總結是一種思緒的整理，可以讓我們更加清晰地認識到自己的所思所想。編寫一份完美的總結需要運用批判性思維和綜合分析的能力。以下是一些成功的總結范例，它們能夠啟發(fā)您對總結的發(fā)揮和創(chuàng)新。
高二學習心得篇一
2020年的春節(jié)剛剛到來，一場由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情便迅速蔓延了整個中華大地。為了保障安全，教育部門在疫情期間推出“停課不停學”的方案，各省也都積極采取了新措施，開展了線上教學的新模式。
網絡教學是科技進步的實證，也是現(xiàn)如今我們學習的重要渠道。在這次疫情之前，在網上上課對我們大多數(shù)學生來說還相對陌生，但是現(xiàn)在卻成為了我們每天生活的重心。
早讀打卡、觀看課程視頻、完成作業(yè)并上傳由老師們批改……這些無一不是靠學生、家長和老師三方間的默契配合，所有人都在為了一個共同的目標而奮力拼搏，給未來加注超過恒星的質量。
網絡教學存在一定的優(yōu)勢，我們可以根據自己的學習能力來更好地跟進課程、鞏固知識，不用配合他人的進度。觀看由全省各個地方各個學校的老師們錄制的每一講的教學視頻，也能讓我們了解到不同老師教學風格的差異，從而找到最適合自己的方法。而且，這種和在學校里完全不同的教學方式，也能更好地激發(fā)我們的學習興趣，從而提高學習效率。
網絡教學還很考驗學生的自覺自律，宋朝的朱熹曾言“不奮發(fā)，則心日頹靡;不檢束，則心日恣肆?！本W絡作為一把“雙刃劍”，稍有不慎便能夠人沉溺于頹靡不振的深淵，身處與學校截然不同的環(huán)境氛圍中，作為高中生，我們應該有管理好自己的能力，不因網絡上的其他誘惑而分心，而是專注眼前的學習、自身的發(fā)展、前方的道路。
“停課不停教，停課不停學?！辈恢皇且痪?。
口號。
更是國家對教育的重視是學校與老師們對學生的付出是學生本人對自己的責任沒有一個寒冬不可逾越沒有一個春天不會來臨在疫情期間把握好流逝光陰、認真對待網絡教學是我們作為學生的義務也是我們最應該做好的事情。
當陽光透過疫情的陰霾，心中的花迎著烈日而生，愿我們都能取得進步，早日抵達遼遠光明的未來。
2020年的開始好像不盡如人意,天有不測,仿佛是大自然開始“回報”人類了，一場新冠狀病毒讓世界為之沉默。一月，疫情全面爆發(fā)，從武漢到全中國，確診的紅色標記四處蔓延。數(shù)據背后是一個個鮮活的生命。2020年，注定是不平凡的一年，全國人民響應號召，開啟“閉關”模式。
面對這個突如其來的超長寒假，同學們或是興奮或是焦慮，想要回到學校與同學們并肩努力，但為了戰(zhàn)勝這場無硝煙的戰(zhàn)爭，我們還得開啟“自我修行”模式。但是，病毒擋不住春天的腳步，疫情消減不了莘莘學子求知的欲望。
學校、老師、家長紛紛行動起來，3月2日起，全縣開啟網上教學模式。在線上課，對于我們是一個新的課題，對家長是多了一份責任，對老師更是一份挑戰(zhàn)。這是一個全新的教學模式，在未來幾年，這種教學模式可能會逐漸普及，取代當今的一室教學模式。線上上課的老師均為全省選拔出來的骨干教師。他們擁有豐富的教學經驗和優(yōu)秀的知識儲備。他們清晰獨到的講解讓我收益頗多。每次線上學習課程結束后，我們的老師都會布置相應的課時作業(yè)訓練，他們含辛茹苦，可以讓我們查缺補漏，更好的鞏固知識點。由于網課的時間較短，所以相關知識點就會濃縮在一起，對于我們來說更是新的挑戰(zhàn)，因此，我們應充分做好課前的預習準備，對所學內容有一個大致的了解，才能吃透摸清每節(jié)課的知識點。
沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。讓我們緊跟網課節(jié)奏，踏實學習，靜候春暖花開。
2020年新春伊始，突如其來的新冠肺炎疫情卻打亂了所有人的生活秩序，我們的開學時間也不得不向后延遲。都說，高二是關鍵的一年，可如今，我們只有在家自學，數(shù)理化都有很多深奧難懂的地方，怎么辦呢?我為此焦躁不安又無可奈何?！巴Ｕn不停學”的網課號召猶如暗夜里的篝火，燃起了我的希望。
在我的期盼中，3月2日線上教學如期開課。很快，語文老師聲情并茂的朗誦、英語老師漂亮的發(fā)音、數(shù)學老師思路清晰的講解、物理老師有趣的實驗教學……一下子吸引了我。線上來自省內各地的優(yōu)秀教師給我們提供了優(yōu)質的學習資源，讓我們在家也不耽誤新課程的學習。30分鐘的課程、30分鐘的休息，讓我們有充足的時間整理思路，緩解疲勞，預習下節(jié)課的內容。當然，我覺得網課最大的好處還是可以回放，沒聽懂的地方可以多次回看，這個優(yōu)點是線下教學所不具備的。
理科學習不僅要多看多聽多想，還要多練習。每天，班主任房老師會在家長微信群里布置同步的鞏固作業(yè)，各科教師給我們解疑答惑，這也填補了線上教學師生無法交流的短板。老師們齊心協(xié)力，讓我們快速地融入了這種新型的學習模式之中。
鐘南山院士說過，這個特殊時期“只要好好的呆在家中這便是盡了公民的職責”。我們能做到的就是少出門不聚集，給醫(yī)護人員減少不必要的麻煩。雖然不能像往日那樣和親愛的同學們坐在窗明幾凈的教室里聆聽老師們的教導，但線上教學的施行，老師們的督促輔導，讓我一直走在學習的路上，天天向上!愿新型冠狀病毒的陰霾早日散去，春天快點展露笑顏!
