總結是一個反思和總結經驗的過程，通過總結我們可以更好地認識自己?？偨Y的結構和格式應該如何安排，才能使其更易讀和易懂？通過閱讀以下的總結范文，或許可以給您提供一些思路和啟示。
公共安全教育總結篇一
通過對《會議紀要》的學習，我主要有以下幾點心得：
1、安全生產，不是口號。
安全生產，這是我們電力工作者每時每刻都能聽到或者看到的警句。但是這不僅僅是個口號，更是我們工作的第一準則，是我們人身安全保障的唯一措施，不能因為以前的安全就忽略了以后的危險。忘記了這個準則，就是把自己加上作料送到“電老虎”的籠子里。這也是造成“蚌埠5.12”事故的主要原因。這樣的態(tài)度，不出事故才是怪事。
2、服從指揮、聽從調度。
3、有法不依、執(zhí)法不嚴。
隨著安全生產法的頒布，安全生產上升到法律的高度。是啊，你個人不遵守安全生產準則，后果可能是對別人造成傷害，這就是“謀殺”罪!也可能是造成國家經濟損失，這就是“危害國家安全”罪!即使沒有造成嚴重的后果，你也是“玩忽職守”罪。我們工作中的安全措施，如“兩票三制”，工作人員如果不能嚴格遵守，而是走走過場形式主義，就是“有法不依、執(zhí)法不嚴”。就是威脅人身安全、國家財產，就是犯罪?！鞍霾?.12”事故中就存在工作票“代簽名”、“未簽名”現(xiàn)象、也沒有嚴格執(zhí)行工作間斷、轉移簽名制度，就是沒有把遵守工作安全保障制度上升到遵守“法律”的高度。
為了吸取“蚌埠5.12”事故的教訓，學習會議紀要的精神，我以后要嚴格要求自己，認真遵守各項安全保障制度，履行安全生產職責，認真遵守“兩票三制”等安全保障措施，決不麻痹大意，為了家庭的幸福、為了事業(yè)的繁榮，而珍惜自己和他人寶貴的生命。
公共安全教育總結篇二
經過中班一系列的安全教育活動大班幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的'群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。
公共安全教育總結篇三
公共安全意識是每個人都應該加強的，通過這次安全教育培訓學習，個人有了更深的感悟。關于公共安全教育你有什么不同的想法呢？下面本站小編整理了公共安全教育。
希望對你有幫助。
作為安全生產監(jiān)督局負責各類安全生產安全培訓的工作人員，我深知自己的工作的重要性，目前全民的安全意識淡薄，努力加強全民安全的防范培訓教育，使全民安全意識得到大幅度提高，是各項工作實現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展的重中之重。
當今世界是知識爆炸的時代，知識就是力量。決策者把握一定的知識，有助于決策能力素養(yǎng)和組織治理素養(yǎng)的提高。因此，決策者一定要認真學習和把握和國家的安全生產方針、政策以及法律法規(guī)，以增強法律意識和法制觀念，切實負起安全生產的第一責任;二要不斷學習安全工程技術、密切關注國內、國外安全治理的成功經驗和新方法、新思路，以提高企業(yè)的安全治理水平;三要系統(tǒng)地評價企業(yè)安全狀況，把握事故發(fā)生的規(guī)律，為正確決策提供依據。因此，決策層安全決策能力的大小會直接影響到企業(yè)的安全治理水平。其決策能力素養(yǎng)主要包括對企業(yè)重大事故隱患的評估能力;對安全生產全過程的綜合治理能力;對事故的調查、分析、研究以及猜測能力;分析、解決復雜問題的能力等。所以，決策很大的難點不在于決策本身，而在于決策的推行。因此，決策者必須具有組織協(xié)調企業(yè)各部門、各級人員團結一致、協(xié)調作戰(zhàn)的能力，在決策過程中往往出現(xiàn)不同意見，甚至有多種方案，決策者不僅應具有尋求一致意見的素質，還應具有決策中傾聽反面意見的素質，才能使決策避免盲目性和片面性。
二、努力規(guī)范企業(yè)安全管理模式。
規(guī)范企業(yè)管理層行為是構建企業(yè)安全文化建設的前提。安全治理層人員要不斷學習黨和國家的安全生產方針、政策、法令、法規(guī)以及企業(yè)安全規(guī)程制度，以增強法制觀念，并認真貫徹落實。安全治理層人員必須盡職盡責，在日常安全工作中要踏踏實實、認真負責。處理事故應本著周密調查、認真研究、妥善處理、有始有終、負責到底、不得弄虛作假的原則。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和生產工藝技術的不斷革新改造，使企業(yè)的一些制度越來越存在缺陷，這就需要安全治理干部不斷去補充完善，使其更加切合實際，具有科學性、可操作性。要從實際出發(fā)，從提高教育效果入手，不斷探索喜聞樂見的安全教育新模式，徹底改變形式單一，枯燥無味、教育效果很不理想的老模式，使安全教育工作落到實處。
三、全員行動構建長效安全機制。
在三種理念指導下，注重以下三種培訓。
應用在生產管理和一線操作的每一個環(huán)節(jié)中。
2、安全技能培訓。修訂完善《崗位操作規(guī)程》、《崗位工藝技術規(guī)程》發(fā)給每一個職工，積極開展推進標準化，提升執(zhí)行力活動，組織全員崗位練兵;同時，連續(xù)舉辦規(guī)范操作、標準指揮比武大賽及消防系統(tǒng)等等應急演練活動，以進一步加強重要崗位人員的安全技能培訓，增強職工應對風險的專業(yè)技能和意識，提高職工操作技能和對現(xiàn)場各類問題的應急處理能力。
3、隊伍凝聚力培訓。結合學習型組織創(chuàng)建活動，以團隊學習、系統(tǒng)思考、溝通協(xié)調、超越自我等理念為指導，通過深度匯談、拓展訓練等形式，不斷提升安全隊伍凝聚力。特別是在每年組織全員進行以執(zhí)行力內訓為載體的安全環(huán)?？v深行訓練活動，對增強團隊凝聚力產生了積極的作用，改善了安全管理心智模式，樹立起系統(tǒng)思考、注重細節(jié)、強化執(zhí)行的管理理念，使安全管理隊伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強。
(二)增強全員過程風險控制力。
為增強全員過程風險控制力，堅持對生產全過程進行控制，實施正常、異常、緊急三種狀態(tài)控制法，使生產中有關安全的信息在動態(tài)中傳遞，隱患在動態(tài)中整改，問題在動態(tài)中反饋，結果在動態(tài)中驗證。
(三)增強全員責任內源力。
不斷深化安全。
責任書。
制度，將安全目標層層分解、層層落實，確保每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)的責任都清晰明確。同時，加大安全經濟責任制考核力度，既強化各級領導的責任意識和風險意識，又使科技人員、管理人員、操作人員都明確自己肩上的重任，主動自覺地踐行安全第一的方針。
(四)激活自主管理力。
拓寬安全管理內涵，將安全管理延伸到8小時之外。職工安全檔案管理是創(chuàng)新管理手段的一項重要舉措，從職工意識形態(tài)入手，以班組為單位，通過對職工的安全行為及影響行為的非工作因素，工作績效等內容的綜合分析及定期評價，形成職工個人系統(tǒng)的安全管理記錄，從而全面把握職工思想動態(tài)，達到對職工的意識和行為的動態(tài)監(jiān)控，使現(xiàn)場每名職工按標準干活，干標準活。職工安全檔案管理的全面推行，使職工主動發(fā)現(xiàn)被忽視的細節(jié)問題，從根本上避免了上級對下級、外行對內行簡單粗略的管理，體現(xiàn)了職工之間的關愛和友情，使管理更加體現(xiàn)出人性化特征。
(五)打造特色安全文化力。
活之中。
看著這個標題，也許會讓人覺得這跟公共安全教育培訓沒有什么直接的關系。其實不然，我覺得這幾天的培訓最大的收獲就是讓我重新認識了這一句話真正的含義。作為一名教育工作者，做什么應該都是以學生的一切為出發(fā)點而服務于學生的一切的，這也正是我們一線的教育工作者每天都在強調的、做的。但筆者十幾年的教育教學經歷告訴我，我們一線的教育工作者還有很多工作都還停留在形式上。正如大家知道的一樣，今年已經是第16個中小學安全教育日，說明學校安全教育已經走過了16個春秋。但這些年來所發(fā)生的有關學生的安全事故，尤其最近兩三年發(fā)生在學生當中的血淋淋的慘痛教訓：溺水的、自殺的、交通事故、打架斗毆等眾多的學生事件，讓學校的安全教育顯得是那么的蒼白無力，對那些只顧教學，只求分數(shù)的各類教育機構和那些毫無安全意識及安全責任感的一線教師而言都是一個有力的抨擊。此次培訓，讓我對校園公共安全教育內容有了全新的了解，對安全教育的重要性也有了更新的認識。教育部長袁貴仁曾說過：生命不保，何談教育，這是我們應當必須共同遵循的教育準則。
作為一個德育工作者，無時無刻不在校園任何場合下都在講安全，強調安全的重要性，但實際工作中，卻總有一些讓人感覺模糊、不詳細的地方，總感覺我們沒有全員參與，問題停留在一些表面，即使有兩周上一節(jié)安全課，據調查絕大多數(shù)一線的安全教育還是一些形式，許多學校的安全教育還是一片真空，發(fā)生在學生中的慘痛的教訓怎么不會出現(xiàn)呢?參與此次培訓，讓我深感一個安全教育工作者身上所擔負的重大責任，更深刻領會了“生命不保，何談教育”的真正意義。同時我也深知此次培訓機會的難得，雖然校園安全這是一個老話題，也是一個長期話題。但是我覺得在當前情況下，我們首先應該在觀念上要有所轉變，至少這些觀念我認為是片面的：學習壓倒一切，分數(shù)壓倒一切，可以要學習，可以要分數(shù)，可以要成功，安全是第二位的等等。“皮之不存，毛之焉乎”，先有生命，生命是第一位的。此次學習，各位專家用大量血淋淋的事實、教訓無時無刻不在提醒我們：校園安全不能放松。校園的安全是我們教育教學的基本保障，沒有安全的保障，就不可能進行正常的教育教學。所以，我們要盡自己所能保障學生的安全。授課老師說得好，教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。為此，我們應把做好學生安全教育工作作為首要任務來抓。結合本校實際及此次培訓之收獲感受如下：
