勤儉節(jié)約的班會(huì)教案(實(shí)用21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-10 12:52:05
勤儉節(jié)約的班會(huì)教案(實(shí)用21篇)
時(shí)間:2023-12-10 12:52:05     小編:筆舞

教案是教師為備課教學(xué)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃和指導(dǎo)材料,有助于提高教學(xué)效果。教案的編寫需要考慮學(xué)生的參與和互動(dòng)。以下是小編為大家整理的一些教案參考資料,希望對(duì)教師們有所幫助。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇一

一度電做起。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

班會(huì)過(guò)程。

主持人:勤儉節(jié)約對(duì)于我們有何意義?

代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過(guò)度消費(fèi)的鉗制。

個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。節(jié)儉,這一中華民族的傳統(tǒng)美德,在今天的社會(huì)里,更顯得意義深長(zhǎng)。

主持人:由三位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事。

主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。

1:日本。

令人贊嘆。

2:比利時(shí)。

發(fā)言人埃爾曼告訴記者,比利時(shí)不存在電力短缺問(wèn)題,但比利時(shí)聯(lián)邦政府仍關(guān)注電力發(fā)展的未來(lái),鼓勵(lì)公民節(jié)約用電。

調(diào)查反饋。

糧食有效使用零花錢,使用紙張等。

象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。

起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

班主任小結(jié):

主持人宣布班會(huì)結(jié)束。

活動(dòng)反思。

是小事,如果大家都能做到,每年也可以為國(guó)家節(jié)省很多資源。勤儉節(jié)約,從自我做起,從小事做起,共創(chuàng)節(jié)約型校園。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇二

最近,我在學(xué)校值周發(fā)現(xiàn),在學(xué)校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。

幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi),開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

01、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

02、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

03、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。

01、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

02、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

一、談話導(dǎo)入。

說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?

總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮??墒?,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

01、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)。

02、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。

03、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

01、交流收集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。

03、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。

04、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為??墒?,更有甚者,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源,也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

05、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。

01、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

02、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。

五、活動(dòng)總結(jié)。

總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。

所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。

班主任總結(jié):通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣。“歷史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信:“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇三

1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:

放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)引出班會(huì)。

2.主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。

有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣-學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4.小品:最后的一滴水。

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

6.主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。

(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)。

7.調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查:

(1)零花錢。

(2)紙張。

請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:

(1)基本數(shù)據(jù)。

(2)反映出的問(wèn)題。

(3)有關(guān)知識(shí)介紹。

(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。

8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。

10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

11.班主任小結(jié):

今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。

今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,初三(3)班的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇四

活動(dòng)目標(biāo):。

1、學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

2、了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

重難點(diǎn):

使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個(gè)小朋友扮演玲玲,用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng),拿了大紙畫了一張又一張。

2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景表演,揭示課題。

1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

2、討論:你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的,為什么?

小結(jié):玲玲能夠用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來(lái)節(jié)約。

二、觀察圖片,進(jìn)行判斷。

1、教師:請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊(duì)上畫上一顆小星星。

2、小朋友,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次,并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。

三、聯(lián)系生活,互動(dòng)探究。

1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?

2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費(fèi)?

3、教師:對(duì)!節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。

3、你做過(guò)哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子?

活動(dòng)延伸:

評(píng)選“節(jié)約小能手”

活動(dòng)建議:

讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上,用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”

幼兒園節(jié)約小能手教案,節(jié)約是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的事情,幼兒年紀(jì)很小,根本就沒(méi)有節(jié)約的概念,教師們應(yīng)該要讓幼兒自己懂得節(jié)約的意義,知道節(jié)約是為了什么。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇五

教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、感受勤儉節(jié)約的意義。

課前準(zhǔn)備:1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?

總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可是,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)。

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。

3、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期,毛主席曾說(shuō):“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?!闭沁@一方針,才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍??墒?,經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的`現(xiàn)象,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。

3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為??墒牵猩跽撸覀冇行┩瑢W(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源,也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。。。。

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。

1、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。

五、活動(dòng)總結(jié)。

總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?!皻v史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信:“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇六

1、通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3、通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

1、指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2、準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3、讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

1、通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:

放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)復(fù)診。引出班會(huì)。

2、主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。

有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3、由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣―學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4、小品:最后的一滴水

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種。種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

5、主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

比較好的節(jié)儉做法。

(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)

6、調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張

請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:

(1)基本數(shù)據(jù)

(2)反映出的問(wèn)題

(3)有關(guān)知識(shí)介紹

(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。

7、主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的`浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。

8、主持人:大家還記得那位愛(ài)浪費(fèi)的病人吧,不知看了我們的節(jié)目后,她的病情怎樣了,讓我們一起來(lái)看看。

9、主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇七

教育目標(biāo):

1.通過(guò)主題班會(huì),教育學(xué)生懂得,勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)中學(xué)生應(yīng)具有的美德。

2.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都可以為勤儉節(jié)約做很多事,養(yǎng)成良好的節(jié)儉習(xí)慣。

3.通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生許下節(jié)儉承諾,教育學(xué)生把節(jié)儉落實(shí)到平時(shí)的生活中。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.指導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)名人以及國(guó)外的節(jié)儉典型事例。

2.準(zhǔn)備向全校師生發(fā)出的倡議書。

3.讓學(xué)生提前準(zhǔn)備思考身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及可行的改進(jìn)措施。

活動(dòng)過(guò)程:

1.通過(guò)小品“求醫(yī)”引入:

放學(xué)后,女兒高興地回到家里,要求洗澡,父親告之應(yīng)該洗淋浴,而固執(zhí)的女兒一定要洗盆浴,父親為此頭疼不已,女兒愛(ài)浪費(fèi)的毛病始終難改,因此讓其前去求醫(yī),醫(yī)生告之:聽(tīng)說(shuō)紫陽(yáng)中學(xué)初三(3)今天要開(kāi)一個(gè)有關(guān)“勤儉節(jié)約,從我做起”的主題班會(huì),先去觀看,再來(lái)復(fù)診……引出班會(huì)。

2.主持人解釋,為何要定這個(gè)主題,于我們有何意義。

有人說(shuō)今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)非常豐富了,沒(méi)有必要再那樣的節(jié)儉,事實(shí)上,我們的國(guó)家很多資源還是很緊缺的,為了我們更好地生活以及發(fā)展,我們還是要提倡勤儉節(jié)約。

3.由四位同學(xué)介紹名人的節(jié)儉故事:雷鋒以及我們身邊的榜樣—學(xué)習(xí)委員陸驊。

雖身為名人,但是依舊非常地節(jié)儉,這些樸素的故事讓我們感動(dòng),特別是我們陸驊節(jié)儉事例的介紹,讓同學(xué)們意識(shí)到我們身邊也有很多這樣的榜樣,我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

4.小品:最后的一滴水。

幸福小區(qū)有一位居民周丹一直非常浪費(fèi),水龍頭漏水也不修理,致使鄰居家中進(jìn)水,種種浪費(fèi)行為引起了居民們的公憤,大家均紛紛指責(zé)這種行為。一天晚上周丹做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓他意識(shí)到浪費(fèi)是錯(cuò)誤的,于是向鄰居們道歉。

