高一上學(xué)期班主任的工作計劃(專業(yè)13篇)

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高一上學(xué)期班主任的工作計劃(專業(yè)13篇)
時間:2023-12-10 09:29:14     小編:雅蕊

一個好的計劃可以幫助我們達成目標,實現(xiàn)夢想。一個完美的計劃應(yīng)該包括目標的具體描述、時間的安排和可行的行動步驟。最重要的是,根據(jù)計劃的需要,按照一定的邏輯和條理性進行寫作,以確保清晰明了。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇一

轉(zhuǎn)眼間到了開學(xué),新學(xué)期新的計劃,作為高一班主任,為本班本學(xué)期作一。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和高一年級組的工作計劃為指南,認清形勢,鼓足勇氣,乘勝前進,堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,全面積極推進教育教學(xué)的改革,全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,穩(wěn)步走進新課程,探索新教法,總結(jié)經(jīng)驗,并進一步將此先進理念貫切和落實到班級管理當中,如尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個體差異,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從初中向高中的過渡。

二、全班情況分析。

本班現(xiàn)47人,男生12人,女生35人。(略)。

三、奮斗目標讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣讓4班成為一面旗幟。

四、工作重點和措施。

(一)熟悉班級每一位學(xué)生,掌握詳細的第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ)。利用各種機會,從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況,特別是性格特點和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

(二)、加強班風(fēng)(制度)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個嶄新的班級的成立,首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班規(guī)班約等,讓學(xué)生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)加強班級文化建設(shè)。(3)通過讓學(xué)生輪流當值日班長,讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團干部,培養(yǎng)他們的管理能力。

班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

(三)、積極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健體。

1、加強安全和法制教育。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進行青春期心理衛(wèi)生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準確把握學(xué)生思想動態(tài),因材施教,因勢利導(dǎo),促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強考風(fēng)考紀建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題,切實做好心理輔導(dǎo)工作,保證學(xué)生順利過度。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況,加強自修紀律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和作息習(xí)慣。

5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會,加強德育教育并結(jié)合本班實際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。

五、班級建設(shè)時間安排。

1、九、十月份:班委競選、組建班委,重點培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項。

規(guī)章制度。

對班委進行具體分工責(zé)任落實到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標制定合理的。

營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份:各項規(guī)章制度強化教育。為月考做準備,加強對學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認識考試。

3、十二、元月份:加強學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準備。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期,不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進一步加強班級管理,實現(xiàn)高一向高二的順利過度。引導(dǎo)正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時提供心理輔導(dǎo)和幫助,多做學(xué)法指導(dǎo),多培養(yǎng)良好習(xí)慣,增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績,為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇二

我結(jié)合學(xué)校培養(yǎng):具有“自信、文明、陽光、負責(zé)”特質(zhì)的三中人的目標,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃。如下:

“做最好的自己”。具體闡述為:起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,提升學(xué)生文明素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。

學(xué)生總?cè)藬?shù)55人,男生人數(shù)29人,女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看,絕大部分同學(xué)紀律觀念強,學(xué)習(xí)態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。但因為學(xué)生來自于不同的初中,無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,全面跟進,幫助其成功渡過轉(zhuǎn)折期。

班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長,培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,銘記班訓(xùn):“態(tài)度決定一切”,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,爭取通過努力在各項活動中取得好成績。

1、我的班級我做主。

開學(xué)初,結(jié)合新班級的組建,摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,利用第一次班會課的機會讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點,一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學(xué)生的建議羅列到位,從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個學(xué)生成為班級管理的主人翁。

2、“三個一”工程。

針對初高中的銜接問題,高一學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)尤為重要,為了提高學(xué)生的適應(yīng)能力,特別是數(shù)學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過這種活動,加強學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情,同時在作業(yè)的認真程度上下功夫,進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規(guī)范性。

3、憶經(jīng)典,傳族魂。

結(jié)合民族精神月的活動,利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗爭史,讓學(xué)生查閱資料,講述歷史上的愛國志士的事跡,召開主題班會,選拔優(yōu)秀的同學(xué)進行國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,認識到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。

4、讀萬卷書,行萬里路。

倡導(dǎo)學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書,寫一篇感想,悟一個道理。結(jié)合學(xué)校書香校園報告會,要求學(xué)生讀一本好書,并且能夠從中悟出一定的道理,培養(yǎng)個人的文學(xué)修養(yǎng)。

5、我最給力。

結(jié)合學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動,在班上開展“我最給力”選拔賽,給學(xué)生提供展示自己的平臺,培養(yǎng)學(xué)生的自信,同時也為緊張的學(xué)習(xí)起到調(diào)節(jié)作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

6、溝通從心開始。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇三

這學(xué)期我繼續(xù)擔任高一(11)班班主任。經(jīng)過上一個學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿完成了這學(xué)期的工作。總結(jié)起來,這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度。

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查,調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,值日,衛(wèi)生,勞動,集會,自修,單車,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。

二、培訓(xùn)班干部。

開學(xué)初,通過民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負責(zé)班級具體的管理工作,實行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負責(zé),班干部向班長負責(zé),班長向班主任負責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排,每周負責(zé)組織一次主題班會,主題班會按計劃,實施,班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

三、嚴格班級常規(guī)管理。

當班級實行層級管理體制后,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,每周召開一次班干部會議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動,出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀行為開展批評與自我批評。

四、加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí),這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向,在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動,這學(xué)期準備進行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)老師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多,班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。我班學(xué)生所有結(jié)題驗收工作在本學(xué)期13周圓滿完成。

