總結(jié)要具備客觀性與主觀評(píng)價(jià)相結(jié)合的特點(diǎn)，避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。在總結(jié)中準(zhǔn)確歸納核心觀點(diǎn)是非常重要的。閱讀這些總結(jié)范文有助于我們了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點(diǎn)。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇一
不知從什么時(shí)候起，也不知誰帶的頭，我們班掀起了一股強(qiáng)大的橡皮熱潮。許多男同學(xué)都拿自己平時(shí)節(jié)約下來的零花錢，去買一塊很大的橡皮。每當(dāng)下課，幾個(gè)人就擁在一個(gè)位子上準(zhǔn)備“大賺一把”。下課或者中午休息時(shí)，一定能看到教室里一群又一群的同學(xué)正在橡皮大戰(zhàn)。你瞧！這就是短短的一天，我就看見了因橡皮惹出來的“風(fēng)波”。如果有興趣，就看看我細(xì)心“拍攝”的鏡頭。
我們班上玩橡皮的方法有“戰(zhàn)斗”的玩法。所謂“戰(zhàn)斗”玩法，就是一個(gè)人的橡皮壓在另一個(gè)人的橡皮上，那么壓的那個(gè)人就增加一條“命”。每次玩完，總能聽到同學(xué)的自言自語地：“今天，我又賺了幾級(jí)?！陛?shù)膭t就會(huì)說：“好倒霉，怎么又輸了?！?/p>
一天下午，我看見一位同學(xué)正因?yàn)橄鹌さ氖屡c另一位同學(xué)爭吵起來。原來，開始是輪到第一位同學(xué)的時(shí)候，而另一位同學(xué)竟搶了第一位同學(xué)的機(jī)會(huì)，橡皮壓在了他橡皮身上。所以兩人就開始沒完沒了的爭吵。
同學(xué)們，玩橡皮又浪費(fèi)家長們的錢，又影響了大家的學(xué)習(xí)。我們?yōu)槭裁床话炎约旱牧慊ㄥX用來買一本好書，天天以書為友呢？學(xué)校轟轟烈烈的讀書節(jié)開始了，讓我們把空余時(shí)間花在讀書上吧，暢游在書的王國里，更有一翻樂趣在其中。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇二
“今天的作業(yè)要家長簽名?！崩蠋熭p描淡寫地說。晚上，我將作業(yè)拿到媽媽面前，對(duì)媽媽說：“老媽，今天作業(yè)要簽名?！薄昂?，待會(huì)跟你簽，你先復(fù)習(xí)去。”正看電視的老媽顧不得我這“凡人小事”?！澳憔筒荒墁F(xiàn)在簽……”我話還沒說完，媽媽就怒氣沖沖地跟我說：“你這孩子，管到你媽頭上來了……”
鏡頭二
上次的測驗(yàn)發(fā)下來了，分?jǐn)?shù)真少！可偏偏老師可要家長簽名。我渾身打了個(gè)哆嗦，心想：回去還不被老媽把整個(gè)半死？放學(xué)回到家，我把卷子拿給媽媽，對(duì)媽媽說：“老媽，卷子要簽名?！眿寢屢豢?，怒氣沖天，把卷子揉成一團(tuán)，我拿過卷子，小心翼翼地展開，鋪平、壓直。又走到媽媽面前。媽媽說：“還要我簽名？好！”說完，在試卷上寫了五個(gè)大字：家長不簽名。真讓我哭笑不得。
鏡頭三
一次語文考得不錯(cuò)，回到家，媽媽拿著我的試卷從頭到尾看了一遍，我還沒說，媽媽就拿起筆在試卷上簽名。我說：“哎呀，老媽，不用簽?zāi)敲炊唷！眿寢屖治枳愕傅卣f：“沒關(guān)系，我高興?！?/p>
……
想起這些鏡頭，我只能對(duì)著試卷苦笑、發(fā)愁……