如果我們不節(jié)制地浪費(fèi)水,那么最后一滴水將會(huì)是人類的眼淚。

5.主持人:看了這個(gè)小品,我們有何感想?請(qǐng)大家暢所欲言。

請(qǐng)大家再討論我們身邊的浪費(fèi)水的現(xiàn)象以及我們可以改進(jìn)的措施。

6.主持人:事實(shí)上,我們國(guó)家也已經(jīng)采取了很多節(jié)儉的措施,出臺(tái)了很多相關(guān)政策,下面,請(qǐng)同學(xué)來(lái)介紹一下其他國(guó)家的比較好的節(jié)儉做法。

(1)日本(2)韓國(guó)(3)意大利(4)法國(guó)。

7.調(diào)查反饋。

根據(jù)前面的調(diào)查:(1)零花錢(2)紙張。

請(qǐng)兩位同學(xué)進(jìn)行反饋:

(1)基本數(shù)據(jù)。

(2)反映出的問(wèn)題。

(3)有關(guān)知識(shí)介紹。

(4)引發(fā)討論:如何有效使用零花錢,使用紙張。

8.主持人:前面我們已經(jīng)討論了水、零花錢、紙等等,事實(shí)上,浪費(fèi)現(xiàn)象涉及方方面面,請(qǐng)大家再來(lái)討論,我們看到的浪費(fèi)現(xiàn)象還有哪些,可以如何改進(jìn)等等。

10.主持人:大家都積極地參與了剛才的討論,很多同學(xué)已經(jīng)有很好的節(jié)儉意識(shí)以及做法,我們不僅要身體力行,而且還要發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)一起參與節(jié)儉的行動(dòng),因此,我們向全校師生發(fā)出倡議書:勤儉節(jié)約,從我做起,請(qǐng)班長(zhǎng)宣讀倡議書。

11.班主任小結(jié):

今天,我們討論的主題非常有意義,大家都熱情地在參與,老師很高興,希望以后,對(duì)大家而言,節(jié)約是一種習(xí)慣,是我們學(xué)習(xí)、生活的一部分;節(jié)約是一種對(duì)生活的態(tài)度,是一種對(duì)自然資源、對(duì)地球、對(duì)生命的一種感恩的方式;節(jié)約是一種時(shí)尚,大家緊緊地追隨它。

今天,我們向全校師生發(fā)出了倡議書,作為倡議者,我們首先要做好表率,因此我們一起來(lái)許下一份承諾:我,初三(3)的每一位成員,從現(xiàn)在起,珍惜每一滴水,節(jié)約每一度電,用好每一張紙,不浪費(fèi)一顆糧食,用對(duì)每一分零花錢,珍惜每一天。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇八

主持人:同學(xué)們,勤儉王國(guó)來(lái)信了。

全班:什么信?

主持人:是邀請(qǐng)信,國(guó)王邀請(qǐng)我們班的少先隊(duì)員們到勤儉王國(guó)去做客呢!

主持人:同學(xué)們,你們知道在平時(shí)生活的哪些方面我們要注意勤儉節(jié)約嗎?

1.節(jié)約每一滴水,每一度電,樹(shù)立節(jié)能的意識(shí)!

2.愛(ài)惜糧食和學(xué)習(xí)生活用品,珍惜父母的勞動(dòng)果實(shí)!

3.及時(shí)、按時(shí)完成作業(yè),尊重老師的勞動(dòng)!

3.生活簡(jiǎn)樸,不比吃穿,不亂花錢!

學(xué)生1:我覺(jué)得我們可以準(zhǔn)備廢紙袋,只要同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間,將那些可利用的廢舊物收集起來(lái),積攢起來(lái),變廢為寶。

學(xué)生2:我認(rèn)為平時(shí)應(yīng)該少吃零食,吃零食的習(xí)慣不但對(duì)身體無(wú)好處,而且會(huì)花去我們?cè)S多錢,如果我們改掉吃零食的壞習(xí)慣,把省下來(lái)的錢積攢起來(lái),它將可以用到許多更有意義的地方去。

學(xué)生3:我們是住宿生,我希望每個(gè)住宿生在吃飯時(shí)要愛(ài)惜每一粒糧食,不要亂倒飯菜;晚上洗漱時(shí),要注意合理用水;在上完晚自習(xí)后,要隨時(shí)把教室的燈關(guān)好。自己使用的本子,不要隨意的撕掉。如果我們經(jīng)常這樣去做就能省下很多錢,把它發(fā)揮到有用之處。

學(xué)生4:我認(rèn)為勤儉節(jié)約是我們每個(gè)公民的職責(zé),所以我們可以開(kāi)展一些宣傳工作,號(hào)召社會(huì)上每一個(gè)要有節(jié)約的思想意識(shí)。

第一組:我們是勤儉號(hào)列車。

第二組:我們是勤儉號(hào)飛機(jī)。

第三組:我們是勤儉號(hào)客車。

主持人:好,同學(xué)們,讓我們帶上各自的行李。請(qǐng)列車員、空中小姐、船長(zhǎng)、售票員做好服務(wù)準(zhǔn)備,我們出發(fā)了。

列車員:各位旅客,本次列車由金橋?qū)嵭¢_(kāi)往勤儉王國(guó)。沿途經(jīng)過(guò)“美德站“,請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,到美德站參觀。

列車員:旅客們,美德站到了,請(qǐng)下車觀看小品《一支鉛筆的故事》。

(小品《一支鉛筆的故事》)。

一個(gè)化妝成鉛筆的隊(duì)員上,嘆息著:生在森林野山,長(zhǎng)在工廠車間,為小學(xué)生服務(wù),咱心甘情愿。誰(shuí)知主人無(wú)聊,削鉛筆當(dāng)作好玩。幾毛錢的一支鉛筆,幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象,實(shí)在令人心酸。

同學(xué)甲:這支鉛筆說(shuō)的就是我平時(shí)的事,聽(tīng)得真叫我臉紅。以前,我就是鉛筆頭到處亂扔,練習(xí)本撕下一張又一張,現(xiàn)在想想,真是太浪費(fèi)了呀。

學(xué)生甲:你說(shuō)得對(duì)!一中有百,有千,有萬(wàn)……積少成多,聚沙成塔。

第二組空中小姐:旅客們,飛機(jī)把你們送上藍(lán)天,將帶你們?nèi)デ趦€王國(guó)。途中我們會(huì)在一個(gè)轉(zhuǎn)靠站停一下,這個(gè)站叫“風(fēng)格站”。

空中小姐:乘客們,風(fēng)格站到了,請(qǐng)下飛機(jī)觀看快板《三字歌》。

(快板《三字歌》)。

講節(jié)約、思大事,家與國(guó)、都有益;。

吃穿住、莫攀比,量財(cái)力、適自己;。

居室小、未必恥,整和潔、乃第一;。

葷素兼、健身體,大魚肉、并不益;。

購(gòu)家電、別圖賤,節(jié)能型、當(dāng)首選;。

看電視、開(kāi)小燈,看得清、是上乘;。

冬日里、早睡眠,早熄燈、少?gòu)U電;。

洗物水、莫倒扔,沖廁所、照樣行;。

節(jié)儉事、難盡說(shuō),處處在、竅門多;。

你來(lái)做、我來(lái)做,富小家、強(qiáng)中國(guó)。

第三組售票員:乘客們快坐好,勤儉號(hào)汽車就要開(kāi)了。請(qǐng)大家照顧老弱病殘,互相謙讓,謝謝大家。車輛起步請(qǐng)大家坐好了。接下去一站是“名人故事站”,請(qǐng)下車聽(tīng)故事《_的衣服》。

艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是我黨我軍的優(yōu)良傳統(tǒng),老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率先為我們作出了榜樣。在_生前用過(guò)的一百多件日常生活用品中,有一件穿過(guò)20多年、已補(bǔ)過(guò)73次的睡衣。身邊的工作人員多次提出給他換一件新的,他都執(zhí)意不肯,直到逝世前夕,他老人家還是穿著這件補(bǔ)釘綴補(bǔ)釘?shù)乃隆U沁@一樁樁小事,鑄就了_的人格魅力,使他成為中華民族傳統(tǒng)美德的化身!

國(guó)王:親愛(ài)的同學(xué)們,歡迎你們到勤儉王國(guó)來(lái)做客。

在我們這里,大家都以勤儉節(jié)約為榮,以奢侈浪費(fèi)為恥。勤儉節(jié)約是一種美德,我們要從身邊的小事做起,節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一粒米、節(jié)約一分錢……不要小看這些不起的“一”,如果人人都做到,那將是一個(gè)驚人的數(shù)字。大家都從一點(diǎn)一滴做起,珍惜每張紙,出門就關(guān)燈,勤關(guān)水龍頭,飯菜吃干凈,零食少去買……節(jié)約,人人有責(zé),人人有利,人人有為!節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn),是一種態(tài)度;是一種智慧。讓我們共同參與,共同行動(dòng),從現(xiàn)在做起,從自身做起,讓美好生活錦上添花。

全班齊:謝謝國(guó)王!

全班齊:好!

老師們,同學(xué)們:

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,為此,我們特向全校師生發(fā)出倡議:勤儉節(jié)約,從我做起。

1、節(jié)約用水。洗涮不用“長(zhǎng)流水”,提倡使用臉盆洗手洗臉;洗涮拖把不過(guò)量用水;合理循環(huán)使用自來(lái)水;愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭。自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水,嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?,?yán)防跑冒滴漏;隨身帶走未飲用完的瓶裝礦泉水,減少浪費(fèi)。

2、節(jié)約用電。盡量多采用自然光;人走燈滅,離室關(guān)電,避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”;使用完電腦、飲水機(jī)等設(shè)備后,及時(shí)斷電,減少待機(jī)損耗。

4、節(jié)約糧食,不挑食、不隨便丟棄剩菜剩飯,吃多少買多少,倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng),不追求奢華。

5、節(jié)約用錢,合理消費(fèi)。不鋪張浪費(fèi);不攀比不超前消費(fèi),充分利用學(xué)習(xí)用品,養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。

6、節(jié)約資源,隨手環(huán)保。開(kāi)展垃圾分類回收、廢物再利用活動(dòng),有效利用各種資源。

7、節(jié)約時(shí)間。不流連于網(wǎng)吧,不貪覺(jué),不做漫無(wú)目的之事,勤做一切有益之舉。

主持人:同學(xué)們,通過(guò)這次升旗儀式,我們知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。節(jié)約是美德、節(jié)約是品質(zhì)、節(jié)約更是責(zé)任。作為一名少先隊(duì)員,我們更要做到兩點(diǎn):一是“心動(dòng)”,心里想著節(jié)約,增強(qiáng)節(jié)約的主動(dòng)意識(shí);二是“行動(dòng)”,掌握節(jié)約方法,做到合理科學(xué)地節(jié)約。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇九

活動(dòng)目標(biāo):

1、能通過(guò)觀看圖片聯(lián)系自己,說(shuō)說(shuō)近段時(shí)間就餐文明進(jìn)步的地方;

2、能通過(guò)出示圖片說(shuō)出班級(jí)在就餐中集隊(duì)、就餐、等細(xì)節(jié)方面存在的不足之處;

3、從中感受集體榮譽(yù),爭(zhēng)做文明就餐班級(jí)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、談一談,什么是文明就餐?

(一)、飯前準(zhǔn)備:

1、進(jìn)入食堂要安靜,慢走;

2、排好隊(duì)伍,等待吃飯;

(二)、吃飯時(shí):

1、安靜地吃飯,不與同學(xué)嬉笑、說(shuō)話;

2、吃飯時(shí)要盡量多吃,吃的快的小朋友安靜地坐好等待;

3、飯菜不要掉在餐桌上,保持桌面的整潔。

(三)、吃飯后:

1、輕輕地將餐具放入筐中,并擺放整齊;

2、就餐完畢,排好隊(duì)伍離開(kāi)餐廳;

3、不能將食物帶離餐廳。

二、說(shuō)一說(shuō),我們身邊不文明的就餐行為,我們應(yīng)該怎樣做?

1、我們身邊還有一些不文明的現(xiàn)象,請(qǐng)你們來(lái)找一找,說(shuō)一說(shuō)。

2、我們應(yīng)該怎樣做?

三、看一看,我們有了哪些進(jìn)步?

1、去就餐的`路上,能把隊(duì)伍排整齊了

2、進(jìn)入餐廳后,能做到安靜了

3、能夠安靜用餐了

4、回教室的隊(duì)伍能有序行進(jìn)了

四、寫一寫,把自己名字寫在就餐文明倡議書上

全部朗讀就餐文明倡議書,并簽上自己的名字。

五、小結(jié):

同學(xué)們,相信本節(jié)課的班會(huì)上完之后,你們都知道在以后就餐時(shí)間該怎樣做。讓我們行動(dòng)起來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,做一個(gè)講文明的人,不要讓文明只在紙上和口頭出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無(wú)所不在,讓我們做文明就餐的人,讓文明就餐與我們同行。

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勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十

一、活動(dòng)主題:

節(jié)約伴我幸福成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的:

2、懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

3、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,倡導(dǎo)合理消費(fèi)健康生活。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、成立調(diào)查小組,做好校園內(nèi)外的浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查。

2、收集一些“節(jié)約金點(diǎn)子”,利用廢品做一些裝飾品之類的東西。

3、小品等節(jié)目的排練。

四、活動(dòng)過(guò)程:

宣布活動(dòng)開(kāi)始:

播放歌曲《我們的生活多么幸?!吩诟枨兄鞒秩顺鰣?chǎng)。

女:尊敬的老師們。

男:親愛(ài)的同學(xué)們。

合:大家好!沿灘小學(xué)五年級(jí)二班“節(jié)約伴我幸福成長(zhǎng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

第一環(huán)節(jié):走進(jìn)校園,感悟幸福。

(播放課件,展示同學(xué)們的幸福生活:校園、學(xué)習(xí)生活、過(guò)生日、郊游)。

女:陽(yáng)光融融,暖風(fēng)徐徐,同處一片藍(lán)天,我們的童年多么快樂(lè),我們的生活多么幸福!

