觀摩考察心得體會(huì)(模板19篇)

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觀摩考察心得體會(huì)(模板19篇)
時(shí)間:2023-12-10 08:22:12     小編:筆舞

寫心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間的回顧,也是對(duì)未來的規(guī)劃和思考。怎樣寫好一篇心得體會(huì)呢?首先,我們應(yīng)該回顧所經(jīng)歷的事情,從中找出對(duì)自己有啟發(fā)的點(diǎn),并進(jìn)行總結(jié)。在寫作過程中,要注意用自己的話語來描述自己的思考和感悟,要真實(shí)、樸實(shí)地表達(dá)出來。此外,要注意避免過多的夸大或夸張,盡量以客觀、真實(shí)的角度來寫。最后,在寫完心得體會(huì)后,可以請(qǐng)教他人的意見,從多角度獲取反饋,進(jìn)一步完善和提升自己的寫作水平。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,僅供參考,大家可以自行借鑒。

觀摩考察心得體會(huì)篇一

第一段:介紹考察觀摩的背景和目的(200字)。

考察觀摩是一種學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流的方式,通過參觀、觀摩和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),以提高自身的能力和素養(yǎng)。本次考察觀摩活動(dòng)是由學(xué)校組織的,旨在拓寬學(xué)生的視野,加深對(duì)知識(shí)的理解,并向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。我參觀了一所中學(xué)并觀摩了其中一節(jié)課,這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,并收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二段:詳述觀摩的過程和效果(250字)。

在觀摩的過程中,我首先參觀了這所中學(xué)的校園和教學(xué)環(huán)境。這所學(xué)校有一流的物理實(shí)驗(yàn)室、圖書館和多功能教室,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件。隨后,我觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,讓學(xué)生們參與進(jìn)來,以討論和解決問題的方式進(jìn)行教學(xué)。這種互動(dòng)式的教學(xué)方法使學(xué)生們更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),激發(fā)了他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過觀摩,我意識(shí)到了一些自身的不足之處,并從中汲取了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)于今后的教學(xué)工作將有很大的幫助。

第三段:談?wù)搶?duì)觀摩活動(dòng)的感悟和思考(300字)。

這次觀摩活動(dòng)給我留下了深刻的印象。首先,我從實(shí)踐中深刻感受到了教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。教師的教學(xué)方法直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過觀摩,我明白了多種教學(xué)方法的優(yōu)劣之處,并認(rèn)識(shí)到因材施教的重要性。其次,我注意到了學(xué)生參與互動(dòng)的重要性?;?dòng)式教學(xué)使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到課堂中,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性和效果。最后,我對(duì)于課堂管理的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)。課堂管理決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)秩序和效果,教師應(yīng)該善于引導(dǎo)學(xué)生并掌控好課堂的氛圍。

第四段:談?wù)動(dòng)^摩活動(dòng)帶給我改變和提高的方向(250字)。

通過這次觀摩活動(dòng),我對(duì)自己教學(xué)能力的現(xiàn)狀和不足有了更清晰的認(rèn)識(shí)。首先,我需要不斷提升自己的教學(xué)技能和教學(xué)理念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,并在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。其次,我需要更多地參加類似的觀摩活動(dòng),積極與他人交流和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。觀摩活動(dòng)為教師提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,才能更好地應(yīng)對(duì)教育教學(xué)的挑戰(zhàn)。最后,我還要提高對(duì)學(xué)生的關(guān)注和理解,根據(jù)學(xué)生的差異性開展個(gè)性化的教學(xué),因材施教,將每個(gè)學(xué)生的潛力發(fā)揮到最大。

第五段:總結(jié)觀摩活動(dòng)的意義和啟示(200字)。

通過這次觀摩活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到了教學(xué)方法對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的重要性,也明白了多樣化教學(xué)的的優(yōu)勢(shì)。觀摩活動(dòng)讓我看到了一些自身的不足之處,同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)的熱情和愿望。今后,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)能力,不斷反思和完善教學(xué)方法,為學(xué)生提供更好的教育。同時(shí),我也會(huì)積極參與各類觀摩活動(dòng),向他人學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。我堅(jiān)信,通過不斷地學(xué)習(xí)和交流,我會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師,并為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

觀摩考察心得體會(huì)篇二

在近期的一次參觀活動(dòng)中,我有幸參觀了一所公安機(jī)關(guān),對(duì)公安工作進(jìn)行了觀摩。這次參觀體驗(yàn)不僅使我對(duì)我國公安事業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解,還讓我深刻感受到公安人員的辛勤付出和崇高使命感。下面我將從組織安排、精神面貌、工作現(xiàn)場(chǎng)、創(chuàng)新實(shí)踐以及改革發(fā)展等五個(gè)方面,與大家分享一下我的心得體會(huì)。

首先,組織安排得令我印象深刻。整個(gè)觀摩活動(dòng)的組織井然有序,參觀團(tuán)隊(duì)得到了詳細(xì)、周到的安排,每一位工作人員都在默默地為我們的參觀提供方便。在路上,我和同學(xué)們得到了解答各種疑問的機(jī)會(huì),了解了公安機(jī)關(guān)的基本職能和工作范疇。而且,公安機(jī)關(guān)為我們準(zhǔn)備的詳盡的講解材料,使我對(duì)公安職業(yè)有了更全面和深入的認(rèn)知。

其次,公安人員的精神面貌給我留下了深刻的印象。在參觀的過程中,我看到許多公安干警一絲不茍的工作態(tài)度和堅(jiān)持不懈的奮斗精神。他們不僅要承受巨大的工作壓力,還要面對(duì)各種極端復(fù)雜的任務(wù)和風(fēng)險(xiǎn)。然而,他們始終保持著積極向上的精神面貌,用他們的實(shí)際行動(dòng)踐行著“人民警察為民服務(wù)”的宗旨,這讓我深感佩服和欽佩。

再次,公安工作現(xiàn)場(chǎng)給我留下了深刻的印象。在參觀過程中,我親眼目睹了公安辦案的全過程,對(duì)于警方如何收集線索、采取行動(dòng)、調(diào)查研究等問題,我有了更深刻的了解。特別是在指揮中心、刑警大隊(duì)、交警中隊(duì)等地參觀時(shí),我看到了一臺(tái)臺(tái)先進(jìn)的科技裝備,以及公安干警們?yōu)榱斯ぷ鞯谋憷透咝Ф恍概Φ耐度?。這一切都讓我深深地感到,公安機(jī)關(guān)正以其領(lǐng)先于時(shí)代的理念和手段,為人民群眾提供更安全、更便利的服務(wù)。

此外,公安工作的創(chuàng)新實(shí)踐給我留下了深刻的印象。公安機(jī)關(guān)在以往的工作實(shí)踐中,不斷進(jìn)行著探索和創(chuàng)新。無人機(jī)的應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析,以及智能化設(shè)備的運(yùn)用等方面的實(shí)踐,使公安工作更加高效、精確和便利。這些創(chuàng)新舉措不僅給人民群眾帶來了更多的便利和安全感,同時(shí)也為公安工作的發(fā)展提供了更多的可能性和廣闊的空間。

最后,公安機(jī)關(guān)的改革發(fā)展給我留下了深刻的印象。公安機(jī)關(guān)的改革正積極推動(dòng)著公安工作的創(chuàng)新和進(jìn)步。在職稱晉升、考評(píng)制度、內(nèi)部管理等方面的改革,使公安隊(duì)伍更加精干、高效。同時(shí),公安機(jī)關(guān)還通過推進(jìn)社會(huì)化服務(wù)、加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系等方式,不斷增強(qiáng)警民合作和公安形象的社會(huì)認(rèn)可度。這一切都使公安機(jī)關(guān)更加適應(yīng)時(shí)代的要求,更好地履行著自己的職責(zé)使命。

總而言之,這次觀摩活動(dòng)讓我對(duì)公安事業(yè)有了更深入的了解,讓我深刻感受到公安人員的辛勤付出和崇高使命感。我相信,在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下,我國的公安機(jī)關(guān)一定能夠不斷進(jìn)取,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)!