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇三
今天早晨，我們正在教室里讀著書，突然，電燈一下子滅了。我們驚呼起來：“停電了！”有個(gè)男生竟然叫了起來：“偷菜了！偷菜了！”他的話引得大家哄笑起來。
眼看中午的時(shí)間就要到了，我們可急了，沒了電，可咋燒飯吃吶？今天還能吃到午飯嗎？這不，我的肚子唱起了“空城計(jì)”，一會(huì)兒“咕咕”，一會(huì)兒“嘰嘰”。下課鈴聲一響，吃飯的時(shí)間到了，我們朝食堂蜂擁跑去。感謝老天爺哪！食堂里還剩下半盒飯！我們正吃著，一群“餓狼”撲過來，“哈哈哈，沒飯了！”我們笑道。他們沒吃到飯，竟用調(diào)羹敲打飯碗，這跟大街上要飯的沒兩樣！幾個(gè)男生還真搞笑，有模有樣地喊道：“可憐可憐我吧，給點(diǎn)飯吃！”我們聽了更是哄堂大笑。沒過幾分鐘，整個(gè)食堂便鬧翻了天，敲碗的敲碗，叫喊的叫喊，吵得我們真想馬上撤離。你看！我們班的兩個(gè)女生多風(fēng)趣呀！只聽見姚金鳳學(xué)著官腔說：“這是什么情況？”付天妍立刻附和道：“大人呀，沒飯情況。”“統(tǒng)統(tǒng)撤離！”姚金鳳嚴(yán)肅地說道。我還沒吃完，便撒口說道：“我還沒吃飽呢！”“天哪，小堯，你啥時(shí)啥分啥秒變得這么能吃呀？”付天妍問我。我一聽這話，感到很害羞，急忙吞掉剩下的最后一口飯，見無飯可添，就把剩菜倒掉，便三人手拉著手離開了食堂。
后來，我才知道那些學(xué)生等了大約十分鐘的時(shí)間，總算吃到了午飯。
下午第二節(jié)課剛下課，忽然，我又覺得餓了。謝天謝地！學(xué)生服務(wù)部的兩位老師抬來了一箱面包，給我們每人都發(fā)了一袋。這下，我們的肚子可不會(huì)再唱“空城計(jì)”了！
今天，學(xué)校停了電，掀起了這樣一場風(fēng)波，讓我看到了伙伴們天真的一面。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇四
qq已經(jīng)廣泛運(yùn)用在生活中，我們班電腦高手小高同學(xué)也建起了 “陽光五班”群，同學(xué)們你傳我我傳你地陸續(xù)加入，我還有幸被推薦為管理員之一。就在這小小的群里面，還發(fā)生了這樣一個(gè)小小的故事。
返校的前一天，老師找了幾個(gè)同學(xué)去學(xué)校幫忙。我們相約來到了學(xué)校，人多力量嗎，所謂的“活兒”也在我們的說說笑笑中逐漸完成。任務(wù)完成，大家開始七嘴八舌地與宋老師聊天，老師給我們看空間里她家可愛小狗的照片。我隨口告訴老師班里有個(gè)群，老師一聽欣然要加入。沒多想，我就把qq群號(hào)給了老師，并在當(dāng)天把老師加了進(jìn)去，替她修改好群名片。
誰知第二天返校，群主高同學(xué)問“你知道誰加的宋老師？”我很自然地告訴他：“我！”誰知他一聽這話，懊惱地扔下一句：“真不應(yīng)該讓你當(dāng)這個(gè)管理員！”哦，我做錯(cuò)了嗎，難道不應(yīng)該加入老師？！
進(jìn)了教室，同桌神秘地問我：“真的是你加的宋老師？”我無奈地回答“是！”他嘆了口氣：“唉，倒霉呀！”哦，有這么嚴(yán)重嗎？我又不是叛徒！
過了一會(huì)兒，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來質(zhì)問我，正當(dāng)我被問得頭大時(shí)，上課鈴兒救了我。