全班齊唱《我們的生活多么幸?!?播放課件,音樂(lè)。)。

第二環(huán)節(jié):身邊浪費(fèi)曝光臺(tái)。

女:二十一世紀(jì)的中國(guó),科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,二十一世紀(jì)的我們,生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。

男:我們有美麗的校園,有相親相愛(ài)的的同學(xué),我們?cè)谡n堂中獲取知識(shí),我們?cè)趯?shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng)。

女:在這和諧美好的旋律中總有那么一些不和諧的音符,請(qǐng)看大屏幕。(視頻)。

男:同學(xué)們,看了這個(gè)視頻,你有什么想說(shuō)的嗎?(學(xué)生發(fā)言)。

女:是啊,這就是什么行為?(浪費(fèi)行為)這樣的行為在我們身邊隨處可見(jiàn),你都看見(jiàn)了哪些呢?(匯報(bào)身邊浪費(fèi)現(xiàn)象)。

1、課間同學(xué)們亂拿老師的粉筆,甚至有的打起粉筆戰(zhàn)。

2、衣物、文具丟了不查找,不認(rèn)領(lǐng)。

3、有的同學(xué)的學(xué)習(xí)用品,時(shí)間一長(zhǎng),一些學(xué)習(xí)用品就丟棄了。

4、有的同學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)都要買新文具,雖然舊的還能用卻不用了。

5、洗了手不關(guān)水龍頭,或者不擰緊的水龍頭。

6、出操時(shí)沒(méi)有及時(shí)關(guān)燈。

7、室內(nèi)同時(shí)開(kāi)幾盞燈,睡覺(jué)也開(kāi)著燈。

8、家里的飲水機(jī)、電視機(jī)、電腦不用了也不關(guān)電源。洗澡、洗臉時(shí)一直開(kāi)著水龍頭,水白白流掉。

9、有時(shí)媽媽買菜過(guò)多,做飯也過(guò)多,我們吃飯盛飯過(guò)多,吃不完就倒掉。

男:同學(xué)們,我們的身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些!我們?cè)偃デ魄?(選取身邊有代表性的浪費(fèi)現(xiàn)象圖片)。

師:播放照片(孩子們下面交流,竊竊私語(yǔ))。

第三環(huán)節(jié):學(xué)生展示調(diào)查情況。

一小組:水。

隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái):快板(我是小小一滴水,請(qǐng)別看我個(gè)子小,人們天天離不了,要是不把我管好,損失可大了!可大了!)。

隊(duì)員1:看大屏幕講述。

隊(duì)員2:看大屏幕講述。

二小組:電。

隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái):我是一度電的使者,其實(shí)你們對(duì)我們一點(diǎn)也不陌生,(隊(duì)員1,隊(duì)員2,隊(duì)員3匯報(bào)一度電的作用),我們的作用可大了!保管你一時(shí)一刻也離不了我們,不信你們看!(播放:公益廣告)。

電隊(duì)長(zhǎng):記住(小組說(shuō):珍惜擁有,天長(zhǎng)地久)。

電隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)大家永遠(yuǎn)記住(全班齊說(shuō):珍惜擁有,天長(zhǎng)地久)。

三小組:紙。

大家好,我是紙張?zhí)嘏蓡T,我們小組根據(jù)校園中紙張浪費(fèi)的現(xiàn)象排練了一個(gè)小品,相信大家看了一定會(huì)有一些啟示:(小品表演)。

四小組:

男:同學(xué)們,下面我們來(lái)連線場(chǎng)外小記者,看看她會(huì)給我們帶來(lái)哪些報(bào)道呢?(播放采訪視頻)。

現(xiàn)場(chǎng)小記者出場(chǎng):同學(xué)們,糧食是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來(lái)的,一粒糧食萬(wàn)顆汗,我們要珍惜每一粒糧食,讓我們唱響:(播放《憫農(nóng)》歌曲。學(xué)生齊唱)。

師:孩子們,在我們身邊還生活著這樣一群人(師:播放貧困山區(qū)孩子的視頻,深情講述。)。

師:看了這樣一群孩子,你想說(shuō)些什么?又想做點(diǎn)什么?(生自由暢談)謝謝孩子們,你們的真,你們的善,你們的美深深地感動(dòng)了我,相信在未來(lái)的日子里,你們一定會(huì)夢(mèng)想成真,讓夢(mèng)想照亮我們的生活,讓節(jié)約伴我們幸福成長(zhǎng)。

第四環(huán)節(jié):節(jié)約金點(diǎn)子。

女:老師,在我們班上就有一群節(jié)約的好榜樣,他們來(lái)了!(請(qǐng)班上節(jié)約典型介紹自己或者別人怎樣節(jié)約的。)。

學(xué)生1。

學(xué)生2。

學(xué)生3:我經(jīng)常把我喝了牛奶的盒子。(展示變廢為寶的作品)。

學(xué)生4:我也是。(展示變廢為寶的作品)。

女:同學(xué)們還有變廢為寶的作品嗎?(你們真了不起!)。

男:同學(xué)們,聽(tīng)說(shuō)老師也加入了變廢為寶的行動(dòng),你們瞧!(老師展示作品)。

女:大家有這么多節(jié)約的好點(diǎn)子,我想,后面聽(tīng)課的老師們和家長(zhǎng)們肯定會(huì)有更好的節(jié)約好點(diǎn)子給我們,我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)好嗎?(采訪家長(zhǎng),聽(tīng)課老師)。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十一

學(xué)情分析:飯后,在某校食堂的飯桌上、垃圾桶里,白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見(jiàn)。學(xué)生挑食剩下的盡是肉片,甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了,魚也只吃了半條就被“無(wú)情拋棄”。幾乎每頓飯后,就餐的學(xué)生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對(duì)生活中的鋪張浪費(fèi),開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性,懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起,從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),使學(xué)生意識(shí)到身邊浪費(fèi)的嚴(yán)重性。

2、使學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、號(hào)召全體學(xué)生參與到建設(shè)“節(jié)約型校園”的活動(dòng)來(lái)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、感受勤儉節(jié)約的意義。

課前準(zhǔn)備:1、查找有關(guān)國(guó)內(nèi)外的名人勤儉節(jié)約的事例。

2、讓學(xué)生回憶身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象及思考可行的改進(jìn)措施。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話導(dǎo)入。

1、說(shuō)一說(shuō)我們的吃穿住行,你的生活幸福嗎?