六、組織各種課外活動。

本學(xué)期我們一共組織開展了6項大型課外活動:年級演講比賽,社會實踐活動,紅三月學(xué)雷鋒活動,英語風(fēng)采大賽,年級主題辯論賽,科技節(jié)系列活動。在每次集體活動之前,我都認真作好動員工作,讓學(xué)生明確活動意義,活動注意事項,并號召同學(xué)們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神和拼搏精神,為集體爭光,很多學(xué)生在這些活動中獲獎。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇四

結(jié)合學(xué)校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。高一下學(xué)期班主任工作計劃范文如下,快隨計劃網(wǎng)小編一起來了解下。

本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃。

一.抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個中心。

(一)穩(wěn)定家長,團結(jié)同學(xué),統(tǒng)一思想。

利用電話,網(wǎng)絡(luò),及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權(quán),避免彼此的誤解,讓家長發(fā)表自己的意見,有怨氣要疏導(dǎo),有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩(wěn)定,班級就不會穩(wěn)定。

將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側(cè),便于老師的監(jiān)督和管理,不放棄任何一個學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不開心的'學(xué)生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學(xué)生團結(jié)在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

統(tǒng)一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習(xí)是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學(xué)習(xí)成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習(xí)紀律的事情一律不做,重塑班規(guī),提出本班級的十大好習(xí)慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。

(二)溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

及時與科任溝通,主動了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學(xué)生,為了做到這一點,首先培訓(xùn)好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。

班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養(yǎng)感情。

協(xié)調(diào)作業(yè)量,不能偏科,強調(diào)合作,加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時候,要親自督促和檢查。

(三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習(xí)紀律,不落一人。

對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,循序漸進,鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。

對于自習(xí),應(yīng)絕對安靜,然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,利用班會可以讓學(xué)生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí),(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。

二.搞好常規(guī)工作。

這些工作的主要包括:

1.出勤遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計,及時公布。

2.課間操。

集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現(xiàn)象。

3.班會。

結(jié)合學(xué)校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。

三.抓好學(xué)生心理。

1.情感問題2.學(xué)習(xí)問題3.成長問題4.人際問題。

以上四個問題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應(yīng)及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。

在這個學(xué)期,我們計劃利用班會,進行溝通交流,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)生在高二的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇五

作為高一33班的班主任,使我真切感受到,沒有學(xué)生的思想教育,管理就無從談起,沒有到位的思想教育,管理也就難出效率,抓班級管理,首先要做好學(xué)生的思想教育工作。

1、要抓入學(xué)時的思想教育。

新生入學(xué)后的兩個月內(nèi),許多學(xué)生失落心態(tài)相當突出,總覺得上職高不理想,情不自禁處在消極觀望狀態(tài),不思進取,紀律性差,學(xué)習(xí)不專心,此時,班主任要安撫新生的波動情緒,及時開導(dǎo),婉轉(zhuǎn)教育,“對癥下藥”,說服他們“既來之,則安之”,并主動適應(yīng)新環(huán)境,懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,前景越光明誘人,否則,將被時代淘汰于門外。

2、要抓好暫時落后生的思想教育,積極引導(dǎo),喚回信心。

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,無論是社會、家庭,抑或是學(xué)校、教師,往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境,也就促成了學(xué)生目標定位的不科學(xué)性。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓,但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力,但最終還是事倍功半。久而久之,信心和斗志喪失貽盡,留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做,哪些事該馬上做,該怎樣做;思考自己的過去,審視自己的現(xiàn)在,設(shè)計自己的將來。其次,目標定位要合理并切合自身實際,注意目標定位的多向性和績效性。再次,要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),注重專業(yè)技能的提高,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

教育學(xué)生不能消極等待,要樹立目標,制訂措施,充分利用在校三年時間,勤奮學(xué)習(xí),學(xué)好專業(yè),全面發(fā)展,以品兼優(yōu)的成績畢業(yè),為學(xué)校爭光,為父母爭氣,為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、抓住常規(guī)教育。

通過晨會、課間,尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘?荚u教育,激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績,要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識,要樹立你無我有,你有我優(yōu),你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識,要樹立取長補短,借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識。要樹立今日不努力學(xué)習(xí),明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守文明班級評比規(guī)定。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,宿舍評比規(guī)定。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處下達的有關(guān)文件和通知。

6、組織學(xué)生制定和實施班風(fēng)、班標、班規(guī)和措施。

三、抓住集體主義教育。

1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系。

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體,根深才能葉茂,班興我榮,班衰我恥,在個人利益與集體利益矛盾時,利用集體教育與個別談心相結(jié)合,開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽,擰成一股繩,始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動,都給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求,并教育他們要盡最大努力,獲取最佳成績。同學(xué)們在各項活動中都較認真、刻苦,獲得了成功,并把一張張獎狀張貼于教室,同學(xué)們既享受到成功的快樂,又領(lǐng)悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣。