放學(xué)路上，我又想起了這個(gè)讓我郁悶地事兒。也許同學(xué)們是對(duì)，這個(gè)群兒是大伙兒歡樂的后花園，平時(shí)在班里老師把我們管得很嚴(yán)，而在網(wǎng)上這一小片樂土，我們可以無憂無慮地打鬧。宋老師的加入讓大伙兒肯定覺得不自由， qq群里的歡聲笑語立馬會(huì)少許多。不過我覺得宋老師很親切，課下跟我什么都聊，在網(wǎng)上可能也不會(huì)板起面孔再教育我們吧！
改天再跟大家說說加老師沒事？還是跟老師說請(qǐng)她自動(dòng)退出？唉，我又開始有點(diǎn)頭大！老師與學(xué)生難道不能成為朋友嗎？！
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇五
寒假的到來，便意味著我的“死期”來臨！很快，在1月28日這天，我就要?jiǎng)由砣B門，參加鋼琴考級(jí)。
路上的種種原因拖延了我的時(shí)間，因此，破壞了我的情緒，原先擔(dān)心重重的我，現(xiàn)在更是火上澆油了。我報(bào)完名后，走到考廳旁等候，突然傳來了一聲親切而溫暖的話語：“加油，寶貝！媽媽相信你！”聽到了這句話，我仿佛是那絕處中找到希望的孩子，堅(jiān)定地回了一聲十分有力的“嗯！”
輪到我上臺(tái)了，我突然想起了媽媽每天細(xì)心為我指導(dǎo)的情景，想起她早上的悉心安慰和為我鼓勵(lì)加油的情景，想起她剛剛為我梳妝打扮的情景，也想起我每天辛苦訓(xùn)練，所流的每一滴汗水……我落落大方地走上去，深深地鞠了個(gè)躬，走到鋼琴坐前坐下，認(rèn)真地彈完了每一首曲子。
我走出了考場，給了媽媽一個(gè)最大的擁抱。
“你是最棒的，寶貝兒！”
似乎，這并不是糟糕的一天，而是讓我感到幸福與成功的一天，因?yàn)槲宜械呐Χ紱]有白費(fèi)！
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇六
下課了，薛陽峰擺動(dòng)著雙臂，在教室里走來走去。突然，“砰”一聲響，我的文具盒被他碰到了地上。就這樣，一場拉開了序幕。
我從椅子上跳起來，如獅子般地大吼著：“你小子是不是眼睛瞎了，把我的文具盒都碰到了地上。”
薛陽峰見我對(duì)他大吼大叫著，也不甘示弱，說：“我……我又不是故意的，干嘛跟我發(fā)這么大的火呀？再說，你把文具盒放在桌角，就算我沒碰到，別人也會(huì)碰掉的?！?/p>
我一聽，更加生氣，說：“什么什么，你不碰掉，別人也會(huì)碰掉？”我一邊對(duì)他大吼，一邊彎下腰撿了一支鉛筆送到他眼前，“你看看，這鉛筆頭都斷了，我用什么做作業(yè)呀？”
薛陽峰雙手叉腰，翻了翻白眼，滿不在乎地說：“切，不就是一支鉛筆嘛，大不了我賠你十支就是了，何必這么大動(dòng)肝火呢？”
我的兩只眼睛恨不得噴出火來，脖子上的青筋都暴出來了：“你強(qiáng)詞奪理?！?/p>
薛陽峰的眼睛瞪得如銅鈴般，嘴一撇，說：“你才強(qiáng)詞奪理呢?！?/p>
我一拍桌子，指著撒了一地的文具說：“你給我撿起來?！?/p>
“不撿?！?/p>
“你到底撿不撿？”
“不撿！就是不撿！看你能把我怎么樣！”
這場風(fēng)波就這樣在“對(duì)不起”的道歉聲中平息了。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇七
“開飯“來了――”
哇塞！爺爺?shù)纳杖敲牢都央?，清蒸大蝦，粉蒸肥腸，麻辣三絲……饞得我“口水直流三千尺”。顧不得那么多了，我夾起一塊紅燒魚往嘴里咽，在咽下去的那一剎那，我明白了一件事情：心急不但吃不了熱豆腐，也吃不了紅燒魚。因?yàn)椋驗(yàn)椤驗(yàn)槲冶霍~刺卡住了。5555~~我只好實(shí)行我的“作戰(zhàn)三步曲”了。
