四有標準教師演講稿范文(18篇)

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四有標準教師演講稿范文(18篇)
時間:2023-12-10 15:06:07     小編:筆硯

寫演講稿時,需要根據(jù)受眾和場合進行調(diào)整,掌握好語言風格和措辭的準確性。在寫演講稿時,應(yīng)該注重練習和反復修改,以達到最佳的表達效果。演講稿的演講者要對自己的觀點充滿信心,并具備應(yīng)對質(zhì)疑和反駁的能力。

四有標準教師演講稿篇一

“三寸粉筆,三尺講臺是民族運動;一顆心,一根點燃人們靈魂的蠟燭?!?/p>

說到老師,人們總會想起“春蠶,燭,愿?!边@幾個字。是的,從古至今,人們給老師太多的贊美和榮譽,太多的老師用自己的生命詮釋了這個職業(yè)的無私和奉獻,比如譚千秋和龔全珍。他們好像離我很遠很遠,遙不可及,但是于,涂,李。他們用他們的心,他們的愛,他們的言行震撼了我的靈魂,堅定了我永遠做好老師的決心。

我們知道,一個人遇到一個好老師,是一輩子的幸運。有一個好老師是一個學校的榮譽,有一個好老師是一個民族的希望。沒有當年的徐和周就沒有今天的宋了。當年沒有梁、王、朱、梁,就沒有今天的清華。沒有孔子、老子、墨子,就沒有我們民族引以為豪的先秦文化。

“沒什么能打動人心的”,做一個好老師,要有一顆愛的心,愛是無聲的,教育是無形的。有很多老師教過我,影響了我的成長。他們教會了我知識和做人的道理,這讓我受益匪淺。生活中總有一些老師讓我們念念不忘。它們都有一個共同的特點。雖然表現(xiàn)形式不同,但本質(zhì)是一樣的,都是有一顆熱愛生活的心。記得我初中物理老師陳嚴格要求每一個學生和不懂問題的同學呆在一起,一直和我們呆在一起指指點點,敲敲打打,讓人感到害怕。后來很久都沒聽到,我們也沒記仇,只是很懷念。現(xiàn)在我們才知道,他們對學生的愛是那么偉大而平凡,那么平凡而無私。正是有了他們的愛,我才有了今天!

我不想用生命的代價來襯托師愛的偉大。我只想平平淡淡的實踐一下普通老師的愛。在我的生命中,在你我身邊,在許多平凡的崗位上的老師,為了心中的夢想,在艱難的環(huán)境中,我默默奉獻我的青春!你不需要太多的言語來表達你對教育事業(yè)的忠誠,用實際行動就好!堅持備課、聽課、批改作業(yè);從愛差生到平等待人;從學習到生活,從學校到學校,這些看似簡單平凡的事情,體現(xiàn)了“潤物細無聲”的巨大力量和我對教育的執(zhí)著。每周一的早上,我迎著日出來到學校,走進校門,干凈整潔的校園,彬彬有禮的學生,意氣風發(fā)的同事,走在路上不留沙子,整個校園沐浴在陽光的光輝中,美如畫卷。在晨會和夜會上,數(shù)百名學生整齊而充滿活力地跳著廣場舞。在課間活動中,數(shù)百名學生在操場上玩耍,整個校園變成了一片歡樂的海洋。然而,誰能想到,所有這些奇跡般的變化只用了很短的時間。沒有對教育的忠誠和熱愛,沒有對公忘私的奉獻,沒有扎實的知識和有才華的老師,沒有人能做到這一點。

這一切的成功,在于我們有一個勇往直前,開拓創(chuàng)新的領(lǐng)導者;有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導班子。有一支和諧向上的教師隊伍是分不開的!雖然我們吃過苦,也累過;雖然我們已經(jīng)迷失,迷茫;雖然我們曾經(jīng)很壓抑很無助…但這并不影響我對這個充滿活力,千變?nèi)f化,溫暖愉悅的團體的熱愛!

當我春天去秋來時,花兒開了。十八年過去了,帶走了我的青春,帶走了我的溫柔,帶走了我的迷茫;歷經(jīng)18年的艱辛,歲月沖走了輝煌,時間沉淀成回憶。我逐漸從無知、憂郁、憂郁走向成熟、快樂、平靜。十八年春秋見往事。18年來,一根粉筆,兩塊黑板,一個三尺講臺,書寫了我自己不同的人生。在生活的天平上,我失去了很多,也收獲了很多。

驀然回首,我們在別人眼里都不是美麗的風景!

四有標準教師演講稿篇二

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家好!

依稀記得,兒時就挺羨慕做教師的,師能授業(yè)解惑。于是,二十年后圓了自己做教師的夢。二十多年的教學生涯讓我收獲多多,感慨多多!

帶著美好的憧憬,跨入了夢寐以求的教壇,校園的一切既是那樣的美好又是那樣的陌生。教學第一年,我教語文,兼代一門音樂課,總以為自己天生一副好嗓子,一定能震得住學生,誰知,沒等我緩過神,高年級學生就在班上搞惡作劇給我來了個下馬威,弄得我不知所措,結(jié)果草草收兵,后來的一些課,不是有學生在班上吵鬧就是不做作業(yè),搞得我整天焦頭爛額。班組管理不好,領(lǐng)導找麻煩,同事談閑話,家長們更是滿腹牢騷。唉,初為人師真不容易,那時的我簡直就是度日如年,真恨自己選錯了職業(yè),走錯了路。

學生們教了一茬又一茬,面孔熟悉了又變得陌生,陌生過后又很熟悉,看著一張張稚氣未脫的臉龐,望著一張張渴求知識的雙眸,我會覺得做教師無比偉大,無尚榮光!多少年來,學生們就像是自己的孩子一般,我會為他們的喜而喜,為他們的憂而憂,都不記得是哪一年的一屆學生中有一個叫婷婷的女生,她的媽媽得了肝癌,最初發(fā)現(xiàn)她上課總是無精打采,心事忡忡,有時又會發(fā)點小脾氣,幾次找她談心都無收獲,我決定去她家一趟。

記得那天清早去她家的路上,我還重重的摔了一跤!不過當時的一幕,至今難以忘懷:低矮的房屋內(nèi),婷婷端著碗筷跪在媽媽的床前……后來婷婷媽媽安靜地離開了人世,我和學生們跟婷婷一樣都哭紅了眼睛,接下來的日子,我把婷婷就當自己的新生女兒一樣關(guān)心,給她買衣服,買文具。同學們也把她當著好姐妹幫她補課,隔周幫著她去料理家務(wù)。那一屆學生裝也是我最難忘的,在收到學生們的來信中,他們都親切地稱我為“陳媽媽”,那一張張親手繪制的賀卡,一封封熱情洋溢的來信,一次次的讓我熱淚盈眶,心靈震憾的同時,精神又得到了一次又一次的洗禮!

從三尺講臺上一路走來,雖說沒有干出什么驚天動地的業(yè)績,但可算是碩果累累。多年從事小學畢業(yè)班工作,一屆屆畢業(yè)生以優(yōu)異的成績考入初中;自己在不斷進取、不懈地追求,從自學中師到自學大專再到自學本科,從寫優(yōu)秀教案例到優(yōu)秀論文,不斷地鉆研業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)水平,政治生涯也在不停地改變,先后入黨,擔當學校的管理職責……一張張閃光的榮譽證書凝聚了自己多少的心血!

誰說教師的工作辛苦,教書是一種很愉快的事業(yè),越教就越愛自己的事業(yè),當你看到你教出的學生一批批走向生活,走向成功,你該是何等的幸福??!人們常把教師的工作比作蠟燭,照亮了別人毀滅了自己,我愿把“甘為春蠶吐絲盡,愿作紅燭照人寰作為一生的座右銘。

我的教壇之路還很漫長,我的感慨還將繼續(xù),我的未來樂章一定更會奏出時代的最強音!

四有標準教師演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們:。

大家好!今天我要演講的主題是:“學習身邊典型,爭做‘四有’教師?!?/p>

印度詩人泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著好的綠蔭的?!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。當我走上三尺講臺,面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,我總是一次次默默地告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師,那怎樣才能成為好老師呢?習近平總書記到北師大看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念,內(nèi)心將是一片茫然,一切的行為都失去了指引的路標,惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師,有扎實學識的老師,才有可能在孩子的心中播下夢想的種子。我們學校的羅春梅老師,正因為她心中有理想信念,有扎實學識,才能頂著重重壓力,率先帶領(lǐng)大家實行課堂改革,也正因為她的課堂改革的成功,她班的學生才能如此出類拔萃。所以,我覺得理想信念是好老師的人格基石。作為一個好老師,有理想信念的同時還應(yīng)具備崇高的道德情操,老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從,老師不僅是學生的楷模,還是學生道德的的引路人,不僅在教學中,還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多很多:

臨近退休卻堅持任教一年級的司昌敏、羅太銀老師,身體疼痛卻咬牙堅持上課的袁艷老師,上半天上課下半天到醫(yī)院打吊針的劉莉老師.....我總能看到她們雖身體不適卻在談到自己學生時的眉飛色舞,感受到她們?yōu)閷W生油然而生的自豪感!