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí),例如,學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合,抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合,主題班會和娛樂活動相結(jié)合??傊?,要寓思想教育于豐富多彩的教育方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與學(xué)生交心談心,使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他,確立平等的師生關(guān)系,變學(xué)生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學(xué)生的教育培養(yǎng),集中體現(xiàn)一個“愛”字。由于職高生的生源相對來說比較差,部分學(xué)生有很強的自卑感,最怕別人看不起。由于長時間遭受冷落等不公正的待遇,不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,學(xué)生的成長、生活、學(xué)習(xí)道路上就會障礙重重,剛建立起的自信心就會動搖。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長之愛、同學(xué)之愛、家庭及社會之愛,教師要熟練運用心理學(xué)知識,用愛心去開啟他們的心靈之門。“感人心者莫先乎情”,以情動人,以情感人,才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,才會接受啟發(fā)誘導(dǎo);對學(xué)生滿懷熱情和愛心,盡量滿足學(xué)生的情感需要,才能幫助學(xué)生克服心理疾患,促進身心健康發(fā)展。如果對他們只用簡單甚至粗暴的方法,只能加大與班主任的對立情緒,給班級工作的開展帶來難度。所以,作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心,愛護學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來,嚴中有愛,愛中求嚴,嚴得適度,更會收到意想不到的效果。

班主任工作千頭萬緒,它的工作量無法用秤來稱,只是用腦、用眼、用口、用手、用心去營造一個良好的班集體。班主任的工作要走長期的艱苦奮斗之路,要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實作風(fēng),要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻精神!

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇六

一.指導(dǎo)思想:

堅持黨的教育方針,堅持“尊重每個人,發(fā)展每位學(xué)生的德育理念,引領(lǐng)學(xué)生向積極健康的方向發(fā)展。

二.班級基本情況。

1.班級人數(shù)情況?,F(xiàn)有學(xué)生61人,總校直升39人,西由直升14人,新生8人,其中女生共4人,班情復(fù)雜。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。參差不齊,武校生基礎(chǔ)普遍較差,基礎(chǔ)比想象的差,幾名新生的也不明朗。

3.學(xué)生思想狀況。三部分組成,思想復(fù)雜,西由的在分校散漫慣了,而且這批學(xué)生在分校呆了4年,有些根深蒂固的不良習(xí)慣,到總校難以適應(yīng),有不少學(xué)生有厭學(xué)情緒,新生到陌生環(huán)境也需適應(yīng),有2名單親生,種種都是工作的一種挑戰(zhàn)。

三.班級目標。

班風(fēng)建設(shè)目標:團結(jié)友愛,積極進取,健康向上。

學(xué)風(fēng)建設(shè)目標:入班即靜,入座即學(xué)。

文化成績目標:保證前三名,力爭第一名。

四.具體措施。

1、及時了解新生情況。

古人云:知已知彼,百戰(zhàn)不殆。要想當好高一新生班主任首先就要深入學(xué)生,及時了解情況。如何才能及時了解新生情況,我以為班主任要有實干精神,要做到“四勤”。

(一)“勤看”:新生還未入學(xué)時,先要認真“查看”學(xué)生的檔案,對學(xué)生的家庭住址、成員,有無特長等基本情況作一個大概了解。入學(xué)后,還要善于“察看”新生的言行,了解其個性。

(二)“勤問”:新生入學(xué)后,要更進一步深入了解,就需要“勤問”。問一些家庭和個人生活、學(xué)習(xí)方面的事,如:畢業(yè)學(xué)校、家庭成員及其經(jīng)濟收入來源、是否適應(yīng)學(xué)校生活,平時的愛好等等。其次,還可以通過詢問同學(xué)側(cè)面了解其過去。

(三)“勤記”:作為高一新生班主任要及時了解每一位學(xué)生工作量很大,同時也容易忘記和混淆,因此班主任要把看到的、問到的新生情況及時整理,記錄在案,最好在學(xué)期之初就給每一位學(xué)生建一個學(xué)生綜合檔案。這樣做為日后做學(xué)生思想工作和寫。

評語。

鑒定打下堅實基礎(chǔ)。此外,學(xué)生情況最好記在心中,做到心中有數(shù)。特別是新生入學(xué)時要在最短的時間內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,并要對上號。這樣學(xué)生會認為你很重視他,從而為班級工作開展帶來了便利。

(四)“勤督查”:入學(xué)的第一個月重點抓學(xué)習(xí)、生活行為習(xí)慣的培養(yǎng)。及時發(fā)現(xiàn)問題,指出問題,嚴格要求,落實到位,絕不能心慈手軟。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣,以后班級管理中就輕松多了。

2、關(guān)愛學(xué)生,

常言道:“親其師,信其道”。平易近人,對學(xué)生和藹可親,充滿愛心的班主任,總是深受學(xué)生的歡迎,也最容易走近學(xué)生的心靈。,班主任噓寒問暖的關(guān)愛,或是幫助解決生活中的一些問題,會讓學(xué)生很受感動。再說新同學(xué)來到一個陌生的學(xué)校,特別希望能得到班主任老師的“厚愛”,我們應(yīng)抓住學(xué)生的這一心理,及時主動地找學(xué)生交流。交流的形式,可多種多樣,可通過心里交【您現(xiàn)在訪問的是班主任工作計劃,請勿轉(zhuǎn)載或建立鏡像】流本的形式,良好的師生關(guān)系,主動親近學(xué)生,取得了學(xué)生的信任,就能及時化解學(xué)生的心結(jié),做學(xué)生思想工作也會事半功倍。

3、發(fā)揮班干部核心作用,

“教育了集體,團結(jié)了集體之后,集體自身就能成為一種很大的教育”采取前一個月任命,之后民主選舉方式,加強班干部的培養(yǎng),明確每位班干部的主要職責(zé),調(diào)動其積極性。

