教案是教學(xué)過(guò)程中指導(dǎo)教師開展教學(xué)活動(dòng)的重要依據(jù)。教案的設(shè)計(jì)應(yīng)盡量突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。如果你正在為編寫教案而犯愁,不妨參考一下以下的范文。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇一
從平凡家庭母子的親密對(duì)話中,探尋最美好的親情互動(dòng)。藉由一袋綠豆,發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣與生命力量的自我展現(xiàn)。簡(jiǎn)單核素的生活故事,交織著媽媽和孩子一起的幸福與滿足,打動(dòng)了一代又一代的媽媽和孩子。通過(guò)親子間的一再閱讀和感動(dòng),于是在今天的活動(dòng)中,嘗試反過(guò)來(lái),先做活動(dòng),最后再呈現(xiàn)這本書,把活動(dòng)變成了一本書,讓孩子們回家也把活動(dòng)變成一張畫。)。
1.情境中了解繪本故事的內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣與生命力量的自我展現(xiàn)。
2.了解綠豆的各種用途及生長(zhǎng)過(guò)程,體驗(yàn)親子間的情感。
1.紙箱2個(gè):一個(gè)冰箱、一個(gè)煤氣灶。(煤氣灶圖片、冰箱圖片。)。
2.綠豆湯一鍋和糖一罐。綠豆冰糕一盒,放到保溫袋里。空的冰格子1盒。保溫袋2個(gè)。一次性紙杯和小勺50個(gè)。
3.綠豆:干的(3斤)、泡發(fā)的(一把)、種好的發(fā)芽的(一盆)。一盆泥土。
4.簡(jiǎn)筆畫輪廓、干綠豆和膠水。畫紙、畫筆。
1.在情境中模擬故事情節(jié),感知故事內(nèi)容。
故事媽媽與幼兒一起進(jìn)行情境模擬:
(1)先帶孩子去買綠豆,找綠豆。(帶紅豆、綠豆、黃豆等)。
(2)買完綠豆回家放鍋里。放水洗一洗、泡一泡。然后開始煮(紙箱煤氣灶)。
(3)煮完后加糖(煮好的綠豆湯和糖。)吃綠豆。
(4)做綠豆冰糕(紙箱冰箱。)(唱歌等待)。
(5)吃綠豆冰糕。
(6)種綠豆。(睡覺(jué)休息等待)。
(7)澆水。(睡覺(jué)休息等待)。
(8)觀察綠豆的變化。
2.集體閱讀,熟悉繪本內(nèi)容。
師:我們把我們剛才做的事寫成一本書帶回家給媽媽看好不好?——展示圖書,瀏覽一遍。
你最喜歡哪一個(gè)情節(jié)呢?為什么?引導(dǎo)幼兒對(duì)繪本故事中情節(jié)進(jìn)行自主評(píng)價(jià)。
3.發(fā)散思維,了解豆類種子的用途。
師:綠豆還可以做什么呢?
4.分組操作,嘗試豆貼裝飾畫。
5.活動(dòng)延伸,幸福遷移。
想一想小寶幸福嗎?他為什么幸福,跟媽媽在一起做事很幸福。
想一想你和媽媽一起做的什么事,讓你感覺(jué)到很幸福呢?畫一畫。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇二
1.感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2.愛(ài)媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
3.愿意與媽媽互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
ppt、視頻《世上只有媽媽好》。
一、以兒歌引出主題。
師:我們小朋友都學(xué)過(guò)一首兒歌叫《我愛(ài)媽媽》,你們會(huì)念嗎?那我們一起來(lái)念一念。你們愛(ài)你們的媽媽嗎?今天老師這里有一位小朋友叫紅紅,她也說(shuō)非常愛(ài)自己的媽媽,我們一起來(lái)聽一聽她和她媽媽之間的故事。
二、教師講述故事。
1.出示圖片一至四。
師:紅紅生病了,躺在床上難受極了,你們猜,誰(shuí)來(lái)幫助她?
