總結(jié)不僅是反思過去，更是為未來的進步制定有效的計劃。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問題和解決方案相對應(yīng)。我們?yōu)槟鷾蕚淞艘恍┫嚓P(guān)的總結(jié)范文，供您參考和借鑒。
思想的星空讀書心得篇一
似乎每一個假期，學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國平這個名字，很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國平老師是一位典型的讀書人，著書立說和翻譯外國哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無非兩個方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國平說：“一個人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對。相反，對于沒有內(nèi)在生活的人來說，外部世界就是一切，難免要生怕錯過了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會知道任何外部事物是有局限性的，我們才會更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢？前進的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進指明方向，永遠不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達到無疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問問自己夠不夠堅定；定期停下來修整，總結(jié)過去并展望未來，看看自己的路線是否偏移。“認識你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
思想的星空讀書心得篇二
周國平的。
散文。
以情理并茂、哲理和詩情交融著稱。下面是小編為大家整理的“《思想的星空》讀書心得”歡迎閱讀。
你的初次相遇，是在一個美麗的午后，你狠安靜的站在那兒，像一位親切的朋友，微笑著，是的，我被你深深地吸引了，駐足，將你擁抱在懷中。。。
——小記。
葉靈鳳先生自稱“愛書家”，他喜歡把書比作“友人”或“伴侶”，翻開新書的心情就像在寂寞的人生旅途中為自己搜尋心得伴侶，而隨手打開一本熟悉的書則像是不期而遇的一位老友。書，在葉先生那里有了生命，像活生生的人一樣牽扯著他的情懷，陪伴者他的人生旅程，我們亦需要這樣的摯友!
書中提到“凡是真正愛書的人想必都領(lǐng)略過那種澄明的心境：夜深人靜，獨坐燈下，攤開一冊喜歡的書，漸覺塵囂遠遁，雜念皆消，忘卻了自己也獲得了自己?！蔽蚁脒@是每個讀書人理想中的狀態(tài)吧，至少我是。但是對于身處職場或者因為工作關(guān)系每天離不開書的職業(yè)讀書人來說，更是難乎其難，更多時候，我們是在翻書，查書，用書，而不是在享受讀書。亦或是確實一種寂寞的境遇，快節(jié)奏的城市生活喧囂在我的內(nèi)心，充斥在每個角落，有些人不甘寂寞，于是，頻繁參加各種社交活動，從中獲取些許“安慰”，讓原來平淡的生活看起來“充實些”。書，仍不會成為他們的友人，無法為他們排遣這無法排遣的寂寞，這應(yīng)該就是現(xiàn)代的人們?nèi)狈χR的表現(xiàn)之一吧。
沒有書的大學(xué)是不完整的，很喜歡這句話，也在努力踐行者好讀書，讀好書，讓書成為生活不可或缺的一部分，加油!
讀書是來自心靈的感受，《思想的星空》作者周國平先生說，真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。
也就是說，沒有靈魂參與的閱讀活動得不到一點用處，毫無價值可言，我們讀書重在思考，我們常常揣摩作者寫作的意圖，可是常常是什么也悟不出來，是的，這種情況會出現(xiàn)，但我們在思考的時候，腦海中會出現(xiàn)我們自己理解的作者的意圖，也許不準確，但通過這樣的活動，我們就有了一種新的對書籍的理解，這也難怪一千個讀者，一千個哈姆雷特，人們對于書的理解不同，則感受就不同。
讀書是一個愉快的過程，如果在讀書時不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強制在起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。
我們常常也有所感悟，讀書，如果是一種痛苦的過程，那么再怎么強迫自己，自己的意識也不會承認自己對其產(chǎn)生好感，也不會去讀，如果一種教育使學(xué)生不能體會和享受讀書的樂趣，反而視讀書為完全的苦差事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
所以，當我們真正的沉浸，從內(nèi)心深處去感悟和認同它，一本書就是朋友而不是敵人。當然，這樣的感覺是需要培養(yǎng)的。
青少年時期是對書籍渴望的爆發(fā)期，在這段時間培養(yǎng)起我們的讀書習(xí)慣，就可以受益終生。首先可以從自己喜歡的書開始，在逐漸深入，我相信真正讀書愉快的一定會手不釋卷，就像黃山谷所說："三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎",這樣的境界，應(yīng)當是讀書的至高境界。
讀書，要看讀什么樣的書。人有好壞之分，書有優(yōu)劣之別。讀書自然應(yīng)當是一種幸事，但看了無用之書亦是無用之舉。尤其但我們身處于思想構(gòu)建的重要時期，書的選擇對我們而發(fā)言就很重要了。
周國平先生說要讀永恒的書。永恒的書是什么?他就相當于是經(jīng)典讀物，是在歷史是幾千年的車輪下碾過依舊完好的智慧結(jié)晶。"經(jīng)典是人類精神財富的一個寶庫，他就在我們身邊，其中的財富屬于我們每一個人。閱讀經(jīng)典就是享用這筆財富。"經(jīng)典自然是我們智慧的結(jié)晶，因此他對我們構(gòu)建思想體系起著重要作用，而且讀書不能輕信那些有著暢銷書名號的書籍，因為時間才是最公正的裁判，經(jīng)過時間的考驗，書的價值才有所發(fā)展。周國平先生還提出一個觀點，直接讀原著。"哲學(xué)的精華僅僅在大哲學(xué)家的原著中。"我們不能否定它，那些注解書是別人思考的成果，卻不代表作者本人的觀點，當我們直接去面對原著時，我們才能真得從作者的角度出發(fā)，或者從自己理解的角度。
讀書不一定是門苦差事，至少我們都覺得讀書以自強。
似乎每一個假期，學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國平這個名字，很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國平老師是一位典型的讀書人，著書立說和翻譯外國哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無非兩個方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國平說：“一個人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對。相反，對于沒有內(nèi)在生活的人來說，外部世界就是一切，難免要生怕錯過了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥恚褪菓?yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會知道任何外部事物是有局限性的，我們才會更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進指明方向，永遠不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達到無疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問問自己夠不夠堅定;定期停下來修整，總結(jié)過去并展望未來，看看自己的路線是否偏移。“認識你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