一、管理的方法。

服從學(xué)校,上級的安排,指示。

充分體現(xiàn)一切為了學(xué)生個性發(fā)展的理念。

二、管理的大體計劃和目標。

讓大家熟悉環(huán)境。

由于高一新生來自各個不同的中學(xué),同學(xué)之間陌生,對學(xué)校的管理制度不熟悉,所以設(shè)法通過班會和。

軍訓(xùn)。

的自我介紹讓同學(xué)們盡快彼此認識,另外請原來莞中初中同學(xué)介紹莞中的紀律,管理情況,讓同學(xué)們能盡快融入到莞中這個大家庭中來。

適應(yīng)新的高中學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

建立得力的班委,團支部,盡量讓學(xué)生自主管理。

首先通過民主選舉產(chǎn)生班委,團支部,科代表由老師根據(jù)中考成績指定。然后培訓(xùn)班干部,培訓(xùn)的內(nèi)容包括各個職位的責(zé)任,將責(zé)任落實到個人。在班級管理上盡量放手,讓同學(xué)自主管理,包括每周班干部,舍長總結(jié)宿舍的情況。另外,由班會費和班主任每月出資,獎勵工作得力的班干部和科代表。

討論,作好計劃,在全班推廣好的。

"一年之計在于春",好的學(xué)習(xí)計劃對學(xué)期的發(fā)展尤為重要,讓同學(xué)根據(jù)自己的情況和每周時間安排,科目的特點做好適合自己的學(xué)習(xí)計劃,好的在全班推廣,最后定稿。

菅造你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

拿到這個班的分班情況,發(fā)現(xiàn)成績特別差的學(xué)生比其他班的多,根據(jù)觀察智力非常好的學(xué)生極少,計劃作這樣的嘗試:加強對問題學(xué)生(或說后進生)的教育,成績好,在課堂或其他方面表現(xiàn)活躍的同學(xué)實行跟蹤,除提供學(xué)業(yè)的指導(dǎo)外,鼓勵他們有遠大且符合實際的理想,化作學(xué)習(xí)的動力,同時把他們推選給科任老師,給予高度的注意和指點,對與落后的學(xué)生,為提高效率,準備采取以點帶面的辦法,既選取幾個同學(xué)為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學(xué)生給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?,讓中間價層的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

培養(yǎng)集體主義觀念。

開展一到兩次的相關(guān)主題班會,增強我們班的凝聚力。另外,提議體育委員舉行一些與其他班的友誼競技比賽,如籃球,足球,排球比賽等。

加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

來到莞中的學(xué)生絕大多數(shù)原來都是在初中名列前矛的學(xué)生,來到莞中后高手云集,在學(xué)習(xí)上肯定會有壓力。特別是第一次考試后,有些同學(xué)可以保持原來的成績,有些產(chǎn)生了落差,學(xué)生如何去面對這個落差,這對以后的學(xué)習(xí)信心也是非常的關(guān)鍵。打算第三周后每天和幾位學(xué)生聊聊學(xué)習(xí),生活方面的問題,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓他們對學(xué)習(xí)的方法,生活的習(xí)慣及時作出分析,調(diào)整。

8。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系,共同落實,管理好孩子。

針對班上個別同學(xué)的家里管理太死,太嚴,要求太高,給學(xué)生壓力過大的情況;個別學(xué)生回家對父母不尊敬等情況。學(xué)期開始準備調(diào)查好班上同學(xué)家庭電話,父親,母親電話的聯(lián)系電話。每周盡量給幾位學(xué)生家里通通電話,了解一下他們周六日,在家里的情況,外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況。盡量能實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。

三、初定班會課主題。

第一周;讓我們盡快彼此認識。

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革。

第三周:學(xué)習(xí)計劃初訂。

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計劃。

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第七周:讓我們凝聚在一起。

第八周:心理輔導(dǎo)――如何面對考試出現(xiàn)的落差。

第九周:考風(fēng)考紀的教育。

第十周:期中考試。

第十一周:如何正確對待成績。

第十二周:組織學(xué)生。

自我評價。

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的交流。

第十四周:為集體我能做些什么。

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員。

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。

第十七周:組織學(xué)生自我評價。

第十八周:組織學(xué)生自我評價。

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校,家長匯報。

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試。

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試。

第二十一周:考試。

第二十二周:期末總結(jié)。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇七

根據(jù)本班基礎(chǔ)和特點,為促進班級健康發(fā)展和學(xué)生進步,特制定本學(xué)期工作計劃。

制定并完善班級管理制度,包括出勤、課前準備、課堂紀律、集體活動、值日生、輕微違紀行為處理等。通過努力,本班在本學(xué)期內(nèi)基本實現(xiàn)學(xué)生自我管理。

1.經(jīng)班主任推薦和學(xué)生民主選舉組建第一屆班委會;

2.組建班級工作小組,由相應(yīng)的班委領(lǐng)導(dǎo)各小組完成班級工作;

3.培訓(xùn)值周班委,確保班級課堂紀律、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

4.班級工作各司其職,人人有事做,事事有人做;

5.完善班級管理流程,讓學(xué)生明確在學(xué)校發(fā)生問題時該如何處理、向誰匯報;

6.選拔優(yōu)秀班委組建班級管理核心領(lǐng)導(dǎo)小組,承擔大部分班級日常管理工作。

培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng),推進班級整體學(xué)習(xí)成績的提升,為提高個人學(xué)習(xí)成績創(chuàng)造條件。

1.組建班級學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、討論、研究、合作的能力;

2.拓展課代表工作范圍,發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用;

3.設(shè)計并完善合理的作業(yè)管理流程;

5.推薦上述學(xué)習(xí)委員會成員在班級開設(shè)微型講座,介紹學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