當庚子鼠年的鐘聲敲響，迎接我們的不是萬家燈火的其樂融融，也不是走親訪友的歡聲笑語，而是新冠疫情的全球爆發(fā)。為響應國家號召，學校全面展開了“停課不停學”的網課活動。
特殊時期的網課，對于學生來說，是一次契機，也是一個挑戰(zhàn)。這種新穎的教學方式，課堂沒有老師的管束，沒有校紀班規(guī)的約束，有些同學不能專心致志的學習，不能與老師暢游學海，更有甚者趁此“良機”，呼朋引伴，樂享游戲之趣。
前幾天，我看見了兩則震撼人心的報道，都是關于網課學習的，我們一起來了解一下：其一，是河南洛寧14歲的女孩郭翠珠，因為要上網課，家里又沒網絡，所以只能來村支部蹭網學習，被網友稱為現(xiàn)代版的“鑿壁偷光”。其二，是同樣受疫情影響，因家里沒有網絡信號，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課15歲的女孩楊秀花。
這兩個孩子的事跡告訴我們，你想要有多優(yōu)秀，就在于你有多自律。當你足夠努力，控制得住惰性，就足以能通過征服自己，去征服世界。可以設想，一段時間的網課后，我們學生中間將會出現(xiàn)嚴重的兩級分化現(xiàn)象：自律性強的同學，將會越來越優(yōu)秀;而自律性差的同學，將會在放縱、頹廢的道路上越走越遠!
真誠的希望樅中的各位學子，在學習的大道上，勇立潮頭，披荊斬棘，游走知識之間，斡旋題海之中，揮灑如椽大筆，書寫屬于我們的青春;潑墨冷冬炎夏，成就獨占鰲頭的理想。
即使病毒給世界按下暫停鍵，但我們不會停下奔跑的步伐。吟聽線上老師孜孜不倦的教誨，抓住時間的衣角，停課不停學，天道自酬勤。磨槍亮劍，不俱兵臨城下;戰(zhàn)“疫”渡關，靜待春暖花開。
面對嶄新的學習模式，一開始我確實有些不知所措。看了老師發(fā)的課程表，每節(jié)課只有半個小時，我擔心老師會加快節(jié)奏，害怕自己記筆記和聽課不能兼顧。第一天上數(shù)學課就讓我手忙腳亂，知識點多，課堂節(jié)奏快，筆記無法記完整;英語課全英文講課，再加上未充分預習，簡直如聽天書。說實話，當時內心真的有點崩潰，甚至出現(xiàn)“算了，不聽了，自己看看吧”的想法。
漸漸的，我熟悉了這種學習方式。課前及時預習好上課的內容，課上認真聽講，沒有記全的筆記可以回看補充，并且通過網絡我們從自己老師那里得到更及時的練習反饋。這樣一來感覺比之前自學的效果好多了。
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)網課老師都盡心盡力，每節(jié)課的知識框架都很清晰，十分有利于我們接受并消化知識。不僅如此，網上資源更豐富，有許多不同的老師給我們授課，我們可以感知不同老師的不同教學風格，開闊眼界的同時找到與自己的契合點。
尼采說：一個人知道自己為什么而活，就可以忍受任何一種生活。既然我們選擇了遠方，那怎么能于此時沉淪?雖然，獨處會放大人性的弱點，懶散，懈怠可能紛至沓來，游戲，嬉鬧也許不斷侵擾，但是只要初心不改，內心有光，心田就不會荒蕪。在線學習，我參加，我感激，我用自己的努力和國人一起共克時艱。
“疫未休,病未休。無奈居戶幾是頭?思校意寄愁。望悠悠,盼悠悠。網課終來吾解憂,在家學海游?！?/p>
一場突如其來的疫情,打亂了我們的學習安排;一首“長相思”，則寄托了我的對網課學習的。
心得體會。
清晨即起,洗漱餐畢;語文英語,大聲誦念。打卡報到,開網備課;仔細聽講,認真筆記。停課不停學,每一天的網課,都是一種嶄新的體驗。盡管不是身處教室,但仍能感受到濃厚的學習氛圍。聽著老師盡心盡職地教導,讓我仿佛身處課堂;做著老師精心準備的習題,使我忘卻當前疫情。每一次在群里拍發(fā)作業(yè),每一次收到老師的講評,每一次登上線上教育的平臺,我都能體會到學校的對我們的用心。線上的學習是一段奇妙的旅程,縱使是相隔千里,也能感受到大家每個人都在努力。
學習無止境,分秒須必爭,網課學習更是如此。即使沒有老師的時刻監(jiān)督,我們仍不可放松自己。自律者出眾,不自律者出局。自覺是制勝法寶,不自覺就會淪為無人問津的小鳥。每一次的聽講,都切不可馬虎大意,或是淺嘗輒止,一切都應同在校一樣。聽課應力求做到凝神靜思,舉一反三,融合貫通,除了老師布置的作業(yè),還應以定量的紙質習題及時鞏固提高。筆記是肯定要認真記的,各方面都要記,尤其是課外的拓展內容,畢竟“好記憶不如爛筆頭”。當然,與此同時,也要注意勞逸結合,不可放松,更不可過于疲勞。這樣,才能每天以最好的狀態(tài)來進行網課學習。
校園里,桃花正紅,迎春正黃,玉蘭即將綻放。我相信,待到春燕南歸之時,山花爛漫之分,我們也一定戰(zhàn)勝了疫情,一定會重回樅中校園,共誦孔璋賦、同歌青春章!