陶行知先生說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛,激發(fā)愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田,老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都健康成長,都享受成功的喜悅。就像滕玉梅、劉戀、倪玉林老師做的一樣,對于每一個學生她們都能用心去教育,用心去教導,在她們眼里沒有差學生,也沒有壞學生,因此,在她們身邊,總能圍繞著一群群可愛的孩子。

對于這些老師而言,他們并不需要太多的贊美,也不需要太多的榮譽,更不需要太多的金錢......每天清晨,孩子們一個甜甜的微笑,一句響亮的“老師,您好!”能讓他們高興整天;教師節(jié)時,一支鮮艷的花朵,一張小小的卡片,一句輕輕的問候,能讓他們偷著樂半天。家長領(lǐng)導的一句肯定,更能堅定他們理想的信念。

因為,他們是“四有”教師,他們有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心,他們是我學習的榜樣,我會努力做好葉的事業(yè),與花相伴!

四有標準教師演講稿篇四

淚水伴著歡笑,辛勞伴著喜悅,驀然回首間,在三尺天地上已忙碌了近十幾個年頭,回眸十幾年的風風雨雨,磕磕絆絆,這一刻,內(nèi)心的思緒、感慨萬千:我欣慰,因為我的每一步都走得踏實穩(wěn)?。晃蚁矏?,因為我沒有在浮華的改革浪潮下虛度年華;我無悔,為我當初懵懂的選擇;我無愧,我所從事的這份職業(yè)!

十幾年前,帶著父輩走出大山,跳出農(nóng)門的心愿,我選擇了——教師,這一太陽底下最光輝的職業(yè)!踏上三尺講臺的我,懷著對未來的憧憬,用虔誠的心,顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個字,也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。

那時的我,對一切充滿了好奇,孩子們在我眼里,成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴,我和他(她)們一起學習,共同進步,共同成長!我感受到了成長的快樂,進步的喜悅!漸漸地,我越發(fā)感到了競爭的激烈,于是,我不斷地學習,不斷探索,給自己的知識領(lǐng)域充電,不斷尋求新的教學方法,先進的理念,不斷向同仁們請教,學習他們的寶貴經(jīng)驗。

后來,我感到了一絲恐慌,因為在激烈的競爭,課改的不斷推進中,我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn),如若不提升自己的整體素質(zhì),提高自己的業(yè)務(wù)能力,隨時都將在競爭的浪潮中淘汰出局,我不敢怠慢,抓住一切學習的機會,拼命給自己充電,ppt、多媒體,在無數(shù)次的摸索中,一遍遍嘗試,一遍遍實踐,在無數(shù)次的失敗后,我品嘗到了成功的喜悅!

這時候,我發(fā)現(xiàn),孩子們在我眼里,已不只是伙伴,他們很多時候更像我的孩子,我開始變得愛嘮叨,生怕遺漏了哪一個需要注意的環(huán)節(jié),我也開始變得細膩,關(guān)注者孩子們的方方面面,每天,我的心情會隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮、或低落,每一刻都會隨著孩子們起起伏伏,喜怒哀樂!

但是,我發(fā)現(xiàn),我與孩子們的心走得更近了,孩子們與我的交流也多了,每天,我都可以和孩子們共同分享,分享他們的喜悅,分擔他們的憂愁煩惱,我快樂,孩子們也快樂了!每每這一刻,我都會內(nèi)心充滿欣慰!我不再遺憾,選擇這份職業(yè),我雖沒有高額的酬勞,甚至會有很多誤解和抱怨,但我的內(nèi)心依然安寧,沒有忐忑!

每每這一刻,我會更加努力,想要散發(fā)自己的每一分光和熱!

每每這一刻,我更加發(fā)奮,傾盡所能,力爭做一個好老師!一個孩子們心中的典范!當老師,尤其是一個鄉(xiāng)村教師,是我無愧的選擇!做一個好老師,是我今生無悔的追求!

四有標準教師演講稿篇五

敬重的評委老師:

大家好!

我是來自于合肥市行知學校的一名數(shù)學老師,我是個喜愛講故事的數(shù)學老師。在這里我想與大家共享一個故事。二十年前我在一所村小當老師,一天下午我剛到校時,學生就七嘴八舌的告知我,劉健出事了,被車撞了,已送往醫(yī)院。

當我快馬加鞭的趕往醫(yī)院時,我差點沒有認出他來,整張臉腫得嚇人,眼睛瞇成一條縫,嘴唇外翻,最厲害的是大腿,骨折幾處,腫的像大象腿,我心疼地流下了眼淚,而他只是呻吟著,沒有流一滴眼淚。后來我才知道他是因為班級的事情,在回家途中被撞的,他怕會連累到我,沒有告知家人實情。我特殊內(nèi)疚,所以當孩子到校上課時,我就盡可能地對他好,我覺得我愧對這個孩子。沒想到有一次他媽媽盡然特意找到我,表示感謝,還說,孩子在家里經(jīng)常把我比作媽媽,甚至覺得比媽媽還好。也就是從那時起先,我告知自己,為了孩子,我肯定要努力做個好老師!

今日我和大家共享的內(nèi)容是《為了你,我愿做名好老師!》。

對于學生,我們要求其成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”的“四有”新人。作為走在學生前面的人——老師,我們要做一名“四有”好老師。

傳承文明,老師是橋梁;科教興國,老師是基石。古有孔孟圣賢,今有良師你我。

做一名好老師,我們要有志向信念。

特殊的記得小時候老師,總說要做個有志向的人。就在她給我系上紅領(lǐng)巾時,激烈得我一滿臉的仔細。懷里這滾燙志向似翅膀般,帶我飛出家鄉(xiāng)的小城。似這般崇高境界,讓我暗下決心要為此奮斗終生。

人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環(huán)境也都能適應(yīng)。如今快節(jié)奏的生活方式,人人追逐利益的最大化,身處其中的我們假如沒有自己的志向信念,只會同流合污,同流合污。我們其身不正,又能給學生怎樣的引領(lǐng)和指導呢?一個有志向信念的老師,才有可能在孩子的心中播下幻想的種子,讓孩子揚起志向的風帆一路前行。做一名好老師,我們要有道德情操。

杜勃羅留波夫說,在學生看來,老師是人類最完善崇高的典范。

記得剛?cè)霂煼对盒?,班主任老師就意味深長地對我們說了“學高為師,身正為范”八個大字,他說這是教書育人的根本,我們應(yīng)當牢記在心。當時我并不能理解其中的內(nèi)涵,直到我走入工作崗位,直到我在工作崗位工作了二十年,我才漸漸理解了這八個字所蘊含的深意。老師的舉手投足,一言一行莫不收入學生的眼底,我經(jīng)常能在學生的身上找到我的影子。比如,我愛讀書,經(jīng)常讀書給學生聽,經(jīng)常購書送給學生,慢慢地他們也有了自己的書房,有了自己的藏書,課下時常能看到他們靜坐讀書的小樣兒。

當學生在學習上遇到困難時,我會諄諄教導,耐性講解。于是我常會看到同桌之間相互溝通學習的情景?!皠偛盼艺f的.你懂了嗎?不懂我們再來一遍”。每每聽到這樣的話,我都很快樂,雖然他們搶了我的臺詞。課堂學習中被學生搶臺詞的次數(shù)多了,我這個老師當?shù)迷絹碓街斏髁?,更加留意自己的言行?/p>

老師就是學生的一面鏡子,有什么樣的老師,就帶出什么樣的學生。我們的這面鏡子可要時時擦拭,時時保持光明呀!

做一名好老師,我們要有扎實學識。

蘇霍姆林斯基說,學問越學越感到貧乏,不學總認為不錯,一個人水平的凹凸不在于文憑,而在于終身學習,不斷提高。也就是說人活著的每一天,就是學習的每一天。作為一名教人學習,促人成長的教化者,我們更要有終身學習的意識。我們要始終處于學習狀態(tài),站在學問發(fā)展的前沿,刻苦鉆研,努力提升個人修養(yǎng)和學識。

做一名好老師,我們要有仁愛之心。

海倫·凱勒在《我的老師》一文中這樣寫道:“我記得在我一生中最重要的一天,就是安妮·莎莉文老師來到我身邊的那一天——1887年3月3日?!薄拔腋械接腥顺易邅?,我以為是我母親,我就把手伸出去。突然,有一個人拉著我的手,然后把我緊緊摟在懷里。就是這個人在我以后的生活中深深地愛著我,向我揭示了一切?!?/p>

是的,誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人,他才可以教化好孩子。

當學生走進校內(nèi)和老師相遇后,師生之間隨著時間的不斷推移,學習的不斷深化,而慢慢熟悉。學生是否歡迎老師,是否喜愛老師,這取決于老師對學生的看法,對學生的情感。初相識的每位學生,老師都想細心呵護,盡力幫助他們成長,可是慢慢地,老師對學生的愛要么太多,要么太少。無論是多了還是少了,對自己和他人都是一種損害。最近網(wǎng)上炒的沸沸揚揚的老師打?qū)W生事務(wù),那位老師就是對學生的愛不夠,對自己的愛不夠,她損害了學生,更損害了自己。愛學生就肯定要敬重學生的特性,理解學生的情感,包涵學生的不足,挖掘?qū)W生的特長,讓每個學生都能比昨天優(yōu)秀一點。

我班有兩個出了名的搗蛋蟲,課間活動從擔心分,東搗搗,西戳戳,班里告他倆狀的人多了去,我的耳朵都快聽出老繭了。可是有什么方法呢?他們沒少挨爸爸媽媽的揍,我實行了許多措施也沒有收服他們,最終我只得放他們一馬。

作為一名老師,我只能滿含熱淚的告知你,為了孩子,我愿做個好老師!

