不得進(jìn)入機(jī)房。
校園廣播方案篇八
二、廣播站成員。
廣播站設(shè)有站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)、總編輯、播音員等工作人員。
站長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)廣播站的日常事務(wù)。
副站長(zhǎng)協(xié)助站長(zhǎng)指導(dǎo)廣播站開(kāi)展工作，并為站長(zhǎng)考核工作人員提供參考意見(jiàn)，處理全站日常事務(wù)。
日常事務(wù)包括播音安排、節(jié)目制作、稿件審編、考勤、播音設(shè)備管理維護(hù)、組織、主持每次會(huì)議、活動(dòng)并做好會(huì)議、活動(dòng)的詳細(xì)記錄。
總編輯負(fù)責(zé)站內(nèi)所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃，包括節(jié)目設(shè)置、增補(bǔ)。
播音員負(fù)責(zé)日常廣播的播音，包括稿件的播報(bào)、音樂(lè)的放送。
廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭(zhēng)做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。須規(guī)范日常用語(yǔ)，以良好的精神面貌面向全校師生。
三、廣播時(shí)間：
每天四次播音，周一至周五(正常上課作息時(shí)間)。
第一次播音：早晨播放晨曲，時(shí)間為7：15—7：25，并播放《天氣預(yù)報(bào)》。
第二次播音：中午時(shí)間為11：50—12：10。
第三次播音：中午時(shí)間13：45—14：00。
第四次播音：下午18：25—18：55。
四、廣播節(jié)目?jī)?nèi)容。
第一次播音：
《清晨旋律》：播放輕柔和緩的輕音樂(lè)，讓學(xué)生帶著輕松的心情開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
《天氣預(yù)報(bào)》：播報(bào)當(dāng)日天氣情況，以提醒大家注意防寒保暖。
第二次播音：
《新聞點(diǎn)擊》：播報(bào)近日校內(nèi)發(fā)生的事件及傳達(dá)學(xué)校、上級(jí)部門(mén)的有關(guān)精神。
《心理保健》：播送一則心理方面的短文，如心理小故事、心靈雞湯等。
《音樂(lè)地帶》：播放經(jīng)典或時(shí)下流行的學(xué)生歌曲。
第三次播音：
《午后旋律》：播放輕松歡快的音樂(lè)、歌曲，讓學(xué)生趕走午間的疲憊和睡意走進(jìn)課堂。
第四次播音：
《雷鋒行動(dòng)》：播報(bào)當(dāng)日校園內(nèi)的好人好事。
《星星點(diǎn)歌》：播放當(dāng)日學(xué)生的點(diǎn)歌心愿及點(diǎn)播的歌曲。
《心語(yǔ)心愿》(周五)：幫助同學(xué)說(shuō)出心里的話，可能是愿望，可能是祝福，也可能是想對(duì)同學(xué)、朋友、老師說(shuō)的話。(若本周沒(méi)有來(lái)稿則機(jī)動(dòng)改為《心理保健》。)。
《英語(yǔ)沙龍》(周一、周三)：播送校園內(nèi)同學(xué)的來(lái)稿及精彩摘選。
《文海沖浪》(周二、周四)：播送校園內(nèi)同學(xué)的來(lái)稿及精彩摘選。
五、稿件內(nèi)容。
1、新聞?lì)悺?/p>
(1)記敘校園內(nèi)身邊發(fā)生的大事(如班級(jí)中的大事，班級(jí)以外的大事)。
(2)近來(lái)國(guó)內(nèi)外有關(guān)中學(xué)生的時(shí)事資訊。
2、作文類(lèi)。
學(xué)生原創(chuàng)的各種體裁文章均可投稿，供大家學(xué)習(xí)欣賞。
3、賞文類(lèi)。
推薦自己看過(guò)的優(yōu)秀文章(主題必須與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活勵(lì)志相關(guān))。
五、具體實(shí)施步驟。
1、學(xué)校在全校范圍內(nèi)公開(kāi)招聘播音員，成立播報(bào)小組負(fù)責(zé)播音工作。播報(bào)小組成員應(yīng)包括播音員、稿件審編員、節(jié)目編輯員。
2、各班成立“校園廣播稿件”小組，由班長(zhǎng)或宣傳委員負(fù)責(zé)稿件的采寫(xiě)與廣播節(jié)目的編輯，并負(fù)責(zé)稿件投遞。稿件投至廣播站的稿件箱(3號(hào)樓一樓西頭)。
3、管理人員安排：朱虹全面負(fù)責(zé)，劉海武負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，周優(yōu)生負(fù)責(zé)稿件審核，曾艷負(fù)責(zé)播音指導(dǎo)工作，李丹負(fù)責(zé)播音員管理工作，具體工作由學(xué)生會(huì)操作。
4、校園廣播的廣播稿及節(jié)目?jī)?nèi)容由當(dāng)日播音的播報(bào)小組撰寫(xiě)，一式兩份，在廣播時(shí)間前一天交給負(fù)責(zé)老師審稿。
1、給予投稿并采用的同學(xué)，獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)本，每用一篇獎(jiǎng)勵(lì)一本。
2、以年級(jí)為單位，每月投稿并采用數(shù)量的前三名班級(jí)，分別在流動(dòng)紅旗評(píng)比加分中加1.5分、1.0分、0.5分。
3、每月投稿數(shù)與稿件采用數(shù)將在下月第一周升旗儀式中通報(bào)表?yè)P(yáng)，對(duì)優(yōu)秀傳遞員在學(xué)期末將給予表彰。
校園廣播方案篇九
開(kāi)場(chǎng)白（插入歌曲：春天在哪里伴奏）。
乙：陣陣的微風(fēng)帶來(lái)花的氣息；
甲：歡樂(lè)的樂(lè)曲慶賀陽(yáng)光的到來(lái)；
乙：春天到了！
甲：敬愛(ài)的老師們。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家下午好！
乙：我是主持人趙佳楠。
甲：我是主持人劉錦翰。
乙：今天由我們倆為大家主持節(jié)目，希望大家能夠喜歡。
甲：趙佳楠，你知道嗎，今天是春分。
乙：當(dāng)然了，我還知道關(guān)于春分的習(xí)俗呢！
甲：哦？說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
乙：在每年的春分這天，世界各地有數(shù)以千計(jì)的人在“豎雞蛋”呢！
甲：沒(méi)錯(cuò)！可你知道“豎雞蛋”的玩法嗎？
乙：知道知道。選擇一個(gè)光滑勻稱(chēng)、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來(lái)。
甲：是的，雖然失敗者頗多，但成功者也不少哦。
甲：同學(xué)們，你們知道為什么春分這一天雞蛋容易豎起來(lái)呢？