第一曲：囫圇吞菜法。
爺爺叫我把菜或飯囫圇的咽下去，說這樣能把魚刺給咽下去。真的嗎？我將信將疑，可為了被惡魔魚刺卡住的嗓子，算了，試試吧。我夾起一些菜，皺了皺眉頭，使勁咽，終于把菜咽下去了?！翱瓤权D―咳――”啊？！哭~我真倒霉，不但沒把魚刺咽下，還把我嗆壞了，害得我不停地喝水。第一曲宣告失敗。
地二曲：侏羅紀(jì)取刺法。
哎~爺爺?shù)霓k法看來行不通了，還是自己想辦法吧。“我左想右想上想下想，只有那一個(gè)辦法……”什么辦法？嗯……（臉紅）就是用手把魚刺掏出來啦。呵呵。我掏我掏我掏掏掏，本以為這從侏羅紀(jì)流傳下來的古老方法不能將魚刺拔出，結(jié)果真的不能拔出。（狂暈~~~）。
第三曲：打破醋壇子。
“女兒，你去喝些醋嘛，可以幫你把刺化軟。”對(duì)了，我在書上看過的呀，對(duì)，喝醋。我趕緊倒了半碗醋，捏著鼻子“咕嚕――咕嚕――”把醋喝了?！芭?！呸！呸！”一股酸氣涌入心頭，把我的.牙齒都酸掉了。就算把我的牙齒都酸掉了，可魚刺還是沒有化掉。嗚嗚嗚……欲哭無淚呀。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇八
“嗡嗡嗡――”蜜蜂向教室中部地區(qū)逼近，那個(gè)地帶的同學(xué)一個(gè)個(gè)縮短了頭，還不時(shí)瞟了瞟頭頂上空的危險(xiǎn)分子，膽兒小的一個(gè)勁打哆嗦；膽兒大的呢用手去舞一舞蜜蜂，或者也可以說逗一逗！我看著他們這滑稽樣，捂著嘴巴偷偷笑！
我剛剛抬起頭，我的'老天爺！蜜蜂居然改變路線，跑到我們“邊塞”來鬧！如此大膽！斬！心里雖是這樣想，但是畢竟怕呀！用書擋著自己，紋絲不動(dòng)（被逼無奈）！手腳都酸了，蜜蜂還不走！這不是看我們好欺負(fù)嗎？！哼！不給你點(diǎn)顏色看看你是還要囂張了！（說心里話，實(shí)在沒法給顏色）就在這時(shí)，一位英雄出現(xiàn)了！
英雄是誰？當(dāng)然是年輕漂亮的老師唄！看我們?nèi)绱瞬粚Ｐ?，罪魁禍?zhǔn)撞皇敲鄯涫钦l？當(dāng)然，老師狠死了蜜蜂，打擾她上課，這是多么不尊重她的行為??！老師不愧為老師，跟我們就是不一樣，一走上去就給蜜蜂一陣“猛打狂踢”，蜜蜂毫無防備，自然不堪一擊咯?。ㄓ悬c(diǎn)像背后偷襲，小人？）蜜蜂一見是老師，這可惹火了它！拖著遍體鱗傷的身體――追呀！老師也來了火，一腳把蜜蜂摁在了地上，還故意用力踩踩，看蜜蜂不動(dòng)了，這才放心回講臺(tái)上課。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇九
爸爸先開口了：“不能去，因?yàn)閺B門人那么多，很容易走丟的，而且與同只知道我們倆的電話號(hào)碼，不知道別人的，怎么辦？”
媽媽拍了一下桌子說：“這很好辦??！把電話號(hào)碼告訴她不就好了嗎！”
爸爸和媽媽怒目而視，你一言，我一語，誰也不讓著誰。
我從他們前面走過去說：“爸爸，你就讓我去吧！因?yàn)槭悄阕约赫f我應(yīng)該向著自己的方向走。”
爸爸聽了無話可說。啊，家里的火藥味終于飛走了，飛進(jìn)來的是溫暖和快樂的味道。
當(dāng)然我還是去美麗炎熱的廈門，去過的人都知道它的美和熱情吧！
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十