總結(jié):同學(xué)們,今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服,可以背上書包高高興興地到學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識(shí),可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數(shù)人不愁吃,不愁穿,生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。可是,有的同學(xué)去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來(lái)談一談?dòng)嘘P(guān)勤儉節(jié)約的話題。

1、大家談?wù)勅绾慰创趦€節(jié)約?(了解學(xué)生的思想動(dòng)向)。

2、指名講自己知道的勤儉節(jié)約的故事。(出示勤儉節(jié)約的名人故事)。

3、總結(jié):勤儉節(jié)約是中華民族的美德,是五千年文明古國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),從厲行節(jié)約的晏嬰到一錢太守劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份憂苦萬(wàn)民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。勤儉節(jié)約還是我國(guó)的建國(guó)方針。建國(guó)初期,毛主席曾說(shuō):“要使我們國(guó)家富強(qiáng)起來(lái),需要幾十年艱苦奮斗的時(shí)間,其中包括厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)這一勤儉建國(guó)的方針?!闭沁@一方針,才使我們年輕的共和國(guó)醫(yī)治了幾十年戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷,甩掉一窮二白的帽子,屹立干世界民族之林,老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋,中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,不斷繁衍??墒?,經(jīng)過(guò)我們班同學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校在這方面仍存在著一些不好的現(xiàn)象,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)展示一下你們課前調(diào)查的浪費(fèi)現(xiàn)象。

三、身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象大調(diào)查。

1、交流搜集、調(diào)查到的學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象。(出示生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象,引起學(xué)生的共鳴)。

3、(出示父母是這樣掙錢的)師總結(jié):面對(duì)日常生活的這些浪費(fèi)現(xiàn)象,我們也許早已習(xí)以為常。然而,當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭時(shí),我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當(dāng)教室里的電燈、風(fēng)扇在“孤獨(dú)”工作時(shí),我們是否想到西部山區(qū)還有很多孩子仍然在點(diǎn)著蠟燭的教室里上課?當(dāng)肆意放開(kāi)水龍頭任意讓水白白流走時(shí),我們是否會(huì)想到還有無(wú)數(shù)人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學(xué)們不會(huì)意識(shí)到自己生活中不經(jīng)意的壞習(xí)慣,其實(shí)是一種多么可憎可鄙的行為??墒牵猩跽?,我們有些同學(xué)不僅自己的東西不愛(ài)惜,對(duì)待公共資源,也存在浪費(fèi),甚至是肆意破壞的現(xiàn)象。

5、說(shuō)一說(shuō)學(xué)校中破壞公共財(cái)物的現(xiàn)象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長(zhǎng)粉筆、壞了的水龍頭。。。。

四、節(jié)約離我們有多遠(yuǎn)?節(jié)約就在我們身邊。

1、(讓學(xué)生暢所欲言)談:節(jié)約離我們到底有多遠(yuǎn)呢?其實(shí)節(jié)約就在我們身邊。

2、指名說(shuō)說(shuō)怎么做才算節(jié)約?(發(fā)出倡議)有什么好的方法?(提出可行的建議)。

五、活動(dòng)總結(jié)。

總結(jié):只要我們做到不浪費(fèi)一張紙,節(jié)約一支筆、一滴水、一度電,利用一切可以利用的資源,就等于為國(guó)家創(chuàng)造許多財(cái)富了。所以,我們中學(xué)生要從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,這樣,長(zhǎng)大后能更好地建設(shè)我們的國(guó)家。通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),我們知道了勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),從小養(yǎng)成生活節(jié)儉的好習(xí)慣?!皻v史前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”,只要我們從小事做起,從自身做起,相信節(jié)約的行動(dòng)一定會(huì)在我們的校園里成為一種校園時(shí)尚.我們堅(jiān)信:“節(jié)約型校園”一定會(huì)在我們手中建成!

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十二

1、師:“同學(xué)們,今天我給大家看幾個(gè)小鏡頭?!?/p>

(生觀浪費(fèi)的小鏡頭)。

2、“請(qǐng)你們當(dāng)一次小偵探或小記者,調(diào)查一下,生活中還有哪些行為,表面看起來(lái)是小事,其實(shí)也是浪費(fèi)的一種表現(xiàn)?!?/p>

(學(xué)生自由結(jié)組討論,記錄結(jié)果)。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十三

1、了解糧食知識(shí),體會(huì)糧食來(lái)之不易,在日常生活中落實(shí)不丟饅頭、不倒飯菜的好行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生分辨能力,養(yǎng)成珍惜糧食、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

3、結(jié)合《弟子規(guī)》,熏修感恩勞動(dòng)、感恩父母的好德性。

開(kāi)始部分:

學(xué)生齊讀《鋤禾》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

在日常生活中,隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識(shí)到自己在浪費(fèi),也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點(diǎn)點(diǎn)算不了什么,也許你仍然以為我們祖國(guó)地大物博……由于近年來(lái)人們的生活過(guò)得越來(lái)越好,“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國(guó)是一個(gè)人口大國(guó),種。種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話,其后果是很嚴(yán)重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元,一年全國(guó)就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食,一年全國(guó)就浪費(fèi)了65萬(wàn)噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水,一年全國(guó)就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)的話,就不會(huì)出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!

然而事實(shí)擺在眼前:我國(guó)人口己超過(guò)13億,每年的凈增長(zhǎng)是1200萬(wàn)人;人均耕地面積1.2畝,是世界人均值1/4;目前耕地面積正以每年30多萬(wàn)畝的速度減少;全國(guó)40%的城市人口消耗的糧食依靠進(jìn)口。在1981-1995年間,全國(guó)共減少了耕地8100萬(wàn)畝,因此減少糧食500億斤。而且現(xiàn)在這個(gè)減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種。種現(xiàn)象在蠶食著耕地。

現(xiàn)實(shí)絕對(duì)不容樂(lè)觀!

節(jié)約糧食,是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),而不是說(shuō)你的生活好了,你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識(shí),其實(shí)做起來(lái)很簡(jiǎn)單:吃飯時(shí)吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時(shí)點(diǎn)菜要適量,而不應(yīng)該擺闊氣,亂點(diǎn)一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。

1986年的第五次世界糧食調(diào)查的結(jié)果是:112個(gè)發(fā)展中國(guó)家(中國(guó)等社會(huì)主義國(guó)家除外)1979-1981年有3.35-4.49億人口處于營(yíng)養(yǎng)不良狀態(tài)。聯(lián)合國(guó)人口活動(dòng)基金組織80年代初宣稱,當(dāng)時(shí)世界谷物產(chǎn)量可以養(yǎng)活60億人口。但就在同一時(shí)期,全世界人口只有45億左右,可是卻有4.5億人挨餓。1995年,世界人口增長(zhǎng)到57億,挨餓人口數(shù)字增加到10億。1972年,由于連續(xù)兩年氣候異常造成的世界性糧食歉收,加上前蘇聯(lián)大量搶購(gòu)谷物,出現(xiàn)了世界性糧食危機(jī),聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織于1973年和1974年,相繼召開(kāi)了第一次和第二次糧食會(huì)議,以喚起世界、特別是第三世界注意糧食及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問(wèn)題。但是,問(wèn)題并沒(méi)有得到解決,世界糧食形勢(shì)反而更趨嚴(yán)重。據(jù)當(dāng)時(shí)預(yù)測(cè),在80年代世界糧食仍將趨向短缺。聯(lián)合國(guó)糧食及農(nóng)業(yè)組織大會(huì)關(guān)于世界糧食日的決議,正是在世界糧食供求矛盾日趨尖銳的背景下作出的。