乙：我知道。首先，春分是南北半球晝夜都一樣長(zhǎng)的日子，呈66.5度傾斜的'地球地軸與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道平面處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于豎雞蛋。其次，春分正值春季的中間，花紅草綠，人心舒暢，思維敏捷，動(dòng)作利索，易于豎蛋成功。
甲：對(duì)。更重要的是，雞蛋的表面高低不平，有許多突起的“小山”?！吧健备?.03毫米左右，山峰之間的距離在0.5一0.8毫米之間。根據(jù)三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)三角形和決定一個(gè)平面的道理，只要找到三個(gè)“小山”和由這三個(gè)“小山”構(gòu)成的三角形，并使雞蛋的重心線通過(guò)這個(gè)三角形，那么這個(gè)雞蛋就能豎立起來(lái)了。
乙：此外，最好要選擇生下后4—5天的雞蛋，這是因?yàn)榇藭r(shí)雞蛋的蛋黃素帶松弛，蛋黃下沉，雞蛋重心下降，有利于雞蛋的豎立。
甲：所以，春分成了豎蛋游戲的最佳時(shí)光，故有“春分到，蛋兒俏”的說(shuō)法。
五、歌曲欣賞（《春天到》）。
乙：同學(xué)們，接下來(lái)就讓我們來(lái)欣賞歌曲——《春天到》，來(lái)慶祝春季的到來(lái)。
二、《知識(shí)百寶箱》（輕音樂(lè)）。
三、《校園點(diǎn)歌臺(tái)》。
1.甲：“同學(xué)們好，這里是點(diǎn)歌節(jié)目。幽幽的旋律送去我真摯的祝福，希望大家享受這開(kāi)心的一刻！”首先請(qǐng)欣賞五（1）班黃艷玲為韓紫茵同學(xué)點(diǎn)一首《魔法城堡》，請(qǐng)欣賞！
2.乙：接下來(lái)是六（2）班張樂(lè)樂(lè)為徐一翔同學(xué)點(diǎn)一首《開(kāi)學(xué)第一課》，請(qǐng)欣賞！
結(jié)束語(yǔ)（點(diǎn)歌音樂(lè)放?。?。
甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快。
乙：轉(zhuǎn)眼就到說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
甲：同學(xué)們，我們由衷地祝愿校園之聲廣播站能成為你的良師益友，像陽(yáng)光般陪伴在你身邊。
乙：愿它能幫你排憂解難，伴隨你度過(guò)金色的美好童年。
甲：感謝大家的收聽(tīng)，本次播音到此結(jié)束，下周同一時(shí)間，我們?cè)僖?jiàn)。
校園廣播方案篇十
a：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
b：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
a;這里有溫馨的。
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
b：敬愛(ài)的老師們，
a;親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
b：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
a：我是四年四班的播音員——曲浩華。
b：我是四年四班的播音員——王羽歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
a：同學(xué)們，我先將本期節(jié)目的主要內(nèi)容介紹一下：首先是《校園快訊》和《溫馨。
提示》，
b：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目。
a：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的祝福。
b：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)。
a;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)。
(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)。
b：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班弓少蕭同學(xué)帶來(lái)的美文《秋雨》。
(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)。
a：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老。
b：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。
a：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老?！督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。
(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)。
b：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miaa花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!welikegamea,welikeengiah,welikemiaahua.
a：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)。
b：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，
a：讓歌聲為你送上深情的。
b：讓歌聲傳遞你們美好的心聲。
a：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)。
結(jié)束：b：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
a：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!
b：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)。
校園廣播方案篇十一
朱自清在揚(yáng)州生活了13年，在這里度過(guò)了他的童年時(shí)期和少年時(shí)期。對(duì)古城這段生活，他的感受是微妙、復(fù)雜的。大概是生活過(guò)于單調(diào)，所以他后來(lái)曾說(shuō)，兒時(shí)的記憶只剩下“薄薄的影子”，“像被大水洗了一般，寂寞到可驚程度！”但是，在漫長(zhǎng)曲折的人生旅途上，兒時(shí)畢竟是首發(fā)的“驛站”。
稍作休息，在一段音樂(lè)過(guò)后我們將目光轉(zhuǎn)到本期《生活在別處》的第二板塊——旅游。
（音樂(lè)）。