7.通過以上努力,力爭實現(xiàn)以下目標:(1)班級大型考試總平均分進入年級前3名(目前第4名);(2)10%的學(xué)生進入年級領(lǐng)先行列(前20名);(3)85%的學(xué)生進入年級中等以上水平(前250名)(目前為74%);(4)爭取消滅低分(年級后100名)。

1.開展征集班徽活動,設(shè)計班級標志;

2.征集班名和班級發(fā)展主題詞;

3.成立美化班級環(huán)境小組;

4.形成有班級特色的海報文化;

5.建設(shè)班級圖書館,設(shè)定專人管理,抽出一定時間開展讀書活動,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣。

1.開展感動班級人物評選活動,在班級樹立一批正面典型;

2.開發(fā)自塑教育系列班會,培養(yǎng)學(xué)生能力,提高情商,健全人格,全面提升綜合素質(zhì);

4.根據(jù)學(xué)校和班級實際情況,開展有益于提升學(xué)生人文素質(zhì)、文化素養(yǎng)的教育活動,如影視教育、名曲欣賞、美文賞析等。

2.利用業(yè)余時間進行學(xué)生家訪,爭取本學(xué)期家訪覆蓋率達到75%;

4.利用qq、電話、短信等方式與家長溝通,每天不少于半小時;

5.每周四下午為家長接待日,接待家長來訪,與家長建立常態(tài)聯(lián)系;

6.每個月利用班級家長qq群組織網(wǎng)上家長會一次,交流探討學(xué)生教育問題,拓展家校溝通新渠道。

通過以上努力,爭取把班級建設(shè)成為班風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)端正、成績優(yōu)秀的先進班集體,讓每個學(xué)生都能體驗到成功的感覺。

制定了具體的工作計劃,班主任就可以有條不紊地開展班級工作。班主任工作計劃指出了班級整個學(xué)期的努力方向,在具體落實中,還要分解到每一周,一件事一件事地去做,一個目標一個目標去達成。

有道是計劃不如變化快,班級發(fā)展過程中可能會出現(xiàn)各種狀況和變數(shù)。計劃只是提供了行動指南,具有方向性、綱領(lǐng)性的作用,班主任在具體操作上,不能教條主義,要根據(jù)班級情況進行調(diào)整,以期更加符合班級發(fā)展實際。

班級目標要腳踏實地,要尊重班級的基本狀況,不能好高騖遠。即便如此,也許一個學(xué)期努力下來,有些目標并不能完成,這是很正常的。人的成長并不是線性發(fā)展,未必主觀有多努力,就一定會有什么樣的回報。對于沒有實現(xiàn)的目標,要分析原因,進行反思,把未完成的任務(wù)作為下一個學(xué)期的.奮斗目標繼續(xù)努力。開學(xué)初有計劃有目標,學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思,這樣的班主任工作才是完整的。

以上述我的班主任工作計劃為例,我們在關(guān)于班級學(xué)習(xí)成績推進的目標中曾規(guī)定:學(xué)期結(jié)束時,爭取有40人進入年級總分前250名。當時班級總?cè)藬?shù)47人,入校時該項指標為35人,目標并不算高。這項指標直接指向了班級學(xué)習(xí)成績較薄弱的一批學(xué)生,實現(xiàn)目標的措施就是依賴這些學(xué)生的努力和大家的幫助。

為此,我們召開動員會,開展數(shù)次一對一談話,讓學(xué)生們制訂追趕目標和學(xué)習(xí)計劃,在班級里組建互助對子,為每個幫助對象配備導(dǎo)師,平時注重加強對這些學(xué)生的關(guān)注與輔導(dǎo)。結(jié)果在期末考試中,有38人進入年級前250名,比預(yù)定目標少了2人。盡管未完成目標,但學(xué)期初制定的工作計劃得以貫穿在整個學(xué)期中,成為班級一項重要的工作。沒有計劃,顯然不會有這些配套的行動,這樣的計劃仍然是有價值的。

其實仔細分析,確實有不少于5人實現(xiàn)了進步目標,但是,另有3人從前面的名次退步了。而這3人并不是重點關(guān)注的對象,被忽視了。因為有人退步,才導(dǎo)致目標未能達成。找出原因,就可以有針對性地做工作。于是,這項未完成的任務(wù)被納入了下個學(xué)期的工作計劃,并且調(diào)整了實施策略。

班級工作千頭萬緒,班級發(fā)展任重道遠。然而,千里之行始于足下,班主任高效的工作,就是從科學(xué)地制訂工作計劃開始的。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇八

一、班級概況:

班級總?cè)藬?shù):54人男生:44人女生:10人。

建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體,使整個班級團結(jié)向上,同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作,有較強的集體意識。

班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中,能夠逐步走上班委自主而有效的管理,同學(xué)積極配合,共同合作而取得較出色的成效。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗,并學(xué)會與人溝通意識與能力,學(xué)會合作與做人。

1.加強常規(guī)管理,保證學(xué)習(xí)環(huán)境。

管理上更加明確、到位;衛(wèi)生更加細致,責(zé)任到人,爭取月評比年級三甲;版報方面再接再厲,爭取更大的進步;使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌;杜絕遲到現(xiàn)象;更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí);加強宿舍管理。

具體:

(1)衛(wèi)生。采用值周制,每周由一個小組負責(zé),嚴格按照值日生表來做,勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認真負責(zé),督促檢查。

(2)廣播操。以增加體質(zhì),體現(xiàn)班級風(fēng)貌為目的,不可懶散對待,由體委負責(zé)。

(3)。

黑板報。

成立板報中心小組,以宣傳委為核心,可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)興趣來制定每一期的主題,實行小組承包制,組長負責(zé)動員組員參與,板報中心小組從旁協(xié)助。