觀摩考察心得體會(huì)篇三

觀摩和考察是提升自己的重要途徑之一,通過對(duì)于不同領(lǐng)域的學(xué)者或社會(huì)事務(wù)從業(yè)者進(jìn)行觀察和考察,我們可以有機(jī)會(huì)了解到他們的思維方式、行為準(zhǔn)則、工作方法等等,從而讓自己受益匪淺。在這篇文章中,我將分享我在觀摩考察過程中的心得體會(huì),期望從中能夠獲得一些對(duì)于自己學(xué)習(xí)和工作有所助益的啟示。

[第一段]。

我曾參與了一次針對(duì)某企業(yè)管理層會(huì)議的觀摩考察,這次考察讓我深受啟迪。在會(huì)議中,我發(fā)現(xiàn)這家企業(yè)非常重視員工發(fā)展和創(chuàng)新能力的提升,他們?cè)跁?huì)上強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新教育的重要性,并且專門安排了一些短期與長期的培訓(xùn)計(jì)劃。這讓我深信,企業(yè)之所以能夠不斷發(fā)展壯大,關(guān)鍵在于不斷創(chuàng)新和提升員工素養(yǎng)。回歸到我的學(xué)習(xí)生涯中,透過這個(gè)企業(yè)的管理理念,我意識(shí)到自己必須不斷更新自己的思維和知識(shí)體系,才能不斷突破自己的瓶頸并繼續(xù)成長。

[第二段]。

我還記得曾經(jīng)參加過一次針對(duì)某景區(qū)的考察調(diào)研,當(dāng)時(shí)我們觀摩的旅游景區(qū)生動(dòng)形象地展現(xiàn)了如何通過優(yōu)秀的客戶服務(wù),保持品牌的核心競爭力和提升用戶滿意度。在這個(gè)行業(yè)中,外在的形象與服務(wù)對(duì)于客戶體驗(yàn)至關(guān)重要。我在考察中看到了景區(qū)不斷提升和豐富自己的服務(wù)內(nèi)容,開展針對(duì)不同人群的體驗(yàn)活動(dòng),以及通過社交媒體等多渠道溝通,更好地關(guān)注客戶的需求和反饋,從而不斷推動(dòng)旅游行業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。這讓我意識(shí)到,無論是在什么樣的行業(yè)中,我們必須要以客戶為中心,不斷提升自己的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。

[第三段]。

我曾經(jīng)有幸觀摩過某知名大企業(yè)的內(nèi)部工作流程,讓我最深刻的體會(huì)是他們非常注重細(xì)節(jié)和流程的優(yōu)化。在全球化和數(shù)字化的背景下,各行各業(yè)都在尋求效率和效益的提升,而這家企業(yè)正是通過優(yōu)化自己的流程和提高工作效率,從而具備挑戰(zhàn)市場(chǎng)競爭的能力。而對(duì)于我個(gè)人更有啟示的是,在學(xué)習(xí)和工作中,我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注和提升自己的效率,通過規(guī)范和優(yōu)化個(gè)人工作流程,不斷提高自己的工作效率和成果。

[第四段]。

去年我參加了一次關(guān)于教育領(lǐng)域的研討會(huì),這次研討會(huì)讓我領(lǐng)略到了各家優(yōu)秀教育機(jī)構(gòu)之間的創(chuàng)新和合作。我們共同探討了一系列課程設(shè)定、教學(xué)方法以及學(xué)習(xí)評(píng)估等問題,不僅深入了解到各個(gè)機(jī)構(gòu)之間的教育理念和實(shí)踐,同時(shí)也了解到了他們之間的合作模式和知識(shí)分享。這次研討會(huì)讓我深信,無論在哪個(gè)領(lǐng)域,我們都應(yīng)該融入開放和合作的理念,并通過分享知識(shí)和互惠互利的模式,共同提高自己的能力和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

[總結(jié)]。

在觀摩考察的過程中,我們不僅有機(jī)會(huì)了解外部環(huán)境和優(yōu)秀的做法,同時(shí)也可以審視自己的學(xué)習(xí)和工作過程,并在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行優(yōu)化和發(fā)展。觀摩和考察可以帶給我們不一樣的視角和思維方式,為我們自身的成長和發(fā)展帶來很大的幫助。我期望今后可以繼續(xù)參與各種形式的觀摩和考察活動(dòng),并從中不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和成長。

觀摩考察心得體會(huì)篇四

隴南是一個(gè)美麗的城市,位于陜西和甘肅之間,它是燕山水系和黃河水系的分水嶺。日前,我參加了由學(xué)院組織的隴南考察觀摩活動(dòng),深入了解這個(gè)充滿活力的城市,對(duì)此我有了深深的感受,以下是我的體會(huì)。

第一段:駐足走過的鄉(xiāng)村心得。

在隴南的三秦大地,我們?cè)L問了許多鄉(xiāng)村,了解了農(nóng)民的生活和種植技術(shù)。在這些鄉(xiāng)村中,我看到了一片綠色的春天。農(nóng)村風(fēng)情原始,鄉(xiāng)村民風(fēng)淳樸。在聽取老師的介紹后,我才知道這里的人們不僅擁有先進(jìn)種植技術(shù),而且有在有限土地上創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的特殊手藝。他們真正做到了環(huán)境友好、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。在這里,我深切體會(huì)到了一種源遠(yuǎn)流長的鄉(xiāng)村文化,也使我對(duì)鄉(xiāng)村振興和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化有了更深的認(rèn)識(shí)。

第二段:難忘的社區(qū)走訪。

社區(qū)是城市發(fā)展的基礎(chǔ),社區(qū)文化是城市人文景觀的重要組成部分。在隴南,我們走訪了許多社區(qū),深入了解了社區(qū)建設(shè)和社區(qū)文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。在社區(qū)居委會(huì)的引導(dǎo)下,我們了解了這里的居民自我改造、自我承擔(dān)和自我管理的特殊手段。這些措施是具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的,通過改善居住環(huán)境、加強(qiáng)自我管理和互幫互助,讓人們的民主、法制和文化素質(zhì)都得到了提高。在經(jīng)歷了這次的走訪后,我不僅對(duì)這些社區(qū)的改革和發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí),也對(duì)未來的城市社區(qū)建設(shè)有了更好的思考。

第三段:格外刻骨銘心的旅游體驗(yàn)。

隴南是一個(gè)美麗的城市,它擁有廣闊的景觀和獨(dú)特的風(fēng)情,讓我們流連忘返。在這里,我們探訪了許多美的絕妙巖畫,體驗(yàn)了不同的文化,參觀了各式各樣的博物館。在這些景觀背后,藏著對(duì)歷史和文化的深刻理解,讓我感受到了旅游背后的人文情懷和文化智慧。這次旅游體驗(yàn),讓我對(duì)旅游的意義有了更深刻的認(rèn)識(shí),它不僅是一種休閑方式,更是一種了解世界、拓寬視野的方式。