四有標準教師演講稿篇六

開展“兩學一做”學習教育,學是基礎(chǔ),做是關(guān)鍵,著眼點和落腳點是做合格共產(chǎn)黨員。宣化鎮(zhèn)堅持“以知促行”爭做“四講四有”的合格黨員。

一是始終堅持講政治,確立正確的理想信念。政治上的堅定、行動上的自覺,源于理論上的清醒。為此,宣化鎮(zhèn)嚴抓理論學習,不斷豐富學習形式,集中學與自學相結(jié)合,研討交流學和上黨課穿插其中;創(chuàng)新學習載體,順應(yīng)大家的閱讀習慣,微信群和qq群中及時上傳學習文字、圖片和音頻內(nèi)容,適時、時時把學習的最新資料更新到大家的微平臺上。

二是始終堅持講規(guī)矩,制定嚴格的工作紀律?!包h章是全黨必須遵循的總規(guī)矩”,“人不以規(guī)矩則廢,黨不以規(guī)矩則亂”。我鎮(zhèn)以此次學習教育為契機,明確了學習紀律、工作紀律、生活紀律,與每名黨員都簽訂目標責任書,明確了扣分項、加分項。要求全體黨員要把紀律內(nèi)化于心、外化于行,用嚴的紀律指導我們的工作學習,讓嚴的紀律形成工作合力,推動全鎮(zhèn)工作邁上新臺階。

三是始終堅持講道德,形成良好的品行素養(yǎng)。高尚的道德品行是合格黨員的行為基礎(chǔ),是發(fā)揮先鋒模范作用的內(nèi)在動力。為增強全鎮(zhèn)黨員的道德品行和黨性修養(yǎng),借助于“兩學一做”學習教育的實踐形式,在農(nóng)村黨員和機關(guān)黨員中分別開展“共產(chǎn)黨員在行動”和“我是黨員我先來”的實踐活動,增強了黨員的責任意識和黨性修養(yǎng)。

四是始終堅持講奉獻,弘揚無私的擔當精神。黨員必須不斷強化和努力踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,立足自身崗位實際,服務(wù)好每一位前來辦事的群眾,保質(zhì)保量的把黨的各項任務(wù)在基層落實下去,把黨的各項惠民政策及時的宣傳下去,把民情民意上傳上來,切實的為群眾解決燃眉之急,想群眾之所想,急群眾之所急,真正做群眾信得過的貼心人。

喚醒黨章黨規(guī)意識,做到心中有黨。黨章黨規(guī)是每一個黨員的行為準則,更是黨的章程,只有喚醒黨章黨規(guī)意識,才能將黨章黨規(guī)熟記于心,將黨章黨規(guī)視為紅線。也只有喚醒了內(nèi)心深處的黨章黨規(guī)意識,才能將黨放在心中最重要的位置,才能時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,才能緊緊團結(jié)在黨中央的周圍,堅決聽黨指揮,服從黨的領(lǐng)導。也只做到心中有黨,才能牢記黨的性質(zhì)。只有喚醒黨章黨規(guī)意識,做到心中有黨,才能牢記和堅決執(zhí)行黨的各項規(guī)定,自覺把黨的事業(yè)作為自己最崇高的理想。

喚醒黨章黨規(guī)意識,做到心中有民。我們黨的宗旨,就是全心全意為人民服務(wù)。一個沒有黨章黨規(guī)意識的人,是不可能牢記黨的宗旨,更不可能把全心全意為人民服務(wù)放在心上的。只有喚醒黨章黨規(guī)意識,才能使黨員干部始終牢記我們黨的性質(zhì),知道我們黨來自哪里,依靠誰,為了誰的問題。只有讓每一個黨員干部都喚醒黨章黨規(guī)意識,充分認識到這個問題,才能確保黨員干部時刻牢記宗旨,時刻以人民群眾的利益為最高利益,以為人民群眾服務(wù)為自己的終身奮斗目標。

喚醒黨章黨規(guī)意識,做到心中有責。心中有責就是要求黨員干部要有擔當精神,擔當精神從何而來?就從我們黨的黨章黨規(guī)之中而來,不管是黨章還是黨的各項規(guī)定,都對黨員干部的職責有明確的要求,要做到心中有責,就要熟悉黨章黨規(guī)的內(nèi)容,喚醒黨章黨規(guī)的意識,在任何時刻都能夠以黨章黨規(guī)要求黨員干部擔負的重任為己任。只有心中有責,干事才能有擔當,只有心中有責,才能把群眾的事當成自己的事,只有心中有責,才能永遠沖在最前。黨章要求黨員干部必須吃苦在前享受在后,這是對心中有責的最直接體現(xiàn)。

喚醒黨章黨規(guī)意識,做到心中有戒。沒有規(guī)矩不成方圓,黨章黨規(guī)都對黨員干部的行為準則進行了規(guī)范,沒有黨章黨規(guī)意識,黨章黨規(guī)里的各項規(guī)定在個別黨員干部頭腦中就會失去防范的作用,只有喚醒黨章黨規(guī)意識,使黨員干部能夠時刻意識到自己哪些能做,哪些不能做,才不會去觸犯黨章黨規(guī)的條款而使自己被黨紀國法制裁。黨章黨規(guī)就是黨員干部的行動指南,只有喚醒并且牢記黨章黨規(guī),才能守住底線,真正做到心有戒。

喚醒黨章黨規(guī)意識還要求黨員干部必須熟記黨章黨規(guī)的條款,使每一條每一款都爛熟于心,只有時刻牢記,才會有黨章黨規(guī)意識。因此,要做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒,就必須牢牢把握黨章黨規(guī)的精髓,使之成為自己和一種潛意識,也只有這樣,才能確保自己在任何情況下都是一名合格的“四有”干部。

四有標準教師演講稿篇七

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小,但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次健康課上,當講到不要涂抹口紅,指甲油等化妝品時,張璇小朋友悄悄的說:“看,老師還涂指甲油呢。”當是我批評她不遵守課堂紀律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的,回來后忘了洗掉。事后我深深的體會到言行一致的重要性,更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,教導幼兒學會做人,學會說話,自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

工作中我先在村辦園后到中心園,分別擔任不同年齡段的各科教學工作,課前積極的備課,在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細致的自己動手制作,平時用心觀察幼兒,課上積極調(diào)動每個幼兒的能動性,課外活動時帶領(lǐng)他們參加勞動,組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

不得記誰說過:給孩子一杯水,自已就要有一桶水,而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識,我先后學習了幼兒中專和大專的課程,現(xiàn)正在進修本科,我深深地認識到只有不斷充實自己,才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作,一份平凡而又光榮的工作,雖然我沒作出什么驚天動地的事跡,多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè)。

四有標準教師演講稿篇八

各位領(lǐng)導、老師:

你們好,我演講的題目是《做教師我很幸?!?。

作為教師,我們的幸福不是物質(zhì)上的富有,而是在從事教師職業(yè)的過程中產(chǎn)生的一種心理體驗和感受,那是其他行業(yè)的工作人員無法享受到的,十五年的教師生活讓我感到我是幸福的。

一、夢想成真,我很幸福。

小時候我最大的夢想就是當老師。因為我有一個堂哥是教師,在與他的交往中,我覺得老師雖窮,但很受人尊重。因此,做教師的夢想一直伴隨著我的童年、少年直到高考。我清楚的記得,我的高考志愿全都與師范專業(yè)有關(guān)。就這樣,于xx年的9月,我終于站上了講臺,如愿以償?shù)爻闪艘幻蠋?,我很幸?!?/p>

二、學生可愛,我很幸福。

畢業(yè)那年,運氣不錯,xx縣凡師范專業(yè)的畢業(yè)生,當年全部包分配,我被分配到了咱們縣的xx中學。那一年,我教的是初一一個班的數(shù)學、初二兩個班的物理,并兼一個班的班主任,因為不熟悉教材,所以,那幾年我?guī)缀趺刻於际窃谧鲱},備課,上課,加上偶爾的補課當中度過的。也許是剛參加工作的緣故,也許是怕別人說我誤人子弟,我對每一節(jié)課都嚴格要求,不備好課,絕對不能上課。在上每一節(jié)課前,我都象是在準備演講一樣,趴在桌子上或者對著墻壁嘟囔,直到上課預(yù)備鈴響了為止。課后還常找孩子們談心,幫一些基礎(chǔ)較差的同學補補課,那里的孩子們都很樸實、很懂事,跟我關(guān)系都特好,每次給他們講完題之后他們都很感激我,有一次,應(yīng)該是重陽節(jié),有一個學生從家里給我?guī)Я艘粋€糍粑,我真的很意外,也很激動,盡管不是什么貴重的禮物,但是對我來說,那是學生對我的肯定,我感覺真的很知足,很幸福。

三、

學生成才,我很幸福。

想到他竟然說:“我要讀陳老師那班”,領(lǐng)導估計我不會收他,也不想讓他進這個班,就叫他自己來找我,并告訴他:“只要陳老師答應(yīng)你,我們同意”。到了發(fā)展。一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體也就逐漸形成。

二、以心交心,以愛育愛。

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻:“要像對待荷葉上的露珠一樣小心翼翼地去呵護學生幼小的心靈。”“用心讓每個孩子都感受到你的愛,平等地對待班上的每一位學生。”短短的幾句話總是說起來容易,做起來卻非常難。班上有一個叫王文浩的孩子,很聰明的一個孩子,卻總是拖拖拉拉,經(jīng)常上課不帶書,不帶鉛筆,或者是帶來了在課堂上要用時再去削鉛筆,而且更嚴重的是不按時完成老師布置的作業(yè),書寫相當潦草。記得有一次上課了,我布置學生寫生,他在一邊用手去摳鉛筆,當時我很生氣,馬上打電話給他的家長,家長支支吾吾也沒說出個所以然。這時候,也不怎么愛學習,不過開始參加活動了,開始知道大學有很多事情是要接觸的,要積極的,付出了努力,才會有成果,開始慢慢體會到大學生活的樂趣了,雖然很多事情都做不好,但起碼是認識過,嘗試過。