尼采在《悲劇的誕生》中寫道:“就算人生是出悲劇，我們要有聲有色地演這出悲劇，不要失掉了悲劇的壯麗和快慰?！痹诮裉爝@樣的特殊時期里，作為一個已經上過一星期網課的高中生，我有一些體會和心得想要分享給你。
雖然目前國內疫情已經控制得很好，全國各地的復工率也一直在上升，但各地學校開學的時間還是一直在延遲，在這種情況下，為了保證學生們的學習，“停課不停學”，全國開啟了上網課的熱潮。
網課雖然是一種很方便，很新奇的上課方式，但這畢竟是特殊時期采取的特殊手段。網課的優(yōu)勢在于它提高學習效率，省去了許多因上學，吃飯等瑣碎的時間。還可以隨意暫?；胤?，這樣學生遇到難點或模糊的概念時可以多聽幾遍，做起筆記來也方便了許多。上網課不同于在校上課的緊張的學習節(jié)奏，它減少了學習壓力，并可以根據個人情況進行學習時間的調整與學習內容的梳理鞏固，提現(xiàn)了上網課靈活性與簡便化的特點。尤其使疫情期間的學生便于靈活多變的安排學習計劃不至于荒廢學業(yè)使同學們重操舊業(yè)適應恢復學校狀態(tài)。在網課眾多優(yōu)點的背后，它同時也有著一些對自律性差的學生來說致命的缺點：上課玩手機或走神，上課時隨便聽，聽完不練習等等。
“人的心里，多裝著安逸、懶惰甚至邪惡。一旦放縱了它，就不再是正常的人了?！泵鎸W絡授課中不可避免的、形形色色的誘惑，我們應懂得節(jié)制欲望，為自己的行為承擔一個相應的責任。如此，方可不辜負自己。正如魯迅先生說的“這是怎樣的哀痛者和幸福者”一路堅持，一路春光，我們唯一能做的只有好好上網課，才不會辜負在戰(zhàn)斗的人。
不論我們愿意或是不愿意，網課早已走進我們每一個人的身邊，既然是大勢所趨、退無可退，不妨端正心態(tài)、積極面對，探尋網課最原本的價值和意義。
高二學習心得篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我今天能有機會站在這里發(fā)言，我感到無比的榮幸，我感謝老師給了我這次寶貴的機會，我會格外珍惜這次與全體同學們交流的機會。進入三中已經整整一年了，在三中老師辛勤的教導下和同學們的熱心幫助下，我的成績取得了很大的進步，在上學期期末考試中，我僥幸取得了年級第一的好成績。我深深地知道，這是幸運之神對我特別的關照，其實比我優(yōu)秀的同學還有很多，不過既然站在這里，我還是很高興與大家一起分享我得學習方法，希望能對大家起到一點點拋磚引玉的作用。
首先，我認為任何學科都是建立在記憶的基礎之上的，就拿理科來說吧，很多人都認為理科需要多做練習，于是許多人都把絕大多數(shù)的時間花在了習題上，對于那些很難的題目總是冥思苦想，有時一節(jié)課往往一題也沒有做出，這樣學習的效率也就大打折扣，而我在學習中就比較注重那些很基礎的知識點，而這些知識點往往就是解決問題的關鍵所在，其實許多東西都是需要我們去記憶的，像語文中的那些古詩詞、數(shù)學、物理中的那些很重要的概念、公式、實驗結論，還有那些很實用的解題思想等，而生物、化學，我則認為它們是理科中的文科，要記的東西也就更多，而課本上講得往往不夠全面，這樣我們就需要做筆記、把課堂上老師講的一些比較重要的東西記下，并且化學上的許多東西都是不需要理解的，只要我們單純地去記住它們就可以了。
第二，我們要抓好學習環(huán)節(jié)的關鍵。
學習可分為四個主要環(huán)節(jié)：預習、聽課、復習和作業(yè)，每個環(huán)節(jié)都有其特點，也有其關鍵。首先，我們要養(yǎng)成預習的習慣，既然是習慣就決不能三天打魚兩天曬網，預習的時間要根據實際情況而定，可以在學習中擠時間，也可以在節(jié)假日，預習要找難點，找難點目的就是攻破它，這是預習的關鍵，這也能培養(yǎng)一個人的能力，更能磨練一個人的意志;聽課是學習的重要環(huán)節(jié)，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖;再就是復習，復習的目的是把學習的內容進一步鞏固，這樣我們在運用中就能夠舉一反三;最后是作業(yè)，我們要獨立完成作業(yè)，典型的內容反復練習，遇到不懂的問題要及時向同學或老師請教，這樣我們在做題時才能形成技巧。
第三，不少同學在讀書學習時，長時間單一地學習同一內容，表面上看時間用了不少，但效果并不理想，這是為什么呢?腦衛(wèi)生學者告訴我們，人的大腦皮層細胞是有分工的，學習不同學科的內容會引起不同部分的興奮，如果大腦長時間接受同一類信息刺激，使某一部位長時間興奮就容易產生疲勞，降低學習效率，若及時轉換內容，就可以避免大腦某一區(qū)域長時間過于緊張，使別的部位出現(xiàn)新興奮，在讀書求知時，為了充分利用時間，可安排各門學科交替進行，從而延長學習時間，提高學習效率。
老師們、同學們，時光如流水一般，三年的高中生活將會在彈指一揮間匆匆而過，為了充實我們的高中生活，為了給我們美好的未來打下堅實的基礎，讓我們鼓起理想的風帆，用奮斗和方法的雙槳在三中這片沃土上奮斗拼搏吧!同學們，讓我們從今天起，在新學期的征途上一起啟航吧!
謝謝大家!