我的腦子里立馬響起了兩種聲音，一個(gè)說：“快快，乘遙控器還在你手里，乘他們還沒發(fā)話，趕緊調(diào)到動(dòng)畫片去吧！”“那可是你最喜歡的動(dòng)畫片哦！”可是……“快呀！”“不，我還是給大人們看好了！”“不行，給他們看了你去干嘛呀？”“我去寫作業(yè)吧！”我正想把遙控器給他們的時(shí)候有一個(gè)難題出來了，我把遙控器給誰呢？“給爸爸媽媽吧，戲曲吱吱呀呀的做作業(yè)時(shí)絕對(duì)吵。”“可尊老是中華的傳統(tǒng)美德，再說了爺爺奶奶對(duì)我也挺好的?！薄八懔?，把遙控器給他們讓他們自己來挑吧?！庇谑俏艺酒饋碚f：“爺爺奶奶，爸爸媽媽，遙控器給你們吧?！薄把绢^，我知道你想看動(dòng)畫片，你想看你就看吧”爺爺說“不了，謝謝爺爺，我去做作業(yè)了?！?/p>
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十一
周四的下午，放學(xué)后的校園冷清了些。我和往常一樣，和同學(xué)一起匆匆走出教室，準(zhǔn)備去包干區(qū)做值日。
一路上我們有說有笑，不一伙兒就來到了竹林邊，馬上就要到包干區(qū)了。我們聽說在墨池邊有一個(gè)隱蔽的洞，那的竹子被撥開，很好走，比正道近了好多，所以我們輕車熟路的選擇了這一條捷徑，一彎腰，一伸手，便從這洞中鉆了進(jìn)去。大家一個(gè)接一個(gè)的把書包放在寫字臺(tái)上，坐在椅子上翹起了二郎腿，開始了我們的閑暇時(shí)光。
正當(dāng)我們玩的起勁的時(shí)候，一個(gè)低沉的聲音帶著餓狼般的咆哮朝我們撲來，高大的身影出現(xiàn)在我們面前：“你們是幾班的，踩草坪還破壞樹木，扣分！”在這么危險(xiǎn)的氣氛下，我們的第一反應(yīng)當(dāng)然是——跑！我一把抓起書包，用出體育期末考的速度往教學(xué)樓里沖?？墒?，有一只兇猛的“母老虎”用她的獅吼功把我給捉了回去。我立刻像焉兒了的茄子，有氣無力地低下了頭?！斑€想跑，都抬起頭來，我要拍照發(fā)給你們班主任·！”唉……我只好像只待宰的羊羔，乖乖地束手就擒了。
后來，我想班主任坦白了我犯的錯(cuò)誤，我也得到了一次慘痛的教訓(xùn)。我再也不會(huì)因一時(shí)偷懶，而對(duì)不起自己對(duì)不起班級(jí)，我要做到三思而后行。竹林風(fēng)波雖然已經(jīng)過去，但它帶給我的啟示我永不會(huì)忘。在人生的道路上，我壓迫時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，不能犯再同樣的錯(cuò)誤。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十二
今天在上作文課前，楊老師照例要檢查上周布置的作業(yè)——“百字新事”。
同學(xué)們都打開了自己的作業(yè)本，等待老師來檢查，唯獨(dú)劉宇耀一直什么也拿不出來。
可是，嚴(yán)肅的楊老師偏偏就瞅向他：“宇耀同學(xué)，你的'作業(yè)呢？”
“我……我，我忘記……帶了……”劉宇耀吞吞吐吐地小聲嘟囔著。
素稱“火眼金睛”的楊老師提高了聲音問他：“沒帶還是沒寫？”只見劉宇耀紅著臉，低下了頭，默不作聲了。
楊老師再次向他確認(rèn)：“確實(shí)是沒帶嗎？”
“楊老師，我，我……其實(shí)……”這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)劉宇耀眼里蓄滿了淚水，漲紅著臉，聲音越發(fā)小了。只見他好像再也忍不住了，兩滴眼淚“吧嗒、吧嗒”掉了下來，緊接著就放聲大哭起來，簡直把我和同學(xué)們都嚇了一跳。