大三是最為難忘的,因為我經(jīng)過大二下學期的努力,為我當上團支書奠定了很好的基礎(chǔ),這個團支書為我?guī)砹朔浅2黄椒驳囊饬x,因為這代表了我要領(lǐng)導全班了,有壓力,剛開始,我做得一點都不好,非常不負責的表現(xiàn),給很多同學留下不好的印象。后來,還是靠著她的支持,我慢慢上心了,表現(xiàn)慢慢得到了同學們的支持,當然這少不了班長在我面前撐著啦,呵呵。團日活動,五四紅評,三下鄉(xiāng)活動,我都非常出色的完成任務(wù),同時為我贏得了不少的支持和贊美,這個學年對于我來說,是不平凡的學年,我還獲得了三等獎學金,這對于大一的我,是非常不可思議的。

大四可以說是痛苦的一年,它讓我回到你了原點,失去了動力,剛開始的實習是難忘的,那時的是完全是自己的努力,雖然不是非常出色,但我覺得做得很不錯了,還拿到了二等獎學金呢,使我找回不少的自信。找工作的過程非常充實,非常痛苦,這段時間我恨艱難的度過去了,好不容易,現(xiàn)在找回自己了,雖然還是很難接受,但實在是沒辦法,總算是有驚無險的過去了,但愿新的生活能為我?guī)碇厣?/p>

四有標準教師演講稿篇九

今天我想分享我人生的幾個片段,希望我的故事能給正奔跑在實現(xiàn)夢想的道路上的你們帶來一些啟迪。

四歲那年,鄰居家和我同齡的女孩已經(jīng)可以拿著蠟筆在墻上自在地寫寫畫畫,而我卻連一個“人”字都寫的歪歪扭扭。雖然缺少了些天賦,但我還是在父母的引導下開始學習書法。剛開始學習寫毛筆字的時候,因為年齡太小,坐著寫字根本夠不到桌子,因此只能站著寫,一站就站好久。往往幾個字練下來,手腕酸痛,腿腳發(fā)麻。冬天的時候,家里很冷,經(jīng)常寫著寫著,手就凍得冰涼,再也握不住毛筆,于是就坐在爐子邊搓搓手,等手暖和些了繼續(xù)寫。三十年后的今天,當我回首那一段童年的時光,覺得和那些無拘無束的兒時同伴比起來,我確實吃了不少苦。但我卻很感激那段時光,因為它教會了我專注,讓我可以在小伙伴們的歡歌笑語里,在周圍環(huán)境的嘈雜紛擾中,依然屏氣凝神;讓我在人生的路上放下浮躁,放下懶惰,放下三分鐘熱度,放空禁不住誘惑的大腦,放開容易被吸引的眼睛,靜下心來好好做我該做的事。

初中的時候?qū)W校開運動會,為了班級榮譽,我報名參加了大家都不怎么愿意跑的1500米比賽。開跑后不久,我就被其他運動員甩在了后面。隨著腳步愈發(fā)沉重,漫長的跑道好像沒有盡頭,我開始懷疑自身到底能不能堅持下來。但我還是不想放棄,因為一旦放棄,比賽也就結(jié)束了。漸漸的,原本跑在前面的人逐漸放慢了腳步,我突然發(fā)覺我離她們越來越近,直到將她們一一超越。那種堅持,決不放棄的信念,支撐著我跑到了終點。

后來人生路上百轉(zhuǎn)千回,我才開始懂得人生原本就是一次長跑,需要爆發(fā)力,卻更需要耐力,需要堅持。再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達。人生為棋,我愿為卒,行動雖慢,卻不會也不曾后退一步?!爸卟换?,仁者不憂,勇者不懼”,一個人,如果能堅守自身的信念不動搖,堅持自身最初的選擇并一直走下去,終會收獲自身的夢想,如同水到渠成般的自然,沿途的風雨和荊棘,也終將化為最美的點綴。

高三那年,我的生活已經(jīng)被簡化成了學校和家的兩點一線。面對著好像永遠也做不完的試卷和習題,我常常想,未來有一天回憶起高三的生活,我會覺得簡單到乏味吧??墒?,當十幾年后的我回憶起那段日子,心里卻充滿了懷念,懷念那時心無旁騖的自身。想起那些日日夜夜時,心里會覺得很溫暖。有人說雞蛋從外打破是食物,從內(nèi)打破是生命。當你發(fā)自內(nèi)心想把一件事情做好時,這種強烈的動機會讓人充滿力量,生活也就變得格外簡單。學會將瑣碎的日子過出新意,在簡單安靜的歲月里,安排好自身的一顆心,凡此身應(yīng)該做而且能做的事,決不推諉給別人;凡此時應(yīng)該做而且能做的事,決不推延到將來;凡此地應(yīng)該做而且能做的事,決不等待想象中更好的境地。如此,才能不負黃天厚土,不負自身的.人生。十年前,初為人師的我有幸走進青島九中這所百年名校。這十年來。我有幸面對著一雙雙靈動的眼睛,一張張青春的面龐,也有幸見證莘莘學子的成長。得天下英才而教之是為人生之樂,而我能融入到這座古老的校園,與優(yōu)秀的禮賢人并肩作戰(zhàn),是我的榮耀,我的使命,也讓我懂得感恩。其實歲月是寬宥的,待我們每一個人都不薄。一顆心,是絕對不會因為追求夢想而受傷的。為學之路的失意與得意、清晰與迷茫,最重要的在于我們擁有一個怎樣的心境。我們需要專注,需要堅持,需要簡單,需要感恩。一切都只是過程,成功與快樂才是終點?!拔嵘灿醒模矡o涯?!弊分饓粝氲穆窙]有盡頭,就像追逐夢想的心永不停息。都說:“他山之石,可以攻玉”,我還相信:“精誠所至,金石為開”。夢想不會拋棄從未放棄的追夢人。

矛盾。

都是可以避免的。因為,謙讓不但可以化解矛盾,更能化阻力為動力,拉近心與心的距離。謙讓,讓我們這個大家庭顯得更加溫暖可愛;謙讓,讓我們心胸寬廣,收獲了更多的友誼和快樂。

同學們,讓我們從今天開始,用謙讓的精神為我們自身儲蓄文明,共同分享我們的歡樂吧!

四有標準教師演講稿篇十

20xx年1月10日,我光榮地加入了中國共產(chǎn)黨,成為一名中共預(yù)備黨員,這是我人生奮斗的重要目標。自入黨以來,我全面認真的學習黨的的基本知識,學習專業(yè)知識和業(yè)務(wù)知識,努力提高為師生服務(wù)的本領(lǐng);作為一名新黨員,我會牢記黨的宗旨,切實把全心全意為人民服務(wù)的思想落實到行動上,在保衛(wèi)工作崗位上,做到干一行、愛一行,干一行、專一行,干一行、悟一行,通過腳踏實地的工作和不懈努力,讓廣大師生滿意。

作為一名新黨員,我深知,這只是政治生命的開始,在接下來的工作中,離不開黨組織對我的關(guān)懷和指導;離不開老黨員們樹立的先進典型;更離不開學生和同事的幫助和監(jiān)督。可以說,我取得的每一點一滴的進步都離不開你們的影響;我每更靠近一步黨組織,都離不開你們的幫助。我要向?qū)W校優(yōu)秀黨員同志那樣,緊跟時代步伐,好學不倦,開拓進取,求真務(wù)實,銳意創(chuàng)新,以高度的事業(yè)心和強烈的責任感,做到勤奮敬業(yè),忘我工作,服務(wù)師生。

但是,作為一名普通黨員,對照講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為這個“四講四有”新標準,回顧入黨以來的成長歷程,自己仍有一些差距:一是理論學習有待加強,保衛(wèi)處除了日常工作外,經(jīng)常會處理緊急突發(fā)事件,比較注重實際問題的解決,更注重實務(wù)工作,在理論學習方面有待加強;二是面對新形勢新任務(wù),存在“本領(lǐng)恐慌”的問題,新形勢下,學校安全隱患類型越來越多,包括世界格局、國家安全、地緣政治、半島問題、網(wǎng)絡(luò)安全、非法傳銷、新型詐騙、生命價值、暴恐事件、宗教民族等,回顧參加工作的這兩年,覺得個人還缺乏奉獻精神,創(chuàng)新激情方面有待加強;三是工作中注重方案的制作,落實后督查不夠;調(diào)查研究不夠深入。

正因為我是中國共產(chǎn)黨這一先進群體的新成員,所以我還遠不夠成熟,還存在許多的缺點和弱點,我還要不斷的向老黨員和老同志們虛心學習。在我身邊,有幾十年如一日,默默工作在保衛(wèi)工作崗位上的老同志,有消防管理方面的老專家、老黨員。他們身上的優(yōu)點和閃光點,時刻激勵著我不斷的修正缺點和不足,使我更加成熟和完善。

作為一名新黨員,今后的路還很漫長,還要面對各種各樣的困難和考驗,但我們相信有堅定的共產(chǎn)主義信念做為指路明燈,有黨組織的關(guān)懷、幫助和群眾的支持、監(jiān)督做領(lǐng)航路標,我們一定能最終戰(zhàn)勝各種困難,通過種種考驗,讓理想的航船駛向共產(chǎn)主義的彼岸。我一定會用實際行動向黨組織交上認真的答卷,讓我們牢記入黨誓詞,爭做一名合格黨員。

共產(chǎn)黨員永遠是勞動人民的普通一員,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動,這是我黨永遠堅持的群眾路線。我們只有密切聯(lián)系群眾,運用群眾智慧,得到群眾幫助,才能更好的開展各項工作,才能更好的被群眾認可。

一個黨員一盞燈,一個黨員一面旗。許多平凡而偉大的共產(chǎn)黨員就在我們的身邊。正是這些可歌可敬的共產(chǎn)黨員,托起了照耀祖國走向光輝道路的太陽,我要向身邊的優(yōu)秀黨員學習,堅定理想信念,一起用崇高的信仰匯聚成黨旗上那金黃色的錘子和鐮刀,在朝霞般的鮮紅底色上揮灑出我們中國共產(chǎn)黨的燦爛和輝煌有他們使中國人民乃至世界都相信,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,中華民族將昂然屹立在世界的東方,走向更加美好的明天!