媽媽看到紅紅生病了,是怎么做的?(媽媽抱著紅紅去醫(yī)院,急的滿頭大汗)。
紅紅躺在醫(yī)院的床上,媽媽是怎么照顧她的?(媽媽一直不敢睡覺(jué),陪在紅紅身邊,還喂她吃藥)。
紅紅的病好了,媽媽變得怎么樣了?(媽媽變得很高興)。
2.小結(jié)。
師:紅紅的病能夠好的那么快,全靠媽媽及時(shí)的送她去醫(yī)院,而且還很細(xì)心的照顧紅紅,所以紅紅的病才會(huì)好的那么快,她的媽媽對(duì)她那么好,紅紅可愛(ài)她的媽媽了。
三、師幼集體交流。
1.媽媽對(duì)你的愛(ài)。
師:紅紅很愛(ài)她的媽媽,她的媽媽也很愛(ài)她,那小朋友,你們的媽媽愛(ài)你們嗎?你們的`媽媽是怎樣愛(ài)你們的?會(huì)為你們做什么事?(洗衣服、洗碗、給孩子洗澡)。
2.寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。
師:媽媽愛(ài)你們,那你們愛(ài)媽媽嗎?那你們是怎樣愛(ài)你們的媽媽的,你們可以為。
本次我教壇新秀開課,我收到的開課內(nèi)容是小班社會(huì)《我愛(ài)媽媽》。媽媽,是每個(gè)人生命中最重要的人,她也是最懂我們,最愿意為我們付出的那個(gè)人。
目標(biāo)設(shè)為兩點(diǎn):
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、愛(ài)媽媽,會(huì)幫媽媽做力所能及的事。
根據(jù)活動(dòng)的預(yù)設(shè),我采用《我愛(ài)媽媽》這首兒歌來(lái)導(dǎo)入主題,用一組簡(jiǎn)短的圖片故事:紅紅生病了,她媽媽很擔(dān)心,帶她上醫(yī)院看病,辛苦照顧她來(lái)引出媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦,從而體會(huì)媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。接下來(lái),我針對(duì)兩個(gè)方面和孩子展開討論。首先是媽媽對(duì)孩子的愛(ài),讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的媽媽是如何愛(ài)他的。有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)陪我一起玩、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)做好吃的東西給我吃、有的孩子說(shuō)媽媽會(huì)給我買衣服和玩具。然后我再讓孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)媽媽的愛(ài),情孩子說(shuō)說(shuō),自己該如何愛(ài)自己的媽媽。最后以歌曲《世上只有媽媽好》來(lái)結(jié)束本次活動(dòng)。
可能小班小朋友由于年齡特點(diǎn),語(yǔ)言表達(dá)能力不是很好,所以他們總是會(huì)比較經(jīng)常性的重復(fù)一樣的回答。而且我的本次活動(dòng)中,對(duì)于說(shuō)教的部分有點(diǎn)偏多,對(duì)于小班孩子來(lái)說(shuō),還是比較喜歡動(dòng)一動(dòng),像動(dòng)手畫一畫自己的媽媽等環(huán)節(jié)也是非常不多的。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇三
1、幼兒來(lái)到娃娃社區(qū),對(duì)生動(dòng)可愛(ài)的“可樂(lè)寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。
教師:“瞧,寶寶肚子里空空的,餓極了。請(qǐng)能干的`孩子去娃娃家當(dāng)爸爸,媽媽;去幼兒園當(dāng)老師,給寶寶們喂豆子吃?!?/p>
2、請(qǐng)1~2名幼兒探索喂“可樂(lè)寶寶”的方法,教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。
3、教師提出游戲要求:不撒飯,學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
4、幼兒自選角色,進(jìn)人社區(qū),合作玩游戲“給寶寶吃豆子”,提供分層教學(xué)材料:能力弱:喂餅干、糖果能力中等:大勺、小勺能力強(qiáng):筷子(極個(gè)別)。
5、比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇四
(一)觀察、描述圖片內(nèi)容,感知母子之間濃濃的愛(ài)意。
(二)樂(lè)意表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖《很愛(ài)你》、輕柔音樂(lè)、幼兒和媽媽的照片
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)動(dòng)物媽媽愛(ài)寶寶
1.教師出示三幅圖片,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。師:小動(dòng)物們很喜歡和媽媽在一起,它們的媽媽也喜歡和寶寶在一起。師:你喜歡和媽媽在一起嗎?和媽媽在一起的時(shí)候,心里有什么感覺(jué)?動(dòng)物媽媽在對(duì)自己的小寶寶說(shuō)什么呢?我們仔細(xì)來(lái)看一看,想一想。
2.逐一觀察圖片,感受雞媽媽的愛(ài)。師:當(dāng)雞媽媽和小雞在一起時(shí),它看上去怎么樣?師:你覺(jué)得這個(gè)時(shí)候,雞媽媽會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么?師:看來(lái),雞媽媽很愛(ài)誰(shuí)?請(qǐng)你和身邊的朋友也學(xué)著雞媽媽和雞寶寶的樣子相互擁抱。
(二)很愛(ài)很愛(ài)你
1.聽教師配音樂(lè)完整講述圖片,感受動(dòng)物媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)意。
2.和老師一起嘗試講述照片,鼓勵(lì)幼兒大膽跟著教師一起述說(shuō)。
(三)媽媽很愛(ài)我
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇五
1、感受媽媽養(yǎng)育孩子的辛苦以及對(duì)孩子的愛(ài)。
2、懂得愛(ài)護(hù)、關(guān)心媽媽。
ppt。
1、師:我們一起來(lái)看一張照片,這位是我們班的xxx小朋友,那她邊上的人是她的誰(shuí)?
(媽媽。)。
2、師:你們看,她們拍照的時(shí)候,笑瞇瞇的,靠在一起,她的媽媽愛(ài)她嗎?