稍微平靜了一會(huì)，劉宇耀終于抽泣著把為什么沒寫作業(yè)的經(jīng)過一五一十地說了出來。原來，她媽媽去了太原，把他托給別人家照看了好幾天，結(jié)果，他無論如何也拿不上本子，所以沒有完成作業(yè)。
哦，原來如此！我就說么，一個(gè)像模像樣的大班長怎么能騙老師呢！楊老師的語氣緩和了，表示理解，可還是語重心長地說：“吃一塹，長一智，吸取了這次的教訓(xùn)，相信你以后不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了，對(duì)嗎？”
聽了楊老師的話，劉宇耀用袖子擦掉淚水，堅(jiān)定地說：“老師，對(duì)不起，我不該跟您撒謊，我以后一定按時(shí)完成作業(yè)！我會(huì)做個(gè)誠實(shí)的人，決不再犯類似的錯(cuò)誤！”
本子風(fēng)波就這樣結(jié)束了，但楊老師的話卻給了我深刻的印象——做人，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才能夠徹底改正錯(cuò)誤，做一個(gè)真誠的人，多好啊！
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十三
過去的事就像記憶沙灘上的一顆顆小小的沙粒，隨著時(shí)光的流逝，有些被海水沖刷，慢慢地從我的記憶深處模糊，不留回憶，而有些卻深藏在我的腦海深處，最終凝聚為璀璨的珍珠，讓我至今難忘。
記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，那時(shí)我剛接觸哪像天書般的英語書，每次一見它我就兩眼發(fā)暈，四肢發(fā)軟?？赡嵌鶄€(gè)英文字母仿佛就是我的敵人。一直對(duì)我冷嘲熱諷，然而一周四節(jié)的英語課卻讓我無處可逃。怎么辦呢？我絞盡腦汁，終于想出了一條“妙計(jì)”。何不模仿媽媽的`簽字呢？好在老師，媽媽并沒有察覺，我不禁暗自慶幸，深為自己的“聰明”得意。好幾周過去了，每當(dāng)媽媽問我有沒有英語作業(yè)時(shí)，我總是裝出理直氣壯的樣子說：“沒有，當(dāng)然沒有！我怎么可能會(huì)騙你呢？”
然而，“好景”不長，在接下來的一次單元測試中，卷面上那紅紅的85分，刺痛了我的眼睛，滿卷的錯(cuò)題，好像在戲弄著我，嘲笑著對(duì)我說：“哈哈！笨蛋，誰讓你自欺欺人，這下聰明反被聰明誤吧！”
那天放學(xué)后，我邁著沉重的腳步慢吞吞地向家走去，回到家，媽媽正在做飯，我硬著頭皮把卷子遞給媽媽，請(qǐng)她簽字。我的分?jǐn)?shù)明顯引起了媽媽的懷疑。當(dāng)天晚上，媽媽翻看我的英語書時(shí)，我的陰謀詭計(jì)終于暴露了。雖然那一刻她一句話也沒說，但是我清楚地看到晶瑩的淚珠在媽媽的眼眶中打轉(zhuǎn)。那無聲的淚光就像一道道利箭刺向我的心，讓我無地自容，羞愧萬分。從那以后，我暗暗發(fā)誓，我再也不能弄虛作假，我要努力學(xué)習(xí)，爭取取得好成績，讓媽媽不再傷心。
雖然這件事已經(jīng)過去兩年了，但卻讓我至今難忘，它時(shí)刻提醒我——一定要做一個(gè)誠實(shí)的人。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十四
豐才小學(xué)新的學(xué)期開始了！四（3）班開學(xué)的第一件事就是選班干部。這本來是件令人開心的事情，可是引出的風(fēng)波卻是一波未平一波又起。