高二學習心得篇三
??1.勤背誦。
??積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
??2.勤朗讀。
??這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
??3.勤練習。
??雖然“題?！睉?zhàn)術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
??4.勤總結。
??相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
高二學習心得篇四
備課組全體教師到華英中學參加了20xx年中考說明會，五位老師、專家的精彩發(fā)言，使我受到了很好的培訓，主要收獲有一下四點：
1、研究《考試說明》乃當務之急。
這點我們急需加強，凡是中考物理成績的好的學校，均在研究《考試說明》上下足功夫，周兆富老師說：“《考試說明》在中考中具有不可替代的作用”，南海石門實驗中學備課組長說：“認真研讀好《考試說明》對我們的備考工作有事半功倍的的作用?！睆倪@幾年我們的集體備課來看，對《考試說明》研究是不夠的，中考備考的集體備課遭遇瓶頸，教學質量、備考效益要想進一步提升，研究《考試說明》乃當務之急，以下幾點我們是可以做的。
（1）解構近三年佛山中考試題。將近三試題進行詳細解構，制定出雙向細目表，每個老師人手一份,研究每個題所考查的知識點和能力點，把握知識的覆蓋面和難度系數(shù)，體會命題組的思想、思路。通過這個途徑能夠在短時間內對佛山中考命題和《考試說明》有一個基本的認識。
（2）根據《考試說明》來編寫講學稿。主備人要非常地熟悉本節(jié)內容所涉及的考點以及要求，能清晰的說出每個考點對應的近三年中考題如何考。與重點、難點對應題的設計思路，以及當堂檢測部分所選的題所對應的考點，一個考點涉及到多個題，是否進行了變式。
（3）第6周的統(tǒng)測試卷，嘗試用雙向細目表來命題，備課組成員分工合作（以題型來分工）。
（4）備課組內在近期進行一次講座《20xx年較20xx年中考說明之變化》，作為今后命題的依據。
2、落實物理與生活的課標理念必須堅定不移。
20xx年試題中較好地落實了“從生活走向物理、從物理走向社會”的課改精神，例如：有關光現(xiàn)象、土電話、大木料、湯姆幾項活動、雷達測速、冰箱、泡茶壺、旅游、風力發(fā)電、水果電池、反潛巡邏機、汽車發(fā)動機等。周兆富老師說：“關于物理與生活的課標理念在20xx年中考命題中將進一步落實”。我們需要堅持的是：
（1）《物理與生活》校本課程的開發(fā)是正確的。開發(fā)之初教研組就統(tǒng)一了思想，所有選題必須有生活生產情境，這一點要堅持。
（2）復習講學稿、測驗卷中要進一步增加包含生活、生產情境的題目，不斷培養(yǎng)學生在情境中獲取信息的能力和運用知識解決實際問題的能力。
（3）關注時事、科技、航天、航空等信息，原創(chuàng)部分試題。
3、每節(jié)課都要挖掘核心內容，提升能力。
20xx年第6題，之所以成為難題，說明學生基礎知識不扎實，反應了教學目標的落實問題。平衡力、作用力與反作用力、受力分析是經常復習的內容，但如何進行受力分析，如何根據物體的狀態(tài)來分析物體所受力的關系，可能就沒有深入系統(tǒng)的思考。
所以我們的備課需要有挖掘每一節(jié)課核心知識的意識，要提煉重點與難點，并進行深入、系統(tǒng)地分析，進行變式教學，歸納出方法，總結規(guī)律，達到提升學生能力的目的，特別是主備人要注意這一點。
4、加強實驗教學和考查。
周老師說：“各類實驗必然在教學中成為關注的焦點”。目前我們正推行的在復習課中通過演示實驗突破重點難點的策略，取得了較好地效果。接下來要進一步研究選取什么樣的演示實驗，如何設計演示實驗中的問題，引導學生在觀察、思考、練習中提升能力。
另外在編寫實驗題時，要將20個學生必做實驗和教師演示實驗，按照新課標對學生科學探究能力的基本要求，從提出問題、猜想與假設、設計實驗與制定計劃、進行實驗與收集證據、分析論證、評估、交流與合作等七個方面挖掘考查的內容，全面提高學生解決實驗題的能力。
以上四個方面是我們初三備課組今年所需要加強的，教師教研水平提升了，課堂教學質量就有保證。初二物理備課組也需要抓早抓好，特別是注重實驗教學和學生能力的培養(yǎng)。另外南海石門實驗中學總結的“細、實、活、勤”四字經驗值得我們借鑒，他們的備考經驗材料我們要進一步認真學習。其次建立錯題本、構建知識網絡、6月份進入基礎回歸階段等備考經驗、建議也值得學習。
高二學習心得篇五
個人認為并不是這樣的，高一階段的知識強調的是理解，而高二階段強調的是功力和技巧。差別莘不在于難度，而在于學習的側重點，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展。舉個例子，高一階段我們學習了函數(shù)的相關性質，其中很重要的一條是單調性。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調性，還要通過對圖像的`分析來對函數(shù)單調性有直觀的感受。這些都昌對函數(shù)單調性的理解。到了高二階段，文科和理科學生都要學習一樣新的工具——導數(shù)，也就是我們慶不做函數(shù)圖像，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調性和單調區(qū)間。而這種處理單調性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功。
還有幾何方面，高一階段我們大多數(shù)同學學過了直線和圓，這是解析幾何的初步，相信很多同學對于解析幾何復雜的運算至今還“意猶未盡”。那么到了高二階段，我們將要學習更加復雜的三類曲線——橢圓、雙曲線、拋物線。運算上難度大大增加，圖形的復雜度也大大增加，但是就本質來說，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結果”的解題思路。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學用在復雜的立體圖形中找輔助線了，當然，空間向量法帶來的運算量也是相當大的。
最后在一些小知識上也有所深化，還記得當初在學習概率的時候，我們實際沒有學習任何的計算方法，當時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上，在高二我們就會學到高手是怎樣數(shù)數(shù)的，也就是所謂的計數(shù)原理，到時候同學業(yè)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少。也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學原理。
總體來說，高二數(shù)學的難度比高一要大，但是如果同學們在高一的時候對知識有深入的理解的話，高二階段的知識也就只是個深化練習的過程了，這就要求同學們在高二的時候造成不要放松，這個時期是最需要大量做題，大量練習的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了。有人會想高三再努力也不遲，殊不知高三的時候所有好好學習的人都會拼命的做題，拼命地練習，在那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底。努力的人也只可以保證不下降。也就是說想超過別人，走在別人前面，高二已經是最后的機會了。
高二學習心得篇六
高中是學生學習的重要階段，也是一個思想和身體都得到全面升華的關鍵時期。在高二的學習中，我深刻地認識到了學習的重要性，同時也積累了不少的學習心得。在這篇文章中，我將分享我在高中學習過程中所領悟到的心得體會。
一、明確目標。
在我擁有了明確的學習目標之后，我的學習效率得到了極大提升。無論是為了練習自己掌握的知識還是為了學習新的知識，都應該明確目標。在學習某一個知識點之前，先弄清楚自己需要掌握哪些知識點，哪些知識點是高考必考的，哪些是基礎知識，哪些屬于拓展內容。只有合理明確學習目標，才能使得學習過程更加有效有序。
二、擴寬視野。
高中三年的時間很寶貴，在這個時期里，我們不僅要學習具體的知識，還要學會拓寬自己的視野。看各類書籍，參加各種社團或活動，去接觸各種不同身份和職業(yè)的人，打開一扇扇門，開拓一條條路。通過拓寬視野和了解人生各個領域的知識，我們可以在不斷修煉自身與世界建立真正的聯(lián)系，不斷成長?？梢杂谩度纸洶凳疚覀円貙捯曇啊纷鳛樾祟}。
三、建立正確的學習方法。
建立正確的學習方法，能夠有效的提升自己的學習效率。對于擁有系統(tǒng)性的知識點，我們可以采用分類的方法進行學習；對于一些具體的知識點，可以采用邏輯思維的方法進行學習；而對于自己所不熟悉的知識點，可以先進行掌握最基本的知識點，打牢基礎后，再進行拓展查漏補缺。當然，在學習過程中，記筆記、整理思路、做題鞏固知識點等方法都是不可或缺的。
四、注重細節(jié)。
在學習的過程中，注重細節(jié)，是很重要的。有時候，一點小小的細節(jié)的錯誤，可能會導致最后整個學習的失敗。因此，每當自己學習完一篇文章、概念或公式后，應該再讀一遍，看一下這些內容是否都搞懂，是否遺漏了一些必要的細節(jié)?？傊?，注重細節(jié)，是保證學習效率和正確性的重要手段。
五、堅持不懈。
在高中時期，學習的道路還有很長的路要走，需要繼續(xù)堅持下去。不管我們所面臨的是什么樣的情況，都要保持堅定的信念和努力的態(tài)度。這中間需要克服各種各樣的困難，做好每一次的學習任務，同時堅持運動才可保證體能不降低。要知道，只有我們不拼搏不放棄，才會有更好的未來。因此，在面對學習上的挑戰(zhàn)時，我相信只要我們堅持不懈，一定會取得優(yōu)異的成績！
總之，高二是一年充滿收獲、充滿挑戰(zhàn)、充滿經驗和經歷的一年。在這一年中，我深刻認識到了學習的重要性、目標的重要性、正確的學習方法的重要性，同時也養(yǎng)成習慣注重細節(jié)問題以及對學習技巧理念的積累。相信堅持學習，我們將會在不久的將來迎來更加輝煌的明天。
高二學習心得篇七
期中考試和期末考試一樣重要，有時還意義非凡。
考好了，心里甜滋滋的，隨之而來的是老師的贊揚、同學們的羨慕和父母的喜悅;考得不好，老師會失望，父母會生氣，還可能會面對同學輕視得眼光和譏諷的話語。
以我微薄之見，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長輩的夸獎，下要考慮同學的冷嘲熱諷，則必敗無疑。
考好不驕，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。
但是，說到容易，做到卻難。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會，還讓我們知道自己的真實水平。