歡迎回來(lái)，這里是每周二早上的《生活在別處》欄目，在了解完朱自清的優(yōu)美詩(shī)歌散文之后，接下來(lái)讓我們一起走進(jìn)的朱自清生活了13年的古城——揚(yáng)州。
“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州。”
千古名邑?fù)P州地處長(zhǎng)江中下游平原東端，江蘇省中部，歷來(lái)是水陸交通樞紐，南北漕運(yùn)的咽喉，蘇北的重要門(mén)戶(hù)。
“淮左名都”、“富甲天下”的揚(yáng)州城已有近２５００年的歷史。隋開(kāi)皇九年，改吳州為揚(yáng)州，置揚(yáng)州總管府。至唐武德九年，揚(yáng)州州治移至江都縣，從此，江都縣才有了“揚(yáng)州”這個(gè)專(zhuān)有名字。
揚(yáng)州既是風(fēng)景秀麗的風(fēng)景城，又是人文薈萃的文化城、歷史悠久的博物城。這里有中國(guó)最古老的運(yùn)河，漢隋帝王的陵墓，唐宋古城遺址，明清私家園林，眾多的人文景觀，秀麗的自然風(fēng)光，豐富的旅游資源，多少年來(lái)吸引了大量的中外游客。接下來(lái)讓我們一起去領(lǐng)略揚(yáng)州的自然風(fēng)光。
“煙花三月下?lián)P州”。每年公歷4月18日至5月中旬，揚(yáng)州市都舉行“煙花三月經(jīng)貿(mào)旅游節(jié)”，此時(shí)的揚(yáng)州煙雨蒙蒙，瓊花盛開(kāi)，花香撲鼻，是旅游的黃金季節(jié)。瘦西湖、大明寺、個(gè)園、何園是揚(yáng)州最著名的景點(diǎn)。
“揚(yáng)州好，第一是虹橋。揚(yáng)柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲蕭，處處駐蘭橈。”這里就是揚(yáng)州歷史上赫赫有名的虹橋。虹橋景色優(yōu)美，曾吸引了眾多的文人雅士在此指點(diǎn)江山，切磋詩(shī)文，留下了許多珍貴的墨跡和動(dòng)人的故事?？滴跄觊g王漁洋有一首：“紅橋飛跨水當(dāng)中，一字欄桿九曲紅；日午畫(huà)船橋下過(guò)，衣香人影太匆匆?！备悄捴巳丝冢瓦B乾隆皇帝也曾做詩(shī)贊賞過(guò)虹橋的景色。
如果把瘦西湖比做是一位古典美人，是虹橋揭開(kāi)了她的蓋頭；如果把瘦西湖比做是一部長(zhǎng)劇，是虹橋拉開(kāi)了她的帷幕。就讓我們從虹橋開(kāi)始，領(lǐng)略這“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的美景吧。
“垂楊不斷接殘蕪，雁齒虹橋儼畫(huà)圖。也是銷(xiāo)金一鍋?zhàn)樱蕬?yīng)喚作瘦西湖。”瘦西湖由此得名。所謂“兩堤花柳全依水，一路樓臺(tái)直到山”的瘦西湖有“湖上蓬萊”之稱(chēng)。近人巧取瘦西湖之“瘦”，小金山之“小”，點(diǎn)明揚(yáng)州園林之妙在于巧“借”：借得西湖一角，堪夸其瘦；移來(lái)金山半點(diǎn)，何惜乎小。嶺上為風(fēng)亭，連同嶺下的琴室、月觀，近處的吹臺(tái)，遠(yuǎn)景近收，近景烘托，把整個(gè)瘦西湖景區(qū)裝扮的比“借”用的原景多了許多嫵媚之氣。
游玩了揚(yáng)州古城的自然風(fēng)光，一段音樂(lè)之后，讓我們一起去品嘗揚(yáng)州美食。
（音樂(lè)）。
歡迎回來(lái)，你現(xiàn)在收聽(tīng)的是《生活在別處》欄目，揚(yáng)州美食十分豐盛，相信大家一定早有耳聞了吧。
要問(wèn)揚(yáng)州特產(chǎn)是什么，呵呵，不用問(wèn)，就是揚(yáng)州小吃和休閑了。揚(yáng)州有句老話叫做“早上皮包水，晚上水包皮”，是用來(lái)形容揚(yáng)州人比較愜意的生活，意思是說(shuō)早上揚(yáng)州人吃包子，吃干絲，喝茶，晚上洗澡。從這就可以看出揚(yáng)州的美食和洗浴休閑中心的發(fā)達(dá)程度了。
揚(yáng)州菜屬于淮揚(yáng)菜系，最有名的是三頭宴和紅樓宴。要是說(shuō)到包子，是揚(yáng)州的特產(chǎn)。而且人人都知道，最有名的莫過(guò)于富春包子。
當(dāng)然最有名的是———當(dāng)當(dāng)當(dāng)——————揚(yáng)州炒飯！真可謂家喻戶(hù)曉，傳遍全球各地，在奧運(yùn)期間可是最受歡迎的三大美食之一呢！揚(yáng)州炒飯并不是單純的蛋炒飯，揚(yáng)州炒飯還有個(gè)富麗堂皇的別名——“金裹銀”?！咎攸c(diǎn)】米飯粒粒分散，軟硬有度，鮮韌爽滑，香潤(rùn)可口。精選原料除米飯外，其它配料帶有一定隨意性。單一炒米飯稱(chēng)“水晶飯”，加雞蛋為“金裹銀”，加蝦仁為“蝦仁炒飯”，加肉絲、肉丁、火腿則依此類(lèi)推。稍上檔次的什錦揚(yáng)州炒飯配料有：海參、雞肉、火腿、豬肉、蝦仁、鴨胗、冬筍、青豆等。
（點(diǎn)歌時(shí)間：點(diǎn)歌內(nèi)容）。
用心悅書(shū)，愜意悠游，享受生活，今天的《生活在別處》欄目也要告一段落了！主播旭東，編輯陳坤捷，感謝您的一路相伴，我們下期再會(huì)。
（音樂(lè)）。
校園廣播方案篇十二
校園廣播臺(tái)是廣大師生學(xué)習(xí)、娛樂(lè)以及與外界交流的平臺(tái)，點(diǎn)綴校園文化氣氛，通過(guò)電波使老師和同學(xué)們?cè)谛@生活學(xué)習(xí)中多了份輕松愉悅的心情。充分利用校園廣播，有利于宣傳學(xué)校的校園文化，有利于促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，能給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。為了積極配合學(xué)校各項(xiàng)宣傳工作和豐富學(xué)生的課余生活，讓校園廣播的內(nèi)容更加豐富多彩，讓廣播主題更加貼近同學(xué)的心靈與追求，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，建立健康活潑的校園文化氛圍。更好地完成好本學(xué)期工作。特制定校園20xx－20xx學(xué)廣播計(jì)劃，具體安排如下：
星期一《文學(xué)驛站》內(nèi)容為名著導(dǎo)讀、美文賞析、學(xué)生優(yōu)秀作文選播等。星期二《音樂(lè)地帶》主要內(nèi)容為好歌放送、樂(lè)壇資訊等。
星期三《心靈花園》內(nèi)容為成長(zhǎng)感言、心理案例分析、心理健康輔導(dǎo)等。星期四《成語(yǔ)學(xué)堂》以成語(yǔ)廣播劇的形式，每期節(jié)目介紹三個(gè)成語(yǔ)典故。星期五《音樂(lè)欣賞》把大家喜歡的流行時(shí)尚、娛樂(lè)新聞、經(jīng)典老歌、懷舊金曲放送給大家交流，用心靈的聲音引起共鳴。
廣播室還會(huì)根據(jù)各種節(jié)日和宣傳日進(jìn)行特定的宣傳，從而提高學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。
1、主要負(fù)責(zé)播音主持，每天校園廣播的編輯、播放工作。在塑造自己良好聲音形象的同時(shí)表現(xiàn)校廣播臺(tái)的魅力。要求語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，令人信服。