不錯(cuò),我們有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),我們有優(yōu)越的社會(huì)主義制度,我們?cè)缫呀鉀Q了舊中國(guó)幾千年沒(méi)法解決的人民吃飯問(wèn)題。我們應(yīng)該為之自豪!可是,透過(guò)下面的數(shù)字,我們也應(yīng)該看到,沉重的人口包袱不僅使吃飯成為一個(gè)大問(wèn)題,而且也影響著我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的速度。

有這么一組數(shù)據(jù)。2000年我國(guó)谷物、棉花,肉類的產(chǎn)量均占世界第一位??墒前慈丝谄骄?,人均有糧食僅362公斤,比世界平均水平還低,甚至低于一些發(fā)展中的國(guó)家。更令人感慨的是,新中國(guó)的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎?可是由于人口猛增,人均占有糧食竟比唐宋時(shí)代還少了200多公斤。

有人打過(guò)這樣一個(gè)比方,12億人口的嘴加在一起,比世界上最大的廣場(chǎng)--天安門廣場(chǎng)還要大。這真是一張大嘴!光是每年新增加的一千五百萬(wàn)人就要吃50億公斤的糧食!所以,增產(chǎn)糧食,節(jié)約糧食,對(duì)我們的國(guó)家更有特別重大的意義。

第一環(huán)節(jié)發(fā)放“問(wèn)卷”,調(diào)查早餐狀況。

問(wèn)題一:早餐你吃了幾個(gè)饅頭?

a.經(jīng)常吃兩個(gè)。

b.經(jīng)常吃一個(gè)左右。

c.經(jīng)常吃不到半個(gè)或基本不吃。

問(wèn)題二:對(duì)于吃剩的饅頭,你的處理方式是什么?

a放著,等餓了再吃。

b吃不完隨手扔掉。

搜集并整理數(shù)據(jù)。結(jié)果如下:一。經(jīng)常吃2個(gè)的9人,占45%;吃一個(gè)左右的7人,占35%;基本不吃的5人,占25%;二。對(duì)于吃剩的饅頭,“扔掉”的8人,占40%。

師:統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),我們分析:

一、平時(shí)喜歡吃饅頭的同學(xué),占不到一半;

第二環(huán)節(jié)討論交流,重新認(rèn)識(shí)饅頭。

師:同學(xué)們,當(dāng)你拿起饅頭時(shí),首先會(huì)想到什么?是不是它的味道?這個(gè)饅頭好不好吃,甜不甜你有沒(méi)有思考,這個(gè)饅頭是怎樣來(lái)到我的手里的?在它身上,究竟有多少故事呢?那么,就讓我們刨根問(wèn)底,看看饅頭的由來(lái)吧!

一、饅頭是怎樣“煉”成的?(小組討論,代表發(fā)言,歸納小結(jié),形成答案)。

小組甲:時(shí)間周期長(zhǎng)。饅頭取材于面粉,面粉來(lái)自于小麥。秋播,冬生,春熟,夏收,結(jié)束了小麥的輪回,接著進(jìn)入加工廠,磨成面粉,然后來(lái)到食堂,經(jīng)歷一系列的變化,最后,在熱氣騰騰的蒸鍋里,“破繭成蝶”成了白白胖胖的饅頭。

小組乙:勞動(dòng)強(qiáng)度大。從田間地頭,饅頭開(kāi)始了它漫長(zhǎng)的“演變”:耕種,管理,收割,脫粒,晾曬,入倉(cāng),運(yùn)輸,加工,制作,最后一站是教室。可真是“誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦”??!

小組丙:參與人員多。有農(nóng)民伯伯、收割機(jī)師傅、運(yùn)輸司機(jī)、加工廠工人、炊事員、值日學(xué)生等。一個(gè)小小饅頭,竟然凝聚了這么多勞動(dòng)者的付出,真是來(lái)之不易??!

二、饅頭(小麥)的營(yíng)養(yǎng)。

小麥,是我國(guó)北方人民的主食,自古就是滋養(yǎng)人體的重要食物。《本草拾遺》中提到:“小麥面,補(bǔ)虛,實(shí)人膚體,厚腸胃,強(qiáng)氣力。”小麥營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高,所含的b族維生素和礦物質(zhì)對(duì)人體健康很有益處。

面粉經(jīng)發(fā)酵制成饅頭更容易消化吸收。主要營(yíng)養(yǎng)素是碳水化合物,是人們補(bǔ)充能量的基礎(chǔ)食物。饅頭制作簡(jiǎn)單,攜帶方便,松軟可口。有利于保護(hù)胃腸道。胃酸過(guò)多、脹肚、消化不良而致腹瀉的人吃烤饅頭,會(huì)感到舒服并減輕癥狀。

師:同學(xué)們,饅頭來(lái)之不易,是無(wú)數(shù)勞動(dòng)者汗水的結(jié)晶,它食用方便,制作簡(jiǎn)單,營(yíng)養(yǎng)豐富,為我們提供了生命的能量。這么好的食物,我們有什么理由糟蹋呢?把吃不完的饅頭扔掉,是一種什么樣的行為呢?第三環(huán)節(jié)結(jié)合《弟子規(guī)》,談?wù)剬?duì)浪費(fèi)糧食的認(rèn)識(shí)。(學(xué)生自由發(fā)言,杜守蘭記錄)。

同學(xué)甲:早上不吃饅頭,上課時(shí)肚子餓,頭暈,身體沒(méi)勁,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。經(jīng)常不吃早餐,營(yíng)養(yǎng)跟不上,久而久之,疾病就會(huì)來(lái)找你了。比如腸胃病、結(jié)石等。身體垮了,父母會(huì)擔(dān)心難過(guò)。身有傷,怡親憂。這是不孝的行為啊!

同學(xué)乙:丟饅頭是一種浪費(fèi)行為,糟蹋糧食更可恥!既對(duì)不起種糧食的農(nóng)民伯伯,也對(duì)不起爸爸媽媽。他們辛辛苦苦掙錢,供我們吃,供我們穿,供我們上學(xué),我們卻不珍惜,這也是不孝的行為。

同學(xué)丙:經(jīng)常丟饅頭是一種壞習(xí)慣,長(zhǎng)此以往,長(zhǎng)大了就變成敗家子了。到時(shí)候,浪費(fèi)的就不僅僅是糧食了。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以,亂丟饅頭、亂倒飯菜也是一個(gè)品德問(wèn)題。德有傷,怡親羞?。?/p>

師:是啊,小小一個(gè)饅頭,卻蘊(yùn)含了這么多道理。人不學(xué),不知道?。〗裉煳覀兘K于明白了,丟饅頭原來(lái)是一個(gè)很嚴(yán)肅的道德問(wèn)題。道德滑坡、良知泯滅的現(xiàn)象,在現(xiàn)實(shí)生活中還少嗎?那么,就讓我們走出校園,看看社會(huì)上那些丑陋的一面吧!