第四段:頗有的觀摩學(xué)習(xí)成果。

在隴南觀摩考察中,我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí),觀察了這個(gè)城市的治理方式和發(fā)展模式,從中受益匪淺。特別是對(duì)于城市規(guī)劃、環(huán)境質(zhì)量和資源的利用方面,我有了更加明確的認(rèn)識(shí),同時(shí)也對(duì)社會(huì)治理和社區(qū)建設(shè)有了更深刻的思考。這些學(xué)習(xí)成果充分展示了我們的知識(shí)水平和學(xué)術(shù)關(guān)注點(diǎn),更體現(xiàn)了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第五段:把學(xué)到的知識(shí)復(fù)盤回饋。

選派學(xué)生走出校門,了解國家的經(jīng)濟(jì)、政治和文化發(fā)展。在這段經(jīng)歷中,我不僅了解到了一個(gè)城市的生命力,更了解到了國家的全局。而我們應(yīng)該更積極地對(duì)社會(huì)的需要和人民的需求做出貢獻(xiàn),將所學(xué)所知與社會(huì)需求相結(jié)合,通過不斷復(fù)盤和反思,為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。

隴南的考察之旅是一次終生難忘的經(jīng)歷,它對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我在學(xué)問和實(shí)踐上都有了明顯的收益,也激發(fā)了我的對(duì)社會(huì)問題解決方案的無盡渴求。我相信,在我們努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中,可以讓自己不斷進(jìn)化和成長,更好地為促進(jìn)人民生活水平的提升和國家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

觀摩考察心得體會(huì)篇五

最近我參加了一次公安觀摩活動(dòng),深受觸動(dòng)和啟發(fā)。這次觀摩活動(dòng)讓我看到了公安工作的艱辛和偉大,也感受到了公安人民忠誠、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)的精神。在觀摩活動(dòng)中,我不僅看到了公安隊(duì)伍的職責(zé)與使命,也領(lǐng)悟到了公安工作背后的深刻內(nèi)涵,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)沖動(dòng)。

第二段:成績和問題。

觀摩活動(dòng)中,我看到了公安人民辛勤的付出和不畏困難的精神。他們時(shí)刻警惕著,保護(hù)著社會(huì)的安全和秩序。在這次活動(dòng)中,我了解到了公安部門為維護(hù)社會(huì)安寧所做出的努力。他們兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍地處理各種案件,始終堅(jiān)持公平、公正,贏得了人民的認(rèn)可。但是,也有一些問題需要解決,如執(zhí)法過程中的不規(guī)范、執(zhí)法人員的素質(zhì)不夠高等。這些問題需要公安系統(tǒng)加強(qiáng)自身建設(shè),提高綜合素質(zhì),不斷提升群眾對(duì)公安的滿意度。

第三段:感受和啟發(fā)。

在觀摩活動(dòng)中,我遇見了一位公安干警,他為我?guī)砹藦?qiáng)烈的感動(dòng)和啟發(fā)。這位干警將自己的一生都奉獻(xiàn)給了公安事業(yè),他詮釋了公安人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在他的工作中,我看到了他敏銳的洞察力和果斷的決策能力。他在案件調(diào)查和處理中總是冷靜而高效,努力讓每一個(gè)不法分子都受到應(yīng)有的懲罰,保護(hù)好每一個(gè)無辜的人。這位干警的堅(jiān)持和奉獻(xiàn)精神給了我極大的鼓舞和啟示,我深深地感受到了為人民服務(wù)的崇高意義。

第四段:反思和展望。

通過這次觀摩活動(dòng),我深刻反思了自己的不足和應(yīng)該提高的地方。作為一名普通的公民,我應(yīng)該更加尊重執(zhí)法人員,遵守法律和秩序,自覺維護(hù)社會(huì)的安全和穩(wěn)定。同時(shí),我也要增強(qiáng)法律意識(shí),保護(hù)自己的權(quán)益,了解警方執(zhí)法的正當(dāng)性和合理性。希望公安系統(tǒng)能夠進(jìn)一步加強(qiáng)人員培養(yǎng)、素質(zhì)提升,加大對(duì)執(zhí)法過程中不規(guī)范行為的整治力度,提高公眾對(duì)公安工作的支持和滿意度。

第五段:總結(jié)。

這次考察公安的觀摩活動(dòng)讓我受益匪淺。通過近距離接觸和觀察,我更加深刻地認(rèn)識(shí)到公安工作的重要性和艱巨性。公安部門是社會(huì)的守護(hù)者,他們?cè)趫?zhí)法中保護(hù)著我們的權(quán)益,維護(hù)著社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。我將永遠(yuǎn)銘記這次觀摩活動(dòng),繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),為社會(huì)的安全和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

通過以上五段式的連貫文章,我對(duì)于考察公安觀摩心得體會(huì)進(jìn)行了描述和總結(jié),既全面展示了我在觀摩活動(dòng)中的收獲和感受,又提出了對(duì)公安工作的肯定和期望。這段文章旨在表達(dá)出公安工作的重要性和必要性,激發(fā)公眾對(duì)公安工作的關(guān)注和支持,以及個(gè)人對(duì)自身行為的反思和改進(jìn)。

觀摩考察心得體會(huì)篇六

本人最近有幸參加了一次農(nóng)業(yè)觀摩考察活動(dòng),這次活動(dòng)給我留下了深刻的印象。在此,我想分享一下我的體會(huì)和心得。本文將從以下五個(gè)方面來展開分享:活動(dòng)的背景及目的、農(nóng)業(yè)觀摩考察的意義、走訪農(nóng)戶的感受、對(duì)農(nóng)業(yè)未來的思考以及個(gè)人收獲和反思。

一、活動(dòng)的背景及目的。

這次活動(dòng)是由我所在的大學(xué)組織的,目的是為了讓我們了解農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展,深入了解農(nóng)村的實(shí)際情況,增強(qiáng)我們的農(nóng)村意識(shí)和對(duì)農(nóng)業(yè)的熱愛。我們對(duì)活動(dòng)充滿期待并提前作了相應(yīng)的準(zhǔn)備,包括對(duì)近年來農(nóng)業(yè)的發(fā)展和相關(guān)政策進(jìn)行了調(diào)研和學(xué)習(xí)。

通過這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)業(yè)作為我國經(jīng)濟(jì)的重要支柱,只有加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展和提高農(nóng)業(yè)效益,才能夠促進(jìn)國家的整體發(fā)展。在我國這個(gè)人口大國,農(nóng)業(yè)問題牽扯到的問題也是非常復(fù)雜的,如農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新與改善、農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量與安全等等。參加這次活動(dòng),讓我們更加了解了這些問題所在,并激發(fā)了我們的社會(huì)責(zé)任感。