思想的星空讀書心得篇三
史鐵生告訴我們要“知命”，即要跳出自己狹小的命運范圍，把變幻的世間萬物當做認知對象，去發(fā)現(xiàn)命運之謎。好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。意義本不是事物中現(xiàn)成的東西，而是人的投入。農(nóng)民從麥子中取走滋養(yǎng)他們身體的營養(yǎng)，他們向麥子奉獻的東西才豐富了他們的心靈。
貪圖舒適的人，實際上是在放棄意義。昆德拉告訴我們?nèi)绾握一厥サ默F(xiàn)在，需要通過捕捉現(xiàn)在中隱藏著存在密碼的情景和細節(jié)，來揭示人生在世的基本境況。他在《小說的藝術(shù)》中談到，小說研究的不是現(xiàn)實，而是存在。發(fā)生了的事都屬于現(xiàn)實，存在是關(guān)涉人生在世的基本境況。
對于寫作的實質(zhì)，一是為了試圖克服生存的虛幻性質(zhì)，抵抗生命的流逝，挽救歲月，留下他們曾經(jīng)存在的證據(jù)；二是與自己靈魂交談，過內(nèi)心生活的需要。老先生勸我們應(yīng)該寫日記，每天寫，認真寫。
世界的秘密隱藏在細節(jié)之中，我們應(yīng)學(xué)會發(fā)現(xiàn)細節(jié)的本領(lǐng)。一個看不見細節(jié)的人，事實上什么也沒有看見。
思想的星空讀書心得篇四
葉靈鳳先生自稱“愛書家”，他喜歡把書比作“友人”或“伴侶”，翻開新書的心情就像在寂寞的人生旅途中為自己搜尋心得伴侶，而隨手打開一本熟悉的書則像是不期而遇的一位老友。書，在葉先生那里有了生命，像活生生的人一樣牽扯著他的情懷，陪伴者他的人生旅程，我們亦需要這樣的摯友！
書中提到“凡是真正愛書的人想必都領(lǐng)略過那種澄明的心境：夜深人靜，獨坐燈下，攤開一冊喜歡的書，漸覺塵囂遠遁，雜念皆消，忘卻了自己也獲得了自己。”我想這是每個讀書人理想中的狀態(tài)吧，至少我是。但是對于身處職場或者因為工作關(guān)系每天離不開書的職業(yè)讀書人來說，更是難乎其難，更多時候，我們是在翻書，查書，用書，而不是在享受讀書。亦或是確實一種寂寞的境遇，快節(jié)奏的城市生活喧囂在我的內(nèi)心，充斥在每個角落，有些人不甘寂寞，于是，頻繁參加各種社交活動，從中獲取些許“安慰”，讓原來平淡的生活看起來“充實些”。書，仍不會成為他們的友人，無法為他們排遣這無法排遣的寂寞，這應(yīng)該就是現(xiàn)代的人們?nèi)狈χR的表現(xiàn)之一吧。
沒有書的大學(xué)是不完整的，很喜歡這句話，也在努力踐行者好讀書，讀好書，讓書成為生活不可或缺的一部分，加油！
思想的星空讀書心得篇五
讀書是來自心靈的感受，《思想的星空》作者周國平先生說，真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。
也就是說，沒有靈魂參與的閱讀活動得不到一點用處，毫無價值可言，我們讀書重在思考，我們常常揣摩作者寫作的意圖，可是常常是什么也悟不出來，是的，這種情況會出現(xiàn)，但我們在思考的時候，腦海中會出現(xiàn)我們自己理解的作者的意圖，也許不準確，但通過這樣的活動，我們就有了一種新的對書籍的理解，這也難怪一千個讀者，一千個哈姆雷特，人們對于書的理解不同，則感受就不同。
讀書是一個愉快的過程，如果在讀書時不感到愉快，我們就必須懷疑是否有利益的強制在起著作用，使它們由性情生活蛻變成了功利行為。
我們常常也有所感悟，讀書，如果是一種痛苦的過程，那么再怎么強迫自己，自己的意識也不會承認自己對其產(chǎn)生好感，也不會去讀，如果一種教育使學(xué)生不能體會和享受讀書的樂趣，反而視讀書為完全的苦差事，我們便可以有把握地判斷它是失敗了。
所以，當我們真正的沉浸，從內(nèi)心深處去感悟和認同它，一本書就是朋友而不是敵人。當然，這樣的感覺是需要培養(yǎng)的。
青少年時期是對書籍渴望的爆發(fā)期，在這段時間培養(yǎng)起我們的讀書習(xí)慣，就可以受益終生。首先可以從自己喜歡的書開始，在逐漸深入，我相信真正讀書愉快的一定會手不釋卷，就像黃山谷所說："三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎",這樣的境界，應(yīng)當是讀書的至高境界。
讀書，要看讀什么樣的書。人有好壞之分，書有優(yōu)劣之別。讀書自然應(yīng)當是一種幸事，但看了無用之書亦是無用之舉。尤其但我們身處于思想構(gòu)建的重要時期，書的選擇對我們而發(fā)言就很重要了。
周國平先生說要讀永恒的書。永恒的書是什么?他就相當于是經(jīng)典讀物，是在歷史是幾千年的車輪下碾過依舊完好的智慧結(jié)晶。"經(jīng)典是人類精神財富的一個寶庫，他就在我們身邊，其中的財富屬于我們每一個人。閱讀經(jīng)典就是享用這筆財富。"經(jīng)典自然是我們智慧的結(jié)晶，因此他對我們構(gòu)建思想體系起著重要作用，而且讀書不能輕信那些有著暢銷書名號的書籍，因為時間才是最公正的裁判，經(jīng)過時間的考驗，書的價值才有所發(fā)展。周國平先生還提出一個觀點，直接讀原著。"哲學(xué)的精華僅僅在大哲學(xué)家的原著中。"我們不能否定它，那些注解書是別人思考的成果，卻不代表作者本人的觀點，當我們直接去面對原著時，我們才能真得從作者的角度出發(fā)，或者從自己理解的角度。
讀書不一定是門苦差事，至少我們都覺得讀書以自強。
思想的星空讀書心得篇六
人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，二是為了消遣，三是為了獲得精神上的啟迪和享受。
真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。
人年輕的時很難平淡，譬如真走在上山的路上，多的是野心和幻想。直到攀上絕頂，領(lǐng)略過了天地的蒼茫和人生的限度，才會生活一種散淡的心境，不想再匆匆趕往某個目標，也不必再擔(dān)心錯過什么，下山就從容多了。所以，好的散文大抵出在中年之后，無非是散淡人寫的散淡文。
所謂新聞，大多是過眼煙云的人鬧的一點兒過眼煙云的事罷了，為之浪費只有一次的生命確實是不值得的。
命運并未虧待我，常令我在崎嶇中看到新的風(fēng)景和光明。我與我的命運已經(jīng)達成和解，我對它不奢求也不挑剔，它對我也往往有意外的考驗和贈禮。我相信愛是一種精神素質(zhì)，而挫折則是這種素質(zhì)的試金石。人活世上，第一重要的還是做人，懂得自愛自尊，使自己有一顆坦蕩又充實的靈魂，足以承受得住命運的打擊，也配得上命運的賜予。倘能這樣，也就算得上做命運的主人了。
有人問我：在經(jīng)歷了這么多坎坷之后，你認為人生最幸福的事情是什么?我的回答是：愛情和寫作。我的確覺得，無論曾經(jīng)遭遇過和可能還會遭遇怎樣的不幸，只要愛的能力還在，寫作的能力還在，活在世上仍然是非常幸福的。
對我們影響最大的書往往是我們年輕是讀的某一本書，它的力量多半不緣于它自身，而緣于它介入我們生活的那個時機。
不同的作家有不同讀者群，從讀者的層次大致可以推知作者的層次，被愛湊熱鬧的人群簇擁著的必是淺薄作家。
我們的感覺和心情常常是具體的人和事引起的，其中哪些值得寫，哪些不值得寫，或者說，怎樣辨別它們有無藝術(shù)價值呢?我提出一個標準：倘若除去了具體的人和事，那些感覺和心情顯得更美了，就說明它們捕捉到了人性的某種秘密，所以具有藝術(shù)感染力和藝術(shù)價值;相反，則說明它們只是具體的人和事糾纏在一起的凡俗心理現(xiàn)象，僅對當事人具有日記的意義，在藝術(shù)上卻毫無價值。
幾乎每個作家都有喜歡他的讀者，區(qū)別在于，好作家有好的讀者，也有差的讀者，而壞作家只有差的讀者。
我還要提醒那些聰明的孩子，在達到一定年齡之后，你們要善于想現(xiàn)行教育爭自由，學(xué)會自我保護和救贖。
一個作家的存在理由和價值就在于他發(fā)現(xiàn)了一個別人尚未發(fā)現(xiàn)的新大陸，一個僅僅屬于他的世界，否則無權(quán)稱作為作家。
寫作作為一種生存方式，可以是閑適的消遣，也可以是緊張的尋求。前者寫自己已有而合意的東西，后者寫自己沒有而渴望的東西。
一個作家的價值不在作品的數(shù)量，而在他所提供的那一點新東西。