師:媽媽為了照顧還在肚子里的我們,有好多想做的事情都不能做,真辛苦,可是,媽媽愛(ài)我們,希望我們能健健康康的出生。
3、(出示嬰兒圖)師:寶寶終于出生了,看看,媽媽又是怎么照顧寶寶的?
(幼兒看看說(shuō)說(shuō),引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。)。
師:媽媽喂的好,寶寶吃的香。媽媽扶的好,寶寶走的穩(wěn)。
(幼兒看看說(shuō)說(shuō),引導(dǎo)幼兒感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)。)。
1、師:媽媽愛(ài)我們,那我們愛(ài)媽媽嗎?我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽?
(幼兒說(shuō)說(shuō)。)。
3、師:媽媽上完一天班后很累,回到家,我們可以幫助媽媽做什么?
4、師:以后,我們媽媽的年紀(jì)會(huì)越來(lái)越大,力氣會(huì)越來(lái)越小,那我們又該怎樣做?
5、師:除了媽媽,家里還有誰(shuí)也一直照顧著我們?一直辛苦的工作?
那我們也要關(guān)心他們,聽他們的話,大家一起相親相愛(ài)的生活在一起,好嗎?
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇六
(1)師:請(qǐng)小朋友來(lái)猜一猜,今天誰(shuí)過(guò)生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過(guò)生日啊!(幼兒觀察圖片回答)。
2、媽媽過(guò)生日只做兩個(gè)菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)出示圖。
(2)提問(wèn):爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會(huì)干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌。
3、出示圖。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇七
1、能用涂色、沿針孔撕、粘貼的方法裝飾樹葉。
2、了解秋天的特征,知道秋天來(lái)了,有的樹葉會(huì)落下來(lái)。
3、能愉快的完成作品,體驗(yàn)幫助大樹的快樂(lè)。
1、在活動(dòng)前些天,讓幼兒注意觀察周圍大樹的變化。
2、大樹一棵、彩色皺紋紙、膠水、油畫棒、樹葉若干(部分有針孔)。
3、慶祝音樂(lè)。
一、聽哭聲,提問(wèn):“誰(shuí)在哭???”
出示大樹在哭的.圖片,問(wèn):大樹媽媽為什么哭???
“秋天來(lái)了,樹葉寶寶被大風(fēng)吹走了,樹媽媽可想它的孩子了?怎么辦呢?“。
”你們?cè)敢鈳蜆鋴寢屨覍殞殕???/p>
二、出示白色樹葉,想辦法讓樹葉變漂亮。
“老師找到了許多樹葉寶寶,你們看這些樹葉寶寶漂亮嗎?”
“怎樣才能讓樹葉變漂亮呢?”
出示輔助材料:油畫棒、皺紋紙、膠水。
“今天老師給你們準(zhǔn)備了油畫棒、彩紙,我們請(qǐng)它們來(lái)幫忙,讓我們的樹葉寶寶變漂亮吧?!?/p>
“油畫棒怎么幫忙呢?樹葉旁邊的小洞洞有什么用?”
“彩色皺紋紙?jiān)趺磶兔δ??我們把彩紙捏成小紙球,然后用膠水粘在樹葉上?!?/p>
三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。
“每個(gè)人找自己喜歡的樹葉把它變漂亮,你喜歡哪種辦法就到哪個(gè)桌子邊去?!?/p>
幼兒操作:
提醒幼兒將顏色涂均勻,沿針孔撕紙時(shí)要慢一些。
提醒幼兒膠水不要涂得太多,要及時(shí)擦手。
四、打扮樹媽媽。
拿好自己做的樹葉寶寶,“我們的樹葉寶寶找到了,送給誰(shuí)呢?”
“送給樹媽媽時(shí)怎樣說(shuō)呢?”引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō):“大樹媽媽我送x顏色的樹葉寶寶給你?!辈淙~貼到大樹上。
將大樹媽媽變笑,“大樹媽媽說(shuō),謝謝小一班的孩子們,我的寶寶找到了真開心!”
我們來(lái)跳個(gè)舞慶祝一下吧!