首先，要提高認識，加強領導，狠抓落實。作為學校統(tǒng)帥，校級行政應該認清形勢，增強政治意識，要有大局意識，法制意識和服務意識。學校安全教育不只是在層面上講講、吼吼，而最終應落腳到學校教育的落實和發(fā)揮作用上來。
其次，要求全員參與，提高全體師生的安全意識。授課老師說：“沒有安全意識的教師是不稱職的教師”，“學校最大的安全隱患就是缺乏安全意識。”所以，我們應該把學校的安全教育做到實處，不走過場，不擺花架子。平時里我們加強了對班主任的安全教育，但缺乏對全體教師這方面的思想灌輸，要求在各學科適時滲透安全教育更是少之又少，甚至是一片空白。因此加強對師生的安全教育，讓每個人都懂得安全常識，增強安全意識，掌握自我防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生是非常必要的。利用每學期的開學后、放假前的一周時間對學生進行安全知識教育，要積極利用晨會、班會課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，培養(yǎng)學生的安全養(yǎng)成習慣。同時要與家庭、社區(qū)密切配合，形成學校、家庭、社區(qū)三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。
其次，注重校園安全教育的落實，注意實效性。葉圣陶老先生說：“教是為了不需要教?！蔽覀儾豢赡軙r時刻刻都在學生身邊進行保護工作，讓學生切實提高安全保護意識和技能是非常重要。我們學校一定要杜絕安全教育兩張皮，說一套做一套的現(xiàn)象，只停留在表面。要根據不同年齡段和不同季節(jié)有針對性，有重點的進行安全教育，做到防患于未然。例如：初中學生就要教育他們，注意過馬路時，意識到交通危險，提高警惕性;遇到陌生人時，具有防騙意識。在春末夏初，教育學生不要私自到江河池塘邊游玩。游泳時，知道游泳可能會遇到的危險，從而做好各種防范措施;另外，我們還要提醒學生善于觀察周圍的環(huán)境，及時發(fā)現(xiàn)潛在的危險，如危房、危樓、建筑工地、公路沙井等;高中學生除了講基本的安全知識之外，還要就心理調適、愛情觀、價值觀、人生觀、感恩社會等方面加以教育。只要學生有了安全意識，就多了一份生命的保障。
另外，我們還要對學生加強法律法規(guī)教育，使之形成良好的行為習慣，就是老師所說的養(yǎng)成教育。讓他們懂得安全方面的有關知識，掌握求生自救自護的本領，也是我們從事學校安全教育工作中重要的一環(huán)。生活之中，很多事情都是難以預料的。我們要教導學生，一旦有險情發(fā)生，不要慌亂，必須冷靜學會求生，學會保護自己。我們通過演練、體驗、觀看錄像、邀請專業(yè)人士示范引導以及社會實踐等方式，引導學生掌握各種自救自護本領，培養(yǎng)學生良好的心理素質及行為習慣。例如擁擠事件發(fā)生后，學生該如何逃生，才能把危險系數(shù)降到最低，我們可先通過講座講解求生要領，然后模擬演練，在實踐中體驗。總之，只要我們通過抓實安全教育工作，讓學生懂得了安全知識，有了安全防范意識，并具備一定的自救自護能力，學生的安全是能夠有保障的。
最后，就是我們的每個學校都要積極響應上級的要求，開展平安校園建設。一是健全相關的組織機構，完善工作制度，全面保障學生的健康成長。二是構建平安和-諧校園的教育管理體系。三是構建和-諧的校園人際關系。四是集中推進校園周邊環(huán)境治理活動。開展學校周邊環(huán)境專項整治活動，清理整頓校園周邊的飲食及其它各類攤點、違章建筑以及文化娛樂場所，凈化校園周邊環(huán)境，確保學校周邊衛(wèi)生、治安和學生的交通安全。五是加強校園環(huán)境和校園文化建設。帶動師生積極參加校園綠化、美化勞動，加大文化設施建設的投入，開展豐富多彩的文化活動，營造整潔優(yōu)美、高雅文明、自然和-諧、文化氛圍濃厚的校園環(huán)境，使我們的學校成為處處給廣大師生以美感和心靈啟迪的、安寧溫馨的精神家園。
總之，通過此次安全培訓讓我更加堅信，學校安全工作無小事，我們必須加強管理，從嚴治教。教育廣大師生要牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的觀念，堅決把師生的安全放在第一重要的位置，始終保持高度的敏銳力，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，努力辦好讓人民滿意的教育，辦好讓人民放心的教育。
作為安全生產監(jiān)督局負責各類安全生產安全培訓的工作人員，我深知自己的工作的重要性，目前全民的安全意識淡薄，努力加強全民安全的防范培訓教育，使全民安全意識得到大幅度提高，是各項工作實現(xiàn)可續(xù)性發(fā)展的重中之重。
當今世界是知識爆炸的時代，知識就是力量。決策者把握一定的知識，有助于決策能力素養(yǎng)和組織治理素養(yǎng)的提高。因此，決策者一定要認真學習和把握和國家的安全生產方針、政策以及法律法規(guī)，以增強法律意識和法制觀念，切實負起安全生產的第一責任;二要不斷學習安全工程技術、密切關注國內、國外安全治理的成功經驗和新方法、新思路，以提高企業(yè)的安全治理水平;三要系統(tǒng)地評價企業(yè)安全狀況，把握事故發(fā)生的規(guī)律，為正確決策提供依據。因此，決策層安全決策能力的大小會直接影響到企業(yè)的安全治理水平。其決策能力素養(yǎng)主要包括對企業(yè)重大事故隱患的評估能力;對安全生產全過程的綜合治理能力;對事故的調查、分析、研究以及猜測能力;分析、解決復雜問題的能力等。所以，決策很大的難點不在于決策本身，而在于決策的推行。因此，決策者必須具有組織協(xié)調企業(yè)各部門、各級人員團結一致、協(xié)調作戰(zhàn)的能力，在決策過程中往往出現(xiàn)不同意見，甚至有多種方案，決策者不僅應具有尋求一致意見的素質，還應具有決策中傾聽反面意見的素質，才能使決策避免盲目性和片面性。
二、努力規(guī)范企業(yè)安全管理模式。
規(guī)范企業(yè)管理層行為是構建企業(yè)安全文化建設的前提。安全治理層人員要不斷學習黨和國家的安全生產方針、政策、法令、法規(guī)以及企業(yè)安全規(guī)程制度，以增強法制觀念，并認真貫徹落實。安全治理層人員必須盡職盡責，在日常安全工作中要踏踏實實、認真負責。處理事故應本著"周密調查、認真研究、妥善處理、有始有終、負責到底、不得弄虛作假"的原則。隨著企業(yè)的不斷發(fā)展和生產工藝技術的不斷革新改造，使企業(yè)的一些制度越來越存在缺陷，這就需要安全治理干部不斷去補充完善，使其更加切合實際，具有科學性、可操作性。要從實際出發(fā)，從提高教育效果入手，不斷探索喜聞樂見的安全教育新模式，徹底改變形式單一，枯燥無味、教育效果很不理想的老模式，使安全教育工作落到實處。
三、全員行動構建長效安全機制。
在三種理念指導下，注重以下三種培訓。
1、安全知識培訓。以事故致因理論、因果連鎖理論、能量釋放理論、軌跡交叉理論、系統(tǒng)現(xiàn)代安全理論為基礎，讓職工系統(tǒng)學習安全理論知識，使職工從傳統(tǒng)的宏觀思維轉變到微觀上來，讓"安全生產化，生產安全化"成為職工認識安全的新理念。對于重點的崗位，組織員工進行重點培訓，并分別舉辦了專業(yè)知識、全員普法、職業(yè)安全管理體系規(guī)范、特殊工種取證復審等一系列重點培訓教育，全員安全年培訓率達到100%，合格率100%，使安全知識不斷應用在生產管理和一線操作的每一個環(huán)節(jié)中。
2、安全技能培訓。修訂完善《崗位操作規(guī)程》、《崗位工藝技術規(guī)程》發(fā)給每一個職工，積極開展"推進標準化，提升執(zhí)行力"活動，組織全員崗位練兵;同時，連續(xù)舉辦規(guī)范操作、標準指揮比武大賽及消防系統(tǒng)等等應急演練活動，以進一步加強重要崗位人員的安全技能培訓，增強職工應對風險的專業(yè)技能和意識，提高職工操作技能和對現(xiàn)場各類問題的應急處理能力。
3、隊伍凝聚力培訓。結合學習型組織創(chuàng)建活動，以團隊學習、系統(tǒng)思考、溝通協(xié)調、超越自我等理念為指導，通過深度匯談、拓展訓練等形式，不斷提升安全隊伍凝聚力。特別是在每年組織全員進行以"執(zhí)行力內訓"為載體的安全環(huán)?？v深行訓練活動，對增強團隊凝聚力產生了積極的作用，改善了安全管理心智模式，樹立起"系統(tǒng)思考、注重細節(jié)、強化執(zhí)行"的管理理念，使安全管理隊伍的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力和凝聚力進一步增強。
(二)增強全員過程風險控制力。