更多熱門。
思想的星空讀書心得篇七
談讀書，這個不知被多少文人墨客所提及的事物，如今也還是人們經(jīng)久不衰的話題，哲學(xué)家周國平也不例外，他對讀書也有著自己的思想見解，令我十分欣賞的就是以下三點了。
第一，周國平認為人與書之間應(yīng)當保持一種適當?shù)年P(guān)系。
這種關(guān)系如同距離，不可太長也不可太短。通俗的說，讀書猶如交友，在情投意合的朋友在一塊待得太久也會膩味的。書是人生的益友，但也僅止于此，人生的路還得自己走。在這路途上人和書之間會有邂逅、離散、重逢、訣別、眷戀、反目、共鳴、誤解，其關(guān)系之微妙不亞于人與人之間，給人生添上了如許情趣。也許有的人對一本書或一位作家一見傾心，愛之彌，乃至白頭偕老。我在讀書上卻不可有如此堅貞專一的愛情。
周國平亦表明觀點：倘若臨終時刻到來，我相信我會含恨難舍我的親朋好友，還一定有若干冊體己好書，但盡管如此我人不愿意同我所喜愛的任何一本書或一位作家廝守太久，受染太深，喪失了自己對書的對人的影響力。
第二，讀書的癖好與所謂的刻苦學(xué)習(xí)是兩回事，他講究的是趣味。
所以一個認真做功課的和背教科書的學(xué)生，一個埋頭從事專業(yè)研究的學(xué)者都稱不上是有書癖的人。有書癖的人所讀之書不限于功課和專業(yè)，毋寧說更愛讀課外書和專業(yè)之外的書籍，也就是所謂閑書，當然這并不會影響他的功課和專業(yè)。一個人的成才基本上得益于自己的讀書，相比之下，課堂上的收獲就顯得微不足道。我國的教育體制也有著極端發(fā)展的趨勢。中小學(xué)時期應(yīng)是培養(yǎng)對讀書興趣的最佳時期，但現(xiàn)在他們卻以升學(xué)率為唯一的追求目標，將多少孩子對讀書的興趣扼殺在搖籃里！
話鋒回轉(zhuǎn)，書癖也是有一定感覺的，若你三日沒有讀書，那你就會自慚形穢羞于見人，這才是所謂讀書癖。顯然我做不到這一點。
第三，愉快是讀書的基本標準。
讀書唯求愉快，這是一種很高的境界。關(guān)于這種境界陶淵明做了最好的表述：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食?！钡沁@句話的前面一句話是：“靜閑少言，不慕名利?！笨梢娪姓嬲龖B(tài)度的人才可以讀好書。以愉快為基本標準是在讀書的一種真誠的態(tài)度，毛姆說過“你才是你所讀的書對于你的價值的最后評定者?！被貧w當下，雖然讀書的時間并不多，但是也應(yīng)當保持心情愉快，在出于“利益”方面的學(xué)習(xí)下，應(yīng)當保有自己對書的看法。
在我看來，人對書都是有興趣的，若一個人失去了這種興趣，那么多他的教育則是失敗的。
思想的星空讀書心得篇八
似乎每一個假期，學(xué)校都會布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國平這個名字，很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國平老師是一位典型的讀書人，著書立說和翻譯外國哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無非兩個方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國平說：“一個人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對。相反，對于沒有內(nèi)在生活的人來說，外部世界就是一切，難免要生怕錯過了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥?，就是應(yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會知道任何外部事物是有局限性的，我們才會更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙！
對于我們，人生的大半都是未知，都需要探索；可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚；或是在行進途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢？前進的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問世事，那是不可能且自私的；也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進指明方向，永遠不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達到無疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問問自己夠不夠堅定；定期停下來修整，總結(jié)過去并展望未來，看看自己的路線是否偏移?！罢J識你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
思想的星空讀書心得篇九
我們在青春中等待，卻不小心錯過了彼此……但我永遠會記得，那年夏天，最燦爛、最寂寞的星空。我總愛幻想，幻想著一段夢幻、幸福的青春。睜開雙眼，青春時光已悄悄飛逝，以我逝去的青春之名。
“當你抬頭望著星空，世界變得好大，好大……”就像幸福一樣，十三歲的小美想要留住幸福，于是一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個安靜的男孩小杰。
走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎？”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長?！拔覀儠绬?？別人不會說我們殉情吧?！币苍羞^害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。
當來到爺爺?shù)男∥萸皶r，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。
霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎？當小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢？沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的.最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎？我們不知道。當那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長———等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
張開雙臂，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
思想的星空讀書心得篇十
“我為什么是個差生？”我經(jīng)常這樣地問自己。
今天，我在《夢幻星空》這本書中看到了我的影子——劉佳佳，這個自卑、怯弱又特別希望受到別人關(guān)注、希望獲得成功的女孩子。她的成績在班里倒數(shù)第三，她總是在課間的時候一個人逃到清凈的地方去，只因為老師注意不到她，同學(xué)們也不和她一起玩……多么孤單的劉佳佳！唉，多么孤單的我??！
但是故事中的劉佳佳卻比我幸運得多，她在學(xué)校的豬舍里，巧遇了一只高智商的隱身豬——羅羅。羅羅不僅能說話，而且洞悉全校師生的心思——只因它每天都吃師生們的剩飯。于是羅羅輕而易舉地幫劉佳佳拿到了計算機競賽的試題，使劉佳佳在競賽中一舉奪得全校第一名，一下子成了學(xué)校里的大紅人，老師和同學(xué)都開始喜歡她了。
看到這里，我也不禁為劉佳佳感到高興！可是期中考試來了，佳佳心里忐忑不安，怕考砸了讓同學(xué)們笑話，剛樹立起來的自信心又消失了。好在好心又神奇的羅羅又為她送來了考試題目。
我真為佳佳捏著一把汗：每次都這樣作弊可不是長久之計呀！好在佳佳肯用功，對照羅羅提供的題目，拼命用腦子記答案，把課本翻了不下十遍，居然掌握了許多知識，期中考試又一鳴驚人，成了校園里一顆最耀眼的明星！