成績本來就很好的朵朵，這次不用說肯定也是班長，可是班里就有一些同學(xué)不愿意，他們覺得阿風(fēng)才是班里首屈一指的好學(xué)生，不為什么，就是因?yàn)榘L(fēng)家的錢。阿風(fēng)的家世背景特別好，爸爸是外企的總裁，媽媽是服裝設(shè)計(jì)師，做出的衣服無人不稱好，無人不稱妙。阿風(fēng)還有一個(gè)姐姐，姐姐18歲就考進(jìn)了美國哈佛。阿風(fēng)是家里的小皇上，從來都不會(huì)自己動(dòng)手去做一些事情，但是阿風(fēng)的學(xué)習(xí)成績就是沒有朵朵好。
在班隊(duì)課上，同學(xué)都各說自己支持的人的優(yōu)點(diǎn)。但是主角“阿風(fēng)”和“朵朵”都沉默不語，站在一邊看平時(shí)親愛的同學(xué)們都這樣爭吵，像人家欠了自己的錢一樣難受。就這樣，還是選不出班干部。
第二天，同學(xué)們都各自上路，各自玩鬧，又各自放學(xué)回家，好像他們都不曾相識(shí)，都不曾在校園里度過那些短暫卻又美好的時(shí)光。
茉莉老師看見同學(xué)們都這樣，心里特別不是滋味，所以便想出來個(gè)好方法。
新的一天伴著小鳥的歡叫聲中來到。
朵朵和阿風(fēng)一起來上學(xué)，選班干部的事情并沒有影響他們兩個(gè)的友誼。
“今天怎么那么熱鬧?。俊?/p>
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十五
每當(dāng)看到那支筆，我就會(huì)想起童年發(fā)生的那件事，這件事讓我終身難忘。
記得那是一個(gè)下午，我邀請(qǐng)姐姐來我家玩?？伤蝗话l(fā)現(xiàn)，那支被她當(dāng)成寶貝似的筆不見了。她第一個(gè)鎖定的目標(biāo)就是我，一口咬定是我拿了她的筆。可我無論怎么解釋，她都不理會(huì)，只認(rèn)定是我。
“是不是你拿了我的筆？我知道你很喜歡這支筆，但喜歡，你可以去買呀！怎么能偷別人的東西呢？快把它交出來！”姐姐漲紅了臉，瞪大了眼睛沖我喊到。我聽了這些話很不理解。我明明沒有動(dòng)過她的鉛筆盒，更沒有動(dòng)過她的筆，我怎么可能偷她的筆呢？我也沖她大喊道：“我沒有！你不要血口噴人！我勸你還是查清楚事情的前因后果再來找我吧！說完，我把她的包扔了出去?！薄澳憔垢胰游业?包？”她說著把我桌上的筆扔到了地上，還踩了幾腳。我也不甘示弱，在她的書包上“蹦蹦跳跳”的。她氣得面紅耳赤，把我的筆扔進(jìn)了垃圾桶。我的臉也漲得通紅，干脆讓她的包“洗了個(gè)澡”。我們倆個(gè)好似兩只好斗的公雞，你不讓我，我不讓你。直到最后，我們倆個(gè)累得氣喘吁吁，她拿起了包，頭也不回就走了。
她回到家，整理了自己的包，無意間發(fā)現(xiàn)了那只筆?，F(xiàn)在終于真相大白了。她趕緊跑了回來，滿臉歉意地對(duì)我說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，那，這支筆就送給你吧！”說完，她就走了。我呆呆地站在那里，心里一分愧疚，因?yàn)槲乙沧鲥e(cuò)了呀！
我只希望我們兩個(gè)的友誼長存，絕不消失。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十六
上個(gè)星期，老師布置同學(xué)畫一長尊崇廉潔的漫畫，可是我沒有發(fā)到鉛畫紙，再說了，我也沒被老師看上，老師常說：“夢(mèng)瑤畫得蠻好?！被蚴?，“佳揚(yáng)的基礎(chǔ)不錯(cuò)！”我呢？雖然說沒有特長生，可畫的畫也沒有博得老師半句好話。所以我就沒畫了。
