友情讓我陶醉小學(xué)作文500字，友情如水，淡而長(zhǎng)遠(yuǎn)，友情如茶，香而清純，友情如酒，烈而沁心，友情如雨，細(xì)而連綿，友情如雪，松而亮潔。跟隨我的腳步一起去看看有哪些關(guān)于家鄉(xiāng)的小河的，下面是小編幫大家整理的“友情讓我陶醉小學(xué)作文500字”作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情讓我陶醉小學(xué)作文500字（優(yōu)秀作文一）
忘不了和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；說(shuō)不了與你在一起的歡聲笑語(yǔ)；留不了與你的分分秒秒，遵守不了與你同在樹(shù)下許下的永遠(yuǎn)是朋友……
許許多多的忘不了，創(chuàng)造出本沒(méi)有緣分份的友誼；許許多多的說(shuō)不了，必不代表我們之間的友誼被海水沖淡；許許多多留不了，必不能說(shuō)明我們的嬉鬧就此終止；許許多多的遵守不了，必不代表我要欺騙你，是因?yàn)橛心撤N原因……
太多的想留住每一場(chǎng)屬于我的友誼卻始終不能留住，友誼，是一場(chǎng)空虛，到頭來(lái)還是一句“天下沒(méi)有不散的宴席”。在我看來(lái)，天底下沒(méi)有真正的友誼，世間上太多的分分合合，又有幾個(gè)能夠重新開(kāi)始，我不太相信友誼這東西，它傷友情……
但我現(xiàn)在還是非常珍惜這來(lái)之不易的友誼，酸甜苦辣咸多鐘滋味讓我感悟人生，明白只有付出才有回報(bào)；只有失敗才能成功；只有放棄才能復(fù)原；只有懂得才值得其中的道理……
友誼如“酸”梅一樣，含在嘴里，又酸又有回憶，如水蜜桃一樣天天“甜”在心里，如“苦”藥一樣，讓你苦的說(shuō)不出口，如“辣”椒一樣，辣的你眼淚直流，如“咸”菜一樣，咸的讓人奇思妙想……
友誼該來(lái)時(shí)，自然會(huì)來(lái)，不該到來(lái)時(shí)，求也求不來(lái)，所以要懂得放棄二字的含義……
總而言之，友誼這東西，剪不斷，理還亂……
雖然，我不太相信，永遠(yuǎn)是朋友這句話，但我也十分珍惜現(xiàn)在所擁有的友情，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而哭鬧，時(shí)而嬉戲……太多太多同學(xué)之間的友誼，卻沒(méi)有幾個(gè)能把永遠(yuǎn)是朋友這話當(dāng)作一種對(duì)她人許下的承諾，可不知為什么？自己把友誼看成一種懷念，整天形影不離，而我卻不太相信友誼這東西……
或許就像這作文題目一樣，把友誼當(dāng)成一種高雅的陶醉，或許友誼讓我陶醉就陶醉在這，不太相信友誼這東西。
友誼讓我陶醉，而一種陶醉就叫——友誼。
友情讓我陶醉小學(xué)作文500字（優(yōu)秀作文二）
每一個(gè)人都有讓你們陶醉的事物，例如：父母的愛(ài)讓我陶醉；第一次騎自行車(chē)讓我陶醉；讀書(shū)讓我陶醉；老師的愛(ài)讓我陶醉……而讓我陶醉的卻是友誼。
我為什么會(huì)說(shuō)友誼讓我陶醉呢？因?yàn)樵谖矣龅嚼щy、挫折的時(shí)候，都是同學(xué)們一直鼓舞著我，不然我早就放棄了，這應(yīng)該就是友誼的力量吧！
有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天你就在學(xué)校吃吧，我去看看你哥。”媽媽給了我十塊錢(qián)，我就去學(xué)校了，我把十塊錢(qián)放在了文具盒中。我一直等待著放學(xué)，終于，我們正在上課的時(shí)候，我的耳朵里傳來(lái)“叮鈴鈴”的聲音，同學(xué)們以飛奔的速度跑出了教室。我當(dāng)時(shí)就打開(kāi)文具盒，發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)沒(méi)有了，我把文具盒翻空了，就是找不著那十塊錢(qián)。當(dāng)時(shí)我的眼淚都快掉下來(lái)了，忽然，有一位同學(xué)來(lái)到班級(jí)，看見(jiàn)我在那孤獨(dú)而沮喪地坐著，就問(wèn)我：“你怎么不回家??？”我說(shuō)：“我今天在學(xué)校吃飯，可是我正要吃飯的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的錢(qián)沒(méi)有了。”他聽(tīng)到了我的話，就對(duì)我說(shuō)：“正好我今天也在學(xué)校吃，我有十塊錢(qián)，我們馬上一起去吃干扣面吧！”