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇八
小班幼兒年齡偏小,自我保護(hù)能力偏弱安全意識(shí)不夠強(qiáng),語(yǔ)言表達(dá)能力也不夠強(qiáng),在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)哭。因此,針對(duì)這一問(wèn)題,我決定給幼兒上一節(jié)安全教育課。
1、教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
2、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
讓幼兒在遇到困難和危險(xiǎn)的時(shí)候懂得勇敢地大聲呼救。
小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。
一、游戲:
主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。教師邊講解邊教會(huì) 幼兒按以下情節(jié)開展游戲。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水 。大灰狼出現(xiàn)了,小兔“驚慌”萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開始由老師替代)大聲喊:“媽媽 快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。
二、提問(wèn):
“小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)
三、總結(jié):
“媽媽”表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
本次活動(dòng)我運(yùn)用情境游戲的方式進(jìn)行教學(xué),情境游戲?qū)τ谟變簛?lái)講是一件比較感興趣的事情。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們都非常的活躍,在老師的.引導(dǎo)下,幼兒能在大灰狼的出現(xiàn)下會(huì)勇敢地喊叫媽媽。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫“來(lái)人 哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”,從而提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇九
1、引導(dǎo)孩子體驗(yàn)與同伴游戲的樂(lè)趣。
2、讓孩子懂得要有禮貌地做客。
3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
課件:雞媽媽活動(dòng)圖片;錄音機(jī)、磁帶;小雞、小鴨、小猴頭飾每個(gè)幼兒一個(gè);每個(gè)幼兒兩個(gè)碗、兩個(gè)小勺。塑料墊子若干塊。找兩名教師分別扮演雞媽媽和鴨媽媽。
2、打開錄音機(jī):小朋友,你們好,我是雞媽媽,現(xiàn)在果園里各種水果都成熟了,今天,我想請(qǐng)?jiān)坌∨笥训轿壹胰プ隹停テ穱L各種水果,小朋友,趕快來(lái)吧!
3、啊,原來(lái)是雞媽媽想請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)プ隹?,小朋友,要注意到雞媽媽家去做客一定要有禮貌。到雞媽媽家門口要先敲門,見(jiàn)到雞媽媽要先說(shuō)“雞媽媽好”。小朋友聽到了嗎?聽開車的音樂(lè)做開車的動(dòng)作,來(lái)到雞媽媽家門口。先敲門,雞媽媽開門后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“雞媽媽你好”。雞媽媽說(shuō)“小朋友們好,今天我給你們準(zhǔn)備了各種水果,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們品嘗各種水果吧!”此時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)“謝謝雞媽媽”。在小朋友吃水果的過(guò)程中,教師要對(duì)幼兒進(jìn)行各種良好習(xí)慣的教育,教育幼兒吃東西時(shí),不要講話,小朋友吃完水果后,引導(dǎo)幼兒與雞媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”。
4、此時(shí)電話響了,老師接電話?!拔梗愫?你是誰(shuí)呀?啊,你是鴨媽媽。好、好。我們一定去?!痹瓉?lái)老師接到鴨媽媽的邀請(qǐng),讓咱小朋友到鴨媽媽家去做客。因?yàn)轼唻寢尲议_了一個(gè)點(diǎn)心店。她的點(diǎn)心店今天開業(yè)了。今天她想請(qǐng)?jiān)坌∨笥讶テ穱L各種小點(diǎn)心。老師知道咱小朋友都想去,可是小朋友一定要注意要有禮貌呀。
5、聽音樂(lè)開著車,來(lái)到鴨媽媽家門口。先敲門,見(jiàn)到鴨媽媽后,引導(dǎo)幼兒先說(shuō)出:鴨媽媽,你好。當(dāng)鴨媽媽請(qǐng)小朋友品嘗點(diǎn)心時(shí),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:謝謝你,鴨媽媽。吃完點(diǎn)心后,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨媽媽,再見(jiàn)?!?/p>
6、小朋友,今天的天氣特別好,咱們出去做“小猴摘桃”的`游戲吧!幼兒戴上小猴的頭飾,隨音樂(lè)走出活動(dòng)室。
本節(jié)教育活動(dòng),從內(nèi)容到形式,都特別適合小小班的幼兒。因?yàn)樾⌒“嗟挠變耗挲g較小,集中注意的時(shí)間較短。課的開始,先用動(dòng)畫圖片――雞媽媽,將幼兒的注意力集中起來(lái)。接下來(lái)的是錄音機(jī)里雞媽媽的話,又吸引了幼兒。
在整個(gè)的教育活動(dòng)中,教師始終沒(méi)有忘記活動(dòng)目標(biāo),將禮貌做客貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)中,這樣,不僅使幼兒獲得了快樂(lè),同時(shí)使幼兒懂得了基本的禮貌用語(yǔ)。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十
1.知道三月八日是婦女們的節(jié)日,是媽媽、阿姨、外婆、奶奶、舅媽、姑姑等的節(jié)日。
2.通過(guò)各種親子游戲活動(dòng),表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)愛(ài)和祝賀。
3.通過(guò)活動(dòng)讓幼兒懂得愛(ài)的回報(bào):感恩媽媽,感謝媽媽,尊敬和關(guān)心、體貼媽媽。
1.提前通知媽媽們參加活動(dòng)。
2.橘子若干,毛巾若干,菜椒若干,菜刀4把,椅子若干,皺紋紙若干。
(一)談話導(dǎo)入活動(dòng)。
1.過(guò)兩天是什么節(jié)日呀?
2.三八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?
3.媽媽在家里做些什么事?奶奶會(huì)做什么呢?
4.媽媽、奶奶這么辛苦,那么我們應(yīng)該給她們做些什么呢?