2、定期召開(kāi)全體成員會(huì)議，以交流促進(jìn)團(tuán)結(jié)，增進(jìn)了解。在播音中共同提高，對(duì)工作多反思，多提意見(jiàn)，可以書(shū)面材料形式上交給指導(dǎo)老師。
3、播出的文章必須無(wú)病句、無(wú)錯(cuò)字別字，播音員必須用流利、清楚、響亮的普通話進(jìn)行播音。
4、在節(jié)目播出前，播音員提前5分鐘進(jìn)廣播室，做好準(zhǔn)備工作。
5、所播出的內(nèi)容必須是真實(shí)的，有資料可參考的。
校園廣播方案篇十三
乙：我是主持人(石婉婷)，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而美麗，歡迎大家的收聽(tīng)。
甲：有人說(shuō)，生命因探索而美麗，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生命的顏色;。
乙：有人說(shuō)，生命因拼搏而美麗，因?yàn)槠床暮顾疂补嗔松幕ǘ?。
甲：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而美麗，因?yàn)閳?zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……。
合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而美麗。
播放音樂(lè)。
乙：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格;。
甲：誠(chéng)信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格。
乙：誠(chéng)信是秋風(fēng)來(lái)臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。
甲：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的"勾勾";誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，蘊(yùn)藏著一諾千金的豪氣。
乙：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨出生命的晶瑩亮澤。
甲：誠(chéng)信是一座橋，需要交流和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的幻想，因?yàn)檎\(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。
乙：誠(chéng)信是向盲人過(guò)馬路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。
甲：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。
乙：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和明亮，像和氏璧一樣純潔而晶瑩。
甲：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更美麗。
合：做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而美麗!
校園廣播方案篇十四
廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字，平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng)，讀起來(lái)就會(huì)抑揚(yáng)頓挫，悅耳動(dòng)聽(tīng)。下面小編給大家?guī)?lái)校園廣播站廣播稿，歡迎閱讀!
老師們，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我們是xxx的王雪嬌(王悅)，歡迎大家收聽(tīng)今天的紅領(lǐng)巾廣播。
荀子曾說(shuō)：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>
我們首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂(lè)得問(wèn)題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門(mén)立雪...在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說(shuō)：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽(tīng)，手寫(xiě)，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒(méi)解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺(jué)......考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)。真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂(lè)卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過(guò)艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問(wèn)題時(shí)，會(huì)樂(lè)在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂(lè)。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂(lè)趣。凡是愛(ài)學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂(lè)在其中!
俗話說(shuō)：“沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的.。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦，苦與樂(lè)是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂(lè)，以苦求樂(lè)，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂(lè)。
同學(xué)們，“學(xué)然后知不足”、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”讓我們揚(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在知識(shí)的海洋里暢游吧。