三、走訪農(nóng)戶的感受。

在活動(dòng)中,我們參觀了當(dāng)?shù)氐膸讉€(gè)農(nóng)業(yè)示范區(qū)和一些家庭農(nóng)場(chǎng)。他們種植了各種水果、蔬菜和谷類作物。我們與農(nóng)民們聊天,了解他們的生活狀態(tài)和目前所面臨的問題。在他們的引導(dǎo)下,我們深入了解了農(nóng)村文化、習(xí)俗和生活方式,并對(duì)他們的勤勞、智慧和耐力心生敬意。我們還發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)夭簧俎r(nóng)戶已經(jīng)開始運(yùn)用先進(jìn)的科技手段,如自動(dòng)化收割機(jī)、遠(yuǎn)程監(jiān)控系統(tǒng)等,以提高勞動(dòng)效益。這些開拓者和農(nóng)業(yè)人才的勤奮拼搏和探索精神,也常常激勵(lì)著在場(chǎng)的我們這些年輕人。

四、對(duì)農(nóng)業(yè)未來的思考。

通過這次活動(dòng),我深深體會(huì)到了農(nóng)業(yè)作為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè),它亟需新技術(shù)的先進(jìn)和更精細(xì)化的管理。隨著信息時(shí)代的發(fā)展,應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段,有望在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的改進(jìn)和創(chuàng)新,推進(jìn)循環(huán)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、精細(xì)化管理、智慧農(nóng)業(yè)、全程可追溯等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)形式。同時(shí)也面臨著如何保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)、保障農(nóng)民收入、推廣農(nóng)業(yè)發(fā)展等各方面的問題。新時(shí)代的農(nóng)業(yè)工作者,需要有更多的科技知識(shí)、管理知識(shí)、市場(chǎng)營銷知識(shí)以及社會(huì)責(zé)任感。

五、個(gè)人收獲和反思。

這次農(nóng)業(yè)觀摩考察活動(dòng)讓我光榮地走進(jìn)大自然,親身接觸農(nóng)業(yè),認(rèn)識(shí)了更多知識(shí),不僅了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和未來,而且學(xué)習(xí)到了在不同環(huán)境下的生活和工作能力、創(chuàng)造了美好回憶。我深深地認(rèn)識(shí)到,在自然面前,我們的所知所能永遠(yuǎn)不會(huì)超越或替代它;更要珍視和保護(hù)好我們的自然環(huán)境。此外,聽取了當(dāng)?shù)卣c企業(yè)的管理和個(gè)人農(nóng)戶的發(fā)言,讓我意識(shí)到了在商業(yè)和社會(huì)方面的機(jī)會(huì);這次活動(dòng)也鍛煉了我的組織能力,增強(qiáng)了自信心和拓展了人脈圈。

總之,農(nóng)業(yè)觀摩考察活動(dòng)是一次難得的機(jī)會(huì)和福利,讓我們走進(jìn)了農(nóng)村,了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀和未來,并增強(qiáng)了我們的農(nóng)村意識(shí)和責(zé)任感。我們應(yīng)該繼續(xù)深入農(nóng)村,關(guān)注農(nóng)業(yè)工作,切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展,為我們的國家做貢獻(xiàn)!

觀摩考察心得體會(huì)篇七

農(nóng)業(yè)是中國歷史最為悠久的產(chǎn)業(yè)之一,也是一個(gè)國家最基礎(chǔ)的產(chǎn)業(yè)之一。隨著時(shí)代的變遷,農(nóng)業(yè)也發(fā)生了很大的變化,不少新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)和理念也不斷被提出,以提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率和產(chǎn)量。在這樣的背景下,我們參加了一次農(nóng)業(yè)觀摩考察,深入到農(nóng)村去了解當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展情況,并感受到了農(nóng)業(yè)對(duì)于我們生活的重要性。

這次農(nóng)業(yè)觀摩考察我們參觀了當(dāng)?shù)氐氖卟朔N植基地、果樹種植基地和糧食種植基地,通過傍晚時(shí)分對(duì)每一個(gè)農(nóng)民的家外觀察,我們也了解到了農(nóng)民的生活和日常經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。比如,農(nóng)民們使用的都是最新的種植技術(shù)和高科技設(shè)備,如飛控?zé)o人機(jī)、保護(hù)用膜、肥料機(jī)、噴霧器等,這些裝置提高了工作效率同時(shí)減少了農(nóng)業(yè)的污染,使得草地更加綠色,作物的產(chǎn)量更加可觀。通過實(shí)地考察和親身體驗(yàn),我們也深刻感受到了農(nóng)民的勤勞和創(chuàng)造性,為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。

第三段:農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)我們的意義。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展不僅給人們的生活帶來了實(shí)際的豐富和幸福,還帶來了經(jīng)濟(jì)上的繁榮和社會(huì)的穩(wěn)定。在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈的各個(gè)環(huán)節(jié)中,從生產(chǎn),加工,到銷售,都涉及到了廣泛人群,也帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的發(fā)展,像是城市的配送、物流、和農(nóng)業(yè)機(jī)械化行業(yè)的發(fā)展等等。在這個(gè)過程當(dāng)中,呼吁更多的人群加入到農(nóng)村的建設(shè)中來,應(yīng)該更加關(guān)注農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀和未來,為農(nóng)民們提供更好的服務(wù)和生產(chǎn)環(huán)境。

第四段:對(duì)未來農(nóng)業(yè)的展望。

未來的農(nóng)業(yè)將更加強(qiáng)調(diào)可持續(xù)性,也更加關(guān)注人們健康和環(huán)境保護(hù)。可以預(yù)見,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)將會(huì)越來越專業(yè)化,人們會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的作物品種,也會(huì)出現(xiàn)更多的農(nóng)業(yè)新技術(shù)和設(shè)備,只有通過不斷創(chuàng)新和學(xué)習(xí),才能做到更好的農(nóng)業(yè)可持續(xù)性發(fā)展。同樣,農(nóng)業(yè)市場(chǎng)化也將會(huì)成為趨勢(shì),人們可能使用更多的互聯(lián)網(wǎng)科技來構(gòu)建更高效的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和營銷環(huán)節(jié),推進(jìn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化進(jìn)程。

第五段:結(jié)論。

通過這次農(nóng)業(yè)觀摩考察,我們有幸了解到了當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況,也發(fā)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)對(duì)于我們生活的重要性。農(nóng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展和農(nóng)業(yè)人才的培養(yǎng),將是農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。希望大家能夠關(guān)注農(nóng)業(yè)發(fā)展的進(jìn)程,尤其關(guān)注農(nóng)民的生產(chǎn)環(huán)境和工作條件,為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化莫大貢獻(xiàn)。

觀摩考察心得體會(huì)篇八

觀摩,是指借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),借此提高自己的水平;觀摩,是指對(duì)周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中,觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式,可以讓我們更多地接觸世界,深入了解生活和工作的方方面面。

第二段:觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率。

觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式,通過觀察別人的方法和技巧,可以更快地掌握知識(shí)和技能。比如,在同學(xué)的筆記本上略看一下,或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí),都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗(yàn),找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。

第三段:觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野。

觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率,更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個(gè)問題,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題,還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中,我們會(huì)接觸到各種各樣的人、事、物,這些都會(huì)讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。

第四段:觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系。

觀摩還有一個(gè)很重要的作用,就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中,我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗(yàn),如何同他人建立良好的關(guān)系。同時(shí),觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動(dòng),這對(duì)我們建立人際關(guān)系非常有幫助。

第五段:結(jié)論。

觀摩觀摩心得體會(huì),讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率,拓寬我們的認(rèn)知和視野;觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中,我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識(shí),更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人,才能讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人,不斷進(jìn)步和提高自己。