(二)幼兒與媽媽一起游戲。
1.剝一剝,切一切活動(dòng)玩法:準(zhǔn)備一定數(shù)量的菜椒,幼兒剝菜椒,剝好后媽媽進(jìn)行切菜椒,先切好的為勝。
2.我剝你吃教師:平時(shí)媽媽很辛苦,要燒飯、做菜。現(xiàn)在我們請(qǐng)媽媽休息一會(huì),喂橘子給媽媽吃。
活動(dòng)玩法:準(zhǔn)備一定數(shù)量的橘子,幼兒剝橘子給媽媽吃,先吃完的為勝。
3.搶椅子活動(dòng)玩法:椅子比參賽人數(shù)少一張,把椅子圍成一圈,媽媽們抱起自己的寶寶聽音樂(lè)進(jìn)行游戲,堅(jiān)持到最后的為勝。
4.掛毛巾活動(dòng)玩法:整備一定數(shù)量的毛巾,幼兒與媽媽共同掛毛巾,先掛好的為勝,
5.打扮媽媽活動(dòng)玩法:為每位媽媽提供一條皺紋紙,媽媽們自己做花,做好后,讓幼兒把花給媽媽戴上。
(三)集體表演《我的好媽媽》,表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。
1.幼兒集體演唱歌曲:我的好媽媽。
2.說(shuō)一句祝福的話:祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。
1.區(qū)域活動(dòng): 在美工區(qū)里為媽媽做禮物,娃娃家進(jìn)行我愛(ài)媽媽的游戲。
2.家園共育: 在家為媽媽拿拖鞋,為媽媽表演節(jié)目,給媽媽敲敲背。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十一
1、材料準(zhǔn)備:用可口可樂(lè)塑料瓶制成的各種“可樂(lè)寶寶”(要求:嘴巴有大有小)。另外準(zhǔn)備各種大小的勺子、各種豆子(黃色、紅色、藍(lán)色、綠色)。
2、知識(shí)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)幾種豆子、有一定的角色意識(shí)。
3、環(huán)境準(zhǔn)備:場(chǎng)景設(shè)置如下。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十二
幼兒在享受成人的呵護(hù)時(shí),其實(shí)也在渴望著當(dāng)一回。本次活動(dòng)旨在滿足幼兒這一成長(zhǎng)中的心理需要。以幼兒最喜愛(ài)的角色游戲“娃娃社區(qū)”為載體,讓幼兒在成人的角色狀態(tài)中自然地學(xué)習(xí)掌握“使用勺子”這一基本生活技能,同時(shí)也體驗(yàn)關(guān)心他人的情感。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十三
(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)爸爸媽媽在哪兒上班)。
2、變出我的爸爸、媽媽,表達(dá)愛(ài)的情感。
(1)展示第一張照片,師:我變、我變、我變變變!咦,這是誰(shuí)的爸爸媽媽?
(引導(dǎo)幼兒觀察照片,鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。
(2)師:你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)句什么好聽的話呢?
(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài))。
(3)繼續(xù)展示幼兒爸爸媽媽的照片,引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
(4)展示老師照片,激發(fā)幼兒愛(ài)老師的情感。
3、幫助爸爸媽媽晾曬襪子,體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。
4、結(jié)束活動(dòng):小朋友們真能干,幫爸爸媽媽把襪子一起夾在夾子上了,現(xiàn)在我們一起把襪子拿出去曬一曬吧!
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十四
1、通過(guò)觀察、調(diào)查媽媽包里的物品,進(jìn)一步了解媽媽的生活。
2、學(xué)會(huì)打開別人物品時(shí),要先得到別人同意。
3、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)愛(ài)媽媽的情感。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
媽媽的包以及物品(手機(jī)、鑰匙、皮夾、餐巾紙、傘、水杯、藥瓶、玩具、零食、化妝包、發(fā)繩、寶寶衣服等)。
一、出示圖片,引出話題。
“老師給你們看一樣?xùn)|西。”
“包可以用來(lái)干嘛?”小結(jié):包可以裝很多東西。
“小朋友你有包嗎?你的包里都有什么?”
“那老師有包嗎?后面的老師有包嗎?”小結(jié):你有包,我有包,在座的老師都有包。
二、猜測(cè)物品,詢問(wèn)有禮。
“那媽媽有沒(méi)有包?你認(rèn)識(shí)媽媽的包嗎?”
“今天媽媽的包也來(lái)到這里,我們看看你們認(rèn)不認(rèn)識(shí)。”
“你們猜猜媽媽的包里會(huì)有什么呢?”
“想不想看看媽媽包里到底有什么呢?”
“這個(gè)包是媽媽的私人物品,當(dāng)我們想要打開別人的.東西時(shí),要得到別人的同意,現(xiàn)在我們要打開媽媽的包要得到誰(shuí)的同意?”
“我們?cè)趺吹玫綃寢尩耐?怎樣問(wèn)媽媽?”(媽媽我可以打開你的包嗎?)。
視頻同意。
三、操作了解,媽媽的愛(ài)。
“現(xiàn)在我們可以打開媽媽的包了,我們打開看看吧?!薄皨寢尠镉惺裁?”