四有標準教師演講稿篇十一

大家好。

大家下午好!很高興參加這次“微型黨課大家講”活動,今天我講授的題目是“深學實做爭做‘四講四有’合格黨員”。

“”學習教育,是黨中央持續(xù)深化黨內(nèi)教育,推動全面從嚴治黨從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。通過認真學習黨章黨規(guī)和系列講話,我深深意識到,開展“”學習教育,基礎(chǔ)在“學”,關(guān)鍵在“做”,難題是“干”,作為住建局的一份子,我一定要踐行“講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為”的“四講四有”標準,爭做一名合格黨員。

“”要打牢“學”這個基礎(chǔ),學深學透。持續(xù)不斷地學習,是我黨保持先進性的根本方法,“學黨章黨規(guī)、學系列講話”是黨員之所以稱為黨員的基礎(chǔ),是黨員錘煉品行、擰緊理想信念“總開關(guān)”的“金鑰匙”。在杭州峰會演講中,引用了非常經(jīng)典的話“以金相交、金耗則完”,以利相交,利盡則散,以勢相交,勢敗則傾,以權(quán)相交,權(quán)失則棄,唯以心相交,方能成其久遠。俗話說“能吏尋常見,公廉第一難”。以來,在“打老虎、拍蒼蠅”的強大反腐熱潮下,一些官員紛紛。從違紀違法官員的案例中可以看出,許多違紀違法官員在被提拔時還是比較優(yōu)秀的,甚至有一些被稱為“能吏”,在工作崗位上務(wù)實肯干,業(yè)績不菲,上級和群眾對其都寄予了厚望,但是隨著手中掌握了權(quán)利之后,這些人忽視了思想上的學習改造,心靈深處“長了毒草”。作為住建局的一份子,我們要緊密聯(lián)系住建工作實際,認真反思在堅守理想信念、遵守紀律守規(guī)矩、嚴以修身律己、踐行為民宗旨等情況,不斷解開思想扣子、糾正認識偏差,在學思踐悟中堅定“三個自信”、補足“精神之鈣”、加強“信仰之修”、熔鑄“信念之魂”,切實發(fā)揮好住建局生力軍的積極作用,確保住建事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

“”要明確“做”這個關(guān)鍵,做實做好?!啊弊罡镜氖窃鰪娬我庾R、大局意識、核心意識、看齊意識,最關(guān)鍵的是自覺踐行“四講四有”,最終目的是做合格黨員。說起合格黨員,我不由得想起了有“縣委書記榜樣”之稱的焦裕祿。雖然焦裕祿已經(jīng)離我們遠去了,但焦裕祿身上所表現(xiàn)出來共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)卻一直在激勵著我們。面對春天黃沙綿綿,夏天暴雨連連,焦裕祿一直堅持在治沙治水前線,這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的講政治、有信念;焦裕祿在鄉(xiāng)下調(diào)研,不吃老百姓一口,不拿老百姓一物,一輛自行車自去自來,不用人員陪同,這體現(xiàn)了共黨員的講規(guī)矩、有紀律;焦裕祿為了找到治沙的方法,親自到林場找老技術(shù)員,沒有一點官架子,沒有一點主義,這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的`講道德、有品行;為了黨和人民的事業(yè),焦裕祿身患重疾,不下火線,用茶杯頂藤椅,堅持與病魔對抗,終于治住了旱澇“兩害”,這體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的講奉獻、有作為的精神。當然,像焦裕祿式的共產(chǎn)黨員還很多,例如:住建局20xx年10月接到縣委縣政府對舊城山公園提質(zhì)改造的任務(wù),且要在120天內(nèi)完成征地及施工等相關(guān)工作,要在這么短的時間內(nèi)建設(shè)成一個可觀、可賞、可游的綜合性公園,向老百姓提交一份滿意的“答卷”,可謂是工期緊、任務(wù)重。接到任務(wù)后于20xx年10月22日市政局黨支部全體黨員干部打起了十二分的精神,采取了“五加二、白加黑”的工作模式,在李正鵬同志的帶領(lǐng)和組織下團結(jié)在一起攻堅克難。在施工期間因為10月底才開工建設(shè),已經(jīng)進入冬期施工,遇到多次極端惡劣天氣,市政局黨支部全體黨員干部在惡劣的天氣下不怕苦不怕累,迎難而上,真真正正體現(xiàn)出黨員干部的吃苦耐勞精神。記得好多次不管下雨還是下雪,市政局黨支部全體黨員干部仍然堅持在崗位上迎著雨和雪施工克服一切困難。

在舊城山公園提質(zhì)改造項目施工過程中,李正鵬同志應(yīng)用他精湛的專業(yè)技術(shù)和縝密的管理組織協(xié)調(diào)能力,頂著工期緊、任務(wù)重且要在這么短的時間內(nèi)向老百姓交出一份滿意答卷的巨大壓力,團結(jié)市政局黨支部全體黨員干部在施工現(xiàn)場親自放線、親自在一線組織施工,好多次在施工過程中李正鵬同志輸著液仍然堅持在施工現(xiàn)場組織施工,真正體現(xiàn)出一個優(yōu)秀黨員干部的精神,通過他縝密的施工組織和協(xié)調(diào),使整個施工過程在質(zhì)量、進度、成本控制上達到且超過預(yù)期的目標。于20xx年2月16日歷時118天,在市政局黨支部全體黨員干部的奮戰(zhàn)下如期完成建設(shè)任務(wù),并全面向廣大市民開放使用,建設(shè)成一個118畝的綜合性公園,彌補了富源縣零公園的缺口,并且向市民提供了一個可觀、可游、可賞的綜合性公園,至舊城山公園建成以后在第一個春節(jié)每天接納游客人數(shù)達到5萬余人次,目前為止舊城山公園在市政局黨支部的精心管理下公園干凈、整潔,每天接納公園游人數(shù)月達到1萬人次。

隨著城市建設(shè)的持續(xù)深入,我們住建工作也水漲船高成了香餑餑,面臨著各種誘惑。對此,我們每名黨員干部都要拿“四講四有”這把尺子,經(jīng)常衡量自己、檢視自己、改造自己,杜絕“樓脆脆”再產(chǎn)生,用實際行動體現(xiàn)學的成效、體現(xiàn)信仰信念的力量。

“”要破解“干”這個難題,干有成效?!皩W”得效果如何、“做”得是否合格、最終要體現(xiàn)在推動發(fā)展、干事和工作上。

各位領(lǐng)導、同事,我的講授結(jié)束。謝謝大家!

四有標準教師演講稿篇十二

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家好!

還記得上中學時,老師布置作文“我的理想”,我是這樣寫的,在藍天白云下,在蔚藍的大海邊,我?guī)е蝗禾焓拱憧蓯鄣暮⒆?,像蝴蝶一樣翩翩起舞,像百靈鳥一樣盡情歡暢。如今,我的理想已經(jīng)實現(xiàn)了,我選擇并深深愛上了太陽底下最神圣的職業(yè)—平凡而又光榮的幼兒教師。多年來,我用無私的愛滋潤了許許多多的孩子的心田,送走了一批又一批健康的孩子。不過,我也時常陷入沉思,幼兒教師,我們該以怎樣的奉獻去不負“春蠶”、“紅蠟”、“人梯”的深泓內(nèi)涵;我們該以怎樣的餞行去無愧“人類靈魂工程師”的崇高贊譽!