校園廣播方案篇十五
(甲)對(duì)江南人來(lái)說(shuō)，五月是一個(gè)煙雨朦朧的季節(jié)；對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，五月是一個(gè)充滿櫻桃的酸甜、粽子的清香的季節(jié)；而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，五月是一個(gè)拼搏的季節(jié)。在這個(gè)艾香飄飄、櫻紅蕉綠的季節(jié)，我們將迎來(lái)熱烈的夏季，一切都在為夏季更絢麗的綻放而努力。作為二中的學(xué)子，讓我們懷著期待跟隨五月的腳步奔跑，讓我們用拼搏迎接六月更為輝煌的未來(lái)吧！
（乙）感激聲波，連接你我。大家好，這里是“青春之聲”校園廣播站,我是播音員------。
（甲）我是播音員------。本次節(jié)目的主要內(nèi)容有：校園新聞、校園風(fēng)景線、指尖美文、傾聽(tīng)我心。
（乙）傳播校園動(dòng)態(tài)，關(guān)注學(xué)校時(shí)事。下面讓我們一起關(guān)注校園新聞。
東風(fēng)二中第四場(chǎng)“學(xué)科論壇”如期開(kāi)壇，兩名“帥哥”教師李亮亮、劉慶濤相繼登臺(tái)，分別以“物理教學(xué)那些事”和“讓學(xué)生輕松學(xué)物理”為題，從不同角度展示物理學(xué)科的研究成果，交流物理學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，論述各自在物理教學(xué)中的創(chuàng)新做法。
李亮亮老師從“講”“練”“考”三個(gè)關(guān)鍵字入手，講述了自己對(duì)物理教學(xué)的獨(dú)到認(rèn)識(shí)，他認(rèn)為物理教學(xué)的重點(diǎn)在“講”，手段在“練”，落點(diǎn)在“考”。李亮亮說(shuō)：“‘講’的目的是讓學(xué)生知道，‘練’的目的是理解，‘考’的目的是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的運(yùn)用情況?！崩盍亮敛毁澇伞案叻值湍堋敝f(shuō)，認(rèn)為“學(xué)生能考高分，就是具備了用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如果說(shuō)‘高分’就是‘低能’，那么‘低分’就是‘無(wú)能’?！?/p>
談到家庭作業(yè)，李亮亮老師說(shuō)：“我的班基本不留家庭作業(yè)，因?yàn)楫?dāng)堂練習(xí)，立即評(píng)講，可以使錯(cuò)誤及時(shí)得到糾正，比回家作業(yè)，第二日評(píng)講的效果要好很多。目前的實(shí)際狀況是，學(xué)生對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度，大體是應(yīng)付的居多，真正能認(rèn)真完成的是少數(shù)，倒不如在課堂上引導(dǎo)學(xué)生真正練幾道經(jīng)典題目?！?/p>
教學(xué)副校長(zhǎng)、“學(xué)科論壇”主要策劃人劉慶濤亮相論壇：“物理學(xué)科是一門(mén)理論、實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，理論上說(shuō)比較抽象，實(shí)踐上說(shuō)又比較紛雜。”劉校長(zhǎng)說(shuō)：“解放思想，改革課堂，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究，由‘被動(dòng)接受’轉(zhuǎn)變?yōu)椤鲃?dòng)汲取’，這樣的能力讓學(xué)生終身受益。”
對(duì)于“如何使學(xué)生喜歡學(xué)物理”的問(wèn)題，劉校長(zhǎng)認(rèn)為，“上好第一節(jié)物理課，在第一時(shí)間引起學(xué)生的物理興趣。”談及“快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)物理，輕輕松松學(xué)好物理”，劉慶濤說(shuō)：“每一位學(xué)生都有取得成功的潛能，把課堂的大部分時(shí)間交給學(xué)生，使學(xué)生成為課堂的主體，開(kāi)展組與組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，鼓勵(lì)學(xué)生以好帶差，有效利用集體的智慧，充分挖掘?qū)W生的潛能?！?/p>
（甲）我們?yōu)閴?mèng)想奮力拼搏，我們讓生活多姿多彩，讓我們一起感知校園生活。下面讓我們一起欣賞校園風(fēng)景線。
4月21日中午，東風(fēng)二中初二（5）班學(xué)生成柴鈺與好朋友馬曉雨一起乘坐10路車(chē)去上學(xué)，在公交車(chē)倒數(shù)第二排的座位下?lián)斓揭徊渴謾C(jī)?！罢l(shuí)丟了手機(jī)？”成柴鈺大喊一聲，無(wú)人認(rèn)領(lǐng)；“誰(shuí)丟了手機(jī)？”馬曉雨又喊一聲，還是無(wú)人認(rèn)領(lǐng)。兩位女生一時(shí)沒(méi)了主意，只好把手機(jī)交給了班主任，尋求幫助。師生三人一合計(jì)，“咱們無(wú)法聯(lián)系到失主，失主也許會(huì)通過(guò)這部手機(jī)聯(lián)系咱們，那樣問(wèn)題不就迎刃而解了嗎？”果真很快就等到了失主的電話，問(wèn)明了手機(jī)丟失的地點(diǎn)、核查了手機(jī)的特征信息，確認(rèn)了失主的真實(shí)性，約定了歸還時(shí)間。下課鈴響，失主已經(jīng)如約等在辦公室門(mén)口。經(jīng)過(guò)再次確認(rèn)，劉家明替兩名學(xué)生把手機(jī)還給了失主。手機(jī)失而復(fù)得，失主連聲夸獎(jiǎng)東風(fēng)二中的學(xué)生是好樣的，稱(chēng)贊老師教育出這樣好的學(xué)生，并拿出準(zhǔn)備好的禮物表示感謝，被婉言謝絕。
據(jù)了解，東風(fēng)二中初二（4）班萬(wàn)春暉、嚴(yán)歡兩位同學(xué)拾“巨金”而不昧的事跡報(bào)道后，好人好事不斷涌現(xiàn)，拾金不昧蔚然成風(fēng)：初三（2）班學(xué)生張方撿到人民幣400元通過(guò)政教處交給了失主；初二（5）班學(xué)生夏志禹春游時(shí)撿到一部手機(jī)交給老師，導(dǎo)游幫助找到了失主。那事起，撿到公交希望卡上交政教處的不勝枚舉；那事起，撿到鑰匙交給老師的數(shù)不勝數(shù)。
發(fā)稿前有消息靈通人士透露，失主程冬梅老人已于21日15時(shí)51分在“秦楚論壇”留言，感謝東風(fēng)二中初二（5）班的好同學(xué)，感謝東風(fēng)二中培養(yǎng)了這樣的好同學(xué)。
（乙）下面播報(bào)兩則校園快訊。
4月30號(hào)下午第四節(jié)課，我校初一年級(jí)各班在五樓會(huì)議室進(jìn)行了班歌、班訓(xùn)展示比賽，經(jīng)過(guò)精彩的演唱及演說(shuō)，初一（7）班榮獲年級(jí)第一，初一（5）班和初一（3）班分別位居第二、第三。