為增強全員過程風險控制力，堅持對生產全過程進行控制，實施正常、異常、緊急三種狀態(tài)控制法，使生產中有關安全的信息在動態(tài)中傳遞，隱患在動態(tài)中整改，問題在動態(tài)中反饋，結果在動態(tài)中驗證。
(三)增強全員責任內源力。
不斷深化安全責任書制度，將安全目標層層分解、層層落實，確保每一個崗位、每一個環(huán)節(jié)的責任都清晰明確。同時，加大安全經濟責任制考核力度，既強化各級領導的責任意識和風險意識，又使科技人員、管理人員、操作人員都明確自己肩上的重任，主動自覺地踐行"安全第一"的方針。
(四)激活自主管理力。
拓寬安全管理內涵，將安全管理延伸到8小時之外。職工安全檔案管理是創(chuàng)新管理手段的一項重要舉措，從職工意識形態(tài)入手，以班組為單位，通過對職工的安全行為及影響行為的非工作因素，工作績效等內容的綜合分析及定期評價，形成職工個人系統(tǒng)的安全管理記錄，從而全面把握職工思想動態(tài)，達到對職工的意識和行為的動態(tài)監(jiān)控，使現(xiàn)場每名職工按標準干活，干標準活。職工安全檔案管理的全面推行，使職工主動發(fā)現(xiàn)被忽視的細節(jié)問題，從根本上避免了上級對下級、外行對內行簡單粗略的管理，體現(xiàn)了職工之間的關愛和友情，使管理更加體現(xiàn)出人性化特征。
(五)打造特色安全文化力。
在安全文化建設中，積極拓展安全文化外延，樹立超前預防的文化管理理念。傳統(tǒng)的生產安全管理理念，重點放在8小時以內，放在作業(yè)范圍以內，放在人與物的有形直觀以內，而忽略了精神狀態(tài)、思想情緒變化因素。通過樹立超前預防的管理理念，深層次探尋事故源頭。班組是否團結，家庭是否和睦，鄰里是否融洽，職工個人有無不良習慣，生活有無困難，都已成為超前預防的題中之義，并高度重視，納入班組職工個人檔案管理，并采取談心、家訪疏導矛盾、扶貧濟困、道德教育、生活規(guī)勸等有效方式，將安全文化建設滲入職工個人生活之中。
公共安全教育總結篇四
為迎接__周年國慶的到來，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實十九大精神和科學發(fā)展觀，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，緊緊圍繞教育教學中心工作，以創(chuàng)建安全、文明、和諧校園為載體，嚴格落實維護社會穩(wěn)定工作責任，深入排查調處不穩(wěn)定因素，采取有效措施化解不穩(wěn)定隱患，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定的教育環(huán)境。
一、加強對維穩(wěn)工作的領導，建立維穩(wěn)工作的長效機制。
學校成立了安全工作領導小組，制定了維穩(wěn)工作應急預案，進行層層簽訂責任書，落實安全生產責任制，實行責任追究。學校把維護社會穩(wěn)定工作作為學校工作的一項重要內容，納入學校工作計劃中，列入學校重要議事日程和工作日程，使維護穩(wěn)定的各項工作措施落到實處。
二、廣泛宣傳、加強教育、提高安全意識。
學校利用會議、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發(fā)動各班廣泛開展班隊活動、知識講座活動，全員參與。學校制定了《安全生產工作管理責任制》、《安全應急預案》，印發(fā)了《守護生命十大黃金法則》，把安全工作作為學校日常的重點工作，寓安全教育于活動中，加強安全教育、提高安全意識、養(yǎng)成安全習慣。
三、做好政策宣傳工作，夯實教職工思想政治基礎。
1、義務教育學校將實施績效工資，這充分體現(xiàn)了黨中央、國務院對教師的親切關懷，是黨中央、國務院為教育、教師辦的一件大好事。我們引導教師把黨和政府的重視和關懷，轉化為積極做好教育工作的強大動力，樹立大局意識，講政治、顧大局，團結一致，密切配合，共同維護安定團結的局面。
2、堅持領導、教師的思想政治理論的學習。進行教師業(yè)務學習。包括學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本理論，學習時政新聞，學習《公民道德建設實施綱要》《教師職業(yè)道德。
3、抓好師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素質。“學高為師，身正為范”，教師的思想道德素養(yǎng)對學生的熏陶是不言而喻的。學校大力開展師德師風教育，幫助教師自覺踐行師德規(guī)范，把職業(yè)道德規(guī)范轉化為實際行動和規(guī)范的職業(yè)行為。處理好社會關注學校的難點、熱點問題，杜絕因老師個人的原因造成不穩(wěn)定因素的發(fā)生，有效維護校園政治穩(wěn)定和社會穩(wěn)定。
4、做好對退休老教師對教師工資待遇政策的宣傳工作。耐心地向老同志們介紹了當前國家關于退休教師工資的相關政策。
四、及時排查處理矛盾糾紛，全力維護學校穩(wěn)定。
為了創(chuàng)建一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。學校堅持將排查調處矛盾糾紛作為社會治安綜合治理的重點，建立健全排查調處、工作協(xié)調、情況報告和督促檢查四個制度，使矛盾糾紛排查調處工作步入經?；?、規(guī)范化、制度化的軌道。加強調查研究，及時發(fā)現(xiàn)本單位的不安定因素。
五、落實維護社會穩(wěn)定工作各項措施，預防和妥善處置群體性事件。
1、建立健全群體性事件防范監(jiān)控體系，對學?？赡芤l(fā)的群體性事件，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制、早解決，健全落實掛牌督辦制度和情況回復制度。
2、學校領導深入基層，發(fā)放意見征求表，廣泛聽取社會、家長、老師、學生的意見和建議，面對面地做好學生家長、老師和學生的工作。
3、安全才能穩(wěn)定，穩(wěn)定才能發(fā)展。我校繼續(xù)深入持久地開展“安全文明校園”活動,進一步夯實安全基矗開學第一天，學校組織人員對教室、辦公室、圖書室、儀器室等進行全面安全檢查，對體育設施、各室電路進行檢查，做到維修到位，不留死角，對存在的隱患清理整治，消除所有隱患，努力為全校師生創(chuàng)造安全的學習氣氛。重點抓好嚴重影響師生安全的盜竊、火災等預防工作，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。
4、加強學校衛(wèi)生管理工作，重點加強對校外小賣部的衛(wèi)生管理和常見并流行病(如甲型h1n1流感)的預防工作，加強與工商、城管等部門的相互協(xié)調，加大校園周邊環(huán)境整治力度，嚴禁在校園周邊亂擺攤設點，防止發(fā)生學生中毒和流行病事故。經常性地對學生加強安全教育，嚴禁網吧違規(guī)接納未成年人。
5、加強校領導值班制度。多年來，學校堅持實行領導和教師值班制度，堅持實行有學生參與的值周制度，督查學校日常的教育秩序、管理狀況、衛(wèi)生和安全。學校大隊部還專門成立了安全衛(wèi)生監(jiān)督隊，由每班選出一名安全衛(wèi)生監(jiān)督員，利用課間在各樓層及班里對學生安全衛(wèi)生等行為進行監(jiān)督記錄，督促檢查存在隱患，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，保障學生活動安全。
6、實行“人防、技防、物防”并舉的原則，加大資金投入，確保安全。
首先，學校嚴格值勤制度和24小時門位值班制度，嚴格出入登記制度，完善校園安全設施，并作好定期檢查記載;其次，學校把班級教室的門窗進行翻新和安裝了防盜網;另外，在學校的重要辦公室和各大樓主要部位也安裝了紅外線防盜系統(tǒng)。每幢樓都裝有紅外線探頭，監(jiān)控職責落實到人，并作好值班記錄。這些安全設施，確保了學校教育教學秩序的穩(wěn)定，給全體師生營造了一個安靜、和諧、健康的學習和工作環(huán)境。
學校維護社會穩(wěn)定工作事關國家發(fā)展，教育成敗。因此，我校將按上級有關要求，切實做好學校維穩(wěn)工作，為義務教育學校順利實施績效工資創(chuàng)造良好的改革環(huán)境和社會氛圍，為構建和諧社會、為推進我區(qū)創(chuàng)建教育強區(qū)作出應有的貢獻。
公共安全教育總結篇五
__年，在__區(qū)教育局人?？坪蜕霞売嘘P部門的指導下，我校認真落實貫徹上級有關安全、防火、法制教育工作的指示精神，立足于“三個代表”的高度，努力保持黨組織的先進性，把綜治維穩(wěn)工作擺在重要議事日程上。做到領導重視，制度健全;建立健全安全維穩(wěn)責任領導機構，把責任層層落實;認真檢查和落實安全措施，加強周邊聯(lián)系，努力創(chuàng)造優(yōu)良的治安環(huán)境和人文環(huán)境，創(chuàng)建安全文明校園，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎，__年綜治維穩(wěn)工作取得了顯著的成績：
一、黨政領導重視是我校綜治、維穩(wěn)工作有序開展的前提和保障。