給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。
這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。
期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過去一個階段汗水的結晶。
但這個成績不能代表全部，不能代表將來。
成功自有成功的喜悅，以此為動力，
一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。
但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。
成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。
某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時舉例論證的材料。
戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。
勤奮著，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。
一要反思我們的學習習慣。
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。
學問永遠是苦根上長出來的甜果。
一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。
三要反思我們遵守常規(guī)的情況。
一、學習需要目標和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。
每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。
它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己:此刻付出的一切努力，都是為了自己的`將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。
計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。
這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。
每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。
注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦。
“學習要刻苦。
”可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
五、學習需要適當?shù)姆椒ā?/p>
學習的方法每個人都有，并且每個人都需要認真地去考慮和研究它。
某種學習方法對于一個人來說也許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。
因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。
方法，也是個性化的。
借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。
六、高中階段的學習需要老師的指引。
有些處于高中年齡段的人可能會表現(xiàn)出與長輩的相處障礙，他們不愿意或不屑于聽從長輩的建議或要求，這種抵觸有時是毫無原因的。
高二學習心得篇八
現(xiàn)在已經完成高中的學業(yè)了，但是高考并不是很滿意的，身為語文課代表語文卻失誤。哎…。
在我就把高三一年以來的經驗和大家分享一下把，身為江蘇的考生，本來壓力就很大。畢竟是發(fā)達地區(qū)，教育也是全國的前列。要想在高考中脫穎而出，必須要從高二的暑假開始做起。
要有一個很切實可行的計劃。必須根據自身的情況而定。說說數(shù)學把，真所謂奪數(shù)學者得天下，數(shù)學高三的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學上面。暑假就要開始做38套(江蘇學生知道的),根據自己復習的進度來，比如說今天復習到三角函數(shù)，就把這38套關于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復做。要為數(shù)學準備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎不好，所以高三一年用的時間和精力比數(shù)學還多，不過高考的目標與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習。
雖然“題?！睉?zhàn)術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的'練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
4.勤總結。
相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學習心得篇九
??1.多看。
??近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
??2.多聽。
??近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。
??3.多說。
??多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
??4.多練。
??通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
??當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
??“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。
??首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
??教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
??句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
??注意一些重要的動詞的用法。
??平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。
??語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。
??口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正?，F(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學習心得篇十
力學是一門相當古老的學科，在教科書上我們曾經在動力學伊始就學習過“歷史的回顧”，由此可見編者的良苦用心。對力學的復習就由此談起吧。
一.力學的建立。
力學的演變以追溯到久遠的年代，而物理學的其它分支，直到近幾個世紀才有了較大的發(fā)展，究其原因，是人們對客觀事物的認識規(guī)律所決定的。在日常生活和生產勞動中，首先接觸最多的是宏觀物體的運動，其中最簡單.最基本的運動是物體位置的變化，這種運動稱之為機械運動。由此我們注意到，力學建立的原動力就是源于人們對機械運動的研究，亦即力學的研究對象就是機械運動的客觀規(guī)律及其應用。了解了這些，可以對力學的主脈絡有了一條清晰的線索，就是對于物體運動規(guī)律的研究。首先要涉及到物體在空間的位置變化和時間的關系，繼而闡述張力之間的關系，然后從運動和力出發(fā)，推廣并建成完整的力學理論。正是要達到上述目的，我們在研究過程中，就需要不斷地引入新的物理概念和方法，此間，由“物”及“理”的思維過程和嚴密的邏輯揄體系，逐步得以完善和體現(xiàn)。明確了以上觀點，可以使我們在學習及復習過程，不會生硬地接受.機械地照搬，而是自然流暢地水到渠成。
讓我們走入力學的大門看一看，它的殿堂是怎樣的金碧輝煌。靜力學研究了物體最簡單的狀態(tài)：簡單的狀態(tài)：靜止或勻速直線運動。并且闡述了解決力學問題最基本的方法，如受力情況的分析以及處理方式;力的合成.力的分解和正交分解法。應當認識到，這些方法是貫穿于整個力學的，是我們研究機械運動規(guī)律的不可缺少的手段。運動學的'主要任務是研究物體的運動，但并不涉及其運動的原因。牛頓運動定律的建立為研究力與運動的關系奠定了雄厚的基礎，即動力學。至此，從理論上講各種運動都可以解決。然而，物體的運動畢竟有復雜的問題出現(xiàn)，諸如碰撞.打擊以及變力作用等等，這類問題根本無法求解。力學大廈的建設者們，從新的角度對物體的運動規(guī)律做了全面的.深入的討論，揭示了力與運動之間新的關系。如力對空間的積累-功，力對時間的積累-沖量，進而獲得了解決力學問題的另外兩個途徑-功能關系和動量關系，它們與牛頓運動定律一起，在力學中形成三足鼎立之勢。
二.力學概念的引入。
前面曾經提到過，力學的研究對象是機械運動的客觀規(guī)律及其應用。為達此目的，我們需要不斷地引入許多概念。以運動學部分為例，體會一下力學概念引入的動機及方法，這對力學的復習無疑是大有裨益的。
讓我們研究一下行駛在平直公路上的汽車。首先一個問題就是，怎樣確定汽車在不同時刻的位置。為了能精確地確定汽車的位置，我們可將汽車看作一個點，這樣，質點的概念隨之引入。同時，參照物的引入則是水到渠成的，即在參照物上建立一個直線坐標，用一個帶有正負號的數(shù)值，即可能精確描述汽車的位置。而后由于汽車位置要不斷地發(fā)生變化，位置的改變-位移亦被引入，至于速度的引入在此就不再贅述。在學習物理的過程中，這類問題可以說比比皆是。因此，只有搞清引入某一概念的真正意圖，才能對要研究的問題有深入的了解，才能說真正地掌握了一個物理概念。而在物理中，引入概念的方法，充分體現(xiàn)了物理學的研究手段，例如：用比值定義物理量。該方法在整個物理學中具有很典型的意義。
把握一個概念的來龍去脈和準確定義顯然是非常重要的，可以避免一些相似概念的混淆。如功與沖量.動能與動量.加速度與速度等等。所謂學習物理要“概念清楚”，就是這個含意。
高二學習心得篇十一
篇一：
一、要有良好的心態(tài)，高標準要求自己，有一個遠大的理想，并為之制定一個科學詳細的計劃，對它負責。
二、防止上課精神不濟、分神而影響學習的方法。
三、堅持良好的學習習慣，“做完該做的，再做喜歡做的!
方法一：課前預習第二天的內容，在課堂減少損失。