觀摩考察心得體會(huì)篇九

11月,我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評(píng)比活動(dòng)”。這次活動(dòng)分為兩部分:規(guī)則游戲課例展示;教師講故事分享。

活動(dòng)結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動(dòng)培訓(xùn),這次活動(dòng),讓我認(rèn)識(shí)到自身在教學(xué)中存在的問題,授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)很明顯,符合幼兒的發(fā)展目標(biāo),游戲的環(huán)節(jié)緊湊,層層遞進(jìn),由易到難,教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課,我明白了開展游戲時(shí)要層層遞進(jìn),由易到難。每玩一次,提一個(gè)游戲規(guī)則,游戲的關(guān)鍵是師幼互動(dòng),玩游戲時(shí),還要給幼兒足夠的空間和時(shí)間。同時(shí),音樂游戲課,音樂的選擇是很重要的,一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動(dòng)中,第一要抓好這個(gè)游戲的規(guī)則點(diǎn),第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時(shí)要考慮領(lǐng)域的特性,最后在游戲的設(shè)計(jì)上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動(dòng),我想對(duì)自己真的是一個(gè)質(zhì)的提升,相信今后的自己對(duì)此類活動(dòng)的組織一定會(huì)更加得心應(yīng)手!本次活動(dòng)得觀摩學(xué)習(xí),但讓我懂得了許多,給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí),對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將靜下心來采他山之玉,納眾人之長,相信我一定能快步前進(jìn)的,我一定會(huì)以更好的工作效率回報(bào)幼兒園。

觀摩考察心得體會(huì)篇十

縣小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比在于10.25—10.27在進(jìn)修附小舉行,三天的觀摩活動(dòng)讓我領(lǐng)略了眾多優(yōu)秀教師的風(fēng)采,也使我對(duì)小學(xué)英語的讀寫課有了更深一步的認(rèn)識(shí)。

其中幾位選手的課給我留下了很深的印象:7號(hào)選手的教學(xué)思路非常清晰,她有效地利用了舊知識(shí)去構(gòu)建新知識(shí),例如單詞walkman通過ant—lion—kangaroo—mouse—apple—noodles的首字母組建,然后又自然而然地引出了walkman的首字母w。這一設(shè)計(jì)十分巧妙,即復(fù)習(xí)了前面學(xué)習(xí)的單詞及字母有呈現(xiàn)的新的知識(shí),boy和girl的呈現(xiàn)也使用了同樣的方法,這樣就使得教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,邏輯性很強(qiáng)。而且這堂課中學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力均得到了充分的訓(xùn)練,教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度很好。

3號(hào)選手雖然在時(shí)間的安排上出現(xiàn)了失誤,使得許多環(huán)節(jié)沒能得到展示,但是她簡捷明快的入課方式、多種方式的新知呈現(xiàn)以及到位的語音教學(xué),讓人體會(huì)到一種扎實(shí)沉穩(wěn)的教學(xué)風(fēng)格。13號(hào)選手的單詞歸類復(fù)習(xí)很有特色,包括主題句型的操練、閱讀障礙的排除為學(xué)生的閱讀鋪平了道路。10號(hào)選手的拓展活動(dòng),把整個(gè)單元關(guān)于friend的話題系統(tǒng)地整合到一起,這對(duì)學(xué)生知識(shí)的運(yùn)用能力是一個(gè)很大的提升。還有5號(hào)、9號(hào)、11號(hào)選手富有感染力的教學(xué)激情,讓人體會(huì)到青春的朝氣和活力。

總體感覺四年級(jí)的讀寫課是各具特色,而五年級(jí)的課卻受策略影響太深,對(duì)于文本的處理思路是大同小異,不同的各選手對(duì)于讀前活動(dòng)的安排和對(duì)于“寫”的要求及練習(xí)的程度。

賽后閆老師的總結(jié)解決了我們長期以來讀寫課教學(xué)的困惑,那就是在字母單詞課上我們首先要明確字母和例詞的關(guān)系,讓例詞不僅僅要起到鞏固記憶字母的作用,還要起到滲透字母在單詞中的發(fā)音的作用,也就是在這一課型中我們要合理地滲透語音的教學(xué),這應(yīng)該也是字母單詞讀寫課上比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。而在句型讀寫課上我們要處理好聽說和讀寫的時(shí)間分配問題,尤其是聽和寫的時(shí)間安排,忽視了任何一個(gè)層次的時(shí)間安排都會(huì)影響到聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本能力目標(biāo)的達(dá)成度。

每一次學(xué)習(xí)和觀摩,總會(huì)獲得很多優(yōu)秀的思想和方法,同時(shí)也總會(huì)發(fā)覺到自身的更多不足,正如《禮記*學(xué)記》中講到的“學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強(qiáng)也?!睂W(xué)習(xí)能幫找到自省,學(xué)習(xí)能幫我們自強(qiáng),我們應(yīng)該抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),通過不斷的自省,逐步地自信、自強(qiáng)起來。

法庭2010法學(xué)本科班:黃菊近年來,刑事附帶民事案件事出有因,在刑事發(fā)案中占的比重越來越大,并呈逐年上升勢(shì)頭,不僅直接危及公民身體健康和生命安全,而且嚴(yán)重地影響......

北京石油附小聽課新疆班孟媛媛2012年12月7日晨,全部新疆班35名同學(xué)在北語出國部錢老師的帶領(lǐng)下一起前往北京石油附小參加英語教學(xué)觀摩,一天的安排十分充實(shí),在回......

2012年5月28日高崖學(xué)區(qū)安排,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子及各完小校長,先后到關(guān)橋中心小學(xué)、樹臺(tái)中心小學(xué)、海原二小等五所學(xué)校進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)。本次觀摩通過五所學(xué)校的所見所聞......

甘肅省第一屆中小學(xué)(學(xué)前)教師教學(xué)技能大賽漳縣大草灘鄉(xiāng)大草灘小學(xué)張玉林在教育局的指示和學(xué)校的安排下,我和張宏亮同志被派往蘭州,代表大草灘學(xué)區(qū)參加為期3天的......

觀摩考察心得體會(huì)篇十一

根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排,我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會(huì)”,聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座,收獲良多,受益匪淺。

首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個(gè)真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣,教師應(yīng)該加強(qiáng)人文閱讀和專業(yè)閱讀。因?yàn)檎Z文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程,如果教師沒有足夠的正能量,怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣:語文老師要有文學(xué)素養(yǎng),不要說教學(xué)的語言有語文味兒,就連批評(píng)學(xué)生,罵學(xué)生都要有語文味兒,讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受,感受到一種美。因此,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,尤其是要品讀古今中外名家的筆墨,不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。

其次是關(guān)于語文教學(xué)中對(duì)文本的解讀。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中,都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀,因?yàn)槲谋揪褪钦Z文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文,把握大意?!钡?,聽了專家們的講座后,我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意,更要學(xué)生深入理解文本,引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句,甚至是透過文本字詞的縫隙,揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此,學(xué)生才能深入體會(huì)作者的情感世界和真實(shí)的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是,就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫,即“噫!好了!我中了!”、“噫!好!我中了!”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài),還揣摩出范進(jìn)此時(shí)的心態(tài),感悟出范進(jìn)中毒之深,明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子,惟長堤一痕,湖心亭一點(diǎn),與余舟一芥,舟中人兩三粒而已?!币痪渲小耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一芥”兩三?!暗仍~,不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美,更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱,襯托出張岱當(dāng)時(shí)懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo),我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本,只有這樣,給學(xué)生的才會(huì)更有味道,也更有營養(yǎng)。