故事的結(jié)局卻讓我寬慰：佳佳從此以后埋頭學(xué)習(xí)，在老師和同學(xué)的幫助下，成績猛升，期末考試獲得了貨真價實的全班第五名，真正成了一個優(yōu)秀的女孩！
我長長地舒了一口氣，仿佛自己成了故事的主人公。合上書本，我陷入了沉思：佳佳開始是在羅羅的幫助下作了弊，但后來卻是靠她自己獲得了成功，她成功的秘密在哪里呢？我想起佳佳備戰(zhàn)競賽的專注，想起她復(fù)習(xí)迎考的認真，想起她埋頭學(xué)習(xí)的刻苦，頓時豁然開朗：佳佳是在羅羅的幫助下先找回了失去的自信，又在自己的勤奮努力下收獲了成功，自信+勤奮=成功，這是多么簡單又深刻的道理呀！
真感謝這個美麗而又神奇的故事，讓我獲得了向著目標努力的勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中，我會樹立起信心，一步一個腳印，用努力去證明自己——我能行，我會成功！
思想的星空讀書心得篇十一
讀書是一件非常重要的事情，它能夠讓我們打開認識世界的大門，增長見識、提高能力、鼓舞情緒、凈化心靈。讀書時很難只是被動接收，我們應(yīng)該主動思考，把自己的思考和書中的內(nèi)容聯(lián)系起來，從中得到自己的思想啟示。今天我想就自己讀書這些年的經(jīng)歷談兩點感悟。
第二段：閱讀的思考。
讀書的時候，我們應(yīng)該多思考，不僅要賞析書中的情節(jié)和語言，更要思考書中蘊含的哲學(xué)思想。如《逝去的死亡》一書，這本書讓我看到了死亡背后的更深層次的意義。作者與阿布都加比真實的對話，使得讀者能夠通過人類最深厚的感性思想和哲學(xué)思維，去探索人類對于死亡的認知。讀完這本書后，讓我明白了死亡并不是我們最害怕的，它背后的更深層次的意義才是我們真正應(yīng)該探討的。
第三段：興趣的培養(yǎng)。
對于愛好，我認為我們一定要為自己找到一個心儀的領(lǐng)域，并在其中深入挖掘。比如說，某個人對文學(xué)有著濃厚的興趣。他在閱讀了很多名家的經(jīng)典作品之后，可以自我掌握一些方法，配合作者的風(fēng)格去創(chuàng)作自己的作品。這樣，不僅能夠加深對文學(xué)的了解，還能夠促進自己的創(chuàng)作能力。自己的興趣愛好能讓我們更加了解自己的內(nèi)心，抓住生命的點滴，熱愛生活。
第四段：沉浸式閱讀。
任何事情都需要投入時間和精力去完成。讀書也是如此，越是沉浸的閱讀，我們的思想與內(nèi)心就會得到更深層次的體驗。正在讀的書中，有一本叫做《你今天真好看》。這是以一本日記為形式編寫的，讓我感到非常親切。這個時刻的那些小細節(jié)與情緒，非常接近于我自己。例如有一天吃到了特別好吃的蛋糕，我的心情非常愉悅。讀到那里的時候，我感覺這個時刻非常美好，甚至于想要拍下來留下這美好的一刻。這樣的沉浸式閱讀能夠讓我們更好地理解書中心思，體悟作者給予我們的啟示。
第五段：反思與總結(jié)。
讀書思想體驗是一個漸進式的過程。在閱讀過程中，我們應(yīng)該隨時反思，了解自己的深層需求，找到對于自己來說最合適的方法。反思不僅是對自己的閱讀知識的總結(jié)和積累，更是對自我認知、價值取向、生活態(tài)度、世界觀等方面的反省和啟示。讀書也是一件不斷完善的事情，每次讀書都能獲得新的收獲與體悟。在不斷學(xué)習(xí)中，我們不斷進步與完善。
結(jié)語：
讀書思想體驗，是一場探索知識、品味人生、感悟生命的旅程。我們需要在書中尋找自我，在思考中提升自我。讀書并不是為了成為某個領(lǐng)域的專家，而是為了拓展自己的眼界，去認知這個世界，去探索生命的意義和價值，創(chuàng)造出美好的人生。讓我們不斷去讀書，讓讀書成為我們學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣。
思想的星空讀書心得篇十二
讀書是一種高尚的行為，不僅可以拓寬我們的視野，還可以啟迪我們的智慧，讓我們不斷地成長。在讀書的過程中，我常常會體悟到一些思想和心得，這些思想和心得不僅影響了我的個人成長，還對我日常生活和工作產(chǎn)生了積極的影響。因此，今天我想向大家分享我在讀書中獲得的思想和心得。
第二段：多元的閱讀。
在我的讀書生涯中，我發(fā)現(xiàn)盡可能閱讀不同類型的書籍非常有益。除了學(xué)術(shù)書籍和類似的技術(shù)相關(guān)書籍，我也會閱讀小說、散文、傳記等形式各異的作品。這樣，不僅可以廣泛漲見聞，還可以理解人性，更好地理解其他人的看法和思考方式。通過多元的閱讀，我可以擁有不同的視角看待問題，即使在面臨挑戰(zhàn)的時候，也能夠找到更容易解決問題的角度。
第三段：學(xué)會關(guān)注細節(jié)。
在閱讀中學(xué)會關(guān)注細節(jié)非常重要。細節(jié)是一個作品成功或失敗的關(guān)鍵因素，也是一件事情成敗的分水嶺。同時，關(guān)注細節(jié)也可以提高閱讀的深度和質(zhì)量，真正理解作者想要傳遞的信息和思想。這個技能不僅可以應(yīng)用在閱讀上，還可以用于其他領(lǐng)域，例如在工作中關(guān)注細節(jié)可以減少錯誤率，提高效率，使我們成為更出色的專業(yè)人士。
第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
我發(fā)現(xiàn)，在日常生活中保持有規(guī)律的閱讀習(xí)慣非常有助于提高自己的素質(zhì)。每天定時閱讀一些書籍，可以讓我們更好地掌握時間，養(yǎng)成自律的習(xí)慣，磨練我們的毅力和耐力。同時，閱讀還可以提高我們的思維能力，并且讓我們記憶力更好。培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣不僅可以影響個人的素質(zhì)，還可以讓我們擁有更好的工作和生活表現(xiàn)。
第五段：結(jié)語。
總之，讀書是一種極其有益的行為。通過閱讀，我們可以拓寬視野，獲取知識，提高思維和領(lǐng)悟力。在讀書的過程中，我們要注重多元化的閱讀，學(xué)會關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)好閱讀習(xí)慣，這些都能夠為我們打下更好的成長基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們要繼續(xù)讀書，并從閱讀中獲取更多的思想和心得。
思想的星空讀書心得篇十三
作為一種豐富多彩的活動，讀書不僅可以增長知識，拓寬視野，更可以提升個人的思維能力和綜合素質(zhì)。讀書有時就像仰望星空，我們會在無窮的知識海洋中受益良多。通過讀書，我們不僅可以了解世界，還能更好地理解自己，開闊心靈，提高自身素質(zhì)。
第二段：開闊視野。
讀書是開闊視野的良方。當我們讀一本書時，就好像是開了一扇窗戶，讓我們看到了不同的景象和思維方式。每一本書都是作者智慧和經(jīng)驗的積淀，通過閱讀，我們可以了解到作者獨特的觀點和思考方式。比如，讀經(jīng)典名著，我們可以了解到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和精神，拓寬自己的視野；讀科普書籍，我們可以了解到科學(xué)前沿的知識和發(fā)展動態(tài)，增長自己的見識。所以，讀書讓我們的眼界變得更加寬廣，學(xué)會用更加開放的心態(tài)去看待世界。
第三段：人生的指引。
讀書不僅能開闊視野，還能給我們的生活帶來指引。書籍中的智慧和道理可以幫助我們更好地理解人生，并指引我們做出正確的選擇。當我們面臨困惑和抉擇時，讀書就像是一盞明燈，為我們照亮前行的方向。比如，讀書使我們更加明辨是非，樹立正確的價值觀；讀人物傳記，我們可以從成功者的經(jīng)歷中獲得啟示，學(xué)習(xí)其品質(zhì)和態(tài)度。在閱讀的過程中，我們不僅可以從書中獲取知識，還可以獲得借鑒的智慧，使我們在復(fù)雜的社會中能夠更加明智地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
第四段：提高思維能力。