近期，我?；@球社團(tuán)組織了一次“三對(duì)三”籃球比賽，六只代表隊(duì)經(jīng)過(guò)激烈的角逐，最終由李驁劼、李秋實(shí)、王慶虎組成的籃球隊(duì)獲得了勝利。
（乙）沉醉在淡淡的墨香之中，徜徉在優(yōu)美的詩(shī)歌之中。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自文學(xué)世界的天籟之音！下面讓我們一起漫游文學(xué)時(shí)空，聆聽(tīng)指尖美文。
甲:青春不息,掬水留香，歲月飄零何以堪；青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。青春更是一曲奮斗之歌。下面請(qǐng)大家一起來(lái)欣賞美文《青春的奮斗》。
《青春的奮斗》。
青春是什么？青春是火一樣的激情。是銅一般的意志；青春是“初生牛犢不怕虎”的沖動(dòng)，是“海闊天空獨(dú)往來(lái)”的瀟灑；青春是“直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮肋~，是“語(yǔ)不驚人死不休”的執(zhí)著；青春是生命交響樂(lè)中最壯麗的樂(lè)章，是人生歲月中最寶貴的時(shí)光，我們?cè)跄懿粺釔?ài)？我們?cè)跄懿徽湎?？青春?yīng)該無(wú)悔。
青春是最美好的金色年華。人說(shuō)童年是金色的，似乎每天都充滿里金色陽(yáng)光，我看不然。童年是不諳世事，心無(wú)雜念，應(yīng)是純潔透明的；而青春則是初入人生的百花園，五彩繽紛，新鮮浪漫，生機(jī)勃勃，這才是最美好的金色年華。人說(shuō)壯年如虎，但去日苦多；人說(shuō)夕陽(yáng)最紅，但已近黃昏。只有青春最勇敢、最富有、最年輕，你能以寧折不彎的氣概對(duì)抗“能屈能伸”的教誨，免于沉溺世故。因?yàn)槟贻p，你能用自己獨(dú)特的眼光觀察繽紛的世界，發(fā)出“太陽(yáng)每天都是新的”的凄楚感嘆。多么壯麗的人生，多么美好的青春，青春無(wú)悔。
青春是最富有創(chuàng)造力的人生階段。科學(xué)研究表明，人在20歲左右體力和創(chuàng)造力漸至頂峰，35歲之后就逐漸走下坡路了。古往今來(lái)，多少人在青春歲月咬住青春不放，勤奮學(xué)習(xí)，努力奮斗，創(chuàng)造了輝煌業(yè)績(jī)?？追蜃印笆形宥居趯W(xué)，三十而立”，創(chuàng)立儒學(xué)，光照千秋；諸葛亮20歲起輔佐劉備，指點(diǎn)江山，縱橫天下；比爾蓋茨二十多歲創(chuàng)微軟公司，成了世界首富，飲譽(yù)天下；萊蒙托夫27歲英年早逝，卻為俄國(guó)文壇留下傳奇的《當(dāng)代英雄》，流芳千古……青春多美好，青春多燦爛。青春有為，青春無(wú)悔。
誠(chéng)然，青春也不可能是十全十美。美日有黑斑，皓月有陰影，人生多挫折。然而，受點(diǎn)兒挫折何所懼，我們有火一樣的激情和鋼一般的意志；走點(diǎn)兒彎路算什么，我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和輸?shù)闷鸬臅r(shí)間。正如一首歌所唱“在身體對(duì)我們沒(méi)問(wèn)題的年齡，在熟輸贏對(duì)我們都不壞的年齡，讓我們無(wú)悔的迎接每一輪新的太陽(yáng)?！?/p>
跨世紀(jì)的`青年，熱愛(ài)青春，珍惜青春，努力奮斗吧。
青春無(wú)悔。
乙:希望同學(xué)們聽(tīng)了這篇文章能夠從這個(gè)充滿活力的5月起，開(kāi)始青春的奮斗吧！
校園廣播方案篇十六
廣播稿采用多種寫(xiě)作方法，避免單調(diào)乏味。下面小編給大家?guī)?lái)校園廣播站廣播稿大全，歡迎閱讀!
合:校園紅領(lǐng)巾廣播站，現(xiàn)在開(kāi)始播音
男：在這里，我們?yōu)槟蜷_(kāi)一扇窗，展示校園的活力與風(fēng)采。
女：這里有飛揚(yáng)的夢(mèng)想
男;這里有溫馨的祝福
合：歡迎您走近新曉紅領(lǐng)巾廣播站!
女：敬愛(ài)的老師們，
男;親愛(ài)的同學(xué)們，
合：大家下午好!
女：今天是12月7號(hào)，星期一，新曉雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站，又和大家見(jiàn)面了!
男：我是四年四班的播音員——曲浩華
女：我是四年四班的播音員—— 王羽 歡迎大家收聽(tīng)本期節(jié)目。
女：接著是《文化廣場(chǎng)》和《教師風(fēng)景線》、《星星譜》欄目
男：最后，我們將要走近《娛樂(lè)天地》，送出我們的祝福。
女：首先，讓我們走進(jìn)《校園快訊》。(快樂(lè)號(hào)角音樂(lè)聲響起)
男;新聞之后，為大家送上《溫馨提示》(鋼琴樂(lè)響起)
(稍微停頓一會(huì)兒，任音樂(lè)逐漸提高又降低)
女：一篇篇?jiǎng)勇?tīng)的文章能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，下面請(qǐng)聽(tīng)四年四班 弓少蕭 同學(xué)帶來(lái)的美文《 秋雨 》。
(讀文章，伴著音樂(lè)，音樂(lè)《二泉映月》)
男：聽(tīng)說(shuō)有一種仙草，吃了不會(huì)變老。我要把它找尋，老師吃了不會(huì)老。
女：皺紋不會(huì)爬上老師的額頭，歲月不會(huì)染白老師的鬢角，老師的嗓音永遠(yuǎn)那么清脆。
男：不老的心，不老的笑，不老的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老?！督處燂L(fēng)景線》向你講述一位奮斗在教育戰(zhàn)線上，將青春播撒在三尺講臺(tái)上的老師的故事。
(音樂(lè)聲起，伴音樂(lè)朗讀)
女：這學(xué)期我們來(lái)了一位新英語(yǔ)老師———miss花，她胖胖的，但非常lovely,大大的眼睛躲在黑色的眼鏡框后面，很有學(xué)問(wèn)的樣子，而一口流利而標(biāo)準(zhǔn)的`英語(yǔ)，就更讓我們崇拜得五體投地了!!!課堂上，我們總是在游戲中就不知不覺(jué)的把知識(shí)掌握了，大家都很開(kāi)心!we like games, we like engish, we like miss hua .
男：在新曉的這塊熱土上，也有著一群在“學(xué)習(xí)、生活、行為”方面暫露頭角的小星星，他們散發(fā)光芒，感染著別人?！缎切亲V》欄目為您帶來(lái)兩顆“小星星”的故事。
(張家輝)
女：大家喜歡的《點(diǎn)歌臺(tái)》又要開(kāi)始了，
男：讓歌聲為你送上深情的祝福
女：讓歌聲傳遞你們美好的心聲
男：一首《幸福拍手歌》為大家送上，愿它給大家?guī)?lái)一周的好心情。(音樂(lè)《幸福拍手歌》)
結(jié)束：女：伴著輕快的音樂(lè)，也是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了!
男：謝謝大家的收聽(tīng)，下次節(jié)目再見(jiàn)!