在維穩(wěn)和綜治工作中，我校領導班子認識到：把學校建設為社會主義精神文明建設的基地，發(fā)揮學校的教育輻射功能，是貫徹國家教育方針的重要途徑。為此，學校將綜治維穩(wěn)工作納入議事日程，成立了綜治維穩(wěn)工作領導小組，由校長__同志擔任組長，副校長__同志任副組長，聘任__鎮(zhèn)__派出所所長__擔任我校法制副校長。經常研究部署安全維穩(wěn)工作，有措施，有檢查，有總結，進行消防、安全設施設備的添置和更新。
二、建立健全組織機構，落實崗位責任。
在學校黨政領導的領導下，學校建立和健全學校維穩(wěn)及綜治工作責任制，設立了安全工作領導小組、計生工作領導小組、保密的工作領導小組等機構;各小組有明確的目標，定期召開工作會議，各個小組在各司其職的基礎上又互相聯(lián)系，團結協(xié)作，各條線齊抓共管，全面負責學校綜治維穩(wěn)工作。把場室安全責任落實到部門、年級和個人;學校法人代表與責任人簽定了安全責任狀，形成了互相配合、齊抓共管的局面，真正把綜治維穩(wěn)工作落到實處。
三、按教育局人保科的指導，貫徹落實安全維穩(wěn)的各項措施，積極穩(wěn)妥地開展我校綜治維穩(wěn)工作。
1、貫徹執(zhí)行上級有關部門下達的安全維穩(wěn)工作的方針、政策、法令、規(guī)定和教育局布置的各項任務。
2、建立健全安全維穩(wěn)各項工作檔案，經常對安全工作進行檢查，實行人防加技防，有效地預防火災、失竊、食物中毒等事故的發(fā)生，預防傳染病疫情的傳播。
3、認真積極開展消防安全專項治理，完善消防安全教育、宣傳、檢查、整改等制度，進行消防整改，積極完成學校消防報審工作。
4、深入開展學校及周邊地區(qū)治安綜合治理，排查學校周邊的安全隱患，積極推進創(chuàng)建安全安全文明校園。建立和完善了學校及周邊地區(qū)治安綜合治理領導小組，設立校園治安投訴熱線：______(德育研究中心)、______(行政服務中心)，積極排查校園及周邊地區(qū)的治安情況，及時處理學生中出現(xiàn)的傷害事件并據此做好有關學生的思想教育工作，有效防止侵害學生的事件的發(fā)生。
5、落實對全體師生進行形式多樣的宣傳教育活動，提高師生員工政治思想覺悟和敏銳性，切實做好學校維穩(wěn)的各項工作。
堅持在大會上給廣大教職員工做好人事制度改革的宣傳工作，及時把教育局有關的精神傳達到教職員工中去，穩(wěn)定他們的思想;通過各種渠道，及時了解學生對學校各方面工作的意見，組織總務處、保衛(wèi)組等部門現(xiàn)場解答學生提出的各種意見，采納學生有利于學校建設和發(fā)展，有利于學校和學生之間溝通的好建議。把矛盾解決在萌芽狀態(tài)，受到教師、學生的好評。
6、繼續(xù)深入開展與“邪教”組織和其它非法組織的斗爭，通過班校會、墻報等形式開展“校園拒絕邪教”系列宣傳教育活動，取得了良好效果。
四、搞好宣傳教育工作，提高師生文明意識，積極創(chuàng)建“安全文明校園”，為我校切實做好綜治維穩(wěn)工作提供了有力的保障。
1、加強宣傳教育，提高師生法律意識、安全防范意識和自護自救意識。
為了進一步使綜治維穩(wěn)工作落到實處，使師生的思想認識轉化為自覺行動，我校分別完善了“法制教育宣傳欄”、“安全工作宣傳欄”、“衛(wèi)生工作宣傳欄”、“人口與計劃生育工作宣傳欄”等宣傳教育陣地，還經常利用政治學習、升旗儀式、校會、班會等時間進行宣傳教育。結合學校和社會實際，形式多樣地組織學生學習各種安全教育活動等，組織廣大教職員工學習《中小學安全管理辦法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國安全生產法》、《中華人民共和國統(tǒng)計法》等政策法規(guī)，并組織教職工進行學法考試，建立__市中小學生交通安全聯(lián)系制度，引導和教育師生形成高度的文明意識，珍惜生命，熱愛生命，拒絕“黃、賭、毒”，揭批“_”，做遵紀守法的好公民。
2、教育學生拒絕網上的有害信息;安裝過濾軟件，切實搞好網絡安全管理，保障了校園網正常運轉，上級部門信息的及時傳達。
3、積極支持和參與當?shù)厣鐣伟簿C合治理工作，取得了較為顯著的成績，為學校綜治工作有序開展提供了信心保證。
我校實現(xiàn)了安全保衛(wèi)工作社會化、學生宿舍建設社會化，利用保安公司高質量的安全保衛(wèi)水平為校園安全提供有力的保障;逐步建立和完善“計劃生育育齡人員檔案”，落實《__區(qū)機關事業(yè)單位計劃生育管理和服務規(guī)范》的要求，嚴格按照《中華人民共和國人口與計劃生育法》和《__省人口與計劃生育條例》進行管理。
以上這些措施有力地促進了全校師生樹立文明守法、學法用法的意識的形成，為學校創(chuàng)造維穩(wěn)綜治工作的良好環(huán)境打下了思想基礎，使綜治工作能順利開展。在學校的努力下，綜治維穩(wěn)工作做出了一定的成績：學校及周邊治安秩序良好，學校刑事案數(shù)為零;全校2千多名師生無違法犯罪情況出現(xiàn)，沒有人參與“_”邪教組織;食堂無發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，成為白云區(qū)餐飲服務食品安全示范工程示范性食堂，餐飲服務安全等級b級。管理經驗在全區(qū)學校范圍內內介紹推廣;成為__區(qū)“交通安全示范學?！?，利用“三結合網絡”充分發(fā)揮了學校在__地區(qū)的輻射作用，使遵紀守法的文明意識深入人心，為當?shù)氐木S穩(wěn)和綜治工作做出了一定的貢獻。學校良好的綜治環(huán)境給學校教育教學工作的勝利開展提供了強有力的保障，__年我校順利通過了__省示范性普通高中終期督導驗收。__市依法治校示范單位。
以上是我校__年綜合治理工作的一個簡要的小結。我們認識到，隨著社會的進步與發(fā)展，今后的綜合治理工作將會出現(xiàn)許多的新問題，新情況，這需要我們堅持不懈地努力工作，防微杜漸，以一種高度負責的精神嚴抓實干，才能給我們的校園創(chuàng)造出優(yōu)良的治安環(huán)境和人文環(huán)境，提高教育教學質量，為__區(qū)的教育事業(yè)作出更突出的貢獻。
公共安全教育總結篇六
根據欽北區(qū)教育局有關文件精神，我學校認真組織開展了城市公共安全主題宣傳活動，現(xiàn)將活動情況匯報如下：
為提高學生的安全意識，學校開展了城市公共安全教育活動，普及城市公共安全知識，探索學校城市公共安全教育工作的新思路，增強學生城市公共安全意識和自覺性，提高學生災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野。
一、學校以加強學生安全教育為目標，增強學生公共安全意識。開展了以城市公共安全為主題，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次學校城市公共安全教育重視學科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將城市公共安全知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養(yǎng)學生的生命安全意識。
二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。提高了學校師生對城市公共安全教育意義的認識，激發(fā)了師生積極參與城市公共安全的積極性，也有力提高了師生對城市公共安全的認識，深刻認識到城市公共安全事業(yè)是一項特殊的社會公益事業(yè)，關系人民生命財產安全、經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定。
三、以教育講座宣傳，學習城市公共安全知識。
1、學校共同努力營造“城市公共安全宣傳”的氛圍，讓全體師生明確城市公共安全的重要性，利用主題班會宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課活動課為陣地，向學生講授防災救災知識，開展城市公共安全安全教育主題活動。
2、各班利用板報，展出城市公共安全圖片、城市公共安全科普掛圖等，制作了各種城市公共安全知識板報、手抄報，以“關愛生命，城市公共安全”為題，專欄宣傳城市公共安全知識，在活動中，我們向全校師生征集安全主題手抄報，并從中選出部分優(yōu)秀作品在校園中進行展示，宣傳交通安全知識，受到同學們的歡迎。
3、利用遠程教育組織學生收看“地震來了該怎么辦?”網絡視頻，了解地震的發(fā)生與避震措施，發(fā)生火災消防隊員臨危不懼撲救大火，在大水中武警官兵同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個個生命。學生學到了知識，增強了團結意識。
4、組織學生聽“城市公共安全”安全知識講座，提高防震減災意思，增加知識。
5、組織學生學習“城市公共安全法律法規(guī)”、開展交流討論活動。通過這一系列的演練、宣傳教育活動，增強了廣大師生對城市公共安全的認識，讓廣大師生了解和認識城市公共安全工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的城市公共安全意識，取得了良好的效果。
四、以宣傳教育為體驗平臺，掌握城市公共安全的技能。
為進一步提高全體師生的城市公共安全意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是3師生的一次生命體驗。不僅再次落實了師生應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生城市公共安全的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。