為了這份責任,我總是默默無聞地奉獻著,扔下繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了家人的埋怨,扔下了嬌兒的哭泣,用平凡的付出為孩子們精心編織著一個個美麗的夢想;用知識為孩子們架起騰飛的橋梁。

“在教育中沒有小事”這是我從教十多年來最深刻的體會。孩子雖小,但發(fā)生在孩子們身上的一些小事和這些小事對他一生所產(chǎn)生的影響卻是無法估量的。一次健康課上,當講到不要涂抹口紅,指甲油等化妝品時,張璇小朋友悄悄的說:“看,老師還涂指甲油呢?!碑斒俏遗u她不遵守課堂紀律。我手上的指甲油是周日參加朋友聚會時才涂上的,回來后忘了洗掉。事后我深深的體會到言行一致的重要性,更深的理解了平等與尊重的含義。第二天我非常誠懇的在大家面前向張璇賠禮道歉。我就是在這平凡而瑣碎的小事中啟迪幼兒智慧,教導幼兒學會做人,學會說話,自己的品格也在這師生中得到凈化和完善。

在我的工作日記上寫著這樣一句話:“育者沒有情感,沒有愛就如同池塘沒有水一樣,沒有水不能稱之為池塘,而沒有愛也就不能稱為教育”。在實際工作中我努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的池塘,用愛去滋潤孩子的心田。記得那次停電,幼兒園餐廳不好做飯,就通知家長自行準備。10:50離園時間到了,家長們都陸續(xù)的來接孩子了,最后班上就剩下李倩小朋友了,看著小伙伴都被接走了,她有些坐不住了,我在一旁安慰她:“再等等,也許媽媽有事吧,沒關(guān)系有老師陪著你呢?!睆牧奶熘形抑浪职纸裉旄苫钊チ?。她媽媽雖然不上班,但常去玩麻將,常因玩麻將忘了時間,今天又去玩麻將了。同事們對這樣的家長表現(xiàn)出強烈的反感,都說:“叫她餓著,哪有這樣的媽媽,給她一次教訓?!睍r針慢慢地滑向12點鐘,可還不見李倩的媽媽來,她櫻櫻的哭泣起來。我想孩子準是餓了,家長做什么事,可孩子是無辜的,孩子正是長身體的時候。我輕輕的擦去她臉上的淚珠,領(lǐng)著她來到我家,可能是頭一次到我家來,有些膽怯,我就叫鄰居家的孩子陪她玩,做了她愛吃的飯菜,看著她狼吞虎咽的吃著,我想孩子是多么需要溫暖與愛呀,在去幼兒園的路上,李xx小心的'拉著我的手小聲的說:“徐老師,我真想喊你一聲媽媽?!?/p>

工作中我先在村辦園后到中心園,分別擔任不同年齡段的各科教學工作,課前積極的備課,在備課的同時也考慮到每個幼兒的個體差異。在教具不足的情況下耐心細致的自己動手制作,平時用心觀察幼兒,課上積極調(diào)動每個幼兒的能動性,課外活動時帶領(lǐng)他們參加勞動,組織游戲時使幼兒能在體、智、德、美、勞等各方面都有所發(fā)展。

不得記誰說過:給孩子一杯水,自已就要有一桶水,而且還要有一桶活水。為了給孩子活水及豐富自己的文化知識,我先后學習了幼兒中專和大專的課程,現(xiàn)正在進修本科,我深深地認識到只有不斷充實自己,才能有更多知識傳授給孩子。

這就是我的工作,一份平凡而又光榮的工作,雖然我沒作出什么驚天動地的事跡,多年來的幼教工作使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼,幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分,我摯愛這份職業(yè)。

四有標準教師演講稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

x年8月,我參加了國家特崗計劃,帶著金色的夢幻,懷著青春的豪情,我從校園來到了威寧縣,應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學初中部擔任語文老師。當我懷揣著美好的夢想走進教室時,當我面對一張張純真的笑臉時,當我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時,當我走上神圣的講臺時,想到了自己肩上的擔子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師,就必須在這三尺講臺中,注滿我的情,傾盡我的心,讓青春在無私奉獻中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說:愛是做一個好老師的基本條件?!坝H其師,才“信其道”。六年的教育生涯,磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進了孩子的心田,愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時,愛也是一種無私奉獻。我曾經(jīng)教過這樣的女孩。她叫李榮蘭,性格內(nèi)向,很聽話,學習也努力,但成績總是上不去,每次測驗都只考20多分,每次拿到試卷就拼命往桌里塞,害怕別人看到。一次,我一改不念分數(shù)的習慣,就逐一念學生的考試分數(shù),當念到“李榮蘭28分”時,臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看,是李榮蘭在哭。

下課后,我主動找到李榮蘭,對她說:“你不用委屈,你努力了!老師不怪你!但是你的學習方法得改一改!不能死學,要靈活地學!”然后教了她很多學習方法。

談話過后第二天,李榮蘭突然寫信給我說:“老師,我不想讀書了。我要和同班同學王菊花一起出去打工。因為我成績太差了,很丟臉!爸媽罵我憨,不讓我再讀下去了,我很傷心?!?/p>

接到信后,我立刻找到她了解情況。那一天,我與兩位學生談了兩個多小時,終于讓她倆打消了輟學打工的念頭。

一天,李榮蘭對我說:“老師,我好想能有一本作文書?!甭牶?,我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書,還給她買了一本教材全解。第二天,我就把書交給了李榮蘭?!斑@幾本書送給你,希望你努力學習。”接過我買的書,李榮蘭流下了感動的淚水。

在我的鼓勵和幫助下,期末考試,李榮蘭的語文考了92分,榮膺全班第三名。時間一長,她和我成了無話不談的朋友,幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我,因為從我這兒她感受到了愛,因為有愛這個學生不再感到自卑,成績才進步快。是啊,這才是為人師的'自豪,給學生一份愛,收獲的是一份沉甸甸的驚喜、幸福。我愿將愛心化作春雨,潤物細無聲。

愛學生,還要永不言棄,竭力挽救后進生。記得在威寧任教期間,有一個叫祖杰的學生,他很調(diào)皮,上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙,趁老師轉(zhuǎn)身板書時,吹出響聲,破壞課堂紀律,搞得其他同學不得安寧,考試從來沒超過40分。

我一方面要求同學們不要歧視他,一方面用自己的愛心去感化他、激勵他。祖杰沒有筆,我買給他,沒有本子,我也買給他,沒有上課,我就去他家家訪問情況……這樣勞心費神,祖杰的惡習一點沒有改觀,而且越來越不像話,一會兒摸女生頭發(fā),一會兒轉(zhuǎn)頭說話、做鬼臉、伸舌頭,搞得我十分惱火。

上課的時候,祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴,打斷老師授課,眼看溫情感化不行,我改變了以往單獨找他談話的方式,在全班同學面前嚴厲地批評教育他,平靜了一段時間,祖杰又故伎重演且花樣翻新,不僅染發(fā)蓄發(fā),還經(jīng)常遲到、曠課,甚至逃學,同學們誰也不愿搭理他。

我看到被孤立的祖杰怪可憐的,下課后就主動和他聊天,經(jīng)過交談了解到,祖杰家里姊妹多,父母忙做生意,無暇照顧子女。再加上祖杰任性、不聽話,父母更不待見他,從來不給他必要的零花錢。又一次我說:你老是戴耳機上課,這是你爸媽給你買的嗎?祖杰氣憤地說:“我自己錢買的。爸媽不給,我就自己掙,耳機是我和同學放學后當泥水工掙的,反正父母不想讓我讀書,又不管我,我就……”說著,眼淚啪嗒啪嗒往下流,似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰,我反反復復給他做了不知多少次工作,如進行心理疏導、個別輔導、給家長打電話、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解,祖杰把頭發(fā)理了,恢復到正常學生的模樣,并且再也沒有逃課。后來他順利的畢業(yè)了。通過這件事讓我明白:能挽留一個學生能夠造福一個家庭,能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民,畢業(yè)后不至于危害社會;能引導一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要;堅持遠比放棄更有意義。

位課程,寒暑假,我從未休息過,也是因為學習未能給我爺爺?shù)跣ⅲB我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著,留下了終身遺憾……。事情是這樣的:在完成學位課程還剩兩天,第二天中午1時許,弟弟突然打來電話,說:爺爺去世了。聽此,我的眼淚奪眶而出,在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌,目送我出門,怕有一天見不到我,在門口流淚時;在家苦心等待我回家過年時(因為當年未回家過年);他臥病在床,我未能照顧他時。我的淚如雨下,心如刀割。我無論如何也要見爺爺最后一面,于是我打電話哭泣著對媽媽說:“我要回來吊孝!可是學校不批假,必須完成小組討論課。但我非常想坐飛機返回來!媽媽安慰說:“人老了終究是要死的,你回來,他也死了。也不能復生。你還是安心學習吧?!痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科,加上身上沒有錢??墒俏易鳛殚L孫,不回來覺得不孝。但是最后,我還是狠下心來,還是完成學業(yè)再說吧!因為我想能夠拿到碩士學位,將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè),也是對九泉之下的爺爺最大的安慰,也是最大的孝。可是后來,我聽媽媽說:爺爺去世時,連眼睛很久都沒有閉上,留下了無盡的牽掛…..。當走在回家的路上,遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土時,我無限傷悲…….。但是,我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力,為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時,我無怨無悔。喜歡讀書的我,只好朗誦岳飛《滿江紅》:“莫等閑,白了少年頭,空悲切?!眮戆参孔约?吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》:“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁?!眮韺捨孔约?哼著劉德華的《今天》:“如果要飛得高,就應(yīng)該把地平線忘掉?!保D時心中也釋然。

老師們,朋友們!讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華,讓我們在這個平凡,但是崇高的崗位上,繼續(xù)無私奉獻,把我們的愛,我們的情,我們的學識,我們的德都留下來,讓青春在無私奉獻中閃光!

謝謝大家!

四有標準教師演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

大家上午好!