方法二：發(fā)困的時候，讓同桌扭或打自己一下，這也是管用的一招。
方法三：如在非常急迫無法控制的情況下，選擇性打盹兒，這要在老師講比較次要的問題。
方法四：按時作息，不要破壞自己的生物鐘，這是最有效的方法。
篇二：
關于學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在眾多的方法中要找到適合自己的。
預習，上課，做作業(yè)，復習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。
對我而言，有以下幾條心得:
1、上課集中精神，積極思維。
只有抓好課堂才能談得上課后。
學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。
當然你也可能自己探索--并且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那么多學習時間，因此在課上盡可能多的聽講，在課后再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。
我覺得這樣可能效果可能會好一點。
2、重視復習。
每天盡量把當天的東西都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總的復習一下。
我復習，每一遍的用時不多，但是反復的遍數(shù)很多，以加深印象。
3、重視獨立思考能力的培養(yǎng)，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。
在作題時同時還在思考，總結概念的`運用方法、解題的思路、并且記憶一些有用的中間結論。
作題的同時也時一種學習和積累的過程。
4、我有即錯即問的習慣。
有什么疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒里經?？纯矗磿擞涀×司腿拥?。
只有少數(shù)有價值的才用專門的本子記下。
5、考試時最重要的是保持一個良好的心態(tài)。
能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最后成績會是怎么樣。
考前注意休息好，寧可復習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。
考試時先易后難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到后面的解題中去。
高中生經驗交流會總結
一、學習需要目標和計劃，一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。
想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設定具體的目標。
每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當?shù)挠媱澥潜匾?，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。
它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。
但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。
計劃應該是個性化的。
計劃要具有可操作性。
應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。
二、學習需要興趣
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。
這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。
試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。
與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。
這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
三、學習要專心
專心是效率的保證。
人不容易像計算機一樣高效率地執(zhí)行多線程任務，不專心往往會使你的學習效率不高。
也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。
每個人都有自己想做的事情，但你應該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學習時的注意力。
注意力不很集中時，你的學習效率會降低，出錯率會上升。
這樣，你的學習效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。
你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。
四、學習要刻苦
"學習要刻苦。
"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。
但從很多人的經驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。
也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。
它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
高二學習心得篇十二
在這一年里，老師為咱們的學習付出了許多心血，咱們也為本人的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的問題。
總結上學期的學習，我想，次要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同窗交頭接耳，不做小動作，盲目恪守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的成績，自動和同窗商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給本人訂了一個學習計劃：（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。（2）上課要踴躍發(fā)言。對于沒有聽懂的成績，要敢于舉手發(fā)問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的標題，經常拿出來看一看，溫習溫習。（4）要多讀一些課外書。每天半夜吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只需有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的問題。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
只管取得了比較好的問題，但我決不自豪，還要繼續(xù)致力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的問題。
高二學習心得篇十三
時光飛逝，斗轉星移。高一結束了，時間總是過的那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經進入高二了。
回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多：時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。
在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取的了比較好的成績。
總結上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
（2）上課要用心發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
（3）每一天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書；每一天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取的了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲的了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取的了比較好的成績。自己被評為學習用心分子。
雖然取的了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取的更好的成績。
高二學習心得篇十四
安排兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
另一方面，也不能過于僵死呆板，沒有任何的靈活變通。在具體安排時，應該是在緊湊，不浪費時間的前提下，保持一定的彈性和保險系數(shù)，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個小時，作為機動時間，專門完成一天當中沒有完成的計劃;每周抽出半天時間，專門完成本周未完成的計劃。
布置的學習任務，消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規(guī)學習時間外的歸自己支配的時間，你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優(yōu)勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們應該提高常規(guī)學習時間的效率，增加和正確利用自由學習時間，掌握自己的學習主動權。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科，二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點，兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯(lián)系新教材與學過的教材之間的知識點，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學若發(fā)現(xiàn)與新課相關的舊知識掌握不牢時，一定要回過頭去把有關的舊課弄懂。
知識能力的實際：每個階段，計劃學習多少知識?培養(yǎng)哪些能力
時間的實際：常規(guī)學習時間和自由支配時間分別有多少?