“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友將包里的東西放回去,然后將媽媽的包關(guān)好,抱回自己的位置?!?/p>
“小朋友都看過(guò)媽媽包里的東西了,老師現(xiàn)在有個(gè)要求,我們學(xué)媽媽背包的樣子把媽媽的包送回家?!?/p>
“誰(shuí)還記得媽媽的包里有什么?”
小結(jié):媽媽的包里有她們自己的東西:充電器、鑰匙、錢包。
還有你們的水杯、玩具、擋風(fēng)遮雨的傘、接送卡、藥、發(fā)卡、濕巾,媽媽包里裝了這么多這么多你們需要的東西,這是因?yàn)閶寢尯軔?ài)你。
你們聽媽媽說(shuō)我愛(ài)你的視頻。
“媽媽包里有那么多你的東西,這是為什么呀?”
“其實(shí)在我們小朋友沒(méi)有出生的時(shí)候,媽媽的包是這樣子的,既小巧又美麗,她們的包里裝著自己喜歡的東西,有紅紅的指甲油,有長(zhǎng)長(zhǎng)的項(xiàng)鏈,有漂亮的耳環(huán),還有酷酷的太陽(yáng)鏡,有一天你們出生了,媽媽的包就變了,小小的包變得大大的了,媽媽說(shuō)怕你餓了放了零食,怕你渴了放了水杯,怕你冷了放了衣服,怕你流汗了放了隔汗巾,媽媽大大的包里不再有她喜歡的東西,這里面裝的都是對(duì)你們的愛(ài)呀?!?/p>
四、激發(fā)情感,敢于表達(dá)。
“媽媽包里裝的是什么呀?對(duì),是愛(ài),是對(duì)你們深深的愛(ài)。媽媽這樣愛(ài)我們,我們也要愛(ài)誰(shuí)?愛(ài)媽媽的小朋友請(qǐng)舉手?!?/p>
“你們是怎么愛(ài)媽媽的?”(抱、親、說(shuō))。
一起說(shuō)“媽媽我愛(ài)你”鼓勵(lì)大聲說(shuō)。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十五
1、愛(ài)媽媽、老師,樂(lè)于幫助他們做事情。
2、知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。
重點(diǎn):知道三月八日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。
難點(diǎn):體會(huì)媽媽、教師的辛苦,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人。
物質(zhì)準(zhǔn)備:水彩筆、彩色卡片。
精神準(zhǔn)備:提前請(qǐng)幼兒回憶在家?guī)蛬寢尪甲鲞^(guò)哪些事。
一、導(dǎo)入。
故事導(dǎo)入,引出課題。
1、教師講故事。
2、提問(wèn):小熊為什么這樣做?小朋友知道三月八日是什么節(jié)日嗎?
二、展開。
1、向幼兒簡(jiǎn)單介紹“三八”婦女節(jié),讓幼兒知道這一天是媽媽、老師、奶奶等所有女人的節(jié)日。
2、引導(dǎo)幼兒了解媽媽的辛苦和老師的忙碌,感受她們的關(guān)愛(ài)。
(1)提問(wèn):平時(shí),媽媽都為小朋友做些什么?(媽媽既要工作又要為小朋友做飯、洗衣、收拾房間,還要陪小朋友玩,生病了也會(huì)很擔(dān)心)。
指導(dǎo)語(yǔ):媽媽為小朋友辛苦付出,因?yàn)閶寢寪?ài)你。
(2)提問(wèn):在幼兒園,老師都為小朋友做些什么?(講故事,做游戲,給小朋友分飯,照顧午睡)。
指導(dǎo)語(yǔ):老師每天都為小朋友忙碌的工作,因?yàn)槔蠋熞矏?ài)小朋友。
3、閱讀《幼兒用書》(小兔第五頁(yè)),請(qǐng)幼兒觀察交流,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。
提問(wèn):
(1)“圖中的小朋友在幫媽媽做什么?說(shuō)說(shuō)自己平時(shí)還能幫媽媽做些什么?”
(2)“圖中的`小朋友在幫媽媽做什么?你還能幫老師做些什么?”
4、教師小結(jié):小朋友們?cè)诩铱梢詭蛬寢屨矸块g,請(qǐng)媽媽喝水,幫媽媽拿拖鞋,不讓媽媽生氣。在幼兒園聽老師的話,做一些力所能及的事情。
三、結(jié)束。
1、幼兒說(shuō)說(shuō)今天準(zhǔn)備為媽媽、老師做什么事?