五、善于總結，做好建檔工作。
進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。學校要以此次城市公共安全主題活動為契機，及時對“城市公共安全主題活動”進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料;做好各學?！皯北茈U大演練”和“城市公共安全宣傳周”活動檔案。
我校通過開展“城市公共安全主題”系列活動，對全體學生進行了“城市公共安全”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。
為了做好今年“城市公共安全日”各項工作，提高我校師生城市公共安全意識和能力。我們堅持以人為本，預防為主，以保障小學生生命安全為根本，以提高學校預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強師生的城市公共安全觀念，切實提高師生的避災自救能力，限度地保障學生的生命安全和學校的財產安全，促進社會和諧，我們小學主要開展下列活動：
我們十分重視防“城市公共安全日”的工作開展情況，根據上級精神我校安排專人負責，并結合本校實際情況認真制定具有針對性和操作性的“城市公共安全日”活動方案，做到主題明確，措施適當，方法正確，確?；顒佑腥俗ィ幻摴?jié)。
二、廣泛宣傳學校開展“城市公共安全日”工作的重要意義。
(1)我校高度重視“城市公共安全日”的宣傳工作，在5月10日我們在校門口懸掛開展“城市公共安全日”活動的橫幅，張貼“學習減災知識，營造安全家園;城市公共安全，重在行動，貴在堅持;讓校園遠離災害，讓學生安全成長;傳播減災文化，共創(chuàng)人類文明”等城市公共安全的標語，營造城市公共安全活動的濃厚氛圍;利用國旗下的講話，胡國群校長進行“城市公共安全日”教育大動員，通過教育使全體師生學進一步明確我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，近年來，隨著全球氣候變化加劇和經濟社會快速發(fā)展，災害形勢愈加嚴峻。設立全國“城市公共安全日”，既體現(xiàn)了國家對城市公共安全工作的高度重視，也是落實科學發(fā)展觀，推進經濟社會平穩(wěn)發(fā)展，構建和諧社會的重要舉措。學校是國家綜合城市公共安全的重要組成部分，學校的城市公共安全工作關系到千家萬戶的幸福，關系到青少年兒童的健康成長，關系到社會的和諧穩(wěn)定。使他們認識到開展城市公共安全工作地重要性和必要性，使他們自覺參與城市公共安全的學習、宣傳、行動之中。
(1)認真開展各類城市公共安全教育活動。我校要將災害風險教育納入學校課程計劃，加強學校課程中的災害風險教育內容，安排一定課時進行學習教育，積極開發(fā)城市公共安全教育資源、創(chuàng)新城市公共安全教育形式，編寫通俗易懂、便于學生理解和掌握的城市公共安全畫等;組織學生觀看全國城市公共安全優(yōu)秀科普作品《少兒安全自救寶典》等傳播避災自救能力，提高中小學生城市公共安全素養(yǎng)。5月12日上午10點正，我校開展一次《城市公共安全》專題宣傳教育活動。這次活動分為兩部分。第一部分是《防震知識》講座，第二部分是指導學生觀看避震應急知識宣傳圖片。這次活動學生知道地震的前兆動物出現(xiàn)異常是：震前動物有預兆，密切重視最重要。騾馬牛羊不進圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚慌水面跳。震時要點：(1)別著急，不要跳樓。(2)躲在堅固的家俱下或旁邊。(3)保持鎮(zhèn)靜，不要擁擠。(4)遠離高大建筑。震后事項：遠離建筑物，提防余震。震后自救互救：被埋人員不能自我脫險時，設法將手腳掙脫出來，清除壓在自己身上的物體，等待救援?？梢杂妹?、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通暢，防止煙塵嗆入窒息。要保持頭腦清醒，不可大聲呼救，以保存體力，應想辦法與外界聯(lián)系，可用石塊敲擊物體，或聽到外面有人時才呼救。第三部分是城市公共安全知識競賽。
(3)深入開展校舍安全隱患排查和整改。_下午5點正，我校組織相關人員對校舍、廁所、圍墻以及校園內各種體育設施、校園周邊環(huán)境、地質、地理條件進行一次全面檢查。檢查做到有記錄、有措施、有整改。
城市公共安全工作不是一時一刻一朝一夕之事，我們將認真總結經驗總結，建立健全城市公共安全宣傳教育長效機制，全面提高學校城市公共安全能力和學生的避災自救能力，確保師生生命和學校財產安全。
今年_為我國第_個“城市公共安全宣傳周”，_為我國第四個城市公共安全日。為貫徹落實科學發(fā)展觀的要求，堅持以人為本的思想，根據上級文件精神，新賽精紡公司積極組織公司員工開展“城市公共安全日”主題宣傳周教育活動，增強城市公共安全意識，普及推廣城市公共安全和自救互救的技能。現(xiàn)在就“城市公共安全宣傳周”活動開展情況總結如下。
一、指導思想明確。
以科學發(fā)展觀為指導，堅持以保障公司員工生命財產安全為根本，以提高公司預防和應對突發(fā)災害的減災能力為重點，全面增強公司員工的城市公共安全觀念，切實提高員工的避災自救能力。
二、活動主題。
三、活動時間。
201x年_日為“城市公共安全日”，_為城市公共安全宣傳周。
四、加強領導、精心組織。
為了確保城市公共安全活動落到實處，我公司成立了城市公共安全小組，并召開專題會議，認真研究部署本次工作。會上，公司領導要求全體員工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在員工中進行安全意識教育，抓住機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。
五、活動措施。
1.利用板報、精紡之聲宣傳相關內容，并在活動周內，組織一線員工進行了消防應急演練，演練中全體員工高度重視，演練效果非常明顯，大力營造了城市公共安全活動的濃厚氛圍。
2.認真開展了公司安全隱患排查和整改。活動期間，公司組織綜治辦及分廠負責人等相關人員重點對車間內消防器材設施、用電場所、庫房區(qū)域及原棉堆場重點部位等進行認真檢查。同時，組織人力開展廠內可燃易燃物清理，對庫房周邊、原棉場內的堆物、料、枯草等進行了清理，將發(fā)現(xiàn)的問題及時上報并整改，做到防范于未然。
3。組織以班組為單位開展“安檢我參與”的活動，讓每一位員工都參與公司安全大檢查，寫出自己的檢查報告。各班組長對檢查報告進行匯總。
4。在宣傳周內邀請了農五師安監(jiān)局局長王友勝和博州消防支隊的許海龍參謀，為公司員工上了內容豐富的消防安全培訓課，通過培訓使公司員工進一步了解消防安全知識，提高了安全生產意識。
城市公共安全活動的開展，將有助于員工掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高員工綜合減災能力，增強我公司員工城市公共安全意識，程度防止災害的發(fā)生、保障我公司員工的生命安全。在以后的公司工作中，還將一如既往地將安全放在第一位，加強城市公共安全宣傳教育，促進公司安全和諧的發(fā)展。
為進一步貫徹落實科學發(fā)展觀要求，堅持以人為本的思想，營造學校、家庭和社會城市公共安全的宣傳氛圍，喚起廣大師生、學生家長和社會各界對城市公共安全工作的高度關注，增強城市公共安全意識，普及推廣城市公共安全知識和避災自救互救技能，我校開展了“城市公共安全”的系列主題宣傳教育活動，城市公共安全活動總結?，F(xiàn)總結如下：
一，5月11日，學校開辟了“城市公共安全”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳畫，組織全師生觀看。同日的升旗儀式上，政教處號召全體師生做到：增強城市公共安全意識，提高自我參與城市公共安全工作的自覺性和主動性。認真學習城市公共安全知識，提高綜合減災能力。積極配合學校的抗災防災演練，防患于未然。城市公共安全，從個人做起。
二，擬定“城市公共安全”公約并宣布實施。重點從安全防范和逃生等方面做了要求。
三，重溫20x年11月26日的防震防火緊急疏散演練，進一步檢驗了應急反應力量，提高了師生的應急反應能力，增強了城市公共安全意識。本次重點針對了室內進行演練。
四，5月12日，利用課間操的時間又開展講座，部署了“城市公共安全”宣傳的各項長期工作。
五，5月15日下午班會課，以班為單位召開“城市公共安全”主題班會，擬定舉辦“遠離災害一起行動”的知識競賽。此項工作在進一步落實之中。
六，充分發(fā)揮校廣播室的喉舌作用，進行了廣泛宣傳，把“城市公共安全”工作的宣傳落到實處，并擬定長期堅持開展下去。
七，進行了校園安全大排查，重點針對飲食衛(wèi)生，把防食物中毒工作落到了實處。
八，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教育教學工作中。
第十四周“城市公共安全”系列活動的開展，有助于學生掌握避災自救的基本常識、專業(yè)知識和技能技巧，提高學生綜合減災能力，增強我校師生城市公共安全意識，程度防止災害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學校工作中，還將一如既往的將安全放在第一位，繃緊安全教育這根弦不放松，加強生命教育，讓學生安全健康快樂的成長!