其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,努力實(shí)踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。一是要實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體,是學(xué)習(xí)的主人,教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時(shí)候,就積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)、幫助學(xué)生發(fā)言。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時(shí),老師就給學(xué)生鼓掌。這一舉措,表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個(gè)學(xué)生的性格,可能還會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的一生,因?yàn)閷W(xué)生可能會(huì)因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上,有學(xué)生自主閱讀,在閱讀中質(zhì)疑的,有師生對(duì)話交流的,有小組合作探討的,有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動(dòng)為載體的教學(xué)流程設(shè)計(jì)就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取,不斷的感受,從而實(shí)現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。

怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈,點(diǎn)燃學(xué)生的情感,湊出最動(dòng)聽的樂章,放飛學(xué)生的夢(mèng)想?唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐和創(chuàng)新。

觀摩考察心得體會(huì)篇十二

觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項(xiàng)任務(wù)或表演后,對(duì)其所見所聞進(jìn)行反思,而從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教益,以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果,為學(xué)習(xí)者提供了一個(gè)觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會(huì),并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接,從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中,我將分享自己的觀摩心得,有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會(huì)。

第二段:觀摩的對(duì)象-以教學(xué)為例。

觀摩對(duì)象可以是各個(gè)領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象,例如運(yùn)動(dòng)比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域,最為常見的觀摩對(duì)象便是教學(xué)。一個(gè)優(yōu)秀的老師,能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中,受到學(xué)生尊重和歡迎,其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此,以教學(xué)為例子,通過觀摩,我們不僅可以體驗(yàn)到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路,也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在,并從中體會(huì)到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。

第三段:觀摩的方法-開始觀摩。

觀察事物并不是一件容易的事情,特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時(shí)候。因此在觀摩教學(xué)時(shí),面對(duì)過密的教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢?首先,應(yīng)該有一定的知識(shí)背景和理解力,明確主題和觀察點(diǎn);其次,應(yīng)有一定的集中意識(shí),并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上;最后,應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察,從而得出更加全面的認(rèn)識(shí)。

第四段:通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會(huì)為例。

通過觀摩教學(xué),我們可以從中獲得很多知識(shí)和益處。體驗(yàn)教學(xué)的文化與特色,增加教學(xué)的認(rèn)識(shí)和理解,以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實(shí)施和提升。以學(xué)生家長會(huì)議為例子,在學(xué)生家長會(huì)議上,家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動(dòng),如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí),對(duì)自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解,為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng),做好更充分的準(zhǔn)備。

第五段:結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。

總之,觀摩對(duì)于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價(jià)值。在觀摩中我們可以獲得新的知識(shí)和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗(yàn)與他人融合。此外,還可以增加自己對(duì)教學(xué)和事物認(rèn)識(shí)的意識(shí)以及參與社區(qū)的意識(shí),通過觀察他人來了解一個(gè)文化或事物的本質(zhì),從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展,并成為更好的自己。

觀摩考察心得體會(huì)篇十三

昨天聽了正xx姐和趙xx的課,學(xué)習(xí)了她們先進(jìn)的教學(xué)理念,感受到了她們不同的教學(xué)風(fēng)格。從以下幾方面來比較一下:

一文本的作用與角色定位。

正xx姐利用文本,指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字,講解比較難寫的生字,體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位。她引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑辨析問題,針對(duì)“向?qū)г摬辉摪延敱Щ卮蠛!眳R報(bào)員當(dāng)堂進(jìn)行了辯論,此刻,她們真正成為了學(xué)習(xí)的主人??梢娊處煹囊龑?dǎo)是非常到位的。她引導(dǎo)孩子利用新學(xué)的,將各部分內(nèi)容連起來的方法概括課文主要內(nèi)容。雖然實(shí)際比預(yù)設(shè)的用時(shí)要長,但在思考中孩子們掌握了方法,提升了自主學(xué)習(xí)的能力。她的課堂真正體現(xiàn)了文本是學(xué)習(xí)語文的工具。教師教的不是課文,而是語文。

趙xx利用文本指導(dǎo)了朗讀。又以填空形式給學(xué)生提供了語言表達(dá)的機(jī)會(huì)。還補(bǔ)充了小孩子幫助毛毛蟲破繭而導(dǎo)致毛毛蟲沒能成為真正的蝴蝶的故事。體現(xiàn)了“語文要重視語言文字的積累與運(yùn)用”這一理念。學(xué)生結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)很容易地概括了課文的主要內(nèi)容,準(zhǔn)確地找出文中出現(xiàn)的幾次對(duì)比。正是因?yàn)榻處煷竽懙胤攀?,才收獲了意想不到的驚喜。

二小組合作與評(píng)價(jià)機(jī)制。

趙老師注重了小組合作中小組成員之間的幫扶、提升及人人參與的作用,在群學(xué)后由匯報(bào)員進(jìn)行匯報(bào),而匯報(bào)員又是輪流擔(dān)任,體現(xiàn)了機(jī)會(huì)均等的原則。在她的課堂上,學(xué)生能夠做到靜靜地思考,靜靜地交流,學(xué)習(xí)能力的提升水到渠成。

趙xx注重的是小組合作中通過競爭調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的作用。學(xué)生的個(gè)人發(fā)言給組里加分,教師當(dāng)堂計(jì)分。極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,為了調(diào)動(dòng)更多學(xué)生的積極性,教師規(guī)定組內(nèi)爭取人人參與。發(fā)言次數(shù)多的學(xué)將得不到發(fā)言機(jī)會(huì)。課堂上,教師激情四射,學(xué)生熱情洋溢。趙xx的評(píng)價(jià)機(jī)制我們是學(xué)不來的,她認(rèn)為“適合自己的就是最好的。”

趙xx的小組合作如果能激起學(xué)生專注地傾聽,我想效果會(huì)跟好。

“取人之長,補(bǔ)己之短”,我在課改的潮流中探索、學(xué)習(xí)著,愿有一天自己能乘風(fēng)破浪,找到適合自己的航向。

觀摩考察心得體會(huì)篇十四

觀摩是一種經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)習(xí)方式,可以從他人的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)中獲取啟示。大家在學(xué)習(xí)或者工作中,都會(huì)有許多機(jī)會(huì)參加觀摩活動(dòng),以便更好地提升自己。在這篇文章中,我將分享我在觀摩過程中的一些心得體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段:積極準(zhǔn)備。

在參加觀摩活動(dòng)之前,我們應(yīng)該認(rèn)真準(zhǔn)備好自己。首先,要了解被觀摩對(duì)象的背景和目的,為了更好地了解被觀摩對(duì)象,我們可以先進(jìn)行一個(gè)小小的背景調(diào)查,包括了解他們的行業(yè)特點(diǎn)、競爭對(duì)手、成功經(jīng)驗(yàn)等等,這些了解可以幫助我們提前做好思考和準(zhǔn)備。其次,要設(shè)定觀摩的目標(biāo),確定自己希望學(xué)習(xí)和獲取的內(nèi)容。這樣可以幫助我們更有針對(duì)性地去觀摩,更好地了解自己需要的知識(shí)和技能。