除了擴寬視野和指引人生外，讀書還可以提高我們的思維能力。讀書需要用心去體會，需要思考和分析書中的內(nèi)容。這個過程鍛煉了我們的思考能力、分析能力和創(chuàng)造力。通過和作者的對話，我們能夠培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維，從而提高我們的思維方式和能力。而且，讀書還可以激發(fā)我們的創(chuàng)造力。書籍中的精彩故事和奇思妙想往往會激發(fā)我們的靈感，激發(fā)我們產(chǎn)生新的思考和想法。正是通過讀書，我們不斷思考和創(chuàng)造，使我們的思維得到了全面提升。
第五段：傳承千年的文化。
讀書也是傳承千年文化的方式之一。從古至今，書籍一直是人類文化傳承的重要媒介。通過讀書，我們可以更好地了解自己民族的文化和傳統(tǒng)，并從中汲取智慧和力量。古代經(jīng)典作品和名家著作蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和時代價值，讀書可以讓我們更好地體會和傳承這些寶貴的文化財富。更重要的是，讀書可以使我們與歷史文化產(chǎn)生共鳴，感受到同一個時代的人們的思想和情感，加深對歷史的理解和認知。通過讀書，我們不僅可以汲取知識，還可以代代相傳，讓文化在這個星球上得以延續(xù)。
結(jié)尾段：
總而言之，仰望星空的讀書心得體會是讀書的重要意義所在。通過讀書，我們可以開闊視野，獲得智慧和啟示，提高自己的思維能力，傳承千年的文化。讀書是一個全新的旅程，每本書都是一個獨特的星球，只有我們用心去讀才能探索到其中的奧秘和智慧。讓我們一起仰望星空，開始閱讀之旅吧！
思想的星空讀書心得篇十四
集醫(yī)生，作家和心理醫(yī)生于一身的畢淑敏，不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。她一直在治愈心靈的道路上執(zhí)著的前行著，這次他將視角轉(zhuǎn)向了靈魂，用她細膩冷靜的文字以及準確犀利的觀察在靈魂的深處上進行深入解讀，《星空下的靈魂》，更是為讀者修起了一條通往幸福的心靈渠道。
畢淑敏的書總能帶給人們一份舒心，為在孤獨的道路上追尋夢想與自我的人提供溫暖的火花。她的書也總能讓人的心靈尋到一份特殊的寧靜，安詳和慰藉。她的語言，她的思想深度都或多或少富含哲理和為人處事的道理，在讓人享受美文的同時，又同時汲取到心靈的養(yǎng)料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，就如同置身于幽蘭空谷之中。
《星空下的靈魂》這本書的內(nèi)容分別是“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”這幾個主題，然而這每一個主題對于每一個人的人生來說都是重要的。作為畢淑敏，一個一路走來，且走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力，并且又是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的。當然每一個人都有跌倒的時候，但要是將跌倒的疼痛轉(zhuǎn)換為一種前行的動力，這也不失為是人生道路的轉(zhuǎn)折點，心靈的傷痛只要自己正視，敢于接納，敢于忘記，就無人可以阻擋靈魂穩(wěn)健地前行。苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地站穩(wěn)腳跟。我們每個人都有必要在人生曲折旅途上覓得屬于自己的答案。
我們的心也像我們的身體一樣，是可以并且經(jīng)常生病的，這不是罪惡。如果不會傾聽心理的`'呼喚，聽任心理疾病蔓延，直到它完全毀壞了我們的生活，甚至剝奪了我們的生命，這才是最最悲慘的。在這個多變的時代里，“靈魂”應(yīng)該受到更多的關(guān)注，畢淑敏也說：“我們應(yīng)該為自己的理想努力奮斗，充滿感情地享受生活。不貪婪，不懶惰，不攀比，不虛榮。長久地沉溺于哀傷中，不為了一己之私享受，而無限制地向大自然索取。以節(jié)儉安寧而生活，不懼怕死亡?！?/p>
仰望星空，俯視地下，我發(fā)現(xiàn)那種“地上死去一個人，天上就丟星”的說法，是多么自作多情。天空的星遠比地上的人要多，就是全地球上的人都死了，星空依然光芒萬丈。
藏北仰望遼闊星空的經(jīng)歷，在畢淑敏一生中打下了一個基點。當時有一種震撼，甚至有一種微微的恐懼，能反視到我們的個體是多么渺小、短暫。
星空下，我的靈魂在閃爍……。
思想的星空讀書心得篇十五
仰望星空，是人類自古以來的追求。而讀書，也是人類認識世界、追求知識的重要途徑之一。當仰望星空的心情與讀書的體驗相結(jié)合時，我們就能夠獲得一種更加宏大、更加深遠的感悟。下面，我將從啟迪智慧、培養(yǎng)情操、啟迪人生、拓寬視野、追求夢想五個方面來談?wù)勎以谘鐾强盏淖x書過程中所得到的心得體會。
第二段：啟迪智慧。
讀書是培養(yǎng)智慧的一把鑰匙。仰望星空的讀書過程中，我們會接觸到各種各樣的知識，從而讓我們的智慧得到開啟。讀書帶給我們的是思維的碰撞與交流，是視野的開闊與拓展。當我們用讀書的眼光去看待世界時，我們會發(fā)現(xiàn)，世界是如此的博大多元、有趣精彩。而這些豐富多樣的知識，會加深我們對世界的理解，啟發(fā)我們的思考和判斷力。
第三段：培養(yǎng)情操。
讀書不僅僅是培養(yǎng)智慧，更是培養(yǎng)情操的過程。在閱讀的過程中，我們會接觸到各種各樣的人物形象，體驗到他們的情感和命運。這些情感和命運，會觸動我們內(nèi)心深處的共鳴和共鳴。我們從中感受到人性的善與惡、悲與樂、愛與恨，從而更好地培養(yǎng)自身的情操。讀書通過賦予我們不同的角色，讓我們更加關(guān)注和體味生活的多樣性和豐富性，從而使我們的情感得到升華和成長。
第四段：啟迪人生。
讀書是啟迪人生的一面明鏡。在仰望星空的讀書過程中，我們會結(jié)識到各種各樣的人物，了解到各種各樣的故事。每一個故事都有它特殊的意義和寓意，它們可以給我們帶來深化對人生的反思和思考。通過這些故事，我們可以看到世事無常、人生百態(tài)，也會更加明白自己的生命意義和價值所在。而這些對人生的反思和思考，會激勵我們走好自己的人生道路，并勇往直前。
第五段：拓寬視野、追求夢想。
仰望星空的讀書過程，能夠幫助我們拓寬視野，讓我們看到更廣闊的世界。通過閱讀各種不同類型的書籍，我們能夠了解各個領(lǐng)域的知識和發(fā)展動態(tài)，使我們在知識上更加全面、多元化。而這種全面多元的知識，會使我們在職業(yè)發(fā)展上更有優(yōu)勢和機會。同時，仰望星空的讀書過程也能夠激發(fā)我們的夢想和追求。當我們讀到那些偉大的思想家、科學(xué)家的傳記時，我們會被他們的智慧和創(chuàng)造力所感動，并努力奮斗，成為一個更好的自己。
總結(jié)。
仰望星空的讀書過程，既開啟了我們的智慧之門，也培養(yǎng)了我們的情操，啟迪了我們的人生，拓寬了我們的視野以及激勵我們追求夢想。讀書是人類永恒追求的一個重要方式，仰望星空則給了我們更深層次的啟示和感悟。在今后的讀書過程中，讓我們保持對星空的向往，讓讀書的時光充滿星星點點的光芒，為我們的人生增添更多的燦爛和美麗。
思想的星空讀書心得篇十六
夜晚，我選擇了一個沒有燈光污染的草地，在星空下靜靜地坐下，身邊只有一本我鐘愛的書。我感到自己與星空融為一體，仿佛成為了宇宙的一部分。深夜的星空璀璨而宏偉，星星們像是無數(shù)閃爍的燈光，將整個夜空點綴得如詩如畫。我漸漸迷失在星空的陶醉中，心靈感到舒展和放松，仿佛所有的煩惱和壓力都被洗刷一空。這樣的環(huán)境讓我集中精神，全身心地投入閱讀，思緒如同流云一般，紛繁而自由。
在星空下靜坐讀書，我感受到了大自然的力量和宇宙的浩瀚。星空的無垠和無窮無盡讓我對人類與世界的微小感到無比渺小，這種感受讓我更加謙卑和平和。與此同時，星空下靜坐讀書也使我對于人生和世界有了更深層次的思考。在星空的點綴下，我讀懂了書本中的智慧，也思考了人生的意義和價值。在這樣的環(huán)境中，我對于自己的追求和目標也更加明確和堅定。
星空下靜坐讀書讓我更加珍惜時間以及自身的成長。星空的永恒和宏偉提醒我，時間的流逝無情而不可挽回，我們應(yīng)該抓住每一刻，充實而有意義地度過，讓自己成為更好的人。同時，接觸宇宙中的種種奧秘也使我對知識和智能有了更大的渴望。每一次的讀書都會讓我收獲新的知識和啟示，不斷擴展自己的思維和眼界。