為進一步調動公眾參與城市公共安全的積極性和主動性，在我國第_個“城市公共安全日”到來之際，我校圍繞“城市公共安全從我做起”的活動主題，動員每個公民關注身邊的災害風險，提高城市公共安全意識和自救互救能力，積極開展了豐富多彩的“城市公共安全宣傳周”系列教育活動。
一、召開會議周密部署研究具體活動。
學校組織全體教師認真學習上級文件精神，建立以校長為組長的學?！皯北茈U大演練”和“城市公共安全宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“城市公共安全宣傳周”活動方案。
二、懸掛橫幅張貼標語營造輿論氛圍。
在學校校門處懸掛了“樹立全民城市公共安全意識共建和諧社會”的條幅，并在多個明顯的地方張貼了：“城市公共安全人人有責”、“減輕災害共創(chuàng)和諧”、“學習減災知識營造安全家園”等內容的標語。大力營造宣傳氛圍。
三、觀看電影閱讀文章學習逃生本領。
觀看了涉及災害的影視作品《唐山大地震》，中高年級學生閱讀了一篇城市公共安全的文章，各班召開班會分享城市公共安全經驗。
四、統(tǒng)一行動緊急撤離提高安全意識。
5月12日由班主任對學生開展自救自護的培訓，學校進行緊急避險演練，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。5月12日上午9點40分，校內突然響起警報聲，同學們已在老師的組織下，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次避險逃生演習，進一步提高了師生災情中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發(fā)事件的能力。
學校為六年級學生發(fā)放了48份家庭災害風險隱患排查表，讓他們親自進行家庭災害風險隱患排查，使城市公共安全宣傳由學校深入到家庭，真正形成學校、家庭、社會的合力。
通過“城市公共安全宣傳周”活動的開展，學校管理機制更加完善，教育責任落實到位了;通過對各種災害避險知識的學習，學生安全知識面廣了，安全意識強了，對注意安全的理解深了;學生的自我保護能力和意識也提高了;創(chuàng)建了安全的教學環(huán)境，形成了“安全工作重于泰山”的良好氛圍。
總之，通過“城市公共安全”宣傳周，特別是逃生演練這一契機，大大加強了對學生的安全教育，建立起了一個安全的學習環(huán)境。在今后的工作中，我校將繼往開來，與時俱進，進一步做好學校的一切安全工作。
公共安全教育總結篇七
十多天學生安全專題培訓即將結束了。通過此次培訓，自己感覺收獲較大!專家們從不同角度、不同層面、理論與現(xiàn)實相結合，全方位剖析了校園安全發(fā)生的原因，校園安全事故處理法律程序等。聽了專家們的講座，我更懂得了要依法確保校園安全，必須加強領導，明確校園安全防范的責任，對學校及周邊綜合治理，以凈化平安校園的安全環(huán)境，構建平安和諧校園。
一、構筑安全管理體系，健全安全管理制度。
全員參與，齊抓共管是學校安全工作基本要求。學校要把安全工作列入各項工作的首位，校長是學校安全第一責任人，成立安全工作委員會，把安全工作分解、細化和落實到各部門各責任人，形成校級、部門、班級、責任人為主的管理體系。認真總結近年學校安全工作經驗教訓，建立健全安全管理制度，努力提高安全工作水平。把保障安全的制度措施融入學校日常管理中工作，注重過程，狠抓細節(jié)，落實責任，嚴格考核，考核納入績效。
1、全面提高教師與每位家長的安全責任意識，積極主動地向學生和家長宣傳校園安全。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所、等容易發(fā)生安全問題的地方設置警示標志或標語。要利用校園壁報、專欄、主題班會、演講等活動宣傳安全知識，在校園形成事事想安全，處處有警示、人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
2、加強安全教育，預防和減少事故的發(fā)生。加強對學生的安全教育，讓學生自己懂得安全知識，增強安全意識，掌握防范技能，從根本上預防和減少安全事故的發(fā)生。利用每學期的開學初、放假前的一周和每次大型集會時間對學生進行安全知識教育，要積極利用綜合實踐課開展安全知識講座、演講、討論等多種形式的安全教育活動，同時要與家庭、社會密切配合，形成學校、家庭、社會三位一體的安全教育網絡，堅持不懈地把各項安全教育開展下去，有效預防各類安全事故的發(fā)生。
三、采取得力措施，嚴防易發(fā)事故的發(fā)生。
安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災等方面。研究掌握事故的規(guī)律，采取有力措施防止事故的發(fā)生。
1、加強學校安全設施建設。加大學校的監(jiān)管力度，嚴把教學、生活用房的設計、監(jiān)管和質量驗收關，不留任何安全隱患。
在專業(yè)方面，廣告行業(yè)最注重的是實踐和傳播效果，需要我們不僅僅在專業(yè)技能上有著全面的知識，而且要對市場有著準確的把握和分析能力。公司在媒體以及電視節(jié)目方面有著很大的優(yōu)勢、但是相對于綜合型的廣告公司來說對市場的了解相對來說還是比較缺乏的，而一個產品品牌的傳播的效果往往又決定于市場的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好媒介資源去傳播、更需要的是以一個整體的眼光來看待傳播，這就需要我們對產品的營銷和市場有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營銷或者市場方面的人士來進行培訓和指導，這樣我們就能以市場的眼光來思考品牌傳播，從而能更好的為客戶服務，公司員工的知識層面也會更加全面。
第二是要“抓薄弱”。相對消防安全隱患少的地區(qū)往往是最輕易被忽略的地區(qū)，但相對安全隱患少并不代表沒有安全隱患。消防安全隱患和生產安全隱患不同，后者只會發(fā)生在特定的時間和地點，但前者卻可能出現(xiàn)在校園的每一個角落。
第三是要“抓細節(jié)”。千里之堤，毀于蟻穴。火災的防范要從大處著眼，但應該從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如老化的絕緣材料、放錯了位置的廢紙簍等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。
其二：使用爐火、燈火時應注意不可靠近可燃物。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶;不要放在暖氣片旁烤;用爐火取暖的房間，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。
2、繼續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學校要積極配合公安、文化、衛(wèi)生、工商、建設等部門，大力整頓學校周邊的秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，“愛路護路”宣傳教育活動，并貫通到學校日常的教學管理之中。
3、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。我校在安全這方面一直做得很好，每天有領導帶班，堅持早檢查，午檢查和下午放學檢查。
4、積極開展心理健康教育，防止有心理障礙學生造成的偏激行為。學校要求每位班主任要對本班個別心理素質差的學生進行長期地心理輔導，保證學生的心理健康。
5、防止各種火災的發(fā)生。加強對學校消防安全設施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。
6、嚴防溺水事件的發(fā)生。各班主任要求學生不要到河邊去玩耍，杜絕溺水事故的發(fā)生。
總之，安全關系到學校辦學的根本，安全關系到社會的安定幸福!我們今后將更關注安全，積極思考，不斷學習，以便把我校安全工作搞得更好!
公共安全教育總結篇八
在遙遠的古代，威脅國家安全的無非是部隊人數(shù)的懸殊，或是冷兵器的寒光，而在如今這個科技飛速發(fā)展的時代，對國家安全的威脅因素早已遠遠不止這些。軍事、政治、文化、網絡、生態(tài)、生物……威脅國家安全的因素來自四面八方，而要想保障國家的安全，就必須要使得國家各個方面都不斷發(fā)展?！奥浜缶鸵ご颉边@句話我國曾有過深刻的體會，好在頑強不屈的中國人民團結一致，捍衛(wèi)了我們的國土，又以堅持不懈的精神使我國不斷發(fā)展，到如今已成為國際舞臺上一顆最閃耀的星。由此我們可以知道，要想保障國家安全，發(fā)展是第一要義。
二、各個方面環(huán)環(huán)相扣，每個方面都值得重視。
國家安全有很多方面，我們不能說哪個重要，哪個不重要，因為每一方面的因素都是環(huán)環(huán)相扣的，他們會互相影響，在一定條件下也可能會互相轉化，比如此次新冠疫情，按理說，疫情應該屬于生物安全，但當疫情發(fā)生時，我們的經濟也會受到損害，此時經濟安全也受到了一定程度的威脅。危害國家安全因素眾多，每一個都應引起我們的高度重視，才能更好地維護國家安全。
三、人類命運共同體，各國家之間應互幫互助。
作為人類，我們共同生活在美麗的地球上，我們的行為所帶來的一系列后果會互相影響，所以縱使有時國家間會有利益糾葛，但當災難來臨時，我們就應堅守人類命運共同體，互幫互助，共同度過危機。在此次新冠疫情中，國外疫情不斷加重的同時，不僅國外損失嚴重，我國的對外貿易也會受到影響。而我國在這時就充分展現(xiàn)了友好的一面，當疫情蔓延，我國積極幫助其他國家，主動提供醫(yī)療物資，分享疫情防控方法，展現(xiàn)出了人類命運共同體應有的樣子。
四、全民參與，人人都應該加強保護國家安全的意識，大學生更應起帶頭作用。
在這個網絡高度發(fā)達的時代，國家安全離我們一點都不遙遠。網絡的發(fā)展，使得信息的傳遞極為方便，同時，信息的泄露也更加不易察覺，所以我們人人都應該樹立起保護國家安全的意識，對一切可能涉及國家安全的信息小心謹慎，注意自己在網絡上的言行。作為大學生，我們接受著先進的教育，也有著更先進的思想，我們更應該做好表率，為維護國家安全獻上一份力。
公共安全教育總結篇九
以“增強安全意識，加強安全教育，強力推行各種安全制度，加強各種安全檢查，消除各種安全隱患，確保安全生產”的安全生產管理方針為指導思想，從各部門安全員著手逐級抓好安全教育，以以往出現(xiàn)的如次鈉分解、高壓崗位著火等典型事故為治理重點抓好安全生產，做好安全檢查，重點治理、消除各類安全隱患，以確保安全生產。我結合計劃認真進行了實施，通過切實貫徹落實公司安全生產管理方針，經過安全科全體人員的踏實工作和各車間、各部門領導及廣大員工的積極配合、努力，在產量、效益均比上年同期大幅提升的情況下，事故率卻比上年同期明顯下降，實現(xiàn)了上半年安全生產目標?，F(xiàn)將上半年工作總結如下：
利用多種形式加強安全教育，增強職工安全意識。
1、利用每周四下午時間集中各車間、工段安全員進行安全培訓、學習、討論，學習安全技術和安全管理知識，下發(fā)學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，分析討論近期國內外各類事故案例，舉一反三，結合公司實際查找問題并制定防范措施，提高了安全員綜合素質和安全管理能力。
并要求各部門安全員及時將會議內容、精神對車間全體職工進行貫徹落實。另外根據季節(jié)性特點，并結合公司實際生產情況及上周存在問題等，對下周須注意事項進行全面分析和部署，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，充分發(fā)揮了安全管理網絡的作用。
2、去年針對公司具體生產情況編制了一本包括各種安全制度、安全知識等內容全面、實用的《常用安全知識匯編》，并下發(fā)到每個職工。
今年又補充了一些新內容并下發(fā)給近一年來的新進員工，利用各種形式組織了學習，普及了安全知識和提高了職工自我防護意識。我也利用日常檢查、值班等機會與職工深入探討，及時掌握職工安全心理，隨時結合實際進行安全教育，收到了良好的教育效果。
3、開展了事故警示教育。
（1）、組織全體職工觀看了《反“三違”事故篇》安全警示教育光盤。采用案例再現(xiàn)的表現(xiàn)形式，通過對企業(yè)典型真實案例的生動再現(xiàn)，使廣大干部職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使廣大干部職工真正從思想深處懂得安全，重視安全，時時刻刻想著安全。
（2）、組織全體職工進行了安全事故警示展板教育。我結合近年來發(fā)生在公司內部的一些事故案例，并收集一些外部有代表性的習慣性違章的案例，采取圖文結合的形式制作了一套安全事故警示展板，并將一些安全知識方面的宣教掛圖也制成了展板。各車間、工段也按此模式參與制作了一些展板共同展出。通過豐富多彩的內容及真實案例的生動再現(xiàn)，增強了職工安全意識，強化了安全理念，獲得了廣大干部職工一致好評，提高了職工的安全素質。