這個(gè)星期一早上，老師讓畫好的同學(xué)把畫交上來，哈哈！班上只有兩個(gè)人畫了畫，那些被老師夸為畫得好、基礎(chǔ)不錯(cuò)的同學(xué)，都沒畫！
兩個(gè)人交畫的后果是……老師先把別的班同學(xué)畫的畫拿給我們看――切，不過如此！要是我有這樣的`人模做照樣，主題準(zhǔn)比他想得好！老師讓我們看完之后，給同學(xué)們發(fā)鉛畫紙，同學(xué)們爭先恐后地去搶，我問了一個(gè)對(duì)畫畫幾乎一無所知的同學(xué)：“你為什么去搶？”“畫畫嘛！我畫不好就拿來玩！”神經(jīng)病，也不怕敗壞小孩。我可不去“搶”，多沒風(fēng)度呀！可是同學(xué)們都一搶而光。還好王鵬飛準(zhǔn)備給我一張：“葛將戈，給你吧！”恩人呀！什么叫患難見真情：“不用了，這是你的?！狈秹?mèng)瑤倒是大胃王，她一口氣拿了兩張，想憑著老師的好評(píng)，畫他個(gè)兩張，但看我沒紙，慷慨解囊給了我一張。
中午，我準(zhǔn)備去網(wǎng)上查查有沒有與人物的設(shè)計(jì)方案。但――我外公知道這事，不讓我上網(wǎng)，還說什么：“哦！你們們上網(wǎng)，農(nóng)村里的孩子怎么辦？”沒辦法，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。唉！只得實(shí)施b計(jì)劃――去書里找。來到學(xué)校，因?yàn)殪`感細(xì)胞的封鎖，我只畫了一幅人不人鬼不鬼的爛畫。
下午，老師看同學(xué)們畫了那么多，高興了。就這樣，漫畫風(fēng)波平息了。
考級(jí)風(fēng)波小學(xué)篇十七
劉禪正在忙亂地找著自己的`零食，他將整個(gè)頭都埋進(jìn)了書包里，兩只手像挖土機(jī)似的在書包里刨啊刨。他終于費(fèi)盡心機(jī)地找出了一包蝦條，開始瘋狂地吃起來，他一只手拖著包裝袋，另一只手伸進(jìn)包裝袋里，拿起一大把蝦條往嘴里塞。然后，將一個(gè)空包裝袋扔在地上，讓人感覺非常的惡心。
曾美美在炫耀爸爸媽媽剛給她買的蘋果牌手機(jī)。她驕傲地昂起了頭，一手插著腰，另一只手高高地舉起了她的手機(jī)，興奮地說：“大家快來看啊，我的新手機(jī)，蘋果牌的，一部要五千塊呢，這個(gè)牌子可是世界認(rèn)可的牌子呢!”同學(xué)們都色瞇瞇地看著那部手機(jī)。
喔喔頭則在和一個(gè)高個(gè)子男生將一些悄悄話?！笆虑檗k得怎么樣了，那東西賣了多少錢，還要不要我們賠錢?”他一連串問了好幾個(gè)問題，把那個(gè)高個(gè)子男生都搞糊涂了。
“咚咚咚——”一陣熟悉的高跟鞋聲從校長辦公室旁邊的走廊上傳來，原來是語文老師來了。她梳著一個(gè)馬尾辮，戴著一副紅框眼鏡，那一雙大大的眼睛和那個(gè)小小的嘴巴總是讓大家著迷。
她推開教室的大門，邁著優(yōu)雅的貓步走了進(jìn)來。她“啪——”的一聲將書扔在講臺(tái)上，接著，她又不緊不慢地吐出幾個(gè)字：“劉禪、曾美美、喔喔頭，你們給我站起來!”這是。語文老師平常那溫柔而又和藹的眼睛里似乎噴出刺眼的火花，她那甜美而又親切的聲音又仿佛是兇猛的野獸在憤怒地嚎叫。
這場開課風(fēng)波總算是結(jié)束了，他們又在一起開開心心的上課了!
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