每年的教師節(jié)通過表揚一批先進教師來體現(xiàn)大家對教師的尊重,是一件很有意義的事情。同時,我們更應(yīng)該進一步營造尊重教師的社會風尚。

教師是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵因素。當前,我認為教師應(yīng)該把精力放在課程上,放在教學上。上好每一節(jié)課,教好每一個學生,才能真正辦好每一所學校,才能實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

我們身邊有著一群老師,他們在自己的教育田地中辛勤耕耘,在日常生活的點點滴滴中奉獻著自己的愛心,他們是學生心中、同事眼里、家長認可的最美教師。最美的教師,美在哪里?美在他們有一顆義勇之心。盛怡萍老師和楊念文老師的事跡最牽動我們的思緒。盛老師在商場電梯出現(xiàn)故障時,在一位媽媽抱著孩子鞋帶卻被卷進電梯時,最先沖上前去,沉著機智的關(guān)閉了電梯開關(guān),解救了這對母子。楊老師乘坐公交,在司機和乘客發(fā)生激烈沖突,進而升級為打架的情況下,勇敢的跳出來,用自己良好的溝通技巧化解了這次矛盾。學校為她們的古道熱腸而感到自豪,老師們?yōu)檫@樣見義勇為的好同事而感到由衷的敬佩,她們是平直當之無愧的最美教師。

最美的教師,美在哪里?美在他們把幫助別人也當做一件快樂的事。有一個人,是我們學校的大忙人,經(jīng)常看見他穿梭在學校的各個角落,大到維護學校網(wǎng)絡(luò),錄制視頻,小到發(fā)放書本、處理課桌椅,他總能耐心細致的處理老師們的問題,為教師和學習提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障,他是我們可親的總務(wù)主任——韓棟老師。還有臉上永遠掛著燦爛笑容,堅持把快樂傳遞給身邊每個人的劉晨希老師。助人為樂,讓他們閃閃發(fā)亮。

最美教師,還美在哪里?儲淼、張程曉老師堅持誠信待人,踏踏實實的工作,真誠之心如同出水的芙蓉,清麗脫俗,靜守住自己的教育樂土。張箏、曹家嫻老師用一顆不倦的愛心,在細微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤孩子們的心靈,她們是愛生如子的典范。在平凡的崗位上默默付出,無私奉獻,恪守自己的育人之道,這是陸靜超老師的追求;雖然家在外地,卻從未遲到早退,每天早早到校,和學生一起用朗朗書聲開啟新的一天,這是鐘麗鶯老師的堅守。

認真工作的老師是美的,能兼顧好家庭的老師更是美麗。攝影技術(shù)一流、燒菜技術(shù)一流的府老師哪怕工作再忙再累,每個雙休都要給父母燒一手好菜,將家務(wù)活干得井井有條。正如鮑宇睿老師說,父母的微笑是她最大的幸福,父母的健康是她最大的財富。

在這次評選“最美教師”活動中,除了以上12位獲獎老師外,還有17位老師獲得了提名獎,他們中有的懷著一顆感恩的心在平淡的歲月里演繹著作為老師的精彩;有的與學生亦師亦友,享受著與學生在一起的溫馨快樂;有的用耐心、愛心,沁入孩子們心田,喜看幼苗在愛的滋潤下茁壯成長;還有的工作面前大局為重,更好地為學校和師生服務(wù),放棄無數(shù)的閑暇時光……他們都是我們身邊可敬可愛的人。

活動的最后,季文學書記和徐玉英校長向老師們表示了祝賀,也勉勵在場的每一位教師都能立足本職、扎實工作,人人爭做“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”的四有教師,以更加飽滿的工作熱情、更加昂揚的精神狀態(tài)、更加執(zhí)著的事業(yè)追求,積極投身到平直實小的教育教學的實踐中,人人爭當“最美平直教師”。

這是一次絢麗的盛會,在平直校園之中,讓人仿佛置身于燦爛的星空下,每一位教師都在自己的位置散發(fā)出光芒,或閃耀、明亮、或柔和。在這片閃爍的星光里,我們找到了真、善、美、愛,找到了為人師表,廉潔從教,找到了事業(yè)與人生的位置。甘守三尺講臺,爭做四有教師,我們——雖然平凡,但我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來;我們——雖然清貧,但我們的雙手托舉的卻是明天的太陽!

四有標準教師演講稿篇十五

尊敬的各位評委、老師們:

下午好!

我演講的題目是:真愛鑄師魂,青春獻杏壇——爭做“四有”好教師。

有一首歌最為動聽,那就是師德;有一個身影最為美麗,那就是師魂;有一道風景線最為迷人,那就是教師。不要說我們一無所有,我們擁有一顆熾熱的心,我們將用這顆心感化冰冷;我們擁有一腔真摯的愛,我們將用這愛播撒溫暖;我們擁有一縷純凈的陽光,我們將用這陽光點亮希望。

今天,我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事。她是一位剛剛走出大學校門的女孩,年輕的心對工作,對未來充滿了美麗的向往。但誰料到剛踏上講臺,學校就安排教一年級兼任班主任,說是剛畢業(yè)的新教師普通話好,有熱情,能教好學生。她的班級共72名學生,其中有8名留級生。可能是剛畢業(yè)的緣故吧,她每天總是興沖沖地第一個來到班級,又是最后一個走,每次放學總是和學生牽手過馬路,學生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而,熱情代替不了無情的現(xiàn)實。上班不久的一天,一位家長衣衫不整,酒氣熏天,氣沖沖地跑到教室門口,指著這位新教師的鼻子大聲喝道:“我家的孩子如果在學校再被別人打,我叫你吃不了兜著走!”面對家長的無理呵斥,面對心中涌起的陣陣恐慌,她的眼淚只能往肚里流。

或許這還不算什么,最讓他不能接受的是學校組織的第一次質(zhì)量檢測。帶著學生幾乎是手把手教,誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學校領(lǐng)導在總結(jié)會上不點名批評道:“作為堂堂的本科生,竟然教出這樣的成績,真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討!”面對領(lǐng)導的訓斥,她感到無地自容卻又不知所措?;厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I。同寢室的同事安慰說:“在我們眼里,你已經(jīng)很認真,很負責了,大家都看在眼里呢!其實校長也不是想故意批評你一個人啊”。

她明白大家的苦心,不點名批評也罷,柔聲安慰也罷,都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己!為了提高孩子們的學習興趣,當然也為了提高教學質(zhì)量,課堂上,她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽;課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候,會獎勵他們看喜愛的動畫片。日復一日,老師與學生之間的距離拉近了,感情也濃厚了???!她嗓子啞了,孩子會送來自己愛喝的牛奶;瞧!教師節(jié)到了,竟然有學生早早地站在學校門口守候,只為了送去精心準備的賀卡。還有一次,她外出學習回來,一位小女孩跑過來,抱著老師的腰,仰著小腦袋喃喃地說:“老師,你怎么才回來,你去哪里了?我們好想你??!”

隨著師生感情的日益融洽,他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力,班級的成績不僅不再是倒數(shù),而且名列前茅了。

講到這兒,估計大家也猜出七八分了,其實這位新教師就是我,我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師!

“天很藍,陰云總要散;夢很淺,萬物皆自然?!弊哌^了最初一段時間的灰暗之后,現(xiàn)在的每一天,我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗。與此同時,對我的這份職業(yè),也多了更深層次的思考:我不是太陽,但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖;我不是月亮,但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光!大愛無聲,大象無形,真想大聲對每一個學生喊:我拿什么奉獻給你啊,我的孩子們?我只有一腔熱血,只有滾燙的青春。

做四有好老師演講稿篇在教育的路上,我們是一群追逐者;在成長的路上,我們是一群學習者。時代賦予我們新的責任與使命。作為一名黨員教師,我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,立德樹人,努力使自己成為一個“四有”教師。

在日常工作中要深入學習業(yè)務(wù)知識,掌握過硬的專業(yè)知識。每天工作再忙,也要重視政治學習,一定要把學習的危機感、緊迫感,提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)。把學習當作一種工作和追求,牢固樹立終身學習的觀念。通過學習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力。

今后工作還要養(yǎng)成習慣于觀察學生的主動意識,在觀察到某種現(xiàn)象后,結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié),找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì)。這種觀察分析,會使我能更深刻地向家長反映問題,更深入地了解學生,為正確地解決處理班里問題、糾正或發(fā)揚學生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。

隨著學校的不斷發(fā)展,我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多,工作任務(wù)也將會越來越繁重。要使我校工作再上新臺階,要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學教師事事要講發(fā)展,不斷開拓工作新局面,要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。

我的一言一行,不僅代表著個人,更重要的是影響學生。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,樹立良好的形象,培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學生。

因為愛是教育的靈魂,是教育的天職,有愛才有責任。

總之,要想成為好老師,我不僅要有很強的學習能力,良好的工作能力以及全部的愛心,而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事,提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造,塑造教師特有的人格魅力,做教師雖然很辛苦,但我們也很幸福,因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,我將從學生的成長中得到收獲。

四有標準教師演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

大家上午好!