星空下靜坐讀書是一種獨特而又心靈沉淀的體驗，它能讓我們遠離喧囂，靜心溝通與大自然的親密。在星空之下，我們可以感受到宇宙的浩瀚與神秘，自身的渺小與微末。而通過閱讀，我們可以汲取宇宙中的智慧和知識，讓我們的心靈得到升華和啟迪。星空下靜坐讀書給予了我更加美妙深刻的感受，也提供了更廣闊的思考空間。身心健康的同時，我也能培養(yǎng)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)，使自己成為更好的人。我堅信，只要我繼續(xù)與星空接觸，持續(xù)沉靜下來與讀書交流，我將收獲更多的智慧和力量，讓自己的心靈得到持續(xù)的升華和突破。
思想的星空讀書心得篇十七
在這個紛紛擾擾的時代，人們往往忙碌于瑣事之中，很少有機會靜下心來思考人生的意義。然而，當我偶然發(fā)現(xiàn)在星空下靜坐讀書的機會時，我深深地被寧靜的夜空所吸引。在這個安靜的環(huán)境中，我享受著與紛擾世界的距離，思考著讀書帶給我的心得體會。
第二段：書籍是心智的燃料。
在星空下靜坐讀書的時候，我深刻地體會到了書籍對于我們心智成長的重要性。書籍就像是一盞明燈，指引著我走過迷茫的時刻；書籍就像是一艘航船，帶我穿越知識的海洋。在閒暇的時刻，我躺在躺椅上，緩緩翻開一本書，心靈仿佛被喚醒，思緒漸漸清晰。書籍不僅給予我知識的滋養(yǎng)，更重要的是它讓我思考，激發(fā)我對世界的好奇心。
第三段：讀書的益處不僅僅限于知識。
在靜坐讀書的過程中，我逐漸體會到讀書的益處不僅僅限于知識的獲取。在書中，我們可以感受到優(yōu)秀思想家和作家們的智慧；在書中，我們可以借用別人的智慧來指引自己的生活與行為。這種借助書本感知到他人生活經(jīng)驗的體驗，讓我明白了與書籍的互動是一種超越時空限制的對話。通過讀書，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己在某個問題上迷失的方向，找到了心中的答案。
第四段：星空陪伴我翻閱書籍的時光。
每當我坐在院子里的躺椅上，抬頭望著天空中閃爍的星星，翻開一本書，我感到心靈上的寧靜和滿足。在這樣的環(huán)境下，書籍帶給我特別的享受。星空似乎成為了我讀書時的伴侶，它們用它們的光芒和美麗陪伴著我，讓我更加投入于書本的世界中。在星空的璀璨下，我沉浸于閱讀中，享受到了與書籍相伴的美好時光。
久居星空下讀書，我逐漸獲得了豁然開朗之感悟。既然我們能夠目睹星星，就是因為我們站在大地上，而大地是讓我們生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。同樣，書籍之所以能夠給予我們靈感和智慧，是因為我們有著豐富的生活經(jīng)驗和思考的世界。在星空下靜坐讀書的時刻，我不僅感受到了宇宙的遼闊，也體驗到了自己的微小。與星空的互動本身，就是一種反思和啟示，讓我認識到我們作為人類的生存和發(fā)展是如此渺小而又偉大。
總結(jié)：
在星空下靜坐讀書，我感受到了寧靜的夜空，思考著讀書帶給我的心得體會。書籍是心智的燃料，通過讀書，我不僅僅獲得知識，還感受到了智慧。星空陪伴著我翻閱書籍的時光，讓我更加投入于書本的世界中。久居星空下讀書，我逐漸獲得豁然開朗之感悟，認識到我們的微小與偉大。通過在星空下靜坐讀書，我得到了身心靈上的滿足和平靜，也對人生有了更深刻的思考和理解。
思想的星空讀書心得篇十八
今天我看完了一本小說，小說的名字叫《星空》，這個故事講述了一位統(tǒng)治者的一生。
這位統(tǒng)治者是少校出身，憑著過人的才干和謀略，一步步推翻了原來的政權(quán)，自己做了首領(lǐng)。后來，他開始兼并各個割劇勢力，在這場漫長的戰(zhàn)爭中，他不斷清除自己眼前的障礙，向著統(tǒng)一的崇高目標一步步靠近，最后，他只剩下了一個對手，而這個對手是他的強敵。這兩個強大的政權(quán)之間戰(zhàn)斗了近十多年，最后，這位對手迷上了毒品，慢慢地死了，所以主人公很快就實現(xiàn)了一統(tǒng)天下的愿望。
當他的目標實現(xiàn)之后，他很快就迷芒了，他的以上人在戰(zhàn)爭中被炸死了，他又娶了一個冷漠的人作妻子;他的對手死后，他感覺他到達了人生的頂峰，天下太平了，他還能做些什么呢?終于，有一天，他悄無聲息地離開了，沒人知道他去了哪里。
所以，一個人有了目標，生活才能有動力。一個聰明的人會給自己定一個人生的目標，這一時期的目標，這一學(xué)期的目標和每一天的目標，然后，努力去實現(xiàn)，讓每一天都充實地度過，能達到最高點的人畢竟是少數(shù)，所以，安心做好眼前的、該做的事，是尤為重要的。
看了《星空》以后我才發(fā)現(xiàn)，和命運一樣，生活也有幾分注定。因為這幾分注定，所以有的人能夠得到另外一個人，而有的人再努力，即使交出自己的全部，得到的那一位，也未必是心中那一位。
有的人天生在寂寞中美麗，有的人一旦陷入寂寞，故作姿態(tài)也難挽頹勢。有的人在生命的盡頭才看到人間仙境，有的人一早就絢爛盛開，此后卻在風(fēng)平浪靜的碼頭永作停泊。
生活是每個人都會歷經(jīng)的河流。河谷的高低曲折不盡相同，不必強求……我們復(fù)制別人的生活，常常忘了享受自己的生活。我們以為熱鬧的人永遠不寂寞，卻忘了寂寞的人可以望一望星空。
故事還是那樣的恬靜。
那只在任何書本里都會出現(xiàn)的“大兔子”，還是慣例出現(xiàn)了。
那只在很多海洋畫面里都出現(xiàn)的鯨魚，也大唱了主角，還在男孩和女孩劃船的時候，深藍深藍地占據(jù)了4/5的巨大畫面。
那些隱藏在故事情節(jié)里的情節(jié)都在圖畫里的那些壁畫，那些窗外透露給我了。
孤單時，仍要守護心中的思念。
我也渴望那又燦爛又寂寞的星空。
期待未來的某個日子。
會與你一同。
靜靜分享……。
今天，我讀完了《星空》，它是臺灣著名的繪本作家?guī)酌椎牧ψ鳌?/p>
這本書主要講述了一個不愛說話的小女孩常常關(guān)上門，躲在自己的世界里，覺得孤獨和寂寞。在寒冷的一個夜晚，她看見仿佛來自另一個星球的一個男孩，躺在隔壁老婆婆家的屋頂上，對著漫天大雪，輕聲唱歌，非?？鞓纷栽?。后來那個小男孩成為了她的新同學(xué)。他非常沉默，獨來獨往，完全不理會周遭的世界。因為她們倆都一樣孤僻，所以成為了好朋友。有一天，他們逃離了城市，翻山越嶺來到小女孩爺爺曾住過的山中小屋，在山里的夜晚，他們躺在小船上，看到了最美麗、最燦爛的星空。
這個故事一直圍繞著“星空”，“星空”其實是一幅梵高的名畫。在小女孩的眼里，美麗的星空是不變的，他知道父母愛他，但是卻不理解她。她渴望小時候在鄉(xiāng)下和爺爺奶奶快樂的生活。我覺得爸爸媽媽的愛其實和星空一樣，永遠不變。小女孩和父母之間缺少了溝通。也許一句話一個表情，可能會讓她感到溫暖。
現(xiàn)在的社會上，很多孩子都是這樣，覺得沒法和這個世界交流覺得孤獨，書中這兩個小孩也一樣，他們倆就像寂寞孤獨的星星，需要更多的溫暖，這樣才會快樂。讓我們一起關(guān)心這一類人吧!
這真是一本使人心情壓抑的書啊，其實每天的陽光都是燦爛的，世界也充滿了愛。
最近我讀了一本書，書的名字叫做《星空》。它講述了各個天區(qū)的星座和每個月份可以看見的星座，以及一些星空的知識。其中我最感興趣的是恒星類型的這一部分。
恒星類型介紹了恒星光譜、恒星的顏色和亮度等七方面的知識。同時運用多張圖片形象地解釋了o至m型恒星的顏色區(qū)別，以及各種恒星之間的大小比例。
再來看看天區(qū)部分的內(nèi)容。這本書假想在地球外面有著一個天球，并將肉眼可見的星星印在上面，把它分成6個區(qū)域來分別介紹，這6個區(qū)域分別是北極天區(qū)、南極天區(qū)和4個赤道天區(qū)。其中介紹每個天區(qū)的時候，左邊是一張肉眼可以看到的圖片，右邊則是一張清楚的星座圖。星座圖中把星星的亮度分為-1至6等7個等級，數(shù)值越小就代表星星越亮，并用各種符號標出了各種天體的位置。
接下來講一講每月星空指南。()星空指南的每個月都分為北半球和南半球來介紹，每部分都附有一張帶方向標識的星座圖，同時旁邊還附有其中幾個星座的介紹。如果你想知道今天晚上自己可以看見哪些星座，看這部分就對了。
然后，我們來看一看星空知識。星空知識一共有恒星的一生、恒星類型、恒星測量、太空星云等十二部分。星空知識中安插了許許多多的圖片，靠圖片來解釋各種復(fù)雜的知識。同時，每一部分還介紹了一個對天文學(xué)有偉大貢獻的天文學(xué)家。
星空是斑斕多姿的，相信你看過這本書后，也會更加喜歡天上那些美麗的星星!