4、對公司重點崗位員工及新進人員進行了廠級安全培訓教育。
我重新編制了一本公司級安全培訓教材，主要內容包括有關的法律、法規(guī)；安全生產和職業(yè)衛(wèi)生基本知識；本單位安全生產規(guī)章制度、勞動紀律；作業(yè)場所存在的風險、防范措施及事故應急措施；有關事故案例等。通過對新員工認真進行教育，使他們對公司安全生產形勢有了初步認識，并獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識。
5、對外來施工人員加強監(jiān)管，及時教育，跟蹤檢查，經常在現(xiàn)場結合實際情況進行有針對性的安全教育，規(guī)范了他們的很多不安全行為，如違章用火、用電、登高作業(yè)等，避免了一些安全事故發(fā)生。
安全生產工作是公司管理的一項重要工作，尤其對于我們公司這樣的化工企業(yè)。安全生產的實現(xiàn)在于安全意識的塑造與培養(yǎng)，回顧半年來，我公司在安全生產管理取得了一定的成績，這與公司一貫地堅持“安全第一、預防為主、綜合治理、持續(xù)改進”的方針，堅持強化安全責任，深化隱患排查，嚴格監(jiān)管，加強安全宣傳教育是分不開的。我們的做法主要是：
全員參與，覆蓋面廣。
公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓的目標，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓。在上半年，我們舉辦了全員參加的消防安全培訓活動，從2月份的消防逃生演練，6月的安全生產月活動。此外，每個新員工入公司前都必須進行三級安全教育，做好安全生產的崗前培訓，車間和班組的安全教育，同時對員工進行以班會、早會的形式宣講安全生產知識，形成不僅一線員工，對班組長、管理人員也進行了相關的安全知識培訓等等，一系列的安全教育，涉及公司每一位員工，實現(xiàn)了全員參與，全員接受教育的目標。
公司的安全生產教育，我們的培訓方式既包括傳統(tǒng)的學習培訓方法，又輔以圖片宣傳、視頻觀看、現(xiàn)場操作等。我們在工廠進行了安全資料宣傳片的播放，在員工餐廳舉辦了消防安全宣傳圖片展，在廠區(qū)內進行了消防演練，并且講解滅火器的使用方法與現(xiàn)場操作，參觀消防應急救援設施，在工廠內安排消防逃生演練等等，我們還開展了形式多樣的項目，通過豐富多樣的方式來鞏固知識，既能輕松的完成培訓，又能最大實效的掌握知識，最大量的在生產操作過程中起到作用。
安全責任，逐級落實。
安全生產教育不僅是在知識層面的講授，更重要的.是在責任上的落實。公司從年初就簽訂了各部門安全責任書，并逐級落實簽訂安全責任書，各部門落實了安全生產責任，同時也保證了安全教育日?；?、細致化的開展。
安全意識，自我升華。
安全生產教育的最終目的是要將安全意識植根于每個職工心中，是要提升職工的素養(yǎng)，并培養(yǎng)處處留心安全的習慣。眾所周知，習性的培養(yǎng)不是一朝一夕的工作，要轉變職工們的安全意識，并朝著“要我安全”向“我要安全”的提升，只有長期的堅持，不斷的教育才能實現(xiàn)。公司安全生產教育從一開始員工們的不自愿與不自覺，到后來的積極配合參加，這讓公司的安全管理工作人員看到了希望，安全意識的自我升華，前提是安全教育的不斷堅持，后續(xù)便是安全生產的正常運行。公司上半年度的安全教育系列活動，在取得豐收的同時，也讓我們對下半年度安全生產管理充滿了信心。
公共安全教育總結篇十
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?隨著科技的發(fā)展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。這樣一個龐大的運輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來調控，才能正常運作。這便是《交通法規(guī)》，一部需要我們每個人用實際行動維護的法規(guī)。
除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”，“不騎車帶人”等基本的交通法規(guī)外，還應提醒自己的父母安全駕車。
一部指導安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡單的文字規(guī)定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經驗與血的教訓中孕育而成，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，從廣義上說，《交通法規(guī)》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規(guī)生命之友”?！督煌ǚㄒ?guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地stop。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。
愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。
公共安全教育總結篇十一
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”下面由百分網小編為你整理的安全教育總結1000字，希望大家希望!
我知道“人最寶貴的、是生命，生命對于每個人只有一次”。這是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一句話，是保爾發(fā)自內心的感想?，F(xiàn)實生活中，許多人在一系列交通事故中丟失了生命。因而，遵守交通法規(guī)已經被人類廣泛關注，讓更多人了解、學習、遵守并運用交通法規(guī)已是刻不容緩。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。 生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛惜生命。注意交通安全也是愛惜生命的一部分征文;安全1000字3篇征文;安全1000字3篇。許多人認為，沖紅燈、酒后開車、開摩托車不戴頭盔、開汽車不系好安全帶、開車打電話、疲勞駕駛……這都是小問題;但是許多交通事故都是由這些小問題而發(fā)生的。
其實這些交通意外可以避免的。我好象聽到有人反駁了“不一定，出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是，出不出交通意外是由你自己當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對，出不出交通意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……其實這些想法都不對的，你們認真想一想當你自己發(fā)生交通意外，是別人沖紅燈你會怪別人嗎，我絕對相信每一個人都會怪別人的'。
所以說，上帝是吝嗇的，也是公平的，他只給每一個人擁有一次生命，讓我們都明白生命只有一次要好好關愛，還讓我們明白了關愛生命的重要點就是要首先關注安全。
我忠心希望大家愛護自己的生命和注意安全!
安全 對于生命 是重要的，對于企業(yè)是重要的，對于每一個從業(yè)人員更是重要的。它的意義，在于生產裝置的穩(wěn)定運行，在于千家萬戶的幸福 與歡樂，更在于國家財產的安危!不講安全，哪怕是輕輕的一碰，就能使高溫高壓、易燃易爆的生產裝置，怒火爆發(fā);不懂安全，哪怕是小小的一塊磚頭也會釀成大禍;不要安全，哪怕只是一個麻痹的意念，就會讓操作者處于生命的危險狀態(tài)。
然而，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我 們看到、聽到一幕幕血的教訓：
20**年2月15日，一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫不經心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬元的財產付之一炬;究其原因，人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥幸心理 、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的第一 個煙頭”!
20**年5月12日上午9時20分，安陽市安彩集團信益二期工程工地68米高煙囪的施工現(xiàn)場，施工者在明知固定纜繩兩處被拆除的情況下，違反操作規(guī)程，冒險作業(yè)，導致上料架發(fā)生傾翻倒塌，在料架上施工的30余名工人從空中跌落，造成21人死亡 、10人受傷 ……那死者的慘狀，那親者的嚎泣，那傷者的痛苦 ，無不讓人觸目驚心!
據不完全統(tǒng)計，我國建筑業(yè)僅1——6月份就因安全事故死亡33人，已經成為繼交通 、煤炭業(yè)之后第三位死亡人數(shù)最多的行業(yè)。面對如此嚴峻的數(shù)字，面對一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個職工都應該捫心自問：我們還有理由 讓不安全行為繼續(xù)發(fā)生嗎?行動 起來吧，同志們!牢記安全操作規(guī)程，時時刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛 自己 的生命。
如果 說生命是花，那么安全就是襯托千嬌百媚的綠葉;如果說生命是一幅畫，那么安全就是抒寫深遠神致的筆;如果說生命是河流，那么安全就是締造曲折迂回的護堤。沒有了安全，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生 的風風雨 雨，更不可能到達人生輝煌的頂峰。
生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開始自由 呼吸的時候流出，流出妻子 的嬌媚，流出父母 的疼愛，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關愛 生命，關注安全，讓安全永駐心中。
一條條寬闊的馬路，一輛輛奔馳的汽車……今天，四通八達的交通網絡帶來的方便和快捷，促進了現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，但隨之而來的是一幕幕血淋淋的人間慘?。?/p>
這一幕幕悲慘的畫面雖然是我在學校交通安全教育的宣傳片中看到的，但我知道這一幕幕卻是真實地發(fā)生著，而且悲劇還繼續(xù)著。每天，這個世界上有多少人喪命于那無情的飛奔的車輪底下，有多少人因交通事故而失去自己寶貴的生命，有多少幸福美滿的家庭妻離子散，家破人亡呢?“交通安全”這是全世界真切呼吁的話題，這大多數(shù)的車禍卻都是由于肇事者無視交通法規(guī)而造成的。這一幕幕慘劇是可以避免的。想到這里，我的心久久不能平靜。
這些血淋淋的交通事故，永遠提醒著人們千萬不要忘記慘痛的教訓，千萬不能把生命當兒戲。短暫的一瞬間，肇事司機成千古恨，親人們沉浸在悲劇之中，呼喊毫無意義，最后剩下的只有一輩子的悔恨和淚水，生不如死的痛苦。
我的眼前又出現(xiàn)了教育片中的一個畫面：一個小女孩在穿越一條馬路時，()被疾馳而來的卡車攔腰撞上，失去了下半身。從此，她就只能靠籃球裹著身體來行走……看到這里，我的心里只有同情和憤恨我同情那小女孩，有花季般的年齡快樂閱讀網失去了精彩的人生;我痛恨那司機，因為他的“一時不小心”毀了女孩的一生幸福。與這名小女孩有一樣悲慘的人有無數(shù)個，這血的教訓為我們現(xiàn)代人敲響了交通安全的警鐘征文征文。
這教育片人人看了都會傷心，而那些不遵守交通法規(guī)的人，看著都流淚了，還不聽勸告……難道他們沒想想以后的結果嗎?想了，就是一時圖方便，忘記了這么多的教訓。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，更想向所有人呼吁：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規(guī)則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
公共安全教育總結篇十二
有的同學說;“生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時間就會慢慢熄滅;有的同學說，生命是一課小樹，無論風吹雨大，它總是堅強的挺立在前方，但小樹也會長大，會慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們必須要加倍珍惜、加倍熱愛自我的生命!