當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到他的這一番話，特別高興，默默地在心里想著：原來(lái)我還有這么好的同學(xué)，這五塊錢(qián)我一定會(huì)還給他的。
友誼讓我陶醉，我們一定要珍惜眼前的同學(xué)。從那時(shí)我才明白，同學(xué)之間應(yīng)該是互相幫助的，正是這互相幫助的力量讓我深深陶醉！
友情讓我陶醉小學(xué)作文500字（優(yōu)秀作文三）
我是一個(gè)比較外向的女孩，一進(jìn)初中，陌生的.環(huán)境，陌生的同學(xué)，老師讓我感到陌生，但時(shí)間培養(yǎng)感情，很快我便融入到這個(gè)集體里，和同學(xué)們互相幫助，和老師們討論學(xué)習(xí)……讓我在這個(gè)初中生活中過(guò)得很快樂(lè)，沒(méi)有任何壓力地學(xué)習(xí)。同學(xué)們都十分助人為樂(lè)，在這快一年的時(shí)間里，不知他們幫助了我多少事情。
例如：在開(kāi)學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)間里，第二天早晨，沒(méi)有吃早餐的我就去軍訓(xùn)，導(dǎo)致我沒(méi)過(guò)多久就開(kāi)始頭暈，頂著大太陽(yáng)在操場(chǎng)上站軍姿，慢慢地我便中暑暈倒了過(guò)去……醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)班上的同學(xué)圍在我身邊，我躺在醫(yī)務(wù)室的床上，四肢無(wú)力，同學(xué)們遞水給我喝，拿出紙巾幫我擦著汗水，無(wú)微不至地照顧著我，不停問(wèn)我好點(diǎn)了沒(méi)有。我看著她們，心里涌起一股暖流，滋潤(rùn)著我的心田。她們一直陪伴著我，說(shuō)笑話給我聽(tīng)，聊聊家常……逗得我開(kāi)懷大笑。在課堂上如有什么沒(méi)有聽(tīng)懂，我們便會(huì)一起討論；沒(méi)有什么學(xué)習(xí)工具，大家都會(huì)伸出援助之手；快樂(lè)大家一起分享。記得有一次數(shù)學(xué)期中考試，考試的前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜開(kāi)眼一看，啊？都7點(diǎn)30分了！糟了，考試要遲到了！我匆忙地穿好衣服，把攤在桌子上的鉛筆，橡皮等等一股腦地裝進(jìn)書(shū)包里，然后沖出家門(mén)跑進(jìn)學(xué)校。到了教室，我把東西一件一件地掏出來(lái)。鉛筆，橡皮，鋼筆……尺……咦？?。〕咦?！怎么辦？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺。
可是奇跡終究沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”我回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我把情況告訴了他，他連忙說(shuō)：”我給你吧！于是直見(jiàn)他拿起一把新直尺分成了兩半，把另一半遞給了我，說(shuō)：“給，拿去用吧。”我接過(guò)那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)什么，鈴聲就響了，開(kāi)始考試了，我只好轉(zhuǎn)身開(kāi)始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)嗟某咦幼屑?xì)地畫(huà)著圖……
鈴聲再一次響起，考試結(jié)束了。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了。”望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)……在我的身邊常常綻放友誼之花，在校園里有友誼包圍著我，讓我沉醉其中，讓我感到同學(xué)們之間的友誼是如此地美好和偉大，互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)。有福同享，有難同當(dāng)。從現(xiàn)在起，讓我們珍惜身邊的友誼，讓友誼之花更加更加絢麗綻放！