2、活動(dòng)延伸:制作節(jié)日賀卡送給媽媽和老師。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十六
1.感覺(jué)家人的手與自己的手的差異,了解家人的手是由于操勞而產(chǎn)生了變化。
2.能以感性的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)家人的尊敬。
3.愿意分擔(dān)父母的辛苦勞累,并由此產(chǎn)生愉悅的感受。
謎語(yǔ):五個(gè)兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齊。
1.說(shuō)一說(shuō):握家人手的感覺(jué);自己觀察到的家人的手有什么特點(diǎn)。
2.議一議:家人的手為什么這么粗糙,而且還有繭。
1.討論交流:你想對(duì)媽媽說(shuō)些什么?做些什么?
眼睛明又亮
活動(dòng)設(shè)計(jì)之一 開展一次調(diào)查活動(dòng)。 調(diào)查內(nèi)容:
1.調(diào)查一下你們班同學(xué)有多少患近視的,他們是怎樣形成的?
2.訪問(wèn)患近視的同學(xué),視力差給學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)什么不便?
活動(dòng)設(shè)計(jì)之二
向長(zhǎng)輩或眼科醫(yī)生請(qǐng)教,怎樣才能有一雙明亮的大眼睛,并把他們的忠告寫下來(lái),貼在你的寫字臺(tái)前。
創(chuàng)設(shè)情景
師:同學(xué)們,讓咱們看一看、比一比,誰(shuí)的手、臉、衣服最干凈?
1.同學(xué)互相比。
過(guò)渡語(yǔ):怎樣才能成為愛(ài)清潔的好孩子呢?讓下面這些同學(xué)告訴你。
(使學(xué)生懂得愛(ài)清潔、講衛(wèi)生應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并懂得為什么要養(yǎng)成這些習(xí)慣。)
出示小紅每天早上起床穿好衣服后,馬上就刷牙、洗臉的圖片。
1.小組交流
這位同學(xué)是怎樣講衛(wèi)生的?
2.小結(jié):
每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對(duì)保護(hù)牙齒很重要,如果早晚不刷牙,吃完?yáng)|西的殘?jiān)谘揽p里,牙就會(huì)疼,影響健康。還有,不刷牙與別人說(shuō)話時(shí)會(huì)發(fā)出難聞的氣味,這也是對(duì)別人的不尊重、不禮貌。
出示吃飯之前,小明總是不忘先洗手,洗完手再吃飯的圖片。
1.同桌互相說(shuō)說(shuō)
2.小結(jié)
手經(jīng)常摸東西,有很多細(xì)菌,手的衛(wèi)生很重要,所以,飯前便后一定要洗手。如果手臟了不洗干凈,既影響健康,和別人交往時(shí)也不文明。
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生要做到早晚刷牙、洗臉;飯前便后要洗手;晚上睡覺(jué)之前要洗腳;常洗頭、理發(fā);常剪指甲;勤洗澡、常換衣服。愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅對(duì)身體健康有好處,還是一個(gè)人尊重別人,講文明、有禮貌的表現(xiàn)。
1.小虎用臟手抓饅頭,生病住院了。
2.小組交流:
小虎用臟手抓饅頭吃,結(jié)果怎樣呢?小虎的肚子里為什么會(huì)有蛔蟲呢?
3.小結(jié):用臟手抓饅頭吃,會(huì)把蛔蟲病菌帶到肚子里,所以吃飯前一定要把手洗干凈。接待朋友時(shí)不講衛(wèi)生,會(huì)受到朋友的拒絕,影響友誼和團(tuán)結(jié)。洗手不僅對(duì)健康有好處,也是一種文明行為,我們要養(yǎng)成經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
小結(jié):
1.做作業(yè)時(shí)不能用嘴咬鉛筆,否則,會(huì)把鉛筆上的臟東西帶到嘴里,使病從口入,很不衛(wèi)生。
2.玩球后應(yīng)該馬上把手洗干凈,因?yàn)橥嫱昵蚝螅趾芘K,用手揉眼睛會(huì)得眼病。
3.睡覺(jué)前不能吃東西,否則對(duì)牙齒不好,對(duì)身體也沒(méi)有好處;生吃蔬菜水果一定洗干凈,因?yàn)楹芏嗍卟怂谏L(zhǎng)過(guò)程中都要施肥,打農(nóng)藥,不洗干凈就吃,很容易得病。這些不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣一定要改正。
愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不僅有益于身體健康,還是一個(gè)人講文明,有禮貌的表現(xiàn)。相信大家都能做這樣的好孩子。
1.做衛(wèi)生知識(shí)小卡片。
2.洗手帕、折衣服比賽。
3.參觀衛(wèi)生室。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十七
1.初步感受媽媽的愛(ài),知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦,應(yīng)該聽媽媽的話。
2.會(huì)大聲回答問(wèn)題,能嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。
用幼兒帶來(lái)的媽媽的照片布置專欄。
一.引起幼兒興趣。
小朋友,你們看看,這些都是誰(shuí)?
二.初步了解媽媽是怎么樣關(guān)心寶寶的?
1.早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的?
2.媽媽下班回來(lái)后做些什么事?
3.晚上媽媽又是怎樣關(guān)心寶寶的?做了哪些事情?