第三環(huán)節(jié)朗讀。

文章一:《餐桌上的浪費(fèi)》。

隨著人們生活水平的提高,到飯店吃飯已成為尋常事。然而,餐桌浪費(fèi)卻成為普遍現(xiàn)象。那么,餐桌浪費(fèi)到底有多嚴(yán)重?怎樣才能減少餐桌浪費(fèi)?帶著這些問(wèn)題,記者近日到阜城的一些飯店作了調(diào)查了解。

“大湯黃魚”的骨架還沒(méi)有露出來(lái),“壇子肉”仍然是滿的,整盤的“炒雞丁”只動(dòng)了幾下筷子……整桌精美的菜肴似乎只吃了不到一半,客人就“埋單”了,也沒(méi)要求“打包”。于是,飯桌上剩下的一切被迅速倒進(jìn)了泔水桶。這是在某飯店出現(xiàn)的一幕。

這樣的場(chǎng)景并不稀奇。記者隨便走進(jìn)哪家大飯店,都看到了類似的事情在不斷地發(fā)生。

餐飲業(yè)的業(yè)內(nèi)人士告訴記者,阜寧縣城餐飲業(yè)每天產(chǎn)生泔水垃圾不少于3噸,其中被浪費(fèi)掉的,保守估計(jì)也占總量的一半。

縣城一家酒店的餐飲部經(jīng)理曾留意消費(fèi)者的浪費(fèi)問(wèn)題。嚴(yán)重的時(shí)候,她發(fā)現(xiàn)可擺50桌的大廳,沒(méi)有哪一桌沒(méi)剩下菜品,剩得多的甚至兩三道菜基本沒(méi)動(dòng)。她認(rèn)為,中國(guó)人的不良就餐習(xí)慣真該改改了。

文章二:《暴殄天物,罪莫大焉》。

師父問(wèn)她:“你是不是不喜歡吃饅頭的皮兒,每次都把它撕下來(lái)扔掉?”

女記者驚訝地說(shuō):“噢,師父,確實(shí)如此。我從小就不喜歡吃饅頭皮兒。這也有罪呀?”

師父笑著說(shuō):“你都把饅頭皮兒扔到自己胃里去了,久而發(fā)酵,能不痛嗎?要知道,‘暴殄天物,罪莫大焉’。糧食和蔬菜在這個(gè)世界上的使命就是讓人們食用裹腹,可是你卻因?yàn)椴幌矚g吃而浪費(fèi)了。要知道今天這個(gè)世界上還有許多人每天吃不飽肚子,甚至餓死。你應(yīng)該感到慚愧才是。再者,許多國(guó)家都有在垃圾箱撿食物吃的人,發(fā)達(dá)國(guó)家也不例外。這些人都是因?yàn)榍笆览速M(fèi)糧食、糟蹋食物,才有今天的果報(bào)。前世扔掉的,今生還要再撿回來(lái)吃。要警覺(jué)了!”

女記者不無(wú)慚愧地問(wèn):“我應(yīng)該怎么樣辦呢,師父?”

“生懺悔心,今后不要再浪費(fèi)食物,你的病慢慢就會(huì)好的?!?/p>

師:聽(tīng)了上面的故事,你有何感想呢?作為學(xué)生,落實(shí)到日常生活中,我們又該怎么做呢?

第四環(huán)節(jié)倡議書:《拒絕浪費(fèi)珍惜糧食》(班長(zhǎng)讀)。

同學(xué)們,為了讓貧困家庭早日遠(yuǎn)離饑餓,讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng),以勤儉為榮,以浪費(fèi)為恥。為此,班委會(huì)向全班同學(xué)發(fā)出倡議:從我做起,從身邊做起,從今天做起,愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,為建設(shè)文明、和諧的校園,做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧!

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十四

1、活動(dòng)前,讓學(xué)生調(diào)查和登記班上常吃零食學(xué)生人數(shù)及零食種類。

2、錄像展示:怎樣區(qū)分合格食品和假劣食品?

3、小品:《零食大王》。

4、活動(dòng)“講、學(xué)、算、做”,講一個(gè)勤儉節(jié)約的人物故事;學(xué)一句勤儉節(jié)約的名言警句;算一次身邊資源浪費(fèi)的數(shù)字;做節(jié)約宣傳員,節(jié)約監(jiān)督員。

5、自編節(jié)約童謠。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十五

班主任:同學(xué)們,今天《節(jié)約用錢不吃零食》這節(jié)主題班會(huì)課,在班長(zhǎng)的主持下,上得很成功!通過(guò)這節(jié)課,你有什么認(rèn)識(shí)?或者你有什么樣的感受?我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)談?wù)劇?/p>

學(xué)生甲:上了這節(jié)課后,我認(rèn)識(shí)到自己以前每天要花幾塊錢買零食真是太浪費(fèi)了,而且吃多了零食就沒(méi)胃口吃飯了,以后一定要克制自己不吃那些垃圾食品。

學(xué)生乙:我不僅要控制自己不吃零食,節(jié)約用錢,還要做節(jié)約宣傳員,讓更多的同學(xué)節(jié)約用錢。

學(xué)生丙:通過(guò)這節(jié)課,我認(rèn)識(shí)到我們應(yīng)該馬上控制吃零食,還自己一個(gè)健康的身體,還校園、班級(jí)一個(gè)整潔,干凈的環(huán)境。

學(xué)生丁:我們要從節(jié)約用錢做起,節(jié)約用電、用水,節(jié)約一切能源。

班主任:同學(xué)們,你們的認(rèn)識(shí)不淺哪!希望通過(guò)今天的主題班會(huì),大家都能有深刻的認(rèn)識(shí),從現(xiàn)在做起,從小做起,節(jié)約用錢,不吃零食;節(jié)約一切能源,做節(jié)約宣傳員、節(jié)約監(jiān)督員。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十六

班長(zhǎng):班主任給我們帶來(lái)一則童謠,請(qǐng)大家看屏幕一齊讀讀。

節(jié)約童謠。

小水滴,一滴滴,匯成江河長(zhǎng)千里。

小米粒,一粒粒,堆成糧堆高千米,

零花錢,一分分,積攢起來(lái)千萬(wàn)萬(wàn),

小水滴,小米粒,零花錢,積少成多了不起。

小朋友,要牢記。一滴一粒,一分一毛,要愛(ài)惜。

節(jié)約用錢很重要,

人人都應(yīng)做得到。

要想知道怎節(jié)約,

那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)。

紅包利是存銀行,

平時(shí)零錢要積攢,

垃圾食品要遠(yuǎn)離,

健康、衛(wèi)生最重要。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十七

1、師:“請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)你們的調(diào)查結(jié)果?!?/p>

1)掃除用具隨處亂扔。

2)用腳踢門,用勁關(guān)門窗。

3)用完水后不關(guān)水龍頭。

4)在桌椅、墻壁上亂圖亂畫。

2、師:“日常生活中,同學(xué)們的這些不拘小節(jié),隨隨便便,暫時(shí)看不出給別人、集體、社會(huì)帶來(lái)什么傷害,但久而久之會(huì)……”

(引導(dǎo)學(xué)生想像這些東西幾經(jīng)破壞后的樣子)。

3、師:這與節(jié)約有關(guān)系嗎?