友情讓我陶醉小學(xué)作文500字（優(yōu)秀作文四）
春，與你漫步在輕舞的柔絮中，指尖染上點(diǎn)點(diǎn)鵝黃；夏，與你奔跑在熾熱的驕陽(yáng)下，唇間感覺(jué)絲絲冰涼；秋，與你徘徊在旋轉(zhuǎn)的枯葉中，腳邊踏出片片清脆；冬，與你牽手在紛揚(yáng)的白雪里，心中綻出朵朵煙花。四季，因朋友相伴而醉人。
翻開(kāi)的羊皮卷上，看得到你甜美的微笑，看得到你舞蹈的睫毛，看得到你飛舞的頭發(fā)，看得到你閃爍的眼中無(wú)限美好的期盼。
播放的時(shí)光機(jī)中，刻尋了陽(yáng)光下，你天真的吹著泡泡，笑著說(shuō)你把世界裝在泡泡里；刻錄了烈日下，你懶散的躺在草地上，嘟嘴伸著懶腰，享受免費(fèi)的日光?。豢虒ち擞旰?，你捧著清香的茉莉；刻錄了陰霾里，你憂郁的唱著歌，和著微風(fēng)，寄給從前。
你如春葉，青春且生機(jī)盎然；你如夏花，燦爛且優(yōu)雅；你如秋雨，憂郁且哀傷；你如吐雪，純潔且輕柔。不管是怎樣的你，都是最美，終使我陶醉。
友誼之花，永不凋零，所以讓我遇見(jiàn)了你。讓我有幸與你分享，分享陽(yáng)光、風(fēng)雨、心事。即使時(shí)間想要從我身邊帶走你，也無(wú)法帶走生命的記憶。若我難過(guò)，便會(huì)想起你逗笑的鬼臉；若我快樂(lè)，定會(huì)想起你要我分你三分之二；若我失敗，仍會(huì)想起你帶我去看彩虹；……
你有沒(méi)有看到天空劃過(guò)的紙飛機(jī)？我讓他寄夢(mèng)想于你；你有沒(méi)有看到夜空閃爍的群星？我讓他寄思念于你。
季節(jié)雖變遷，無(wú)法改變的是我們的友誼，時(shí)間雖變遷，無(wú)法抹去風(fēng)雨同過(guò)的記憶！
友情讓我陶醉小學(xué)作文500字（優(yōu)秀作文五）
曾經(jīng)，我認(rèn)為友情就是任憑時(shí)光的消逝，但是我卻從來(lái)沒(méi)有像今天這樣真切體會(huì)過(guò)友誼的滋味。
我在班上有一群朋友，一群讓我懂得什么叫愛(ài)恨情愁的朋友，他們?cè)?jīng)對(duì)我的愛(ài)護(hù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的相象，但是由于咱班的某些人的挑撥，導(dǎo)致破裂！??！今天，我和我的幾個(gè)沒(méi)有被挑撥的朋友一起去問(wèn)班主任，如果有人在你背后，而且這個(gè)人又是你的好朋友，他（她）在你背后說(shuō)你的壞話，你會(huì)怎么想，老師好象已經(jīng)知道我們說(shuō)的。最后，經(jīng)過(guò)我們的談話，老師決定讓我們?nèi)嗯艑W(xué)后留下。
在放學(xué)的時(shí)間里，我令我感動(dòng)的一刻，如果我的生命只有我分鐘，讓我抉擇回憶生前的哪一件事，我會(huì)選擇今天的那一刻，讓我覺(jué)得友誼的滋味的那一刻?。?！
其實(shí)，在放學(xué)時(shí)間里，我們?nèi)嗯谄綍r(shí)上課的那間教室里，但是今天，那不再是平時(shí)那是記憶，那是擺脫世俗的觀點(diǎn)讓我們真正意識(shí)到友誼對(duì)于我們童年的重要。在今天，老師對(duì)我們說(shuō)了很多話，有讓我們認(rèn)識(shí)友誼的話，有讓我們終身難以忘記的話。走在回家的路上時(shí)，我的朋友們都給了我一個(gè)最最溫暖的擁抱，一個(gè)打破凡事都耿耿于懷身心的擁抱，正是這個(gè)擁抱，讓我心中的溫暖滋潤(rùn)心田！
友情是相知。當(dāng)你需要的時(shí)候，我還沒(méi)有講，友人已默默來(lái)到你的身邊。他的眼睛和心能讀懂你，更會(huì)用手挽起你單薄的臂彎。因?yàn)橛杏亚?，在這個(gè)世界上你不會(huì)感到孤單。以上，就是學(xué)分網(wǎng)小編為大家整理的友情讓我陶醉小學(xué)作文500字 關(guān)于友情讓我陶醉作文500字左右全部?jī)?nèi)容，更多作文內(nèi)容，請(qǐng)各位同學(xué)持續(xù)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)。
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