小結(jié):媽媽很關(guān)心自己的孩子,每天都要為孩子做許多事,媽媽真辛苦。
三.嘗試用多種方式表達(dá)對(duì)媽媽的'愛(ài)。
鼓勵(lì)幼兒用自己的方式來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感激:說(shuō)感謝的話、為媽媽做一些力所能事、送給媽媽小禮物、聽媽媽的話等。
活動(dòng)反思:
在老師的啟發(fā)下,很多孩子知道媽媽很辛苦,為自己做了很多事,愿意聽媽媽的話。激發(fā)了幼兒愛(ài)媽媽的情感。
社會(huì)媽媽真愛(ài)我小班教案篇十八
通過(guò)本節(jié)課的活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè),與孩子的交流來(lái)促進(jìn)孩子與媽媽的雙向體驗(yàn),融合親子間的情感。
1、讓幼兒感受媽媽工作、干家務(wù)活和照料自己的辛苦。
2、激發(fā)幼兒尊敬媽媽,關(guān)心媽媽的情感。
3、啟發(fā)幼兒知道感恩,回報(bào)媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
家長(zhǎng)的來(lái)信
幼兒掌握的詩(shī)歌和歌曲
一位家長(zhǎng)參與活動(dòng)
幼兒每人事先觀察過(guò)媽媽在家里的一日勞作
一、開始部分
1、“聽音樂(lè)進(jìn)入情境”
師:小朋友,我們一起來(lái)聽一首歌?!妒郎现挥袐寢尯谩?/p>
師:這是什么歌呀?(幼:世上只有媽媽好)
對(duì)了,媽媽是怎么好的?
2、說(shuō)說(shuō)媽媽在家里的辛苦
師:前幾天,老師請(qǐng)小朋友回家觀察媽媽在家里都做哪些事情?誰(shuí)愿意說(shuō)一說(shuō)……
(幼兒講)
師:媽媽為你們做這么多的家務(wù)活卻從來(lái)不叫苦,不說(shuō)累,這是為什么呀?(幼兒回答:愛(ài)我們)
師:媽媽平時(shí)都很關(guān)心我們小朋友,我們小朋友有沒(méi)有去關(guān)心媽媽呀!那你做了什么事情關(guān)心媽媽了讓她也高興呢?(幼兒:為媽媽倒杯茶……)
3、了解媽媽工作的辛苦
師:小朋友都說(shuō)了媽媽在家里的辛苦,媽媽在單位的辛苦你們知道嗎?(幼:不知道)
1、那我們拍手歡迎媽媽說(shuō)一說(shuō)(這是誰(shuí)家媽媽)(家長(zhǎng)介紹)
2、聽了媽媽的話,你心里是怎么想的?
3、幼說(shuō):我覺(jué)得媽媽很辛苦……
4、那我們一起來(lái)為媽媽唱首歌《我的好媽媽》。
4、學(xué)習(xí)體驗(yàn),懂得感恩
師:讓我們一起想想平時(shí)在家里,你有沒(méi)有惹媽媽生氣過(guò)?是什么事情?(幼兒講)
師小結(jié):有錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,改正了就是好孩子,這樣?jì)寢尭鼝?ài)你們的。以后在家里可不能在調(diào)皮讓媽媽生氣,要多多關(guān)心媽媽。(啟發(fā))
師:小朋友說(shuō)得真好!都是好寶寶,真棒呀!這么懂事,今天早上我還收到一位媽媽的信?我們來(lái)聽一聽這位媽媽寫了些什么?(2分鐘)
“親愛(ài)的小朋友,我是媽媽,這幾天我覺(jué)得很幸福很快樂(lè),因?yàn)楹荜P(guān)心我,每天我回家時(shí),她總是給我拿脫鞋,有時(shí)還為我捶背,倒茶給我喝,上個(gè)星期天,她還幫她奶奶洗襪子、掃地,我覺(jué)得我的寶寶真的長(zhǎng)大了,會(huì)關(guān)心大人了,希望我的寶寶越來(lái)越懂事,越來(lái)越能干。
師:信里夸的是誰(shuí)?快來(lái)夸夸她呀!
師:媽媽這么辛苦,這么愛(ài)我們,小朋友想對(duì)媽媽說(shuō)什么話呀?
幼:媽媽,我愛(ài)你……(啟發(fā)幼兒大聲說(shuō))
師:我們的教室里還有這么多客人老師,她們也是媽媽,工作也很辛苦的,我們可以給她們(動(dòng)作引導(dǎo))捶捶背、說(shuō)句愛(ài)他們的悄悄話。
下面我們玩?zhèn)€游戲(互動(dòng)男女做)
二、延伸活動(dòng)
師:剛才小朋友說(shuō)的話,家媽媽聽了都高興地笑了,你家媽媽聽了也會(huì)高興地笑的。老師為你們準(zhǔn)備了一些東西,用你能干的小手變成禮物,帶回家讓媽媽高興。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/18444298.html】