今天很榮幸能站在這個演講臺上,有些緊張,有些激動,也有些興奮,因為這是我來魯小第一次參加演講比賽,今天我要演講的主題是:“學習身邊典型,爭做“四有”教師。各位老師,打開記憶的大門,你一定有過很多很多的夢想,夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷,夢想成為一名軍人保家衛(wèi)國,但是由于種種原因,我們毅然的走上了三尺講臺,想起自己曾經(jīng)的夢想,也許我們會有些無奈,有些失落,但是我覺得我們應(yīng)該感到快樂和幸運。因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),也是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才關(guān)于愛的事業(yè),當我們面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,我們總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學生歡迎的好老師,那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕,到北師大看望和慰問廣大師生時指出,好老師要有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心。

我們知道作為一個普通人如果沒有理想信念,內(nèi)心將是一片茫然,一切的行為都失去了指引的路標,惶惶而不知所終。只有一個抱有理想信念的老師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。所以,我覺得理想信念是好老師的人格基石。

作為一個好老師,有理想信念的同時還應(yīng)具備崇高的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從,老師不僅是學生的楷模,而且還是學生道德的的引路人,不管在教學中,還是在平時都潛移默化中影響著學生。我們學校這樣的老師有很多,比如三年級(3)班的徐老師,他對工作認真負責,對學生虛心教導,可以說每天來到學校第一件事就是到班里看一看,幫助學生打掃衛(wèi)生或監(jiān)督他們與他們一起早讀。所以老師一定要以德立身、以身作則,學生才能以史為鏡,自覺踐行社會主義核心價值觀。

在我讀大學時,老師跟我們說過這么一句話,學高為師,德高為范。所以。

身為一名老師應(yīng)該要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是老師的基本素質(zhì),其中知識是基礎(chǔ)。這就要求教師對所教課程有精深的認識,還要有廣博的知識,所謂的精就是對專業(yè)知識不僅知其然,而且知其所以然。所謂“博”就是觸類旁通,具有相關(guān)學科的有關(guān)知識。我們學校這樣的老師也有很多,就像聶建梅老師,她已經(jīng)有著近20xx年的教齡了,卻任然奮斗在教學的第一線,兢兢業(yè)業(yè),教書育人,因此他們班的語文成績總是名列前茅。這都是因為聶老師對語文這門學科知識不僅扎實而且很精深。我覺得我們新教師應(yīng)該多向他們學習,不斷汲取知識,擴大學識,做一個有淵博知識的老師,不斷更新知識結(jié)構(gòu),不做知識的落伍者。

曾經(jīng)有人把學生比喻為祖國的花朵,既然是花朵就得保護起他們,那么作為老師就應(yīng)該有仁愛之心。陶行知先生說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛,激發(fā)愛,傳播愛,通過真情,真心,真誠拉近與學生的距離,滋潤學生的心田,老師還應(yīng)該把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上,用欣賞增強學生的信心,用信任樹立學生的自尊。讓每一個學生都健康成長,都享受成功的喜悅。就像胡校長做的一樣,對于每一個學生他都能用心去教育,用心去教導,記得我剛來到魯小時,胡校長就告訴我們新教師要用師愛去感化每一個孩子,千萬不要體罰學生。其實我們在教學中只要老師用心去愛學生,學生心中是能感覺得到的。

夢的實現(xiàn)增輝。最后,祝愿我們學校越來越美好,祝愿在做的。

領(lǐng)導。

老師工作順利,身體健康,家庭美滿,心想事成!我的演講完畢??!

四有標準教師演講稿篇十七

今年我已奔四十,說起我的這四十,還得把它三段分,頭十年,那是沒有獨立思想的十年,接下來就是我的兩個十五年了。十歲過后的一個十五年,我開始了自己的思維,于是關(guān)注起了聽到的一些話語,如”太陽底下最光輝的職業(yè)”;”人類靈魂的工程師”;”燃燒了自己,照亮了別人”等等。其實,我對這些語句的.深層意思也不是怎么懂,就只知道是對老師的歌頌和贊美。后來,我慢慢地去體會那些話語的真諦,于是感受到了老師們知識的淵博,心胸的廣闊,愛心的細膩。總之,在他們身上蘊藏著無窮的魅力,于是我便有了向往。

當我走到人生十字路口,需要對人生作出規(guī)劃時,我還是一度迷茫,我的路應(yīng)該通向何方?我那不識字的父親說:”老師呀!什么時候都需要?!彪m然他說不出什么大道理,但也能從這簡單的話語中導出師者的價值。對,什么時候都需要,因為它傳承是人類的文明,它是歷史車輪前進的軸承,”十年樹木,百年樹人”,這是古人的評價呀!

于是我來到了三尺講臺,開始了另一個十五年。在這個十五年里,沒有轟轟烈烈,沒有鮮花,沒有掌聲,但起碼在學生面前,在家長面前,在自己職業(yè)面前不會慚愧地低下頭。

學生睡了,自己撐著,自己起了,學生還睡著;學生病了自己急著,自己病了挺著;學生的事趕著,自己的事留著;學生學不好,忙著,孩子學不會,等著;學生犯了錯,忍著,學生動搖了,穩(wěn)著。

其實,老師的生活,不是”一天的課兩三節(jié),兩個假期很清閑”.雖然有人說:我的一年頂你兩三年。但是我也不會見利就反臉???,過節(jié)了,祝福的短信條條緊相聯(lián):這是谷硐派出所的李應(yīng)兵發(fā)來的;這是在黎平縣人事局的李幫湘發(fā)來的;這是還在大學的趙光澤發(fā)來的……這就是我職業(yè)的支撐點。對,我還要用教育的藝術(shù),辛苦耕耘,去迎來春色滿園。這就是我,一位普通教師生活的寫照,我還要以無限熱忱與激情愛著我的職業(yè)。

四有標準教師演講稿篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:

大家上午好!

學習教育要求,全體黨員要堅持以知促行,做講政治、有信念,講規(guī)矩、有紀律,講道德、有品行,講奉獻、有作為的合格黨員?!八闹v四有”作為當前黨和國家事業(yè)發(fā)展對黨員的新要求,是全體黨員在新常態(tài)下思想、工作和生活的標桿,全體黨員應(yīng)該自覺以“四有四講”為標桿在思想靈魂深處給人生“定位”,爭做好黨員,才能為全面建成小康社會奠定扎實的基礎(chǔ)做出自己的貢獻。

講政治、有信念,補足精神之鈣。堅定理想信念是我們的安身立命之本。如果理想信念這個“總開關(guān)”出了問題,遲早要摔跟頭、摔大跟頭。作為一名黨員,要時刻牢記,理想信念動搖是最危險的動搖,理想信念滑坡是最危險的滑坡,理想信念缺失是最危險的缺失。因此,作為一名黨員,一定要自覺做到講政治、有信念,對黨忠誠。在任何時候都要在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨,絕對忠于黨、忠于祖國、忠于人民,不管面臨什么艱難險阻,不管遇到什么大風大浪,都要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,始終堅守共產(chǎn)黨人的精神追求,始終堅定馬克思主義的信仰,始終堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念,始終保持政治上的清醒自覺。努力為黨工作,無條件地履行黨員義務(wù),堅決服從黨的安排,全力做好黨交辦的工作,恪盡興黨之責。

講規(guī)矩、有紀律,筑牢法紀防線。沒有規(guī)矩不成方圓。黨章和黨規(guī)是黨員干部必須遵守的基本行為準則。任何人,不管官多大、資格多老,都要講紀律守規(guī)矩。如果沒有鐵的紀律,黨員干部隊伍就會成為一盤散沙,就會喪失戰(zhàn)斗力和生命力,自然就更談不上純潔性和先進性。那么如何真正將“規(guī)矩”二字始終落實、貫穿到我們的工作與生活中?如何將紀律始終停在前面?“心如水之源,源清則流清,心正則事正”,作為黨員,只有經(jīng)常拂拭思想上的灰塵,守法紀、守規(guī)矩、守本分,做到不越“雷池”,不亂“章法”,并著力樹立正確利益觀,才能從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線,明確“紅線”在哪里,知道不可逾越“底線”,認真履行好黨章賦予的權(quán)利和義務(wù),自覺按黨章辦事,自覺遵守黨紀黨規(guī),自覺踐行“三嚴三實”要求。

講道德、有品行,立正價值操守?!皣鵁o德不興,人無德不立。”黨員的道德是力量的源泉、是純潔的保證、是抗腐的良藥,是我們事業(yè)走向一個又一個新勝利的根本保障。有品行是講黨性的體現(xiàn),是作表率的基礎(chǔ)。因此,作為黨員不但要樹立正確的價值取向,更要注重對個人價值觀的“保鮮”,自覺注重對黨性的錘煉和提升,在做人上明辨是非、嚴于律己,品德高尚、情趣健康,并且比普通人有更高的要求。這樣才能自覺“常修為政之德,常思貪欲之害,常懷律己之心”,把個人興趣、愛好、欲望等一言一行,嚴格納入時代的道德范疇之中,真正樹立高尚的品格;這樣才能真正做到嚴以修德、以德立身,坦坦蕩蕩做人,老老實實干事,多一些襟懷坦蕩、少一些患得患失,多一點浩然正氣、少一點私心雜念,守住如玉名節(jié),守住人格尊嚴,守住做人的底線。

講奉獻、有作為,錘煉擔當精神。開展“”,做是關(guān)鍵,在做的過程中能否具備擔當意識則十分關(guān)鍵。指出:“是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領(lǐng)導干部身上是否真正體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人先進性和純潔性的重要方面”。履職盡職、為民奉獻、為民擔當,是黨員職責所在。在新常態(tài)下,全體黨員只有以只爭朝夕的緊迫感和責任感,深學篤行,無私奉獻、勇于擔當,始終保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺增強工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性,才能在“”的實踐中探索突破,在突破中推進工作的嶄新局面;才能依靠自己的辛勤努力,開辟人生和事業(yè)的前進道路;才能圍繞黨的十八屆五中全會提出的創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念,立足崗位奉獻,勇于擔當作為,不斷提升自已服務(wù)的能力和水平,為全面建成小康社會獻智慧、出實力、展形象,助推宏偉“中國夢”變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實。

總之,作為共產(chǎn)黨員,我們只要用“四講四有”標準定位人生“坐標”,在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢過程中把握際遇和機緣,在推動生態(tài)文明和“美麗中國”建設(shè)中迎接困難和挑戰(zhàn),時刻將“”要求內(nèi)化于心、外化于行,勤勉敬業(yè),歷練人生,有一分光,發(fā)一分熱,就一定能創(chuàng)造出無愧于黨和人民、無愧于這個偉大時代的業(yè)績。

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