(4)紀律。每天的紀律管理及晚自習(xí)由值日班長負責(zé)。

(5)宿舍。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標,參加班委會、總結(jié)情況,各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)。

2.狠抓課堂常規(guī)和作業(yè)質(zhì)量,提高學(xué)習(xí)能力,促進有效學(xué)習(xí)。

加強學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo),不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理,激勵學(xué)生合作意識,鼓勵答疑;錯題本的落實、檢查,指導(dǎo)利用鞏固知識。

加強學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量,促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和。

學(xué)習(xí)方法。

的培養(yǎng),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,力爭在各科考試中取得進步。

具體:(1)良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障,班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助,形成“好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。

(2)加強課余時間的安排指導(dǎo),尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間,讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外,學(xué)會安排自己的課余時間,有計劃、有秩序的學(xué)習(xí),提高時間的利用率,爭取高效率的學(xué)習(xí)。

(3)班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組,定期進行學(xué)習(xí)討論活動,組內(nèi)開展一幫一活動,幫助有困難的同學(xué)共同進步,學(xué)習(xí)小組間可進行活動經(jīng)驗交流,學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。

(4)讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問,不能造成疑惑的堆積,使雪球越滾越大,加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。

(5)利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動,多吸取優(yōu)秀同學(xué)的。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

(6)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和。

反思。

提升自己的學(xué)習(xí)能力。

3.加強班集體建設(shè),形成良好的班風(fēng)。

我們的班風(fēng)“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新”

(1)創(chuàng)建完善的班委管理制度,班級工作負責(zé)到個人,加強班委工作的指導(dǎo),發(fā)揮班級中核心力量的作用,逐步形成自主管理體系。

(2)多與學(xué)生進行交流,開展學(xué)生思想工作,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整,讓學(xué)生在選科之后,有著明確的專業(yè)定向和努力的目標;并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助,主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。

(3)利用班會課,加強對班級、社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng);動員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會的建設(shè),同學(xué)可選取感興趣的主題進行策劃主持,3-4人一組,每月有一次公開班會。

(4)加強班級的文化建設(shè):班級布置專欄專項專人負責(zé),制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責(zé)。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。

(5)結(jié)合體育節(jié)的文化、運動活動,進一步增強學(xué)生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。

(6)結(jié)合團支部的社會活動,加強學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng),服務(wù)的意識和奉獻精神;加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。

(7)加強和細化對特殊學(xué)生的指導(dǎo)。

(8)班級細微問題的強化改正:衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀律意識的強化。

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高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇九

本學(xué)期,學(xué)校對高一年級進行了文理分科,年級組對各班進行了重組,很意外的,我竟然被分配做了理科重點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師,能夠接任高一(17)班的班主任工作我感到十分的榮幸,與此同時,我更加感受到的是學(xué)校和年級組交給我的那份沉甸甸的信任與希望,所以我立志:要將這份工作做好!開學(xué)初,面對著班里這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的高一學(xué)生,我決定為了使我的學(xué)生能夠在尋烏一中就讀的以后這兩年半時間里,學(xué)到更多的知識和本領(lǐng),張揚和發(fā)展自己的個性,我將盡我最大的努力,教導(dǎo)他們認識自己并提高自己。在兩年后的高考中,爭取取得優(yōu)異的成績。為了使工作更好的開展,特制定本學(xué)期工作計劃如下:

一.指導(dǎo)思想。

以創(chuàng)建文明示范班級為目標,切實加強學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范的.養(yǎng)成教育,樹立“勤奮,踏實,惜時,高效”的學(xué)風(fēng),使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。

二.工作重點。

1.加強班集建設(shè),充分發(fā)揮班干部的作用。

2.加強文明禮貌和紀律教育,建設(shè)和諧,奮進的班風(fēng)。

3.加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率,提升學(xué)習(xí)成績。

4.落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。

5.加強尖子生的管理和教育,使他們真正成為全方位過硬的集體。

三.工作安排(具體工作安排見附表)。

周次(時間)。

具體工作。

1(2.25---3.3)。

初建班干部隊伍,分工到人,責(zé)任到人,要求到人。

2(3.4---3.10)。

1.宣傳學(xué)生記分管理條例。

2.落實學(xué)生談心工作,鼓信心,定目標,提要求。

3(3.11---3.17)。

1.落實學(xué)校和年級組的“培優(yōu)治拐”工作。

2.做好學(xué)習(xí)興趣小組的動員及分組工作。

4(3.18---3.24)。

月考復(fù)習(xí)動員。

5(3.25---3.31)。

學(xué)生月考成績分析,召開班會。

6(4.1---4.7)。

加強安全教育。

7(4.8---4.14)。

召開“我心中的高一(17)班”主題班會。

8(4.15---4.21)。

期中考試復(fù)習(xí)動員,考風(fēng)考紀教育。

9(4.22---4.28)。

期中考試。

10(4.29---5.5)。

1.做好學(xué)生成績分析工作。

2.找成績波動較大的學(xué)生談心。

3.召開期中考試總結(jié)班會。

11(5.6---5.12)。

召開家長會。

12(5.13---5.19)。

召開學(xué)生座談會,確定下半學(xué)期奮斗目標。

13(5.20---5.26)。

開展尖子生薄弱學(xué)科的幫扶工作。

14(5.27---6.2)。

開展學(xué)困生的幫扶工作。

15(6.3---6.9)。

1.開展優(yōu)秀作業(yè),優(yōu)秀筆記的評比活動。

2.開展優(yōu)秀學(xué)生的評比活動。

16(6.10---6.16)。

組織本班科任老師下學(xué)生寢室,進行談心工作。

17(6.17---6.23)。

期末考試復(fù)習(xí)總動員。

18(6.24---6.30)。

期末考試。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇十

新一屆高一學(xué)生即將入學(xué),為使高一的新生們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,盡快步入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)階段,在各方面能得到全面發(fā)展,充分展示自己的才能,特制定計劃如下:

一、思想建設(shè)

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,在這個階段學(xué)生極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首要的任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生之間的距離,與學(xué)生之間建立起融洽的師生關(guān)系,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。

2、要做好學(xué)生從初中到高一這個過度階段的適應(yīng)問題。班主任要善于并用心觀察,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時解決問題,善于用一切方法來激勵先進的學(xué)生,帶動后進學(xué)生,力爭不讓任何一個學(xué)生掉隊。

3、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周的主題班會,班干部組織,集體參與,進行愛國主義教育,團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。

二、組織建設(shè)

在班級干部任免中,采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行,使一部分熱心為大家服務(wù),并有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)校紀為依據(jù),根據(jù)本班學(xué)生的特點實際情況,放手讓學(xué)生自己制定本班的班規(guī)班紀。

四、學(xué)習(xí)方法

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合各任課老師,開展各課興趣小組,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,提高整體水平,使本班形成良好的班風(fēng),促進班級濃厚的學(xué)風(fēng)。

班主任工作計劃一定要落到實處。若落實到實踐的過程中有不妥之處,則爭取在實踐中逐漸完善。

帶好新一屆的`高一新生,我很有信心,我有經(jīng)驗,有能力,有水平,有良知,我不能把學(xué)校給我的重任完不成。不只只是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),同事的期望,還有學(xué)生家長的期望,最最重要的就是我的學(xué)生。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇十一

根據(jù)班級實際情況,確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標的工作方法,培養(yǎng)合作精神,弘揚創(chuàng)新個性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

一、培養(yǎng)健全人格,打造優(yōu)質(zhì)人才。

在班級樹立做人第一,做學(xué)問第二的思想,建構(gòu)自立、自強、自尊、自信的健全人格模式,培養(yǎng)學(xué)生追求卓越、樂觀向上的人格品質(zhì),使學(xué)生能客觀的認識自我,自覺管理自己的學(xué)習(xí)生活,自信、合作、誠信、責(zé)任,追求健康的精神生活。激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)動機,孜孜以求,勤奮好學(xué),培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。期望做一個由于自己存在而使別人幸福的人,不僅學(xué)業(yè)優(yōu)秀,同時更要人格健全。創(chuàng)品牌管理,出優(yōu)質(zhì)人才。

二、形成文明班風(fēng),凝聚集體合力。

文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情,深厚的素養(yǎng)為人生追求的目標,逐漸形成文明素雅、奮發(fā)向上的班級風(fēng)氣。在開學(xué)第一天,就在黑板上寫出班級是我家,用心去愛她的口號,一進入教室就有歸家的感覺。班級構(gòu)建一組為單位,將全班同學(xué)分成幾組,每個組有自己的口號、目標,鼓勵學(xué)生在合作中發(fā)展自我,溝通情感,培養(yǎng)自信,增強團隊意識和班級凝聚力。

三、分層目標管理,捆綁綜合發(fā)展。

按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績將學(xué)生分為三層,按優(yōu)、中、弱分配到各小隊組,優(yōu)化組合,捆綁發(fā)展。在小組中,使優(yōu)生更優(yōu)化,潛能生提高,弱勢群體得到幫助。每人為自己設(shè)計進步階梯,確定自己的發(fā)展目標,在自己規(guī)定的時間內(nèi),達到理想的目標。

四、建立成長檔案,評價促進發(fā)展。

采用多元評價方式,反饋給家長,通過家長評價結(jié)合個人反思,總結(jié)上周學(xué)習(xí)生活情況,制定下周努力計劃,每月進行評比。通過這種過程性的質(zhì)性評價,期望有效促進學(xué)生的全面發(fā)展。

五、質(zhì)量分析總結(jié),調(diào)控平衡發(fā)展。

定期召開質(zhì)量分析總結(jié),及時監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)業(yè)成績。每次考試后,都要進行質(zhì)量分析評價,及時對學(xué)生的成績起伏進行分析分層開會,個別訪談,不讓一個學(xué)生掉隊。

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高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇十二

高一學(xué)年上學(xué)期是高中教育的起始階段,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,在“以人發(fā)展為本,激發(fā)生命核能”的教育理念指導(dǎo)下,班級工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),以養(yǎng)成教育為重點,以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動為載體,以班主任愛崗敬業(yè),教書育人為保障,以學(xué)生自我教育為有效途徑,充分發(fā)揮家長的輔助教育作用,采取學(xué)校班級制度導(dǎo)訓(xùn),活動導(dǎo)行,努力構(gòu)建學(xué)校教育,班級管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,促進學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)。把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定計劃如下:

一、思想建設(shè)。

1、高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟習(xí)學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。

2、要搞好初中到高一的過度,形成一個好的開端,班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。

3、大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。

二、組織建設(shè)。

班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。

三、制度建設(shè)。

用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級規(guī)。

四、學(xué)習(xí)方法。

積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。

以上計劃爭取落到實處,若有不妥之處,爭取在實踐中逐漸完善。并敬請學(xué)校,政教處各級領(lǐng)導(dǎo)指正。

周次活動內(nèi)容。

開學(xué)、注冊、收費;軍訓(xùn)。

安全、衛(wèi)生、防病教育;愛護公物教育;學(xué)習(xí)《德育考核細則》等學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);進行愛校、愛班等教育;開展幫學(xué)活動。招開班干部會議。