我們的學校環(huán)境優(yōu)美，教師和藹可親，同學們互幫互助，處處充滿了歡樂的氣氛。小學就好比蓋房子的基礎，基礎好了，才能蓋起萬丈高樓，所以我們努力學習，為了將來更好地為祖國的建設做出更大的貢獻!
此刻社會上都在講“和諧社會”、“平安建設”，可就在我們身邊，卻每一天都在發(fā)生事故，人們失去了生命，使得家庭支離破碎。難道我們看到這一切不應當好好沉思、吸取教訓嗎?同學們必須要遵守學校的各項規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時候，危險正在向我們靠近，一不細心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時必須要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學時過馬路必須要遵守交通規(guī)則，“一慢二看三經過”，不能和汽車搶道搶時間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學們能夠放松了，開心了，可開心的同時也要把安全時時刻刻牢記時間。不能去水庫游泳，不到危險的地方去，外出必須要告訴家長結伴而行，讓家長放心、教師放心。
我們家長和教師的話，“高高興興上學，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險遠離我?！蔽覀兪亲鎳幕ǘ洌抑械膶氊?，正要綻放美麗的青春，開出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會陷入悲痛的深淵。
我真誠的呼吁大家，必須要牢記安全，吸取教訓，讓安全事故遠離我們的生活。
公共安全教育總結篇十三
人人都知道，花兒謝了還會再開，而生命卻不能重來。對于我們每個人來說，生命都是寶貴的，都是最重要的，因為她只有一次。隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，汽車越來越多，人們的出行幾乎離不開汽車了。汽車在給我們的生活帶來了很多方便的同時，也帶來了很多的安全隱患。大街上，飛馳的汽車在我們身邊呼嘯而過，如果有人不遵守規(guī)則，就會給交通帶來不便，也許你稍不留意，就會釀成悲劇!安全，關系著每一個人，牽動著每一個家。因此，道路安全教育刻不容緩。
可是，任憑大人們怎樣撕心裂肺地呼喊，任憑貨車司機怎樣地懺悔，都挽回不了那二十一條鮮活的生命。這血淋淋的教訓，給多少家庭帶來了無盡的痛苦，也給我們天天穿梭在馬路左右的人們敲響了警鐘。所以，文明出行的重要性是一目了然的，道理安全的教育應該常抓不放松，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。我們要遵守交通法規(guī)。不闖紅燈，不亂穿馬路。在上學路上或放學路上，要自覺靠右沿人行道行走，不在路邊追逐打鬧。過馬路時要走斑馬線、要做到“紅燈停、綠燈行、黃燈亮等一等”。在乘車時，要自覺排隊，在車上不爭搶座位，扶好把手坐穩(wěn)，不把頭和手伸出窗外。下車時，按順序依次下車，不爭、不搶。同時，我們要與我們的家長、親友共同摒棄不文明行為，如果人人都做到自覺遵守交通法規(guī)，文明禮讓，做文明市民，那么我們的城市才會更文明、更和諧，人們的生活才會更加幸福美好。
交通中有你、有我、有他，有我們共同的參與;交通文明需要你、需要我、需要他，需要我們共同營造。同學們，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉一些不良習慣，向文明看齊，為道路交通的安全有序、暢通無阻和人們的平安出行做出自己的貢獻。
公共安全教育總結篇十四
為進一部進步全局和產業(yè)企業(yè)安全生產的責任感，緊急感和使命感，認真吸取安全生產各種事故的沉痛教訓，我局和相干的產業(yè)企業(yè)“關于展開做好2xxx年全市安全生產月活動的通知xx等文件精神”為契機，我局成立了領導小組，積極展開了“安全生產典型事故案例警示教育活動”。通過本次教育活動，進一步進步了我局的安全意識、責任意識。現(xiàn)將活動情況總結以下：
第一針對當前安全生產典型事故案例進行了分析、總結。通過觀看學習，結合我局工作實際，展開了安全大反思、大討論。全體干部職工結合本身實際和本身崗位，深入反思每次事故，分析緣由，舉一反三，總結經驗教訓。進一步強化安全生產宣傳教育，進步從業(yè)職員的安全防范意識，組織全局和相干企業(yè)職工通過觀看“全國安全生產事故分析暨警示教育會”視頻，分析、總結經驗教訓，積極展開安全警示教育活動，側重修建“安全警示教育”的氛圍，牢牢圍繞“安全生產，警鐘長鳴”的主題，切實用安全生產典型事故案例教訓推動安全生產工作。
第二安全生產，重于泰山，每縫節(jié)假日前都會進行教育，所有管理職員和重點企業(yè)崗位職工必須了解各環(huán)節(jié)的安全管理情況，發(fā)現(xiàn)安全生產現(xiàn)場不安全的物質，不安全的環(huán)境，不安全的操縱行為和潛伏的職業(yè)危險，以便有計劃的制定糾正措施，避免傷亡事故和職業(yè)病的發(fā)生。
第三我局利用這次宣傳機會到相干重點企業(yè)、部分積極組織了職工反違章、查隱患活動。結合實際和本身崗位，深入反思每次事故，分析緣由舉一反三，總結經驗教訓。通過本次教育活動，進一步進步了我局和相干企業(yè)員工的安全意識、責任意識和員工們杜絕和處理事故的能力。確保了安全生產事故警示措施的有效實施，切實使全局干部職工和相干企業(yè)能夠做到“時時、事事、處處”講安全，杜絕安全事故的發(fā)生，積極消除安全隱患。
總之，安全工作不能只停留在宣傳片的觀看體會上，終究是自始至終，長時間堅持要在本身崗位上切切實實履行自己的`職責，在各項工作中認真做到位。通過認真觀看會議視頻，使我們充分熟悉到了安全生產的重要性和嚴重性，深入吸取事故經驗教訓，舉一反三，接受事故教訓，真正到達了警示教育作用。
通過安全生產典型事故案例警示教育活動，結合我局實際，我局在今后的安全生產方面必須做好以下幾點：
一、一定要吸取血的教訓，按章作業(yè)，杜絕“三違”，要摒棄“圖一時之快、心存僥幸、怕麻煩”的思想。全局干部職工必須全力以赴弄好安全生產工作，構成人人講安全，時時講安全，事事講安全，人人會安全的良好氛圍。嚴格貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產方針、政策、法令、法規(guī)、規(guī)程、條例。
二、認真落實安全生產責任制，做到用制度管人，用制度催促管理，保證人人有事干，事事有人管，層層落實到位。
三、要加強安全教育學習活動。通過強化培訓學習，使其熟習安全生產的基本知識及操縱規(guī)程，強化本身安全生產意識和自我防范措施能力。要安全警鐘長鳴，牢固建立安全意識，嚴格遵章守紀，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。
四、今后必須做到“我的安全我負責，他人安全我有責”，真正將安全意識深入人心，做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人傷害他人”。真正將安全生產意識深入到心中，為我局的安全生產做貢獻。
五、事故的發(fā)展是一個由小到大的進程，發(fā)現(xiàn)微小的安全隱患時，假如不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的后患。因此必須堅持隱患排查治理長效機制，隱患排查治理必須做到“橫向到邊、縱向到底”全面覆蓋，不留死角。真正把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
六、全局干部職工及企業(yè)各級管理職員必須努力學習，不斷進步本身的理論知識和業(yè)務管理能力，深入領會“想不到就是失責，做不到就是犯法”的思想內涵，在抓安全工作時，嚴格落實各部分、各崗位、各工種的安全生產責任，認真解決管理上存在的題目和漏洞，有效避免和遏制各類事故的發(fā)生。嚴格執(zhí)行跟班制度，與員工同上同下，認真巡查各個作業(yè)地點及工作環(huán)節(jié)，做到重點部位，重點跟蹤排查，現(xiàn)場指揮處理解決各種安全隱患，確保安全。
七、在一個個真實的事例眼前，我們體會到生命的寶貴。熟悉到違章作業(yè)給家庭和社會釀成的巨大損失，為此我們決心在今后的工作中，嚴格執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴格依照規(guī)程操縱，果斷杜絕“三違”，加大監(jiān)管力度，依照崗位標準化進行作業(yè)，確保安全生產。
通過此次活動讓我們深入的體會到生命的脆弱和安全防范意識的重要性。
公共安全教育總結篇十五
經過中班一系列的安全教育活動大班幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。下面我就把前段時間開展的安全工作做個簡單的小結。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎？”等，讓幼兒用以有的生活經驗進行講述。讓孩子學會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學習走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習成了本次活動周的重要內容之一，通過組織演習了：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領域為引領，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學習到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
公共安全教育總結篇十六
認真組織開展以“構建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。
結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學生。注意中學生形象，禁止穿著打扮成人化，已發(fā)現(xiàn)有同學涂口紅、指甲油，還有同學染發(fā)帶首飾、掛件，男同學留長發(fā)等。教學區(qū)不穿背心、短裙，不穿拖鞋。
請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯*右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要(嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。
來校、回家做到文明行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;上下床輔注意安全。不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。
注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學放學不要獨行，要走大路，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。
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