應從難到易制定計劃在制定計劃時，可以先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來，并分為三類：
a類：重要而緊急的事;
b類：重要而不緊急的事;
應制定一個“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃：今天早晨要背過多少單詞;今天上午要做完幾道習題;今天晚上要預習哪一節(jié)內容，達到一種什么效果;你不僅要在學習的量上有明顯規(guī)定，更要在學習的質上有保證，要特別強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做，做多做少、做好做壞都是做了，但這樣的“做”對你的學習是有害的。
合理安排時間制定計劃高一學生應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上，或一天學習的開頭和結尾的時間，可以安排著重記憶的科目，如外語。心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可以安排比較枯燥，或自己不太喜歡的科目，零星的、注意力不易集中的時間，可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。
簡單的回顧列表：
1、是否完成了計劃中的學習任務?
2、是不是按照計劃去執(zhí)行任務的?
3、學習效果如何?
4、如果有任務沒有完成，那是什么原因?(安排過緊、太松?)
記得補上缺漏，重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度，便于改進和回顧。
回答以下問題，可以幫助你進行透徹分析。
你目前的學習成績在班內與全年級的上游、中游還是下游
在所有學科中，你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?
哪些科目成績較好?哪些科目成績較差?原因是什么?
哪些科目提升潛力較大，哪些科目應保持現(xiàn)在的優(yōu)勢?
下一步學習，你準備重點突破哪些科目?采取什么樣的學習方法?
你對未來是否充滿信心?
你是否有明確的奮斗目標?是否愿為實現(xiàn)這一目標而全身心付出?
(10)你交往的朋友中，哪些對你的發(fā)展有幫助的?哪些可能誘導你偏離奮斗方向?
(12)你父母對你上學的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學習場所?根據對這些問題的回答，你可以制定合理的中短期學習目標。
高二學習心得篇十五
高二語文學習不但要積累知識、掌握方法，還要訓練思維、感悟哲理，更是起到了承接高一語文以及為高三語文復習做最后的鋪墊的作用，所以高二語文必須加以重視。當然，高中的語文學習不能抱一切聽從老師安排的想法，也不能恨不得上語文課就聽笑話，‘高高興興聽語文’，這樣學語文是癡人說夢，實干加巧干才能真正學好語文。
每位高一學生都需要制定好自己的語文的學習計劃。主要有包括內容：
1.必須訂閱一些有助于自己語文學習的課外書刊。
2.做好讀書筆記，把自己平時看到的佳作精彩段積累下來，當然做錯的題目更是要整理到錯題本上。
3.將保存好作業(yè)本定期拿出來回顧一下，重點注意那些錯題，做到三年內形成系統(tǒng)。
4.定下時間去完成高二階段需閱讀的名著文化經典。高中階段共需完成9部名著和3部文化經典名著的閱讀。
5.永遠把《新華字典》和《現(xiàn)代漢語詞典》放在身邊，有條件的還可以把《成語詞典》和《古代漢語詞典》放在書桌里。
最重要的一點，學習過程中要不恥下問，遇到問題及時請教老師或同學解決，不可將問題棄之不理留到高三，語文的學習需要制定學習計劃，也要去執(zhí)行定下的計劃，更要能靈活的根據自身情況，去調整學習的節(jié)奏！
高二學習心得篇十六
要有一個很切實可行的計劃。必須根據自身的情況而定。說說數(shù)學把，真所謂奪數(shù)學者得天下，數(shù)學高二的地位是前所未有的。要把百分之50的精力用在數(shù)學上面。暑假就要開始做38套(江蘇學生知道的),根據自己復習的進度來，比如說今天復習到三角函數(shù)，就把這38套關于三角的部分全部做出來，要限制一定的時間，一般大題目7-9分鐘就可以了，因為這是高考的重點也是長考的地方，做時要把答案放在一邊，作完在對對，如果錯了，要分析一下錯誤的原因，并把他記錄在一個小本子上，以后反復做。要為數(shù)學準備2-3個本子。其中一本就是錯題集，作錯題集要詳細，不然就是無用工。
對于英語，由于基礎不好，所以高二一年用的時間和精力比數(shù)學還多，不過高考的目標與平時少幾分。不過想提高英語很容易，畢竟都是書本上的。
1.勤背誦。
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
2.勤朗讀。
這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恒。
3.勤練習。
雖然“題?！睉?zhàn)術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完后，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。
4.勤總結。
相對于其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以后復習時用。
1.多看。
近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，并在潛移默化中提高自己的英文水平。
2.多聽。
近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽并不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養(yǎng)敏銳的語感將有助于增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環(huán)。
3.多說。
多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。
4.多練。
通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至于臨陣發(fā)慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規(guī)律，做出語感來。