制定班規(guī)、組建班委、紀律教育、抓衛(wèi)生、升旗、廣播體操等。

主題班會,制定近期和長期目標及如何行動。并慶祝教師節(jié)。

學(xué)生思想開始波動,要及時加以正確引導(dǎo),開展怎樣學(xué)好語文、英語的討論。

“十一”長假。并以“慶國慶”為契機,進行愛國教育。

體育衛(wèi)生知識教育,抓好學(xué)生課外體育活動。

一月紀律、學(xué)習(xí)自評。

抓好學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),準備中考。

鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),參加好各科競賽,開展怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)的討論。

學(xué)習(xí)方法交流,互幫互學(xué)活動的總結(jié),一幫一掛勾聯(lián)系效果如何,及時加以改正完善。

一月紀律、學(xué)習(xí)自評。

主題班會:我為班級爭光彩。

紀律教育,動員學(xué)生開始期末復(fù)習(xí)。

冬運會準備。

認真準備,考好期末考試。

期末考動員。

期末考試,學(xué)習(xí)總結(jié)。假前教育等。參加一些切實可行、有意義的社會實踐活動。

我的假期計劃。

高一上學(xué)期班主任的工作計劃篇十三

今年我擔任高一級(15)班的班主任。班主任是學(xué)校教育工作的組織者、實施者,是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者,而高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,肩上的責(zé)任重大。根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我制定出高一(15)班的第一學(xué)期工作計劃:

尊重;信任;平等;關(guān)愛。

在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。只有在了解的'基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。平等不僅是指學(xué)生與班主任之間是平等的,還包括班主任對全體學(xué)生的一視同仁。只有做到這兩點,班主任才能樹立威信,并能和學(xué)生保持良好的交流。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。

讓學(xué)生“學(xué)會做人”、“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會管理”、“學(xué)會生活”。

1、加強校規(guī)、校史教育。

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合東莞中學(xué)的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的“莞中人”。同時,進行校史教育,使學(xué)生全面地了解東莞中學(xué),了解東莞中學(xué)的發(fā)展歷史,為自己成為一名東莞中學(xué)的學(xué)子而感到自豪。

2、班級實行制度化管理。

(1)制定班規(guī),班級口號以及班級制度。

(2)制定并實施班規(guī):

(4)增強集體凝聚力。

增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),樹立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養(yǎng)為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個性,把班級當作自己的家,主動地愛護、建設(shè)班級。

3、發(fā)揮主題班會和團會的作用。

除了黑板報之外,主題班會與團會更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學(xué)分成12個小組,然后讓他們每個星期輪流組織一次班會或團會,每個月再評選出一個辦得最優(yōu)秀的組進行獎勵。

4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

(3)每學(xué)段進行班級排名,表揚班級前15名以及有進步的學(xué)生,并按班規(guī)進行加分獎勵。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

協(xié)調(diào)本班學(xué)生各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。早晨督促學(xué)生按時上交各科作業(yè),杜絕抄襲現(xiàn)象。學(xué)生反映的作業(yè)量等問題及時反饋給任課老師并與其交流。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

5、注重宿舍管理。

我班共有35名住宿生,其中男生17名,女生18名,超過班里學(xué)生的一半,因此抓好宿舍工作十分重要,給宿生營造一個舒適、干凈、溫馨的家。班級及時公布宿舍評分,舍長每學(xué)段評出受歡迎舍員,定期召開宿舍生會議。

6、與家長共同完善對孩子的教育。

要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子跟完善、更成功的教育。

7、制定高一(15)班班干部工作手冊,重點在明確班干職責(zé):

1、班長(副班長):統(tǒng)籌安排,負責(zé)總體工作,協(xié)調(diào)各部門工作,建立團結(jié)進取的大家庭。

2、學(xué)習(xí)委員:主管學(xué)習(xí)有關(guān)工作,組織學(xué)習(xí),幫助同學(xué)進步,帶動全班進步。

3、宣傳委員:組建并管理宣傳小組,主管班內(nèi)外的宣傳工作,擴大信息量,提高同學(xué)的知識廣度和深度。

4、勞動委員:勞動是愉快的責(zé)任,營造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、生活委員:為同學(xué)們的生活服務(wù),為同學(xué)提供幫助。

6、文娛委員:為同學(xué)們營造多姿多彩的校園生活,讓青春更充實。

7、體育委員:組織同學(xué)們每天堅持體育鍛煉,讓身心放松,塑造健康的體魄。

9、電教委員:電教設(shè)備的應(yīng)用和管理,協(xié)助老師使用電教器材。

10、團支書組織委員:發(fā)展團員,團組織活動,讓同學(xué)體驗團結(jié)友愛的集體生活,提高同學(xué)的思想覺悟。

11、科代表:協(xié)助科任老師上好課,在本學(xué)科學(xué)習(xí)上起帶頭示范作用,使全班同學(xué)各學(xué)科全面發(fā)展。

12、班級管理員:建設(shè)有特色的班集體,培養(yǎng)和提升個人才能,擬建立以下組織:

(1)圖書資料管理員:(2)報紙管理員(3)宿舍管理員(4)班史記錄員(5)攝影師(6)班刊、文學(xué)小組。

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