第三段:全面關(guān)注。

當(dāng)我們參與觀摩活動(dòng)時(shí),應(yīng)該保持全面關(guān)注。不僅要關(guān)注被觀摩對(duì)象的操作手法,更要注意背后的邏輯和思維方式。要開放自己的思想,不要一味地根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知進(jìn)行評(píng)價(jià),而是應(yīng)該積極地學(xué)習(xí)并思考他人的做法,并對(duì)其進(jìn)行分析和總結(jié),了解他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn),從而更好地明確自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)和技能。

第四段:及時(shí)反思。

在參與完觀摩活動(dòng)后,我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己進(jìn)行反思總結(jié)。首先,要總結(jié)自己的觀摩收獲,將自己所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)記錄下來,以備日后需要時(shí)可以拿出來作為參考。其次,要反思自己在觀摩中的不足之處,認(rèn)真分析自己的缺點(diǎn)和差異,尋找進(jìn)步的空間。最后,要調(diào)整自己的思路,根據(jù)觀摩的收獲和不足,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,從而更好地提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作效率。

第五段:持續(xù)學(xué)習(xí)。

觀摩是一種很好的學(xué)習(xí)方式,但是僅僅參加一次觀摩活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們應(yīng)該時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)的心態(tài),從其他人或機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)中受益,保持學(xué)習(xí)狀態(tài),不停地反思總結(jié)自己的行業(yè)和職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),與時(shí)俱進(jìn),不斷提高自己的核心競爭力。

結(jié)語。

總之,觀摩是提升自己的好方式,但是怎樣好好地去觀摩是一個(gè)值得探討的問題。通過上述的準(zhǔn)備、關(guān)注、反思和持續(xù)學(xué)習(xí),我們可以更好地進(jìn)行觀摩,走上成功之路。

觀摩考察心得體會(huì)篇十五

11月6日,我有幸來到東山縣實(shí)驗(yàn)幼兒園參加半日觀摩活動(dòng),園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨間戶外活動(dòng)、晨間早操、集中教學(xué)活動(dòng),每一個(gè)環(huán)節(jié)我都在不斷的總結(jié)、比對(duì)、反思。這次活動(dòng)留給我最深印象的便是幼兒的安靜、有序和聽話,可以說是"令行禁止",我想這么好的常規(guī)肯定離不開老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),離不開老師對(duì)班上每個(gè)幼兒的解讀和分析。

這次觀摩活動(dòng),幼兒園把我安排在了中(2)班,而這次參加半日活動(dòng)的朱老師經(jīng)過精心準(zhǔn)備,為我們展示了非常精彩的半日活動(dòng),讓我們進(jìn)一步明確一日帶班過程中的保教細(xì)則。首先,朱老師嫻熟地組織幼兒進(jìn)行形式多樣的戶外體育活動(dòng),沐浴在清晨的陽光下,幼兒"跳腳印-爬山洞-走平衡木-套圈",在這一系列的戶外活動(dòng)中,幼兒都安靜有序地進(jìn)行。每個(gè)環(huán)節(jié)孩子們參與的熱情高漲。此環(huán)節(jié)可以看出朱老師事先已經(jīng)讓幼兒了解了各種器械的玩法,在這樣有計(jì)劃、有準(zhǔn)備的組織下,活動(dòng)方能起到鍛煉身體,提高走、跑、跳、鉆、爬、平衡等技能。接下來是做早操環(huán)節(jié),在早操之前朱老師先向幼兒講明早操規(guī)則,在早操時(shí)各班老師都充滿激情地帶領(lǐng)著幼兒,力求做好每一個(gè)動(dòng)作。接下來朱老師組織幼兒有序地吸收和安安靜靜地吃點(diǎn)心。接下來則是本次觀摩活動(dòng)最主要的部分--集中教學(xué)活動(dòng):中班繪畫活動(dòng)《秋葉》。集體教學(xué)活動(dòng)是幼兒園一日生活中必不可少的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)技術(shù)水平的體現(xiàn),是幼兒發(fā)揮想象、探索創(chuàng)造的空間?;顒?dòng)中,朱老師教態(tài)自然,教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意,形式新穎,讓人耳目一新??梢钥吹贸鲋炖蠋煹倪@節(jié)繪畫課是經(jīng)過精心的研究,每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過認(rèn)真的思考,明白什么地方要引導(dǎo),什么地方該適當(dāng)?shù)靥嵝﹩栴}。比如,在"讓幼兒欣賞葉子的不同裝飾"環(huán)節(jié)中,朱老師事先引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的圖形和線條,讓幼兒進(jìn)一步地了解可以用什么方法來裝飾樹葉寶寶??偟膩碚f,這節(jié)課讓我在欣賞到朱老師精彩的同時(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。以前我只知道用不同的顏色,不同的形狀來裝飾葉子,從沒想過一片樹葉還可以劃分區(qū)域來裝飾,可以同時(shí)用上波浪線,鋸齒線,長城線,螺旋線,左斜線,右斜線,橫線和豎線,甚至還可以用大的圓,小的圓,黑的圓,白的圓來裝飾。用朱老師的話說,就是"裝飾樹葉要有對(duì)比,可以是大小對(duì)比,也可以是黑白對(duì)比。"這節(jié)課真讓我大開眼界,也受益匪淺,原來繪畫課是可以這樣上的。一直以來,我都覺得只有色彩斑斕的`水彩畫才會(huì)美,沒想到由簡單地圖形和線條組成的線描畫也同樣可以這么美。最后的兩個(gè)環(huán)節(jié)是午餐和午睡環(huán)節(jié),由于時(shí)間關(guān)系,我們沒有觀摩完整個(gè)流程,但這并不影響這次半日觀摩活動(dòng)的完整性。

半日觀摩活動(dòng)結(jié)束了,雖然這次觀摩的機(jī)會(huì)是短暫的,可帶給我的思考卻是長久的。我決定在這次觀摩活動(dòng)結(jié)束后,回到自己的幼兒園,對(duì)照半日活動(dòng)相關(guān)要求,開展相對(duì)規(guī)范的幼兒園半日活動(dòng),通過在自己的實(shí)際教育教學(xué)工作中,不斷反思,以正確的教育觀念和行為去引導(dǎo)每一位孩子,并和他們一起成長!

觀摩考察心得體會(huì)篇十六

(此文為AI自動(dòng)生成,可能不符合人類邏輯思維)。

一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性。

觀摩學(xué)習(xí)是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中獲取知識(shí)和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)點(diǎn),快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識(shí)。因此,觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。

二、參加觀摩活動(dòng)的經(jīng)歷分享。

在大學(xué)里,我有幸參加了幾次觀摩活動(dòng)。其中最有印象的一次是我期末測(cè)驗(yàn)極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實(shí)從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對(duì)著這堆聽眾念書,而是熱情、有趣、生動(dòng)、貼近生活。點(diǎn)到批評(píng)能及時(shí)糾正同學(xué)們發(fā)音的錯(cuò)誤,此外各種互動(dòng)性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。

通過觀摩學(xué)習(xí),我感到許多有助于我成長的東西,其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己,突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中,我可以更清楚地了解到自己的不足,看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較,更好地發(fā)現(xiàn)自己不足,自我成長。并通過教師的語言、行為識(shí)別痛點(diǎn)并及時(shí)糾正,學(xué)以致用,拓展自己修養(yǎng)。

四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延。

觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中,支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)自信心,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情,開發(fā)創(chuàng)新能力,這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。

五、結(jié)語。

在觀摩學(xué)習(xí)的過程中,我們學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺,提高了技能和認(rèn)識(shí)水平。最重要的是,觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望,提高自信心,培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此,我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。

觀摩考察心得體會(huì)篇十七

這是人教版四年級(jí)上冊(cè)《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段:

1、比較:花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導(dǎo)領(lǐng)會(huì):為什么花園會(huì)有這樣的變化?