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個安靜的男孩小杰。
走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長?！拔覀儠绬?別人不會說我們殉情吧?！币苍羞^害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。
當來到爺爺?shù)男∥萸皶r，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。
霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎?當小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀?，一切都成為了虛幻。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢?沒人知道?；蛟S是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎?我們不知道。當那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長——等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的`地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
一遍遍地拼湊著梵高的那幅《星空》。小美是個安靜的孩子，在班里很少說話，直到轉(zhuǎn)來了一個安靜的男孩小杰。
走過春天，夏至又至。爺爺?shù)碾x世，父母的離婚，小杰的即將遠去，小美好想念那片星空，那片寂寞的星空。
“你想要看星空嗎?”兩個少年坐上離開城市的火車進入深山，一起逃離，一起淋雨，一起偷笑，一起度過，靜靜地成長?！拔覀儠绬?別人不會說我們殉情吧?！币苍羞^害怕，但更多的是對未來的無懼，因為有小美，有小杰。
當來到爺爺?shù)男∥萸皶r，小美打開門獨自走了進去，而小杰留在了門外。這間破舊的小屋埋藏了小美多少關(guān)于成長的記憶，看著桌上擺放著的玩具，小美的淚落了，只是為了懷念的歲月，她懷念和爺爺一起躺在船里看星空的場景。
霧還沒散，星空會出現(xiàn)嗎?當小美看見小杰慢慢變成一塊塊拼圖散落一地，接著又是爸爸媽媽分開的雙手，最后是爺爺?shù)膿肀В磺卸汲蔀榱颂摶?。畫面回到醫(yī)院里，小美躺在病床上，而小杰卻不見了。小杰去哪里了呢?沒人知道。或許是走向了小美逝去的青春里。
九百九十九塊，星空拼圖的最后一塊，小美卻怎么也找不到。直到十六歲那年，她收到了一封信，里面裝著那一塊丟失的拼圖。會是小杰寄來的嗎?我們不知道。當那幅《星空》拼湊完整，小美的生活也靜靜地平靜了，再也沒有什么事情發(fā)生。
拼圖并不完整，缺少的就好像丟失在我們青春的記憶里，燦爛而又寂寞。而《星空》想要告訴我們的正是那種苦澀的成長——等候著青春，卻錯過了彼此。有成長的地方就會有星空。我們拾起那一段青春歲月，捧在手心靜靜地回憶，臉上或是微笑，或是悲傷，惟獨不變的是歲月已經(jīng)離去的苦澀。
緊閉雙眼，我擁有最燦爛的星空。睜開雙眼，我看見最寂寞的微光。
《星空》，描述的是一個關(guān)于長大的故事：有個不愛說話的少女，認識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經(jīng)住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢?《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認識自我的過程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。
影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧!其實，遺憾也成了當今社會亮麗的風(fēng)景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品?，F(xiàn)實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽到這句話都會產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因為電影里傳遞出的純真的美好。因為純真，所以孤獨;因為純真，所以感觸。
《星空下的舞蹈》這本書就像一本辮子姐姐的日記，里面記錄了辮子姐姐在成長過程中經(jīng)歷的許許多多的事情，有歡笑、有淚水、有榮譽也有失敗。在看這本書時，我好像坐到了辮子姐姐的身邊，聽她講一個個有趣的故事。
在夢幻甜美的心愿世界里，我們會不斷地涌現(xiàn)出新的夢想，也會不斷地修改自己的愿望，每天被心愿吸引著走，走在長大的路上，幸福與迷茫并存，一天天就這么成長。
有了這些心愿伴隨著我們的成長，我們會在成長的路上，更加努力的朝著自己的夢想去奮斗。辮子姐姐說：心愿，就是給未來的自己開張支票，兌不兌現(xiàn)，取決于自己!我想說：愿望，就是為明天的自己照亮前方，迷不迷失，決定于自己!
人要有夢想，才有前進的動力，才有開心的理由。讓我們在心底埋下一個愿望，在身體里牢牢地生根發(fā)芽，升華為成長的力量，讓我們在拼命地去實現(xiàn)心愿時，還有成長伴隨在身邊。
明天的自己，美好的心愿，我來了!準備好你的迎接，一定要有意想不到的驚喜哦。
思想的星空讀書心得篇十九
似乎每一個假期，學(xué)校都回布置讀書的任務(wù)。在老師的建議下，我終于在寒假里把周國平的散文文化陶冶卷讀完了。
之前周國平這個名字，很多人都覺得陌生。倒是和他一字之差的周和平老師更有些知名度。讀他的文章可以發(fā)現(xiàn)周國平老師是一位典型的讀書人，著書立說和翻譯外國哲學(xué)著作似乎就是他工作的全部。他的書或是文章，無非兩個方面：散文隨筆和哲學(xué)論著。前者描繪了一個文人的精神家園，后者反映了他的學(xué)術(shù)生活。我讀到的，自然是他文人的一面。
周國平說：“一個人越是珍視心靈生活，他就越容易發(fā)現(xiàn)外部世界的有限，因而能夠以從容的心態(tài)面對。相反，對于沒有內(nèi)在生活的人來說，外部世界就是一切，難免要生怕錯過了什么似的急切追趕了?！痹谖铱磥恚褪菓?yīng)該努力使自己的心靈品質(zhì)得以升華，你才會知道任何外部事物是有局限性的，我們才會更有戰(zhàn)斗力和激情，敢于挑戰(zhàn)一切，才能以更好的姿態(tài)，從容地面對世界。我們需要有足夠的耐力解決面前的一切困難阻礙!
對于我們，人生的大半都是未知，都需要探索;可是如果在邁出探索的步伐之前，連自己的目的地都不清楚;或是在行進途中漸漸迷失了方向，那又有什么資格口稱自己是在探索人生呢?前進的步伐一刻也不能停下，了望的目光更是一刻也不能松懈。周國平用他的散文教給我們把握出世入世的度：即不能不問世事，那是不可能且自私的;也不能沉浸于俗世，迷失了自我。
如果把攀登人生的高峰類比于登山，那么最佳的狀態(tài)應(yīng)該是：肉體在不懈的攀登，步步為營，深陷崇山的掩映之中，靈魂則跳出山外，以旁觀者的清澈目光為前進指明方向，永遠不迷失。這顯然是神仙的境界，凡人想要達到無疑是奢談。我們只有退而求其次，在每次出發(fā)之前先問問自己夠不夠堅定;定期停下來修整，總結(jié)過去并展望未來，看看自己的路線是否偏移?！罢J識你自己”，這是指導(dǎo)精神生活的圣經(jīng)。
學(xué)習(xí)的范疇，不只是我們現(xiàn)在體會到的那么淺薄，我希望自己有一天可以明白更多。
用大半天的時間一口氣讀完桐華的夢幻愛情小說《那片星空那片?！罚劬τ行┩?，甚至還有些濕潤，沒錯，其實我是被感動了。這之前我是不看這種網(wǎng)絡(luò)小說的，之所以會借這本書看，一開始完全是被它的封面所吸引：淡藍的大海，大海上的許愿瓶，許愿瓶里的小島和布滿星星的天空，多么夢幻的場景，這樣場景里的愛情一定也是很美好的吧。帶著這樣的幾分期待打開了這本書。