當然，學習一門語言本身也有其自身的規(guī)律，所謂“四勤”、“四多”也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發(fā)，深入鉆研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守“四勤”、“四多”的原則，輕輕松松取得好成績。
“冰凍三尺，非一日之寒”，要想更好的學好英語也不是一日兩日所能學好的。
首先，高中教材中英語詞匯的記憶應達到熟練，詞匯是構成英語的最基本的要素。如果不記憶詞匯猶如一棟大樓而沒有磚塊一樣。
教材的把握程度。高中英語教材有一些很經典的課文，最好把課文背下來靈活運用，這種方法雖然比較笨，但的確很有效。
句型的總結。善于總結一些典型的句型，歸納在一起，爭取做到舉一反三，觸類旁通的程度。
注意一些重要的動詞的用法。
平時學習時，應多聽一些磁帶，多記一些東西。
語法通常包括時態(tài)，名詞，代詞的數(shù)，主，謂語一致，虛擬的語氣，主動和被動，不定式（完成時和被動語態(tài)），分詞（完成時和被動語態(tài)），獨立主格結構，從句的關系代詞及副詞等。這些方方面面需要在平時學習時多積累，多記憶。另外有語法書可以看看。在學習教材時應注意語法方面的內容，這樣日積月累，語法在不知不覺中你就會學習得比較好。
口語最重要的就是要張口把英語說出來，在說英語時，會出現(xiàn)一些語法錯誤，但這是正常現(xiàn)象，如果在說英語時，保證語法不出現(xiàn)那反倒不正常了，口語最重要的就是多說。把看到的想到的用英語表達出來，這樣時間一長口語水平會有一個質的飛躍的。另外向你推薦一本《英語口語大全》的口語書，由外語教學與研究出版社出版，挺好的，可以看看。
高二學習心得篇十七
暑假匆匆結束的，我們在此迎來了高二的新學期開始?；仡欉^去一學年，雖然只是高中第一年的學習，但已經充滿了競爭和壓力。如今，我們已經是一名高二的學生，距離高考也越來越近了!為此無論是學習還是其他方面，我都應該更加積極的準備起來，為將來的考驗做好萬全的準備。
在分析了上學期的個人成績，以及在暑假中的自我總結后，我計劃在以下幾個方面來改進自己學習上的問題：
學習是一件辛苦的事情，尤其是在高中階段后。要學好在高中的知識，我就需要在過去的思想態(tài)度上不斷的鞏固，并提升自我的專注性，加強自我對學習的重視。
為此，考慮到自己上學期在學習中的一些放松行為，我認為自己首先得在思想上加強自我的要求，時刻反思自己的學習目標和對今后的目的，多多審視自己思想上的不足，并在自己對學習感到緊張和煩惱的時候掌握好調整和開導自己的方法。使自己能在學習中經常保持積極樂觀的心態(tài)，減少因自身思想懈怠導致的時間的浪費。
提高學習要認真聽課，積極向老師請教。這是學習的基本。但想要在高中的競爭中取得更大的成績，我還需要掌握自我提升的方法。讓自己能充分的利用自己擅長的方法(閱讀、分析、記憶……)去的吸收更多的知識，在晚自習和課余時間做一些更有意義的事情。
如今來到高二，時間比起去年又緊張了一倍。為此，對于自己的時間安排我也要重視起來的。尤其是在中午和傍晚的休息時間，以及下課后的一些零散時間。雖然時間都不算長，但卻可以用來做一些需要累積的事情如：記單詞、回顧復習、預習課程等等。
總的來說，經過這次的計劃和考慮，我清楚的認識到我們擁有的時間比想象的要多，但我卻總是不愿意去努力爭取，而高二的學習也遠比我們過去認識的更加重要!為此我們能的更要抓緊!
在這個高二的新學期里，我會重塑自己的認識，嚴格提高自己的學習意識，并在生活和學習時間里，進一步的去優(yōu)化自己，虛心請教，積極進步!讓自己能充分利用好校園里的每一分資源，努力跨過高二的學習!
我相信，只要堅持下去，美好的未來一定會實現(xiàn)，我所期望的大學正在等待著我!
高二學習心得篇十八
高考終于結束了，現(xiàn)在就差一張錄取通知書了。所有的畢業(yè)生，真應該長舒一口氣，高考挺累心的。其實，原本是想以“我的高三”為題，然而仔細考慮后覺得不妥。長期以來，只要是提到有關于高考的任何關鍵字，都只會連接到高三這個頁面。我認為希望在高三有所收獲的人，都應該記?。焊畈拍苋~茂。
高三是收獲的時候，是對于自己高中學習成效的收獲。到了高三，如若發(fā)現(xiàn)自己還不能很好地運用所學的知識解決問題（尤其是理科），其癥結可能不是因為通常所認為的“練得不夠”，而很可能是對基礎知識領會得不夠，學得不夠透徹。做大量的習題，也許不如放下筆思考一分鐘：我的知識體系有什么地方需要完善？高一、高二的時候要認真對待每一天的學習，并非要天天如沖刺般地賣命，只是應保持態(tài)度的嚴謹；若是真的拉下了，那就應該高度重視高三上半學期的系統(tǒng)復習。對于成摞的考卷，我一直是這樣認為的：反復的實戰(zhàn)演練，一方面是為臨陣作戰(zhàn)積累經驗，另一方面是為了提高精度。我的語文老師說過，對待練習應抱著“每臨小敵如臨大敵”的態(tài)度，現(xiàn)在想來，真的`是很有道理的。整個高三，我最有感觸的一句話，莫過于“行百里者半九十”。到了高三尾聲，每一次考試結果，都有類似判決的意味?；蚝没驂模际且环N考驗，放松或放棄都只是一愉悅、一賭氣后，便會發(fā)生的事。戰(zhàn)爭的成敗在于最后5分鐘的堅持，這種堅持更多是心理上的堅持，一種冷靜、清醒的堅持，要清楚自己還需要什么，而未必要挑燈夜戰(zhàn)的形式。最后一個月，乃至最后幾天的良好安排，就可能有量變到質變的飛躍。關于考試時的心態(tài)，我只有一句“成大事以小心”。
人可以由改變態(tài)度而改變生活。我十分相信這句話，很多問題，都是態(tài)度問題。我經歷過體檢因指標不合格進行的復查，也經歷了鈴聲響后才入高考考場的有驚無險，我的高考算是很“完滿”了。每個畢業(yè)生都有至少12年的學習歷程，關于這個“永遠不會落伍”的學習經驗和考試心態(tài)問題，大多可以說出一籮筐來，我現(xiàn)在有幸有這個說話的機會，便挑一些體會最深的，以上既有因成功而積累下的經驗，同樣也有因失敗而銘心的話。對于高考，我們每個人都既是成功者，又是失敗者，因為高考既證明了我們，又消耗了我們。所幸的是，從今天起，我們可以開始真正的發(fā)掘自己潛能、認識自我的學習了。為告別高考歡呼！為成長歡呼！
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