(1)找一找,巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?

(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中,你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么,他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們:只有與他人分享快樂,才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中,為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天,特意采用了對(duì)比的方法,其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言:“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天,你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著,教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話,這時(shí),課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵:“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此,進(jìn)一步強(qiáng)化,要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣,結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個(gè)學(xué)生“集體”賣力地“罵”著,看著老師費(fèi)力地指點(diǎn)著,只覺得耳膜發(fā)脹,心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然,教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨,但作為教材的反面部分,有必要如此大造聲勢(shì)嗎?童話,是以真、善、美打動(dòng)人心的,而這樣的教學(xué),反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面,失去了童話應(yīng)有的韻味,成為整個(gè)教學(xué)的一大敗筆。所以,對(duì)童話文本的解讀首先要把握一個(gè)正確的方向。

觀摩考察心得體會(huì)篇十八

我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文,聽后有一些心得體會(huì)。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點(diǎn),以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看,文章介紹了樟樹的外形及作用,但真正的目的是要借物喻人。因此,教學(xué)本課的難點(diǎn)就在于要通過理解樟樹的特點(diǎn)來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)樟樹的象征意義。課堂上,陳老師抓住了教學(xué)的重點(diǎn),而且化解了難點(diǎn)。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話,讓學(xué)生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”,到底是怎樣的兩棵樹?教師先出示了圖片,讓學(xué)生自己說一說對(duì)這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中,這又是兩棵怎樣的樟樹?”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字??圩£P(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會(huì)樟樹的外形特點(diǎn),教學(xué)的步驟逐步深入,先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個(gè)句子,接著,學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會(huì)文中,在品詞析句中,學(xué)生逐漸豐滿了對(duì)樟樹外形的認(rèn)識(shí)。

這個(gè)片段中,陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo),老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后,讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”,而且這種香氣能永久保持,還能拒蟲。在教學(xué)中,老師讓學(xué)生在靜思默想中,與文本對(duì)話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中,習(xí)得語言,獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個(gè)環(huán)節(jié),品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性,還通過讓學(xué)生讀文,再讓學(xué)生想象,不斷地加深學(xué)生對(duì)樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結(jié)課文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情,一起深情地對(duì)他們說。

觀摩考察心得體會(huì)篇十九

非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也很珍惜這次觀摩交流會(huì),通過這次的學(xué)習(xí),能夠即時(shí)更新自己的教育理念和教學(xué)方法,取長補(bǔ)短,發(fā)現(xiàn)自己的不足,還有以后需要努力地方向,給自己的教學(xué)模式重新定位,更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

第一天上午共四節(jié)觀摩課,重點(diǎn)是數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng),分別是金卓玲(傷害優(yōu)秀青年教師)老師的中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)小腳》,以及黃敏君(上海市教學(xué)評(píng)優(yōu)一等獎(jiǎng))老師的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《我的體重》中班語言活動(dòng)《這就是秋天》,首先,聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》,我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然,因?yàn)槭乔嗄杲處?,身上散發(fā)出來那種活力,和孩子們很快的融入到一起,看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著,這是一節(jié)中班的課,老師在活動(dòng)目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察,猜想,游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗(yàn),教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間,方位感覺,孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化,老師引導(dǎo)語到位,即時(shí)的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點(diǎn)上,并讓孩子掌握了重點(diǎn)突破了難點(diǎn),我們?cè)谏险n時(shí)往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平,往往,我們老師說得多,孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化,聽了這節(jié)課,我感覺老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng),大膽放手讓孩子去看,去想,去說,去做,這點(diǎn)也是我需要學(xué)習(xí)的地方,金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)腳丫》,結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本,為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課,首先教具非常豐富,這也符合小班孩子年齡特點(diǎn),這節(jié)課情境性非常強(qiáng),一下子把孩子們逮到了沙灘上,由故事情節(jié)引出人物,開始說出數(shù)詞,課堂氣氛很活躍,充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》,非常貼切幼兒生活的選材,就是我們身邊接觸到的事情,體重隨著年齡的變化,嘗試用體重器稱體重,并且注重自己的體重健康,老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點(diǎn),干脆,風(fēng)趣幽默,中班語言《這就是秋天》,這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動(dòng),當(dāng)下正是秋天,孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化,很多生活經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn),例如,螃蟹上市了,這就是秋天,水果豐收了,這就是秋天,落葉飄落了這就是秋天,老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天,進(jìn)一步感受秋天,孩子們大膽的說,表達(dá)自己對(duì)秋天的.喜愛,這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽了這四節(jié)課,我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)重難點(diǎn)的突破,后來發(fā)現(xiàn),我的課就是有這種邊邊框框限制著,所以往往比較不隨性,自己也會(huì)好好的揣摩一番,學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽了賀蓉園長(上海市安慶幼兒園園長,幼兒教學(xué)專家)的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實(shí)踐,以及在美國做“影子校長”的講座,充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性,也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速,簡短來講,他們都是以釋放幼兒天性,讓孩子自主學(xué)習(xí),以玩激趣,以問誘學(xué),在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起,學(xué)在一起。

第二天懷著迫切的心情,見到了應(yīng)彩云老師,在上學(xué)時(shí)就觀看她的教學(xué)活動(dòng),感覺自然,輕松,隨意又有自己獨(dú)特的解讀方式,之前聽過她幾場(chǎng)教學(xué)活動(dòng),今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享,感觸很多,從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看,她最突出的特點(diǎn)依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí),學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動(dòng)學(xué)的愿望,這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點(diǎn),就是好玩,好看,課件制作的很精美,把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物,跟著人物心情變化,看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課,老師的現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方,接下來大班的《天生一對(duì)》,利用我們生活中的事物,找到他們的相同之處,讓孩子了解就算兩個(gè)完全不同的事物,只要找到共同點(diǎn)也是能夠很般配,成為天生一對(duì),應(yīng)老師的機(jī)智,將課堂的氣氛推向高潮,讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué),在學(xué)中“過癮”,這就是適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng),接下來的講座也很精彩,推薦了各個(gè)年齡適合的繪本閱讀,提煉了關(guān)鍵詞,例如:小班適合趣味性強(qiáng)的,中班適合能夠與實(shí)際生活聯(lián)系在一起的,大班適合具有挑戰(zhàn)的等等,孩子向往閱讀,我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動(dòng)中,借助繪本的情景,展開多元化一體的教育。

經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí),首先給我第一個(gè)印象是,中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中,很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向,感覺自己有很多地方需要充實(shí),感覺自己需要持續(xù)磨練,持續(xù)吸取新知識(shí)并把它使用到實(shí)際工作中來,把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作,在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育,這個(gè)方面,我今后會(huì)繼續(xù)鉆研,把這方面做精,提升自己的教學(xué)水平,我會(huì)繼續(xù)努力的,用心的去做去學(xué)。

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