女：再見(jiàn)!(幸福歌再次響起)
校園廣播方案篇十七
開(kāi)頭：（伴奏：隱形的翅膀）。
友愛(ài)的老師同學(xué)們，大家好，經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)校內(nèi)之聲廣播站又和大家見(jiàn)面了，我們本期的主題是：自信成就幻想。
正文。
為什么有些人就是比其他的人更勝利，賺更多的錢(qián)，擁有不錯(cuò)的工作，良好的人際關(guān)系，健康的身體，成天快歡樂(lè)樂(lè)地過(guò)著高品質(zhì)的人生，好像他們的生活就是比別人過(guò)的好。而很多人忙勞碌碌地勞作卻只能維持生計(jì)。其實(shí)，人與人之間并沒(méi)有多大的區(qū)分。但為什么有很多人能夠獲得勝利，能夠克服萬(wàn)難去建功立業(yè)，不少心理學(xué)專(zhuān)家發(fā)覺(jué)，這個(gè)隱秘就是人的“心態(tài)”。一位哲人說(shuō)：“你的心態(tài)就是你真正的仆人?！币晃粋ト苏f(shuō)：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態(tài)打算誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師。
千里之行，始于足下。
或者缺憾。但是，他們?yōu)槭裁催@么優(yōu)秀呢？緣由很簡(jiǎn)潔，除了自己的不懈努力外，就是自信。古人云：“人不自信，誰(shuí)人信之?！毙闹杏凶孕?，勝利才有動(dòng)力。就正如莎士比亞說(shuō)過(guò)的“自信是勝利的第一步?！?/p>
有一個(gè)叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時(shí)候他還不知道失明的后果。當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候，知道自己將永久看不到世界。他非常懊喪，感到自己的將來(lái)很渺茫，總覺(jué)得自己不如別人。
“上帝啊，為什么要這樣對(duì)我？莫非是我做錯(cuò)了什么嗎？”彼得常常這樣哀痛地感嘆，“我看不到小鳥(niǎo)，看不到樹(shù)木，看不見(jiàn)顏色。失去了光明，我還能干什么？”
他的親人和伴侶，還有很多好心人都來(lái)關(guān)懷他、照看他。但彼得把這一切都看成是別人對(duì)他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。
直到有一天，一件事情轉(zhuǎn)變了他對(duì)自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話：“世界上每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)的蘋(píng)果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，由于上帝特殊寵愛(ài)他的芳香?！?/p>
“我真的是上帝咬過(guò)的蘋(píng)果嗎？”他懷疑地問(wèn)萊恩神甫。
“是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛(ài)的蘋(píng)果，在自卑和悲觀絕望中度過(guò)他的一生。”萊恩神甫輕輕地回答。
“感謝你，神甫，你讓我找到了力氣?！北说门d奮地對(duì)神甫說(shuō)道。從今他把失明看做是上帝對(duì)自己的特別鐘愛(ài)，于是開(kāi)頭振作起來(lái)。若干年后，他成了當(dāng)?shù)芈劽牡滤囯p馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。
上帝知道了這件事后，笑著說(shuō)：“我很喜愛(ài)這個(gè)漂亮而睿智的比方。我從沒(méi)有放棄過(guò)任何蘋(píng)果。
讓知識(shí)帶有溫度。
雖然我們每個(gè)人身上都有一些不足之處，但你要信任我們就是那些閃閃發(fā)光的“金子”，你要永久信任自己是最棒的。
播放歌曲：信任自己。
結(jié)束語(yǔ)：
請(qǐng)同學(xué)們記住自信是人生不行缺少的動(dòng)力。沒(méi)有自信，勝利遠(yuǎn)在天際；擁有自信，幻想就在眼前！
伴著布滿力氣的音樂(lè)，又要跟大家說(shuō)再見(jiàn)了，盼望我們每位同學(xué)都能揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，為實(shí)現(xiàn)自己的幻想而努力拼搏，我們下期再見(jiàn)！
校園廣播方案篇十八
片頭：（播放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)）。
總有一種聲音讓你暖和，總有一種聲音讓你回味。我們把真誠(chéng)融入電波，我們把真情化成祝愿。放飛兒時(shí)的幻想與榮光，綻放童稚的微笑和清亮，把心靈放夢(mèng)于遠(yuǎn)方。一種安靜，一刻豪放，一縷芳香。
甲：一首好歌，就是一道暖和的陽(yáng)光，照射我們的童年；
乙：一首名曲，就是一陣和煦的春風(fēng)，吹開(kāi)我們的心扉。
甲：讓靈動(dòng)的音符，叫醒耳朵和雙腳。
乙：讓活潑的歌聲，喚醒朝氣和歡快。
甲：hello大家好！我是主播。
甲：今日的第一首歌曲陳奕迅的《浮夸》。
————————《浮夸》———————————————。
千里之行，始于足下。