故事是第一人稱的方式敘述的，從女主人公沈螺在海島上的小院開始，首先是沈螺救了一個穿著奇怪、暈倒在她家門前的男人。我們的男主人公吳居藍就是以這樣不同尋常的方式出現(xiàn)的，而書中的各種懸念和疑惑也就從此拉開了序幕。沈螺在和吳居藍的相處中，慢慢發(fā)現(xiàn)了他的各種不同，會書法，會武功，會捕魚，會醫(yī)術(shù)，但卻不懂手機不會電腦，讀到這兒，已經(jīng)猜到了這又是穿越，可實在是太想解開心中的疑惑，于是不停的看了下去。很自然的，沈螺愛上了這個集萬千技藝于一身的男人，并且大膽的向他表白，雖然被拒絕仍然不放棄，終于吳居藍慢慢的被融化，對沈螺許下了月圓之約，但是沈螺并沒有得到他想要的答案，而是接連又發(fā)生了很多意想不到的的事情，也把故事慢慢推向高潮，吳居藍的身份也逐漸被解開，他竟然是人魚，是已經(jīng)活了千年的美男魚。人魚相戀注定不會順利，各種壞人相繼來搗亂，可最終沈螺沒有放棄對吳居藍的愛，哪怕是失去她的生命，而吳居藍也深深的愛上了這個善良單純又傻氣的姑娘，哪怕是要忍受失去人魚靈珠而帶來的巨大痛苦也要保全沈螺。最終結(jié)局不錯，有情人終成眷屬。用彼此的心換來的愛情當然值得所有人的祝福。
雖然知道這只是一種幻想中的愛情，但是仍然被深深感動。因為愛情，沈螺堅守壓力而不改初心;因為愛情，吳居藍可以為了沈螺而放棄生命的靈魂之珠。
現(xiàn)實中的我們不可能擁有這樣夢幻純美的愛情，但是卻一定有曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的給了我們愛和感動的人，也許那短暫的相遇就如同燦爛星空中的流星一樣一劃而過，但這曾經(jīng)的相遇卻是我們值得用一生去回味的幸福。
暑假期間，我在中央六臺看了一部影片，她的名字叫《星空》。這部影片很適合我們中學(xué)生看，她用梵高的星空圖來體現(xiàn)本影片的主題，以一副殘缺的拼圖寄予以人生的缺失，很有意思，值得一看。
《星空》，描述的是一個關(guān)于長大的故事：有個不愛說話的少女，認識了一個不愛說話的少年，他們都不是最快樂的孩子。有一天，他們逃離城市，翻山越嶺，來到少女的爺爺曾經(jīng)住過的山中小屋。在山里的夜晚，他們看到了最美麗的星空。后來，少女病了，而少年不知去向……他們究竟經(jīng)歷了什么，怎樣才能走出心理的陰影呢?《星空》以一種年齡的視角，描繪了一類無法和世界溝通的孩子，從對社會的恐慌、逃避到逐步認識自我的過程。
《星空》這部電影，是科幻片，它告訴我們，親情重要，我們要學(xué)會溝通，不管面對什么事情，我們都不能逃避，要勇敢地去面對。
影片的最后，如果結(jié)尾法國小巷子的那間拼圖店，只有那副《星空》的地圖是缺了一塊，或許會更完美，更有想象空間。缺少一塊的拼圖，我覺得也是讓人發(fā)思的東西。拼圖照例來說，應(yīng)該拼滿了才能算一幅真正的拼圖作品，可是影片的男女主人公小杰和小美卻獨喜歡獨缺一塊的拼圖作品，我覺得這也暗示了人生的不如意吧!其實，遺憾也成了當今社會亮麗的風(fēng)景線，就像獨缺一塊的拼圖作品一樣，也是一幅藝術(shù)品。現(xiàn)實中也許時常上演遺失的美好，就像影片中小美沒有得到小杰對她說的那句再見，給人一個遐想的空間。最后陪伴我們的，也只有回憶中的星空而已。
在這部電影里，有幾處淚點觸動人心。一個是小美偷跑到醫(yī)院，拿著爺爺做的公仔對他說，“爺爺，你病好了之后要把大象的腿修好哦?！辈恢罏槭裁?，觀眾聽到這句話都會產(chǎn)生共鳴，眼淚不禁掉下來。還有，看到小美半夜在野外等看星空時發(fā)燒了，小杰背著她跑回小房子，多愁善感的女觀眾難免有想起小時候的感觸。不過回顧整部影片，所有的感動和眼淚，都是因為電影里傳遞出的純真的美好。因為純真，所以孤獨;因為純真，所以感觸。
畢淑敏的《星空下的靈魂》能給人一種身心放松的機會，為在孤獨的道路上尋找夢想與自我的人提供溫暖的火種。
書的內(nèi)容共為十一個主題，分別是：“自由、美、放下、愛、快感、大我、潛意識、入世、苦難、堅守、開悟”，這每一個主題對于個人和整個人類來說都是重要的，我們每個人都有必要在人生旅途上覓得屬于自己的答案。書里只是表達了畢老師個人的觀點，做為一個一路走來，又已走了很遠，走的很認真的人生旅者來說，她的每一個腳步都是踏實有力的，當然也會有跌倒的時候，但跌倒的痛苦若會轉(zhuǎn)化為思痛的力量，也是一種前進。這就是人生道路的特點，它不會像身體受到腳和腿的物理限制，心靈的傷只要自己敢正視，敢接納，敢忘記，就沒有人可以阻擋靈魂的穩(wěn)健向前，這也是為什么現(xiàn)實中“身殘志可堅”的原因，苦難的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有些人會說：真的很痛，真的無法忘記，真的無法不恨，如果你敢往根上尋覓原因，就會發(fā)現(xiàn)這大多是自憐的結(jié)果，我們太多于心疼自己，有太多的放不下與舍不得。
生命的常態(tài)，其實就是平穩(wěn)和深邃，還有暗流。在最深刻的層面，我們不單與別人是分離的，而且與世界也是分離的，兀自踟躕前行。每個人的生命中必定下雨，就像壞天氣也是大自然的一部分。某些日子勢必黑暗又荒涼，就像你不可能總是吃細糧，那樣你就會得大腸癌，你一定要吃粗纖維。壞天氣、悲劇、死亡、生病，都是生命中的粗纖維，我們只有安然接納。心中沒有希望，到哪里都不是理想的拋錨地。而只要生命還在，希望就能萌生。
生命的每一步都帶著人們向死亡之境跌落。不要存在幻想，這才讓你比較持久穩(wěn)定，安然地居住在孤獨之中。
讀畢淑敏的書，如《沙漠游戲》、《我很重要》我們的心靈總能找到一種寧靜，一種安詳，又好像找到了一種歸宿。她的語言，她的思想深度，她的每一句話都富含哲理，在讓人享受優(yōu)美文字的同時又獲得了心靈養(yǎng)料。每次心不靜的時候讀讀畢淑敏都能讓我的心歸于寧靜，她不僅是身體上的醫(yī)生，更是心靈的醫(yī)者。
寂星.寂心。
——讀《星空》有感。
天空中的繁星，閃閃爍爍，時而明亮，時而灰暗，人們都說，星星是在追逐玩耍，他們很快樂。
可我認為星星是寂寞的。他們有點驕傲，有一點哀愁，你們看，每一顆星看起來很近，實則很遙遠。
在幾米的《星空》中，有那么一個小女孩。她就像一顆孤寂的星星，外表上有點裝酷，也有一些朋友。但是內(nèi)心極其脆弱。有時她會覺得世界好大好大，自己很小很小。在這個沒有星光的城市中，沒有任何安全感，被世界拋棄，她是個沒有辦法和世界溝通的孩子。
在這滿是鋼筋水泥的大都市里，這個不愛說話的少女遇見了同樣不愛說話的少年。那兩顆同樣孤寂，同樣不快樂的星星，就因為同樣的寂寞，走在一起，建立了單純的小小的友誼。
男孩喜歡大自然，他喜歡被雨水敲打的感覺。那是一種被天使擁抱的感覺，讓人覺得迎接自然的又掙脫捆綁。然而城市中多是的霓虹，而少的是點點星光，當城市再也看不見星星時，他們離開了，——不，應(yīng)該是逃離了這個城市，翻山越嶺的，來到了少女爺爺?shù)纳街行∥荨Ｄ抢镌?jīng)有著少女對童年最深遠最美好的回憶。在那里，在小湖畔，他們見到了夢寐的星空。星空與湖水交相輝映，湖水中的星星不再遙遠，變得唾手可得。
啊!這種沒有喧囂，沒有霓虹，只有靜謐的星星的夏夜，比城市中的煙花更璀璨、更炫麗。
其實孩子們，有時只是需要一點點的星光，不要太亮，淡淡的溫暖就好，可以從這顆星一直駛向另一顆星。
那個夏夜，那片星空，是燦爛的，也是寂寞的。如今的我們青春萌動，原本與父母的“代溝”只是小縫隙，如今變得豁然開闊起來，沒有了“寶貝抱抱”的親昵，我們似乎不懂溝通了?？粗驗閷W(xué)業(yè)嘮叨的親情漸疏漸遠，用著qq，上著開心網(wǎng)，快速的拇指運動，我們仿佛不再會用語言表達我們的愛。面對著冰冷的電腦屏，面對著厚厚的教輔書，我們是寂寞的，我們期盼著那屬于我們的星空。
生活在這個城市里的孩子，如同我們，也如同他們都是一樣寂寞吧。如果少一點學(xué)業(yè)的壓力，多一點親近自然的自由，我們會如同那條“鯨魚”回歸大海，我們每個孩子都是魔術(shù)師。還給我們一些創(chuàng)造力，想象力吧。
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