(學(xué)生自由發(fā)言)。

1)勤能補(bǔ)拙,省能補(bǔ)貧。

2)精打細(xì)算,油鹽不斷。

3)一粥一飯汗珠換。

4)糧收萬(wàn)石,也要粗茶淡飯。

5)鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

(學(xué)生自由讀,然后談?wù)勆钪懈改讣胰耸窃鯓庸?jié)約的)。

摘錄學(xué)生心聲:

生:

1:我家吃剩下的飯菜媽媽總不舍得扔,等下一頓飯時(shí)她再吃。

2:我奶奶經(jīng)常把我不穿的襪子補(bǔ)補(bǔ)接著穿。

3:我家的水果爛點(diǎn)時(shí),媽媽想扔掉。奶奶總是留下來(lái)洗一洗,把爛點(diǎn)剜掉接著吃。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十八

班長(zhǎng):請(qǐng)兩個(gè)小調(diào)查員對(duì)班上吃零食的人數(shù)、零食種類的調(diào)查結(jié)果向大家公布。

班長(zhǎng):同學(xué)們,我們班吃零食的現(xiàn)象的確令人擔(dān)憂,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,甚至以零食為主食?吃零食會(huì)帶來(lái)哪些不良后果,哪些食品才是合格的?下面請(qǐng)大家看一則錄像。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇十九

學(xué)會(huì)判斷哪些是正確的節(jié)約行為。

了解節(jié)約的重要性,懂得節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。

使幼兒從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

1、排練情景表演“節(jié)約用紙”,一個(gè)小朋友扮演玲玲,用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,另一個(gè)小朋友扮演強(qiáng)強(qiáng),拿了大紙畫了一張又一張。

2、“節(jié)約小能手”錦旗一面、筆。

一、情景表演,揭示課題。

1、觀看“節(jié)約用紙”的情景表演。

2、討論:你認(rèn)為哪個(gè)小朋友的行為是正確的,為什么?

小結(jié):玲玲能夠用畫圖時(shí)剩下的邊角料制作五角星,這就是節(jié)約。強(qiáng)強(qiáng)拿了大紙畫了一張又一張,這就是浪費(fèi)。我們的能源正在逐漸減少,需要大家共同來(lái)節(jié)約。

二、觀察圖片,進(jìn)行判斷。

1、教師:請(qǐng)小朋友打開(kāi)課本,仔細(xì)看看誰(shuí)做了節(jié)約的好事,就在他們的參賽隊(duì)上畫上一顆小星星。

2、小朋友,請(qǐng)你數(shù)一數(shù)哪一隊(duì)的星星最多?并用數(shù)字標(biāo)出各隊(duì)名次,并說(shuō)一說(shuō)他們得分的理由。

三、聯(lián)系生活,互動(dòng)探究。

1、在我們生活中有哪些浪費(fèi)的現(xiàn)象?

2、我們應(yīng)該如何做才能節(jié)約能源,減少浪費(fèi)?

3、教師:對(duì)!節(jié)約能源要從一點(diǎn)一滴做起,從我做起,從小做起,從平時(shí)生活做起。

4、你做過(guò)哪些節(jié)約事情?你還知道哪些節(jié)約的金點(diǎn)子?

評(píng)選“節(jié)約小能手”

讓幼兒將節(jié)約觀念落實(shí)到行動(dòng)上,用自己在生活中的實(shí)際行動(dòng)來(lái)作到節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食,在幼兒園中和小朋友比節(jié)約,在家中和父母比節(jié)約,和以前的自己比節(jié)約,爭(zhēng)做“節(jié)約小能手”。

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇二十

1、進(jìn)一步提高學(xué)生“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥“的意識(shí),讓學(xué)生懂得幸福生活來(lái)之不易,雖然生活好了,但還是要發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、明確勤儉節(jié)約,關(guān)鍵是從自己做起,從小事做起的重要性,樹(shù)立節(jié)約行動(dòng)的目標(biāo)和信念。

3、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)惜糧食、愛(ài)惜物品、自覺(jué)節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣,樹(shù)立勤儉節(jié)約、從我做起、從小事做起的意識(shí)。

2、指名讀。

(甲:默默,你在干嘛呢?

乙:我早上買的餅子和牛奶吃不完了,準(zhǔn)備扔了。

甲:那是不是有點(diǎn)浪費(fèi)啊?

甲:也是,國(guó)家現(xiàn)在也提倡超前消費(fèi),既然如此,就更沒(méi)有必要再提倡節(jié)約了!)。

3、你同意他們的觀點(diǎn)嗎?為什么?

是的,這些資源究竟如何寶貴呢?我們一起看一看!

1、一度電能干什么?

2、一張紙的價(jià)值。

3、一滴水的作用。

盡管這些資源很寶貴,但還是有些人在浪費(fèi)!

1、浪費(fèi)電的現(xiàn)象隨處可見(jiàn)及其后果。

2、浪費(fèi)紙的.現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮及其后果。

3、浪費(fèi)水的新聞屢屢報(bào)道及其后果。

4、浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象到處都有及其后果。

同學(xué)們,就是因?yàn)檫@種種的浪費(fèi),你看:地球母親和人們正遭受著多么大的苦難!

為了幾十塊錢起早貪黑賣菜。

面朝黃土背朝天的耕作。

不畏寒冷在外打工。

每天憋在車內(nèi)的司機(jī)們。

辛苦耕耘在講臺(tái)上的老師。

救死扶傷的醫(yī)生護(hù)士們。

烈日下的交警。

辦公室里不見(jiàn)天日的工作者。

所以,同學(xué)們,我們還能拿著父母的辛苦血汗錢來(lái)浪費(fèi)嗎?

其實(shí)不止是我們,古今中外的很多人都很勤儉節(jié)約,讓我們一起來(lái)看看他們是怎么做的吧!

2、伊麗莎白二世的節(jié)約。

3、豐田公司在成本管理上的節(jié)約。

上體育課、活動(dòng)課前自覺(jué)關(guān)閉電器,做到“人走燈滅,人離扇?!?。

放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)閉教室內(nèi)的所有電器開(kāi)關(guān)。

提倡節(jié)約用水,科學(xué)用水,用完水后,要及時(shí)擰緊水龍頭,杜絕長(zhǎng)流水。

同學(xué)們,“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷,恒念物力維艱?!惫?jié)約是一種美德,是一種智慧,更是我們的一種責(zé)任,一種品質(zhì)。勤儉節(jié)約這樣的優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)當(dāng)是伴你一生的良好品質(zhì),希望大家能夠緊緊追隨著它!

勤儉節(jié)約的班會(huì)教案篇二十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”這首詩(shī)告訴我們每一粒飯都飽含著農(nóng)民伯伯的汗水,告訴我們要節(jié)約糧食,不挑食,把碗中的米飯吃光。我們的.糧食來(lái)之不易,全是農(nóng)民伯伯冒著寒冷的炎熱辛辛苦苦種出來(lái)的,所以我們要節(jié)約糧食。

有一次,我中午吃米飯的時(shí)候,我老是吃菜,有時(shí)候只吃一點(diǎn)米飯,我吃著吃著,慢慢的,我吃飽了,我就把米飯倒給狗吃,媽媽看見(jiàn)了,叫我以后吃米飯不能浪費(fèi)。

所以,當(dāng)我每次吃著香香的米飯時(shí),我就想起《憫農(nóng)》這首詩(shī),想起節(jié)約糧食,所以我們吃的飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的,我們不能浪費(fèi)!

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