《浮夸》的曲名原來(lái)叫《depression》，是作曲人江志人20xx年4月1日在倫敦聽(tīng)到好友哥哥張國(guó)榮的死訊之后寫(xiě)下來(lái)的，表達(dá)他聽(tīng)到消息時(shí)的震撼哀思和不解。我們都知道江志人對(duì)哥哥復(fù)出后來(lái)的音樂(lè)影響甚大，二人也多次合作，江志人林夕哥哥的組合被奉為經(jīng)典，江志人的曲是很符合哥哥后期的風(fēng)格的，二人在生活中也是很好的伴侶。江志人在聽(tīng)到哥哥去世的消息寫(xiě)下的這首《depression》來(lái)表達(dá)失去好友的哀思，聽(tīng)到消息時(shí)的震撼以及對(duì)哥哥選擇離開(kāi)表示不解。后來(lái)eason出碟選中此曲，沒(méi)想到黃偉文填的詞卻與江志人的`初衷大相徑庭。但是后來(lái)由于已經(jīng)與哥哥去世相隔一段時(shí)間，江志人也覺(jué)得不想舊事重提引發(fā)哀思心情，eason也覺(jué)得黃偉文的詞很適合自己，于是這首《depression》就成了我們后來(lái)聽(tīng)到的《浮夸》。
《那年夏天》。
乙：每一首歌都有一個(gè)背后的故事，每一個(gè)人都有一段難忘的記憶，在那些屬于過(guò)去的點(diǎn)滴里，我們又都都有著多少相同的回憶，這首《那年夏天》不僅唱出了許飛的名氣，也觸動(dòng)了我們每個(gè)人心靈深處最為悅耳的情弦，那種不想長(zhǎng)大，但有士氣面對(duì)一切的沖突心理雖然困擾了一代人的成長(zhǎng)，但也帶給我們一生難以破滅的美妙憧憬。
在大提琴悠揚(yáng)的敘述里，我們好像聽(tīng)到了許飛的心跳，也聽(tīng)到了我們青春開(kāi)花的聲音，許多時(shí)候，當(dāng)我們吹熄蠟燭，為自己的成長(zhǎng)慶祝時(shí)，那些曾經(jīng)是懵懂歲月中的天使也靜靜離開(kāi)我們，就像歌中唱到的，“我愿信任，世界很美”。這些命運(yùn)的糾纏，在長(zhǎng)大的路上帶給我們的，也帶給人性的那些烙印，會(huì)始終悄悄的陪伴我們，直到老去。
《左半邊翅膀》。
甲：有人說(shuō)：這首《左半邊翅膀》，是許飛這位從不大聲唱歌的女孩帶給我們的是那種生命的呼聲，唱出的永久是我們青春最需要的東西。或許，我們沒(méi)有一雙羽翼能帶我們走過(guò)全部，但我們卻有許飛這樣的堅(jiān)韌和我們肆意卻又布滿盼望的青春。
讓知識(shí)帶有溫度。
許飛，這位弱小卻又倔強(qiáng)的小女孩英勇的走過(guò)了坎坷，在自己幻想的羽翼下連續(xù)著他的飛行。許飛，這位和善的小女孩走過(guò)了頑強(qiáng)，走過(guò)了努力，最終在熒光棒下釋放了她的的翅膀。就像她所說(shuō)的，每一份努力背后都埋藏著明天的盼望。只要我們?nèi)プ穼ぁＷ屛覀冏Ｔ杆?，同時(shí)也為自己種下一個(gè)幻想。
《天空之城》。
乙：這曲《天空之城》是日本聞名動(dòng)畫(huà)電影導(dǎo)演宮崎駿為他的電影《天空之城》創(chuàng)作的主題曲。宮崎駿可以說(shuō)是日本動(dòng)畫(huà)界的一個(gè)傳奇，還可以說(shuō)沒(méi)有他的話日本的動(dòng)畫(huà)事業(yè)會(huì)大大的遜色。他是第一位將動(dòng)畫(huà)上升到人文高度的思想者，同時(shí)也是日本三代動(dòng)畫(huà)家中，承前啟后的精神支柱人物。
與電影同名的主題曲《天空之城》，采納了鋼琴做底音，小提琴哭泣般的低聲敘述的手法，為我們塑造了一個(gè)悲劇的故事結(jié)尾，在每一個(gè)回旋的高潮，更是做到了極致，在表達(dá)一種感情的同時(shí)，也觸動(dòng)了每一位聽(tīng)眾。好了，這曲《天空之城》我們一起來(lái)感受。
《平凡之路》。
甲：《平凡之路》是樸樹(shù)演唱的歌曲，由樸樹(shù)作曲，樸樹(shù)、韓寒作詞，收錄于同名ep。該歌曲是電影《后會(huì)無(wú)期》的主題曲。隨著《平凡之路》的發(fā)行，寂靜十年的歌手樸樹(shù)正式復(fù)出。
《平凡之路》連續(xù)了樸樹(shù)一貫的“新民謠”式風(fēng)格，緩慢抒情的節(jié)奏及其清亮的嗓音及低聲的吟唱，令歌曲布滿淡淡的暖和及悲傷。歌曲能讓聽(tīng)者享受安靜和青春的感覺(jué)，及在傷感和迷茫中找到將來(lái)的方向。《平凡之路》唱出了凡人的心聲，它足夠懇切、坦蕩，演繹出不平凡的人生之旅。《平凡之路》歌詞選擇了刻意的粗礪感，曲末的rap聽(tīng)起來(lái)比較直指人心，真實(shí)表達(dá)眾人心聲，精彩演繹了具有豐富情感的人生之歌。
乙：歌聲傳遞真情，真情點(diǎn)亮人生，踩著季節(jié)的旋律，讓心與陽(yáng)。
千里之行，始于足下。
光一起飛揚(yáng)！感受無(wú)處不在的音樂(lè)的魅力，了解源自生活本身的無(wú)限精彩，歡迎收聽(tīng)《溫馨點(diǎn)歌》欄目。
甲：你有什么祝福嗎？你想把自己的祝福告知對(duì)方嗎？那么請(qǐng)你告知我們吧！我們幫你傳達(dá)心聲！
乙：今日是你同學(xué)的生日嗎？你想送什么禮物給他呢？一首歌能代表你全部的祝愿。請(qǐng)你來(lái)告知我們吧！我們《溫馨點(diǎn)歌》欄目將幫你傳送你的祝愿！
甲：讓歌聲傳遞你們美妙的心聲！
合：溫馨點(diǎn)歌臺(tái)為您送上溫馨祝愿。
（乙：接下來(lái)看看今日都有哪些祝愿要送出……）。
結(jié)束語(yǔ)：
乙：是的，同時(shí)也歡迎同學(xué)們踴躍投稿點(diǎn)歌，讓你的老師、同學(xué)收到一份驚喜，讓一個(gè)平凡的日子變得有意義，讓我們通過(guò)電波將您的祝愿帶給他！
甲：點(diǎn)歌的同學(xué)請(qǐng)寫(xiě)好簡(jiǎn)潔、清楚的祝愿語(yǔ)，提前交給我們。讓我們傾聽(tīng)你的心聲，道出你的祝愿。讓歡樂(lè)倍增，讓?xiě)n愁減半。
乙：不論何時(shí)何地，我們都是為您真誠(chéng)服務(wù)的校內(nèi)媒體。歡迎您隨時(shí)隨地參加到我們的節(jié)目中來(lái)，共同為這個(gè)布滿活力的校內(nèi)增加青春的顏色。
甲：你的喝彩就是我們的精彩！讓我們相約每周四的消遣星空！
讓知識(shí)帶有溫度。
乙：特別感謝大家的收聽(tīng)！
合：同學(xué)們，再見(jiàn)！
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